生活就像一本書(shū)，總結(jié)是一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去的記錄。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動(dòng)有趣是我們需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧，供大家參考。
風(fēng)雨中的友情篇一
成長(zhǎng)的路上既成功的喜悅，也有失敗的傷心；成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，那一路的坎坷就是通向成功的奠基石。
我曾在期末考試中獲得過(guò)全班的頭名狀元，也曾被列到前十名之外，還曾有過(guò)無(wú)論小考、大考均名列前茅……隨說(shuō)男子漢有淚不輕彈，可我仍情不自禁地流下了淚：當(dāng)?shù)弥业萌嗟谝粫r(shí)，我的眼淚涌出眼眶，那是激動(dòng)的淚水；當(dāng)?shù)弥渖钌綍r(shí)，一股心酸涌上心頭，繼而化作兩行眼淚無(wú)聲地滴落下。
那一次次的成功與失敗讓我明白：美好的一切都要你付出努力才能換來(lái)。愛(ài)因斯坦也曾這樣說(shuō)過(guò)：“人生就像騎自行車，你若想保持平衡，就得不斷地向前騎?！庇谑钱?dāng)我再次面臨失敗時(shí)我不再氣餒。
那一次的數(shù)奧競(jìng)賽，我只考了二十分，連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有得到?？粗嗟耐瑢W(xué)捧回一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的證書(shū)，我心里真不是滋味。從小不服輸?shù)奈野蛋迪聸Q心，今后要發(fā)奮學(xué)習(xí)，有一天定要超過(guò)他們。從此，我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)奧，還讓媽媽幫我買(mǎi)了幾本數(shù)奧書(shū)。又一個(gè)學(xué)期到來(lái)，迎來(lái)了數(shù)奧競(jìng)賽，我得了二等獎(jiǎng)，可班里還有比我考得更好的。我有點(diǎn)兒泄氣了，但我覺(jué)得半途而廢不是成功人士所為，于是我又堅(jiān)持了下去。終于皇天不負(fù)有心人，在本學(xué)期的數(shù)奧競(jìng)賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，而且是全班唯一的一等獎(jiǎng)，我終于可以仰起頭走路了！我的堅(jiān)持與努力實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想與追求。
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！只要你肯付出，堅(jiān)持著付出，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你。
風(fēng)雨中的友情篇二
看不到高矮不等的人影，也聽(tīng)不到蕭然雜鬧的人聲，在不知不覺(jué)中我已來(lái)到了野外。兩只豐滿潔白的手插進(jìn)流行衣的花袋中，在不覺(jué)然中昂起了頭，雨水順著臉頰流淌著。金黃的頭發(fā)早已被雨水淋濕了，擋住了我那晶瑩的視線，不甘心地甩一甩頭，把眼前的一縷頭發(fā)甩在臉頰一邊。
我不知道自己的心情為何如此的壓抑，到底是什么原因在控制著我的痛苦與快樂(lè)呢?
頓時(shí)酸楚涌上我的心頭，淚水止不住流了下來(lái)。
好冷啊!
此時(shí)我感覺(jué)到我自已仿佛是在一條漫無(wú)盡頭的道路上行走，雖不知道在前方等待我的是什么，但也不能悄然的停止腳步，等待上蒼的指示，只能鼓勵(lì)自己堅(jiān)持走下去，一直走下去，另別無(wú)選擇啊!
雖然人們說(shuō)努力奮斗與歡樂(lè)幸福為伴，然而我為何有那么多的失望、痛苦、流淚，卻很少有快樂(lè)呢?此刻我感到了極為優(yōu)勢(shì)的恐懼。
哎，苦命的孩子，在這風(fēng)雨之中尋找什么呢?又有能找到什么呢?
風(fēng)雨中，留下了我的串串思緒，不斷的在腦海中徘徊……。
人是生活的強(qiáng)者，我們不應(yīng)該畏懼眼前的高山險(xiǎn)陰，不要畏懼奮斗路途的遙遠(yuǎn)。不應(yīng)該畏懼狂風(fēng)暴雨的猛烈!我們要風(fēng)雨兼程，要在風(fēng)雨中奔跑!我們要在磨難中體現(xiàn)我們生命的價(jià)值。
蘇軾被貶蠻荒瘴氣之地，但他并沒(méi)有頹廢沮喪，怨天尤人，，而是百折不撓，激蕩磊落、瀟灑出塵、豪邁不群，于人生坎坷波折中“修煉”出高曠奇逸的境界。
張海迪高位截癱，生活不自理，命運(yùn)的暴風(fēng)雨不斷折磨她，一次次想將她擊垮，但是，她精神不滅，意志不垮，讓自己的靈魂在輪椅上站起，在風(fēng)雨中奔跑!
磨難是前進(jìn)的動(dòng)力，它能扼殺人才更能造就人才，它是成功的基礎(chǔ)，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。只有歷經(jīng)磨難，生命才不會(huì)遺憾;只有歷以磨難，人生才算完美，只有歷經(jīng)磨難，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的渴望才能得到滿足。
是的，磨礪成就人生，苦難越充分，風(fēng)雨越是狂，超越越有力，只有歷經(jīng)劫難的人才能創(chuàng)造生命的奇跡，才能鑄造輝煌的人生!
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比磨難更能造就人才!“命運(yùn)風(fēng)暴向足懼，狂風(fēng)暴雨我疾行。”人生路上，即使風(fēng)再狂，雨再大。我們也要在風(fēng)雨中奔跑，決不退縮，跑向陽(yáng)光，跑向燦爛的明天!
一天下午放學(xué)后，晴空萬(wàn)里。天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點(diǎn)直打到窗戶上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來(lái)，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來(lái)接他?？粗瑢W(xué)們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時(shí)爸爸總是按時(shí)來(lái)接我，可今天這是怎么了?劉老師走出辦公室，教學(xué)樓里一片黑暗和寂靜，只有苗小剛一個(gè)人。劉老師走進(jìn)教室，驚訝地問(wèn)：“苗小剛，你爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接你呀?”苗小剛低著頭說(shuō)：“不知道?！边@么晚了，同學(xué)們都走了，我送你回家吧!苗小剛連說(shuō)“不用”，但他還是說(shuō)不過(guò)劉老師，只好跟著劉老師到車庫(kù)取車。
劉老師看了看的車筐，發(fā)現(xiàn)只有一件雨衣，便跑到門(mén)衛(wèi)上，問(wèn)老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
現(xiàn)在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因?yàn)槊缧傋笸葰埣?，所以劉老師格外竟身?jǐn)慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發(fā)現(xiàn)他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術(shù)還算可以，你可要坐穩(wěn)了?！焙芸?，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。
苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來(lái)，要去接小剛。看到小剛被劉老師送會(huì)了家，心里非常感激，便說(shuō)：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫(yī)院剛回來(lái)，正要去接他。今天多虧你了!”“不用謝?！眲⒗蠋煵缓靡馑嫉卣f(shuō)?！耙唬愕轿覀兗页粤送盹?jiān)僮?，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，你還淋成這樣，回家要感冒了?！薄安挥昧?，不用了，家里人還等著呢!”說(shuō)著，劉老師便騎車回家了。
走在田間小路。路窄，心寬，遼闊的自然帶我進(jìn)入到單純、自然、無(wú)邊的空間。
清風(fēng)吹動(dòng)麥穗，洋洋得意的他們正擺動(dòng)舞姿，在碩大的舞臺(tái)上，秀著自己苗條的身軀。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的搖動(dòng)，一股一股，似乎是陸地上綠色海洋的起伏波浪。風(fēng)兒，看著自然在戲弄他，他漸漸咆哮起來(lái)。
風(fēng)怒吼了，那些植物們都嚇壞了，彎下了腰，低著頭，準(zhǔn)備躲避一觸即發(fā)的大雨。風(fēng)的怒吼，響震天下，想必這是他對(duì)天神的指令。雷公電母來(lái)了。在大風(fēng)中的推動(dòng)下，天一下子暗了，烏云交集，碰撞中讓雷公電母來(lái)了激情。閃亮的光，從天劈下，劈在大地上。風(fēng)吼雷鳴，讓整個(gè)田野躁動(dòng)起來(lái).成群的鳥(niǎo)，在空中徘徊，電閃雷鳴讓它們十分的茫從.田野中的青蛙不知何時(shí)躲了起來(lái)，“轟轟‘有雷聲足以讓它們嚇破膽了。鴨子也從小池上撲騰到了岸上，慢悠悠的搖擺著尾巴避雨去了。
嗒嗒水珠從陰暗的天空滴下來(lái)。烏云漸漸地向大地壓下，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在自然界中亂舞，天地間，只有黑色。
我也被黑色的天空嚇破了膽，在光亮利劍下到了一個(gè)山洞中避雨。不一會(huì)的功夫，水珠變成了一盆大水，那似乎是龍王爺?shù)哪樑?，在龍王不小心間，一盆大雨落地。
風(fēng)雨交加，在洞口形成一個(gè)水柱，正像李白筆下那樣“抽刀斷水水更流。
大雨的降臨，讓萬(wàn)物都嚇壞了。鳥(niǎo)兒已經(jīng)在屋檐下，可憐的麥穗也已經(jīng)彎下腰，生怕這大雨破壞了容貌。
田園已到了寂寥無(wú)人的地步。
大雨擊在地上，濺起了無(wú)數(shù)多個(gè)小水珠，晶瑩透亮，他們?cè)诨钴S，在舞動(dòng)。
風(fēng)雨之中，大雨在田園舞動(dòng)，歡快的步子，證明了他正在跳踢踏舞。黑暗中，他毫無(wú)畏懼，卻熱情奔放，舞動(dòng)出英雄風(fēng)范，舞動(dòng)出人民的英勇!
風(fēng)雨中的友情篇三
父愛(ài)是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是光，照亮我的人生之路；父愛(ài)足舟，載著我渡過(guò)一切困難。父愛(ài)，雖然十分嚴(yán)厲，但卻也飽含了一番含義。
記得有一天下午，天氣晴朗，一瞬間，天上烏云密布，豆大的雨點(diǎn)如同晴天霹靂砸下來(lái)，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒號(hào)，雨中夾著指頭大的冰雹。下課后，雖然沒(méi)有下冰雹，但是雨卻越下越大，沒(méi)有要停下的意思。
其它同學(xué)們自己拿傘的自己回了家，父母接送的也回了家。只有我沒(méi)拿傘，又沒(méi)人接送，這時(shí)，我心里不由得焦急起來(lái)：慘了，沒(méi)帶傘。怎么辦？看著同學(xué)們被家人接送，一句句家人的問(wèn)候在我耳邊飄過(guò)，我多么想哭呀，淚水在我眼眶回蕩。
這時(shí)我想沖出去，又怕淋病了，我只好在那里等。過(guò)了一刻鐘，天像墨水泊過(guò)一樣越來(lái)越黑，雨勢(shì)越來(lái)越大，我越來(lái)越緊張。過(guò)了五分鐘后。我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身形，再近，我看到那個(gè)人真是我的爸爸。我拼命嘶叫著：“爸爸，爸爸！我在這，我在這！”爸爸跑過(guò)來(lái)，眼神里露出焦急的神色，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)淋著雨吧？走，快點(diǎn)回家，別凍著?！闭f(shuō)罷，便遞給我一把傘，我們相跟上回去了。
每每回想起當(dāng)時(shí)的情景，都能讓我感動(dòng)地落下眼淚。這件事雖然普通，卻讓我非常感動(dòng)，雖然只是來(lái)自爸爸簡(jiǎn)單地交代幾句，但這已超過(guò)別人對(duì)我的關(guān)心。這就是爸爸對(duì)我的關(guān)心！雖然不抵千言萬(wàn)語(yǔ)，但是在平時(shí)非常嚴(yán)厲的父親能對(duì)我說(shuō)出這樣溫暖的話，讓我心生感動(dòng)。
風(fēng)雨中的友情篇四
我感慨東興老師的勤奮與付出?；叵牒蜄|興老師在一起最早是什么時(shí)候呢？該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫(xiě)，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語(yǔ)文教材的時(shí)候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開(kāi)始搭檔。
我感慨東興老師的執(zhí)著與追求。“享受語(yǔ)文每一天――語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來(lái)致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文，他希望老師們能開(kāi)心地教語(yǔ)文。于是，無(wú)論是在他的文章里還是在他的課題研究中，無(wú)論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中，你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天，曾邀請(qǐng)東興老師前來(lái)張家口做小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開(kāi)心地工作……那一刻，覺(jué)得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信，在不久的將來(lái)，東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)！
人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說(shuō)：教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開(kāi)大人去遠(yuǎn)行……是啊，在這個(gè)美好的冬日里，我們能活著，沒(méi)有核輻射，沒(méi)有炮火，沒(méi)有地震、海嘯，多好！在這個(gè)美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開(kāi)心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語(yǔ)文人，做一名美好理想的守望者。
（作者系河北張家口市小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)）。
風(fēng)雨中的友情篇五
昨天，學(xué)校發(fā)了通知，由于有橙色臺(tái)風(fēng)“海馬”登陸廣東，所以今天不用上學(xué)。我想：今天，我要干什么呢？當(dāng)我正閑著沒(méi)事干的時(shí)候，老爸叫我和姐姐來(lái)看看他的手機(jī)和電腦。原來(lái)，他在網(wǎng)上搜了關(guān)于“海馬”的視頻；令我印象深刻的一個(gè)視頻是：一些人撐著雨傘過(guò)馬路，但是，臺(tái)風(fēng)太強(qiáng)，所以，雨傘和人都被臺(tái)風(fēng)刮走了?？赐炅艘曨l，我和姐姐都笑得前仰后翻，甚至都在地上打起滾來(lái)?？磥?lái)臺(tái)風(fēng)真是威力巨大?。?BR> 一下樓，姐姐就自告奮勇的上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。起初，她在雨中撐著雨傘翩翩起舞，猶如一只在湖上撲翅膀的天鵝。好不快活！然后，姐姐竟然直接把雨傘扔到一邊，在小區(qū)里飛奔起來(lái)。這時(shí)，又像一只在雨中奔跑的獵豹，還沒(méi)忘記拿幾瓶牛奶。當(dāng)姐姐回到走廊時(shí)，我急忙迎過(guò)去，希望姐姐能向我傳授經(jīng)驗(yàn)。姐姐對(duì)我說(shuō)：“在雨中的感覺(jué)真是倍兒爽！雖然有雨傘的保護(hù)，但是如果有雨滴打在雨傘上的話，你就會(huì)覺(jué)得雨傘很重。干脆不要雨傘了。”
