在繁忙的現(xiàn)代社會中，我們需要學會處理各種復雜的情況。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。這是一些正確閱讀新聞報道和分析信息的方法和指導，希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
六年級環(huán)境保護英語篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
保護環(huán)境人人有責，但是在現(xiàn)實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標語，他們經(jīng)常會亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點兒的人還會隨地大小便?？墒?，我們少先隊員不會這樣，我們要杜絕這些壞習慣，把他們?nèi)枷麥绲簟?BR> 現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些提示語牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提示語比起那些富有情趣，又能打動人的提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打動人的提示語，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”“小草有生命，足下多留青”。它們就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。
我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得更加明亮。
在網(wǎng)上，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日，馬路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾，撿香煙頭等，可見上海人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔，多么愛衛(wèi)生啊!
我希望，我們_人也要那么熱愛衛(wèi)生，保護環(huán)境啊!
我的演講完畢!謝謝大家!
六年級環(huán)境保護英語篇二
鄰居張大伯是退休黨員教師，兒子也是為黨員教師，家庭條件優(yōu)越，可在鄰居們的眼里，他可是位摳門的老大爺。
有一次我放學回家，發(fā)現(xiàn)爸媽不在家，熱心的張大伯便把我喊到他們家去坐一會。一進去就覺得他們家好亂啊，到處都掖著藏著塑料袋，省著這些塑料袋能賺多少錢啊，我心里不禁暗想。這些東西放在家里既難看又不衛(wèi)生，這又是何苦呢?難過鄰居們都說他摳門。
時值七月中旬，正是最熱的時候，我本不想麻煩張大伯，怎奈酷暑難當，我便說：“大伯，好熱啊。”我剛想說能不能開空調(diào)，張大伯便給我拿來了一把大蒲扇，我看著這扇子又用疑惑的眼神看著他家那臺舊得發(fā)黃的空調(diào)，大伯好像明白了我的意思，便對我說：“這空調(diào)已經(jīng)有四五年沒用了，也臟了老了，索性就不用了。”我懷疑地問張大伯：“那這幾年里您熱的時候怎么辦啊?”大伯說：“我這老胳膊老腿的，也不怎么活動，心靜自然涼，熱時最多拿著你手里的那把大蒲扇坐在院子里的樹蔭下吹吹自然風?！蔽翼樦蟛难凵窨慈?，果然看到了一個院子，兩棵大樹幾乎把整個院子都籠罩在樹蔭之下。我想摳門也有摳門的過法，省了電費來吹自然風，張大伯真是精明人。
六年級環(huán)境保護英語篇三
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我是本市的一名小學生。近來，我發(fā)現(xiàn)本市環(huán)境問題非但沒有得到改善，反而逐漸惡化。如：綠化帶中垃圾成堆;行人隨意踐踏綠化帶;人們隨地吐痰，亂扔垃圾等現(xiàn)象層出不窮;墻上“牛皮癬”層層疊疊;人行道上經(jīng)常會出現(xiàn)狗隨地大小便的痕跡;白色污染也未得到治理。
我認為，這些問題的形成原因首先是人們對保護環(huán)境、拯救地球的意識模糊;其次，各相關(guān)部門沒有作好對市民進行環(huán)境保護的宣傳工作;第三，各機關(guān)沒有加大力度對各種環(huán)境問題采取有效的措施，也沒有認真管理;第四，部分機關(guān)甚至對市民的提議視而不見、置之不理，從不采納?；蛴胸澑賳T謊報，說環(huán)境維護得很好，迷惑上司，使其對環(huán)境問題的的嚴重性不清楚，從而未治理。
對以上這些因素，我怒氣填胸，在此對這些問題提出一些建議：
一、加大管理力度，對破壞環(huán)境的行為進行批評，并給予嚴厲的懲處。
二、加大對市民環(huán)保意識的宣傳，定時(如周六至周一下午)在各處安排宣傳人員進行宣傳，并在人流多、又顯眼的地方安裝一些宣傳欄，專門宣傳環(huán)保的重要性，并定期更換新內(nèi)容。
三、拒絕“走過場”。應長期檢查或不定期突擊式檢查，并做好xxxx。對泄密人員一律處罰。不得出現(xiàn)與被檢查人員勾結(jié)的情況。
四、專門設(shè)置張貼欄，清除“牛皮癬”。使市民有地方張貼如“尋人啟事”“房屋出租”等信息，同時，把停水、停電等信息及時張貼出來，起到便民作用。
五、虛心接受群眾意見，并對群眾所反映的關(guān)于某部門的錯誤進行調(diào)查，要求其迅速整改。同時，在張貼欄、宣傳欄、郵局等地裝上專用的意見箱，并且鼓勵市民積極發(fā)動“環(huán)保風”。
以上是我的一些想法，還不夠成熟。希望在您的領(lǐng)導下，全體市民一起攜手拯救人類的家園吧!讓大家一起為世界做些貢獻吧!讓大家一起讓地球健康地繼續(xù)存在吧!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇四
說到垃圾，這也是近幾年來比較令人郁悶的問題。每年大量的垃圾都要填埋在地下或有些直接排放進河流里。配填埋的土地永遠不能種莊稼，被污染的河流就會進入江海，最后導致整體水質(zhì)下降。為了使這種情況發(fā)生的幾率小一點，媽媽把每天的垃圾都會分好類才會去倒掉。這樣還會幫助了收垃圾的阿姨減輕一些不必要的負擔。
每天早上一家人上班的上班，上學的上學，出門了以后家里一個人也沒有。但電源插座還在插著，也就是說源源不斷的電在被無形的浪費掉。在了解到一些有關(guān)電力資源的資料時，我們意識到了隨手拔掉電源應成為一種習慣。既節(jié)約了電也節(jié)省了好多電費。
水資源也是大家熱議的話題，所有的人都在喊：“要節(jié)水，要節(jié)水!”但實際到底節(jié)了多少水誰也不知道。我們家對于節(jié)水有很嚴格的制度。首先每天做飯的淘米水不能直接倒掉，而是去澆花。洗菜或刷牙洗臉的水都留著沖廁所。在洗手擦肥皂時很多人都會直接擦肥皂而忘記關(guān)掉水龍頭，這樣就會有大量的水被浪費掉。所以我們一家都養(yǎng)成了隨手關(guān)掉水龍頭的好習慣。
像這樣環(huán)保的例子有很多，而且每一項都是每個人在日常生活中隨手就能做的小事。我們做這些事情時，不僅是為了環(huán)保而環(huán)保，它也會使我們的生活質(zhì)量提高。所以我提倡要創(chuàng)建綠色家園，從身邊小事做起。
六年級環(huán)境保護英語篇五
局長伯伯：
您好!
