演講稿的最后，可以適當總結(jié)和強調(diào)主要觀點，以留下深刻的印象。演講稿需要提前反復修改，以確保語言流暢、表達清楚。通過閱讀這些演講稿范例，我們可以學習到一些寫作技巧和演講技巧。
講經(jīng)歷演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
邁入高中，進入新的班級認識新的同學，就已經(jīng)證明我又長大了一歲，離成年人的門檻已經(jīng)近在咫尺。現(xiàn)在我變得穩(wěn)重成熟多了，回想著自己的過去，我發(fā)現(xiàn)我以前是那么幼稚。
呆不住的康師傅
小時候，我在改名前叫做何*康，所以別人就給我安了個外號“康師傅?！?BR> 記得我小時候總是呆不住的，這個習慣總會讓我闖出禍來。一次，我在院子里亂躥，將奶奶的菜地都踩的東倒西歪，并且我還想將一些生菜拔了扔到墻外。小朋友終究是小朋友，根本沒有多少力氣，扔了幾次都沒成功，所以就干脆挖個坑埋了，當我為生菜舉行“葬禮”時，結(jié)果奶奶回來了，奶奶就將我抓個正著，奶奶將我抱起，放在大院中，說等一下就我就知道挨打的滋味，結(jié)果她去廚房拿棍子時，我就慌忙藏在雞籠里，嚇得我在雞籠里面呆了二十多分鐘。呆久了，我也覺得無聊，就偷偷的跑了出來，奶奶見了我這么狼狽的樣子，哭也不是笑也不是，只能拎著我去浴室，幫我洗澡。
小星星超人
上學后，我就換成現(xiàn)在的名字，正好班上有個同學跟我名字一模一樣，于是同學們就按體型來給我命名“小星星”而他就是“大星星?！?BR> 小學時，我跟很多人一樣，都很喜歡看超人，也想著自己也能成為超人，所以我總和幾個同學玩超人打怪獸的游戲。
二年級的那次六一兒童節(jié)，我跟一個同學就假扮成超人去打“大星星”怪獸，可能是因為大星星經(jīng)常當怪獸不爽，就和我爭吵起來。結(jié)果，火星撞地球我就跟大星星打了起來。后來，不管是誰，都給老師抓去站辦公室門口。
改過自新，認真學習
小學六年級過去了，到了初中，整整一個級部四百多人。我卻排在240多名，成績不是太理想。在班上招到同學的嘲笑，感覺自己一點地位都沒有。于是我決心痛改前非。為了與以前的毛病一刀兩斷，我甚至不再和以前很要好的朋友玩耍了，而是轉(zhuǎn)向成績較好的學生，并且跟他們結(jié)成很要好的朋友。在我的不懈努力和老師和同學的幫助之下，我成績蒸蒸日上，但我也沒有停止過，我成功進了班的前十名。
將以前破碎的記憶碎片拼起來，你會發(fā)現(xiàn)那是多么美好的故事。
回憶著，那些過去的歷史，會有多么的滑稽，但現(xiàn)在卻能對著這些歷史前進。
講經(jīng)歷演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人的成長，都是一次難忘的經(jīng)歷；每個人的'成長，都是一次心靈的洗禮。在成長的歲月里，我們哭過、笑過，也正是因為經(jīng)歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程才會如此的多姿多彩，令人難忘。
自從家里新添了弟弟，我的地位就直線下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟?！蔽野阉械奈急镌诹诵睦?，變得沉默了。
而那天，不知為什么，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作美食塞進嘴里的時候，剛剛走到屋里的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個紅紅的“五指山”。頓時，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直沖云霄，驚動了家里的每一個人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三歲呀！”“你是怎么當姐姐的？”爸爸媽媽責備的話語直面撲來，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向著他，他是你們的孩子，我就不是嗎？”爸爸媽媽當場就愣住了，我心虛地看著他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光里，有失望、有心疼，似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽著：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛你們。你這么大時，媽媽也舍不得你受到一點傷害。
你都十二歲了，還不能體會爸爸媽媽的心嗎？”媽媽的眼淚順著臉頰流了下來，讓我的心一顫，是啊，我馬上就要升入初中，不再是小孩子了，怎么還這么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和寬容我都學到哪去了？我急忙走到爸爸媽媽面前承認錯誤，“好孩子！”媽媽把我摟在了懷里。
這一次經(jīng)歷讓我改變了很多，我不再與弟弟爭風吃醋，而是成為教導弟弟、疼愛弟弟的大姐姐。這次的經(jīng)歷深深地刻在我的記憶里，鞭策我不斷成長！
講經(jīng)歷演講稿篇三
尊敬的領導，親愛的老師，同學們：
大家好！
記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少......
三毛簡短的幾句話描畫出了我們每個人童年的模樣——歡聲笑語，天真爛漫，歲月靜好。
不忘初心，方得始終。童年是萬物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個時候我們叫它育紅班。我和我的兩個弟弟挎著奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個第一次聽說的育紅班前進。好奇，到底是什么樣的地方啊？新鮮，怎么沒聽過就這么冒出來了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著去上育紅班，有點害怕啊......現(xiàn)在說起這事，才理順當時糾結(jié)的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時代在大步前進，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時俱進，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點入園時也就多些淡定和淡然，都會過去的，都會變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關于幼兒園的印象。之后我的小學，初中，高中按部就班平凡簡單又幸福的度過了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學失之交臂，帶著對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進了東營職業(yè)學院教育系，又果斷的選擇了沒有數(shù)學的學前教育專業(yè)。當時并沒有把專業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒有想過將來會成為一名幼兒園老師。
我說過，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實習開始的。當時我被分到東營市實驗幼兒園大一班實習，不得不說當時大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時邵老師幾句話，幾個眼神，幾個動作，這群小野馬就會變成良駒。我開始留心觀察邵老師的一舉一動，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會跟我討論教師這個職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時我們幾個實習生搶著要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個孩子跟我搶著打水干什么，你們實習就要抓緊機會跟老師學習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點點滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡單，讓我在走上幼教崗位時認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的'特色，讓我學會真誠待人誠實做事。
20xx年通過教師招考，我成為墾利縣第二實驗幼兒園的一名教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩年的時間。兩年前巴園長領著我們?nèi)齻€新教師一個個送進班級，當我走進總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋里轟然一熱，巴園長囑咐與鼓勵的一段話我就聽見了三個字:好好干！我意識到，我的教師之路真正啟程了。
今天我們相聚在這里分享我們的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)我并沒有引以為傲的成績。但是我有對我來說更重要的收獲——20xx年送走第一批大班的孩子，這一年里我遇到了有些自閉的樂樂，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關心她；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學會了如何組織一日活動，如何帶班。
20xx年我開始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學會了嚴謹細致的對待工作；開始一點點思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽到新的教育理念學習更加完善的教育經(jīng)驗。這一年里，我有機會參加了東營市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽，開拓了眼界，積累了經(jīng)驗，激勵我不斷學習完善。