真的嗎？我對(duì)姐姐的話半信半疑。剛開(kāi)始，我還有一點(diǎn)害怕，心跳跳得更快了，甚至僵在原地，移不動(dòng)腳步，仿佛隨時(shí)都會(huì)號(hào)啕大哭一樣。爸爸似乎有讀心術(shù)，知道我內(nèi)心的.恐懼，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你姐姐都體驗(yàn)過(guò)了，并向你傳授了經(jīng)驗(yàn)，畢竟你還是個(gè)男子漢，女孩子都敢，莫非你不敢？沒(méi)辦法，那我只能說(shuō)你不是男子漢嘍！”爸爸的話大大鼓舞了我，我漸漸地有了勇氣，我對(duì)爸爸說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不是男子漢啦？我現(xiàn)在就去體驗(yàn)給你看！”
說(shuō)著，我勇敢地邁出了第一步，忐忑不安地走到雨中。在我站立的一剎那，我激動(dòng)萬(wàn)分，雨水在一瞬間淋濕了我，雖然很冷，但那種冷不是寒冰刺骨的冷，而是夏天永遠(yuǎn)也感受不到的清爽感覺(jué)！接著，我開(kāi)始在小區(qū)小跑起來(lái)，接下來(lái)到慢跑，再奔跑，快跑，一直到飛跑。整個(gè)過(guò)程都被我慢慢地享受著，享受著那種美好的感覺(jué)。當(dāng)我沉浸在那美好的感覺(jué)時(shí)爸爸突然叫我們回家，我才依依不舍地離開(kāi)了。
這件事情告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，自立。更讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
風(fēng)雨中的友情篇六
我的奶奶已經(jīng)72歲了，很和藹，身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身，大多數(shù)都是奶奶在為我操勞，有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。
天已經(jīng)黑了，看不見(jiàn)人影了，我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，是奶奶！我飛奔過(guò)去，她的褲腿早已濕透了，風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的頭發(fā)，傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說(shuō)：“凱凱，對(duì)不起??！奶奶太晚來(lái)了，我們現(xiàn)在就回家去吧?！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
風(fēng)雨中的友情篇七
我感慨東興老師的勤奮與付出?；叵牒蜄|興老師在一起最早是什么時(shí)候呢？該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫(xiě)，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語(yǔ)文教材的時(shí)候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開(kāi)始搭檔。
我感慨東興老師的執(zhí)著與追求?！跋硎苷Z(yǔ)文每一天—語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來(lái)致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文，他希望老師們能開(kāi)心地教語(yǔ)文。于是，無(wú)論是在他的文章里還是在他的.課題研究中，無(wú)論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中，你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的閃爍。記得今天的夏天，曾邀請(qǐng)東興老師前來(lái)張家口做小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，他侃侃而談—談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料?？犊臇|興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開(kāi)心地工作……那一刻，覺(jué)得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信，在不久的將來(lái)，東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)！
人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說(shuō)：教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開(kāi)大人去遠(yuǎn)行……是啊，在這個(gè)美好的冬日里，我們能活著，沒(méi)有核輻射，沒(méi)有炮火，沒(méi)有地震、海嘯，多好！在這個(gè)美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開(kāi)心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語(yǔ)文人，做一名美好理想的守望者。
風(fēng)雨中的友情篇八
中午吃完午飯我便起身回學(xué)校上學(xué)了。在下午第一節(jié)課剛下課的時(shí)候，天空中便響起一聲驚雷，嚇得我不由的抖了下，雷聲剛落伴隨著閃電的傾盆大雨隨之落下，噼里啪啦的拍打在教室窗戶上，這雨害的我們都不敢去走廊上了?！暗未穑蔚未?，滴答……”像一首有節(jié)奏的樂(lè)曲，伴著恐怖的雷聲和雨聲我們放學(xué)了。班主任帶著我們來(lái)到教學(xué)樓下的中庭，由于雨勢(shì)過(guò)大，所以允許家長(zhǎng)進(jìn)校來(lái)接學(xué)生放學(xué)，有傘的同學(xué)則自己打著傘離開(kāi)了。我自己沒(méi)有帶傘，所以只好耐心的等待父母來(lái)接了。
過(guò)了許久，不少同學(xué)已經(jīng)被家長(zhǎng)陸續(xù)接走，有傘的同學(xué)早就走光了，而我還孤零零的站在中庭。不時(shí)在雨中出現(xiàn)一個(gè)身影，我就會(huì)想那是不是爸爸媽媽，可是當(dāng)那身影走進(jìn)，我內(nèi)心就有些失望。最后，同學(xué)們幾乎走光了，唯獨(dú)我一個(gè)人還在原地等待。我開(kāi)始產(chǎn)生憤怒的情緒，開(kāi)始在心里唾罵父母，埋怨他們?cè)诖笥曛畷r(shí)對(duì)我的冷漠。
我開(kāi)始把心中的憤怒發(fā)泄在中庭柱子上，用腳踢，用拳打。這是，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，仔細(xì)打量著那個(gè)身影。他走進(jìn)了，沒(méi)錯(cuò)，是我的父親！他頭發(fā)被風(fēng)刮得有些凌亂，褲子衣服也被大雨打濕了。父親笑著說(shuō)：“兒子，對(duì)不起啊。路上堵車了，所以……”“我知道……”還沒(méi)等父親說(shuō)完我便說(shuō)道，這時(shí)熱淚早已奪眶而出，我沖過(guò)去抱住父親，我哭著說(shuō)：“爸，我愛(ài)你”。
風(fēng)雨中的友情篇九
在公園，在學(xué)校，在路邊……隨處都可以看到小草的蹤影，它的伙伴遍及天涯海角。它沒(méi)有玫瑰的的芬芳，也沒(méi)有牡丹的華麗，更沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但是它給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它早早地穿上了綠綠的衣裳；當(dāng)盛夏降臨時(shí)，它給你帶來(lái)涼爽；當(dāng)秋風(fēng)掃落葉時(shí)，它還在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著；當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí)，小草還在堅(jiān)強(qiáng)地守著崗位。
小草有著頑強(qiáng)的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，不怕太陽(yáng)烈烤，不怕烈火燒身，正如白居易寫(xiě)下的千古流傳佳句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！彼鼜牟患拍瑥牟粺?，手拉手肩并肩，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。它與風(fēng)雨搏斗，與嚴(yán)寒抗?fàn)?，承受著人類隨意踐踏，依然是頑強(qiáng)地挺立。
我愛(ài)小草，更愛(ài)那些具有小草品格的人，他們默默地為社會(huì)貢獻(xiàn)青春和才華，甚至付出寶貴的生命，但是從不考慮個(gè)人得失，從不要求別人什么，只是默默地奉獻(xiàn)。
風(fēng)雨中的友情篇十
俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母。”只有付出過(guò)，努力過(guò)，失敗過(guò)，你才能踏上成功的彼岸。
耳邊響起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書(shū)法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開(kāi)始了我不平常的書(shū)法之路。
一次，我的字寫(xiě)得極差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫(xiě)得好看！”我的眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅(jiān)持練習(xí)了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來(lái)，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報(bào)?！蔽译m有些似懂非懂，卻也下定決心了。
此后，我自己發(fā)現(xiàn)我變了：我堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字了，還總會(huì)揣摩字形。每當(dāng)我練習(xí)時(shí)，老師那筆走龍蛇的樣子就會(huì)在我眼前閃動(dòng)。就這樣，我不焦不燥地度過(guò)了一年。大家也對(duì)我刮目相看。鮮花、榮譽(yù)、掌聲如潮水般涌來(lái)。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
這么多年來(lái)，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來(lái)越愛(ài)書(shū)法了。它不再僅僅是我的一門(mén)特長(zhǎng)，而是我的伙伴，我總以平和、熱愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待它。我總會(huì)在書(shū)法里如癡如醉地漫游，形同我的“知音。”
一翻開(kāi)書(shū)柜，大大小小的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯……不計(jì)其數(shù)。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會(huì)自豪地看著這一切。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”這首歌激勵(lì)著我，我堅(jiān)信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！
風(fēng)雨中的友情篇十一
夏日樹(shù)蔭下，清風(fēng)拂過(guò)，涼涼的，閉上眼，就像在天空中飛翔。我喜歡夏天，因?yàn)槲遗潞洌露斓睦?，怕孤單的冷?BR> 12月份，雪便飄飄然落下，無(wú)視他人的目光，伴著它的是寒風(fēng)，即使連門(mén)窗緊閉，它也會(huì)把溫度嚇跑，在屋里也是寒冷包圍。我嘗試著走出走出門(mén)外，剛打開(kāi)門(mén)，冷風(fēng)便迎面撲來(lái)，鉆進(jìn)袖子，貪婪地偷去我身上的溫度，我關(guān)上門(mén)，打個(gè)寒戰(zhàn)。寒冷就像獄長(zhǎng)，把我擋在監(jiān)獄內(nèi)，困在孤單中。
媽媽推開(kāi)我房間的門(mén)，告訴我她去買(mǎi)菜，我更加孤單、寒冷……。
雪在肆意地飄著，扭頭晃腦，像是在說(shuō)：“你出來(lái)呀？哈哈！”忽然一股酸意涌上心頭，我的眼睛前有一層液體，朦朧著整個(gè)世界?！芭?！”門(mén)忽然響了，媽媽站在門(mén)口，臉前一團(tuán)白霧，然后提起東西進(jìn)屋，我又低下頭去?？粗澴由蠋讏F(tuán)深色的淚圈。
雪停了，忽然一股香氣撲鼻而來(lái)，隨后是媽媽的叫聲，我擦干眼淚，坐到餐桌前，眼睛被熱氣再次朦朧，媽媽坐在對(duì)面，端詳著我，透過(guò)熱氣，我看見(jiàn)的是兩顆紅寶石。如果剛才的感覺(jué)是白色，那么現(xiàn)在已經(jīng)是紅色，火的顏色，溫暖的顏色。
“是不是怕冷呀！別怕，它是很美麗的，你看你哈口氣，他就變成白霧來(lái)和你玩了，還有雪，一只只小精靈，好可愛(ài)，落在手上涼涼的，它們鋪滿地面、房頂，世界變成一片白，好美好美……”媽媽向我說(shuō)著，我不敢相信，走向窗邊，窗外果真一片白，行人一點(diǎn)一片地散落著，就像一幅畫(huà)嵌在窗上。街上有幾個(gè)小孩，戴著棉帽，打雪仗，堆雪人，雪人呆呆地好像望著我，黑眼睛，紅鼻子，長(zhǎng)嘴巴，真的很可愛(ài)。
媽媽給我戴上紅手套和氈帽，打開(kāi)門(mén)，寒冷真的沒(méi)有了，哈口氣，白霧蒙在眼前，一拍，便飄向天空。我下了樓，感覺(jué)自己身在白色的世界，真的是“天與云與地，上下一白?！庇H手堆個(gè)雪人，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寒冷是春天前的`美麗，是白色的美麗。
花謝了，它會(huì)讓你看到唱歌的雪；雪停了，它會(huì)讓你看到透明的冰；冰融了，它會(huì)讓你看到微笑的云。每一種美麗都是它在溫柔地跟你說(shuō)，別擔(dān)心，你在我懷里。
不必害怕，寒冷也是美麗的，世界更是美麗的。
風(fēng)雨中的友情篇十二
天愈發(fā)的陰沉下來(lái)，風(fēng)也越來(lái)越大，伴隨著“嗷嗷”的吼叫，卷起地上的塵土、落葉和紙屑，天色由剛才的灰暗變成了渾濁的.黃色。路上的行人都縮著頭，有的還用手遮著前額，匆匆地跑了起來(lái)。突然“咔嚓”一聲霹靂響起，接著豆大的雨點(diǎn)從天而降，落在玻璃上發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我焦急地看看表，已經(jīng)一點(diǎn)四十了，和小婧約的時(shí)間就要到了。
“算了，給小婧打個(gè)電話，取消今天的計(jì)劃吧!”我想著，撥通了她家的電話?！班健健表懥撕芫靡矝](méi)有人接?！靶℃翰辉诩?，一定是在去科技館的路上了，對(duì)了，打她手機(jī)!也許她剛出門(mén)，告訴她趕緊回去，這樣的鬼天氣還是在家呆著好!”“您好，您撥打的用戶已關(guān)機(jī)……”，“我暈，這家伙還關(guān)機(jī)，真是急死人了?！蔽蚁駸徨伾系奈浵佉粯釉谖堇镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看窗外，雨越下越大，雨點(diǎn)砸在地上濺起無(wú)數(shù)水泡?！耙呀?jīng)一點(diǎn)五十了，即使現(xiàn)在出發(fā)也遲到了，好端端的怎么把手機(jī)關(guān)了她去了沒(méi)有呢沒(méi)準(zhǔn)看到這種天氣，她又返回去也說(shuō)不定!……”我胡思亂想著，可心里卻始終放不下，“不行，我一定要去科技館，也許小婧就在那里等我!”我猛地下定了決心，“對(duì)!去看看也就放心了，畢竟約好的，不見(jiàn)不散?！?BR> 想罷，我抓起雨傘沖了出來(lái)。雨大，風(fēng)也大，一把小傘根本遮不住這暴風(fēng)雨的肆虐，我剛在路邊站了一小會(huì)兒，衣服就濕了半邊，被風(fēng)一吹，冷冷的，感覺(jué)皮膚上起了一層疙瘩。還好，沒(méi)有等太久就搭上了出租車?！皫煾?，去科技館，麻煩您快一點(diǎn)!”“好嘞!”我家離科技館不遠(yuǎn)，司機(jī)師傅又快又穩(wěn)的駕著車，不一會(huì)兒就到了。我緊緊盯著科技館的門(mén)口，看到了!果然，她在等我!
風(fēng)雨中，小婧的身影顯得那么單薄，半邊衣服已經(jīng)濕透，頭發(fā)也濕漉漉的，幾縷垂下的發(fā)絲緊緊貼著她蒼白的面頰，雖然在屋檐下不會(huì)再淋雨，但涼風(fēng)一吹，她還是忍不住瑟瑟發(fā)抖。她抱著雙肩，焦急地張望著。她看到我了!在向我招手!我看到她蒼白的臉上浮出了燦爛的笑容!我三步并作兩步地跑到她面前，沖她大聲的喊道：“你個(gè)笨家伙，為什么這樣的天氣還來(lái)為什么關(guān)機(jī)”“哦，今天出來(lái)早一些，開(kāi)始天還好好的，可我剛坐上車就變了天，正要給你打電話取消計(jì)劃，可一不小心把手機(jī)掉到地上，摔壞了。本來(lái)想先回家，可看看時(shí)間要到了，怕你來(lái)了等不到我，所以就還是來(lái)了，我們約好的，不見(jiàn)不散嘛!”
