丑小鵝的夢(mèng)想初中范文(18篇)

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    在生活中,有許多我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,這也是我們需要關(guān)注的議題。怎樣寫一篇簡(jiǎn)明扼要但富有亮點(diǎn)的總結(jié)?探究別人的總結(jié),可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇一
    一個(gè)人的一生將會(huì)因?yàn)橛辛怂兊酶佑袃r(jià)值。
    它就是夢(mèng)想。
    很多時(shí)候,我會(huì)疑惑,夢(mèng)想是什么?也許當(dāng)我們前進(jìn)的時(shí)候,會(huì)有一些茫然,疑惑自己的初心是為了誰(shuí)。走的太遠(yuǎn)了,才想起來(lái)去思考為什么要走。夢(mèng)想說(shuō)白一點(diǎn)就是興趣的滿足,可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是我的生命。
    也許我并不算什么大人物,我也沒(méi)有多大的成就,但是我始終堅(jiān)信著,未來(lái)的我會(huì)更加美好。所以我馬不停蹄地走著,直到越走越遠(yuǎn)無(wú)法收斂。
    夢(mèng)想其實(shí)是一種很奇妙的東西,它是惟一一個(gè)會(huì)讓你瞬間憂傷,瞬間難過(guò)或者瞬間喜笑顏開的東西。沒(méi)有人弄明白這個(gè)神奇的東西,但是它卻逼迫著我們一定要去追逐去努力。甚至,見(jiàn)不得別人的好。
    我曾經(jīng)夢(mèng)想著當(dāng)一名作家,當(dāng)然現(xiàn)在也是??墒沁@兩種時(shí)代的欲望和感知是不一樣的。曾經(jīng)我以為,我只要會(huì)寫作,我就是作家我就有錢。但是當(dāng)我舉步文田的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這里是那么擁擠。一旦有一丁點(diǎn)放棄的念頭,那么,請(qǐng)真的放棄吧。用現(xiàn)代人的話就是,大神太多了。
    我會(huì)成功的,會(huì)的。我始終堅(jiān)信一句話,你若不離,我便不棄。
    夢(mèng)想,這奇妙的東西??!也唯有你可以牽動(dòng)我的心弦了...
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇二
    丑小鴨塑造了一個(gè)豐滿的童話形象。丑小鴨出世以后,它就被人看不起,哥哥、姐姐咬,公雞啄,養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它,除了鴨媽媽,誰(shuí)都欺負(fù)它。可憐的丑小鴨只能離家出走,但仍然擺脫不了小鳥譏笑,獵狗追趕的厄運(yùn)。盡管遭遇如此凄涼,但它仍然沒(méi)有忘記對(duì)美好理想的追求,誰(shuí)能想到,原來(lái)他不是丑小鴨,竟是一只美麗的白天鵝。故事寫得十分感人,貼近兒童生活,符合兒童的年齡和心理特征。我在教學(xué)中充分利用教材的趣味性和直觀性,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,使學(xué)生的感情得到升華。
    本課內(nèi)容淺顯,故事性強(qiáng),情節(jié)引人入勝,具有較強(qiáng)的可讀性,文中的字詞極富表現(xiàn)力,詞匯豐富,理解課文內(nèi)容主要靠自己讀書,自己意會(huì)。教學(xué)中我給予學(xué)生充分的自由朗讀時(shí)間和吸收內(nèi)化時(shí)間,以生動(dòng)、形象的多媒體課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
    小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)直觀形象的圖畫比較感興趣,生動(dòng)活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對(duì)象。好動(dòng)愛(ài)玩、富于想象、表現(xiàn)欲強(qiáng)是我班學(xué)生另一顯著特點(diǎn)。但他們雖然聰明活潑,卻缺乏認(rèn)真細(xì)致,讀起書來(lái)往往留于形式,沒(méi)有深入到課文內(nèi)容表達(dá)的思想感情。我在教學(xué)中充分利用生動(dòng)、形象的多媒體課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,使學(xué)生的感情得到升華。
    1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。
    2、啟發(fā)式、討論式、以讀代講式。
    3、通過(guò)丑小鴨的故事,培養(yǎng)學(xué)生從小和善待人、互相尊重和正確地認(rèn)識(shí)自己的思想行為,即:面對(duì)別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄;別人遇到不幸,不要嘲笑的道理。
    1、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生從小和善待人,互相尊重;同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。
    2、從丑小鴨出生后的不幸遭遇,理解為什么丑小鴨會(huì)變成一只美麗的白天鵝。
    多媒體課件、丑小鴨圖片、白天鵝圖片。
    1、師:小朋友們看,是誰(shuí)來(lái)了?(出示丑小鴨圖片1)。
    生:想。
    生:有。
    師:瞧,丑小鴨帶著字寶寶來(lái)了(復(fù)習(xí)生字課件3)。
    生:開火車讀生字。
    師:生詞寶寶也說(shuō)了,只要你們記得它們的名字,它不但要給你們讓路,還要送給你們一個(gè)個(gè)漂亮的氣球(復(fù)習(xí)生詞課件4)。分組讀,指名讀。
    生:讀詞語(yǔ),并找出特殊讀音。
    1、師:同學(xué)們讀得真好!闖關(guān)成功,我也等不及了,現(xiàn)在就來(lái)聽聽丑小鴨的故事吧?。▌?dòng)畫朗讀5)。
    2、學(xué)習(xí)1、2自然段。
    生:第2自然段。
    (出示丑小鴨樣子課件7)他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的。
    師:你們能讀出他的丑模樣嗎?
    生讀:毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的。
    “我會(huì)說(shuō)”(練習(xí)課件8、9)。
    師:(出示課件10)為什么大家叫他丑小鴨呢?
