思考是思索問(wèn)題、回顧經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。如何進(jìn)行有效的演講在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以學(xué)到如何組織材料和整理思路的方法。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇一
我家的貓實(shí)在是太淘氣了！
它有時(shí)候會(huì)在我們的沙發(fā)上隨意大小便，解決完后，還會(huì)立即逃跑，并鉆到沙發(fā)下不出來(lái)。當(dāng)我們消氣的時(shí)候，它才會(huì)磨磨蹭蹭若無(wú)其事地出現(xiàn)。
它常常躲起來(lái)，一躲就是好幾個(gè)小時(shí)，正當(dāng)我們找它找的焦頭爛額的時(shí)候，不知它從什么地方突然鉆出來(lái)蹭我的腳，嚇得我出一身冷汗。
見(jiàn)它實(shí)在是太淘氣了，爸爸有一次把它關(guān)在了衛(wèi)生間里，結(jié)果不知怎么的，它自己逃了出來(lái)！于是它跑到了客廳，用爪子抓壞了媽媽新買(mǎi)的地毯！跑到房間在奶奶的床單上印滿(mǎn)它的爪?。‘?dāng)它正打算向爸爸的書(shū)房偷偷靠近時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，看到家里亂七八糟的，我沖著它大喊：“討厭！”
這就是我家。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇二
我家有一只。
有一天，小貓從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，極力地舒展著自己的身子。瞪著圓溜溜的眼睛，緩緩地抬起頭，它望了望四周，不緊不慢地站了起來(lái)，邁著貓步在房間走來(lái)走去，像在尋找什么。突然，它發(fā)現(xiàn)床頭有一根雪白的雞毛，那是它最喜歡的玩具。它高興地猛撲過(guò)去，想抓住雞毛，可是它太用力了，雞毛飛到了空中。眼看雞毛就在眼前，小貓騰空一躍，伸長(zhǎng)前爪，但雞毛好像在故意捉弄它似的，飛得更高了。這時(shí)，小貓爬到屋檐上，總算把雞毛抓住了。小貓就像得到了寶貝一樣，左看右看，左撥右撥，一會(huì)兒用嘴巴啃一啃，一會(huì)兒用爪子撓一撓，還圍著雞毛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。玩了很久，才覺(jué)得沒(méi)意思了，便放開(kāi)了雞毛。
放開(kāi)雞毛后，小貓一扭一扭地走到客廳，那樣子就像一個(gè)臭美的大姑娘。我想，此時(shí)的它正尋思著找點(diǎn)新的樂(lè)子。就在這時(shí)，奶奶把織毛衣的線團(tuán)放在沙發(fā)上候就出去了。小貓就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣，眼睛閃著亮光，一邊瞄著主人，一邊向沙發(fā)靠攏。主人一走，小貓飛快地跳上沙發(fā)，把線團(tuán)踢了下來(lái)。它用有力的前腿滾動(dòng)著線團(tuán)，一邊滾一邊玩，自己也在地上打滾，不是撞到門(mén)上就是碰到墻上，不知摔了多少跟頭，可它一點(diǎn)兒也不在乎。滾著滾著，就到了花園里，線團(tuán)全散開(kāi)了，纏繞得到處都是?？墒?，當(dāng)你看到它那可愛(ài)呆萌的樣子，就是舍不得責(zé)罵它。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇三
我家有一只可愛(ài)的.小貓，它的名字叫小白。因?yàn)樗矶际前咨?，它的本領(lǐng)可大呢！它有一對(duì)夜視眼，聽(tīng)說(shuō)小貓白天吸收陽(yáng)光，晚上，它的眼睛就變得炯炯有神，什么東西都看得見(jiàn)。它的骨頭很柔軟，在捉老鼠時(shí)，它可穿過(guò)比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時(shí)，一點(diǎn)聲音沒(méi)有，因?yàn)樗_下有肉墊。
它是一只，每當(dāng)它做錯(cuò)事時(shí)就跑到房頂上，讓你捉不住，它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀?！睔馑廊死?！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇四
叔叔家有一只活潑可愛(ài)的小貓，作文。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，神氣極了。
一天，小貓看見(jiàn)地上有個(gè)毛線球，覺(jué)得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來(lái)，小貓?jiān)酵嬖綆?，小學(xué)二年級(jí)作文《作文》?？葱∝埬钦J(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼祝簽槭裁疵€球追著追著就沒(méi)了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無(wú)可奈何地走了。
忽然，小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來(lái)，它又找到了玩耍的新目標(biāo)：放在叔叔書(shū)桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒?shū)桌，一邊繞著墨水瓶轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺(jué)得還不過(guò)癮，就撲了上去?！芭椤钡匾宦?，墨水到處流淌。小貓覺(jué)得大事不妙，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見(jiàn)了，他哭也不是，笑也不是。
小貓真淘氣?。?BR> 淘氣的小貓說(shuō)課稿篇五
《》故事情節(jié)看似簡(jiǎn)單，從中我們感覺(jué)到對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及寬容等。讀本深刻地反映了一個(gè)老人對(duì)于自己寵物的依賴(lài)，即使它將自己家搞得一團(tuán)糟。整個(gè)故事充滿(mǎn)了童真童趣，貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，讀本主要以小貓?zhí)詺獾男愿裉攸c(diǎn)為線索，貫穿始終，使幼兒從中感受到快樂(lè)，小班這一年齡段的孩子經(jīng)常會(huì)做出一些淘氣的事情，通過(guò)圖本幼兒可從中明白做了淘氣的事情以后，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，還是一個(gè)人人都喜歡的乖孩子。小貓?zhí)詺獾男蜗笊钌畹匚⒆?，故事主要講述了主人出門(mén)了，開(kāi)始在家中“大鬧天宮”。它先是跳進(jìn)了鞋盒、接著鉆進(jìn)了皮鞋······最后把家里面搞得亂糟糟。讀本的主要教育價(jià)值在于掌握讀本中的書(shū)面語(yǔ)言和嘗試?yán)脠D畫(huà)中的線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上，主要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，并學(xué)習(xí)用“跳”、“鉆”、“躺”、“趴”等動(dòng)詞描述小貓的動(dòng)作。在利用預(yù)測(cè)情節(jié)方面，我們主要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線索，并利用線索預(yù)測(cè)小貓?jiān)谙乱豁?yè)玩耍的地方。讀本內(nèi)容來(lái)源于接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的概念水平，并有助于豐富其經(jīng)驗(yàn)，該讀本多頁(yè)之間由線索巧妙連接，有助于發(fā)展幼兒的閱讀策略，多角度敘述，有助于發(fā)展幼兒的觀察技巧。
《》讀本講述了一直在家搗蛋的故事。讀本中我引導(dǎo)孩子觀察：前一頁(yè)的畫(huà)面信息里提示出了小貓接下來(lái)將要去的地方，讓孩子體會(huì)和學(xué)習(xí)圖畫(huà)線索在忽視預(yù)測(cè)中的作用。在引導(dǎo)孩子感知小貓?zhí)詺獾耐瑫r(shí)通過(guò)觀察圖本的最后一頁(yè)，體會(huì)家庭的溫馨和愛(ài)，所以我將第一階段的目標(biāo)定為一下三點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒討論圖畫(huà)的內(nèi)容，注意觀察圖畫(huà)的細(xì)節(jié)。
2、理解故事內(nèi)容，能總結(jié)小貓的性格特征。