20xx年9月，我來到我們書香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個孩子，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小家庭。這也是我第一次當上班長，首次體會到教師本職責任之外肩上多了一份沉甸甸的責任。雖說我們小二班三人是溫柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔當！
我的演講即將結(jié)束，但我的成長之路卻是一條漫長的希望之路。這一路，孩子們?nèi)缁ǖ耐媾c我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！
講經(jīng)歷演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每一次經(jīng)歷都印著成長的足跡。
在期末考試的時候，我懷著緊張而又興奮的心情，認真讀題，仔細作答，終于不負眾望，數(shù)學考了一百分。我高興得一蹦三尺高，要知道，班里只有四個考一百的，我就是其中一個喲。
可是不久，一位同學不小心把我們試卷弄丟了。爸爸媽媽還沒看過我們的試卷，為了彌補這個缺憾，老師用原來的試卷答一遍。同學們都很高興，這次肯定能考滿分了，我更得意，確信這次更沒問題?？墒?，在考試中，因為我的粗心把一道題的答案沒寫。當改卷的同學劉振輝告訴我考了九十九分時，我傷心地大哭起來，要知道那可是我期盼好久的.成績，是我每天勤奮學習的見證。
何況我早給爸爸媽媽說了我考了一百分，現(xiàn)在拿著九十九分的卷子回家，不是說我撒謊了嗎？想到這，我越哭越傷心。這時班里的同學都來安慰我，有的說：“你別傷心了，下次還能考一百分?！庇械恼f：“姚錦鈺，你最棒了，我們都相信你下次肯定考滿分?！蔽业暮门笥岩舱f：“男子漢大丈夫，能屈能伸，不就沒得一百分嘛，下次努力就行了?！薄啊蔽衣犃送瑢W們關心的話語，心里暖暖的，慢慢的不再哭了，但心里還是很不舒服。
下午，老師得知了消息，又專門給我了一份試卷。這次，我仔仔細細地把題讀了一遍又一遍，每一個答案都寫得認認真真，做完之后還從頭到尾仔仔細細地檢查了兩遍，才交了卷。老師當時就給我批改，我緊張地站在旁邊看著，老師畫一個對勾，我就悄悄舒一口氣。時間一分一秒過去，當看到老師在試卷中間寫了一個大大的100時，我激動極了，開心極了，我終于又考了一百分！
講經(jīng)歷演講稿篇五
作為青年教師，我深知愛國、民主、進步、科學是五四精神的核心，作為一名青年教師，我們更應該把五四精神融入到我們的工作生活中，積極與熱情，自信與樂觀。
我們年輕，會有著很多方面的追求，但是作為一名青年教師，我覺得我們更應該安于清貧，不要把錢看得太重，有時想想，夠用就行吧！說不定，錢多了，我們反而不快樂了、不幸福了。更重要的是從精神上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足。所以，我們應該經(jīng)常性地追求作為教師本身的具體成就，比如，追求教學上的成績，某節(jié)課的教學效果，或者是學生的能力，班級的管理組織能力等。這樣的成就才更有意義，這樣的快樂才更持久。
不管是工作中，還是生活中，可能我們會下很多決定，比如，我們經(jīng)常會從明天開始我要每天堅持做什么事，要努力做到什么，一定要完成什么等，但結(jié)果是由于種種原因沒有了毅力，或者是由于事情多，工作忙，壓力大，而沒有了激情，讓自己處于消極的狀態(tài)中，這對我們的工作、生活、身體都是不好的，所以，我們要先處理好自己的心情，再去處理事情，保持積極樂觀的狀態(tài)，才能把事情做好，把工作干好。
我們要能抵制住一些誘惑或享受，特別是作為青年教師，教育的生命對于我們來說還很大，有句話說得好，活到老，學到老，況且我們現(xiàn)在還年輕，而作為教師這一特殊的職業(yè)，要不斷學習、不斷充電是必須的。所以平時的享樂生活時間就會很少了，但這就是我們的生活，我們別無選擇，只能面對和接受。畢竟我們都還年輕，再加上各種生活、工作經(jīng)驗不豐富，自身各方面能力還有待提高，所以，我們一定要趁著年輕，多花時間學習各種知識，多花時間努力工作，積累更多的經(jīng)驗，不斷充實自己、提高自己。
最后，青春有著無窮無盡的能量，等著我們?nèi)ラ_采、挖掘、釋放，人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋乃至實現(xiàn)。而青春正是我們實現(xiàn)價值的黃金時期，所以，讓我們一起踏實認真的對今天，熱情自信對明天，把我們的能量釋放出來，為祖國的教育事業(yè)而努力、奮斗。讓我們笑著說：你好！青春。無悔，青春。
講經(jīng)歷演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人們常說，成長是痛苦的，因為它給人幸福的同時給了人更多的挫折。
仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
記得那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進媽媽的房間去要零花錢，順便問起爸爸，媽媽低聲說：“兒子，你還在夢中時，他已經(jīng)上工了。你看，你爸爸是多么幸苦，多么勞。”當時，我聽到這話，心里有些難過，抑制住將要流出的眼淚。
光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真幼稚的童年。如今的我已是一名中學生了。我終于親身體驗到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎？這里連張床都沒有。”后來我走到爸爸面前，說“爸，你平時晚上睡在哪里?。俊彼⑿Φ淖叩揭粡堜仢M厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，這就是我的床呀！”見我滿臉的疑惑，爸爸笑著說：“你可知道魯迅先生曾經(jīng)說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰(zhàn)勝它。'”
我聽了這話，心里產(chǎn)生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起?。?BR> 然而同時，在我成長的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：吃苦在前，享受在后的道理。
講經(jīng)歷演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
現(xiàn)在我上中學了，一天老師要在第二節(jié)考英語試卷，我一聽心里砰砰的跳，心里直冒冷汗。那單詞我還不會呢？于是我開始著急了。突然腦子閃過一個念頭——抄。
開始我把單詞全部抄在桌子上，萬事俱備后，老師來了把卷子發(fā)了下去，我開始把選擇題做完，最后不會了。我低下頭裝作思考的樣子，看了一眼桌子上的單詞。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走到我后面了，我心里很害怕，怕老師發(fā)現(xiàn)。老師走到我前面停了，原來老師發(fā)現(xiàn)了我前面的人在抄，老師毫不猶豫地把卷子撕了。我當時特別害怕。
最后，老師收卷子，把我的卷子收了上去。我放心了，當老師發(fā)了卷子的時候我得了第一名，可是不知怎么回事，我的心還是不放心大概是心里有鬼吧？最近幾天，我天天在想，是否去向老師承認呢？最后我鼓起勇氣走向辦公室，向老師承認了錯誤。
我本想會被老師罵一頓，誰知老師還表揚了我。從此我的心里有了我自己的意見，我開始發(fā)現(xiàn)自己成長起來，從此我沒有抄東西了，因為我成長了。
講經(jīng)歷演講稿篇八
我喜歡讀書，因為讀書能夠開闊視野，增長知識，也能夠給我?guī)頍o窮的樂趣。
讀書雖然給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹寺闊?。因為我在讀書的時候會忘記一切，仿佛走進了自我的夢境之中，為此我常常忘記了吃，忘記了睡，所以爸爸反對我看課外書，讓我除了看跟學習有關的書之外，其他的都要少看，為了能獲得看書的權利，我經(jīng)常和爸爸吵架。
記得有一次，我正準備帶著弟弟出去玩，可是臨走發(fā)現(xiàn)忘記拿東西了，于是我便回去拿，當我走過房門時，想到我還有一本書沒有看完。我想：弟弟自我會玩，我還是在那里看一會兒書吧!于是，我進入了書的世界，弟弟在外面干什麼我也不明白，明白爸爸回來我才明白已經(jīng)12點了，弟弟還差一點兒就找不到了，我很悲痛，因為是我沒看好弟弟，所以我就想爸爸保證我以后看書不會再這樣入迷了。
可是沒過幾天，我的“迷書的`毛病”又犯了。我的鄰居借給我本好看的童話書，要明白，我最喜歡看童話書了，我十分想看，可是我又怕爸爸不讓我看，于是，我在晚上睡覺時偷偷在被窩里看?？墒羌埵前蛔』鸬?，爸爸又發(fā)現(xiàn)了我這個秘密，于是他沒收了我的童話書。
他那里明白，我訂的童話書又發(fā)下來了，為了免了他被沒收的命運，我就在學校里看，由于下課我還要干很多的事情，所以沒有機會看，于是我就在課桌洞里看，我有的時候把書放在正課書了夾著看，因為這樣不容易被教師發(fā)現(xiàn)。
因為從讀書中汲取了營養(yǎng)，所以我的作文水平提高了，我還建立了自我的讀書筆記，并且這對我背書也很有幫忙，我把這件事告訴了爸爸，他不僅僅同意了讓我以后看課外書，還給我買了一些書，還給我買了童話書，我以后能夠明目張膽得看童話書了。
書是我的朋友，是我知識積累的寶庫，所以我喜歡讀書。
講經(jīng)歷演講稿篇九
各位領導、校長、同行朋友們：
大家好！
