總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。寫總結(jié)時要注意時間把握和篇幅控制，不要過分冗長或缺乏具體內(nèi)容。閱讀他人的總結(jié)，可以拓寬視野，了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范例。
如何給教學總結(jié)篇一
三年來，多次線上教學經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗，但是也存在一些問題，總結(jié)大致如下：
1、網(wǎng)課硬件設備跟不上。這次疫情封控嚴格，造成在家上課的硬件設備滿足不了更好的教學需求。比如，手機網(wǎng)課，很難實現(xiàn)習題講解和與所有同學即時語音交流的同步進行。造成學生回應延遲，影響教學效果。
2、網(wǎng)課對教師除了信息技術(shù)要求更高以外，對課堂設計要求也更高。鑒于艱苦的網(wǎng)課條件，如何實現(xiàn)與大多數(shù)同學互動，如何實時掌握學情，如何分配課堂與作業(yè)時間，每一個問題，都是我每天時刻在考慮的問題。并盡最大努力實現(xiàn)相對較好的效果。
3、對于始終不上線的同學，以及線上掉線的同學，離開了家長的監(jiān)管，我覺得有些無能為力。
4、當前環(huán)境，我們要具備較為敏感的防疫嗅覺，注意是否有影響正常教學的風向標。靈活及時讓學生帶足學習材料回家，有備無患。尤其在本次疫情封控期間，當我們早上接到要停課的通知時，搶在第一時間在征得學校同意，社區(qū)通融，學生做好防疫措施的前提下，分批來校拿走了所有的學習資料，對于初四來講，這一舉措為接下來的線上教學贏得了寶貴的時間，為線上課堂的內(nèi)容安排提供了更多可能。
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如何給教學總結(jié)篇二
古人云：“人非圣賢孰能無過?”在校園里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評;相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學生的身心造成了傷害。
因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學生，持續(xù)在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生構(gòu)成自卑感。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!
時時處處講抓安全。
安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學生要時時事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學生因為家離校園較遠，所以每一天都是騎著自行車上學。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時的嚴格管理，在每學期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首。
家校聯(lián)手管理。
父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認識是糊涂的。他們認為，把孩子送到校園后，就感到簡單了，認為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是老師的職責，從不用心主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校狀況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校狀況，同時要求家長用心主動地與老師聯(lián)系。推薦他們不僅僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是校園和家長共同的職責。
德育工作遠遠不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在校園領(lǐng)導的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。
如何給教學總結(jié)篇三
每到星期五下午放學鈴響起的那一分鐘，孩子們就歡呼雀躍，“放學了，到星期天……”高分貝的聲音讓整個教室熱鬧起來。孩子們快速收拾自己的書包，飛奔出了教室，眼睛的余光瞥了一眼站在講臺上的我。“慢點，在門口排隊有秩序走出校園?！薄昂玫?，好嘞”聲音響起的時候，人已經(jīng)竄到教室外面了。
