生活中的各種機遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應和應對?？偨Y需要有具體的行動計劃和改進建議。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結的寫作技巧。
體育教師座談會發(fā)言稿篇一
各位領導，各位教師：
大家好！
時間過得很快， 這個學期又臨近中考。作為九年級219、220班的英語教師，我主要做了以下工作：
1、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
開學初重申學習英語的有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責制，每個小組選2至3名學習習慣較好，正義感較強的學生作為小組長，每位組長負責管理、幫助1至2名同組同學，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結合該單元內容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛護公物和學習英語的必要性及重要性等教育，讓學生在成才的同時學會做人。上個月26日清晨當胡主任告知我小龍教師去世的噩耗時，我一下子不能接受，情緒非常低落，因他曾是我班七年級時的歷史教師，我當時利用早課讓學生全體起立默哀一分鐘，并要求他們在體諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習慣。學生感觸很深。
2、注意對他們的教育方法。
采取鼓勵與表揚相結合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學生，“你是最棒的！”“你進步了?！薄澳愕淖謱懙恼婧每??！薄澳憬裉旌苷J真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復重點難點，反復操練。
3、講求科目特點。
英語作為一門語言學科，我要求學生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學上前表演，分組讀，分角色練習等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學生過關的內容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學生越來越多。
我會向在座的各位領導和同行多多學習，不斷提高自身的教育教學技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，老師同仁們：
我是xx，高中英語教師，畢業(yè)于北京師范大學。感謝學校提供這么一次大家互相交流，互相學習的機會，剛剛走出了大學的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動?；仡欉@段時間的工作生活，深有體會，現(xiàn)總結出來和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進社會，從學生變成老師，從幾個月前的被教者轉變成一個教育者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學里所學的只是死的理論，而工作中還需自己去活學活用。當面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學生時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調整自己所學的知識結構，盡力嘗試將所學知識與實踐結合，掌握教育、教學規(guī)律，形成技能，增強自己的教育教學能力。在學校領導對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學工作，這不僅能夠讓我在教學工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。
其次，要有繼續(xù)學習的準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學相適應的各種知識。我經(jīng)常聽到一句話，作為教師給學生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學的知識是無法滿足教學的需要，社會在發(fā)展，學生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好把握學習和進步的.機會，惟有不斷學習，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時間里，我就已經(jīng)出去培訓過一周了，培訓過程中和各個學校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學家波斯納說過：“教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準?！痹诮窈蟮慕虒W工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習慣，使自己在反思中迅速成長，使教學在反思中不斷進步。每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)。
體育教師座談會發(fā)言稿篇三
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的教師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。
當了很多年大學教師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務是培養(yǎng)學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。
我不否認大學還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學生這一基本功能，都是錯誤的。學校最大的成果就是學生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。
沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關于學習、關于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。
每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。
這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對學生的引導和激勵，但不應該成為不關心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。
我說這些，不是標榜我多么關心學生，說實話，我關心的也是很不到位。
我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。
根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。
現(xiàn)在每個學校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關心學生有關。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關心根本無法體現(xiàn)。
我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學生培養(yǎng)放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關心學生放在應有的位置。
我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
體育教師座談會發(fā)言稿篇四
大家好！
金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸站在這里講話，心情既激動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂！”
剛才，xx校長的洋洋灑灑，xx的熱情洋溢，xx老師的氣定神閑，xx老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前，我來到了xx中。盡管我已經(jīng)教書十多年了，但是在xx中的兩年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，xx中的領導是可敬的，xx校長登高望遠的深邃，xx校長勇往直前的進取，xx校長溫文儒雅的詩意。給我們留下了深刻的印象；xx中的教師是可愛的；xx中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到xx中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到xx中，我常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長xx老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。xx中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，領導們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風風火火。讓每一個教師都得到了長足的進步。正是因為xx中有一位位認真做事，踏實做人的好領導，有一個個愛崗敬業(yè)樂于奉獻的好老師，才有了xx中今天的意氣風發(fā)。
選擇xx中絕不后悔，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。彈指一揮間，只為教育來，xx校長言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以張校長為首的領導周圍，去迎接xx中更美好的明天吧！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，闔家歡樂！謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導，老師同仁們：
我是某某，高中英語教師，畢業(yè)于北京師范大學。感謝學校提供這么一次大家互相交流，互相學習的機會，剛剛走出了大學的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動?；仡欉@段時間的工作生活，深有體會，現(xiàn)總結出來和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進社會，從學生變成老師，從幾個月前的被教者轉變成一個教育者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學里所學的只是死的理論，而工作中還需自己去活學活用。當面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學生時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調整自己所學的知識結構，盡力嘗試將所學知識與實踐結合，掌握教育、教學規(guī)律，形成技能，增強自己的教育教學能力。在學校領導對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學工作，這不僅能夠讓我在教學工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。
