通過總結，我們可以對自己的學習和工作進行系統(tǒng)整理，提高我們的學習和工作效率?？偨Y的撰寫要符合規(guī)范和要求，包括格式、字數(shù)、字體等方面的要求。下面是一些經典的總結范文，希望能對大家的寫作提供一些啟發(fā)。
書法大賽活動總結篇一
1.活動背景：一年一度的日語演講比賽結束之后，迎來了第三屆日語卡拉ok比賽，又正值校慶九十周年、喜迎校慶，作為日語的系列活動之一，其宗旨在于促進日語的交流，展現(xiàn)日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉ok比賽的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課余文化生活，卡拉大賽是日語社團的傳統(tǒng)活動，秉承著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”
2.活動目的：在卡拉ok大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業(yè)知識的同時，駐中發(fā)展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養(yǎng)，鼓勵同學們朝多方面發(fā)展，展現(xiàn)自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉ok大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課余生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。
3.活動過程：前期宣傳，本次大賽采用海報、橫幅對本次活動進行宣傳，確定好卡拉ok比賽的具體時間和地點，及時邀請各位嘉賓。決賽前準備，聯(lián)絡邀請外聯(lián)嘉賓和表演團體，在比賽之前組織好表演人員對表演部分進行排練，也對入選歌手進行簡單的彩排以保證決賽當晚節(jié)目的質量，做好活動所需物資的購買和場地落實；布置舞美燈光?？偨Y活動，為了總結此次卡拉ok活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，以便進一步改進，做到更好。
4.活動自我評估：總的來說，本次“櫻之和”日語沙龍社團主辦的“櫻花飛舞”第三屆日語卡拉ok大賽，各個階段都較為成功，最終也比較圓滿地結束。成功的原因總結為以下幾點：
一、準備較為充分：通過策劃書的形式對比賽進行了詳細的計劃和活動部署。
二、密切配合：多方面的積極協(xié)助和努力，是活動成功舉行的保證。例如，會場布置和音響設備的處理是由同系的音樂表演班的同學幫忙完成。還有日語老師的積極配合。
三、分工具體，安排合理：活動沒有開始之前，將分工細化，落實到個人，并且協(xié)調好時間。
四、活動全面深入：從初期活動的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動的全面開展，后期總結討論，通過實踐升華理論，提高了組織者的思想認識。
在成功背后，我們也反思了活動部署的不足之處：
一：宣傳部分，宣傳力度不夠大，沒有提高比賽知名度，又因為天氣緣故，并沒有保證到場人數(shù)。
二：比賽的時間地點的確定出現(xiàn)問題，沒有考慮好詳細的實際情況，并且不夠全面。以致。
彩排的時間和橫幅方面出現(xiàn)問題。
三：場面有些混亂，雖然工作有具體安排，可有些工作落實起來，因為人員較雜，個別人員沒有完成自己的分工。
四：時間有些倉促，因為圖書館報告廳6月7號下午有教育講堂，一直到五點多結束，布置會場的時間緊湊。
5.活動的結果及意義：以“發(fā)現(xiàn)自信，創(chuàng)造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂性、欣賞性于一體的卡拉ok大賽，取得預期效果。社員通過日語卡拉卡拉ok大賽提高了學習日語的興趣，提高了同學的自信心、展現(xiàn)自我。比賽前期工作和過程中增進了同學之間、師生間的情感；也為20xx年的90周年校慶增添了一份色彩；本次活動，也充分鍛煉和教育了我社團主要負責人們；本次活動以較小的費用較為高質量地完成卡拉ok大賽。
6.活動經費結算（共計503元）。
獎品（臺燈，電扇，沐浴露）320元。
道具（插花）85元。
橫幅32元。
會場布置（氣球，拉花）66元。
7.附件。
（活動具體分工）。
1.活動策劃：黃楊楠。
2.前期準備及動員：張璐璐，王沖。
3.活動過程攝影：楊洋。
書法大賽活動總結篇二
為配合學校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，二年級四班20xx年11月9日上午舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。本次評選過程本著公平公正的原則，聘請本班所有任教學科的教師參與評獎，全班42位同學參與比賽，有5位獲得特等獎，13位同學獲得一等獎，10位同學獲得二等獎，14位同學獲得三等獎。通過此次比賽，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。
1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，在必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、有個別同學在抄寫過程中，出現(xiàn)了錯別字，如：到、直、挺等。扣除了相應的分數(shù)。
3、學生在平日書寫時就應該對字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，對難寫、易錯的筆順重點練習，這樣在比賽中學生才胸有成竹地書寫。
書法大賽活動總結篇三
為豐富同學們的生活和培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度，宣傳“好字好書法”的口號，更為了讓大家認識到一手好字的重要性，增強同學們對英語各方面的興趣，我們如期的舉辦了這次英語書法大賽，為大家提供一個交流及展現(xiàn)自我的平臺，在書法的世界，領略異國的風采?，F(xiàn)將活動具體事項總結如下：
首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優(yōu)秀作品，并做了賽后總結，整理保存了作品資料。
本次活動豐提高了學生的文化素養(yǎng)，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛文學藝術書法的同學提供了一個展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產生了一大批富有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作品。學生們在作品中盡情抒寫，把英語字母同中國的傳統(tǒng)書法溶為一體，可謂中西合璧。
通過這次征集作品比賽，我們看到了廣大同學們知道如何正確規(guī)范的書寫英文，其表現(xiàn)在于：
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；
5、卷面整體設計美觀。
此次書法大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細節(jié)部分）后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們進行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評審，評審過程分為初審和復審，確保公正公平公開。
第四，我們最終把優(yōu)秀的作品在二平臺的籃球大道展出，不但對這些作品的作者進行了表彰，同時向全校的師生宣傳了英文書法的重要性，取得了極好的反響，達到了我們的承辦活動最終的目標?？傊敬未筚惾〉昧祟A期效果，獲得圓滿成功。
總之我們的這次活動舉辦的相當成功，達到了讓同學們以專業(yè)精神迎接四六級考試的書寫挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了書寫英語的專業(yè)態(tài)度，激發(fā)了大家對英語各方面的興趣，讓大家認識到了一手好字的重要性，在這改革開放的時代，能更好的與國際接軌的目的。同時更要感謝各位同學的積極參與和院團委的大力帶動。
活動主辦單位：
宜賓學院院團委活動。
承辦單位：
宜賓學院外語學院。
２０xx年6月3日。
書法大賽活動總結篇四
為了豐富我校大學生的課余文化生活，提高學生動手動腦能力，增進團隊協(xié)作意識，由東北大學理學院科協(xié)承辦的第六屆大學生創(chuàng)意節(jié)之多米諾骨牌活動在20xx年5月24日上午9點在何世禮舉辦?；顒哟笾路譃?個步驟：碼牌、圖案設計、輔助裝置設計、倒牌。在學校領導的關注和支持以及全校同學對活動的積極參與配合下，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)總結如下：
1、在活動之前，理學院科協(xié)提前一個月開始進行活動前期準備，如場地借用，活動經費預算，比賽用品、獎品購買等，并且詳細地進行了活動策劃包括評分細則、比賽規(guī)則等。
2、學院領導的重視，相關人員的配合保證活動如期開展和圓滿結束。
自活動宣傳開始，各部門就積極宣傳鼓勵同學參加，同學也自發(fā)地組織起來，并且認真對待比賽，對比賽涉及的知識進行學習補充。
比賽開始，選手開始設計比賽圖案，有螺旋狀、s形、六邊形、五角星形，搭配上骨牌五彩的顏色，選手們擺出的圖案都很炫酷。但接著是倒牌的測試，由一個同學開始推倒第一張牌，接著后面的排便如洪水猛獸般接連倒下，浩大的場面合著骨牌間清脆的撞擊聲，實驗不停失敗成功失敗成功直到一小時到評委驗收結果。其中，冠軍隊伍圖案新穎，倒牌完成十分順利所以贏得最終勝利，其他隊伍雖然都有很多不足但他們也努力了，他們都為自己的骨牌插上了隱形的翅膀。
當時比賽場面有點混亂。雖然比賽前工作人員都有各自分工但由于場地較大，人數(shù)較多，場面有些難以控制，下一次我們會增派工作人員，維持現(xiàn)場秩序。
最后活動評出了一二三等獎以及個人突出表現(xiàn)獎。其實結果成功與否并不重要，活動的真正意義在于積極參與的熱情、全情投入的心緒，才真正豐富了大學生的課余文化生活，激發(fā)了大家對實踐動手的興趣，也給很多熱愛探索的同學以展示的機會?；顒诱嬲鹾狭丝茀f(xié)“團結協(xié)作科技創(chuàng)新”的宗旨，是一項很有意義的活動。
書法大賽活動總結篇五
在過去的半個學期中，書法協(xié)會為慶祝本協(xié)會成立x周年，開展了一系列活動：書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統(tǒng)文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規(guī)模還是產生的影響都是空前的?，F(xiàn)將具體內容向院社聯(lián)及各級領導回報如下：
本次書法大賽于20xx年4月8日正式面向全校同學征集書法作品，并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協(xié)會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優(yōu)秀作品展出。
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現(xiàn)。
本次大賽從上學期開始醞釀，并于本學期一開始就著手準備，本學期書法協(xié)會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作?？梢哉f這次活動我們是做了相當充分的準備。
在活動之前書法協(xié)會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協(xié)會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
我們在活動策劃階段就定位于規(guī)模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規(guī)模上我們開展的書法大賽面向全校同學；聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統(tǒng)計數(shù)量的現(xiàn)場即興作品。