    生:交流回答。
    3、師:(課件出示11)丑小鴨來(lái)到這個(gè)世上,他的處境如何?讀3—4自然段。請(qǐng)用筆在書上畫出相關(guān)的詞句。
    想象一下,除了書上寫的,還可能會(huì)有誰(shuí)怎么欺負(fù)丑小鴨?
    為什么大家都討厭它,只有鴨媽媽疼愛(ài)它呢?
    生:交流討論。
    生:心里。
    師:是呀,自己的心被深深的傷害了,這時(shí)的丑小鴨感到非常孤單。
    師:受到這樣的遭遇,它有了什么想法?它是怎么做的?(課件出示14)。
    生:就鉆出了籬笆,離開了家(出示課件15并理解籬笆)。
    師:如果你就是這只被人欺負(fù)的丑小鴨,此刻你的心情怎么樣?你能用這種心情讀出來(lái)嗎?
    生:指名讀第3自然段。
    師:鄭老師聽出來(lái)了,你很同情這只丑小鴨!
    師:是啊,沒(méi)有親情,沒(méi)有友情,感受不到家的.溫暖。這是一種怎樣的孤獨(dú)??!讓我們?cè)俅胃惺艹笮▲喒陋?dú)的心情吧!(齊讀)。
    2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第4—6自然段:
    生:不好。(出示課件16)他白天只好躲起來(lái),到了晚上才敢出來(lái)找吃的。
    生:交流討論。
    快速朗讀第四自然段,去感受一下。誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀)。
    師:“譏笑”什么意思?
    生:譏笑就是嘲笑。
    師:你能想象小鳥是怎樣在譏笑他嗎?
    生:能!
    師:你來(lái)演一演!
    生:唧唧,快來(lái)看啊,這只鴨子真丑!
    生:你真是一只丑鴨子!﹍﹍。
    師:這樣的譏笑會(huì)讓丑小鴨的心里————生:更加難受!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇三
    說(shuō)起丑小鴨,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,它是一個(gè)從絕境中奮起的典型;那受人欺辱的日子里,他站起來(lái)了,向著自己的夢(mèng)想走去。
    平嘴的小鴨,尖嘴的小雞,野鴨的鮮血,齜牙的獵狗,持槍的獵人,愚蠢的母雞,高傲的貓等等這一切的一切它都記憶如新,在它成為白天鵝的過(guò)程中,他們也算立了一功。
    我們好比就是丑小鴨,但是我們誰(shuí)敢大聲說(shuō),我為追求成功,追求夢(mèng)想付出了百分之百的汗水。我很慚愧,我沒(méi)有為夢(mèng)想去拼搏、去付出,這樣的我也無(wú)法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷,暖風(fēng)的拂過(guò),仿佛是上天讓我改變。這是的我可以說(shuō)我為理想努力了,付出了,但我所付出的汗水太少了,也丑小鴨相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,不知悔改的我的命運(yùn)終將會(huì)一事無(wú)成。我想成為一個(gè)聞名中外的名人,不想成為一個(gè)平庸的普通人。我要改變,我要付出,我要努力!未來(lái)的世界里會(huì)出現(xiàn)有一只“丑小鴨”,他會(huì)像前輩一樣飽經(jīng)風(fēng)霜,歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦,而不低頭,不屈服,向著夢(mèng)想奔去,不知疲憊,不怕困難的努力成為白天鵝。
    魯迅說(shuō)過(guò):“單說(shuō)不行,要緊的是做?!笔堑?,說(shuō)誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但是會(huì)像說(shuō)的那樣做的會(huì)有幾個(gè)人呢?這不能不引起我們的深思。告訴大家成功有一個(gè)知易行難的奧秘就是堅(jiān)持。“堅(jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,他成就了多少偉大的人物;“堅(jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,它又毀掉了多少人!
    現(xiàn)在的我造就未來(lái)的我,未來(lái)的我等查查過(guò)去的我。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇四
    一個(gè)夢(mèng)想,承載著一個(gè)信念;119個(gè)夢(mèng)想,則代表著無(wú)盡的冒險(xiǎn),而青春則是夢(mèng)開始的地方,青春代表著生命力,代表著什么都敢想,什么都敢做,而夢(mèng)想?yún)s又與這如此相似。
    人的夢(mèng)想就如一座高峰,或許盡了很大力甚至是窮盡一生都無(wú)法到達(dá),但只要足夠有毅力,如竹一般的堅(jiān)韌不拔,就算是成功了一半吧!只要是頑強(qiáng)地接近,終歸是不遺憾的。不僅要竹一般堅(jiān)韌,還要學(xué)會(huì)立,獨(dú)立在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,同樣是十分重要的,在這條路上,不可能一切都是一帆風(fēng)順的。所以,在無(wú)人援助時(shí),就要依靠自己,而且,不要輕信別人對(duì)你的定義,只有你可以定義自己。并且,對(duì)于你所選擇的夢(mèng)想,一定要努力追求且堅(jiān)信你是對(duì)的。因?yàn)樗阅阏J(rèn)為的不確定,都會(huì)在你開始去做的那一刻全部消失。所以,要用自己的方式去和世界過(guò)招!同樣,在這同時(shí),還要去信任自我!
    夢(mèng)想,是美好的,沒(méi)有夢(mèng)想,就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣;沒(méi)有夢(mèng)想,就不會(huì)有百折不撓的決心;沒(méi)有夢(mèng)想,就更不會(huì)有跌倒后再爬起來(lái)。黑暗中總會(huì)有螢火帶來(lái)光影,在黑暗的迷茫中,只需冷靜,這并不是永恒的,相信自己是一位勇者,跟著自己的節(jié)奏走,總會(huì)有星辰的光茫在眼前?;蛟S,此時(shí)你離成功便不遠(yuǎn)了!