我是實驗小學的一名學生。近幾年，家鄉(xiāng)的變化大了。
馬路非常寬廣，每戶人家也都有著大房子，過著豪華的日子。
但是一塵不變的還要數(shù)家鄉(xiāng)的環(huán)境了。
人們隨地吐痰，不講究衛(wèi)生。特別是正在騎車的人，不愿意停下車，走到垃圾桶邊吐痰，而是隨便一吐。
在此，我建議您能在路旁多設(shè)垃圾桶，要既環(huán)保又實用的垃圾桶。
還有，在花園里，經(jīng)常有人踩踏花草，破壞樹木。雖然在旁邊常設(shè)有‘小草也有生命’等字樣，但市民還是隨意踩踏。
為此，我希望局長伯伯能派幾位工作人員，輪流看守，不要隨意踐踏。
另外。我還發(fā)現(xiàn)許多工廠排放的廢氣都不進行處理，而是讓它隨著空氣流動。有的時候，工廠排放的廢氣在天上形成一條又粗又長的巨龍。要知道，這種物體是有毒的，人類吸多了，會對身體不好。所以，我懇請環(huán)保局能請科學家發(fā)明一種把廢氣轉(zhuǎn)換為對人類有益物體的機器。
當然，我更希望大家不要為了一己私利，而做破壞地球的事情。要知道，如果我們不加節(jié)制的破壞，必將加快地球的毀滅。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切，使我們的家園永遠陽光燦爛。
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇六
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好!
我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護環(huán)境”人人有責，所以，我建議：
1、組織同學參加一些和保護環(huán)境有關(guān)的活動，讓同學認識到保護環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對環(huán)境保護這個問題加以關(guān)注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環(huán)境的活動。
4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中看看我這個小學的建議。
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇七
敬愛的社會大眾：
地球就像是呵護我們成長的母親一般，絲毫不求回報的向我們付出我們所需要的東西，哪怕這樣會損害她的生命。向地球不斷索取的我們就像是那可怕的吸血蟲一般。
最近我看了一篇名為《只有一個地球》的文章，文章上說到那些為了自己的利益而不計后果的損害或者破壞地球的人，還抱著地球如果被毀壞了便可以移居到別的星球上生存的幻想。然而宇航員在整個宇宙卻依然沒有發(fā)現(xiàn)第二個地球的存在。
地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。我們現(xiàn)在還有亡羊補牢的機會不要等到連這樣的機會都失去了才覺得惋惜，我們只有保護我們的地球，愛護環(huán)境，我希望從現(xiàn)在開始我們都能做到這些：
1、珍惜現(xiàn)在已經(jīng)開始被污染的空氣：將廢氣排放到空氣中的工廠應該先把空氣進化了之后再排放，這樣工業(yè)廢氣才會隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源：如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的`枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3、珍愛水資源：水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇八
我只有一個地球，地球給了我們一個的不可替代的生存環(huán)境，也給我們提供了許多的豐富的資源。
可以說，沒有地球就沒有我們?nèi)祟悺?BR> 可是我們很多人卻缺少保護地球的意識，不自覺在破壞著環(huán)境。
比如隨地扔垃圾，在公共物品上亂涂亂畫，亂折樹木花草，浪費水電，工廠亂排污……這些行為隨處可見。
上述行為都是我們的`環(huán)境保護意識差，自我約束能力不強造成的。
作為祖國未來的我們，一定要提高自身的環(huán)保意識，才能使地球得到有效地保護，讓人類長久在這里繁衍生息。
在此，我要向你們提出幾點環(huán)保建議：
1、不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，垃圾一定要分類后扔進垃圾箱。
2、愛護公共物品，不要隨意破壞。
3、盡量選擇低碳出行，可以用自行車就騎自行車，能步行的就步行，盡量減少開車出行。
4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食，為地球節(jié)省資源。
5、盡量不使用一次性物品，如一次性筷子，一次性飯盒。
減少使用紙巾，多使用手帕。
6、不亂踏草坪，愛護花草，保護樹木。
7、慎用清潔劑，多用肥皂，減少清潔劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
地球只有一個，希望同學們都成為地球的環(huán)保小衛(wèi)士，用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。
我相信只要我們?nèi)巳俗龀鲆稽c小小貢獻，我們的地球?qū)⒆兊酶利悺?BR> 建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇九
在學校里破壞環(huán)境的同學們：
學校是我們第二個家，同時也是我們學習新知識的寶地。學校賜給了我們良好的學習環(huán)境，可我們中有些同學卻為了一點點快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校園大操場和小操場中間的竹子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。學校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng)造的，為此，我提出幾項建議：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等，在學校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟入垃圾箱內(nèi)。
2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界的.一員，更是校園風景線，請同學們在游戲時足下留情，繞道而行。
3、不將食物帶進教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。
4、清除白色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，一次性水杯帶進學校。
5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。
6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂涂亂刻亂畫。
7、節(jié)約能源，從我做起。用水一定要及時關(guān)閉水龍頭，明亮時一定要及時關(guān)閉電燈，投影、一體機、電腦、電扇等用電設(shè)備不用時一定要及時關(guān)閉，杜絕浪費現(xiàn)象。
8、愛護公共設(shè)施，不破壞學校的公共財產(chǎn)，包括洗手間里的一切設(shè)施。
9、愛護校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學們，學校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應當保護好學校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學校更璀璨的明天!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇十
大伯大拇指扣住碗口，其它四只手托著碗底，水在不時地蕩漾，時不時地掠過大伯粗糙的大拇指，很早就聽說過張大伯不愛干凈，今日真是百聞不如一見，徹徹底底地見識到了。正當我聯(lián)想著大伯的手在接水的前一秒做了什么，大伯一把水端到了我面前的桌子上，而我早已渴意全無，我問大伯：“您家沒有一次性杯子嗎?”“一次性?我們家就從來沒有過一次性的東西，那多浪費?！贝蟛f話有些激動了。浪費，是啊，對于你來說得花多少錢呀。我心中暗想。
話不投機半句多，我覺得實在沒有再呆下去的必要了，便找了個借口離開了。出門后我不禁嘆了口氣，這樣做才能省幾個錢啊，還不夠讓人煩呢?；丶液?，我把事情告訴了爸爸媽媽，他們也跟我持相同態(tài)度，認為張大伯太過節(jié)儉，摳門到家。此事沒多久，我們一家看當?shù)氐碾娨暸_，竟看到了張大伯家，張大伯也在鏡頭中露臉了，原來當?shù)赜浾叩弥獜埓蟛俏画h(huán)保先鋒便來采訪，做成節(jié)目以此來教育大家，記者說道張大伯的生活是低碳環(huán)保的，目前我國正倡導這樣的生活方式，要杜絕浪費和廢氣排放，張大伯是有著先進思想的優(yōu)秀黨員。
看完后，我們一家人面面相覷。我不禁感慨自己太不懂事。原來環(huán)保也很簡單，張大伯感動了我，相信也感動了更多人，正是有了像張大伯這樣的環(huán)保先鋒，才能帶動更多的人支持環(huán)保，希望大家都動起來，為了我們的明天，一起環(huán)保吧。
六年級環(huán)境保護英語篇十一
親愛的老師們、同學們：
記得我們剛剛學了語文課《這片土地是神圣的》，文中告訴我們：我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。
是啊，我們平時常常會聽到一句話，叫“珍惜自然資源，共營生命綠色。”但現(xiàn)實呢?有多少人重視?有多少人能自覺地做到?水龍頭不隨手關(guān)，清澈的自來水嘩嘩地流個不停;白天亮著電燈，空調(diào)、電視機開著長時間空無一人;筆記本、學習用具未用完就被隨手丟進垃圾桶，剩菜剩飯無人問津……地球——這位人類的母親，這位生命的搖籃，已被人類破壞的千瘡百孔。
你看，人類為了滿足自己的欲望，不加節(jié)制地開采石油、黃金、煤炭、礦石……加多了自然災害;非法的伐木，已不見了原始森林，造成了大量的泥失流;污染企業(yè)的大量誕生，亂排亂放，沒了從前的綠水青山，到處是霧霾，空氣質(zhì)量每況愈下;黑煙囪、白色污染、各種垃圾到處可見……地球慷慨地向人類提供了一切所需，從不求回報，而人類卻無止境的索取，并想盡各種手段傷害著“母親”。
老師們、同學們，地球是我們唯一的家園，我們趕快行動吧!一起來參與，人人當好保護環(huán)境的主人翁，讓我們的家園變得越來越美麗!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇十二
親愛的朋友們：
我們生活的地球，是一個美麗的星球，幾千年前，地球上草木茂盛，百花齊開，崇山峻嶺，水流輕緩，春風不息。那時，地球是全宇宙最美麗、最有特色的?？墒?，如今的地球，已經(jīng)被人類折磨得痛苦不堪。
現(xiàn)在，人們私自砍伐樹木，利用樹木做出對大自然有害的事，破壞大自然的生態(tài)平衡。人類把樹木砍了，鳥兒因為沒有樹木筑巢建家而飛走。只要鳥兒飛走了，害蟲就會成群結(jié)隊向莊稼進攻，莊稼會顆粒無收，人們最終會因無食可吃而死。人們要是繼續(xù)亂砍伐樹木，當自然災害來的時候，沒有大樹和樹根做防護的屏障，下大雨時，樹木不能及時吸收儲存水分，雨水就會泛濫成災;沙塵暴來臨時，如果沒有樹木來防風沙，沙塵將肆無忌憚的吹遍大地;沒有樹木來進行光合作用制造氧氣，人們還不能吸收到新鮮的空氣呢!