今天能被邀請來到這里講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因為口才不好，但又考慮到要珍惜這個難得的機會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請并接受這次講座安排的時候。說實話，我心里實在是憂大于喜。因為向來不善于拒絕別人，所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢？一來是自己知識、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗。二來是不太習慣在這么多同行面前發(fā)言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是，給我一個主題，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費時間。這樣既達到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點之一，和聽講座一樣，同樣是學習、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學習的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因為職位的關系，我講話代表的是校長。對此我認為有些不妥。在這里請允許我做一點修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點也僅代表個人觀點。因為我剛踏上校長這個工作崗位不到一年，很多學校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進入狀態(tài)，在學校辦學、管理等方面還需要向許多校長學習借鑒。所以不是不愿意當代表，而是覺得真的沒有資格當代表。
在進行講話之前。想先談談今天另外兩個發(fā)言的老師：xx和xx老師。xx老師和我是同屆不同班的師范同學，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學校共事過，在同行朋友中，我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因為對現(xiàn)實生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，xx他還是一直把讀書的習慣堅持了下來。因為我們今天講話的主題是關于讀書，所以我想說的是，自己后來堅持讀書跟他的影響有一定的關系，所以我認為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再說說xx老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物欲橫流的現(xiàn)實社會，他拿著微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，卻仍然對教育工作盡職盡責、數(shù)十年如一日地堅持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅持不了多久，即使堅持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座后，我倍受感動，特意寫下一篇有關他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達自己對他的敬重，我也相信，他其實已經(jīng)贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想說的是，上個學期，我有幸被評為泉州市書香教師，說實在話，我認為他們兩個人其實比我更有資格得到這個稱號。
現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，xx年時，我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關系，有幸認識了xx老師并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍（這其中包括許多家庭教育方面的），對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動力。
時間關系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網(wǎng)絡，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當時第讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》（雖然我有全集，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本）。是兩本破舊、薄薄的小冊子，里面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當時讀過之后非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它占為己有（撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進行賠償，但我想那是不道德的事）。很快讀完之后我感到意猶未盡，因為書店買不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實踐和寫作上能取得如取得如此巨大的成就?？催^這么多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認為“蘇”已經(jīng)過時了，但我固執(zhí)地認為，有些本質(zhì)的東西（如教育的思想、理念等）是永不過時的。這也是經(jīng)典的魅力和價值所在。進入閱讀并進行深入的思考之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育方面提出的觀點他在幾十年前已經(jīng)大膽地實踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
非教育類的書籍，我最喜愛最佩服的作家應當魯迅。剛參加工作的那兩年里，我瘋狂地迷上一大批作家、人文學者的雜文、思想隨筆。比如：錢理群，余杰，摩羅，王開嶺，林賢治等。從很大程度上說，我之所以開始閱讀并喜歡上魯迅是受到這些人的影響的。尤其是北大的著名教授錢理群先生，他是一個國內(nèi)魯迅研究方面的專家，在北大他開設魯迅的課程一直深受到北大學生的普遍歡迎，他寫了許多關于魯迅的文章，我認為他是寫魯迅寫得最多，研究最深入的人。退休后他把很多的精力投入到中小學的基礎教育課程改革中，寫了許多關于與語文教育、優(yōu)秀教師的文章，比如我暑假剛看過的《做老師，真難，真好》，我覺得不錯。大家都知道，魯迅的文章以雜文著稱，他的文章，從內(nèi)容到形式，文字簡練，思想成熟，立意深刻，達到了雜文的最高境界。很多文章可以反復讀，常讀常新。我個人更是認為，魯迅是對中國國民的劣根性研究最深入、批判最徹底的人。在沉迷于閱讀魯迅的那兩年時間里，我購買并閱讀了市面上所能看到的許多與魯迅有關的書籍，如一套魯迅全集，兩套回憶錄，各種關于魯迅的評論等。
關于培養(yǎng)教師的讀書習慣，我談談自己的想法。在我看來，學校制訂讀書計劃、方案容易，買書也比以前方便容易得多，通過網(wǎng)購既方便又能打折，現(xiàn)在學校經(jīng)費又相對以往比較充足。讓老師交一些讀書心得之類的材料也不難，只要上網(wǎng)百度一下就可以解決問題。但是我們不難發(fā)現(xiàn)，很多學校在培養(yǎng)教師、學生的讀書習慣方面收效甚微。原因在哪，我認為，老師的教學負擔重，壓力大是很重要的原因之一。拿我個人來說，因為職位的`關系，我的課比一般老師要少，在學校我也很珍惜個人時間，但幾乎沒有一點讀書的時間。所以我認為，學校要營造寬松的讀書氛圍，盡量給教師充足的自由支配的時間。第二，擺脫功利化的讀書。關于這一點，我現(xiàn)在有這樣的想法：如果讓我等到結(jié)了婚建立家庭之后再想來讀點書，應該會是很難的一件事，為什么呢，一來有了家庭之后，家庭生活人際往來的瑣事不可避免會隨之增多。二來人在看待、考慮問題的時候也會變得更現(xiàn)實、功利。我認為我之所以保持讀書的習慣并從讀書中獲得一點樂趣和收獲，完全得益于參加工作前幾年讀閑書的閱讀積累。為了思考這個問題，我在暑假還特意買了幾本專門介紹讀書的書籍，書中的很多觀點也印證了這一點——不帶功利性地讀書——這就是我們常說的讀閑書。我在讀師范時，學校里有一個專門租武俠小說的書店，租一本是兩毛或五毛錢，我?guī)缀醢涯菚甑拿恳槐緯伎赐?，后來還經(jīng)常到校外的書店去租。最后，出于現(xiàn)實方面的考慮，我還想給年輕教師一點實在的建議，對教師來說，讀書、業(yè)務學習方面成長的最佳時期是結(jié)婚或建立家庭之前，如果你有一點讀書的興趣，那就趁著年輕有學習的時間和勁頭多讀點好書吧。
為了讓大家不虛此行，這里我向大家推薦兩本最近讀過的教育類的書——特級教師吳非的《不跪著教書》、《致青年教師》。說實話，除了知心朋友，對一般人，我一向不熱衷于向人推薦看什么書籍，一來覺得讀書和吃東西一樣，在書籍的選擇、趣味方面各有所愛是正常的事。二來，我發(fā)現(xiàn)，在生活中喜歡好為人師自以為高明的人往往不太受人歡迎。這兩本書中的許多文章我反復看過好幾遍，《致青年教師》這本書也作為了我們學校這學期每周學習的內(nèi)容，許多老師看了之后都說確實很不錯。上個學期我本打算寫出一篇書評來向大家推薦，因為寫得不滿意就沒有再寫。這學期我就書中的幾篇文章寫過幾篇讀書的感想。本來想挑出幾篇和大家一起分享學習，因為時間關系不再說明。有興趣的朋友可以去買來看看，也可以先看看他的博客。我差不多每天會特意關注他的博客更新，一有新的文章出來我便先睹為快。
幾年來，雖然也讀了一些書，但我覺得，相比自己花去的時間，從中得到的收獲是比較有限的。我認為很大的原因在于，讀得多，寫得少。所以我認為，如果在讀書方面想要得到更多的收獲，除了多讀，還要多思考，多練筆。但要做到這一點很不容易，沒有一定的閱讀積累，沒有一定思考，寫文章確實是一件痛苦的事。所以我認為剛開始也不能過于強求。我覺得自己是比較懶散的人，所以現(xiàn)在也一直在努力，希望擠出一點時間和心情來寫點有用的東西，以對得起這些年來的讀書、思考。這一個學期來，到目前為止大概寫了十幾篇文字，大部分發(fā)在xx教育網(wǎng)上，這是我寫得比較滿意的三篇文章（發(fā)到xx教育網(wǎng)上）：《把掌給他——xx老師》、《xx》、《xx》。
最后，感謝大家給我這樣一個機會，使我借此機會對自己幾年來的讀書情況作了簡單的梳理。同時感謝大家能在百忙之中來到這里，耐心地聽完我的講話。
