籃球活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)23篇)

字號(hào):

    教案的編寫(xiě)需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和教學(xué)方法的熟悉掌握。教案還需要設(shè)計(jì)有效的評(píng)價(jià)方法,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。教案是教師為完成課堂教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,它可以起到組織和調(diào)控學(xué)習(xí)活動(dòng)、指導(dǎo)教師教學(xué)行為、實(shí)施評(píng)價(jià)等多重作用。在教學(xué)過(guò)程中,教案需要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),合理安排教學(xué)步驟和方法。此外,教案的編寫(xiě)還需考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)提供一些啟發(fā)和靈感。
    籃球活動(dòng)教案篇一
    隊(duì)情分析:從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練習(xí)籃球,參加過(guò)學(xué)區(qū)籃球賽,基本功比較扎實(shí)。
    訓(xùn)練時(shí)間:7月1日——23日,周1、3、5早上8時(shí)至9點(diǎn)30,周2、4下午3點(diǎn)30至5時(shí)。
    每天必練:
    1.大操場(chǎng)5圈或球場(chǎng)20圈,跑前做簡(jiǎn)單熱身。
    2.熱身操:壓腿、膝、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn)。
    4.三步上籃:左、中、右和0度上籃各進(jìn)10球,其中0度擦板與空心各進(jìn)5球,所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個(gè)點(diǎn),先完成的隊(duì)員仍需陪練。
    周一。
    1.運(yùn)球計(jì)時(shí):低運(yùn)球、“v”型運(yùn)球×100次(側(cè)、前單手和雙手)。
    2.全場(chǎng)10次計(jì)時(shí)上籃×3組,必須投進(jìn)。
    3.踝關(guān)節(jié)柔韌和力量:臺(tái)階踮腳50×5、盤(pán)腿。
    4.“搶斷球”游戲。
    周二。
    1.雙人行進(jìn)間傳接球×10:進(jìn)球少于1個(gè)或中途掉球需重新開(kāi)始。
    2.“8”字傳球×10:后5次在傳球隊(duì)員回來(lái)時(shí)需上去兩個(gè)防守隊(duì)員。
    3.俯臥撐15×6。
    4.1分鐘繞球比賽。
    周三。
    1.聽(tīng)指揮做動(dòng)作:各種步法+原地快速跑。
    2.一對(duì)一攻防練習(xí)。
    3.快速往返跑30×6。
    周四。
    1.觀看籃球視頻。
    2.小型比賽。
    3.踝關(guān)節(jié)力量:臺(tái)階踮腳50×5。
    周五。
    1.運(yùn)球過(guò)障礙上籃:變向、轉(zhuǎn)身、急停起×5。
    2.戰(zhàn)術(shù)練習(xí):傳切、掩護(hù)、突破傳球。
    3.仰臥起坐30×6。
    4.懸掛。
    籃球活動(dòng)教案篇二
    1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
    2、體驗(yàn)籃球闖關(guān)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,建立初步的規(guī)則意識(shí)。
    人手一個(gè)籃球,標(biāo)志桶,水果便利貼,計(jì)分板,背景音樂(lè)。
    第一部分,入場(chǎng)及熱身環(huán)節(jié)。
    老師:今天,張老師要帶小朋友們?nèi)セ@球王國(guó)里玩,我們一起出發(fā)吧!
    老師:在進(jìn)入籃球王國(guó)之前,我們先來(lái)一段動(dòng)感籃操熱一下身。
    準(zhǔn)備好了嗎?(播放籃球操音樂(lè))。
    第二部分,闖關(guān)環(huán)節(jié)。
    1、穿越樹(shù)林。
    老師:孩子們,你們的籃球操跳得非常帶勁,特別棒!我們今天在籃球王國(guó)闖的第一關(guān)叫做“穿越樹(shù)林”。小朋友按身上的顏色標(biāo)志分為四組,一路縱隊(duì)站好,s形運(yùn)球接力,穿過(guò)最后一個(gè)標(biāo)志桶運(yùn)球返回。把球傳給下一個(gè)小朋友,最快的一組得4分,第二名3分,第3名2分,第四名1分。
    老師:請(qǐng)身上貼著藍(lán)色標(biāo)志的小朋友站到藍(lán)色樹(shù)林的旁邊。身上貼著綠色標(biāo)志的小朋友站到綠色樹(shù)林的旁邊,貼著橙色標(biāo)志的小朋友站到橙色樹(shù)林的旁邊,貼著黃色標(biāo)志的小朋友站到黃色樹(shù)林的旁邊。
    老師:請(qǐng)每組第一個(gè)小朋友最快的速度去拿一個(gè)球。
    老師:做好準(zhǔn)備,預(yù)備,出發(fā)!
    (游戲結(jié)束,教師及時(shí)報(bào)分加點(diǎn)評(píng))。
    老師:這一關(guān)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好,希望你們繼續(xù)加油!
    2、雙球大戰(zhàn)。
    老師:第二關(guān)叫做雙球大戰(zhàn)。1分鐘的時(shí)間里拍雙球,堅(jiān)持拍1分鐘的小朋友得1分,如果你的球掉了,請(qǐng)你撿回來(lái)坐在原地休息。最后剩下幾個(gè)小朋友在拍球,就得幾分?,F(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友每個(gè)人拿兩個(gè)球站到我們的標(biāo)志桶旁,藍(lán)色標(biāo)志站到藍(lán)桶旁,橙色標(biāo)志站到橙桶旁,綠色站到綠色,黃色站到黃色。
    老師:1分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始!