21日是活動的最后一天、是優(yōu)秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優(yōu)秀參賽作品與書法協(xié)會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展；我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現(xiàn)場報道，是社團活動更像是新聞發(fā)布會；我們組織優(yōu)秀參賽選手及其他書法愛好者進行現(xiàn)場書法演示，并特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現(xiàn)場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協(xié)成員急躁，從而出現(xiàn)一時的現(xiàn)場混亂。
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現(xiàn)場咨詢書法協(xié)會能否給他們提供練習書法的平臺、有同學讓我們書法協(xié)會現(xiàn)場贈字、有同學借此良機現(xiàn)場揮毫……，所有這些都值得書法協(xié)會每個人為之欣慰的。
80元宣傳條幅：100元筆墨紙硯；120元照片：30元送與媒體紀念品：120元礦泉水：15元打印及其他：30元合計：495元。
書法大賽活動總結篇六
為了激發(fā)學生對祖國古詩詞和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，長沙中心小學經過精心準備，于9月23日舉行了“歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書法比賽。
本次比賽，學校統(tǒng)一制定了書法比賽用紙。初賽在班級里進行，經過科任老師挑選，每班選派六名學生于9月23日當天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場比賽。其中一、二年級進行鉛筆書寫比賽，中高年級進行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內容，規(guī)定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次比賽，各班語文老師對此次書寫比賽規(guī)則向同學們做了詳細說明，要求全部學生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時，學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成。書寫后由現(xiàn)場負責老師統(tǒng)一收齊并上交參加學校的評比。
9月23日下午第三節(jié)課，教導處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學生的書法作品，當他們看到一二年級學生端端正正地寫好每一個字，三至六年級學生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六年級每個年級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學生積極參與本次活動，參賽學生的作品都將在學校的書法展板上展出。
通過這次書法比賽活動，傳承和發(fā)揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學生的文化生活，也培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生，并指導其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣，經過精心準備，官黎坪中學于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽。
本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙，內容自定，每人書寫兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品，經認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示，獲得了師生們的一致好評。
此次比賽活動組織嚴密，有條不紊，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認真，態(tài)度端正，書寫規(guī)范。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看，七、九年級的書寫功底明顯高于八年級，女生的書寫能力普遍強于男生。
本次活動的開展，進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向，也為同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎，為創(chuàng)設學校特色文化奠定了堅實的基礎。
書法大賽活動總結篇七
20xx年9月26日下午2：30由院學生會宣傳部主辦的“迎新杯”書法大賽在文源樓b104教室如期舉行。
我們于9月中旬開始策劃此次活動并于24日前制定了初步策劃方案，經團總支審批及我部各成員討論后生成了詳細的活動策劃。9月24日將比賽通知分發(fā)到各班班長或負責人手中，要求做好發(fā)動及預報名工作。9月25日召開宣傳部例會將各項任務分配到宣傳部各部員，并要求他們做好通知發(fā)動準備工作，以保證活動現(xiàn)場各環(huán)節(jié)的順利進行。
活動當天全體工作人員于2：00到達活動的現(xiàn)場進行前期的準備工作，保證了充足的準備時間。下午2：30選手陸續(xù)到場并在活動指定工作人員處簽到登記，正式開始本次比賽。由于大一新生非常積極，到賽人數(shù)超出預計，故增加b108教室作為分賽場。兩個教室分別作為硬筆書法和軟筆書法比賽場地。
比賽結束后，工作人員將所有作品回收整理分組，并在其他部門成員的協(xié)助下做好現(xiàn)場清理工作。本次書畫大賽分書法硬筆組、軟筆組分別評獎，當晚，所有宣傳部成員集合共同評出了本次比賽的各個獎項，保證了比賽結果的公平性。
本次比賽得到了10級、09級各班同學的踴躍參與，書法作品尤其是硬筆書法作品質量普遍較高。比賽中涌現(xiàn)出一批擅長軟、硬筆的同學，我們從總擇優(yōu)挑選了2位同學進入宣傳部鍛煉。
本次活動的不足：由于經驗不足，事先未制作簽到表，導致到場參賽人員超出預計，臨時尋找教室做另一賽場。以后應在活動前做好緊急預案防止意外情況出現(xiàn)。
另附比賽獲獎情況：軟筆書法組。
一等獎：趙成成10（1）班。
二等獎：施瓊瓊10（4）班。
三等獎：徐暢10（6）班、陳曉銳10（3）班；
優(yōu)秀獎：夏太云09（6）班、趙媛媛09（8）班、周鴻婉10（6）班。
一等獎：陳政10（10）班。
二等獎：劉雨晴10（8）班、王歆歆10（3）班。
三等獎：張莉10（9）班、范雪峰10（10）班、徐冰露10（8）班。
優(yōu)秀獎：徐守坤09（8）班、華芳芳10（3）班。
黃欣宜09（法）班、葛冰清10（3）班、吳洵10（2）班。
書法大賽活動總結篇八
為了以弘揚中華民族的書法、篆刻和國畫等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐富大學生課余生活，讓更多的人近距離的接觸書法、了解書法，提高大學生的文化品味，豐富了大學生的課余文化生活，為大家提供了學習和競技的平臺，傳遞了我社團的優(yōu)秀文化成果。在全院掀起一股學習書法的熱潮，使更多的人去學習和了解傳統(tǒng)文化，讓學院的這股欣欣向榮的學習氛圍持續(xù)。也為愛好書法的同學展現(xiàn)才華的平臺。我們書法協(xié)會特舉辦了第五屆冬季“翰墨揮灑自如”書法大賽。
此次書法大賽得到了學校領導團委老師以及其它兄弟社團的大力支持，書法大賽過程中一切好順利，這次書法大賽取得了突破性的成功。
1、此次書法大賽先向全院師生征稿，所有有意參與者都可為選手，為期兩周。比賽分為預賽和決賽，先征稿作為預賽作品，然后從預賽作品中選出硬筆書法、軟筆書法、國畫、篆刻各十名參加決賽。
2、通過兩種方式：
方式一參賽選手先寫好預賽作品交到各班宣傳委員，再由各班宣傳委員交至各系宣傳部，然后各系宣傳部交至書法協(xié)會。
方式二，參賽選手先寫好預賽作品交到各社團負責人，然后交至書法協(xié)會。
這種方式幾乎把全院學生都參與其中，打破了以往只在社團的局面，所以此次參與其中的不僅在社團，還有好多都是沒參加社團的人。
3、比賽分為四個區(qū)域26名選手，即軟筆組10人，硬筆組10人，國畫組3人，篆刻組3人。
這次書法大賽我們借鑒的是家庭聯(lián)產承包責任制的模式，從負責人到社員全分配好所做工作，各做各的事，沒做好直接找負責這一塊的責任人，比如后勤管，禮儀做禮儀方面的事，這樣社員這塊也形成了完整的動力系統(tǒng)。
書法大賽取得了意料不到的效果，學校許多領蒞臨現(xiàn)場，有院黨委副書記譚書記、指導老師侯院長、團委詹書記、武裝部王老師、動科系徐光榮書記，團委熊老師等等。
在比賽時，幾乎到場的所有領導都為書法協(xié)會留下墨寶，也觀看了書法協(xié)會展出的作品，院領導對我們的工作表示肯定，并提出了對書法協(xié)會以后發(fā)展的寶貴建議。在領導離開時有一位領導感嘆的說：“書法協(xié)會壯大了”，我們對此很榮幸，這對書法協(xié)會的發(fā)展提供了不竭動力，這也給了書法協(xié)會的更名堅定了信心。當然這次也得到兄弟社團的大力幫助，如吉他協(xié)會，青年志愿者協(xié)會，心理健康協(xié)會，球誼協(xié)會，國旗護衛(wèi)隊等，在這里我們對此表示感謝。我想，正是大家的支持，才使我們的活動進行的如火如荼，也正是他們對書法的熱愛才使活動現(xiàn)場充滿朝氣，也正是大家的支持，我們的比賽才能圓滿落幕。
不過這次書法大賽取得圓滿成功的最重要原因是書法協(xié)會成員都齊心協(xié)力，特別是社員的社團凝聚力和向心力比較強，都把此次書法大賽當作重中之重，并用心做好了負責人安排下去的一切事物，此次書法大賽幾乎所有的社員都站在第一線上，在這里我發(fā)感謝他們。
1、征稿宣傳力度不到位，導致延長了征稿時間，今后我們會加大宣傳力度，盡量到每個班級去宣傳，擴大宣傳范圍讓所有人都了解書法比賽事項，使更多人參與其中。
2、沒有合理安排時間，使得活當天時間不足，頒獎典禮取消了。以所應合理安排時間，不過這主要受天氣影響，假如有室內比賽區(qū)就不會不好安排時間了。
3、在比賽過程中，一些非參賽選手好奇心太強進入到了比賽區(qū)域看選手比賽，導致現(xiàn)場有點亂，在下次書法大賽時應讓后勤管理好，比賽區(qū)域不允許除嘉賓、工作人員參賽人員入內。
4、學員的字普遍有很大的提升空間，在來年上課時應加強練習。
所以我們把好的經驗繼續(xù)借鑒，然后吸取做不足的教訓，爭取在來年的書法大賽中做到更好，我相信來年的書法大賽會是學院活動的一大亮點。
書法大賽活動總結篇九
緊張而又激烈的掰手腕大賽在同學們歡呼與吶喊聲中圓滿結束。
由于時間與體力關系，這次比賽分兩天進行。第一天首先進行抽簽，根據(jù)抽到的號進行比賽，在全體成員中進行24進12,12進6，決定前六名。第二天再由這六名進行比賽，6進3，3進2，選出冠亞軍。
作為本次比賽的策劃人，我強烈的感受到同學們積壓在內心深處的激情，他們?yōu)榱苏故咀约旱膴Z得冠軍激情，勇于挑戰(zhàn)的精神在比賽中凸顯的淋漓盡致。從中我看到了新一代大學生如虎之傲視群雄，鷹之搏擊長空般的挑戰(zhàn)精神。在這個充滿競爭的社會里，我相信，只有這樣的人才能更好的適應與發(fā)展。
同時，此次活動也讓我被那種如泉涌般溫暖而又強烈的同學情誼而深深地感動了，在比賽中，他們一個個就像初生的牛犢，用犄角頂著對方，誰也不肯服輸：而在比賽后，他們又像失散多年的兄弟，相互擁抱，噓寒問暖，正應了那句話：度盡余波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。這是一種什么感覺？是友情，又似親情?？傊?，有了這樣的情誼我相信我們的班級，我們的成員，會更加的溫馨。我們遠離家鄉(xiāng)，遠離父母，只身在外，有是我們會感到孤獨，有時會感到空虛，但這時，總有可愛的同學的熱心陪伴，總有敬愛的老師的熱心照顧?！叭A水”一個佇立在中原大地上的璀璨明星，我們有幸成為其中一員，享受她的呵護。
