心得體會反映了我們對待學習和工作的態(tài)度和方法。在寫心得體會之前，我們需要先對所要總結(jié)的事物進行充分了解和研究。請大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對你的寫作有所幫助。
化工仿真實訓心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）。
化工是一個非常重要的產(chǎn)業(yè)，涉及到諸多領(lǐng)域，因此吸引了許多人的關(guān)注。我是一名化工專業(yè)的學生，在我的專業(yè)學習中，我有幸參加了化工線上仿真實訓課程，并獲得了非常寶貴的經(jīng)驗與體驗。
化工線上仿真實訓是一種采用計算機仿真技術(shù)模擬實際化工工作過程的機會，其目的是讓學生能夠更好地學習化工相關(guān)知識，并深入了解化工生產(chǎn)過程中的種種變化。通過這種方式，學生能夠非常清晰地了解到化工生產(chǎn)過程的影響因素，以及化工生產(chǎn)的整個流程。
化工線上仿真實訓的最大特點就是其高度的模擬真實度。通過計算機的模擬，我們可以很好地了解化工生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的影響。我們可以在模擬的過程中逐步地調(diào)整各種參數(shù)，進行實時仿真。通過這種過程，我們可以比較容易地得出化工流程中各種參數(shù)的最佳設(shè)置，進而更好地控制化工反應(yīng)過程，減少不必要的損失與浪費。
化工線上仿真實訓可以幫助學生更好地理解化工反應(yīng)的多種因素，以及這些因素之間的聯(lián)系。更重要的是，它可以幫助學生更好地掌握化工反應(yīng)過程的實質(zhì)，以更好地進行化工開發(fā)與制造?；ぞ€上仿真實訓還可以幫助學生們提高自己的動手實踐能力和創(chuàng)新意識，以更好地準備進入化工產(chǎn)業(yè)的工作。
第五段：我的心得與體會（大約300字）。
在參加化工線上仿真實訓課程的過程中，我學習到了許多有關(guān)化工生產(chǎn)的知識。通過參加實際案例分析和化工反應(yīng)實驗仿真等多種實訓項目，我對化工反應(yīng)過程的理解和掌握都得到了大大的加強。而且，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我需要不斷地提高自己的知識儲備和實踐經(jīng)驗，才能更好地適應(yīng)化工行業(yè)的發(fā)展。通過這次實訓，我更加深刻地體會到科技創(chuàng)新對于化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，也更加明確了如何使自己也能做出一份貢獻。
總結(jié)（大約100字）。
化工線上仿真實訓是一個非常寶貴的機會，可以幫助我們深入地了解化工生產(chǎn)過程，提高自己的動手能力和創(chuàng)新意識。在我的學習和工作中，我會不斷地學習與實踐，不斷探索新的化工技術(shù)，為化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
化工仿真實訓心得體會篇二
經(jīng)過連續(xù)兩周的`仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法；增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統(tǒng)有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程。
開始接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
（1）要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內(nèi)容。
（2）面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。
（3）在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內(nèi)容。
總之，通過二周的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達到規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優(yōu)秀的同學請教，總結(jié)經(jīng)驗。此外，在以后的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業(yè)知識，夯實基礎(chǔ)、擴大自己的知識面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)！
化工仿真實訓心得體會篇三
生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學生的勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。
通過生產(chǎn)實習，使學生學習和了解機器從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習則是在教師指導(dǎo)下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。
1.2實習意義。
這里所指的生產(chǎn)實習不是單指生產(chǎn)，而包括生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等各行各業(yè)的職業(yè)行為。職業(yè)學校的生產(chǎn)實習從廣義來說包括：實踐實習、課程實習、頂崗生產(chǎn)實習等幾個部分。我這里主要談的是畢業(yè)前的狹義的頂崗生產(chǎn)實習，具體地說，就是學生學完在校規(guī)定的課程，到企事業(yè)單位去頂崗作業(yè)，在學?？磥硎菍嵙?，對用人單位看來相當于既是實習又是工作。
生產(chǎn)實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在生產(chǎn)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
1.化工實習目的和意義。
3.化工分散實習目的。
4.化工實習目的意義。
5.化工專業(yè)實習目的與內(nèi)容。
6.輕化工程專業(yè)實習目的。
7.輕化工程專業(yè)實習目的范本。
9.畢業(yè)實習目的與意義與目的。
10.畢業(yè)實習實習目的。
化工仿真實訓心得體會篇四
1.實習時間：
20__年6月25號---20__年7月6號。
2.實習地點：
上海華誼天原化工物流有限公司;上海新華聯(lián)制藥有限公司。
3.指導(dǎo)教師：
周波老師，田思進老師。
4.實習目的與要求：
4.1實習目的：
1.了解上海華誼天原化工物流有限公司涉外碼頭作業(yè)工藝，安全技術(shù)設(shè)施及安全管理要求。
2.了解企業(yè)主要事故隱患。
3.熟悉化工企業(yè)常用的安全管理方法與管理制度。
4.2實習要求：
1.事先搜集有關(guān)實習單位的相關(guān)資料，包括主要產(chǎn)品，產(chǎn)品性能，企業(yè)規(guī)模等資料。
2.在實習現(xiàn)場了解生產(chǎn)工藝及事故隱患。
3.及時總結(jié)實習現(xiàn)場資料，綜述理論與實習所獲得的相關(guān)知識。
5.實習內(nèi)容和方式方法：
1.深入上海華誼天原化工物流有限公司和上海新華聯(lián)制藥有限公司現(xiàn)場，了解現(xiàn)場相關(guān)生產(chǎn)工藝及事故隱患。
2.通過現(xiàn)場實習，獲取現(xiàn)場有關(guān)安全生產(chǎn)的安全防范措施，包括安全管理措施和安全技術(shù)措施。
3.總結(jié)理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，分析研究安全生產(chǎn)管理和安全生產(chǎn)技術(shù)問題，為后續(xù)專業(yè)課的學習奠定基礎(chǔ)。
5.2實習方式方法：
1.查閱資料。
2.深入現(xiàn)場。
3.考察，咨詢，總結(jié)。
今天由龍經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀倉庫。他們的企業(yè)精神是：1%可能，100%努力;企業(yè)文化：理念創(chuàng)新，自我超越;企業(yè)理念：安全準確，及時滿意。hse管理理念是強化科學管理，確保本質(zhì)安全，倡導(dǎo)綠色物流，體現(xiàn)社會責任，滿足顧客需求，創(chuàng)造雙贏價值。我們參觀的第一站是堆場，露天廣場上整整齊齊地放了幾排大型集裝罐。經(jīng)理介紹說這些罐子里裝的都是些液體物質(zhì)。集裝罐自身就具有隔熱保溫功能，工人定期會對罐子進行檢測檢驗，以防危險發(fā)生。
第二站是7500平方米的丙類庫，里面堆放的都是一些用袋子裝好的固體顆粒狀物質(zhì)，如丙烯酸酯等等。這個倉庫的頂棚都有消防水噴淋裝置，為了降溫，采取晚上關(guān)上倉庫的措施，這樣可以讓冷空氣進來。
我們參觀的第三站就是液體倉庫了。這些產(chǎn)品的閃點都是在60℃以上，倉庫中整整齊齊地堆放著大大小小的桶裝物質(zhì)。通常情況下進這類倉庫，都需開門通風30min后方可進入。
我們參觀的是最后一站，也是最最危險的甲類倉庫。這些物質(zhì)的閃點都在28℃以下，屬于重大危險品倉庫。進去之前，經(jīng)理一再強調(diào)：手機必須關(guān)機!在這個倉庫的門口有一個很醒目的危險性告示牌，如甲基丙烯酸甲酯，其危險性類別為：第3-2類中閃點易燃液體，閃點在10℃?？蓪θ梭w造成麻醉，刺激，中毒等危害。其余還有甲苯二異氰酸酯，甲基丙烯酸等等。旁邊是安全操作牌，急救措施牌，還有逃生通道示意圖。進入這類倉儲之前，鞋子要換掉，戴防護眼鏡，穿長袖長褲，開門通風30分鐘后才能進入。這些甲類危險品倉儲中所有東西設(shè)備都是防爆的，地板是防滑防靜電的。最后，龍經(jīng)理又給我們講解了很多倉儲安全管理方面的知識，其實倉儲的工藝都很簡單，但是要做好安全的工作，一是要有非常強的責任心，二是要注重細節(jié)，科學合理地給工人安排工作，例如，這里每個崗位上都是安排2個人，互相監(jiān)督，大大減少了操作失誤情況。
7.4上海新華聯(lián)制藥有限公司參觀實習今天迎來上海入夏以來的最高氣溫，雖然是早上，已經(jīng)可以感受到炎熱了，我們頂著炎熱，戴著安全帽，來到新華聯(lián)制藥廠。在教室，孫振明經(jīng)理首先向我們介紹了新華聯(lián)制藥廠的大致情況，新華聯(lián)制藥廠目前在腫瘤治愈，載體技術(shù)等方面有比較多的研究。聽完孫經(jīng)理的介紹后，一名員工帶領(lǐng)我們實地參觀。首先來到消控中心，在那里可以看到廠區(qū)內(nèi)所有攝像頭的監(jiān)控畫面，還有報警裝置，專門用來監(jiān)測煙氣，溫度，一旦出現(xiàn)險情，裝置報警，工作人員會及時發(fā)現(xiàn)并馬上到現(xiàn)場進行處理。值班人員有兩人，并保證24小時輪流值班。然后來到koh溶液釜，員工想我們介紹了離心機和反應(yīng)釜，，設(shè)備依靠蒸汽升溫，靠冷卻水降溫。還有一個液氮裝置，用來對產(chǎn)品進行進一步冷卻例如甲醇經(jīng)液氮裝置冷卻后可達到要求的-20℃，-30℃等。槽罐區(qū)分門別類的放置著不同種類的儲存罐，有甲苯，甲醇，乙醇，醋酸乙酯，丙酮的槽罐，而且對于同種物質(zhì)的槽罐，又分為“滿”和“空”兩種不同的狀態(tài)而決定槽罐放置位置。在夏季高溫天氣，白天是不適宜室外工作的，如果有生產(chǎn)任務(wù)會按時間供給，例如在下午四點之后開始工作。
7.5上海新華聯(lián)制藥有限公司的孫振明經(jīng)理的安全管理講座。
今天孫振明經(jīng)理來到一教a208給我們帶來有關(guān)化工安全的講座。首先，孫經(jīng)理強調(diào)我們自己要樹立安全第一的意識：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。他指出，事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)導(dǎo)致的，這點和我們在課堂上學到的知識一致。他向我們舉例他所知道的事故教訓，并通過10萬人死亡率提醒我們中國目前生產(chǎn)環(huán)境的嚴峻性。在每十萬的工作人員中，英國死亡0.9人，美國和德國是3.2人，意大利是5.5人，而中國則有10.03人。我國目前在生產(chǎn)中，對于生產(chǎn)人員的保護防范措施仍然不到位，同時生產(chǎn)人員的自己防護意識低下，這就導(dǎo)致事故頻發(fā)。人的需求分為生理，安全，社交，尊重，自我實現(xiàn)等五大需求，層層遞進，人在滿足前一個需求后會進一步想要達到下個層次，對于安全人員來說，就要在管理過程中注意這點，合理正確運用。至于管理企業(yè)，孫經(jīng)理強調(diào)首先要建立安全生產(chǎn)責任制，從上到下對每個人都明確規(guī)定其生產(chǎn)責任。公司要對員工進行三級教育，加強員工防范意識，特別是安全人員，不僅自己要嚴格按安全規(guī)章做事，管理他人時更要以安全制度為準則，杜絕事故發(fā)生。管理制度要完善，一綜合安全管理制度;二人員安全管理制度;三設(shè)備安全管理制度;四環(huán)境安全管理制度。
實習是安全工程專業(yè)教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力，思考能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過去企業(yè)的參觀學習，通過企業(yè)安全工作人員實戰(zhàn)經(jīng)驗的講解，作為一名安全專業(yè)的學生，我們可以對安全工作的性質(zhì)，形式，責任有更加深刻的認識和理解。提高解決工作中實際安全問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤情況，我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取工作人員的講解，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
為期兩周的實習結(jié)束了，我在這兩周的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，總結(jié)理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，為后續(xù)深入學習專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。
一.化工企業(yè)安全生產(chǎn)的必要性。
化工是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，但化工生產(chǎn)往往存在著許多潛在的危險因素。任何一項設(shè)備隱患、制度缺陷、工作疏忽或個人違章行為，都可能造成安全事故的發(fā)生。實際上，一個化工廠從建立到生產(chǎn)出產(chǎn)品。要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，包括環(huán)境評價、產(chǎn)品和生產(chǎn)裝置的安全性評價等。這些企業(yè)雖然表面上可以獲利，但實際會造成各種各樣的隱患。因此，目前國家僅有環(huán)保部門和安監(jiān)部門來進行管理是遠遠不夠的。
安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提，由于化工生產(chǎn)品中易燃易爆、有毒、有腐蝕性的物質(zhì)多，高溫、高壓設(shè)備多、工藝復(fù)雜、操作要求嚴格，如果管理不當或者生產(chǎn)中出現(xiàn)失誤，就可能發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒或者灼傷等事故，影響到生產(chǎn)的正常進行，甚至毀滅整個工廠。無數(shù)事實告訴我們，沒有一個安全的生產(chǎn)基礎(chǔ)，現(xiàn)在化工就不能夠健康正常的發(fā)展。
安全生產(chǎn)時化工生產(chǎn)的保障，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化工生產(chǎn)的優(yōu)勢，必須實現(xiàn)安全生產(chǎn)，確保生產(chǎn)長期連續(xù)、安全的運行。發(fā)生事故就會造成企業(yè)不能正常運行，影響生產(chǎn)能力，造成一定的經(jīng)濟損失。安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的關(guān)鍵，化工新產(chǎn)品的開發(fā)、新產(chǎn)品的試生產(chǎn)必須解決安全生產(chǎn)問題，否則便不能進入實際生產(chǎn)。
二.事故產(chǎn)生原因分析(1)原料的不穩(wěn)定性決定事故多?；て髽I(yè)生產(chǎn)中很多化工原料的易燃性、反應(yīng)性和毒性決定了易出現(xiàn)火災(zāi)爆炸及中毒事故的情況。而壓力容器的爆炸及反應(yīng)物的爆燃，都會產(chǎn)生破壞力極強的沖擊波。
(2)生產(chǎn)過程事故多。化工生產(chǎn)中的副反應(yīng)、處于臨界狀態(tài)或爆炸極限附近的反應(yīng)都易引發(fā)火災(zāi)事故。
(3)設(shè)備破損引起爆炸泄漏。生產(chǎn)原料的腐蝕、生產(chǎn)壓力的波動、生產(chǎn)流程中的機械振動引起的設(shè)備疲勞性損壞以及高溫、深冷等導(dǎo)致的壓力容器破損，設(shè)備設(shè)計不合理或加工工藝存在缺陷，都易引起事故發(fā)生。
(4)小型化工企業(yè)的工人素質(zhì)往往不高。職工對作業(yè)系統(tǒng)的操作，隨意刪改安全操作規(guī)程,誤操作或在設(shè)備檢修時發(fā)生事故的幾率高。特別是在檢修工作時,焊接與切割、使用噴燈、電鉆、砂輪等可能產(chǎn)生火焰、火花和赤熱表面的臨時性作業(yè)往往都是在易燃易爆的化工裝置區(qū)域內(nèi)進行。違章動火主要體現(xiàn)在:違章指揮,動火審批不嚴，貿(mào)然動火釀成火災(zāi)，現(xiàn)場監(jiān)督，現(xiàn)場措施不力。
綜上所述，造成化工事故的根本原因主要在于人的過失，上述列舉的事故起因，無不與人相關(guān)，事故既然主要由人造成的，那么人們就必須想方設(shè)法的去控制事故的發(fā)生。