“可是，看你被雨淋的，像落湯雞!”“你不也一樣”我們看著彼此的樣子，不約而同地笑了，可眼睛里卻充盈著淚花。
“不見(jiàn)不散!”這是一件小事，但它卻是我們相互的承諾，我們都為彼此的行為所深深感動(dòng)。風(fēng)雨中我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑还膳髑娜簧稹?BR> 風(fēng)雨中的友情篇十三
今天，我在看書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一句名言：“真正的友情，是一株緩慢成長(zhǎng)的植物。”署名是華盛頓。我見(jiàn)了，深有感觸，想起了一件事。
一年級(jí)時(shí)，我和其他小朋友一樣，忙著認(rèn)識(shí)新的班級(jí)，新的老師和同學(xué)們。在嶄新的一切中，最重要的，就是要找一些新朋友了。很快，我就找到了好多新朋友了。一開(kāi)始，我們還常常把秘密告訴彼此?？墒亲詮奈覐牧硗獾?同學(xué)口中聽(tīng)到了這個(gè)眾所周知的“秘密”以后，我已經(jīng)提高了警惕，不再把我的秘密告訴她們了。她們見(jiàn)我不告訴她們秘密，也不再告訴我她們的秘密了。但是，小桑和她們不一樣，她還是一如既往的相信我，也只有她，才是我最信任的人。她從一年級(jí)開(kāi)始，就默默地傾聽(tīng)我的心聲，傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)，卻從不泄露，有了她的陪伴，我的生活變得更加多姿多彩了，謝謝你，小桑。
隨著年級(jí)的升高，我的朋友變得越來(lái)越多了，有同一個(gè)學(xué)校的，也有不同學(xué)校的；有男孩，也有女孩?？晌抑溃骸罢嬲挠亚?，是一株緩慢成長(zhǎng)的植物?！本拖袢A盛頓說(shuō)的那樣，唯有很長(zhǎng)的時(shí)間，才能產(chǎn)生真正的友情！
風(fēng)雨中的友情篇十四
櫻花，綻放了百花爭(zhēng)艷的春天。喜歡，將櫻花制成干花，飄出一縷縷淡苦的'芳香。
櫻花，白里透紅，精致的花瓣洋溢著幸福的歡笑，嬌媚的姿勢(shì)展現(xiàn)出春天的芳香。
櫻花，純潔而淡雅的花，喜歡她的人，自然也擁有純潔的心。多半是個(gè)“淑女”吧！
誰(shuí)說(shuō)的！我沖說(shuō)這話的人發(fā)怒了：“我才不淑女呢！”
我喜歡櫻花，仿佛與她有一種割舍不斷的情緣。哪怕我是一個(gè)不愛(ài)花的人。
我喜歡留著齊耳短發(fā)，我曾無(wú)數(shù)次將那令人贊嘆、令人嫉妒的秀發(fā)斬首在鋒利的剪刀之下；我喜歡身穿寬松的校服，哪怕有人將我認(rèn)為男孩；我喜歡和男生一起打球，雖然我的球技并不是很好。
我是一個(gè)強(qiáng)悍的人！所有人都認(rèn)為。認(rèn)為我無(wú)憂無(wú)慮，認(rèn)為我快樂(lè)每一天。
有誰(shuí)想到過(guò)我的內(nèi)心？沒(méi)有人！?。。。?！
有誰(shuí)知道在我心靈深處，有著一道怎么樣的傷疤？沒(méi)有人，沒(méi)有人?。。。。?！
只喜歡聽(tīng)你在我耳邊歌唱；只喜歡幫你把頭發(fā)梳得很嫵媚；只喜歡同你，在草地上嬉戲；只喜歡?。。。。?！
記得有一次，你說(shuō)我變了，我瞪大眼睛問(wèn)你：“哦？！怎么變了？”只聽(tīng)見(jiàn)耳中傳來(lái)一陣稚氣的聲音：“你變得愛(ài)和我玩了！”隨后傳來(lái)我一陣恐怖的笑聲！
每年，都陪你去摘櫻花，我問(wèn)：“你為什么喜歡她？”你答：“她太可愛(ài)了，我長(zhǎng)大了也要和她一樣美麗！”
于是，喜歡你變成了喜歡櫻花。
一年前，我們?cè)诓莸厣湘覒?，在花叢中奔跑?。。。。。≌l(shuí)會(huì)想到有明天的分別？！
你，走了。不聲不響地，走了。望著你離去的背影，我追趕著，我不讓你走！無(wú)何，無(wú)何，櫻花落了?。。。。?！
春風(fēng)吹醒了大地，吹紅了桃花，吹綠了柳樹(shù)，吹亮了太陽(yáng)，吹走了嚴(yán)冬?。。。。?！
櫻花也開(kāi)了，在眾人的贊嘆中，卻留下我一人去摘她！?。。。。?BR> 喜歡你，喜歡櫻花?？墒?，櫻花，落了?。。。。?！
風(fēng)雨中的友情篇十五
以前，我總以為媽媽不愛(ài)我，因?yàn)樗爨┼┎恍莸慕虒?dǎo)我?？墒牵淮伪╋L(fēng)雨，讓我改變了觀點(diǎn)。
那天，我躺在沙發(fā)上，等著不到天黑不回家的母親回家。等了好一會(huì)，母親才回來(lái)。
她一回家，就摸摸我滾燙的額頭，二話沒(méi)說(shuō)，就把我抱起來(lái)，給我穿上許多衣服，把我背到身上，沖出門(mén)去。
外邊和屋里完全是兩個(gè)世界，一個(gè)天寒地凍，一個(gè)溫暖如春，在這樣的傾盆大雨中，我雖然不冷，但母親呢？她剛才走的.太匆忙，只穿了一件單衣。我想，平時(shí)離我家這么近的醫(yī)院，怎么變得這么遠(yuǎn)了呢？不知不覺(jué)，我趴在母親溫暖的肩頭上睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)了，好像心中的大石頭終于落下了似的，臉上露出了我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)的笑容。
剎那間，我明白了母親是多么愛(ài)我，那些我對(duì)媽媽不滿意的往事，也從我心底里消失了。
我終于明白了母親對(duì)我的良苦用心，我一定要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的母親。
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風(fēng)雨中的友情篇十六
離死亡還很遠(yuǎn)，社會(huì)主義依然保持其最初的合理性——它的任務(wù)是抵抗起因于全球性資本主義固有的不穩(wěn)定和自我毀滅系統(tǒng)的不可避免的危機(jī)而引發(fā)的法西斯主義、故意傷害和野性。——特里?伊格爾頓占卜者力圖預(yù)言未來(lái)是為了控制它。他凝視入一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的內(nèi)臟以便解密預(yù)兆,并向它的統(tǒng)治者保證他們的贏利是安全的并且系統(tǒng)將忍受。在當(dāng)今社會(huì),他一般是經(jīng)濟(jì)學(xué)家或商業(yè)主管。先知,相反,沒(méi)有興趣在預(yù)言未來(lái)上,他會(huì)警告人們改變他們的方式，不然不會(huì)有未來(lái)。他關(guān)心的是譴責(zé)世界的不公道,而不是夢(mèng)想一些完美未來(lái);但因?yàn)闆](méi)有某一正義的概念您就無(wú)法辨認(rèn)不公道,在指斥中已經(jīng)暗含了一種未來(lái)。
不是以某種方式連接現(xiàn)在的未來(lái)會(huì)是難理解的,正如一個(gè)跟現(xiàn)在完全相同的未來(lái)會(huì)是不受歡迎的。中意的未來(lái)必須是可行的,否則我們只能無(wú)用地渴望,象弗洛伊德的神經(jīng)病患者,因渴望生病。但如果我們簡(jiǎn)單地從現(xiàn)在讀未來(lái),我們?nèi)∠宋磥?lái)的未來(lái)性,就像新歷史主義傾向于刪掉過(guò)去的過(guò)去性。嚴(yán)重異常的烏托邦分子,以他的頭堅(jiān)硬地插入沙子,是頑強(qiáng)的實(shí)用主義者，他們相信未來(lái)會(huì)比現(xiàn)在更美好。這美好的錯(cuò)覺(jué),國(guó)際貨幣基金組織和布拉德比特、巧克力曲奇餅會(huì)永世長(zhǎng)存到5000年,使那些預(yù)言大難來(lái)臨的人顯得很沒(méi)有脊梁骨。不管福山怎么認(rèn)為,問(wèn)題不是我們可能有太少未來(lái),而是太多。我們的孩子可能居住在有趣的時(shí)代。
這是高度可能的,在以后的十年將是資本主義的一次主要危機(jī),這不是說(shuō)它是確定的，或?qū)⒆兂缮鐣?huì)主義。未來(lái)一定是與現(xiàn)在不同，不保證它將會(huì)變好。但是當(dāng)西方把它的無(wú)蓋貨車引入越來(lái)越不透氣的圈子和關(guān)上艙口蓋，它的人民越來(lái)越被疏遠(yuǎn),被偏移,被剝奪，越來(lái)越排外(在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都是如此),并且當(dāng)市民社會(huì)由根部被撕毀,它不需要諾查丹馬斯就可以預(yù)見(jiàn)馬上降臨的動(dòng)蕩景象。
沒(méi)有很多社會(huì)額外雇工，您無(wú)法讓市場(chǎng)力量前進(jìn),否則您要冒許多不穩(wěn)定和怨氣的險(xiǎn);但就是超雇使市場(chǎng)崩潰。系統(tǒng)破壞它自己的霸權(quán),沒(méi)有必要左派從中作梗。我們并不擔(dān)心歷史僅僅將重覆自己，而是擔(dān)心當(dāng)左派渙散、不成組織，沒(méi)有力量對(duì)生產(chǎn)方式構(gòu)成自發(fā)性反叛時(shí)，它自己已開(kāi)始分裂。然后造成的問(wèn)題是，更多的人會(huì)受到傷害。
這是更加遺憾的，當(dāng)您回想起左派的提案是多么的謙虛、有節(jié)制。所有它想要的只是大家在這個(gè)行星上能夠吃和有工作、自由、尊嚴(yán)等等。如果要發(fā)動(dòng)一次革命來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，就說(shuō)明現(xiàn)狀是多么的可怕。那是由于資本主義的極端主義,不是社會(huì)主義。理想主義的最喧鬧的形式不是社會(huì)主義,而是認(rèn)為只要給足夠時(shí)間,資本主義將哺養(yǎng)世界的信仰。我們究竟要給多少時(shí)間來(lái)證明這個(gè)說(shuō)法最終是荒謬的。
我未被說(shuō)服,雖然如此,象悲觀和樂(lè)觀這樣的術(shù)語(yǔ)仍然有政治意義。什么事關(guān)鍵？-什么的確是任一卓有成效的道德或政治行動(dòng)的必要條件？-是現(xiàn)實(shí)主義,有時(shí)帶領(lǐng)您走向愁苦，有時(shí)是歡騰的?，F(xiàn)實(shí)主義是非凡艱巨的。關(guān)鍵是要為正確的原因感到憂心忡忡,這是左派有時(shí)弄錯(cuò)的地方。如此讓我簡(jiǎn)要地明白解說(shuō)一些左派不必沮喪的原因。
首先,我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，認(rèn)為隨著共產(chǎn)主義的崩潰左派的當(dāng)前的危機(jī)是沒(méi)有任何東西做。很少社會(huì)主義者由80年代末事件不會(huì)有所醒悟,因?yàn)榛脺缡且曰孟霝榍疤岬?。上?西方一大批知識(shí)分子充滿幻想是在30年代對(duì)前蘇聯(lián),確實(shí)已經(jīng)過(guò)了很久。的確,如果您想要那個(gè)系統(tǒng)最有效的批評(píng),您需要的不是西方自由主義而是馬克思主義主要潮流,比艾賽爾?柏林總是有更根本的對(duì)斯大林主義的抵抗。在任何情況下,全球性左派早已處在深刻的危機(jī)中，在第一塊磚被從柏林墻撞出來(lái)之前。
亦不是平民的對(duì)此的冷淡反應(yīng)足夠真正原因愁苦。那主要是因?yàn)檫@是神話。那些喧鬧反對(duì)難民和要求用中子炸彈保衛(wèi)他們的物產(chǎn)的人也許不文明,但他們不無(wú)動(dòng)于衷。有許多好公民在我居住的北部,愛(ài)爾蘭,都很有同情心。人和婦女通常是只無(wú)動(dòng)于衷于對(duì)他們無(wú)動(dòng)于衷的某些政治。人們也許當(dāng)前不怎么考慮政治家或剩余價(jià)值理論,但是如果您讓高速公路通過(guò)他們的后院或關(guān)閉他們的兒童的學(xué)校,他們將足夠快速地抗議。并且為什么不?它是合理的抵抗不公道的力量，如果你這樣做沒(méi)有許多種風(fēng)險(xiǎn)并且有成功機(jī)會(huì)。這樣抗議也許是無(wú)效的,但是那不是議題。拒絕根本政治變動(dòng)是還合理的,在我看來(lái),只要系統(tǒng)能付得起您一些稱心,雖然貧乏,并且只要選擇對(duì)它依然是存在的。無(wú)論如何,多數(shù)人民投資太多能量在簡(jiǎn)單地生存,在直接物質(zhì)事態(tài),留下太多空間給政治。但是對(duì)合理性的要求在今天意味著什么？在18世紀(jì)90年代它意味著去除路障。而且,一旦一個(gè)政治系統(tǒng)停止能提供足夠的稱心讓它的公民對(duì)它忠心,那么只要一次合理地低風(fēng)險(xiǎn),現(xiàn)實(shí)選擇涌現(xiàn),政治反叛當(dāng)然是一樣可預(yù)測(cè)。種族隔離的結(jié)束是這類事發(fā)生在我們自己的時(shí)代的信號(hào)。
關(guān)于工人階級(jí)消失的論文也經(jīng)不起詳細(xì)考究。它是真實(shí)的,無(wú)產(chǎn)階級(jí)在大小和重要性上的意義上收縮了;但下層勞動(dòng)者,在工業(yè)體力勞動(dòng)者的意義上,還不是與工人階級(jí)一樣。您還是工人階級(jí)，并不因?yàn)槟鞘陶叨皇欠b工。大略地說(shuō),下層階級(jí)表示一種勞動(dòng)力,而工人階級(jí)則表示在生產(chǎn)的社會(huì)聯(lián)系之內(nèi)的一個(gè)位置。(它部分是因?yàn)樵隈R克思的時(shí)代，工人階級(jí)與工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)幾乎完全相同導(dǎo)致這種混亂出現(xiàn)了。)總之,無(wú)產(chǎn)階級(jí),這個(gè)概念在嚴(yán)格的技術(shù)意義上,在全球性條件下絕對(duì)增加了。認(rèn)為它在全球化條件下相當(dāng)其他階級(jí)縮小了這樣的觀點(diǎn)值得商榷。不存在一個(gè)必要條件即要求工人階級(jí)必須是多數(shù)人社會(huì)階層才有資格作為革命代理。工人階級(jí)作為最普遍的階級(jí)不因?yàn)樗亲畋姸嗟?而是因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)達(dá)到正義意味系統(tǒng)的全球性或普遍變革。
在古老世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)'(proletarius用拉丁語(yǔ))指那些生產(chǎn)孩子服務(wù)國(guó)家的人(制造勞動(dòng)力)因?yàn)樗麄兲F以至于不能用物產(chǎn)服務(wù)它。無(wú)產(chǎn)階級(jí),換句話說(shuō),是在性的意義上與作為物質(zhì)生產(chǎn)力量是一致的;并且因?yàn)樾栽偕a(chǎn)的負(fù)擔(dān)主要在婦女,?沒(méi)有夸張地說(shuō),在上古世界,工人階級(jí)是一名婦女。的確,它今天越來(lái)越是這樣。地理學(xué)者大衛(wèi)哈維講到未來(lái)的對(duì)抗力量是女性化無(wú)產(chǎn)階級(jí)'。先進(jìn)的資本主義使在社會(huì)主義者和男女平等主義者之間那些慘淡的老爭(zhēng)論越來(lái)越多余。資本主義將社會(huì)主義者和男女平等主義者推入彼此的懷抱。(我隱喻地講話。)當(dāng)然,這些對(duì)立力量也許失敗。但如果他們首先就沒(méi)有存在就完全是另一回事。
左派應(yīng)該是陰沉的，因?yàn)轳R克思主義最后被抹黑?不,因?yàn)樗鼪](méi)有。它被擊敗了,但那是一件另外事情。稱它“失去名譽(yù)”就象稱莫桑比克沒(méi)有名譽(yù)因?yàn)樗善咸蜒廊嗽?jīng)擁有了。如果馬克思主義在蘇聯(lián)倒下時(shí)失去名譽(yù)抹黑,那么為什么它未失去名譽(yù)，在60年代和70年代,當(dāng)我們已經(jīng)知道蘇聯(lián)是一種怎樣奇怪的社會(huì)主義?馬克思主義的理論未被撕下假面具，沒(méi)有在智力上破產(chǎn);部分因?yàn)樗恍枰Ｕw文化和政治轉(zhuǎn)移已經(jīng)將作為實(shí)踐力量的它甩在后邊，但幾乎不反駁它作為世界的描述。的確,作為世界的描述,什么比1848的文件更中肯(共產(chǎn)主義宣言),預(yù)見(jiàn)未來(lái)傳播的全球化,加深的不平等,升級(jí)的不幸和戰(zhàn)爭(zhēng)增多?這比起梅納德凱恩斯的理論肯定很多較不過(guò)時(shí)。
是社會(huì)主義的生存,不是馬克思主義的生存更重要;雖然也許結(jié)果是馬克思主義是社會(huì)主義的主要載體，一方的生存不可能離開(kāi)另一方。對(duì)馬克思主義來(lái)說(shuō)，什么是特別的，是關(guān)于一個(gè)生產(chǎn)的歷史方式改變?yōu)榱硪环N的機(jī)制的一種相當(dāng)技術(shù)化的理論。如果工人階級(jí)將來(lái)上臺(tái),它是因?yàn)檫@是那個(gè)機(jī)制的邏輯結(jié)果。但您可以相信前者而沒(méi)有相信后者。馬克思主義經(jīng)常被作為理論和實(shí)踐同一的學(xué)說(shuō);但非馬克思主義者社會(huì)主義者可以不遵守理論卻能支持馬克思主義者的實(shí)踐。所以說(shuō)這種說(shuō)法需要重新檢驗(yàn)。在上個(gè)世紀(jì),小資產(chǎn)階級(jí)民族主義經(jīng)常做了一些馬克思提倡的事,?譬如推翻資本家社會(huì)聯(lián)系。這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。
社會(huì)主義也沒(méi)有在理論的意義上破產(chǎn)，從它未被清除出思想地盤(pán)的意義上說(shuō)。在這個(gè)領(lǐng)域中有大量的好的左派的理論:有很有啟發(fā)的關(guān)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)圖景的著作,有關(guān)于市場(chǎng)的功能在何種意義上還可以走多遠(yuǎn),等等。有人可能增加,同樣,20世紀(jì)沒(méi)有目擊革命沖動(dòng)的失敗,僅僅地址改變;在它的中間十年它最狂放地看到了現(xiàn)代世紀(jì)反殖民主義的根本運(yùn)動(dòng)的勝利,將老帝國(guó)最后從他們的位子上趕下。社會(huì)主義被描述為在歷史中最巨大的改革,而反殖民地奮斗肯定是其中最成功的。