講經(jīng)歷演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我總是埋怨自己為何這么差，總是會有不甘心，總會迷失自己，直到那一次，我找回了真實的自己。
那年盛夏，我們一家都回老家玩。剛下高速，一陣熟悉的氣息就就撲鼻而來，那是家鄉(xiāng)才有的獨特氣息。
走進那片滿是谷香的稻田里。雖未到秋季，谷香卻濃郁。好一個“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！爆F(xiàn)在田里是一望無際的綠色，到了秋季，將會是一片金黃。我看到了自己。
來到那條清澈見底的小溪旁。魚兒舞蹈，溪水歡唱。彎下腰用手勺起水，偶爾也會弄上幾只小蝌蚪。在叮叮淙淙的小溪旁，我看到了自己。
跑進那翠綠的竹林中。我仿佛看到爺爺在林中盡情潑墨，寫著鏗鏘有力的毛筆字，一撇一捺，一撇一捺……我仿佛看見幾個小書童，手捧唐詩宋詞，搖著頭讀了起來。在中國書法和詩詞中，我隱隱約約看到了自己。
去到古典的中式庭院中。看到古色古香的中國畫，不禁上前撫摸我國博大精深的文化?；仨灰娨簧倥诠殴~旁，玉指纖纖，撫于弦上。我又看見仙裙飄飄的幾位少女，揮舞長袖，婀娜多姿的舞蹈令我不禁拍手叫好。在字畫和文藝中，我看到了自己。
跟著“自己”來到久違的'海邊。碧海藍天總是讓人心情舒暢。抓一把細沙，讓它緩緩從指間流過，讓那些不快樂全部流走。找一塊大石，用力扔入海中，讓那個沉重的自己久溺深海。等待我的是那個開朗樂觀的自己。
夕陽落日，我與影子相擁，在家鄉(xiāng)找到了那個自己。
講經(jīng)歷演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)歷是人生中必不可少的東西，只有這樣才能在經(jīng)歷中成長，就像雛鷹沒有在狂風暴雨下訓練飛翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的確是這樣，只有經(jīng)歷了，你才會成長，才會知道苦盡甘來的道理。
當時我不知所措，像木頭人呆呆的站在那里，突然就決定像爸爸一樣修馬桶，首先我把馬桶蓋拿走了，可是意想不到的事發(fā)生了，馬桶蓋像個淘氣的孩子從我的手中滑下，只聽見“乓”一聲響，馬桶蓋碎了，此時我的心也碎了，一動不動的站在那里，不知道該做什么好。
當時我真希望時間能倒流，我去修馬桶，打開馬桶蓋，可是現(xiàn)在為時已晚。摔都已經(jīng)摔碎了，此時奶奶聽到聲音就過來，問我發(fā)生了什么，我把事情一五一十地告訴了她。她一聽立刻責罵起我來：
“你沒事修啥馬桶，看吧，現(xiàn)在馬桶摔碎了，爸爸回來肯定要打你的”。我一聽到這里，心里像熱鍋上的螞蟻，這下秀才遇到兵，有理說不清啊！
很快爸爸回來了，奶奶把事情告訴了他，他一聽果然怒氣沖沖，腳步又沉又重地向我房間走來，我覺地一場災難又躲不過了，當時我真希望能有一個洞，能夠鉆進去，讓我躲一躲，可是已經(jīng)來不及了，他火冒三丈地打開門，指著我說：
“你為什么要自作主張，要修馬桶?！闭f完，便向我打來，當時我只哭，哪還容我回答？后來，情緒漸漸平穩(wěn)下來，爸爸語重心長得問我：“以后還敢不敢自作主張了”。我低頭回答道：
“我不敢了！”
我經(jīng)歷這頓打，以后做事再也不自作主張了。我在經(jīng)歷中不斷成長！
講經(jīng)歷演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光無言，靜默在來時的路上。我駐足，回首，原來我已經(jīng)走了那么遠，經(jīng)歷了那么多。仔細品味舊時光，原來我經(jīng)歷過的都值得。
七歲，住校。
記得那一年，我剛上小學一年級。開學那天早上，我拖著行李箱，紅著眼走進了校門。不知我回頭看父母時，父母究竟有沒有心酸，至少那時我覺得父母真是心狠，他們怎么舍得讓那么小的孩子一人面對黑夜。在學校的那幾年，我學會了疊被子，學會了整理床鋪，學會了堅強、獨立與勇敢。后來想想那時，其實我經(jīng)歷的都值得。因為正是那經(jīng)歷讓我在脆弱無力的時，變得堅強。讓我在想要依賴時，變得獨立。讓我在害怕時，變得勇敢。
十五歲，中考。
從初四開學起，我們就進入了中考備戰(zhàn)狀態(tài)。課間操一改以往懶散的廣播操，變成了高強度的耐力跑。各科老師趕著進度，嘴里講著題，手還不停的下發(fā)一張張卷子。那時的我，身心疲憊。身體飽受體育訓練的折磨，心靈常常受著學習壓力的煎熬。跑八百米的時候，我氣喘吁吁，幾度想要停下;上課的時候，我無精打采，幾乎想要放棄。不過，當我跑步時，身邊的同學不斷給我加油;當我上課看向老師時，老師的眼神中充滿耐心與鼓勵。沒錯，我沒停下，也沒放棄。后來體育中考結(jié)束了，中考也結(jié)束了。同學聚會那天，離別的淚水都化作最簡單的祝福和囑托。初中這四年，我收獲了最純真美好的友誼。也因為中考那段時間的努力，我收獲了最甜美的結(jié)果。忽覺眼前模糊，原來我經(jīng)歷過的都值得。
十六歲，求學。
此時已是六月中下旬，我進入高中快一年。高中快節(jié)奏的生活，似是比最后中考階段還要緊張，堆成小山的卷子鋪天蓋地席卷而來。但我知道，我不能懈怠。因為此刻睡覺，我將做夢。而此刻學習，我將圓夢。為了將自己的付出變成回報，為了現(xiàn)在的'求學成為最值得的經(jīng)歷，我必將努力。
回首已走過的十余年光陰，其實我經(jīng)歷了不少，或喜或悲。而不論那是有多么痛苦無助，到現(xiàn)在想想，我所經(jīng)歷過的都值得，因為那些經(jīng)歷讓我成長。我的生命還未停止，時間還早，日子還久，以后會經(jīng)歷的更多，而我一定會盡全力讓這些經(jīng)歷都值得。
講經(jīng)歷演講稿篇十三
大家好，我是一棵小樹。我從小就生活在一個遼闊的森林里。我每一天都和一些小動物玩耍。松鼠在我身上蕩秋千，小鹿在我身旁乘涼，還有許多人在森林里野餐、露營……大家一齊過得其樂融融，像一家子似的。就在這樣的環(huán)境下，我漸漸地長成了一棵大樹。
可是，就在那天，一場災難發(fā)生了。幾個小孩貪玩，在樹林里玩火。結(jié)果，一場火災發(fā)生了。許多動物不是窒息，就是被燒死。濃煙包圍了整個森林。當火勢向我逼近時，我惶惶不安。突然，下了一場及時雨，火滅了，可我卻暈了過去。
當我醒來時，森林一片荒蕪，動物所剩無幾，我的同胞也僅有幾個了。
松鼠沒了，小鹿不見了，也沒人來露營了。這還是以前那片熱鬧十分的家嗎?
有風吹到了我的身上。我發(fā)現(xiàn)，我身旁開了幾朵美麗的花。原先，春天到了?？稍緫斒莻€萬物復蘇的'完美日子，卻還是被打破了。
我眨了眨眼，我醒了。一切煥然一新：身旁有幾棟大樓，還有一個高級豪華大噴池，還有音樂。還看見幾個同胞?？蓫湫碌沫h(huán)境不能改變我的心境。我還是很驚慌?？晌铱匆娔切├先恕⒑⑼谖夷_下閑聊，下棋，乘涼，玩耍，我的心也平靜了許多。
一年又一年，時間也非快流逝，我也老了。
我附近的高樓也退休了。人們把樓房弄倒，要蓋新的，我們也難逃此劫。人們拿著電鋸向我和同胞們走來。同胞們發(fā)出悲鳴，我也發(fā)出最終的呻吟：“我為人類凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣，可你們卻還要傷害我們。也許以后，沒有了我們這些樹木，人類必須會漸漸走向滅絕!
講經(jīng)歷演講稿篇十四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的'源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睋碛袝?，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
講經(jīng)歷演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成長的記憶是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長，就像是一條小河，里面的浪花就是我們成長的故事。
我再也想不下去了，因為我實在太害怕了，怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻，慢慢地移動才會有一絲安全感。十分鐘后，我終于移到了我家地下室的門口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔，就聽見一聲壞笑，如果是膽大的人，也許會當成別人在鬧著玩呢，但是我膽子小，以為真的是鬼來了，我急忙蹲下，雙手抱頭，等待著鬼來殺了我。我心想：這下可完了?？蓛煞昼娺^去了，什么事情也沒發(fā)生。
我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)并沒有鬼，才打開了門，我哆哆嗦嗦的，腳下一打顫就把門口的土豆碰撒了，‘啊’鬼來了，我大叫救命。定睛一看原來是土豆撒了，真是虛驚一場。把泳圈拿了出來，我一關門，忽然小燈也熄滅了，我只好伸著雙手摸到了電梯口，電梯門一打開，電梯燈在黑暗里顯得十分明亮，我連忙跑進電梯，心里念叨：阿彌陀佛，鬼不要來……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。
回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷，媽媽慈愛地對我說：黑暗其實并不可怕，只要你心里沒有恐懼，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝黑暗，戰(zhàn)勝一切。
講經(jīng)歷演講稿篇十六
對于一個十二的小女孩選擇,人生路漫漫.一個六年級的學生的選擇,渡過小學的最高期段.一個十二歲的選擇是那樣五彩繽紛.
從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂的色調(diào)，這時每一個孩子們的選擇.
在大海我們追尋那金色的童年，追尋那瀟灑的而溫暖的風，使我們變得快樂起來，在大海選擇快樂.在人生的舞臺上，選擇我們要追求自由，不要做籠中小鳥，在人生舞臺選擇自由，苦澀，悲傷，快樂，猶慮，煩躁，寂寞都是我們所經(jīng)過的.
我在大自然中，點燃了我美麗的夢.十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵;像一只翩翩起舞的蝴蝶;像波光粼粼的河水.一只可愛的.小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點了一下水面，照映起一個又一個的選擇.