不僅僅是砍伐樹木，人們開采的石油也是一個重大危險之一。前幾天的《新聞聯(lián)播》上說：“現(xiàn)在石油漏油事件非常嚴重，如果不及時制止，堵住漏油管道的漏油口，石油就會繼續(xù)擴散，向西洋彌漫?！庇行O民出海捕魚的時候不得不停止捕魚，因為他們看到彌漫著石油的海面上一片漆黑，看不到任何水生物，水里一片渾濁。在這樣下去，水生物將會受到滅頂之災，而大自然的生態(tài)平衡也無法保持原狀。
以上所有自然災害都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?，要想保持生態(tài)平衡，就得好好的從身邊的每一件小事做起。雖然是小事，但是為祖國邁出的不止一小步，而是遠遠的一大步，只有這樣，才能讓我們的中國文化一代一代傳承下去。而且，世界上因人類破壞生態(tài)平衡的時事件還有很多很多。比如“白色污染”就是一個很好的例子。要不是我們隨意把塑料制品丟在街頭，這些塑料袋、塑料杯就不會飄落在樹枝上、房頂上，就更加不會產(chǎn)生“白色污染”來危害我們的`生活。其實，白色污染已經(jīng)把它罪惡的魔爪伸向了我們，要不好好預防，以后還會出現(xiàn)“廢氣污染”、“電力污染”、“紙屑污染”等等。等它們所有都到齊了的時候，世界可能會無法挽救，最終因污染嚴重而毀滅。
以北京為例，若人均每天需消費的一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值上萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種對“環(huán)保進行保護”吧。
垃圾對我們?nèi)祟悺游?、自然界都有極大的危害，因此我們一定要好好保護環(huán)境?？梢曰厥铡⒅貜屠玫睦灰驗榕K就隨便丟棄、亂扔。如果循環(huán)使用，減少生產(chǎn)，這樣，環(huán)境就會凈化，地球也會變得比以前更加美好。
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇十三
尊敬的xx校長：
您好!
我是本校一名六年級的學生，在這所學校已經(jīng)生了六年了。我們的學校風景優(yōu)美，景色迷人?？墒牵€有許多美中不足的地方。學校教學樓的樓梯上，隨處都可以看見許多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會有一次性塑料杯。許多同學還會從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過的人看得也很不舒服。學校操場上的垃圾也隨處可見。放眼一望，有許多白色的紙，使原本美麗干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負擔。做為本校的一名小學生，我向您提出以下幾點建議：
1.可以在周一的晨會以“保護壞境”為主題，開展一次活動。
2.可以在班級里讓班主任以“保護環(huán)境”為主題，開展一次班會并讓同學們搜集一些保護環(huán)境的`資料。
3.可以在學校里開展一次“保護環(huán)境”的名言標語征集活動。
4.可以讓同學們?yōu)槟銖U物利用，自己動手制作一些環(huán)保小制作。學校是我們大家的，保護環(huán)境需要我們每個人自己去努力。從身邊的小事做起，保護我們校園的環(huán)境。
六年級環(huán)境保護英語篇十四
森林是地球的“肺”，因為森林有很多功能。
一：將我們呼出的二氧化碳凈化成空氣。
二：提高空氣濕度。
三：保護水土，防范風沙，保護生命物種，維護生態(tài)平衡。就是因為這三項功能才大大的改善居民的生活質(zhì)量。
森林是地球必不可少的一部分，可是因為人們的亂砍亂伐，導致森林面積急劇下降?？撤フ邔淠局瞥梢浑p雙筷子，一件件家具等等。當砍伐者將錢收入囊中時有沒有想過森林與我們是共存的。如果森林與城市相結(jié)合那該多么美好??！每天一打開窗，便是這樣一幅畫面：樹梢青青，枝頭上的小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著歡樂的歌曲，風兒吹過柳姑娘的`面頰將它的長發(fā)吹起，長發(fā)拂過水面，水面上漾起道道皺紋。這是一幅多么美麗的畫面??！
了沒一會，我又看見：一位老人將地上的一個可樂瓶撿了起來。我情不自禁的想：環(huán)境保護不僅要外在美，也要像這位老人一樣有內(nèi)在美。我們或許不能播出一片森林，但我們可以種下一棵綠樹，每人種一棵樹，千千萬萬的綠樹，終會有成林的時候；我們不能讓地球上沒有垃圾，但我們可以撿起一片垃圾，讓那一塊地方變干凈；我們或許不能讓天空變藍，但是我們一起努力總有一天可以讓大地變綠。
讓我們一起珍惜資源，保護環(huán)境，為保護我們的地球媽媽而共同努力，改變這個世界，那么世界將更加美好、愉快！
六年級環(huán)境保護英語篇十五
我的小學生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。
miss在同學們的眼中是一位嚴厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學們畢業(yè)考的成績，為了同學們的美好前途，他總是不斷的對同學們不斷的付出。每天，我們兩個班的作業(yè)堆得像一座山，她利用下課的點滴時間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
miss鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲笑語；可是下課后”聽眾“們走了，miss就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，miss鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學生活，踏上了成長的道路，去上中學了。一回想起來，其實，最應該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們！
六年級環(huán)境保護英語篇十六
新的學期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)從五（4）班升到了六（4），當然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！
我們的數(shù)學老師和英語老師也變了，但是他們的本領(lǐng)也不比以前的差，很嚴格哦！
我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個游戲，把英語交通公路單詞分別發(fā)給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險）發(fā)給我們，把我們說成是危險人物了，弄得同學們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報到哪個單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學會快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！
六年級環(huán)境保護英語篇十七
尊敬的xx校領(lǐng)導：
你們好!