其次，要有繼續(xù)學習的'準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學相適應的各種知識。我經(jīng)常聽到一句話，作為教師給學生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學的知識是無法滿足教學的需要，社會在發(fā)展，學生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好把握學習和進步的機會，惟有不斷學習，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時間里，我就已經(jīng)出去培訓過一周了，培訓過程中和各個學校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學家波斯納說過：“教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準?！痹诮窈蟮慕虒W工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習慣，使自己在反思中迅速成長，使教學在反思中不斷進步。每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)。
體育教師座談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位專家：
大家好！我叫李，是信息學科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導工作！今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸。我校辦學理念“開啟一份心智，奠基百分人生”和辦學特色“規(guī)則育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人，為學生成長奠基”的辦學思想。在學?！叭X開發(fā)”課題的引領下，我校非常重視學生的全面發(fā)展，重視藝術教育對學生智力開發(fā)的重要作用，在開展日常信息技術教學的同時積極開發(fā)課程資源，開設了豐富多彩的社團活動課程，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。在學校良好的教育教學氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做公開展示課。下面我從三個方面進行具體匯報：
在教學中，我圍繞學?！岸嘣獑⒅恰钡慕虒W特色，在減負高效的形勢下，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，充分運用多種教學手段，調動學生學習的積極性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務驅動”的教學理念使信息技術課堂形式活潑、富于激情，師生互動，呈現(xiàn)出一種勃勃生機。在教學工作中，認真執(zhí)行教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點，采用4*1的教學模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率，使學生在減負的同時掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術作為新的認知工具去自主的學習。首先認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，選取各種利于吸引學生注意力的案例，求抓住重點，突破難點，精講精練。充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”。探究各種在學習過程中能充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力的方法，使其在掌握基礎知識的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當每個學生收獲了自己的作品后，同學之間、小組之間相互評價，最后由教師總結性評價，以便學生能夠正確的分析問題并解決問題。課后及時歸納總結，找不足，爭取再提高。
在學?！叭X開發(fā)”課題的引領下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學理念，我們先后開設了近多個項目包括圖片制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作、影像制作等，豐富多元的社團活動課程，為學生提供了個性化的成長空間。學生在各類活動中得到了技能的培養(yǎng)、能力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維能力，我校信息技術教師在活動中開發(fā)課程資源，以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關的作品，取得了良好的成績。學生在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀察能力。
三、
我對自己要求嚴格，抓住一切機會認真學習，從不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向兄弟學校信息技術教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
今后會加強學習各種教學方法和手段，加強課堂管理，做到精講精練，做到減負高效。使學生在對信息技術學習的認識上有更大進步。積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。另外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習利用各種軟件制作課件，為教學服務。
體育教師座談會發(fā)言稿篇七
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來座談，了解老師們的心聲，這是學校對大家的關懷。同時我也想說，你們是學校的財富，學校也應倍加珍惜。
青年教師是學校發(fā)展的生力軍，是學校改革創(chuàng)新的重要財富?？梢詳嘌?，未來幾年或十年、二十年，太小一定是屬于你們的，乃至整個夷陵區(qū)的小學教育也將由你們去引領。所以，學校選擇在今天召開這個座談會，一是想給大家以祝福和希望;二是想和大家交流一些看法和意見;三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責任與使命。今天所談的話題，我不想局限于如何教書育人，而是想更多地說到一個年輕人如何成長，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。
一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長。
每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點，所以自強不息，最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空，結果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
1、成長需要自省，就是要認識到自己的平凡。人生的道路，總要留下痕跡。有的流芳百世，有的遺臭萬年。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易，很少很少。受成長環(huán)境、社會經(jīng)歷、以及興趣專長的影響，我們都選擇了教師這個平凡的崗位?；蛟S有人并不滿意，覺得自己錯失了好多機會;或許也有外人看不起我們，說我們無能。這種時候，就需要擺正心態(tài)，認識到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，力戒攀比心態(tài);正確對他人、力戒嫉妒心態(tài);正確對待工作，力戒埋怨心態(tài);正確對待得失、力戒“補償”心態(tài)。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量。
2、成長需要自礪，就是要加強崗位鍛煉，不斷提高能力。人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的臺階，有著大大小小的舞臺。誰最先適應崗位、融入崗位，誰就最先走向成功?！澳臼芾K則直，金就礪則利”。聰明的人把艱苦的崗位當作鍛煉自己的平臺，不斷磨礪自己的性格，增強自己的能力，糊涂的人認為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現(xiàn)實，哀聲嘆息，最終迷失了自己。我們地處三峽壩區(qū)，經(jīng)濟條件不算很好，但也不算很差，我們學校又是全鎮(zhèn)唯一的一所小學，學生經(jīng)濟條件、生活條件差距很大，學生基礎素質懸殊，所以老師們工作壓力大，既沒有可觀的收入，又沒有輕松的生活。但是，從發(fā)展的角度看，選擇比較艱苦、人才也相對集中的太平溪中心小學，將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心，時時刻刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己、設計自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，就一定會很快成長為一名優(yōu)秀教師，開創(chuàng)出一片屬于自己的天地。
3、成長需要自律，就是要時刻約束自己的行為。曾說過：“干干凈凈為國家和人民工作”，這句話聽起來很樸素，很簡單，但這個簡單的詞語中卻蘊含了無限的深意。從教書育人的角度看，首先，我們?yōu)槿?、為師的動機要“干干凈凈”;其次，校園也不一定完全就是凈土，我們面對各種誘惑要能不沾不染。前幾年流行一句話：除了誘惑，我什么都能抵擋。大家都是學富五車、知識淵博的青年教師，但是你們社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。這里我特別強調兩點：一是對自己要嚴格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。二是要盡量去除“名利之心”。我們的身上承載著學生、家長、社會的期望，我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才。
各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”“奔四”的人了，在這所學校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個怎樣的人，迫切需要認認真真的思考。我希望大家經(jīng)過幾年的磨練，成為學校的骨干，成為太平溪教育的主力軍。
1、成才，要靠理想來引領?！耙粋€人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風?！边@句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。做教師既易也難，如果你想做一個壞老師，有時候幾秒鐘就可以;如果你想做一個平庸的教師，也很容易。但要成為一名好教師，成為一名學生喜歡的老師，成為一個有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠大的理想、堅忍不拔的意志了。當前，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)知識、增長才干、積累經(jīng)驗的好時機，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺，走進學生，不斷增強教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔者，做教育崛起的新生代。
2、成才，要用學習來塑造。據(jù)說美國斯坦福大學校門口有一句名言：“自從你走出校門，學習又將從零開始”。青年教師要在新的教育形勢下所有作為，僅靠大學時代的知識是遠遠不夠的。只有堅持向書本學習，向實踐學習，向同事學習，向一切先進的東西學習，才能正確認識新課改、適應新形勢、完成新任務。要學習中國特色社會主義理論體系，自覺運用科學發(fā)展觀、勇于實現(xiàn)自己的中國夢來武裝頭腦;要學習新課改方面的理論，自覺用新的教育理念指導自己的教學實踐;要學習經(jīng)濟知識、科技知識、法律知識、市場知識，不斷增強自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學生學習，教學相長，真正做一名學習型教師。