此次活動圓滿結束，達到了預想的效果，不僅豐富了我們的業(yè)余生活，提高了同學們增強體質的意識，更重要的是，促進了我們班同學間的相互交流與溝通，培養(yǎng)和增強我們班級成員間的凝聚力，使我們的班級更加和諧和溫馨，為以后我們更好的合作奠定了牢固的基礎。
從這次活動中我覺得我們以后應積極策劃此類活動，讓同學們有興趣，并且從中受益匪淺，而同學們也應積極響應號召，只有這樣，我們才能使“華水”這源舞動的泉水更加燦爛輝煌！
書法大賽活動總結篇十
（1）我們英語演藝沙龍協(xié)會成功地舉辦了莆田學院第二屆英文書法大賽,為“技博秀”增添了一道亮麗的光彩，也為管院的同學們提供了一個展現(xiàn)英文書法特長的平臺。也提高了我們協(xié)會在管院的影響力。
（2）此次活動新穎，形式簡單，但意義深遠，吸引了眾多參賽者，也為活動的成功舉辦奠定了基礎。
（3）此次活動有新的管理層幫忙著手操作，他們的表現(xiàn)積極、也很配合組織的安排，得到了舊的管理層一致的表揚和肯定，提高了團體凝聚力。
（4）此次活動形式雖然簡單，但是要考慮的細節(jié)也是比較繁雜的，啟發(fā)了我們組織活動、考慮問題要慎密。
（1）此次活動舉辦比較倉促，時間難以協(xié)調，比賽安排在周六，在一定程度上限制了參賽者的規(guī)模，不利于活動影響力的擴大。所以我們內部要提前溝通好，提前做準備。
（2）組織者低估了活動的難易度，有些細節(jié)被忽略（如參賽者提前15分鐘就陸續(xù)來到賽場）。下次辦活動是思維要慎密，盡可能地考慮到各個細節(jié)。
（3）組織者缺乏經驗，工作人員安排不夠到位、明確，加上個別新的管理層并不適應活動現(xiàn)場，出現(xiàn)茫然、不知所措導致，活動開始時有點小亂。所以我們要學會把工作安排到個人，讓大家明確自己的任務。
書法大賽活動總結篇十一
在過去的半個學期中，書法協(xié)會為慶祝本協(xié)會成立十周年，開展了一系列活動：書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統(tǒng)文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規(guī)模還是產生的影響都是空前的?，F(xiàn)將具體內容向院社聯(lián)及各級領導回報如下：
本次書法大賽于20xx年4月8日正式面向全校同學征集書法作品，并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協(xié)會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優(yōu)秀作品展出。
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現(xiàn)。
1、準備充分：
本次大賽從上學期開始醞釀，并于本學期一開始就著手準備，本學期書法協(xié)會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作?？梢哉f這次活動我們是做了相當充分的準備。
2、分工具體安排合理。
在活動之前書法協(xié)會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工?；顒舆^程中書法協(xié)會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
3、活動影響大。
我們在活動策劃階段就定位于規(guī)模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規(guī)模上我們開展的書法大賽面向全校同學;聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統(tǒng)計數(shù)量的現(xiàn)場即興作品。
4、活動最大收獲月21日是活動的最后一天、是優(yōu)秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優(yōu)秀參賽作品與書法協(xié)會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現(xiàn)場報道，是社團活動更像是新聞發(fā)布會；我們組織優(yōu)秀參賽選手及其他書法愛好者進行現(xiàn)場書法演示，并特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現(xiàn)場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。、作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協(xié)成員急躁，從而出現(xiàn)一時的現(xiàn)場混亂。
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現(xiàn)場咨詢書法協(xié)會能否給他們提供練習書法的平臺、有同學讓我們書法協(xié)會現(xiàn)場贈字、有同學借此良機現(xiàn)場揮毫……，所有這些都值得書法協(xié)會每個人為之欣慰的。
書法大賽活動總結篇十二
1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力。
2、在本次活動中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。
3、在活動的現(xiàn)場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果。
1、在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預期時間舉辦，使大多數(shù)同學對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足。
2、在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的。
這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了學生對藝術的執(zhí)著和熱愛。這次活動充分調動了學生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會，讓同學們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以后的學習過程中揚長避短，目標更加明確。通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今后的書法學習與教學活動積累了經驗，我們要不斷從實踐中總結經驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。
書法大賽活動總結篇十三
涂鴉(graffiti)的存在可能從原始時代有石墻開始就有了，校園文化涂鴉大賽活動總結。人類早期的歷史很多才能都是從那些繪畫在石墻上的象征圖案所得知。然而隨著文明的發(fā)展，人類發(fā)明了紙張做為書寫交流的工具，墻---卻成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面涂寫就有如褻瀆了它一般，或者被認為是不文明的。這種想法一直以來籠罩著對涂鴉藝術的認知。但作為傳遞開創(chuàng)性想法的媒介，盡管只是一些標記性的筆畫、幾筆鮮艷的色彩.涂鴉---從未消失過，它總是很有用也很有樂趣。
隨著時代的發(fā)展時尚已生活必需品，成為更多人追捧的話題。作為青春的代言人大學生總洋溢著年輕的活力。充滿著狂熱的激情‘對新奇刺激活動必定會踴躍參與，全程投入。如何讓大學生活過的豐富而又有意義，成為大家關心的話題！自律會及團委宣傳部為豐富校園生活，結合專業(yè)特點，在校園文化節(jié)之際準備了這次的涂鴉活動。部分組成，活動工作總結情況如下：
一、活動概況：
4月7日涂鴉大賽活動正式拉開帷幕?；顒忧捌跍蕚涔ぷ鬏^為完善，為活動的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當?shù)轿?，對活動的開展有極大的幫助，活動的流程進行的相當順利，取得了良好的效果，得到了全院師生的好評。
二、活動時間:。
活動早期準備（4月7日~4月15日）分為前期宣傳和前期準備。
活動中期開展（4月15日~4月27日）由組織部和自律會積極開展t恤、墻上涂鴉和活動當天的宣傳。
活動后期宣傳（4月27日~4月29日）以學校的展板借助照片和學習的網(wǎng)站進行宣傳和報道以及獲獎情況統(tǒng)計并頒發(fā)獎品等。
三、活動的目的：
涂鴉的意義是隨心所欲地書畫自己的小世界,是不受流派和風格所約束的.雖然確實是發(fā)源于黑人的街頭文化,但當時黑人社會正處于被嚴重歧視的艱苦年代,在歷史的自然條件下生成的獨特文化,玩世不恭的對待態(tài)度,之后經過差不多一個世紀的延續(xù)下,逐漸形成自己的一套繪畫風格,這就是當代暫時的涂鴉的定義,但我相信這些基本上沒哪個國內自稱涂鴉青年會知道，工作總結《校園文化涂鴉大賽活動總結》。藝術類院校是一個藏龍臥虎的地方，在如今張揚個性宣揚自我的時代，就要敢于表達，這樣不但符合學生的才能特長，更符合大學校園的時代氣息。我們應當去接觸去了解涂鴉文化。舉辦這次活動不單純?yōu)榱素S富同學們的校園生活更重要的是為了能讓更多人了解涂鴉文化。
本次活動的宣傳工作主要由團委組織部和自律會負責，其他部門配合，宣傳工作到位。4月7號開始通過海報，橫幅在學校宣傳欄上張貼，懸掛，以便大家更好的了解這個活動。充分利用學校的廣播站網(wǎng)絡部及記者團幫助宣傳報道，召集更多的同仁志士參與。深入04，05，06各班級，大力宣傳此項活動動員每個班級交上兩份t恤或鞋子及兩份墻上涂鴉的草稿，題材內容和材料不限。
五、具體內容的總結：
合理的安排部門工作人員進行以下工作，布置場地在比賽前對舞臺的設計，活動前布置賽場，搭建一個臨時舞臺。4月29號那天我們在學校操場的墻上開展了墻上涂鴉活動為了不使墻上涂鴉變的簡單而乏味同時人人能得到參加的效果。在后操場設置了t恤和鞋子涂鴉的展示舞臺。所有展示作品的同學兩人一組或者一人一組分成若干組，輪流在舞臺上展示，同時我們采取現(xiàn)場采訪的方式讓作者對自己的作品及想法創(chuàng)意進行介紹和講解。下午在校園舉行一個小型的拍賣會，對所有的作品一一掛出，拍賣展出所有手繪鞋和衣服。
六、活動的不足：
雖然這次活動的影響較大，我們也做了大量的宣傳，但是能夠為我們這次活動提供贊助的廠商卻很少。在以后的工作中我們要加大加強活動對內和對外的宣傳，希望能夠爭取更多的贊助商和我院進行長期的交流和合作。
這次活動使學生得到了很好的鍛煉，同時他們的自身心理素質得到了很大的提高，也在此活動中提升了自我。但考慮到學生還是以學習為主，所以此類活動不宜過多，怕影響到學生們的專業(yè)知識的進度。同時此次活動開展的比較順利，這也離不開校領導的支持和幫助，還有同學們的積極參加。雖然有些工作我們做的還不夠理想，但是我相信在以后的工作中我們會做的更好、更完善。
各班級獲獎情況如下：
一等獎：06級藝術設計一大班。
二等獎：05級電腦藝術設計、06級藝術設計三大班。
三等獎：04級環(huán)境藝術設計、04動畫、05裝潢一班。
最佳創(chuàng)意獎：06級藝術設計四大班。
最具人氣獎：06級藝術設計一大班。
精神文明先進集體：05服裝藝術設計一班。
書法大賽活動總結篇十四
xx年xx月2日，在全班同學們的熱切期盼中，xx大學第一屆學生廚藝大賽在第一食堂圓滿結束。xx班全體學生在這冬日的陽光中見證了一場視覺與味覺的盛宴，本屆廚藝大賽儼然變成了一場美食的嘉年華。
一、充分準備好事多磨。
本次活動主要是會計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結其他學院舉辦的經驗和產生的問題，在原有的基礎上重新制定籌辦方案。大賽組委會意在打造出一屆味感、質感、觀感和營養(yǎng)衛(wèi)生四個方面都一流的廚藝大賽?；顒踊玖鞒藤惽皽蕚?，正式開賽，公布結果。