三.預(yù)防措施。
(1)科學規(guī)劃，合理布局。要求對化工企業(yè)的選址進行嚴格規(guī)范。要充分考慮企業(yè)周圍環(huán)境條件、散發(fā)可燃氣蒸汽和可燃粉塵廠房的設(shè)置位置、風向、安全距離、水源情況等因素，盡可能設(shè)置在城市的郊區(qū)或城市的邊緣，從而減輕事故發(fā)生后的危害。
(2)嚴把建廠審核和設(shè)備選型關(guān)?；て髽I(yè)的生產(chǎn)房應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)范要求和生產(chǎn)工藝進行設(shè)計，充分考慮防火分隔、通風、防泄漏、防爆等因素。同時設(shè)備的設(shè)計、選型、選材、布置及安裝均應(yīng)符合國家規(guī)范和標準，根據(jù)不同工藝流程的特點，選用相應(yīng)的防爆、耐高溫或低溫、耐腐蝕、滿足壓力要求的材質(zhì)，采用先進技術(shù)進行制造和安裝，從而消除先天性火災(zāi)隱患。(3)加強生產(chǎn)設(shè)備的管理。一般講，經(jīng)過一段時間的運行，受高溫、高壓、腐蝕影響，設(shè)備材料就會出現(xiàn)性能下降、焊接老化等情況，可能引發(fā)壓力容器及管道爆炸事故。此外還要做好生產(chǎn)裝置系統(tǒng)的安全評價。
(4)強化教育培訓，做好事故預(yù)案。化工企業(yè)從業(yè)人員要確保相對穩(wěn)定，企業(yè)要嚴格職工的全員消防安全知識培訓、特殊崗位安全操作規(guī)程培訓并持證上崗、處置事故培訓等，要制定事故處置應(yīng)急預(yù)案并進行演練，不斷提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平和生產(chǎn)操作技能,提高職工事故狀態(tài)下的應(yīng)變能力。
(5)落實安全生產(chǎn)責任制，杜絕責任事故。從領(lǐng)導(dǎo)到管理人員，明確并落實安全生產(chǎn)責任制，特別是強化各生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責任，加大責任追究力度，對嚴重忽視安全生產(chǎn)的，不僅要追究事故直接責任人的責任，同時要追究有關(guān)負責人的領(lǐng)導(dǎo)責任，防止因為管理松懈，“三違”等造成事故。隨著化工安全生產(chǎn)職責的明確，責任的落實，管理環(huán)節(jié)嚴謹，基本可以杜絕責任事故的發(fā)生。
四.建議。
企業(yè)依據(jù)導(dǎo)則的主要內(nèi)容以及本企業(yè)重大危險源的具體實際情況，編制重大事故應(yīng)急措施方案，對企業(yè)職工進行實施應(yīng)急措施培訓和教案，并進行模擬演練，按照應(yīng)急措施進行救助和躲避，以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工在發(fā)生重大事故后的應(yīng)變能力。通過各種措施的落實，將事故造成的損失控制在最低限度。
制藥企業(yè)雖然不是政府重點監(jiān)察的五類高危行業(yè)，但也涉及到危險化學品和壓力容器使用、管理等內(nèi)容。生產(chǎn)過程中的危險有害因素不僅多，而且復(fù)雜。一旦失控，將會造成很大危害。在制藥企業(yè)發(fā)生人員傷亡，財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生，企業(yè)應(yīng)該按照安全生產(chǎn)法第十九條的要求，設(shè)置必要的安全管理機構(gòu)或配備具備相應(yīng)安全生產(chǎn)知識和管理能力的專職或兼職安全生產(chǎn)管理人員。安全管理機構(gòu)是確保安全生產(chǎn)管理的有利組織保障，安全管理員要切實落實國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，負責好單位內(nèi)部的日常安全管理工作，及時整改各種事故隱患，監(jiān)督安全生產(chǎn)責任制的落實等等。沒有了組織保障，安全管理工作就無從談起。在若干制藥企業(yè)，沒有按規(guī)定配備必要的管理機構(gòu)和管理人員，或者由不具備安全生產(chǎn)知識和能力的人員負責這項工作，這樣會使安全生產(chǎn)管理工作的效能大打折扣。對于企業(yè)而言，安全規(guī)章制度是安全管理和各項作業(yè)的指導(dǎo)性文件，通過安全規(guī)章制度的實施可以有效地貫徹、執(zhí)行國家、行業(yè)、企業(yè)的法律、法規(guī)，準確把握和駕馭安全生產(chǎn)過程中的客觀規(guī)律，做到規(guī)范生產(chǎn)，安全生產(chǎn)。安全規(guī)章制度建設(shè)其核心就是對危險有害因素的辨識和控制，通過危險有害因素的辨識，可以有效地提高規(guī)章制度的目的性和針對性。安全生產(chǎn)責任制是企業(yè)各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，它明確了各級管理人員、各職能部門以及崗位人員的職責，安全生產(chǎn)責任制不僅能增強各級人員對安全生產(chǎn)的責任感，還可以充分調(diào)動各級人員和各部門在安全生產(chǎn)方面的積極性和主觀能動性。
制藥企業(yè)應(yīng)按照安全系統(tǒng)工程原理，建立包括綜合安全管理、人員安全管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、環(huán)境安全管理等內(nèi)容，涵蓋全員、全過程、全方位的安全規(guī)章制度體系，做到目的明確，流程清晰、責任和標準明確，從而能夠規(guī)范管理和作業(yè)行為，使得單位的安全生產(chǎn)有基本保障。例如防火安全責任制中的“三不動火”原則(沒有動火作業(yè)票不動火，沒有防火措施不動火，監(jiān)火人不到現(xiàn)場不動火)和事故調(diào)查報告處理制度規(guī)定的“四不放過”(事故的原因未查清不放過，事故的責任者未受到處理不放過，其他員工未受到教育不放過，沒有防范措施不放過)原則，既是對相關(guān)事故教訓的借鑒，又可以指導(dǎo)人們?nèi)绾畏乐诡愃剖录陌l(fā)生，對于動火作業(yè)和事故管理有普遍的指導(dǎo)意義。
安全生產(chǎn)檢查是安全管理工作的重要內(nèi)容，是消除隱患、防止事故發(fā)生、改善勞動條件的重要手段。通過對生產(chǎn)過程以及管理中可能存在的隱患、有害因素、缺陷進行查證，可以使企業(yè)有計劃地制定糾正措施，保證生產(chǎn)的安全進行。安全檢查的具體內(nèi)容應(yīng)該本著突出重點的原則，對于制藥企業(yè)而言，應(yīng)該重點檢查易造成重大損失的易燃易爆危險品、鍋爐、壓力容器、電氣設(shè)備、起重設(shè)備和本企業(yè)易發(fā)生工傷、火災(zāi)、爆炸的設(shè)備、工種、場所及其作業(yè)人員。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患、或有害危險因素，應(yīng)提出隱患整改意見和要求，檢查組(人員)對整改落實情況進行復(fù)查，獲得整改效果的信息，實現(xiàn)安全檢查工作閉環(huán)管理。
安全檢查應(yīng)該注重實效，切忌走過程，例行公事。在制藥企業(yè)涉及到危險化學品和特種設(shè)備(例如鍋爐、壓力容器、起重設(shè)備)的使用、管理，均在國家重點安全監(jiān)察之列，自身的特性決定了其易發(fā)生較大事故，造成較大經(jīng)濟損失，所以制藥行業(yè)應(yīng)該按照《危險化學品管理條例》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，作為安全管理的重點內(nèi)容，切實作好管理，杜絕事故的發(fā)生。
安全教育能夠提高管理者和員工的安全生產(chǎn)責任感和自覺性，能夠提高員工安全技術(shù)知識，增強安全操作技能，強化安全意識，保護自己和他人的安全和健康。正確識別和控制危險有害因素，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤。
《安全生產(chǎn)法》第二十條、二十一條對生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人、安全管理人員、從業(yè)人員必須具備的從業(yè)資格有嚴格的規(guī)定，制藥企業(yè)必須按照這一規(guī)定，做好安全教育工作。對于特種作業(yè)(如電工作業(yè)、壓力容器作業(yè)、危險物品作業(yè)、焊接作業(yè))人員必須做到持證上崗;對于新從業(yè)人員必須進行“三級安全教育”培訓。應(yīng)該確立終身教育和全員培訓的目標，對在崗人員進行包括安全生產(chǎn)新知識、新技術(shù)，安全生產(chǎn)法律法規(guī)、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施等內(nèi)容的安全教育培訓，為安全生產(chǎn)提供有力的人員保障。
正確選用、穿戴勞動保護用品，可以使從業(yè)人員在勞動的過程中免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，是企業(yè)必須認真履行的責任?！栋踩a(chǎn)法》第三十七條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動防護用品??”。
在制藥企業(yè)普遍存在的問題是，使用未經(jīng)國家指定、不符合國家標準和行業(yè)標準產(chǎn)品，特別是特種勞動防護用品沒有嚴格按照“三證”(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證、安全鑒定證)和“一標志”(安全標志)的要求選用，這樣就失去了安全防護的作用。
例如在易燃易爆場所應(yīng)該穿著防靜電工作服，這樣可以有效防止靜電帶來的危害，登高作業(yè)佩帶安全帶，可以減少高空墜落危害等等。施工作業(yè)佩戴安全帽可以防止物體打擊傷害等。
通過對制藥企業(yè)生產(chǎn)過程中危險有害因素的識別，提出了從制度建設(shè)、組織保障、安全檢查、安全教育、勞動保護等方面進行危險有害因素的控制措施，以期對企業(yè)的安全生產(chǎn)起到拋磚引玉作用。
在這兩周的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多之前在課堂上沒有發(fā)現(xiàn)也無法發(fā)現(xiàn)的問題，我想，這就是安全我們實習的重要目的，只有在實踐中才能對自己所學的知識有更深入的理解。在上海華誼天原化工的實習過程中，我們進行了兩次實地參觀，一次是碼頭，一次是倉儲區(qū)。在碼頭起重機作業(yè)時可以看到地上放置的嚴重腐蝕的兩個滑輪，說明公司確如所說會定期更換設(shè)備，確保安全工作的進行，在消防炮的操縱室，因為是還在擴建進行中，操縱室還未正式投入使用，所以面板上落有不少灰塵，也說明那里確實有一頓時間沒人使用過。聽經(jīng)理介紹說會每年進行一到兩次的消防演習，在操縱室我見到墻上確實有演習時的圖片，總體而言，碼頭上的安全防范措施還是很完善到位的。
倉儲區(qū)我們參觀的基本都是新建好的倉庫，整體來說，安全措施都很到位，而且設(shè)備先進，倉庫空間大，房屋設(shè)計高，我們兩個班的人進去后不會有壓迫感，這對于員工在作業(yè)時是比較有利的，若是空間狹窄，會讓人產(chǎn)生不舒適感，影響生產(chǎn)時的工作。倉庫上方都配有多根管道，是以防產(chǎn)生火災(zāi)等意外情況的安全保障措施，產(chǎn)品堆積的量不是很多，而且不同種類的產(chǎn)品都被劃分在不同的區(qū)域，進去倉庫能聞到產(chǎn)品的微刺激性氣味，倉庫設(shè)計通風較好，而且會定期人工通風，將事故發(fā)生可能性降到最低。特別是甲類倉庫，進去之前嚴格要求關(guān)掉手機，地板也是防滑防靜電的，相比于之前的倉儲區(qū)，甲類倉庫明顯室內(nèi)暗度較暗，應(yīng)該是防止日曬使其化學品產(chǎn)生自燃現(xiàn)象，而且倉庫內(nèi)溫度比之前的倉儲區(qū)較低，這是針對化學品的低閃點的措施，倉庫內(nèi)有個大空調(diào)，應(yīng)該會在倉庫內(nèi)溫度較高時使用使之降溫。
化工仿真實訓心得體會篇五
作為化工專業(yè)學生，我不得不通過化工線上仿真實訓來提高我的技能和知識水平。近期，我度過了一段非常難忘的化工線上仿真實訓經(jīng)歷，并學到了很多有關(guān)這方面的知識。在這篇文章中，我將會分享我在化工線上仿真實訓中的心得和體會。
第二段：耐心與動手能力的提高。
在本次化工線上仿真實訓中，耐心和動手能力都是我最需要提高的技能。而且這兩個技能相互促進，所以在實訓的過程中，我積極學習和掌握了這兩個技能。在Startsimulation的環(huán)節(jié)中，學生需要仔細觀察各個參數(shù)的設(shè)置，只有當所有參數(shù)被嚴格地設(shè)置后，系統(tǒng)才會正常運轉(zhuǎn)。當我完成這個環(huán)節(jié)并成功啟動了模擬器之后，我便開始了模擬實驗。在實驗過程中，我需要手動調(diào)整各個參數(shù)來完成實驗?zāi)繕恕＿@個過程需要不斷嘗試，直到實驗達到所要求的條件。在完成這個實驗后，我發(fā)現(xiàn)我的耐心和動手能力都得到了極大地提高。
第三段：實際應(yīng)用知識的掌握。
在這個實訓過程中，我也學到了很多實際應(yīng)用知識。通過模擬實驗，我了解到了許多實際化工生產(chǎn)過程中所需要的知識。并且，這個實訓也給我提供了一個實現(xiàn)自己想法的機會。在實驗中，我也可以改變一些參數(shù)來產(chǎn)生不同的結(jié)果，這個過程也幫助我更好地理解化工生產(chǎn)中需要考慮的因素。通過模擬實驗，我深刻地認識到了理論和實踐之間的聯(lián)系，并且在實踐中更好地應(yīng)用了學習的理論知識。
第四段：團隊合作的意義。
在化工線上仿真實訓中，團隊合作是非常重要的。每一個模擬實驗，當中都涉及到多個方面的技術(shù)應(yīng)用，在一個人難以完成的同時，合作便十分必要。因此，在團隊合作中，我們學會了如何與其他人共事，如何分配任務(wù)以及如何在任務(wù)中協(xié)作。此外，團隊合作也讓我們互相學習，交流不同的看法和經(jīng)驗，在這個過程中我們都有所收獲。
第五段：結(jié)論。
通過本次化工線上仿真實訓，我被抽回到了真實的化工世界中，并且學到了很多實踐應(yīng)用知識，也獲得了預(yù)想不到的經(jīng)驗和收獲。這個實訓也幫助我提高了我的動手能力和耐心，讓我更好地了解實踐和理論之間的聯(lián)系。最后，對于我和我們班上所有同學來說，這次實訓是一種珍貴的經(jīng)驗，讓我們更好地為將來的職業(yè)生涯做好充分的準備。
化工仿真實訓心得體會篇六
化工廠是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)不缺少的生產(chǎn)基礎(chǔ),對于工業(yè)的發(fā)展和地區(qū)性經(jīng)濟建設(shè)有著十分重要的作用。你知道化工仿真。
石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標志著一個國家工業(yè)水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有十分重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，確實深有感觸。在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)歷之上。
在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構(gòu)化裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很積極地去學習，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)歷，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，小心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學的理論知識。面對實踐的考驗，也就是對我們所學知識的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設(shè)計的細節(jié)，正好上學期剛學完了化工課程設(shè)計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習的第二周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現(xiàn)場也是一個模擬界面，dcs集散控制系統(tǒng)控制界面，通過控制現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要復(fù)雜，但也因為有了上一周的學習，在理解方面也有很大的幫助。按照生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最后還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)安全的狀態(tài)。開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發(fā)展的無限性和過程性決定了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào);從主體方面來說，脫離了客觀發(fā)展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的發(fā)展。
在燕山的實習雖然只有兩周，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性認識上我們對化工廠的情況有了更詳細的認識。從實習中，也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身情況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學習中，加強鍛煉，為走向社會、服務(wù)社會做好準備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷發(fā)展，為石化行業(yè)做出自己的貢獻!
為期兩周的仿真實訓結(jié)束了，這段時間的實驗心情是復(fù)雜的。從這里可以看出，這個實訓讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經(jīng)驗。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和排除事故的能力。
在實驗中我學到了許多經(jīng)驗，這位以后進入崗位實踐提供了寶貴的資源。比如，在操作之前做到熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程;分清各個操作流程的順序性;分清閥門開大還是開小;操作切忌大起大落;先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷;建立物料平衡概念等。
兩周的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結(jié)合，做到學以致用。
感謝學校能給我們提供這么好的學習機會!也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
半個學期的校內(nèi)化工模擬仿真實驗結(jié)束了，這段時間的實驗心情是復(fù)雜的。從這里可以看出，這個實驗讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經(jīng)驗。對于半個學期來的實驗，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來完成這份報告。也以此紀念我在校內(nèi)的實驗生活。
仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數(shù)學模型代替真實工廠進行教學實習的一門新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備，同時也是動態(tài)數(shù)學模型實時運行的環(huán)境。
仿真實驗為學生提供了充分動手的機會，可在仿真機上反復(fù)進行開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學習。例如自行設(shè)計、試驗不同的開、停車方案，試驗復(fù)雜控制方案、優(yōu)化操作方案等?？梢栽O(shè)定各種事故和極限運行狀態(tài)，提高學生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力。真實工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能，使學生在仿真實驗過程中能夠發(fā)揮學習主動性，實驗效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反應(yīng)、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等。采用計算機進行仿真操作的方式。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和排除事故的能力。
在這里我舉一些具體的實驗例子來說明我們學習的內(nèi)容:。
“精餾”、“吸收”是化學工業(yè)中進行混合物分離的兩種單元操作，在化學工業(yè)中占有重要的地位。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識，學生覺得難以理解;由于沒有實物參照，教師在教授這部分內(nèi)容時也感到有些被動。因此學生在學習這兩部分內(nèi)容的同時，進行相應(yīng)的實踐課就顯得尤為必要。
通過仿真實驗，學生在學習了“精餾”、“吸收”兩章的理論知識后，到實驗室實際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實驗室內(nèi)“精餾”、“吸收”流程小巧、簡潔，方便學生觀察物料的反應(yīng)。學生在實訓時，邊操作、邊觀察、邊思索、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題，還可以將課本上的理論知識應(yīng)用于實際的操作中。這樣一方面增強了學生的學習興趣，激發(fā)了他們的學習積極性;一方面給教學工作增添了許多色彩。
實驗課對我們理解“精餾”、“吸收”兩章起了重要的作用，實驗前在課堂上聽到“塔”，感到抽象，難以想象塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分離的過程。實驗后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難。
還有通過仿真實驗，能讓學生更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，為企業(yè)培養(yǎng)高水平的人才，讓學生熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓學生掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升學生的全面生產(chǎn)操作技能。
實驗過程中我們要注意以下問題:。
1.進行仿真實習操作前，必須認真閱讀化工仿真實驗教材，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;。
2.務(wù)必保持安靜;有問題時，可舉手單獨與指導(dǎo)老師交流;。
4.嚴禁在仿真機上進行與化工仿真無關(guān)的操作;。
5.嚴禁在仿真機上進行任何外來軟盤、光盤、移動盤等操作;。
6.每次實驗操作完成后，需舉手示意指導(dǎo)老師，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成績后方可退。
半個學期的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結(jié)合，做到學以致用。感謝學校能給我們提供這么好的學習機會!也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
化工仿真實訓心得體會篇七
由于我們正在學習氣相色譜分析法，雖然還沒有進行實驗環(huán)節(jié)，但其原理和儀器設(shè)備我已在課本上有了大概的了解，所以對它的一些術(shù)語并不陌生，進行起來比較順利。在仿真實驗中除了一些軟件必要的過程(如選擇實驗等)之外，其他實驗操作使我深刻了解到真實實驗操作中對載氣、助燃氣及其鋼瓶總閥和減壓閥的使用，然后是查看壓力表是否達到要求壓力，不是就再調(diào)整減壓閥;之后調(diào)節(jié)氣體流量;打開主機總開關(guān)，在溫度控制器中根據(jù)實驗要求設(shè)定柱體、進樣室、離子室的溫度;然后在信號控制及調(diào)節(jié)系統(tǒng)調(diào)節(jié)熱導(dǎo)電流、衰減度和點火開關(guān);之后打開記錄儀，等輸出信號穩(wěn)定后，注入樣品;待實驗完成打印實驗報告，然后關(guān)主機開關(guān)和載氣減壓閥和總閥，實驗即完成。這些過程到現(xiàn)在還清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是對于載氣鋼瓶，要先開總閥后開減壓閥，關(guān)時正好相反;電源要先開總電源開關(guān)后開次要電源開關(guān)，關(guān)時也正好相反;這些過程千萬不能顛倒順序。在知識要點方面，通過這樣的學習比單記課本上的知識要容易深刻的多，而且鞏固學過的知識，印象更深刻。
而對于高效液相色譜法對于我們來說就是一個新鮮事物，因為還沒有學習高效液相色譜法這一章，無論是儀器還是知識要點，我都不了解，幸好在課下對其大致看了一遍才使實訓得以繼續(xù)下去。軟件操作時，在選擇要做的實驗后，找到實驗要求，然后進樣;打開色譜工作站根據(jù)實驗要求編輯方法，完成之后將儀器內(nèi)空氣趕出再運行系統(tǒng)，對儀器檢測消除干擾，等系統(tǒng)輸出信號穩(wěn)定后運行方法，進樣，進行分析，待分析完畢打印實驗報告。在知識要點方面，雖然不能像氣相色譜分析法那樣得以鞏固，但它讓我了解到高效液相色譜法一些內(nèi)容，使我對它產(chǎn)生了興趣。
經(jīng)過這次仿真實訓后，我對其相關(guān)儀器有了一定的了解，不再是單憑想象了，這更有利于我以后在實際工作對儀器的操作，而且把相應(yīng)技能和知識提升到一個新的層次。
當然，在這次實訓中，還有許多不足，很多具體的操作環(huán)節(jié)還沒有搞懂，因為相應(yīng)步驟只要做了就能得分，就沒有再去追究，這種得過且過的作為以后要改正。
對于仿真實訓，是很好的事，可以讓學生更好的理解相關(guān)知識，了解相關(guān)儀器的操作;當然，能親手在真正的'儀器上進行實驗操作就更好了。不過仿真軟件有很多欠缺之處，而且在實訓過程中應(yīng)該給學生一些自由活動的時間，不然容易疲倦。
對于仿真實訓中一直和我們在一起的穆老師我深表感激，在百忙之際，不辭辛苦的和我們一起渡過了這緊張的五天，不時的督促我，才使得我沒有虛度這五天，真正的學到了不少知識。所以，謝謝穆老師。
化工仿真實訓心得體會篇八
一個月的模擬實習時間已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業(yè)三年的運營，但是這一個月卻是企業(yè)三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰(zhàn)，又是學習的好機會。
在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學校學到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來，做到了學以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗。
二、erp企業(yè)運作模擬實習介紹。
學校安排我們在校內(nèi)進行企業(yè)運作模擬實習，是模擬一個生產(chǎn)制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產(chǎn)、管理、銷售活動，目的是讓學生從模擬公司環(huán)境中通過進行模擬經(jīng)營，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運作，使得學生首先從一個宏觀的角度去認識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學習知識的局限，也增加了學生的興趣，同時亦能鍛煉學生的實際操作能力。
在指導(dǎo)學生對經(jīng)營規(guī)則進行學習的同時，也鼓勵學生進行erp企業(yè)信息化管理和會計電算化。
(一)實習目的。
企業(yè)運作模擬實習，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運作過程和生產(chǎn)流程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展。
(二)實習時間。
20__年12月8日至20__年1月9日(十四周至十九周)。
(三)實習地點。
廣東商學院實驗樓309室。
(四)實習單位和部門。
b區(qū)b11生產(chǎn)制造公司，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。
三、模擬企業(yè)的基本運作。
我所在的模擬公司經(jīng)營在b區(qū)，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計到第七年，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30%。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40%左右。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力。在公司已經(jīng)運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上，借助erp先進管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結(jié)和改善，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu)，提升公司管理水平和競爭能力。
我在公司的職務(wù)是采購主管。主要負責原材料的采購。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。
在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后，初步選定供應(yīng)商。
其次，作采購計劃，選擇最優(yōu)采購方案。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案，并預(yù)算各種方案的采購成本。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案。
化工仿真實訓心得體會篇九
回首兩年的實訓都是很敷衍的就過去了，都是老師匆匆走進教室，匆匆告訴我們要實訓，匆匆布置完題目說句兩個星期之后交，最后再匆匆離開離開教室……所以大學實訓究竟訓些什么^我完全不清楚，在我印像中，實訓就是半個月寫篇報告交上去，就這么簡單。沒想到這個學期，在我們都已經(jīng)放假的時候，突然安排了一次實訓，本來我還在想又是像往年一樣混混就過去了，沒想到，實在跟我的預(yù)想不同，與往年相比更是大相徑庭。對于我們困在象牙塔三年的大學生來說，企業(yè)究竟是何構(gòu)造，如何運作，是何流程完全不清楚，甚至可以說是毫無頭緒。一次簡簡單單的實訓課，當然不可能讓我們實實在在的了解到整個企業(yè)的面貌。
我們作為即將畢業(yè)，踏入社會的大學生，實踐幾乎就是零，也許有的同學會做做兼職，自己擺個小攤或者以別的形式，試探了一下社會，但是我們現(xiàn)在能接觸到又僅僅是冰山一角，真正的職場，企業(yè)，社會又是如何，我們都答不出來，可是我們又怎么能打毫無準備之仗呢，企業(yè)仿真實訓，也許就是這樣走進了我們的課堂。
兩次培訓課，每次的重點都不一樣。第一天，無論是早上的部門角色分配，還是下午的水壺組裝模擬訓練，都是假設(shè)我們已經(jīng)進入到企業(yè)之后進行的活動。尤其是下午的訓練，我們這一組很不幸的墊底，很重要的問題就是與外界的溝通出了問題，現(xiàn)在看來只是我們用了兩個零件換了別人一個零件這么簡單，但是，這個問題如果出現(xiàn)在以后真實職場談判中，我們毫無疑問是徹底的落了下風，這是完全不可取的。我們擁有那么多的螺絲，可是卻不能用這些螺絲換到我們沒有的.部件，那么我們就是完全發(fā)揮“螺絲”應(yīng)有的功能。等價交換，各取所需，這個簡單的道理，我們小組都沒能徹底領(lǐng)悟。第二次的培訓，我們的重點就放在了進入企業(yè)之前的培訓——如何制作簡歷。簡歷是我們獲得工作機會的敲門磚，當今社會求職找工作的方式很多，但是簡歷適用于每一種，每一階段，當招聘官打開招聘郵箱的第一課開始，映入眼簾的即是簡歷，所以簡歷的好壞與否，直接影響到求職的成功，可以說簡歷就是我們在企業(yè)的第一張臉，做一份完整，有效的簡歷，是我們進入到一個企業(yè)的關(guān)鍵，是邁向成功的第一步。
兩次的實訓，于我而言都是受益匪淺。最重要的一點就是團結(jié)協(xié)作，在一個組織之中，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，如果作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者在開始時沒有以身作則做好各方面的工作，就會產(chǎn)生許多不良的后果。例如，在一個集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對彼此負責，那么，還有誰會對集體的發(fā)展負責？這樣的團隊，其發(fā)展是令人擔憂的。所以，要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止；分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：“人心齊，泰山移?！蓖瑫r，領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關(guān)心成員，做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉(zhuǎn)。
當然，在協(xié)作的過程中，有一項工作顯得尤為重要，那就是溝通。人與人之間的溝通能帶來對生活的理解。在我們?nèi)粘Ｉ町斨?，人際溝通是不可或缺的活動，我們在和別人交流的過程中，勉勵和自勉，要想給別人一杯水，自己就要有一桶水或者更多。與其討好別人，不如用心保持和諧、互動、互助的良好狀態(tài)，透過好好溝通來互相感應(yīng)。若能心意相通，大家都愉快。在共勉中提高，是人生的一件樂事，比如，對朋友說明一件事情，為了做的更好，我們需要去學習，去思考，去提煉，這本身就是一個進步的過程。溝通的作用，可以幫助我們達成某一方面的共識，大家都有保留自己意見的權(quán)利?！靶∪送缓?，君子和而不同”就是這個道理。
大學生涯中的最后一次實訓也結(jié)束了，我們即將踏上社會，也就是檢驗我們各項學習成果的。
化工仿真實訓心得體會篇十
在實習中遇到的困難，并且是如何克服的?？偨Y(jié)自己獲得的經(jīng)驗和解決問題的方法。對以后的實習和工作有指導(dǎo)性的作用，時常的反省吧，可以這樣說。
校內(nèi)仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數(shù)上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構(gòu)，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場關(guān)系。每個生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8人擴大到現(xiàn)在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規(guī)則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產(chǎn)主管。其實工商管理專業(yè)做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業(yè)的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時我已經(jīng)做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業(yè)的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預(yù)期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的'生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線進行。
生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)p2，然后再研發(fā)生產(chǎn)p4。p2和p4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開始的時候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)p2的要求新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個b廠房，其他原有廠房和生產(chǎn)設(shè)備不變。但是在第一季度已經(jīng)開始的時候，公司高層突然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足p4的研發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配線。不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個規(guī)則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規(guī)則，說只要裝配p4的設(shè)備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規(guī)則改動時我們已經(jīng)不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來研發(fā)p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調(diào)整好規(guī)則。
當然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調(diào)好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個人負責生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點就做得很不好。因為根據(jù)以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因為規(guī)則太多，我一時疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過于繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話更多時間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內(nèi)仿真實習第八年的個人總結(jié)。第八年做得不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓，第九年可以做得更好。
化工仿真實訓心得體會篇十一
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的把握、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法；增加了我對工藝過程的了解，進而也更加生疏了把握系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和熟識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、把握系統(tǒng)有了確定的了解，基本把握了開車、停車等的規(guī)程。
開頭接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很驚奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習精餾塔單元等簡潔的化工過程的時候，我覺得應(yīng)當：
（1）要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)當要有所領(lǐng)悟、理解，由于過程的生疏程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠生疏或許會誤入歧途，錯誤的操作，最終事倍功半，也不能很好的把握所需學習的內(nèi)容。
（2）面對一個簡潔的工藝過程時，假如不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的預(yù)備工作就是生疏整個的工藝過程。
（3）在開車后的操作中確定要有急躁，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不行挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必需要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的`學習或把握所練習的學習內(nèi)容。
總之，通過二周的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要急躁的完成，要達到規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優(yōu)秀的同學請教，總結(jié)閱歷。此外，在以后的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業(yè)學問，夯實基礎(chǔ)、擴大自己的學問面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)！
化工仿真實訓心得體會篇十二
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統(tǒng)有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內(nèi)容。
(2)面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內(nèi)容。
經(jīng)過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作，學習復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運，學習安全和規(guī)范化操作同時增強我們訓練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，控制系統(tǒng)，開車規(guī)則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二)分清閥門應(yīng)該開大還是開小
當手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系。比如在鍋爐單元中當開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升。
化工仿真實訓心得體會篇十三
校內(nèi)仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數(shù)上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構(gòu)，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場關(guān)系。每個生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8人擴大到現(xiàn)在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規(guī)則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產(chǎn)主管。其實工商管理專業(yè)做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業(yè)的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時我已經(jīng)做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業(yè)的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預(yù)期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線進行。
生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)p2，然后再研發(fā)生產(chǎn)p4。p2和p4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開始的時候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)p2的要求新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個b廠房，其他原有廠房和生產(chǎn)設(shè)備不變。但是在第一季度已經(jīng)開始的時候，公司高層突然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足p4的研發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配線。
不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個規(guī)則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規(guī)則，說只要裝配p4的設(shè)備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規(guī)則改動時我們已經(jīng)不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來研發(fā)p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調(diào)整好規(guī)則。
當然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調(diào)好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個人負責生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點就做得很不好。
因為根據(jù)以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因為規(guī)則太多，我一時疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過于繁多，忽略了一些問題?？傊?，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話更多時間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內(nèi)仿真實習第八年的個人總結(jié)。第八年做得不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓，第九年可以做得更好。
化工仿真實訓心得體會篇十四
畢業(yè)之前，學校安排我們進行erp校內(nèi)實習，在實習期間,我嚴格按照學校的各項規(guī)章制度,服從老師的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，虛心學習，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學問結(jié)合。我在實習期間參與并圓滿完成了稅款征收入庫，納稅日常檢查，檔案資料管理等工作任務(wù)，在較短的時間內(nèi)熟悉了稅務(wù)局的稅收征收管理工作法規(guī)和辦理各項業(yè)務(wù)的流程，達到了預(yù)期實習目的。
稅收是國家收入的主要來源，與每個人的生活聯(lián)系緊密。加上我的專業(yè)是財政學稅收，學了幾年稅收的理論知識，卻一直沒機會進行有關(guān)的實踐，對稅收的理解都一直只存在感性認識，就連納稅申報表沒親自接觸過。這次學校為我們提供了寶貴的機會，讓我們在進入社會之前能認識到自己的缺陷，及時進行改善，我也想借著這個機會學習到更多的稅務(wù)知識，熟悉辦稅業(yè)務(wù)，我相信無論自己將來在何崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)驗。
我主要是負責內(nèi)部機構(gòu)稅款的征收和博客平臺有關(guān)通知和信息的發(fā)布，統(tǒng)計各年稅款，制定和填寫稅款入庫統(tǒng)計表，配合局長做好企業(yè)的日常納稅檢查，做好檢查報告書。
在整個實習過程中，我們制定了稅務(wù)變更登記的流程和稅務(wù)變更登記證，發(fā)票管理方法，印花稅征收辦法，稅收優(yōu)惠和出口退稅方法，稅收違法處罰決定，納稅信用等級評定辦法，稅務(wù)部門內(nèi)外部管理章程，納稅檢查報告書，以及發(fā)布了各種評定和通知，在學校教育博客平臺，課室的公告欄，還有部門收集保管的資料，都可以看到我們碩果累累。
在三年內(nèi)，我局開展了一系列的稽查活動，對有關(guān)的涉稅行為進行檢查，并對印花稅、所得稅等稅種的檢查和發(fā)票使用檢查，堅持向征收管理要收入，向稽查要收入。及時地催促了企業(yè)進行申報納稅，并對不按時繳稅的企業(yè)征收了滯納金，較好地完成了稅收的征收工作。其中第七年共征收稅款2600萬元，第八年13409.15萬元，第九年37694.92萬元.
在確保稅收收入的同時，我局加大對稅收管理的工作，確保整個部門的順利運行。加強發(fā)票管理，對發(fā)票領(lǐng)購進行規(guī)范登記，并對企業(yè)的發(fā)票使用情況進行日常檢查，嚴厲懲處不按規(guī)定使用發(fā)票的行為。實施稅款征收分工管理，將各稅種的征管以局長為中心，各工作人員分工完成為原則，以提高工作的效率。為鼓勵企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)，我局實施《減免稅管理辦法》和《出口退稅管理辦法》，在減輕企業(yè)負擔的同時，進一步規(guī)范我局的管理。
通過學校博客平臺和發(fā)布傳單，對發(fā)票和稅收知識進行了廣泛地宣傳，并向企業(yè)及時解答有關(guān)稅收方面的知識，使稅法規(guī)定深入人心，確保稅收工作的順利進行。
經(jīng)過了6周的校內(nèi)模擬實習，我的收獲很多。原本我以為模擬實習根本與實際操作不能相提并論，但通過這6周的實習之后，我發(fā)現(xiàn)雖然與實習有所不同，但能體會到模擬實習的真正意義不在于學習與現(xiàn)實社會完全一樣的東西，而是讓我們了解到社會中各各部門機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作流程，更深刻體會到整個社會工作的運營，使我們感受到社會生活的競爭、企業(yè)生存的經(jīng)營規(guī)劃、政府部門工作的規(guī)程和其他中介機構(gòu)的服務(wù)工作。
在業(yè)務(wù)操作中，也有很多體會。剛開始我們是辦理企業(yè)的稅務(wù)變更登記，稅務(wù)登記證、流程和辦法，還有登記號都要自己編寫。剛著手接觸陌生的業(yè)務(wù)操作，一切亂了套，企業(yè)資料審核不嚴慎，銀行帳號填寫不一致，資料提交不齊全，出現(xiàn)了很多問題。如果當時做好部門內(nèi)部分工,制定出表格填寫的樣板，就不會出現(xiàn)那么多錯漏了。印花稅的銷售我們也多做了很多無用工，本以為一切都規(guī)范操作，把印花稅票面額分都5元、10元、50元、100元和500元，企業(yè)按合同金額計算出應(yīng)繳納的印花稅后到稅局購買不同面額的印花稅票，如果企業(yè)計算出來的印花稅面額比較大，就要購買很多張，特別是外部機構(gòu)。這對于我們稅局是一項煩瑣的工作。后來了解到其他區(qū)的稅務(wù)局銷售印花稅票程序簡單，無論企業(yè)要求的金額多大，都在一張印花稅票寫明，既減少了稅局的工作量，也能使合同上貼的印花稅金額一目了然，是我們不會靈活變通。雖然征稅工作繁瑣，但這項工作我們進行了很好的分工，我負責內(nèi)部機構(gòu)企業(yè)的征稅工作，另一個同事負責外部機構(gòu)，我們按企業(yè)把收到的申報表裝訂起來,收到支票就及時填表入庫,數(shù)據(jù)整理清晰有條理,也便于以后檢查。
另外，也糾正了我以前對于稅收方面的一些誤區(qū)，每年購買的發(fā)票都必須在當年使用，未使用完的不能在下一年繼續(xù)使用,必須全部繳銷稅務(wù)局,再購買下一年需要用的發(fā)票。企業(yè)繳稅都是自行申報，稅務(wù)部門沒有那么多時間每間企業(yè)都進行檢查，所以給企業(yè)很多偷稅漏稅的空間，但企業(yè)也不能隨意申報，稅務(wù)稽查員能從申報表中察覺出企業(yè)比較大的虛假申報漏洞。印花稅的購買不是單方面的，合同簽訂的雙方都要購買，而且企業(yè)營業(yè)執(zhí)照，帳本都要帖印花稅票。增值稅發(fā)票填錯的話不能隨便作費，要到稅務(wù)部門做登記備案，而且一式四聯(lián)都要填寫一致，不能開大頭小尾票。
在短短幾周的實習時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)機關(guān)，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。以下是我學習中，總結(jié)出來的幾點認識：
1．要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個公民在享受公共服務(wù)權(quán)利的同時，牢記自己的納稅義務(wù)和責任，以便形成一個學稅法，懂稅法，守稅法的社會氛圍，使人們覺得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。建立稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我局在教育博客平臺建立了稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，有效的促進了文明辦稅的開展和質(zhì)量，及時為納稅人提供新的稅務(wù)信息。大致可采取三種方式進行宣傳：一是利用散發(fā)傳單的形式，對發(fā)票和其它稅收知識進行了廣泛地宣傳。二是為企業(yè)提供稅法知識咨詢服務(wù)，使他們明白了稅收的特點及地方稅種的簡要知識，認識到了加快建設(shè)依法治稅環(huán)境的重要性。三是在因特網(wǎng)上建立了我局的宣傳網(wǎng)站，擴大了稅法宣傳的范圍。通過以上措施和活動，使稅法規(guī)定深入人心，樹立了良好的地稅形象。
2．要針對企業(yè)所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問題，稅務(wù)部門應(yīng)加強與別的綜合部門聯(lián)系和配合，以掌握納稅對象的情況，構(gòu)建固定的信息傳遞，形成良好的協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò)，力求稅收的透明化。
3．要加大執(zhí)法力度，建立一套完善的稅收征管規(guī)范制度，抓好征管隊伍的建設(shè)，提高稅務(wù)征管人員的素質(zhì)，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶和個人應(yīng)該進行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。
通過這次模擬實習，我不但認識到本部門的部門機構(gòu)和工作流程，通過業(yè)務(wù)上的交流和與其他同學的交流，我也了解到相關(guān)部門和企業(yè)的工作，所以獲益非淺。在整個實習過程中，老師和其他同學都給與我很大的幫助，使我認識到自己的不足并加以改正。在這次模擬實習后，我將對自己認識得更加深刻，對與自己將要踏進社會的準備了解得更加充足。在距離真正畢業(yè)還有一段時間，我將充分利用這段時間來加強自己專業(yè)和相關(guān)知識的學習和運用，希望在真正出到社會時能做得更加好。
盡管工作辛苦，但我們寄娛樂于工作中，學到很多，也感悟很多。雖然以后進稅務(wù)部門工作的機會很小，但這次erp稅務(wù)部門的模擬實習絕不會沒作用。稅收伴隨在每個人左右，每個公民都要和稅打交道。了解稅務(wù)部門的各種辦稅流程和方法，不僅有利于稅務(wù)人員開展工作，也有利于企業(yè)辦稅人員正確交稅，無論將來自己在哪個崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)歷。也很感謝學校給我們提供這次難得的機會。
化工仿真實訓心得體會篇十五
石化行業(yè)的蓬勃進展標志著一個國家工業(yè)水平的富強昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有特別重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上熟識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，的確深有感受。在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論學問與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)受之上。
在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構(gòu)扮裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和把握。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題爭辯，或許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很樂觀地去學習，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)受，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會消逝問題，當心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當然，這一方面是需要帶隊老師的細心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學的理論學問。面對實踐的考驗，也就是對我們所學學問的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不行能有的機會。懷著這種驚奇心，我爬高鉆低，去觀看一些設(shè)計的細節(jié)，正好上學期剛學完了化工課程設(shè)計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，全部問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習的其次周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現(xiàn)場也是一個模擬界面，dcs集散把握系統(tǒng)把握界面，通過把握現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要簡潔，但也由于有了上一周的學習，在理解方面也有很大的關(guān)懷。依據(jù)生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最終還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)平安的狀態(tài)。開頭每次開車都得用三四個小時的'時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到嫻熟，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和查找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，或許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論學問推崇于基石之上，甚至違反了實際狀況。從客體方面來說，客體進展的無限性和過程性準備了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào)；從主體方面來說，脫離了客觀進展狀況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深化到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的進展。
在燕山的實習雖然只有兩周，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性熟識上我們對化工廠的狀況有了更詳細的熟識。從實習中，也發(fā)覺了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，熟識到理論與實際的差距，同時也找到自身狀況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學習中，加強熬煉，為走向社會、服務(wù)社會做好預(yù)備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷進展，為石化行業(yè)做出自己的貢獻！
化工仿真實訓心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）。
化工是一個非常重要的產(chǎn)業(yè)，涉及到諸多領(lǐng)域，因此吸引了許多人的關(guān)注。我是一名化工專業(yè)的學生，在我的專業(yè)學習中，我有幸參加了化工線上仿真實訓課程，并獲得了非常寶貴的經(jīng)驗與體驗。
化工線上仿真實訓是一種采用計算機仿真技術(shù)模擬實際化工工作過程的機會，其目的是讓學生能夠更好地學習化工相關(guān)知識，并深入了解化工生產(chǎn)過程中的種種變化。通過這種方式，學生能夠非常清晰地了解到化工生產(chǎn)過程的影響因素，以及化工生產(chǎn)的整個流程。
化工線上仿真實訓的最大特點就是其高度的模擬真實度。通過計算機的模擬，我們可以很好地了解化工生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的影響。我們可以在模擬的過程中逐步地調(diào)整各種參數(shù)，進行實時仿真。通過這種過程，我們可以比較容易地得出化工流程中各種參數(shù)的最佳設(shè)置，進而更好地控制化工反應(yīng)過程，減少不必要的損失與浪費。
化工線上仿真實訓可以幫助學生更好地理解化工反應(yīng)的多種因素，以及這些因素之間的聯(lián)系。更重要的是，它可以幫助學生更好地掌握化工反應(yīng)過程的實質(zhì)，以更好地進行化工開發(fā)與制造?；ぞ€上仿真實訓還可以幫助學生們提高自己的動手實踐能力和創(chuàng)新意識，以更好地準備進入化工產(chǎn)業(yè)的工作。
第五段：我的心得與體會（大約300字）。
在參加化工線上仿真實訓課程的過程中，我學習到了許多有關(guān)化工生產(chǎn)的知識。通過參加實際案例分析和化工反應(yīng)實驗仿真等多種實訓項目，我對化工反應(yīng)過程的理解和掌握都得到了大大的加強。而且，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我需要不斷地提高自己的知識儲備和實踐經(jīng)驗，才能更好地適應(yīng)化工行業(yè)的發(fā)展。通過這次實訓，我更加深刻地體會到科技創(chuàng)新對于化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，也更加明確了如何使自己也能做出一份貢獻。
總結(jié)（大約100字）。
化工線上仿真實訓是一個非常寶貴的機會，可以幫助我們深入地了解化工生產(chǎn)過程，提高自己的動手能力和創(chuàng)新意識。在我的學習和工作中，我會不斷地學習與實踐，不斷探索新的化工技術(shù)，為化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
化工仿真實訓心得體會篇二
經(jīng)過連續(xù)兩周的`仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法；增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統(tǒng)有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程。
開始接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
（1）要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內(nèi)容。
（2）面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。
（3）在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內(nèi)容。
總之，通過二周的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達到規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優(yōu)秀的同學請教，總結(jié)經(jīng)驗。此外，在以后的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業(yè)知識，夯實基礎(chǔ)、擴大自己的知識面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)！
化工仿真實訓心得體會篇三
生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學生的勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。
通過生產(chǎn)實習，使學生學習和了解機器從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習則是在教師指導(dǎo)下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。
1.2實習意義。
這里所指的生產(chǎn)實習不是單指生產(chǎn)，而包括生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等各行各業(yè)的職業(yè)行為。職業(yè)學校的生產(chǎn)實習從廣義來說包括：實踐實習、課程實習、頂崗生產(chǎn)實習等幾個部分。我這里主要談的是畢業(yè)前的狹義的頂崗生產(chǎn)實習，具體地說，就是學生學完在校規(guī)定的課程，到企事業(yè)單位去頂崗作業(yè)，在學?？磥硎菍嵙?，對用人單位看來相當于既是實習又是工作。
生產(chǎn)實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在生產(chǎn)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
1.化工實習目的和意義。
3.化工分散實習目的。
4.化工實習目的意義。
5.化工專業(yè)實習目的與內(nèi)容。
6.輕化工程專業(yè)實習目的。
7.輕化工程專業(yè)實習目的范本。
9.畢業(yè)實習目的與意義與目的。
10.畢業(yè)實習實習目的。
化工仿真實訓心得體會篇四
1.實習時間：
20__年6月25號---20__年7月6號。
2.實習地點：
上海華誼天原化工物流有限公司;上海新華聯(lián)制藥有限公司。
3.指導(dǎo)教師：
周波老師，田思進老師。
4.實習目的與要求：
4.1實習目的：
1.了解上海華誼天原化工物流有限公司涉外碼頭作業(yè)工藝，安全技術(shù)設(shè)施及安全管理要求。
2.了解企業(yè)主要事故隱患。
3.熟悉化工企業(yè)常用的安全管理方法與管理制度。
4.2實習要求：
1.事先搜集有關(guān)實習單位的相關(guān)資料，包括主要產(chǎn)品，產(chǎn)品性能，企業(yè)規(guī)模等資料。
2.在實習現(xiàn)場了解生產(chǎn)工藝及事故隱患。
3.及時總結(jié)實習現(xiàn)場資料，綜述理論與實習所獲得的相關(guān)知識。
5.實習內(nèi)容和方式方法：
1.深入上海華誼天原化工物流有限公司和上海新華聯(lián)制藥有限公司現(xiàn)場，了解現(xiàn)場相關(guān)生產(chǎn)工藝及事故隱患。
2.通過現(xiàn)場實習，獲取現(xiàn)場有關(guān)安全生產(chǎn)的安全防范措施，包括安全管理措施和安全技術(shù)措施。
3.總結(jié)理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，分析研究安全生產(chǎn)管理和安全生產(chǎn)技術(shù)問題，為后續(xù)專業(yè)課的學習奠定基礎(chǔ)。
5.2實習方式方法：
1.查閱資料。
2.深入現(xiàn)場。
3.考察，咨詢，總結(jié)。
今天由龍經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀倉庫。他們的企業(yè)精神是：1%可能，100%努力;企業(yè)文化：理念創(chuàng)新，自我超越;企業(yè)理念：安全準確，及時滿意。hse管理理念是強化科學管理，確保本質(zhì)安全，倡導(dǎo)綠色物流，體現(xiàn)社會責任，滿足顧客需求，創(chuàng)造雙贏價值。我們參觀的第一站是堆場，露天廣場上整整齊齊地放了幾排大型集裝罐。經(jīng)理介紹說這些罐子里裝的都是些液體物質(zhì)。集裝罐自身就具有隔熱保溫功能，工人定期會對罐子進行檢測檢驗，以防危險發(fā)生。
第二站是7500平方米的丙類庫，里面堆放的都是一些用袋子裝好的固體顆粒狀物質(zhì)，如丙烯酸酯等等。這個倉庫的頂棚都有消防水噴淋裝置，為了降溫，采取晚上關(guān)上倉庫的措施，這樣可以讓冷空氣進來。
我們參觀的第三站就是液體倉庫了。這些產(chǎn)品的閃點都是在60℃以上，倉庫中整整齊齊地堆放著大大小小的桶裝物質(zhì)。通常情況下進這類倉庫，都需開門通風30min后方可進入。
我們參觀的是最后一站，也是最最危險的甲類倉庫。這些物質(zhì)的閃點都在28℃以下，屬于重大危險品倉庫。進去之前，經(jīng)理一再強調(diào)：手機必須關(guān)機!在這個倉庫的門口有一個很醒目的危險性告示牌，如甲基丙烯酸甲酯，其危險性類別為：第3-2類中閃點易燃液體，閃點在10℃?？蓪θ梭w造成麻醉，刺激，中毒等危害。其余還有甲苯二異氰酸酯，甲基丙烯酸等等。旁邊是安全操作牌，急救措施牌，還有逃生通道示意圖。進入這類倉儲之前，鞋子要換掉，戴防護眼鏡，穿長袖長褲，開門通風30分鐘后才能進入。這些甲類危險品倉儲中所有東西設(shè)備都是防爆的，地板是防滑防靜電的。最后，龍經(jīng)理又給我們講解了很多倉儲安全管理方面的知識，其實倉儲的工藝都很簡單，但是要做好安全的工作，一是要有非常強的責任心，二是要注重細節(jié)，科學合理地給工人安排工作，例如，這里每個崗位上都是安排2個人，互相監(jiān)督，大大減少了操作失誤情況。
7.4上海新華聯(lián)制藥有限公司參觀實習今天迎來上海入夏以來的最高氣溫，雖然是早上，已經(jīng)可以感受到炎熱了，我們頂著炎熱，戴著安全帽，來到新華聯(lián)制藥廠。在教室，孫振明經(jīng)理首先向我們介紹了新華聯(lián)制藥廠的大致情況，新華聯(lián)制藥廠目前在腫瘤治愈，載體技術(shù)等方面有比較多的研究。聽完孫經(jīng)理的介紹后，一名員工帶領(lǐng)我們實地參觀。首先來到消控中心，在那里可以看到廠區(qū)內(nèi)所有攝像頭的監(jiān)控畫面，還有報警裝置，專門用來監(jiān)測煙氣，溫度，一旦出現(xiàn)險情，裝置報警，工作人員會及時發(fā)現(xiàn)并馬上到現(xiàn)場進行處理。值班人員有兩人，并保證24小時輪流值班。然后來到koh溶液釜，員工想我們介紹了離心機和反應(yīng)釜，，設(shè)備依靠蒸汽升溫，靠冷卻水降溫。還有一個液氮裝置，用來對產(chǎn)品進行進一步冷卻例如甲醇經(jīng)液氮裝置冷卻后可達到要求的-20℃，-30℃等。槽罐區(qū)分門別類的放置著不同種類的儲存罐，有甲苯，甲醇，乙醇，醋酸乙酯，丙酮的槽罐，而且對于同種物質(zhì)的槽罐，又分為“滿”和“空”兩種不同的狀態(tài)而決定槽罐放置位置。在夏季高溫天氣，白天是不適宜室外工作的，如果有生產(chǎn)任務(wù)會按時間供給，例如在下午四點之后開始工作。
7.5上海新華聯(lián)制藥有限公司的孫振明經(jīng)理的安全管理講座。
今天孫振明經(jīng)理來到一教a208給我們帶來有關(guān)化工安全的講座。首先，孫經(jīng)理強調(diào)我們自己要樹立安全第一的意識：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。他指出，事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)導(dǎo)致的，這點和我們在課堂上學到的知識一致。他向我們舉例他所知道的事故教訓，并通過10萬人死亡率提醒我們中國目前生產(chǎn)環(huán)境的嚴峻性。在每十萬的工作人員中，英國死亡0.9人，美國和德國是3.2人，意大利是5.5人，而中國則有10.03人。我國目前在生產(chǎn)中，對于生產(chǎn)人員的保護防范措施仍然不到位，同時生產(chǎn)人員的自己防護意識低下，這就導(dǎo)致事故頻發(fā)。人的需求分為生理，安全，社交，尊重，自我實現(xiàn)等五大需求，層層遞進，人在滿足前一個需求后會進一步想要達到下個層次，對于安全人員來說，就要在管理過程中注意這點，合理正確運用。至于管理企業(yè)，孫經(jīng)理強調(diào)首先要建立安全生產(chǎn)責任制，從上到下對每個人都明確規(guī)定其生產(chǎn)責任。公司要對員工進行三級教育，加強員工防范意識，特別是安全人員，不僅自己要嚴格按安全規(guī)章做事，管理他人時更要以安全制度為準則，杜絕事故發(fā)生。管理制度要完善，一綜合安全管理制度;二人員安全管理制度;三設(shè)備安全管理制度;四環(huán)境安全管理制度。
實習是安全工程專業(yè)教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力，思考能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過去企業(yè)的參觀學習，通過企業(yè)安全工作人員實戰(zhàn)經(jīng)驗的講解，作為一名安全專業(yè)的學生，我們可以對安全工作的性質(zhì)，形式，責任有更加深刻的認識和理解。提高解決工作中實際安全問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤情況，我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取工作人員的講解，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
為期兩周的實習結(jié)束了，我在這兩周的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，總結(jié)理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，為后續(xù)深入學習專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。
一.化工企業(yè)安全生產(chǎn)的必要性。
化工是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，但化工生產(chǎn)往往存在著許多潛在的危險因素。任何一項設(shè)備隱患、制度缺陷、工作疏忽或個人違章行為，都可能造成安全事故的發(fā)生。實際上，一個化工廠從建立到生產(chǎn)出產(chǎn)品。要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，包括環(huán)境評價、產(chǎn)品和生產(chǎn)裝置的安全性評價等。這些企業(yè)雖然表面上可以獲利，但實際會造成各種各樣的隱患。因此，目前國家僅有環(huán)保部門和安監(jiān)部門來進行管理是遠遠不夠的。
安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提，由于化工生產(chǎn)品中易燃易爆、有毒、有腐蝕性的物質(zhì)多，高溫、高壓設(shè)備多、工藝復(fù)雜、操作要求嚴格，如果管理不當或者生產(chǎn)中出現(xiàn)失誤，就可能發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒或者灼傷等事故，影響到生產(chǎn)的正常進行，甚至毀滅整個工廠。無數(shù)事實告訴我們，沒有一個安全的生產(chǎn)基礎(chǔ)，現(xiàn)在化工就不能夠健康正常的發(fā)展。
安全生產(chǎn)時化工生產(chǎn)的保障，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化工生產(chǎn)的優(yōu)勢，必須實現(xiàn)安全生產(chǎn)，確保生產(chǎn)長期連續(xù)、安全的運行。發(fā)生事故就會造成企業(yè)不能正常運行，影響生產(chǎn)能力，造成一定的經(jīng)濟損失。安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的關(guān)鍵，化工新產(chǎn)品的開發(fā)、新產(chǎn)品的試生產(chǎn)必須解決安全生產(chǎn)問題，否則便不能進入實際生產(chǎn)。
二.事故產(chǎn)生原因分析(1)原料的不穩(wěn)定性決定事故多?；て髽I(yè)生產(chǎn)中很多化工原料的易燃性、反應(yīng)性和毒性決定了易出現(xiàn)火災(zāi)爆炸及中毒事故的情況。而壓力容器的爆炸及反應(yīng)物的爆燃，都會產(chǎn)生破壞力極強的沖擊波。
(2)生產(chǎn)過程事故多。化工生產(chǎn)中的副反應(yīng)、處于臨界狀態(tài)或爆炸極限附近的反應(yīng)都易引發(fā)火災(zāi)事故。
(3)設(shè)備破損引起爆炸泄漏。生產(chǎn)原料的腐蝕、生產(chǎn)壓力的波動、生產(chǎn)流程中的機械振動引起的設(shè)備疲勞性損壞以及高溫、深冷等導(dǎo)致的壓力容器破損，設(shè)備設(shè)計不合理或加工工藝存在缺陷，都易引起事故發(fā)生。
(4)小型化工企業(yè)的工人素質(zhì)往往不高。職工對作業(yè)系統(tǒng)的操作，隨意刪改安全操作規(guī)程,誤操作或在設(shè)備檢修時發(fā)生事故的幾率高。特別是在檢修工作時,焊接與切割、使用噴燈、電鉆、砂輪等可能產(chǎn)生火焰、火花和赤熱表面的臨時性作業(yè)往往都是在易燃易爆的化工裝置區(qū)域內(nèi)進行。違章動火主要體現(xiàn)在:違章指揮,動火審批不嚴，貿(mào)然動火釀成火災(zāi)，現(xiàn)場監(jiān)督，現(xiàn)場措施不力。
綜上所述，造成化工事故的根本原因主要在于人的過失，上述列舉的事故起因，無不與人相關(guān)，事故既然主要由人造成的，那么人們就必須想方設(shè)法的去控制事故的發(fā)生。
三.預(yù)防措施。
(1)科學規(guī)劃，合理布局。要求對化工企業(yè)的選址進行嚴格規(guī)范。要充分考慮企業(yè)周圍環(huán)境條件、散發(fā)可燃氣蒸汽和可燃粉塵廠房的設(shè)置位置、風向、安全距離、水源情況等因素，盡可能設(shè)置在城市的郊區(qū)或城市的邊緣，從而減輕事故發(fā)生后的危害。
(2)嚴把建廠審核和設(shè)備選型關(guān)?；て髽I(yè)的生產(chǎn)房應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)范要求和生產(chǎn)工藝進行設(shè)計，充分考慮防火分隔、通風、防泄漏、防爆等因素。同時設(shè)備的設(shè)計、選型、選材、布置及安裝均應(yīng)符合國家規(guī)范和標準，根據(jù)不同工藝流程的特點，選用相應(yīng)的防爆、耐高溫或低溫、耐腐蝕、滿足壓力要求的材質(zhì)，采用先進技術(shù)進行制造和安裝，從而消除先天性火災(zāi)隱患。(3)加強生產(chǎn)設(shè)備的管理。一般講，經(jīng)過一段時間的運行，受高溫、高壓、腐蝕影響，設(shè)備材料就會出現(xiàn)性能下降、焊接老化等情況，可能引發(fā)壓力容器及管道爆炸事故。此外還要做好生產(chǎn)裝置系統(tǒng)的安全評價。
(4)強化教育培訓，做好事故預(yù)案。化工企業(yè)從業(yè)人員要確保相對穩(wěn)定，企業(yè)要嚴格職工的全員消防安全知識培訓、特殊崗位安全操作規(guī)程培訓并持證上崗、處置事故培訓等，要制定事故處置應(yīng)急預(yù)案并進行演練，不斷提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平和生產(chǎn)操作技能,提高職工事故狀態(tài)下的應(yīng)變能力。
(5)落實安全生產(chǎn)責任制，杜絕責任事故。從領(lǐng)導(dǎo)到管理人員，明確并落實安全生產(chǎn)責任制，特別是強化各生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責任，加大責任追究力度，對嚴重忽視安全生產(chǎn)的，不僅要追究事故直接責任人的責任，同時要追究有關(guān)負責人的領(lǐng)導(dǎo)責任，防止因為管理松懈，“三違”等造成事故。隨著化工安全生產(chǎn)職責的明確，責任的落實，管理環(huán)節(jié)嚴謹，基本可以杜絕責任事故的發(fā)生。
四.建議。
企業(yè)依據(jù)導(dǎo)則的主要內(nèi)容以及本企業(yè)重大危險源的具體實際情況，編制重大事故應(yīng)急措施方案，對企業(yè)職工進行實施應(yīng)急措施培訓和教案，并進行模擬演練，按照應(yīng)急措施進行救助和躲避，以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工在發(fā)生重大事故后的應(yīng)變能力。通過各種措施的落實，將事故造成的損失控制在最低限度。
制藥企業(yè)雖然不是政府重點監(jiān)察的五類高危行業(yè)，但也涉及到危險化學品和壓力容器使用、管理等內(nèi)容。生產(chǎn)過程中的危險有害因素不僅多，而且復(fù)雜。一旦失控，將會造成很大危害。在制藥企業(yè)發(fā)生人員傷亡，財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生，企業(yè)應(yīng)該按照安全生產(chǎn)法第十九條的要求，設(shè)置必要的安全管理機構(gòu)或配備具備相應(yīng)安全生產(chǎn)知識和管理能力的專職或兼職安全生產(chǎn)管理人員。安全管理機構(gòu)是確保安全生產(chǎn)管理的有利組織保障，安全管理員要切實落實國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，負責好單位內(nèi)部的日常安全管理工作，及時整改各種事故隱患，監(jiān)督安全生產(chǎn)責任制的落實等等。沒有了組織保障，安全管理工作就無從談起。在若干制藥企業(yè)，沒有按規(guī)定配備必要的管理機構(gòu)和管理人員，或者由不具備安全生產(chǎn)知識和能力的人員負責這項工作，這樣會使安全生產(chǎn)管理工作的效能大打折扣。對于企業(yè)而言，安全規(guī)章制度是安全管理和各項作業(yè)的指導(dǎo)性文件，通過安全規(guī)章制度的實施可以有效地貫徹、執(zhí)行國家、行業(yè)、企業(yè)的法律、法規(guī)，準確把握和駕馭安全生產(chǎn)過程中的客觀規(guī)律，做到規(guī)范生產(chǎn)，安全生產(chǎn)。安全規(guī)章制度建設(shè)其核心就是對危險有害因素的辨識和控制，通過危險有害因素的辨識，可以有效地提高規(guī)章制度的目的性和針對性。安全生產(chǎn)責任制是企業(yè)各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，它明確了各級管理人員、各職能部門以及崗位人員的職責，安全生產(chǎn)責任制不僅能增強各級人員對安全生產(chǎn)的責任感，還可以充分調(diào)動各級人員和各部門在安全生產(chǎn)方面的積極性和主觀能動性。
制藥企業(yè)應(yīng)按照安全系統(tǒng)工程原理，建立包括綜合安全管理、人員安全管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、環(huán)境安全管理等內(nèi)容，涵蓋全員、全過程、全方位的安全規(guī)章制度體系，做到目的明確，流程清晰、責任和標準明確，從而能夠規(guī)范管理和作業(yè)行為，使得單位的安全生產(chǎn)有基本保障。例如防火安全責任制中的“三不動火”原則(沒有動火作業(yè)票不動火，沒有防火措施不動火，監(jiān)火人不到現(xiàn)場不動火)和事故調(diào)查報告處理制度規(guī)定的“四不放過”(事故的原因未查清不放過，事故的責任者未受到處理不放過，其他員工未受到教育不放過，沒有防范措施不放過)原則，既是對相關(guān)事故教訓的借鑒，又可以指導(dǎo)人們?nèi)绾畏乐诡愃剖录陌l(fā)生，對于動火作業(yè)和事故管理有普遍的指導(dǎo)意義。
安全生產(chǎn)檢查是安全管理工作的重要內(nèi)容，是消除隱患、防止事故發(fā)生、改善勞動條件的重要手段。通過對生產(chǎn)過程以及管理中可能存在的隱患、有害因素、缺陷進行查證，可以使企業(yè)有計劃地制定糾正措施，保證生產(chǎn)的安全進行。安全檢查的具體內(nèi)容應(yīng)該本著突出重點的原則，對于制藥企業(yè)而言，應(yīng)該重點檢查易造成重大損失的易燃易爆危險品、鍋爐、壓力容器、電氣設(shè)備、起重設(shè)備和本企業(yè)易發(fā)生工傷、火災(zāi)、爆炸的設(shè)備、工種、場所及其作業(yè)人員。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患、或有害危險因素，應(yīng)提出隱患整改意見和要求，檢查組(人員)對整改落實情況進行復(fù)查，獲得整改效果的信息，實現(xiàn)安全檢查工作閉環(huán)管理。
安全檢查應(yīng)該注重實效，切忌走過程，例行公事。在制藥企業(yè)涉及到危險化學品和特種設(shè)備(例如鍋爐、壓力容器、起重設(shè)備)的使用、管理，均在國家重點安全監(jiān)察之列，自身的特性決定了其易發(fā)生較大事故，造成較大經(jīng)濟損失，所以制藥行業(yè)應(yīng)該按照《危險化學品管理條例》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，作為安全管理的重點內(nèi)容，切實作好管理，杜絕事故的發(fā)生。
安全教育能夠提高管理者和員工的安全生產(chǎn)責任感和自覺性，能夠提高員工安全技術(shù)知識，增強安全操作技能，強化安全意識，保護自己和他人的安全和健康。正確識別和控制危險有害因素，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤。
《安全生產(chǎn)法》第二十條、二十一條對生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人、安全管理人員、從業(yè)人員必須具備的從業(yè)資格有嚴格的規(guī)定，制藥企業(yè)必須按照這一規(guī)定，做好安全教育工作。對于特種作業(yè)(如電工作業(yè)、壓力容器作業(yè)、危險物品作業(yè)、焊接作業(yè))人員必須做到持證上崗;對于新從業(yè)人員必須進行“三級安全教育”培訓。應(yīng)該確立終身教育和全員培訓的目標，對在崗人員進行包括安全生產(chǎn)新知識、新技術(shù)，安全生產(chǎn)法律法規(guī)、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施等內(nèi)容的安全教育培訓，為安全生產(chǎn)提供有力的人員保障。
正確選用、穿戴勞動保護用品，可以使從業(yè)人員在勞動的過程中免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，是企業(yè)必須認真履行的責任?！栋踩a(chǎn)法》第三十七條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動防護用品??”。
在制藥企業(yè)普遍存在的問題是，使用未經(jīng)國家指定、不符合國家標準和行業(yè)標準產(chǎn)品，特別是特種勞動防護用品沒有嚴格按照“三證”(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證、安全鑒定證)和“一標志”(安全標志)的要求選用，這樣就失去了安全防護的作用。
例如在易燃易爆場所應(yīng)該穿著防靜電工作服，這樣可以有效防止靜電帶來的危害，登高作業(yè)佩帶安全帶，可以減少高空墜落危害等等。施工作業(yè)佩戴安全帽可以防止物體打擊傷害等。
通過對制藥企業(yè)生產(chǎn)過程中危險有害因素的識別，提出了從制度建設(shè)、組織保障、安全檢查、安全教育、勞動保護等方面進行危險有害因素的控制措施，以期對企業(yè)的安全生產(chǎn)起到拋磚引玉作用。
在這兩周的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多之前在課堂上沒有發(fā)現(xiàn)也無法發(fā)現(xiàn)的問題，我想，這就是安全我們實習的重要目的，只有在實踐中才能對自己所學的知識有更深入的理解。在上海華誼天原化工的實習過程中，我們進行了兩次實地參觀，一次是碼頭，一次是倉儲區(qū)。在碼頭起重機作業(yè)時可以看到地上放置的嚴重腐蝕的兩個滑輪，說明公司確如所說會定期更換設(shè)備，確保安全工作的進行，在消防炮的操縱室，因為是還在擴建進行中，操縱室還未正式投入使用，所以面板上落有不少灰塵，也說明那里確實有一頓時間沒人使用過。聽經(jīng)理介紹說會每年進行一到兩次的消防演習，在操縱室我見到墻上確實有演習時的圖片，總體而言，碼頭上的安全防范措施還是很完善到位的。
倉儲區(qū)我們參觀的基本都是新建好的倉庫，整體來說，安全措施都很到位，而且設(shè)備先進，倉庫空間大，房屋設(shè)計高，我們兩個班的人進去后不會有壓迫感，這對于員工在作業(yè)時是比較有利的，若是空間狹窄，會讓人產(chǎn)生不舒適感，影響生產(chǎn)時的工作。倉庫上方都配有多根管道，是以防產(chǎn)生火災(zāi)等意外情況的安全保障措施，產(chǎn)品堆積的量不是很多，而且不同種類的產(chǎn)品都被劃分在不同的區(qū)域，進去倉庫能聞到產(chǎn)品的微刺激性氣味，倉庫設(shè)計通風較好，而且會定期人工通風，將事故發(fā)生可能性降到最低。特別是甲類倉庫，進去之前嚴格要求關(guān)掉手機，地板也是防滑防靜電的，相比于之前的倉儲區(qū)，甲類倉庫明顯室內(nèi)暗度較暗，應(yīng)該是防止日曬使其化學品產(chǎn)生自燃現(xiàn)象，而且倉庫內(nèi)溫度比之前的倉儲區(qū)較低，這是針對化學品的低閃點的措施，倉庫內(nèi)有個大空調(diào)，應(yīng)該會在倉庫內(nèi)溫度較高時使用使之降溫。
化工仿真實訓心得體會篇五
作為化工專業(yè)學生，我不得不通過化工線上仿真實訓來提高我的技能和知識水平。近期，我度過了一段非常難忘的化工線上仿真實訓經(jīng)歷，并學到了很多有關(guān)這方面的知識。在這篇文章中，我將會分享我在化工線上仿真實訓中的心得和體會。
第二段：耐心與動手能力的提高。
在本次化工線上仿真實訓中，耐心和動手能力都是我最需要提高的技能。而且這兩個技能相互促進，所以在實訓的過程中，我積極學習和掌握了這兩個技能。在Startsimulation的環(huán)節(jié)中，學生需要仔細觀察各個參數(shù)的設(shè)置，只有當所有參數(shù)被嚴格地設(shè)置后，系統(tǒng)才會正常運轉(zhuǎn)。當我完成這個環(huán)節(jié)并成功啟動了模擬器之后，我便開始了模擬實驗。在實驗過程中，我需要手動調(diào)整各個參數(shù)來完成實驗?zāi)繕恕＿@個過程需要不斷嘗試，直到實驗達到所要求的條件。在完成這個實驗后，我發(fā)現(xiàn)我的耐心和動手能力都得到了極大地提高。
第三段：實際應(yīng)用知識的掌握。
在這個實訓過程中，我也學到了很多實際應(yīng)用知識。通過模擬實驗，我了解到了許多實際化工生產(chǎn)過程中所需要的知識。并且，這個實訓也給我提供了一個實現(xiàn)自己想法的機會。在實驗中，我也可以改變一些參數(shù)來產(chǎn)生不同的結(jié)果，這個過程也幫助我更好地理解化工生產(chǎn)中需要考慮的因素。通過模擬實驗，我深刻地認識到了理論和實踐之間的聯(lián)系，并且在實踐中更好地應(yīng)用了學習的理論知識。
第四段：團隊合作的意義。
在化工線上仿真實訓中，團隊合作是非常重要的。每一個模擬實驗，當中都涉及到多個方面的技術(shù)應(yīng)用，在一個人難以完成的同時，合作便十分必要。因此，在團隊合作中，我們學會了如何與其他人共事，如何分配任務(wù)以及如何在任務(wù)中協(xié)作。此外，團隊合作也讓我們互相學習，交流不同的看法和經(jīng)驗，在這個過程中我們都有所收獲。
第五段：結(jié)論。
通過本次化工線上仿真實訓，我被抽回到了真實的化工世界中，并且學到了很多實踐應(yīng)用知識，也獲得了預(yù)想不到的經(jīng)驗和收獲。這個實訓也幫助我提高了我的動手能力和耐心，讓我更好地了解實踐和理論之間的聯(lián)系。最后，對于我和我們班上所有同學來說，這次實訓是一種珍貴的經(jīng)驗，讓我們更好地為將來的職業(yè)生涯做好充分的準備。
化工仿真實訓心得體會篇六
化工廠是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)不缺少的生產(chǎn)基礎(chǔ),對于工業(yè)的發(fā)展和地區(qū)性經(jīng)濟建設(shè)有著十分重要的作用。你知道化工仿真。
石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標志著一個國家工業(yè)水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有十分重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，確實深有感觸。在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)歷之上。
在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構(gòu)化裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很積極地去學習，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)歷，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，小心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學的理論知識。面對實踐的考驗，也就是對我們所學知識的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設(shè)計的細節(jié)，正好上學期剛學完了化工課程設(shè)計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習的第二周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現(xiàn)場也是一個模擬界面，dcs集散控制系統(tǒng)控制界面，通過控制現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要復(fù)雜，但也因為有了上一周的學習，在理解方面也有很大的幫助。按照生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最后還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)安全的狀態(tài)。開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發(fā)展的無限性和過程性決定了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào);從主體方面來說，脫離了客觀發(fā)展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的發(fā)展。
在燕山的實習雖然只有兩周，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性認識上我們對化工廠的情況有了更詳細的認識。從實習中，也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身情況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學習中，加強鍛煉，為走向社會、服務(wù)社會做好準備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷發(fā)展，為石化行業(yè)做出自己的貢獻!
為期兩周的仿真實訓結(jié)束了，這段時間的實驗心情是復(fù)雜的。從這里可以看出，這個實訓讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經(jīng)驗。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和排除事故的能力。
在實驗中我學到了許多經(jīng)驗，這位以后進入崗位實踐提供了寶貴的資源。比如，在操作之前做到熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程;分清各個操作流程的順序性;分清閥門開大還是開小;操作切忌大起大落;先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷;建立物料平衡概念等。
兩周的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結(jié)合，做到學以致用。
感謝學校能給我們提供這么好的學習機會!也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
半個學期的校內(nèi)化工模擬仿真實驗結(jié)束了，這段時間的實驗心情是復(fù)雜的。從這里可以看出，這個實驗讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經(jīng)驗。對于半個學期來的實驗，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來完成這份報告。也以此紀念我在校內(nèi)的實驗生活。
仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數(shù)學模型代替真實工廠進行教學實習的一門新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備，同時也是動態(tài)數(shù)學模型實時運行的環(huán)境。
仿真實驗為學生提供了充分動手的機會，可在仿真機上反復(fù)進行開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學習。例如自行設(shè)計、試驗不同的開、停車方案，試驗復(fù)雜控制方案、優(yōu)化操作方案等?？梢栽O(shè)定各種事故和極限運行狀態(tài)，提高學生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力。真實工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能，使學生在仿真實驗過程中能夠發(fā)揮學習主動性，實驗效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反應(yīng)、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等。采用計算機進行仿真操作的方式。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和排除事故的能力。
在這里我舉一些具體的實驗例子來說明我們學習的內(nèi)容:。
“精餾”、“吸收”是化學工業(yè)中進行混合物分離的兩種單元操作，在化學工業(yè)中占有重要的地位。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識，學生覺得難以理解;由于沒有實物參照，教師在教授這部分內(nèi)容時也感到有些被動。因此學生在學習這兩部分內(nèi)容的同時，進行相應(yīng)的實踐課就顯得尤為必要。
通過仿真實驗，學生在學習了“精餾”、“吸收”兩章的理論知識后，到實驗室實際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實驗室內(nèi)“精餾”、“吸收”流程小巧、簡潔，方便學生觀察物料的反應(yīng)。學生在實訓時，邊操作、邊觀察、邊思索、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題，還可以將課本上的理論知識應(yīng)用于實際的操作中。這樣一方面增強了學生的學習興趣，激發(fā)了他們的學習積極性;一方面給教學工作增添了許多色彩。
實驗課對我們理解“精餾”、“吸收”兩章起了重要的作用，實驗前在課堂上聽到“塔”，感到抽象，難以想象塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分離的過程。實驗后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難。
還有通過仿真實驗，能讓學生更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，為企業(yè)培養(yǎng)高水平的人才，讓學生熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓學生掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升學生的全面生產(chǎn)操作技能。
實驗過程中我們要注意以下問題:。
1.進行仿真實習操作前，必須認真閱讀化工仿真實驗教材，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;。
2.務(wù)必保持安靜;有問題時，可舉手單獨與指導(dǎo)老師交流;。
4.嚴禁在仿真機上進行與化工仿真無關(guān)的操作;。
5.嚴禁在仿真機上進行任何外來軟盤、光盤、移動盤等操作;。
6.每次實驗操作完成后，需舉手示意指導(dǎo)老師，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成績后方可退。
半個學期的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結(jié)合，做到學以致用。感謝學校能給我們提供這么好的學習機會!也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
化工仿真實訓心得體會篇七
由于我們正在學習氣相色譜分析法，雖然還沒有進行實驗環(huán)節(jié)，但其原理和儀器設(shè)備我已在課本上有了大概的了解，所以對它的一些術(shù)語并不陌生，進行起來比較順利。在仿真實驗中除了一些軟件必要的過程(如選擇實驗等)之外，其他實驗操作使我深刻了解到真實實驗操作中對載氣、助燃氣及其鋼瓶總閥和減壓閥的使用，然后是查看壓力表是否達到要求壓力，不是就再調(diào)整減壓閥;之后調(diào)節(jié)氣體流量;打開主機總開關(guān)，在溫度控制器中根據(jù)實驗要求設(shè)定柱體、進樣室、離子室的溫度;然后在信號控制及調(diào)節(jié)系統(tǒng)調(diào)節(jié)熱導(dǎo)電流、衰減度和點火開關(guān);之后打開記錄儀，等輸出信號穩(wěn)定后，注入樣品;待實驗完成打印實驗報告，然后關(guān)主機開關(guān)和載氣減壓閥和總閥，實驗即完成。這些過程到現(xiàn)在還清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是對于載氣鋼瓶，要先開總閥后開減壓閥，關(guān)時正好相反;電源要先開總電源開關(guān)后開次要電源開關(guān)，關(guān)時也正好相反;這些過程千萬不能顛倒順序。在知識要點方面，通過這樣的學習比單記課本上的知識要容易深刻的多，而且鞏固學過的知識，印象更深刻。
而對于高效液相色譜法對于我們來說就是一個新鮮事物，因為還沒有學習高效液相色譜法這一章，無論是儀器還是知識要點，我都不了解，幸好在課下對其大致看了一遍才使實訓得以繼續(xù)下去。軟件操作時，在選擇要做的實驗后，找到實驗要求，然后進樣;打開色譜工作站根據(jù)實驗要求編輯方法，完成之后將儀器內(nèi)空氣趕出再運行系統(tǒng)，對儀器檢測消除干擾，等系統(tǒng)輸出信號穩(wěn)定后運行方法，進樣，進行分析，待分析完畢打印實驗報告。在知識要點方面，雖然不能像氣相色譜分析法那樣得以鞏固，但它讓我了解到高效液相色譜法一些內(nèi)容，使我對它產(chǎn)生了興趣。
經(jīng)過這次仿真實訓后，我對其相關(guān)儀器有了一定的了解，不再是單憑想象了，這更有利于我以后在實際工作對儀器的操作，而且把相應(yīng)技能和知識提升到一個新的層次。
當然，在這次實訓中，還有許多不足，很多具體的操作環(huán)節(jié)還沒有搞懂，因為相應(yīng)步驟只要做了就能得分，就沒有再去追究，這種得過且過的作為以后要改正。
對于仿真實訓，是很好的事，可以讓學生更好的理解相關(guān)知識，了解相關(guān)儀器的操作;當然，能親手在真正的'儀器上進行實驗操作就更好了。不過仿真軟件有很多欠缺之處，而且在實訓過程中應(yīng)該給學生一些自由活動的時間，不然容易疲倦。
對于仿真實訓中一直和我們在一起的穆老師我深表感激，在百忙之際，不辭辛苦的和我們一起渡過了這緊張的五天，不時的督促我，才使得我沒有虛度這五天，真正的學到了不少知識。所以，謝謝穆老師。
化工仿真實訓心得體會篇八
一個月的模擬實習時間已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業(yè)三年的運營，但是這一個月卻是企業(yè)三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰(zhàn)，又是學習的好機會。
在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學校學到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來，做到了學以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗。
二、erp企業(yè)運作模擬實習介紹。
學校安排我們在校內(nèi)進行企業(yè)運作模擬實習，是模擬一個生產(chǎn)制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產(chǎn)、管理、銷售活動，目的是讓學生從模擬公司環(huán)境中通過進行模擬經(jīng)營，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運作，使得學生首先從一個宏觀的角度去認識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學習知識的局限，也增加了學生的興趣，同時亦能鍛煉學生的實際操作能力。
在指導(dǎo)學生對經(jīng)營規(guī)則進行學習的同時，也鼓勵學生進行erp企業(yè)信息化管理和會計電算化。
(一)實習目的。
企業(yè)運作模擬實習，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運作過程和生產(chǎn)流程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展。
(二)實習時間。
20__年12月8日至20__年1月9日(十四周至十九周)。
(三)實習地點。
廣東商學院實驗樓309室。
(四)實習單位和部門。
b區(qū)b11生產(chǎn)制造公司，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。
三、模擬企業(yè)的基本運作。
我所在的模擬公司經(jīng)營在b區(qū)，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計到第七年，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30%。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40%左右。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力。在公司已經(jīng)運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上，借助erp先進管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結(jié)和改善，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu)，提升公司管理水平和競爭能力。
我在公司的職務(wù)是采購主管。主要負責原材料的采購。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。
在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后，初步選定供應(yīng)商。
其次，作采購計劃，選擇最優(yōu)采購方案。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案，并預(yù)算各種方案的采購成本。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案。
化工仿真實訓心得體會篇九
回首兩年的實訓都是很敷衍的就過去了，都是老師匆匆走進教室，匆匆告訴我們要實訓，匆匆布置完題目說句兩個星期之后交，最后再匆匆離開離開教室……所以大學實訓究竟訓些什么^我完全不清楚，在我印像中，實訓就是半個月寫篇報告交上去，就這么簡單。沒想到這個學期，在我們都已經(jīng)放假的時候，突然安排了一次實訓，本來我還在想又是像往年一樣混混就過去了，沒想到，實在跟我的預(yù)想不同，與往年相比更是大相徑庭。對于我們困在象牙塔三年的大學生來說，企業(yè)究竟是何構(gòu)造，如何運作，是何流程完全不清楚，甚至可以說是毫無頭緒。一次簡簡單單的實訓課，當然不可能讓我們實實在在的了解到整個企業(yè)的面貌。
我們作為即將畢業(yè)，踏入社會的大學生，實踐幾乎就是零，也許有的同學會做做兼職，自己擺個小攤或者以別的形式，試探了一下社會，但是我們現(xiàn)在能接觸到又僅僅是冰山一角，真正的職場，企業(yè)，社會又是如何，我們都答不出來，可是我們又怎么能打毫無準備之仗呢，企業(yè)仿真實訓，也許就是這樣走進了我們的課堂。
兩次培訓課，每次的重點都不一樣。第一天，無論是早上的部門角色分配，還是下午的水壺組裝模擬訓練，都是假設(shè)我們已經(jīng)進入到企業(yè)之后進行的活動。尤其是下午的訓練，我們這一組很不幸的墊底，很重要的問題就是與外界的溝通出了問題，現(xiàn)在看來只是我們用了兩個零件換了別人一個零件這么簡單，但是，這個問題如果出現(xiàn)在以后真實職場談判中，我們毫無疑問是徹底的落了下風，這是完全不可取的。我們擁有那么多的螺絲，可是卻不能用這些螺絲換到我們沒有的.部件，那么我們就是完全發(fā)揮“螺絲”應(yīng)有的功能。等價交換，各取所需，這個簡單的道理，我們小組都沒能徹底領(lǐng)悟。第二次的培訓，我們的重點就放在了進入企業(yè)之前的培訓——如何制作簡歷。簡歷是我們獲得工作機會的敲門磚，當今社會求職找工作的方式很多，但是簡歷適用于每一種，每一階段，當招聘官打開招聘郵箱的第一課開始，映入眼簾的即是簡歷，所以簡歷的好壞與否，直接影響到求職的成功，可以說簡歷就是我們在企業(yè)的第一張臉，做一份完整，有效的簡歷，是我們進入到一個企業(yè)的關(guān)鍵，是邁向成功的第一步。
兩次的實訓，于我而言都是受益匪淺。最重要的一點就是團結(jié)協(xié)作，在一個組織之中，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，如果作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者在開始時沒有以身作則做好各方面的工作，就會產(chǎn)生許多不良的后果。例如，在一個集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對彼此負責，那么，還有誰會對集體的發(fā)展負責？這樣的團隊，其發(fā)展是令人擔憂的。所以，要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止；分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：“人心齊，泰山移?！蓖瑫r，領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關(guān)心成員，做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉(zhuǎn)。
當然，在協(xié)作的過程中，有一項工作顯得尤為重要，那就是溝通。人與人之間的溝通能帶來對生活的理解。在我們?nèi)粘Ｉ町斨?，人際溝通是不可或缺的活動，我們在和別人交流的過程中，勉勵和自勉，要想給別人一杯水，自己就要有一桶水或者更多。與其討好別人，不如用心保持和諧、互動、互助的良好狀態(tài)，透過好好溝通來互相感應(yīng)。若能心意相通，大家都愉快。在共勉中提高，是人生的一件樂事，比如，對朋友說明一件事情，為了做的更好，我們需要去學習，去思考，去提煉，這本身就是一個進步的過程。溝通的作用，可以幫助我們達成某一方面的共識，大家都有保留自己意見的權(quán)利?！靶∪送缓?，君子和而不同”就是這個道理。
大學生涯中的最后一次實訓也結(jié)束了，我們即將踏上社會，也就是檢驗我們各項學習成果的。
化工仿真實訓心得體會篇十
在實習中遇到的困難，并且是如何克服的?？偨Y(jié)自己獲得的經(jīng)驗和解決問題的方法。對以后的實習和工作有指導(dǎo)性的作用，時常的反省吧，可以這樣說。
校內(nèi)仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數(shù)上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構(gòu)，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場關(guān)系。每個生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8人擴大到現(xiàn)在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規(guī)則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產(chǎn)主管。其實工商管理專業(yè)做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業(yè)的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時我已經(jīng)做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業(yè)的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預(yù)期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的'生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線進行。
生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)p2，然后再研發(fā)生產(chǎn)p4。p2和p4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開始的時候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)p2的要求新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個b廠房，其他原有廠房和生產(chǎn)設(shè)備不變。但是在第一季度已經(jīng)開始的時候，公司高層突然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足p4的研發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配線。不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個規(guī)則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規(guī)則，說只要裝配p4的設(shè)備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規(guī)則改動時我們已經(jīng)不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來研發(fā)p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調(diào)整好規(guī)則。
當然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調(diào)好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個人負責生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點就做得很不好。因為根據(jù)以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因為規(guī)則太多，我一時疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過于繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話更多時間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內(nèi)仿真實習第八年的個人總結(jié)。第八年做得不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓，第九年可以做得更好。
化工仿真實訓心得體會篇十一
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的把握、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法；增加了我對工藝過程的了解，進而也更加生疏了把握系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和熟識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、把握系統(tǒng)有了確定的了解，基本把握了開車、停車等的規(guī)程。
開頭接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很驚奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習精餾塔單元等簡潔的化工過程的時候，我覺得應(yīng)當：
（1）要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)當要有所領(lǐng)悟、理解，由于過程的生疏程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠生疏或許會誤入歧途，錯誤的操作，最終事倍功半，也不能很好的把握所需學習的內(nèi)容。
（2）面對一個簡潔的工藝過程時，假如不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的預(yù)備工作就是生疏整個的工藝過程。
（3）在開車后的操作中確定要有急躁，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不行挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必需要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的`學習或把握所練習的學習內(nèi)容。
總之，通過二周的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要急躁的完成，要達到規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優(yōu)秀的同學請教，總結(jié)閱歷。此外，在以后的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業(yè)學問，夯實基礎(chǔ)、擴大自己的學問面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)！
化工仿真實訓心得體會篇十二
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統(tǒng)有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內(nèi)容。
(2)面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內(nèi)容。
經(jīng)過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作，學習復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運，學習安全和規(guī)范化操作同時增強我們訓練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，控制系統(tǒng)，開車規(guī)則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二)分清閥門應(yīng)該開大還是開小
當手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系。比如在鍋爐單元中當開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升。
化工仿真實訓心得體會篇十三
校內(nèi)仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數(shù)上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構(gòu)，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場關(guān)系。每個生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8人擴大到現(xiàn)在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規(guī)則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產(chǎn)主管。其實工商管理專業(yè)做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業(yè)的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時我已經(jīng)做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業(yè)的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預(yù)期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線進行。
生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)p2，然后再研發(fā)生產(chǎn)p4。p2和p4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開始的時候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)p2的要求新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個b廠房，其他原有廠房和生產(chǎn)設(shè)備不變。但是在第一季度已經(jīng)開始的時候，公司高層突然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足p4的研發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配線。
不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個規(guī)則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規(guī)則，說只要裝配p4的設(shè)備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規(guī)則改動時我們已經(jīng)不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來研發(fā)p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調(diào)整好規(guī)則。
當然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調(diào)好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個人負責生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點就做得很不好。
因為根據(jù)以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因為規(guī)則太多，我一時疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過于繁多，忽略了一些問題?？傊?，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話更多時間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內(nèi)仿真實習第八年的個人總結(jié)。第八年做得不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓，第九年可以做得更好。
化工仿真實訓心得體會篇十四
畢業(yè)之前，學校安排我們進行erp校內(nèi)實習，在實習期間,我嚴格按照學校的各項規(guī)章制度,服從老師的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，虛心學習，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學問結(jié)合。我在實習期間參與并圓滿完成了稅款征收入庫，納稅日常檢查，檔案資料管理等工作任務(wù)，在較短的時間內(nèi)熟悉了稅務(wù)局的稅收征收管理工作法規(guī)和辦理各項業(yè)務(wù)的流程，達到了預(yù)期實習目的。
稅收是國家收入的主要來源，與每個人的生活聯(lián)系緊密。加上我的專業(yè)是財政學稅收，學了幾年稅收的理論知識，卻一直沒機會進行有關(guān)的實踐，對稅收的理解都一直只存在感性認識，就連納稅申報表沒親自接觸過。這次學校為我們提供了寶貴的機會，讓我們在進入社會之前能認識到自己的缺陷，及時進行改善，我也想借著這個機會學習到更多的稅務(wù)知識，熟悉辦稅業(yè)務(wù)，我相信無論自己將來在何崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)驗。
我主要是負責內(nèi)部機構(gòu)稅款的征收和博客平臺有關(guān)通知和信息的發(fā)布，統(tǒng)計各年稅款，制定和填寫稅款入庫統(tǒng)計表，配合局長做好企業(yè)的日常納稅檢查，做好檢查報告書。
在整個實習過程中，我們制定了稅務(wù)變更登記的流程和稅務(wù)變更登記證，發(fā)票管理方法，印花稅征收辦法，稅收優(yōu)惠和出口退稅方法，稅收違法處罰決定，納稅信用等級評定辦法，稅務(wù)部門內(nèi)外部管理章程，納稅檢查報告書，以及發(fā)布了各種評定和通知，在學校教育博客平臺，課室的公告欄，還有部門收集保管的資料，都可以看到我們碩果累累。
在三年內(nèi)，我局開展了一系列的稽查活動，對有關(guān)的涉稅行為進行檢查，并對印花稅、所得稅等稅種的檢查和發(fā)票使用檢查，堅持向征收管理要收入，向稽查要收入。及時地催促了企業(yè)進行申報納稅，并對不按時繳稅的企業(yè)征收了滯納金，較好地完成了稅收的征收工作。其中第七年共征收稅款2600萬元，第八年13409.15萬元，第九年37694.92萬元.
在確保稅收收入的同時，我局加大對稅收管理的工作，確保整個部門的順利運行。加強發(fā)票管理，對發(fā)票領(lǐng)購進行規(guī)范登記，并對企業(yè)的發(fā)票使用情況進行日常檢查，嚴厲懲處不按規(guī)定使用發(fā)票的行為。實施稅款征收分工管理，將各稅種的征管以局長為中心，各工作人員分工完成為原則，以提高工作的效率。為鼓勵企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)，我局實施《減免稅管理辦法》和《出口退稅管理辦法》，在減輕企業(yè)負擔的同時，進一步規(guī)范我局的管理。
通過學校博客平臺和發(fā)布傳單，對發(fā)票和稅收知識進行了廣泛地宣傳，并向企業(yè)及時解答有關(guān)稅收方面的知識，使稅法規(guī)定深入人心，確保稅收工作的順利進行。
經(jīng)過了6周的校內(nèi)模擬實習，我的收獲很多。原本我以為模擬實習根本與實際操作不能相提并論，但通過這6周的實習之后，我發(fā)現(xiàn)雖然與實習有所不同，但能體會到模擬實習的真正意義不在于學習與現(xiàn)實社會完全一樣的東西，而是讓我們了解到社會中各各部門機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作流程，更深刻體會到整個社會工作的運營，使我們感受到社會生活的競爭、企業(yè)生存的經(jīng)營規(guī)劃、政府部門工作的規(guī)程和其他中介機構(gòu)的服務(wù)工作。
在業(yè)務(wù)操作中，也有很多體會。剛開始我們是辦理企業(yè)的稅務(wù)變更登記，稅務(wù)登記證、流程和辦法，還有登記號都要自己編寫。剛著手接觸陌生的業(yè)務(wù)操作，一切亂了套，企業(yè)資料審核不嚴慎，銀行帳號填寫不一致，資料提交不齊全，出現(xiàn)了很多問題。如果當時做好部門內(nèi)部分工,制定出表格填寫的樣板，就不會出現(xiàn)那么多錯漏了。印花稅的銷售我們也多做了很多無用工，本以為一切都規(guī)范操作，把印花稅票面額分都5元、10元、50元、100元和500元，企業(yè)按合同金額計算出應(yīng)繳納的印花稅后到稅局購買不同面額的印花稅票，如果企業(yè)計算出來的印花稅面額比較大，就要購買很多張，特別是外部機構(gòu)。這對于我們稅局是一項煩瑣的工作。后來了解到其他區(qū)的稅務(wù)局銷售印花稅票程序簡單，無論企業(yè)要求的金額多大，都在一張印花稅票寫明，既減少了稅局的工作量，也能使合同上貼的印花稅金額一目了然，是我們不會靈活變通。雖然征稅工作繁瑣，但這項工作我們進行了很好的分工，我負責內(nèi)部機構(gòu)企業(yè)的征稅工作，另一個同事負責外部機構(gòu)，我們按企業(yè)把收到的申報表裝訂起來,收到支票就及時填表入庫,數(shù)據(jù)整理清晰有條理,也便于以后檢查。
另外，也糾正了我以前對于稅收方面的一些誤區(qū)，每年購買的發(fā)票都必須在當年使用，未使用完的不能在下一年繼續(xù)使用,必須全部繳銷稅務(wù)局,再購買下一年需要用的發(fā)票。企業(yè)繳稅都是自行申報，稅務(wù)部門沒有那么多時間每間企業(yè)都進行檢查，所以給企業(yè)很多偷稅漏稅的空間，但企業(yè)也不能隨意申報，稅務(wù)稽查員能從申報表中察覺出企業(yè)比較大的虛假申報漏洞。印花稅的購買不是單方面的，合同簽訂的雙方都要購買，而且企業(yè)營業(yè)執(zhí)照，帳本都要帖印花稅票。增值稅發(fā)票填錯的話不能隨便作費，要到稅務(wù)部門做登記備案，而且一式四聯(lián)都要填寫一致，不能開大頭小尾票。
在短短幾周的實習時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)機關(guān)，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。以下是我學習中，總結(jié)出來的幾點認識：
1．要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個公民在享受公共服務(wù)權(quán)利的同時，牢記自己的納稅義務(wù)和責任，以便形成一個學稅法，懂稅法，守稅法的社會氛圍，使人們覺得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。建立稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我局在教育博客平臺建立了稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，有效的促進了文明辦稅的開展和質(zhì)量，及時為納稅人提供新的稅務(wù)信息。大致可采取三種方式進行宣傳：一是利用散發(fā)傳單的形式，對發(fā)票和其它稅收知識進行了廣泛地宣傳。二是為企業(yè)提供稅法知識咨詢服務(wù)，使他們明白了稅收的特點及地方稅種的簡要知識，認識到了加快建設(shè)依法治稅環(huán)境的重要性。三是在因特網(wǎng)上建立了我局的宣傳網(wǎng)站，擴大了稅法宣傳的范圍。通過以上措施和活動，使稅法規(guī)定深入人心，樹立了良好的地稅形象。
2．要針對企業(yè)所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問題，稅務(wù)部門應(yīng)加強與別的綜合部門聯(lián)系和配合，以掌握納稅對象的情況，構(gòu)建固定的信息傳遞，形成良好的協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò)，力求稅收的透明化。
3．要加大執(zhí)法力度，建立一套完善的稅收征管規(guī)范制度，抓好征管隊伍的建設(shè)，提高稅務(wù)征管人員的素質(zhì)，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶和個人應(yīng)該進行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。
通過這次模擬實習，我不但認識到本部門的部門機構(gòu)和工作流程，通過業(yè)務(wù)上的交流和與其他同學的交流，我也了解到相關(guān)部門和企業(yè)的工作，所以獲益非淺。在整個實習過程中，老師和其他同學都給與我很大的幫助，使我認識到自己的不足并加以改正。在這次模擬實習后，我將對自己認識得更加深刻，對與自己將要踏進社會的準備了解得更加充足。在距離真正畢業(yè)還有一段時間，我將充分利用這段時間來加強自己專業(yè)和相關(guān)知識的學習和運用，希望在真正出到社會時能做得更加好。
盡管工作辛苦，但我們寄娛樂于工作中，學到很多，也感悟很多。雖然以后進稅務(wù)部門工作的機會很小，但這次erp稅務(wù)部門的模擬實習絕不會沒作用。稅收伴隨在每個人左右，每個公民都要和稅打交道。了解稅務(wù)部門的各種辦稅流程和方法，不僅有利于稅務(wù)人員開展工作，也有利于企業(yè)辦稅人員正確交稅，無論將來自己在哪個崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)歷。也很感謝學校給我們提供這次難得的機會。
化工仿真實訓心得體會篇十五
石化行業(yè)的蓬勃進展標志著一個國家工業(yè)水平的富強昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有特別重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上熟識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，的確深有感受。在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論學問與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)受之上。
在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構(gòu)扮裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和把握。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題爭辯，或許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很樂觀地去學習，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)受，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會消逝問題，當心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當然，這一方面是需要帶隊老師的細心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學的理論學問。面對實踐的考驗，也就是對我們所學學問的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不行能有的機會。懷著這種驚奇心，我爬高鉆低，去觀看一些設(shè)計的細節(jié)，正好上學期剛學完了化工課程設(shè)計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，全部問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習的其次周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現(xiàn)場也是一個模擬界面，dcs集散把握系統(tǒng)把握界面，通過把握現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要簡潔，但也由于有了上一周的學習，在理解方面也有很大的關(guān)懷。依據(jù)生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最終還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)平安的狀態(tài)。開頭每次開車都得用三四個小時的'時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到嫻熟，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和查找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，或許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論學問推崇于基石之上，甚至違反了實際狀況。從客體方面來說，客體進展的無限性和過程性準備了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào)；從主體方面來說，脫離了客觀進展狀況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深化到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的進展。
在燕山的實習雖然只有兩周，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性熟識上我們對化工廠的狀況有了更詳細的熟識。從實習中，也發(fā)覺了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，熟識到理論與實際的差距，同時也找到自身狀況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學習中，加強熬煉，為走向社會、服務(wù)社會做好預(yù)備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷進展，為石化行業(yè)做出自己的貢獻！