不,以上所列的原因絕非無(wú)精打采的辯護(hù)。亦不是信仰資本主義系統(tǒng)的堅(jiān)固。一些醒悟的激進(jìn)分子也許持有這個(gè)觀點(diǎn),但imf一定不會(huì)。它相當(dāng)意識(shí)到整個(gè)系統(tǒng)病態(tài)地不穩(wěn)定。并且全球化加深了不穩(wěn)定;如果世界的每一點(diǎn)兒牽連其他點(diǎn),那么一個(gè)點(diǎn)擺動(dòng)可能意味另一點(diǎn)痙孿，第三個(gè)點(diǎn)則是危機(jī)。
然后什么是左派應(yīng)該感到擔(dān)憂的?答復(fù)肯定是顯然的:不是系統(tǒng)的堅(jiān)不可摧,而是它太強(qiáng)大有力-對(duì)于當(dāng)前的我們。這是否意味著系統(tǒng)會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)??它最終會(huì)止步不前，不需要它的政治對(duì)手的幫助。這是否是好的或壞消息，尚無(wú)定論。不用社會(huì)主義帶來(lái)資本主義的毀滅;?資本主義毀滅自己;系統(tǒng)一定是能自殺的。但它需要社會(huì)主義,或相似的東西,使系統(tǒng)不會(huì)將我們?nèi)繋胍靶U時(shí)代。并且這就是為什么對(duì)立力量很重要:?盡可能的抵抗一定從系統(tǒng)的主要危機(jī)中出現(xiàn)的法西斯主義、打斗流血和野性。瓦爾特本杰明明智地觀察,革命不是出軌的火車;這是緊急制動(dòng)器的應(yīng)用。社會(huì)主義理論的功能是,?保護(hù)還未誕生的未來(lái):它提供的,不是風(fēng)暴,而是當(dāng)代歷史的暴風(fēng)雨中的風(fēng)雨棚。
風(fēng)雨中的友情篇十七
傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)緩緩的躲進(jìn)了這根平地線。余輝灑在了大地上，鑲著樹(shù)枝上的葉子，在余輝的照耀下顯得更加的美麗了。這時(shí)，在大路上出現(xiàn)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小孩子，他矮小的身子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的眼睛，他就是我們非常好的朋友――小虎子。小虎子胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀子啊顯得更加的鮮艷了。突然，從小虎子的對(duì)面走來(lái)了一位老奶奶，老奶奶系著一根白毛巾，緊縮著眉頭，滿頭大汗的，老奶奶走到了小虎子的跟前，把一封寫(xiě)著地址的信遞給了小虎子，老奶奶連忙說(shuō)：“孩子，這上面寫(xiě)著是我兒子家的地址，我今天要去他家，可是我是第一次去我兒子家。路不熟，迷了路。這個(gè)地方到底在哪里呀？”小虎子仔細(xì)的看了一遍這封信的地址，心想：呀，這個(gè)地方太遠(yuǎn)了，小虎子猶豫了一下，再看了看老奶奶那布滿了愁容的臉。然后說(shuō)：“老奶奶我送您去您兒子家吧！”小虎子和老奶奶走了一個(gè)多小時(shí)的路才到他兒子家，老奶奶走進(jìn)了他兒子家，他兒子看見(jiàn)了小虎子親熱的說(shuō)：“孩子，我送你回家吧！”我不怕、我不怕，小虎子堅(jiān)定的說(shuō)。然后就飛快的跑了。這時(shí)小虎子看了看天色，天已經(jīng)完全黑了，只有星星和月亮了。而且在街上行走的人已經(jīng)沒(méi)有了，只有小虎子一人了。小虎子左顧右盼的向四周看了一看。四周黑洞洞的，他心里有一點(diǎn)害怕了，再看了一看他胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我是一名少先隊(duì)員，我不應(yīng)該怕。然后小虎子就學(xué)著解放軍叔叔一樣大踏步的向前走，一遍走一遍喊著口號(hào)“小虎子不怕，小虎子不怕……”走了以會(huì)，看見(jiàn)前面有一個(gè)影子，心就撲通撲通的挑個(gè)不停，渾身上下都開(kāi)始顫抖了，把大踏步變成了跑步，他跑呀、跑呀、跑呀……終于跑到了家門(mén)口，猛的一下沖了進(jìn)去，把媽媽嚇了一跳，小虎子是又累又渴，不過(guò)想到自己今天做了一件有意義的事，心里很高興，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不怕?！?BR> 風(fēng)雨中的友情篇十八
六月天孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間便烏云密布，隨著一陣狂風(fēng)，豆粒大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)。
我站在奶奶的平房底下，看著如注的水流，正為返程的大巴能不能來(lái)而擔(dān)心，這時(shí)一對(duì)飛旋的燕子映入我眼簾。
只見(jiàn)這一大一小兩只燕子在風(fēng)雨中來(lái)來(lái)回回地飛著，從小燕子慢而不穩(wěn)的飛姿中不難看出她剛出窩沒(méi)多久，因?yàn)樗拖駝倓倢W(xué)步的小孩子，幾次差點(diǎn)被風(fēng)吹倒。老燕子張開(kāi)碩大的翅膀，將小燕子罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)奶奶頭頂草帽拿著一件厚衣服沖進(jìn)過(guò)道里，她把衣服披在我身上，見(jiàn)我盯著兩只燕子出神，奶奶就告訴我，這兩只燕子正在壘窩呢！
可能是怕小燕子走失的緣故吧，燕子?jì)寢屢恢备⊙嘧勇仫w，全然不顧雨水打濕了她的羽毛。當(dāng)小燕子試圖脫離媽媽的視線，自己?jiǎn)物w時(shí)，燕子?jì)寢岏R上掉頭回到她的孩子身邊，并用翅膀?qū)⑿⊙嘧诱肿 ＞瓦@樣飛來(lái)飛去，母女倆終于把窩壘好了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到燕子?jì)寢尩鹬恢幌x(chóng)子，似一道閃電一般迎著尖叫的孩子沖了過(guò)去。她把蟲(chóng)子一口一口地給小燕子喂下，小燕子則發(fā)出愉快的叫聲，好像在說(shuō)：“媽媽，真是一頓美味午餐??！我還要吃！”
大概是聽(tīng)懂了孩子的意思，燕子?jì)寢屧谖瓜履侵恍∠x(chóng)后，再一次沖進(jìn)雨幕里，一次，兩次……直到小燕子打著飽嗝，燕子?jì)寢尣磐Ｏ铝送獬鲆捠车哪_步。這時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了，可是看到小燕子在瑟瑟發(fā)抖，她急忙把小燕子挪到貼墻的一面，并緊緊地把她抱在懷里，而自己卻背朝外，任風(fēng)吹雨打。
看到這樣的情景，我領(lǐng)悟到了世間即使連小動(dòng)物間母愛(ài)都那樣圣潔偉大，更何況是人類呢！有些母親愿意為孩子放棄光明，有些母親為了孩子甚至愿意獻(xiàn)出自己的生命，這種愛(ài)是多么值得可歌可泣的??！
這時(shí)，我的小靈通響了，是媽媽打來(lái)的……。
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風(fēng)雨中的友情篇十九
橘黃色的衣服在那里飄動(dòng)著，狂風(fēng)暴雨在那里拍打著，但那些身影從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。盡管他們的面容我現(xiàn)在依然不可能記住其中任何一張，但每當(dāng)我獨(dú)自一人在風(fēng)雨中頂風(fēng)前進(jìn)時(shí)，腦中總能呈現(xiàn)出那風(fēng)雨中的橘黃色身影。
秋天第一場(chǎng)連陰雨來(lái)了，隨之而來(lái)的還有難見(jiàn)的狂風(fēng)暴雨，和它帶來(lái)的一陣陣?yán)淇諝庀癖粯哟淘谀樕嫌痔塾掷?。早上為了補(bǔ)完昨晚未帶的作業(yè)，6點(diǎn)就開(kāi)始從家里向?qū)W校趕去。寒冷的狂風(fēng)夾雜著冰涼的雨滴，拍打著我的身體。雖然穿著厚厚的棉襖，還有雨衣。但寒冷之意還是不斷地侵襲著我。地上灑滿了還發(fā)綠的樹(shù)葉讓人感到一種殘破的意境。
雖然已是早上，但天還是漆黑漆黑的，路邊的燈亮到在哪里，倒給了這個(gè)世界添了一點(diǎn)其他的色彩?！奥飞喜豢赡茉儆谐乙酝馊魏螞](méi)開(kāi)車的人了”!我正在抱怨著，但前面那兩個(gè)模糊的橘色身影卻使我感到一絲的驚訝。
又一陣狂風(fēng)亂了過(guò)來(lái)，我的車不禁想一邊恨恨的偏去。而再看那兩個(gè)身影，他們好像并沒(méi)有因這大風(fēng)而有什么抖動(dòng)。唯一改變的只有那橘色的'工作服起來(lái)了一些，地上那雜亂的葉子又被清理了一段。風(fēng)一吹，樹(shù)上那擠滿的滿滿的雨水一下子被吹了下來(lái)。我趕忙低頭，試圖閃過(guò)冰冷的雨水。而再看那兩個(gè)身影，他們好像并沒(méi)有因這一片水而有什么動(dòng)搖。唯一改變的只有那橘色的工作服上的水有多了一些。地上那雜亂的葉子又被清理了一段。
他們當(dāng)然不會(huì)因那狂風(fēng)而抖動(dòng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣于比那更狂，更大的風(fēng);他們當(dāng)然不會(huì)因那一片冷水而動(dòng)搖。因?yàn)樗麄儾粌H僅是工作服，連那里面的衣服可能都已經(jīng)濕透了啊!
之后在遇到什么風(fēng)，什么雨我都不會(huì)再退縮了。因?yàn)樵谀硞€(gè)角落，正有一個(gè)橘色的身影在和葉子一起頂著更大的風(fēng)，更大雨啊!
風(fēng)雨中的友情篇二十
人生經(jīng)歷有許多。
在我們的記憶里，有艱難的時(shí)刻，有驚喜的瞬間，但更多的是平淡。走過(guò)的路有千萬(wàn)里，邁過(guò)的坎坷有無(wú)數(shù)。有過(guò)思考，有過(guò)停留，也有過(guò)戀戀不舍。回味過(guò)去，讓我們?cè)俅胃形蛎\(yùn)。無(wú)論路怎樣艱難，無(wú)論坎坷有多少，我們都能走過(guò)來(lái)。不管阻力有多大，不管我們消耗了多少精力，我們最終戰(zhàn)勝了困難，邁過(guò)了坎坷，走向光明，走向未來(lái)。
未來(lái)屬于我們。
風(fēng)在刮，雨在不停地下。但風(fēng)雨過(guò)后，肯定會(huì)有彩虹出現(xiàn)。彩虹，艷麗的彩虹，在風(fēng)雨過(guò)后，在天空中呈現(xiàn)。雖然它短暫，雖然它不被人過(guò)度關(guān)注，但它給人以希望，給人以美好。就像我們?nèi)松械妮x煌，我們追尋、我們遐想、我們渴望人生中的輝煌呈現(xiàn)。但最終卻是短暫的，只是自己心中永遠(yuǎn)的追求，或許是心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
人的一生也許平平淡淡度過(guò)，就像風(fēng)雨過(guò)后，未必會(huì)有彩虹。可彩虹在我們心中，始終是美好的。輝煌的人生是我們的向往，可平平淡淡才是我們真實(shí)的人生，風(fēng)平浪靜也才是常態(tài)。有時(shí)我們會(huì)遇到困難，也有許多問(wèn)題擺在我們面前。但我們不要忘記，隨著時(shí)間的推移，任何困難都會(huì)過(guò)去，任何難題都會(huì)解決。我們會(huì)走出困境，邁向未來(lái)。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，我們的未來(lái)一定美好。
有人會(huì)說(shuō)：我的一生沒(méi)有遇到什么困難。他說(shuō)的是否正確？可能是他把困難看的很輕，可能是他解決問(wèn)題的能力很強(qiáng)。也許有人說(shuō)：我的一生很艱難。他是否就是這樣？不全是。是他解決問(wèn)題的能力有限，或許把困難看的過(guò)重。面對(duì)困難，面對(duì)難題，我們要盡力去處理，任何人都不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生。
彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)有風(fēng)雨，就不會(huì)有彩虹。在我們?nèi)松?，只有走過(guò)艱險(xiǎn)，邁過(guò)坎坷，才能到達(dá)輝煌的人生。沒(méi)有艱險(xiǎn)，就不會(huì)有輝煌。我們的人生平淡中體現(xiàn)人生的哲理，輝煌中體驗(yàn)人生的價(jià)值。幾度春秋，無(wú)數(shù)彩虹讓人們追逐，繁雜的人生，有多少輝煌讓我們回味?；匚稛o(wú)窮，想象無(wú)限。
走過(guò)的路，邁過(guò)的坎坷，是我們?nèi)松慕?jīng)歷。彩虹的出現(xiàn)給我們驚喜，人生的輝煌讓我們狂歡，但它們都是短暫的。晴朗的天空，清新的空氣，溫暖的陽(yáng)光，使我們的生活變得美好，美好的生活就在我們身邊。
我們生活，我們享受。享受生活，品味人生。
風(fēng)雨中的友情篇二十一
父親那天的背影一直浮現(xiàn)在腦海：他的臉上沒(méi)有一絲的笑容，皮膚黝黑，眼角的魚(yú)尾紋仿佛刀刻一般。他的話語(yǔ)很少，和兒子的話就更少了。那天，在老師的辦公室里，我不知道是不是因?yàn)楹掼F不成鋼？還是因?yàn)橐呀?jīng)傷心到了極點(diǎn)？亦或者是害怕老師提起心中最不愿意承認(rèn)的？但最有可能的或許就是因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己的兒子是天底下最棒的吧。
父親走了，和著雨，和著其他人的腳步聲，頭也不回的走了，父親的身影，漸漸的消失在淅淅瀝瀝的雨中。我的心如同灌了鉛一樣，雨仍然稀稀拉拉的下著，絲毫沒(méi)有要停下的意味，此刻父親的心中大概如同這一場(chǎng)雨一樣哭泣，一樣悲傷，可就是他那顆堅(jiān)韌的心，絕不會(huì)讓淚水不會(huì)劃過(guò)面頰，絕不會(huì)讓他的家人感受到他內(nèi)心的痛苦。
父親沒(méi)有在老師面前教訓(xùn)我，只是用眼睛看著我，那目光是那樣的小心。他仿佛自己才是那個(gè)做錯(cuò)的孩子。在巨大的`風(fēng)暴面前，他選擇了自責(zé)，對(duì)我滿是愧疚的樣子。雖然一句話不曾說(shuō)，可父愛(ài)就在那瞬間實(shí)實(shí)在在的溫暖了我。
傍晚，雨停了，路上的積水還沒(méi)有退去，那場(chǎng)面時(shí)時(shí)的回蕩在腦海中，心中空蕩蕩的，突然間想起我以前對(duì)父親發(fā)過(guò)的小脾氣，不聽(tīng)話，此刻我好像頓悟了什么。
父親的愛(ài)總是那么深沉而又無(wú)聲，都說(shuō)心是人最柔弱的地方，可是在父親那什么都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，父親的愛(ài)總是沉重的，仿佛只有在你最危險(xiǎn)的時(shí)刻，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，他早已像一頂巨大的保護(hù)傘，為我們撐起了一片廣闊平靜的天空。
我依然記得那愛(ài)在雨中纏綿。
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風(fēng)雨中的友情篇一
成長(zhǎng)的路上既成功的喜悅，也有失敗的傷心；成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，那一路的坎坷就是通向成功的奠基石。
我曾在期末考試中獲得過(guò)全班的頭名狀元，也曾被列到前十名之外，還曾有過(guò)無(wú)論小考、大考均名列前茅……隨說(shuō)男子漢有淚不輕彈，可我仍情不自禁地流下了淚：當(dāng)?shù)弥业萌嗟谝粫r(shí)，我的眼淚涌出眼眶，那是激動(dòng)的淚水；當(dāng)?shù)弥渖钌綍r(shí)，一股心酸涌上心頭，繼而化作兩行眼淚無(wú)聲地滴落下。
那一次次的成功與失敗讓我明白：美好的一切都要你付出努力才能換來(lái)。愛(ài)因斯坦也曾這樣說(shuō)過(guò)：“人生就像騎自行車，你若想保持平衡，就得不斷地向前騎?！庇谑钱?dāng)我再次面臨失敗時(shí)我不再氣餒。
那一次的數(shù)奧競(jìng)賽，我只考了二十分，連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有得到?？粗嗟耐瑢W(xué)捧回一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的證書(shū)，我心里真不是滋味。從小不服輸?shù)奈野蛋迪聸Q心，今后要發(fā)奮學(xué)習(xí)，有一天定要超過(guò)他們。從此，我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)奧，還讓媽媽幫我買(mǎi)了幾本數(shù)奧書(shū)。又一個(gè)學(xué)期到來(lái)，迎來(lái)了數(shù)奧競(jìng)賽，我得了二等獎(jiǎng)，可班里還有比我考得更好的。我有點(diǎn)兒泄氣了，但我覺(jué)得半途而廢不是成功人士所為，于是我又堅(jiān)持了下去。終于皇天不負(fù)有心人，在本學(xué)期的數(shù)奧競(jìng)賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，而且是全班唯一的一等獎(jiǎng)，我終于可以仰起頭走路了！我的堅(jiān)持與努力實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想與追求。
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！只要你肯付出，堅(jiān)持著付出，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你。
風(fēng)雨中的友情篇二
看不到高矮不等的人影，也聽(tīng)不到蕭然雜鬧的人聲，在不知不覺(jué)中我已來(lái)到了野外。兩只豐滿潔白的手插進(jìn)流行衣的花袋中，在不覺(jué)然中昂起了頭，雨水順著臉頰流淌著。金黃的頭發(fā)早已被雨水淋濕了，擋住了我那晶瑩的視線，不甘心地甩一甩頭，把眼前的一縷頭發(fā)甩在臉頰一邊。
我不知道自己的心情為何如此的壓抑，到底是什么原因在控制著我的痛苦與快樂(lè)呢?
頓時(shí)酸楚涌上我的心頭，淚水止不住流了下來(lái)。
好冷啊!
此時(shí)我感覺(jué)到我自已仿佛是在一條漫無(wú)盡頭的道路上行走，雖不知道在前方等待我的是什么，但也不能悄然的停止腳步，等待上蒼的指示，只能鼓勵(lì)自己堅(jiān)持走下去，一直走下去，另別無(wú)選擇啊!
雖然人們說(shuō)努力奮斗與歡樂(lè)幸福為伴，然而我為何有那么多的失望、痛苦、流淚，卻很少有快樂(lè)呢?此刻我感到了極為優(yōu)勢(shì)的恐懼。
哎，苦命的孩子，在這風(fēng)雨之中尋找什么呢?又有能找到什么呢?
風(fēng)雨中，留下了我的串串思緒，不斷的在腦海中徘徊……。
人是生活的強(qiáng)者，我們不應(yīng)該畏懼眼前的高山險(xiǎn)陰，不要畏懼奮斗路途的遙遠(yuǎn)。不應(yīng)該畏懼狂風(fēng)暴雨的猛烈!我們要風(fēng)雨兼程，要在風(fēng)雨中奔跑!我們要在磨難中體現(xiàn)我們生命的價(jià)值。
蘇軾被貶蠻荒瘴氣之地，但他并沒(méi)有頹廢沮喪，怨天尤人，，而是百折不撓，激蕩磊落、瀟灑出塵、豪邁不群，于人生坎坷波折中“修煉”出高曠奇逸的境界。
張海迪高位截癱，生活不自理，命運(yùn)的暴風(fēng)雨不斷折磨她，一次次想將她擊垮，但是，她精神不滅，意志不垮，讓自己的靈魂在輪椅上站起，在風(fēng)雨中奔跑!
磨難是前進(jìn)的動(dòng)力，它能扼殺人才更能造就人才，它是成功的基礎(chǔ)，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。只有歷經(jīng)磨難，生命才不會(huì)遺憾;只有歷以磨難，人生才算完美，只有歷經(jīng)磨難，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的渴望才能得到滿足。
是的，磨礪成就人生，苦難越充分，風(fēng)雨越是狂，超越越有力，只有歷經(jīng)劫難的人才能創(chuàng)造生命的奇跡，才能鑄造輝煌的人生!
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比磨難更能造就人才!“命運(yùn)風(fēng)暴向足懼，狂風(fēng)暴雨我疾行。”人生路上，即使風(fēng)再狂，雨再大。我們也要在風(fēng)雨中奔跑，決不退縮，跑向陽(yáng)光，跑向燦爛的明天!
一天下午放學(xué)后，晴空萬(wàn)里。天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點(diǎn)直打到窗戶上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來(lái)，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來(lái)接他?？粗瑢W(xué)們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時(shí)爸爸總是按時(shí)來(lái)接我，可今天這是怎么了?劉老師走出辦公室，教學(xué)樓里一片黑暗和寂靜，只有苗小剛一個(gè)人。劉老師走進(jìn)教室，驚訝地問(wèn)：“苗小剛，你爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接你呀?”苗小剛低著頭說(shuō)：“不知道?！边@么晚了，同學(xué)們都走了，我送你回家吧!苗小剛連說(shuō)“不用”，但他還是說(shuō)不過(guò)劉老師，只好跟著劉老師到車庫(kù)取車。
劉老師看了看的車筐，發(fā)現(xiàn)只有一件雨衣，便跑到門(mén)衛(wèi)上，問(wèn)老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
現(xiàn)在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因?yàn)槊缧傋笸葰埣?，所以劉老師格外竟身?jǐn)慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發(fā)現(xiàn)他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術(shù)還算可以，你可要坐穩(wěn)了?！焙芸?，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。
苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來(lái)，要去接小剛。看到小剛被劉老師送會(huì)了家，心里非常感激，便說(shuō)：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫(yī)院剛回來(lái)，正要去接他。今天多虧你了!”“不用謝?！眲⒗蠋煵缓靡馑嫉卣f(shuō)?！耙唬愕轿覀兗页粤送盹?jiān)僮?，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，你還淋成這樣，回家要感冒了?！薄安挥昧?，不用了，家里人還等著呢!”說(shuō)著，劉老師便騎車回家了。
走在田間小路。路窄，心寬，遼闊的自然帶我進(jìn)入到單純、自然、無(wú)邊的空間。
清風(fēng)吹動(dòng)麥穗，洋洋得意的他們正擺動(dòng)舞姿，在碩大的舞臺(tái)上，秀著自己苗條的身軀。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的搖動(dòng)，一股一股，似乎是陸地上綠色海洋的起伏波浪。風(fēng)兒，看著自然在戲弄他，他漸漸咆哮起來(lái)。
風(fēng)怒吼了，那些植物們都嚇壞了，彎下了腰，低著頭，準(zhǔn)備躲避一觸即發(fā)的大雨。風(fēng)的怒吼，響震天下，想必這是他對(duì)天神的指令。雷公電母來(lái)了。在大風(fēng)中的推動(dòng)下，天一下子暗了，烏云交集，碰撞中讓雷公電母來(lái)了激情。閃亮的光，從天劈下，劈在大地上。風(fēng)吼雷鳴，讓整個(gè)田野躁動(dòng)起來(lái).成群的鳥(niǎo)，在空中徘徊，電閃雷鳴讓它們十分的茫從.田野中的青蛙不知何時(shí)躲了起來(lái)，“轟轟‘有雷聲足以讓它們嚇破膽了。鴨子也從小池上撲騰到了岸上，慢悠悠的搖擺著尾巴避雨去了。
嗒嗒水珠從陰暗的天空滴下來(lái)。烏云漸漸地向大地壓下，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在自然界中亂舞，天地間，只有黑色。
我也被黑色的天空嚇破了膽，在光亮利劍下到了一個(gè)山洞中避雨。不一會(huì)的功夫，水珠變成了一盆大水，那似乎是龍王爺?shù)哪樑?，在龍王不小心間，一盆大雨落地。
風(fēng)雨交加，在洞口形成一個(gè)水柱，正像李白筆下那樣“抽刀斷水水更流。
大雨的降臨，讓萬(wàn)物都嚇壞了。鳥(niǎo)兒已經(jīng)在屋檐下，可憐的麥穗也已經(jīng)彎下腰，生怕這大雨破壞了容貌。
田園已到了寂寥無(wú)人的地步。
大雨擊在地上，濺起了無(wú)數(shù)多個(gè)小水珠，晶瑩透亮，他們?cè)诨钴S，在舞動(dòng)。
風(fēng)雨之中，大雨在田園舞動(dòng)，歡快的步子，證明了他正在跳踢踏舞。黑暗中，他毫無(wú)畏懼，卻熱情奔放，舞動(dòng)出英雄風(fēng)范，舞動(dòng)出人民的英勇!
風(fēng)雨中的友情篇三
父愛(ài)是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是光，照亮我的人生之路；父愛(ài)足舟，載著我渡過(guò)一切困難。父愛(ài)，雖然十分嚴(yán)厲，但卻也飽含了一番含義。
記得有一天下午，天氣晴朗，一瞬間，天上烏云密布，豆大的雨點(diǎn)如同晴天霹靂砸下來(lái)，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒號(hào)，雨中夾著指頭大的冰雹。下課后，雖然沒(méi)有下冰雹，但是雨卻越下越大，沒(méi)有要停下的意思。
其它同學(xué)們自己拿傘的自己回了家，父母接送的也回了家。只有我沒(méi)拿傘，又沒(méi)人接送，這時(shí)，我心里不由得焦急起來(lái)：慘了，沒(méi)帶傘。怎么辦？看著同學(xué)們被家人接送，一句句家人的問(wèn)候在我耳邊飄過(guò)，我多么想哭呀，淚水在我眼眶回蕩。
這時(shí)我想沖出去，又怕淋病了，我只好在那里等。過(guò)了一刻鐘，天像墨水泊過(guò)一樣越來(lái)越黑，雨勢(shì)越來(lái)越大，我越來(lái)越緊張。過(guò)了五分鐘后。我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身形，再近，我看到那個(gè)人真是我的爸爸。我拼命嘶叫著：“爸爸，爸爸！我在這，我在這！”爸爸跑過(guò)來(lái)，眼神里露出焦急的神色，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)淋著雨吧？走，快點(diǎn)回家，別凍著?！闭f(shuō)罷，便遞給我一把傘，我們相跟上回去了。
每每回想起當(dāng)時(shí)的情景，都能讓我感動(dòng)地落下眼淚。這件事雖然普通，卻讓我非常感動(dòng)，雖然只是來(lái)自爸爸簡(jiǎn)單地交代幾句，但這已超過(guò)別人對(duì)我的關(guān)心。這就是爸爸對(duì)我的關(guān)心！雖然不抵千言萬(wàn)語(yǔ)，但是在平時(shí)非常嚴(yán)厲的父親能對(duì)我說(shuō)出這樣溫暖的話，讓我心生感動(dòng)。
風(fēng)雨中的友情篇四
我感慨東興老師的勤奮與付出?；叵牒蜄|興老師在一起最早是什么時(shí)候呢？該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫(xiě)，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語(yǔ)文教材的時(shí)候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開(kāi)始搭檔。
我感慨東興老師的執(zhí)著與追求。“享受語(yǔ)文每一天――語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來(lái)致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文，他希望老師們能開(kāi)心地教語(yǔ)文。于是，無(wú)論是在他的文章里還是在他的課題研究中，無(wú)論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中，你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天，曾邀請(qǐng)東興老師前來(lái)張家口做小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開(kāi)心地工作……那一刻，覺(jué)得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信，在不久的將來(lái)，東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)！
人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說(shuō)：教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開(kāi)大人去遠(yuǎn)行……是啊，在這個(gè)美好的冬日里，我們能活著，沒(méi)有核輻射，沒(méi)有炮火，沒(méi)有地震、海嘯，多好！在這個(gè)美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開(kāi)心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語(yǔ)文人，做一名美好理想的守望者。
（作者系河北張家口市小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)）。
風(fēng)雨中的友情篇五
昨天，學(xué)校發(fā)了通知，由于有橙色臺(tái)風(fēng)“海馬”登陸廣東，所以今天不用上學(xué)。我想：今天，我要干什么呢？當(dāng)我正閑著沒(méi)事干的時(shí)候，老爸叫我和姐姐來(lái)看看他的手機(jī)和電腦。原來(lái)，他在網(wǎng)上搜了關(guān)于“海馬”的視頻；令我印象深刻的一個(gè)視頻是：一些人撐著雨傘過(guò)馬路，但是，臺(tái)風(fēng)太強(qiáng)，所以，雨傘和人都被臺(tái)風(fēng)刮走了?？赐炅艘曨l，我和姐姐都笑得前仰后翻，甚至都在地上打起滾來(lái)?？磥?lái)臺(tái)風(fēng)真是威力巨大?。?BR> 一下樓，姐姐就自告奮勇的上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。起初，她在雨中撐著雨傘翩翩起舞，猶如一只在湖上撲翅膀的天鵝。好不快活！然后，姐姐竟然直接把雨傘扔到一邊，在小區(qū)里飛奔起來(lái)。這時(shí)，又像一只在雨中奔跑的獵豹，還沒(méi)忘記拿幾瓶牛奶。當(dāng)姐姐回到走廊時(shí)，我急忙迎過(guò)去，希望姐姐能向我傳授經(jīng)驗(yàn)。姐姐對(duì)我說(shuō)：“在雨中的感覺(jué)真是倍兒爽！雖然有雨傘的保護(hù)，但是如果有雨滴打在雨傘上的話，你就會(huì)覺(jué)得雨傘很重。干脆不要雨傘了。”
真的嗎？我對(duì)姐姐的話半信半疑。剛開(kāi)始，我還有一點(diǎn)害怕，心跳跳得更快了，甚至僵在原地，移不動(dòng)腳步，仿佛隨時(shí)都會(huì)號(hào)啕大哭一樣。爸爸似乎有讀心術(shù)，知道我內(nèi)心的.恐懼，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你姐姐都體驗(yàn)過(guò)了，并向你傳授了經(jīng)驗(yàn)，畢竟你還是個(gè)男子漢，女孩子都敢，莫非你不敢？沒(méi)辦法，那我只能說(shuō)你不是男子漢嘍！”爸爸的話大大鼓舞了我，我漸漸地有了勇氣，我對(duì)爸爸說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不是男子漢啦？我現(xiàn)在就去體驗(yàn)給你看！”
說(shuō)著，我勇敢地邁出了第一步，忐忑不安地走到雨中。在我站立的一剎那，我激動(dòng)萬(wàn)分，雨水在一瞬間淋濕了我，雖然很冷，但那種冷不是寒冰刺骨的冷，而是夏天永遠(yuǎn)也感受不到的清爽感覺(jué)！接著，我開(kāi)始在小區(qū)小跑起來(lái)，接下來(lái)到慢跑，再奔跑，快跑，一直到飛跑。整個(gè)過(guò)程都被我慢慢地享受著，享受著那種美好的感覺(jué)。當(dāng)我沉浸在那美好的感覺(jué)時(shí)爸爸突然叫我們回家，我才依依不舍地離開(kāi)了。
這件事情告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，自立。更讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
風(fēng)雨中的友情篇六
我的奶奶已經(jīng)72歲了，很和藹，身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身，大多數(shù)都是奶奶在為我操勞，有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。
天已經(jīng)黑了，看不見(jiàn)人影了，我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，是奶奶！我飛奔過(guò)去，她的褲腿早已濕透了，風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的頭發(fā)，傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說(shuō)：“凱凱，對(duì)不起??！奶奶太晚來(lái)了，我們現(xiàn)在就回家去吧?！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
風(fēng)雨中的友情篇七
我感慨東興老師的勤奮與付出?；叵牒蜄|興老師在一起最早是什么時(shí)候呢？該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫(xiě)，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語(yǔ)文教材的時(shí)候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開(kāi)始搭檔。
我感慨東興老師的執(zhí)著與追求?！跋硎苷Z(yǔ)文每一天—語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來(lái)致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文，他希望老師們能開(kāi)心地教語(yǔ)文。于是，無(wú)論是在他的文章里還是在他的.課題研究中，無(wú)論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中，你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的閃爍。記得今天的夏天，曾邀請(qǐng)東興老師前來(lái)張家口做小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，他侃侃而談—談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料?？犊臇|興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開(kāi)心地工作……那一刻，覺(jué)得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信，在不久的將來(lái)，東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)！
人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說(shuō)：教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開(kāi)大人去遠(yuǎn)行……是啊，在這個(gè)美好的冬日里，我們能活著，沒(méi)有核輻射，沒(méi)有炮火，沒(méi)有地震、海嘯，多好！在這個(gè)美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開(kāi)心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語(yǔ)文人，做一名美好理想的守望者。
風(fēng)雨中的友情篇八
中午吃完午飯我便起身回學(xué)校上學(xué)了。在下午第一節(jié)課剛下課的時(shí)候，天空中便響起一聲驚雷，嚇得我不由的抖了下，雷聲剛落伴隨著閃電的傾盆大雨隨之落下，噼里啪啦的拍打在教室窗戶上，這雨害的我們都不敢去走廊上了?！暗未穑蔚未?，滴答……”像一首有節(jié)奏的樂(lè)曲，伴著恐怖的雷聲和雨聲我們放學(xué)了。班主任帶著我們來(lái)到教學(xué)樓下的中庭，由于雨勢(shì)過(guò)大，所以允許家長(zhǎng)進(jìn)校來(lái)接學(xué)生放學(xué)，有傘的同學(xué)則自己打著傘離開(kāi)了。我自己沒(méi)有帶傘，所以只好耐心的等待父母來(lái)接了。
過(guò)了許久，不少同學(xué)已經(jīng)被家長(zhǎng)陸續(xù)接走，有傘的同學(xué)早就走光了，而我還孤零零的站在中庭。不時(shí)在雨中出現(xiàn)一個(gè)身影，我就會(huì)想那是不是爸爸媽媽，可是當(dāng)那身影走進(jìn)，我內(nèi)心就有些失望。最后，同學(xué)們幾乎走光了，唯獨(dú)我一個(gè)人還在原地等待。我開(kāi)始產(chǎn)生憤怒的情緒，開(kāi)始在心里唾罵父母，埋怨他們?cè)诖笥曛畷r(shí)對(duì)我的冷漠。
我開(kāi)始把心中的憤怒發(fā)泄在中庭柱子上，用腳踢，用拳打。這是，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，仔細(xì)打量著那個(gè)身影。他走進(jìn)了，沒(méi)錯(cuò)，是我的父親！他頭發(fā)被風(fēng)刮得有些凌亂，褲子衣服也被大雨打濕了。父親笑著說(shuō)：“兒子，對(duì)不起啊。路上堵車了，所以……”“我知道……”還沒(méi)等父親說(shuō)完我便說(shuō)道，這時(shí)熱淚早已奪眶而出，我沖過(guò)去抱住父親，我哭著說(shuō)：“爸，我愛(ài)你”。
風(fēng)雨中的友情篇九
在公園，在學(xué)校，在路邊……隨處都可以看到小草的蹤影，它的伙伴遍及天涯海角。它沒(méi)有玫瑰的的芬芳，也沒(méi)有牡丹的華麗，更沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但是它給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它早早地穿上了綠綠的衣裳；當(dāng)盛夏降臨時(shí)，它給你帶來(lái)涼爽；當(dāng)秋風(fēng)掃落葉時(shí)，它還在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著；當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí)，小草還在堅(jiān)強(qiáng)地守著崗位。
小草有著頑強(qiáng)的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，不怕太陽(yáng)烈烤，不怕烈火燒身，正如白居易寫(xiě)下的千古流傳佳句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！彼鼜牟患拍瑥牟粺?，手拉手肩并肩，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。它與風(fēng)雨搏斗，與嚴(yán)寒抗?fàn)?，承受著人類隨意踐踏，依然是頑強(qiáng)地挺立。
我愛(ài)小草，更愛(ài)那些具有小草品格的人，他們默默地為社會(huì)貢獻(xiàn)青春和才華，甚至付出寶貴的生命，但是從不考慮個(gè)人得失，從不要求別人什么，只是默默地奉獻(xiàn)。
風(fēng)雨中的友情篇十
俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母。”只有付出過(guò)，努力過(guò)，失敗過(guò)，你才能踏上成功的彼岸。
耳邊響起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書(shū)法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開(kāi)始了我不平常的書(shū)法之路。
一次，我的字寫(xiě)得極差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫(xiě)得好看！”我的眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅(jiān)持練習(xí)了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來(lái)，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報(bào)?！蔽译m有些似懂非懂，卻也下定決心了。
此后，我自己發(fā)現(xiàn)我變了：我堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字了，還總會(huì)揣摩字形。每當(dāng)我練習(xí)時(shí)，老師那筆走龍蛇的樣子就會(huì)在我眼前閃動(dòng)。就這樣，我不焦不燥地度過(guò)了一年。大家也對(duì)我刮目相看。鮮花、榮譽(yù)、掌聲如潮水般涌來(lái)。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
這么多年來(lái)，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來(lái)越愛(ài)書(shū)法了。它不再僅僅是我的一門(mén)特長(zhǎng)，而是我的伙伴，我總以平和、熱愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待它。我總會(huì)在書(shū)法里如癡如醉地漫游，形同我的“知音。”
一翻開(kāi)書(shū)柜，大大小小的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯……不計(jì)其數(shù)。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會(huì)自豪地看著這一切。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”這首歌激勵(lì)著我，我堅(jiān)信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！
風(fēng)雨中的友情篇十一
夏日樹(shù)蔭下，清風(fēng)拂過(guò)，涼涼的，閉上眼，就像在天空中飛翔。我喜歡夏天，因?yàn)槲遗潞洌露斓睦?，怕孤單的冷?BR> 12月份，雪便飄飄然落下，無(wú)視他人的目光，伴著它的是寒風(fēng)，即使連門(mén)窗緊閉，它也會(huì)把溫度嚇跑，在屋里也是寒冷包圍。我嘗試著走出走出門(mén)外，剛打開(kāi)門(mén)，冷風(fēng)便迎面撲來(lái)，鉆進(jìn)袖子，貪婪地偷去我身上的溫度，我關(guān)上門(mén)，打個(gè)寒戰(zhàn)。寒冷就像獄長(zhǎng)，把我擋在監(jiān)獄內(nèi)，困在孤單中。
媽媽推開(kāi)我房間的門(mén)，告訴我她去買(mǎi)菜，我更加孤單、寒冷……。
雪在肆意地飄著，扭頭晃腦，像是在說(shuō)：“你出來(lái)呀？哈哈！”忽然一股酸意涌上心頭，我的眼睛前有一層液體，朦朧著整個(gè)世界?！芭?！”門(mén)忽然響了，媽媽站在門(mén)口，臉前一團(tuán)白霧，然后提起東西進(jìn)屋，我又低下頭去?？粗澴由蠋讏F(tuán)深色的淚圈。
雪停了，忽然一股香氣撲鼻而來(lái)，隨后是媽媽的叫聲，我擦干眼淚，坐到餐桌前，眼睛被熱氣再次朦朧，媽媽坐在對(duì)面，端詳著我，透過(guò)熱氣，我看見(jiàn)的是兩顆紅寶石。如果剛才的感覺(jué)是白色，那么現(xiàn)在已經(jīng)是紅色，火的顏色，溫暖的顏色。
“是不是怕冷呀！別怕，它是很美麗的，你看你哈口氣，他就變成白霧來(lái)和你玩了，還有雪，一只只小精靈，好可愛(ài)，落在手上涼涼的，它們鋪滿地面、房頂，世界變成一片白，好美好美……”媽媽向我說(shuō)著，我不敢相信，走向窗邊，窗外果真一片白，行人一點(diǎn)一片地散落著，就像一幅畫(huà)嵌在窗上。街上有幾個(gè)小孩，戴著棉帽，打雪仗，堆雪人，雪人呆呆地好像望著我，黑眼睛，紅鼻子，長(zhǎng)嘴巴，真的很可愛(ài)。
媽媽給我戴上紅手套和氈帽，打開(kāi)門(mén)，寒冷真的沒(méi)有了，哈口氣，白霧蒙在眼前，一拍，便飄向天空。我下了樓，感覺(jué)自己身在白色的世界，真的是“天與云與地，上下一白?！庇H手堆個(gè)雪人，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寒冷是春天前的`美麗，是白色的美麗。
花謝了，它會(huì)讓你看到唱歌的雪；雪停了，它會(huì)讓你看到透明的冰；冰融了，它會(huì)讓你看到微笑的云。每一種美麗都是它在溫柔地跟你說(shuō)，別擔(dān)心，你在我懷里。
不必害怕，寒冷也是美麗的，世界更是美麗的。
風(fēng)雨中的友情篇十二
天愈發(fā)的陰沉下來(lái)，風(fēng)也越來(lái)越大，伴隨著“嗷嗷”的吼叫，卷起地上的塵土、落葉和紙屑，天色由剛才的灰暗變成了渾濁的.黃色。路上的行人都縮著頭，有的還用手遮著前額，匆匆地跑了起來(lái)。突然“咔嚓”一聲霹靂響起，接著豆大的雨點(diǎn)從天而降，落在玻璃上發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我焦急地看看表，已經(jīng)一點(diǎn)四十了，和小婧約的時(shí)間就要到了。
“算了，給小婧打個(gè)電話，取消今天的計(jì)劃吧!”我想著，撥通了她家的電話?！班健健表懥撕芫靡矝](méi)有人接?！靶℃翰辉诩?，一定是在去科技館的路上了，對(duì)了，打她手機(jī)!也許她剛出門(mén)，告訴她趕緊回去，這樣的鬼天氣還是在家呆著好!”“您好，您撥打的用戶已關(guān)機(jī)……”，“我暈，這家伙還關(guān)機(jī)，真是急死人了?！蔽蚁駸徨伾系奈浵佉粯釉谖堇镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看窗外，雨越下越大，雨點(diǎn)砸在地上濺起無(wú)數(shù)水泡?！耙呀?jīng)一點(diǎn)五十了，即使現(xiàn)在出發(fā)也遲到了，好端端的怎么把手機(jī)關(guān)了她去了沒(méi)有呢沒(méi)準(zhǔn)看到這種天氣，她又返回去也說(shuō)不定!……”我胡思亂想著，可心里卻始終放不下，“不行，我一定要去科技館，也許小婧就在那里等我!”我猛地下定了決心，“對(duì)!去看看也就放心了，畢竟約好的，不見(jiàn)不散?！?BR> 想罷，我抓起雨傘沖了出來(lái)。雨大，風(fēng)也大，一把小傘根本遮不住這暴風(fēng)雨的肆虐，我剛在路邊站了一小會(huì)兒，衣服就濕了半邊，被風(fēng)一吹，冷冷的，感覺(jué)皮膚上起了一層疙瘩。還好，沒(méi)有等太久就搭上了出租車?！皫煾?，去科技館，麻煩您快一點(diǎn)!”“好嘞!”我家離科技館不遠(yuǎn)，司機(jī)師傅又快又穩(wěn)的駕著車，不一會(huì)兒就到了。我緊緊盯著科技館的門(mén)口，看到了!果然，她在等我!
風(fēng)雨中，小婧的身影顯得那么單薄，半邊衣服已經(jīng)濕透，頭發(fā)也濕漉漉的，幾縷垂下的發(fā)絲緊緊貼著她蒼白的面頰，雖然在屋檐下不會(huì)再淋雨，但涼風(fēng)一吹，她還是忍不住瑟瑟發(fā)抖。她抱著雙肩，焦急地張望著。她看到我了!在向我招手!我看到她蒼白的臉上浮出了燦爛的笑容!我三步并作兩步地跑到她面前，沖她大聲的喊道：“你個(gè)笨家伙，為什么這樣的天氣還來(lái)為什么關(guān)機(jī)”“哦，今天出來(lái)早一些，開(kāi)始天還好好的，可我剛坐上車就變了天，正要給你打電話取消計(jì)劃，可一不小心把手機(jī)掉到地上，摔壞了。本來(lái)想先回家，可看看時(shí)間要到了，怕你來(lái)了等不到我，所以就還是來(lái)了，我們約好的，不見(jiàn)不散嘛!”
“可是，看你被雨淋的，像落湯雞!”“你不也一樣”我們看著彼此的樣子，不約而同地笑了，可眼睛里卻充盈著淚花。
“不見(jiàn)不散!”這是一件小事，但它卻是我們相互的承諾，我們都為彼此的行為所深深感動(dòng)。風(fēng)雨中我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑还膳髑娜簧稹?BR> 風(fēng)雨中的友情篇十三
今天，我在看書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一句名言：“真正的友情，是一株緩慢成長(zhǎng)的植物。”署名是華盛頓。我見(jiàn)了，深有感觸，想起了一件事。
一年級(jí)時(shí)，我和其他小朋友一樣，忙著認(rèn)識(shí)新的班級(jí)，新的老師和同學(xué)們。在嶄新的一切中，最重要的，就是要找一些新朋友了。很快，我就找到了好多新朋友了。一開(kāi)始，我們還常常把秘密告訴彼此?？墒亲詮奈覐牧硗獾?同學(xué)口中聽(tīng)到了這個(gè)眾所周知的“秘密”以后，我已經(jīng)提高了警惕，不再把我的秘密告訴她們了。她們見(jiàn)我不告訴她們秘密，也不再告訴我她們的秘密了。但是，小桑和她們不一樣，她還是一如既往的相信我，也只有她，才是我最信任的人。她從一年級(jí)開(kāi)始，就默默地傾聽(tīng)我的心聲，傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)，卻從不泄露，有了她的陪伴，我的生活變得更加多姿多彩了，謝謝你，小桑。
隨著年級(jí)的升高，我的朋友變得越來(lái)越多了，有同一個(gè)學(xué)校的，也有不同學(xué)校的；有男孩，也有女孩?？晌抑溃骸罢嬲挠亚?，是一株緩慢成長(zhǎng)的植物?！本拖袢A盛頓說(shuō)的那樣，唯有很長(zhǎng)的時(shí)間，才能產(chǎn)生真正的友情！
風(fēng)雨中的友情篇十四
櫻花，綻放了百花爭(zhēng)艷的春天。喜歡，將櫻花制成干花，飄出一縷縷淡苦的'芳香。
櫻花，白里透紅，精致的花瓣洋溢著幸福的歡笑，嬌媚的姿勢(shì)展現(xiàn)出春天的芳香。
櫻花，純潔而淡雅的花，喜歡她的人，自然也擁有純潔的心。多半是個(gè)“淑女”吧！
誰(shuí)說(shuō)的！我沖說(shuō)這話的人發(fā)怒了：“我才不淑女呢！”
我喜歡櫻花，仿佛與她有一種割舍不斷的情緣。哪怕我是一個(gè)不愛(ài)花的人。
我喜歡留著齊耳短發(fā)，我曾無(wú)數(shù)次將那令人贊嘆、令人嫉妒的秀發(fā)斬首在鋒利的剪刀之下；我喜歡身穿寬松的校服，哪怕有人將我認(rèn)為男孩；我喜歡和男生一起打球，雖然我的球技并不是很好。
我是一個(gè)強(qiáng)悍的人！所有人都認(rèn)為。認(rèn)為我無(wú)憂無(wú)慮，認(rèn)為我快樂(lè)每一天。
有誰(shuí)想到過(guò)我的內(nèi)心？沒(méi)有人！?。。。?！
有誰(shuí)知道在我心靈深處，有著一道怎么樣的傷疤？沒(méi)有人，沒(méi)有人?。。。。?！
只喜歡聽(tīng)你在我耳邊歌唱；只喜歡幫你把頭發(fā)梳得很嫵媚；只喜歡同你，在草地上嬉戲；只喜歡?。。。。?！
記得有一次，你說(shuō)我變了，我瞪大眼睛問(wèn)你：“哦？！怎么變了？”只聽(tīng)見(jiàn)耳中傳來(lái)一陣稚氣的聲音：“你變得愛(ài)和我玩了！”隨后傳來(lái)我一陣恐怖的笑聲！
每年，都陪你去摘櫻花，我問(wèn)：“你為什么喜歡她？”你答：“她太可愛(ài)了，我長(zhǎng)大了也要和她一樣美麗！”
于是，喜歡你變成了喜歡櫻花。
一年前，我們?cè)诓莸厣湘覒?，在花叢中奔跑?。。。。。≌l(shuí)會(huì)想到有明天的分別？！
你，走了。不聲不響地，走了。望著你離去的背影，我追趕著，我不讓你走！無(wú)何，無(wú)何，櫻花落了?。。。。?！
春風(fēng)吹醒了大地，吹紅了桃花，吹綠了柳樹(shù)，吹亮了太陽(yáng)，吹走了嚴(yán)冬?。。。。?！
櫻花也開(kāi)了，在眾人的贊嘆中，卻留下我一人去摘她！?。。。。?BR> 喜歡你，喜歡櫻花?？墒?，櫻花，落了?。。。。?！
風(fēng)雨中的友情篇十五
以前，我總以為媽媽不愛(ài)我，因?yàn)樗爨┼┎恍莸慕虒?dǎo)我?？墒牵淮伪╋L(fēng)雨，讓我改變了觀點(diǎn)。
那天，我躺在沙發(fā)上，等著不到天黑不回家的母親回家。等了好一會(huì)，母親才回來(lái)。
她一回家，就摸摸我滾燙的額頭，二話沒(méi)說(shuō)，就把我抱起來(lái)，給我穿上許多衣服，把我背到身上，沖出門(mén)去。
外邊和屋里完全是兩個(gè)世界，一個(gè)天寒地凍，一個(gè)溫暖如春，在這樣的傾盆大雨中，我雖然不冷，但母親呢？她剛才走的.太匆忙，只穿了一件單衣。我想，平時(shí)離我家這么近的醫(yī)院，怎么變得這么遠(yuǎn)了呢？不知不覺(jué)，我趴在母親溫暖的肩頭上睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)了，好像心中的大石頭終于落下了似的，臉上露出了我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)的笑容。
剎那間，我明白了母親是多么愛(ài)我，那些我對(duì)媽媽不滿意的往事，也從我心底里消失了。
我終于明白了母親對(duì)我的良苦用心，我一定要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的母親。
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風(fēng)雨中的友情篇十六
離死亡還很遠(yuǎn)，社會(huì)主義依然保持其最初的合理性——它的任務(wù)是抵抗起因于全球性資本主義固有的不穩(wěn)定和自我毀滅系統(tǒng)的不可避免的危機(jī)而引發(fā)的法西斯主義、故意傷害和野性。——特里?伊格爾頓占卜者力圖預(yù)言未來(lái)是為了控制它。他凝視入一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的內(nèi)臟以便解密預(yù)兆,并向它的統(tǒng)治者保證他們的贏利是安全的并且系統(tǒng)將忍受。在當(dāng)今社會(huì),他一般是經(jīng)濟(jì)學(xué)家或商業(yè)主管。先知,相反,沒(méi)有興趣在預(yù)言未來(lái)上,他會(huì)警告人們改變他們的方式，不然不會(huì)有未來(lái)。他關(guān)心的是譴責(zé)世界的不公道,而不是夢(mèng)想一些完美未來(lái);但因?yàn)闆](méi)有某一正義的概念您就無(wú)法辨認(rèn)不公道,在指斥中已經(jīng)暗含了一種未來(lái)。
不是以某種方式連接現(xiàn)在的未來(lái)會(huì)是難理解的,正如一個(gè)跟現(xiàn)在完全相同的未來(lái)會(huì)是不受歡迎的。中意的未來(lái)必須是可行的,否則我們只能無(wú)用地渴望,象弗洛伊德的神經(jīng)病患者,因渴望生病。但如果我們簡(jiǎn)單地從現(xiàn)在讀未來(lái),我們?nèi)∠宋磥?lái)的未來(lái)性,就像新歷史主義傾向于刪掉過(guò)去的過(guò)去性。嚴(yán)重異常的烏托邦分子,以他的頭堅(jiān)硬地插入沙子,是頑強(qiáng)的實(shí)用主義者，他們相信未來(lái)會(huì)比現(xiàn)在更美好。這美好的錯(cuò)覺(jué),國(guó)際貨幣基金組織和布拉德比特、巧克力曲奇餅會(huì)永世長(zhǎng)存到5000年,使那些預(yù)言大難來(lái)臨的人顯得很沒(méi)有脊梁骨。不管福山怎么認(rèn)為,問(wèn)題不是我們可能有太少未來(lái),而是太多。我們的孩子可能居住在有趣的時(shí)代。
這是高度可能的,在以后的十年將是資本主義的一次主要危機(jī),這不是說(shuō)它是確定的，或?qū)⒆兂缮鐣?huì)主義。未來(lái)一定是與現(xiàn)在不同，不保證它將會(huì)變好。但是當(dāng)西方把它的無(wú)蓋貨車引入越來(lái)越不透氣的圈子和關(guān)上艙口蓋，它的人民越來(lái)越被疏遠(yuǎn),被偏移,被剝奪，越來(lái)越排外(在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都是如此),并且當(dāng)市民社會(huì)由根部被撕毀,它不需要諾查丹馬斯就可以預(yù)見(jiàn)馬上降臨的動(dòng)蕩景象。
沒(méi)有很多社會(huì)額外雇工，您無(wú)法讓市場(chǎng)力量前進(jìn),否則您要冒許多不穩(wěn)定和怨氣的險(xiǎn);但就是超雇使市場(chǎng)崩潰。系統(tǒng)破壞它自己的霸權(quán),沒(méi)有必要左派從中作梗。我們并不擔(dān)心歷史僅僅將重覆自己，而是擔(dān)心當(dāng)左派渙散、不成組織，沒(méi)有力量對(duì)生產(chǎn)方式構(gòu)成自發(fā)性反叛時(shí)，它自己已開(kāi)始分裂。然后造成的問(wèn)題是，更多的人會(huì)受到傷害。
這是更加遺憾的，當(dāng)您回想起左派的提案是多么的謙虛、有節(jié)制。所有它想要的只是大家在這個(gè)行星上能夠吃和有工作、自由、尊嚴(yán)等等。如果要發(fā)動(dòng)一次革命來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，就說(shuō)明現(xiàn)狀是多么的可怕。那是由于資本主義的極端主義,不是社會(huì)主義。理想主義的最喧鬧的形式不是社會(huì)主義,而是認(rèn)為只要給足夠時(shí)間,資本主義將哺養(yǎng)世界的信仰。我們究竟要給多少時(shí)間來(lái)證明這個(gè)說(shuō)法最終是荒謬的。
我未被說(shuō)服,雖然如此,象悲觀和樂(lè)觀這樣的術(shù)語(yǔ)仍然有政治意義。什么事關(guān)鍵？-什么的確是任一卓有成效的道德或政治行動(dòng)的必要條件？-是現(xiàn)實(shí)主義,有時(shí)帶領(lǐng)您走向愁苦，有時(shí)是歡騰的?，F(xiàn)實(shí)主義是非凡艱巨的。關(guān)鍵是要為正確的原因感到憂心忡忡,這是左派有時(shí)弄錯(cuò)的地方。如此讓我簡(jiǎn)要地明白解說(shuō)一些左派不必沮喪的原因。
首先,我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，認(rèn)為隨著共產(chǎn)主義的崩潰左派的當(dāng)前的危機(jī)是沒(méi)有任何東西做。很少社會(huì)主義者由80年代末事件不會(huì)有所醒悟,因?yàn)榛脺缡且曰孟霝榍疤岬?。上?西方一大批知識(shí)分子充滿幻想是在30年代對(duì)前蘇聯(lián),確實(shí)已經(jīng)過(guò)了很久。的確,如果您想要那個(gè)系統(tǒng)最有效的批評(píng),您需要的不是西方自由主義而是馬克思主義主要潮流,比艾賽爾?柏林總是有更根本的對(duì)斯大林主義的抵抗。在任何情況下,全球性左派早已處在深刻的危機(jī)中，在第一塊磚被從柏林墻撞出來(lái)之前。
亦不是平民的對(duì)此的冷淡反應(yīng)足夠真正原因愁苦。那主要是因?yàn)檫@是神話。那些喧鬧反對(duì)難民和要求用中子炸彈保衛(wèi)他們的物產(chǎn)的人也許不文明,但他們不無(wú)動(dòng)于衷。有許多好公民在我居住的北部,愛(ài)爾蘭,都很有同情心。人和婦女通常是只無(wú)動(dòng)于衷于對(duì)他們無(wú)動(dòng)于衷的某些政治。人們也許當(dāng)前不怎么考慮政治家或剩余價(jià)值理論,但是如果您讓高速公路通過(guò)他們的后院或關(guān)閉他們的兒童的學(xué)校,他們將足夠快速地抗議。并且為什么不?它是合理的抵抗不公道的力量，如果你這樣做沒(méi)有許多種風(fēng)險(xiǎn)并且有成功機(jī)會(huì)。這樣抗議也許是無(wú)效的,但是那不是議題。拒絕根本政治變動(dòng)是還合理的,在我看來(lái),只要系統(tǒng)能付得起您一些稱心,雖然貧乏,并且只要選擇對(duì)它依然是存在的。無(wú)論如何,多數(shù)人民投資太多能量在簡(jiǎn)單地生存,在直接物質(zhì)事態(tài),留下太多空間給政治。但是對(duì)合理性的要求在今天意味著什么？在18世紀(jì)90年代它意味著去除路障。而且,一旦一個(gè)政治系統(tǒng)停止能提供足夠的稱心讓它的公民對(duì)它忠心,那么只要一次合理地低風(fēng)險(xiǎn),現(xiàn)實(shí)選擇涌現(xiàn),政治反叛當(dāng)然是一樣可預(yù)測(cè)。種族隔離的結(jié)束是這類事發(fā)生在我們自己的時(shí)代的信號(hào)。
關(guān)于工人階級(jí)消失的論文也經(jīng)不起詳細(xì)考究。它是真實(shí)的,無(wú)產(chǎn)階級(jí)在大小和重要性上的意義上收縮了;但下層勞動(dòng)者,在工業(yè)體力勞動(dòng)者的意義上,還不是與工人階級(jí)一樣。您還是工人階級(jí)，并不因?yàn)槟鞘陶叨皇欠b工。大略地說(shuō),下層階級(jí)表示一種勞動(dòng)力,而工人階級(jí)則表示在生產(chǎn)的社會(huì)聯(lián)系之內(nèi)的一個(gè)位置。(它部分是因?yàn)樵隈R克思的時(shí)代，工人階級(jí)與工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)幾乎完全相同導(dǎo)致這種混亂出現(xiàn)了。)總之,無(wú)產(chǎn)階級(jí),這個(gè)概念在嚴(yán)格的技術(shù)意義上,在全球性條件下絕對(duì)增加了。認(rèn)為它在全球化條件下相當(dāng)其他階級(jí)縮小了這樣的觀點(diǎn)值得商榷。不存在一個(gè)必要條件即要求工人階級(jí)必須是多數(shù)人社會(huì)階層才有資格作為革命代理。工人階級(jí)作為最普遍的階級(jí)不因?yàn)樗亲畋姸嗟?而是因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)達(dá)到正義意味系統(tǒng)的全球性或普遍變革。
在古老世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)'(proletarius用拉丁語(yǔ))指那些生產(chǎn)孩子服務(wù)國(guó)家的人(制造勞動(dòng)力)因?yàn)樗麄兲F以至于不能用物產(chǎn)服務(wù)它。無(wú)產(chǎn)階級(jí),換句話說(shuō),是在性的意義上與作為物質(zhì)生產(chǎn)力量是一致的;并且因?yàn)樾栽偕a(chǎn)的負(fù)擔(dān)主要在婦女,?沒(méi)有夸張地說(shuō),在上古世界,工人階級(jí)是一名婦女。的確,它今天越來(lái)越是這樣。地理學(xué)者大衛(wèi)哈維講到未來(lái)的對(duì)抗力量是女性化無(wú)產(chǎn)階級(jí)'。先進(jìn)的資本主義使在社會(huì)主義者和男女平等主義者之間那些慘淡的老爭(zhēng)論越來(lái)越多余。資本主義將社會(huì)主義者和男女平等主義者推入彼此的懷抱。(我隱喻地講話。)當(dāng)然,這些對(duì)立力量也許失敗。但如果他們首先就沒(méi)有存在就完全是另一回事。
左派應(yīng)該是陰沉的，因?yàn)轳R克思主義最后被抹黑?不,因?yàn)樗鼪](méi)有。它被擊敗了,但那是一件另外事情。稱它“失去名譽(yù)”就象稱莫桑比克沒(méi)有名譽(yù)因?yàn)樗善咸蜒廊嗽?jīng)擁有了。如果馬克思主義在蘇聯(lián)倒下時(shí)失去名譽(yù)抹黑,那么為什么它未失去名譽(yù)，在60年代和70年代,當(dāng)我們已經(jīng)知道蘇聯(lián)是一種怎樣奇怪的社會(huì)主義?馬克思主義的理論未被撕下假面具，沒(méi)有在智力上破產(chǎn);部分因?yàn)樗恍枰Ｕw文化和政治轉(zhuǎn)移已經(jīng)將作為實(shí)踐力量的它甩在后邊，但幾乎不反駁它作為世界的描述。的確,作為世界的描述,什么比1848的文件更中肯(共產(chǎn)主義宣言),預(yù)見(jiàn)未來(lái)傳播的全球化,加深的不平等,升級(jí)的不幸和戰(zhàn)爭(zhēng)增多?這比起梅納德凱恩斯的理論肯定很多較不過(guò)時(shí)。