計劃趕不上變化，過程遠比擬定的流程要復雜得多。整個比賽時間僅限于一天之內完成。經過各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當和周到。之前組織者也擔心日期的延后會影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來的事實證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏的，這離不開所有成員的努力勞動。
二、忙碌賽場有條不紊。
比賽當天，每個人的臉上都洋溢著的歡樂表情，伴隨著炒鍋里發(fā)出的香氣和現(xiàn)場觀眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開始準備：10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應俱全，充分保證了活動當天都井然有序地進行。把隊伍分為10個組，每支隊伍必須在30分鐘內完成自己的作品。
大賽評委由我校老師及校外廚師擔任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標準，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據(jù)觀眾的投票評出人氣獎。當參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝，當觀眾們在品嘗區(qū)爭先恐后地試菜時，工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來回忙碌著，同時還要維持現(xiàn)場的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當比賽結束的時候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
三、喧鬧過后回憶飄香。
隨著廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏得了眾多食客的好評。本次比賽中學生們在菜肴造型上帶來了新的靈感。
全班學生對活動的整個組織籌備也表示滿意，比賽的順利進行離不開所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺總是的，當每一個為本屆廚藝大賽付出過的人看到大家享受美食時候幸福的表情時，自己也是最為欣慰的。
書法大賽活動總結篇十五
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、教學內容。
1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。
2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。
3、了解象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。
教師講解，學生實踐。
三年級的學生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。
五、指導老師：
曹立杰。
每周五下午五、六節(jié)課。
書法大賽活動總結篇十六
為響應--學院的人才培養(yǎng)工作評估，積極營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團委、系團總支，院、系領導的正確引領下，桃李文學社機械系分社協(xié)助院桃李文學社舉辦了以“上進心、責任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動。此次活動是我社各項大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標志，工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點將進一步指引著我們向預定目標更好的前行，同時這也為我們今后工作的高效高質量的完成打下了堅實的基礎。
總結是積累經驗，是工作進一步完善的保證。揚起動力之帆，特將“五心”教育征文活動工作總結如下：
一、主要工作做法。
(1)為全系學生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺。這里有文字的激揚，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學微妙的內心世界。
(2)鍛煉了內部成員的交流、組織、協(xié)調、管理等能力，進一步提升了其綜合素質。
(3)通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應對突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對象的確定提供了依據(jù)。
(4)在全系全面的宣傳，擴大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風采，迎來了眾多師生的關注、支持與贊賞。
(5)體現(xiàn)了社團以“服務”為宗旨的辦社理念，發(fā)揮出了其實際作用，達到了“奉獻自我，快樂自我”的活動服務效果。
(6)工作中始終圍繞著學院的迎評創(chuàng)建工作，以營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標，在全系展開全面有序的宣傳。
(7)以活動為載體，積極引導了我系學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學生;使我系學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，有主動學習的意識，從而使我系的學風建設上升了一個臺階。
二、存在的主要問題。
(1)審理稿件時，稿件判定的標尺沒有完全統(tǒng)一，導致部分稿件需重審。
(2)頒獎典禮的突然取消，使學生有一種失落感。
(3)部分班級不能在指定的時間內有質量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。
(4)審理稿件時，部分內部成員不能及時趕到指定地點，時間觀念不強，責任意識淡薄。
三、解決的辦法及新要求。
(1)宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應使人易懂，易于接受，并知曉側重點，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。
(2)加強內部建設，健全管理、考核制度。加強內部成員的責任意識、團隊精神，使之在工作之中有較強的主人翁意識，積極地策劃、組織活動;社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實守信，多一份關心，多一份理解，多上點信任;合理的利用時間，嚴守時間界限，嚴謹認真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個細節(jié)，把問題控制在最小的范圍內。
“五心”教育征文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進的力量。
今后之路還很漫長，漫長的時間里，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進，繪錦繡前途，展鴻鵠之志;帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團蓬勃發(fā)展;根植傳統(tǒng)美德，綴以生機與活力，開展多項活動，豐富學生生活，邁開強勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績，鑄就輝煌。
書法大賽活動總結篇十七
12月7日下午，我四年級各班按照學校的期初安排，結合本年級的實際情況以及本學期學校教學工作的重點，開展了一次別開生面的語文現(xiàn)場作文競賽活動。
由于經過慎重考慮、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一批改標準，所以，取得了良好的效果。從現(xiàn)場比賽的現(xiàn)場來看，隨著競賽活動的鈴聲響起，同學們都投入緊張的現(xiàn)場作文大賽活動中。為了調動學生的寫作欲望，讓孩子們有話可說，本次競賽的題目是寫“最難忘的一件事”，內容比較寬泛，既可以寫令人高興的事，也可以寫令人難忘的.事，題目自擬。所以，學生經過簡單的思考，都開始動筆寫作了。伴隨著鋼筆的沙沙聲，一行行文字躍然紙上，講述了一個個令人難忘的故事，勾畫出一個個特點鮮明的人物。四三班一位后進生平時作業(yè)都如同龍飛鳳舞，今天也一反常態(tài)，耐下心來將每一筆畫都寫得那么認真，專注的勁頭如同換了一個人似的。收卷以后，在批改過程中，各班老師發(fā)現(xiàn)孩子們都寫得很認真，篇幅普遍都在300字以上，且選材比較得當，能夠從生活中選取令人難忘的事情來寫；語句通順，用詞比較準確；書寫干凈整潔。
本次活動學生們的參與積極性很高，老師們也從這次比賽中感悟到了很多：
1、要多引導學生觀察生活，解決“寫作難”的問題。在平時教學和生活中，老師們需要多幫助孩子積累素材，比如：如果每次考試后讓孩子反思，簡單寫出幾句話，就可以讓孩子在本次作文中寫出符合題意的文章；過生日時，觀察生日宴會上的人物表現(xiàn)，寫出自己的心情；與同學爭吵后，寫出事情的起因、經過、結果，想想自己從中的收獲；運動會中，看看同學們的表現(xiàn)，想想有什么事值得寫總之，要讓學生睜大眼睛，積累素材。
2、要多搭建習作交流平臺，讓學生多感受優(yōu)秀作文的魅力何在。這次習作之后，我們將獲獎作文在各班念了念，同學們都特別興奮，紛紛交流這篇作文的優(yōu)點是什么，那篇作文如何修改更出色。以往我們只注重寫，忽略了評，所以今后要要為孩子們的成長多多搭建這樣的交流平臺。
3、注重讀寫結合，可以多在閱讀課上滲透一些寫作技巧。這次寫作能夠明顯感覺到學生的差距在不斷加大，優(yōu)秀作文中心明確，事情的起因、經過、結果交代得清清楚楚，且對事情中每個人的表現(xiàn)都刻畫得生動形象，用詞準確，語句生動。而有些孩子只是有了篇幅，對于事情經過如何寫得具體、如何開頭、如果突出這件事情的意義都還交代得不夠清楚。所以，結合我年級已經步入了中年級后段的學情，可以讓孩子在每篇課文學習之后，說說這篇文章哪些地方寫得好，并模仿習作。
這次活動已經結束了，但是我們對于習作教學的探索還在繼續(xù)，今后我們將多練習、多講評，給學生搭建更多平臺，讓學生樂于習作、善于習作。
書法大賽活動總結篇十八
xx年5月13日下午，由共青團平頂山學院委員會主辦，平頂山學院學生會承辦的"春意盎然服裝秀"在我校扇形廣場隆重開幕。各院系選手在舞臺上盡顯風姿，觀眾席上人山人海，都在全神貫注享受這場視覺盛宴。
隨著肚皮舞的旋律拉開了此次大賽的序幕，其中晚禮服的典雅，休閑時尚服裝秀服裝秀讓人眼前煥然一新，旗袍秀更是體現(xiàn)了中華文化的底蘊以及我國的民族特色。各院系選手設計的服裝在舞臺上爭奇斗妍，其中，最吸引人眼球的是來自藝術設計學院上場的休閑﹑時尚創(chuàng)意服裝秀。作者利用慧眼將生活中市場見到的一次性筷子，塑料袋，一次性飯盒，塑料包裝紙。廢舊報紙等不同材質，做成了十件體現(xiàn)不同風格的服裝，活力四射，富貴典雅，并且講環(huán)保理念貫穿到每個觀眾的心中，整場大賽形式新穎，內容豐富。服裝設計雖然花費了選手大量的時間和精力。但在舞臺上極大的吸引了觀眾的注意力，不時博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩，藝術設計學院榮獲此次大賽的一等獎。
此次大賽讓選手展現(xiàn)了自我，同時也更豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，充分體現(xiàn)了大學生的文化修養(yǎng)和個人魅力，展現(xiàn)了莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌，此次服裝大賽為學生放松大腦，放松心情，施展才華，展現(xiàn)魅力，張揚個性提供了舞臺。
大賽還穿插了與觀眾的互動環(huán)節(jié)，使得觀眾和主持人之間進行了問答及走秀互動，使大家對環(huán)保又增進了一層了解，促進了各院系之間的交流，并且充分的講環(huán)保理念深入到每個人的心中，教會我們要時刻注意生活中的細節(jié)，此次大賽在的院系的共同努力下取得了圓滿成功。
這些成績是對女生部工作的肯定，更增加了我們工作的信心，讓我們以越來越高漲的熱情全身心投入到工作中去，盡我們大家的努力，將我們的學院建設的越來越美好。