我理解他們，作為學生最為激動的也不過此刻了，星期五可以不用一放學就寫作業(yè)，更不用擔心家長的嘮叨和催促，可以放松的玩，喜滋滋的想著周末的愜意生活，有時可能激動的晚上睡不著，周日計劃早早的做好了，這種期待越近越迫切，甚至有些顫抖。
當我站在講臺上組織班級交通安全時，感覺著衣角往下一沉，低頭一看，小天苦惱著說:“老師，下午上體育課時，不知道是誰把張含和李英麗的可擦筆放到我的桌子里了?！薄芭?，知道了，你就解釋一下，把筆給她們吧?！薄拔医o了，給她們說不是我放的，她們倆還一直說，一直說?！毙√煊悬c兒著急?！昂玫模抑懒?，我相信你，我給她們說，你出去站隊吧?！薄袄蠋煟銊e忘了。”小天走之前還特意叮囑了我，當時我腦子一閃：四年級的學生鬼點子多，可能那個小孩兒給他們鬧著玩的，沒太在意，詢問張青，應是小麗把筆放在桌子里忘記了。覺著不是大事，就接著安排值日生值日的注意事項。
晚上，當我和兒子在玩游戲時，電話響了，小天的媽媽先是問小天這段時間的在校表現(xiàn)，我說了，又說了作業(yè)怎樣，接著就笑了，一般家長打電話的目的我都基本都能猜個大概，可是這通電話讓我有點摸不著頭腦，最后，小天的媽媽笑著說：“今天下午，小天同桌的鋼筆……。”這么一說，我想起來了：“是的，小天給我說了，是另一個孩子的事，忘記告訴小天了，真不好意思?！薄袄罾蠋煟@孩子真倔，我說給同桌解釋了就行，他非得不聽，還自己急得一身汗一身汗。這不把自己關(guān)到屋里不出來了，我沒辦法啦，只有打擾您了……?！薄靶√斓膵寢?，真得謝謝您的電話，要不然我差點忘了，這樣著個星期天，孩子就過不好，我也既有可能失去孩子對我的信任，真謝謝您。”
還好，我在乎了學生的在乎。兒童節(jié)的文藝匯演，我們班的玉璽哭著對我說她的跆拳道老師沒有讓她參加，我和她一起去請愿，她成了舞臺上唯一的一位跆拳道女生，從此，玉璽成了我的小粉。
壯壯上什么課都搗亂，唯獨上我的課，安靜，認真。源于一次他上廁所沒有紙，我給了他一包紙巾。
高原又一次把媽媽自行車上的鑰匙不小心帶到了學校，很擔心媽媽沒法騎車出去，我把電話借給了她，解決了她的大事。從此，每逢我的課，高原就跑到我的辦公室給我拿教科書，好像說一本書能把我累著。
在乎學生的在乎，學生才能在乎你，才能成為你的專屬。把你當成親人，朋友，用自己幼小的雙手，純潔的心靈保護你，走在大街上會想向同伴驕傲的說這是我的老師，看到頒獎臺上的你，會帶著粉絲們強調(diào)高呼：我們老師，我們老師。這么一想，幸福就是在這相互在意間濃縮的精華。
如何給教學總結(jié)篇四
今年以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞"富民強鎮(zhèn)"總體目標，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展"工作落實年"活動。明職責，善制度，強措施，破難題，圓滿完成半年預定目標，取得了實實在在的效果。
強化學習，干部作風轉(zhuǎn)變了。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾對我們領(lǐng)導和諧發(fā)展能力的期望值更高了，群眾思進求富的愿望更加迫切，民主法治意識也普遍增強，這些都對我們加強學習提出了實實在在的新要求，單靠過去的經(jīng)驗和原有的知識是遠遠不夠的。
"工作落實年"活動開展以來，我鎮(zhèn)堅持每周一的理論學習制度，面向全體機關(guān)干部深入開展政治理論和業(yè)務知識學習活動，涵蓋上級文件、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、黨建、計生十幾項內(nèi)容。
"指導員"、"調(diào)研員"的作用得以充分發(fā)揮，威信也進一步提高。特別是在處理各級各類矛盾糾紛時，知識的作用更加顯現(xiàn)出來，工作人員嚴格處理程序，準確把握相關(guān)法律法規(guī)，處理起來更加得心應手。上半年未發(fā)生一起群眾集體上訪事件，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了保障。
細化措施，工作效率提高了。
活動開展之初，各責任單位就按照上級下達任務和鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，確定了年度工作目標任務。并將任務進一步分解，明確分工，確保"人有事做，事有人管"。
工作開展過程中，充分考慮工作的每個環(huán)節(jié)，隨時圍繞目標查找問題，找出問題的關(guān)鍵所在，修正方法，調(diào)整思路，細化各項措施，工作效率明顯提高。