    (幼兒游戲,比賽完以后教師報(bào)分加點(diǎn)評(píng)。)。
    老師:我們來(lái)看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進(jìn)行下一關(guān)之前,請(qǐng)你送一個(gè)籃球到球框里。手里只留一個(gè)籃球。
    3、動(dòng)力火車(chē)。
    老師:第三關(guān)叫做動(dòng)力火車(chē),需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有的小朋友分成四組,拿球站到相應(yīng)顏色的標(biāo)志桶旁,每組后面3個(gè)個(gè)小朋友伸出左手,放在你前面小朋友的肩膀上,組成小火車(chē)。聽(tīng)到開(kāi)始的聲音,拍球出發(fā)到我們的終點(diǎn)線上。注意,小火車(chē)不脫節(jié)的情況下跑得最快的小火車(chē)得4分,最慢的小火車(chē)得1分。斷掉的小火車(chē)不得分。
    4、投籃高手。
    老師:孩子們,你們前三關(guān)的表現(xiàn)非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時(shí)間里,站在我們的標(biāo)志桶后,投進(jìn)幾個(gè)球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊(duì)來(lái)等候。先請(qǐng)橙隊(duì)和綠隊(duì)的小朋友上來(lái)比賽。場(chǎng)下的不比賽的兩隊(duì)可以分別幫他們數(shù)一下他們進(jìn)了幾個(gè)球。1分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。
    老師:換另外兩隊(duì)上場(chǎng)比賽,計(jì)時(shí)開(kāi)始!
    第三部分,結(jié)束環(huán)節(jié)。
    老師:好,孩子們,來(lái)。我們?cè)诨@球王國(guó)的闖關(guān)已經(jīng)結(jié)束了。我們一共挑戰(zhàn)了4關(guān),我們來(lái)看看每隊(duì)得多少分?xx隊(duì)得分最高,是冠軍!我們給他們鼓鼓掌。其他隊(duì)的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心,認(rèn)真的去完成。運(yùn)動(dòng)不僅僅是讓我們的身體更有力量,更重要的是我們學(xué)習(xí)到了合作,學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)。下次游戲你們更好的團(tuán)結(jié)在一起也能得冠軍!一起來(lái)放松一下。(輕柔的放松運(yùn)動(dòng))。
    籃球活動(dòng)教案篇三
    一、轉(zhuǎn)圈跑。
    (一)游戲目標(biāo):提高判斷與分辨能力,發(fā)展奔跑中的平衡能力。
    (二)準(zhǔn)備工作:
    1、籃球一個(gè)。
    2、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距10米的平行線,一條為起點(diǎn)線,另一條為終點(diǎn)線。
    (四)游戲規(guī)則:
    1、必須在球落地后方能起動(dòng),否則要重新回到起點(diǎn)線后再跑。
    2、跑動(dòng)時(shí),身體必須邊旋轉(zhuǎn)邊向前跑,中間不得停止旋轉(zhuǎn)。
    (五)教法建議:
    1、跑動(dòng)中,身體的旋轉(zhuǎn)方向要左右兼顧。
    二、運(yùn)兩球。
    (一)游戲目標(biāo):提高運(yùn)球過(guò)程中控制和支配球的能力。
    (二)準(zhǔn)備工作:籃球場(chǎng)地一塊,籃球4個(gè)。
    (四)游戲規(guī)則:
    1、起跑和返回跑必須在線外。
    2、運(yùn)球時(shí),如果一球滾離,必須將球拾起并回到失誤處重新運(yùn)球前進(jìn)。
    (五)教法建議:
    1、此游戲可改為運(yùn)球往返跑。
    2、也可改為對(duì)面運(yùn)球接力賽。
    三、躲流彈。
    (一)游戲目標(biāo):提高運(yùn)球能力,發(fā)展速度和靈巧性。
    (二)準(zhǔn)備工作:籃球場(chǎng)地一塊,籃球、排球各一個(gè)。
    (四)游戲規(guī)則:
    1、防守隊(duì)員可互相傳遞球和連續(xù)擲擊進(jìn)攻隊(duì)員,但擲擊時(shí)不得越過(guò)邊線。
    2、進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球時(shí),運(yùn)球失誤或被擊中,均算失誤,并換下一名隊(duì)員進(jìn)攻。
    四、持球突破接力。
    (二)準(zhǔn)備工作:籃球場(chǎng)一塊,籃球兩個(gè)。在罰球線各放置一根立柱。
    (四)游戲規(guī)則:
    1、持球突破上籃時(shí),不得碰撞立柱。
    2、持球排頭聽(tīng)到教師發(fā)令后方能開(kāi)始突破上籃。
    3、持球突破換人時(shí),須接到球后方能起動(dòng)。
    4、持球突破不得持球走步或兩次運(yùn)球,否則判違例,并應(yīng)重新開(kāi)始。
    (五)教法建議:
    1、持球突破的位置和距離,可根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平加以變動(dòng)。
    2、此游戲可改為規(guī)定得分總數(shù),以先完成總分?jǐn)?shù)的隊(duì)為勝。
    籃球活動(dòng)教案篇四
    2、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小球,起點(diǎn)線、終點(diǎn)線。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分:
    二、基本部分:
    1、球的玩法:
    小結(jié):玩球的方法真多呀,可以拍球、踢球、夾球、運(yùn)球、頂球等等。
    2、介紹游戲“繞球跑”:
    師:今天老師也帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲,叫做“繞球跑”。
    師:聽(tīng)游戲的名字,請(qǐng)小朋友來(lái)試一試玩玩。
    (之后老師邊講解邊示范繞球跑)。
    3、幼兒示范“繞球跑”
    師:請(qǐng)每隊(duì)排頭的小朋友來(lái)示范一遍,之后就要進(jìn)行繞球接力比賽。
    4、接力比賽“繞球跑”
    5、再來(lái)一輪。游戲可根據(jù)幼兒能力增加縮短球的距離。
    三、結(jié)束部分:
    放松運(yùn)動(dòng):每個(gè)幼兒抖抖腿,敲敲球,排隊(duì)回教室。
    籃球活動(dòng)教案篇五
    增加幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    小紅旗若干面。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛(ài)上籃球,說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己都是怎么玩球的?