藝術設計學院。
陽光女生部。
xx年5月21日。
書法大賽活動總結篇一
1.活動背景：一年一度的日語演講比賽結束之后，迎來了第三屆日語卡拉ok比賽，又正值校慶九十周年、喜迎校慶，作為日語的系列活動之一，其宗旨在于促進日語的交流，展現(xiàn)日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉ok比賽的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課余文化生活，卡拉大賽是日語社團的傳統(tǒng)活動，秉承著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”
2.活動目的：在卡拉ok大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業(yè)知識的同時，駐中發(fā)展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養(yǎng)，鼓勵同學們朝多方面發(fā)展，展現(xiàn)自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉ok大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課余生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。
3.活動過程：前期宣傳，本次大賽采用海報、橫幅對本次活動進行宣傳，確定好卡拉ok比賽的具體時間和地點，及時邀請各位嘉賓。決賽前準備，聯(lián)絡邀請外聯(lián)嘉賓和表演團體，在比賽之前組織好表演人員對表演部分進行排練，也對入選歌手進行簡單的彩排以保證決賽當晚節(jié)目的質量，做好活動所需物資的購買和場地落實；布置舞美燈光?？偨Y活動，為了總結此次卡拉ok活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，以便進一步改進，做到更好。
4.活動自我評估：總的來說，本次“櫻之和”日語沙龍社團主辦的“櫻花飛舞”第三屆日語卡拉ok大賽，各個階段都較為成功，最終也比較圓滿地結束。成功的原因總結為以下幾點：
一、準備較為充分：通過策劃書的形式對比賽進行了詳細的計劃和活動部署。
二、密切配合：多方面的積極協(xié)助和努力，是活動成功舉行的保證。例如，會場布置和音響設備的處理是由同系的音樂表演班的同學幫忙完成。還有日語老師的積極配合。
三、分工具體，安排合理：活動沒有開始之前，將分工細化，落實到個人，并且協(xié)調好時間。
四、活動全面深入：從初期活動的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動的全面開展，后期總結討論，通過實踐升華理論，提高了組織者的思想認識。
在成功背后，我們也反思了活動部署的不足之處：
一：宣傳部分，宣傳力度不夠大，沒有提高比賽知名度，又因為天氣緣故，并沒有保證到場人數(shù)。
二：比賽的時間地點的確定出現(xiàn)問題，沒有考慮好詳細的實際情況，并且不夠全面。以致。
彩排的時間和橫幅方面出現(xiàn)問題。
三：場面有些混亂，雖然工作有具體安排，可有些工作落實起來，因為人員較雜，個別人員沒有完成自己的分工。
四：時間有些倉促，因為圖書館報告廳6月7號下午有教育講堂，一直到五點多結束，布置會場的時間緊湊。
5.活動的結果及意義：以“發(fā)現(xiàn)自信，創(chuàng)造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂性、欣賞性于一體的卡拉ok大賽，取得預期效果。社員通過日語卡拉卡拉ok大賽提高了學習日語的興趣，提高了同學的自信心、展現(xiàn)自我。比賽前期工作和過程中增進了同學之間、師生間的情感；也為20xx年的90周年校慶增添了一份色彩；本次活動，也充分鍛煉和教育了我社團主要負責人們；本次活動以較小的費用較為高質量地完成卡拉ok大賽。
6.活動經費結算（共計503元）。
獎品（臺燈，電扇，沐浴露）320元。
道具（插花）85元。
橫幅32元。
會場布置（氣球，拉花）66元。
7.附件。
（活動具體分工）。
1.活動策劃：黃楊楠。
2.前期準備及動員：張璐璐，王沖。
3.活動過程攝影：楊洋。
書法大賽活動總結篇二
為配合學校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，二年級四班20xx年11月9日上午舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。本次評選過程本著公平公正的原則，聘請本班所有任教學科的教師參與評獎，全班42位同學參與比賽，有5位獲得特等獎，13位同學獲得一等獎，10位同學獲得二等獎，14位同學獲得三等獎。通過此次比賽，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。
1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，在必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、有個別同學在抄寫過程中，出現(xiàn)了錯別字，如：到、直、挺等。扣除了相應的分數(shù)。
3、學生在平日書寫時就應該對字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，對難寫、易錯的筆順重點練習，這樣在比賽中學生才胸有成竹地書寫。
書法大賽活動總結篇三
為豐富同學們的生活和培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度，宣傳“好字好書法”的口號，更為了讓大家認識到一手好字的重要性，增強同學們對英語各方面的興趣，我們如期的舉辦了這次英語書法大賽，為大家提供一個交流及展現(xiàn)自我的平臺，在書法的世界，領略異國的風采?，F(xiàn)將活動具體事項總結如下：
首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優(yōu)秀作品，并做了賽后總結，整理保存了作品資料。
本次活動豐提高了學生的文化素養(yǎng)，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛文學藝術書法的同學提供了一個展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產生了一大批富有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作品。學生們在作品中盡情抒寫，把英語字母同中國的傳統(tǒng)書法溶為一體，可謂中西合璧。
通過這次征集作品比賽，我們看到了廣大同學們知道如何正確規(guī)范的書寫英文，其表現(xiàn)在于：
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；
5、卷面整體設計美觀。
此次書法大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細節(jié)部分）后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們進行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評審，評審過程分為初審和復審，確保公正公平公開。
第四，我們最終把優(yōu)秀的作品在二平臺的籃球大道展出，不但對這些作品的作者進行了表彰，同時向全校的師生宣傳了英文書法的重要性，取得了極好的反響，達到了我們的承辦活動最終的目標?？傊敬未筚惾〉昧祟A期效果，獲得圓滿成功。
總之我們的這次活動舉辦的相當成功，達到了讓同學們以專業(yè)精神迎接四六級考試的書寫挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了書寫英語的專業(yè)態(tài)度，激發(fā)了大家對英語各方面的興趣，讓大家認識到了一手好字的重要性，在這改革開放的時代，能更好的與國際接軌的目的。同時更要感謝各位同學的積極參與和院團委的大力帶動。
活動主辦單位：
宜賓學院院團委活動。
承辦單位：
宜賓學院外語學院。
２０xx年6月3日。
書法大賽活動總結篇四
為了豐富我校大學生的課余文化生活，提高學生動手動腦能力，增進團隊協(xié)作意識，由東北大學理學院科協(xié)承辦的第六屆大學生創(chuàng)意節(jié)之多米諾骨牌活動在20xx年5月24日上午9點在何世禮舉辦?；顒哟笾路譃?個步驟：碼牌、圖案設計、輔助裝置設計、倒牌。在學校領導的關注和支持以及全校同學對活動的積極參與配合下，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)總結如下：
1、在活動之前，理學院科協(xié)提前一個月開始進行活動前期準備，如場地借用，活動經費預算，比賽用品、獎品購買等，并且詳細地進行了活動策劃包括評分細則、比賽規(guī)則等。
2、學院領導的重視，相關人員的配合保證活動如期開展和圓滿結束。
自活動宣傳開始，各部門就積極宣傳鼓勵同學參加，同學也自發(fā)地組織起來，并且認真對待比賽，對比賽涉及的知識進行學習補充。
比賽開始，選手開始設計比賽圖案，有螺旋狀、s形、六邊形、五角星形，搭配上骨牌五彩的顏色，選手們擺出的圖案都很炫酷。但接著是倒牌的測試，由一個同學開始推倒第一張牌，接著后面的排便如洪水猛獸般接連倒下，浩大的場面合著骨牌間清脆的撞擊聲，實驗不停失敗成功失敗成功直到一小時到評委驗收結果。其中，冠軍隊伍圖案新穎，倒牌完成十分順利所以贏得最終勝利，其他隊伍雖然都有很多不足但他們也努力了，他們都為自己的骨牌插上了隱形的翅膀。
當時比賽場面有點混亂。雖然比賽前工作人員都有各自分工但由于場地較大，人數(shù)較多，場面有些難以控制，下一次我們會增派工作人員，維持現(xiàn)場秩序。
最后活動評出了一二三等獎以及個人突出表現(xiàn)獎。其實結果成功與否并不重要，活動的真正意義在于積極參與的熱情、全情投入的心緒，才真正豐富了大學生的課余文化生活，激發(fā)了大家對實踐動手的興趣，也給很多熱愛探索的同學以展示的機會?；顒诱嬲鹾狭丝茀f(xié)“團結協(xié)作科技創(chuàng)新”的宗旨，是一項很有意義的活動。
書法大賽活動總結篇五
在過去的半個學期中，書法協(xié)會為慶祝本協(xié)會成立x周年，開展了一系列活動：書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統(tǒng)文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規(guī)模還是產生的影響都是空前的?，F(xiàn)將具體內容向院社聯(lián)及各級領導回報如下：
本次書法大賽于20xx年4月8日正式面向全校同學征集書法作品，并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協(xié)會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優(yōu)秀作品展出。
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現(xiàn)。
本次大賽從上學期開始醞釀，并于本學期一開始就著手準備，本學期書法協(xié)會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作?？梢哉f這次活動我們是做了相當充分的準備。
在活動之前書法協(xié)會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協(xié)會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
我們在活動策劃階段就定位于規(guī)模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規(guī)模上我們開展的書法大賽面向全校同學；聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統(tǒng)計數(shù)量的現(xiàn)場即興作品。