3、嘗試根據(jù)圖畫(huà)線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、原有知識(shí)水平、能力以及課題內(nèi)容和性質(zhì)來(lái)確定的，所以本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)定目標(biāo)2理解故事內(nèi)容，能總結(jié)小貓的性格特征。小班這一年齡段的孩子一般在提問(wèn)問(wèn)題時(shí)使用描述性問(wèn)題較多，但根據(jù)圖本內(nèi)容的需要我用了分析性與創(chuàng)造性的提問(wèn)，這兩種提問(wèn)適合中班年齡段的孩子，相對(duì)小班孩子還是有一定的難度，所以我將目標(biāo)3定為本次活動(dòng)的難點(diǎn)嘗試根據(jù)圖畫(huà)線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，教師不是為了教而教，而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆椒ā！北竟?jié)活動(dòng)我用了這些方法：提問(wèn)法、講述法。提問(wèn)在教學(xué)中起著不可替代的作用，在引導(dǎo)幼兒觀察圖本時(shí)我以開(kāi)放性與描述性的的提問(wèn)幫助幼兒理解讀本的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的思考，幼兒在一頁(yè)一頁(yè)的閱讀讀本后，在每一頁(yè)的結(jié)尾我會(huì)再一次講述總結(jié)該頁(yè)的主要內(nèi)容，以便幼兒更好的理解故事內(nèi)容。幼兒主要通過(guò)觀看圖片并在老師的引導(dǎo)之下去感知理解讀本，通過(guò)采用各種法式的提問(wèn)，為幼兒提供描述的機(jī)會(huì)、理解的空間，讓幼兒敢說(shuō)，想說(shuō)，發(fā)展幼兒的想象力。在以巧妙地故事名引入時(shí)我用開(kāi)放性的提問(wèn)，如：“什么是淘氣？淘氣是什么意思？”這樣不僅能加深幼兒對(duì)故事的理解，更能引起幼兒對(duì)故事閱讀的興趣。在封面閱讀時(shí)，預(yù)設(shè)假設(shè)性提問(wèn)：“小貓做了哪些淘氣的事情？”引導(dǎo)幼兒對(duì)讀本進(jìn)行猜測(cè)。倒序閱讀第五頁(yè)，預(yù)設(shè)論述性提問(wèn)：“是誰(shuí)把家里弄得亂糟糟？”引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察房間情況并進(jìn)行猜測(cè)。因?yàn)橛性诜饷骈喿x時(shí)，已提到，所以孩子會(huì)一致認(rèn)為是小貓。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題似乎太簡(jiǎn)單。閱讀第一到四頁(yè)時(shí)。預(yù)設(shè)論述性提問(wèn)：“小貓?jiān)谀睦?，它的?dòng)作是怎樣的？”引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)從而了解小貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。同時(shí)預(yù)設(shè)假設(shè)性提問(wèn)：“小貓接下來(lái)會(huì)去哪里？猜一猜？”引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖畫(huà)線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展。以上的這些提問(wèn)可讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。
我把活動(dòng)流程設(shè)為三個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
戴著小貓的頭飾跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（跳過(guò)小河，鉆過(guò)山洞）。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要激活幼兒關(guān)于小貓的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的故事閱讀聯(lián)系起來(lái)，和孩子們一起通過(guò)玩與讀本知識(shí)相關(guān)的游戲，在游戲中的動(dòng)詞“跳”、“鉆”可幫助幼兒更好的理解后面讀本的內(nèi)容。
（二）閱讀封面。
（指讀書(shū)名）這本書(shū)的名字叫《》，什么是淘氣？淘氣是什么意思？這只小貓做了哪些淘氣的事情，讓我們一起去看看。
（三）閱讀圖畫(huà)，看圖猜測(cè)。引導(dǎo)幼兒觀察每一頁(yè)畫(huà)面。
1、倒序閱讀，首先閱讀第五頁(yè)，請(qǐng)幼兒觀察家中亂糟糟的情況，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是誰(shuí)把家里弄得亂糟糟的。閱讀第1—4頁(yè)進(jìn)行印證。
2、用開(kāi)放性提問(wèn)、預(yù)設(shè)假設(shè)性提問(wèn)、預(yù)設(shè)論述性提問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)中的線索利用線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。了解小貓的性格特征，了解讀本內(nèi)容。
（四）總結(jié)分享。
1、逐頁(yè)展示大書(shū)，引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充，用詞不同，基本達(dá)意即可。
2、討論：你們現(xiàn)在知道淘氣是什么意思嗎？
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇六
小貓咪頭飾。
音樂(lè)磁帶或cd。
一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。
感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。
學(xué)唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。
1.幼兒觀看情景劇。
2.嗨，大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景劇（表演要夸張，能反映“碰響了收錄機(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開(kāi)了電冰箱”的場(chǎng)景）。
1.小主人知道這是一只咪，猜一猜，小主人會(huì)對(duì)咪說(shuō)什么？
3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。
4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來(lái)對(duì)小貓咪說(shuō)一說(shuō)吧。
5.欣賞歌曲第二段。
6.小貓咪自己在家會(huì)有什么感覺(jué)？什么是孤寂？小主人有什么好辦法？
7.根據(jù)幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學(xué)唱第二段。
8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽(tīng)著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進(jìn)行2~3遍。
1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請(qǐng)你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？
我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣？
2．孩子們，日常生活中還有很多的小動(dòng)物，那下課后，我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎？
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇七
老爸的廠里，住著一只。一個(gè)星期天，媽媽和我去跟小貓玩耍。開(kāi)始，小貓以為媽媽要打它，其實(shí)媽媽并不想打它，而它就用爪子抓媽媽?zhuān)瑡寢寚樍艘淮筇：髞?lái)，小貓想上廁所，急得到處尋找，是媽媽幫了它的忙，帶它到廁所“方便”。小貓出來(lái)以后，覺(jué)得剛才不該對(duì)媽媽這么兇，便跳到媽媽?xiě)牙?，“咪、咪、咪”地叫著向媽媽討好。從此她們倆便成為好朋友了。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇八
我家養(yǎng)了一只小貓，它十分淘氣，常常惹禍。
有一天，爸爸有買(mǎi)了幾條小魚(yú)，打算改善一下家里的伙食，因?yàn)檫B續(xù)幾個(gè)星期都在吃蔬菜，買(mǎi)來(lái)的魚(yú)都不翼而飛了。
爸爸吸取教訓(xùn)，來(lái)到廚房把魚(yú)放在一個(gè)盆子里，并把它放在高處，就放心地離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，這只小貓就來(lái)了，不知道是不是它的鼻子太靈了，聞到氣味，順著味兒找來(lái)的。我悄悄地躲在一邊，它看上去沒(méi)有我所想像的那種恐慌，恐怕是個(gè)老手了吧，前幾天的魚(yú)兒一定都進(jìn)了它的肚兒了。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇九
我家養(yǎng)了一只咪，你知道他怎么淘氣的嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧。
我今天給大家舉兩個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明它的淘氣吧。有一次爸爸給小貓洗澡，剛洗完澡，把門(mén)打開(kāi)后，它就像得到了自由似的滿(mǎn)地跑，把地上踩的一個(gè)接一個(gè)的小腳印，好像一朵朵漂亮的小梅花。這下可把爸爸惹惱了，爸爸生氣的把它趕到?jīng)雠_(tái)上，它急得喵喵直叫喚。害得我們干了整整一個(gè)中午才把地面打掃干凈。
還有一次，是在它吃食的時(shí)候，可能它怕不合自己的口味，先是試探性的聞了聞，吃了一小口，也許是對(duì)了自己的口味吧，接著又吃了一大口，因?yàn)樽约禾澇?，一次吃得太多了，“撲哧”一下吐到了地上，濺的地面上到處都是飯粒。我在心里想：這下我又該倒霉了，果然，不出我所料，整的我又犧牲了一個(gè)午休時(shí)間才把它吐得飯粒打掃干凈。掃完后，我對(duì)著它大聲喊：都是你害的我一個(gè)中午沒(méi)能休息，你以后能不能不這么淘氣??！它看著我生氣的樣子，仰著小臉對(duì)著我“喵喵”的叫了幾聲，好像對(duì)我說(shuō)：小主人這次是我不好，以后我再也不惹你生氣了，看著它那可憐的樣子，真不知道對(duì)它說(shuō)什么才好。
這就是我家的小貓，它雖然很淘氣，可我還是很喜歡它。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十
公公家有只可愛(ài)的小貓，它的名字叫咪咪。它全身雪白雪白的，下面還有四只跑起來(lái)像風(fēng)一樣快的腳，身子后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