    ……
    做好自己的事,走好自己的路??赡苣闼鶊?jiān)持的東西此時(shí)此刻沒(méi)有得到,但,只要夠努力,就會(huì)越幸運(yùn)!
    ixform,未來(lái)可期!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇五
    “校園里來(lái)了新四軍!”這個(gè)消息很快在同學(xué)中炸開了鍋,大家奔走相告,我也好奇地湊上去探究竟。只見(jiàn)幾個(gè)哥哥姐姐身穿新四軍軍服,戴著軍帽,打著綁腿,身姿挺拔地站著。難道真的是新四軍戰(zhàn)士來(lái)我們學(xué)校了?原來(lái)這是我們孝豐小學(xué)教育集團(tuán)小小新四軍講解員,專門為前來(lái)參觀掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。
    我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來(lái)了:“長(zhǎng)眠地下的英雄啊!你們拋頭顱、灑熱血,換來(lái)新中國(guó)的光輝前程。你們的偉大業(yè)績(jī),永遠(yuǎn)是催人奮進(jìn)的`號(hào)角!”為了更好地完成解說(shuō)任務(wù),哥哥姐姐們次次練習(xí),次次模擬,次次糾正,他們沒(méi)說(shuō)聲累,聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰(zhàn)士的身影!
    回到家,我的耳邊還 在回蕩著:我們是紅領(lǐng)巾,我們要像你們樣忠誠(chéng)堅(jiān)定,像你們樣英勇頑強(qiáng)。踏著烈士的足跡,繼承革命傳統(tǒng),開創(chuàng)美好未來(lái)。
    媽媽說(shuō):這是我們的中國(guó)夢(mèng)!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇六
    每個(gè)人都?jí)粝耄瑹o(wú)論這個(gè)夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前,都是人們心中的一盞燈,指引前行的路。
    蒲公英雖然力量微小,但卻不放棄自己。它雖隨遇而安,卻也詮釋著生命的意義。
    可謂是”理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。
    那怎么辦,為了生活,為了理想,我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏,無(wú)論成功或是失敗,至少努力過(guò)就不留遺憾。我想對(duì)自己和那些和我一樣正在拼搏的人來(lái)說(shuō),不要放棄,不要有惰性,不要為了眼前的享樂(lè)而犧牲自己的未來(lái)。
    風(fēng)是蒲公英的助夢(mèng)使者,正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。
    我們的助夢(mèng)使者就是父母,老師以及許許多多給予我們關(guān)心,鼓勵(lì),給我們帶來(lái)溫暖的人,有了他們,我們才有了生命,有了靈魂,有了夢(mèng)想與希望。
    我知道,蒲公英也有一個(gè)夢(mèng)想,他的夢(mèng)想就是飛向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔,去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小,他的生命也一定會(huì)有價(jià)值,因?yàn)閴?mèng)想之歌的旋律一直在耳邊縈繞。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇七
    自懂事起,我就開始埋怨起上帝來(lái)。他塑造了那么多美貌女孩,卻偏偏將我塑造成一個(gè)丑小鴨。
    家中別無(wú)他人,我對(duì)著鏡子自我欣賞??粗约旱某竺?,再想想那亭亭玉立玉的姑娘站在自己面前,她們那銀鈴似的笑聲在耳畔想起。心想,如果這個(gè)世界沒(méi)有鏡子該多好,一想到她人那如花似玉的面孔,再看看自己這摸樣,我就開始討厭鏡子,不愿看到自己的摸樣。
    我最討厭自己的眼睛。唉,爸媽眼睛都不小,上天卻賜給我一雙小眼睛。想想上天對(duì)我還是公平的,讓我擁有雙眼皮,如果是單眼皮再加一雙小眼睛,那不就成了一對(duì)耗子眼了嗎?嘻嘻,上天對(duì)我還是公平的。
    上帝賜予我最好的禮物就是讓我擁有矮個(gè)子女孩羨慕的身材。也許是上天補(bǔ)償與我的吧!