一個人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動，可愛，美麗.時間是有限的，精力是有限的，金錢是限的，選擇是最佳的.來到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友;選擇工作;選擇自己的前途.
盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂!
講經(jīng)歷演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
邁入高中，進入新的班級認識新的同學，就已經(jīng)證明我又長大了一歲，離成年人的門檻已經(jīng)近在咫尺。現(xiàn)在我變得穩(wěn)重成熟多了，回想著自己的過去，我發(fā)現(xiàn)我以前是那么幼稚。
呆不住的康師傅
小時候，我在改名前叫做何*康，所以別人就給我安了個外號“康師傅?！?BR> 記得我小時候總是呆不住的，這個習慣總會讓我闖出禍來。一次，我在院子里亂躥，將奶奶的菜地都踩的東倒西歪，并且我還想將一些生菜拔了扔到墻外。小朋友終究是小朋友，根本沒有多少力氣，扔了幾次都沒成功，所以就干脆挖個坑埋了，當我為生菜舉行“葬禮”時，結(jié)果奶奶回來了，奶奶就將我抓個正著，奶奶將我抱起，放在大院中，說等一下就我就知道挨打的滋味，結(jié)果她去廚房拿棍子時，我就慌忙藏在雞籠里，嚇得我在雞籠里面呆了二十多分鐘。呆久了，我也覺得無聊，就偷偷的跑了出來，奶奶見了我這么狼狽的樣子，哭也不是笑也不是，只能拎著我去浴室，幫我洗澡。
小星星超人
上學后，我就換成現(xiàn)在的名字，正好班上有個同學跟我名字一模一樣，于是同學們就按體型來給我命名“小星星”而他就是“大星星?！?BR> 小學時，我跟很多人一樣，都很喜歡看超人，也想著自己也能成為超人，所以我總和幾個同學玩超人打怪獸的游戲。
二年級的那次六一兒童節(jié)，我跟一個同學就假扮成超人去打“大星星”怪獸，可能是因為大星星經(jīng)常當怪獸不爽，就和我爭吵起來。結(jié)果，火星撞地球我就跟大星星打了起來。后來，不管是誰，都給老師抓去站辦公室門口。
改過自新，認真學習
小學六年級過去了，到了初中，整整一個級部四百多人。我卻排在240多名，成績不是太理想。在班上招到同學的嘲笑，感覺自己一點地位都沒有。于是我決心痛改前非。為了與以前的毛病一刀兩斷，我甚至不再和以前很要好的朋友玩耍了，而是轉(zhuǎn)向成績較好的學生，并且跟他們結(jié)成很要好的朋友。在我的不懈努力和老師和同學的幫助之下，我成績蒸蒸日上，但我也沒有停止過，我成功進了班的前十名。
將以前破碎的記憶碎片拼起來，你會發(fā)現(xiàn)那是多么美好的故事。
回憶著，那些過去的歷史，會有多么的滑稽，但現(xiàn)在卻能對著這些歷史前進。
講經(jīng)歷演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人的成長，都是一次難忘的經(jīng)歷；每個人的'成長，都是一次心靈的洗禮。在成長的歲月里，我們哭過、笑過，也正是因為經(jīng)歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程才會如此的多姿多彩，令人難忘。
自從家里新添了弟弟，我的地位就直線下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟?！蔽野阉械奈急镌诹诵睦?，變得沉默了。
而那天，不知為什么，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作美食塞進嘴里的時候，剛剛走到屋里的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個紅紅的“五指山”。頓時，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直沖云霄，驚動了家里的每一個人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三歲呀！”“你是怎么當姐姐的？”爸爸媽媽責備的話語直面撲來，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向著他，他是你們的孩子，我就不是嗎？”爸爸媽媽當場就愣住了，我心虛地看著他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光里，有失望、有心疼，似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽著：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛你們。你這么大時，媽媽也舍不得你受到一點傷害。
你都十二歲了，還不能體會爸爸媽媽的心嗎？”媽媽的眼淚順著臉頰流了下來，讓我的心一顫，是啊，我馬上就要升入初中，不再是小孩子了，怎么還這么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和寬容我都學到哪去了？我急忙走到爸爸媽媽面前承認錯誤，“好孩子！”媽媽把我摟在了懷里。
這一次經(jīng)歷讓我改變了很多，我不再與弟弟爭風吃醋，而是成為教導弟弟、疼愛弟弟的大姐姐。這次的經(jīng)歷深深地刻在我的記憶里，鞭策我不斷成長！
講經(jīng)歷演講稿篇三
尊敬的領導，親愛的老師，同學們：
大家好！
記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少......
三毛簡短的幾句話描畫出了我們每個人童年的模樣——歡聲笑語，天真爛漫，歲月靜好。
不忘初心，方得始終。童年是萬物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個時候我們叫它育紅班。我和我的兩個弟弟挎著奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個第一次聽說的育紅班前進。好奇，到底是什么樣的地方啊？新鮮，怎么沒聽過就這么冒出來了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著去上育紅班，有點害怕啊......現(xiàn)在說起這事，才理順當時糾結(jié)的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時代在大步前進，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時俱進，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點入園時也就多些淡定和淡然，都會過去的，都會變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關于幼兒園的印象。之后我的小學，初中，高中按部就班平凡簡單又幸福的度過了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學失之交臂，帶著對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進了東營職業(yè)學院教育系，又果斷的選擇了沒有數(shù)學的學前教育專業(yè)。當時并沒有把專業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒有想過將來會成為一名幼兒園老師。
我說過，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實習開始的。當時我被分到東營市實驗幼兒園大一班實習，不得不說當時大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時邵老師幾句話，幾個眼神，幾個動作，這群小野馬就會變成良駒。我開始留心觀察邵老師的一舉一動，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會跟我討論教師這個職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時我們幾個實習生搶著要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個孩子跟我搶著打水干什么，你們實習就要抓緊機會跟老師學習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點點滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡單，讓我在走上幼教崗位時認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的'特色，讓我學會真誠待人誠實做事。
20xx年通過教師招考，我成為墾利縣第二實驗幼兒園的一名教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩年的時間。兩年前巴園長領著我們?nèi)齻€新教師一個個送進班級，當我走進總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋里轟然一熱，巴園長囑咐與鼓勵的一段話我就聽見了三個字:好好干！我意識到，我的教師之路真正啟程了。
今天我們相聚在這里分享我們的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)我并沒有引以為傲的成績。但是我有對我來說更重要的收獲——20xx年送走第一批大班的孩子，這一年里我遇到了有些自閉的樂樂，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關心她；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學會了如何組織一日活動，如何帶班。
20xx年我開始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學會了嚴謹細致的對待工作；開始一點點思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽到新的教育理念學習更加完善的教育經(jīng)驗。這一年里，我有機會參加了東營市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽，開拓了眼界，積累了經(jīng)驗，激勵我不斷學習完善。