公公家的小貓可調(diào)皮了。有一次，媽媽坐在沙發(fā)上給我織毛衣。這時(shí)候，電話響了，媽媽立刻站起來(lái)去接電話。這時(shí)候，絨線球掉在地上，小貓見(jiàn)了高興地跑了過(guò)來(lái)，用前爪輕輕地碰了一下，毛球！會(huì)滾動(dòng)呀？這下可樂(lè)壞了小貓，它逗著絨線球玩，一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西。絨線球越滾越小，小貓想：咦，球怎么越滾越小呢？又滾了一會(huì)兒，絨線球沒(méi)了，小貓心想：算了不玩了，反正你也沒(méi)了，我干脆到陽(yáng)臺(tái)睡覺(jué)去吧。
有一次，我在書(shū)房里寫(xiě)字。小貓“嗖”地跳上書(shū)桌，喵喵叫。仿佛在想：小主人，你怎么在寫(xiě)字？突然，小貓一不留神把墨水打翻了。墨水倒在桌上，好象一朵烏云。我剛想打它，它已經(jīng)飛快地鉆到床底下去了，不管怎么叫它就是不肯出來(lái)。
你說(shuō)它淘氣不淘氣？
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受和體驗(yàn)故事中的情景。
2．理解故事內(nèi)容和句子“奶奶坐在沙發(fā)上”和“小貓睡在奶奶的懷抱里”。
3．知道在家里不要太調(diào)皮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．按故事情節(jié)內(nèi)容畫(huà)一本大圖書(shū)。
2．制作小貓頭像一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出課題，激發(fā)興趣。
1．教師：“小朋友，你們猜猜，是誰(shuí)來(lái)到了幼兒園？”
2．出示小貓頭像，教師：“小朋友們來(lái)跟小貓咪打個(gè)招呼吧！”教師拿小貓咪給小朋友們逐個(gè)摸摸，問(wèn)好。
分離閱讀故事，初步理解故事內(nèi)容。
1．教師：小貓咪今天做了一件很調(diào)皮的事情。教師打開(kāi)大圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面里的事物和情景，提問(wèn)并請(qǐng)小朋友上來(lái)指出答案。如故事中：小貓咪鉆進(jìn)鞋盒，把鞋子弄了出來(lái)。小貓咪到客廳，把沙發(fā)弄臟了，把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來(lái)，很生氣。教師：“小朋友們學(xué)習(xí)，奶奶生氣的樣子是怎樣的？”故事最后：小貓咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙發(fā)上，小貓睡在奶奶的懷抱里。
2．理解新句子，在分享閱讀的過(guò)程中，多重復(fù)：“奶奶坐在沙發(fā)上”“小貓睡在奶奶的懷抱里”兩個(gè)句子，讓幼兒跟讀。
（三）從故事內(nèi)容聯(lián)想故事名字，并聽(tīng)老師完整講述故事。
1．教師蓋上大圖書(shū)，問(wèn)：“小朋友想想，這個(gè)故事應(yīng)該取個(gè)什么名字呢？
2．取好了名字，如《淘氣的小貓》，教師把這個(gè)故事配合圖片完整地講述一次，加深幼兒對(duì)故事的了解。
（四）總結(jié)。
1．教師提問(wèn)：小朋友們?cè)诩依锬懿荒芟裥∝堖淠菢诱{(diào)皮啊？
2．教師拿出小貓咪頭像，說(shuō)：”好了，小朋友們跟小貓咪再見(jiàn)吧！"。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十二
可可是個(gè)咪，媽媽一天到晚都要說(shuō)他好幾遍壞習(xí)慣。
早上，貓媽媽叫可可快點(diǎn)起床，可可就不起床，還偷偷在床上玩迷你小熊。
上午，可可老是玩竹蜻蜓，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你不能三心二意寫(xiě)作業(yè)，要一心一意先把作業(yè)完成。”
中午，可可吃飯的時(shí)候老是敲響飯碗，媽媽說(shuō)：“碗萬(wàn)一敲破了，就不能乘飯了?！笨煽商詺獾恼f(shuō)：“我才不聽(tīng)你的話呢？”
暑假期間，可每天晚上到十點(diǎn)還要媽媽催他，才去睡覺(jué)。
今天要考試了，貓媽媽說(shuō)：“考試時(shí)間只有40分鐘，你要抓緊時(shí)間才行噢！”考試時(shí)小貓可可還在玩的心愛(ài)的中國(guó)結(jié)，考試時(shí)間到了可可一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，等到第二天發(fā)下試卷結(jié)果是0分。可可真后悔，當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十三
大家都有自己喜愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)讓我也不例外。我喜愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)然是貓了，我家中就有一只小貓，十分可愛(ài)。
小貓有黃白相間的毛，胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴像長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。小貓的身體很像一個(gè)皮球，走起路來(lái)像個(gè)頑皮的小孩，像極了電視里的“加菲貓”，十分可愛(ài)！
我們家的小貓?zhí)貏e怕冷，一到冬天，就喜歡窩在棉墊里睡上一天，是一只小懶貓。我讓小貓和我一起跑跑步，可是它垂著眼皮，一副沒(méi)睡醒的樣子，搖搖晃晃地走，可惡，還在偷懶！
無(wú)奈，我抱起小貓，拿起它平常睡覺(jué)時(shí)蓋的小棉被蓋在它身上，然后把它放在我腿上，輕輕地?fù)崦侨彳浂质孢m的毛。它也很調(diào)皮，老是用它的前爪來(lái)拍打我的大腿，還時(shí)不時(shí)地用頭蹭我的手和肚子。它就這樣一直在我的懷中嬉鬧，直至在我的懷中睡著。
它睡著了，溫順地躺在我的懷里，像一個(gè)熟睡的嬰兒，顯得那樣地嬌小、可愛(ài)。它縮起來(lái)，像一個(gè)害羞的小精靈。如果你見(jiàn)了，一定會(huì)覺(jué)得它是那樣地可愛(ài)。
這就是我家的小貓，一只天真可愛(ài)，頑皮。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十四
我的奶奶住在一樓，有一個(gè)院子。每當(dāng)傍晚，就會(huì)有一位“客人”來(lái)“串門(mén)”，它就是貓。
這只貓總會(huì)在傍晚時(shí)跳到院子的墻壁上，然后“喵……喵”地叫，似乎在說(shuō)：“有人嗎？我可以進(jìn)來(lái)嗎？”一旦它發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有動(dòng)靜，就會(huì)悄無(wú)聲息地跳進(jìn)來(lái)。這只貓渾身雪白，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)大雪球。它還很愛(ài)干凈，我經(jīng)常看見(jiàn)它把舌頭伸出來(lái)，舔一舔手，再舔一舔身子，然后用手去梳理身上的毛，真像一位高貴的“公主”。
它非常貪玩。記得有一次，它下午就來(lái)了奶奶家。剛從院子的墻壁上蹦下來(lái)，就踩到了一個(gè)線團(tuán)。它一看，連忙后退了幾步，接著一直驚恐地叫“喵……喵”，好像在說(shuō)：“呀，這是什么？我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么怕的東西，走開(kāi)，快走開(kāi)！”過(guò)了一會(huì)兒，它漸漸地開(kāi)始靠近線團(tuán)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)之后，就開(kāi)始玩起來(lái)。它一會(huì)把線團(tuán)翻來(lái)翻去，一會(huì)把線團(tuán)當(dāng)足球踢，玩得不亦樂(lè)乎。
就在它玩線團(tuán)時(shí)，它又發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)，它便停止玩耍線團(tuán)，又開(kāi)始捉起小蟲(chóng)來(lái)。它慢慢地跟著它，時(shí)不時(shí)用手去捉它一下?？擅看涡∠x(chóng)都成功地躲過(guò)去了。突然，小蟲(chóng)躲進(jìn)了花盆與墻壁的縫隙中，小貓高叫一聲，似乎在說(shuō)：“你跑不了了?！苯又杆俚厣斐鍪窒蛐∠x(chóng)撲去?！斑郛?dāng)”花盆一下子翻了，土全倒出來(lái)了，枝折花落，小貓卻正用一種無(wú)辜的表情看著我，我一下子被它逗得哭笑不得。
它抓老鼠時(shí)還是一如既往的貪玩。它總喜歡踩住老鼠的尾巴，然后松開(kāi)，等老鼠要逃跑時(shí)再迅速地用另一只手按住老鼠的尾巴，有時(shí)它還會(huì)把老鼠的尾巴揪住，把老鼠吊在空中晃來(lái)晃去，等它玩夠了，才會(huì)吃掉老鼠。
我喜歡這只小貓，因?yàn)樗悄菢涌蓯?ài)。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十五
別人送給我一個(gè)小貓咪，它有一雙神氣的藍(lán)色大眼睛，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地眨著，加上它一身黃褐色毛和一條長(zhǎng)尾巴，顯得可愛(ài)極了。
當(dāng)我把它帶回家后，發(fā)現(xiàn)它是個(gè)非常貪玩又淘氣的小東西。
有一次，我正在讀著書(shū)，從小板凳上站起要進(jìn)房間，起身時(shí)，小貓咪突然從后面串出來(lái)，一下子跳到我的書(shū)上，嚇得我往后一退，腳被凳子絆到了。結(jié)果我摔了一跤，手中拿著的書(shū)甩了出去。剛跳到書(shū)上的小貓咪也被帶著甩了出去。后果可想而知，它的頭被門(mén)撞了。我還真為它擔(dān)心，會(huì)不會(huì)撞暈啊。誰(shuí)知它爬起來(lái)后，晃晃身子，馬上又活蹦亂跳了。怪不得都說(shuō)貓是鐵頭咧，真夠硬的?？粗业诘兀∝堖洳涞轿疑磉?，它那令人憐愛(ài)的目光讓我實(shí)在不忍心打它。