3、成才，要用激情來澆灌。青年教師既要立言，更要立行。如何立行?這中間有很多的東西可以講，但我只強調一點，就是“激情引領行動”。人們常說“舞臺無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說，“講臺無個人”。在校園里，面對著學生，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅、知識淵博的一面。即便個人有再多的私事困擾著，當你走進課堂，你就必須將情緒調整到最佳狀態(tài)。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學生的老師，你的職責就是高效利用課堂時間傳道授業(yè)解惑。作家張愛玲曾說:“老師難當,又要做人,又要做戲?！边@句話，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。個中甘苦，只有有過超越個人情感投入課堂教學經(jīng)歷的人才能體會得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進課堂，也應該是“傾情授課”。“兵雄，雄一個，將雄，雄一窩?！崩蠋煏r時處處展示激情，所帶的學生才會更具奮進精神。
4、成才，要用奉獻去滋養(yǎng)。教師是一個講奉獻的職業(yè)，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚和實踐奉獻精神，把講奉獻作為衡量自己是否稱職的重要標準。要在人民需要的關鍵時刻挺身而出，決不退縮，在日常教學的平凡時刻恪盡職守，愛崗敬業(yè)。奉獻并不難，只要有那么一種意識、那么一種心境，奉獻就會成為一種習慣，變成一種行為。比如，加班加點，支持學校工作，傾力學校發(fā)展，高質量完成各項工作任務，不扯東拉西，不說長道短，不惹是生非，這就是奉獻;遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻。大家要把奉獻當作培養(yǎng)自己品格和成長進步的階梯。大家要記?。骸胺瞰I越多，收獲肯定就會越多”。同時，每位老師要對學校、對集體充滿感激之情。能夠進入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進，道理大家都懂。在現(xiàn)實工作中，“你的領導也許不是你很佩服的領導，但他是你現(xiàn)實的領導者;你的被領導也許不是你滿意的被領導，但他是你現(xiàn)實的被領導者;你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現(xiàn)實的同事”。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復復強調是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。能夠做到這一點，你就真正成才了。
三、實干、巧干、恒干，在美麗崗位上獲得成功。
工作是美麗的，關鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的，關鍵在于奮斗。我們要想取得成功，其實就三點：腳踏實地，敢于創(chuàng)新，持之以恒。
1、成功，需要腳踏實地。腳踏實地是一種優(yōu)良的作風，一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，也是一種科學的方法。對于工作不久的年青教師來說，一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅決防止做而不深、做而不細、做而不實的問題。在此我對你們提三點要求：一是言行如一?？照務`國，實干興邦，我們青年人，說到的一定要做到，嘴上說的與實際干的一定要統(tǒng)一起來。二是表里如一。這就要求要把自己的理想和腳踏實地、實實在在教書育人統(tǒng)一起來。三是始終如一。大家的路還很長，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡、上陡坎的思想準備。
2、成功，務必善于創(chuàng)新。教書育人是一個常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵”，新情況、新問題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，以“變”應“變”，套用一句領導科學中的話叫“權變能力”。教學缺乏創(chuàng)新，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好。評價一個教師的優(yōu)劣，我想可以有三個層次，第一是這個教師自身業(yè)務能力強不強，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠，第三是發(fā)揮出的能力轉化成教學業(yè)績到底多不多。所以，要想取得成績，必須要有強烈的創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)新的習慣，培育創(chuàng)新的思維。
3、成功，必須持之以恒。魯迅先生曾說過“做一件事，無論大小倘無恒心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學崗位不久，對工作有熱情、積極性高，但面對教學中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。我們也經(jīng)常聽到教師說：“要想在教學上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒有機會”。其實，機會只給有準備的人。成功的法則很簡單，“能力+持之以恒”就行，然而，“簡單”并不等于“容易”。整個成功過程猶如長跑，在這過程中如不能很好地適應而放棄，則永遠不會到達終點;如挺一挺堅持下去，終點就在你腳下。這里，有個故事：有一天，古希臘作家伊索在郊外散步，遇一個人在他背后問道：“先生!打攪你，從這里到城里要走多長時間”?“你往前走!”伊索頭也不回地說。問路者有點發(fā)蒙，他又問了一次。伊索對他身后的這個人說：“你往前走!”問路者加快腳步走到伊索面前：“先生，我在問你正經(jīng)事，你怎么總開玩笑，答非所問呢?”“朋友，我沒有和你開玩笑?！币了髡J真地說，“我沒有看到你步行的速度，怎么能回答你所需要的時間呢?”那人聽聞此言，便邁著大步向前走，伊索在后面高聲道：“朋友!照這速度，太陽落山時你就能走到”。
最后我再強調一點，青年教師的成長，關鍵因素在于自己，但成長的環(huán)境，成長的平臺也至關重要。學校班子將進一步研究，逐步建立青年教師管理機制，努力營造青年教師成長環(huán)境，力爭打造一支師德高尚、業(yè)務精良的青年教師隊伍。各分管領導、相關部門也要切實擔負起責任，時刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，想辦法，添措施，促進青年教師盡快成長。
老師們，你們都是二十一世紀的青年，你們的青春和理想、才華和抱負，都將與太小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華，放飛理想，演繹精彩的人生。我相信，經(jīng)過幾年的磨練，大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。最后，祝大家生活快樂，工作順利，事業(yè)有成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
體育教師座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的xxx校長、各位領導和各位同仁：
大家好！
我是xxx學院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂！我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾。
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，xxxx大學以其優(yōu)異的教學質量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。xxxx大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
感謝學校給我提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的`嚴謹和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
作為xxxx大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，真正成為學生的良師益友，做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的xxxx（大學）人。
謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇九
各位老師：
下午好。
首先我深深地感謝。
領導。
為我?guī)Ыo了和大家一起交流的機會。
的關心與信任，讓我接手初一年級體育教學和初中體育訓練隊?；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術，如果一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結合這一年工作中的實際來談談我的感受，歡迎各位。
領導。
和老師批評指正。
古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著"德"帶給我的快樂與成功。我總是說："我每一天都在辛苦著并快樂著。"我快樂，因為我每一天應對的是一個個活潑的孩子，應對的是一顆顆充滿天真心靈，應對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學生才能沐浴在關愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。
體育教學不僅僅是培養(yǎng)學生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)用心樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更就應關注生命的價值，關注健康的好處，注重培養(yǎng)學生的社會職責感。只有這樣才能塑造出學生健全的人格。
在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著"口體同工，情禮融儀，體智結合，能技相長。"這也是我的教學特色。教學中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學生在練習中邊說邊做，這樣既加深了學生的印象，又培養(yǎng)了學生的無意注意的潛力。而這些口訣除了是訓練技術技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與禮貌素養(yǎng)。使學生的身體與心智共發(fā)展，技術與潛力共長進。
在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學生。如當想讓學生站的更。
精神。
時，我會說："看看誰站的最有氣質"。而這時學生都會把老師在平時課堂中訓練的"挺胸，立頸，眼放光"的口訣付諸于行動中。當我讓學生取送器材時，又會啟發(fā)學生說："看看誰最有素養(yǎng)"，此時，學生會立即想起"不爭不搶，有素養(yǎng)"這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習慣。這種無痕式的教育，對學生發(fā)展具有深遠的影響，盡管學生目前還不能真正的讀懂素質的真正涵義，但他們卻從中領悟到，一種禮貌，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。
其實氣質更源于一種自信。在教學中，我十分側重對學生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學生進行鼓勵。例如，為了調動學生練習的用心性時，我會召集學生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學的練習熱情與進步。這種鼓勵不僅僅僅使得到贊揚的學生樹立了自信心，更調動了其他學生練習的用心性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學實踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。