    在媽媽眼中我是一只慢慢吞吞的“蝸牛”,早晨,天蒙蒙亮,鬧鐘就開始叫個(gè)不停,一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我便把它塞進(jìn)被窩,照睡不誤。媽媽急了一而再,再而三的叫我,我就當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn),繼續(xù)做我的美夢(mèng)。每當(dāng)這時(shí),老媽便揪我的耳朵,疼的我吱吱直叫,只好乖乖的起床。
    在爸爸眼中,我就是一個(gè)“開心果”。每當(dāng)爸爸媽媽因一些瑣事而劍拔弩張的時(shí)候,我便會(huì)巧施妙計(jì),化緊張為歡樂(lè)。前幾天,老爸老媽為了點(diǎn)家務(wù)事爭(zhēng)得不可開交。我一看情勢(shì)不對(duì),“暴風(fēng)雨”可能隨時(shí)降臨,就跑進(jìn)他們的房間里,捂著耳朵喊:“別吵了,別吵了!小心咱家發(fā)‘口水災(zāi)’。別忘了你們的寶貝女兒不會(huì)游泳。”爸媽聽后“撲哧”一聲笑了。
    這就是一個(gè)丑小鴨的我!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇八
    我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鵝,自從它來(lái)到我們家,便給我們?nèi)規(guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
    它圓鼓鼓的頭上鑲著兩顆黑寶石樣的眼睛,別看它眼睛小,卻能準(zhǔn)確地看清周圍的事物,只要逃離了籠子的束縛,它就跟著主人到處跑。一旦找到了獵物,它就會(huì)猛地伸出又細(xì)又長(zhǎng)的脖子,準(zhǔn)確地啄在獵物的身上。它圓鼓鼓的肚子上長(zhǎng)著白絨絨的細(xì)毛,摸起來(lái)軟乎乎的非常舒服。肚子兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀,當(dāng)它快速地跑動(dòng)時(shí),翅膀就會(huì)不由自主地張開,撲閃著竟然飛了起來(lái)。它還有一雙橘黃色的大腳掌,像一把扇子,走起路來(lái)大搖大擺,神氣十足。
    和它一同來(lái)我家的是一只小黃鴨,它們倆經(jīng)常在籠子里嬉戲、玩耍。有一天,我?guī)鼈z在院子里玩,我想讓它們玩捉迷藏。我先把小鵝放在花壇的一側(cè),再把小鴨放在另一側(cè)。我剛把小鴨放下,一抬頭就看見(jiàn)小鵝已經(jīng)飛奔過(guò)來(lái),尋找小黃鴨。我又想測(cè)試它倆能不能互相說(shuō)話,就又把它們分別放在大石頭的兩邊,讓它們互相看不見(jiàn),只聽見(jiàn)小鴨尖銳的嘎嘎聲,小鵝焦急的.呷呷聲。不一會(huì)兒,它倆又跑到了一起,看來(lái)小鴨小鵝可真是一對(duì)鐵哥們啊!我把它倆裝進(jìn)籠子帶回家,他倆便同時(shí)嘎嘎、呷呷地叫起來(lái),仿佛在說(shuō):“我還沒(méi)玩夠呢,快把我們放出來(lái),我們還要玩!”這種快樂(lè)持續(xù)了沒(méi)幾天,小鴨子就生病了,第二天早上離開了小鵝。那幾天,我常聽見(jiàn)小鵝痛苦地呷呷叫著,仿佛要喚回小鴨的生命。我真想再給它找一個(gè)伙伴,讓它不要這么痛苦。
    周末我?guī)※Z來(lái)到河邊,讓它學(xué)習(xí)游泳。我先把它放進(jìn)水里,讓它接觸水,可誰(shuí)知它竟然一下子從水里跳出來(lái),跑上了岸??赡苁撬谝淮蜗滤?,有些害怕吧,我又把它放進(jìn)籠子里,再把籠子放進(jìn)水里,一點(diǎn)點(diǎn)降低深度,籠子里的水深了,小鵝這才放開膽子浮在水里游了起來(lái)。我又把它取出來(lái)放進(jìn)小水坑里,這回它自由自在地暢游起來(lái),只見(jiàn)它伸長(zhǎng)著脖子,不時(shí)拍動(dòng)著小翅膀,向遠(yuǎn)處游去,時(shí)不時(shí)還把嘴伸進(jìn)水里……小鵝可愛(ài)的樣子,引得周圍的小朋友都來(lái)圍觀,這個(gè)摸一下,那個(gè)抱一下,驚訝聲、贊嘆聲、歡笑聲,連成一片。
    我太喜歡這只可愛(ài)的小鵝了,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇九
    五.一勞動(dòng)到了,我們沒(méi)有出去玩而是回老家看爺爺去了,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程來(lái)到了鄉(xiāng)下爺爺家,那里不但環(huán)境優(yōu)美,而且遍地都是“寶貝”。
    一下車我就迫不及待的跑進(jìn)了爺爺家的院子,首先進(jìn)入眼簾的是一群唧唧咋咋叫個(gè)不停的小家伙,我說(shuō):“這么多鴨子?。 薄斑@不是鴨子,是鵝。”爺爺笑瞇瞇的站在我背后說(shuō)。
    我還是第一次看到這么多的小鵝,他們滿身的鵝毛潔白如雪,眼睛金黃金黃的,像兩顆寶石在那里透著光,最有特色的要數(shù)他頭上那個(gè)像黃色包一樣的東西,這個(gè)鴨子是沒(méi)有的,每個(gè)鵝頭頂上長(zhǎng)了一個(gè)像戴了一頂帽子來(lái)?yè)跆?yáng)的,再數(shù)一數(shù):“一.二.三......九?!币还灿芯胖唬咴谝黄鹣褚粋€(gè)小隊(duì)的士兵在操練。
    它們看到我就全部跟著我叫個(gè)不停,好像在對(duì)我說(shuō):“我餓了,我餓了,”我跑進(jìn)廚房看到有魚肉便撿了幾顆跑去喂他們,仍在地上好一會(huì)他們只是看看,我想:”以前我給小鴨子吃他們吃的可快了,你們這個(gè)不要吃到底要吃什么呢?”。這時(shí)我看到院子邊上有很多碧綠的`青草,抱著試試看的心情去采了一把青草,小鵝看見(jiàn)我手里的青草就飛奔過(guò)來(lái),前擁后擠的生怕被同伴吃完了,我又去給他們到了一小桶的水,小鵝們?cè)谒斑吷蠂梢蝗Γ攘似饋?lái),它們邊喝邊把頭抬起來(lái),像一朵盛開的鮮花,吃飽喝足了他們就走開了,嘴里還不停的叫著,好像在說(shuō):“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波?!?BR>    小鵝真可愛(ài)?。∥覑?ài)小鵝!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十
    我撐著傘,沿著田畦,來(lái)到自家的
    小鵝非常漂亮!它扁扁的桔黃色的嘴,身上的毛又嫩又黃,兩只小小的腳,紅掌把腳指丫連在了一起,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。
    我站在田邊,它們就乖乖地吃起了青草,吃得津津有味。終于,它們吃飽了,瞧那脖子鼓鼓的。我趕著小鵝回家,一路上它們還說(shuō)著悄悄話呢。
    小鵝很聰明,一到家門口,就自覺(jué)地回草屋休息呢。
    指導(dǎo)教師:何秀鳳。
    寫出了小學(xué)生作文大全。
    第二天,我把這些小家伙放出來(lái)喂時(shí)。它們的毛已經(jīng)干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來(lái),但是一個(gè)個(gè)都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!