是社會(huì)主義的生存,不是馬克思主義的生存更重要;雖然也許結(jié)果是馬克思主義是社會(huì)主義的主要載體，一方的生存不可能離開(kāi)另一方。對(duì)馬克思主義來(lái)說(shuō)，什么是特別的，是關(guān)于一個(gè)生產(chǎn)的歷史方式改變?yōu)榱硪环N的機(jī)制的一種相當(dāng)技術(shù)化的理論。如果工人階級(jí)將來(lái)上臺(tái),它是因?yàn)檫@是那個(gè)機(jī)制的邏輯結(jié)果。但您可以相信前者而沒(méi)有相信后者。馬克思主義經(jīng)常被作為理論和實(shí)踐同一的學(xué)說(shuō);但非馬克思主義者社會(huì)主義者可以不遵守理論卻能支持馬克思主義者的實(shí)踐。所以說(shuō)這種說(shuō)法需要重新檢驗(yàn)。在上個(gè)世紀(jì),小資產(chǎn)階級(jí)民族主義經(jīng)常做了一些馬克思提倡的事,?譬如推翻資本家社會(huì)聯(lián)系。這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。
社會(huì)主義也沒(méi)有在理論的意義上破產(chǎn)，從它未被清除出思想地盤(pán)的意義上說(shuō)。在這個(gè)領(lǐng)域中有大量的好的左派的理論:有很有啟發(fā)的關(guān)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)圖景的著作,有關(guān)于市場(chǎng)的功能在何種意義上還可以走多遠(yuǎn),等等。有人可能增加,同樣,20世紀(jì)沒(méi)有目擊革命沖動(dòng)的失敗,僅僅地址改變;在它的中間十年它最狂放地看到了現(xiàn)代世紀(jì)反殖民主義的根本運(yùn)動(dòng)的勝利,將老帝國(guó)最后從他們的位子上趕下。社會(huì)主義被描述為在歷史中最巨大的改革,而反殖民地奮斗肯定是其中最成功的。
不,以上所列的原因絕非無(wú)精打采的辯護(hù)。亦不是信仰資本主義系統(tǒng)的堅(jiān)固。一些醒悟的激進(jìn)分子也許持有這個(gè)觀點(diǎn),但imf一定不會(huì)。它相當(dāng)意識(shí)到整個(gè)系統(tǒng)病態(tài)地不穩(wěn)定。并且全球化加深了不穩(wěn)定;如果世界的每一點(diǎn)兒牽連其他點(diǎn),那么一個(gè)點(diǎn)擺動(dòng)可能意味另一點(diǎn)痙孿，第三個(gè)點(diǎn)則是危機(jī)。
然后什么是左派應(yīng)該感到擔(dān)憂的?答復(fù)肯定是顯然的:不是系統(tǒng)的堅(jiān)不可摧,而是它太強(qiáng)大有力-對(duì)于當(dāng)前的我們。這是否意味著系統(tǒng)會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)??它最終會(huì)止步不前，不需要它的政治對(duì)手的幫助。這是否是好的或壞消息，尚無(wú)定論。不用社會(huì)主義帶來(lái)資本主義的毀滅;?資本主義毀滅自己;系統(tǒng)一定是能自殺的。但它需要社會(huì)主義,或相似的東西,使系統(tǒng)不會(huì)將我們?nèi)繋胍靶U時(shí)代。并且這就是為什么對(duì)立力量很重要:?盡可能的抵抗一定從系統(tǒng)的主要危機(jī)中出現(xiàn)的法西斯主義、打斗流血和野性。瓦爾特本杰明明智地觀察,革命不是出軌的火車;這是緊急制動(dòng)器的應(yīng)用。社會(huì)主義理論的功能是,?保護(hù)還未誕生的未來(lái):它提供的,不是風(fēng)暴,而是當(dāng)代歷史的暴風(fēng)雨中的風(fēng)雨棚。
風(fēng)雨中的友情篇十七
傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)緩緩的躲進(jìn)了這根平地線。余輝灑在了大地上，鑲著樹(shù)枝上的葉子，在余輝的照耀下顯得更加的美麗了。這時(shí)，在大路上出現(xiàn)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小孩子，他矮小的身子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的眼睛，他就是我們非常好的朋友――小虎子。小虎子胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀子啊顯得更加的鮮艷了。突然，從小虎子的對(duì)面走來(lái)了一位老奶奶，老奶奶系著一根白毛巾，緊縮著眉頭，滿頭大汗的，老奶奶走到了小虎子的跟前，把一封寫(xiě)著地址的信遞給了小虎子，老奶奶連忙說(shuō)：“孩子，這上面寫(xiě)著是我兒子家的地址，我今天要去他家，可是我是第一次去我兒子家。路不熟，迷了路。這個(gè)地方到底在哪里呀？”小虎子仔細(xì)的看了一遍這封信的地址，心想：呀，這個(gè)地方太遠(yuǎn)了，小虎子猶豫了一下，再看了看老奶奶那布滿了愁容的臉。然后說(shuō)：“老奶奶我送您去您兒子家吧！”小虎子和老奶奶走了一個(gè)多小時(shí)的路才到他兒子家，老奶奶走進(jìn)了他兒子家，他兒子看見(jiàn)了小虎子親熱的說(shuō)：“孩子，我送你回家吧！”我不怕、我不怕，小虎子堅(jiān)定的說(shuō)。然后就飛快的跑了。這時(shí)小虎子看了看天色，天已經(jīng)完全黑了，只有星星和月亮了。而且在街上行走的人已經(jīng)沒(méi)有了，只有小虎子一人了。小虎子左顧右盼的向四周看了一看。四周黑洞洞的，他心里有一點(diǎn)害怕了，再看了一看他胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我是一名少先隊(duì)員，我不應(yīng)該怕。然后小虎子就學(xué)著解放軍叔叔一樣大踏步的向前走，一遍走一遍喊著口號(hào)“小虎子不怕，小虎子不怕……”走了以會(huì)，看見(jiàn)前面有一個(gè)影子，心就撲通撲通的挑個(gè)不停，渾身上下都開(kāi)始顫抖了，把大踏步變成了跑步，他跑呀、跑呀、跑呀……終于跑到了家門(mén)口，猛的一下沖了進(jìn)去，把媽媽嚇了一跳，小虎子是又累又渴，不過(guò)想到自己今天做了一件有意義的事，心里很高興，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不怕?！?BR> 風(fēng)雨中的友情篇十八
六月天孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間便烏云密布，隨著一陣狂風(fēng)，豆粒大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)。
我站在奶奶的平房底下，看著如注的水流，正為返程的大巴能不能來(lái)而擔(dān)心，這時(shí)一對(duì)飛旋的燕子映入我眼簾。
只見(jiàn)這一大一小兩只燕子在風(fēng)雨中來(lái)來(lái)回回地飛著，從小燕子慢而不穩(wěn)的飛姿中不難看出她剛出窩沒(méi)多久，因?yàn)樗拖駝倓倢W(xué)步的小孩子，幾次差點(diǎn)被風(fēng)吹倒。老燕子張開(kāi)碩大的翅膀，將小燕子罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)奶奶頭頂草帽拿著一件厚衣服沖進(jìn)過(guò)道里，她把衣服披在我身上，見(jiàn)我盯著兩只燕子出神，奶奶就告訴我，這兩只燕子正在壘窩呢！
可能是怕小燕子走失的緣故吧，燕子?jì)寢屢恢备⊙嘧勇仫w，全然不顧雨水打濕了她的羽毛。當(dāng)小燕子試圖脫離媽媽的視線，自己?jiǎn)物w時(shí)，燕子?jì)寢岏R上掉頭回到她的孩子身邊，并用翅膀?qū)⑿⊙嘧诱肿 ＞瓦@樣飛來(lái)飛去，母女倆終于把窩壘好了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到燕子?jì)寢尩鹬恢幌x(chóng)子，似一道閃電一般迎著尖叫的孩子沖了過(guò)去。她把蟲(chóng)子一口一口地給小燕子喂下，小燕子則發(fā)出愉快的叫聲，好像在說(shuō)：“媽媽，真是一頓美味午餐??！我還要吃！”
大概是聽(tīng)懂了孩子的意思，燕子?jì)寢屧谖瓜履侵恍∠x(chóng)后，再一次沖進(jìn)雨幕里，一次，兩次……直到小燕子打著飽嗝，燕子?jì)寢尣磐Ｏ铝送獬鲆捠车哪_步。這時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了，可是看到小燕子在瑟瑟發(fā)抖，她急忙把小燕子挪到貼墻的一面，并緊緊地把她抱在懷里，而自己卻背朝外，任風(fēng)吹雨打。
看到這樣的情景，我領(lǐng)悟到了世間即使連小動(dòng)物間母愛(ài)都那樣圣潔偉大，更何況是人類呢！有些母親愿意為孩子放棄光明，有些母親為了孩子甚至愿意獻(xiàn)出自己的生命，這種愛(ài)是多么值得可歌可泣的??！
這時(shí)，我的小靈通響了，是媽媽打來(lái)的……。
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風(fēng)雨中的友情篇十九
橘黃色的衣服在那里飄動(dòng)著，狂風(fēng)暴雨在那里拍打著，但那些身影從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。盡管他們的面容我現(xiàn)在依然不可能記住其中任何一張，但每當(dāng)我獨(dú)自一人在風(fēng)雨中頂風(fēng)前進(jìn)時(shí)，腦中總能呈現(xiàn)出那風(fēng)雨中的橘黃色身影。
秋天第一場(chǎng)連陰雨來(lái)了，隨之而來(lái)的還有難見(jiàn)的狂風(fēng)暴雨，和它帶來(lái)的一陣陣?yán)淇諝庀癖粯哟淘谀樕嫌痔塾掷?。早上為了補(bǔ)完昨晚未帶的作業(yè)，6點(diǎn)就開(kāi)始從家里向?qū)W校趕去。寒冷的狂風(fēng)夾雜著冰涼的雨滴，拍打著我的身體。雖然穿著厚厚的棉襖，還有雨衣。但寒冷之意還是不斷地侵襲著我。地上灑滿了還發(fā)綠的樹(shù)葉讓人感到一種殘破的意境。
雖然已是早上，但天還是漆黑漆黑的，路邊的燈亮到在哪里，倒給了這個(gè)世界添了一點(diǎn)其他的色彩?！奥飞喜豢赡茉儆谐乙酝馊魏螞](méi)開(kāi)車的人了”!我正在抱怨著，但前面那兩個(gè)模糊的橘色身影卻使我感到一絲的驚訝。
又一陣狂風(fēng)亂了過(guò)來(lái)，我的車不禁想一邊恨恨的偏去。而再看那兩個(gè)身影，他們好像并沒(méi)有因這大風(fēng)而有什么抖動(dòng)。唯一改變的只有那橘色的'工作服起來(lái)了一些，地上那雜亂的葉子又被清理了一段。風(fēng)一吹，樹(shù)上那擠滿的滿滿的雨水一下子被吹了下來(lái)。我趕忙低頭，試圖閃過(guò)冰冷的雨水。而再看那兩個(gè)身影，他們好像并沒(méi)有因這一片水而有什么動(dòng)搖。唯一改變的只有那橘色的工作服上的水有多了一些。地上那雜亂的葉子又被清理了一段。
他們當(dāng)然不會(huì)因那狂風(fēng)而抖動(dòng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣于比那更狂，更大的風(fēng);他們當(dāng)然不會(huì)因那一片冷水而動(dòng)搖。因?yàn)樗麄儾粌H僅是工作服，連那里面的衣服可能都已經(jīng)濕透了啊!
之后在遇到什么風(fēng)，什么雨我都不會(huì)再退縮了。因?yàn)樵谀硞€(gè)角落，正有一個(gè)橘色的身影在和葉子一起頂著更大的風(fēng)，更大雨啊!
風(fēng)雨中的友情篇二十
人生經(jīng)歷有許多。
在我們的記憶里，有艱難的時(shí)刻，有驚喜的瞬間，但更多的是平淡。走過(guò)的路有千萬(wàn)里，邁過(guò)的坎坷有無(wú)數(shù)。有過(guò)思考，有過(guò)停留，也有過(guò)戀戀不舍。回味過(guò)去，讓我們?cè)俅胃形蛎\(yùn)。無(wú)論路怎樣艱難，無(wú)論坎坷有多少，我們都能走過(guò)來(lái)。不管阻力有多大，不管我們消耗了多少精力，我們最終戰(zhàn)勝了困難，邁過(guò)了坎坷，走向光明，走向未來(lái)。
未來(lái)屬于我們。
風(fēng)在刮，雨在不停地下。但風(fēng)雨過(guò)后，肯定會(huì)有彩虹出現(xiàn)。彩虹，艷麗的彩虹，在風(fēng)雨過(guò)后，在天空中呈現(xiàn)。雖然它短暫，雖然它不被人過(guò)度關(guān)注，但它給人以希望，給人以美好。就像我們?nèi)松械妮x煌，我們追尋、我們遐想、我們渴望人生中的輝煌呈現(xiàn)。但最終卻是短暫的，只是自己心中永遠(yuǎn)的追求，或許是心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
人的一生也許平平淡淡度過(guò)，就像風(fēng)雨過(guò)后，未必會(huì)有彩虹。可彩虹在我們心中，始終是美好的。輝煌的人生是我們的向往，可平平淡淡才是我們真實(shí)的人生，風(fēng)平浪靜也才是常態(tài)。有時(shí)我們會(huì)遇到困難，也有許多問(wèn)題擺在我們面前。但我們不要忘記，隨著時(shí)間的推移，任何困難都會(huì)過(guò)去，任何難題都會(huì)解決。我們會(huì)走出困境，邁向未來(lái)。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，我們的未來(lái)一定美好。
有人會(huì)說(shuō)：我的一生沒(méi)有遇到什么困難。他說(shuō)的是否正確？可能是他把困難看的很輕，可能是他解決問(wèn)題的能力很強(qiáng)。也許有人說(shuō)：我的一生很艱難。他是否就是這樣？不全是。是他解決問(wèn)題的能力有限，或許把困難看的過(guò)重。面對(duì)困難，面對(duì)難題，我們要盡力去處理，任何人都不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生。
彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)有風(fēng)雨，就不會(huì)有彩虹。在我們?nèi)松?，只有走過(guò)艱險(xiǎn)，邁過(guò)坎坷，才能到達(dá)輝煌的人生。沒(méi)有艱險(xiǎn)，就不會(huì)有輝煌。我們的人生平淡中體現(xiàn)人生的哲理，輝煌中體驗(yàn)人生的價(jià)值。幾度春秋，無(wú)數(shù)彩虹讓人們追逐，繁雜的人生，有多少輝煌讓我們回味?；匚稛o(wú)窮，想象無(wú)限。
走過(guò)的路，邁過(guò)的坎坷，是我們?nèi)松慕?jīng)歷。彩虹的出現(xiàn)給我們驚喜，人生的輝煌讓我們狂歡，但它們都是短暫的。晴朗的天空，清新的空氣，溫暖的陽(yáng)光，使我們的生活變得美好，美好的生活就在我們身邊。
我們生活，我們享受。享受生活，品味人生。
風(fēng)雨中的友情篇二十一
父親那天的背影一直浮現(xiàn)在腦海：他的臉上沒(méi)有一絲的笑容，皮膚黝黑，眼角的魚(yú)尾紋仿佛刀刻一般。他的話語(yǔ)很少，和兒子的話就更少了。那天，在老師的辦公室里，我不知道是不是因?yàn)楹掼F不成鋼？還是因?yàn)橐呀?jīng)傷心到了極點(diǎn)？亦或者是害怕老師提起心中最不愿意承認(rèn)的？但最有可能的或許就是因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己的兒子是天底下最棒的吧。
父親走了，和著雨，和著其他人的腳步聲，頭也不回的走了，父親的身影，漸漸的消失在淅淅瀝瀝的雨中。我的心如同灌了鉛一樣，雨仍然稀稀拉拉的下著，絲毫沒(méi)有要停下的意味，此刻父親的心中大概如同這一場(chǎng)雨一樣哭泣，一樣悲傷，可就是他那顆堅(jiān)韌的心，絕不會(huì)讓淚水不會(huì)劃過(guò)面頰，絕不會(huì)讓他的家人感受到他內(nèi)心的痛苦。
父親沒(méi)有在老師面前教訓(xùn)我，只是用眼睛看著我，那目光是那樣的小心。他仿佛自己才是那個(gè)做錯(cuò)的孩子。在巨大的`風(fēng)暴面前，他選擇了自責(zé)，對(duì)我滿是愧疚的樣子。雖然一句話不曾說(shuō)，可父愛(ài)就在那瞬間實(shí)實(shí)在在的溫暖了我。
傍晚，雨停了，路上的積水還沒(méi)有退去，那場(chǎng)面時(shí)時(shí)的回蕩在腦海中，心中空蕩蕩的，突然間想起我以前對(duì)父親發(fā)過(guò)的小脾氣，不聽(tīng)話，此刻我好像頓悟了什么。
父親的愛(ài)總是那么深沉而又無(wú)聲，都說(shuō)心是人最柔弱的地方，可是在父親那什么都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，父親的愛(ài)總是沉重的，仿佛只有在你最危險(xiǎn)的時(shí)刻，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，他早已像一頂巨大的保護(hù)傘，為我們撐起了一片廣闊平靜的天空。
我依然記得那愛(ài)在雨中纏綿。
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