幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)（優(yōu)秀19篇）

    總結(jié)可以促使我們反思過去的努力和付出是否得到了應(yīng)有的回報(bào)，從而更好地調(diào)整自己的方向和策略。在寫作過程中，可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，學(xué)習(xí)其表達(dá)方式和思路。通過閱讀這些范文，我們可以拓展自己的思路，開闊視野。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇一
    根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法〉的通知》（教督〔20x〕7號(hào)）和《福建省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》（閩教督〔20x'x〕16號(hào)）文件精神，按照《泉州市教育局開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知》（泉教督〔20x'x〕1號(hào)）要求，德化縣教育局、德化縣人民政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展20xx年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》，20xx年3月在泉州市教育督導(dǎo)管理信息系統(tǒng)為受評(píng)幼兒園開通賬號(hào)并上傳自評(píng)材料和自評(píng)報(bào)告。教育督導(dǎo)室于20xx年4月20-30日組織專家評(píng)估組對(duì)納入評(píng)估計(jì)劃的16所幼兒園開展“線上+線下”督導(dǎo)檢查、實(shí)地評(píng)估?，F(xiàn)將評(píng)估情況通報(bào)如下：（見附件）。
    全縣現(xiàn)有幼兒園83所（點(diǎn)），其中公辦園27所,小學(xué)附設(shè)幼兒園（班）8點(diǎn),民辦幼兒園48所。在園幼兒數(shù)20142人，其中公辦性質(zhì)幼兒園生數(shù)11553人，占比57.36％，民辦園生數(shù)8589人，占比42.64％。目前，全縣有3所省級(jí)示范幼兒園，3所市級(jí)示范幼兒園，33所縣級(jí)示范幼兒園，39所普惠性民辦幼兒園。
    評(píng)估組通過聽取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)察驗(yàn)、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面，對(duì)幼兒園辦園行為進(jìn)行定性分析、定量評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分，形成反饋報(bào)告?；窘Y(jié)論如下：
    （一）不斷改善辦園條件。受評(píng)幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)、辦公室、活動(dòng)室、功能室、寢室、盥洗室和廚房等設(shè)施設(shè)備比較齊全，科學(xué)實(shí)用，通風(fēng)及采光良好。班班配有電子琴（鋼琴）、多媒體、多功能錄音機(jī)、玩具柜、水杯柜、自動(dòng)飲水機(jī)、消毒柜等教學(xué)生活設(shè)備，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量較為充足。能根據(jù)實(shí)際設(shè)置戶外活動(dòng)場(chǎng)所，室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地和工作用房達(dá)到辦園基本條件。依法籌措辦園經(jīng)費(fèi)，公辦幼兒園有生均公用經(jīng)費(fèi)保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)并規(guī)范使用。
    （二）重視安全衛(wèi)生管理。各受評(píng)幼兒園能牢固樹立“安全第一”思想，能建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，安全措施落實(shí)到崗到人，層層簽訂安全責(zé)任書。通過多種形式，定期、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)、幼兒和教職工進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，教職工掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法。各園都能落實(shí)健康監(jiān)測(cè)管理，執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，建立傳染病防控制度和應(yīng)對(duì)措施，制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好膳食平衡工作，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”入園，堅(jiān)持餐點(diǎn)48小時(shí)留樣登記。
    （三）提升保育教育質(zhì)量。各受評(píng)幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重幼兒良好習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成，貫徹要求，合理安排幼兒在園一日生活，活動(dòng)內(nèi)容涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重幼兒直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)兼顧，保證幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間，具有較好的活動(dòng)與學(xué)習(xí)氛圍。教育活動(dòng)計(jì)劃明確，活動(dòng)方案可操作。
    （四）提高師資整體素質(zhì)。各受評(píng)幼兒園都能不斷加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，借助理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、實(shí)地演練、現(xiàn)場(chǎng)研討等方式，加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。都能堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，通過開展形式多樣的豐富師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師踐行職業(yè)道德規(guī)范。督導(dǎo)評(píng)估過程中未發(fā)現(xiàn)虐待、歧視、體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象，家長(zhǎng)調(diào)查問卷未收到負(fù)面信息。
    （一）辦園條件有待進(jìn)一步改善。個(gè)別民辦園存在證照不齊現(xiàn)象，其中慧樂幼兒園、湖前貝貝幼兒園沒有辦學(xué)許可證。個(gè)別民辦幼兒園沒有獨(dú)立場(chǎng)所，與民房、廠房合用園區(qū)。個(gè)別民辦幼兒園條件簡(jiǎn)陋，戶外活動(dòng)場(chǎng)地不足，班班需配備的教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施不齊全，教玩具、游戲材料、專業(yè)雜志書籍不足，種類不夠豐富。部分幼兒園規(guī)模、班額超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
    （二）隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。公辦幼兒園教師編制緊張，民辦幼兒園教師流動(dòng)性大。部分民辦幼兒園因聘任不到具有專業(yè)學(xué)歷和資格證教師，存在臨時(shí)聘任無(wú)資質(zhì)教師任教現(xiàn)象。個(gè)別民辦幼兒園每班只有一名教師，幾個(gè)班配備一名保育員。教研培訓(xùn)力度不夠，缺乏實(shí)效性。個(gè)別幼兒園教師的流動(dòng)性較大，教育觀念保守。有的幼兒園未落實(shí)每?jī)芍苤辽匍_展一次教研活動(dòng)的要求，教師專業(yè)發(fā)展缺少規(guī)劃，為教師提供外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少。
    （三）園務(wù)管理有待進(jìn)一步精細(xì)。個(gè)別民辦幼兒園工作制度不夠健全，工作計(jì)劃操作性不強(qiáng)，不重視資料收集整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，檔案、文書、基礎(chǔ)信息資料等缺乏專人管理。部分幼兒園室內(nèi)占用公用通道，廚房設(shè)在教室隔壁，消毒設(shè)備不足，日常衛(wèi)生保健登記不齊全。
    （四）保教工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別幼兒園未能科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，活動(dòng)形式單一，部分內(nèi)容與材料的提供脫離幼兒實(shí)際生活。個(gè)別教師活動(dòng)組織與游戲指導(dǎo)能力較弱，組織過程中沒有突出領(lǐng)域特點(diǎn)，重難點(diǎn)沒能把握。戶外活動(dòng)場(chǎng)地利用不夠充分,戶外活動(dòng)時(shí)間不足。保教并重的要求未能得到落實(shí)，部分保育員的.工作操作不夠規(guī)范，不能很好地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    （一）不斷完善配套設(shè)施，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境。各幼兒園要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，改善辦園條件。要嚴(yán)控辦園規(guī)模與班額，使生均占地面積、生均綠化面積、生均戶外活動(dòng)場(chǎng)地及綠地面積均達(dá)到相應(yīng)要求。要通過公、民幼兒園幫扶機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理和指導(dǎo)。無(wú)辦園許可證的民辦幼兒園要采取有效措施，下大力度整改，爭(zhēng)取取得辦園許可。
    （二）強(qiáng)化安全管理意識(shí)，為幼兒健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。各幼兒園要強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)，加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，做好隱患排查及常規(guī)管理，幼兒膳食分析進(jìn)一步精細(xì)化，科學(xué)合理地制定幼兒食譜，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，安全衛(wèi)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
    （三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)。各幼兒園要配齊配足各崗位人員，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平。要加強(qiáng)《綱要》《指南》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教職工觀念，根據(jù)園所情況做好園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)的開展，合理安排一日活動(dòng)，以“游戲”為主要活動(dòng)形式，開展五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
    （四）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升全縣整體辦園水平。各級(jí)示范性幼兒園要認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)，充分發(fā)揮示范輻射和帶動(dòng)作用，加大對(duì)薄弱園的幫扶力度，通過一日觀摩活動(dòng)、園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、檔案資料收集整理等形式，指導(dǎo)各類幼兒園科學(xué)安排一日活動(dòng)，規(guī)范辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教，從整體上不斷提升全縣幼兒園的辦園質(zhì)量和水平。
    各幼兒園結(jié)合要各自實(shí)際，針對(duì)存在問題，制定切實(shí)可行的整改方案，抓好整改落實(shí)，不斷規(guī)范辦園行為，提升辦園水平。縣教育督導(dǎo)室將加強(qiáng)對(duì)幼兒園整改情況的跟蹤督查，并將督查情況及時(shí)反饋通報(bào)。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇二
    根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估及報(bào)送中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)的通知》（皖教督函〔20xx〕9號(hào)）精神，我市下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年桐城市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知》（桐教字〔20xx〕235號(hào)），全面啟動(dòng)了全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作，至10月20日，我市辦園行為督導(dǎo)評(píng)估幼兒園自評(píng)及網(wǎng)上系統(tǒng)填報(bào)工作已基本完成。10月底前，由學(xué)區(qū)管委會(huì)對(duì)16個(gè)公辦幼兒園、18個(gè)民辦幼兒園和21個(gè)民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)進(jìn)行了督評(píng)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室成立由督導(dǎo)科、學(xué)前管理委員會(huì)負(fù)責(zé)人及集團(tuán)幼兒園園長(zhǎng)組成的市（縣）級(jí)督導(dǎo)評(píng)估小組，對(duì)6所公辦幼兒園和6所民辦幼兒園進(jìn)行了市（縣）級(jí)督評(píng)。安慶市辦園行為督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我市1所公辦幼兒園、2所民辦幼兒園進(jìn)行了市級(jí)復(fù)評(píng)。現(xiàn)將整體情況報(bào)告如下：
    根據(jù)上級(jí)文件要求，我市印發(fā)了《桐城市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃》（桐教字〔2017〕303號(hào)）的通知，制訂了督導(dǎo)評(píng)估周期，進(jìn)行了工作安排，明確了督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象、內(nèi)容、方式、流程和要求。本年度安排的市（縣）級(jí)督評(píng)園12所，其中公辦園6所（1所為新辦園、5所為第二周期復(fù)評(píng)園），民辦幼兒園6所，均為上年度新審批園。
    （一）持續(xù)加大投入，辦園條件不斷優(yōu)化
    一是加大幼兒園場(chǎng)地建設(shè)力度。近三年全市共計(jì)投入2500萬(wàn)元用于公辦幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所軟化、消除隱患等改造和新園建設(shè)。二是配齊電教設(shè)備、各類教玩具、幼兒圖書、幼兒專用床上用品，確保幼兒園日常各項(xiàng)保教工作正常開展。三是合理設(shè)置功能場(chǎng)室和班級(jí)區(qū)域，增加場(chǎng)室特色氛圍，開展多樣化的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒科學(xué)健康快樂成長(zhǎng)。四是完備了監(jiān)控、消防、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施。
    （二）強(qiáng)化師資建設(shè)，保教水平不斷提升
    一是加大幼兒教師招聘力度。近三年，全市共公開招聘95名幼兒教師，充實(shí)了師資力量。二是安排專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)35萬(wàn)元，用于公民辦幼兒園園長(zhǎng)、骨干幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高師資素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒園保教能力和水平。三是配齊配足保教人員。每班至少配備兩名教師一名保育人員。不斷提高保育人員、自聘教師待遇加，依法依規(guī)購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)。
    （三）健全保障機(jī)制，校園安全不斷穩(wěn)固
    一是高度重視安全衛(wèi)生工作。各幼兒園建立健全安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善傳染病防控、衛(wèi)生保潔和消毒等制度。配齊安保人員和安全設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查。二是加強(qiáng)幼兒健康管理。建立幼兒健康檔案，對(duì)入園新生接種證進(jìn)行普查，幼兒日常健康有檢查、有記錄?？茖W(xué)制定幼兒食譜，采購(gòu)新鮮食材，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。特別是在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，各幼兒園、點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)部署和要求，嚴(yán)格實(shí)行晨午檢制度，落實(shí)常態(tài)化防控措施。三是嚴(yán)格遵守校車安全管理規(guī)定，建立車輛安全管理檔案。校車每日出車前和收車后進(jìn)行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務(wù)和管理，確保校車安全行駛。
    （四）開展游戲寓樂，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
    一是辦園行為進(jìn)一步規(guī)范。幼兒園日常保教活動(dòng)以唱歌、跳舞、游戲?yàn)橹?，杜絕小學(xué)化現(xiàn)象。各幼兒園充分發(fā)揮園區(qū)環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，讓每一面墻壁“會(huì)說話”，每一個(gè)角落“能游戲”，開拓了幼兒活動(dòng)區(qū)域和育人空間。二是創(chuàng)新幼兒保教模式。規(guī)模較小的幼兒園、看護(hù)點(diǎn)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)行業(yè)學(xué)習(xí)和交流，優(yōu)化幼兒園日常保教模式，豐富各類幼兒保教活動(dòng)；新辦和規(guī)模較大的幼兒園采取與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼教連鎖機(jī)構(gòu)合作的方式，確保幼兒園日常保教活動(dòng)豐富多彩、科學(xué)規(guī)范。三是深化家園聯(lián)系合作。大多數(shù)幼兒園結(jié)合各類節(jié)日主題，舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，既豐富幼兒的日?；顒?dòng)，又加深了家長(zhǎng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，形成家長(zhǎng)教師合作，家園共育的良好局面。
    一是辦園條件不夠均衡。新建新開辦的幼兒園規(guī)劃起點(diǎn)較高，辦園條件較好，園內(nèi)場(chǎng)地比較充足，各類證照比較齊全。辦園時(shí)間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時(shí)更新，整體環(huán)境、條件相對(duì)薄弱。
    二是幼教師資存量不足。公辦附設(shè)幼兒園在職教師年齡偏大，且專業(yè)不對(duì)口。民辦幼兒園自行聘請(qǐng)的年輕教師幼兒教育資格證書持有率不高。農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園難以招聘到專業(yè)教師，幼兒園特別是民辦園普遍存在教師流動(dòng)性較大的現(xiàn)象。
    三是保教工作水平有待提升。農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置不夠豐富，園本課程開發(fā)能力不足，幼兒一日活動(dòng)開展不到位，少數(shù)幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    一是加大對(duì)幼教事業(yè)的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補(bǔ)充機(jī)制，建設(shè)數(shù)量足、素質(zhì)高的幼兒教師隊(duì)伍。在項(xiàng)目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體均衡化發(fā)展。
    二是各學(xué)區(qū)管委會(huì)、學(xué)前教育管委會(huì)要加強(qiáng)對(duì)幼兒園的日常監(jiān)管，責(zé)任督學(xué)要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為。各幼兒園要建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參加教育理念、專業(yè)知識(shí)及學(xué)歷提升培訓(xùn)，不斷提高專任教師資格證持有率。
    三是推進(jìn)民辦幼兒園扶持政策落實(shí)，特別是要加大普惠性幼兒園的資金扶持力度，保障民辦幼兒教育健康、有序發(fā)展。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇三
    我園創(chuàng)建于1994年，幼兒園占地1044平方米，建筑面積3094平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，310名幼兒，41名教職工中，本科學(xué)歷教師有7人(25.9%)，?？茖W(xué)歷教師有16人(59.3%)，小學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)一級(jí)教師7人。有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，市、區(qū)級(jí)教學(xué)新人2人。97年被認(rèn)定為云南省一級(jí)二等幼兒園，先后被評(píng)為區(qū)級(jí)文明學(xué)校、文明單位，被盤龍區(qū)人民政府評(píng)為“教書育人、崗位建功”先進(jìn)集體，在區(qū)教育目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
    根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》的要求，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層干部和教師代表為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》的相關(guān)要求開展自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)秀(乙)等，20xx年11月在接受區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，被評(píng)為：優(yōu)秀(乙)等。
    (一)抓科學(xué)管理，完善體制，提高辦園質(zhì)量
    1、建立團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子、帶動(dòng)全園穩(wěn)步發(fā)展
    領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園發(fā)展的核心，這個(gè)“核心”必須團(tuán)結(jié)一致才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。我園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，3位班子成員中，有2名是市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。工作中，班子成員團(tuán)結(jié)合作，務(wù)實(shí)高效，開拓進(jìn)取;全園教職工團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，形成“弱者畏懼競(jìng)爭(zhēng)、庸者逃避競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)者勇于競(jìng)爭(zhēng)、智者善于競(jìng)爭(zhēng)”的意識(shí)，努力營(yíng)造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍;創(chuàng)造一片讓大家自主發(fā)展的天空;內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)，顧全大局、追求卓越的精神，使教職工在事業(yè)上有成就感，在情感上有歸屬感，在物質(zhì)上有滿足感。
    2、實(shí)施“以人為本”的管理體制，激勵(lì)教師勤奮敬業(yè)
    在辦園實(shí)踐中，始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化一級(jí)園的引領(lǐng)作用;在管理思想上，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí);在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍。自96年至今，我園實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制，通過十多年的探索與實(shí)踐，我們注重抓責(zé)任的追究，突出“理性”強(qiáng)化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”，采取責(zé)任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對(duì)性和可操作性的量化考核細(xì)則，如《我園獎(jiǎng)懲考核制度》《我園各類人員規(guī)章制度》和各類人員崗位職責(zé)等一系列管理制度，其內(nèi)容涉及到幼兒園方方面面共計(jì)80多種，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。為此，官渡區(qū)教育局于20xx年4月在我園召開了官渡區(qū)幼兒園規(guī)范化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    在發(fā)揮制度的約束作用的同時(shí)，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有安全獎(jiǎng)、出勤獎(jiǎng)、考核獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、玩教具制作獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)、活動(dòng)區(qū)組織獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)制度。這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間，教師之間形成了你追我趕，而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。通過實(shí)施有效的績(jī)效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多地參與管理的機(jī)會(huì)、更多的支持和指導(dǎo)。提高了教師的專業(yè)技能，發(fā)展了教師與管理者之間建設(shè)性、開放性的關(guān)系，增進(jìn)了了解，聯(lián)絡(luò)了感情，激勵(lì)了教師，挖掘了潛能，推動(dòng)了幼兒園的良性發(fā)展。
    (二)抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
    1、立足園本教研，開展形式多樣的培訓(xùn)
    我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的最直接的、最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度。從教師個(gè)性化成長(zhǎng)需要出發(fā)，把解決教師在工作中的實(shí)際問題，作為園本教研的核心，通過這種自上而下的園本教研機(jī)制，使教師在不斷的發(fā)現(xiàn)問題——反思行為——研究設(shè)計(jì)——實(shí)施計(jì)劃——調(diào)整策略——總結(jié)反思——再發(fā)現(xiàn)問題的過程中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式。
    1、開展參與式討論，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，使教師在短期內(nèi)掌握最新的教育教學(xué)理論，如通過觀看教學(xué)錄像，進(jìn)行案例分析、教學(xué)研討、教育思想大討論、考試、演講、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)《綱要》、多元智能、建構(gòu)理論、教學(xué)法等多種現(xiàn)代教育理論和教材的學(xué)習(xí)，促使廣大教師把更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育思想，內(nèi)化為有效的教學(xué)行為、育人行為。
    2、注重自主式學(xué)習(xí)，通過教師的自學(xué)、自讀、自悟、自我反思、增強(qiáng)教師的緊迫、危機(jī)感，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。每位教師堅(jiān)持做到每周寫一篇反思小結(jié)，每月寫一篇教師筆記，每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的好書，并寫出讀后感，進(jìn)行讀書筆記交流活動(dòng)，教師的專業(yè)發(fā)展由此轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在需要，努力實(shí)現(xiàn)“把創(chuàng)造還給教師，使經(jīng)驗(yàn)成為充滿智慧的事業(yè)”。
    3、互動(dòng)式探討的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有計(jì)劃地，經(jīng)常性地開展互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷通過教學(xué)的互動(dòng)和交流促進(jìn)教師間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，加強(qiáng)教學(xué)交流觀摩。達(dá)到在新的教育理念下的共識(shí)，為新的教育理念向教師的具體行為轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
    4、采用分科擊破教學(xué)方式，突出學(xué)科特點(diǎn)，采取實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐”的方式進(jìn)行教法研究，每周由兩位教師輪流執(zhí)教，全園教師進(jìn)行觀摩，觀摩后進(jìn)行評(píng)議。
    5、質(zhì)疑式學(xué)習(xí)，提出問題比解決問題更重要，因此，我們?cè)诠ぷ髦校头浅Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)教師的質(zhì)疑能力，廣泛征求意見，針對(duì)存在問題，聘請(qǐng)幼教專家進(jìn)行答疑，使教師分析問題、解決問題的能力得到提高。
    6、根據(jù)教師的不同需要進(jìn)行分層培訓(xùn)。
    通過定期開展教研觀摩、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽、教師講故事比賽等一系列活動(dòng)，我園教師參加市幼教研室精品課展示受到高度評(píng)價(jià)，參加區(qū)語(yǔ)言課堂教學(xué)競(jìng)賽獲語(yǔ)言課一等獎(jiǎng)，講故事三等獎(jiǎng)，綜合成績(jī)二等獎(jiǎng)，代表盤龍區(qū)參加市教研室語(yǔ)言課堂教學(xué)競(jìng)賽獲語(yǔ)言課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，講故事二等獎(jiǎng)，綜合成績(jī)一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，我園還承擔(dān)了全市實(shí)施《綱要》套材研討活動(dòng)，所組織的藝術(shù)欣賞活動(dòng)《多彩的扇子》和科學(xué)活動(dòng)《小小降落傘》受到前來(lái)參與活動(dòng)的南師大幼教專家費(fèi)博士、市教研室、區(qū)教研室以及來(lái)自全市46所幼兒園200多名同行的高度評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮了一級(jí)園的窗口示范作用。幼兒園教研組分別榮獲市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
    2、以科研為先導(dǎo)，加大培訓(xùn)力度
    多年來(lái)，我園幼兒的美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)較好，幼兒美術(shù)作品形式多樣，質(zhì)量高，并在全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各種競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，為了進(jìn)一步打造我園的美術(shù)特色，我們啟動(dòng)了《運(yùn)用民間美術(shù)活動(dòng)提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》課題研究。為了做好課題研究，我們成立課題研究中心小組，而且著力加強(qiáng)對(duì)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，在此過程中，我們堅(jiān)持以理論為支撐，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，使教師從現(xiàn)代教育思想中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，為課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。一是抓好課題組長(zhǎng)及骨干教師的建設(shè);二是抓好一線帶班教師隊(duì)伍的建設(shè)，在此過程中，我園還十分注重教師在日常生活中對(duì)孩子的觀察、指導(dǎo)和幫助，將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的活動(dòng)需要，初步形成了以關(guān)注兒童需要為目的，幼兒園活動(dòng)樣式創(chuàng)新為特點(diǎn)的實(shí)踐操作體系，并注重提高幼兒在園一日活動(dòng)的質(zhì)量，使一日活動(dòng)為幼兒的發(fā)展提供真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事件，注重研究過程中的積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在實(shí)施過程中，先后聘請(qǐng)了幼教專家到園進(jìn)行培訓(xùn)，圍繞課題的選題、開題報(bào)告的撰寫、數(shù)據(jù)資料的收集、開題論證等相關(guān)的理論對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師的科研意識(shí)逐漸增強(qiáng)，全園已形成人人參與課題研究的良好局面，幼兒園《運(yùn)用民間美術(shù)活動(dòng)提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》已被立為云南省“十一五”立項(xiàng)課題，此課題將于今年12月結(jié)題。
    幾年來(lái)，我園一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地開展教科研工作，我園現(xiàn)擁有一支包括1名市級(jí)學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，2名骨干教師，1名市級(jí)教學(xué)新人，2名區(qū)級(jí)教學(xué)新人的骨干教師群體，她們?cè)诮虒W(xué)過程中引領(lǐng)示范，為進(jìn)一步提升我園教師的整體教育教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。
    (三)保教并重，促幼兒全面發(fā)展
    1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，構(gòu)建和諧文化
    為使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。近兩年，教育局投入30多萬(wàn)元，幼兒園自籌經(jīng)費(fèi)10余萬(wàn)元，先后對(duì)幼兒園的門、窗、內(nèi)墻、幼兒衛(wèi)生間、廚房進(jìn)行了基建改造，在頂樓增建560平方米的活動(dòng)平臺(tái)。平臺(tái)建成后，極大的改善了我園戶外活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足的問題，現(xiàn)在頂樓寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地可以容納4個(gè)班的小朋友一起游戲。在積極采取措施擴(kuò)大幼兒園活動(dòng)空間的同時(shí)，我們緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重環(huán)境的育人性，精心設(shè)計(jì)，盡可能的讓每一塊墻壁都開口說話。根據(jù)幼兒園獨(dú)特的建筑結(jié)構(gòu)，因地制宜，將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)溫馨、和諧、陽(yáng)光相伴的兒童成長(zhǎng)樂園。在園內(nèi)布置了教師、家長(zhǎng)、幼兒行為規(guī)范、安全標(biāo)志、各類人員工作職責(zé)等以此來(lái)自律、警示教師并起到監(jiān)督作用，同時(shí)還將辦園目標(biāo)——辦園宗旨——園風(fēng)園訓(xùn)——幼兒園承諾——班級(jí)承諾都一一展示出來(lái)，充分激發(fā)教職工的使命感和責(zé)任感。在創(chuàng)設(shè)幼兒園整體環(huán)境的同時(shí)，教師們均能根據(jù)教學(xué)主題精心布置室內(nèi)環(huán)境，寓教學(xué)活動(dòng)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，盡可能讓教學(xué)與主題情景相融，給孩子以身臨其境的感受，讓孩子在潛移默化中學(xué)到知識(shí);同時(shí)，還在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)豐富而具有年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子提供表現(xiàn)自我及模仿生活的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中練得到真正的落實(shí)。
