一個好的計劃可以幫助我們規(guī)劃未來和實現(xiàn)目標。在制定計劃時,應該充分考慮自身條件和資源,制定可操作的具體步驟。接下來是一些關(guān)于計劃成功的案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感。
小學家長學校工作計劃全文完整篇一
為進一步提高小學實驗的`管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務,目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;
(2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。
小學家長學校工作計劃全文完整篇二
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下小編在這給大家整理了一些有關(guān)小學科學教學工作計劃,希望對大家有幫助!
一、指導思想:
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析:
本冊教材的整體設計有三個核心概念:生命體的基本特征(動、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)??茖W探究是一個綜合的過程,年級高低,探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能:觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。
《植物》單元解讀:這是學生學習科學課的第一個單元,也是引領(lǐng)學生走進小學科學教學大門的單元,這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇,是因為學生對動植物具有天然的好奇心,這將為孩子的主動學習提供重要的心理基礎。
《動物》單元解讀:本單元是在植物單元的基礎上進行的探究活動。學生們在觀察大樹、觀察各種植物的時候,已經(jīng)留意到各種各樣的小動物,并且被一些動物的活動所吸引;關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出??茖W教學內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。
《材料》單元解讀:本單元學生將開始對物質(zhì)世界的探究,它為三年級學生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會。在對材料展開的研究中,學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力,從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同,學習根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類,并提高對材料特性的描述水平。
《水和空氣》單元解讀:本單元是本套教材引入“實驗”這一科學探究方法的開始。收集資料,討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,是學生正式學習這些方法的開始。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度,如往瓶中打人和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。
作為起始冊,教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣,幫助他們體驗科學課程的學習特點,引導他們嘗試性地進行科學探究活動,學習一些清晰的科學知識和技能。
三、學生分析:
1、整體學習狀況:
三年級學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強,但卻不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:
學生由于各種條件的限制,科學常識極為缺乏,科學探究能力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學,使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:
在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活,強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教學目標:
通過學習,使學生:
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的和諧發(fā)展。
五、教學重難點:
教學重點:
重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
教學難點:
通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。
一、指導思想:
充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。
二、教學目標:
科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;
3、繼續(xù)指導、引導學生。
學習。
運用假設,分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設;。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展;。
三、
學生。
情況分析:
生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,我強調(diào)小組合作必要性,,所以學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
2、不足之處:上學期由于多方面的原因,后面的許多教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地,甚至有些探究活動根本就沒有開展,導致學生的知識面受到影響,而至影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有,學生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間,這現(xiàn)象尤為突出。
四、教材分析:
(一)、全冊內(nèi)容情況:
三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫而成的。小學三年級上冊是科學教材的起始冊,選擇的教學內(nèi)容是以學生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。例如,在教學內(nèi)容中設計了“觀察物體”等活動。作為這一線索的延續(xù),在這一冊中共安排了“常見材料”、“聲”、“電”“光”、“磁鐵”、“信息與通訊”等六個單元。
(二)、各單元內(nèi)容和課時情況:
1.常見材料單元是全冊書的基礎單元,讓學生了解人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),培養(yǎng)學生了解新材料、關(guān)心新材料的興趣。
2.聲單元通過指導學生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲物體、自制樂器等探究活動,培養(yǎng)學。
生提出問題、制定計劃、實驗制作等方面的探究能力。
3.光單元讓學生認識有些物體是能發(fā)光的,有些物體是透光的,光是沿直線傳播的,光的傳播線路是可以改變的,培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)的興趣和能力。
4.電單元通過分析電在生活中的應用,懂得有些材料容易導電,有些材料不容易導電,培養(yǎng)學生想知道、愛提問、樂于與人合作和交流的科學態(tài)度。
5.磁單元通過研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動,讓學生經(jīng)歷從預測、驗證到討論、交流的完整科學探究過程。
6.信息與通信是全冊書的綜合單元,通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,讓學生了解聲、光、電、磁知識的應用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學事實。
(三)、教學重點:
的科學素養(yǎng)。
(四)、教學難點:
如何引導學生展開主題研究,進行饒有興趣的研究,是本學期的難點。
五、基本措施:
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;。
點,因勢利導;。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;。
4、讓探究成為科學學習的主要方式;。
5、樹立開放的教學觀念;。
7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);。
8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學;。
六、主要教學活動類型:
搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實驗專題研究、情境模擬;。
討論辯論、種植飼養(yǎng)、科學游戲、信息發(fā)布會、報告會、交流會;。
科學欣賞、角色扮演、科學幻想;。
七、主要導學方法:
探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法。
談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法。
八、教學進度表。
周次、教材內(nèi)容。
1、-2、常見材料。
9-10、電。
一、指導思想。
“探究既是科學學習的目標,又是學習的方式”,科學教學不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應重視基礎知識,基本技能的教學,培養(yǎng)學生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導學生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設答案。而科學實驗探究是科學學習的中心環(huán)節(jié)。在教學中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學課的目的。在教學活動設計和組織教學時,借助課程目標中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導教學,以探究為中心,指導學習活動的開展。
二、教學要求。
1、認真閱讀《科學課程標準》,在實驗教學中貫徹新課程理念。
2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學生有動手操作的機會。
3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。
三、具體措施。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學教學的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法,以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
3、加強請示匯報,及時向領(lǐng)導匯報教育教學工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習,注重自身的提高。明確科學課程的要求,重視科學的重要性,上好自然科學課。充分利用儀器設備,充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。
5、鼓勵教師自制教具,豐富教學材料,充實實驗設施。
四、實驗安排表。
本冊教材遵循《新課程標準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。為讓學生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學探究能力特做計劃如下:
一、學生現(xiàn)狀分析。
本學期三年級學生四個班。這些學生是新課改后的學生,視野雖然比較開闊,但是,在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。課堂上看來很活躍、很熱鬧,但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏,動手實驗時,常常是在為了玩而玩,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。因此針對這種情況,本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育,要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練,發(fā)展學生愛科學,學科學、用科學的志趣和能力,要從抓學生的綜合實踐能力入手,在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手,結(jié)合科學課的新課程標準,合理的運用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
二、對新課程標準和教材的認識和分析。
《標準》明確指出:“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程”,“親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑”。這標志著,小學科學課程在培養(yǎng)目標、學生的學習方式和教師的教學方式方面都將發(fā)生重大的變化。
三、教學要求。
本冊的教學內(nèi)容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。
1.“植物”這個單元引導學生進行觀察、研究大樹和樹葉的活動;鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然,利用課外時間在校內(nèi)外進行一些觀察植物和搜集樹葉的活動;讓學生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗,對學生進行“愛護草木,保護環(huán)境”的教育。組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。
2.“動物”單元引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物,在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物,珍惜生命,保護生態(tài)環(huán)境的教育。組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎上,聯(lián)系來自其他渠道的信息,發(fā)展自己的認識。
木頭、紙、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì)。
4.“水和空氣”單元學生能利用自己的感官和簡單的器材(瓶子、臉盤等),通過觀察、對比等方法收集整理關(guān)于水的資料,發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題,并能用多種方法(語言、文字、符號等)將通過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。進一步認識水的基本物理性質(zhì),懂得液體的含義,認識生活中常見的液體,能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。
通過本冊的學習,將重點發(fā)展學生想辦法解決一些簡單科學問題的能力;進行持續(xù)、細致、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復,進行簡單對比實驗的能力;綜合運用觀察和實驗所得證據(jù),經(jīng)過思維加工并嘗試進行解釋的能力。在對科學探究的理解力方面,希望學生能認識到,將觀察和實驗結(jié)果用于科學討論和解釋,更具有說服力;探究受到多種因素影響,因此有必要重復實驗;運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。
四、具體措施。
1.鉆研課程標準、教材,發(fā)揮教師的能動性,提高課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧,做到“用教材教”,而不是“教教材”。同時備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
2.注意學生的學習過程,將。
教學。
建立在學生的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基礎上,追求學生對科學知識和科學本身深層次的理解,善于把各種目標綜合地看成一個整體。
手段,多方面促進學生自主學習,提高教學效益。
4.加強注重教學整體水平的.提高。在輔導后進生立足于課堂,并為他們多提供實驗的機會,促使他們?nèi)幽X、去學習、去練習,讓他們在學習中感到自己在進步,增強學習的信心。
5.要拓寬學生知識面,盡量滿足學生的要求,利用時間補充一些課外知識,充實學生的課堂學習。同時增加學生親歷活動,使學生多種感官協(xié)同活動,真正地動手動腦學科學。
一、學情分析:
四年級的學生已經(jīng)有一年接觸科學課的時間,有一定的科學知識,對自然科學知識已經(jīng)具備初步的觀察、實驗的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看,學生對一切事物都充滿好奇心,有較強的求知欲,在教師的引導下基本能主動的開展探究活動。學生的自主性學習的能力比較薄弱,能主動開展學習的學生比較少,比較依賴教師的教。學生用自己擅長的方法來表達自己的觀以及合作研究學習的能力與意識比較薄弱。本學期要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,加強生活、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。積極地發(fā)展學生探究學習能力,掌握基本的探究過程。提高學生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。
二、教材分析:
本冊教材有六個單元,共二十四個課題,三十二課時。個單元均已為線索切入到基礎規(guī)范的科學探究活動之中。使學生調(diào)以自主體驗為手段,以科學探究為核心,親歷科學探究的過程才是教科書的靈魂。
三、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):
本冊教科書共有24課,其中第23、24課是活動課。以知識的內(nèi)容分為五部分。
1、我們吃什么(1———3課):通過學生對食物的分類,讓學生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對營養(yǎng)的觀察實驗,學會檢驗食物中的營養(yǎng)成分;以及動手與動腦相結(jié)合,懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物,科學飲食,保持身體健康。
2、水里有什么(4———7課)本單元是在繼第一冊單元后,又一次以水作為探究對象,探究水能溶解一些物質(zhì),水與其他物體的混合和分離及特點的單元。在第一冊單元學習的基礎上,引導學生借助已有的生活經(jīng)驗,進行科學探究。讓學生經(jīng)歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程,在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題,尋求解決問題的途徑,積極合作交流,體驗成功的樂趣,意識到人與自然和諧相處的重要性,嘗試用學到的科學知識改善生活,進一步提高實驗,搜集整理信息,分析實驗數(shù)據(jù)的能力,為今后進一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎。
3、植物的生活(8———12課)主要是研究植物各種器官的作用,使學生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,由整體到部分認識事物的規(guī)律。
對比實驗及搜集整理信息的能力嘗試用學到的科學。
知識。
改善生活。
5、熱的傳遞(18———22課):了解熱在固體、氣體、液體中的傳遞方式。知道保溫與散熱的知識,通過學生的猜想和假設,對比實驗,觀察研究及動手制作活動,使學生對太陽能的利用建立初學認識。
6、探究與實踐:選擇與本冊探究活動密切相關(guān)的問題。食物里的有害物質(zhì);太陽能熱水器的發(fā)展與使用。通過調(diào)查研究,提示生活中的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響,培養(yǎng)與人合作,交往的膽量與能力,增強自主進行科學探究的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、本冊教材總的教學目的及教學的重點、難點:
培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、探究能力,分析綜合能力、推理能力、想象能力和動手能力。
1、知道科學探究涉及的主要活動,理解科學探究的基本特征。
2、能通過對身邊自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問題。
3、能運用已有知識做出自己對問題的假想答案。
4、能根據(jù)假想作案,制定簡單的科學探究活動計劃。
5、能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。
6、會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。
7、能在已有知識、經(jīng)驗和理有信息的基礎上,通過簡單的思維加工,做出自己的解釋或結(jié)論,并知道這個結(jié)果應該是可以重復驗證的。
8、能用自己擅長的方式表達探究結(jié)果,進行交流,并參與評議,知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學工科學探究的一部分。
培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀:
1、保持與發(fā)展想要了解世界,喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
小學家長學校工作計劃全文完整篇三
根據(jù)學校要求,認真貫徹落實以人為本,德育為先的理念,突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作,切實提高工作實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,構(gòu)建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐,促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展.