    2、說(shuō)說(shuō)都喜歡什么體育活動(dòng)?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員?。?BR>    3、教師原地投籃,來(lái)引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃???
    6、學(xué)會(huì)原地投籃動(dòng)作后,來(lái)試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。
    7、大家來(lái)一起來(lái)玩投籃好不好?比比看誰(shuí)原地投籃,投進(jìn)去的球最多。
    8、每投進(jìn)去一個(gè)發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰(shuí)手里的小紅旗最多為勝。
    籃球活動(dòng)教案篇六
    通過(guò)練習(xí)、比賽的方式,能夠提高力量上下肢的協(xié)調(diào)。
    【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
    能夠在游戲比賽中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,學(xué)會(huì)克服困難的品質(zhì)。
    【重點(diǎn)】
    手指與球的接觸部位,按拍時(shí)隨球與迎球動(dòng)作
    【難點(diǎn)】
    手腕、手指按拍籃球的動(dòng)作協(xié)調(diào)
    (一)開(kāi)始部分(3分鐘)
    1、課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。
    2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法
    組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
    要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。
    (二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)
    1、一般準(zhǔn)備性活動(dòng):圖形跑
    方法:按照地上已經(jīng)畫(huà)好的圖形,學(xué)生排成一路縱隊(duì)跑步,要求學(xué)生整齊有序,口號(hào)響亮。
    2、專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng):
    滾球接力,分成八組,一組一個(gè)球,要求球始終在地面滾動(dòng),滾到指定位置在滾回,接力給下一個(gè)人。
    (三)基本部分(25分鐘)
    1、講解示范:
    老師講解原地運(yùn)球的方法,學(xué)生注意觀察老師在運(yùn)球過(guò)程中的手型,以及球的落點(diǎn)。
    2、學(xué)生練習(xí)
    (1)在老師的口令和下有節(jié)奏的進(jìn)行原地徒手運(yùn)球練習(xí)
    (2)原地的有球練習(xí),成體操隊(duì)形散開(kāi),讓讓每個(gè)學(xué)生以自己為中心,半徑為1米內(nèi)畫(huà)一個(gè)圓,要求學(xué)生能夠在圓內(nèi)運(yùn)球,不出圈。
    (3)隨著學(xué)生對(duì)運(yùn)球的熟悉掌握,圓圈要求越來(lái)越小,在原定能夠控制住球的落點(diǎn),爭(zhēng)取能在原地運(yùn)球。
    3、游戲
    1、放松活動(dòng)―配樂(lè)放松操
    組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
    要求:放松活動(dòng),身心充分放松。
    2、課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。
    3、宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
    小籃球30個(gè)、標(biāo)志物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、籃球場(chǎng)。
    練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上。
    籃球活動(dòng)教案篇七
    根據(jù)有關(guān)文件,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,豐富開(kāi)展學(xué)校的業(yè)余文化生活,充分利用體育的多功能特征,為健康服務(wù)。
    1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康,提高學(xué)生的體質(zhì),健康水平和體育能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
    3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。
    人員:xx小學(xué)籃球愛(ài)好者。
    地點(diǎn):籃球場(chǎng)。
    負(fù)責(zé)人:
    指導(dǎo)老師:
    活動(dòng)時(shí)間安排:11月7日起每天下午3:10——5:00。
    籃球的運(yùn)球及傳接球練習(xí)。
    學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動(dòng)作。
    學(xué)習(xí)進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)。
    學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)。
    綜合練習(xí)籃球比賽。
    1、籃球的發(fā)展,籃球的競(jìng)賽規(guī)則。
    2、籃球的基本技術(shù)。
    (1)運(yùn)球。包括高低運(yùn)球、變向、轉(zhuǎn)身等。
    (2)傳接球。包括原地雙手胸前、移動(dòng)中雙手胸前、單手肩上、行進(jìn)間等。
    (3)投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進(jìn)間單手肩上、行進(jìn)間單手低手等。
    3、簡(jiǎn)單的防守技術(shù)。
    4、簡(jiǎn)單的進(jìn)攻技術(shù)。
    1、加入要求:
    個(gè)人口頭向各班主任老師申請(qǐng),取得同意后到xxx老師處報(bào)到。
    2、活動(dòng)要求:
    (1)服從老師的管理,分配。
    (2)按時(shí)訓(xùn)練,有事不能到需向xxx老師或者xxx老師請(qǐng)假。無(wú)故無(wú)假缺席累計(jì)達(dá)到5次者開(kāi)除活動(dòng)小組。
    (3)訓(xùn)練中需服從老師的要求,不得在訓(xùn)練中做出危險(xiǎn)性的動(dòng)作。
    3、離組要求。
    需向xxx或xxx老師說(shuō)明情況,經(jīng)同意后方可離開(kāi)。
    籃球活動(dòng)教案篇八
    1、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。
    2、激發(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),并能遵守游戲規(guī)則。
    3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的投籃、傳球動(dòng)作,初步了解籃球比賽知識(shí)。
    一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。
    一、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
    教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳籃球操,模仿籃球明星的動(dòng)作。
    二、學(xué)習(xí)投籃與傳球。
    1、將幼兒分成幾個(gè)小組。
    2、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。
    3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10"15米),然后跳起來(lái)投籃。
    4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。
    5、第二名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作。
    6、以此類(lèi)推,直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中,才算結(jié)束任務(wù)。
    7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。
    三、給優(yōu)勝隊(duì)頒獎(jiǎng)慶祝,結(jié)束活動(dòng)。
    在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)聲中,頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金、銀、銅牌。
    活動(dòng)過(guò)程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊(duì)伍中幼兒會(huì)出現(xiàn)推搡的動(dòng)作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!