    小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕的腳步聲,它們都會(huì)睜開眼睛看看,沒(méi)有聲響了,再睡。
    十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái),一只小鵝站在另一只小鵝身上一跳,居然出書來(lái)了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我前面要吃的,我先放些飯?jiān)诘永?,手里拿著兩片菜葉,它們嘴里在吃著,眼睛卻盯著菜葉。菜葉似乎比飯好吃,一只小鵝索性蹦起來(lái)叫著,摔了一跤!引起我大笑起來(lái)。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十一
    我撐著傘,沿著田畦,來(lái)到自家的
    小鵝非常漂亮!它扁扁的桔黃色的嘴,身上的毛又嫩又黃,兩只小小的腳,紅掌把腳指丫連在了一起,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。小鵝很聰明,一到家門口,就自覺(jué)地回草屋休息呢。
    寫出了。
    農(nóng)村。
    孩子親身。
    經(jīng)歷。
    可見(jiàn)小作者愛(ài)小鵝愛(ài)小生靈。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十二
    每個(gè)人都有夢(mèng)想,丑小鴨也不例外,哪怕曾經(jīng)站得再低,也不要忘了飛翔的夢(mèng)想,下面是本站小編為你精心整理的丑小鴨的夢(mèng)想二年級(jí)。
    作文。
    供大家參考!
    人們常說(shuō)教師就像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人,我最大的夢(mèng)想就是做這樣一支紅燭??墒亲鳛橐幻蠋煟孕?、大方、善于演講是必須具備的條件,但我從小就是一只靦腆、怯場(chǎng)的丑小鴨,為了這個(gè)夢(mèng)想,我堅(jiān)持不懈地努力著。
    幼兒園中班時(shí),班里舉行了故事大王擂臺(tái)賽,這是我第一次參賽,雖然在家里反復(fù)練習(xí)了許多次,但沒(méi)料到站在臺(tái)上,面對(duì)著這么多小朋友和家長(zhǎng),內(nèi)心的恐懼還是一下子涌了上來(lái)。我面無(wú)表情,兩手使勁攥著小花褲,手心都攥出了汗,故事講得磕磕巴巴的,聲音也越來(lái)越小,不過(guò)最終還是堅(jiān)持把故事完整地講了下來(lái),臺(tái)下響起了一片鼓勵(lì)的掌聲。此后,爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的表達(dá)能力,每周都會(huì)讓我準(zhǔn)備一個(gè)小故事,站在他們面前,鄭重其事地講給他們聽,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),我的口齒伶俐多了。
    小學(xué)二年級(jí)時(shí),我參加了在全市范圍內(nèi)舉辦的“小海豚故事大賽選拔賽”,面對(duì)三位評(píng)委,雖然有些緊張,但因?yàn)橹v的是自己原創(chuàng)的故事,早已爛熟于心,所以還能做到從容自若地講述,最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)說(shuō)我的整體形象很好,故事也編得不錯(cuò),就是面部表情需要改善,聲音還沒(méi)有完全放出來(lái)。雖然最后無(wú)緣決賽,但以小組第一進(jìn)入復(fù)賽已經(jīng)是對(duì)我訓(xùn)練成果的肯定。
    自我介紹。
    一氣呵成,語(yǔ)言流利,聲音洪亮,面帶微笑,給評(píng)委留下了很好的印象,后面的環(huán)節(jié)也表現(xiàn)出色,最終取得了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!
    說(shuō)起丑小鴨,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,它是一個(gè)從絕境中奮起的典型;那受人欺辱的日子里,他站起來(lái)了,向著自己的夢(mèng)想走去。
    平嘴的小鴨,尖嘴的小雞,野鴨的鮮血,齜牙的獵狗,持槍的獵人,愚蠢的母雞,高傲的貓等等這一切的一切它都記憶如新,在它成為白天鵝的過(guò)程中,他們也算立了一功。
    我們好比就是丑小鴨,但是我們誰(shuí)敢大聲說(shuō),我為追求成功,追求夢(mèng)想付出了百分之百的汗水。我很慚愧,我沒(méi)有為夢(mèng)想去拼搏、去付出,這樣的我也無(wú)法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷,暖風(fēng)的拂過(guò),仿佛是上天讓我改變。這是的我可以說(shuō)我為理想努力了,付出了,但我所付出的汗水太少了,也丑小鴨相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,不知悔改的我的命運(yùn)終將會(huì)一事無(wú)成。我想成為一個(gè)聞名中外的名人,不想成為一個(gè)平庸的普通人。我要改變,我要付出,我要努力!未來(lái)的世界里會(huì)出現(xiàn)有一只“丑小鴨”,他會(huì)像前輩一樣飽經(jīng)風(fēng)霜,歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦,而不低頭,不屈服,向著夢(mèng)想奔去,不知疲憊,不怕困難的努力成為白天鵝。
    魯迅說(shuō)過(guò):“單說(shuō)不行,要緊的是做?!笔堑模f(shuō)誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但是會(huì)像說(shuō)的那樣做的會(huì)有幾個(gè)人呢?這不能不引起我們的深思。告訴大家成功有一個(gè)知易行難的奧秘就是堅(jiān)持?!皥?jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,他成就了多少偉大的人物;“堅(jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,它又毀掉了多少人!
    現(xiàn)在的我造就未來(lái)的我,未來(lái)的我等查查過(guò)去的我。
    說(shuō)起丑小鴨,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,它是一個(gè)從絕境中奮起的典型;那受人欺辱的日子里,他站起來(lái)了,向著自己的夢(mèng)想走去。
    平嘴的小鴨,尖嘴的小雞,野鴨的鮮血,齜牙的獵狗,持槍的獵人,愚蠢的母雞,高傲的貓等等這一切的一切它都記憶如新,在它成為白天鵝的過(guò)程中,他們也算立了一功。
    我們好比就是丑小鴨,但是我們誰(shuí)敢大聲說(shuō),我為追求成功,追求夢(mèng)想付出了百分之百的汗水。我很慚愧,我沒(méi)有為夢(mèng)想去拼搏、去付出,這樣的我也無(wú)法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷,暖風(fēng)的拂過(guò),仿佛是上天讓我改變。這是的我可以說(shuō)我為理想努力了,付出了,但我所付出的汗水太少了,也丑小鴨相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,不知悔改的我的命運(yùn)終將會(huì)一事無(wú)成。我想成為一個(gè)聞名中外的名人,不想成為一個(gè)平庸的普通人。我要改變,我要付出,我要努力!未來(lái)的世界里會(huì)出現(xiàn)有一只“丑小鴨”,他會(huì)像前輩一樣飽經(jīng)風(fēng)霜,歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦,而不低頭,不屈服,向著夢(mèng)想奔去,不知疲憊,不怕困難的努力成為白天鵝。
    魯迅說(shuō)過(guò):“單說(shuō)不行,要緊的是做?!笔堑?,說(shuō)誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但是會(huì)像說(shuō)的那樣做的會(huì)有幾個(gè)人呢?這不能不引起我們的深思。告訴大家成功有一個(gè)知易行難的奧秘就是堅(jiān)持?!皥?jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,他成就了多少偉大的人物;“堅(jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,它又毀掉了多少人!
    現(xiàn)在的我造就未來(lái)的我,未來(lái)的我等查查過(guò)去的我。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十三
    過(guò)去一年我一直很痛苦。
    你想追求什么,夢(mèng)想在哪里?于是我就在這么慌張的一天放下了筆。
    我回想起很久以前夢(mèng)的形容詞:幼稚、庸俗。好像這兩個(gè)字只是給尖子生定制的,應(yīng)該只屬于他們。所以我嘲笑那些有夢(mèng)想的人,嘲笑那些為了理想或者如何成功而奮斗的人。我覺(jué)得他們是應(yīng)試教育的同一個(gè)產(chǎn)物,是不屑的,是輕蔑的。
    這里我想做一集。從小培養(yǎng)的興趣依次是美術(shù)、寫作、音樂(lè)。這些是小學(xué)的。說(shuō)起前兩個(gè),我可以不臉紅的說(shuō)我有一點(diǎn)成就,但是說(shuō)到音樂(lè),對(duì)我來(lái)說(shuō)從小就是心臟病。
    一年級(jí)印象,正式班干部競(jìng)選前,班主任叫我去辦公室。那時(shí)候我還小,性格內(nèi)向,不敢說(shuō)話。我敢小步走進(jìn)辦公室,心里慌得跳了起來(lái)。班主任笑著對(duì)我說(shuō):“我想讓你當(dāng)音樂(lè)干部。你應(yīng)該先唱首歌。什么都可以?!碑?dāng)時(shí)我嚇得說(shuō)不清楚話。我半天一個(gè)字也擠不出來(lái),還敢大聲唱歌。所以我只用手抓褲子。漫長(zhǎng)的沉默讓氣氛有點(diǎn)凝固,我手心全是汗。后來(lái)我忘了我是怎么走出辦公室的。只記得第二節(jié)課的時(shí)候,一個(gè)清脆響亮的聲音在我按門鈴的時(shí)候慷慨地唱了起來(lái):“閃爍的星星,一,二!”然后大家一起唱:“閃爍的星星,滿天都是小星星……”班里只有我一個(gè)人沒(méi)開口。我看著這個(gè)開朗活潑的女孩,臉上帶著微笑,心里充滿了羨慕和失落。
    沒(méi)有人知道我當(dāng)時(shí)有多渴望唱歌,我可以克服內(nèi)心的恐懼,大膽地唱歌。每個(gè)人都不會(huì)在乎這樣一個(gè)女孩的存在,也不會(huì)認(rèn)為這個(gè)女孩的夢(mèng)想是成為一名歌手。那個(gè)女孩的活力,像一顆耀眼的星星,遮住了所有的光芒,就像她唱歌一樣,但我是最黑暗的那個(gè)。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十四
    看快樂(lè)的小鳥,正沖向天空,追逐夢(mèng)想,在追夢(mèng)的日子里,它漸漸結(jié)實(shí)了翅膀;聽自由的小溪,正奔向大海,追逐夢(mèng)想,在追夢(mèng)的日子里,它慢慢壯大了身軀。而我,正準(zhǔn)備進(jìn)入中考的大門,追逐夢(mèng)想,在這追夢(mèng)的日子里,酸甜苦辣,卻也豐盈充足。
    終于走進(jìn)了初中的大門,一切都像我想象中那么美好。莊嚴(yán)的教學(xué)樓,寬敞的教室,辛勤的老師,朗朗的書聲,帶給我的印象都是那么深刻明晰??偸峭低档南耄撼踔猩顣?huì)是什么樣呢?是同學(xué)們圍在一起激烈的討論問(wèn)題?是女生們忙前忙后的布置班會(huì)?還是在大會(huì)議室里為演講捧場(chǎng)?我總是這樣天真的想,邁進(jìn)中考大門時(shí)的我會(huì)什么樣呢?在追逐夢(mèng)想的日子里,心中的好奇總是往外冒,那滋味,酸酸的。
    升入初中的第一次考試,成績(jī)還算理想,拿著那寫著工整的字和醒目分?jǐn)?shù)的試卷,想起自己兩個(gè)月以來(lái)所付出的努力沒(méi)有白費(fèi),不由得抱著考卷,飛奔到媽媽面前,看著她的笑容,不禁在心中暗喜。在追逐夢(mèng)想的日子里,總會(huì)有勝利的喜悅在腦海縈繞,那滋味,甜甜的。
    已經(jīng)升入初三了,學(xué)習(xí)幾乎已經(jīng)成為了每天面對(duì)的全部事情。五點(diǎn)起床,11點(diǎn)睡覺(jué),今天要語(yǔ)文測(cè)試,明天英語(yǔ)達(dá)標(biāo)。每個(gè)人都卯足了勁兒去努力,恨不得連上衛(wèi)生間的時(shí)間也節(jié)省下來(lái)做數(shù)學(xué)題。白天學(xué)得筋疲力盡,晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。在追逐夢(mèng)想的日子里,那滋味,苦苦的。
    不管我喜歡不喜歡,愿意不愿意,中考終究要來(lái)的,僅僅三天的中考,這一年,不,這三年的努力就會(huì)被檢驗(yàn)的透透徹徹??粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,昂起頭去迎接,似乎也傳遞給了我無(wú)窮的力量。把我的心燃燒,充滿激情。在追逐夢(mèng)想的日子里,那滋味,有些熱辣。
    終有一天,中考大門會(huì)向我敞開,帶著自己的努力,帶著自己的的信心,邁向它!
    在追逐夢(mèng)想的日子里,我付出了努力,我相信,當(dāng)夢(mèng)想的花朵綻放,我會(huì)成為第一個(gè)欣賞者。
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十五
    2008是每一個(gè)中國(guó)人的向往,是多么令人振奮的一年,是偉大的中華民族永遠(yuǎn)也不能忘記的日子。奧運(yùn)為中外的朋友建造了橋梁,讓我們與世界更好的溝通。點(diǎn)燃奧運(yùn)、點(diǎn)燃激情。那一個(gè)個(gè)象征著北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物--福娃,是那么的可愛(ài),活力四射。這在我心目中就代表著為奧運(yùn)流了點(diǎn)點(diǎn)汗水的奧運(yùn)健兒們。奧運(yùn)健兒們到時(shí)一定會(huì)盡顯英姿,勇創(chuàng)佳績(jī),為祖國(guó)得下金牌。
    奧運(yùn)圣火即將點(diǎn)燃,奧運(yùn)會(huì)已有了100多年的歷史,而新中國(guó)才剛剛邁出第一步,如何才能令外國(guó)朋友刮目相看呢?我想祖國(guó)已經(jīng)胸有成竹了,加油吧,親愛(ài)的奧運(yùn)健兒們,為祖國(guó)盡份力量。
    這便使我想起了2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。外國(guó)人們?yōu)橹袊?guó)而震撼。中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)诙虝旱?7個(gè)日日夜夜里,一舉奪下32枚金牌,17枚銀牌和14枚銅牌,并且,打破了世界記錄。在雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí),五星紅旗冉冉升起,健兒們熱血沸騰,淚流滿面,正是這種拼搏的精神和自信,使五洲四海的友人,都感到了一種震撼。每當(dāng)欣賞奧運(yùn)的獎(jiǎng)牌,我就覺(jué)得很自豪!
    同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想,奧運(yùn)的北京,請(qǐng)大家耐心的等待,這一刻,是奧運(yùn)健兒們沸騰的血;這一刻,是國(guó)家?jiàn)W委會(huì)和全世界人民活躍的心;這一刻,是中華民族的百年夢(mèng)想。讓我的奧運(yùn)夢(mèng)一起去實(shí)現(xiàn)。
    雖然,我不能親眼看到奧運(yùn)健兒們出色的成績(jī)。但是,當(dāng)那一刻來(lái)臨人間時(shí),我一定會(huì)打開電視,為健兒們吶喊助威。北京奧運(yùn),請(qǐng)你帶著我的夢(mèng),翱翔吧!在此,我忠心的祝愿北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十六
    蒲公英載著滿滿的希望隨風(fēng)飄散,心底的那份夢(mèng)想也隨蒲公英漫天飛舞。
    在一個(gè)溫暖的冬天,我找到了一粒名叫夢(mèng)想的種子,將它埋下。
    清晨,朝霞染紅了天邊的云,光禿禿的樹上站著幾只麻雀。我和媽媽要搬著一箱酒精到車上去。剛出屋門,刺骨的寒風(fēng)吹著我的手,不一會(huì)就感覺(jué)箱子要掉到地上了,“媽,先放一下,我弄不住了?!薄皧W,那先放下吧?!眿寢屨f(shuō)著彎下了腰。
    “咝——”媽媽抽了一口氣,眉頭緊鎖,一只手揉著腰。
    “媽,怎么了?沒(méi)事吧?”我跑到箱子那頭問(wèn)道。
    “沒(méi)事兒,好像腰閃了一下??彀岚伞!眿寢屨f(shuō)著又搬了起來(lái)。
    我知道媽媽腰疼是老毛病了,但我只是“恩”了一聲,木木的走到箱子這邊,搬起箱子。
    媽媽干活的時(shí)候,腰,總是不舒服吧。
    中午,溫暖的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)大地,媽媽在廚房準(zhǔn)備著午餐,“去叫爸爸吃飯?!薄岸??!蔽遗艹鋈?,在棚中搜尋著爸爸的身影。“找到了?!蔽覄傄邪职?,但聲音到了嗓子卻咽了下去:爸爸彎著腰,把一袋飼料扛在脖子上,脖子僵硬著,但眼還要找著料槽。到了料槽邊,彎下腰,把飼料倒進(jìn)去,但脖子依舊僵硬著。
    一袋飼料都倒完了,爸爸摸著脖子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。
    日復(fù)一日,年復(fù)一年。每天這個(gè)動(dòng)作爸爸不知要重復(fù)上多少遍。
    爸媽為我做了多少事情,受了多少了苦。但他們從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦,喊過(guò)累。他們?yōu)榱苏l(shuí),我自己,明了。
    是的,我希望將來(lái)的我是一名按摩師,可以為我操勞了大半輩子的父母做些事情。來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的生育、養(yǎng)育之恩。
    在那天,在那個(gè)晴朗的天空下,我將那粒名叫夢(mèng)想的種子埋在了心底,等待它發(fā)芽、開花!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十七
    這是黑色的日子,所有的孩子,所有的成人…所有的中國(guó)人,都處在強(qiáng)烈的震驚和悲傷中。在悲劇日子里,我們將真切地感覺(jué)到,在被群山阻隔的地方有災(zāi)區(qū)同胞的存在。廢墟下蒼白的面容,血泊里一雙雙掙扎的手,將沒(méi)日沒(méi)夜地盤旋在我們腦際。
    一名老師,在救了13個(gè)小孩子出來(lái)之后最后抱著兩個(gè)孩子出來(lái)的時(shí)候不幸的被壓下來(lái)的大梁壓住犧牲了。早晨的時(shí)候救援部隊(duì)告訴我們她抱著的最后一個(gè)孩子還活著,她在最后一刻用身體護(hù)住了這個(gè)孩子。剛才我聽到她的女兒兩歲,一直在哭著喊媽媽,所以,我們特別的難受,我們趕緊下來(lái)請(qǐng)醫(yī)療隊(duì),請(qǐng)指揮學(xué)院的官兵上去救她。
    接下來(lái)的救人中,他們看到了這樣一幕:在廢墟中,張來(lái)亞老師身體趴著,兩手抱著向前,在他的身下,臥著兩名學(xué)生,其中一名安然無(wú)恙,一名名叫周悅的只是手骨折。而張來(lái)亞老師,已經(jīng)死了。一名頭部扎著繃帶、右手鮮血直流的公安民警,經(jīng)詢問(wèn),他叫李國(guó)林,43歲,北川縣擂鼓派出所民警。因?yàn)橐染绕渌麑W(xué)生,他沒(méi)來(lái)得及救出自己的兒子在這種時(shí)候,從初中部教學(xué)樓用撬杠等工具去打個(gè)洞,挖出兒子還是有希望的。但是有更多的人容易挖,更容易生還,李國(guó)林要求幸存人員從容易處挖起,先救外圍的。
    說(shuō)到這里,李國(guó)林嗚咽著說(shuō),災(zāi)情就是命令。他和大家一起刨土,地震當(dāng)夜還代表公安部門趕往綿陽(yáng)市政府匯報(bào)救災(zāi)工作,并接受簡(jiǎn)單的包扎。13日凌晨5時(shí)許趕回北川中學(xué)時(shí),“兒子還在呼喊救命”,消防武警也趕到了現(xiàn)場(chǎng)。至當(dāng)日中午,兒子聲息漸無(wú),李國(guó)林卻已經(jīng)成功救出了30多個(gè)鮮活的生命。昨日凌晨3時(shí)許,李王自國(guó)終于被找到,但已停止呼吸。
    為了同一個(gè)救人的夢(mèng)想,為了中國(guó),加油!!
    丑小鵝的夢(mèng)想初中篇十八
    什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是一盞路燈,照亮人們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),點(diǎn)綴著我們現(xiàn)在甚至未來(lái)幸福美滿的生活……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想是成為一名能說(shuō)會(huì)道的好老師!
    從小我就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。每當(dāng)我看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上,對(duì)著同學(xué)們講課,受著同學(xué)們的崇拜和家長(zhǎng)們的尊重,我就羨慕不已,我也想那樣得到大家的贊揚(yáng),得到社會(huì)的重用。
    我早就想有一次站在講臺(tái)上講課的機(jī)會(huì),終于有一天機(jī)會(huì)來(lái)了,班里舉行商品展銷會(huì),我們每一個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)物品上臺(tái)講說(shuō),而我那天帶了一個(gè)密碼存錢罐,迫不及待地走上了講臺(tái),一開始的時(shí)候有些緊張,但同學(xué)們一直鼓勵(lì)我,給我信心,我也就像吃了一顆“信心丸”一樣,漸漸大膽起來(lái),等我講解完,班上響起了同學(xué)們的陣陣掌聲,我的眼睛充滿期待地望向老師,老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這一瞬間,我仿佛得到了肯定,在我的心中大喊出了:“太好啦,我成功了!”
    還有一個(gè)事件,是老師一次布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),大家都積極地準(zhǔn)備了匯報(bào),依次的上去講說(shuō),當(dāng)老師問(wèn)道:“還有哪位同學(xué)還沒(méi)講嗎?”這時(shí)有兩個(gè)小個(gè)子的同學(xué),高高的舉起了手,別看她們個(gè)子小。,口才倒非常不錯(cuò),等到她們講完后,老師情不自禁地夸贊道:“以后真是一個(gè)當(dāng)老師的料!”,別人有好的地方,我當(dāng)然要學(xué)習(xí),于是一下課我就前去請(qǐng)教,就這樣,我們也學(xué)習(xí)到了一塊。
    誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想,而我們要做的就是努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,靠著自己的努力,朝著那個(gè)方向不斷的前進(jìn),從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴的小事開始,堅(jiān)持不懈,勇往直前,夢(mèng)想的彼岸就不會(huì)遙遠(yuǎn)!
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