時，學生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學生都明白這是尊重與被尊重的關系，其實這更是我對學生習品質的培養(yǎng)）。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學悄聲且?guī)в信d奮的話語"孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！"此時我被學生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學生立即又表現(xiàn)出了最佳的。
精神。
面貌，等待我"點將"。借機我幽默地說："我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個極佳的人才"此時學生哈哈大笑。然后我又問學生："你們明白我為什么這么說嗎？"學生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說："因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才"。又是一片笑聲，而這笑聲里面內含的更多的是自信。
，學生從中能夠感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。
我覺得一位真正的好老師，不應重復昨日的自我，而就應不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學方式、方法有所生成，有所改善，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。
和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！
謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇十
大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。而推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
是啊，師德是教師職業(yè)之魂，通過此次學校組織的思想政治學習，我簡單談談以下幾點體會：
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養(yǎng)教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業(yè)的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現(xiàn)著人生的價值。
“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的`素質，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
領導，尊敬的各位同行：
大家上午好！
首先，感謝市局領導的信任，給我這個機會，同時，很高興和大家交流關于教育教學的一些問題。因為我所負責的話題非常大，而我本人又只是一名一線教師，所以只能從我個人的眼界出發(fā)談一己之見，言語不周處望各位原諒。
我談的話題是：“當前的教學體制、教育方式、教育改革等方面成果、經(jīng)驗及存在的問題及看法”。
我的題目是：于夾縫中求生存，于潮頭處求發(fā)展。
所謂夾縫，是我對當前教育環(huán)境及教育發(fā)展現(xiàn)狀的憂慮，所謂潮頭，指我們面臨的機遇與挑戰(zhàn)，表達我的信念。
下面我從三個方面來談：一是對于當前中國教育體制的看法，二是對教育方式的感受，三是關于教育改革的體會與反思。
對當前教育體制的看法。
提到中國教育體制，相信大家可以從各種渠道看到很多負面的反映，在一定程度上中國教育體制被認為不改不行。謹舉三例：
一是近些年的學生出國熱，且出國人口低齡化。在出國大軍中有大量的初高中留學生，盡管他們出國的動機各不相同，可在客觀上顯現(xiàn)出對中國現(xiàn)行教育體制的一種否定。
二是一些人有意識地逃離學校教育。這種“逃離”不是因為經(jīng)濟原因而輟學，是對學校教育和中國教育體制的一種反抗。比如童話大王鄭淵潔就把自己的兒子帶回家，自己專門為兒子開個“私塾”教育他，如今鄭亞旗已經(jīng)長大成人，正在開創(chuàng)自己的事業(yè)。
三是xxxx年清華美術學院的博士生導師陳丹青憤然辭職。不是為人情，不是為待遇，不是為學校，是為中國培養(yǎng)選拔人才的教育體制，他不能容忍美術招生過程中的政治第一，外語第二，美術專業(yè)第三的順序下無數(shù)藝術氣質、修養(yǎng)、專業(yè)成績俱佳的學生與他無緣這個事實。
也許，這些是個案，但是個案的出現(xiàn)也許帶來更多的個案，直至由點及面。
在網(wǎng)絡中，在其他一些媒體或信息渠道，我們也經(jīng)常會看到聽到對現(xiàn)行教育體制否定的呼聲。有一種印象，似乎現(xiàn)行教育體制不僅僅要改，而是豪無存在價值可言。對此，我以為太過絕對，以偏概全。
其一，目前中國農(nóng)村、偏遠或貧困地區(qū)，還有很多適齡兒童或青年對求學有著強烈的渴望，目前的體制還是在盡最大可能滿足這些愿望和需求。
其二，現(xiàn)行人才培養(yǎng)選拔機制還是目前不可替代的，我們沒有更好的完全不同的體制去替代它。
體育教師座談會發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx各位領導，各位老師：
大家下午好!
今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有xxx位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。
明德外語實驗學校創(chuàng)辦于xxx年xxx月，…..這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中;。
二、二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;。
三、學會展示、用行為彰顯自己的.才干;。
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功!
今天的座談會到此結束，謝謝大家!
體育教師座談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好!
一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是第二xx屆教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂!人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權，教師只有不斷改善我們的服務態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了很多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的.浪潮中，接受著考驗。但，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
體育教師座談會發(fā)言稿篇十三
今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因為你們的到來，使納古的小學教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒牵捎诃h(huán)境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
第一、認清形勢，努力工作。
一是教學成績，第。
二是業(yè)務水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。
干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?BR> 第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
教學中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求：
五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2。板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3。備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自己開設一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為xx小學教育的棟梁。
體育教師座談會發(fā)言稿篇十四
尊敬的臧局長、曹處長，各培育站的學員代表！
我是市鄉(xiāng)村美術骨干教師培育站學員、南城小學的滕士平，現(xiàn)在我把我們培育站的活動情況向大家匯報，敬請指正！
5月6日，我們培育站在新海實驗中學教育集團延安校區(qū)舉行啟動儀式。
新海實驗中學教育集團徐進利校長、我們站點主持人市教育局體衛(wèi)藝處陸海林處長、培育站兩位導師建國路小學美術教師劉懷芹特級、新海實驗中學教育集團延安校區(qū)美術教師何軍主任以及25位學員參加了啟動儀式。
啟動儀式上，新海實驗中學教育集團徐進利校長與我們站點主持人陸海林處長共同為培育站揭牌；隨后培育站舉行集體合影；培育站導師劉懷芹對培育站的活動方案進行了解讀，明確了研修主題、研修內容、研修方法、研修特色。導師何軍作題為《美術科研素材的積累》的專題講座，從“上”與“寫”兩個方面，結合自身的教學經(jīng)歷與老師們交流體會。最后站點主持人陸海林處長與培育站學員簽訂了《連云港市鄉(xiāng)村骨干教師“中小學美術培育站”成員協(xié)議書》。每位學員向市教研室申報研究課題。
我們的活動是充實的、有自己特色的，陸老師和兩位導師把新海實驗中學教育集團作為活動的主站點，并定下了下設6個子站點：中云中學、寧海中學、灌云侍莊小學、灌南田家炳中學、東海駝峰中學、贛榆柘汪中學。分設6個組，確定了組長，這樣可以不定時按組在組長那所學校活動。建立了培育站的站點群號和新浪博客用于聯(lián)系和宣傳。
培育站的建設和發(fā)展對于鄉(xiāng)村美術教師來說一筆寶貴的財富。對于鄉(xiāng)村美術教師的專業(yè)化成長，專業(yè)技能、教學科研水平的提高一定會具有引領和指導作用。這里既會有理論學習與教育教學實踐相結合、又會有集中學習與分散研修相結合、還會有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，提高我們25位學員的教育教學水平，并希望以點帶面，帶動全市鄉(xiāng)村學校美術教育教學的提高。
具體如：提高了專業(yè)知識水平；教育觀念得到更新；提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平；教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)；合作學習、共同成長。
1.怎樣使全體學員成為一個親密和諧的學習大家庭。
2.如何將活動、評價、討論等學習方式上升到理論層面，再用這些理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。
3.多與名家接觸，接受多方面的指導（教學科研方面：美術教學專家；專業(yè)方面：省市各級畫家）。
4.每一次主站點活動，能不能簡單的提供工作餐。
5.美術培育站就一個，地域廣、路途遠，集中到一個站點學習困難，建議多用網(wǎng)絡研修。
6.高新區(qū)的南城、海州區(qū)的寧海、景區(qū)的關里現(xiàn)在劃成了街道，但是我們仍是鄉(xiāng)村教師，卻享受不到現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師的待遇，對以后的影響也是很大的，如職稱評定的政策傾斜和工資待遇等。雖然在培育站涉及的人員少，但涉及到學校和教師不少，期待領導們的正視和決策！
7.現(xiàn)在各校實施績效工資，請假難、調課難，每一次用文件的形式下發(fā)活動通知較好。