小貓咪非常喜歡練爪子，我家的報(bào)紙經(jīng)常慘遭貓抓，一張張北抓得面目全非。有一次因?yàn)樗{(diào)皮被媽媽騙進(jìn)衛(wèi)生間里關(guān)禁閉。媽媽以為終于可以安靜點(diǎn)了，誰(shuí)知到打開(kāi)衛(wèi)生間一看，小貓咪把廁所的'卷紙全扯了出來(lái)，撕了一地，可把媽媽氣壞了。小貓咪大概知道闖了禍，門(mén)一開(kāi)就沖了出去，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小貓咪還特別喜歡在沙發(fā)邊練它的小爪子，把沙發(fā)都摳出一個(gè)個(gè)小洞。為此，爸媽在它腦門(mén)上不知敲過(guò)多少個(gè)“爆栗子”，可它仍不長(zhǎng)記性，“惡習(xí)”不改。
如果哪天小貓咪很開(kāi)心，它就會(huì)滿(mǎn)屋子瘋跑，一會(huì)兒跑到沙發(fā)上，一會(huì)兒跑到鋼琴上，一會(huì)兒又跑到桌子上……你的目光無(wú)論如何都追不上它。這時(shí)，不管我怎么叫它都停不下來(lái)，直到它累了為止。但是有一次例外，它串到鋼琴上時(shí)，把我心愛(ài)的花瓶碰到地上打碎了。我又心疼又氣憤，毫不猶豫地抓住它就是一個(gè)“爆栗子”，它才乖乖地到一邊躺著去了。
雖說(shuō)小貓咪是只名副其實(shí)的搗蛋貓，但它那可愛(ài)的傻勁、活潑的身影，仍然讓我非常喜歡！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十六
我家養(yǎng)了一只小貓。它非常淘氣，也非常討我喜歡。它那長(zhǎng)相就更可愛(ài)了。它全身覆蓋著金黃色絨毛，肚子下面和四肢腳爪上面，卻長(zhǎng)著白色的絨毛，像穿著潔白的套襪似的。圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的圓眼睛，好像在注視著什么獵物似的。它的嗅覺(jué)靈敏，哪怕只有一丁點(diǎn)兒腥味，它都能聞出來(lái)。它的嘴兩邊各長(zhǎng)著幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的胡須。它有四只白色的小爪子，腳底還各有五個(gè)小肉墊，走起路來(lái)悄然無(wú)聲。它尾巴一翹一翹的樣子很可愛(ài)。
有次，我有意去提一下它的尾巴，想把它倒提起來(lái)?？伤敛豢蜌獾亍昂簟钡匾宦?，張開(kāi)大嘴，露出尖尖的白牙，嚇得我趕快把手縮了回來(lái)。
每當(dāng)它吃飽喝足后，它前爪子按在地下，翹起高高的尾巴，彎起那懶懶的腰，像舒服極了的樣子。然后搖搖腦袋，抖抖身子，顯得精神十足。它一會(huì)兒跳上沙發(fā)，一會(huì)兒爬上桌子，流露出一付悠然自得的樣子。
有一次，爸爸剛給我買(mǎi)的新玩具，被它抓得滿(mǎn)屋亂滾。我吼它，它也不管用，結(jié)果在墻壁上“嘭！”地一聲，被它撞壞了。把我快氣死了！我真想把它捉起來(lái)狠狠地揍一頓。也許它也知道犯錯(cuò)了，不好意思地向我望了一眼后，一溜煙兒就逃跑了。
不過(guò)，它玩兒雞毛的時(shí)候，真把我的肚子笑破了。有一次，放學(xué)后我買(mǎi)了一只毽子。我把上面的雞毛摘下一片扔在地上。它看了看以后，撲上去一按，雞毛飛了沒(méi)按住，它再撲上去一按，雞毛又飛了……這時(shí)，我在旁邊吹了一口氣，雞毛飛離了地面。小貓急了，它差不多站立了起來(lái)，用兩只前爪子抓住這雞毛。我在旁邊看得咯咯直笑！雞毛飛高了，急得它跳起來(lái)抓，可還是抓不著。看樣子它發(fā)怒了，不顧一切地又是跑又是跳，結(jié)果“嘭！”地一聲，撞到了桌子腳上。只聽(tīng)它“喵——”地一聲，立刻跑到我的腳下，害怕極了！我用手輕輕地?fù)崦念^，安慰它：“不怕！不怕好！”
我真是越來(lái)越喜歡它了——我的淘氣小貓！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十七
姨媽家有一只既淘氣又可愛(ài)的小貓，它全身雪白雪白的，藍(lán)色的眼睛又圓又大，兩只尖尖的耳朵向上翹著，非?？蓯?ài)。它最喜歡把毛線團(tuán)滾來(lái)滾去，淘氣極了。
一次，我去姨媽家玩，順便帶了一盒牛奶和一條小魚(yú)，還有個(gè)毛線球。到了那兒，我把東西往茶幾上一放，就去屋里找小貓。可是找了一圈兒，也沒(méi)找到它。這時(shí)，我聽(tīng)到了“瞄”的一聲，我順著聲音看去，原來(lái)不知什么時(shí)候小貓已經(jīng)把魚(yú)拖到了墻角，正津津有味地吃呢！我趕緊把牛奶打開(kāi)倒進(jìn)它的小水碗里，說(shuō)：“吃吧，吃吧，要邊吃邊喝喲?！毙∝埶坪趼?tīng)懂了我的話，真的吃一口魚(yú)再舔一口奶，還不時(shí)的朝著我“喵”的叫一聲，好像在說(shuō)：“謝謝！”吃飽喝足后小貓又玩起了毛線球，只見(jiàn)它伸出爪子，輕輕地推了一下毛線球，球滾了起來(lái)，小貓追著球，邊推邊跑，毛線球越滾越小，最后散成了一堆線。小貓疑惑的“喵喵”叫著：“球怎么就沒(méi)了呀？”我在一旁偷偷地笑：“小貓真是淘氣呀！”
還有一次，姨父姨媽都出差，把小貓放到了我們家代養(yǎng)。一天，同學(xué)來(lái)找我玩，看見(jiàn)了小貓，覺(jué)得它很可愛(ài)，便伸出手想抱它?？尚∝垍s伸出爪子，在同學(xué)胳膊上留下了一道鮮紅的爪印。我很生氣，要打它，它一雙圓圓的眼睛可憐巴巴地看著我，仿佛在說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我心軟了，只好對(duì)它說(shuō)：“這次我原諒你了，下次別這樣了！”
我喜歡姨媽家的貓，因?yàn)樗忍詺庥挚蓯?ài)！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十八
大姨家養(yǎng)了兩只，他們的品種都是美短。
這兩只小貓都長(zhǎng)著一雙玻璃球似的眼睛，耳朵尖尖的，像兩座小山。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，翹得老高，腳底長(zhǎng)著厚厚的肉墊，走起路來(lái)靜悄悄的。它們皮毛是黑白色相間的，摸起來(lái)滑滑的，舒服極了！
大一點(diǎn)的貓叫餅餅，因?yàn)樗哪樝耧炓粯訄A，呆呆的，萌萌的，一看就讓人流口水。小一點(diǎn)的貓叫淘氣，因?yàn)樗鼜男【突畋膩y跳的，還喜歡撩大貓。
淘氣果然是名副其實(shí)的淘氣呀！它最?lèi)?ài)搶餅餅的食了。每次吃飯的時(shí)候，淘氣都會(huì)狼吞虎咽地把自己的貓糧吃完，然后就搶餅餅的貓糧吃。等餅餅過(guò)來(lái)吃飯的時(shí)候，它已經(jīng)在一旁懶洋洋地舔爪子了。
兩只貓也有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的時(shí)候。每次大姨拿來(lái)鈴鐺逗淘氣玩的時(shí)候，淘氣總是抓不到鈴鐺急得“喵喵”直叫，餅餅就會(huì)迅速地?fù)渖先?，抓住鈴鐺。淘氣趁機(jī)竄上來(lái)，奪過(guò)鈴鐺，開(kāi)心地“喵喵”叫幾聲。再跳過(guò)去舔餅餅的臉，以表示自己的感謝。
小貓們雖然很淘氣，但也有可愛(ài)的時(shí)候。在大姨家住的幾天，每天早上，餅餅和淘氣都會(huì)跳到我的床上。它們用小爪子撓我的臉和手心，肉墊碰到我的時(shí)候，癢癢的還會(huì)“喵喵”輕叫幾聲，好像在說(shuō)：“小客人，該起床了。”
瞧，這兩只是不是非常招人喜歡呀！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十九
可可是個(gè)淘氣的小貓咪，媽媽一天到晚都要說(shuō)他好幾遍壞習(xí)慣。
早上，貓媽媽叫可可快點(diǎn)起床，可可就不起床，還偷偷在床上玩迷你小熊。
上午，可可老是玩竹蜻蜓，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你不能三心二意寫(xiě)作業(yè)，要一心一意先把作業(yè)完成。”
中午，可可吃飯的時(shí)候老是敲響飯碗，媽媽說(shuō)：“碗萬(wàn)一敲破了，就不能乘飯了?！笨煽商詺獾恼f(shuō)：“我才不聽(tīng)你的話呢？”
暑假期間，可每天晚上到十點(diǎn)還要媽媽催他，才去睡覺(jué)。
今天要考試了，貓媽媽說(shuō)：“考試時(shí)間只有40分鐘，你要抓緊時(shí)間才行噢！”考試時(shí)小貓可可還在玩的心愛(ài)的中國(guó)結(jié)，考試時(shí)間到了可可一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，等到第二天發(fā)下試卷結(jié)果是0分。可可真后悔，當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇二十
我的老家就有一只十分調(diào)皮的小貓。
我的小貓有一身黃白相間的毛，摸起來(lái)還挺舒服的。水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。它十分淘氣，故意把家里的東西搞得亂七八糟，我氣壞了，我拿一條木棍子正要教訓(xùn)它，它看見(jiàn)了就趴在地上，用那雙水汪汪的眼睛可憐巴巴地乞求我寬恕。我看著它那可憐的樣子，我把震怒拋到了九霄云外。我輕輕地?fù)崮χ念^，告訴它下次可不許再這樣了。它好像聽(tīng)懂了我的話，便開(kāi)始撒起嬌來(lái)了。它好像在說(shuō)：下次再也不搗蛋了！再也不了！
我的小貓每次都看見(jiàn)魚(yú)就喵喵地叫，好像在說(shuō)：我的肚子咕咕叫了，快快給我魚(yú)吃！不然我要挨餓了！我看見(jiàn)它那攙樣子，忍不住笑出聲來(lái)。我給它幾個(gè)魚(yú)它就十分高興，好像在感謝我給它美味的魚(yú)吃。
我的小貓抓老鼠可是一流的哦~你可別小瞧它哦，我每次看見(jiàn)小貓不在家就知道它去捉老鼠去了，它每次都在打勝仗回家，它可是一次也沒(méi)有打過(guò)敗仗，我天天看見(jiàn)它那得意的樣子就對(duì)它說(shuō)：“你可不能驕傲自滿(mǎn)哦，不然會(huì)輸?shù)呐秪”它好像明白了我的話，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
到了夏天，我的小貓的老毛病有發(fā)了，整天在電風(fēng)扇休息，動(dòng)都不動(dòng)一下。我的小貓的老毛病就是懶`！??！由于小貓的這個(gè)毛病不改而天天在屋字里睡懶覺(jué)，很少捉老鼠。你們說(shuō)帶怎么辦呢？哎，我的小貓就是奇怪，夏天懶，冬天勤，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分奇怪。