我們在項目建設中，全面推行"保姆式"服務，實行一個項目、一名領(lǐng)導牽頭、一套工作班子、一條龍服務。企業(yè)專心抓建設，政府一心搞服務。濟樂高速、堿場新型農(nóng)村社區(qū)、**春雨富田畜牧養(yǎng)殖公司、堿場奶牛養(yǎng)殖小區(qū)等建設項目都得以順利開展。同時我們在工作中堅持實行倒排工期，做到"一天一調(diào)度"，上半年我們出色完成了粘土磚廠拆除復耕項目、植樹工作、環(huán)境綜合整治工作、**縣第一黨支部舊址修復項目等。特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中，我們工作人員緊盯目標，保證設計質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加快工作進度、把握好時間節(jié)點，絲毫不敢懈怠，最終保證了110多個蔬菜大棚的建設有序進行。
加強督查，干事氛圍更濃了。
強化督促檢查，是推動決策落實的一項重要方法和途徑，是決策。
執(zhí)行程序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動工作落實、保證政令暢通的有力手段，也是改進工作作風、提升行政效能的重要途徑。
在今年致力發(fā)展經(jīng)濟、改善民生的同時，采取了更加扎實有效的督查措施，讓想干事的有機會，能干事的有舞臺，干成事的有回報，杜絕了機關(guān)干部坐而論道、品頭論足、不思進取的現(xiàn)象，切實營造出了想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍。
上半年我們鎮(zhèn)招商引資工作形勢相當嚴峻，面臨著巨大的困難。以前負責招商的領(lǐng)導調(diào)離，我們重新組成的招商引資隊伍，對業(yè)務以及老客戶都不熟悉，三四月份完成數(shù)額較少，使招商工作一時陷入僵局。截止到6月初，離完成"雙過半"任務還有150多萬的缺口。在壓力面前，我鎮(zhèn)緊盯目標，加強稅源動態(tài)管理，不斷細化任務、層層落實責任，掀起了全民招商引資的熱潮。工作人員堅持天天在外，幾乎節(jié)假日都是在工作崗位上度過的。主要領(lǐng)導加強督查不放松，針對不同的情況制定相應的措施。就是憑著這種真抓實干的干勁、不甘人后的精神，在半年結(jié)束時，不僅完成了任務，還超出任務額近10萬元。，希望能幫助您！
如何給教學總結(jié)篇五
在學院第四次教學工作會議上，xx院長做了題為“創(chuàng)新思路、彰顯特色、打造一流、努力開創(chuàng)我院教育教學工作新局面”的報告，王院長提出，我們要充分發(fā)揮民辦高校的體制的和機制的優(yōu)勢，緊緊抓住“特色”、“一流”的目標來思考、定位我們的工作，做到“四個主動適應”，形成和確立“四種質(zhì)量觀”。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量與教學改革“六項工程”為抓手，以打造“一流”為目標，加強教學基本建設，改革應用型人才培養(yǎng)模式，推進內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進教學工作再上新臺階。
會后，我系組織了全體教工進行了深入的學習，并就如何貫徹第四屆教學工作會議精神進行了討論，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，紛紛提出了自己的建議?，F(xiàn)就我系擬在2010年落實教學工作會議的思路做如下總結(jié)：
一、進一步深入教學改革。
1、打造自考特色專業(yè)。
我系共設有物流管理、會計、旅游管理三個專業(yè)，其中，物流管理專業(yè)為熱門專業(yè)，市場需求大，學生考試通過率高，物流職業(yè)經(jīng)理人的取證率高，基于上述特點，我系擬將物流管理專業(yè)打造成我系的特色自考專業(yè)。
2、重點改革實踐教學。
按照培養(yǎng)我院培養(yǎng)職業(yè)型、應用型人才培養(yǎng)目標的要求，我系在今后的教學中重點改革實踐教學。充分利用學院現(xiàn)有的實踐場所，如新校區(qū)的物流實驗室、會計模擬實驗室和旅游實驗室。同時，不斷拓展校外實訓基地，擬建立物流校外實訓基地2個，旅游校外實訓基地1個，以縮短學生所學與用人單位所需的差距。
二、進一步推進綜合試點改革工作。
08年7月，我院經(jīng)全國考辦、省考辦批準，成為全省首個自考綜合改革試點單位，我系旅游管理專業(yè)被列為綜合試點改革專業(yè)。經(jīng)過一年多的實踐，已初見成效。
1、擴大試點改革的范圍。
目前我系僅對旅游管理?？茖I(yè)進行試點，試點課程考試通過率得到了極大的提高，學生的動手實踐能力也有了明顯改善。擬在今后擴大試點改革的范圍，將會計專業(yè)?？婆c本科都納入到改革的范疇中去。
2、調(diào)整課程體系。
根據(jù)全國考辦劉軍誼副主任提出的“五個轉(zhuǎn)變”及王院長提出的“四個主動適應”，擬對旅游管理專業(yè)?？频恼n程體系進行再一次的調(diào)整，使其更能體現(xiàn)市場需求及綜合試點改革的宗旨。
3、加強實踐環(huán)節(jié)教學與考核。