咱們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的.余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，咱們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學校領(lǐng)導，為了能讓咱們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源[〕的行列中。
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟睢Σ涣夹袨樽龀龊侠砼u。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
六年級環(huán)境保護英語篇十八
遠方的山脈，大樹撐天，森林覆蓋，綠色一片。森林很美麗!可是，因為我們的亂砍亂伐。森林的樹已經(jīng)所剩無幾了。
森林是綠化，森林里的樹是鳥兒的家。我們不能為了一己之私，而讓可愛的小鳥無家可歸。
樹生機勃勃，為我們?nèi)祟悷o私奉獻。如果我們砍了樹，破壞生態(tài)環(huán)境，就會受到大自然的懲罰。因此，我們要愛護樹木，保護森林，不能濫砍濫伐，要和大自然“和睦相處”，構(gòu)建一個和諧的自然生態(tài)環(huán)境。
樹渾身都是寶。比如：樹樁上的年輪，可以讓我們走出困境;樹枝可以當細細的火柴;樹葉可以為我們擋雨;最重要得是樹根，樹根可以固定小樹，讓小樹不被風吹倒，長成大樹。
樹可以預防龍卷風的來襲。防止塵土的突然來襲。樹還可以吸收人體呼出的二氧化碳來進行光合作用，并放出氧氣。使人不會在短時間內(nèi)呼吸困難而死。
六年級環(huán)境保護英語篇十九
英語老師讓幾個學生分發(fā)試卷。后來英語老師說：“這個單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲?！碑斘衣牭竭@是我的名字時，我太高興了！班里只有我一個人得了滿分，心里激動萬分。英語老師接著說：“這份試卷大部分學生都在丟分，看問題選答案。很多同學想不出選哪個答案？”這是事實。我也花了很多時間在這個話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯。然后，英語老師讓我們修改試卷，并解釋了錯誤的問題。當然，我的英語老師給了我一張彩票！同時被表揚的同學中有一個是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎勵。
心里的大石頭終于落地了。
六年級環(huán)境保護英語篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是__學校六4班中的一員。
學校，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學生們共同學習的環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現(xiàn)在，我們在馬路上經(jīng)常會看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護環(huán)境，人人有責?！边@句標語，但是我們這個城市這么大，除了環(huán)衛(wèi)工人外，又有多少個人做到了保護環(huán)境呢?如果人人都做到保護環(huán)境，那我們這個城市還會存在垃圾嗎?還會有環(huán)衛(wèi)工人要保護環(huán)境嗎?我們的學校也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的存在嗎?還會有值周生每天都要撿紙嗎?如果人人都不買零食，那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎?如果我們一心要保護環(huán)境，那么我來給你們提幾點建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因為每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續(xù)下來。
我們要珍惜每一棵大樹，因為大樹不僅僅可以創(chuàng)造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用!
作為__學校的一員，我有責任保護校園環(huán)境，請本校的所有教師與學生共同攜起手來，共同保護我們一起生活的環(huán)境吧!
六年級環(huán)境保護英語篇二十一
地球，一個美麗的星球。是藍綠相間的外衣使地球年輕而美麗，而我們地球人也為擁有這個星球而自豪。
在美麗的大森林里，藏著各式各樣的珍奇動物和植物。這里是它們棲息的天堂?？蓯鄣慕鸾z猴在樹上來個倒掛金鉤、活潑的鳥兒在這里舉行歌詠大賽、茂密的叢林植物展開著激烈的成長比賽、美麗的花朵在這里召開選美大會。
一天的熱鬧往往是從清晨開始的。天還只是蒙蒙亮，森林里的花兒們穿上了漂亮的花衣裳，用晶瑩的露珠來點綴，那晶瑩剔透的露珠滾落在嫩綠的小草上、打在熟睡的`小蟲身上，是花香喚醒了整個森林。歡快的一天就這樣開始了。
可惜好景不長，伐木的工人們用轟隆的機器聲震驚了整個森林，動物們用驚恐的眼神看著、聽著，不知道發(fā)生了什么事，都愣在那里。只有小鳥想探個究竟，在空中盤旋，看著自己的家變成了一座座高樓，它們終于明白了。黑煙涂抹著它們美麗的羽毛。溫馨的家不復存在了，天空不再湛藍、河水不再清澈。藍綠相間的外衣也變得灰暗。我們的星球失去了她美麗的光環(huán)。
華麗的城市高樓也沒有給他增添任何色彩，新樓沒幾天就被煙塵涂抹得變了樣，沙塵更是橫掃一切，原本清澈的小溪飄散著令人窒息的惡臭。人類幾乎無處可逃了。人們懷念起大樹，懷念起森林和小溪，還有曾經(jīng)居住在那里的動物和植物們。是他們帶走了藍綠相間的外套？讓我們?nèi)绱撕洌?BR> 人們思考著，終于明白了，人們開始不斷地種草、植樹、關(guān)掉煙囪。他們用自己的行動清除著曾經(jīng)自己種下的苦果，雖然很艱辛，但我們又看到了綠樹成蔭、聽到了小鳥的歌唱、聞到了花的芬芳。
保護環(huán)境，人人有責！讓我們攜起手來，為我們的星球換上一件更加華麗的外衣！
六年級環(huán)境保護英語篇二十二
尊敬的xx校領(lǐng)導：
您好，校長。我是本校一名六年級的小學生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學樓，可是一走進這幾棟教學樓，仔細觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣。在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的.流走，好浪費。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，大家可以做到嗎?節(jié)約用水不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起，要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥，”的觀念。時時處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學生，我提出以下建議：
1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標語。這樣，來水池用水的師生，可以看到標語。
2、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。
3、每個班級召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會，讓每名同學都談談自己的建議和意見。
4、學校開展“節(jié)約用水”的標語和妙招征集活動。節(jié)約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節(jié)約用水意識，從小處做起，共同行動，節(jié)約每一滴水!
六年級環(huán)境保護英語篇二十三
敬愛的xx老師、親愛的同學們、尊敬的校長：
你們好!
陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學校”。
但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學們身邊。我們每個人都。
希望在一個清潔、舒適的.環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
5、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。
6、雙休日時間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!
建議人：
只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。
六年級環(huán)境保護英語篇二十四
1、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
3、人要美，地球更要美！
4、綠色是生命的顏色，想維持生命就請保護綠色環(huán)境。
5、不隨地亂扔垃圾。
6、依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
7、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
8、把綠色還給地球。
9、輕輕地走，正如你輕輕地來，不留下一片紙屑。
10、環(huán)境衛(wèi)生是我們愛護綠化所邁出的第一步！
11、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！
12、做好事，保護綠化。
13、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
14、彎下腰，撿一撿，舉手之勞，做個有心人。
16、人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。
17、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
18、環(huán)境保護從我身邊做起。
19、保護環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。
20、合理利用資源保護生態(tài)平衡促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
21、熱帶雨林——地球的肺。
22、自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活，健康適度消費。
24、植樹造林，功在千秋。
25、節(jié)約一滴水，地球更美麗。
26、草有生命，切勿殺生。
27、水是一切生命的起源點。
28、綠色社會，動手筑造。
29、以前是綠色創(chuàng)造了這片”天堂“，現(xiàn)在是垃圾創(chuàng)造了這處”地獄“。
30、請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
六年級環(huán)境保護英語篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
保護環(huán)境人人有責，但是在現(xiàn)實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標語，他們經(jīng)常會亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點兒的人還會隨地大小便?？墒?，我們少先隊員不會這樣，我們要杜絕這些壞習慣，把他們?nèi)枷麥绲簟?BR> 現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些提示語牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提示語比起那些富有情趣，又能打動人的提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打動人的提示語，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”“小草有生命，足下多留青”。它們就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。
我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得更加明亮。
在網(wǎng)上，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日，馬路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾，撿香煙頭等，可見上海人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔，多么愛衛(wèi)生啊!
我希望，我們_人也要那么熱愛衛(wèi)生，保護環(huán)境啊!
我的演講完畢!謝謝大家!
六年級環(huán)境保護英語篇二
鄰居張大伯是退休黨員教師，兒子也是為黨員教師，家庭條件優(yōu)越，可在鄰居們的眼里，他可是位摳門的老大爺。
有一次我放學回家，發(fā)現(xiàn)爸媽不在家，熱心的張大伯便把我喊到他們家去坐一會。一進去就覺得他們家好亂啊，到處都掖著藏著塑料袋，省著這些塑料袋能賺多少錢啊，我心里不禁暗想。這些東西放在家里既難看又不衛(wèi)生，這又是何苦呢?難過鄰居們都說他摳門。
時值七月中旬，正是最熱的時候，我本不想麻煩張大伯，怎奈酷暑難當，我便說：“大伯，好熱啊。”我剛想說能不能開空調(diào)，張大伯便給我拿來了一把大蒲扇，我看著這扇子又用疑惑的眼神看著他家那臺舊得發(fā)黃的空調(diào)，大伯好像明白了我的意思，便對我說：“這空調(diào)已經(jīng)有四五年沒用了，也臟了老了，索性就不用了。”我懷疑地問張大伯：“那這幾年里您熱的時候怎么辦啊?”大伯說：“我這老胳膊老腿的，也不怎么活動，心靜自然涼，熱時最多拿著你手里的那把大蒲扇坐在院子里的樹蔭下吹吹自然風?！蔽翼樦蟛难凵窨慈?，果然看到了一個院子，兩棵大樹幾乎把整個院子都籠罩在樹蔭之下。我想摳門也有摳門的過法，省了電費來吹自然風，張大伯真是精明人。
六年級環(huán)境保護英語篇三
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我是本市的一名小學生。近來，我發(fā)現(xiàn)本市環(huán)境問題非但沒有得到改善，反而逐漸惡化。如：綠化帶中垃圾成堆;行人隨意踐踏綠化帶;人們隨地吐痰，亂扔垃圾等現(xiàn)象層出不窮;墻上“牛皮癬”層層疊疊;人行道上經(jīng)常會出現(xiàn)狗隨地大小便的痕跡;白色污染也未得到治理。
我認為，這些問題的形成原因首先是人們對保護環(huán)境、拯救地球的意識模糊;其次，各相關(guān)部門沒有作好對市民進行環(huán)境保護的宣傳工作;第三，各機關(guān)沒有加大力度對各種環(huán)境問題采取有效的措施，也沒有認真管理;第四，部分機關(guān)甚至對市民的提議視而不見、置之不理，從不采納?；蛴胸澑賳T謊報，說環(huán)境維護得很好，迷惑上司，使其對環(huán)境問題的的嚴重性不清楚，從而未治理。
對以上這些因素，我怒氣填胸，在此對這些問題提出一些建議：
一、加大管理力度，對破壞環(huán)境的行為進行批評，并給予嚴厲的懲處。
二、加大對市民環(huán)保意識的宣傳，定時(如周六至周一下午)在各處安排宣傳人員進行宣傳，并在人流多、又顯眼的地方安裝一些宣傳欄，專門宣傳環(huán)保的重要性，并定期更換新內(nèi)容。
三、拒絕“走過場”。應長期檢查或不定期突擊式檢查，并做好xxxx。對泄密人員一律處罰。不得出現(xiàn)與被檢查人員勾結(jié)的情況。
四、專門設(shè)置張貼欄，清除“牛皮癬”。使市民有地方張貼如“尋人啟事”“房屋出租”等信息，同時，把停水、停電等信息及時張貼出來，起到便民作用。
五、虛心接受群眾意見，并對群眾所反映的關(guān)于某部門的錯誤進行調(diào)查，要求其迅速整改。同時，在張貼欄、宣傳欄、郵局等地裝上專用的意見箱，并且鼓勵市民積極發(fā)動“環(huán)保風”。
以上是我的一些想法，還不夠成熟。希望在您的領(lǐng)導下，全體市民一起攜手拯救人類的家園吧!讓大家一起為世界做些貢獻吧!讓大家一起讓地球健康地繼續(xù)存在吧!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇四
說到垃圾，這也是近幾年來比較令人郁悶的問題。每年大量的垃圾都要填埋在地下或有些直接排放進河流里。配填埋的土地永遠不能種莊稼，被污染的河流就會進入江海，最后導致整體水質(zhì)下降。為了使這種情況發(fā)生的幾率小一點，媽媽把每天的垃圾都會分好類才會去倒掉。這樣還會幫助了收垃圾的阿姨減輕一些不必要的負擔。
每天早上一家人上班的上班，上學的上學，出門了以后家里一個人也沒有。但電源插座還在插著，也就是說源源不斷的電在被無形的浪費掉。在了解到一些有關(guān)電力資源的資料時，我們意識到了隨手拔掉電源應成為一種習慣。既節(jié)約了電也節(jié)省了好多電費。
水資源也是大家熱議的話題，所有的人都在喊：“要節(jié)水，要節(jié)水!”但實際到底節(jié)了多少水誰也不知道。我們家對于節(jié)水有很嚴格的制度。首先每天做飯的淘米水不能直接倒掉，而是去澆花。洗菜或刷牙洗臉的水都留著沖廁所。在洗手擦肥皂時很多人都會直接擦肥皂而忘記關(guān)掉水龍頭，這樣就會有大量的水被浪費掉。所以我們一家都養(yǎng)成了隨手關(guān)掉水龍頭的好習慣。
像這樣環(huán)保的例子有很多，而且每一項都是每個人在日常生活中隨手就能做的小事。我們做這些事情時，不僅是為了環(huán)保而環(huán)保，它也會使我們的生活質(zhì)量提高。所以我提倡要創(chuàng)建綠色家園，從身邊小事做起。
六年級環(huán)境保護英語篇五
局長伯伯：
您好!
我是實驗小學的一名學生。近幾年，家鄉(xiāng)的變化大了。
馬路非常寬廣，每戶人家也都有著大房子，過著豪華的日子。
但是一塵不變的還要數(shù)家鄉(xiāng)的環(huán)境了。
人們隨地吐痰，不講究衛(wèi)生。特別是正在騎車的人，不愿意停下車，走到垃圾桶邊吐痰，而是隨便一吐。
在此，我建議您能在路旁多設(shè)垃圾桶，要既環(huán)保又實用的垃圾桶。
還有，在花園里，經(jīng)常有人踩踏花草，破壞樹木。雖然在旁邊常設(shè)有‘小草也有生命’等字樣，但市民還是隨意踩踏。
為此，我希望局長伯伯能派幾位工作人員，輪流看守，不要隨意踐踏。
另外。我還發(fā)現(xiàn)許多工廠排放的廢氣都不進行處理，而是讓它隨著空氣流動。有的時候，工廠排放的廢氣在天上形成一條又粗又長的巨龍。要知道，這種物體是有毒的，人類吸多了，會對身體不好。所以，我懇請環(huán)保局能請科學家發(fā)明一種把廢氣轉(zhuǎn)換為對人類有益物體的機器。
當然，我更希望大家不要為了一己私利，而做破壞地球的事情。要知道，如果我們不加節(jié)制的破壞，必將加快地球的毀滅。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切，使我們的家園永遠陽光燦爛。
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇六
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好!
我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護環(huán)境”人人有責，所以，我建議：
1、組織同學參加一些和保護環(huán)境有關(guān)的活動，讓同學認識到保護環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對環(huán)境保護這個問題加以關(guān)注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環(huán)境的活動。
4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中看看我這個小學的建議。
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇七
敬愛的社會大眾：
地球就像是呵護我們成長的母親一般，絲毫不求回報的向我們付出我們所需要的東西，哪怕這樣會損害她的生命。向地球不斷索取的我們就像是那可怕的吸血蟲一般。
最近我看了一篇名為《只有一個地球》的文章，文章上說到那些為了自己的利益而不計后果的損害或者破壞地球的人，還抱著地球如果被毀壞了便可以移居到別的星球上生存的幻想。然而宇航員在整個宇宙卻依然沒有發(fā)現(xiàn)第二個地球的存在。
地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。我們現(xiàn)在還有亡羊補牢的機會不要等到連這樣的機會都失去了才覺得惋惜，我們只有保護我們的地球，愛護環(huán)境，我希望從現(xiàn)在開始我們都能做到這些：
1、珍惜現(xiàn)在已經(jīng)開始被污染的空氣：將廢氣排放到空氣中的工廠應該先把空氣進化了之后再排放，這樣工業(yè)廢氣才會隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源：如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的`枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3、珍愛水資源：水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇八
我只有一個地球，地球給了我們一個的不可替代的生存環(huán)境，也給我們提供了許多的豐富的資源。
可以說，沒有地球就沒有我們?nèi)祟悺?BR> 可是我們很多人卻缺少保護地球的意識，不自覺在破壞著環(huán)境。
比如隨地扔垃圾，在公共物品上亂涂亂畫，亂折樹木花草，浪費水電，工廠亂排污……這些行為隨處可見。
上述行為都是我們的`環(huán)境保護意識差，自我約束能力不強造成的。
作為祖國未來的我們，一定要提高自身的環(huán)保意識，才能使地球得到有效地保護，讓人類長久在這里繁衍生息。
在此，我要向你們提出幾點環(huán)保建議：
1、不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，垃圾一定要分類后扔進垃圾箱。
2、愛護公共物品，不要隨意破壞。
3、盡量選擇低碳出行，可以用自行車就騎自行車，能步行的就步行，盡量減少開車出行。
4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食，為地球節(jié)省資源。
5、盡量不使用一次性物品，如一次性筷子，一次性飯盒。
減少使用紙巾，多使用手帕。
6、不亂踏草坪，愛護花草，保護樹木。
7、慎用清潔劑，多用肥皂，減少清潔劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
地球只有一個，希望同學們都成為地球的環(huán)保小衛(wèi)士，用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。
我相信只要我們?nèi)巳俗龀鲆稽c小小貢獻，我們的地球?qū)⒆兊酶利悺?BR> 建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇九
在學校里破壞環(huán)境的同學們：
學校是我們第二個家，同時也是我們學習新知識的寶地。學校賜給了我們良好的學習環(huán)境，可我們中有些同學卻為了一點點快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校園大操場和小操場中間的竹子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。學校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng)造的，為此，我提出幾項建議：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等，在學校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟入垃圾箱內(nèi)。
2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界的.一員，更是校園風景線，請同學們在游戲時足下留情，繞道而行。
3、不將食物帶進教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。
4、清除白色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，一次性水杯帶進學校。
5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。
6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂涂亂刻亂畫。
7、節(jié)約能源，從我做起。用水一定要及時關(guān)閉水龍頭，明亮時一定要及時關(guān)閉電燈，投影、一體機、電腦、電扇等用電設(shè)備不用時一定要及時關(guān)閉，杜絕浪費現(xiàn)象。
8、愛護公共設(shè)施，不破壞學校的公共財產(chǎn)，包括洗手間里的一切設(shè)施。
9、愛護校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學們，學校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應當保護好學校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學校更璀璨的明天!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇十
大伯大拇指扣住碗口，其它四只手托著碗底，水在不時地蕩漾，時不時地掠過大伯粗糙的大拇指，很早就聽說過張大伯不愛干凈，今日真是百聞不如一見，徹徹底底地見識到了。正當我聯(lián)想著大伯的手在接水的前一秒做了什么，大伯一把水端到了我面前的桌子上，而我早已渴意全無，我問大伯：“您家沒有一次性杯子嗎?”“一次性?我們家就從來沒有過一次性的東西，那多浪費?！贝蟛f話有些激動了。浪費，是啊，對于你來說得花多少錢呀。我心中暗想。
話不投機半句多，我覺得實在沒有再呆下去的必要了，便找了個借口離開了。出門后我不禁嘆了口氣，這樣做才能省幾個錢啊，還不夠讓人煩呢?；丶液?，我把事情告訴了爸爸媽媽，他們也跟我持相同態(tài)度，認為張大伯太過節(jié)儉，摳門到家。此事沒多久，我們一家看當?shù)氐碾娨暸_，竟看到了張大伯家，張大伯也在鏡頭中露臉了，原來當?shù)赜浾叩弥獜埓蟛俏画h(huán)保先鋒便來采訪，做成節(jié)目以此來教育大家，記者說道張大伯的生活是低碳環(huán)保的，目前我國正倡導這樣的生活方式，要杜絕浪費和廢氣排放，張大伯是有著先進思想的優(yōu)秀黨員。
看完后，我們一家人面面相覷。我不禁感慨自己太不懂事。原來環(huán)保也很簡單，張大伯感動了我，相信也感動了更多人，正是有了像張大伯這樣的環(huán)保先鋒，才能帶動更多的人支持環(huán)保，希望大家都動起來，為了我們的明天，一起環(huán)保吧。
六年級環(huán)境保護英語篇十一
親愛的老師們、同學們：
記得我們剛剛學了語文課《這片土地是神圣的》，文中告訴我們：我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。
是啊，我們平時常常會聽到一句話，叫“珍惜自然資源，共營生命綠色。”但現(xiàn)實呢?有多少人重視?有多少人能自覺地做到?水龍頭不隨手關(guān)，清澈的自來水嘩嘩地流個不停;白天亮著電燈，空調(diào)、電視機開著長時間空無一人;筆記本、學習用具未用完就被隨手丟進垃圾桶，剩菜剩飯無人問津……地球——這位人類的母親，這位生命的搖籃，已被人類破壞的千瘡百孔。
你看，人類為了滿足自己的欲望，不加節(jié)制地開采石油、黃金、煤炭、礦石……加多了自然災害;非法的伐木，已不見了原始森林，造成了大量的泥失流;污染企業(yè)的大量誕生，亂排亂放，沒了從前的綠水青山，到處是霧霾，空氣質(zhì)量每況愈下;黑煙囪、白色污染、各種垃圾到處可見……地球慷慨地向人類提供了一切所需，從不求回報，而人類卻無止境的索取，并想盡各種手段傷害著“母親”。
老師們、同學們，地球是我們唯一的家園，我們趕快行動吧!一起來參與，人人當好保護環(huán)境的主人翁，讓我們的家園變得越來越美麗!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇十二
親愛的朋友們：
我們生活的地球，是一個美麗的星球，幾千年前，地球上草木茂盛，百花齊開，崇山峻嶺，水流輕緩，春風不息。那時，地球是全宇宙最美麗、最有特色的?？墒?，如今的地球，已經(jīng)被人類折磨得痛苦不堪。
現(xiàn)在，人們私自砍伐樹木，利用樹木做出對大自然有害的事，破壞大自然的生態(tài)平衡。人類把樹木砍了，鳥兒因為沒有樹木筑巢建家而飛走。只要鳥兒飛走了，害蟲就會成群結(jié)隊向莊稼進攻，莊稼會顆粒無收，人們最終會因無食可吃而死。人們要是繼續(xù)亂砍伐樹木，當自然災害來的時候，沒有大樹和樹根做防護的屏障，下大雨時，樹木不能及時吸收儲存水分，雨水就會泛濫成災;沙塵暴來臨時，如果沒有樹木來防風沙，沙塵將肆無忌憚的吹遍大地;沒有樹木來進行光合作用制造氧氣，人們還不能吸收到新鮮的空氣呢!
不僅僅是砍伐樹木，人們開采的石油也是一個重大危險之一。前幾天的《新聞聯(lián)播》上說：“現(xiàn)在石油漏油事件非常嚴重，如果不及時制止，堵住漏油管道的漏油口，石油就會繼續(xù)擴散，向西洋彌漫?！庇行O民出海捕魚的時候不得不停止捕魚，因為他們看到彌漫著石油的海面上一片漆黑，看不到任何水生物，水里一片渾濁。在這樣下去，水生物將會受到滅頂之災，而大自然的生態(tài)平衡也無法保持原狀。
以上所有自然災害都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?，要想保持生態(tài)平衡，就得好好的從身邊的每一件小事做起。雖然是小事，但是為祖國邁出的不止一小步，而是遠遠的一大步，只有這樣，才能讓我們的中國文化一代一代傳承下去。而且，世界上因人類破壞生態(tài)平衡的時事件還有很多很多。比如“白色污染”就是一個很好的例子。要不是我們隨意把塑料制品丟在街頭，這些塑料袋、塑料杯就不會飄落在樹枝上、房頂上，就更加不會產(chǎn)生“白色污染”來危害我們的`生活。其實，白色污染已經(jīng)把它罪惡的魔爪伸向了我們，要不好好預防，以后還會出現(xiàn)“廢氣污染”、“電力污染”、“紙屑污染”等等。等它們所有都到齊了的時候，世界可能會無法挽救，最終因污染嚴重而毀滅。
以北京為例，若人均每天需消費的一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值上萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種對“環(huán)保進行保護”吧。
垃圾對我們?nèi)祟悺游?、自然界都有極大的危害，因此我們一定要好好保護環(huán)境?？梢曰厥铡⒅貜屠玫睦灰驗榕K就隨便丟棄、亂扔。如果循環(huán)使用，減少生產(chǎn)，這樣，環(huán)境就會凈化，地球也會變得比以前更加美好。
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
六年級環(huán)境保護英語篇十三
尊敬的xx校長：
您好!
我是本校一名六年級的學生，在這所學校已經(jīng)生了六年了。我們的學校風景優(yōu)美，景色迷人?？墒牵€有許多美中不足的地方。學校教學樓的樓梯上，隨處都可以看見許多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會有一次性塑料杯。許多同學還會從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過的人看得也很不舒服。學校操場上的垃圾也隨處可見。放眼一望，有許多白色的紙，使原本美麗干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負擔。做為本校的一名小學生，我向您提出以下幾點建議：
1.可以在周一的晨會以“保護壞境”為主題，開展一次活動。
2.可以在班級里讓班主任以“保護環(huán)境”為主題，開展一次班會并讓同學們搜集一些保護環(huán)境的`資料。
3.可以在學校里開展一次“保護環(huán)境”的名言標語征集活動。
4.可以讓同學們?yōu)槟銖U物利用，自己動手制作一些環(huán)保小制作。學校是我們大家的，保護環(huán)境需要我們每個人自己去努力。從身邊的小事做起，保護我們校園的環(huán)境。
六年級環(huán)境保護英語篇十四
森林是地球的“肺”，因為森林有很多功能。
一：將我們呼出的二氧化碳凈化成空氣。
二：提高空氣濕度。
三：保護水土，防范風沙，保護生命物種，維護生態(tài)平衡。就是因為這三項功能才大大的改善居民的生活質(zhì)量。
森林是地球必不可少的一部分，可是因為人們的亂砍亂伐，導致森林面積急劇下降?？撤フ邔淠局瞥梢浑p雙筷子，一件件家具等等。當砍伐者將錢收入囊中時有沒有想過森林與我們是共存的。如果森林與城市相結(jié)合那該多么美好??！每天一打開窗，便是這樣一幅畫面：樹梢青青，枝頭上的小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著歡樂的歌曲，風兒吹過柳姑娘的`面頰將它的長發(fā)吹起，長發(fā)拂過水面，水面上漾起道道皺紋。這是一幅多么美麗的畫面??！
了沒一會，我又看見：一位老人將地上的一個可樂瓶撿了起來。我情不自禁的想：環(huán)境保護不僅要外在美，也要像這位老人一樣有內(nèi)在美。我們或許不能播出一片森林，但我們可以種下一棵綠樹，每人種一棵樹，千千萬萬的綠樹，終會有成林的時候；我們不能讓地球上沒有垃圾，但我們可以撿起一片垃圾，讓那一塊地方變干凈；我們或許不能讓天空變藍，但是我們一起努力總有一天可以讓大地變綠。
讓我們一起珍惜資源，保護環(huán)境，為保護我們的地球媽媽而共同努力，改變這個世界，那么世界將更加美好、愉快！
六年級環(huán)境保護英語篇十五
我的小學生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。
miss在同學們的眼中是一位嚴厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學們畢業(yè)考的成績，為了同學們的美好前途，他總是不斷的對同學們不斷的付出。每天，我們兩個班的作業(yè)堆得像一座山，她利用下課的點滴時間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
miss鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲笑語；可是下課后”聽眾“們走了，miss就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，miss鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學生活，踏上了成長的道路，去上中學了。一回想起來，其實，最應該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們！
六年級環(huán)境保護英語篇十六
新的學期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)從五（4）班升到了六（4），當然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！
我們的數(shù)學老師和英語老師也變了，但是他們的本領(lǐng)也不比以前的差，很嚴格哦！
我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個游戲，把英語交通公路單詞分別發(fā)給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險）發(fā)給我們，把我們說成是危險人物了，弄得同學們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報到哪個單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學會快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！
六年級環(huán)境保護英語篇十七
尊敬的xx校領(lǐng)導：
你們好!
咱們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的.余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，咱們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學校領(lǐng)導，為了能讓咱們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源[〕的行列中。
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟睢Σ涣夹袨樽龀龊侠砼u。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
六年級環(huán)境保護英語篇十八
遠方的山脈，大樹撐天，森林覆蓋，綠色一片。森林很美麗!可是，因為我們的亂砍亂伐。森林的樹已經(jīng)所剩無幾了。
森林是綠化，森林里的樹是鳥兒的家。我們不能為了一己之私，而讓可愛的小鳥無家可歸。
樹生機勃勃，為我們?nèi)祟悷o私奉獻。如果我們砍了樹，破壞生態(tài)環(huán)境，就會受到大自然的懲罰。因此，我們要愛護樹木，保護森林，不能濫砍濫伐，要和大自然“和睦相處”，構(gòu)建一個和諧的自然生態(tài)環(huán)境。
樹渾身都是寶。比如：樹樁上的年輪，可以讓我們走出困境;樹枝可以當細細的火柴;樹葉可以為我們擋雨;最重要得是樹根，樹根可以固定小樹，讓小樹不被風吹倒，長成大樹。
樹可以預防龍卷風的來襲。防止塵土的突然來襲。樹還可以吸收人體呼出的二氧化碳來進行光合作用，并放出氧氣。使人不會在短時間內(nèi)呼吸困難而死。
六年級環(huán)境保護英語篇十九
英語老師讓幾個學生分發(fā)試卷。后來英語老師說：“這個單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲?！碑斘衣牭竭@是我的名字時，我太高興了！班里只有我一個人得了滿分，心里激動萬分。英語老師接著說：“這份試卷大部分學生都在丟分，看問題選答案。很多同學想不出選哪個答案？”這是事實。我也花了很多時間在這個話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯。然后，英語老師讓我們修改試卷，并解釋了錯誤的問題。當然，我的英語老師給了我一張彩票！同時被表揚的同學中有一個是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎勵。
心里的大石頭終于落地了。
六年級環(huán)境保護英語篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是__學校六4班中的一員。
學校，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學生們共同學習的環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現(xiàn)在，我們在馬路上經(jīng)常會看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護環(huán)境，人人有責?！边@句標語，但是我們這個城市這么大，除了環(huán)衛(wèi)工人外，又有多少個人做到了保護環(huán)境呢?如果人人都做到保護環(huán)境，那我們這個城市還會存在垃圾嗎?還會有環(huán)衛(wèi)工人要保護環(huán)境嗎?我們的學校也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的存在嗎?還會有值周生每天都要撿紙嗎?如果人人都不買零食，那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎?如果我們一心要保護環(huán)境，那么我來給你們提幾點建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因為每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續(xù)下來。
我們要珍惜每一棵大樹，因為大樹不僅僅可以創(chuàng)造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用!
作為__學校的一員，我有責任保護校園環(huán)境，請本校的所有教師與學生共同攜起手來，共同保護我們一起生活的環(huán)境吧!
六年級環(huán)境保護英語篇二十一
地球，一個美麗的星球。是藍綠相間的外衣使地球年輕而美麗，而我們地球人也為擁有這個星球而自豪。
在美麗的大森林里，藏著各式各樣的珍奇動物和植物。這里是它們棲息的天堂?？蓯鄣慕鸾z猴在樹上來個倒掛金鉤、活潑的鳥兒在這里舉行歌詠大賽、茂密的叢林植物展開著激烈的成長比賽、美麗的花朵在這里召開選美大會。
一天的熱鬧往往是從清晨開始的。天還只是蒙蒙亮，森林里的花兒們穿上了漂亮的花衣裳，用晶瑩的露珠來點綴，那晶瑩剔透的露珠滾落在嫩綠的小草上、打在熟睡的`小蟲身上，是花香喚醒了整個森林。歡快的一天就這樣開始了。
可惜好景不長，伐木的工人們用轟隆的機器聲震驚了整個森林，動物們用驚恐的眼神看著、聽著，不知道發(fā)生了什么事，都愣在那里。只有小鳥想探個究竟，在空中盤旋，看著自己的家變成了一座座高樓，它們終于明白了。黑煙涂抹著它們美麗的羽毛。溫馨的家不復存在了，天空不再湛藍、河水不再清澈。藍綠相間的外衣也變得灰暗。我們的星球失去了她美麗的光環(huán)。
華麗的城市高樓也沒有給他增添任何色彩，新樓沒幾天就被煙塵涂抹得變了樣，沙塵更是橫掃一切，原本清澈的小溪飄散著令人窒息的惡臭。人類幾乎無處可逃了。人們懷念起大樹，懷念起森林和小溪，還有曾經(jīng)居住在那里的動物和植物們。是他們帶走了藍綠相間的外套？讓我們?nèi)绱撕洌?BR> 人們思考著，終于明白了，人們開始不斷地種草、植樹、關(guān)掉煙囪。他們用自己的行動清除著曾經(jīng)自己種下的苦果，雖然很艱辛，但我們又看到了綠樹成蔭、聽到了小鳥的歌唱、聞到了花的芬芳。
保護環(huán)境，人人有責！讓我們攜起手來，為我們的星球換上一件更加華麗的外衣！
六年級環(huán)境保護英語篇二十二
尊敬的xx校領(lǐng)導：
您好，校長。我是本校一名六年級的小學生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學樓，可是一走進這幾棟教學樓，仔細觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣。在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的.流走，好浪費。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，大家可以做到嗎?節(jié)約用水不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起，要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥，”的觀念。時時處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學生，我提出以下建議：
1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標語。這樣，來水池用水的師生，可以看到標語。
2、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。
3、每個班級召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會，讓每名同學都談談自己的建議和意見。
4、學校開展“節(jié)約用水”的標語和妙招征集活動。節(jié)約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節(jié)約用水意識，從小處做起，共同行動，節(jié)約每一滴水!
六年級環(huán)境保護英語篇二十三
敬愛的xx老師、親愛的同學們、尊敬的校長：
你們好!
陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學校”。
但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學們身邊。我們每個人都。
希望在一個清潔、舒適的.環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
5、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。
6、雙休日時間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!
建議人：
只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。
六年級環(huán)境保護英語篇二十四
1、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
3、人要美，地球更要美！
4、綠色是生命的顏色，想維持生命就請保護綠色環(huán)境。
5、不隨地亂扔垃圾。
6、依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
7、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
8、把綠色還給地球。
9、輕輕地走，正如你輕輕地來，不留下一片紙屑。
10、環(huán)境衛(wèi)生是我們愛護綠化所邁出的第一步！
11、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！
12、做好事，保護綠化。
13、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
14、彎下腰，撿一撿，舉手之勞，做個有心人。
16、人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。
17、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
18、環(huán)境保護從我身邊做起。
19、保護環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。
20、合理利用資源保護生態(tài)平衡促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
21、熱帶雨林——地球的肺。
22、自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活，健康適度消費。
24、植樹造林，功在千秋。
25、節(jié)約一滴水，地球更美麗。
26、草有生命，切勿殺生。
27、水是一切生命的起源點。
28、綠色社會，動手筑造。
29、以前是綠色創(chuàng)造了這片”天堂“，現(xiàn)在是垃圾創(chuàng)造了這處”地獄“。
30、請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。