20xx年9月，我來到我們書香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個孩子，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小家庭。這也是我第一次當上班長，首次體會到教師本職責任之外肩上多了一份沉甸甸的責任。雖說我們小二班三人是溫柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔當！
我的演講即將結(jié)束，但我的成長之路卻是一條漫長的希望之路。這一路，孩子們?nèi)缁ǖ耐媾c我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！
講經(jīng)歷演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每一次經(jīng)歷都印著成長的足跡。
在期末考試的時候，我懷著緊張而又興奮的心情，認真讀題，仔細作答，終于不負眾望，數(shù)學考了一百分。我高興得一蹦三尺高，要知道，班里只有四個考一百的，我就是其中一個喲。
可是不久，一位同學不小心把我們試卷弄丟了。爸爸媽媽還沒看過我們的試卷，為了彌補這個缺憾，老師用原來的試卷答一遍。同學們都很高興，這次肯定能考滿分了，我更得意，確信這次更沒問題?？墒?，在考試中，因為我的粗心把一道題的答案沒寫。當改卷的同學劉振輝告訴我考了九十九分時，我傷心地大哭起來，要知道那可是我期盼好久的.成績，是我每天勤奮學習的見證。
何況我早給爸爸媽媽說了我考了一百分，現(xiàn)在拿著九十九分的卷子回家，不是說我撒謊了嗎？想到這，我越哭越傷心。這時班里的同學都來安慰我，有的說：“你別傷心了，下次還能考一百分?！庇械恼f：“姚錦鈺，你最棒了，我們都相信你下次肯定考滿分?！蔽业暮门笥岩舱f：“男子漢大丈夫，能屈能伸，不就沒得一百分嘛，下次努力就行了?！薄啊蔽衣犃送瑢W們關心的話語，心里暖暖的，慢慢的不再哭了，但心里還是很不舒服。
下午，老師得知了消息，又專門給我了一份試卷。這次，我仔仔細細地把題讀了一遍又一遍，每一個答案都寫得認認真真，做完之后還從頭到尾仔仔細細地檢查了兩遍，才交了卷。老師當時就給我批改，我緊張地站在旁邊看著，老師畫一個對勾，我就悄悄舒一口氣。時間一分一秒過去，當看到老師在試卷中間寫了一個大大的100時，我激動極了，開心極了，我終于又考了一百分！
講經(jīng)歷演講稿篇五
作為青年教師，我深知愛國、民主、進步、科學是五四精神的核心，作為一名青年教師，我們更應該把五四精神融入到我們的工作生活中，積極與熱情，自信與樂觀。
我們年輕，會有著很多方面的追求，但是作為一名青年教師，我覺得我們更應該安于清貧，不要把錢看得太重，有時想想，夠用就行吧！說不定，錢多了，我們反而不快樂了、不幸福了。更重要的是從精神上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足。所以，我們應該經(jīng)常性地追求作為教師本身的具體成就，比如，追求教學上的成績，某節(jié)課的教學效果，或者是學生的能力，班級的管理組織能力等。這樣的成就才更有意義，這樣的快樂才更持久。
不管是工作中，還是生活中，可能我們會下很多決定，比如，我們經(jīng)常會從明天開始我要每天堅持做什么事，要努力做到什么，一定要完成什么等，但結(jié)果是由于種種原因沒有了毅力，或者是由于事情多，工作忙，壓力大，而沒有了激情，讓自己處于消極的狀態(tài)中，這對我們的工作、生活、身體都是不好的，所以，我們要先處理好自己的心情，再去處理事情，保持積極樂觀的狀態(tài)，才能把事情做好，把工作干好。
我們要能抵制住一些誘惑或享受，特別是作為青年教師，教育的生命對于我們來說還很大，有句話說得好，活到老，學到老，況且我們現(xiàn)在還年輕，而作為教師這一特殊的職業(yè)，要不斷學習、不斷充電是必須的。所以平時的享樂生活時間就會很少了，但這就是我們的生活，我們別無選擇，只能面對和接受。畢竟我們都還年輕，再加上各種生活、工作經(jīng)驗不豐富，自身各方面能力還有待提高，所以，我們一定要趁著年輕，多花時間學習各種知識，多花時間努力工作，積累更多的經(jīng)驗，不斷充實自己、提高自己。
最后，青春有著無窮無盡的能量，等著我們?nèi)ラ_采、挖掘、釋放，人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋乃至實現(xiàn)。而青春正是我們實現(xiàn)價值的黃金時期，所以，讓我們一起踏實認真的對今天，熱情自信對明天，把我們的能量釋放出來，為祖國的教育事業(yè)而努力、奮斗。讓我們笑著說：你好！青春。無悔，青春。
講經(jīng)歷演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人們常說，成長是痛苦的，因為它給人幸福的同時給了人更多的挫折。
仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
記得那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進媽媽的房間去要零花錢，順便問起爸爸，媽媽低聲說：“兒子，你還在夢中時，他已經(jīng)上工了。你看，你爸爸是多么幸苦，多么勞。”當時，我聽到這話，心里有些難過，抑制住將要流出的眼淚。
光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真幼稚的童年。如今的我已是一名中學生了。我終于親身體驗到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎？這里連張床都沒有。”后來我走到爸爸面前，說“爸，你平時晚上睡在哪里?。俊彼⑿Φ淖叩揭粡堜仢M厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，這就是我的床呀！”見我滿臉的疑惑，爸爸笑著說：“你可知道魯迅先生曾經(jīng)說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰(zhàn)勝它。'”
我聽了這話，心里產(chǎn)生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起?。?BR> 然而同時，在我成長的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：吃苦在前，享受在后的道理。
講經(jīng)歷演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
現(xiàn)在我上中學了，一天老師要在第二節(jié)考英語試卷，我一聽心里砰砰的跳，心里直冒冷汗。那單詞我還不會呢？于是我開始著急了。突然腦子閃過一個念頭——抄。
開始我把單詞全部抄在桌子上，萬事俱備后，老師來了把卷子發(fā)了下去，我開始把選擇題做完，最后不會了。我低下頭裝作思考的樣子，看了一眼桌子上的單詞。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走到我后面了，我心里很害怕，怕老師發(fā)現(xiàn)。老師走到我前面停了，原來老師發(fā)現(xiàn)了我前面的人在抄，老師毫不猶豫地把卷子撕了。我當時特別害怕。
最后，老師收卷子，把我的卷子收了上去。我放心了，當老師發(fā)了卷子的時候我得了第一名，可是不知怎么回事，我的心還是不放心大概是心里有鬼吧？最近幾天，我天天在想，是否去向老師承認呢？最后我鼓起勇氣走向辦公室，向老師承認了錯誤。
我本想會被老師罵一頓，誰知老師還表揚了我。從此我的心里有了我自己的意見，我開始發(fā)現(xiàn)自己成長起來，從此我沒有抄東西了，因為我成長了。
講經(jīng)歷演講稿篇八
我喜歡讀書，因為讀書能夠開闊視野，增長知識，也能夠給我?guī)頍o窮的樂趣。
讀書雖然給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹寺闊?。因為我在讀書的時候會忘記一切，仿佛走進了自我的夢境之中，為此我常常忘記了吃，忘記了睡，所以爸爸反對我看課外書，讓我除了看跟學習有關的書之外，其他的都要少看，為了能獲得看書的權利，我經(jīng)常和爸爸吵架。
記得有一次，我正準備帶著弟弟出去玩，可是臨走發(fā)現(xiàn)忘記拿東西了，于是我便回去拿，當我走過房門時，想到我還有一本書沒有看完。我想：弟弟自我會玩，我還是在那里看一會兒書吧!于是，我進入了書的世界，弟弟在外面干什麼我也不明白，明白爸爸回來我才明白已經(jīng)12點了，弟弟還差一點兒就找不到了，我很悲痛，因為是我沒看好弟弟，所以我就想爸爸保證我以后看書不會再這樣入迷了。
可是沒過幾天，我的“迷書的`毛病”又犯了。我的鄰居借給我本好看的童話書，要明白，我最喜歡看童話書了，我十分想看，可是我又怕爸爸不讓我看，于是，我在晚上睡覺時偷偷在被窩里看?？墒羌埵前蛔』鸬?，爸爸又發(fā)現(xiàn)了我這個秘密，于是他沒收了我的童話書。
他那里明白，我訂的童話書又發(fā)下來了，為了免了他被沒收的命運，我就在學校里看，由于下課我還要干很多的事情，所以沒有機會看，于是我就在課桌洞里看，我有的時候把書放在正課書了夾著看，因為這樣不容易被教師發(fā)現(xiàn)。
因為從讀書中汲取了營養(yǎng)，所以我的作文水平提高了，我還建立了自我的讀書筆記，并且這對我背書也很有幫忙，我把這件事告訴了爸爸，他不僅僅同意了讓我以后看課外書，還給我買了一些書，還給我買了童話書，我以后能夠明目張膽得看童話書了。
書是我的朋友，是我知識積累的寶庫，所以我喜歡讀書。
講經(jīng)歷演講稿篇九
各位領導、校長、同行朋友們：
大家好！