我的小貓喜歡吃魚(yú)，我有時(shí)不像給它魚(yú)吃的話它就自己偷偷把袋子撕破，再把魚(yú)掏出來(lái)就開(kāi)始大吃大喝了。哎，我的小貓?zhí)珨v了，它可真是一個(gè)攙貓呀！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇一
我家的貓實(shí)在是太淘氣了！
它有時(shí)候會(huì)在我們的沙發(fā)上隨意大小便，解決完后，還會(huì)立即逃跑，并鉆到沙發(fā)下不出來(lái)。當(dāng)我們消氣的時(shí)候，它才會(huì)磨磨蹭蹭若無(wú)其事地出現(xiàn)。
它常常躲起來(lái)，一躲就是好幾個(gè)小時(shí)，正當(dāng)我們找它找的焦頭爛額的時(shí)候，不知它從什么地方突然鉆出來(lái)蹭我的腳，嚇得我出一身冷汗。
見(jiàn)它實(shí)在是太淘氣了，爸爸有一次把它關(guān)在了衛(wèi)生間里，結(jié)果不知怎么的，它自己逃了出來(lái)！于是它跑到了客廳，用爪子抓壞了媽媽新買(mǎi)的地毯！跑到房間在奶奶的床單上印滿(mǎn)它的爪?。‘?dāng)它正打算向爸爸的書(shū)房偷偷靠近時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，看到家里亂七八糟的，我沖著它大喊：“討厭！”
這就是我家。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇二
我家有一只。
有一天，小貓從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，極力地舒展著自己的身子。瞪著圓溜溜的眼睛，緩緩地抬起頭，它望了望四周，不緊不慢地站了起來(lái)，邁著貓步在房間走來(lái)走去，像在尋找什么。突然，它發(fā)現(xiàn)床頭有一根雪白的雞毛，那是它最喜歡的玩具。它高興地猛撲過(guò)去，想抓住雞毛，可是它太用力了，雞毛飛到了空中。眼看雞毛就在眼前，小貓騰空一躍，伸長(zhǎng)前爪，但雞毛好像在故意捉弄它似的，飛得更高了。這時(shí)，小貓爬到屋檐上，總算把雞毛抓住了。小貓就像得到了寶貝一樣，左看右看，左撥右撥，一會(huì)兒用嘴巴啃一啃，一會(huì)兒用爪子撓一撓，還圍著雞毛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。玩了很久，才覺(jué)得沒(méi)意思了，便放開(kāi)了雞毛。
放開(kāi)雞毛后，小貓一扭一扭地走到客廳，那樣子就像一個(gè)臭美的大姑娘。我想，此時(shí)的它正尋思著找點(diǎn)新的樂(lè)子。就在這時(shí)，奶奶把織毛衣的線團(tuán)放在沙發(fā)上候就出去了。小貓就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣，眼睛閃著亮光，一邊瞄著主人，一邊向沙發(fā)靠攏。主人一走，小貓飛快地跳上沙發(fā)，把線團(tuán)踢了下來(lái)。它用有力的前腿滾動(dòng)著線團(tuán)，一邊滾一邊玩，自己也在地上打滾，不是撞到門(mén)上就是碰到墻上，不知摔了多少跟頭，可它一點(diǎn)兒也不在乎。滾著滾著，就到了花園里，線團(tuán)全散開(kāi)了，纏繞得到處都是?？墒?，當(dāng)你看到它那可愛(ài)呆萌的樣子，就是舍不得責(zé)罵它。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇三
我家有一只可愛(ài)的.小貓，它的名字叫小白。因?yàn)樗矶际前咨?，它的本領(lǐng)可大呢！它有一對(duì)夜視眼，聽(tīng)說(shuō)小貓白天吸收陽(yáng)光，晚上，它的眼睛就變得炯炯有神，什么東西都看得見(jiàn)。它的骨頭很柔軟，在捉老鼠時(shí)，它可穿過(guò)比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時(shí)，一點(diǎn)聲音沒(méi)有，因?yàn)樗_下有肉墊。
它是一只，每當(dāng)它做錯(cuò)事時(shí)就跑到房頂上，讓你捉不住，它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀?！睔馑廊死?！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇四
叔叔家有一只活潑可愛(ài)的小貓，作文。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，神氣極了。
一天，小貓看見(jiàn)地上有個(gè)毛線球，覺(jué)得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來(lái)，小貓?jiān)酵嬖綆?，小學(xué)二年級(jí)作文《作文》?？葱∝埬钦J(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼祝簽槭裁疵€球追著追著就沒(méi)了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無(wú)可奈何地走了。
忽然，小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來(lái)，它又找到了玩耍的新目標(biāo)：放在叔叔書(shū)桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒?shū)桌，一邊繞著墨水瓶轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺(jué)得還不過(guò)癮，就撲了上去?！芭椤钡匾宦?，墨水到處流淌。小貓覺(jué)得大事不妙，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見(jiàn)了，他哭也不是，笑也不是。
小貓真淘氣?。?BR> 淘氣的小貓說(shuō)課稿篇五
《》故事情節(jié)看似簡(jiǎn)單，從中我們感覺(jué)到對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及寬容等。讀本深刻地反映了一個(gè)老人對(duì)于自己寵物的依賴(lài)，即使它將自己家搞得一團(tuán)糟。整個(gè)故事充滿(mǎn)了童真童趣，貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，讀本主要以小貓?zhí)詺獾男愿裉攸c(diǎn)為線索，貫穿始終，使幼兒從中感受到快樂(lè)，小班這一年齡段的孩子經(jīng)常會(huì)做出一些淘氣的事情，通過(guò)圖本幼兒可從中明白做了淘氣的事情以后，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，還是一個(gè)人人都喜歡的乖孩子。小貓?zhí)詺獾男蜗笊钌畹匚⒆?，故事主要講述了主人出門(mén)了，開(kāi)始在家中“大鬧天宮”。它先是跳進(jìn)了鞋盒、接著鉆進(jìn)了皮鞋······最后把家里面搞得亂糟糟。讀本的主要教育價(jià)值在于掌握讀本中的書(shū)面語(yǔ)言和嘗試?yán)脠D畫(huà)中的線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上，主要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，并學(xué)習(xí)用“跳”、“鉆”、“躺”、“趴”等動(dòng)詞描述小貓的動(dòng)作。在利用預(yù)測(cè)情節(jié)方面，我們主要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線索，并利用線索預(yù)測(cè)小貓?jiān)谙乱豁?yè)玩耍的地方。讀本內(nèi)容來(lái)源于接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的概念水平，并有助于豐富其經(jīng)驗(yàn)，該讀本多頁(yè)之間由線索巧妙連接，有助于發(fā)展幼兒的閱讀策略，多角度敘述，有助于發(fā)展幼兒的觀察技巧。
《》讀本講述了一直在家搗蛋的故事。讀本中我引導(dǎo)孩子觀察：前一頁(yè)的畫(huà)面信息里提示出了小貓接下來(lái)將要去的地方，讓孩子體會(huì)和學(xué)習(xí)圖畫(huà)線索在忽視預(yù)測(cè)中的作用。在引導(dǎo)孩子感知小貓?zhí)詺獾耐瑫r(shí)通過(guò)觀察圖本的最后一頁(yè)，體會(huì)家庭的溫馨和愛(ài)，所以我將第一階段的目標(biāo)定為一下三點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒討論圖畫(huà)的內(nèi)容，注意觀察圖畫(huà)的細(xì)節(jié)。
2、理解故事內(nèi)容，能總結(jié)小貓的性格特征。
3、嘗試根據(jù)圖畫(huà)線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、原有知識(shí)水平、能力以及課題內(nèi)容和性質(zhì)來(lái)確定的，所以本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)定目標(biāo)2理解故事內(nèi)容，能總結(jié)小貓的性格特征。小班這一年齡段的孩子一般在提問(wèn)問(wèn)題時(shí)使用描述性問(wèn)題較多，但根據(jù)圖本內(nèi)容的需要我用了分析性與創(chuàng)造性的提問(wèn)，這兩種提問(wèn)適合中班年齡段的孩子，相對(duì)小班孩子還是有一定的難度，所以我將目標(biāo)3定為本次活動(dòng)的難點(diǎn)嘗試根據(jù)圖畫(huà)線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，教師不是為了教而教，而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆椒ā！北竟?jié)活動(dòng)我用了這些方法：提問(wèn)法、講述法。提問(wèn)在教學(xué)中起著不可替代的作用，在引導(dǎo)幼兒觀察圖本時(shí)我以開(kāi)放性與描述性的的提問(wèn)幫助幼兒理解讀本的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的思考，幼兒在一頁(yè)一頁(yè)的閱讀讀本后，在每一頁(yè)的結(jié)尾我會(huì)再一次講述總結(jié)該頁(yè)的主要內(nèi)容，以便幼兒更好的理解故事內(nèi)容。幼兒主要通過(guò)觀看圖片并在老師的引導(dǎo)之下去感知理解讀本，通過(guò)采用各種法式的提問(wèn)，為幼兒提供描述的機(jī)會(huì)、理解的空間，讓幼兒敢說(shuō)，想說(shuō)，發(fā)展幼兒的想象力。在以巧妙地故事名引入時(shí)我用開(kāi)放性的提問(wèn)，如：“什么是淘氣？淘氣是什么意思？”這樣不僅能加深幼兒對(duì)故事的理解，更能引起幼兒對(duì)故事閱讀的興趣。在封面閱讀時(shí)，預(yù)設(shè)假設(shè)性提問(wèn)：“小貓做了哪些淘氣的事情？”引導(dǎo)幼兒對(duì)讀本進(jìn)行猜測(cè)。倒序閱讀第五頁(yè)，預(yù)設(shè)論述性提問(wèn)：“是誰(shuí)把家里弄得亂糟糟？”引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察房間情況并進(jìn)行猜測(cè)。因?yàn)橛性诜饷骈喿x時(shí)，已提到，所以孩子會(huì)一致認(rèn)為是小貓。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題似乎太簡(jiǎn)單。閱讀第一到四頁(yè)時(shí)。預(yù)設(shè)論述性提問(wèn)：“小貓?jiān)谀睦?，它的?dòng)作是怎樣的？”引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)從而了解小貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。同時(shí)預(yù)設(shè)假設(shè)性提問(wèn)：“小貓接下來(lái)會(huì)去哪里？猜一猜？”引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖畫(huà)線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展。以上的這些提問(wèn)可讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。
我把活動(dòng)流程設(shè)為三個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
戴著小貓的頭飾跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（跳過(guò)小河，鉆過(guò)山洞）。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要激活幼兒關(guān)于小貓的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的故事閱讀聯(lián)系起來(lái)，和孩子們一起通過(guò)玩與讀本知識(shí)相關(guān)的游戲，在游戲中的動(dòng)詞“跳”、“鉆”可幫助幼兒更好的理解后面讀本的內(nèi)容。
（二）閱讀封面。
（指讀書(shū)名）這本書(shū)的名字叫《》，什么是淘氣？淘氣是什么意思？這只小貓做了哪些淘氣的事情，讓我們一起去看看。
（三）閱讀圖畫(huà)，看圖猜測(cè)。引導(dǎo)幼兒觀察每一頁(yè)畫(huà)面。
1、倒序閱讀，首先閱讀第五頁(yè)，請(qǐng)幼兒觀察家中亂糟糟的情況，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是誰(shuí)把家里弄得亂糟糟的。閱讀第1—4頁(yè)進(jìn)行印證。
2、用開(kāi)放性提問(wèn)、預(yù)設(shè)假設(shè)性提問(wèn)、預(yù)設(shè)論述性提問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)中的線索利用線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。了解小貓的性格特征，了解讀本內(nèi)容。
（四）總結(jié)分享。
1、逐頁(yè)展示大書(shū)，引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充，用詞不同，基本達(dá)意即可。
2、討論：你們現(xiàn)在知道淘氣是什么意思嗎？
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇六
小貓咪頭飾。
音樂(lè)磁帶或cd。
一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。
感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。
學(xué)唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。
1.幼兒觀看情景劇。
2.嗨，大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景劇（表演要夸張，能反映“碰響了收錄機(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開(kāi)了電冰箱”的場(chǎng)景）。
1.小主人知道這是一只咪，猜一猜，小主人會(huì)對(duì)咪說(shuō)什么？
3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。
4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來(lái)對(duì)小貓咪說(shuō)一說(shuō)吧。
5.欣賞歌曲第二段。
6.小貓咪自己在家會(huì)有什么感覺(jué)？什么是孤寂？小主人有什么好辦法？
7.根據(jù)幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學(xué)唱第二段。
8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽(tīng)著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進(jìn)行2~3遍。
1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請(qǐng)你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？
我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣？
2．孩子們，日常生活中還有很多的小動(dòng)物，那下課后，我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎？
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇七
老爸的廠里，住著一只。一個(gè)星期天，媽媽和我去跟小貓玩耍。開(kāi)始，小貓以為媽媽要打它，其實(shí)媽媽并不想打它，而它就用爪子抓媽媽?zhuān)瑡寢寚樍艘淮筇：髞?lái)，小貓想上廁所，急得到處尋找，是媽媽幫了它的忙，帶它到廁所“方便”。小貓出來(lái)以后，覺(jué)得剛才不該對(duì)媽媽這么兇，便跳到媽媽?xiě)牙?，“咪、咪、咪”地叫著向媽媽討好。從此她們倆便成為好朋友了。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇八
我家養(yǎng)了一只小貓，它十分淘氣，常常惹禍。
有一天，爸爸有買(mǎi)了幾條小魚(yú)，打算改善一下家里的伙食，因?yàn)檫B續(xù)幾個(gè)星期都在吃蔬菜，買(mǎi)來(lái)的魚(yú)都不翼而飛了。
爸爸吸取教訓(xùn)，來(lái)到廚房把魚(yú)放在一個(gè)盆子里，并把它放在高處，就放心地離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，這只小貓就來(lái)了，不知道是不是它的鼻子太靈了，聞到氣味，順著味兒找來(lái)的。我悄悄地躲在一邊，它看上去沒(méi)有我所想像的那種恐慌，恐怕是個(gè)老手了吧，前幾天的魚(yú)兒一定都進(jìn)了它的肚兒了。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇九
我家養(yǎng)了一只咪，你知道他怎么淘氣的嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧。
我今天給大家舉兩個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明它的淘氣吧。有一次爸爸給小貓洗澡，剛洗完澡，把門(mén)打開(kāi)后，它就像得到了自由似的滿(mǎn)地跑，把地上踩的一個(gè)接一個(gè)的小腳印，好像一朵朵漂亮的小梅花。這下可把爸爸惹惱了，爸爸生氣的把它趕到?jīng)雠_(tái)上，它急得喵喵直叫喚。害得我們干了整整一個(gè)中午才把地面打掃干凈。
還有一次，是在它吃食的時(shí)候，可能它怕不合自己的口味，先是試探性的聞了聞，吃了一小口，也許是對(duì)了自己的口味吧，接著又吃了一大口，因?yàn)樽约禾澇?，一次吃得太多了，“撲哧”一下吐到了地上，濺的地面上到處都是飯粒。我在心里想：這下我又該倒霉了，果然，不出我所料，整的我又犧牲了一個(gè)午休時(shí)間才把它吐得飯粒打掃干凈。掃完后，我對(duì)著它大聲喊：都是你害的我一個(gè)中午沒(méi)能休息，你以后能不能不這么淘氣??！它看著我生氣的樣子，仰著小臉對(duì)著我“喵喵”的叫了幾聲，好像對(duì)我說(shuō)：小主人這次是我不好，以后我再也不惹你生氣了，看著它那可憐的樣子，真不知道對(duì)它說(shuō)什么才好。
這就是我家的小貓，它雖然很淘氣，可我還是很喜歡它。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十
公公家有只可愛(ài)的小貓，它的名字叫咪咪。它全身雪白雪白的，下面還有四只跑起來(lái)像風(fēng)一樣快的腳，身子后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