    在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們十分注重構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子、平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。
    2、以保育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
    幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇返慕逃绞剑粩嗵剿鲗?shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，作為保教工作的重點(diǎn)來(lái)抓。同時(shí)，根據(jù)我園場(chǎng)地?fù)頂D的實(shí)際情況，把場(chǎng)地合理劃分輪流使用，保障幼兒戶外活動(dòng)的開展。幼兒園堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)，1小時(shí)的游戲活動(dòng)，使體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)密度有機(jī)地結(jié)合，不斷增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)人檔案、體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)安全工作的管理。針對(duì)幼兒園無(wú)處方權(quán)，但又要替家長(zhǎng)解決后顧之憂的實(shí)際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物幼兒服用委托”制度，由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，教師按家長(zhǎng)要求喂藥。該項(xiàng)制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。
    為了滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，我園在制作膳食時(shí)，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，注重食物的色、香、味以及食物的外觀形象，堅(jiān)持每月推出一個(gè)新菜，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)做，細(xì)糧巧做，以促進(jìn)幼兒良好的食欲，確保幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的供給。
    為了讓孩子在幼兒園渡過一個(gè)安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。為做好安全工作，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，并加強(qiáng)督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中，貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些躲避危險(xiǎn)，不和陌生人走等保護(hù)自己的方法;在戶外活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項(xiàng)工作的開展，切實(shí)將各項(xiàng)安全工作目標(biāo)落到實(shí)處，20xx年幼兒園被區(qū)教育局評(píng)為安全工作先進(jìn)集體。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇四
    幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
    我園接到市教育局下發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估》的文件后,就以高度負(fù)責(zé),實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)我園各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，并做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
    我園位于登封市徐莊鎮(zhèn)徐莊村,我們依法辦園，證件齊全。采光充足，環(huán)境優(yōu)美。戶外活動(dòng)場(chǎng)地充足，園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、整潔、富有童趣；室內(nèi)通風(fēng)良好，有經(jīng)消防部門認(rèn)可的消防設(shè)備；廚房用冰箱、炊具、餐具、消毒設(shè)備等生活設(shè)施配備齊全；活動(dòng)室配有一人一巾一口杯,有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備；有電鋼琴、一體機(jī)、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)施；有資料存放柜,《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、美工、音樂、環(huán)創(chuàng)等教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍齊全；防疫消殺物資儲(chǔ)備充足，為師幼的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了安全、健康、衛(wèi)生保障。
    1、安全工作。
    安全是各項(xiàng)工作中的重中之重，我園高度重視安全工作，健全制度，責(zé)任到人，安全專管負(fù)責(zé)全園安全工作的安排、督導(dǎo)、檢查和總結(jié)。并經(jīng)常開展安全培訓(xùn)，學(xué)期初層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，使全體教職工人人知曉，個(gè)個(gè)明白各自的崗位職責(zé)。
    定期檢修各類設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)房屋及周邊環(huán)境的安全隱患排查和整改，每周對(duì)戶外玩具，室內(nèi)桌椅等用品進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，避免不安全事故的發(fā)生，為幼兒提供安全、舒適的生活和活動(dòng)環(huán)境。
    加強(qiáng)安全教育，開展一周一次的安全課教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行兩次安全演練，從而提高師幼的安全意識(shí)和幼兒的自救自護(hù)能力。
    嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開關(guān)園門，對(duì)外來(lái)人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和無(wú)關(guān)人員入內(nèi)的事情發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
    嚴(yán)格接送卡制度，做到“見卡走人”，若忘記帶卡，就必須簽字。切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的安全接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。在各崗人員的齊心協(xié)力下，安全工作開展的很圓滿。
    2、衛(wèi)生保健。
    把好幼兒入園體檢關(guān)，凡新入園幼兒必須持婦幼保健院提供的體檢證明，做好鎮(zhèn)衛(wèi)生院一年一次的體檢配合工作，做好晨檢、午檢和全天觀察，確保每一個(gè)在園幼兒的身體健康。
    嚴(yán)格食材購(gòu)入制度，堅(jiān)持定點(diǎn)采購(gòu)，及時(shí)向供貨方索要票證，確保食材的安全和衛(wèi)生。嚴(yán)把操作過程中的衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，食堂操作人員的著裝、操作飯菜的流程必須按規(guī)定進(jìn)行，力爭(zhēng)達(dá)到色、香、味俱全，做到葷素塔配，干稀搭配，大小、軟硬、飯溫適中，讓孩子們吃的舒心，吃的可口，吃的健康。
    環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行分區(qū)包干，嚴(yán)格落實(shí)日清周查月總結(jié)制度，達(dá)到各區(qū)“五凈一整齊”的目的，保證生活和活動(dòng)環(huán)境干凈，舒適、衛(wèi)生、健康。
    加強(qiáng)消毒工作，定時(shí)對(duì)校園、教室、廁所地面、墻面進(jìn)行噴灑消毒，對(duì)桌凳、玩具、餐具等幼兒用品進(jìn)行清潔和消殺。
    堅(jiān)持戶外鍛煉，并保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇音樂，編排動(dòng)作，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性，達(dá)到加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒自身免疫力的目的。
    1、以《綱要》、《規(guī)程》、《指南》為導(dǎo)向，以一日活動(dòng)細(xì)則為抓手，制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，開展不同的、豐富多彩的的活動(dòng)，如：集體教育、區(qū)角活動(dòng)、手工、歌唱、游戲、表演等，促進(jìn)幼兒體、智、德、美，全面發(fā)展，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。使幼兒在快樂中生活、游戲中成長(zhǎng)。
    2、牢記“一日活動(dòng)皆教育”的理念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式對(duì)幼兒進(jìn)行施教，促進(jìn)幼兒知識(shí)、情感、技能的全面提升。在關(guān)注幼兒全體的同時(shí)，尊重個(gè)體差異，采取因人、因時(shí)、因地施教，保證每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
    3、重視心理健康教育，教師身先垂范，做到熱情、微笑服務(wù)，主動(dòng)與幼兒親切交談、互動(dòng)，深入到孩子的活動(dòng)當(dāng)中，和他們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)......做他們的好朋友，成為他們活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。為幼兒創(chuàng)設(shè)友好、和諧、寬松的學(xué)習(xí)、游戲、生活、交往等活動(dòng)環(huán)境和人際氛圍，增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
    1、我園始終把教師思想素養(yǎng)的提升作為教師隊(duì)伍管理的重點(diǎn)工作，利用開學(xué)前的崗前學(xué)習(xí)，學(xué)期中的例會(huì)時(shí)間，日常的語(yǔ)音學(xué)習(xí)，通過多種形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)積極、向上、勵(lì)志、正能的內(nèi)容，如：《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒教師行為規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等內(nèi)容，依此來(lái)促進(jìn)教師的思想素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育行為，使教師具備良好的師德素養(yǎng)。
    2、重視教研，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)專業(yè)理論，如：《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》。二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法讓老師們通過參觀和面授來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，靈活思維，優(yōu)化理念，激發(fā)上進(jìn)，提升能力；三是積極開展內(nèi)培活動(dòng)，舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，基本功比武，幼兒活動(dòng)展評(píng)等活動(dòng)；四是注重骨干教師的示范作用，重視對(duì)新手教師的培養(yǎng)，采用“以老帶新，以優(yōu)帶弱”的師徒結(jié)對(duì)的方式，骨干教師做好垂范、引領(lǐng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)新手教師大膽嘗試，積極參與。在嘗試中提升，在參與中成長(zhǎng)；五是重視對(duì)身邊案例的分析，把日常老師組織的典型活動(dòng)，作為研討內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際的評(píng)議過程，對(duì)教師的教育評(píng)價(jià)能力和解決教學(xué)中疑難問題的能力起到了更有效的促進(jìn)作用。六是通過大教研，把控每月的活動(dòng)要點(diǎn)及實(shí)施方法，通過年級(jí)組教研，解決每月同年級(jí)組內(nèi)存在的問題和困惑，通過學(xué)科教研，提高老師們的備課、說課、執(zhí)教、評(píng)課的能力。
    3、與教職工簽訂有聘用合同，按照能者多勞，勞者多得、效好多得、學(xué)歷加獎(jiǎng)、工齡加獎(jiǎng)的薪酬辦法，按時(shí)足額發(fā)放工資。并為教職工購(gòu)買人身保險(xiǎn)。
    根據(jù)我園的實(shí)際情況，我們建立了園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、班主任、后勤主任的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)。分別管理黨建、安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健，分工明確，責(zé)任到人，制度健全，各項(xiàng)工作開展順利有序。財(cái)務(wù)賬目清晰，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)行收費(fèi)公示制度。招生工作規(guī)范，無(wú)入園考試或測(cè)查。
    重視家園共育工作，家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，為使家園教育形成有效的合力，我園在做好園內(nèi)保教工作的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置。我們組織開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)全天跟班等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與到活動(dòng)中，親眼目睹，親身感受幼兒教育的內(nèi)容和方法。利用家園聯(lián)系卡，家園橋，微信平臺(tái)，電話溝通，當(dāng)面交談等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況，增進(jìn)家園之間的了解和理解，使家園教育達(dá)到同步，形成有效的合力。在家長(zhǎng)的鼎立配合下，我們的“好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)開展的非常成功，孩子們身上展現(xiàn)出來(lái)的好行為越來(lái)越多，生活自理，清潔衛(wèi)生，友好共處，互助互愛，文明禮貌的和諧氛圍越來(lái)越濃。相信，我們家園的同心協(xié)力，一定會(huì)為孩子擁有未來(lái)的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    雖然，我們的各項(xiàng)工作開展得穩(wěn)而有序，但與標(biāo)準(zhǔn)相比，我們還存在一定的差距。如：區(qū)角設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)不高；教研活動(dòng)需要再扎實(shí)、再提高；教師在教學(xué)組織方面，還缺乏大膽創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)存在的問題和今后更多的挑戰(zhàn)，我們會(huì)在市教育局和鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確引領(lǐng)下，銘記所承載的教育使命，加倍努力，不畏困難，奮力拼搏，打造更舒適、更貼心的服務(wù)，爭(zhēng)取讓農(nóng)村的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育，辦“讓家長(zhǎng)放心，孩子開心，老師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意”的幼兒園。
    我園接到市教育局下發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估》的文件后,就以高度負(fù)責(zé),實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)我園各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，并做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
    我園位于登封市徐莊鎮(zhèn)徐莊村,我們依法辦園，證件齊全。采光充足，環(huán)境優(yōu)美。戶外活動(dòng)場(chǎng)地充足，園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、整潔、富有童趣；室內(nèi)通風(fēng)良好，有經(jīng)消防部門認(rèn)可的消防設(shè)備；廚房用冰箱、炊具、餐具、消毒設(shè)備等生活設(shè)施配備齊全；活動(dòng)室配有一人一巾一口杯,有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備；有電鋼琴、一體機(jī)、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)施；有資料存放柜,《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、美工、音樂、環(huán)創(chuàng)等教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍齊全；防疫消殺物資儲(chǔ)備充足，為師幼的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了安全、健康、衛(wèi)生保障。
    1、安全工作。
    安全是各項(xiàng)工作中的重中之重，我園高度重視安全工作，健全制度，責(zé)任到人，安全專管負(fù)責(zé)全園安全工作的安排、督導(dǎo)、檢查和總結(jié)。并經(jīng)常開展安全培訓(xùn)，學(xué)期初層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，使全體教職工人人知曉，個(gè)個(gè)明白各自的崗位職責(zé)。
    定期檢修各類設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)房屋及周邊環(huán)境的安全隱患排查和整改，每周對(duì)戶外玩具，室內(nèi)桌椅等用品進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，避免不安全事故的發(fā)生，為幼兒提供安全、舒適的生活和活動(dòng)環(huán)境。
    加強(qiáng)安全教育，開展一周一次的安全課教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行兩次安全演練，從而提高師幼的安全意識(shí)和幼兒的自救自護(hù)能力。
    嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開關(guān)園門，對(duì)外來(lái)人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和無(wú)關(guān)人員入內(nèi)的事情發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
    嚴(yán)格接送卡制度，做到“見卡走人”，若忘記帶卡，就必須簽字。切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的安全接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。在各崗人員的齊心協(xié)力下，安全工作開展的很圓滿。
    2、衛(wèi)生保健。
    把好幼兒入園體檢關(guān)，凡新入園幼兒必須持婦幼保健院提供的體檢證明，做好鎮(zhèn)衛(wèi)生院一年一次的體檢配合工作，做好晨檢、午檢和全天觀察，確保每一個(gè)在園幼兒的身體健康。
    嚴(yán)格食材購(gòu)入制度，堅(jiān)持定點(diǎn)采購(gòu)，及時(shí)向供貨方索要票證，確保食材的安全和衛(wèi)生。嚴(yán)把操作過程中的衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，食堂操作人員的著裝、操作飯菜的流程必須按規(guī)定進(jìn)行，力爭(zhēng)達(dá)到色、香、味俱全，做到葷素塔配，干稀搭配，大小、軟硬、飯溫適中，讓孩子們吃的舒心，吃的可口，吃的健康。
    環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行分區(qū)包干，嚴(yán)格落實(shí)日清周查月總結(jié)制度，達(dá)到各區(qū)“五凈一整齊”的目的，保證生活和活動(dòng)環(huán)境干凈，舒適、衛(wèi)生、健康。
    加強(qiáng)消毒工作，定時(shí)對(duì)校園、教室、廁所地面、墻面進(jìn)行噴灑消毒，對(duì)桌凳、玩具、餐具等幼兒用品進(jìn)行清潔和消殺。
    堅(jiān)持戶外鍛煉，并保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇音樂，編排動(dòng)作，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性，達(dá)到加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒自身免疫力的目的。
    1、以《綱要》、《規(guī)程》、《指南》為導(dǎo)向，以一日活動(dòng)細(xì)則為抓手，制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，開展不同的、豐富多彩的的活動(dòng)，如：集體教育、區(qū)角活動(dòng)、手工、歌唱、游戲、表演等，促進(jìn)幼兒體、智、德、美，全面發(fā)展，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。使幼兒在快樂中生活、游戲中成長(zhǎng)。
    2、牢記“一日活動(dòng)皆教育”的理念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式對(duì)幼兒進(jìn)行施教，促進(jìn)幼兒知識(shí)、情感、技能的全面提升。在關(guān)注幼兒全體的同時(shí)，尊重個(gè)體差異，采取因人、因時(shí)、因地施教，保證每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
    3、重視心理健康教育，教師身先垂范，做到熱情、微笑服務(wù)，主動(dòng)與幼兒親切交談、互動(dòng)，深入到孩子的活動(dòng)當(dāng)中，和他們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)......做他們的好朋友，成為他們活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。為幼兒創(chuàng)設(shè)友好、和諧、寬松的學(xué)習(xí)、游戲、生活、交往等活動(dòng)環(huán)境和人際氛圍，增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
    1、我園始終把教師思想素養(yǎng)的提升作為教師隊(duì)伍管理的重點(diǎn)工作，利用開學(xué)前的崗前學(xué)習(xí)，學(xué)期中的例會(huì)時(shí)間，日常的語(yǔ)音學(xué)習(xí)，通過多種形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)積極、向上、勵(lì)志、正能的內(nèi)容，如：《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒教師行為規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等內(nèi)容，依此來(lái)促進(jìn)教師的思想素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育行為，使教師具備良好的師德素養(yǎng)。
    2、重視教研，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)專業(yè)理論，如：《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》。二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法讓老師們通過參觀和面授來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，靈活思維，優(yōu)化理念，激發(fā)上進(jìn)，提升能力；三是積極開展內(nèi)培活動(dòng)，舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，基本功比武，幼兒活動(dòng)展評(píng)等活動(dòng)；四是注重骨干教師的示范作用，重視對(duì)新手教師的培養(yǎng)，采用“以老帶新，以優(yōu)帶弱”的師徒結(jié)對(duì)的方式，骨干教師做好垂范、引領(lǐng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)新手教師大膽嘗試，積極參與。在嘗試中提升，在參與中成長(zhǎng)；五是重視對(duì)身邊案例的分析，把日常老師組織的典型活動(dòng)，作為研討內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際的評(píng)議過程，對(duì)教師的教育評(píng)價(jià)能力和解決教學(xué)中疑難問題的能力起到了更有效的促進(jìn)作用。六是通過大教研，把控每月的活動(dòng)要點(diǎn)及實(shí)施方法，通過年級(jí)組教研，解決每月同年級(jí)組內(nèi)存在的問題和困惑，通過學(xué)科教研，提高老師們的備課、說課、執(zhí)教、評(píng)課的能力。
    3、與教職工簽訂有聘用合同，按照能者多勞，勞者多得、效好多得、學(xué)歷加獎(jiǎng)、工齡加獎(jiǎng)的薪酬辦法，按時(shí)足額發(fā)放工資。并為教職工購(gòu)買人身保險(xiǎn)。
    根據(jù)我園的實(shí)際情況，我們建立了園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、班主任、后勤主任的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)。分別管理黨建、安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健，分工明確，責(zé)任到人，制度健全，各項(xiàng)工作開展順利有序。財(cái)務(wù)賬目清晰，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)行收費(fèi)公示制度。招生工作規(guī)范，無(wú)入園考試或測(cè)查。
    重視家園共育工作，家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，為使家園教育形成有效的合力，我園在做好園內(nèi)保教工作的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置。我們組織開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)全天跟班等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與到活動(dòng)中，親眼目睹，親身感受幼兒教育的內(nèi)容和方法。利用家園聯(lián)系卡，家園橋，微信平臺(tái)，電話溝通，當(dāng)面交談等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況，增進(jìn)家園之間的了解和理解，使家園教育達(dá)到同步，形成有效的合力。在家長(zhǎng)的鼎立配合下，我們的“好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)開展的非常成功，孩子們身上展現(xiàn)出來(lái)的好行為越來(lái)越多，生活自理，清潔衛(wèi)生，友好共處，互助互愛，文明禮貌的和諧氛圍越來(lái)越濃。相信，我們家園的同心協(xié)力，一定會(huì)為孩子擁有未來(lái)的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    雖然，我們的各項(xiàng)工作開展得穩(wěn)而有序，但與標(biāo)準(zhǔn)相比，我們還存在一定的差距。如：區(qū)角設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)不高；教研活動(dòng)需要再扎實(shí)、再提高；教師在教學(xué)組織方面，還缺乏大膽創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)存在的問題和今后更多的挑戰(zhàn)，我們會(huì)在市教育局和鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確引領(lǐng)下，銘記所承載的教育使命，加倍努力，不畏困難，奮力拼搏，打造更舒適、更貼心的服務(wù)，爭(zhēng)取讓農(nóng)村的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育，辦“讓家長(zhǎng)放心，孩子開心，老師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意”的幼兒園。
    學(xué)校占地面積34948平方米，建筑面積1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教學(xué)用房8581平方米，生均校舍面積7.6平方米。綠化面積6888平方米。體育用地19500平方米，生均綠化面積6.1平方米。
    學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)23個(gè)班;在校學(xué)生1146人，其中小學(xué)學(xué)生852人。教職工143人，其中內(nèi)部退養(yǎng)7人。在職教職工136人，其中小學(xué)教職工87人，專任教師80人，后勤輔助7人。在專任教師中大專以上學(xué)歷55人，占68.8%，中專學(xué)歷25人，占3l.2%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中級(jí)職稱40人，初級(jí)、員級(jí)職稱40人，各占專任教師的50%。
    (一)教育思想。
    以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
    (二)辦學(xué)條件。
    一年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。為一年級(jí)和初一新生購(gòu)置新桌凳，為學(xué)生微機(jī)室增添新微機(jī)，為理化生實(shí)驗(yàn)室增添儀器設(shè)備，鋪設(shè)柏油路，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用。
    1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、各科專用教室及輔助用房設(shè)置、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求;室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校取暖設(shè)施齊全，達(dá)到集中供暖要求，保證正常使用。學(xué)校配備了符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時(shí)供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。做好幼兒園創(chuàng)建工作，辦出特色，辦出水平，以創(chuàng)辦省級(jí)規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)。
    2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量、面積基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場(chǎng)跑道規(guī)范、平整、無(wú)雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護(hù)良好，保證使用安全。
    3、計(jì)算機(jī)教室配備基本達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)校校通、建立了校園網(wǎng)平臺(tái)。資源網(wǎng)使用良好，將計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實(shí)際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，70%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會(huì)使用現(xiàn)代教育設(shè)備。
    區(qū)現(xiàn)有幼兒園38所，公辦幼兒園12所（其中：獨(dú)立幼兒園2所、校帶園10所）；民辦幼兒園26所（其中：普惠性民辦幼兒園16所）。全區(qū)共有專任教師159人（其中：公辦幼兒園39人、民辦幼兒園120人），具有本科學(xué)歷66人、?？茖W(xué)歷73人、職高20人。全區(qū)在園幼兒2019人（其中：公辦幼兒園265人、民辦幼兒園1754人，民辦普惠性幼兒園在園幼兒1097人）。學(xué)前三年毛入園率分別為94%。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)主要從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。采取現(xiàn)場(chǎng)觀察、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行。從整體看，總體情況良好。
    （一）辦園條件方面。
    1.辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規(guī)劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數(shù)幼兒園都能注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能夠積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的美化、綠化、兒童化、教育化環(huán)境。
    2.幼兒園保教設(shè)施得到較大改善。絕大多數(shù)幼兒園都能按要求配置活動(dòng)器械和玩具，配備安全監(jiān)控錄像設(shè)備和消防器材，多數(shù)幼兒園都能嚴(yán)格按要求配備班級(jí)各項(xiàng)硬軟件設(shè)施，配備現(xiàn)代化教育設(shè)備。
    （二）安全衛(wèi)生方面。
    我區(qū)對(duì)幼兒園的年檢工作實(shí)行安全工作一票否決制，健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》每個(gè)幼兒園都制定了各項(xiàng)安全衛(wèi)生管理制度，堅(jiān)持開展安全主題教育活動(dòng)，并保持幼兒園園內(nèi)整潔衛(wèi)生，室內(nèi)通風(fēng)好。
    （三）保育教育方面。
    1.保教質(zhì)量逐步提高。積極發(fā)揮示范幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。教師進(jìn)修學(xué)校通過開展《省幼兒園主題活動(dòng)教材》解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課觀摩等系列活動(dòng)，對(duì)全區(qū)各幼兒園教學(xué)進(jìn)行有效的專業(yè)指導(dǎo)。每學(xué)期至少開展一次“保教開放周”活動(dòng)。目前大多數(shù)幼兒園都能夠以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以集中教學(xué)活動(dòng)的形式完成五大領(lǐng)域的參透。
    2.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角設(shè)置。部分幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角設(shè)置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與設(shè)置水平有所提升。
    3.堅(jiān)持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預(yù)防疾病制度》，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。建立幼兒個(gè)體成長(zhǎng)檔案，合理制定幼兒一日生活制度，充分利用戶外空間，為幼兒創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    （四）教職工隊(duì)伍方面。
    廣泛開展職業(yè)道德教育將師德情況納入日?？己酥小?BR>    （五）內(nèi)部管理方面。
    1.辦園行為進(jìn)一步規(guī)范。幼兒園辦園規(guī)模適當(dāng)，能按年齡分班，班額符合要求；按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，按要求開具票據(jù)，并做好收費(fèi)公示；伙食費(fèi)能單獨(dú)建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費(fèi)用使用情況。
    2.高度重視家園合作。通過開辦“家長(zhǎng)園地”、召開“家長(zhǎng)會(huì)”、開展“學(xué)前宣傳月”活動(dòng)，等形式向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念；以“開放日”、“親子活動(dòng)”讓家長(zhǎng)零距離地了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園之間的了解，增強(qiáng)親子間的情感交流，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通，促進(jìn)家園合作。
    1.專任教師短缺。公辦幼兒園由于受到編制限制，師資仍然短缺，難以適應(yīng)學(xué)前教育快速發(fā)展形勢(shì)。民辦幼兒教師存在流動(dòng)性大，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。
    2.少數(shù)幼兒園玩具品種不夠，數(shù)量不足，圖書未達(dá)到規(guī)定要求。幼兒園專業(yè)理論書籍配備不足，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，教研活動(dòng)少，教育教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高。
    3.部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾現(xiàn)象。教育教學(xué)中，存在重教輕保、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，民辦幼兒園這一現(xiàn)象較為突出。
    1.進(jìn)一步完善隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系。要根據(jù)全區(qū)基本普及學(xué)前教育對(duì)師資的需求，制定好學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模。
    2.進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，要求各幼兒園加強(qiáng)園務(wù)管理。
    3.加強(qiáng)監(jiān)管，積極引導(dǎo)。實(shí)行區(qū)政府各相關(guān)局、鎮(zhèn)（街）、社會(huì)三級(jí)監(jiān)督體系，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園加大監(jiān)管力度，建立巡查和報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)新增的非法幼兒園立刻上報(bào)處理。同時(shí)，各職能部門要定期上門檢查和指導(dǎo)新增幼兒園的辦園條件和辦園方向，積極引導(dǎo)、督促新開辦的民辦幼兒園申領(lǐng)辦學(xué)許可證，依法辦園。
    我園接到市教育局下發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估》的文件后,就以高度負(fù)責(zé),實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)我園各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，并做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
    我園位于登封市徐莊鎮(zhèn)徐莊村,我們依法辦園，證件齊全。采光充足，環(huán)境優(yōu)美。戶外活動(dòng)場(chǎng)地充足，園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、整潔、富有童趣；室內(nèi)通風(fēng)良好，有經(jīng)消防部門認(rèn)可的消防設(shè)備；廚房用冰箱、炊具、餐具、消毒設(shè)備等生活設(shè)施配備齊全；活動(dòng)室配有一人一巾一口杯,有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備；有電鋼琴、一體機(jī)、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)施；有資料存放柜,《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、美工、音樂、環(huán)創(chuàng)等教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍齊全；防疫消殺物資儲(chǔ)備充足，為師幼的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了安全、健康、衛(wèi)生保障。
    1、安全工作。
    安全是各項(xiàng)工作中的重中之重，我園高度重視安全工作，健全制度，責(zé)任到人，安全專管負(fù)責(zé)全園安全工作的安排、督導(dǎo)、檢查和總結(jié)。并經(jīng)常開展安全培訓(xùn)，學(xué)期初層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，使全體教職工人人知曉，個(gè)個(gè)明白各自的崗位職責(zé)。
    定期檢修各類設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)房屋及周邊環(huán)境的安全隱患排查和整改，每周對(duì)戶外玩具，室內(nèi)桌椅等用品進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，避免不安全事故的發(fā)生，為幼兒提供安全、舒適的生活和活動(dòng)環(huán)境。
    加強(qiáng)安全教育，開展一周一次的安全課教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行兩次安全演練，從而提高師幼的安全意識(shí)和幼兒的自救自護(hù)能力。
    嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開關(guān)園門，對(duì)外來(lái)人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和無(wú)關(guān)人員入內(nèi)的事情發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
    嚴(yán)格接送卡制度，做到“見卡走人”，若忘記帶卡，就必須簽字。切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的安全接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。在各崗人員的齊心協(xié)力下，安全工作開展的很圓滿。
    2、衛(wèi)生保健。
    把好幼兒入園體檢關(guān)，凡新入園幼兒必須持婦幼保健院提供的體檢證明，做好鎮(zhèn)衛(wèi)生院一年一次的體檢配合工作，做好晨檢、午檢和全天觀察，確保每一個(gè)在園幼兒的身體健康。
    嚴(yán)格食材購(gòu)入制度，堅(jiān)持定點(diǎn)采購(gòu)，及時(shí)向供貨方索要票證，確保食材的安全和衛(wèi)生。嚴(yán)把操作過程中的衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，食堂操作人員的著裝、操作飯菜的流程必須按規(guī)定進(jìn)行，力爭(zhēng)達(dá)到色、香、味俱全，做到葷素塔配，干稀搭配，大小、軟硬、飯溫適中，讓孩子們吃的舒心，吃的可口，吃的健康。
    環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行分區(qū)包干，嚴(yán)格落實(shí)日清周查月總結(jié)制度，達(dá)到各區(qū)“五凈一整齊”的目的，保證生活和活動(dòng)環(huán)境干凈，舒適、衛(wèi)生、健康。
    加強(qiáng)消毒工作，定時(shí)對(duì)校園、教室、廁所地面、墻面進(jìn)行噴灑消毒，對(duì)桌凳、玩具、餐具等幼兒用品進(jìn)行清潔和消殺。
    堅(jiān)持戶外鍛煉，并保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇音樂，編排動(dòng)作，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性，達(dá)到加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒自身免疫力的目的。
    1、以《綱要》、《規(guī)程》、《指南》為導(dǎo)向，以一日活動(dòng)細(xì)則為抓手，制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，開展不同的、豐富多彩的的活動(dòng)，如：集體教育、區(qū)角活動(dòng)、手工、歌唱、游戲、表演等，促進(jìn)幼兒體、智、德、美，全面發(fā)展，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。使幼兒在快樂中生活、游戲中成長(zhǎng)。
    2、牢記“一日活動(dòng)皆教育”的理念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式對(duì)幼兒進(jìn)行施教，促進(jìn)幼兒知識(shí)、情感、技能的全面提升。在關(guān)注幼兒全體的同時(shí)，尊重個(gè)體差異，采取因人、因時(shí)、因地施教，保證每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
    3、重視心理健康教育，教師身先垂范，做到熱情、微笑服務(wù)，主動(dòng)與幼兒親切交談、互動(dòng)，深入到孩子的活動(dòng)當(dāng)中，和他們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)......做他們的好朋友，成為他們活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。為幼兒創(chuàng)設(shè)友好、和諧、寬松的學(xué)習(xí)、游戲、生活、交往等活動(dòng)環(huán)境和人際氛圍，增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
    1、我園始終把教師思想素養(yǎng)的提升作為教師隊(duì)伍管理的重點(diǎn)工作，利用開學(xué)前的崗前學(xué)習(xí)，學(xué)期中的例會(huì)時(shí)間，日常的語(yǔ)音學(xué)習(xí)，通過多種形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)積極、向上、勵(lì)志、正能的內(nèi)容，如：《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒教師行為規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等內(nèi)容，依此來(lái)促進(jìn)教師的思想素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育行為，使教師具備良好的師德素養(yǎng)。
    2、重視教研，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)專業(yè)理論，如：《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》。二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法讓老師們通過參觀和面授來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，靈活思維，優(yōu)化理念，激發(fā)上進(jìn)，提升能力；三是積極開展內(nèi)培活動(dòng)，舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，基本功比武，幼兒活動(dòng)展評(píng)等活動(dòng)；四是注重骨干教師的示范作用，重視對(duì)新手教師的培養(yǎng)，采用“以老帶新，以優(yōu)帶弱”的師徒結(jié)對(duì)的方式，骨干教師做好垂范、引領(lǐng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)新手教師大膽嘗試，積極參與。在嘗試中提升，在參與中成長(zhǎng)；五是重視對(duì)身邊案例的分析，把日常老師組織的典型活動(dòng)，作為研討內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際的評(píng)議過程，對(duì)教師的教育評(píng)價(jià)能力和解決教學(xué)中疑難問題的能力起到了更有效的促進(jìn)作用。六是通過大教研，把控每月的活動(dòng)要點(diǎn)及實(shí)施方法，通過年級(jí)組教研，解決每月同年級(jí)組內(nèi)存在的問題和困惑，通過學(xué)科教研，提高老師們的備課、說課、執(zhí)教、評(píng)課的能力。
    3、與教職工簽訂有聘用合同，按照能者多勞，勞者多得、效好多得、學(xué)歷加獎(jiǎng)、工齡加獎(jiǎng)的薪酬辦法，按時(shí)足額發(fā)放工資。并為教職工購(gòu)買人身保險(xiǎn)。
    根據(jù)我園的實(shí)際情況，我們建立了園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、班主任、后勤主任的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)。分別管理黨建、安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健，分工明確，責(zé)任到人，制度健全，各項(xiàng)工作開展順利有序。財(cái)務(wù)賬目清晰，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)行收費(fèi)公示制度。招生工作規(guī)范，無(wú)入園考試或測(cè)查。
    重視家園共育工作，家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，為使家園教育形成有效的合力，我園在做好園內(nèi)保教工作的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置。我們組織開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)全天跟班等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與到活動(dòng)中，親眼目睹，親身感受幼兒教育的內(nèi)容和方法。利用家園聯(lián)系卡，家園橋，微信平臺(tái)，電話溝通，當(dāng)面交談等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況，增進(jìn)家園之間的了解和理解，使家園教育達(dá)到同步，形成有效的合力。在家長(zhǎng)的鼎立配合下，我們的“好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)開展的非常成功，孩子們身上展現(xiàn)出來(lái)的好行為越來(lái)越多，生活自理，清潔衛(wèi)生，友好共處，互助互愛，文明禮貌的和諧氛圍越來(lái)越濃。相信，我們家園的同心協(xié)力，一定會(huì)為孩子擁有未來(lái)的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    雖然，我們的各項(xiàng)工作開展得穩(wěn)而有序，但與標(biāo)準(zhǔn)相比，我們還存在一定的差距。如：區(qū)角設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)不高；教研活動(dòng)需要再扎實(shí)、再提高；教師在教學(xué)組織方面，還缺乏大膽創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)存在的問題和今后更多的挑戰(zhàn)，我們會(huì)在市教育局和鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確引領(lǐng)下，銘記所承載的教育使命，加倍努力，不畏困難，奮力拼搏，打造更舒適、更貼心的服務(wù)，爭(zhēng)取讓農(nóng)村的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育，辦“讓家長(zhǎng)放心，孩子開心，老師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意”的幼兒園。
    重龍鎮(zhèn)第一幼兒園于1994年首批批準(zhǔn)為四川省示范性幼兒園，2005年經(jīng)過復(fù)查驗(yàn)收再次認(rèn)定為省級(jí)示范性幼兒園，2019年9月我園按照教體局對(duì)幼兒園辦學(xué)水平督查評(píng)估的要求進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
    1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創(chuàng)辦于1950年。現(xiàn)開設(shè)大、中、小17個(gè)班，現(xiàn)在園幼兒676名，平均班額39人。
    2.幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味。
    3.有充足的教玩具供幼兒活動(dòng)及教學(xué)。設(shè)置了室內(nèi)外區(qū)角供幼兒游戲、操作。不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
    4.近三年來(lái)投入了近100萬(wàn)改善辦園條件。把食堂升級(jí)為b級(jí)食堂，擴(kuò)大了辦園規(guī)模，解決了300名幼兒入園難問題。
    1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動(dòng)上落實(shí)，檔案規(guī)范。衛(wèi)生防疫、食堂管理、安全常規(guī)管理都有專人負(fù)責(zé)，有安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。
    3．認(rèn)真執(zhí)行安全檢查制度，建立了安全臺(tái)帳，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)采取相應(yīng)防護(hù)措施，及時(shí)消除安全隱患。
    4.教育活動(dòng)場(chǎng)地定期專人檢修，所提供的場(chǎng)地、材料、教學(xué)玩具等均能確保安全，無(wú)事故隱患。
    5.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規(guī)定，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。
    6.我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
    7.幼兒園盡力為幼兒提供科學(xué)合理的膳食，每周公示食譜，嚴(yán)格落實(shí)試嘗留樣制度。
    8.在衛(wèi)生保健方面，我園有健全衛(wèi)生消毒制度及措施;傳染病預(yù)防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。
    9.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅(jiān)持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規(guī)體檢。
    10.發(fā)現(xiàn)傳染病患者，做到立即上報(bào)處理、送隔離室進(jìn)行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時(shí)進(jìn)行消毒。
    11.認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，幼兒預(yù)防接種建卡率達(dá)100%，積極做好流行病、多發(fā)疾病的預(yù)防與應(yīng)急工作。
    12.我園重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育，每學(xué)期我們都會(huì)對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，每學(xué)期班級(jí)教師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)，從未發(fā)生過安全事故。
    13.本園未使用校車，每期購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，食堂安全險(xiǎn)。幼兒園是四川省衛(wèi)生和無(wú)煙單位。
    1.我園在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的同時(shí)注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
    3.我園以區(qū)域活動(dòng)豐富幼兒的教育教學(xué)，杜絕了小學(xué)化傾向，教師用書經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門審定，沒有向家長(zhǎng)推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的教輔材料。
    4.各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，保教過程管理落實(shí)，成效明顯。
    5.我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹鳎浞煮w現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。對(duì)幼兒的發(fā)展水平有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
    1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛(wèi)1名，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷41人，有教師資格學(xué)歷41人，均有崗位培訓(xùn)合格證，健康證。
    2.有完整的師德教育和評(píng)價(jià)考核體系，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。
    3.建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。
    4.對(duì)教職工的評(píng)價(jià)考核有一套較為科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，采取平常考核和定期考核相結(jié)合，既有人性化，又有制度性，教職工認(rèn)可，有較好的激勵(lì)性。
    1.我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定有切實(shí)可行的三年規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。
    2.幼兒園成立了園務(wù)委員會(huì)，制定有委員會(huì)章程和制度，園委會(huì)職能明確，并定期召開會(huì)議，對(duì)園內(nèi)重大問題進(jìn)行討論、決議。
    3.在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持?？顚Ｓ?，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
    4.規(guī)范進(jìn)行招生工作，從未進(jìn)行過任何形式的考試。
    5.我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與管理，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長(zhǎng)的大力支持，效果良好。
    我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設(shè)有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團(tuán)結(jié)合作游戲、親子活動(dòng)提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。
    1.師資緊缺，10個(gè)班僅能保證2名教師，普遍班級(jí)學(xué)生超額。
    2.經(jīng)費(fèi)投入還不足，保教設(shè)施設(shè)備還有待更新，教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。
    積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，多配備教師，多投入經(jīng)費(fèi)，逐漸降低班額。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇五
    為貫徹落實(shí)丹江口市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)xx幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》精神，我園就此項(xiàng)工作立即成立了以園長(zhǎng)金悅為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)文件，明確了督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義、方法及步驟，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，對(duì)照《幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)和要點(diǎn)》中的五項(xiàng)指標(biāo)要求，同時(shí)結(jié)合我園實(shí)際工作和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：
    xx幼兒園位于xx市人民路中段，創(chuàng)辦于1973年,是xx市一級(jí)公辦幼兒園，占地面積502.5平方米，建筑面積518平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地299.8平方米，有教職工27名，開設(shè)有小、中、大6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒180余人，幼兒園配齊了兩教一保，專業(yè)教師12名中，有11名教師持有教師資格證，1名教師正在辦理中，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
    幼兒園自創(chuàng)建以來(lái)，一貫秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“用心呵護(hù)健康用愛啟迪智慧”的辦園理念，不斷改善辦園條件，提高教師素養(yǎng)，提升辦園水平，初步達(dá)到了“創(chuàng)和諧美好家園師幼共同成長(zhǎng)”的辦園目標(biāo)，并獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)。
    根據(jù)《幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)和要點(diǎn)》中的五項(xiàng)指標(biāo)要求，我園15項(xiàng)“一票否決”情況均不存在。自評(píng)得分。
    (一)辦園條件。
    xx幼兒園取得了事業(yè)單位法人證書、衛(wèi)生保健合格證、食品經(jīng)營(yíng)許可證、收費(fèi)許可文件等，證照齊全，周圍沒有安全隱患，無(wú)危房，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，真正做到了凈化、綠化、美化、兒童化，是一所啟迪幼兒心智、陶冶幼兒性情、讓幼兒快樂成長(zhǎng)的樂園。
    近年來(lái)，我園不斷改善辦園條件，各班配齊了建構(gòu)、表演、閱讀、科學(xué)、益智等七大區(qū)域材料，可供幼兒進(jìn)行自主游戲。教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備齊全，每個(gè)活動(dòng)室都安裝了空調(diào)、空氣凈化器、一體機(jī)等，配齊了電風(fēng)扇、消毒柜、水杯架、毛巾架、玩具柜、鋼琴、照相機(jī)、音視頻播放等設(shè)備，幼兒園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。安保設(shè)施配備齊全，園所內(nèi)外安裝了無(wú)死角高清監(jiān)控24小時(shí)工作，門口安裝了門禁系統(tǒng)和一鍵式報(bào)警器，門衛(wèi)室配有防暴頭盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套、橡膠警棍、安全鋼叉、自衛(wèi)噴霧劑等規(guī)定的八大件安保設(shè)備。消防設(shè)施完好有效，消防通道每天保持暢通無(wú)阻。每班都有一定數(shù)量的桌面玩具、游戲材料和幼兒繪本，能夠滿足幼兒的需求。各班教師還利用各種廢舊材料制作了許多好玩耐用的自制玩具，很大程度上豐富了幼兒的一日生活。幼兒園的所有玩教具都有相應(yīng)的質(zhì)量檢測(cè)證明，均符國(guó)家規(guī)定的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。我園還非常注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，幼兒園有教師專業(yè)用書150余種，幼兒繪本1800余冊(cè)，生均達(dá)10冊(cè)以上，每班的閱讀區(qū)圖書每月更換一次，真正讓老師和孩子在書香中陶冶了情操。幼兒園衛(wèi)生保健室、圖書資料室、現(xiàn)代化辦公設(shè)備等均按要求建設(shè)配備，滿足了幼兒園發(fā)展的需要。
    在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園遵照丹江口市物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支，堅(jiān)持專款專用，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
    (二)安全衛(wèi)生。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒的健康安全是一所幼兒園穩(wěn)步發(fā)展的“生命線”。多年來(lái)，我園始終把幼兒園的安全衛(wèi)生管理工作，放在各項(xiàng)工作的首位，建立了全面的“責(zé)任到人，安全到位”的安全和衛(wèi)生保健管理制度，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xx幼兒園安全、衛(wèi)生保健管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)與每個(gè)教職工都簽訂了安全責(zé)任書，定期和不定期開展安全衛(wèi)生檢查，確保責(zé)任到人、措施到位，每年定期為全體師生購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)。在飲食健康方面，幼兒園開辦至今一直使用安全衛(wèi)生的網(wǎng)管用水，每天能夠足量確保幼兒按需飲用溫開水。食堂工作中，幼兒園有專人負(fù)責(zé)和行政值班領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格把好食品的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、烹飪、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒食品安全、新鮮衛(wèi)生。每周為幼兒制定科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給，保證幼兒吃飽吃好。在健康檢查方面，我園每學(xué)期新招收的幼兒都必須持有市婦幼保健院出具的兒童入園健康檢查表，體檢合格后才能報(bào)名入園。對(duì)在園幼兒每年按時(shí)進(jìn)行體檢，每季度測(cè)量體重、身高、視力，及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作，為每位幼兒建立健康檔案，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒接補(bǔ)種疫苗，確保了計(jì)劃內(nèi)預(yù)防接種率達(dá)到100%。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情痊愈后方可入園。對(duì)新入職的教職工要求必須持有有效的《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》才能上崗，對(duì)所有教職工每年組織一次健康檢查，并及時(shí)辦理《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》。幼兒園還建立了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒和登記制度，每天按時(shí)對(duì)空氣、餐具、水杯、被褥、毛巾、餐桌、玩教具圖書、廁所等進(jìn)行消毒，由于我園的衛(wèi)生保健工作做得細(xì)致到位，使我園多年來(lái)均無(wú)傳染病發(fā)生，也確保了幼兒出勤率年年高達(dá)95%以上。我們還特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，建立有健全的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期開展兩次安全疏散演練，將安全教育納入日常保教活動(dòng)之中，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書、微信qq群等多種方式告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，承擔(dān)起幼兒脫離幼兒園管理后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。并制作家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰幼兒的行為。還加強(qiáng)門衛(wèi)管理，重視每天幼兒接送重點(diǎn)時(shí)段的安保工作，防范走失。對(duì)安全工作高度重視，責(zé)任到人，方法妥當(dāng)，防控有效，關(guān)注細(xì)節(jié)，消除隱患，真正確保了幼兒園的安全穩(wěn)定。
    (三)保育教育。
    我園的保教工作能夠遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，因人施教，還為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。教師對(duì)幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧，無(wú)虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理?；顒?dòng)形式多樣，室內(nèi)外活動(dòng)兼顧，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，充分保證幼兒自主游戲活動(dòng)和每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，注重引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，教育內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，內(nèi)容適宜。尤其對(duì)大班幼兒在做好幼小銜接工作的同時(shí)，防止小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁教師提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，更不允許布置書面作業(yè)。每次活動(dòng)計(jì)劃明確，活動(dòng)方案可操作性強(qiáng)，組織形式靈活多樣。
    (四)教職工隊(duì)伍。
    我園各崗位人員配備齊全，教師資質(zhì)基本達(dá)標(biāo)。近年來(lái)，我園在飛速發(fā)展的幼教改革形勢(shì)下，越來(lái)越感到辦園的壓力，為了快速提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，我園制定了嚴(yán)格的教科研制度和園本培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)。2017年，我園通過研討規(guī)范了教師備課內(nèi)容，從單一的備集體教育活動(dòng)，擴(kuò)展到了備幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使之更符合“一日活動(dòng)皆教育”的理念。幼兒園申報(bào)的兩個(gè)市級(jí)微課題《關(guān)于小班幼兒入園禮儀的研究》和《如何培養(yǎng)4—6歲幼兒自我服務(wù)能力的研究》，不僅立項(xiàng)而且順利結(jié)題。幼兒園還建立了師德師風(fēng)檔案和專項(xiàng)檢查制度，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園盡可能給老師們提供外出學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，僅在2017年我園就先后選派十余人次，赴北京、南京、貴陽(yáng)、潛江、宜昌、十堰等地參加名校跟崗學(xué)習(xí)、骨干教師訪名校學(xué)習(xí)、農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升項(xiàng)目交流、園長(zhǎng)高端專家講座、幼教觀摩會(huì)等活動(dòng)。老師們外出學(xué)習(xí)后在園內(nèi)進(jìn)行了二次培訓(xùn)，不僅豐富了教師專業(yè)知識(shí)，使之認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，還增強(qiáng)了自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平整體提升。另外，每學(xué)年幼兒園還與每位教職工簽訂了聘用合同，為大部分教職工購(gòu)買醫(yī)療、養(yǎng)老及意外傷害等保險(xiǎn)，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定。
    (五)內(nèi)部管理。
    幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保教、財(cái)務(wù)、人事、后勤、檔案等管理制度健全。實(shí)行收費(fèi)公示制度，我園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為全市最底，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。招生規(guī)范，不存在入園考試或測(cè)查情況，凡入園幼兒只要年滿3周歲，持有婦幼保健院出具的兒童入園健康檢查表，并且體檢合格都無(wú)條件接收。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，重要決策或事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)均聽取家委會(huì)的意見與建議，能夠接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督。各班教師能夠充分發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、有專業(yè)、有時(shí)間的家長(zhǎng)參與班級(jí)日常保教活動(dòng)中，還與家長(zhǎng)建立了qq群、微信群、掌通家園等聯(lián)系方式，幼兒園每學(xué)期親子活動(dòng)豐富，家長(zhǎng)、幼兒參與活動(dòng)的積極性非常高，家園溝通順暢，家園關(guān)系融洽。
    1.由于歷史原因，園所建園較早，規(guī)劃不夠科學(xué)合理，活動(dòng)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積較小，人均面積不達(dá)標(biāo)，很大程度上制約了幼兒園的發(fā)展。
    2.隨著幼兒園的快速發(fā)展，出現(xiàn)保教隊(duì)伍教師不夠穩(wěn)定、經(jīng)驗(yàn)不足等問題。
    1.積極向上級(jí)部門匯報(bào)幼兒園面積小，沒有發(fā)展空間的實(shí)際問題，尋求上級(jí)部門的幫助支持，希望幼兒園能夠遷址。
    2.今后要加大各類人員的培訓(xùn)力度，實(shí)行骨干帶教，進(jìn)一步開拓思路，多形式、多途徑地加強(qiáng)園本研訓(xùn)力度。
    3.持之以恒做好安全各方面工作，時(shí)刻以如履薄冰的危機(jī)意識(shí)和師生安全大如天的責(zé)任意識(shí)，不抱任何僥幸心理，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實(shí)做細(xì)，給全園師生一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，給所有孩子一個(gè)健康快樂的童年!
    以上是我園的自評(píng)情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)查閱指導(dǎo)并提寶貴意見。
    謝謝!
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇六
    根據(jù)《xxx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒園規(guī)范辦園，為學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航，xxx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦組織成立四個(gè)督導(dǎo)評(píng)估組，于9月中旬對(duì)轄區(qū)12所公民辦幼兒園進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估，通過校園巡視、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、查閱檔案資料等方式，圍繞辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理五個(gè)方面進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，全面掌握各園一年來(lái)整體辦園水平和情況。從本次督導(dǎo)評(píng)估情況看，全區(qū)學(xué)前教育通過最近幾年的不懈努力，辦園行為進(jìn)一步規(guī)范，辦園質(zhì)量逐年提高。對(duì)辦園過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，督導(dǎo)評(píng)估組也及時(shí)與各園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了反饋，區(qū)教育督導(dǎo)辦根據(jù)各督導(dǎo)評(píng)估組實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告、幼兒園自評(píng)報(bào)告和教育部“幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)”上的提交情況，秉持客觀、公正的原則形成自查報(bào)告，現(xiàn)總結(jié)如下：
    （一）辦園條件。
    1.舉全力開展園所建設(shè)。各園以貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》為基準(zhǔn)，堅(jiān)持依法辦園和規(guī)范辦園的底線，不斷加大經(jīng)費(fèi)的投入，為幼兒提供了安全舒適、衛(wèi)生的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境；運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+教育現(xiàn)代管理理念和手段，辦園水平和管理效率得到提升；幼兒園均依法辦理了辦園許可證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、餐飲服務(wù)許可證、收費(fèi)許可證、消防檢查合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告等，辦園資質(zhì)達(dá)標(biāo)全覆蓋。
    2.安全設(shè)施完備良好。轄區(qū)幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好，無(wú)有害污染，房屋通風(fēng)良好、采光符合兒童健康要求。教學(xué)區(qū)和食堂區(qū)域監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常，無(wú)死角；開辟綠色報(bào)警“通道”，裝置了一鍵報(bào)警器，監(jiān)控與警示網(wǎng)有連接；智慧幼兒園充分運(yùn)用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將兒童接送、電子晨檢、監(jiān)控等硬件終端與相關(guān)軟件連接，提高了幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)的管控，如洪運(yùn)幼兒園、華中路第二小學(xué)幼兒園、華三幼兒園、六一幼兒園及四方城分部、諾亞舟雨潤(rùn)幼兒園、欣欣幼兒園等；墨子巷幼兒園新宜分部使用智能安全閘機(jī)刷卡入園離園，得到了省市區(qū)各級(jí)部門的高度認(rèn)可；各園安保器材八大件配置齊全，有專人保管和使用。
    3.保教設(shè)施完善充足。幼兒園配套設(shè)施完善，有幼兒活動(dòng)室、盥洗室、保健室、教師辦公室、閱覽室、音體室和食堂等；多數(shù)幼兒園實(shí)施了多媒體教學(xué)，幼兒活動(dòng)室和多媒體室均配備了電子白板，校園網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全覆蓋；大部分幼兒園戶外均有1—2套大型組合玩具，室外有教師自制的體育游戲玩具，供幼兒自由選擇；室內(nèi)因地制宜，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需求創(chuàng)設(shè)了各類游戲區(qū)，區(qū)角內(nèi)材料豐富多樣，數(shù)量較多；采購(gòu)的玩教具材料和桌椅、柜子等，一律采用證照齊全的供貨商提供，并簽訂了采購(gòu)合同。如墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部三所園采購(gòu)物品產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)識(shí)和環(huán)保檢測(cè)報(bào)告齊全，歸檔詳細(xì)。
    4.注重書香校園打造。各園均重視教師的閱讀量和幼兒早期閱讀的培養(yǎng)，每班為幼兒設(shè)置了閱讀角，每月為班級(jí)配備適合幼兒閱讀的書籍至少有五種以上，書籍均放置在閱讀區(qū)里，幼兒可自選閱讀；每月為教師配備了10種以上的專業(yè)書籍，書籍放置在教師辦公室，供教師隨時(shí)閱讀。
    5.收費(fèi)規(guī)范透明。執(zhí)行物價(jià)部門核定或備案的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)做到先公示再收費(fèi)，無(wú)違規(guī)收費(fèi)，無(wú)一例有效投訴現(xiàn)象發(fā)生。
    （二）安全衛(wèi)生。
    1.齊抓共管，群策群力。從門衛(wèi)安全管理、幼兒接送安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛(wèi)生保健管理等，各項(xiàng)制度齊全，并落實(shí)到部門、到崗位，匯制成冊(cè)，定期組織學(xué)習(xí)；按照區(qū)教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，各園都能結(jié)合自身實(shí)際，層層簽訂了《安全協(xié)議書》，層層把關(guān)，讓安全工作人人都有責(zé)，人人都有擔(dān)當(dāng)。
    2.措施到位，保障有力。落實(shí)安全隱患排查長(zhǎng)效機(jī)制，各園均成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)牽頭組織，做到重視到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位，如幼兒園大型玩具、消防器材、用電用氣等設(shè)施有專人檢查，發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)聯(lián)系人檢修和維護(hù)，做到有過程有記錄，有解決有回訪，力求安全工作萬(wàn)無(wú)一失；大多數(shù)幼兒園都會(huì)在學(xué)期初和學(xué)期末開展了至少兩次以上“珍愛生命、安全第一、預(yù)防為主”的各類應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，提高了師生應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
    3.科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。幼兒膳食有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，保證了幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。如墨子巷幼兒園及沿江路分部、新宜分部、洪運(yùn)幼兒園購(gòu)置營(yíng)養(yǎng)分析軟件，為幼兒配置科學(xué)的膳食，滿足了幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要；建立有分管園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、教師代表、家長(zhǎng)代表等組成的膳食委員會(huì)，定期召開會(huì)議，有簽到、有內(nèi)容、有會(huì)議記錄，有向家長(zhǎng)發(fā)放的幼兒膳食問卷調(diào)查表，發(fā)揮家長(zhǎng)參與幼兒園民主管理的意識(shí)較強(qiáng)。
    4.宣傳到位，家園合力。各園安全意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)期初，組織師生和家長(zhǎng)觀看“開學(xué)安全第一課”視頻錄像；定期開展防溺水、防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育主題活動(dòng)；定期組織全園幼兒開展消防、防震疏散演練、防拐騙演練等演練活動(dòng)；通過致家長(zhǎng)一封信、校園醒目警示標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)微信群、qq群、家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等多渠道向師生、向家長(zhǎng)廣泛宣傳校園安全工作的重要意義，形成家園合力，共同為孩子們的健康安全保駕護(hù)航。
    5.滲入環(huán)境，環(huán)境即教育。創(chuàng)設(shè)與幼兒對(duì)話和互動(dòng)的安全主題班級(jí)環(huán)境。將安全教育融入班級(jí)環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中體驗(yàn)、理解與運(yùn)用安全知識(shí)。如墨子巷幼兒園沿江路分部創(chuàng)設(shè)了“交通安全”系列主題環(huán)境；洪園幼兒園創(chuàng)設(shè)道路場(chǎng)景供幼兒感知、模仿；青少年宮幼兒園呈現(xiàn)有操作功能的.游戲區(qū),供幼兒運(yùn)用交通規(guī)則進(jìn)行模擬操作；墨子巷幼兒園提供開放式環(huán)境,利用幼兒外出春游和秋游活動(dòng)的契機(jī)，隨機(jī)開展防拐騙活動(dòng)，教育意義一舉兩得。
    6.多元培訓(xùn)，成效顯著。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命，各園都能將教職工的安全培訓(xùn)擺到幼兒園重要的議事日程，強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)和法制觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐。如墨子巷幼兒園新宜分部邀請(qǐng)消防中隊(duì)專家曹參謀前來(lái)給全體教職員工進(jìn)行了“消防知識(shí)”的培訓(xùn)；開學(xué)初，各園組織教師和保健醫(yī)生參加了《xxx市學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品藥品安全工作培訓(xùn)班》；青少年宮幼兒園、華中路第二小學(xué)幼兒園選派教師參加了紅十字救護(hù)員培訓(xùn)；墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部和洪運(yùn)幼兒園于今年7月初組織全體保育員參加了《全市20xx年xxx市托幼托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班培訓(xùn)》，培訓(xùn)成效顯著。
    （三）保育教育。
    1.貫徹教育指導(dǎo)思想，科學(xué)育兒。在《指南》和“課程游戲化”理念的指引下，各園注重在一日生活中落實(shí)自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲精神，將健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)等五大領(lǐng)域教育貫穿于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，讓孩子成為活動(dòng)的主體，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中積淀，在游戲中成長(zhǎng)，切實(shí)踐行了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”寓教于樂的教學(xué)理念。
    2.遵循規(guī)律，注重習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時(shí)期，注重這一時(shí)期各種習(xí)慣的培養(yǎng),是為幼兒將來(lái)成功地走向社會(huì)打下的第一塊堅(jiān)實(shí)的基石。依據(jù)《規(guī)程》和《綱要》精神，各園均開設(shè)了適合幼兒的教育活動(dòng)計(jì)劃，教育內(nèi)容做到全面性和啟蒙性、整合性和銜接性，在常規(guī)教育活動(dòng)和各類游戲活動(dòng)中隨機(jī)融入幼兒的養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。
    3.優(yōu)化一日活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教。按照《幼兒園工作規(guī)程》，合理安排幼兒一日活動(dòng)，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。如六一幼兒園及四方城分部開展的闖“迷宮”戶外體育游戲活動(dòng)，讓孩子們探索了“迷宮”的多種玩法；墨子巷幼兒園在公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)了“xxx美食一條街”，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐浞指惺艿搅思亦l(xiāng)的飲食文化魅力；體育活動(dòng)作為幼兒園健康領(lǐng)域的重要教學(xué)內(nèi)容，洪運(yùn)幼兒園引進(jìn)“小卓教育幼兒體能課”，發(fā)揮男教師在體教方面的優(yōu)勢(shì)，為幼兒園的教學(xué)增添了活力，得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。
    4.關(guān)注幼兒發(fā)展，注重個(gè)別教育。各園在面向全體幼兒發(fā)展的同時(shí)，注重特殊幼兒成長(zhǎng)教育。如墨子巷幼兒園沿江路分部開展的心理健康課程；六一幼兒園近年來(lái)，在自閉癥兒童、留守兒童、單親家庭兒童教育方面開展得卓有成效，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
    5.重視核心素養(yǎng)、育品質(zhì)幼兒。以課程建設(shè)為抓手，挖掘園本特色資源，為幼兒創(chuàng)建自由、開放、豐富的課程體系，充分利用社區(qū)資源，如墨子巷幼兒園新宜分部開展了“小區(qū)里的數(shù)字——找門牌”、墨子巷幼兒園沿江路分部“超市達(dá)人”，六一幼兒園及四方城分部開展了“親子馬拉松”“護(hù)蛋行動(dòng)”；洪運(yùn)幼兒園、恒大綠洲華大天童幼兒園因地制宜在園內(nèi)開展了“親子種植”課程，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)和種植的快樂，豐富孩子的認(rèn)知和獲得更多參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
    6.尊重幼兒，師幼關(guān)系融洽。督導(dǎo)評(píng)估過程中，未發(fā)現(xiàn)有歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象，各園在活動(dòng)中對(duì)幼兒均采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒自尊。
    7.家長(zhǎng)參與，形成保教合力。各園均成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設(shè)立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，通過開展“爸爸進(jìn)課堂”“觀察公園里的橋”等活動(dòng)向幼兒家長(zhǎng)積極宣傳辦園理念、辦園特色和辦園成效。
    （四）教職工隊(duì)伍。
    1.合理配備人員，保障教學(xué)穩(wěn)定。園長(zhǎng)持園長(zhǎng)證上崗，有專業(yè)證書和資格證書；幼兒園教師配備、保育員配備均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，資質(zhì)符合要求。
    2、注重師德建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍思想素質(zhì)。各園注重師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，如在全體教師中開展“最美教師”的評(píng)選活動(dòng)；利用全國(guó)學(xué)前教育月活動(dòng)開展的契機(jī)，舉辦了“我是幼兒園教師”主題論壇；每年教師節(jié)前夕，各園均推選思想積極向上、專業(yè)素質(zhì)較高的教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師表彰，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”的教育信念。
    3.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保教業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)多種渠道，提升師資隊(duì)伍的專業(yè)能力；利用“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”“全程跟班”“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”“園長(zhǎng)下班指導(dǎo)”等形式，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供支持和幫助。
    4.以課題研究為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在實(shí)地督評(píng)中發(fā)現(xiàn)，省級(jí)一類園和市級(jí)一類園在課題研究上能結(jié)合自身辦園優(yōu)勢(shì)，開展了不同層級(jí)的課題研究，呈現(xiàn)我區(qū)科研研究百花齊放的態(tài)勢(shì)，逐漸成為提高幼兒園教育質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)的必要手段，進(jìn)而形成將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度的科研能力。如墨子巷幼兒園的《中國(guó)古代寓言和成語(yǔ)在幼兒教育中的應(yīng)用研究》、青少年宮幼兒園的《建立戶外基地創(chuàng)設(shè)多元戶外活動(dòng)方式的實(shí)踐研究》、墨子巷幼兒園新宜分部市級(jí)課題《主題背景下幼兒混齡體育游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)及指導(dǎo)策略研究》于20xx年元月獲得結(jié)題；省級(jí)課題《幼兒混齡體育游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略研究》于20xx年11月順利開題、六一幼兒園及其四方城分部也正緊鑼密鼓籌備《園本課程開發(fā)視角下父職教育模式研究》市級(jí)課題的申報(bào)工作。
    5.完善聘用手續(xù)，保障教師合法權(quán)益。幼兒園聘用人員一律經(jīng)過五個(gè)方面的考核，分別是：思想端正、身體合格、心理健康、職前培訓(xùn)、試崗，考核合格才符合錄用條件；幼兒園與全部教職工都簽訂了勞動(dòng)合同，購(gòu)買五險(xiǎn)，按時(shí)足額發(fā)放人員工資，檢查未發(fā)現(xiàn)有拖欠現(xiàn)象。
    （五）內(nèi)部管理。
    1.加強(qiáng)組織保障，機(jī)構(gòu)健全完善。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（校辦園實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制），組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制健全。墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部有黨支部、團(tuán)支部，有園務(wù)會(huì)議制度和教職工大會(huì)制度；洪運(yùn)幼兒園重視黨支部建設(shè)，有專門的黨員活動(dòng)室，定期開展黨、團(tuán)員活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)心得。
    2.注重品牌的創(chuàng)建，提升辦園形象。在教育發(fā)展新形勢(shì)下，幼兒園都能充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身宣傳的重要性，利用幼兒園的網(wǎng)站、xxx教育網(wǎng)和各級(jí)紙質(zhì)媒體等宣傳渠道，及時(shí)捕捉園內(nèi)有價(jià)值的活動(dòng)和精彩片段，進(jìn)行品牌宣傳和特色報(bào)道；利用微信公眾號(hào)平臺(tái)及時(shí)推送園所動(dòng)態(tài)信息，為園所的開發(fā)和推廣注入動(dòng)力，讓社會(huì)更多的人了解園所品牌，并參與到幼兒園品牌創(chuàng)建中來(lái)。
    3.實(shí)施精細(xì)化管理、發(fā)揮民主管理。各園全面貫徹幼兒教育方針，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以精細(xì)化管理為抓手，把精細(xì)化管理理念貫穿于幼兒園各項(xiàng)保教工作中，形成“事事有人管、人人有職責(zé)、處處有落實(shí)”園務(wù)管理體系；幼兒園還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和膳食委員會(huì)，每學(xué)期定期召開會(huì)議，民主討論幼兒園的熱點(diǎn)話題，集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    4.執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。各園嚴(yán)格按照物價(jià)部門審核的標(biāo)準(zhǔn)收取保育教育費(fèi)，收費(fèi)提前公示，實(shí)行一費(fèi)制管理，向每位家長(zhǎng)發(fā)放收費(fèi)明白卡，確保收費(fèi)公開透明?；锸迟M(fèi)?？顚Ｓ茫喟嘤性敿?xì)的公示，有家長(zhǎng)簽字，班級(jí)收費(fèi)有回執(zhí)。
    5.規(guī)范招生行為，杜絕入園考試。幼兒園招收身心健康的幼兒，幼兒無(wú)需參加考試，直接就近入園。
    1.對(duì)標(biāo)資料的歸檔要進(jìn)一步完善。建議個(gè)別園注意過程性資料的收集，加強(qiáng)資料歸檔與整理工作，尤其對(duì)照指標(biāo)做好資料歸整工作，要做實(shí)做細(xì)。
    2.辦園條件有待進(jìn)一步改善。建議部分園戶外活動(dòng)場(chǎng)地要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，逐步改善辦園條件。
    3.師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議各園通過多途徑鼓勵(lì)教師取得教師資格證，并持證上崗，鼓勵(lì)保教人員參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，建設(shè)一支專業(yè)合格，師德高上，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇七
    根據(jù)xxxx自治區(qū)教育廳印發(fā)《xxxx自治區(qū)幼兒園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的通知（x教督導(dǎo)〔20××〕2號(hào)）文件的要求，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，11月20日至22日，由縣教育督導(dǎo)室組織有關(guān)股室人員組成5個(gè)督導(dǎo)組，以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，對(duì)我縣所有公民辦幼兒園進(jìn)行了一次全面性的督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面,現(xiàn)就督導(dǎo)情況匯報(bào)如下：
    xx縣位于xx中部，隸屬xx市，轄3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)122個(gè)村（居）委，行政區(qū)域面積1898平方公里，總?cè)丝?6萬(wàn),農(nóng)業(yè)人口33.26萬(wàn)。截止至20××年9月,我縣共有幼兒園177所，其中公辦幼兒園13所,民辦幼兒園164所(含公建民營(yíng)園81所),其中無(wú)證園31所。自治區(qū)多元普惠民辦幼兒園81所(鎮(zhèn)區(qū)25所、鄉(xiāng)村56所)。3-5歲適齡幼兒14495人，3-5歲在園幼兒12480人，學(xué)前教育三年毛入園率為86.1%。教職工1093人(園長(zhǎng)141人、專任教師546人、保健醫(yī)生14人、保教人員253人、其它139人)。
    為了更好地完成本次督導(dǎo)任務(wù)，我縣制定了督導(dǎo)工作方案并成立了由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的督查領(lǐng)導(dǎo)小組和五個(gè)督查工作組，深入各幼兒園及看護(hù)點(diǎn)，采取聽取工作匯報(bào)、查閱有關(guān)資料、現(xiàn)場(chǎng)觀察和座談訪談的督查方式，對(duì)全縣177個(gè)公、民辦幼兒園及看護(hù)點(diǎn)進(jìn)行了全面的督查，對(duì)各園（點(diǎn)）的基本情況進(jìn)行了全面的了解。
    自20××～20××年以來(lái)，通過第一期、第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，xx縣建立和落實(shí)以縣為主、縣鄉(xiāng)共管的學(xué)前教育管理體制，切實(shí)加快學(xué)前三年教育普及步伐，開展了農(nóng)村閑置校舍改建和農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)增設(shè)附屬幼兒園建設(shè)項(xiàng)目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。
    自20××年全面實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，縣人民政府千方百計(jì)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育投入力度。一是堅(jiān)持政府主導(dǎo)。建立健全政府統(tǒng)籌的學(xué)前教育工作機(jī)制，成立推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將發(fā)展學(xué)前教育工作列入每年縣人民政府十大為民辦實(shí)事之一并努力實(shí)施；二是增加資金投入，保障學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)。20××—20××年，共投入資金9045.77萬(wàn)元增設(shè)、改擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)共89所，新建了大樂、妙皇、石龍等8所中心幼兒園，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。20××年編制完成《xx縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》。三是積極引入民間資金建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化民辦幼兒園。20××年引入xx風(fēng)景線投資有限公司全額投資20xx萬(wàn)元建成縣城內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的民辦幼兒園——天使搖籃幼兒園。該園占地面積20畝，建筑面積23826平方米，規(guī)模21個(gè)班，目前是我縣規(guī)模最大、教學(xué)設(shè)備最齊全的民辦幼兒園。全縣學(xué)前教育呈多元化發(fā)展的勢(shì)態(tài)，公辦、公建民營(yíng)及私立幼兒園齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展。
    為推動(dòng)全縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，除了抓好各個(gè)園（點(diǎn)）建設(shè)和管理之外，我們還全力抓好示范特色建設(shè)，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展的目標(biāo)，從而最大限度地滿足廣大群眾“入好園”的需求。一是建立幼兒園定級(jí)評(píng)估制。印發(fā)了《xx縣幼兒園等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，每年對(duì)已登記注冊(cè)的新建幼兒園進(jìn)行等級(jí)評(píng)估，堅(jiān)持三年一復(fù)評(píng)，實(shí)行分級(jí)管理，分類指導(dǎo)。全縣民辦幼兒園已經(jīng)全部經(jīng)過等級(jí)評(píng)估，11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園已有5所評(píng)為市一級(jí)幼兒園，力爭(zhēng)到20××年底實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園都達(dá)到一級(jí)幼兒園。二是爭(zhēng)創(chuàng)示范幼兒園，發(fā)揮示范園效應(yīng)。成立學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)組，以團(tuán)隊(duì)服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)的方式，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)的幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)、區(qū)級(jí)示范園。20××年全縣有市級(jí)示范園7所，力爭(zhēng)到20××年新增市級(jí)示范園4所，區(qū)級(jí)示范園2所。三是改革學(xué)前教育管理體制，明確法人地位。20××年我縣給每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園核定編制3—10人，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園獨(dú)立法人資格。20××年以來(lái)向社會(huì)公開招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編教師21人，下一步將逐步把鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園從小學(xué)分離，并授權(quán)管理全鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民辦幼兒園。四是實(shí)施集團(tuán)化管理模式。制定《xx縣學(xué)前教育集團(tuán)化辦園計(jì)劃實(shí)施方案》，以縣一幼、二幼為龍頭園，積極開展集團(tuán)化辦園試點(diǎn)，帶動(dòng)11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園共同發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范化管理。
    主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費(fèi)、規(guī)模與班額、園舍與場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
    通過多年的努力，我縣辦園條件得到了較大改善，在國(guó)家對(duì)普惠性民辦幼兒園有關(guān)政策的大力扶持下，積極多渠道籌措資金，努力改善幼兒園的辦園條件，較好地解決了孩子“入學(xué)難”的問題，解決了老百姓的后顧之憂。
    我縣共有幼兒園（含看護(hù)點(diǎn)）177所，包括公辦幼兒園13所，民辦幼兒園164所(含公建民營(yíng)園81所)，其中146所具有相應(yīng)的辦園資質(zhì)，占全縣園（點(diǎn)）數(shù)的82.4%，無(wú)證園31所，占17.6%。辦園經(jīng)費(fèi)方面，主要以收取保教費(fèi)為主，部分公立幼兒園通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式以補(bǔ)充幼兒園聘請(qǐng)編外人員經(jīng)費(fèi)的不足，部分私立幼兒園通過多元普惠幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)資金作為補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)；目前，我縣最大規(guī)模幼兒園在園人數(shù)528人，最大班額38人，最小規(guī)模幼兒園在園人數(shù)15人，最小班額9人；大多數(shù)幼兒園辦園規(guī)模適當(dāng)，能按年齡分班，班額符合要求。園舍與場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等等方面，13所公立幼兒園均能按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行配備，但大部分私立幼兒園園舍與場(chǎng)地有欠缺，主要表現(xiàn)為室內(nèi)及戶外活動(dòng)場(chǎng)地不足，不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，私立幼兒園除少部分園設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等能按要求配備外，大部分均沒有配足配齊，無(wú)法滿足教育教學(xué)需要。
    主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車及使用等情況。
    大部分幼兒園安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。二是措施落實(shí)，安全保障有力。能提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時(shí)記錄并整理歸檔。
    大部分幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好，有獨(dú)立園舍、院落，有獨(dú)立出入口。教學(xué)區(qū)和食堂監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常。配備有滅火器等消防器材，設(shè)置有安全標(biāo)識(shí)、安全示意圖等。我縣寺村王院幼兒園有一輛校車接送，該車手續(xù)完善，符合相關(guān)要求。
    主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計(jì)劃與方案、活動(dòng)組織實(shí)施、師幼關(guān)系等情況。
    充分發(fā)揮縣示范幼兒園作用，一是委派骨干管理人員到相應(yīng)幼兒園進(jìn)駐管理，辦園理念與保教工作保持與總園一致，從而有效提高對(duì)應(yīng)園的管理水平；二是組織縣一幼、縣二幼等園的龍頭骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用，進(jìn)一步促進(jìn)保教水平的提高。
    部分幼兒園高度重視家長(zhǎng)工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。定期開展家訪活動(dòng)，經(jīng)常舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。
    目前大多數(shù)幼兒園都能夠以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，做得比較好的有縣一幼、二幼，天使搖籃幼兒園、倚星幼兒園、小紅帽幼兒園等。保教活動(dòng)內(nèi)容豐富，注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性、興趣性，安排合理，理念先進(jìn)，把學(xué)習(xí)融入到游戲中，讓幼兒在游戲中收獲快樂，同時(shí)掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，符合幼兒身心特點(diǎn)。
    主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長(zhǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
    師資是學(xué)前教育根本，我縣結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)了幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。一是招聘編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師。為解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園保教隊(duì)伍緊缺問題，20××年縣人民政府專門撥款200多萬(wàn)元，經(jīng)過面試、體檢、公示等招聘程序，共招聘了編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師60名，保育員25名，保證了10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園正常招生辦園，目前，中心園基本實(shí)現(xiàn)“兩教一?！?，有保健園醫(yī)。二是組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，每年由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，并安排幼兒園管理者、骨干教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)。三是送教下鄉(xiāng)，開展城鄉(xiāng)交流研討，僅20××年即分別組織參加了各級(jí)園長(zhǎng)培訓(xùn)、衛(wèi)生保健人員培訓(xùn)、保教人員培訓(xùn)共8次，參加培訓(xùn)人員達(dá)到600多人次。每年縣一幼、二幼均組織優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，各民辦幼兒園的教師到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，課后進(jìn)行評(píng)課交流，并現(xiàn)場(chǎng)解答幼兒教育及管理問題，效果顯著。
    主要考察幼兒園組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)管理與使用、招生、家長(zhǎng)參與幼兒園管理等情況。
    我縣13所公立幼兒園均具有獨(dú)立法人資格，有完整的組織機(jī)構(gòu)和完備管理機(jī)制，管理制度健全，責(zé)任明確。其他幼兒園大都只有一個(gè)園長(zhǎng)作為管理人員，由于管理人員缺乏，從而造成對(duì)幼兒園的管理粗放，很少有明確的管理制度和管理思路。
    在經(jīng)費(fèi)的管理與使用方面，我們進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，我縣幼兒園均能按標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費(fèi)用并按要求開具票據(jù)，同時(shí)做好收費(fèi)公示；但在經(jīng)費(fèi)的管理方面，只有公立幼兒園能按要求建立賬冊(cè)，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，兒童膳食費(fèi)做到專款專用，賬目清楚伙食費(fèi)能單獨(dú)建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費(fèi)用使用情況。但私立幼兒園對(duì)經(jīng)費(fèi)的管理和使用比較隨意。招生做到公開透明、公正公平，讓適齡幼兒按片區(qū)就近入學(xué)，自覺接受社會(huì)民眾的監(jiān)督，杜絕入園考試，能做到符合年齡規(guī)定的幼兒零障礙入園，大部分幼兒園都能積極主動(dòng)地讓家長(zhǎng)參與到辦園管理當(dāng)中，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)辦園工作的意見和建議，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和理解，提高辦園水平。
    近年來(lái)，國(guó)家雖加大了對(duì)幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，對(duì)農(nóng)村幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予了一定資金支持，但幼兒園的配套設(shè)施的投入、建園所需的土地、教師的編制等需要地方政府解決，我縣因財(cái)政困難，資金缺口大，地方投入學(xué)前教育有些力不從心，現(xiàn)有學(xué)前教育規(guī)模條件還不能全面滿足全縣適齡幼兒就近入園的需求，相關(guān)的配套設(shè)施達(dá)不到規(guī)范要求，幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)難以實(shí)現(xiàn)。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園雖然核定有3-10人不等的編制數(shù)，但根據(jù)《關(guān)于印發(fā)。
    _的通知》（x編發(fā)〔20××〕6號(hào)）文件要求，現(xiàn)有公辦幼兒園教職工的編制缺編嚴(yán)重，所配備的教職工無(wú)法維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，幼兒園只能自己聘請(qǐng)一些教職工來(lái)補(bǔ)充，但由于經(jīng)費(fèi)的緊缺及老師來(lái)源少，所以遠(yuǎn)無(wú)法滿足保教需要。
    由于我縣屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)縣，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的地理位置遠(yuǎn)離縣城，所以較遠(yuǎn)正規(guī)的學(xué)前教育院校畢業(yè)的科班生不愿來(lái)我縣就業(yè)，再加上全縣公、民辦的幼兒園收費(fèi)都較低，難以支付理想的薪酬來(lái)聘請(qǐng)專業(yè)教師，造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，故持有專業(yè)幼兒教師資格證和保育員證人員較少，從而造成師資力量配備嚴(yán)重不足，基本素質(zhì)較低，民辦園基本未達(dá)到“一教一?！被疽?，多數(shù)園是一個(gè)老師帶一個(gè)班，全園就1到2個(gè)保育員。目前我縣在職的保教人員當(dāng)中，具有相應(yīng)資質(zhì)的也相當(dāng)少，在141名園長(zhǎng)及546名專任教師當(dāng)中，有相應(yīng)的資格人員僅為289人，占52.9%，其余老師或?yàn)榫哂行W(xué)老師資格者甚至是無(wú)證人員。如大樂、中平兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公立中心幼兒園均只有3名在職員工，開設(shè)班級(jí)分別為8個(gè)班，師資供不應(yīng)求；公建民營(yíng)及私立幼兒園師資、師質(zhì)均未能達(dá)標(biāo)，基本上除園長(zhǎng)外，其他員工均無(wú)相應(yīng)的合格資質(zhì)。
    從全縣督查情況看，第二期學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃上級(jí)所給批復(fù)新建的項(xiàng)目，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，村級(jí)幼兒園都沒有新建項(xiàng)目，而第一期學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃改擴(kuò)建的項(xiàng)目基本上都是用之前的舊房子改造，經(jīng)過幾年的使用，多數(shù)園舍都不同程度地存在安全隱患，急需再改建。我縣目前還有32所幼兒園是改成彩鋼瓦結(jié)構(gòu)（如運(yùn)江鎮(zhèn)大部分幼兒園），11所利用小學(xué)一樓教室改建（如大樂鎮(zhèn)部分幼兒園），與小學(xué)共用一棟教學(xué)樓，辦學(xué)條件都不符合要求。馬坪鎮(zhèn)除中心園、小蘋果、龍興、新星、其塘、豐收、古路和兩個(gè)護(hù)點(diǎn)有專用寢室外其他的都無(wú)寢室.部分幼兒園生均占地面積、生均綠化面積和生均活動(dòng)場(chǎng)地不足，不能滿足保教需要，這種現(xiàn)象的存在，大大制約了我縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展水平。
    由于管理職能及管理水平的限制，對(duì)幼兒園管理存在諸多困難，如對(duì)一些民辦幼兒園沒有取得辦園資格而辦園的行為無(wú)法有效制止，對(duì)辦園過程中存在的一些問題無(wú)法進(jìn)行處理，特別是在對(duì)民辦幼兒園的管理上顯得無(wú)能為力，這些現(xiàn)象造成全縣幼兒園辦園水平參差不齊，整個(gè)保教質(zhì)量處于低水平運(yùn)行，辦園質(zhì)量和辦園的整體水平有待提高，又如，公建民營(yíng)幼兒園租金過高，導(dǎo)致大部分幼兒園面臨無(wú)法維持辦學(xué)境況，也導(dǎo)致許多幼兒園通過克扣幼兒伙食費(fèi)的方式來(lái)達(dá)到其辦園的目的，幼兒園管理矛盾突出。
    由于缺少培訓(xùn)及系統(tǒng)要求，大部分私立幼兒園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規(guī)范，辦園過程中的許多事情無(wú)從查證，對(duì)規(guī)范管理影響大，同時(shí)也無(wú)法對(duì)其辦園的情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，要充分了解本縣各幼兒園的實(shí)際，掌握有關(guān)政策要求，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮作用，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，幫助各幼兒園提高保教及管理水平。
    （二）規(guī)范學(xué)前管理，強(qiáng)化管理各個(gè)環(huán)節(jié)的作用，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的管理，指導(dǎo)各幼兒園根據(jù)實(shí)際需要，推進(jìn)園舍建設(shè)及添置設(shè)備，盡量用最少的錢辦最好的事，實(shí)現(xiàn)資金使用效益最大化。進(jìn)一步強(qiáng)化檔案意識(shí)，注重過程性材料的積累和整理，使幼兒園的檔案建設(shè)及管理越來(lái)越規(guī)范，促進(jìn)辦園管理水平的提高。
    （三）積極向上級(jí)部門匯報(bào)，爭(zhēng)取他們的支持，盡快按桂編發(fā)〔20××〕6號(hào)文件核定編制和配齊教職工。
    （四）加強(qiáng)園長(zhǎng)及其他保教人員的的專業(yè)素質(zhì)和管理能力培訓(xùn)，組織交流活動(dòng)，立足幼兒園的實(shí)際，制定具體的培訓(xùn)規(guī)劃。定期舉辦培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)。不斷提升學(xué)前教育階段的辦園理念，引領(lǐng)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展。
    （五）編制出臺(tái)《第三期期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃（20××-20xx年）》，積極爭(zhēng)取“第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”沉淀資金，計(jì)劃利用4年時(shí)間，對(duì)彩鋼瓦機(jī)構(gòu)和擠占義務(wù)教育資源的幼兒園進(jìn)行遷建。加大幼兒園設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)的督查和支持力度，加快建設(shè)步伐，完善設(shè)施設(shè)備。特別是村級(jí)幼兒園圖書閱覽室、保健室和教師辦公室等急需資金投入，建議幼兒園要高度重視，盡快補(bǔ)齊辦園條件不足的短板。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇八
    根據(jù)《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》要求，我市組織開展2019-20xx學(xué)年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    20xx年5月，我市轉(zhuǎn)發(fā)《廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》，組織全市幼兒園開展自評(píng)和園區(qū)、鎮(zhèn)（街）督導(dǎo)評(píng)估。各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）以督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)為核心力量，組成督導(dǎo)評(píng)估組，采取聽取匯報(bào)、查閱檔案、問卷調(diào)查、座談訪談等形式，對(duì)本園區(qū)、鎮(zhèn)（街）內(nèi)不少于25%的參評(píng)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)。目前，全市共有1176所幼兒園進(jìn)行了自評(píng)，各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）對(duì)378所幼兒園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍和內(nèi)部管理五大方面進(jìn)行了督導(dǎo)，督評(píng)幼兒園占自評(píng)幼兒園的32.14%。從全市評(píng)估結(jié)果看，378所受評(píng)估幼兒園評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀（950分以上）的14所，占3.7%；良好（850～950分）的111所，占29.4%；達(dá)標(biāo)（750～850分）的211所，占55.8%；未達(dá)標(biāo)（668.17-749.84分）的42所，占11.1%。從項(xiàng)目得分來(lái)看，內(nèi)部管理得分率最高，達(dá)到96.7%，保育教育得分率最低，只有74.8%。督評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)得分如下：
    各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）評(píng)估組在實(shí)地核查后，均及時(shí)向幼兒園反饋存在問題，對(duì)未達(dá)標(biāo)幼兒園逐一建立問題清單，督促指導(dǎo)整改，確保問題解決，充分發(fā)揮以評(píng)促建作用。未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本能做到立行立改，部分未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本完成了整改工作。同時(shí)，對(duì)上一學(xué)年檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改情況進(jìn)行“回頭看”。如2018-2019學(xué)年評(píng)估發(fā)現(xiàn)個(gè)別開辦年限較長(zhǎng)幼兒園的園舍等建筑被鑒定為c級(jí)，有關(guān)鎮(zhèn)街管理部門能督促有關(guān)幼兒園及時(shí)整改，采取改擴(kuò)建或異地重建等方式完成了改造，保障幼兒園園舍建筑安全。
    （一）辦園條件改善明顯
    各幼兒園普遍制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，加大資金投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設(shè)施，辦園條件有較大改善。園舍產(chǎn)權(quán)基本明晰，有房地產(chǎn)權(quán)證和租賃合同。園舍與場(chǎng)地未設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)，且布局合理，通風(fēng)及采光良好，能積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化、美化、兒童化、教育化環(huán)境。部分幼兒園還增設(shè)了多功能活動(dòng)室、電子琴室等功能室；添置了大型戶外器械和體能教具，提供良好的戶外活動(dòng)設(shè)施，增設(shè)了戲水池、沙池、游泳池、飼養(yǎng)角、小種植園地，以及供幼兒攀爬、彈跳、奔跑的設(shè)施和場(chǎng)地?；顒?dòng)室設(shè)有電視機(jī)、電腦、電子琴、飲水機(jī)、空調(diào)等，玩教具設(shè)備普遍達(dá)標(biāo)。各幼兒園豐富班級(jí)區(qū)域材料，配備各類操作性較強(qiáng)的教玩具和游戲材料，部分幼兒園的生均藏書達(dá)到20冊(cè)以上（合格標(biāo)準(zhǔn)為8冊(cè)），為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    （二）安全衛(wèi)生保障到位
    各幼兒園普遍重視制定安全管理、衛(wèi)生保潔、消毒防護(hù)、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責(zé)，防范措施到位。落實(shí)安全責(zé)任，完善技防設(shè)施，一鍵報(bào)警聯(lián)網(wǎng)公安局110報(bào)警中心，安裝視頻監(jiān)控，加強(qiáng)人防物防配備。對(duì)教職員工、幼兒及幼兒監(jiān)護(hù)人進(jìn)行常態(tài)化安全教育，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和能力。重視校車安全管理工作，依照市的統(tǒng)一要求，建立了校車“一車一檔”工作臺(tái)賬，保障校車安全。落實(shí)幼兒園傳染病防控制度，建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案。對(duì)幼兒接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，教職工取得健康合格證方可上崗。堅(jiān)持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察，衛(wèi)生保潔和消毒工作比較到位。保障師生飲用水安全衛(wèi)生，定期消毒及更換濾具，嚴(yán)格廚房配餐管理，按照市場(chǎng)監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場(chǎng)地、配置設(shè)施設(shè)備，專人專責(zé)采購(gòu)新鮮食材，科學(xué)制定營(yíng)養(yǎng)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康。定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料比較齊全，并能做到及時(shí)整理歸檔。
    （三）保育教育有序開展
    各幼兒園能根據(jù)《綱要》和《指南》制定教育計(jì)劃，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合，較好地遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，因地制宜開展寓教于樂的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒一日活動(dòng)安排較為科學(xué)合理，能保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。大部分幼兒園開設(shè)了園本課程，基本形成自己的辦園特色?；顒?dòng)區(qū)角、游戲區(qū)域等環(huán)境布置符合教育需要，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供有利條件，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)時(shí)間內(nèi)開辦收費(fèi)興趣班、特長(zhǎng)班等問題。
    （四）隊(duì)伍建設(shè)逐步加強(qiáng)
    大部分受評(píng)幼兒園能按要求配備教職工，落實(shí)“兩教一?！币?，全市幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例高于省平均水平，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮(zhèn)政府均安排專項(xiàng)資金，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動(dòng)，不斷提高教師理論水平和專業(yè)水平。幼兒園通過園本教研，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長(zhǎng)和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會(huì)保險(xiǎn)和繳存公積金。普惠性幼兒園積極為教師申報(bào)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)補(bǔ)、從教津貼等市級(jí)項(xiàng)目，提高幼兒園教師職工待遇，穩(wěn)定從業(yè)人員隊(duì)伍。
    （五）園務(wù)管理日益規(guī)范
    各幼兒園依法依規(guī)辦園，不斷推進(jìn)黨的組織和黨的工作覆蓋，建立園務(wù)委員會(huì)、家委會(huì)、工會(huì)等組織，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。絕大部分幼兒園管理架構(gòu)較為完善，能認(rèn)真履行幼兒園章程，落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保育教育、財(cái)務(wù)、人事、后勤和檔案信息等各項(xiàng)管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，發(fā)揮家長(zhǎng)專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化家園共育。落實(shí)收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為。招生工作基本規(guī)范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)等費(fèi)用。
    （一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼兒園辦園條件較好；部分辦園歷史較長(zhǎng)的幼兒園由于收費(fèi)不高，投入少，還存在園舍、戶外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶外活動(dòng)面積、綜合活動(dòng)室面積設(shè)置不足，功能室功能不完善，圖書、教玩具更新不夠及時(shí)等問題。
    （二）教職工隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。幼兒園教師待遇偏低，影響了師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性。從全市幼兒園教師隊(duì)伍整體來(lái)看，教師資格證持證率偏低，教師的大專持證率與省的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)差距較大，個(gè)別民辦幼兒園衛(wèi)生保健人員配備不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致“教職工隊(duì)伍”項(xiàng)目得分普遍較低。
    （三）辦園特色有待進(jìn)一步打造。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實(shí)辦園各項(xiàng)工作，但不能很好提煉出自身的特色和目標(biāo)，“園風(fēng)”、“園訓(xùn)”、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對(duì)性不夠強(qiáng)，教育形式和手段比較單調(diào)，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    四、督導(dǎo)意見及整改措施
    （一）加大投入力度，進(jìn)一步改善辦園條件。市鎮(zhèn)財(cái)政要逐步加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，建立健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。要進(jìn)一步加大對(duì)集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度，切實(shí)提高辦園經(jīng)費(fèi)保障水平，引導(dǎo)幼兒園加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入，完善各項(xiàng)硬件設(shè)施。
    （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升保教水平。鼓勵(lì)大專院校學(xué)前教育專業(yè)擴(kuò)大招生規(guī)模，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴(yán)把教師招聘入口關(guān)的同時(shí)，拓寬在職教師專業(yè)提升渠道，提高在崗幼兒園教師學(xué)歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓(xùn)形式，有效實(shí)施園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    （三）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用，推動(dòng)全市辦園質(zhì)量整體提升。通過幼教集團(tuán)化等方式，以優(yōu)質(zhì)公辦園為龍頭，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)民辦成員園的引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)各成員幼兒園之間交流合作。采取結(jié)對(duì)、交流、跟崗等形式，通過觀摩活動(dòng)、園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流等方式，指導(dǎo)各類幼兒園合理安排一日活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，實(shí)施課程游戲化，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇九
    為完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》、《幼兒園工作規(guī)程》（教育部令第39號(hào)）、教育部關(guān)于《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2017〕7號(hào)）、自治區(qū)教育廳《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》（寧教督導(dǎo)〔2018〕5號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
    （一）指導(dǎo)思想。
    以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以大力發(fā)展學(xué)前教育為宗旨，以辦好人民滿意的各級(jí)各類幼兒園為目標(biāo)，堅(jiān)持監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)并重，不斷建立健全幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，督促各幼兒園全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)前教育的法律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律和先進(jìn)的教育理念，強(qiáng)化幼兒園管理，促進(jìn)幼兒園堅(jiān)持正確的辦園方向，端正辦園思想，改善辦園條件，加強(qiáng)科學(xué)管理，全面提高保育保教質(zhì)量，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)前教育的需求。
    （二）工作原則。
    1、問題導(dǎo)向。以普遍存在的辦園行為問題為導(dǎo)向，開展督導(dǎo)評(píng)估，引導(dǎo)幼兒園進(jìn)一步規(guī)范辦園行為。
    2、以評(píng)促建。加強(qiáng)對(duì)薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高保育保教質(zhì)量。
    3、客觀公正。以幼兒園實(shí)際情況為依據(jù)，督導(dǎo)評(píng)估程序透明，結(jié)果公開，接受社會(huì)監(jiān)督。
    4、注重實(shí)效。強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。
    組長(zhǎng)：
    成員：
    （一）督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象。為全縣面向3-6歲兒童提供保育教育服務(wù)的各級(jí)各類幼兒園，以薄弱幼兒園為重點(diǎn)。
    （二）督導(dǎo)評(píng)估的周期。按照我縣實(shí)際，按照4年為一個(gè)周期完成對(duì)全縣幼兒園評(píng)估，在評(píng)估周期里，各幼兒園至少接受一次督導(dǎo)評(píng)估。（詳見附表）。
    （一）督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。督導(dǎo)評(píng)估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點(diǎn)包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等5個(gè)方面，62個(gè)評(píng)估要點(diǎn)。
    1、辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費(fèi)、規(guī)模與班額、園舍與場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
    2、安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、安全管理、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車、室外設(shè)施設(shè)備及使用情況等。
    3、保育教育：主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計(jì)劃與方案、活動(dòng)組織實(shí)施、師幼關(guān)系等情況。
    4、教職工隊(duì)伍：主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長(zhǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
    5、內(nèi)部管理：主要考察幼兒園組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)管理與使用、招生、家長(zhǎng)參與幼兒園管理等情況。
    （二）督導(dǎo)評(píng)估的方式。主要采取現(xiàn)場(chǎng)查看、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行。
    各幼兒園要結(jié)合各自實(shí)際，按照已確定的評(píng)估周期和全縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃進(jìn)行自評(píng)，督導(dǎo)室將對(duì)全縣所有幼兒園的辦園行為開展督導(dǎo)評(píng)估。具體程序如下：
    （一）印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知。根據(jù)《永寧縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃》，每年1月10日前向當(dāng)年要接受督導(dǎo)評(píng)估的幼兒園發(fā)出書面督導(dǎo)評(píng)估通知，并向社會(huì)公示。
    （二）幼兒園自評(píng)。幼兒園接到督導(dǎo)評(píng)估通知后，按要求開展自評(píng)，并將自評(píng)報(bào)告報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。
    （三）實(shí)地督導(dǎo)?？h政府教育督導(dǎo)室成立督導(dǎo)組，在每年2月初到3月20日前對(duì)幼兒園自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審核，并對(duì)幼兒園辦園行為進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。
    （四）反饋申辯。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束時(shí)，督導(dǎo)組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評(píng)估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯，縣政府教育督導(dǎo)室根據(jù)督導(dǎo)組報(bào)告、幼兒園自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。
    （五）整改提高。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進(jìn)行整改，并形成整改報(bào)告，按要求將整改情況報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。
    （六）整改復(fù)查?？h政府教育督導(dǎo)室對(duì)幼兒園整改情況進(jìn)行復(fù)查。
    （七）形成報(bào)告。根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估情況，縣政府教育督導(dǎo)室于每年4月20日前形成督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，報(bào)縣人民政府同意后向社會(huì)發(fā)布，并報(bào)銀川市教育督導(dǎo)室。
    （一）督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的認(rèn)定。幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果實(shí)行定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，總分為1000分，得分為900分（含900）及以上為優(yōu)秀，得分為800分（含800分）至900分為良好，得分為750分（含750分）至800分為基本合格，得分為750分以下為不合格）。幼兒園存在以下行為或現(xiàn)象的，對(duì)其辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)行“一票否決”，直接認(rèn)定為不合格等次。
    4、未按月足額發(fā)放教職工工資，存在拖欠工資2個(gè)月以上（含2個(gè)月）的；
    5、幼兒園有亂辦班、濫收費(fèi)現(xiàn)象，造成社會(huì)不良影響的，經(jīng)相關(guān)部門核實(shí)認(rèn)定的。
    （二）督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用。縣政府教育督導(dǎo)室將對(duì)各幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督，并報(bào)送縣人民政府，作為制定學(xué)前教育政策、加強(qiáng)幼兒園管理的依據(jù)。同時(shí)，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為幼兒園年檢、確定級(jí)類和園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。民辦普惠園的申請(qǐng)必須達(dá)到合格等次。對(duì)于評(píng)為不合格等次的幼兒園，限期半年內(nèi)整改，整改后仍未達(dá)到有關(guān)要求的堅(jiān)決予以取締。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作抽查結(jié)果，將與財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展的相關(guān)資金分配掛鉤，對(duì)于督導(dǎo)評(píng)估工作成效明顯，幼兒園辦園水平提升顯著的，在資金分配時(shí)將給予一定權(quán)重的傾斜。對(duì)幼兒園辦園水平和辦園行為出現(xiàn)重大滑坡，或發(fā)生重大責(zé)任事故的，縣政府教育督導(dǎo)室和教育局將按照有關(guān)規(guī)定，采取適當(dāng)形式對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行約談問責(zé)、通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，提出處分的建議。
    本《實(shí)施方案》自發(fā)布之日起實(shí)施，有效期4年。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十
    按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（國(guó)教督辦函〔2019〕25號(hào)）要求，我市認(rèn)真落實(shí)新冠肺炎疫情防控常態(tài)化要求，及時(shí)進(jìn)行工作部署，全面應(yīng)用教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，扎實(shí)開展2020年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。有關(guān)情況如下：
    根據(jù)2019年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，截至2019年底，全市共有各類型幼兒園2374所，比上年增加151所。其中公辦幼兒園1140所，比上年增加230所，民辦幼兒園1234所，比上年減少79所。在園幼兒27.59萬(wàn)，比上年增加1.3萬(wàn)人。2017—2019年，全市1371所幼兒園（含托幼點(diǎn)）完成幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。2020年，全市379所幼兒園（含托幼點(diǎn)）應(yīng)用教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)接受督導(dǎo)評(píng)估。
    （一）統(tǒng)籌部署抓推動(dòng)。一是制定下發(fā)《天津市人民政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（津教督導(dǎo)室〔2020〕16號(hào)），進(jìn)一步明確工作內(nèi)容，評(píng)估方式，工作程序和工作要求。二是召開全市督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)培訓(xùn)推動(dòng)會(huì)，對(duì)各區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任、幼兒園園長(zhǎng)和幼兒園督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)技術(shù)員等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的使用進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和講解，對(duì)幼兒園辦園行為督導(dǎo)自查報(bào)告撰寫、格式等進(jìn)行統(tǒng)一要求。三是聯(lián)合市教科院教育評(píng)估所組成工作專班，深入和平區(qū)等6個(gè)區(qū)8所幼兒園對(duì)2020年區(qū)級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)和指導(dǎo)調(diào)研，分區(qū)域、分類型對(duì)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)應(yīng)用情況進(jìn)行重點(diǎn)督查和指導(dǎo)。
    （二）組織實(shí)施抓落實(shí)。一是各區(qū)分類召開幼兒園園長(zhǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，幼兒園辦園行為專家培訓(xùn)會(huì)等會(huì)議，根據(jù)教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)指標(biāo)內(nèi)容，整理幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料整理清單，指導(dǎo)應(yīng)用幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)開展工作。二是組建國(guó)家、市、區(qū)和幼兒園四級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)服務(wù)群，對(duì)系統(tǒng)使用過程中遇到的問題即時(shí)進(jìn)行解釋和說明，確保程序不縮水，標(biāo)準(zhǔn)不降低。三是各區(qū)制定幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作臺(tái)賬，印發(fā)工作安排，穩(wěn)步推進(jìn)辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。9月中旬至11月上旬，經(jīng)過園所自評(píng)和區(qū)級(jí)督評(píng)，全市379所幼兒園（含托幼點(diǎn)）接受督導(dǎo)評(píng)估。各區(qū)均印發(fā)2020年幼兒園辦園行為督導(dǎo)報(bào)告，并逐園進(jìn)行反饋。
    （三）健全機(jī)制抓提升。一是市教育督導(dǎo)室選取和平區(qū)、西青區(qū)和津南區(qū)開展實(shí)地調(diào)研，深入總結(jié)應(yīng)用系統(tǒng)開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作在園所自查、區(qū)級(jí)督評(píng)的問題清單，為全面高效應(yīng)用系統(tǒng)提供服務(wù)。二是各區(qū)教育督導(dǎo)部門針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題制定整改問題清單和任務(wù)清單，及時(shí)提供給相關(guān)業(yè)務(wù)科室，督促整改到位，做到以評(píng)促建。三是各幼兒園以辦園行為督導(dǎo)評(píng)估為抓手，全面梳理辦園行為工作，對(duì)標(biāo)辦園行為國(guó)家要求，深入查找問題和短板，更新完善辦園理念，提升規(guī)范辦園水平。
    （一）辦園條件得到極大改善。一是開展學(xué)前教育資源建設(shè)兩年攻堅(jiān)行動(dòng)，增加學(xué)前教育學(xué)位10.8萬(wàn)個(gè)，公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)每年不低于1200元，教育部門辦幼兒園辦園條件明顯改善。二是幼兒園辦園證件齊全有效，多數(shù)園所辦園整體規(guī)劃合理，并積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的保教環(huán)境，周邊安全狀況良好，幼兒園園舍條件得到極大改善。三是政府和民辦園舉辦者不斷加大投入，落實(shí)天津市普惠性民辦幼兒園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及扶持政策，按要求配置活動(dòng)器械和玩教具，教學(xué)生活等設(shè)施設(shè)備基本齊全。
    （二）安全衛(wèi)生保障明顯增強(qiáng)。一是各園高度重視安全衛(wèi)生工作，大多數(shù)幼兒園安全機(jī)構(gòu)健全，安全防護(hù)和檢查制度、衛(wèi)生保健制度、相關(guān)預(yù)案等較為規(guī)范，特別是將新冠肺炎疫情防控措施要求納入日常衛(wèi)生管理中。二是大多數(shù)幼兒園制定了科學(xué)合理的膳食食譜，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，飲食衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)。三是各級(jí)各類幼兒園認(rèn)真執(zhí)行體檢合格后入園和晨檢、午檢制度，每年對(duì)幼兒進(jìn)行體檢，并建立幼兒健康檔案，健康檢查基本落實(shí)。四是各園均開展應(yīng)急演練，教職工能掌握基本急救常識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)能力，師生安全意識(shí)較強(qiáng)，安全管理基本到位。
    ?（三）保教質(zhì)量水平整體提升。一是各幼兒園按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要和天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范要求，遵循幼兒身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)幼兒能力全面發(fā)展。二是注重以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，創(chuàng)新載體和形式，大力開展“開放式”“互動(dòng)式”教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。三是注重幼兒活動(dòng)感知?jiǎng)邮植僮骰蛴H身體驗(yàn)，幼兒學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、精神面貌發(fā)生可喜變化，為持續(xù)健康成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。
    （四）教職工隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。一是各幼兒園對(duì)師資的重視程度越來(lái)越高，嚴(yán)格教職工準(zhǔn)入，落實(shí)幼兒園教師持證上崗制度。二是多數(shù)公辦園能依托校本研訓(xùn)、鄉(xiāng)村幼兒師資培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺(tái)，積極組織教職工參與各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)水平。三是各園普遍開展教職工職業(yè)道德教育，簽訂師德師風(fēng)承諾書，并將師德納入日常考核。未發(fā)現(xiàn)教師虐待、體罰和變相體罰幼兒及收受家長(zhǎng)財(cái)物等違背師德師風(fēng)要求的行為。
    （五）內(nèi)部管理逐步規(guī)范。一是各幼兒園有積極健康的辦園理念，有與幼兒園辦園理念和發(fā)展目標(biāo)相適宜的規(guī)章制度。二是各公辦園及部分規(guī)模較大民辦園均實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立了園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì)等組織，基本構(gòu)建起黨組織領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)和其他組織參與的民主決策和監(jiān)督管理機(jī)制。三是各園按照規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制和備案制，經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格，收支較為合理，賬目基本清楚。四是各幼兒園規(guī)范招生，秩序良好。幼兒園招生方式改革平穩(wěn)有序，未發(fā)現(xiàn)有入園測(cè)試或與小學(xué)招生掛鉤的招生行為。
    綜合2020年督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果和實(shí)地跟蹤督導(dǎo)情況看，我市部分幼兒園在辦園條件、保教質(zhì)量和教職工隊(duì)伍建設(shè)上還存在一些問題和短板。
    （二）部分幼兒園保教質(zhì)量有待提高。一是少數(shù)幼兒園教育理念較陳舊，存在不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的現(xiàn)象。教育內(nèi)容功利化，教育形式機(jī)械灌輸，忽視對(duì)幼兒自主性、創(chuàng)造性的關(guān)注。二是部分村辦園和民辦園課程設(shè)置欠適宜，戶外活動(dòng)時(shí)間不足2小時(shí)，“小學(xué)化”傾向仍一定程度存在。未能落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求。三是部分幼兒園教研和科研重視不夠，認(rèn)識(shí)不到，方法不足，五大領(lǐng)域不夠均衡，不能很好促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    （三）教職工隊(duì)伍建設(shè)存在短板。一是村辦園教師編制配備不足，部分涉農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園、村辦園幼兒園園長(zhǎng)是非學(xué)前教育專業(yè)人員，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園內(nèi)部管理和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)能力不足。二是新建園新入職教師培訓(xùn)針對(duì)性和時(shí)效性不強(qiáng)，部分幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)不高，特別是組織幼兒、引導(dǎo)幼兒、觀察幼兒、關(guān)注幼兒等能力不強(qiáng)。三是民辦園教師待遇保障不夠。少數(shù)幼兒園沒有足額、及時(shí)為教職工購(gòu)買保險(xiǎn)，導(dǎo)致其流動(dòng)性大、專業(yè)度不高、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。
    ??（一）補(bǔ)齊學(xué)前教育工作短板。一是做好學(xué)前教育兩年行動(dòng)收官工作。精心謀劃“十四五”學(xué)前教育工作，進(jìn)一步完善健全學(xué)前教育公共服務(wù)體系。二是不斷改善幼兒園辦園條件，配齊配足玩教具設(shè)備和幼兒圖書，建成用好市、區(qū)、幼兒園三級(jí)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角設(shè)置，進(jìn)一步提升保教設(shè)備裝備使用效益。三是分類改善薄弱環(huán)節(jié)。落實(shí)民辦園特別是普惠性民辦園支持政策，服務(wù)紓解到位，監(jiān)督管理從嚴(yán)。持續(xù)加大對(duì)村辦園投入，深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村學(xué)前教育一體化管理模式。強(qiáng)化民辦托幼點(diǎn)備案和日常管理，逐步減少數(shù)量。
    ??（二）提升幼兒園規(guī)范辦園水平。一是要加強(qiáng)黨對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園黨組織建設(shè)，保障正確辦園方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大幼兒愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義。健全幼兒園內(nèi)部管理，細(xì)化崗位設(shè)置，班組設(shè)置和教師選配，通過多種形式實(shí)現(xiàn)家園共育。二是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，豐富師德師風(fēng)工作載體和實(shí)效，健全教職工準(zhǔn)入管理、人員聘用、隊(duì)伍配備、教育培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展和待遇保障等措施，確保教職工事業(yè)干得好、待遇有保障、發(fā)展有預(yù)期。三是要發(fā)揮幼兒園教研和科研引領(lǐng)支撐作用，深刻把握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，深化幼兒園與小學(xué)教育雙向銜接，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好品德行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)手習(xí)慣。
    （三）全力推進(jìn)辦園行為督導(dǎo)評(píng)估。一是全面應(yīng)用教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)。2021年6月底前，2017—2019年接受幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的幼兒園完成督導(dǎo)平臺(tái)上傳錄入。二是強(qiáng)化問題整改，加大市級(jí)實(shí)地抽查力度，對(duì)73所幼兒園整改情況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)整改不到位和工作推進(jìn)慢的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，確保整改到位。三是加快幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。將完成幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作納入國(guó)家縣域?qū)W前教育普及普惠縣（區(qū)）評(píng)估認(rèn)定門檻指標(biāo)，確保幼兒園辦園行為普遍規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育縣域普及普惠奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十一
    為貫徹落實(shí)聊城市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)聊城市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》精神，加強(qiáng)幼兒園保育教育管理，規(guī)范辦園行為，提高辦園條件，確保師生安全，辦人民滿意的幼兒園，促進(jìn)我園全面健康發(fā)展，依照評(píng)估紀(jì)實(shí)表，我們組織專門人員，對(duì)我園工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
    梁村鎮(zhèn)中心幼兒園2013年12月份遷至本址，占地面積3500平方米，建筑面積1906平方米，戶外活動(dòng)面積1500平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，小、中、大班各2個(gè)，在園幼兒110人，教職工19人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)合格率90%。
    我園位于梁村鎮(zhèn)梁村街北首，東臨興國(guó)寺，北臨鎮(zhèn)政府和中心小學(xué)，交通便利，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚。建園以來(lái)，以“愛每個(gè)孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤(rùn)新苗，引領(lǐng)成長(zhǎng)”為園訓(xùn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實(shí)現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長(zhǎng)）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅(jiān)守初心、陽(yáng)光從教、善于研究、教學(xué)相長(zhǎng)）。
    ：
    （一）辦園條件方面。
    我園校園環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理。園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音，是獨(dú)立建筑群體，符合國(guó)家相關(guān)安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間?；顒?dòng)室寬敞明亮，衛(wèi)生間干凈整潔。園內(nèi)綠化面積達(dá)標(biāo)，沿圍墻四周種有200棵薔薇和凌霄，既增加了綠化面積，起到了美化作用，又起到了安全防護(hù)的作用。園內(nèi)今年新植法桐10棵，柿子樹6棵，無(wú)花果3棵，樹下還有四季梅，達(dá)到了三季有花四季常綠。園內(nèi)還開辟了種植區(qū)，分塊承包到各班，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，還體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和快樂，更激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)自然、探索自然的興趣。
    近年來(lái)，我們不斷改善辦園條件，活動(dòng)室、休息室全部安裝了空調(diào)，各班陸續(xù)配齊了電視、電腦、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設(shè)備。多功能活動(dòng)室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、圖書資料室均按要求建設(shè)配備?，F(xiàn)代化的教育及辦公設(shè)備，滿足了幼兒園發(fā)展的需要。
    我園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，堅(jiān)持環(huán)境育人。小班區(qū)域確立了愛家庭的主題(愛自己，愛父母，愛親人)；中班區(qū)域確立了愛家鄉(xiāng)的主題；大班區(qū)域確立了愛祖國(guó)、愛自然的主題。三個(gè)主題既有獨(dú)立性，又有遞進(jìn)性，讓孩子們把愛由小到大擴(kuò)展開來(lái)。
    現(xiàn)在，我園已經(jīng)成為集花園、果園、樂園為一體的幼兒園，為幼兒的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境條件。
    在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園遵照縣級(jí)物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，降低了保教費(fèi)收費(fèi)數(shù)目，照顧了鄉(xiāng)村百姓。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支，堅(jiān)持?？顚Ｓ茫县?cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
    （二）安全衛(wèi)生方面。
    我園健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健專人負(fù)責(zé)，檔案齊全，管理規(guī)范。
    我們注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患。班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理。從上學(xué)期開始，我們制定了《班級(jí)隱患排查表》，每天主班對(duì)室內(nèi)外活動(dòng)環(huán)境、安全交接、保教活動(dòng)等方面進(jìn)行細(xì)致排查，簽字確認(rèn)。這樣就形成了值班人員和班級(jí)主班日查、管理人員周查、領(lǐng)導(dǎo)小組月查縱橫交織的安全排查網(wǎng)。
    我們適時(shí)開展安全教育活動(dòng)，利用例會(huì)、訂閱號(hào)、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。我們開展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練，從學(xué)期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時(shí)開展。
    我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合。現(xiàn)在幼兒園專職保安兩名，防衛(wèi)器械“八件套”齊全，全園50個(gè)攝像頭實(shí)現(xiàn)了全園，無(wú)死角監(jiān)控覆蓋，存儲(chǔ)時(shí)間達(dá)到了規(guī)定要求。管理人員實(shí)現(xiàn)了實(shí)地巡查和網(wǎng)上巡查的結(jié)合。
    健康檢查方面，我們重點(diǎn)把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預(yù)防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴(yán)把教職工準(zhǔn)入關(guān)，師德或身體不符合條件的堅(jiān)決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度測(cè)體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛(wèi)生保健部門頒發(fā)的健康查體證。
    疾病預(yù)防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時(shí)清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。活動(dòng)室配備了消毒柜、消毒桶，盥洗室配備了流水洗手設(shè)備和隨時(shí)沖洗的便池，里面配有84洗手液，保證了每位幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。
    （三）保育教育方面：
    我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神并運(yùn)用到教育實(shí)踐中，鼓勵(lì)引導(dǎo)老師們要懷一顆愛心，平等對(duì)待每一位幼兒，尊重和接納每個(gè)孩子的個(gè)體差異，有效促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。我園給每位幼兒建立了成長(zhǎng)檔案，及時(shí)觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導(dǎo)教師走教研之路，通過“專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”等方式，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。我園的張婷婷老師在去年11月份的縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中喜獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。本學(xué)期又開展了園本培訓(xùn)考試和教海拾貝征集活動(dòng)，促進(jìn)了老師們多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多觀察，多記錄總結(jié)的好習(xí)慣?，F(xiàn)如今，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《山東教育?幼教園地》《今日教育?幼教金刊》《聊城日?qǐng)?bào)教育周刊》等報(bào)刊發(fā)表。教研讓老師獲得成績(jī)得到成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)又促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。教學(xué)相長(zhǎng)，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的體現(xiàn)。
    老師們注重與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，營(yíng)造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動(dòng)性，并體現(xiàn)審美價(jià)值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級(jí)創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域，數(shù)量充足，種類豐富，活動(dòng)多樣，能持續(xù)滿足和支持幼兒主體活動(dòng)和個(gè)性發(fā)展的需要。
    我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動(dòng)，制定了《幼兒一日活動(dòng)安排表》并嚴(yán)格執(zhí)行，每天各班都能在規(guī)定時(shí)間開展適合幼兒特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，確保幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)和抵抗力。
    為取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，不定期召開座談會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們的意見和建議。本學(xué)期開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，園長(zhǎng)圍繞“安全交接的做法和理由，責(zé)任書簽訂后的注意事項(xiàng)、幼兒園‘小學(xué)化’危害，引導(dǎo)孩子熱愛老師，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣”等五方面，和家長(zhǎng)面對(duì)面推心置腹交流，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和支持。
    （四）教職工隊(duì)伍方面：
    我園教師配備達(dá)到了每班三人，資質(zhì)符合相關(guān)要求。
    幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)有進(jìn)取心的教職工隊(duì)伍。我們?cè)诶弥贫纫I(lǐng)教師發(fā)展提高的同時(shí)，注重對(duì)老師們生活、工作方面的關(guān)心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級(jí)的老師。為此我們?cè)诖龠M(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，注重師德師風(fēng)方面的建設(shè)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透師德教育，嚴(yán)禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，通過專家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。僅今年下半年，我園就派出兩位老師到蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)一周，三位老師到茌平縣幼兒園跟崗十天，還有多位老師到外單位學(xué)習(xí)。
    我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
    隨著辦園水平的不斷提高，我們也在不斷提高教職工的工資待遇及社會(huì)保障水平，現(xiàn)在我園公辦教師人均月工資達(dá)到3000元以上。
    （五）內(nèi)部管理方面：
    我園注重制度建設(shè)，并逐步完善，每學(xué)期開學(xué)初都組織教職員工學(xué)習(xí)，確保每個(gè)人明確自己的職責(zé)。我園《班級(jí)考核和教師個(gè)人考核方案》立足本園實(shí)際，經(jīng)全體教師討論修訂通過，可操作性強(qiáng)，客觀、公平、公正，實(shí)現(xiàn)了制度規(guī)范人的行為，制度引領(lǐng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。我園實(shí)行過程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，定期或不定期檢查，每項(xiàng)檢查有計(jì)劃，有記錄，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)的措施，確保各項(xiàng)制度和工作落到實(shí)處。
    財(cái)務(wù)管理科學(xué)規(guī)范，實(shí)行理財(cái)小組人人簽字制度，園帳目分列，錢、財(cái)分管，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。有固定資產(chǎn)帳和明細(xì)帳，并實(shí)行年度清查制度。
    招生方面，每年秋季招生，不考試，不測(cè)查，力戒小學(xué)化。
    我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了雙向互動(dòng)的家園聯(lián)系制度。定期組織家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，深化家園共育。另外，進(jìn)一步密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，與消防、公安、醫(yī)院等部門聯(lián)系，充分利用社區(qū)資源和家長(zhǎng)資源，為幼兒的成長(zhǎng)開辟新的教育資源。
    經(jīng)過全體教職工的共同努力，幾年來(lái)，幼兒園和教師們都取得了一些成績(jī)：我園曾獲得聊城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、聊城市一類幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào)，在全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中，多名教師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
    1.教學(xué)樓建設(shè)時(shí)，沒有設(shè)計(jì)活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間于一體的綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間分列，每層樓的孩子分性別使用兩個(gè)衛(wèi)生間。
    2.因農(nóng)村幼兒距家較近，有父母或其他長(zhǎng)輩接送，沒有中午在園用餐情況，在膳食管理方面，幼兒園有待做進(jìn)一步的工作。
    3.非公辦教師工資雖然不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，但達(dá)到同工同酬，還有一定的難度。
    1.不斷提高教師素質(zhì)，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
    2.不斷提升辦園條件。在活動(dòng)區(qū)軟化、綠化方面，還需要努力。
    3.持之以恒做好安全各方面工作，時(shí)刻以如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)意識(shí)和師生安全大如天的責(zé)任意識(shí)，不抱任何僥幸心理，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實(shí)做細(xì)，給全園師生一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，給所有孩子一個(gè)健康快樂的童年！
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十二
    第一條為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，推動(dòng)各地加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，制定本辦法。
    （一）以評(píng)促建。推動(dòng)各地加強(qiáng)對(duì)薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高保育與教育質(zhì)量。
    （二）客觀公正。以幼兒園實(shí)際情況為依據(jù)，督導(dǎo)評(píng)估程序透明，結(jié)果公開，接受社會(huì)監(jiān)督。
    （三）注重實(shí)效。強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。
    第三條本辦法適用于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)面向3-6歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園（班、點(diǎn)）實(shí)施的督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)以薄弱幼兒園為重點(diǎn)。
    第四條督導(dǎo)評(píng)估周期為3-5年。在一個(gè)周期內(nèi)，縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按屬地原則對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點(diǎn)）至少進(jìn)行一次督導(dǎo)評(píng)估。
    第五條督導(dǎo)評(píng)估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點(diǎn)包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面。
    （一）辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費(fèi)、規(guī)模與班額、園舍與場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
    （二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車及使用情況等。
    （三）保育教育：主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計(jì)劃與方案、活動(dòng)組織實(shí)施、師幼關(guān)系等情況。
    （四）教職工隊(duì)伍：主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長(zhǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
    （五）內(nèi)部管理：主要考察幼兒園組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)管理與使用、招生、家長(zhǎng)參與幼兒園管理等情況。
    第六條督導(dǎo)評(píng)估的方式主要是現(xiàn)場(chǎng)觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
    第七條督導(dǎo)評(píng)估工作由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。
    第八條縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按照評(píng)估周期制定本縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃，指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行自評(píng)，并對(duì)幼兒園辦園行為實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估，具體程序如下：
    （一）印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)向幼兒園發(fā)出書面督導(dǎo)評(píng)估通知，并向社會(huì)公示。
    （二）幼兒園自評(píng)。幼兒園在接到督導(dǎo)評(píng)估通知后，按要求開展自評(píng)，并將自評(píng)報(bào)告報(bào)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    （三）實(shí)地督導(dǎo)。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立督導(dǎo)組，對(duì)幼兒園自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審核，并對(duì)幼兒園辦園行為進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。
    （四）結(jié)果反饋。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束時(shí)，督導(dǎo)組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評(píng)估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報(bào)告、幼兒園自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。
    （五）幼兒園整改。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進(jìn)行整改，并按要求將整改情況報(bào)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    （六）復(fù)查。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行整改，必要時(shí)進(jìn)行復(fù)查。
    縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估情況，形成督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并上報(bào)市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    第九條市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)所轄縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，督促縣級(jí)政府及有關(guān)部門及時(shí)研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。督促縣級(jí)有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)無(wú)證幼兒園的監(jiān)管和分類治理，經(jīng)整改后達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)許可證，整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。匯總?cè)校ǖ?、州、盟）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成市級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    第十條省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)本辦法制定本?。▍^(qū)、市）《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，對(duì)全?。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行抽查，督促市、縣兩級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按要求開展督導(dǎo)評(píng)估工作。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成省級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
    第十一條國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織國(guó)家督學(xué)和專家，采用隨機(jī)抽取督查對(duì)象、隨機(jī)選派督查人員的“雙隨機(jī)”方式對(duì)部分省（區(qū)、市）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
    國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)專項(xiàng)督導(dǎo)情況、省級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。
    第十二條各地可以引入有資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)參與評(píng)估。
    第十四條地方各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告報(bào)送本級(jí)人民政府，作為制定學(xué)前教育政策、加強(qiáng)幼兒園管理的依據(jù)。
    第十五條各地依據(jù)本辦法，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時(shí)總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例。
    第十六條督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果應(yīng)作為幼兒園年檢、確定級(jí)類和園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
    第十七條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十三
    我園總占地面積1029.25平方米，建筑面積168平方米。園所設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，自然環(huán)境良好。無(wú)污染、無(wú)危險(xiǎn)，幼兒園無(wú)危房。園內(nèi)日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢。
    2016年3月開始建設(shè)幼兒園，于2016年9月份開始招生，現(xiàn)有?？朴變航處?名，具有教師資格證，普通話證等相關(guān)證件。園內(nèi)招收4-6歲的中大班孩子入園，在園幼兒共計(jì)6名，中班1人，大班5人。由于園內(nèi)幼教專業(yè)教師1人，所以特設(shè)為混合班。
    我們注重孩子入園離園交接，(及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、飲水、入廁、等環(huán)節(jié)的管理。園內(nèi)每學(xué)期開展一次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練。利用平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)微信群、等不斷加強(qiáng)對(duì)幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。
    我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動(dòng)，制定了《幼兒一日活動(dòng)安排表》并嚴(yán)格執(zhí)行，開展適合幼兒特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，確保幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)和抵抗力。教師要懷一顆愛心，平等的對(duì)待每一位幼兒，尊重和接納每個(gè)孩子的個(gè)體差異，有效促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
    我園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育觀，實(shí)施素質(zhì)教育，無(wú)教授小學(xué)課本知識(shí)等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的行為。
    我們建立合理的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動(dòng)的時(shí)間，注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    1.師資力量不夠。由于教師缺乏，所以只能招收中大班孩子，而且是人數(shù)有限的混合班。
    2.規(guī)模小，軟硬件設(shè)施較為落后，難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
    3.公共廁所條件簡(jiǎn)陋，不利于孩子入廁。
    兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，為孩子打造良好的受教育環(huán)境刻不容緩，因此“與時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅(jiān)持并將繼續(xù)努力的方向，來(lái)年我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為我縣幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十四
    根據(jù)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》、教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》(教督〔20**〕7號(hào)),為認(rèn)真貫徹落實(shí)山西省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《山西省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》(晉政教督辦〔20**〕4號(hào)),切實(shí)做好我市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作,規(guī)范辦園行為,提高保教質(zhì)量,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
    建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度,推動(dòng)各縣(區(qū))加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)幼兒園的管理,促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為,保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)。
    (一)以評(píng)促建。推動(dòng)各縣(區(qū))加強(qiáng)對(duì)薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理,引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,加強(qiáng)自身建設(shè),提高保育與教育質(zhì)量。
    (二)客觀公正。以幼兒園實(shí)際情況為依據(jù),督導(dǎo)評(píng)估程序透明,結(jié)果公開,接受社會(huì)監(jiān)督。
    (三)注重實(shí)效。強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用,為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助,為決策提供依據(jù)和建議。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作,由大同市人民政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),市教育局和市人民政府教育督導(dǎo)室專門成立了督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組,組織實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估工作(附件1)。
    全市所有面向3-6歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園、附設(shè)幼兒班、幼教點(diǎn)。
    1.按照屬地管理原則和督導(dǎo)評(píng)估范圍,由縣級(jí)教育督導(dǎo)部門每年組織開展自評(píng)。
    2.縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門以三年為一個(gè)周期,每年對(duì)轄區(qū)內(nèi)三分之一的幼兒園、附設(shè)幼兒班、幼教點(diǎn)進(jìn)行一次督導(dǎo)評(píng)估。
    3.市人民政府教育督導(dǎo)室以三年為一個(gè)周期,每年按照一定比例對(duì)市直幼兒園及縣(區(qū))自評(píng)情況適時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)抽查。
    督導(dǎo)評(píng)估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù),內(nèi)容重點(diǎn)包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面(附件3)。
    1.辦園條件(250分):主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費(fèi)、規(guī)模與班額、園舍與場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
    2.安全衛(wèi)生(200分):主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車及使用情況等。
    3.保育教育(200分):主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計(jì)劃與方案、活動(dòng)組織實(shí)施、師幼關(guān)系等情況。
    4.教職工隊(duì)伍(250分):主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì),教職工專業(yè)成長(zhǎng),師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
    5.內(nèi)部管理(100分):主要考察幼兒園組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)管理與使用、招生、家長(zhǎng)參與幼兒園管理等情況。
    根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》,幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)5個(gè)指標(biāo)與32個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)化分解,形成了5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、23個(gè)二級(jí)指標(biāo)、53個(gè)三級(jí)指標(biāo)、194個(gè)采分點(diǎn)(教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和信息化工作平臺(tái),登錄網(wǎng)址為:)。主要依托信息化平臺(tái)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,并對(duì)督導(dǎo)評(píng)估過程和結(jié)果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。
    督導(dǎo)評(píng)估主要通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行。同時(shí)登錄教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和信息化工作平臺(tái),運(yùn)用相應(yīng)的評(píng)估賬號(hào)進(jìn)行信息化評(píng)估。
    三個(gè)階段。
    (一)前期準(zhǔn)備。
    1.印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知。縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門根據(jù)本縣(區(qū))幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃,向幼兒園發(fā)出書面督導(dǎo)評(píng)估通知,并督促、指導(dǎo)幼兒園完成自評(píng)工作。督導(dǎo)評(píng)估通知下發(fā)幼兒園的同時(shí)向社會(huì)公示。
    2.幼兒園自評(píng)。幼兒園在接到督導(dǎo)評(píng)估通知后,按要求開展自評(píng),并將自評(píng)報(bào)告報(bào)縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門。
    3.成立督導(dǎo)組?？h級(jí)政府教育督導(dǎo)部門組織督學(xué)和相關(guān)專家成立督導(dǎo)組并組織相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),督導(dǎo)組至少包含3名以上成員。
    (二)實(shí)地督導(dǎo)。
    1.召開預(yù)備會(huì)。督導(dǎo)組在實(shí)地入園前,由組長(zhǎng)主持召開預(yù)備會(huì),對(duì)實(shí)地開展督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行安排部署。
    2.實(shí)地督導(dǎo)。督導(dǎo)組成員進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估時(shí),與幼兒園相關(guān)人員核對(duì)園所信息(附件2),確認(rèn)之后在評(píng)估系統(tǒng)中啟動(dòng)評(píng)估程序。通過召開座談會(huì)、資料查閱、現(xiàn)場(chǎng)觀察等方式開展實(shí)地督導(dǎo)。對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的觀察應(yīng)覆蓋一日生活的各主要環(huán)節(jié),覆蓋每個(gè)年級(jí),特別是集體教學(xué)活動(dòng)的觀察應(yīng)覆蓋每個(gè)年級(jí)。對(duì)幼兒園區(qū)角環(huán)境、玩教具材料配備等的查看,對(duì)教育計(jì)劃、一日活動(dòng)安排等的查閱應(yīng)覆蓋每個(gè)年級(jí)。
    3.核查問題。公示期間如有教職工或家長(zhǎng)反映幼兒園存在虐待或體罰幼兒、亂收費(fèi)、拖欠工資等問題,在實(shí)地督查前或督查時(shí)進(jìn)行核查。
    4.結(jié)果反饋。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束時(shí),督導(dǎo)評(píng)估組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評(píng)估意見,并聽取幼兒園的說明和申辯?？h級(jí)政府教育督導(dǎo)部門根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估組報(bào)告、幼兒園自查報(bào)告和社會(huì)公眾意見,形成督導(dǎo)意見書,留給幼兒園。
    5.幼兒園整改。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書,采取措施進(jìn)行整改,并按要求將整改落實(shí)情況報(bào)縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門。
    6.復(fù)查?？h級(jí)政府教育督導(dǎo)部門督促指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行整改,必要時(shí)進(jìn)行復(fù)查。
    (三)。
    工作總結(jié)。
    1.督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束后,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理問題,為下步持續(xù)規(guī)范幼兒園辦園行為提供依據(jù)。
    2.做好材料整理歸檔工作。
    3.鼓勵(lì)各縣(區(qū))引入有資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)參與評(píng)估。
    市教育局和市人民政府教育督導(dǎo)室按屬地原則,加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況的監(jiān)督和指導(dǎo)。組織督導(dǎo)組每年對(duì)部分縣(區(qū))督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行抽查。根據(jù)縣(區(qū))督導(dǎo)自評(píng)及抽查結(jié)果,督促縣級(jí)政府及有關(guān)部門及時(shí)研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題,督促縣級(jí)政府及有關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法,由縣級(jí)教育行政部門、政府教育督導(dǎo)部門牽頭對(duì)無(wú)證幼兒園進(jìn)行分類治理,經(jīng)整改后達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)許可證,整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。匯總市本級(jí)及所屬縣(區(qū))幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況,從2019年開始,每年9月底前形成市級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)復(fù)核報(bào)告,報(bào)省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。2018年督導(dǎo)評(píng)估工作于當(dāng)年10月底前完成。
    省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織省督學(xué)、評(píng)估專家每年對(duì)部分市、縣(區(qū))的幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估情況進(jìn)行抽查。
    國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織國(guó)家督學(xué)和專家,采用隨機(jī)抽取督查對(duì)象、隨機(jī)選派督查人員的“雙隨機(jī)”方式對(duì)部分市、縣(區(qū))幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
    (一)市、縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門要將幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告向社會(huì)發(fā)布,接受社會(huì)監(jiān)督。并將督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告報(bào)送本級(jí)人民政府,作為制定學(xué)前教育政策、加強(qiáng)幼兒園管理的依據(jù)。
    (二)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估為辦園行為規(guī)范的幼兒園,特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持,并及時(shí)總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例。
    (三)縣級(jí)教育行政部門要將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為幼兒園年檢、確定級(jí)類和園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
    1.提高思想認(rèn)識(shí)。實(shí)施幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估是貫徹落實(shí)幼兒園工作規(guī)程的重要舉措,也是滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求的一項(xiàng)重要民生工程,對(duì)指導(dǎo)各級(jí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)管理,提高依法治教水平,促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為,維護(hù)幼兒合法權(quán)益,保障幼兒身心健康,快樂成長(zhǎng)具有重要意義。
    2.把握政策標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家制定的統(tǒng)一的底線要求,是一項(xiàng)兜底線、?；尽⒆ヒ?guī)范、促發(fā)展的評(píng)估。各縣(區(qū))要準(zhǔn)確把握評(píng)估特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)要求,把握好每一個(gè)采分點(diǎn)的政策依據(jù)以及相關(guān)指標(biāo)說明,學(xué)會(huì)應(yīng)用操作系統(tǒng),做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一尺度,切實(shí)開展好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。
    3.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作落到實(shí)處,市教育局和市人民政府教育督導(dǎo)室成立了由教育局長(zhǎng)任組長(zhǎng),相關(guān)分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣(區(qū))也要成立相應(yīng)的督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組,組織協(xié)調(diào)開展相關(guān)督導(dǎo)評(píng)估工作。
    4.強(qiáng)化監(jiān)測(cè)管理。市、縣(區(qū))要建立監(jiān)測(cè)機(jī)制,每年運(yùn)用教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng),及時(shí)了解幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作推進(jìn)情況和幼兒園基本情況,強(qiáng)化對(duì)評(píng)估數(shù)據(jù)信息過程和結(jié)果的管理,對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行匯總分析,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反饋,對(duì)幼兒園提供幫助和指導(dǎo)。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十五
    第一條為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，推動(dòng)各地加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，制定本辦法。
    (一)以評(píng)促建。推動(dòng)各地加強(qiáng)對(duì)薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高保育與教育質(zhì)量。
    (三)注重實(shí)效。強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。
    第三條本辦法適用于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)面向3-6歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園(班、點(diǎn))實(shí)施的督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)以薄弱幼兒園為重點(diǎn)。
    第四條督導(dǎo)評(píng)估周期為3-5年。在一個(gè)周期內(nèi)，縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按屬地原則對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園(班、點(diǎn))至少進(jìn)行一次督導(dǎo)評(píng)估。
    第二章督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容與方式。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十六
    根據(jù)《廣東省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案(試行)的通知》(粵府教督函〔2017〕51號(hào))，按照廣東省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》(粵府教督函〔2017〕77號(hào))、茂名市人民政府教育督導(dǎo)室《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好2018年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》(茂府教督〔2018〕49號(hào))要求，我市于今年6月份組織32組督導(dǎo)評(píng)估小組，對(duì)首個(gè)周期第二年督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃的105所幼兒園辦園行為進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估?，F(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況報(bào)告如下：
    根據(jù)上級(jí)文件要求，我市制訂了督導(dǎo)評(píng)估周期和工作計(jì)劃，印發(fā)了《關(guān)于開展2019年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》(高教〔2019〕180號(hào))，明確了督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象、內(nèi)容、方式、流程和要求。6月上旬，召開了2019年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，重點(diǎn)講解督導(dǎo)評(píng)估辦法、程序、指標(biāo)和督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的使用，明確工作安排和有關(guān)要求。6月中旬，各督導(dǎo)評(píng)估小組，在幼兒園全面自查、整改的基礎(chǔ)上，采取現(xiàn)場(chǎng)查看、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
    按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評(píng)估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊(duì)伍250分、內(nèi)部管理100分。
    (一)總分和單項(xiàng)指標(biāo)平均分值。
    本年度督評(píng)幼兒園總分平均分值826.52分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件207.01分，安全衛(wèi)生179.64分，保育教育169.28分，教職工隊(duì)伍175.98分，內(nèi)部管理94.61分。
    (二)城市園和農(nóng)村園平均分值。
    城市園總分平均分值821.98分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值：辦園條件206.07分，安全衛(wèi)生179.08分，保育教育162.35分，教職工隊(duì)伍179.66分，內(nèi)部管理94.82分;農(nóng)村園總分平均分值828.60分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件207.44分，安全衛(wèi)生179.90分，保育教育172.46分，教職工隊(duì)伍174.29分，內(nèi)部管理94.51分。城市園在師資隊(duì)伍、內(nèi)部管理方面平均分值略高于農(nóng)村園，農(nóng)村園在辦園條件、安全衛(wèi)生和保育教育方面平均分值略高于城市園。
    (三)公辦園和民辦園平均分值。
    公辦園總分平均分值838.20分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件212.32分，安全衛(wèi)生173.46分，保育教育184.25分，教職工隊(duì)伍177.22分，內(nèi)部管理90.96分;民辦園總分平均分值822.27分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件205.08分，安全衛(wèi)生181.89分，保育教育163.84分，教職工隊(duì)伍175.53分，內(nèi)部管理95.94分。公辦園在辦園條件、保育教育和師資隊(duì)伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛(wèi)生和內(nèi)部管理方面平均分值均高于公辦園。
    (四)普惠園和非普惠園平均分值。
    普惠園總分平均分值823.16分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件205.26分，安全衛(wèi)生179.26分，保育教育169.67分，教職工隊(duì)伍174.59分，內(nèi)部管理94.38分;非普惠園總分平均分值838.47分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件213.24分，安全衛(wèi)生180.97分，保育教育167.90分，教職工隊(duì)伍180.94分，內(nèi)部管理95.41分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛(wèi)生、師資隊(duì)伍和內(nèi)部管理方面平均分值均高于普惠園。
    (一)持續(xù)加大投入，優(yōu)化辦園硬件條件。
    一是加大幼兒園場(chǎng)地建設(shè)力度，選擇安全區(qū)域設(shè)立園區(qū)，消除危房隱患，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所軟化，設(shè)置完備監(jiān)控設(shè)施，配置足夠消防、衛(wèi)生設(shè)備，園所場(chǎng)地條件明顯優(yōu)化。二是增加購(gòu)買電教設(shè)備，各類教玩具、適合幼兒閱讀的圖書、幼兒專用床上用品，確保幼兒園日常各項(xiàng)保教工作正常開展。三是合理設(shè)置功能場(chǎng)室和班級(jí)區(qū)域，增加場(chǎng)室特色氛圍，配合多樣化的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒科學(xué)健康快樂成長(zhǎng)。
    (二)強(qiáng)化師資建設(shè)，提升幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    一是招聘具備幼教資格的老師。隨著規(guī)范辦園意識(shí)逐漸增強(qiáng)，各幼兒園越來(lái)越重視師資建設(shè)，通過提高待遇加大力度招聘優(yōu)秀教師，依法依規(guī)為教師購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)。二是安排專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師參加各類幼教業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高師資素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力。三是配備足夠數(shù)量保教人員保障幼兒日常安全，每班至少配備兩名教師，確保在各種情況下均有老師在場(chǎng)看護(hù)幼兒。
    (三)建立健全安全保障機(jī)制，確保園區(qū)安全。
    一是高度重視安全衛(wèi)生工作，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，管理責(zé)任落實(shí)。制定了安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案，衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等建立健全。配備安保人員和安全設(shè)施，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查，執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度，有消防安全設(shè)施設(shè)備。二是加強(qiáng)幼兒疾病防控、安全教育，對(duì)入園新生接種證進(jìn)行普查，落實(shí)晨檢制度，建立起幼兒健康檔案，幼兒健康有檢查、有記錄。幼兒園膳食安全衛(wèi)生，采購(gòu)新鮮食材，科學(xué)制定食譜，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。三是嚴(yán)格遵守校車安全管理規(guī)定，校車每日出車前和收車后進(jìn)行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務(wù)和管理，校車安全行駛，建立車輛安全管理檔案。
    (四)歌舞游戲取代小學(xué)化，保障幼兒園科學(xué)、健康成長(zhǎng)。
    一是幼兒園日常保教活動(dòng)以唱歌、跳舞、做游戲?yàn)橹?，消除以讀書認(rèn)字為主的小學(xué)化現(xiàn)象。二是多種形式實(shí)現(xiàn)幼教觀念升級(jí)。舊的幼兒園與時(shí)俱進(jìn)，通過行業(yè)學(xué)習(xí)、交流優(yōu)化幼兒園日常保教模式，豐富各類幼兒保教活動(dòng);新的幼兒園采取與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼教連鎖機(jī)構(gòu)合作的方式，確保幼兒園日常保教活動(dòng)豐富多彩、有序開展。三是深化家園聯(lián)系合作，很多幼兒園結(jié)合各類節(jié)日主題舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，既豐富幼兒的日?；顒?dòng)，又加深了家長(zhǎng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，有助于幼兒進(jìn)一步教育培養(yǎng)。
    一是辦園條件不夠均衡。新建新開辦的幼兒園規(guī)劃起點(diǎn)較高，辦園條件較好，園內(nèi)場(chǎng)地比較充足，各類證照比較齊全。辦園時(shí)間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時(shí)更新，園外未設(shè)置限速標(biāo)識(shí)和減速帶。
    二是幼教師資存量不足。公辦附設(shè)幼兒園在職教師年齡偏大，且專業(yè)不對(duì)口。民辦幼兒園自行聘請(qǐng)的年輕教師幼兒教育資格證書持有率不高。農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園難以招聘到專業(yè)教師，幼兒園普遍存在教師流動(dòng)性較大的現(xiàn)象。
    三是保教工作水平有待提升。農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置不夠豐富，不能深入開發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動(dòng)開展不夠充足，少數(shù)幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    一是加大對(duì)幼教事業(yè)的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補(bǔ)充機(jī)制，確保民辦幼兒園教師待遇逐年提高，建設(shè)數(shù)量足、素質(zhì)高的幼兒教師隊(duì)伍。增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量，在項(xiàng)目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體均衡化發(fā)展。
    二是加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，責(zé)任督學(xué)要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園強(qiáng)化內(nèi)部管理，杜絕小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象。幼兒園要鼓勵(lì)教師多參加教育理念、專業(yè)知識(shí)及學(xué)歷提升培訓(xùn)，不斷提高專任教師資格證持有率。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十七
    根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法的通知》（教督〔20xx〕7號(hào)）、《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（x教督函〔20xx〕51號(hào)）和《xx市轉(zhuǎn)發(fā)xx省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于使用全國(guó)網(wǎng)上評(píng)估系統(tǒng)做好我省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（x教辦〔20xx〕xx號(hào)）等文件要求，我區(qū)于20xx年x月啟動(dòng)教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，于20xx年xx月按期完成了對(duì)區(qū)屬幼兒園第一周期督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估情況報(bào)告如下。
    為進(jìn)一步做好我區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作，提高保育教育質(zhì)量，科學(xué)高效地發(fā)揮責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制的作用，xx區(qū)人民政府于20xx年xx月對(duì)幼兒園責(zé)任督學(xué)進(jìn)行了換屆，對(duì)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)按照區(qū)域位置、結(jié)構(gòu)合理、層次分明的原則進(jìn)行了調(diào)整，將區(qū)屬幼兒園由原來(lái)的10個(gè)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)擴(kuò)充為15個(gè)，每個(gè)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)內(nèi)都包含不同等級(jí)、不同性質(zhì)的幼兒園，每個(gè)片區(qū)除配備2名責(zé)任督學(xué)外，還配備保育教育園長(zhǎng)、后勤主任、保健員組成的跟崗督學(xué)隊(duì)伍。按照教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)要求，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理五個(gè)方面，組織督學(xué)指導(dǎo)全區(qū)幼兒園開展自查自評(píng)，并逐年對(duì)列入年度督評(píng)計(jì)劃的幼兒園進(jìn)行實(shí)地督評(píng)，形成督導(dǎo)評(píng)估反饋意見。通過督評(píng)，極大地促進(jìn)了我區(qū)學(xué)前教育規(guī)范有序發(fā)展，不斷提高了學(xué)前教育辦園質(zhì)量。
    （一）總體情況。
    目前我區(qū)共有163所幼兒園，其中11所為公辦園或公辦性質(zhì)園，按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評(píng)估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊(duì)伍250分、內(nèi)部管理100分。950分以上為“優(yōu)秀”，850分—950分為“良好”，750分—849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。我區(qū)163所幼兒園全部完成督評(píng)（其中4所進(jìn)行了復(fù)評(píng)），其中優(yōu)秀等級(jí)5所(占比3。07%)、良好等級(jí)51所（占比31。29%）、合格等級(jí)107所（占比65。64%）。
    （二）分值情況。
    1、總分和五項(xiàng)指標(biāo)得分均值。
    全區(qū)幼兒園總分均值824。64分，五項(xiàng)指標(biāo)均值：辦園條件206。07分，安全衛(wèi)生182。85分，保育教育157。22分，教職工隊(duì)伍182。94分，內(nèi)部管理95。56分。從上圖看出，我區(qū)幼兒園在內(nèi)部管理方面最強(qiáng)，滿分100分，區(qū)均值95。56，占比95。56%，其次是安全衛(wèi)生方面，滿分200分，區(qū)均值182。85分，占比91。43%，兩項(xiàng)指標(biāo)處于優(yōu)秀行列。辦園條件方面居中，滿分250分，區(qū)均值206。07分，占比82。43%；保育教育，滿分200分，區(qū)均值157。22分，占比78。61%；教職工隊(duì)伍方面，滿分250分，區(qū)均值182。94分，占比73。18%。
    2、公辦園與民辦園。
    數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)公辦園在總分值與各項(xiàng)指標(biāo)方面高于民辦園。公辦園總分均值943。13分，民辦園總分均值為816。08分，相差127。05分，差距較大。保育教育和教職工隊(duì)伍方面兩者都相差40分以上。辦園條件相差26。97分，安全衛(wèi)生相差13。82分，內(nèi)部管理無(wú)明顯差距。
    3、普惠園與非普惠園。
    數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)普惠園與非普惠園之間差距甚微，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育基本均衡。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)重視，部門協(xié)同。
    為了做好辦園行為、規(guī)范化督導(dǎo)評(píng)估及年檢等工作，我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排分管副局長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)前教育和督導(dǎo)室工作，切實(shí)做到幼兒園管理精細(xì)化，確保學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。督導(dǎo)室與教育股、辦公室、人事股、計(jì)財(cái)股、體衛(wèi)藝股、教研室密切合作，依據(jù)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)與要點(diǎn)》、《xx省教育廳關(guān)于規(guī)范化城市幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，仔細(xì)比對(duì)要點(diǎn)、研讀指標(biāo)，共同制定督導(dǎo)評(píng)估方案，將幼兒園年檢工作和督導(dǎo)評(píng)估工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到依法管理、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、行動(dòng)一致、指標(biāo)清晰，切實(shí)減輕了幼兒園迎檢負(fù)擔(dān)。
    （二）掛牌督導(dǎo)，成效顯著。
    我區(qū)是全市唯一的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)，充分發(fā)揮督導(dǎo)片區(qū)管理優(yōu)勢(shì)，以片區(qū)為主體開展教研觀摩、方案解讀、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享等系列活動(dòng)及跨片區(qū)交流展示活動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作。督導(dǎo)室利用責(zé)任督學(xué)微信群和全區(qū)幼兒園工作群加強(qiáng)工作指導(dǎo)，將各片區(qū)管理行之有效的做法及時(shí)在全區(qū)推廣，形成了片區(qū)之間比、學(xué)、趕、幫、超的良好工作局面。每年由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)或各股室負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，責(zé)任督學(xué)、跟崗督學(xué)組成督評(píng)組到各片區(qū)開展辦園行為督評(píng)及年檢工作，通過明察暗訪使規(guī)范化督導(dǎo)、安全隱患排查、疫情防控等專項(xiàng)督查常態(tài)化，極大地促進(jìn)了我區(qū)各類幼兒園的規(guī)范化管理，督評(píng)結(jié)果顯示，我區(qū)幼兒園在內(nèi)部管理（滿分100分）方面公辦園得分98。58分，民辦園得分95。35分，達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，成效顯著。
    我區(qū)幼兒園各類證照齊全，均辦理了事業(yè)單位法人證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)報(bào)告等，食品經(jīng)營(yíng)許可證全部達(dá)到b級(jí)以上，其中有a級(jí)26所。幼兒園辦園規(guī)模均符合國(guó)家要求，園舍環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理，無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音；園內(nèi)設(shè)有幼兒活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、保健室、操場(chǎng)、辦公用房和廚房。寬敞的活動(dòng)空間，豐富的班級(jí)資源，多樣的區(qū)角設(shè)置，滿足幼兒自主學(xué)習(xí)、游戲、生活需要。全區(qū)幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好；消防設(shè)施器材配備完好且有效、消防通道暢通。幼兒園均配備衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備，晨、午檢用品配備全面；配有兒童觀察床、資料柜、體重秤等衛(wèi)生設(shè)備，疫情防控物資儲(chǔ)備比較充足。
    （四）安全衛(wèi)生，措施到位。
    我區(qū)幼兒園均做到安全工作制度上墻、責(zé)任到人、措施到位。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配全滅火器等消防設(shè)施，做到一鍵報(bào)警和監(jiān)控裝置全覆蓋，應(yīng)急疏散通道、疏散標(biāo)志、安全出口指示燈等均按規(guī)范設(shè)置。制定并完善了各類安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展防震、防火、疫情防控等演練，高度重視疫情防控工作，每天均安排行政人員和教師值班，注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患。全面落實(shí)晨(午、晚)檢、因病缺勤監(jiān)測(cè)、新生入學(xué)(園)免疫疫苗預(yù)防接種證查驗(yàn)等工作，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查、傳染病篩查，給幼兒測(cè)身高、體重、視力，建立健全幼兒健康檔案。
    （五）保育教育，遵循規(guī)律。
    我區(qū)幼兒園能依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制定幼兒教育活動(dòng)計(jì)劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合。幼兒園都能根據(jù)自身實(shí)際，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入一日教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)。一是區(qū)角教學(xué)成規(guī)模。幼兒可在自己喜歡的區(qū)角內(nèi)自由活動(dòng)，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。教師對(duì)區(qū)角活動(dòng)開展進(jìn)行全面探討，不斷完善區(qū)角環(huán)境，加大區(qū)角材料的投放，使材料更加多層次、操作性更強(qiáng)，每個(gè)幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。二是戶外活動(dòng)豐富多彩，統(tǒng)籌安排晨間戶外體育游戲，充分結(jié)合幼兒年齡特征，合理運(yùn)用大量運(yùn)動(dòng)器材，將游戲開展得有聲有色。我區(qū)幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，無(wú)小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。三是重視家園共建，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，充分利用電話、班級(jí)微信群、家園聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式，不斷更新園工和家長(zhǎng)的教育理念。
    （六）學(xué)位建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃。
    我區(qū)通過改擴(kuò)建、民辦公助、政府購(gòu)買、小區(qū)配建等措施增加公辦在園幼兒數(shù)量，20xx年區(qū)政府在74所民辦普惠性幼兒園中以購(gòu)買服務(wù)擴(kuò)充公辦學(xué)位7326個(gè)，我區(qū)公辦幼兒園在園幼兒占比50。28%。入讀普惠性幼兒園共21037名，占比86。3%。根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案的通知》（x辦函〔20xx〕xx號(hào)）和《省教育廳省發(fā)展改革委省財(cái)政廳省國(guó)土資源廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)〈xx省加強(qiáng)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)意見〉的通知》（x教基〔20xx〕xx號(hào)）的規(guī)定，小區(qū)配套幼兒園建成后需由政府接收歸口教育部門辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。我區(qū)積極跟進(jìn)遠(yuǎn)洋森林花園、時(shí)代君悅花園、萬(wàn)華花園、紅星天鉑廣場(chǎng)、鼎盛綠苑等一批小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。目前遠(yuǎn)洋森林花園、時(shí)代君悅花園配建幼兒園均已完成主體建設(shè)，將移交區(qū)政府辦成公辦幼兒園，這五個(gè)小區(qū)配套幼兒園全部建成后能增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位2070個(gè)。改擴(kuò)建海港一幼、海港二幼增加學(xué)位450個(gè)，民辦公助湛化幼兒園、華南商業(yè)幼兒園增加學(xué)位750個(gè)，不斷增加我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，滿足了人民群眾的需求。
    （一）辦園條件有待改善。部分民辦幼兒園因創(chuàng)辦時(shí)間較早，生均占地面積、生均綠化面積、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積無(wú)法達(dá)到現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。
    （二）保育教育有待加強(qiáng)。個(gè)別民辦園教育理念不明確，面向幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展方面教育目標(biāo)不夠靈活開放，生搬硬套，沒有形成辦園特色。
    （三）隊(duì)伍建設(shè)有待提升。教師數(shù)量不足，持證上崗率和大專及以上學(xué)歷教師比例偏低，年培訓(xùn)學(xué)時(shí)不達(dá)標(biāo)，個(gè)別幼兒園未與教職工簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，未能按要求給教職工購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”，部分教師缺乏自主學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)能力有待提高。
    （一）提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢固樹立“立德樹人，辦人民滿意的教育”思想，貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)園本研修，講好革命故事，將黨史教育從娃娃抓起，將紅色基因內(nèi)化于心、外顯于行。
    （二）加大投入，改善辦園條件。繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。提高財(cái)政扶持力度，不斷增加民辦教育專項(xiàng)資金。幼兒園要按照要求配足配齊設(shè)備設(shè)施，增加體育游戲器械，購(gòu)買充足的教玩具，提升教學(xué)的有效性。拓展辦園場(chǎng)地，為幼兒成長(zhǎng)提供良好環(huán)境，保障幼兒每天不小于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
    （三）發(fā)揮片區(qū)督導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)跨片區(qū)交流，進(jìn)一步提升我區(qū)保育教育水平。發(fā)揮片區(qū)督學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)幼兒園的指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園之間的交流，共同開展教研活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高保育教育能力。督促部分民辦園轉(zhuǎn)變觀念，更新辦園理念，防止“小學(xué)化”傾向。
    （四）保障待遇，提升隊(duì)伍素質(zhì)。通過年檢、督評(píng)，督促幼兒園按照要求配齊保教人員，落實(shí)臨聘教師與公辦教師同工同酬政策，按要求為教職工繳納“五險(xiǎn)一金”。進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)歷提升和專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的能力。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺(tái)開展培訓(xùn)，營(yíng)造積極、活躍的教研氛圍。制定有效措施促進(jìn)教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師和保育員考取資格證，持證上崗。
    以上是xx區(qū)第一周期的督評(píng)報(bào)告，今后我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)足短板，繼續(xù)規(guī)范辦園行為，提高辦園水平，在第二周期的幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估中取得更好的成績(jī)，打造xx亮麗的幼教品牌。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十八
    分析年度工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)，讓自己對(duì)當(dāng)前的工作清清楚楚、明明白白，工作總結(jié)回顧很重要，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
    我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，新的一年又來(lái)到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來(lái)我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    自從來(lái)到博大，來(lái)到幼兒教師這個(gè)崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡的老師。
    二、安全工作。
    幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的`一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練，通過這些活動(dòng)，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)自救的基本方法。
    三、保教工作。
    (一)保育工作方面我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
    (二)幼兒的自理能力方面玄班幼兒自從第二學(xué)期以來(lái)，明顯地長(zhǎng)大了，自理能力也提高了許多，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊，對(duì)于新入園的幼兒，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去。
    (三)教育教學(xué)方面通過這一學(xué)年的教育教學(xué)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我提高的過程。每一次活動(dòng)的開展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的知識(shí)。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品，并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”、“娃娃書店”等區(qū)角活動(dòng)，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
    (四)聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日，我們班老師都積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備了、親子游戲等多種節(jié)目形式，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們都反映特別好。
    四、家園共育。
    我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng)，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。我們用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、面談、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好，都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易，我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁，老師要看二十來(lái)個(gè)孩子，真太辛苦了!通過活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了。
    五、認(rèn)識(shí)不足，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    通過這一年的工作，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。
    本學(xué)期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
    一、基本情況：
    本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名。現(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假)，現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
    二、主要工作：
    (一)、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì)。
    沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
    (二)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
    建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。
    (三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
    本學(xué)期，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。(如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫面以及門廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開心。
    在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步。經(jīng)過努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
    (四)扎實(shí)開展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
    1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。(注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。)。
    2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。
    3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。(注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
    4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
    5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
    (五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    (六)安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
    安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
    (七)加大力度改善辦園條件，不斷滿足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
    本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭、床單)，增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了教師們工作的效益。
    (八)開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
    一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專業(yè)技能。
    二是舉行了兩筆一畫比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能。
    三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
    四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。
    五是開展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
    六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感。
    (九)認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動(dòng)。
    以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。
    三、存在問題。
    1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
    2、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
    總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)。
    今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來(lái)……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。
    在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂。
    我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，立足防范深入整治，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：
    一、消防安全教育工作。
    我園大、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：
    1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。
    2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。
    3、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注，并錄制入《社會(huì)方圓》欄目中。
    二、食品衛(wèi)生安全教育。
    幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。
    三、注意外來(lái)人員的出入。
    幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的，并讓其登記。
    一、園務(wù)管理。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，因此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。
    2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期，我園開展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
    二、保育工作。
    1、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育。
    一學(xué)期以來(lái)，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤讓各個(gè)年級(jí)組輪流觀看，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
    2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。
    我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)，此外，為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。一直以來(lái)，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。
    3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，提高防病控病能力。
    消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進(jìn)行消毒記載是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)新增教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)讓保健老師對(duì)她們進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn)，讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持對(duì)毛巾、茶杯、玩具、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯;堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面;堅(jiān)持每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));塑料玩具堅(jiān)持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。
    三、教育教學(xué)工作。
    1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。
    我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。
    2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
    我園集體備課由各年級(jí)組長(zhǎng)分別召集，每個(gè)年級(jí)組能夠充分利用每周一次的集中備課時(shí)間，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，資源共享。形成符合本年齡段的教學(xué)策略;老師們?cè)俑鶕?jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。嚴(yán)格按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表》組織活動(dòng)，有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，11月份我園組織開展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師幼互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中獲得身心的愉悅。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
    4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
    我園教師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。老師們對(duì)主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正?；?。
    這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，早操的展示活動(dòng)更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)我園的晨間操得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)!
    5、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
    我園充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我園開設(shè)相應(yīng)的課程。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
    6、加強(qiáng)教科研力度，提升教師教研能力。
    保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究，我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，營(yíng)造了濃郁的科研氛圍，在省級(jí)課題《在主題活動(dòng)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中，各年級(jí)組老師從主題教學(xué)活動(dòng)入手，多途徑收集相關(guān)資料，通過備教材、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，讓幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知，萌發(fā)了幼兒愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，全園老師在課題研究過程中通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽課評(píng)析能力和課堂組織能力。
    四、管理績(jī)效。
    我園是一所擁有23個(gè)班，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。
    成績(jī)屬于過去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處，努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)的支持，我園一定會(huì)越辦越好。
    幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)篇十九
    1.我園占地?3758?平方米，建筑面積4730?平方米，幼兒園創(chuàng)辦于1950年。現(xiàn)開設(shè)大、中、小17個(gè)班，現(xiàn)在園幼兒676名，平均班額39?人。
    2.幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味。
    3.有充足的教玩具供幼兒活動(dòng)及教學(xué)。設(shè)置了室內(nèi)外區(qū)角供幼兒游戲、操作。不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
    4.近三年來(lái)投入了近100萬(wàn)改善辦園條件。把食堂升級(jí)為b級(jí)食堂，擴(kuò)大了辦園規(guī)模，解決了300名幼兒入園難問題。
    1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動(dòng)上落實(shí)，檔案規(guī)范。衛(wèi)生防疫、食堂管理、安全常規(guī)管理都有專人負(fù)責(zé)，有安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。
    3．認(rèn)真執(zhí)行安全檢查制度，建立了安全臺(tái)帳，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)采取相應(yīng)防護(hù)措施，及時(shí)消除安全隱患。
    4.教育活動(dòng)場(chǎng)地定期專人檢修，所提供的場(chǎng)地、材料、教學(xué)玩具等均能確保安全，無(wú)事故隱患。
    5.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規(guī)定，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。
    6.我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
    7.幼兒園盡力為幼兒提供科學(xué)合理的膳食，每周公示食譜，嚴(yán)格落實(shí)試嘗留樣制度。
    8.在衛(wèi)生保健方面，我園有健全衛(wèi)生消毒制度及措施;傳染病預(yù)防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。
    9.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅(jiān)持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規(guī)體檢。
    10.發(fā)現(xiàn)傳染病患者，做到立即上報(bào)處理、送隔離室進(jìn)行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時(shí)進(jìn)行消毒。
    11.認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，幼兒預(yù)防接種建卡率達(dá)100%，積極做好流行病、多發(fā)疾病的預(yù)防與應(yīng)急工作。
    12.我園重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育，每學(xué)期我們都會(huì)對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，每學(xué)期班級(jí)教師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)，從未發(fā)生過安全事故。
    13.本園未使用校車，每期購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，食堂安全險(xiǎn)。幼兒園是四川省衛(wèi)生和無(wú)煙單位。
    1.我園在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的同時(shí)注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
    3.我園以區(qū)域活動(dòng)豐富幼兒的教育教學(xué)，杜絕了小學(xué)化傾向，教師用書經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門審定，沒有向家長(zhǎng)推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的教輔材料。
    4.各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，保教過程管理落實(shí)，成效明顯。
    5.我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。對(duì)幼兒的發(fā)展水平有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
    1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛(wèi)1名，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷41人，有教師資格學(xué)歷41人，均有崗位培訓(xùn)合格證，健康證。
    2.有完整的師德教育和評(píng)價(jià)考核體系，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。
    3.建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。
    4.對(duì)教職工的評(píng)價(jià)考核有一套較為科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，采取平?？己撕投ㄆ诳己讼嘟Y(jié)合，既有人性化，又有制度性，教職工認(rèn)可，有較好的激勵(lì)性。
    1.我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定有切實(shí)可行的三年規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。
    2.幼兒園成立了園務(wù)委員會(huì)，制定有委員會(huì)章程和制度，園委會(huì)職能明確，并定期召開會(huì)議，對(duì)園內(nèi)重大問題進(jìn)行討論、決議。
    3.在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持?？顚Ｓ?，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
    4.規(guī)范進(jìn)行招生工作，從未進(jìn)行過任何形式的考試。
    5.我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與管理，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長(zhǎng)的大力支持，效果良好。
    我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設(shè)有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團(tuán)結(jié)合作游戲、親子活動(dòng)提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。
    1.師資緊缺，10個(gè)班僅能保證2名教師，普遍班級(jí)學(xué)生超額。
    2.經(jīng)費(fèi)投入還不足，保教設(shè)施設(shè)備還有待更新，教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。
    積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，多配備教師，多投入經(jīng)費(fèi)，逐漸降低班額。