像這樣的培育站工作，作為積極進取的教師是沒有困難的，即使有困難也會自己想辦法克服。
我的匯報完畢，謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇一
各位領導，各位教師：
大家好！
時間過得很快， 這個學期又臨近中考。作為九年級219、220班的英語教師，我主要做了以下工作：
1、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
開學初重申學習英語的有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責制，每個小組選2至3名學習習慣較好，正義感較強的學生作為小組長，每位組長負責管理、幫助1至2名同組同學，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結合該單元內容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛護公物和學習英語的必要性及重要性等教育，讓學生在成才的同時學會做人。上個月26日清晨當胡主任告知我小龍教師去世的噩耗時，我一下子不能接受，情緒非常低落，因他曾是我班七年級時的歷史教師，我當時利用早課讓學生全體起立默哀一分鐘，并要求他們在體諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習慣。學生感觸很深。
2、注意對他們的教育方法。
采取鼓勵與表揚相結合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學生，“你是最棒的！”“你進步了?！薄澳愕淖謱懙恼婧每??！薄澳憬裉旌苷J真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復重點難點，反復操練。
3、講求科目特點。
英語作為一門語言學科，我要求學生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學上前表演，分組讀，分角色練習等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學生過關的內容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學生越來越多。
我會向在座的各位領導和同行多多學習，不斷提高自身的教育教學技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，老師同仁們：
我是xx，高中英語教師，畢業(yè)于北京師范大學。感謝學校提供這么一次大家互相交流，互相學習的機會，剛剛走出了大學的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動?；仡欉@段時間的工作生活，深有體會，現(xiàn)總結出來和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進社會，從學生變成老師，從幾個月前的被教者轉變成一個教育者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學里所學的只是死的理論，而工作中還需自己去活學活用。當面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學生時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調整自己所學的知識結構，盡力嘗試將所學知識與實踐結合，掌握教育、教學規(guī)律，形成技能，增強自己的教育教學能力。在學校領導對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學工作，這不僅能夠讓我在教學工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。
其次，要有繼續(xù)學習的準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學相適應的各種知識。我經(jīng)常聽到一句話，作為教師給學生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學的知識是無法滿足教學的需要，社會在發(fā)展，學生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好把握學習和進步的.機會，惟有不斷學習，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時間里，我就已經(jīng)出去培訓過一周了，培訓過程中和各個學校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學家波斯納說過：“教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準?！痹诮窈蟮慕虒W工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習慣，使自己在反思中迅速成長，使教學在反思中不斷進步。每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)。
體育教師座談會發(fā)言稿篇三
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的教師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。
當了很多年大學教師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務是培養(yǎng)學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。
我不否認大學還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學生這一基本功能，都是錯誤的。學校最大的成果就是學生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。
沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關于學習、關于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。
每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。
這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對學生的引導和激勵，但不應該成為不關心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。
我說這些，不是標榜我多么關心學生，說實話，我關心的也是很不到位。
我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。
根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。
現(xiàn)在每個學校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關心學生有關。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關心根本無法體現(xiàn)。
我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學生培養(yǎng)放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關心學生放在應有的位置。
我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
體育教師座談會發(fā)言稿篇四
大家好！
金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸站在這里講話，心情既激動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂！”
剛才，xx校長的洋洋灑灑，xx的熱情洋溢，xx老師的氣定神閑，xx老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前，我來到了xx中。盡管我已經(jīng)教書十多年了，但是在xx中的兩年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，xx中的領導是可敬的，xx校長登高望遠的深邃，xx校長勇往直前的進取，xx校長溫文儒雅的詩意。給我們留下了深刻的印象；xx中的教師是可愛的；xx中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到xx中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到xx中，我常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長xx老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。xx中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，領導們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風風火火。讓每一個教師都得到了長足的進步。正是因為xx中有一位位認真做事，踏實做人的好領導，有一個個愛崗敬業(yè)樂于奉獻的好老師，才有了xx中今天的意氣風發(fā)。
選擇xx中絕不后悔，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。彈指一揮間，只為教育來，xx校長言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以張校長為首的領導周圍，去迎接xx中更美好的明天吧！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，闔家歡樂！謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導，老師同仁們：
我是某某，高中英語教師，畢業(yè)于北京師范大學。感謝學校提供這么一次大家互相交流，互相學習的機會，剛剛走出了大學的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動?；仡欉@段時間的工作生活，深有體會，現(xiàn)總結出來和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進社會，從學生變成老師，從幾個月前的被教者轉變成一個教育者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學里所學的只是死的理論，而工作中還需自己去活學活用。當面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學生時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調整自己所學的知識結構，盡力嘗試將所學知識與實踐結合，掌握教育、教學規(guī)律，形成技能，增強自己的教育教學能力。在學校領導對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學工作，這不僅能夠讓我在教學工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。
其次，要有繼續(xù)學習的'準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學相適應的各種知識。我經(jīng)常聽到一句話，作為教師給學生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學的知識是無法滿足教學的需要，社會在發(fā)展，學生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好把握學習和進步的機會，惟有不斷學習，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時間里，我就已經(jīng)出去培訓過一周了，培訓過程中和各個學校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學家波斯納說過：“教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準?！痹诮窈蟮慕虒W工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習慣，使自己在反思中迅速成長，使教學在反思中不斷進步。每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)。