公公家的小貓可調(diào)皮了。有一次，媽媽坐在沙發(fā)上給我織毛衣。這時(shí)候，電話響了，媽媽立刻站起來(lái)去接電話。這時(shí)候，絨線球掉在地上，小貓見(jiàn)了高興地跑了過(guò)來(lái)，用前爪輕輕地碰了一下，毛球！會(huì)滾動(dòng)呀？這下可樂(lè)壞了小貓，它逗著絨線球玩，一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西。絨線球越滾越小，小貓想：咦，球怎么越滾越小呢？又滾了一會(huì)兒，絨線球沒(méi)了，小貓心想：算了不玩了，反正你也沒(méi)了，我干脆到陽(yáng)臺(tái)睡覺(jué)去吧。
有一次，我在書(shū)房里寫(xiě)字。小貓“嗖”地跳上書(shū)桌，喵喵叫。仿佛在想：小主人，你怎么在寫(xiě)字？突然，小貓一不留神把墨水打翻了。墨水倒在桌上，好象一朵烏云。我剛想打它，它已經(jīng)飛快地鉆到床底下去了，不管怎么叫它就是不肯出來(lái)。
你說(shuō)它淘氣不淘氣？
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受和體驗(yàn)故事中的情景。
2．理解故事內(nèi)容和句子“奶奶坐在沙發(fā)上”和“小貓睡在奶奶的懷抱里”。
3．知道在家里不要太調(diào)皮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．按故事情節(jié)內(nèi)容畫(huà)一本大圖書(shū)。
2．制作小貓頭像一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出課題，激發(fā)興趣。
1．教師：“小朋友，你們猜猜，是誰(shuí)來(lái)到了幼兒園？”
2．出示小貓頭像，教師：“小朋友們來(lái)跟小貓咪打個(gè)招呼吧！”教師拿小貓咪給小朋友們逐個(gè)摸摸，問(wèn)好。
分離閱讀故事，初步理解故事內(nèi)容。
1．教師：小貓咪今天做了一件很調(diào)皮的事情。教師打開(kāi)大圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面里的事物和情景，提問(wèn)并請(qǐng)小朋友上來(lái)指出答案。如故事中：小貓咪鉆進(jìn)鞋盒，把鞋子弄了出來(lái)。小貓咪到客廳，把沙發(fā)弄臟了，把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來(lái)，很生氣。教師：“小朋友們學(xué)習(xí)，奶奶生氣的樣子是怎樣的？”故事最后：小貓咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙發(fā)上，小貓睡在奶奶的懷抱里。
2．理解新句子，在分享閱讀的過(guò)程中，多重復(fù)：“奶奶坐在沙發(fā)上”“小貓睡在奶奶的懷抱里”兩個(gè)句子，讓幼兒跟讀。
（三）從故事內(nèi)容聯(lián)想故事名字，并聽(tīng)老師完整講述故事。
1．教師蓋上大圖書(shū)，問(wèn)：“小朋友想想，這個(gè)故事應(yīng)該取個(gè)什么名字呢？
2．取好了名字，如《淘氣的小貓》，教師把這個(gè)故事配合圖片完整地講述一次，加深幼兒對(duì)故事的了解。
（四）總結(jié)。
1．教師提問(wèn)：小朋友們?cè)诩依锬懿荒芟裥∝堖淠菢诱{(diào)皮啊？
2．教師拿出小貓咪頭像，說(shuō)：”好了，小朋友們跟小貓咪再見(jiàn)吧！"。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十二
可可是個(gè)咪，媽媽一天到晚都要說(shuō)他好幾遍壞習(xí)慣。
早上，貓媽媽叫可可快點(diǎn)起床，可可就不起床，還偷偷在床上玩迷你小熊。
上午，可可老是玩竹蜻蜓，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你不能三心二意寫(xiě)作業(yè)，要一心一意先把作業(yè)完成。”
中午，可可吃飯的時(shí)候老是敲響飯碗，媽媽說(shuō)：“碗萬(wàn)一敲破了，就不能乘飯了?！笨煽商詺獾恼f(shuō)：“我才不聽(tīng)你的話呢？”
暑假期間，可每天晚上到十點(diǎn)還要媽媽催他，才去睡覺(jué)。
今天要考試了，貓媽媽說(shuō)：“考試時(shí)間只有40分鐘，你要抓緊時(shí)間才行噢！”考試時(shí)小貓可可還在玩的心愛(ài)的中國(guó)結(jié)，考試時(shí)間到了可可一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，等到第二天發(fā)下試卷結(jié)果是0分。可可真后悔，當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十三
大家都有自己喜愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)讓我也不例外。我喜愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)然是貓了，我家中就有一只小貓，十分可愛(ài)。
小貓有黃白相間的毛，胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴像長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。小貓的身體很像一個(gè)皮球，走起路來(lái)像個(gè)頑皮的小孩，像極了電視里的“加菲貓”，十分可愛(ài)！
我們家的小貓?zhí)貏e怕冷，一到冬天，就喜歡窩在棉墊里睡上一天，是一只小懶貓。我讓小貓和我一起跑跑步，可是它垂著眼皮，一副沒(méi)睡醒的樣子，搖搖晃晃地走，可惡，還在偷懶！
無(wú)奈，我抱起小貓，拿起它平常睡覺(jué)時(shí)蓋的小棉被蓋在它身上，然后把它放在我腿上，輕輕地?fù)崦侨彳浂质孢m的毛。它也很調(diào)皮，老是用它的前爪來(lái)拍打我的大腿，還時(shí)不時(shí)地用頭蹭我的手和肚子。它就這樣一直在我的懷中嬉鬧，直至在我的懷中睡著。
它睡著了，溫順地躺在我的懷里，像一個(gè)熟睡的嬰兒，顯得那樣地嬌小、可愛(ài)。它縮起來(lái)，像一個(gè)害羞的小精靈。如果你見(jiàn)了，一定會(huì)覺(jué)得它是那樣地可愛(ài)。
這就是我家的小貓，一只天真可愛(ài)，頑皮。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十四
我的奶奶住在一樓，有一個(gè)院子。每當(dāng)傍晚，就會(huì)有一位“客人”來(lái)“串門(mén)”，它就是貓。
這只貓總會(huì)在傍晚時(shí)跳到院子的墻壁上，然后“喵……喵”地叫，似乎在說(shuō)：“有人嗎？我可以進(jìn)來(lái)嗎？”一旦它發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有動(dòng)靜，就會(huì)悄無(wú)聲息地跳進(jìn)來(lái)。這只貓渾身雪白，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)大雪球。它還很愛(ài)干凈，我經(jīng)常看見(jiàn)它把舌頭伸出來(lái)，舔一舔手，再舔一舔身子，然后用手去梳理身上的毛，真像一位高貴的“公主”。
它非常貪玩。記得有一次，它下午就來(lái)了奶奶家。剛從院子的墻壁上蹦下來(lái)，就踩到了一個(gè)線團(tuán)。它一看，連忙后退了幾步，接著一直驚恐地叫“喵……喵”，好像在說(shuō)：“呀，這是什么？我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么怕的東西，走開(kāi)，快走開(kāi)！”過(guò)了一會(huì)兒，它漸漸地開(kāi)始靠近線團(tuán)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)之后，就開(kāi)始玩起來(lái)。它一會(huì)把線團(tuán)翻來(lái)翻去，一會(huì)把線團(tuán)當(dāng)足球踢，玩得不亦樂(lè)乎。
就在它玩線團(tuán)時(shí)，它又發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)，它便停止玩耍線團(tuán)，又開(kāi)始捉起小蟲(chóng)來(lái)。它慢慢地跟著它，時(shí)不時(shí)用手去捉它一下?？擅看涡∠x(chóng)都成功地躲過(guò)去了。突然，小蟲(chóng)躲進(jìn)了花盆與墻壁的縫隙中，小貓高叫一聲，似乎在說(shuō)：“你跑不了了?！苯又杆俚厣斐鍪窒蛐∠x(chóng)撲去?！斑郛?dāng)”花盆一下子翻了，土全倒出來(lái)了，枝折花落，小貓卻正用一種無(wú)辜的表情看著我，我一下子被它逗得哭笑不得。
它抓老鼠時(shí)還是一如既往的貪玩。它總喜歡踩住老鼠的尾巴，然后松開(kāi)，等老鼠要逃跑時(shí)再迅速地用另一只手按住老鼠的尾巴，有時(shí)它還會(huì)把老鼠的尾巴揪住，把老鼠吊在空中晃來(lái)晃去，等它玩夠了，才會(huì)吃掉老鼠。
我喜歡這只小貓，因?yàn)樗悄菢涌蓯?ài)。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十五
別人送給我一個(gè)小貓咪，它有一雙神氣的藍(lán)色大眼睛，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地眨著，加上它一身黃褐色毛和一條長(zhǎng)尾巴，顯得可愛(ài)極了。
當(dāng)我把它帶回家后，發(fā)現(xiàn)它是個(gè)非常貪玩又淘氣的小東西。
有一次，我正在讀著書(shū)，從小板凳上站起要進(jìn)房間，起身時(shí)，小貓咪突然從后面串出來(lái)，一下子跳到我的書(shū)上，嚇得我往后一退，腳被凳子絆到了。結(jié)果我摔了一跤，手中拿著的書(shū)甩了出去。剛跳到書(shū)上的小貓咪也被帶著甩了出去。后果可想而知，它的頭被門(mén)撞了。我還真為它擔(dān)心，會(huì)不會(huì)撞暈啊。誰(shuí)知它爬起來(lái)后，晃晃身子，馬上又活蹦亂跳了。怪不得都說(shuō)貓是鐵頭咧，真夠硬的?？粗业诘兀∝堖洳涞轿疑磉?，它那令人憐愛(ài)的目光讓我實(shí)在不忍心打它。
小貓咪非常喜歡練爪子，我家的報(bào)紙經(jīng)常慘遭貓抓，一張張北抓得面目全非。有一次因?yàn)樗{(diào)皮被媽媽騙進(jìn)衛(wèi)生間里關(guān)禁閉。媽媽以為終于可以安靜點(diǎn)了，誰(shuí)知到打開(kāi)衛(wèi)生間一看，小貓咪把廁所的'卷紙全扯了出來(lái)，撕了一地，可把媽媽氣壞了。小貓咪大概知道闖了禍，門(mén)一開(kāi)就沖了出去，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小貓咪還特別喜歡在沙發(fā)邊練它的小爪子，把沙發(fā)都摳出一個(gè)個(gè)小洞。為此，爸媽在它腦門(mén)上不知敲過(guò)多少個(gè)“爆栗子”，可它仍不長(zhǎng)記性，“惡習(xí)”不改。
如果哪天小貓咪很開(kāi)心，它就會(huì)滿(mǎn)屋子瘋跑，一會(huì)兒跑到沙發(fā)上，一會(huì)兒跑到鋼琴上，一會(huì)兒又跑到桌子上……你的目光無(wú)論如何都追不上它。這時(shí)，不管我怎么叫它都停不下來(lái)，直到它累了為止。但是有一次例外，它串到鋼琴上時(shí)，把我心愛(ài)的花瓶碰到地上打碎了。我又心疼又氣憤，毫不猶豫地抓住它就是一個(gè)“爆栗子”，它才乖乖地到一邊躺著去了。
雖說(shuō)小貓咪是只名副其實(shí)的搗蛋貓，但它那可愛(ài)的傻勁、活潑的身影，仍然讓我非常喜歡！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十六
我家養(yǎng)了一只小貓。它非常淘氣，也非常討我喜歡。它那長(zhǎng)相就更可愛(ài)了。它全身覆蓋著金黃色絨毛，肚子下面和四肢腳爪上面，卻長(zhǎng)著白色的絨毛，像穿著潔白的套襪似的。圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的圓眼睛，好像在注視著什么獵物似的。它的嗅覺(jué)靈敏，哪怕只有一丁點(diǎn)兒腥味，它都能聞出來(lái)。它的嘴兩邊各長(zhǎng)著幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的胡須。它有四只白色的小爪子，腳底還各有五個(gè)小肉墊，走起路來(lái)悄然無(wú)聲。它尾巴一翹一翹的樣子很可愛(ài)。
有次，我有意去提一下它的尾巴，想把它倒提起來(lái)?？伤敛豢蜌獾亍昂簟钡匾宦?，張開(kāi)大嘴，露出尖尖的白牙，嚇得我趕快把手縮了回來(lái)。
每當(dāng)它吃飽喝足后，它前爪子按在地下，翹起高高的尾巴，彎起那懶懶的腰，像舒服極了的樣子。然后搖搖腦袋，抖抖身子，顯得精神十足。它一會(huì)兒跳上沙發(fā)，一會(huì)兒爬上桌子，流露出一付悠然自得的樣子。
有一次，爸爸剛給我買(mǎi)的新玩具，被它抓得滿(mǎn)屋亂滾。我吼它，它也不管用，結(jié)果在墻壁上“嘭！”地一聲，被它撞壞了。把我快氣死了！我真想把它捉起來(lái)狠狠地揍一頓。也許它也知道犯錯(cuò)了，不好意思地向我望了一眼后，一溜煙兒就逃跑了。
不過(guò)，它玩兒雞毛的時(shí)候，真把我的肚子笑破了。有一次，放學(xué)后我買(mǎi)了一只毽子。我把上面的雞毛摘下一片扔在地上。它看了看以后，撲上去一按，雞毛飛了沒(méi)按住，它再撲上去一按，雞毛又飛了……這時(shí)，我在旁邊吹了一口氣，雞毛飛離了地面。小貓急了，它差不多站立了起來(lái)，用兩只前爪子抓住這雞毛。我在旁邊看得咯咯直笑！雞毛飛高了，急得它跳起來(lái)抓，可還是抓不著。看樣子它發(fā)怒了，不顧一切地又是跑又是跳，結(jié)果“嘭！”地一聲，撞到了桌子腳上。只聽(tīng)它“喵——”地一聲，立刻跑到我的腳下，害怕極了！我用手輕輕地?fù)崦念^，安慰它：“不怕！不怕好！”
我真是越來(lái)越喜歡它了——我的淘氣小貓！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十七
姨媽家有一只既淘氣又可愛(ài)的小貓，它全身雪白雪白的，藍(lán)色的眼睛又圓又大，兩只尖尖的耳朵向上翹著，非?？蓯?ài)。它最喜歡把毛線團(tuán)滾來(lái)滾去，淘氣極了。
一次，我去姨媽家玩，順便帶了一盒牛奶和一條小魚(yú)，還有個(gè)毛線球。到了那兒，我把東西往茶幾上一放，就去屋里找小貓。可是找了一圈兒，也沒(méi)找到它。這時(shí)，我聽(tīng)到了“瞄”的一聲，我順著聲音看去，原來(lái)不知什么時(shí)候小貓已經(jīng)把魚(yú)拖到了墻角，正津津有味地吃呢！我趕緊把牛奶打開(kāi)倒進(jìn)它的小水碗里，說(shuō)：“吃吧，吃吧，要邊吃邊喝喲?！毙∝埶坪趼?tīng)懂了我的話，真的吃一口魚(yú)再舔一口奶，還不時(shí)的朝著我“喵”的叫一聲，好像在說(shuō)：“謝謝！”吃飽喝足后小貓又玩起了毛線球，只見(jiàn)它伸出爪子，輕輕地推了一下毛線球，球滾了起來(lái)，小貓追著球，邊推邊跑，毛線球越滾越小，最后散成了一堆線。小貓疑惑的“喵喵”叫著：“球怎么就沒(méi)了呀？”我在一旁偷偷地笑：“小貓真是淘氣呀！”
還有一次，姨父姨媽都出差，把小貓放到了我們家代養(yǎng)。一天，同學(xué)來(lái)找我玩，看見(jiàn)了小貓，覺(jué)得它很可愛(ài)，便伸出手想抱它?？尚∝垍s伸出爪子，在同學(xué)胳膊上留下了一道鮮紅的爪印。我很生氣，要打它，它一雙圓圓的眼睛可憐巴巴地看著我，仿佛在說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我心軟了，只好對(duì)它說(shuō)：“這次我原諒你了，下次別這樣了！”
我喜歡姨媽家的貓，因?yàn)樗忍詺庥挚蓯?ài)！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十八
大姨家養(yǎng)了兩只，他們的品種都是美短。
這兩只小貓都長(zhǎng)著一雙玻璃球似的眼睛，耳朵尖尖的，像兩座小山。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，翹得老高，腳底長(zhǎng)著厚厚的肉墊，走起路來(lái)靜悄悄的。它們皮毛是黑白色相間的，摸起來(lái)滑滑的，舒服極了！
大一點(diǎn)的貓叫餅餅，因?yàn)樗哪樝耧炓粯訄A，呆呆的，萌萌的，一看就讓人流口水。小一點(diǎn)的貓叫淘氣，因?yàn)樗鼜男【突畋膩y跳的，還喜歡撩大貓。
淘氣果然是名副其實(shí)的淘氣呀！它最?lèi)?ài)搶餅餅的食了。每次吃飯的時(shí)候，淘氣都會(huì)狼吞虎咽地把自己的貓糧吃完，然后就搶餅餅的貓糧吃。等餅餅過(guò)來(lái)吃飯的時(shí)候，它已經(jīng)在一旁懶洋洋地舔爪子了。
兩只貓也有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的時(shí)候。每次大姨拿來(lái)鈴鐺逗淘氣玩的時(shí)候，淘氣總是抓不到鈴鐺急得“喵喵”直叫，餅餅就會(huì)迅速地?fù)渖先?，抓住鈴鐺。淘氣趁機(jī)竄上來(lái)，奪過(guò)鈴鐺，開(kāi)心地“喵喵”叫幾聲。再跳過(guò)去舔餅餅的臉，以表示自己的感謝。
小貓們雖然很淘氣，但也有可愛(ài)的時(shí)候。在大姨家住的幾天，每天早上，餅餅和淘氣都會(huì)跳到我的床上。它們用小爪子撓我的臉和手心，肉墊碰到我的時(shí)候，癢癢的還會(huì)“喵喵”輕叫幾聲，好像在說(shuō)：“小客人，該起床了。”
瞧，這兩只是不是非常招人喜歡呀！
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇十九
可可是個(gè)淘氣的小貓咪，媽媽一天到晚都要說(shuō)他好幾遍壞習(xí)慣。
早上，貓媽媽叫可可快點(diǎn)起床，可可就不起床，還偷偷在床上玩迷你小熊。
上午，可可老是玩竹蜻蜓，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你不能三心二意寫(xiě)作業(yè)，要一心一意先把作業(yè)完成。”
中午，可可吃飯的時(shí)候老是敲響飯碗，媽媽說(shuō)：“碗萬(wàn)一敲破了，就不能乘飯了?！笨煽商詺獾恼f(shuō)：“我才不聽(tīng)你的話呢？”
暑假期間，可每天晚上到十點(diǎn)還要媽媽催他，才去睡覺(jué)。
今天要考試了，貓媽媽說(shuō)：“考試時(shí)間只有40分鐘，你要抓緊時(shí)間才行噢！”考試時(shí)小貓可可還在玩的心愛(ài)的中國(guó)結(jié)，考試時(shí)間到了可可一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，等到第二天發(fā)下試卷結(jié)果是0分。可可真后悔，當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
淘氣的小貓說(shuō)課稿篇二十
我的老家就有一只十分調(diào)皮的小貓。
我的小貓有一身黃白相間的毛，摸起來(lái)還挺舒服的。水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。它十分淘氣，故意把家里的東西搞得亂七八糟，我氣壞了，我拿一條木棍子正要教訓(xùn)它，它看見(jiàn)了就趴在地上，用那雙水汪汪的眼睛可憐巴巴地乞求我寬恕。我看著它那可憐的樣子，我把震怒拋到了九霄云外。我輕輕地?fù)崮χ念^，告訴它下次可不許再這樣了。它好像聽(tīng)懂了我的話，便開(kāi)始撒起嬌來(lái)了。它好像在說(shuō)：下次再也不搗蛋了！再也不了！
我的小貓每次都看見(jiàn)魚(yú)就喵喵地叫，好像在說(shuō)：我的肚子咕咕叫了，快快給我魚(yú)吃！不然我要挨餓了！我看見(jiàn)它那攙樣子，忍不住笑出聲來(lái)。我給它幾個(gè)魚(yú)它就十分高興，好像在感謝我給它美味的魚(yú)吃。
我的小貓抓老鼠可是一流的哦~你可別小瞧它哦，我每次看見(jiàn)小貓不在家就知道它去捉老鼠去了，它每次都在打勝仗回家，它可是一次也沒(méi)有打過(guò)敗仗，我天天看見(jiàn)它那得意的樣子就對(duì)它說(shuō)：“你可不能驕傲自滿(mǎn)哦，不然會(huì)輸?shù)呐秪”它好像明白了我的話，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
到了夏天，我的小貓的老毛病有發(fā)了，整天在電風(fēng)扇休息，動(dòng)都不動(dòng)一下。我的小貓的老毛病就是懶`！??！由于小貓的這個(gè)毛病不改而天天在屋字里睡懶覺(jué)，很少捉老鼠。你們說(shuō)帶怎么辦呢？哎，我的小貓就是奇怪，夏天懶，冬天勤，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分奇怪。
我的小貓喜歡吃魚(yú)，我有時(shí)不像給它魚(yú)吃的話它就自己偷偷把袋子撕破，再把魚(yú)掏出來(lái)就開(kāi)始大吃大喝了。哎，我的小貓?zhí)珨v了，它可真是一個(gè)攙貓呀！