    籃球活動(dòng)教案篇九
    1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。
    2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
    3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個(gè)。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。
    帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、活動(dòng)導(dǎo)入,教師示范。
    1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。
    (1)師:"今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
    (3)組織討論。
    2、教師示范原地運(yùn)球,注意手掌粘球的動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀察。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,教師從旁指導(dǎo)。
    注意:
    1)用按壓方式運(yùn)球;
    2)注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
    3)腳要像大樹(shù)生了根一樣,在原地不動(dòng)。
    4)幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,教師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分:
    1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
    2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
    籃球活動(dòng)教案篇十
    (一)活動(dòng)目標(biāo):
    在家長(zhǎng)的幫助下嘗試與別人交往,愿意揮手與別人打招呼。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。
    (三)活動(dòng)過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。
    2、教師自我介紹,與寶寶揮手問(wèn)好。
    3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
    玩法:老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng),邊走邊唱“許多小魚(yú)游來(lái)了”,當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時(shí),被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問(wèn)好,介紹自己。(也可請(qǐng)家長(zhǎng)一起介紹)然后大家一起拍手說(shuō):“-x|-x|歡迎你!”
    4、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”,介紹每位寶寶。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶起立揮手,不退縮。
    籃球活動(dòng)教案篇十一
    雅典奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后,小朋友對(duì)體育運(yùn)動(dòng)可感興趣了,有的說(shuō)"我喜歡當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員",有的說(shuō)"我喜歡當(dāng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員、跳水運(yùn)動(dòng)員……"。根據(jù)小朋友的興趣,我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)《小球星》,讓小朋友在學(xué)唱歌曲中,激發(fā)從小愛(ài)運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)大當(dāng)運(yùn)動(dòng)員明星的愿望,同時(shí)向幼兒宣傳北京奧運(yùn)會(huì)、支持北京奧運(yùn),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神和體育精神。
    1、感受歌曲歡快的情緒,初步學(xué)唱歌曲。
    2、嘗試在間奏中加入?yún)群罢Z(yǔ),增添歌曲的氣氛。
    3、唱出對(duì)足球的熱愛(ài),表達(dá)孩子對(duì)2008年北京奧運(yùn)的.向往之情。
    1、中國(guó)對(duì)其他國(guó)家足球比賽的錄象。
    2、足球一個(gè)、錄音帶、快板。
    (一)律動(dòng)《健身操》。
    幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種健身動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
    (二)發(fā)聲練習(xí)師:我們一起去看足球比賽,為他們加油,我們先練練嗓子。
    (三)學(xué)唱歌曲。
    1、看球賽,激發(fā)孩子對(duì)足球的興趣。
    2、老師第一次有節(jié)奏地打快板念歌詞,
    3、第二次小朋友小聲地跟老師一起念(為學(xué)習(xí)歌曲做準(zhǔn)備)。
    4、師:"我還可以把它變成一首好聽(tīng)的歌呢!你聽(tīng)!(欣賞錄音機(jī)演唱)。緊接著老師配鋼琴演唱歌曲。
    5、幼兒學(xué)唱歌曲師:"歌曲的名字叫小球星,我們一起來(lái)唱一唱"(幼兒演唱1-2次)難句抽出來(lái)重點(diǎn)指導(dǎo)。
    6、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)完整的表演一遍,要求邊唱歌曲邊表演。
    7、引導(dǎo)幼兒嘗試在間奏中加入?yún)群罢Z(yǔ)與相應(yīng)的動(dòng)作。
    8、完整的表演一次。
    籃球活動(dòng)教案篇十二
    1、學(xué)會(huì)正確的原地投籃動(dòng)作。
    2、增加幼兒對(duì)籃球的興趣。
    3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
    幼兒籃球架和籃球。
    小紅旗若干面。
    1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛(ài)上籃球,說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己都是怎么玩球的?
    2、說(shuō)說(shuō)都喜歡什么體育活動(dòng)?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員啊?
    3、教師原地投籃,來(lái)引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃???
    5、那現(xiàn)在就來(lái)和老師一起學(xué),老師做一步動(dòng)作,大家也要跟著做,有做錯(cuò)的幼兒,教師要及時(shí)糾正指導(dǎo)。
    6、學(xué)會(huì)原地投籃動(dòng)作后,來(lái)試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。
    7、大家來(lái)一起來(lái)玩投籃好不好?比比看誰(shuí)原地投籃,投進(jìn)去的球最多。
    8、每投進(jìn)去一個(gè)發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰(shuí)手里的小紅旗最多為勝。
    活動(dòng)結(jié)束。
    籃球活動(dòng)教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過(guò)小籃球游戲活動(dòng),熟悉球性,提高控球本事,初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的'基本技術(shù),學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。
    2、技能目標(biāo):學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí),在反復(fù)的練習(xí)中構(gòu)成本事;發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)本事。
    3、情感目標(biāo):經(jīng)過(guò)教學(xué),使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià);體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。
    4、個(gè)性發(fā)展:培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng),并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。
    教學(xué)資料:
    教學(xué)重點(diǎn):
    高、低運(yùn)球。
    教學(xué)難點(diǎn):
    運(yùn)球按拍球方法。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分:
    1、集合整隊(duì);
    2、師生問(wèn)好;
    3、宣布課的資料;
    4、檢查服裝;
    (要求:集隊(duì)做到快、靜、齊,精神飽滿(mǎn),聲音宏亮。)。
    引入課的資料:同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí),雙方隊(duì)員出神入化的球技、球員健美的風(fēng)姿。同學(xué)們必須也想象他們一樣,掌握熟練的籃球技術(shù)??墒牵莆帐炀毜幕@球技術(shù),必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、多練習(xí)。那么,今日就讓我們一齊練習(xí),為打好比賽打下基礎(chǔ)。
    二、準(zhǔn)備活動(dòng):
    1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈。
    2、球操。
    (1)上肢運(yùn)動(dòng);
    (2)腹背運(yùn)動(dòng);
    (3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);
    (4)正、側(cè)壓腿;
    (5)腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
    組織隊(duì)形:扇形(學(xué)生在三分線外站立,教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi))。
    教法:教師領(lǐng)做,學(xué)生跟隨練習(xí)。
    要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位。
    三、基本部分:運(yùn)球游戲。
    (一)耍球游戲:
    1、師示范幾種耍球方法:
    (1)雙手拋接球;
    (2)環(huán)繞交接球;
    (3)原地兩手交換推滾球。
    2、學(xué)生自耍球練習(xí)。(教師和學(xué)生一齊練習(xí),激發(fā)學(xué)生練習(xí)的進(jìn)取性。)組織隊(duì)形:散點(diǎn)。
    (二)原地運(yùn)球游戲:
    1、原地高、低運(yùn)球:
    教法:
    (1)讓學(xué)生在原地用自我喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。
    (2)教師巡視,了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情景。
    (3)教師講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。
    (4)學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
    (5)學(xué)生展示。
    比一比:誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)水平高。
    看一看:誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。
    (6)組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。
    組織隊(duì)形:散點(diǎn)。
    2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù):
    方法:原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí),看教師手勢(shì),報(bào)出數(shù)字。要求:抬頭運(yùn)球,用手的感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球。
    組織隊(duì)形:散點(diǎn)。
    (三)行進(jìn)間運(yùn)球:
    (1)教師講行進(jìn)間直線運(yùn)球方法。
    (2)學(xué)生練習(xí)。
    (3)小結(jié)。
    組織隊(duì)形:散點(diǎn)。
    (四)行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽:
    籃球活動(dòng)教案篇十四
    復(fù)習(xí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)與約分。
    1、進(jìn)一步鞏固約分的過(guò)程與方法。
    2、通過(guò)練習(xí)準(zhǔn)確地找出分子和分母的最大公因數(shù),從而化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
    3、運(yùn)用化簡(jiǎn)比較不同分子與分母的兩個(gè)數(shù)的大小。
    4、運(yùn)用約分解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
    通過(guò)練習(xí)準(zhǔn)確地找出分子和分母的最大公因數(shù),從而化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
    1、提問(wèn)、什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),請(qǐng)學(xué)生舉幾個(gè)例子說(shuō)明。
    2、讓學(xué)生交流一下怎樣才能準(zhǔn)確地找出分子和分母的最大公因數(shù),準(zhǔn)確地進(jìn)行約分。
    1、做自主練習(xí)中的第一題、練習(xí)時(shí),讓學(xué)生逐次化簡(jiǎn)、一次化簡(jiǎn)都可以,應(yīng)注意讓指導(dǎo)學(xué)生正確地書(shū)寫(xiě)。
    2、第二題讓學(xué)生獨(dú)立地做一做。
    3、第三題、先讓學(xué)生思考比較的方法,再獨(dú)立進(jìn)行比較。應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)怎樣化簡(jiǎn)便于直接比較。讓學(xué)生體會(huì)到,有時(shí)將兩個(gè)分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較簡(jiǎn)單;有時(shí)將兩個(gè)分?jǐn)?shù)化成同分子的分?jǐn)?shù)比較簡(jiǎn)單。
    4、第四題、讓學(xué)生獨(dú)立完成,如果學(xué)生只寫(xiě)出結(jié)果而沒(méi)有化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),應(yīng)通過(guò)交流,使他們理解完善。
    5、第九題、應(yīng)用生活實(shí)例鞏固分?jǐn)?shù)減法的練習(xí)題。應(yīng)注意讓學(xué)生明確把什么當(dāng)作單位“1”。交流時(shí)應(yīng)重點(diǎn)交流思考的過(guò)程和計(jì)算方法。
    6、第12題、應(yīng)先讓學(xué)生弄清題意,掌握所有的信息再進(jìn)行做題。
    通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)與練習(xí),你都學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容?
    籃球活動(dòng)教案篇十五
    2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳。
    1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生。
    2、經(jīng)過(guò)素質(zhì)組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛(ài)等意志品質(zhì)。
    (一)、開(kāi)始部分(3分鐘)。
    1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情景。
    2、師生問(wèn)好。
    3、教師宣布本次課資料:籃球、素質(zhì)。
    4、安排見(jiàn)習(xí)生。
    要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見(jiàn)習(xí)生旁聽(tīng),協(xié)助教師工作。
    (二)、準(zhǔn)備部分(6分鐘)。
    學(xué)生熟悉球性練習(xí)。
    籃球活動(dòng)教案篇十六
    指南中指出、“最大限度的支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?!倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)自己的探索來(lái)發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球,不但起到了鍛煉身體的作用,同時(shí)發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)。
    1、能探索出球的各種玩法,掌握玩球的基本技能。
    2、會(huì)一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂(lè)趣。
    3、積極參與集體活動(dòng),能和同伴一起合作完成活動(dòng)。
    人手一個(gè)球、音樂(lè)、紅旗2面。
    引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法,讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
    通過(guò)合作游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
    1、第一次探索、自由玩球,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)自主探索。指導(dǎo)語(yǔ)、你們手中都有一個(gè)球,現(xiàn)在請(qǐng)你們玩一玩,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。
    (2)演示評(píng)論。指導(dǎo)語(yǔ)、哪位小朋友來(lái)介紹一下,你有幾種玩法?請(qǐng)小朋友去嘗試一下你沒(méi)有玩過(guò)的方法。
    (3)集中評(píng)價(jià)。嘗試后,請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看,共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法。
    2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。
    3、學(xué)“螃蟹”走路(夾球側(cè)行)。
    竟賽形式進(jìn)行游戲。要求每組第一對(duì)幼兒出發(fā),繞過(guò)紅旗到達(dá)起點(diǎn)后,第二組幼兒才能出發(fā),最后一組幼兒把紅旗拿回來(lái),以最快者為勝。
    4、放松活動(dòng)、“做湯圓”。
    籃球活動(dòng)教案篇十七
    時(shí)間。
    教學(xué)內(nèi)容1.課堂常規(guī)檢查2.集合整隊(duì)3.師生問(wèn)好4.宣布上課內(nèi)容5.安全教育,安排見(jiàn)習(xí)生1.慢跑(籃球場(chǎng)4圈)2.徒手操(小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做球操)。
    次數(shù)。
    時(shí)間。
    強(qiáng)度小。
    組織與隊(duì)形。
    導(dǎo)入。
    2′。
    2′。
    熱身。
    6′。
    ]
    一、籃球(行進(jìn)間低手上籃2)。
    10。
    ′
    中
    實(shí)踐與創(chuàng)新。
    28′。
    要求:控制好手形身體放松。
    二、籃球(學(xué)習(xí)搶籃板球)實(shí)踐與創(chuàng)新。
    10。
    ′
    中
    教法:1.教師講解2.學(xué)生模仿、體會(huì)要求:認(rèn)真練習(xí)提前預(yù)判籃球落點(diǎn)。
    組織:
    28。
    ′
    要求:全身用力協(xié)調(diào)學(xué)生自己充當(dāng)裁判并組織好比賽要求:注意配合。
    三、分小組打比賽。
    10。
    ′
    中
    放松下課。
    4′。
    1.放松整理2.小結(jié)本課3.布置下節(jié)課內(nèi)容4.師生再見(jiàn)。
    1
    4′小。
    場(chǎng)地器材。
    籃球15個(gè)籃球場(chǎng)2塊。
    安全與保障預(yù)計(jì)。
    籃球活動(dòng)教案篇十八
    本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針,以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生本事、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,在興趣中學(xué)會(huì)思考,在思考中掌握動(dòng)作,在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)本事和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景,讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),使不一樣層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí),能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì),從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣,個(gè)性得以發(fā)展,并逐步樹(shù)立終身體育的意識(shí)。
    籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的,創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境,并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。
    本課主教材是籃球雙手胸前傳接球,它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中籃球教學(xué)重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),傳接球技術(shù)好壞直接影響到團(tuán)體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。第二個(gè)復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球,經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的形式,讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。
    本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生,每班有60人左右,體育基礎(chǔ)水平很不平衡,但具有必須的模仿本事、觀察本事和理解本事,及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
    教法:語(yǔ)言啟發(fā)、模仿練習(xí),小群體學(xué)習(xí),游戲。學(xué)法:完整法、分解法,合作學(xué)習(xí)。
    重點(diǎn):技術(shù)的規(guī)范性。
    難點(diǎn):傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)。
    本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。
    籃球活動(dòng)教案篇十九
    籃球活動(dòng)充分研究到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,把教育融于生活游戲中,針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用,它不僅僅能滿(mǎn)足幼兒體能的發(fā)展,還有利于提高幼兒心理素質(zhì),促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。
    1、能積極參與到籃球活動(dòng)中,勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。
    2、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)本事。
    3、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng),嘗試與同伴相互合作。
    重點(diǎn):動(dòng)作過(guò)程中,發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)本事配合。
    難點(diǎn):動(dòng)作過(guò)程中,對(duì)球體的連續(xù)性控制。
    器材準(zhǔn)備:籃球若干、呼啦圈若干。
    場(chǎng)地準(zhǔn)備:劃定區(qū)域,排除危險(xiǎn)干擾因素。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、熱身準(zhǔn)備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能夠加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng),注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇:在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。
    2、基本部分。
    (1)情景導(dǎo)入(可選擇):
    能夠先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自我的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,可是不能占用太多時(shí)間,并要控制好秩序。
    師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽(tīng)我們的指揮,如果讓頑皮的籃球聽(tīng)我們的指揮,那就跟教師一齊學(xué)習(xí)雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
    (2)動(dòng)作要領(lǐng)講解示范。
    a.動(dòng)作要領(lǐng):雙手用力要堅(jiān)持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。
    易犯錯(cuò)誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。
    b.講解示范:語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張,這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。
    1)練習(xí)。
    a.在教師的帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。
    b.分散練習(xí),教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性,注意練習(xí)的速度,開(kāi)始不能過(guò)快,要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做比較示范練習(xí),并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng),教師最終做糾正指導(dǎo)。
    c.拓展練習(xí),在過(guò)程中教師能夠鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作,請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示(可選擇)。
    3、游戲部分:傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,每組第一個(gè)小朋友在教師“開(kāi)始”口令后,先跑到第一個(gè)圈前,拍一下籃球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球,把球放在圈里。最終沖過(guò)終點(diǎn),再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后,自行至隊(duì)尾,下一個(gè)小朋友開(kāi)始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作,直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì)。過(guò)程中,教師要注意規(guī)則的把握控制,整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍,更要公平公正。
    籃球活動(dòng)教案篇二十
    一、設(shè)計(jì)思路:
    指南中指出:“最大限度的支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?!倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)自己的探索來(lái)發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球,不但起到了鍛煉身體的作用,同時(shí)發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)。
    二、活動(dòng)目的:
    1、能探索出球的各種玩法,掌握玩球的基本技能。
    2、會(huì)一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂(lè)趣。
    3、積極參與集體活動(dòng),能和同伴一起合作完成活動(dòng)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    人手一個(gè)球、音樂(lè)、紅旗2面。
    四、活動(dòng)重點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法。
    讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
    五、活動(dòng)難點(diǎn):
    通過(guò)合作游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
    六、活動(dòng)過(guò)程:
    1、第一次探索:自由玩球,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)自主探索。指導(dǎo)語(yǔ):你們手中都有一個(gè)球,現(xiàn)在請(qǐng)你們玩一玩,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。
    (2)演示評(píng)論。指導(dǎo)語(yǔ):哪位小朋友來(lái)介紹一下,你有幾種玩法?請(qǐng)小朋友去嘗試一下你沒(méi)有玩過(guò)的方法。
    (3)集中評(píng)價(jià)。嘗試后,請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看,共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法。
    2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。
    3、學(xué)“螃蟹”走路(夾球側(cè)行)。
    竟賽形式進(jìn)行游戲。要求每組第一對(duì)幼兒出發(fā),繞過(guò)紅旗到達(dá)起點(diǎn)后,第二組幼兒才能出發(fā),最后一組幼兒把紅旗拿回來(lái),以最快者為勝。
    4、放松活動(dòng):“做湯圓”。
    籃球活動(dòng)教案篇二十一
    1、趣味小籃球(行進(jìn)間運(yùn)球)。
    2、運(yùn)球接力。
    1、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法。
    2、通過(guò)練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn)。
    3、在練習(xí)的過(guò)程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    5、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,提高小組長(zhǎng)的管理能力。教學(xué)器材、籃球。
    一、教學(xué)常規(guī)2分鐘。
    1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。
    2、師生問(wèn)好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。
    3、安排見(jiàn)習(xí)生。
    二、8分鐘。
    1、韻律球操3分鐘。
    a、教師向?qū)W生講清要求。
    b、學(xué)生隨著音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。
    組織、四列體操隊(duì)形。
    2、熟悉球性練習(xí)5分鐘。
    a、運(yùn)球報(bào)數(shù)。
    b、高拋球擊掌。
    組織、同上。
    三、12分鐘。
    1、運(yùn)球互指。
    在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上,里面站三至四人,每人一球。在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球。
    a、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。
    b、教師找學(xué)生配合一起示范。
    c、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。
    d、教師巡回指導(dǎo)。
    e、找學(xué)生示范,并點(diǎn)評(píng)。
    f、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。
    2、搶運(yùn)球。
    把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi),先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,其余人每人一球。游戲開(kāi)始,持球者在場(chǎng)內(nèi)任意運(yùn)球,在運(yùn)球過(guò)程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球,一旦打掉運(yùn)球者的球,兩人互換。
    游戲規(guī)則、
    (1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,違者搶到球不算;
    (2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況,則按被打掉球論處。
    a、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。
    b、分組進(jìn)行游戲,教師參與其中。
    四、運(yùn)二球接力12分鐘。
    在一個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組,分別以縱隊(duì)形式排至端線外,排頭各持二個(gè)球。中線處放幾個(gè)旗竿,每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿。游戲開(kāi)始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),到中線后繞過(guò)旗干回端線,把球交給下一個(gè)隊(duì)員。除了用運(yùn)球方式外,也可用兩手推滾前進(jìn),然后再推回,但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地。先完成隊(duì)為勝。
    a、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。
    b、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。
    游戲規(guī)則、
    (1)運(yùn)球時(shí),必須兩手運(yùn)兩只球,不能一只手運(yùn)球,一只手推滾球;
    (2)如是推滾球時(shí),規(guī)定雙手都不能離開(kāi)球,要做到人球一起到達(dá);
    (3)違反以上規(guī)定者,重做一人次。
    五、6分鐘。
    1、放松整理活動(dòng)。
    2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì),教師進(jìn)行講評(píng)。
    3、師生再見(jiàn)。
    組織、自然圍坐在教師身邊。
    籃球活動(dòng)教案篇二十二
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、在游戲中訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性和躲避的靈敏性。
    2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    皮球若干、音樂(lè)、球筐若干、地墊。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)開(kāi)始部分:
    隨著音樂(lè)跟老師跳熱身操。
    (二)基本部分:
    1、游戲一:躲“炸彈”:
    師:今天程老師請(qǐng)小朋友一起給球施魔法,皮球、皮球變變變,變成一顆大“炸彈”!
    規(guī)則:幼兒站在圓圈內(nèi),教師手持“炸彈”丟向幼兒,幼兒要躲避“炸彈”的追擊且不能跑出圈外,違規(guī)者出局。
    指導(dǎo):根據(jù)幼兒的表現(xiàn),及時(shí)提醒幼兒如何避開(kāi)炸彈,又避免和幼兒相碰撞。(如:冷靜、不大聲尖叫,不瞎跑動(dòng)等)。
    集中討論:你為什么沒(méi)被“炸彈”炸到,你有什么秘密?
    增加至兩個(gè)“炸彈”游戲。
    2、游戲二:運(yùn)“炸彈”
    (1)幼兒探索“搭洞”的方法。
    討論:怎樣搭山洞既搭得高又牢固呢?(兩腳稍稍分開(kāi)站直,膝蓋不能彎;手要用力伸直;腰也要挺直撐?。?。
    (2)探索匍匐運(yùn)“炸彈”的方法。(個(gè)別幼兒示范)。
    (3)幼兒分兩組接力運(yùn)“炸彈”比賽,看哪組先運(yùn)完10個(gè)炸彈。
    規(guī)則:每組7名幼兒朝側(cè)面兩腳站立,兩手撐在地上拱起腰,搭成兩座山洞。3名幼兒一個(gè)接一個(gè)抱著炸彈匍匐著從“山洞”下將“炸彈”運(yùn)過(guò)去放到籃子里,再跑回搭山洞換其他同伴去運(yùn)炸彈??茨慕M先運(yùn)完10個(gè)炸彈。
    3、游戲三:穿越封鎖線。
    玩法:一隊(duì)幼兒抱著“炸彈”站立在起跑線上,另一隊(duì)幼兒分兩邊面對(duì)面蹲下準(zhǔn)備扔炸彈。幼兒聽(tīng)到指令,迅速向前面跑動(dòng),躲避從兩側(cè)面滾來(lái)的“炸彈”,把“炸彈”放在籃子里,迅速地避開(kāi)“炸彈”跑回來(lái)繼續(xù)運(yùn)“炸彈”,每個(gè)幼兒運(yùn)兩個(gè)“炸彈”。若被“炸彈”炸到則到邊上休息。
    (三)結(jié)束部分:
    順利地完成了任務(wù),心情怎么樣?完成任務(wù)的過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難?和伙伴們一起合作開(kāi)心嗎?好,那我們找一個(gè)好朋友互相揉揉肩、敲敲背,放松放松吧!
    籃球活動(dòng)教案篇二十三
    1、感知不同質(zhì)量物體的下落速度、重量以及下落距離與時(shí)間的關(guān)系。
    2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    皮球、、紙球、氣球、報(bào)紙等。
    1.幼兒?jiǎn)稳送鎾伣忧蛴螒?,感知的不同高度?huì)有不同的下落速度。
    2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲(各種球)感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度,幼兒繼續(xù)拋接,交換角色及距離。
    4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的觀察,體驗(yàn)結(jié)果。重的球落的快,落在網(wǎng)上的力量大。輕的球落的慢,落在網(wǎng)上的力量小。同樣的球拋的高,落下來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)。拋的低,落下來(lái)的時(shí)間短。
    活動(dòng)延伸:
    拋接活動(dòng)在日?;顒?dòng)中繼續(xù)進(jìn)行。
    根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)特點(diǎn),我選擇了在戶(hù)外開(kāi)展探索活動(dòng),孩子特別容易興奮,所以事先就跟孩子提清楚要求“這些球下落的速度、距離是否一樣”讓孩子帶著問(wèn)題進(jìn)行操作,活動(dòng)時(shí)老師適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo),整節(jié)課下來(lái),活動(dòng)井然有序,孩子的積極性也特別的高,在三人拋接的時(shí)候,接的小朋友特別有想法,幼兒教育網(wǎng)有的把報(bào)紙舉過(guò)頭頂、有的放在下面,有的接到以后還故意讓球在報(bào)紙上在彈幾下,孩子們各有各的想活動(dòng),各有各的玩法,不盡相同的探索著。本節(jié)課材料的選擇上,也采用了對(duì)比性很強(qiáng)的紙球、皮球和氣球,幼兒在活動(dòng)的時(shí)候很自然的就觀察到了不同的物體下落的速度不同。在此探索中,孩子們對(duì)探索欲望也由此增強(qiáng)了。