體育教師座談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位專家：
大家好！我叫李，是信息學科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導工作！今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸。我校辦學理念“開啟一份心智，奠基百分人生”和辦學特色“規(guī)則育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人，為學生成長奠基”的辦學思想。在學?！叭X開發(fā)”課題的引領下，我校非常重視學生的全面發(fā)展，重視藝術教育對學生智力開發(fā)的重要作用，在開展日常信息技術教學的同時積極開發(fā)課程資源，開設了豐富多彩的社團活動課程，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。在學校良好的教育教學氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做公開展示課。下面我從三個方面進行具體匯報：
在教學中，我圍繞學?！岸嘣獑⒅恰钡慕虒W特色，在減負高效的形勢下，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，充分運用多種教學手段，調動學生學習的積極性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務驅動”的教學理念使信息技術課堂形式活潑、富于激情，師生互動，呈現(xiàn)出一種勃勃生機。在教學工作中，認真執(zhí)行教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點，采用4*1的教學模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率，使學生在減負的同時掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術作為新的認知工具去自主的學習。首先認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，選取各種利于吸引學生注意力的案例，求抓住重點，突破難點，精講精練。充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”。探究各種在學習過程中能充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力的方法，使其在掌握基礎知識的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當每個學生收獲了自己的作品后，同學之間、小組之間相互評價，最后由教師總結性評價，以便學生能夠正確的分析問題并解決問題。課后及時歸納總結，找不足，爭取再提高。
在學?！叭X開發(fā)”課題的引領下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學理念，我們先后開設了近多個項目包括圖片制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作、影像制作等，豐富多元的社團活動課程，為學生提供了個性化的成長空間。學生在各類活動中得到了技能的培養(yǎng)、能力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維能力，我校信息技術教師在活動中開發(fā)課程資源，以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關的作品，取得了良好的成績。學生在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀察能力。
三、
我對自己要求嚴格，抓住一切機會認真學習，從不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向兄弟學校信息技術教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
今后會加強學習各種教學方法和手段，加強課堂管理，做到精講精練，做到減負高效。使學生在對信息技術學習的認識上有更大進步。積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。另外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習利用各種軟件制作課件，為教學服務。
體育教師座談會發(fā)言稿篇七
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來座談，了解老師們的心聲，這是學校對大家的關懷。同時我也想說，你們是學校的財富，學校也應倍加珍惜。
青年教師是學校發(fā)展的生力軍，是學校改革創(chuàng)新的重要財富?？梢詳嘌?，未來幾年或十年、二十年，太小一定是屬于你們的，乃至整個夷陵區(qū)的小學教育也將由你們去引領。所以，學校選擇在今天召開這個座談會，一是想給大家以祝福和希望;二是想和大家交流一些看法和意見;三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責任與使命。今天所談的話題，我不想局限于如何教書育人，而是想更多地說到一個年輕人如何成長，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。
一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長。
每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點，所以自強不息，最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空，結果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
1、成長需要自省，就是要認識到自己的平凡。人生的道路，總要留下痕跡。有的流芳百世，有的遺臭萬年。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易，很少很少。受成長環(huán)境、社會經(jīng)歷、以及興趣專長的影響，我們都選擇了教師這個平凡的崗位?；蛟S有人并不滿意，覺得自己錯失了好多機會;或許也有外人看不起我們，說我們無能。這種時候，就需要擺正心態(tài)，認識到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，力戒攀比心態(tài);正確對他人、力戒嫉妒心態(tài);正確對待工作，力戒埋怨心態(tài);正確對待得失、力戒“補償”心態(tài)。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量。
2、成長需要自礪，就是要加強崗位鍛煉，不斷提高能力。人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的臺階，有著大大小小的舞臺。誰最先適應崗位、融入崗位，誰就最先走向成功?！澳臼芾K則直，金就礪則利”。聰明的人把艱苦的崗位當作鍛煉自己的平臺，不斷磨礪自己的性格，增強自己的能力，糊涂的人認為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現(xiàn)實，哀聲嘆息，最終迷失了自己。我們地處三峽壩區(qū)，經(jīng)濟條件不算很好，但也不算很差，我們學校又是全鎮(zhèn)唯一的一所小學，學生經(jīng)濟條件、生活條件差距很大，學生基礎素質懸殊，所以老師們工作壓力大，既沒有可觀的收入，又沒有輕松的生活。但是，從發(fā)展的角度看，選擇比較艱苦、人才也相對集中的太平溪中心小學，將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心，時時刻刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己、設計自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，就一定會很快成長為一名優(yōu)秀教師，開創(chuàng)出一片屬于自己的天地。
3、成長需要自律，就是要時刻約束自己的行為。曾說過：“干干凈凈為國家和人民工作”，這句話聽起來很樸素，很簡單，但這個簡單的詞語中卻蘊含了無限的深意。從教書育人的角度看，首先，我們?yōu)槿?、為師的動機要“干干凈凈”;其次，校園也不一定完全就是凈土，我們面對各種誘惑要能不沾不染。前幾年流行一句話：除了誘惑，我什么都能抵擋。大家都是學富五車、知識淵博的青年教師，但是你們社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。這里我特別強調兩點：一是對自己要嚴格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。二是要盡量去除“名利之心”。我們的身上承載著學生、家長、社會的期望，我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才。
各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”“奔四”的人了，在這所學校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個怎樣的人，迫切需要認認真真的思考。我希望大家經(jīng)過幾年的磨練，成為學校的骨干，成為太平溪教育的主力軍。
1、成才，要靠理想來引領?！耙粋€人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風?！边@句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。做教師既易也難，如果你想做一個壞老師，有時候幾秒鐘就可以;如果你想做一個平庸的教師，也很容易。但要成為一名好教師，成為一名學生喜歡的老師，成為一個有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠大的理想、堅忍不拔的意志了。當前，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)知識、增長才干、積累經(jīng)驗的好時機，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺，走進學生，不斷增強教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔者，做教育崛起的新生代。
2、成才，要用學習來塑造。據(jù)說美國斯坦福大學校門口有一句名言：“自從你走出校門，學習又將從零開始”。青年教師要在新的教育形勢下所有作為，僅靠大學時代的知識是遠遠不夠的。只有堅持向書本學習，向實踐學習，向同事學習，向一切先進的東西學習，才能正確認識新課改、適應新形勢、完成新任務。要學習中國特色社會主義理論體系，自覺運用科學發(fā)展觀、勇于實現(xiàn)自己的中國夢來武裝頭腦;要學習新課改方面的理論，自覺用新的教育理念指導自己的教學實踐;要學習經(jīng)濟知識、科技知識、法律知識、市場知識，不斷增強自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學生學習，教學相長，真正做一名學習型教師。