今天能被邀請來到這里講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因為口才不好，但又考慮到要珍惜這個難得的機會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請并接受這次講座安排的時候。說實話，我心里實在是憂大于喜。因為向來不善于拒絕別人，所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢？一來是自己知識、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗。二來是不太習慣在這么多同行面前發(fā)言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是，給我一個主題，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費時間。這樣既達到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點之一，和聽講座一樣，同樣是學習、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學習的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因為職位的關系，我講話代表的是校長。對此我認為有些不妥。在這里請允許我做一點修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點也僅代表個人觀點。因為我剛踏上校長這個工作崗位不到一年，很多學校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進入狀態(tài)，在學校辦學、管理等方面還需要向許多校長學習借鑒。所以不是不愿意當代表，而是覺得真的沒有資格當代表。
在進行講話之前。想先談談今天另外兩個發(fā)言的老師：xx和xx老師。xx老師和我是同屆不同班的師范同學，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學校共事過，在同行朋友中，我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因為對現(xiàn)實生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，xx他還是一直把讀書的習慣堅持了下來。因為我們今天講話的主題是關于讀書，所以我想說的是，自己后來堅持讀書跟他的影響有一定的關系，所以我認為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再說說xx老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物欲橫流的現(xiàn)實社會，他拿著微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，卻仍然對教育工作盡職盡責、數(shù)十年如一日地堅持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅持不了多久，即使堅持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座后，我倍受感動，特意寫下一篇有關他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達自己對他的敬重，我也相信，他其實已經(jīng)贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想說的是，上個學期，我有幸被評為泉州市書香教師，說實在話，我認為他們兩個人其實比我更有資格得到這個稱號。
現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，xx年時，我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關系，有幸認識了xx老師并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍（這其中包括許多家庭教育方面的），對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動力。
時間關系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網(wǎng)絡，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當時第讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》（雖然我有全集，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本）。是兩本破舊、薄薄的小冊子，里面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當時讀過之后非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它占為己有（撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進行賠償，但我想那是不道德的事）。很快讀完之后我感到意猶未盡，因為書店買不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實踐和寫作上能取得如取得如此巨大的成就?？催^這么多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認為“蘇”已經(jīng)過時了，但我固執(zhí)地認為，有些本質(zhì)的東西（如教育的思想、理念等）是永不過時的。這也是經(jīng)典的魅力和價值所在。進入閱讀并進行深入的思考之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育方面提出的觀點他在幾十年前已經(jīng)大膽地實踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
非教育類的書籍，我最喜愛最佩服的作家應當魯迅。剛參加工作的那兩年里，我瘋狂地迷上一大批作家、人文學者的雜文、思想隨筆。比如：錢理群，余杰，摩羅，王開嶺，林賢治等。從很大程度上說，我之所以開始閱讀并喜歡上魯迅是受到這些人的影響的。尤其是北大的著名教授錢理群先生，他是一個國內(nèi)魯迅研究方面的專家，在北大他開設魯迅的課程一直深受到北大學生的普遍歡迎，他寫了許多關于魯迅的文章，我認為他是寫魯迅寫得最多，研究最深入的人。退休后他把很多的精力投入到中小學的基礎教育課程改革中，寫了許多關于與語文教育、優(yōu)秀教師的文章，比如我暑假剛看過的《做老師，真難，真好》，我覺得不錯。大家都知道，魯迅的文章以雜文著稱，他的文章，從內(nèi)容到形式，文字簡練，思想成熟，立意深刻，達到了雜文的最高境界。很多文章可以反復讀，常讀常新。我個人更是認為，魯迅是對中國國民的劣根性研究最深入、批判最徹底的人。在沉迷于閱讀魯迅的那兩年時間里，我購買并閱讀了市面上所能看到的許多與魯迅有關的書籍，如一套魯迅全集，兩套回憶錄，各種關于魯迅的評論等。
關于培養(yǎng)教師的讀書習慣，我談談自己的想法。在我看來，學校制訂讀書計劃、方案容易，買書也比以前方便容易得多，通過網(wǎng)購既方便又能打折，現(xiàn)在學校經(jīng)費又相對以往比較充足。讓老師交一些讀書心得之類的材料也不難，只要上網(wǎng)百度一下就可以解決問題。但是我們不難發(fā)現(xiàn)，很多學校在培養(yǎng)教師、學生的讀書習慣方面收效甚微。原因在哪，我認為，老師的教學負擔重，壓力大是很重要的原因之一。拿我個人來說，因為職位的`關系，我的課比一般老師要少，在學校我也很珍惜個人時間，但幾乎沒有一點讀書的時間。所以我認為，學校要營造寬松的讀書氛圍，盡量給教師充足的自由支配的時間。第二，擺脫功利化的讀書。關于這一點，我現(xiàn)在有這樣的想法：如果讓我等到結(jié)了婚建立家庭之后再想來讀點書，應該會是很難的一件事，為什么呢，一來有了家庭之后，家庭生活人際往來的瑣事不可避免會隨之增多。二來人在看待、考慮問題的時候也會變得更現(xiàn)實、功利。我認為我之所以保持讀書的習慣并從讀書中獲得一點樂趣和收獲，完全得益于參加工作前幾年讀閑書的閱讀積累。為了思考這個問題，我在暑假還特意買了幾本專門介紹讀書的書籍，書中的很多觀點也印證了這一點——不帶功利性地讀書——這就是我們常說的讀閑書。我在讀師范時，學校里有一個專門租武俠小說的書店，租一本是兩毛或五毛錢，我?guī)缀醢涯菚甑拿恳槐緯伎赐?，后來還經(jīng)常到校外的書店去租。最后，出于現(xiàn)實方面的考慮，我還想給年輕教師一點實在的建議，對教師來說，讀書、業(yè)務學習方面成長的最佳時期是結(jié)婚或建立家庭之前，如果你有一點讀書的興趣，那就趁著年輕有學習的時間和勁頭多讀點好書吧。
為了讓大家不虛此行，這里我向大家推薦兩本最近讀過的教育類的書——特級教師吳非的《不跪著教書》、《致青年教師》。說實話，除了知心朋友，對一般人，我一向不熱衷于向人推薦看什么書籍，一來覺得讀書和吃東西一樣，在書籍的選擇、趣味方面各有所愛是正常的事。二來，我發(fā)現(xiàn)，在生活中喜歡好為人師自以為高明的人往往不太受人歡迎。這兩本書中的許多文章我反復看過好幾遍，《致青年教師》這本書也作為了我們學校這學期每周學習的內(nèi)容，許多老師看了之后都說確實很不錯。上個學期我本打算寫出一篇書評來向大家推薦，因為寫得不滿意就沒有再寫。這學期我就書中的幾篇文章寫過幾篇讀書的感想。本來想挑出幾篇和大家一起分享學習，因為時間關系不再說明。有興趣的朋友可以去買來看看，也可以先看看他的博客。我差不多每天會特意關注他的博客更新，一有新的文章出來我便先睹為快。
幾年來，雖然也讀了一些書，但我覺得，相比自己花去的時間，從中得到的收獲是比較有限的。我認為很大的原因在于，讀得多，寫得少。所以我認為，如果在讀書方面想要得到更多的收獲，除了多讀，還要多思考，多練筆。但要做到這一點很不容易，沒有一定的閱讀積累，沒有一定思考，寫文章確實是一件痛苦的事。所以我認為剛開始也不能過于強求。我覺得自己是比較懶散的人，所以現(xiàn)在也一直在努力，希望擠出一點時間和心情來寫點有用的東西，以對得起這些年來的讀書、思考。這一個學期來，到目前為止大概寫了十幾篇文字，大部分發(fā)在xx教育網(wǎng)上，這是我寫得比較滿意的三篇文章（發(fā)到xx教育網(wǎng)上）：《把掌給他——xx老師》、《xx》、《xx》。
最后，感謝大家給我這樣一個機會，使我借此機會對自己幾年來的讀書情況作了簡單的梳理。同時感謝大家能在百忙之中來到這里，耐心地聽完我的講話。
講經(jīng)歷演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我總是埋怨自己為何這么差，總是會有不甘心，總會迷失自己，直到那一次，我找回了真實的自己。
那年盛夏，我們一家都回老家玩。剛下高速，一陣熟悉的氣息就就撲鼻而來，那是家鄉(xiāng)才有的獨特氣息。