二、學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點。
我班共46名學生,男生26名,女生20名,大部分學生有強烈的集體榮譽感,比較懂事.但個別學生自制力差,各方面還需要老師加以督促.另外,學生標新立異的能力不高,因此本學期班級工作的重點應放在,逐步引導學生熟悉并適應學習生活,嚴格訓練一日常規(guī),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范.通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感,在抓好學生思想品德的基礎上,開動腦筋,通過多種形式的表揚、競爭,激發(fā)學生上進求知的欲望,培養(yǎng)孩子的自信心.
三、采取的具體措施:。
1、高度重視安全教育.狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決.任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈.要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育.校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等.校園外,注意交通安全等.讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家.
2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊.
3、重視提高各學科的教學質(zhì)量.學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高.向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣.正確對待后進生,在生活上、學習上從"愛出發(fā)".主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣.加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.
4、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.
5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友.
6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑.本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動.
8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識.
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展.
三、工作安排:。
1、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
2、了解學生暑期生活,書面小結(jié)。
3、加強期初的行為規(guī)范教育。
4、布置教室。
1、慶祝國慶手抄報比賽。
2、演講比賽。
1、家長會。
2、主題隊會。
1、踢毽子比賽。
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復習,做好學生的思想工作。
2、安排寒假生活。
小學家長學校工作計劃全文完整篇四
特教與普教一體化的教育形式,推進特殊學生隨班就讀的教學改革,全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心,以服務和促進學生健康成長為宗旨,以管理規(guī)范為依托,繼續(xù)遵循“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂教學效果,全力提升特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育管理,圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題,結(jié)合隨便就讀教學工作,促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
1.優(yōu)化形成隨班就讀學生的育人環(huán)境,促進隨班就讀學生的健康發(fā)展;
2.形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;
3.建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。
4.形成關(guān)愛全體學生的良好校園氛圍。
5.提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
(一)加強學習,不斷提高專業(yè)水平。
1.堅持每學期兩次的的教研學習時間,做到時間、內(nèi)容、人員三落實,并組織好學習心得交流,切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務修養(yǎng)。
2.積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動,進一步增強指導、服務技能,提升工作水平。
(二)加強管理,保障工作有序開展。
1.編制隨班就讀工作計劃,為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息,提高隨班就讀工作的效率。
2.完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制,加強過程化管理,有效地組織學校特殊教育教學,促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。
3.加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設,逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究,努力提升工作實效。
1.建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃,讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性,又有個體性,為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2.本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點,對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導,促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3.深入了解并參與學校校本教研,把校本教研作為學科教研的重要方面,幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,解決問題,促進學校教研組發(fā)展。
(四)加強培訓,提升教師業(yè)務能力。
1.開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級,與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定,不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2.借助平湖市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢,為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務,充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。
(五)搭建平臺,提供學習交流機會。
1.開展特殊教育案例評比,為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思,提高特殊教育教學的實效,進一步鞏固特殊教育成果,推廣特殊教育教學經(jīng)驗,更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。
2.隨班就讀工作是一項常抓常新的工作,面對這樣的學生,老師和學生都要付出更大的心血。我們應該堅持加強研究,不斷探索,努力實踐,力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子,讓他們建立自信,感受成功,獲得尊重,健康快樂地成長。
小學家長學校工作計劃全文完整篇五
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,以德治國"的重要思想,通過開展具有兒童情趣和時代氣息的"新世紀,我能行"體驗教育活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,實踐精神,加強學生的思想品德教育,強化小學生日常行為規(guī)范訓練,引導和幫助學生養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結(jié)互助的優(yōu)良品德,同時加強培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,對學生宣傳衛(wèi)生常識,以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過加強班級衛(wèi)生管理,狠抓課間衛(wèi)生管理,增強學生的環(huán)境保護意識,努力保持校園的環(huán)境整潔,課堂的舒適整潔,?quot;保持校園整潔,學校是我家,我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中,不僅如此,還更要重視體育教育,讓學生學會體育的技術(shù),技能,基本知識,提高學生的身體素質(zhì),增強學生的"體質(zhì),努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
二、具體工作:
德育,體育工作:
1、在新學期來臨之即,定出目標,制定計劃。
2、對學生進行小學生日常行為規(guī)范訓練,逐條對照學習,落實行動。
3、開展以"送給老師一份樂,體驗老師一片情"為主題,開展尊師活動。
4、通過討論選舉,干部輪換制度,讓學生參與班級管理,激發(fā)為集體,同伴服務的熱情。
5、制定雛鷹爭章計劃,鼓舞學生爭取手工掌的積極性。
6、開展慶國慶活動,對學生進行愛國主義教育。
7、廣泛開展"新世紀,我能行"體驗教育。
8、對學生進行入兒童團前的教育。
9、嚴格集訓上操,放學回家隊伍,要求做到快,靜,齊。
10、加強組織紀律,體段活動常規(guī)紀律。
1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動,激發(fā)學生爭取友愛章的積極性。
2、對學生進行愛集體,關(guān)愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、開展"迎20__奧運,展平江少年風采"體育運動節(jié)活動。
4、"新世紀,我能行"體驗教育活動展評。
5、結(jié)合科技節(jié)活動,培養(yǎng)學生動手,動腦的能力。
6、強化廣播操的訓練,要求準確到位,動作整齊,姿勢優(yōu)美。
1、繼續(xù)開展體育運動節(jié)活動,提高學生的身體素質(zhì),激發(fā)學生積極鍛煉的積極性。
2、加強開展雛鷹爭章活動,激發(fā)學生的積極性,進行"雛鷹研究"征文活動。
3、繼續(xù)開展科技月活動,激發(fā)學生愛科學的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實踐精神。
4、對學生進行愛學習教育,激發(fā)學習積極性。
5、有組織,有紀律,安全進行秋游活動。
1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。激發(fā)學生的自我保護意識,爭取安全章。
2、開展朗誦比賽,激發(fā)學生學習的參與性,積極性,主動性。
3、開展迎元旦活動,激發(fā)學生新的一年有新的學習面貌。
4、積極開展各種體段活動,帶領(lǐng)學生不怕寒冷堅持鍛煉,提高學生的身體素質(zhì)。
1、做好總結(jié)結(jié)束工作,評比優(yōu)秀學員。
2、做好雛鷹爭章活動的總結(jié)工作,評選爭章小能手。
3、寒假生活指導,制定寒假活動計劃。
4、課間十分鐘引導學生開展正常,豐富多彩的課間活動。
5、協(xié)助體育老師做好學生身高,體重,視力,的測查。
衛(wèi)生工作:
1、開學之際,制定好計劃,搞好班內(nèi),包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃,選出班內(nèi)勞動委員,責任到位,檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔,認真做到每日一小掃,每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。
3、認真上好健康教育課程,加強對學生衛(wèi)生知識的教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,讓學生積極主動的維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,對學校的保潔出一份力,盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛(wèi)生著手,勤洗頭,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣,并進行個人衛(wèi)生的定期檢查,使衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成從自我做起。
5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學生的防病工作。
小學家長學校工作計劃全文完整篇六
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源,是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室,藏有的書籍、報刊等文獻,為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況,本學期將如下的管理工作:
一、科學管理,為讀者服務。
學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證,對學生借閱圖書借還的方法,讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架,裝訂、入帳。
二、讀書活動。
讀書活動圖書室的天職,讀書活動,吸引更多的讀者圖書室,圖書室,從而學生素質(zhì),的校園文化,校園的建設本學期將“讀書寫作工程”,安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩,適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞匯量,在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,對照,語言,能寫出的感受,寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,感受閱讀的快樂。
三、學生管理。
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,書庫整理、秩序,圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理。
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,政治學習和學習努力自身的素質(zhì),學習書籍,對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍,對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓責任意識與服務精神。
工作安排:
2、整理暑期的報刊雜志,發(fā)放到師生手里。
3、推選學生圖書管理員,專題會議。
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座。
5、學生圖書借閱,開始流通。
6、圖書室環(huán)境的布置。
1、征訂新書。
2、編制新書簡介期。
3、學生閱覽和借書工作。
2、舉行期學生圖書管理員培訓。
4、讀書節(jié)活動。
5、編制新書簡介期。
6、師生刊雜志的征訂工作。
1、學生讀書筆記、讀后感展評。
3、編制新書簡介期。
1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員。
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;。
3、20xx年期刊裝訂、上架流通。
小學家長學校工作計劃全文完整篇七
一、總體目標為全面提高我校教育教學質(zhì)量,加大素質(zhì)教育進程,充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教學方法,提升我校教師綜合素質(zhì),著力培養(yǎng)學生掌握和運用信息技術(shù)的能力,利用和發(fā)揮好我校遠程教育,把我校辦成當?shù)匚幕萍贾行?、信息傳播中心,為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務,遠程工作計劃。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特擬定現(xiàn)代遠程教育工作計劃。
其成員名單如下:
組長:汪朝陽(校長)。
管理員:葉xx。
成員:尹xx孫x程xx童x主要工作:
1、開學初對遠程教育設備進行維護、檢修,按要求認真落實好遠程教育設備的防盜、防火等安全工作,工作計劃《遠程工作計劃》。
2、結(jié)合現(xiàn)代遠程教育資源與我校實際情況,制定出各功能室課表,每個功能室每周累計達20節(jié)以上,并嚴格按照課表進行教學,認真做好登記工作。
3、積極配合學校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,并認真做好數(shù)據(jù)的保存、整理,資源目錄定期向教師公布。
4、認真執(zhí)行儀器、設備保管制度,設備保持完好、干凈,嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維護,延長使用壽命。
5、按時完成遠程教育教學工作,上好信息技術(shù)課,將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結(jié)合起來。
6、繼續(xù)向師生進行遠程教育知識方面的有關(guān)培訓,開展儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。
7、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
8、建立健全檔案,認真填寫各種記錄。
9、繼續(xù)組織校本培訓,利用現(xiàn)代遠程教育設備學習制作簡單的多媒體課件,力爭做到每一位教師都能使用電腦,每一位教師都會制作ppt課件,充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢。
10、繼續(xù)做好農(nóng)村遠程教育教師全員培訓工作。
小學家長學校工作計劃全文完整篇八
二、學校健康教育的任務:
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的:
1、促進學生身心健康發(fā)展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內(nèi)容:
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識,培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預防接種的好處,自覺接受預防接種。
二年級。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習慣。
三年級。
2、教育學生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;
3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處,教導學生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識:運動前后的注意事項;
過量飲水也會中毒;
玩與心理健康;
學會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預防食物中毒的方法;
3、使學生認識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
學校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
小學家長學校工作計劃全文完整篇九
一、加強學習,專業(yè)提升。
1、學習交流,提高師德修養(yǎng),本學期,我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡上建立自己的博客,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。
1、備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。課前專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。
2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十
一、指導思想:根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》,傳承民族精神為力足點,認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,以學生全面發(fā)展為目標,以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動,加強學生行為規(guī)范建設,深化少先隊品牌活動,為建設社會主義和諧社會,培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標。
1、以體驗教育為基本途徑,組織好每月。
主題教育。
活動,踐行“活動中育德,生活中育人”,提高少先隊教育實效。
2、加強輔導員隊伍建設,塑造“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”的輔導員形象,加強學生管理,通過開展“清衛(wèi)行規(guī)檢查”活動,培養(yǎng)學生的自律、自我管理能力,展示學生健康向上的精神風貌。
三、工作思路:
(一)。
雙管齊下,抓好學生常規(guī)管理教育。
1、繼續(xù)用清衛(wèi)行規(guī)檢查評比制度進行學校常規(guī)管理。
通過組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
各中隊要明白“清衛(wèi)行規(guī)檢查”的最終目的不是老師要讓學生守規(guī)范,而要讓學生自覺地養(yǎng)成文明習慣,在“清衛(wèi)行規(guī)檢查”中不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過每日檢查、每周評比,每月考核的評比模式,讓學生的行為規(guī)范由“他律”走向“自律”。
2、堅持開展文明習慣養(yǎng)成教育。
陶行知說:
教育就是培養(yǎng)習慣。播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。針對我校身處農(nóng)村、外來學生較多,急需養(yǎng)成良好的行為習慣的客觀現(xiàn)實,根據(jù)學校開展清衛(wèi)行規(guī)評比的已有經(jīng)驗,本學期將開展以“行為習慣星級評比”為載體的行為習慣養(yǎng)成教育活動。
行為習慣養(yǎng)成教育是以行為習慣之星評選活動為載體全面展開。在“行為習慣之星”體系中設置了:
文明習慣之星(紅色)、學習習慣之星(蘭色)、體衛(wèi)習慣之星(綠色)、藝術(shù)習慣之星(紫色)、創(chuàng)造習慣之星(黃色)、等五種基本行為習慣之星,在此基礎上增設習慣進步之星(淺紅色)、習慣全面之星(大紅色)等二種縱向發(fā)展之星,合計七種。每種星又可分小組之星、班級之星(每周評一次)、學校之星(每月評一次)等不同層次,并且每學期對各班每位同學的獲星情況進行“學期獲星記錄“登記存檔。
我們的目的是:
通過對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)、科學的行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)他們良好的行為習慣,造就他們優(yōu)秀的品質(zhì),使其內(nèi)化為自身素質(zhì)從而促進綜合素質(zhì)的不斷提高。
(二)打造品牌,深化少先隊主題教育活動。
1、繼續(xù)深入開展《誠實守信伴我行》活動。
積極開展誠信教育系列,通過開展班會、讀書、講座、手抄報評比、誠信故事比賽等動培養(yǎng)誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),讓學生在實踐活動中感受誠信、體驗誠信、養(yǎng)成誠信的習慣。
2、做實“手拉手”互助活動。
要立足于本校,本班,從學習,生活等各方面,互相幫助,共同進步,通過從愛同學,愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,培養(yǎng)學生有責任感,有愛心,升華到愛學校,愛家鄉(xiāng),愛祖國。
3。繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質(zhì)教育。
要以“雛鷹爭章”活動為載體,進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育,培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì),努力推進素質(zhì)教育進程;以“星星火炬代代相傳”為主題,開展思想品德教育活動;開展體驗教育活動,培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,同時,要加強少先隊勞動訓練基地建設,開辟少先隊新途徑。
4。以體驗教育為基本途徑,進一步開展“民族精神代代傳”活動,切實加強少年兒童的思想道德教育。
重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體,引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動,活動以演講、繪畫、音樂、舞蹈、手工、板報等多種形式來表達。從而教育引導他們了解民族精神的豐富內(nèi)容,感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
5、啟動讀書工程,打造書香校園。
成愛讀書的習慣。對每名學生所擁有的圖書情況進行調(diào)查,鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享,鼓勵學生寫讀書筆記,鼓勵父母與孩子共同閱讀。
一、指導思想:
深入學習貫徹黨的十七大精神,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,認真踐行三個代表重要思想,以創(chuàng)建群眾滿意學校為目標,以深入推進教育信息化、全面深化基礎教育課程改革為重點,高奏內(nèi)涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求優(yōu)化主旋律,抓住機遇,開拓創(chuàng)新,與時俱進,竭力打造學校品牌,提升學校品位,全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量,進一步開創(chuàng)我校小學、幼教工作新局面。
二、突破創(chuàng)新辦實事工作目標。
1、一個奮斗目標:力爭教育質(zhì)量躋身于全區(qū)先進行列。
2、把握兩個重點:堅持科學發(fā)展觀,努力促進小學幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展樹立以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念。實現(xiàn)理念層面和操作層面的統(tǒng)一,具體做到:
優(yōu)化教育環(huán)境,促進資源建設與內(nèi)涵發(fā)展有機整合優(yōu)越的教育環(huán)境,是學生學習的物質(zhì)基礎;良好的內(nèi)涵發(fā)展,是提高學校知名度的有效途徑。因此,我們要堅持科學發(fā)展觀,優(yōu)化教育投入,創(chuàng)設一流環(huán)境,促進教育資源建設與內(nèi)涵發(fā)展的有機整合。
首先,努力爭取修建新修學生宿舍與食堂的項目。加強校園文化建設,創(chuàng)設一流的人文環(huán)境。管理好微機室、圖書閱覽室、遠程教育室等現(xiàn)代化教育設施,創(chuàng)建良好的辦學條件。加強校園文化建設,完善人文環(huán)境布置,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,讓校園綠起來、美起來。
提高相結(jié)合,通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽,做到學用結(jié)合,注重實效,提高教師應用信息技術(shù)的能力和水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,開展信息技術(shù)教育與學科教學的整合研究,積極探索和掌握信息網(wǎng)絡下的教育教學規(guī)律,促進教育全面改革。同時,充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用,強化管理,培訓人員,開足開齊各類實驗,提高學生的實踐操作能力。加強圖書室的管理,提高圖書的使用率,加強學生課外閱讀的指導,培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。
強化幼、小銜接,促進小學、幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
抓好幼兒入園工作,實施365天天天招生的計劃。其次,加強幼教研究,規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,實施幼兒素質(zhì)教育,促進幼兒和諧發(fā)展,提高幼兒教育水平。
堅持質(zhì)量立校,扎實推進素質(zhì)教育推進素質(zhì)教育,是一項長期的艱苦的工作。進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位,堅持質(zhì)量立校,以學會求知為目標,積極探索,大膽實踐,努力構(gòu)建個性化模式,全面提高教學質(zhì)量。
加強課程建設,促進學生全面發(fā)展首先,高度重視小學英語學科的教學與管理。重視英語課程設置,開齊上足英語課;加強英語師資隊伍建設,定期開展英語教研活動,提高英語教師教學業(yè)務素質(zhì);開設英語學習俱樂部,創(chuàng)設英語學習氛圍,激發(fā)學生學習英語的興趣,舉行各年級的英語口語比賽,加強英語教學研究,努力提高英語教學質(zhì)量。
其次,充分發(fā)揮校本資源,開發(fā)校本課程。
同時,切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動教育,促進學生全面發(fā)展。我們要牢固樹立健康第一思想,認真貫徹體衛(wèi)工作條例,積極進行教育教學改革,加強體育課外活動,確保學生每天在校鍛煉一小時,提高體育教學質(zhì)量和運動水平。
加強特色建設,打造學校特色品牌。
加強特色學校建設,是加強學校內(nèi)涵建設的必然要求,是提升學校品位的重要舉措。因此,我們要樹立名品意識,正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設和課程改革的關(guān)系,打造學校特色品牌,在內(nèi)涵建設上求發(fā)展,力爭用12年的時間創(chuàng)建區(qū)級特色學校。
開展科技特色教育,創(chuàng)建學校群體特色。健全和完善科技教育工作領(lǐng)導小組,制定切實可行的科技教育工作計劃,通過科普知識教育、科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動,向?qū)W生介紹科普知識,進行科技啟蒙教育,培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新能力。藝術(shù)小組、電腦繪畫小組要加強訓練,積累經(jīng)驗,提高競技水平。
堅持依法治教,著力提高學??茖W管理水平加強科學規(guī)范管理,是堅定不移推進素質(zhì)教育,全面提高辦學質(zhì)量的有效保證。因此,我們要堅持依法治教,創(chuàng)新管理機制,強化科學管理,著力提高科學管理水平。
完善管理機制,創(chuàng)新督導評價機制各分管領(lǐng)導,分工明確、職責分明、責權(quán)利掛鉤,最大限度地調(diào)動全體教職員工的教育管理積極性,提高少先大隊管理功能。要進一步完善全方位多層次的素質(zhì)教育評價體系,提高素質(zhì)教育評價的權(quán)威性、實效性。本學期將實行不定期的年級視導制。健全和完善教師業(yè)務檔案,實行教學業(yè)務考核積分制,改革評價內(nèi)容和方式,讓教師、學生、家長均成為評價者,參與學校的教育評價,創(chuàng)設多元化評價體系。
堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)一流的教育,要靠一流的干部、一流的教師來創(chuàng)造。一流的學校,同樣要靠一流的校長、一流的教師來創(chuàng)建。因此,我們一定要以三個代表重要思想為指導,圍繞建設名校的新目標,采取超前建設、整體推進、分層提高的戰(zhàn)略,進一步提高廣大干部、教師的思想道德素質(zhì),積極推進培育名師名校長的進程,努力構(gòu)筑我校教育發(fā)展的人才高地。
切實加強黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用。
以抓黨的建設為根本,保證和促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。切實加強黨建工作,努力提升工作水平。
與委員的關(guān)系,班子成員之間要互相信任,工作上互相補臺,重大問題集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。三要注重班子成員政治素質(zhì)的提高。要講政治、講學習,講團結(jié),建設一個廉潔、高效、團結(jié)的領(lǐng)導班子。四要廉潔從政,嚴格要求自己,加強學習,加強世界觀的改造,追求正確的人生觀、價值觀,追求清廉的為教之道、清白做人的人生境界,淡泊名利,廉潔自律。五要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制,建立強大的反腐長城。六要切實加強對學校工會、少先大隊工作的領(lǐng)導,幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學校教育貢獻力量。
其次,要下大力氣抓好。
黨建。
工作。一要建立和健全黨建工作機制和各項規(guī)章制度,把學校黨建納入學校工作之中,互相配合,互相促進,相得益彰。三要研究和創(chuàng)新基層黨建工作,與時俱進,給黨建工作賦予新的內(nèi)容和形式,讓黨建工作活起來。四要加強黨員隊伍建設,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要遵循堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針,注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員,把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)來。要加強入黨積極分子隊伍建設,主動開展教育引導工作,努力把社會各方面先進分子凝聚在黨組織周圍。探索和建立黨員隊伍自我純潔機制,嚴肅處置不合格黨員,提高黨組織的戰(zhàn)斗力。
以積極的價值取向去引導學生全面以身作則自覺率先垂范。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十一
作業(yè)書寫馬虎,語文基礎薄弱,怕讀書,怕作文,敷衍了事,導致成績不夠理想。
二、教學目標。
(1)識字與寫字。
1.有較強的獨立識字的能力。會讀寫、默寫所學生字新詞。
2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。
3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
(2)閱讀。
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果。
3.讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,做出自己的判斷。
4.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
5.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情景,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。
(3)關(guān)于習作。
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識的豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。
3、能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。
4、學寫讀書筆記和常見的應用文。
5、修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
6、修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
(4)關(guān)于口語交際。
1.與人交流能尊重、理解對方。
樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。
2.聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。
3.能根據(jù)交流的對象和場合,稍作準備,作簡單發(fā)言。
4.在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。
(5)關(guān)于綜合學習。
1.為解決與學習和生活相關(guān)的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料,嘗試些簡單的研究報告。
2.策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學些活動計劃和活動總結(jié)。
3.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論或?qū)n}演講,學習辨別是非善惡。
4.初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
四、教學措施。
1、充分借助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練。加強學生詞、句訓練。引導學生通過、聯(lián)系上下文等方法理解詞語;通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法,理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進行積累。
2、注意提高學生學習的積極性和主動性。針對學生自生的各方面情況,努力轉(zhuǎn)化他們的學習興趣,特別是對后進生,開展“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生,給他們多一點關(guān)愛。努力提高其學習的積極性。從原來的“厭學”到“愛學”。
3、以作業(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。
4、注意調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式,對學生進行作文訓練根據(jù)學生的實際,靈活地運用教材盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達,說真話、實話、心里話,表達真情實感。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十二
以黨的十八大精神為指導,貫徹“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務學生,提高學生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實執(zhí)行學校衛(wèi)生工作條例,大力實施《學生體質(zhì)健康標準》,全面促進學生的體質(zhì)健康水平。
二、工作重點。
(一)健全健康建于組織。
適當調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導小組,確保健康教育各項工作能責任到人,沒有責任盲區(qū)。
(二)進一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊,課時安排符合標準:兩周一課時,教師認真?zhèn)湔n,合理使用教具,學期結(jié)束后要有考核,要有分析。
(三)健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育,提高師生對傳染病的認識,增強自我防病意識,學會保護自己的能力。
(四)加強心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導,提高學生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用,要求各班每二周開設一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。
(五)加強校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進一步健全衛(wèi)生管理制度,責任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡的作用,加強檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項百分競賽活動,每周結(jié)分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動,堅持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學校衛(wèi)生文明辦公室評比,每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查,匯總,由領(lǐng)導點評,使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。
5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強對學校食堂的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。
建立健全健康檔案,認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作,及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時,加強學生體育鍛煉,增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》,通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
(七)加強傳染病防治工作。
嚴格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學校教職員工的體檢工作。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十三
一、教材簡析:
本教材依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫,重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生長期的健康成長。本冊教材共13課,包含單元課和單位課,教師還可根據(jù)具體情況調(diào)整課時補充校本課程內(nèi)容。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強,很容易吸引學生,也能培養(yǎng)學生的美術(shù)能力及全方面素質(zhì)。
二、學生情況分析:
四年級學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學期將繼續(xù)加強訓練。
三、教學目標:
1、加強美術(shù)基本功的訓練,提高學生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的動手能力,促進學生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學生了解并掌握學習方法,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,從而讓學生明白美術(shù)無處不在。
四、教學措施:
1、制定切實可行的的教學計劃,深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,做好課前準備。
2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
3、在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生美術(shù)學習過程中講清重點、難點,使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的發(fā)展。
4、開展豐富多彩的美術(shù)活動,激發(fā)學生的美術(shù)興趣,培養(yǎng)提高學生的美術(shù)創(chuàng)新和實踐能力。
5、教師加強學習,不斷研究教學方法,提高美術(shù)教學教研水平和業(yè)務能力。
6、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況,促進學生的全面發(fā)展。
五、教學進度安排。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十四
培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風?,F(xiàn)制定工作計劃如下。
一、三觀教育。
(1)加強隊風隊紀教育,并以少先隊為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動,培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀教育。
(2)充分利用隊活動時間,開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。
(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英雄事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
二、集體榮譽教育。
抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
三、心理品質(zhì)教育。
(1)應試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行。
心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;
使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;
教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;
同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
四、創(chuàng)新教育。
(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
(2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)進行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十五
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角等。
二、指導思想。
1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
三、目的要求。
(一)、知識和技能方面。
1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。
5、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
(二)、數(shù)學思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)、解決問題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)、情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活/article/動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點。
教學重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學難點:時分秒的認識、四邊形。
五、教學措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
小學家長學校工作計劃全文完整篇一
為進一步提高小學實驗的`管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務,目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;
(2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。
小學家長學校工作計劃全文完整篇二
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下小編在這給大家整理了一些有關(guān)小學科學教學工作計劃,希望對大家有幫助!
一、指導思想:
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析:
本冊教材的整體設計有三個核心概念:生命體的基本特征(動、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)??茖W探究是一個綜合的過程,年級高低,探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能:觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。
《植物》單元解讀:這是學生學習科學課的第一個單元,也是引領(lǐng)學生走進小學科學教學大門的單元,這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇,是因為學生對動植物具有天然的好奇心,這將為孩子的主動學習提供重要的心理基礎。
《動物》單元解讀:本單元是在植物單元的基礎上進行的探究活動。學生們在觀察大樹、觀察各種植物的時候,已經(jīng)留意到各種各樣的小動物,并且被一些動物的活動所吸引;關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出??茖W教學內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。
《材料》單元解讀:本單元學生將開始對物質(zhì)世界的探究,它為三年級學生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會。在對材料展開的研究中,學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力,從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同,學習根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類,并提高對材料特性的描述水平。
《水和空氣》單元解讀:本單元是本套教材引入“實驗”這一科學探究方法的開始。收集資料,討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,是學生正式學習這些方法的開始。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度,如往瓶中打人和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。
作為起始冊,教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣,幫助他們體驗科學課程的學習特點,引導他們嘗試性地進行科學探究活動,學習一些清晰的科學知識和技能。
三、學生分析:
1、整體學習狀況:
三年級學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強,但卻不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:
學生由于各種條件的限制,科學常識極為缺乏,科學探究能力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學,使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:
在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活,強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教學目標:
通過學習,使學生:
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的和諧發(fā)展。
五、教學重難點:
教學重點:
重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
教學難點:
通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。
一、指導思想:
充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。
二、教學目標:
科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;
3、繼續(xù)指導、引導學生。
學習。
運用假設,分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設;。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展;。
三、
學生。
情況分析:
生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,我強調(diào)小組合作必要性,,所以學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
2、不足之處:上學期由于多方面的原因,后面的許多教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地,甚至有些探究活動根本就沒有開展,導致學生的知識面受到影響,而至影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有,學生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間,這現(xiàn)象尤為突出。
四、教材分析:
(一)、全冊內(nèi)容情況:
三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫而成的。小學三年級上冊是科學教材的起始冊,選擇的教學內(nèi)容是以學生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。例如,在教學內(nèi)容中設計了“觀察物體”等活動。作為這一線索的延續(xù),在這一冊中共安排了“常見材料”、“聲”、“電”“光”、“磁鐵”、“信息與通訊”等六個單元。
(二)、各單元內(nèi)容和課時情況:
1.常見材料單元是全冊書的基礎單元,讓學生了解人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),培養(yǎng)學生了解新材料、關(guān)心新材料的興趣。
2.聲單元通過指導學生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲物體、自制樂器等探究活動,培養(yǎng)學。
生提出問題、制定計劃、實驗制作等方面的探究能力。
3.光單元讓學生認識有些物體是能發(fā)光的,有些物體是透光的,光是沿直線傳播的,光的傳播線路是可以改變的,培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)的興趣和能力。
4.電單元通過分析電在生活中的應用,懂得有些材料容易導電,有些材料不容易導電,培養(yǎng)學生想知道、愛提問、樂于與人合作和交流的科學態(tài)度。
5.磁單元通過研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動,讓學生經(jīng)歷從預測、驗證到討論、交流的完整科學探究過程。
6.信息與通信是全冊書的綜合單元,通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,讓學生了解聲、光、電、磁知識的應用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學事實。
(三)、教學重點:
的科學素養(yǎng)。
(四)、教學難點:
如何引導學生展開主題研究,進行饒有興趣的研究,是本學期的難點。
五、基本措施:
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;。
點,因勢利導;。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;。
4、讓探究成為科學學習的主要方式;。
5、樹立開放的教學觀念;。
7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);。
8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學;。
六、主要教學活動類型:
搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實驗專題研究、情境模擬;。
討論辯論、種植飼養(yǎng)、科學游戲、信息發(fā)布會、報告會、交流會;。
科學欣賞、角色扮演、科學幻想;。
七、主要導學方法:
探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法。
談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法。
八、教學進度表。
周次、教材內(nèi)容。
1、-2、常見材料。
9-10、電。
一、指導思想。
“探究既是科學學習的目標,又是學習的方式”,科學教學不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應重視基礎知識,基本技能的教學,培養(yǎng)學生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導學生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設答案。而科學實驗探究是科學學習的中心環(huán)節(jié)。在教學中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學課的目的。在教學活動設計和組織教學時,借助課程目標中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導教學,以探究為中心,指導學習活動的開展。
二、教學要求。
1、認真閱讀《科學課程標準》,在實驗教學中貫徹新課程理念。
2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學生有動手操作的機會。
3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。
三、具體措施。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學教學的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法,以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
3、加強請示匯報,及時向領(lǐng)導匯報教育教學工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習,注重自身的提高。明確科學課程的要求,重視科學的重要性,上好自然科學課。充分利用儀器設備,充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。
5、鼓勵教師自制教具,豐富教學材料,充實實驗設施。
四、實驗安排表。
本冊教材遵循《新課程標準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。為讓學生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學探究能力特做計劃如下:
一、學生現(xiàn)狀分析。
本學期三年級學生四個班。這些學生是新課改后的學生,視野雖然比較開闊,但是,在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。課堂上看來很活躍、很熱鬧,但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏,動手實驗時,常常是在為了玩而玩,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。因此針對這種情況,本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育,要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練,發(fā)展學生愛科學,學科學、用科學的志趣和能力,要從抓學生的綜合實踐能力入手,在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手,結(jié)合科學課的新課程標準,合理的運用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
二、對新課程標準和教材的認識和分析。
《標準》明確指出:“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程”,“親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑”。這標志著,小學科學課程在培養(yǎng)目標、學生的學習方式和教師的教學方式方面都將發(fā)生重大的變化。
三、教學要求。
本冊的教學內(nèi)容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。
1.“植物”這個單元引導學生進行觀察、研究大樹和樹葉的活動;鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然,利用課外時間在校內(nèi)外進行一些觀察植物和搜集樹葉的活動;讓學生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗,對學生進行“愛護草木,保護環(huán)境”的教育。組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。
2.“動物”單元引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物,在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物,珍惜生命,保護生態(tài)環(huán)境的教育。組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎上,聯(lián)系來自其他渠道的信息,發(fā)展自己的認識。
木頭、紙、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì)。
4.“水和空氣”單元學生能利用自己的感官和簡單的器材(瓶子、臉盤等),通過觀察、對比等方法收集整理關(guān)于水的資料,發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題,并能用多種方法(語言、文字、符號等)將通過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。進一步認識水的基本物理性質(zhì),懂得液體的含義,認識生活中常見的液體,能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。
通過本冊的學習,將重點發(fā)展學生想辦法解決一些簡單科學問題的能力;進行持續(xù)、細致、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復,進行簡單對比實驗的能力;綜合運用觀察和實驗所得證據(jù),經(jīng)過思維加工并嘗試進行解釋的能力。在對科學探究的理解力方面,希望學生能認識到,將觀察和實驗結(jié)果用于科學討論和解釋,更具有說服力;探究受到多種因素影響,因此有必要重復實驗;運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。
四、具體措施。
1.鉆研課程標準、教材,發(fā)揮教師的能動性,提高課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧,做到“用教材教”,而不是“教教材”。同時備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
2.注意學生的學習過程,將。
教學。
建立在學生的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基礎上,追求學生對科學知識和科學本身深層次的理解,善于把各種目標綜合地看成一個整體。
手段,多方面促進學生自主學習,提高教學效益。
4.加強注重教學整體水平的.提高。在輔導后進生立足于課堂,并為他們多提供實驗的機會,促使他們?nèi)幽X、去學習、去練習,讓他們在學習中感到自己在進步,增強學習的信心。
5.要拓寬學生知識面,盡量滿足學生的要求,利用時間補充一些課外知識,充實學生的課堂學習。同時增加學生親歷活動,使學生多種感官協(xié)同活動,真正地動手動腦學科學。
一、學情分析:
四年級的學生已經(jīng)有一年接觸科學課的時間,有一定的科學知識,對自然科學知識已經(jīng)具備初步的觀察、實驗的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看,學生對一切事物都充滿好奇心,有較強的求知欲,在教師的引導下基本能主動的開展探究活動。學生的自主性學習的能力比較薄弱,能主動開展學習的學生比較少,比較依賴教師的教。學生用自己擅長的方法來表達自己的觀以及合作研究學習的能力與意識比較薄弱。本學期要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,加強生活、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。積極地發(fā)展學生探究學習能力,掌握基本的探究過程。提高學生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。
二、教材分析:
本冊教材有六個單元,共二十四個課題,三十二課時。個單元均已為線索切入到基礎規(guī)范的科學探究活動之中。使學生調(diào)以自主體驗為手段,以科學探究為核心,親歷科學探究的過程才是教科書的靈魂。
三、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):
本冊教科書共有24課,其中第23、24課是活動課。以知識的內(nèi)容分為五部分。
1、我們吃什么(1———3課):通過學生對食物的分類,讓學生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對營養(yǎng)的觀察實驗,學會檢驗食物中的營養(yǎng)成分;以及動手與動腦相結(jié)合,懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物,科學飲食,保持身體健康。
2、水里有什么(4———7課)本單元是在繼第一冊單元后,又一次以水作為探究對象,探究水能溶解一些物質(zhì),水與其他物體的混合和分離及特點的單元。在第一冊單元學習的基礎上,引導學生借助已有的生活經(jīng)驗,進行科學探究。讓學生經(jīng)歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程,在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題,尋求解決問題的途徑,積極合作交流,體驗成功的樂趣,意識到人與自然和諧相處的重要性,嘗試用學到的科學知識改善生活,進一步提高實驗,搜集整理信息,分析實驗數(shù)據(jù)的能力,為今后進一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎。
3、植物的生活(8———12課)主要是研究植物各種器官的作用,使學生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,由整體到部分認識事物的規(guī)律。
對比實驗及搜集整理信息的能力嘗試用學到的科學。
知識。
改善生活。
5、熱的傳遞(18———22課):了解熱在固體、氣體、液體中的傳遞方式。知道保溫與散熱的知識,通過學生的猜想和假設,對比實驗,觀察研究及動手制作活動,使學生對太陽能的利用建立初學認識。
6、探究與實踐:選擇與本冊探究活動密切相關(guān)的問題。食物里的有害物質(zhì);太陽能熱水器的發(fā)展與使用。通過調(diào)查研究,提示生活中的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響,培養(yǎng)與人合作,交往的膽量與能力,增強自主進行科學探究的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、本冊教材總的教學目的及教學的重點、難點:
培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、探究能力,分析綜合能力、推理能力、想象能力和動手能力。
1、知道科學探究涉及的主要活動,理解科學探究的基本特征。
2、能通過對身邊自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問題。
3、能運用已有知識做出自己對問題的假想答案。
4、能根據(jù)假想作案,制定簡單的科學探究活動計劃。
5、能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。
6、會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。
7、能在已有知識、經(jīng)驗和理有信息的基礎上,通過簡單的思維加工,做出自己的解釋或結(jié)論,并知道這個結(jié)果應該是可以重復驗證的。
8、能用自己擅長的方式表達探究結(jié)果,進行交流,并參與評議,知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學工科學探究的一部分。
培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀:
1、保持與發(fā)展想要了解世界,喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
小學家長學校工作計劃全文完整篇三
根據(jù)學校要求,認真貫徹落實以人為本,德育為先的理念,突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作,切實提高工作實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,構(gòu)建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐,促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展.
二、學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點。
我班共46名學生,男生26名,女生20名,大部分學生有強烈的集體榮譽感,比較懂事.但個別學生自制力差,各方面還需要老師加以督促.另外,學生標新立異的能力不高,因此本學期班級工作的重點應放在,逐步引導學生熟悉并適應學習生活,嚴格訓練一日常規(guī),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范.通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感,在抓好學生思想品德的基礎上,開動腦筋,通過多種形式的表揚、競爭,激發(fā)學生上進求知的欲望,培養(yǎng)孩子的自信心.
三、采取的具體措施:。
1、高度重視安全教育.狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決.任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈.要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育.校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等.校園外,注意交通安全等.讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家.
2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊.
3、重視提高各學科的教學質(zhì)量.學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高.向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣.正確對待后進生,在生活上、學習上從"愛出發(fā)".主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣.加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生.及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.
4、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.
5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友.
6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑.本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動.
8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識.
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展.
三、工作安排:。
1、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
2、了解學生暑期生活,書面小結(jié)。
3、加強期初的行為規(guī)范教育。
4、布置教室。
1、慶祝國慶手抄報比賽。
2、演講比賽。
1、家長會。
2、主題隊會。
1、踢毽子比賽。
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復習,做好學生的思想工作。
2、安排寒假生活。
小學家長學校工作計劃全文完整篇四
特教與普教一體化的教育形式,推進特殊學生隨班就讀的教學改革,全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心,以服務和促進學生健康成長為宗旨,以管理規(guī)范為依托,繼續(xù)遵循“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂教學效果,全力提升特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育管理,圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題,結(jié)合隨便就讀教學工作,促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
1.優(yōu)化形成隨班就讀學生的育人環(huán)境,促進隨班就讀學生的健康發(fā)展;
2.形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;
3.建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。
4.形成關(guān)愛全體學生的良好校園氛圍。
5.提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
(一)加強學習,不斷提高專業(yè)水平。
1.堅持每學期兩次的的教研學習時間,做到時間、內(nèi)容、人員三落實,并組織好學習心得交流,切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務修養(yǎng)。
2.積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動,進一步增強指導、服務技能,提升工作水平。
(二)加強管理,保障工作有序開展。
1.編制隨班就讀工作計劃,為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息,提高隨班就讀工作的效率。
2.完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制,加強過程化管理,有效地組織學校特殊教育教學,促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。
3.加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設,逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究,努力提升工作實效。
1.建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃,讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性,又有個體性,為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2.本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點,對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導,促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3.深入了解并參與學校校本教研,把校本教研作為學科教研的重要方面,幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,解決問題,促進學校教研組發(fā)展。
(四)加強培訓,提升教師業(yè)務能力。
1.開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級,與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定,不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2.借助平湖市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢,為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務,充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。
(五)搭建平臺,提供學習交流機會。
1.開展特殊教育案例評比,為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思,提高特殊教育教學的實效,進一步鞏固特殊教育成果,推廣特殊教育教學經(jīng)驗,更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。
2.隨班就讀工作是一項常抓常新的工作,面對這樣的學生,老師和學生都要付出更大的心血。我們應該堅持加強研究,不斷探索,努力實踐,力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子,讓他們建立自信,感受成功,獲得尊重,健康快樂地成長。
小學家長學校工作計劃全文完整篇五
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,以德治國"的重要思想,通過開展具有兒童情趣和時代氣息的"新世紀,我能行"體驗教育活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,實踐精神,加強學生的思想品德教育,強化小學生日常行為規(guī)范訓練,引導和幫助學生養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結(jié)互助的優(yōu)良品德,同時加強培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,對學生宣傳衛(wèi)生常識,以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過加強班級衛(wèi)生管理,狠抓課間衛(wèi)生管理,增強學生的環(huán)境保護意識,努力保持校園的環(huán)境整潔,課堂的舒適整潔,?quot;保持校園整潔,學校是我家,我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中,不僅如此,還更要重視體育教育,讓學生學會體育的技術(shù),技能,基本知識,提高學生的身體素質(zhì),增強學生的"體質(zhì),努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
二、具體工作:
德育,體育工作:
1、在新學期來臨之即,定出目標,制定計劃。
2、對學生進行小學生日常行為規(guī)范訓練,逐條對照學習,落實行動。
3、開展以"送給老師一份樂,體驗老師一片情"為主題,開展尊師活動。
4、通過討論選舉,干部輪換制度,讓學生參與班級管理,激發(fā)為集體,同伴服務的熱情。
5、制定雛鷹爭章計劃,鼓舞學生爭取手工掌的積極性。
6、開展慶國慶活動,對學生進行愛國主義教育。
7、廣泛開展"新世紀,我能行"體驗教育。
8、對學生進行入兒童團前的教育。
9、嚴格集訓上操,放學回家隊伍,要求做到快,靜,齊。
10、加強組織紀律,體段活動常規(guī)紀律。
1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動,激發(fā)學生爭取友愛章的積極性。
2、對學生進行愛集體,關(guān)愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、開展"迎20__奧運,展平江少年風采"體育運動節(jié)活動。
4、"新世紀,我能行"體驗教育活動展評。
5、結(jié)合科技節(jié)活動,培養(yǎng)學生動手,動腦的能力。
6、強化廣播操的訓練,要求準確到位,動作整齊,姿勢優(yōu)美。
1、繼續(xù)開展體育運動節(jié)活動,提高學生的身體素質(zhì),激發(fā)學生積極鍛煉的積極性。
2、加強開展雛鷹爭章活動,激發(fā)學生的積極性,進行"雛鷹研究"征文活動。
3、繼續(xù)開展科技月活動,激發(fā)學生愛科學的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實踐精神。
4、對學生進行愛學習教育,激發(fā)學習積極性。
5、有組織,有紀律,安全進行秋游活動。
1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。激發(fā)學生的自我保護意識,爭取安全章。
2、開展朗誦比賽,激發(fā)學生學習的參與性,積極性,主動性。
3、開展迎元旦活動,激發(fā)學生新的一年有新的學習面貌。
4、積極開展各種體段活動,帶領(lǐng)學生不怕寒冷堅持鍛煉,提高學生的身體素質(zhì)。
1、做好總結(jié)結(jié)束工作,評比優(yōu)秀學員。
2、做好雛鷹爭章活動的總結(jié)工作,評選爭章小能手。
3、寒假生活指導,制定寒假活動計劃。
4、課間十分鐘引導學生開展正常,豐富多彩的課間活動。
5、協(xié)助體育老師做好學生身高,體重,視力,的測查。
衛(wèi)生工作:
1、開學之際,制定好計劃,搞好班內(nèi),包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃,選出班內(nèi)勞動委員,責任到位,檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔,認真做到每日一小掃,每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。
3、認真上好健康教育課程,加強對學生衛(wèi)生知識的教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,讓學生積極主動的維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,對學校的保潔出一份力,盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛(wèi)生著手,勤洗頭,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣,并進行個人衛(wèi)生的定期檢查,使衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成從自我做起。
5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學生的防病工作。
小學家長學校工作計劃全文完整篇六
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源,是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室,藏有的書籍、報刊等文獻,為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況,本學期將如下的管理工作:
一、科學管理,為讀者服務。
學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證,對學生借閱圖書借還的方法,讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架,裝訂、入帳。
二、讀書活動。
讀書活動圖書室的天職,讀書活動,吸引更多的讀者圖書室,圖書室,從而學生素質(zhì),的校園文化,校園的建設本學期將“讀書寫作工程”,安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩,適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞匯量,在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,對照,語言,能寫出的感受,寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,感受閱讀的快樂。
三、學生管理。
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,書庫整理、秩序,圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理。
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,政治學習和學習努力自身的素質(zhì),學習書籍,對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍,對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓責任意識與服務精神。
工作安排:
2、整理暑期的報刊雜志,發(fā)放到師生手里。
3、推選學生圖書管理員,專題會議。
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座。
5、學生圖書借閱,開始流通。
6、圖書室環(huán)境的布置。
1、征訂新書。
2、編制新書簡介期。
3、學生閱覽和借書工作。
2、舉行期學生圖書管理員培訓。
4、讀書節(jié)活動。
5、編制新書簡介期。
6、師生刊雜志的征訂工作。
1、學生讀書筆記、讀后感展評。
3、編制新書簡介期。
1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員。
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;。
3、20xx年期刊裝訂、上架流通。
小學家長學校工作計劃全文完整篇七
一、總體目標為全面提高我校教育教學質(zhì)量,加大素質(zhì)教育進程,充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教學方法,提升我校教師綜合素質(zhì),著力培養(yǎng)學生掌握和運用信息技術(shù)的能力,利用和發(fā)揮好我校遠程教育,把我校辦成當?shù)匚幕萍贾行?、信息傳播中心,為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務,遠程工作計劃。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特擬定現(xiàn)代遠程教育工作計劃。
其成員名單如下:
組長:汪朝陽(校長)。
管理員:葉xx。
成員:尹xx孫x程xx童x主要工作:
1、開學初對遠程教育設備進行維護、檢修,按要求認真落實好遠程教育設備的防盜、防火等安全工作,工作計劃《遠程工作計劃》。
2、結(jié)合現(xiàn)代遠程教育資源與我校實際情況,制定出各功能室課表,每個功能室每周累計達20節(jié)以上,并嚴格按照課表進行教學,認真做好登記工作。
3、積極配合學校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,并認真做好數(shù)據(jù)的保存、整理,資源目錄定期向教師公布。
4、認真執(zhí)行儀器、設備保管制度,設備保持完好、干凈,嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維護,延長使用壽命。
5、按時完成遠程教育教學工作,上好信息技術(shù)課,將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結(jié)合起來。
6、繼續(xù)向師生進行遠程教育知識方面的有關(guān)培訓,開展儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。
7、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
8、建立健全檔案,認真填寫各種記錄。
9、繼續(xù)組織校本培訓,利用現(xiàn)代遠程教育設備學習制作簡單的多媒體課件,力爭做到每一位教師都能使用電腦,每一位教師都會制作ppt課件,充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢。
10、繼續(xù)做好農(nóng)村遠程教育教師全員培訓工作。
小學家長學校工作計劃全文完整篇八
二、學校健康教育的任務:
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的:
1、促進學生身心健康發(fā)展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內(nèi)容:
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識,培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預防接種的好處,自覺接受預防接種。
二年級。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習慣。
三年級。
2、教育學生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;
3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處,教導學生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識:運動前后的注意事項;
過量飲水也會中毒;
玩與心理健康;
學會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預防食物中毒的方法;
3、使學生認識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
學校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
小學家長學校工作計劃全文完整篇九
一、加強學習,專業(yè)提升。
1、學習交流,提高師德修養(yǎng),本學期,我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡上建立自己的博客,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。
1、備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。課前專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。
2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十
一、指導思想:根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》,傳承民族精神為力足點,認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,以學生全面發(fā)展為目標,以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動,加強學生行為規(guī)范建設,深化少先隊品牌活動,為建設社會主義和諧社會,培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標。
1、以體驗教育為基本途徑,組織好每月。
主題教育。
活動,踐行“活動中育德,生活中育人”,提高少先隊教育實效。
2、加強輔導員隊伍建設,塑造“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”的輔導員形象,加強學生管理,通過開展“清衛(wèi)行規(guī)檢查”活動,培養(yǎng)學生的自律、自我管理能力,展示學生健康向上的精神風貌。
三、工作思路:
(一)。
雙管齊下,抓好學生常規(guī)管理教育。
1、繼續(xù)用清衛(wèi)行規(guī)檢查評比制度進行學校常規(guī)管理。
通過組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
各中隊要明白“清衛(wèi)行規(guī)檢查”的最終目的不是老師要讓學生守規(guī)范,而要讓學生自覺地養(yǎng)成文明習慣,在“清衛(wèi)行規(guī)檢查”中不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過每日檢查、每周評比,每月考核的評比模式,讓學生的行為規(guī)范由“他律”走向“自律”。
2、堅持開展文明習慣養(yǎng)成教育。
陶行知說:
教育就是培養(yǎng)習慣。播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。針對我校身處農(nóng)村、外來學生較多,急需養(yǎng)成良好的行為習慣的客觀現(xiàn)實,根據(jù)學校開展清衛(wèi)行規(guī)評比的已有經(jīng)驗,本學期將開展以“行為習慣星級評比”為載體的行為習慣養(yǎng)成教育活動。
行為習慣養(yǎng)成教育是以行為習慣之星評選活動為載體全面展開。在“行為習慣之星”體系中設置了:
文明習慣之星(紅色)、學習習慣之星(蘭色)、體衛(wèi)習慣之星(綠色)、藝術(shù)習慣之星(紫色)、創(chuàng)造習慣之星(黃色)、等五種基本行為習慣之星,在此基礎上增設習慣進步之星(淺紅色)、習慣全面之星(大紅色)等二種縱向發(fā)展之星,合計七種。每種星又可分小組之星、班級之星(每周評一次)、學校之星(每月評一次)等不同層次,并且每學期對各班每位同學的獲星情況進行“學期獲星記錄“登記存檔。
我們的目的是:
通過對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)、科學的行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)他們良好的行為習慣,造就他們優(yōu)秀的品質(zhì),使其內(nèi)化為自身素質(zhì)從而促進綜合素質(zhì)的不斷提高。
(二)打造品牌,深化少先隊主題教育活動。
1、繼續(xù)深入開展《誠實守信伴我行》活動。
積極開展誠信教育系列,通過開展班會、讀書、講座、手抄報評比、誠信故事比賽等動培養(yǎng)誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),讓學生在實踐活動中感受誠信、體驗誠信、養(yǎng)成誠信的習慣。
2、做實“手拉手”互助活動。
要立足于本校,本班,從學習,生活等各方面,互相幫助,共同進步,通過從愛同學,愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,培養(yǎng)學生有責任感,有愛心,升華到愛學校,愛家鄉(xiāng),愛祖國。
3。繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質(zhì)教育。
要以“雛鷹爭章”活動為載體,進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育,培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì),努力推進素質(zhì)教育進程;以“星星火炬代代相傳”為主題,開展思想品德教育活動;開展體驗教育活動,培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,同時,要加強少先隊勞動訓練基地建設,開辟少先隊新途徑。
4。以體驗教育為基本途徑,進一步開展“民族精神代代傳”活動,切實加強少年兒童的思想道德教育。
重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體,引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動,活動以演講、繪畫、音樂、舞蹈、手工、板報等多種形式來表達。從而教育引導他們了解民族精神的豐富內(nèi)容,感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
5、啟動讀書工程,打造書香校園。
成愛讀書的習慣。對每名學生所擁有的圖書情況進行調(diào)查,鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享,鼓勵學生寫讀書筆記,鼓勵父母與孩子共同閱讀。
一、指導思想:
深入學習貫徹黨的十七大精神,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,認真踐行三個代表重要思想,以創(chuàng)建群眾滿意學校為目標,以深入推進教育信息化、全面深化基礎教育課程改革為重點,高奏內(nèi)涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求優(yōu)化主旋律,抓住機遇,開拓創(chuàng)新,與時俱進,竭力打造學校品牌,提升學校品位,全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量,進一步開創(chuàng)我校小學、幼教工作新局面。
二、突破創(chuàng)新辦實事工作目標。
1、一個奮斗目標:力爭教育質(zhì)量躋身于全區(qū)先進行列。
2、把握兩個重點:堅持科學發(fā)展觀,努力促進小學幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展樹立以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念。實現(xiàn)理念層面和操作層面的統(tǒng)一,具體做到:
優(yōu)化教育環(huán)境,促進資源建設與內(nèi)涵發(fā)展有機整合優(yōu)越的教育環(huán)境,是學生學習的物質(zhì)基礎;良好的內(nèi)涵發(fā)展,是提高學校知名度的有效途徑。因此,我們要堅持科學發(fā)展觀,優(yōu)化教育投入,創(chuàng)設一流環(huán)境,促進教育資源建設與內(nèi)涵發(fā)展的有機整合。
首先,努力爭取修建新修學生宿舍與食堂的項目。加強校園文化建設,創(chuàng)設一流的人文環(huán)境。管理好微機室、圖書閱覽室、遠程教育室等現(xiàn)代化教育設施,創(chuàng)建良好的辦學條件。加強校園文化建設,完善人文環(huán)境布置,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,讓校園綠起來、美起來。
提高相結(jié)合,通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽,做到學用結(jié)合,注重實效,提高教師應用信息技術(shù)的能力和水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,開展信息技術(shù)教育與學科教學的整合研究,積極探索和掌握信息網(wǎng)絡下的教育教學規(guī)律,促進教育全面改革。同時,充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用,強化管理,培訓人員,開足開齊各類實驗,提高學生的實踐操作能力。加強圖書室的管理,提高圖書的使用率,加強學生課外閱讀的指導,培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。
強化幼、小銜接,促進小學、幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
抓好幼兒入園工作,實施365天天天招生的計劃。其次,加強幼教研究,規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,實施幼兒素質(zhì)教育,促進幼兒和諧發(fā)展,提高幼兒教育水平。
堅持質(zhì)量立校,扎實推進素質(zhì)教育推進素質(zhì)教育,是一項長期的艱苦的工作。進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位,堅持質(zhì)量立校,以學會求知為目標,積極探索,大膽實踐,努力構(gòu)建個性化模式,全面提高教學質(zhì)量。
加強課程建設,促進學生全面發(fā)展首先,高度重視小學英語學科的教學與管理。重視英語課程設置,開齊上足英語課;加強英語師資隊伍建設,定期開展英語教研活動,提高英語教師教學業(yè)務素質(zhì);開設英語學習俱樂部,創(chuàng)設英語學習氛圍,激發(fā)學生學習英語的興趣,舉行各年級的英語口語比賽,加強英語教學研究,努力提高英語教學質(zhì)量。
其次,充分發(fā)揮校本資源,開發(fā)校本課程。
同時,切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動教育,促進學生全面發(fā)展。我們要牢固樹立健康第一思想,認真貫徹體衛(wèi)工作條例,積極進行教育教學改革,加強體育課外活動,確保學生每天在校鍛煉一小時,提高體育教學質(zhì)量和運動水平。
加強特色建設,打造學校特色品牌。
加強特色學校建設,是加強學校內(nèi)涵建設的必然要求,是提升學校品位的重要舉措。因此,我們要樹立名品意識,正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設和課程改革的關(guān)系,打造學校特色品牌,在內(nèi)涵建設上求發(fā)展,力爭用12年的時間創(chuàng)建區(qū)級特色學校。
開展科技特色教育,創(chuàng)建學校群體特色。健全和完善科技教育工作領(lǐng)導小組,制定切實可行的科技教育工作計劃,通過科普知識教育、科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動,向?qū)W生介紹科普知識,進行科技啟蒙教育,培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新能力。藝術(shù)小組、電腦繪畫小組要加強訓練,積累經(jīng)驗,提高競技水平。
堅持依法治教,著力提高學??茖W管理水平加強科學規(guī)范管理,是堅定不移推進素質(zhì)教育,全面提高辦學質(zhì)量的有效保證。因此,我們要堅持依法治教,創(chuàng)新管理機制,強化科學管理,著力提高科學管理水平。
完善管理機制,創(chuàng)新督導評價機制各分管領(lǐng)導,分工明確、職責分明、責權(quán)利掛鉤,最大限度地調(diào)動全體教職員工的教育管理積極性,提高少先大隊管理功能。要進一步完善全方位多層次的素質(zhì)教育評價體系,提高素質(zhì)教育評價的權(quán)威性、實效性。本學期將實行不定期的年級視導制。健全和完善教師業(yè)務檔案,實行教學業(yè)務考核積分制,改革評價內(nèi)容和方式,讓教師、學生、家長均成為評價者,參與學校的教育評價,創(chuàng)設多元化評價體系。
堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)一流的教育,要靠一流的干部、一流的教師來創(chuàng)造。一流的學校,同樣要靠一流的校長、一流的教師來創(chuàng)建。因此,我們一定要以三個代表重要思想為指導,圍繞建設名校的新目標,采取超前建設、整體推進、分層提高的戰(zhàn)略,進一步提高廣大干部、教師的思想道德素質(zhì),積極推進培育名師名校長的進程,努力構(gòu)筑我校教育發(fā)展的人才高地。
切實加強黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用。
以抓黨的建設為根本,保證和促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。切實加強黨建工作,努力提升工作水平。
與委員的關(guān)系,班子成員之間要互相信任,工作上互相補臺,重大問題集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。三要注重班子成員政治素質(zhì)的提高。要講政治、講學習,講團結(jié),建設一個廉潔、高效、團結(jié)的領(lǐng)導班子。四要廉潔從政,嚴格要求自己,加強學習,加強世界觀的改造,追求正確的人生觀、價值觀,追求清廉的為教之道、清白做人的人生境界,淡泊名利,廉潔自律。五要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制,建立強大的反腐長城。六要切實加強對學校工會、少先大隊工作的領(lǐng)導,幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學校教育貢獻力量。
其次,要下大力氣抓好。
黨建。
工作。一要建立和健全黨建工作機制和各項規(guī)章制度,把學校黨建納入學校工作之中,互相配合,互相促進,相得益彰。三要研究和創(chuàng)新基層黨建工作,與時俱進,給黨建工作賦予新的內(nèi)容和形式,讓黨建工作活起來。四要加強黨員隊伍建設,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要遵循堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針,注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員,把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)來。要加強入黨積極分子隊伍建設,主動開展教育引導工作,努力把社會各方面先進分子凝聚在黨組織周圍。探索和建立黨員隊伍自我純潔機制,嚴肅處置不合格黨員,提高黨組織的戰(zhàn)斗力。
以積極的價值取向去引導學生全面以身作則自覺率先垂范。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十一
作業(yè)書寫馬虎,語文基礎薄弱,怕讀書,怕作文,敷衍了事,導致成績不夠理想。
二、教學目標。
(1)識字與寫字。
1.有較強的獨立識字的能力。會讀寫、默寫所學生字新詞。
2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。
3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
(2)閱讀。
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果。
3.讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,做出自己的判斷。
4.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
5.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情景,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。
(3)關(guān)于習作。
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識的豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。
3、能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。
4、學寫讀書筆記和常見的應用文。
5、修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
6、修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
(4)關(guān)于口語交際。
1.與人交流能尊重、理解對方。
樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。
2.聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。
3.能根據(jù)交流的對象和場合,稍作準備,作簡單發(fā)言。
4.在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。
(5)關(guān)于綜合學習。
1.為解決與學習和生活相關(guān)的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料,嘗試些簡單的研究報告。
2.策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學些活動計劃和活動總結(jié)。
3.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論或?qū)n}演講,學習辨別是非善惡。
4.初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
四、教學措施。
1、充分借助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練。加強學生詞、句訓練。引導學生通過、聯(lián)系上下文等方法理解詞語;通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法,理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進行積累。
2、注意提高學生學習的積極性和主動性。針對學生自生的各方面情況,努力轉(zhuǎn)化他們的學習興趣,特別是對后進生,開展“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生,給他們多一點關(guān)愛。努力提高其學習的積極性。從原來的“厭學”到“愛學”。
3、以作業(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。
4、注意調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式,對學生進行作文訓練根據(jù)學生的實際,靈活地運用教材盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達,說真話、實話、心里話,表達真情實感。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十二
以黨的十八大精神為指導,貫徹“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務學生,提高學生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實執(zhí)行學校衛(wèi)生工作條例,大力實施《學生體質(zhì)健康標準》,全面促進學生的體質(zhì)健康水平。
二、工作重點。
(一)健全健康建于組織。
適當調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導小組,確保健康教育各項工作能責任到人,沒有責任盲區(qū)。
(二)進一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊,課時安排符合標準:兩周一課時,教師認真?zhèn)湔n,合理使用教具,學期結(jié)束后要有考核,要有分析。
(三)健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育,提高師生對傳染病的認識,增強自我防病意識,學會保護自己的能力。
(四)加強心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導,提高學生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用,要求各班每二周開設一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。
(五)加強校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進一步健全衛(wèi)生管理制度,責任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡的作用,加強檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項百分競賽活動,每周結(jié)分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動,堅持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學校衛(wèi)生文明辦公室評比,每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查,匯總,由領(lǐng)導點評,使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。
5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強對學校食堂的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。
建立健全健康檔案,認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作,及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時,加強學生體育鍛煉,增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》,通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
(七)加強傳染病防治工作。
嚴格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學校教職員工的體檢工作。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十三
一、教材簡析:
本教材依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫,重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生長期的健康成長。本冊教材共13課,包含單元課和單位課,教師還可根據(jù)具體情況調(diào)整課時補充校本課程內(nèi)容。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強,很容易吸引學生,也能培養(yǎng)學生的美術(shù)能力及全方面素質(zhì)。
二、學生情況分析:
四年級學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學期將繼續(xù)加強訓練。
三、教學目標:
1、加強美術(shù)基本功的訓練,提高學生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的動手能力,促進學生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學生了解并掌握學習方法,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,從而讓學生明白美術(shù)無處不在。
四、教學措施:
1、制定切實可行的的教學計劃,深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,做好課前準備。
2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
3、在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生美術(shù)學習過程中講清重點、難點,使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的發(fā)展。
4、開展豐富多彩的美術(shù)活動,激發(fā)學生的美術(shù)興趣,培養(yǎng)提高學生的美術(shù)創(chuàng)新和實踐能力。
5、教師加強學習,不斷研究教學方法,提高美術(shù)教學教研水平和業(yè)務能力。
6、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況,促進學生的全面發(fā)展。
五、教學進度安排。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十四
培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風?,F(xiàn)制定工作計劃如下。
一、三觀教育。
(1)加強隊風隊紀教育,并以少先隊為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動,培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀教育。
(2)充分利用隊活動時間,開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。
(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英雄事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
二、集體榮譽教育。
抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
三、心理品質(zhì)教育。
(1)應試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行。
心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;
使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;
教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;
同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
四、創(chuàng)新教育。
(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
(2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)進行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
小學家長學校工作計劃全文完整篇十五
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角等。
二、指導思想。
1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
三、目的要求。
(一)、知識和技能方面。
1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。
5、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
(二)、數(shù)學思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)、解決問題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)、情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活/article/動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點。
教學重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學難點:時分秒的認識、四邊形。
五、教學措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。