3、成才，要用激情來澆灌。青年教師既要立言，更要立行。如何立行?這中間有很多的東西可以講，但我只強調一點，就是“激情引領行動”。人們常說“舞臺無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說，“講臺無個人”。在校園里，面對著學生，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅、知識淵博的一面。即便個人有再多的私事困擾著，當你走進課堂，你就必須將情緒調整到最佳狀態(tài)。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學生的老師，你的職責就是高效利用課堂時間傳道授業(yè)解惑。作家張愛玲曾說:“老師難當,又要做人,又要做戲?！边@句話，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。個中甘苦，只有有過超越個人情感投入課堂教學經(jīng)歷的人才能體會得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進課堂，也應該是“傾情授課”。“兵雄，雄一個，將雄，雄一窩?！崩蠋煏r時處處展示激情，所帶的學生才會更具奮進精神。
4、成才，要用奉獻去滋養(yǎng)。教師是一個講奉獻的職業(yè)，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚和實踐奉獻精神，把講奉獻作為衡量自己是否稱職的重要標準。要在人民需要的關鍵時刻挺身而出，決不退縮，在日常教學的平凡時刻恪盡職守，愛崗敬業(yè)。奉獻并不難，只要有那么一種意識、那么一種心境，奉獻就會成為一種習慣，變成一種行為。比如，加班加點，支持學校工作，傾力學校發(fā)展，高質量完成各項工作任務，不扯東拉西，不說長道短，不惹是生非，這就是奉獻;遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻。大家要把奉獻當作培養(yǎng)自己品格和成長進步的階梯。大家要記?。骸胺瞰I越多，收獲肯定就會越多”。同時，每位老師要對學校、對集體充滿感激之情。能夠進入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進，道理大家都懂。在現(xiàn)實工作中，“你的領導也許不是你很佩服的領導，但他是你現(xiàn)實的領導者;你的被領導也許不是你滿意的被領導，但他是你現(xiàn)實的被領導者;你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現(xiàn)實的同事”。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復復強調是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。能夠做到這一點，你就真正成才了。
三、實干、巧干、恒干，在美麗崗位上獲得成功。
工作是美麗的，關鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的，關鍵在于奮斗。我們要想取得成功，其實就三點：腳踏實地，敢于創(chuàng)新，持之以恒。
1、成功，需要腳踏實地。腳踏實地是一種優(yōu)良的作風，一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，也是一種科學的方法。對于工作不久的年青教師來說，一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅決防止做而不深、做而不細、做而不實的問題。在此我對你們提三點要求：一是言行如一?？照務`國，實干興邦，我們青年人，說到的一定要做到，嘴上說的與實際干的一定要統(tǒng)一起來。二是表里如一。這就要求要把自己的理想和腳踏實地、實實在在教書育人統(tǒng)一起來。三是始終如一。大家的路還很長，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡、上陡坎的思想準備。
2、成功，務必善于創(chuàng)新。教書育人是一個常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵”，新情況、新問題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，以“變”應“變”，套用一句領導科學中的話叫“權變能力”。教學缺乏創(chuàng)新，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好。評價一個教師的優(yōu)劣，我想可以有三個層次，第一是這個教師自身業(yè)務能力強不強，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠，第三是發(fā)揮出的能力轉化成教學業(yè)績到底多不多。所以，要想取得成績，必須要有強烈的創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)新的習慣，培育創(chuàng)新的思維。
3、成功，必須持之以恒。魯迅先生曾說過“做一件事，無論大小倘無恒心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學崗位不久，對工作有熱情、積極性高，但面對教學中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。我們也經(jīng)常聽到教師說：“要想在教學上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒有機會”。其實，機會只給有準備的人。成功的法則很簡單，“能力+持之以恒”就行，然而，“簡單”并不等于“容易”。整個成功過程猶如長跑，在這過程中如不能很好地適應而放棄，則永遠不會到達終點;如挺一挺堅持下去，終點就在你腳下。這里，有個故事：有一天，古希臘作家伊索在郊外散步，遇一個人在他背后問道：“先生!打攪你，從這里到城里要走多長時間”?“你往前走!”伊索頭也不回地說。問路者有點發(fā)蒙，他又問了一次。伊索對他身后的這個人說：“你往前走!”問路者加快腳步走到伊索面前：“先生，我在問你正經(jīng)事，你怎么總開玩笑，答非所問呢?”“朋友，我沒有和你開玩笑?！币了髡J真地說，“我沒有看到你步行的速度，怎么能回答你所需要的時間呢?”那人聽聞此言，便邁著大步向前走，伊索在后面高聲道：“朋友!照這速度，太陽落山時你就能走到”。
最后我再強調一點，青年教師的成長，關鍵因素在于自己，但成長的環(huán)境，成長的平臺也至關重要。學校班子將進一步研究，逐步建立青年教師管理機制，努力營造青年教師成長環(huán)境，力爭打造一支師德高尚、業(yè)務精良的青年教師隊伍。各分管領導、相關部門也要切實擔負起責任，時刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，想辦法，添措施，促進青年教師盡快成長。
老師們，你們都是二十一世紀的青年，你們的青春和理想、才華和抱負，都將與太小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華，放飛理想，演繹精彩的人生。我相信，經(jīng)過幾年的磨練，大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。最后，祝大家生活快樂，工作順利，事業(yè)有成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
體育教師座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的xxx校長、各位領導和各位同仁：
大家好！
我是xxx學院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂！我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾。
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，xxxx大學以其優(yōu)異的教學質量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。xxxx大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
感謝學校給我提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的`嚴謹和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
作為xxxx大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，真正成為學生的良師益友，做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的xxxx（大學）人。
謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇九
各位老師：
下午好。
首先我深深地感謝。
領導。
為我?guī)Ыo了和大家一起交流的機會。
的關心與信任，讓我接手初一年級體育教學和初中體育訓練隊?；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術，如果一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結合這一年工作中的實際來談談我的感受，歡迎各位。
領導。
和老師批評指正。
古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著"德"帶給我的快樂與成功。我總是說："我每一天都在辛苦著并快樂著。"我快樂，因為我每一天應對的是一個個活潑的孩子，應對的是一顆顆充滿天真心靈，應對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學生才能沐浴在關愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。
體育教學不僅僅是培養(yǎng)學生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)用心樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更就應關注生命的價值，關注健康的好處，注重培養(yǎng)學生的社會職責感。只有這樣才能塑造出學生健全的人格。
在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著"口體同工，情禮融儀，體智結合，能技相長。"這也是我的教學特色。教學中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學生在練習中邊說邊做，這樣既加深了學生的印象，又培養(yǎng)了學生的無意注意的潛力。而這些口訣除了是訓練技術技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與禮貌素養(yǎng)。使學生的身體與心智共發(fā)展，技術與潛力共長進。
在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學生。如當想讓學生站的更。
精神。
時，我會說："看看誰站的最有氣質"。而這時學生都會把老師在平時課堂中訓練的"挺胸，立頸，眼放光"的口訣付諸于行動中。當我讓學生取送器材時，又會啟發(fā)學生說："看看誰最有素養(yǎng)"，此時，學生會立即想起"不爭不搶，有素養(yǎng)"這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習慣。這種無痕式的教育，對學生發(fā)展具有深遠的影響，盡管學生目前還不能真正的讀懂素質的真正涵義，但他們卻從中領悟到，一種禮貌，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。
其實氣質更源于一種自信。在教學中，我十分側重對學生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學生進行鼓勵。例如，為了調動學生練習的用心性時，我會召集學生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學的練習熱情與進步。這種鼓勵不僅僅僅使得到贊揚的學生樹立了自信心，更調動了其他學生練習的用心性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學實踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。