走進那片滿是谷香的稻田里。雖未到秋季，谷香卻濃郁。好一個“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！爆F(xiàn)在田里是一望無際的綠色，到了秋季，將會是一片金黃。我看到了自己。
來到那條清澈見底的小溪旁。魚兒舞蹈，溪水歡唱。彎下腰用手勺起水，偶爾也會弄上幾只小蝌蚪。在叮叮淙淙的小溪旁，我看到了自己。
跑進那翠綠的竹林中。我仿佛看到爺爺在林中盡情潑墨，寫著鏗鏘有力的毛筆字，一撇一捺，一撇一捺……我仿佛看見幾個小書童，手捧唐詩宋詞，搖著頭讀了起來。在中國書法和詩詞中，我隱隱約約看到了自己。
去到古典的中式庭院中。看到古色古香的中國畫，不禁上前撫摸我國博大精深的文化?；仨灰娨簧倥诠殴~旁，玉指纖纖，撫于弦上。我又看見仙裙飄飄的幾位少女，揮舞長袖，婀娜多姿的舞蹈令我不禁拍手叫好。在字畫和文藝中，我看到了自己。
跟著“自己”來到久違的'海邊。碧海藍天總是讓人心情舒暢。抓一把細沙，讓它緩緩從指間流過，讓那些不快樂全部流走。找一塊大石，用力扔入海中，讓那個沉重的自己久溺深海。等待我的是那個開朗樂觀的自己。
夕陽落日，我與影子相擁，在家鄉(xiāng)找到了那個自己。
講經(jīng)歷演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)歷是人生中必不可少的東西，只有這樣才能在經(jīng)歷中成長，就像雛鷹沒有在狂風暴雨下訓練飛翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的確是這樣，只有經(jīng)歷了，你才會成長，才會知道苦盡甘來的道理。
當時我不知所措，像木頭人呆呆的站在那里，突然就決定像爸爸一樣修馬桶，首先我把馬桶蓋拿走了，可是意想不到的事發(fā)生了，馬桶蓋像個淘氣的孩子從我的手中滑下，只聽見“乓”一聲響，馬桶蓋碎了，此時我的心也碎了，一動不動的站在那里，不知道該做什么好。
當時我真希望時間能倒流，我去修馬桶，打開馬桶蓋，可是現(xiàn)在為時已晚。摔都已經(jīng)摔碎了，此時奶奶聽到聲音就過來，問我發(fā)生了什么，我把事情一五一十地告訴了她。她一聽立刻責罵起我來：
“你沒事修啥馬桶，看吧，現(xiàn)在馬桶摔碎了，爸爸回來肯定要打你的”。我一聽到這里，心里像熱鍋上的螞蟻，這下秀才遇到兵，有理說不清啊！
很快爸爸回來了，奶奶把事情告訴了他，他一聽果然怒氣沖沖，腳步又沉又重地向我房間走來，我覺地一場災難又躲不過了，當時我真希望能有一個洞，能夠鉆進去，讓我躲一躲，可是已經(jīng)來不及了，他火冒三丈地打開門，指著我說：
“你為什么要自作主張，要修馬桶?！闭f完，便向我打來，當時我只哭，哪還容我回答？后來，情緒漸漸平穩(wěn)下來，爸爸語重心長得問我：“以后還敢不敢自作主張了”。我低頭回答道：
“我不敢了！”
我經(jīng)歷這頓打，以后做事再也不自作主張了。我在經(jīng)歷中不斷成長！
講經(jīng)歷演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光無言，靜默在來時的路上。我駐足，回首，原來我已經(jīng)走了那么遠，經(jīng)歷了那么多。仔細品味舊時光，原來我經(jīng)歷過的都值得。
七歲，住校。
記得那一年，我剛上小學一年級。開學那天早上，我拖著行李箱，紅著眼走進了校門。不知我回頭看父母時，父母究竟有沒有心酸，至少那時我覺得父母真是心狠，他們怎么舍得讓那么小的孩子一人面對黑夜。在學校的那幾年，我學會了疊被子，學會了整理床鋪，學會了堅強、獨立與勇敢。后來想想那時，其實我經(jīng)歷的都值得。因為正是那經(jīng)歷讓我在脆弱無力的時，變得堅強。讓我在想要依賴時，變得獨立。讓我在害怕時，變得勇敢。
十五歲，中考。
從初四開學起，我們就進入了中考備戰(zhàn)狀態(tài)。課間操一改以往懶散的廣播操，變成了高強度的耐力跑。各科老師趕著進度，嘴里講著題，手還不停的下發(fā)一張張卷子。那時的我，身心疲憊。身體飽受體育訓練的折磨，心靈常常受著學習壓力的煎熬。跑八百米的時候，我氣喘吁吁，幾度想要停下;上課的時候，我無精打采，幾乎想要放棄。不過，當我跑步時，身邊的同學不斷給我加油;當我上課看向老師時，老師的眼神中充滿耐心與鼓勵。沒錯，我沒停下，也沒放棄。后來體育中考結(jié)束了，中考也結(jié)束了。同學聚會那天，離別的淚水都化作最簡單的祝福和囑托。初中這四年，我收獲了最純真美好的友誼。也因為中考那段時間的努力，我收獲了最甜美的結(jié)果。忽覺眼前模糊，原來我經(jīng)歷過的都值得。
十六歲，求學。
此時已是六月中下旬，我進入高中快一年。高中快節(jié)奏的生活，似是比最后中考階段還要緊張，堆成小山的卷子鋪天蓋地席卷而來。但我知道，我不能懈怠。因為此刻睡覺，我將做夢。而此刻學習，我將圓夢。為了將自己的付出變成回報，為了現(xiàn)在的'求學成為最值得的經(jīng)歷，我必將努力。
回首已走過的十余年光陰，其實我經(jīng)歷了不少，或喜或悲。而不論那是有多么痛苦無助，到現(xiàn)在想想，我所經(jīng)歷過的都值得，因為那些經(jīng)歷讓我成長。我的生命還未停止，時間還早，日子還久，以后會經(jīng)歷的更多，而我一定會盡全力讓這些經(jīng)歷都值得。
講經(jīng)歷演講稿篇十三
大家好，我是一棵小樹。我從小就生活在一個遼闊的森林里。我每一天都和一些小動物玩耍。松鼠在我身上蕩秋千，小鹿在我身旁乘涼，還有許多人在森林里野餐、露營……大家一齊過得其樂融融，像一家子似的。就在這樣的環(huán)境下，我漸漸地長成了一棵大樹。
可是，就在那天，一場災難發(fā)生了。幾個小孩貪玩，在樹林里玩火。結(jié)果，一場火災發(fā)生了。許多動物不是窒息，就是被燒死。濃煙包圍了整個森林。當火勢向我逼近時，我惶惶不安。突然，下了一場及時雨，火滅了，可我卻暈了過去。
當我醒來時，森林一片荒蕪，動物所剩無幾，我的同胞也僅有幾個了。
松鼠沒了，小鹿不見了，也沒人來露營了。這還是以前那片熱鬧十分的家嗎?
有風吹到了我的身上。我發(fā)現(xiàn)，我身旁開了幾朵美麗的花。原先，春天到了?？稍緫斒莻€萬物復蘇的'完美日子，卻還是被打破了。
我眨了眨眼，我醒了。一切煥然一新：身旁有幾棟大樓，還有一個高級豪華大噴池，還有音樂。還看見幾個同胞?？蓫湫碌沫h(huán)境不能改變我的心境。我還是很驚慌?？晌铱匆娔切├先恕⒑⑼谖夷_下閑聊，下棋，乘涼，玩耍，我的心也平靜了許多。
一年又一年，時間也非快流逝，我也老了。
我附近的高樓也退休了。人們把樓房弄倒，要蓋新的，我們也難逃此劫。人們拿著電鋸向我和同胞們走來。同胞們發(fā)出悲鳴，我也發(fā)出最終的呻吟：“我為人類凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣，可你們卻還要傷害我們。也許以后，沒有了我們這些樹木，人類必須會漸漸走向滅絕!
講經(jīng)歷演講稿篇十四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的'源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睋碛袝?，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
講經(jīng)歷演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成長的記憶是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長，就像是一條小河，里面的浪花就是我們成長的故事。
我再也想不下去了，因為我實在太害怕了，怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻，慢慢地移動才會有一絲安全感。十分鐘后，我終于移到了我家地下室的門口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔，就聽見一聲壞笑，如果是膽大的人，也許會當成別人在鬧著玩呢，但是我膽子小，以為真的是鬼來了，我急忙蹲下，雙手抱頭，等待著鬼來殺了我。我心想：這下可完了?？蓛煞昼娺^去了，什么事情也沒發(fā)生。
我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)并沒有鬼，才打開了門，我哆哆嗦嗦的，腳下一打顫就把門口的土豆碰撒了，‘啊’鬼來了，我大叫救命。定睛一看原來是土豆撒了，真是虛驚一場。把泳圈拿了出來，我一關門，忽然小燈也熄滅了，我只好伸著雙手摸到了電梯口，電梯門一打開，電梯燈在黑暗里顯得十分明亮，我連忙跑進電梯，心里念叨：阿彌陀佛，鬼不要來……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。
回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷，媽媽慈愛地對我說：黑暗其實并不可怕，只要你心里沒有恐懼，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝黑暗，戰(zhàn)勝一切。
講經(jīng)歷演講稿篇十六
對于一個十二的小女孩選擇,人生路漫漫.一個六年級的學生的選擇,渡過小學的最高期段.一個十二歲的選擇是那樣五彩繽紛.
從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂的色調(diào)，這時每一個孩子們的選擇.
在大海我們追尋那金色的童年，追尋那瀟灑的而溫暖的風，使我們變得快樂起來，在大海選擇快樂.在人生的舞臺上，選擇我們要追求自由，不要做籠中小鳥，在人生舞臺選擇自由，苦澀，悲傷，快樂，猶慮，煩躁，寂寞都是我們所經(jīng)過的.
我在大自然中，點燃了我美麗的夢.十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵;像一只翩翩起舞的蝴蝶;像波光粼粼的河水.一只可愛的.小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點了一下水面，照映起一個又一個的選擇.
一個人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動，可愛，美麗.時間是有限的，精力是有限的，金錢是限的，選擇是最佳的.來到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友;選擇工作;選擇自己的前途.
盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂!