通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和利用自己的優(yōu)勢，提升個(gè)人競爭力。在撰寫心得體會之前，可以先進(jìn)行素材的整理和歸類，以便后續(xù)的條理清晰。希望大家能夠從以下的心得體會范文中找到自己的共鳴和收獲。
心得體會草房子篇一
我捧起書就像在天空中翱翔，放飛自己的夢想;我捧起書就像和一位高尚的人交流，讓我獲得更多的知識;我捧起書就像欣賞著雨后的河塘，十分清爽。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了幾幢金黃發(fā)亮的的草房子，和一片帶有清香的艾葉，“嘩啦啦，嘩啦啦”是誰在唱歌?原來是小溪流唱著美妙的歌曲歡快跑著，小溪流的旁邊還有一片蘆葦叢，這兒一叢，那一處，很不少，這就是美如畫的油麻地。我走進(jìn)草房子的大門看見一群天真可愛的孩子，像一群群人見人愛，花見花開的丘比特。有聰明，頑皮的桑桑，頂著一個(gè)重重的禿頂?shù)年扂Q，和善良，內(nèi)向，樂于助人的紙?jiān)隆@些人物都出自于曹文軒叔叔筆下的純美小說《草房子》，我也與他們一起走進(jìn)了油麻地小學(xué)六年的生活。
我走進(jìn)了王主人公桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)六年生活，每一個(gè)故事都很滑稽很感人，這一個(gè)個(gè)故事都震憾了我的心靈。
紙?jiān)率且粋€(gè)內(nèi)向又善良的小姑娘，她沒有爸爸，她的媽媽在生下紙?jiān)碌囊粋€(gè)月后就離開了家不幸去世了。她只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥奶奶，這一點(diǎn)她就已經(jīng)和別人與眾不同了。
心得體會草房子篇二
《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)，重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴感到高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí)，我不禁感到慚愧;當(dāng)曉得桑?；加薪^癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書、熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習(xí)，我和家長爭得不可開交;為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話：東西越來越多——越不懂得珍惜。
作為一個(gè)五年級的學(xué)生，我不應(yīng)該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
心得體會草房子篇三
《草房子》的作者曹文軒，以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。
文中令我印象最深的就是秦大奶奶。她，是整本書里最固執(zhí)的人，卻讓我憐憫，在當(dāng)?shù)厝搜壑?，她是一個(gè)可惡的老太婆，但在一個(gè)鳥語花香的春天，她冒著生命危險(xiǎn)在大河中把喬喬救上岸來，在一場大病里，人們細(xì)心的照顧她，她發(fā)生了翻天覆地的變化，在這章故事結(jié)尾，她，居然區(qū)區(qū)為了一個(gè)普通的南瓜，而丟掉了性命，為她的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號。我閉上眼，開始靜靜地思考，是什么改變了她，是愛啊!是油麻地人們無微不至的照顧感動(dòng)了她，讓她的一生發(fā)生了如此大的變化。
桑桑是一個(gè)調(diào)皮，聰明的小男孩，他是這本書的主人公，他總是做出一些莫明其妙的事兒，比如用自家的碗柜給鴿子做家，拆了蚊帳做魚網(wǎng)，在烈日當(dāng)空的夏天穿爸爸的棉襖……每次犯錯(cuò)誤，總少不了媽媽對他的訓(xùn)斥，而桑桑呢，卻把媽媽的教誨當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，讓媽媽對他無可奈何，讓我也對他哭笑不得。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的一戶人家，居住在高大闊氣的紅門里，但因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊馔猓麄兗以谝灰怪g變得一貧如洗，成績名列前茅的杜小康不得不棄學(xué)回家，和父親一起放鴨子，挫折一次次在杜小康家降臨，一直泡在甜水中的杜小康沒有放棄，挑起了家業(yè)這一沉重的擔(dān)子，不顧面子，在校門口擺起了小攤，他的精神讓我敬仰。
《草房子》，這部小說讓給我最大的啟發(fā)是：人生處處充滿希望，只要你以樂觀的態(tài)度積極地面對一切，奇跡一定會出現(xiàn)!
那就讓這本書一直藏在我們的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會有一百個(gè)不同的版本。我覺得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無憂無慮。但在現(xiàn)在這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的，又怎會輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時(shí)間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
心得體會草房子篇四
合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。
這部長篇小說敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過的六年生活。在這六年里，這個(gè)男孩經(jīng)歷了一個(gè)刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙?jiān)碌臅?、爸爸的筆記本……這一切讓我感受到了每個(gè)人都會經(jīng)歷的成長的美麗。
成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個(gè)成績優(yōu)異、品德高尚的孩子。在他閑不下來、沒事做的時(shí)候，他就會去找自己的朋友玩?？墒撬浅ｎB皮，獨(dú)自跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子?；氐郊液筮€與自己最好的朋友為剛來的鴿子朋友做了一個(gè)新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。
成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門里，來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙?jiān)?。得知紙?jiān)滤译x油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠(yuǎn)，那么紙?jiān)旅刻焐蠈W(xué)肯定會遲到。果不其然，紙?jiān)逻t到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙?jiān)虏焕^續(xù)在板倉小學(xué)讀書呢?于是乎桑喬讓桑桑去紙?jiān)录依锟纯?。不看不知道，一看嚇一跳。原來紙?jiān)旅刻於急话鍌}小學(xué)的幾個(gè)男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。在桑喬的幫助下，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉小學(xué)的校長，教育了那幾個(gè)男生，幫紙?jiān)陆饬藝?BR> 成長中有著溫暖的親情。沒過多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個(gè)腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，可是每個(gè)醫(yī)生都說治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時(shí)候，油麻地來了一位郎中。雖然這位郎中不能醫(yī)治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中?？墒抢先思夷晔乱迅?，使得桑喬父子有些不信任。不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑桑回家按時(shí)吃。一個(gè)月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。
她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長中，我們收獲了友情，體會到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長。
心得體會草房子篇五
《草房子》是嚴(yán)歌苓的一部現(xiàn)代小說，它深刻地揭示了封建社會的黑暗與殘酷，但也呈現(xiàn)了人物的感同身受和毅力不屈。它揭開了一段曲折的人生歷程，展示了現(xiàn)代社會下人們的犧牲、信仰和追求。在當(dāng)今社會，我們需要的是對于這些最主要的品質(zhì)的重視，這是《草房子》中得到體現(xiàn)的。
第二段：對于封建社會的考古。
這部小說歷經(jīng)九年寫作時(shí)間，是嚴(yán)歌苓對封建社會考古工作的成果之一。作者將筆落在鄉(xiāng)村的平靜處，卻以一個(gè)消失的民族為依托，節(jié)節(jié)展露出一段血淋淋的人情世故。她塑造了一群平凡又充滿人性的人，情節(jié)深邃地娓娓道來?！恫莘孔印返目脊艃r(jià)值來自于它對于歷史變遷的刻畫，以及對于不同社會層次的卓有成效的描繪。
第三段：人性的深刻剖析。
嚴(yán)歌苓是一個(gè)重視生命情感的作家，她渴望在自己的作品中刻畫生命的真實(shí)，以此讓讀者體會到不同人物在生命壓力下的戰(zhàn)斗。《草房子》通過諸多主要人物的生動(dòng)刻畫，呈現(xiàn)出人性中的各種陰暗面和善良的力量。這些陰暗面使得筆下的人物愈發(fā)富有深刻的生命感，同時(shí)也讓讀者更好地理解生命中的種種辛酸和矛盾。
第四段：女性的一份重要聲音。
嚴(yán)歌苓在她的小說中，經(jīng)常呈現(xiàn)女性自我拯救的主題。這在《草房子》中得以彰顯。故事中的很多女性角色都在自己的生命中歷經(jīng)重重考驗(yàn)，但她們卻依然堅(jiān)忍不拔地走過了，表現(xiàn)得毅然堅(jiān)定。她們十分珍惜自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，也深刻意識到了對于自我成長的重要性。這種對于女性主題的重新詮釋，讓我們對于自己的生命和成長從不同角度產(chǎn)生了深度的思考。
第五段：對于生命的奮斗。
在嚴(yán)歌苓小說的世界里，生命往往與出路、夢想和追求緊密相連。封建社會下的人性種種，但人們?nèi)栽诓粩嗟厣婧蛫^斗中不斷茁長?！恫莘孔印吠ㄟ^一系列的故事，細(xì)致地展現(xiàn)了人生路上的坎坷、磨難、掙扎、抉擇和覺悟。人物們堅(jiān)韌而敏銳地把握封建社會的命脈，重獲尊嚴(yán)和自由，同時(shí)在這過程中，也學(xué)會了更好地珍惜生命和成長的機(jī)會。這是小說傳遞給我們的最大的感悟。
在全書進(jìn)行到終止時(shí)，《草房子》留給我們的不僅僅是一個(gè)故事，更為我們流傳了一種深刻的人生態(tài)度。生命不僅僅是這個(gè)世界上最為神秘和美好的東西，它也需要我們不斷地去發(fā)掘和理解，為了一個(gè)更為美好的家園，在它的奮斗中不斷試圖取得生命的意義和成就。
心得體會草房子篇六
《草房子》是張愛玲的代表作之一，該小說描述了上海灘上的一個(gè)混亂紛亂的家庭。通過描寫家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和內(nèi)心的掙扎，小說探討了個(gè)人和社會之間的矛盾。讀完《草房子》，我深感人心難測，人性復(fù)雜，下面我將從小說的人物形象、家庭互動(dòng)、社會背景、心理描寫以及道德觀念等方面論述自己的心得體會。
首先，小說以一家人的角度展現(xiàn)了不同人物形象，尤其是丹丹和季二，他們的形象對照鮮明。丹丹是個(gè)可愛機(jī)智的女孩，她聰明伶俐、活潑可愛，但她也因?yàn)槟赣H早逝而陷入自卑。季二則是一個(gè)自私冷漠的人，為了自己的利益不擇手段，毫不關(guān)心愛人的感受。通過對這兩個(gè)形象的對比，張愛玲展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，使讀者在故事中思考人性的真相。
其次，小說描繪了一個(gè)混亂紛亂的家庭，家庭互動(dòng)充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒，都揭示了人際關(guān)系的脆弱性和不穩(wěn)定性。同時(shí)，小說中的人物對于親情和家庭責(zé)任的不同態(tài)度也反映了這個(gè)時(shí)代家庭關(guān)系的改變。這種家庭互動(dòng)的描寫引發(fā)了我對家庭關(guān)系的思考，讓我反思了我與親人之間的關(guān)系。
再次，小說背景設(shè)定在戰(zhàn)爭年代的上海，生活環(huán)境動(dòng)蕩不安，社會風(fēng)氣也隨之改變。小說中出現(xiàn)的各種社會現(xiàn)象，如官場腐敗、商業(yè)勾當(dāng)、婚姻亂象等，都展示了作者對時(shí)代的觀察和犀利的洞察力。通過對社會背景的描寫，小說將個(gè)人的命運(yùn)與社會的命運(yùn)相融合，使讀者意識到，個(gè)人的命運(yùn)往往被社會環(huán)境所制約，但也可以通過自主選擇來改變自己的命運(yùn)。
此外，小說中豐富的心理描寫也深入人心。通過描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白和情緒變化，張愛玲展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心世界的紛亂。每個(gè)人物都有自己的痛苦和迷茫，他們試圖通過不同的方式來尋找生活的真相。這種心理描寫讓我深感人心的復(fù)雜性，使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后，小說引發(fā)了我對道德觀念的思考。小說中的人物沒有明確的對錯(cuò)之分，他們都受到各種利益和情感的驅(qū)使。這讓我思考到，在復(fù)雜的社會環(huán)境下，人們?nèi)绾蝸斫缍ǖ赖碌倪吔纾绾巫龀稣_的選擇。小說并沒有給出確切的答案，而是通過展示人物的內(nèi)心掙扎，讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述，《草房子》通過人物形象、家庭互動(dòng)、社會背景、心理描寫以及道德觀念等方面的描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會的矛盾。這部小說深入人心，引發(fā)了我對人性與社會的思考和探索。閱讀這本小說不僅讓我得到了觸動(dòng)，也讓我冥思慎思，對自己和周圍的世界有了更深入的理解。
心得體會草房子篇七
《草房子》是中國作家曹文軒創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說。小說以悲劇性的命運(yùn)為主線，通過草房子這個(gè)象征性的物品，展示了貧困家庭在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的困境和不屈的精神。
第一段：小說的背景及主要人物介紹。
《草房子》發(fā)生在中國社會轉(zhuǎn)型的時(shí)期，描寫了一個(gè)住在草房子里的貧困農(nóng)村家庭。主要人物包括孩子林世棟、林光世和他們的父母，這個(gè)家庭依靠務(wù)農(nóng)為生。林光世是一位聰明但貧困的孩子，他渴望上學(xué)卻因無法支付學(xué)費(fèi)而失去了這個(gè)機(jī)會。他的兄弟林世棟是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常惹事生非。在這個(gè)困境下，這個(gè)家庭盡力維持生計(jì)。
第二段：貧困與苦難的描寫。
小說生動(dòng)地描繪了貧困家庭的生活，以及他們所面臨的一系列苦難。他們住在草房子里，這個(gè)簡陋的住所沒有電、水和衛(wèi)生設(shè)施，非常擁擠和不衛(wèi)生。在寒冷的冬天里，他們只能勉強(qiáng)生火來取暖。他們的膳食也非常簡單，往往只有一碗稀飯或者干癟的玉米面餅。父母為了供養(yǎng)孩子，每天都在田間勞作到半夜。盡管他們努力工作，但是仍然無法改變自己的命運(yùn)。
第三段：對教育的渴望與受阻。
林光世渴望上學(xué)，他認(rèn)為只有通過教育才能改變自己和家庭的命運(yùn)。然而，他的家境使得他無法支付學(xué)費(fèi)。在追求學(xué)習(xí)機(jī)會的路上，他遭遇到了無數(shù)困難。他嘗試通過勤工儉學(xué)和撿廢品賺取學(xué)費(fèi)，卻依然不夠。最終，他只能放棄上學(xué)的機(jī)會，轉(zhuǎn)而去城市找工作。
第四段：日常生活中的堅(jiān)韌和對抗。
在困境中，這個(gè)家庭展現(xiàn)了非凡的堅(jiān)韌和對抗精神。他們克服貧困的限制，保持樂觀向上的態(tài)度。父母勤勞耐苦，努力工作來維持家庭生計(jì)。林光世充滿希望，寄托著自己和家庭的期望，不斷為自己的夢想努力奮斗。這個(gè)家庭雖然貧窮，但他們從不放棄，通過努力來改變自己的命運(yùn)。
第五段：對主題的思考和反思。
《草房子》通過展示貧困家庭的故事，揭示了社會轉(zhuǎn)型時(shí)期貧困農(nóng)村家庭所面臨的困境。他們生活艱難，渴望改變自己的命運(yùn)卻無從下手。故事中的林光世代表了一個(gè)對未來充滿希望的新一代，他們渴望通過教育來改變自己的命運(yùn)。小說通過渲染家庭的困境和人物的奮斗，呼吁社會關(guān)注貧困群體的困境，提供更多的機(jī)會和資源。同時(shí)，小說也展示了貧困家庭的堅(jiān)韌和對抗精神，向人們傳遞了積極樂觀的力量。
通過《草房子》這部小說，我們可以深入了解貧困家庭在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期所面臨的困境。這個(gè)家庭的故事告訴我們，盡管身處逆境，但只要保持堅(jiān)定的信念和努力奮斗，改變命運(yùn)并不是不可能的事情。這個(gè)家庭不僅通過努力維持生計(jì)，還通過對教育的渴望來實(shí)現(xiàn)更好的未來。小說給予我們對貧困家庭的關(guān)注，促使我們思考如何為他們提供更多的機(jī)會和資源。同時(shí)，小說也激勵(lì)我們要有堅(jiān)韌和對抗的精神，在面對困境時(shí)不放棄，努力追求自己的夢想和幸福。
心得體會草房子篇八
中國現(xiàn)代文學(xué)中，有一位堪稱驚艷的女性作家，她就是曹禺，在其代表作《草房子》中，以些微的生活細(xì)節(jié)，勾勒出一幅充滿溫暖與悲壯，荒蕪與桎梏的家庭畫卷。本文將從三個(gè)方面對《草房子》進(jìn)行分析，探究人生、家庭、社會等更深層次的主題。
第二段：揭示人生意義。
曹禺的《草房子》中，即使生活在貧困和家庭矛盾中，人類仍然堅(jiān)持著對生命的尊敬和珍視。在小二黑與大竹、四小喜之間的關(guān)系中，以及其他人際關(guān)系中，都有人們對生命最為基本的熱愛之情的展現(xiàn)。他們即使生活在身無分文的地下室中，也不會放棄對人生意義的探索與尊敬。他們在茫茫人海中相遇、互相扶持、共度難關(guān)，就像每一個(gè)人在人生旅途中的遭遇，雖然著手輕微，但對于他們卻意義非凡。
第三段：家庭因軌的背后。
《草房子》通過殺主人公家庭的生活即將退縮，而不是爭取它影響全社會的事實(shí)，讓人重新審視家庭這個(gè)不可忽視的社會單位。小說中的家庭雖然承載了傳統(tǒng)家庭的美好憧憬，但家庭成員之間的矛盾和復(fù)雜關(guān)系，也在漸漸暴露出來。無論是大竹與母親之間的矛盾，還是四小喜與大竹之間的紛爭，都是凸現(xiàn)出家庭中“岳父犯婬罪，媳婦坐監(jiān)”這樣的異常事件的根深蒂固。
第四段：社會的承壓者。
曹禺的《草房子》從一個(gè)特定的社會歷時(shí)背景出發(fā)，探索了社會對人們行為準(zhǔn)則的建立和刻畫，對人們普遍幻想的惡性社會環(huán)境進(jìn)行了深刻的探索。在小說中，對祖國、家庭、道義的探討和苦多攻擊深入深出，其中以“中上之道早已無人追求，人人向錢看”，“你賺過了，他就滅亡了”這樣的話語，直接表達(dá)了關(guān)于社會結(jié)構(gòu)以及社會組織把承壓者置于何種地位的意見。這也是對中國現(xiàn)代社會的剖析。
第五段：結(jié)論。
《草房子》以對人類生命尊敬的表達(dá)，揭示了家庭內(nèi)部矛盾的本質(zhì)，并對社會發(fā)出了尖銳的批評。然而，在這一切底緣之下，是奮斗和信仰，是道義和勇氣，是對人生理想的執(zhí)著。這些所表達(dá)的直接或間接的信息也讓《草房子》成為一本蘊(yùn)涵了中華民族文化精髓、也具有全人類普遍意義的小說巨著。通過對小說的感悟，我們不禁也要深深的思考自己的人生觀、家庭觀和社會觀，也更應(yīng)該好好珍惜眼前的生命，認(rèn)真走過一生的歲月，做一個(gè)思辨而光輝的人。
心得體會草房子篇九
《草房子》是曹文軒寫的純美長篇小說，故事講的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑在小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對你有幫助。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人，學(xué)會感恩，幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
心得體會草房子篇十
《草房子》是茅盾先生的代表作，也是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要作品之一。這部小說以人民為中心，描寫了舊中國貧苦農(nóng)民的生活和命運(yùn)，表達(dá)了作者對社會不公的強(qiáng)烈關(guān)注和批判。在閱讀中，我被小說所展現(xiàn)的生動(dòng)形象和深刻思考所感動(dòng)和震撼，深深地體會到了茅盾通過刻畫人物和情節(jié)所傳達(dá)出的社會思考和人性深意。
第二段：人物形象的刻畫。
小說借助社會歷史背景，以林世芳的家庭為主線，塑造了一系列形象鮮明的人物角色。主人公林世芳作為一個(gè)封建時(shí)代的農(nóng)民，他受盡苦難卻不失對生活的期望和人性的善良，這種人格上的美德值得我們深深地思考。范進(jìn)中、田福堂等人則代表著中國傳統(tǒng)封建社會的黑暗面，他們體現(xiàn)出了貪婪、殘忍、自私等負(fù)面品質(zhì)。茅盾對人物的刻畫，使人們更加深刻地認(rèn)識到了人性的復(fù)雜和社會的殘酷。
第三段：社會問題的反思。
茅盾借助小說揭示了貧苦農(nóng)民所承受的壓抑和痛苦，在批判封建統(tǒng)治下的不公和殘酷的同時(shí)，也呼吁人民反抗，爭取自由和權(quán)利。小說通過展示人民在市井生活中的各種苦難，強(qiáng)調(diào)了人民要團(tuán)結(jié)一心追求平等自由的重要性。通過小說，我們深入了解到中國封建社會的黑暗面，并反省我們現(xiàn)代社會中存在的問題，深刻思考未來社會的發(fā)展與進(jìn)步。
第四段：文學(xué)形式的創(chuàng)新。
《草房子》在文學(xué)形式上也有創(chuàng)新的成果。通過語言藝術(shù)的運(yùn)用，茅盾真實(shí)、生動(dòng)地刻畫了人物形象，使讀者有一種臨場感。他的描寫從微觀上入手，從人物細(xì)節(jié)中反映出社會問題的復(fù)雜性，給了讀者思考的空間。茅盾還通過象征、暗示、反諷等手法，使作品更加豐滿，給讀者留下深刻的印象。因此，他是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中為數(shù)不多的具有創(chuàng)新性的作家之一。
第五段：結(jié)語。
茅盾以一己之力創(chuàng)作了《草房子》，小說寓意深刻，文筆流暢，語言簡練。茅盾透過小說赤裸裸地表達(dá)了自己對社會問題的思考和看法，展現(xiàn)出良好的文學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感，是一位鼓舞人心的文學(xué)先鋒。小說的主題不僅是歷史的記錄，更是對精神自由和人性善良的贊頌。希望我們通過茅盾的創(chuàng)作，能夠回顧歷史，思考未來，積極進(jìn)取，為建設(shè)更加美好的社會而不懈努力。
心得體會草房子篇十一
《草房子》是中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，是著名作家魯迅的代表作之一。本書以“人性的淪喪與鄉(xiāng)土的毀滅”的主題為線索，通過對一個(gè)小村莊的細(xì)致刻畫和對人物行為的深入分析，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會中種種的丑惡和人性的扭曲?？梢哉f，《草房子》蘊(yùn)含著深刻的人性關(guān)懷、社會關(guān)懷和歷史關(guān)懷，對于我們理解現(xiàn)代中國的歷史、文化以及人性本質(zhì)等方面都有著極為重要的意義。
第二段：草房子蘊(yùn)含深刻的人性關(guān)懷。
在《草房子》中，魯迅運(yùn)用細(xì)膩而深入的筆觸，刻畫了小村莊中的每一個(gè)人物形象，并從中呈現(xiàn)出人性的扭曲和淪喪。比如，在小說中，主角阿Q面對群眾的懲罰，不僅沒有勇氣改過自新，反而表現(xiàn)出極端的自傲和輕蔑態(tài)度。這種深入人性的描繪，不僅體現(xiàn)出魯迅對人性本質(zhì)的深刻認(rèn)識，同時(shí)也使讀者對阿Q等人物的心理狀態(tài)和生命命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。
第三段：草房子批判社會現(xiàn)實(shí)的深刻意義。
《草房子》對中國社會現(xiàn)實(shí)中的許多問題進(jìn)行了深入的批判和反思，例如鄉(xiāng)村文化的落后、封建主義的殘暴、民族危機(jī)等。通過對草房子的閱讀，我們可以了解到當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)和國內(nèi)外的歷史背景，更加全面深刻地理解中國民族的命運(yùn)和人民的苦難歷史，這對于我們認(rèn)清當(dāng)今社會的問題和發(fā)展方向非常重要。
第四段：草房子教育我們珍惜現(xiàn)實(shí)生活和堅(jiān)定信念。
《草房子》中的許多人物命運(yùn)都非常悲慘，但我們可以從中看到很多充滿希望和信仰的力量。比如，在小說結(jié)尾的“人在屋檐下，不得不低頭”的場景中，表現(xiàn)出小說中人物的無奈和苦澀，但同時(shí)也彰顯了人類不屈的精神。因此，《草房子》能夠教育我們要珍惜現(xiàn)實(shí)生活并堅(jiān)定信念，承受生命的喜怒哀樂，克服困難，不斷前進(jìn)。
第五段：結(jié)語-草房子經(jīng)典不衰。
《草房子》被認(rèn)為是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它囊括了革命文學(xué)、自然主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)等多種文學(xué)流派，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史人文價(jià)值。即便時(shí)代在變，它仍然發(fā)出著獨(dú)特的光芒，為后人所傳誦、所欽佩。通過閱讀《草房子》，我們可以從中汲取流淌在文字里的文化營養(yǎng)，更加深入地了解和認(rèn)識中華文明和中國的社會現(xiàn)實(shí)。
心得體會草房子篇十二
草房子這部小說講述了作者魯迅從小到大的成長歷程，以及對于封建文化和社會陋習(xí)的深刻批判。在閱讀這部作品的過程中，我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將從人物塑造、批判精神、社會意義、文學(xué)價(jià)值和個(gè)人體驗(yàn)五個(gè)方面來談?wù)勎覍Α恫莘孔印返男牡皿w會。
首先，我在《草房子》中深深地感受到了作者對于人物的精妙塑造。小說中的每個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和鮮活的生命力。如父親龍生和哥哥朝霞一直怠工游手好閑，甚至偷偷摘取軍需物資，不僅使全家陷入困境，也對社會秩序構(gòu)成了損害。而作者自己則始終保持著清醒的頭腦，對這些不健康的行為進(jìn)行了深刻的批判。通過細(xì)致入微的描寫和細(xì)膩的情感刻畫，使人物形象更加飽滿立體，更容易引起讀者共鳴。
其次，我認(rèn)為《草房子》所體現(xiàn)的批判精神深深地觸動(dòng)了我。在小說中，作者對于封建文化和社會陋習(xí)進(jìn)行了無情的揭示和諷刺。他以自己親身經(jīng)歷為例，自覺地反對傳統(tǒng)文化束縛下的人們扭曲的道德觀念和虛偽的生活態(tài)度。通過反復(fù)揭示人們的愚昧無知以及思想的偏見，作者試圖喚醒人們的思考和覺醒，并追求真實(shí)、美好的生活。
第三，草房子不僅批判了封建社會的陋習(xí)，更揭示了封建社會中的悲涼和痛苦。整個(gè)小說貫穿著作者對動(dòng)草房子的思念，以及對家國和親人的追憶。這種悲情通過細(xì)膩的描寫和情感表達(dá)，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。作者通過細(xì)膩入微的描寫，將封建社會中人們的悲慘遭遇與命運(yùn)的無奈展示得淋漓盡致，給人以深深的震撼和思考。
第四，我認(rèn)為《草房子》具有很高的文學(xué)價(jià)值。魯迅以其獨(dú)特的寫作風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵成為了中國現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一。尤其在《草房子》中，他以細(xì)膩入微的描寫和富有批判意義的故事情節(jié)展現(xiàn)了他獨(dú)特的寫作風(fēng)格。同時(shí)，小說中展示的人物形象和情節(jié)也使得作品具有廣泛的藝術(shù)價(jià)值，對于今后的文學(xué)創(chuàng)作具有重要的借鑒意義。
最后，我個(gè)人在閱讀《草房子》時(shí)也有了自己獨(dú)特的體驗(yàn)。通過深入地閱讀這部作品，我對于封建社會的陋習(xí)和社會不公有了更加深入的理解。我不禁思考起自己應(yīng)該如何改變現(xiàn)狀，為社會進(jìn)步和人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識到要保持對人性善良和真理的追求，不被外界的束縛所左右，保持獨(dú)立思考和價(jià)值觀。
總之，《草房子》是一部具有深遠(yuǎn)意義的作品。通過對封建文化和社會陋習(xí)的批判，魯迅揭示了封建社會的黑暗和不幸，激發(fā)了人們的思考和覺醒。作為讀者，我們應(yīng)該保持對人性善良和真理的追求，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會進(jìn)步和人民幸福貢獻(xiàn)力量。通過閱讀《草房子》，我對于自己的生活和社會有了更加深入的認(rèn)識，也更加深刻地體會到了藝術(shù)的力量和文學(xué)的價(jià)值。
心得體會草房子篇十三
《草房子》是由曹禺所作的一部現(xiàn)代話劇，以落魄的貴族，衰落的大家庭為背景，通過主角童年時(shí)的經(jīng)歷，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會中貴族階層的生存狀態(tài)、家庭關(guān)系、愛情觀念等一系列問題。這部作品既有悲情又有喜劇，劇情跌宕起伏，引人入勝。最令人深感心酸的是，在劇中所描繪的人性不僅僅是個(gè)別人物的變幻莫測，更是一種時(shí)代特有的悲劇。
第二段：對貴族的描繪。
《草房子》打破了以往戲劇中貴族形象的理想化，直白地描繪了這些身份高貴的人物在現(xiàn)代社會中的種種困境和壓力。他們失去了富有，失去了權(quán)利，潦倒落魄甚至淪落為流氓，老年的爹爹更是無力維持一家之需，一家人被迫往外散播。這些人物的命運(yùn)跟每個(gè)人都有關(guān)，他們經(jīng)歷的不幸不只是無情的現(xiàn)實(shí)明顯，也是人性中陰暗的一面，或者說是那個(gè)時(shí)代社會習(xí)性的直接反映。
第三段：性別角色的反轉(zhuǎn)。
在草房子的家庭中，女性的地位比男性更為重要，他們承擔(dān)著家庭的重大責(zé)任，是這個(gè)家庭的支撐柱。即便家庭遭遇種種變故，若沒有她們的支持，不可能留下任何希望之光。然而，盡管這些女主角有著如此高峰的地位，他們在婚姻和家庭的生存問題上，仍然幾乎沒有任何選擇的自由。女性的壓抑和受制于男人的現(xiàn)象在這部戲中是無遺地印證。這種性別角色的反轉(zhuǎn)，讓觀眾更深入地了解到了當(dāng)時(shí)社會中女性命運(yùn)的無奈。
第四段：對情感、愛情的思考。
《草房子》中，愛情的悲劇在全片中處處可見，最有代表性的是女主角四經(jīng)在愛情面前的受難。雖然他們?nèi)淌芰怂姓勰ィ瑓s還是不能獲得幸福，甚至走向了最終的悲劇。而導(dǎo)致這一切的罪魁禍?zhǔn)祝闶菚r(shí)代對愛情價(jià)值觀的扭曲破壞和社會結(jié)構(gòu)的不平等惡化。在這個(gè)時(shí)代，愛情根本不是個(gè)人的自由選擇，而是被家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等因素左右。在這樣的環(huán)境中，愛情變得如此貧乏，在饑渴的狀態(tài)中拼命求生存，最終被荒蔽了。
這部電影的敘述和處理方式充滿現(xiàn)代意識。雖歷史背景不同，但“毀滅家庭”的主題，對現(xiàn)世街巷有著強(qiáng)烈的震撼力。影片中涵蓋了一個(gè)家族的榮辱沉浮，是靠著婦女們的力量而不斷地發(fā)生著宿命與解讀的變化和轉(zhuǎn)折。盡管這個(gè)家族遭受了一系列的打擊和摧殘，但是，身為婦女的女主角們從未失去對家庭的執(zhí)著和殷切的希望，并在黑暗中為家庭做出了自己最大的犧牲。這部作品中的形象、情節(jié)、構(gòu)思和表現(xiàn)手法都體現(xiàn)了一種深厚的思考，對現(xiàn)代社會和個(gè)人的價(jià)值觀念都具有重要的啟示意義。
心得體會草房子篇十四
《草房子書》是魯迅先生的經(jīng)典之作，以自傳體的形式講述了魯迅童年時(shí)代的一些溫馨和悲傷的故事。小說中，草房子代表了貧苦農(nóng)村，書房則象征了文化的力量。這本書是魯迅先生對于貧困、教育等社會問題的深刻思考和強(qiáng)烈吶喊。讀完《草房子書》，我深感思考，感受到了教育的力量和社會現(xiàn)實(shí)的殘酷。
第二段：感受到了教育的力量。
在《草房子書》中，魯迅描述了窮苦家庭中父親鼓勵(lì)兒女學(xué)習(xí)的情景，雖然生活條件非常困苦，但是他們還是為了讀書努力。父親給了魯迅很多鼓勵(lì)和幫助，這使得魯迅得以接觸到了書籍，從而接受了良好的教育。正是因?yàn)榻逃牧α?，魯迅成為了后來的文學(xué)大家，為中國文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過讀《草房子書》，我更加深刻地體會到了教育對一個(gè)人的重要性。
第三段：觸動(dòng)與思考。
《草房子書》中的人物形象和故事情節(jié)都具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，觸動(dòng)了我對社會問題的思考。書中描述了一些貧窮農(nóng)民的悲慘生活，令我痛悔于現(xiàn)實(shí)社會的不公與不平等。同時(shí)，書中也揭示了教育的重要性和持續(xù)改進(jìn)的必要性。作為現(xiàn)代社會的人，我們應(yīng)該思考如何改善社會的不平等現(xiàn)象，為諸如農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)提供更多的支持和幫助，讓每個(gè)人都有機(jī)會接受教育，追求自己的夢想。
第四段：對于人性的思考。
在《草房子書》中，魯迅通過對人物的刻畫，深刻地展現(xiàn)了人性中的善與惡、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。書中的人物形象逼真而真實(shí)，他們用自己的言行展示了人性的復(fù)雜性。這讓我對人性有了新的思考。每個(gè)人都有善良和丑陋的一面，而我們需要努力去發(fā)掘、培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)善良的一面，同時(shí)警惕和消除丑陋的一面。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步，做到真正的自我完善。
第五段：思考與行動(dòng)。
讀完《草房子書》，我深感思考的重要性和個(gè)人實(shí)踐的意義。書中的人物形象和故事情節(jié)都是現(xiàn)實(shí)生活中的縮影，通過深入思考，我們可以從中獲得啟示，讓自己成長為一個(gè)更好的人。同時(shí)，我們也需要將思考付諸于行動(dòng)，用自己的力量去改變社會的不公和不平等，幫助更多的人獲得教育的機(jī)會，共同創(chuàng)造一個(gè)更加公正和美好的社會。
總結(jié)：
讀完《草房子書》，我深感教育的重要性和社會現(xiàn)實(shí)的不公。這本書不僅使我對魯迅先生的思想產(chǎn)生了更深的理解和尊敬，同時(shí)也激發(fā)了我對于社會問題的思考和改變的愿望。《草房子書》是一本讓人深思和啟發(fā)的好書，它讓我更加明確了自己的追求和行動(dòng)方向。在今后的生活中，我將秉持著魯迅先生的精神，用自己的行動(dòng)去改變這個(gè)世界，讓社會變得更加公正和美好。
心得體會草房子篇十五
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一，它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn)，引起了廣泛的社會關(guān)注與熱議。作為一位讀者，在讀完這本書后，我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng)，也對于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中，魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性，張素琴在封建社會中受盡了壓迫，但她對家人的深情厚意卻始終沒有改變。她對弟弟阿牛的關(guān)愛與呵護(hù)，使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中，但她仍然堅(jiān)守著對親人的責(zé)任與關(guān)愛，這讓我深受觸動(dòng)。
三、見證社會的黑暗與壓迫。
《草房子》通過對封建家庭暴力的揭示，讓人們看到了社會的黑暗與不公。小說中，魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系，揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合，在其所描繪的壓迫與痛苦中，讓我們深刻地反思社會的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會中其他形式的壓迫與不公，讓我更加意識到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國婦女在封建社會中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會中，女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力，她們無法追求自己的價(jià)值和夢想。小說中，張素琴一直夢想著有一所屬于自己的草房子，這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而，這個(gè)夢想最終被社會的封建觀念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會中的無力和困境，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會中為自由追求而奮斗的機(jī)會。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品，在讀后給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞头此?。首先，我們?yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛，讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長的空間。其次，我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會中存在的暴力問題，勇敢地站出來呼喊正義。最后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會中為平等與自由而奮斗的機(jī)會，做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后，我對于家庭、社會和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識。這本書通過揭示封建家庭中的暴力和壓迫，讓我看到了社會中的不公和封建制度的弊端。同時(shí)，它也喚醒了我對于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書，我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我努力為社會進(jìn)步奮斗的決心。
心得體會草房子篇十六
《草房子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有別的.孩子沒有的東西。
如：杜小康有一條皮褲帶，有一年四季的衣服，有一個(gè)大白口，有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕他。杜小康所在的班級所獲得的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，校長桑喬都說：這個(gè)班級離不開杜小康。
杜小康一個(gè)人承擔(dān)起了家庭重任，他的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)人給了我很深的印象，那就是細(xì)馬。細(xì)馬也是小小年紀(jì)承擔(dān)起家庭重任，下面我們看一下他的故事吧！
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)承擔(dān)家庭重任的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
心得體會草房子篇十七
今年暑假，我讀了《草房子》。它講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調(diào)皮。有一次，桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數(shù)不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)?、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔(dān)心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的快樂，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現(xiàn)的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書，我以后還要讀更多曹文軒的書！
心得體會草房子篇十八
草房子是中國現(xiàn)代散文作家魯迅的代表作之一，也是一本關(guān)于家庭、生活和人性的經(jīng)典之作。讀完草房子這本書，我深受觸動(dòng)，對其中的故事和主題有著很深的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對草房子的書的心得體會。
草房子描繪了一個(gè)普通家庭的生活，但卻充滿了悲涼和苦難。故事中的人物五觀，被生活壓得喘不過氣來，卻又猶如草房子一樣，頑強(qiáng)而活。作者通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)到的思考，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會中許多人追求幸福、尊嚴(yán)和自由的艱辛與困境。
首先，草房子讓我深刻感受到了人性的悲喜交織。故事中的人物有時(shí)在艱難中表現(xiàn)出悲壯的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的生活態(tài)度，有時(shí)又失望地沉浸在命運(yùn)的低谷中。例如故事中的大姐面對家族的不幸和生活的困境時(shí)，她選擇了悲痛地放棄。而小姐則積極向上地追求自我價(jià)值和幸福。這種悲喜交織的人性描寫，讓我深刻體會到人生的多變和無常。
其次，草房子讓我思考了家庭的核心意義。在故事中，家庭被描繪得日漸解體，充滿了矛盾和痛苦。父母在為了生計(jì)煎熬，姐妹間常常因?yàn)楝嵤露鵂幊?。這讓我認(rèn)識到家庭的重要性和家庭關(guān)系的脆弱性。我們生活在一個(gè)以個(gè)人為中心的時(shí)代，往往忽略了家庭的價(jià)值和意義。草房子通過描繪家庭的衰敗，讓我深刻反思了家庭與個(gè)人之間的關(guān)系。
于是，我開始思考如何在現(xiàn)代社會中維系和諧的家庭關(guān)系。這需要我們放下自我，平等尊重他人，關(guān)心家人的需求和感受。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)和情商，學(xué)會與家人有效溝通和理解。家庭是一個(gè)溫暖的港灣，是我們探尋幸福和安全感的地方，我們需要珍惜和守護(hù)家庭這片沃土。
最后，草房子讓我對社會的現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。故事中的人物身處困境，常常受制于社會環(huán)境和命運(yùn)的擺布。他們每個(gè)人都有著自己的夢想和希望，但卻無法實(shí)現(xiàn)。正是社會的不公和制度的不完善，導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)中許多人的窘境與不幸。而我們作為個(gè)體，不僅需要關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏，還需要思考和改變社會的不公和不平等。
草房子是一本令人思考的書，它用真實(shí)的故事和鮮活的人物形象，深刻地揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦和困境。通過閱讀草房子，我感受到了生活的苦難與人性的悲喜，對家庭的價(jià)值與意義進(jìn)行了思考，對社會的不公與不平等產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。這本書不僅讓我感受到了文學(xué)的力量，也啟發(fā)了我對真實(shí)世界的思考。
心得體會草房子篇一
我捧起書就像在天空中翱翔，放飛自己的夢想;我捧起書就像和一位高尚的人交流，讓我獲得更多的知識;我捧起書就像欣賞著雨后的河塘，十分清爽。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了幾幢金黃發(fā)亮的的草房子，和一片帶有清香的艾葉，“嘩啦啦，嘩啦啦”是誰在唱歌?原來是小溪流唱著美妙的歌曲歡快跑著，小溪流的旁邊還有一片蘆葦叢，這兒一叢，那一處，很不少，這就是美如畫的油麻地。我走進(jìn)草房子的大門看見一群天真可愛的孩子，像一群群人見人愛，花見花開的丘比特。有聰明，頑皮的桑桑，頂著一個(gè)重重的禿頂?shù)年扂Q，和善良，內(nèi)向，樂于助人的紙?jiān)隆@些人物都出自于曹文軒叔叔筆下的純美小說《草房子》，我也與他們一起走進(jìn)了油麻地小學(xué)六年的生活。
我走進(jìn)了王主人公桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)六年生活，每一個(gè)故事都很滑稽很感人，這一個(gè)個(gè)故事都震憾了我的心靈。
紙?jiān)率且粋€(gè)內(nèi)向又善良的小姑娘，她沒有爸爸，她的媽媽在生下紙?jiān)碌囊粋€(gè)月后就離開了家不幸去世了。她只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥奶奶，這一點(diǎn)她就已經(jīng)和別人與眾不同了。
心得體會草房子篇二
《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)，重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴感到高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí)，我不禁感到慚愧;當(dāng)曉得桑?；加薪^癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書、熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習(xí)，我和家長爭得不可開交;為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話：東西越來越多——越不懂得珍惜。
作為一個(gè)五年級的學(xué)生，我不應(yīng)該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
心得體會草房子篇三
《草房子》的作者曹文軒，以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。
文中令我印象最深的就是秦大奶奶。她，是整本書里最固執(zhí)的人，卻讓我憐憫，在當(dāng)?shù)厝搜壑?，她是一個(gè)可惡的老太婆，但在一個(gè)鳥語花香的春天，她冒著生命危險(xiǎn)在大河中把喬喬救上岸來，在一場大病里，人們細(xì)心的照顧她，她發(fā)生了翻天覆地的變化，在這章故事結(jié)尾，她，居然區(qū)區(qū)為了一個(gè)普通的南瓜，而丟掉了性命，為她的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號。我閉上眼，開始靜靜地思考，是什么改變了她，是愛啊!是油麻地人們無微不至的照顧感動(dòng)了她，讓她的一生發(fā)生了如此大的變化。
桑桑是一個(gè)調(diào)皮，聰明的小男孩，他是這本書的主人公，他總是做出一些莫明其妙的事兒，比如用自家的碗柜給鴿子做家，拆了蚊帳做魚網(wǎng)，在烈日當(dāng)空的夏天穿爸爸的棉襖……每次犯錯(cuò)誤，總少不了媽媽對他的訓(xùn)斥，而桑桑呢，卻把媽媽的教誨當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，讓媽媽對他無可奈何，讓我也對他哭笑不得。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的一戶人家，居住在高大闊氣的紅門里，但因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊馔猓麄兗以谝灰怪g變得一貧如洗，成績名列前茅的杜小康不得不棄學(xué)回家，和父親一起放鴨子，挫折一次次在杜小康家降臨，一直泡在甜水中的杜小康沒有放棄，挑起了家業(yè)這一沉重的擔(dān)子，不顧面子，在校門口擺起了小攤，他的精神讓我敬仰。
《草房子》，這部小說讓給我最大的啟發(fā)是：人生處處充滿希望，只要你以樂觀的態(tài)度積極地面對一切，奇跡一定會出現(xiàn)!
那就讓這本書一直藏在我們的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會有一百個(gè)不同的版本。我覺得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無憂無慮。但在現(xiàn)在這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的，又怎會輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時(shí)間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
心得體會草房子篇四
合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。
這部長篇小說敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過的六年生活。在這六年里，這個(gè)男孩經(jīng)歷了一個(gè)刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙?jiān)碌臅?、爸爸的筆記本……這一切讓我感受到了每個(gè)人都會經(jīng)歷的成長的美麗。
成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個(gè)成績優(yōu)異、品德高尚的孩子。在他閑不下來、沒事做的時(shí)候，他就會去找自己的朋友玩?？墒撬浅ｎB皮，獨(dú)自跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子?；氐郊液筮€與自己最好的朋友為剛來的鴿子朋友做了一個(gè)新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。
成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門里，來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙?jiān)?。得知紙?jiān)滤译x油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠(yuǎn)，那么紙?jiān)旅刻焐蠈W(xué)肯定會遲到。果不其然，紙?jiān)逻t到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙?jiān)虏焕^續(xù)在板倉小學(xué)讀書呢?于是乎桑喬讓桑桑去紙?jiān)录依锟纯?。不看不知道，一看嚇一跳。原來紙?jiān)旅刻於急话鍌}小學(xué)的幾個(gè)男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。在桑喬的幫助下，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉小學(xué)的校長，教育了那幾個(gè)男生，幫紙?jiān)陆饬藝?BR> 成長中有著溫暖的親情。沒過多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個(gè)腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，可是每個(gè)醫(yī)生都說治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時(shí)候，油麻地來了一位郎中。雖然這位郎中不能醫(yī)治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中?？墒抢先思夷晔乱迅?，使得桑喬父子有些不信任。不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑桑回家按時(shí)吃。一個(gè)月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。
她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長中，我們收獲了友情，體會到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長。
心得體會草房子篇五
《草房子》是嚴(yán)歌苓的一部現(xiàn)代小說，它深刻地揭示了封建社會的黑暗與殘酷，但也呈現(xiàn)了人物的感同身受和毅力不屈。它揭開了一段曲折的人生歷程，展示了現(xiàn)代社會下人們的犧牲、信仰和追求。在當(dāng)今社會，我們需要的是對于這些最主要的品質(zhì)的重視，這是《草房子》中得到體現(xiàn)的。
第二段：對于封建社會的考古。
這部小說歷經(jīng)九年寫作時(shí)間，是嚴(yán)歌苓對封建社會考古工作的成果之一。作者將筆落在鄉(xiāng)村的平靜處，卻以一個(gè)消失的民族為依托，節(jié)節(jié)展露出一段血淋淋的人情世故。她塑造了一群平凡又充滿人性的人，情節(jié)深邃地娓娓道來?！恫莘孔印返目脊艃r(jià)值來自于它對于歷史變遷的刻畫，以及對于不同社會層次的卓有成效的描繪。
第三段：人性的深刻剖析。
嚴(yán)歌苓是一個(gè)重視生命情感的作家，她渴望在自己的作品中刻畫生命的真實(shí)，以此讓讀者體會到不同人物在生命壓力下的戰(zhàn)斗。《草房子》通過諸多主要人物的生動(dòng)刻畫，呈現(xiàn)出人性中的各種陰暗面和善良的力量。這些陰暗面使得筆下的人物愈發(fā)富有深刻的生命感，同時(shí)也讓讀者更好地理解生命中的種種辛酸和矛盾。
第四段：女性的一份重要聲音。
嚴(yán)歌苓在她的小說中，經(jīng)常呈現(xiàn)女性自我拯救的主題。這在《草房子》中得以彰顯。故事中的很多女性角色都在自己的生命中歷經(jīng)重重考驗(yàn)，但她們卻依然堅(jiān)忍不拔地走過了，表現(xiàn)得毅然堅(jiān)定。她們十分珍惜自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，也深刻意識到了對于自我成長的重要性。這種對于女性主題的重新詮釋，讓我們對于自己的生命和成長從不同角度產(chǎn)生了深度的思考。
第五段：對于生命的奮斗。
在嚴(yán)歌苓小說的世界里，生命往往與出路、夢想和追求緊密相連。封建社會下的人性種種，但人們?nèi)栽诓粩嗟厣婧蛫^斗中不斷茁長?！恫莘孔印吠ㄟ^一系列的故事，細(xì)致地展現(xiàn)了人生路上的坎坷、磨難、掙扎、抉擇和覺悟。人物們堅(jiān)韌而敏銳地把握封建社會的命脈，重獲尊嚴(yán)和自由，同時(shí)在這過程中，也學(xué)會了更好地珍惜生命和成長的機(jī)會。這是小說傳遞給我們的最大的感悟。
在全書進(jìn)行到終止時(shí)，《草房子》留給我們的不僅僅是一個(gè)故事，更為我們流傳了一種深刻的人生態(tài)度。生命不僅僅是這個(gè)世界上最為神秘和美好的東西，它也需要我們不斷地去發(fā)掘和理解，為了一個(gè)更為美好的家園，在它的奮斗中不斷試圖取得生命的意義和成就。
心得體會草房子篇六
《草房子》是張愛玲的代表作之一，該小說描述了上海灘上的一個(gè)混亂紛亂的家庭。通過描寫家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和內(nèi)心的掙扎，小說探討了個(gè)人和社會之間的矛盾。讀完《草房子》，我深感人心難測，人性復(fù)雜，下面我將從小說的人物形象、家庭互動(dòng)、社會背景、心理描寫以及道德觀念等方面論述自己的心得體會。
首先，小說以一家人的角度展現(xiàn)了不同人物形象，尤其是丹丹和季二，他們的形象對照鮮明。丹丹是個(gè)可愛機(jī)智的女孩，她聰明伶俐、活潑可愛，但她也因?yàn)槟赣H早逝而陷入自卑。季二則是一個(gè)自私冷漠的人，為了自己的利益不擇手段，毫不關(guān)心愛人的感受。通過對這兩個(gè)形象的對比，張愛玲展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，使讀者在故事中思考人性的真相。
其次，小說描繪了一個(gè)混亂紛亂的家庭，家庭互動(dòng)充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒，都揭示了人際關(guān)系的脆弱性和不穩(wěn)定性。同時(shí)，小說中的人物對于親情和家庭責(zé)任的不同態(tài)度也反映了這個(gè)時(shí)代家庭關(guān)系的改變。這種家庭互動(dòng)的描寫引發(fā)了我對家庭關(guān)系的思考，讓我反思了我與親人之間的關(guān)系。
再次，小說背景設(shè)定在戰(zhàn)爭年代的上海，生活環(huán)境動(dòng)蕩不安，社會風(fēng)氣也隨之改變。小說中出現(xiàn)的各種社會現(xiàn)象，如官場腐敗、商業(yè)勾當(dāng)、婚姻亂象等，都展示了作者對時(shí)代的觀察和犀利的洞察力。通過對社會背景的描寫，小說將個(gè)人的命運(yùn)與社會的命運(yùn)相融合，使讀者意識到，個(gè)人的命運(yùn)往往被社會環(huán)境所制約，但也可以通過自主選擇來改變自己的命運(yùn)。
此外，小說中豐富的心理描寫也深入人心。通過描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白和情緒變化，張愛玲展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心世界的紛亂。每個(gè)人物都有自己的痛苦和迷茫，他們試圖通過不同的方式來尋找生活的真相。這種心理描寫讓我深感人心的復(fù)雜性，使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后，小說引發(fā)了我對道德觀念的思考。小說中的人物沒有明確的對錯(cuò)之分，他們都受到各種利益和情感的驅(qū)使。這讓我思考到，在復(fù)雜的社會環(huán)境下，人們?nèi)绾蝸斫缍ǖ赖碌倪吔纾绾巫龀稣_的選擇。小說并沒有給出確切的答案，而是通過展示人物的內(nèi)心掙扎，讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述，《草房子》通過人物形象、家庭互動(dòng)、社會背景、心理描寫以及道德觀念等方面的描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會的矛盾。這部小說深入人心，引發(fā)了我對人性與社會的思考和探索。閱讀這本小說不僅讓我得到了觸動(dòng)，也讓我冥思慎思，對自己和周圍的世界有了更深入的理解。
心得體會草房子篇七
《草房子》是中國作家曹文軒創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說。小說以悲劇性的命運(yùn)為主線，通過草房子這個(gè)象征性的物品，展示了貧困家庭在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的困境和不屈的精神。
第一段：小說的背景及主要人物介紹。
《草房子》發(fā)生在中國社會轉(zhuǎn)型的時(shí)期，描寫了一個(gè)住在草房子里的貧困農(nóng)村家庭。主要人物包括孩子林世棟、林光世和他們的父母，這個(gè)家庭依靠務(wù)農(nóng)為生。林光世是一位聰明但貧困的孩子，他渴望上學(xué)卻因無法支付學(xué)費(fèi)而失去了這個(gè)機(jī)會。他的兄弟林世棟是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常惹事生非。在這個(gè)困境下，這個(gè)家庭盡力維持生計(jì)。
第二段：貧困與苦難的描寫。
小說生動(dòng)地描繪了貧困家庭的生活，以及他們所面臨的一系列苦難。他們住在草房子里，這個(gè)簡陋的住所沒有電、水和衛(wèi)生設(shè)施，非常擁擠和不衛(wèi)生。在寒冷的冬天里，他們只能勉強(qiáng)生火來取暖。他們的膳食也非常簡單，往往只有一碗稀飯或者干癟的玉米面餅。父母為了供養(yǎng)孩子，每天都在田間勞作到半夜。盡管他們努力工作，但是仍然無法改變自己的命運(yùn)。
第三段：對教育的渴望與受阻。
林光世渴望上學(xué)，他認(rèn)為只有通過教育才能改變自己和家庭的命運(yùn)。然而，他的家境使得他無法支付學(xué)費(fèi)。在追求學(xué)習(xí)機(jī)會的路上，他遭遇到了無數(shù)困難。他嘗試通過勤工儉學(xué)和撿廢品賺取學(xué)費(fèi)，卻依然不夠。最終，他只能放棄上學(xué)的機(jī)會，轉(zhuǎn)而去城市找工作。
第四段：日常生活中的堅(jiān)韌和對抗。
在困境中，這個(gè)家庭展現(xiàn)了非凡的堅(jiān)韌和對抗精神。他們克服貧困的限制，保持樂觀向上的態(tài)度。父母勤勞耐苦，努力工作來維持家庭生計(jì)。林光世充滿希望，寄托著自己和家庭的期望，不斷為自己的夢想努力奮斗。這個(gè)家庭雖然貧窮，但他們從不放棄，通過努力來改變自己的命運(yùn)。
第五段：對主題的思考和反思。
《草房子》通過展示貧困家庭的故事，揭示了社會轉(zhuǎn)型時(shí)期貧困農(nóng)村家庭所面臨的困境。他們生活艱難，渴望改變自己的命運(yùn)卻無從下手。故事中的林光世代表了一個(gè)對未來充滿希望的新一代，他們渴望通過教育來改變自己的命運(yùn)。小說通過渲染家庭的困境和人物的奮斗，呼吁社會關(guān)注貧困群體的困境，提供更多的機(jī)會和資源。同時(shí)，小說也展示了貧困家庭的堅(jiān)韌和對抗精神，向人們傳遞了積極樂觀的力量。
通過《草房子》這部小說，我們可以深入了解貧困家庭在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期所面臨的困境。這個(gè)家庭的故事告訴我們，盡管身處逆境，但只要保持堅(jiān)定的信念和努力奮斗，改變命運(yùn)并不是不可能的事情。這個(gè)家庭不僅通過努力維持生計(jì)，還通過對教育的渴望來實(shí)現(xiàn)更好的未來。小說給予我們對貧困家庭的關(guān)注，促使我們思考如何為他們提供更多的機(jī)會和資源。同時(shí)，小說也激勵(lì)我們要有堅(jiān)韌和對抗的精神，在面對困境時(shí)不放棄，努力追求自己的夢想和幸福。
心得體會草房子篇八
中國現(xiàn)代文學(xué)中，有一位堪稱驚艷的女性作家，她就是曹禺，在其代表作《草房子》中，以些微的生活細(xì)節(jié)，勾勒出一幅充滿溫暖與悲壯，荒蕪與桎梏的家庭畫卷。本文將從三個(gè)方面對《草房子》進(jìn)行分析，探究人生、家庭、社會等更深層次的主題。
第二段：揭示人生意義。
曹禺的《草房子》中，即使生活在貧困和家庭矛盾中，人類仍然堅(jiān)持著對生命的尊敬和珍視。在小二黑與大竹、四小喜之間的關(guān)系中，以及其他人際關(guān)系中，都有人們對生命最為基本的熱愛之情的展現(xiàn)。他們即使生活在身無分文的地下室中，也不會放棄對人生意義的探索與尊敬。他們在茫茫人海中相遇、互相扶持、共度難關(guān)，就像每一個(gè)人在人生旅途中的遭遇，雖然著手輕微，但對于他們卻意義非凡。
第三段：家庭因軌的背后。
《草房子》通過殺主人公家庭的生活即將退縮，而不是爭取它影響全社會的事實(shí)，讓人重新審視家庭這個(gè)不可忽視的社會單位。小說中的家庭雖然承載了傳統(tǒng)家庭的美好憧憬，但家庭成員之間的矛盾和復(fù)雜關(guān)系，也在漸漸暴露出來。無論是大竹與母親之間的矛盾，還是四小喜與大竹之間的紛爭，都是凸現(xiàn)出家庭中“岳父犯婬罪，媳婦坐監(jiān)”這樣的異常事件的根深蒂固。
第四段：社會的承壓者。
曹禺的《草房子》從一個(gè)特定的社會歷時(shí)背景出發(fā)，探索了社會對人們行為準(zhǔn)則的建立和刻畫，對人們普遍幻想的惡性社會環(huán)境進(jìn)行了深刻的探索。在小說中，對祖國、家庭、道義的探討和苦多攻擊深入深出，其中以“中上之道早已無人追求，人人向錢看”，“你賺過了，他就滅亡了”這樣的話語，直接表達(dá)了關(guān)于社會結(jié)構(gòu)以及社會組織把承壓者置于何種地位的意見。這也是對中國現(xiàn)代社會的剖析。
第五段：結(jié)論。
《草房子》以對人類生命尊敬的表達(dá)，揭示了家庭內(nèi)部矛盾的本質(zhì)，并對社會發(fā)出了尖銳的批評。然而，在這一切底緣之下，是奮斗和信仰，是道義和勇氣，是對人生理想的執(zhí)著。這些所表達(dá)的直接或間接的信息也讓《草房子》成為一本蘊(yùn)涵了中華民族文化精髓、也具有全人類普遍意義的小說巨著。通過對小說的感悟，我們不禁也要深深的思考自己的人生觀、家庭觀和社會觀，也更應(yīng)該好好珍惜眼前的生命，認(rèn)真走過一生的歲月，做一個(gè)思辨而光輝的人。
心得體會草房子篇九
《草房子》是曹文軒寫的純美長篇小說，故事講的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑在小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對你有幫助。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人，學(xué)會感恩，幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
心得體會草房子篇十
《草房子》是茅盾先生的代表作，也是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要作品之一。這部小說以人民為中心，描寫了舊中國貧苦農(nóng)民的生活和命運(yùn)，表達(dá)了作者對社會不公的強(qiáng)烈關(guān)注和批判。在閱讀中，我被小說所展現(xiàn)的生動(dòng)形象和深刻思考所感動(dòng)和震撼，深深地體會到了茅盾通過刻畫人物和情節(jié)所傳達(dá)出的社會思考和人性深意。
第二段：人物形象的刻畫。
小說借助社會歷史背景，以林世芳的家庭為主線，塑造了一系列形象鮮明的人物角色。主人公林世芳作為一個(gè)封建時(shí)代的農(nóng)民，他受盡苦難卻不失對生活的期望和人性的善良，這種人格上的美德值得我們深深地思考。范進(jìn)中、田福堂等人則代表著中國傳統(tǒng)封建社會的黑暗面，他們體現(xiàn)出了貪婪、殘忍、自私等負(fù)面品質(zhì)。茅盾對人物的刻畫，使人們更加深刻地認(rèn)識到了人性的復(fù)雜和社會的殘酷。
第三段：社會問題的反思。
茅盾借助小說揭示了貧苦農(nóng)民所承受的壓抑和痛苦，在批判封建統(tǒng)治下的不公和殘酷的同時(shí)，也呼吁人民反抗，爭取自由和權(quán)利。小說通過展示人民在市井生活中的各種苦難，強(qiáng)調(diào)了人民要團(tuán)結(jié)一心追求平等自由的重要性。通過小說，我們深入了解到中國封建社會的黑暗面，并反省我們現(xiàn)代社會中存在的問題，深刻思考未來社會的發(fā)展與進(jìn)步。
第四段：文學(xué)形式的創(chuàng)新。
《草房子》在文學(xué)形式上也有創(chuàng)新的成果。通過語言藝術(shù)的運(yùn)用，茅盾真實(shí)、生動(dòng)地刻畫了人物形象，使讀者有一種臨場感。他的描寫從微觀上入手，從人物細(xì)節(jié)中反映出社會問題的復(fù)雜性，給了讀者思考的空間。茅盾還通過象征、暗示、反諷等手法，使作品更加豐滿，給讀者留下深刻的印象。因此，他是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中為數(shù)不多的具有創(chuàng)新性的作家之一。
第五段：結(jié)語。
茅盾以一己之力創(chuàng)作了《草房子》，小說寓意深刻，文筆流暢，語言簡練。茅盾透過小說赤裸裸地表達(dá)了自己對社會問題的思考和看法，展現(xiàn)出良好的文學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感，是一位鼓舞人心的文學(xué)先鋒。小說的主題不僅是歷史的記錄，更是對精神自由和人性善良的贊頌。希望我們通過茅盾的創(chuàng)作，能夠回顧歷史，思考未來，積極進(jìn)取，為建設(shè)更加美好的社會而不懈努力。
心得體會草房子篇十一
《草房子》是中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，是著名作家魯迅的代表作之一。本書以“人性的淪喪與鄉(xiāng)土的毀滅”的主題為線索，通過對一個(gè)小村莊的細(xì)致刻畫和對人物行為的深入分析，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會中種種的丑惡和人性的扭曲?？梢哉f，《草房子》蘊(yùn)含著深刻的人性關(guān)懷、社會關(guān)懷和歷史關(guān)懷，對于我們理解現(xiàn)代中國的歷史、文化以及人性本質(zhì)等方面都有著極為重要的意義。
第二段：草房子蘊(yùn)含深刻的人性關(guān)懷。
在《草房子》中，魯迅運(yùn)用細(xì)膩而深入的筆觸，刻畫了小村莊中的每一個(gè)人物形象，并從中呈現(xiàn)出人性的扭曲和淪喪。比如，在小說中，主角阿Q面對群眾的懲罰，不僅沒有勇氣改過自新，反而表現(xiàn)出極端的自傲和輕蔑態(tài)度。這種深入人性的描繪，不僅體現(xiàn)出魯迅對人性本質(zhì)的深刻認(rèn)識，同時(shí)也使讀者對阿Q等人物的心理狀態(tài)和生命命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。
第三段：草房子批判社會現(xiàn)實(shí)的深刻意義。
《草房子》對中國社會現(xiàn)實(shí)中的許多問題進(jìn)行了深入的批判和反思，例如鄉(xiāng)村文化的落后、封建主義的殘暴、民族危機(jī)等。通過對草房子的閱讀，我們可以了解到當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)和國內(nèi)外的歷史背景，更加全面深刻地理解中國民族的命運(yùn)和人民的苦難歷史，這對于我們認(rèn)清當(dāng)今社會的問題和發(fā)展方向非常重要。
第四段：草房子教育我們珍惜現(xiàn)實(shí)生活和堅(jiān)定信念。
《草房子》中的許多人物命運(yùn)都非常悲慘，但我們可以從中看到很多充滿希望和信仰的力量。比如，在小說結(jié)尾的“人在屋檐下，不得不低頭”的場景中，表現(xiàn)出小說中人物的無奈和苦澀，但同時(shí)也彰顯了人類不屈的精神。因此，《草房子》能夠教育我們要珍惜現(xiàn)實(shí)生活并堅(jiān)定信念，承受生命的喜怒哀樂，克服困難，不斷前進(jìn)。
第五段：結(jié)語-草房子經(jīng)典不衰。
《草房子》被認(rèn)為是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它囊括了革命文學(xué)、自然主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)等多種文學(xué)流派，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史人文價(jià)值。即便時(shí)代在變，它仍然發(fā)出著獨(dú)特的光芒，為后人所傳誦、所欽佩。通過閱讀《草房子》，我們可以從中汲取流淌在文字里的文化營養(yǎng)，更加深入地了解和認(rèn)識中華文明和中國的社會現(xiàn)實(shí)。
心得體會草房子篇十二
草房子這部小說講述了作者魯迅從小到大的成長歷程，以及對于封建文化和社會陋習(xí)的深刻批判。在閱讀這部作品的過程中，我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將從人物塑造、批判精神、社會意義、文學(xué)價(jià)值和個(gè)人體驗(yàn)五個(gè)方面來談?wù)勎覍Α恫莘孔印返男牡皿w會。
首先，我在《草房子》中深深地感受到了作者對于人物的精妙塑造。小說中的每個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和鮮活的生命力。如父親龍生和哥哥朝霞一直怠工游手好閑，甚至偷偷摘取軍需物資，不僅使全家陷入困境，也對社會秩序構(gòu)成了損害。而作者自己則始終保持著清醒的頭腦，對這些不健康的行為進(jìn)行了深刻的批判。通過細(xì)致入微的描寫和細(xì)膩的情感刻畫，使人物形象更加飽滿立體，更容易引起讀者共鳴。
其次，我認(rèn)為《草房子》所體現(xiàn)的批判精神深深地觸動(dòng)了我。在小說中，作者對于封建文化和社會陋習(xí)進(jìn)行了無情的揭示和諷刺。他以自己親身經(jīng)歷為例，自覺地反對傳統(tǒng)文化束縛下的人們扭曲的道德觀念和虛偽的生活態(tài)度。通過反復(fù)揭示人們的愚昧無知以及思想的偏見，作者試圖喚醒人們的思考和覺醒，并追求真實(shí)、美好的生活。
第三，草房子不僅批判了封建社會的陋習(xí)，更揭示了封建社會中的悲涼和痛苦。整個(gè)小說貫穿著作者對動(dòng)草房子的思念，以及對家國和親人的追憶。這種悲情通過細(xì)膩的描寫和情感表達(dá)，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。作者通過細(xì)膩入微的描寫，將封建社會中人們的悲慘遭遇與命運(yùn)的無奈展示得淋漓盡致，給人以深深的震撼和思考。
第四，我認(rèn)為《草房子》具有很高的文學(xué)價(jià)值。魯迅以其獨(dú)特的寫作風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵成為了中國現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一。尤其在《草房子》中，他以細(xì)膩入微的描寫和富有批判意義的故事情節(jié)展現(xiàn)了他獨(dú)特的寫作風(fēng)格。同時(shí)，小說中展示的人物形象和情節(jié)也使得作品具有廣泛的藝術(shù)價(jià)值，對于今后的文學(xué)創(chuàng)作具有重要的借鑒意義。
最后，我個(gè)人在閱讀《草房子》時(shí)也有了自己獨(dú)特的體驗(yàn)。通過深入地閱讀這部作品，我對于封建社會的陋習(xí)和社會不公有了更加深入的理解。我不禁思考起自己應(yīng)該如何改變現(xiàn)狀，為社會進(jìn)步和人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識到要保持對人性善良和真理的追求，不被外界的束縛所左右，保持獨(dú)立思考和價(jià)值觀。
總之，《草房子》是一部具有深遠(yuǎn)意義的作品。通過對封建文化和社會陋習(xí)的批判，魯迅揭示了封建社會的黑暗和不幸，激發(fā)了人們的思考和覺醒。作為讀者，我們應(yīng)該保持對人性善良和真理的追求，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會進(jìn)步和人民幸福貢獻(xiàn)力量。通過閱讀《草房子》，我對于自己的生活和社會有了更加深入的認(rèn)識，也更加深刻地體會到了藝術(shù)的力量和文學(xué)的價(jià)值。
心得體會草房子篇十三
《草房子》是由曹禺所作的一部現(xiàn)代話劇，以落魄的貴族，衰落的大家庭為背景，通過主角童年時(shí)的經(jīng)歷，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會中貴族階層的生存狀態(tài)、家庭關(guān)系、愛情觀念等一系列問題。這部作品既有悲情又有喜劇，劇情跌宕起伏，引人入勝。最令人深感心酸的是，在劇中所描繪的人性不僅僅是個(gè)別人物的變幻莫測，更是一種時(shí)代特有的悲劇。
第二段：對貴族的描繪。
《草房子》打破了以往戲劇中貴族形象的理想化，直白地描繪了這些身份高貴的人物在現(xiàn)代社會中的種種困境和壓力。他們失去了富有，失去了權(quán)利，潦倒落魄甚至淪落為流氓，老年的爹爹更是無力維持一家之需，一家人被迫往外散播。這些人物的命運(yùn)跟每個(gè)人都有關(guān)，他們經(jīng)歷的不幸不只是無情的現(xiàn)實(shí)明顯，也是人性中陰暗的一面，或者說是那個(gè)時(shí)代社會習(xí)性的直接反映。
第三段：性別角色的反轉(zhuǎn)。
在草房子的家庭中，女性的地位比男性更為重要，他們承擔(dān)著家庭的重大責(zé)任，是這個(gè)家庭的支撐柱。即便家庭遭遇種種變故，若沒有她們的支持，不可能留下任何希望之光。然而，盡管這些女主角有著如此高峰的地位，他們在婚姻和家庭的生存問題上，仍然幾乎沒有任何選擇的自由。女性的壓抑和受制于男人的現(xiàn)象在這部戲中是無遺地印證。這種性別角色的反轉(zhuǎn)，讓觀眾更深入地了解到了當(dāng)時(shí)社會中女性命運(yùn)的無奈。
第四段：對情感、愛情的思考。
《草房子》中，愛情的悲劇在全片中處處可見，最有代表性的是女主角四經(jīng)在愛情面前的受難。雖然他們?nèi)淌芰怂姓勰ィ瑓s還是不能獲得幸福，甚至走向了最終的悲劇。而導(dǎo)致這一切的罪魁禍?zhǔn)祝闶菚r(shí)代對愛情價(jià)值觀的扭曲破壞和社會結(jié)構(gòu)的不平等惡化。在這個(gè)時(shí)代，愛情根本不是個(gè)人的自由選擇，而是被家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等因素左右。在這樣的環(huán)境中，愛情變得如此貧乏，在饑渴的狀態(tài)中拼命求生存，最終被荒蔽了。
這部電影的敘述和處理方式充滿現(xiàn)代意識。雖歷史背景不同，但“毀滅家庭”的主題，對現(xiàn)世街巷有著強(qiáng)烈的震撼力。影片中涵蓋了一個(gè)家族的榮辱沉浮，是靠著婦女們的力量而不斷地發(fā)生著宿命與解讀的變化和轉(zhuǎn)折。盡管這個(gè)家族遭受了一系列的打擊和摧殘，但是，身為婦女的女主角們從未失去對家庭的執(zhí)著和殷切的希望，并在黑暗中為家庭做出了自己最大的犧牲。這部作品中的形象、情節(jié)、構(gòu)思和表現(xiàn)手法都體現(xiàn)了一種深厚的思考，對現(xiàn)代社會和個(gè)人的價(jià)值觀念都具有重要的啟示意義。
心得體會草房子篇十四
《草房子書》是魯迅先生的經(jīng)典之作，以自傳體的形式講述了魯迅童年時(shí)代的一些溫馨和悲傷的故事。小說中，草房子代表了貧苦農(nóng)村，書房則象征了文化的力量。這本書是魯迅先生對于貧困、教育等社會問題的深刻思考和強(qiáng)烈吶喊。讀完《草房子書》，我深感思考，感受到了教育的力量和社會現(xiàn)實(shí)的殘酷。
第二段：感受到了教育的力量。
在《草房子書》中，魯迅描述了窮苦家庭中父親鼓勵(lì)兒女學(xué)習(xí)的情景，雖然生活條件非常困苦，但是他們還是為了讀書努力。父親給了魯迅很多鼓勵(lì)和幫助，這使得魯迅得以接觸到了書籍，從而接受了良好的教育。正是因?yàn)榻逃牧α?，魯迅成為了后來的文學(xué)大家，為中國文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過讀《草房子書》，我更加深刻地體會到了教育對一個(gè)人的重要性。
第三段：觸動(dòng)與思考。
《草房子書》中的人物形象和故事情節(jié)都具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，觸動(dòng)了我對社會問題的思考。書中描述了一些貧窮農(nóng)民的悲慘生活，令我痛悔于現(xiàn)實(shí)社會的不公與不平等。同時(shí)，書中也揭示了教育的重要性和持續(xù)改進(jìn)的必要性。作為現(xiàn)代社會的人，我們應(yīng)該思考如何改善社會的不平等現(xiàn)象，為諸如農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)提供更多的支持和幫助，讓每個(gè)人都有機(jī)會接受教育，追求自己的夢想。
第四段：對于人性的思考。
在《草房子書》中，魯迅通過對人物的刻畫，深刻地展現(xiàn)了人性中的善與惡、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。書中的人物形象逼真而真實(shí)，他們用自己的言行展示了人性的復(fù)雜性。這讓我對人性有了新的思考。每個(gè)人都有善良和丑陋的一面，而我們需要努力去發(fā)掘、培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)善良的一面，同時(shí)警惕和消除丑陋的一面。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步，做到真正的自我完善。
第五段：思考與行動(dòng)。
讀完《草房子書》，我深感思考的重要性和個(gè)人實(shí)踐的意義。書中的人物形象和故事情節(jié)都是現(xiàn)實(shí)生活中的縮影，通過深入思考，我們可以從中獲得啟示，讓自己成長為一個(gè)更好的人。同時(shí)，我們也需要將思考付諸于行動(dòng)，用自己的力量去改變社會的不公和不平等，幫助更多的人獲得教育的機(jī)會，共同創(chuàng)造一個(gè)更加公正和美好的社會。
總結(jié)：
讀完《草房子書》，我深感教育的重要性和社會現(xiàn)實(shí)的不公。這本書不僅使我對魯迅先生的思想產(chǎn)生了更深的理解和尊敬，同時(shí)也激發(fā)了我對于社會問題的思考和改變的愿望。《草房子書》是一本讓人深思和啟發(fā)的好書，它讓我更加明確了自己的追求和行動(dòng)方向。在今后的生活中，我將秉持著魯迅先生的精神，用自己的行動(dòng)去改變這個(gè)世界，讓社會變得更加公正和美好。
心得體會草房子篇十五
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一，它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn)，引起了廣泛的社會關(guān)注與熱議。作為一位讀者，在讀完這本書后，我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng)，也對于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中，魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性，張素琴在封建社會中受盡了壓迫，但她對家人的深情厚意卻始終沒有改變。她對弟弟阿牛的關(guān)愛與呵護(hù)，使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中，但她仍然堅(jiān)守著對親人的責(zé)任與關(guān)愛，這讓我深受觸動(dòng)。
三、見證社會的黑暗與壓迫。
《草房子》通過對封建家庭暴力的揭示，讓人們看到了社會的黑暗與不公。小說中，魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系，揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合，在其所描繪的壓迫與痛苦中，讓我們深刻地反思社會的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會中其他形式的壓迫與不公，讓我更加意識到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國婦女在封建社會中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會中，女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力，她們無法追求自己的價(jià)值和夢想。小說中，張素琴一直夢想著有一所屬于自己的草房子，這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而，這個(gè)夢想最終被社會的封建觀念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會中的無力和困境，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會中為自由追求而奮斗的機(jī)會。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品，在讀后給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞头此?。首先，我們?yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛，讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長的空間。其次，我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會中存在的暴力問題，勇敢地站出來呼喊正義。最后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會中為平等與自由而奮斗的機(jī)會，做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后，我對于家庭、社會和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識。這本書通過揭示封建家庭中的暴力和壓迫，讓我看到了社會中的不公和封建制度的弊端。同時(shí)，它也喚醒了我對于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書，我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我努力為社會進(jìn)步奮斗的決心。
心得體會草房子篇十六
《草房子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有別的.孩子沒有的東西。
如：杜小康有一條皮褲帶，有一年四季的衣服，有一個(gè)大白口，有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕他。杜小康所在的班級所獲得的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，校長桑喬都說：這個(gè)班級離不開杜小康。
杜小康一個(gè)人承擔(dān)起了家庭重任，他的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)人給了我很深的印象，那就是細(xì)馬。細(xì)馬也是小小年紀(jì)承擔(dān)起家庭重任，下面我們看一下他的故事吧！
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)承擔(dān)家庭重任的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
心得體會草房子篇十七
今年暑假，我讀了《草房子》。它講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調(diào)皮。有一次，桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數(shù)不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)?、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔(dān)心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的快樂，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現(xiàn)的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書，我以后還要讀更多曹文軒的書！
心得體會草房子篇十八
草房子是中國現(xiàn)代散文作家魯迅的代表作之一，也是一本關(guān)于家庭、生活和人性的經(jīng)典之作。讀完草房子這本書，我深受觸動(dòng)，對其中的故事和主題有著很深的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對草房子的書的心得體會。
草房子描繪了一個(gè)普通家庭的生活，但卻充滿了悲涼和苦難。故事中的人物五觀，被生活壓得喘不過氣來，卻又猶如草房子一樣，頑強(qiáng)而活。作者通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)到的思考，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會中許多人追求幸福、尊嚴(yán)和自由的艱辛與困境。
首先，草房子讓我深刻感受到了人性的悲喜交織。故事中的人物有時(shí)在艱難中表現(xiàn)出悲壯的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的生活態(tài)度，有時(shí)又失望地沉浸在命運(yùn)的低谷中。例如故事中的大姐面對家族的不幸和生活的困境時(shí)，她選擇了悲痛地放棄。而小姐則積極向上地追求自我價(jià)值和幸福。這種悲喜交織的人性描寫，讓我深刻體會到人生的多變和無常。
其次，草房子讓我思考了家庭的核心意義。在故事中，家庭被描繪得日漸解體，充滿了矛盾和痛苦。父母在為了生計(jì)煎熬，姐妹間常常因?yàn)楝嵤露鵂幊?。這讓我認(rèn)識到家庭的重要性和家庭關(guān)系的脆弱性。我們生活在一個(gè)以個(gè)人為中心的時(shí)代，往往忽略了家庭的價(jià)值和意義。草房子通過描繪家庭的衰敗，讓我深刻反思了家庭與個(gè)人之間的關(guān)系。
于是，我開始思考如何在現(xiàn)代社會中維系和諧的家庭關(guān)系。這需要我們放下自我，平等尊重他人，關(guān)心家人的需求和感受。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)和情商，學(xué)會與家人有效溝通和理解。家庭是一個(gè)溫暖的港灣，是我們探尋幸福和安全感的地方，我們需要珍惜和守護(hù)家庭這片沃土。
最后，草房子讓我對社會的現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。故事中的人物身處困境，常常受制于社會環(huán)境和命運(yùn)的擺布。他們每個(gè)人都有著自己的夢想和希望，但卻無法實(shí)現(xiàn)。正是社會的不公和制度的不完善，導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)中許多人的窘境與不幸。而我們作為個(gè)體，不僅需要關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏，還需要思考和改變社會的不公和不平等。
草房子是一本令人思考的書，它用真實(shí)的故事和鮮活的人物形象，深刻地揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦和困境。通過閱讀草房子，我感受到了生活的苦難與人性的悲喜，對家庭的價(jià)值與意義進(jìn)行了思考，對社會的不公與不平等產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。這本書不僅讓我感受到了文學(xué)的力量，也啟發(fā)了我對真實(shí)世界的思考。