時，學生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學生都明白這是尊重與被尊重的關系，其實這更是我對學生習品質的培養(yǎng)）。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學悄聲且?guī)в信d奮的話語"孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！"此時我被學生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學生立即又表現(xiàn)出了最佳的。
精神。
面貌，等待我"點將"。借機我幽默地說："我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個極佳的人才"此時學生哈哈大笑。然后我又問學生："你們明白我為什么這么說嗎？"學生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說："因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才"。又是一片笑聲，而這笑聲里面內含的更多的是自信。
，學生從中能夠感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。
我覺得一位真正的好老師，不應重復昨日的自我，而就應不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學方式、方法有所生成，有所改善，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。
和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！
謝謝大家！
體育教師座談會發(fā)言稿篇十
大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。而推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
是啊，師德是教師職業(yè)之魂，通過此次學校組織的思想政治學習，我簡單談談以下幾點體會：
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養(yǎng)教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業(yè)的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現(xiàn)著人生的價值。
“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的`素質，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
領導，尊敬的各位同行：
大家上午好！
首先，感謝市局領導的信任，給我這個機會，同時，很高興和大家交流關于教育教學的一些問題。因為我所負責的話題非常大，而我本人又只是一名一線教師，所以只能從我個人的眼界出發(fā)談一己之見，言語不周處望各位原諒。
我談的話題是：“當前的教學體制、教育方式、教育改革等方面成果、經(jīng)驗及存在的問題及看法”。
我的題目是：于夾縫中求生存，于潮頭處求發(fā)展。
所謂夾縫，是我對當前教育環(huán)境及教育發(fā)展現(xiàn)狀的憂慮，所謂潮頭，指我們面臨的機遇與挑戰(zhàn)，表達我的信念。
下面我從三個方面來談：一是對于當前中國教育體制的看法，二是對教育方式的感受，三是關于教育改革的體會與反思。
對當前教育體制的看法。
提到中國教育體制，相信大家可以從各種渠道看到很多負面的反映，在一定程度上中國教育體制被認為不改不行。謹舉三例：
一是近些年的學生出國熱，且出國人口低齡化。在出國大軍中有大量的初高中留學生，盡管他們出國的動機各不相同，可在客觀上顯現(xiàn)出對中國現(xiàn)行教育體制的一種否定。
二是一些人有意識地逃離學校教育。這種“逃離”不是因為經(jīng)濟原因而輟學，是對學校教育和中國教育體制的一種反抗。比如童話大王鄭淵潔就把自己的兒子帶回家，自己專門為兒子開個“私塾”教育他，如今鄭亞旗已經(jīng)長大成人，正在開創(chuàng)自己的事業(yè)。
三是xxxx年清華美術學院的博士生導師陳丹青憤然辭職。不是為人情，不是為待遇，不是為學校，是為中國培養(yǎng)選拔人才的教育體制，他不能容忍美術招生過程中的政治第一，外語第二，美術專業(yè)第三的順序下無數(shù)藝術氣質、修養(yǎng)、專業(yè)成績俱佳的學生與他無緣這個事實。
也許，這些是個案，但是個案的出現(xiàn)也許帶來更多的個案，直至由點及面。
在網(wǎng)絡中，在其他一些媒體或信息渠道，我們也經(jīng)常會看到聽到對現(xiàn)行教育體制否定的呼聲。有一種印象，似乎現(xiàn)行教育體制不僅僅要改，而是豪無存在價值可言。對此，我以為太過絕對，以偏概全。
其一，目前中國農(nóng)村、偏遠或貧困地區(qū)，還有很多適齡兒童或青年對求學有著強烈的渴望，目前的體制還是在盡最大可能滿足這些愿望和需求。
其二，現(xiàn)行人才培養(yǎng)選拔機制還是目前不可替代的，我們沒有更好的完全不同的體制去替代它。
體育教師座談會發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx各位領導，各位老師：
大家下午好!
今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有xxx位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。
明德外語實驗學校創(chuàng)辦于xxx年xxx月，…..這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中;。
二、二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;。
三、學會展示、用行為彰顯自己的.才干;。
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功!
今天的座談會到此結束，謝謝大家!
體育教師座談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好!
一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是第二xx屆教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂!人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權，教師只有不斷改善我們的服務態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了很多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的.浪潮中，接受著考驗。但，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
體育教師座談會發(fā)言稿篇十三
今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因為你們的到來，使納古的小學教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒牵捎诃h(huán)境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
第一、認清形勢，努力工作。
一是教學成績，第。
二是業(yè)務水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。
干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?BR> 第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
教學中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求：
五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2。板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3。備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自己開設一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為xx小學教育的棟梁。
體育教師座談會發(fā)言稿篇十四
尊敬的臧局長、曹處長，各培育站的學員代表！
我是市鄉(xiāng)村美術骨干教師培育站學員、南城小學的滕士平，現(xiàn)在我把我們培育站的活動情況向大家匯報，敬請指正！
5月6日，我們培育站在新海實驗中學教育集團延安校區(qū)舉行啟動儀式。
新海實驗中學教育集團徐進利校長、我們站點主持人市教育局體衛(wèi)藝處陸海林處長、培育站兩位導師建國路小學美術教師劉懷芹特級、新海實驗中學教育集團延安校區(qū)美術教師何軍主任以及25位學員參加了啟動儀式。
啟動儀式上，新海實驗中學教育集團徐進利校長與我們站點主持人陸海林處長共同為培育站揭牌；隨后培育站舉行集體合影；培育站導師劉懷芹對培育站的活動方案進行了解讀，明確了研修主題、研修內容、研修方法、研修特色。導師何軍作題為《美術科研素材的積累》的專題講座，從“上”與“寫”兩個方面，結合自身的教學經(jīng)歷與老師們交流體會。最后站點主持人陸海林處長與培育站學員簽訂了《連云港市鄉(xiāng)村骨干教師“中小學美術培育站”成員協(xié)議書》。每位學員向市教研室申報研究課題。
我們的活動是充實的、有自己特色的，陸老師和兩位導師把新海實驗中學教育集團作為活動的主站點，并定下了下設6個子站點：中云中學、寧海中學、灌云侍莊小學、灌南田家炳中學、東海駝峰中學、贛榆柘汪中學。分設6個組，確定了組長，這樣可以不定時按組在組長那所學校活動。建立了培育站的站點群號和新浪博客用于聯(lián)系和宣傳。
培育站的建設和發(fā)展對于鄉(xiāng)村美術教師來說一筆寶貴的財富。對于鄉(xiāng)村美術教師的專業(yè)化成長，專業(yè)技能、教學科研水平的提高一定會具有引領和指導作用。這里既會有理論學習與教育教學實踐相結合、又會有集中學習與分散研修相結合、還會有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，提高我們25位學員的教育教學水平，并希望以點帶面，帶動全市鄉(xiāng)村學校美術教育教學的提高。
具體如：提高了專業(yè)知識水平；教育觀念得到更新；提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平；教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)；合作學習、共同成長。
1.怎樣使全體學員成為一個親密和諧的學習大家庭。
2.如何將活動、評價、討論等學習方式上升到理論層面，再用這些理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。
3.多與名家接觸，接受多方面的指導（教學科研方面：美術教學專家；專業(yè)方面：省市各級畫家）。
4.每一次主站點活動，能不能簡單的提供工作餐。
5.美術培育站就一個，地域廣、路途遠，集中到一個站點學習困難，建議多用網(wǎng)絡研修。
6.高新區(qū)的南城、海州區(qū)的寧海、景區(qū)的關里現(xiàn)在劃成了街道，但是我們仍是鄉(xiāng)村教師，卻享受不到現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師的待遇，對以后的影響也是很大的，如職稱評定的政策傾斜和工資待遇等。雖然在培育站涉及的人員少，但涉及到學校和教師不少，期待領導們的正視和決策！
7.現(xiàn)在各校實施績效工資，請假難、調課難，每一次用文件的形式下發(fā)活動通知較好。
像這樣的培育站工作，作為積極進取的教師是沒有困難的，即使有困難也會自己想辦法克服。
我的匯報完畢，謝謝大家！