21日是活動的最后一天、是優(yōu)秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優(yōu)秀參賽作品與書法協(xié)會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展；我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現(xiàn)場報道，是社團活動更像是新聞發(fā)布會；我們組織優(yōu)秀參賽選手及其他書法愛好者進行現(xiàn)場書法演示，并特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現(xiàn)場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協(xié)成員急躁，從而出現(xiàn)一時的現(xiàn)場混亂。
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現(xiàn)場咨詢書法協(xié)會能否給他們提供練習書法的平臺、有同學讓我們書法協(xié)會現(xiàn)場贈字、有同學借此良機現(xiàn)場揮毫……，所有這些都值得書法協(xié)會每個人為之欣慰的。
80元宣傳條幅：100元筆墨紙硯；120元照片：30元送與媒體紀念品：120元礦泉水：15元打印及其他：30元合計：495元。
書法大賽活動總結篇六
為了激發(fā)學生對祖國古詩詞和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，長沙中心小學經過精心準備，于9月23日舉行了“歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書法比賽。
本次比賽，學校統(tǒng)一制定了書法比賽用紙。初賽在班級里進行，經過科任老師挑選，每班選派六名學生于9月23日當天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場比賽。其中一、二年級進行鉛筆書寫比賽，中高年級進行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內容，規(guī)定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次比賽，各班語文老師對此次書寫比賽規(guī)則向同學們做了詳細說明，要求全部學生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時，學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成。書寫后由現(xiàn)場負責老師統(tǒng)一收齊并上交參加學校的評比。
9月23日下午第三節(jié)課，教導處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學生的書法作品，當他們看到一二年級學生端端正正地寫好每一個字，三至六年級學生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六年級每個年級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學生積極參與本次活動，參賽學生的作品都將在學校的書法展板上展出。
通過這次書法比賽活動，傳承和發(fā)揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學生的文化生活，也培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生，并指導其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣，經過精心準備，官黎坪中學于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽。
本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙，內容自定，每人書寫兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品，經認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示，獲得了師生們的一致好評。
此次比賽活動組織嚴密，有條不紊，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認真，態(tài)度端正，書寫規(guī)范。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看，七、九年級的書寫功底明顯高于八年級，女生的書寫能力普遍強于男生。
本次活動的開展，進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向，也為同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎，為創(chuàng)設學校特色文化奠定了堅實的基礎。
書法大賽活動總結篇七
20xx年9月26日下午2：30由院學生會宣傳部主辦的“迎新杯”書法大賽在文源樓b104教室如期舉行。
我們于9月中旬開始策劃此次活動并于24日前制定了初步策劃方案，經團總支審批及我部各成員討論后生成了詳細的活動策劃。9月24日將比賽通知分發(fā)到各班班長或負責人手中，要求做好發(fā)動及預報名工作。9月25日召開宣傳部例會將各項任務分配到宣傳部各部員，并要求他們做好通知發(fā)動準備工作，以保證活動現(xiàn)場各環(huán)節(jié)的順利進行。
活動當天全體工作人員于2：00到達活動的現(xiàn)場進行前期的準備工作，保證了充足的準備時間。下午2：30選手陸續(xù)到場并在活動指定工作人員處簽到登記，正式開始本次比賽。由于大一新生非常積極，到賽人數(shù)超出預計，故增加b108教室作為分賽場。兩個教室分別作為硬筆書法和軟筆書法比賽場地。
比賽結束后，工作人員將所有作品回收整理分組，并在其他部門成員的協(xié)助下做好現(xiàn)場清理工作。本次書畫大賽分書法硬筆組、軟筆組分別評獎，當晚，所有宣傳部成員集合共同評出了本次比賽的各個獎項，保證了比賽結果的公平性。
本次比賽得到了10級、09級各班同學的踴躍參與，書法作品尤其是硬筆書法作品質量普遍較高。比賽中涌現(xiàn)出一批擅長軟、硬筆的同學，我們從總擇優(yōu)挑選了2位同學進入宣傳部鍛煉。
本次活動的不足：由于經驗不足，事先未制作簽到表，導致到場參賽人員超出預計，臨時尋找教室做另一賽場。以后應在活動前做好緊急預案防止意外情況出現(xiàn)。
另附比賽獲獎情況：軟筆書法組。
一等獎：趙成成10（1）班。
二等獎：施瓊瓊10（4）班。
三等獎：徐暢10（6）班、陳曉銳10（3）班；
優(yōu)秀獎：夏太云09（6）班、趙媛媛09（8）班、周鴻婉10（6）班。
一等獎：陳政10（10）班。
二等獎：劉雨晴10（8）班、王歆歆10（3）班。
三等獎：張莉10（9）班、范雪峰10（10）班、徐冰露10（8）班。
優(yōu)秀獎：徐守坤09（8）班、華芳芳10（3）班。
黃欣宜09（法）班、葛冰清10（3）班、吳洵10（2）班。
書法大賽活動總結篇八
為了以弘揚中華民族的書法、篆刻和國畫等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐富大學生課余生活，讓更多的人近距離的接觸書法、了解書法，提高大學生的文化品味，豐富了大學生的課余文化生活，為大家提供了學習和競技的平臺，傳遞了我社團的優(yōu)秀文化成果。在全院掀起一股學習書法的熱潮，使更多的人去學習和了解傳統(tǒng)文化，讓學院的這股欣欣向榮的學習氛圍持續(xù)。也為愛好書法的同學展現(xiàn)才華的平臺。我們書法協(xié)會特舉辦了第五屆冬季“翰墨揮灑自如”書法大賽。
此次書法大賽得到了學校領導團委老師以及其它兄弟社團的大力支持，書法大賽過程中一切好順利，這次書法大賽取得了突破性的成功。
1、此次書法大賽先向全院師生征稿，所有有意參與者都可為選手，為期兩周。比賽分為預賽和決賽，先征稿作為預賽作品，然后從預賽作品中選出硬筆書法、軟筆書法、國畫、篆刻各十名參加決賽。
2、通過兩種方式：
方式一參賽選手先寫好預賽作品交到各班宣傳委員，再由各班宣傳委員交至各系宣傳部，然后各系宣傳部交至書法協(xié)會。
方式二，參賽選手先寫好預賽作品交到各社團負責人，然后交至書法協(xié)會。
這種方式幾乎把全院學生都參與其中，打破了以往只在社團的局面，所以此次參與其中的不僅在社團，還有好多都是沒參加社團的人。
3、比賽分為四個區(qū)域26名選手，即軟筆組10人，硬筆組10人，國畫組3人，篆刻組3人。
這次書法大賽我們借鑒的是家庭聯(lián)產承包責任制的模式，從負責人到社員全分配好所做工作，各做各的事，沒做好直接找負責這一塊的責任人，比如后勤管，禮儀做禮儀方面的事，這樣社員這塊也形成了完整的動力系統(tǒng)。
書法大賽取得了意料不到的效果，學校許多領蒞臨現(xiàn)場，有院黨委副書記譚書記、指導老師侯院長、團委詹書記、武裝部王老師、動科系徐光榮書記，團委熊老師等等。
在比賽時，幾乎到場的所有領導都為書法協(xié)會留下墨寶，也觀看了書法協(xié)會展出的作品，院領導對我們的工作表示肯定，并提出了對書法協(xié)會以后發(fā)展的寶貴建議。在領導離開時有一位領導感嘆的說：“書法協(xié)會壯大了”，我們對此很榮幸，這對書法協(xié)會的發(fā)展提供了不竭動力，這也給了書法協(xié)會的更名堅定了信心。當然這次也得到兄弟社團的大力幫助，如吉他協(xié)會，青年志愿者協(xié)會，心理健康協(xié)會，球誼協(xié)會，國旗護衛(wèi)隊等，在這里我們對此表示感謝。我想，正是大家的支持，才使我們的活動進行的如火如荼，也正是他們對書法的熱愛才使活動現(xiàn)場充滿朝氣，也正是大家的支持，我們的比賽才能圓滿落幕。
不過這次書法大賽取得圓滿成功的最重要原因是書法協(xié)會成員都齊心協(xié)力，特別是社員的社團凝聚力和向心力比較強，都把此次書法大賽當作重中之重，并用心做好了負責人安排下去的一切事物，此次書法大賽幾乎所有的社員都站在第一線上，在這里我發(fā)感謝他們。
1、征稿宣傳力度不到位，導致延長了征稿時間，今后我們會加大宣傳力度，盡量到每個班級去宣傳，擴大宣傳范圍讓所有人都了解書法比賽事項，使更多人參與其中。
2、沒有合理安排時間，使得活當天時間不足，頒獎典禮取消了。以所應合理安排時間，不過這主要受天氣影響，假如有室內比賽區(qū)就不會不好安排時間了。
3、在比賽過程中，一些非參賽選手好奇心太強進入到了比賽區(qū)域看選手比賽，導致現(xiàn)場有點亂，在下次書法大賽時應讓后勤管理好，比賽區(qū)域不允許除嘉賓、工作人員參賽人員入內。
4、學員的字普遍有很大的提升空間，在來年上課時應加強練習。
所以我們把好的經驗繼續(xù)借鑒，然后吸取做不足的教訓，爭取在來年的書法大賽中做到更好，我相信來年的書法大賽會是學院活動的一大亮點。
書法大賽活動總結篇九
緊張而又激烈的掰手腕大賽在同學們歡呼與吶喊聲中圓滿結束。
由于時間與體力關系，這次比賽分兩天進行。第一天首先進行抽簽，根據(jù)抽到的號進行比賽，在全體成員中進行24進12,12進6，決定前六名。第二天再由這六名進行比賽，6進3，3進2，選出冠亞軍。
作為本次比賽的策劃人，我強烈的感受到同學們積壓在內心深處的激情，他們?yōu)榱苏故咀约旱膴Z得冠軍激情，勇于挑戰(zhàn)的精神在比賽中凸顯的淋漓盡致。從中我看到了新一代大學生如虎之傲視群雄，鷹之搏擊長空般的挑戰(zhàn)精神。在這個充滿競爭的社會里，我相信，只有這樣的人才能更好的適應與發(fā)展。
同時，此次活動也讓我被那種如泉涌般溫暖而又強烈的同學情誼而深深地感動了，在比賽中，他們一個個就像初生的牛犢，用犄角頂著對方，誰也不肯服輸：而在比賽后，他們又像失散多年的兄弟，相互擁抱，噓寒問暖，正應了那句話：度盡余波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。這是一種什么感覺？是友情，又似親情?？傊?，有了這樣的情誼我相信我們的班級，我們的成員，會更加的溫馨。我們遠離家鄉(xiāng)，遠離父母，只身在外，有是我們會感到孤獨，有時會感到空虛，但這時，總有可愛的同學的熱心陪伴，總有敬愛的老師的熱心照顧?！叭A水”一個佇立在中原大地上的璀璨明星，我們有幸成為其中一員，享受她的呵護。
此次活動圓滿結束，達到了預想的效果，不僅豐富了我們的業(yè)余生活，提高了同學們增強體質的意識，更重要的是，促進了我們班同學間的相互交流與溝通，培養(yǎng)和增強我們班級成員間的凝聚力，使我們的班級更加和諧和溫馨，為以后我們更好的合作奠定了牢固的基礎。
從這次活動中我覺得我們以后應積極策劃此類活動，讓同學們有興趣，并且從中受益匪淺，而同學們也應積極響應號召，只有這樣，我們才能使“華水”這源舞動的泉水更加燦爛輝煌！
書法大賽活動總結篇十
（1）我們英語演藝沙龍協(xié)會成功地舉辦了莆田學院第二屆英文書法大賽,為“技博秀”增添了一道亮麗的光彩，也為管院的同學們提供了一個展現(xiàn)英文書法特長的平臺。也提高了我們協(xié)會在管院的影響力。
（2）此次活動新穎，形式簡單，但意義深遠，吸引了眾多參賽者，也為活動的成功舉辦奠定了基礎。
（3）此次活動有新的管理層幫忙著手操作，他們的表現(xiàn)積極、也很配合組織的安排，得到了舊的管理層一致的表揚和肯定，提高了團體凝聚力。
（4）此次活動形式雖然簡單，但是要考慮的細節(jié)也是比較繁雜的，啟發(fā)了我們組織活動、考慮問題要慎密。
（1）此次活動舉辦比較倉促，時間難以協(xié)調，比賽安排在周六，在一定程度上限制了參賽者的規(guī)模，不利于活動影響力的擴大。所以我們內部要提前溝通好，提前做準備。
（2）組織者低估了活動的難易度，有些細節(jié)被忽略（如參賽者提前15分鐘就陸續(xù)來到賽場）。下次辦活動是思維要慎密，盡可能地考慮到各個細節(jié)。
（3）組織者缺乏經驗，工作人員安排不夠到位、明確，加上個別新的管理層并不適應活動現(xiàn)場，出現(xiàn)茫然、不知所措導致，活動開始時有點小亂。所以我們要學會把工作安排到個人，讓大家明確自己的任務。
書法大賽活動總結篇十一
在過去的半個學期中，書法協(xié)會為慶祝本協(xié)會成立十周年，開展了一系列活動：書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統(tǒng)文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規(guī)模還是產生的影響都是空前的?，F(xiàn)將具體內容向院社聯(lián)及各級領導回報如下：
本次書法大賽于20xx年4月8日正式面向全校同學征集書法作品，并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協(xié)會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優(yōu)秀作品展出。
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現(xiàn)。
1、準備充分：
本次大賽從上學期開始醞釀，并于本學期一開始就著手準備，本學期書法協(xié)會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作?？梢哉f這次活動我們是做了相當充分的準備。
2、分工具體安排合理。
在活動之前書法協(xié)會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工?；顒舆^程中書法協(xié)會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
3、活動影響大。
我們在活動策劃階段就定位于規(guī)模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規(guī)模上我們開展的書法大賽面向全校同學;聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統(tǒng)計數(shù)量的現(xiàn)場即興作品。
4、活動最大收獲月21日是活動的最后一天、是優(yōu)秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優(yōu)秀參賽作品與書法協(xié)會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現(xiàn)場報道，是社團活動更像是新聞發(fā)布會；我們組織優(yōu)秀參賽選手及其他書法愛好者進行現(xiàn)場書法演示，并特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現(xiàn)場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。、作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協(xié)成員急躁，從而出現(xiàn)一時的現(xiàn)場混亂。
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現(xiàn)場咨詢書法協(xié)會能否給他們提供練習書法的平臺、有同學讓我們書法協(xié)會現(xiàn)場贈字、有同學借此良機現(xiàn)場揮毫……，所有這些都值得書法協(xié)會每個人為之欣慰的。
書法大賽活動總結篇十二
1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力。
2、在本次活動中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。
3、在活動的現(xiàn)場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果。
1、在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預期時間舉辦，使大多數(shù)同學對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足。
2、在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的。
這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了學生對藝術的執(zhí)著和熱愛。這次活動充分調動了學生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會，讓同學們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以后的學習過程中揚長避短，目標更加明確。通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今后的書法學習與教學活動積累了經驗，我們要不斷從實踐中總結經驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。
書法大賽活動總結篇十三
涂鴉(graffiti)的存在可能從原始時代有石墻開始就有了，校園文化涂鴉大賽活動總結。人類早期的歷史很多才能都是從那些繪畫在石墻上的象征圖案所得知。然而隨著文明的發(fā)展，人類發(fā)明了紙張做為書寫交流的工具，墻---卻成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面涂寫就有如褻瀆了它一般，或者被認為是不文明的。這種想法一直以來籠罩著對涂鴉藝術的認知。但作為傳遞開創(chuàng)性想法的媒介，盡管只是一些標記性的筆畫、幾筆鮮艷的色彩.涂鴉---從未消失過，它總是很有用也很有樂趣。
隨著時代的發(fā)展時尚已生活必需品，成為更多人追捧的話題。作為青春的代言人大學生總洋溢著年輕的活力。充滿著狂熱的激情‘對新奇刺激活動必定會踴躍參與，全程投入。如何讓大學生活過的豐富而又有意義，成為大家關心的話題！自律會及團委宣傳部為豐富校園生活，結合專業(yè)特點，在校園文化節(jié)之際準備了這次的涂鴉活動。部分組成，活動工作總結情況如下：
一、活動概況：
4月7日涂鴉大賽活動正式拉開帷幕?；顒忧捌跍蕚涔ぷ鬏^為完善，為活動的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當?shù)轿?，對活動的開展有極大的幫助，活動的流程進行的相當順利，取得了良好的效果，得到了全院師生的好評。
二、活動時間:。
活動早期準備（4月7日~4月15日）分為前期宣傳和前期準備。
活動中期開展（4月15日~4月27日）由組織部和自律會積極開展t恤、墻上涂鴉和活動當天的宣傳。
活動后期宣傳（4月27日~4月29日）以學校的展板借助照片和學習的網(wǎng)站進行宣傳和報道以及獲獎情況統(tǒng)計并頒發(fā)獎品等。
三、活動的目的：
涂鴉的意義是隨心所欲地書畫自己的小世界,是不受流派和風格所約束的.雖然確實是發(fā)源于黑人的街頭文化,但當時黑人社會正處于被嚴重歧視的艱苦年代,在歷史的自然條件下生成的獨特文化,玩世不恭的對待態(tài)度,之后經過差不多一個世紀的延續(xù)下,逐漸形成自己的一套繪畫風格,這就是當代暫時的涂鴉的定義,但我相信這些基本上沒哪個國內自稱涂鴉青年會知道，工作總結《校園文化涂鴉大賽活動總結》。藝術類院校是一個藏龍臥虎的地方，在如今張揚個性宣揚自我的時代，就要敢于表達，這樣不但符合學生的才能特長，更符合大學校園的時代氣息。我們應當去接觸去了解涂鴉文化。舉辦這次活動不單純?yōu)榱素S富同學們的校園生活更重要的是為了能讓更多人了解涂鴉文化。
本次活動的宣傳工作主要由團委組織部和自律會負責，其他部門配合，宣傳工作到位。4月7號開始通過海報，橫幅在學校宣傳欄上張貼，懸掛，以便大家更好的了解這個活動。充分利用學校的廣播站網(wǎng)絡部及記者團幫助宣傳報道，召集更多的同仁志士參與。深入04，05，06各班級，大力宣傳此項活動動員每個班級交上兩份t恤或鞋子及兩份墻上涂鴉的草稿，題材內容和材料不限。
五、具體內容的總結：
合理的安排部門工作人員進行以下工作，布置場地在比賽前對舞臺的設計，活動前布置賽場，搭建一個臨時舞臺。4月29號那天我們在學校操場的墻上開展了墻上涂鴉活動為了不使墻上涂鴉變的簡單而乏味同時人人能得到參加的效果。在后操場設置了t恤和鞋子涂鴉的展示舞臺。所有展示作品的同學兩人一組或者一人一組分成若干組，輪流在舞臺上展示，同時我們采取現(xiàn)場采訪的方式讓作者對自己的作品及想法創(chuàng)意進行介紹和講解。下午在校園舉行一個小型的拍賣會，對所有的作品一一掛出，拍賣展出所有手繪鞋和衣服。
六、活動的不足：
雖然這次活動的影響較大，我們也做了大量的宣傳，但是能夠為我們這次活動提供贊助的廠商卻很少。在以后的工作中我們要加大加強活動對內和對外的宣傳，希望能夠爭取更多的贊助商和我院進行長期的交流和合作。
這次活動使學生得到了很好的鍛煉，同時他們的自身心理素質得到了很大的提高，也在此活動中提升了自我。但考慮到學生還是以學習為主，所以此類活動不宜過多，怕影響到學生們的專業(yè)知識的進度。同時此次活動開展的比較順利，這也離不開校領導的支持和幫助，還有同學們的積極參加。雖然有些工作我們做的還不夠理想，但是我相信在以后的工作中我們會做的更好、更完善。
各班級獲獎情況如下：
一等獎：06級藝術設計一大班。
二等獎：05級電腦藝術設計、06級藝術設計三大班。
三等獎：04級環(huán)境藝術設計、04動畫、05裝潢一班。
最佳創(chuàng)意獎：06級藝術設計四大班。
最具人氣獎：06級藝術設計一大班。
精神文明先進集體：05服裝藝術設計一班。
書法大賽活動總結篇十四
xx年xx月2日，在全班同學們的熱切期盼中，xx大學第一屆學生廚藝大賽在第一食堂圓滿結束。xx班全體學生在這冬日的陽光中見證了一場視覺與味覺的盛宴，本屆廚藝大賽儼然變成了一場美食的嘉年華。
一、充分準備好事多磨。
本次活動主要是會計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結其他學院舉辦的經驗和產生的問題，在原有的基礎上重新制定籌辦方案。大賽組委會意在打造出一屆味感、質感、觀感和營養(yǎng)衛(wèi)生四個方面都一流的廚藝大賽?；顒踊玖鞒藤惽皽蕚?，正式開賽，公布結果。
計劃趕不上變化，過程遠比擬定的流程要復雜得多。整個比賽時間僅限于一天之內完成。經過各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當和周到。之前組織者也擔心日期的延后會影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來的事實證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏的，這離不開所有成員的努力勞動。
二、忙碌賽場有條不紊。
比賽當天，每個人的臉上都洋溢著的歡樂表情，伴隨著炒鍋里發(fā)出的香氣和現(xiàn)場觀眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開始準備：10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應俱全，充分保證了活動當天都井然有序地進行。把隊伍分為10個組，每支隊伍必須在30分鐘內完成自己的作品。
大賽評委由我校老師及校外廚師擔任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標準，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據(jù)觀眾的投票評出人氣獎。當參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝，當觀眾們在品嘗區(qū)爭先恐后地試菜時，工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來回忙碌著，同時還要維持現(xiàn)場的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當比賽結束的時候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
三、喧鬧過后回憶飄香。
隨著廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏得了眾多食客的好評。本次比賽中學生們在菜肴造型上帶來了新的靈感。
全班學生對活動的整個組織籌備也表示滿意，比賽的順利進行離不開所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺總是的，當每一個為本屆廚藝大賽付出過的人看到大家享受美食時候幸福的表情時，自己也是最為欣慰的。
書法大賽活動總結篇十五
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、教學內容。
1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。
2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。
3、了解象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。
教師講解，學生實踐。
三年級的學生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。
五、指導老師：
曹立杰。
每周五下午五、六節(jié)課。
書法大賽活動總結篇十六
為響應--學院的人才培養(yǎng)工作評估，積極營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團委、系團總支，院、系領導的正確引領下，桃李文學社機械系分社協(xié)助院桃李文學社舉辦了以“上進心、責任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動。此次活動是我社各項大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標志，工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點將進一步指引著我們向預定目標更好的前行，同時這也為我們今后工作的高效高質量的完成打下了堅實的基礎。
總結是積累經驗，是工作進一步完善的保證。揚起動力之帆，特將“五心”教育征文活動工作總結如下：
一、主要工作做法。
(1)為全系學生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺。這里有文字的激揚，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學微妙的內心世界。
(2)鍛煉了內部成員的交流、組織、協(xié)調、管理等能力，進一步提升了其綜合素質。
(3)通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應對突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對象的確定提供了依據(jù)。
(4)在全系全面的宣傳，擴大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風采，迎來了眾多師生的關注、支持與贊賞。
(5)體現(xiàn)了社團以“服務”為宗旨的辦社理念，發(fā)揮出了其實際作用，達到了“奉獻自我，快樂自我”的活動服務效果。
(6)工作中始終圍繞著學院的迎評創(chuàng)建工作，以營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標，在全系展開全面有序的宣傳。
(7)以活動為載體，積極引導了我系學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學生;使我系學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，有主動學習的意識，從而使我系的學風建設上升了一個臺階。
二、存在的主要問題。
(1)審理稿件時，稿件判定的標尺沒有完全統(tǒng)一，導致部分稿件需重審。
(2)頒獎典禮的突然取消，使學生有一種失落感。
(3)部分班級不能在指定的時間內有質量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。
(4)審理稿件時，部分內部成員不能及時趕到指定地點，時間觀念不強，責任意識淡薄。
三、解決的辦法及新要求。
(1)宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應使人易懂，易于接受，并知曉側重點，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。
(2)加強內部建設，健全管理、考核制度。加強內部成員的責任意識、團隊精神，使之在工作之中有較強的主人翁意識，積極地策劃、組織活動;社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實守信，多一份關心，多一份理解，多上點信任;合理的利用時間，嚴守時間界限，嚴謹認真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個細節(jié)，把問題控制在最小的范圍內。
“五心”教育征文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進的力量。
今后之路還很漫長，漫長的時間里，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進，繪錦繡前途，展鴻鵠之志;帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團蓬勃發(fā)展;根植傳統(tǒng)美德，綴以生機與活力，開展多項活動，豐富學生生活，邁開強勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績，鑄就輝煌。
書法大賽活動總結篇十七
12月7日下午，我四年級各班按照學校的期初安排，結合本年級的實際情況以及本學期學校教學工作的重點，開展了一次別開生面的語文現(xiàn)場作文競賽活動。
由于經過慎重考慮、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一批改標準，所以，取得了良好的效果。從現(xiàn)場比賽的現(xiàn)場來看，隨著競賽活動的鈴聲響起，同學們都投入緊張的現(xiàn)場作文大賽活動中。為了調動學生的寫作欲望，讓孩子們有話可說，本次競賽的題目是寫“最難忘的一件事”，內容比較寬泛，既可以寫令人高興的事，也可以寫令人難忘的.事，題目自擬。所以，學生經過簡單的思考，都開始動筆寫作了。伴隨著鋼筆的沙沙聲，一行行文字躍然紙上，講述了一個個令人難忘的故事，勾畫出一個個特點鮮明的人物。四三班一位后進生平時作業(yè)都如同龍飛鳳舞，今天也一反常態(tài)，耐下心來將每一筆畫都寫得那么認真，專注的勁頭如同換了一個人似的。收卷以后，在批改過程中，各班老師發(fā)現(xiàn)孩子們都寫得很認真，篇幅普遍都在300字以上，且選材比較得當，能夠從生活中選取令人難忘的事情來寫；語句通順，用詞比較準確；書寫干凈整潔。
本次活動學生們的參與積極性很高，老師們也從這次比賽中感悟到了很多：
1、要多引導學生觀察生活，解決“寫作難”的問題。在平時教學和生活中，老師們需要多幫助孩子積累素材，比如：如果每次考試后讓孩子反思，簡單寫出幾句話，就可以讓孩子在本次作文中寫出符合題意的文章；過生日時，觀察生日宴會上的人物表現(xiàn)，寫出自己的心情；與同學爭吵后，寫出事情的起因、經過、結果，想想自己從中的收獲；運動會中，看看同學們的表現(xiàn)，想想有什么事值得寫總之，要讓學生睜大眼睛，積累素材。
2、要多搭建習作交流平臺，讓學生多感受優(yōu)秀作文的魅力何在。這次習作之后，我們將獲獎作文在各班念了念，同學們都特別興奮，紛紛交流這篇作文的優(yōu)點是什么，那篇作文如何修改更出色。以往我們只注重寫，忽略了評，所以今后要要為孩子們的成長多多搭建這樣的交流平臺。
3、注重讀寫結合，可以多在閱讀課上滲透一些寫作技巧。這次寫作能夠明顯感覺到學生的差距在不斷加大，優(yōu)秀作文中心明確，事情的起因、經過、結果交代得清清楚楚，且對事情中每個人的表現(xiàn)都刻畫得生動形象，用詞準確，語句生動。而有些孩子只是有了篇幅，對于事情經過如何寫得具體、如何開頭、如果突出這件事情的意義都還交代得不夠清楚。所以，結合我年級已經步入了中年級后段的學情，可以讓孩子在每篇課文學習之后，說說這篇文章哪些地方寫得好，并模仿習作。
這次活動已經結束了，但是我們對于習作教學的探索還在繼續(xù)，今后我們將多練習、多講評，給學生搭建更多平臺，讓學生樂于習作、善于習作。
書法大賽活動總結篇十八
xx年5月13日下午，由共青團平頂山學院委員會主辦，平頂山學院學生會承辦的"春意盎然服裝秀"在我校扇形廣場隆重開幕。各院系選手在舞臺上盡顯風姿，觀眾席上人山人海，都在全神貫注享受這場視覺盛宴。
隨著肚皮舞的旋律拉開了此次大賽的序幕，其中晚禮服的典雅，休閑時尚服裝秀服裝秀讓人眼前煥然一新，旗袍秀更是體現(xiàn)了中華文化的底蘊以及我國的民族特色。各院系選手設計的服裝在舞臺上爭奇斗妍，其中，最吸引人眼球的是來自藝術設計學院上場的休閑﹑時尚創(chuàng)意服裝秀。作者利用慧眼將生活中市場見到的一次性筷子，塑料袋，一次性飯盒，塑料包裝紙。廢舊報紙等不同材質，做成了十件體現(xiàn)不同風格的服裝，活力四射，富貴典雅，并且講環(huán)保理念貫穿到每個觀眾的心中，整場大賽形式新穎，內容豐富。服裝設計雖然花費了選手大量的時間和精力。但在舞臺上極大的吸引了觀眾的注意力，不時博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩，藝術設計學院榮獲此次大賽的一等獎。
此次大賽讓選手展現(xiàn)了自我，同時也更豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，充分體現(xiàn)了大學生的文化修養(yǎng)和個人魅力，展現(xiàn)了莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌，此次服裝大賽為學生放松大腦，放松心情，施展才華，展現(xiàn)魅力，張揚個性提供了舞臺。
大賽還穿插了與觀眾的互動環(huán)節(jié)，使得觀眾和主持人之間進行了問答及走秀互動，使大家對環(huán)保又增進了一層了解，促進了各院系之間的交流，并且充分的講環(huán)保理念深入到每個人的心中，教會我們要時刻注意生活中的細節(jié)，此次大賽在的院系的共同努力下取得了圓滿成功。
這些成績是對女生部工作的肯定，更增加了我們工作的信心，讓我們以越來越高漲的熱情全身心投入到工作中去，盡我們大家的努力，將我們的學院建設的越來越美好。
藝術設計學院。
陽光女生部。
xx年5月21日。