按照理論“適度、夠用”，注重實踐能力培養(yǎng)的原則，重點加強實踐課程的管理，擬申報旅游管理綜合實訓室一個，以更好開展實踐教學與考核。同時，不斷提高授課教師的實踐能力，“走出去，請進來”，力求讓所有教師達到雙師型要求。
三、進一步加強教學管理。
教學質(zhì)量是學院發(fā)展的生命線，尤其是自考教學，學生自考畢業(yè)證的取證率至關(guān)重要。
1、完善我系教學管理制度。
在原有教學管理制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂商貿(mào)系專職老師管理制度、科研管理制度、教研室教研活動制度、聽課管理制度、下班輔導管理制度等，以規(guī)范我系的教學管理。
2、加強教學過程管理。
繼續(xù)完善“四位一體”的教學質(zhì)量監(jiān)督體系，加強對老師授課質(zhì)量的監(jiān)督，提高任課教師的責任心；嚴抓學生到課率，向課堂要質(zhì)量，并將學生到課率與專職教師績效效、職稱評定掛鉤，并力求建立一套科學的專職教師評價體系及專職教師任班導的評價體系。
3、探索專職教師任班導的考核體系。
我系現(xiàn)有專職教師任班導人數(shù)4人，達到了學院規(guī)定的10%的比例。這幾位教師在班主任崗位上也能充分利用自己的優(yōu)勢積極做好班級的各項工作，但由于目前缺乏統(tǒng)一的評價標準，現(xiàn)有的教師還只是用專職教師的評價標準進行，對其班級管理這塊缺乏考核體系，本學期我系將對這這方面進行探討，以求更科學地進行評價。
四、進一步完善師資隊伍結(jié)構(gòu)。
高水平的教師是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的關(guān)鍵，打造一支結(jié)構(gòu)合理、與創(chuàng)一流品牌相適應的教師隊伍，是非常必要的。
1、加大高職稱教師的引進力度。
我系現(xiàn)有專職教師29人，中級職稱比例達到34.5%，初級職稱比例為65.5%，缺乏高級職稱教師，缺乏學科帶頭人，非常不利于我系的學科建設。
2、加快教師職稱晉升的速度。
比照江西省高校副教授、講師職稱評審條件，要求中級、初級職稱的教師對照自己的條件，缺什么，補什么，不斷提高自身的科研水平，力爭早日晉升自己的職稱。
3、加強教師實踐能力的培養(yǎng)。
根據(jù)董事長新思路中的講話，學院為培養(yǎng)教師的實踐能力，在統(tǒng)招本科中選拔部分教師到大型企業(yè)進修，以適應學校培養(yǎng)職業(yè)型、應用型人才培養(yǎng)的目標。建議學院能結(jié)合綜合改革的實際，在京東校區(qū)也能選拔部分教師下企業(yè)鍛煉，并將教師假期進修或?qū)W習計劃常態(tài)化，以提高教師的實踐能力；也可將進修或?qū)W習當做是對優(yōu)秀教師的獎勵，以提高教師的積極性。
xx系。
2010年1月21日。
如何給教學總結(jié)篇六
1.熱愛學生，尊重學生，堅信學生。
我堅信學生在我的主導作用下能管好自己，因此，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：透過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們用心參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2.以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時刻比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別潛質(zhì)、自控潛質(zhì)較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學生的發(fā)展。
3.加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的'發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是理解各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應的安排。
4.加強班級管理，培養(yǎng)學生潛質(zhì)。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛質(zhì)。因此嘗試以下的做法：
1)、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們用心參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2)、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日狀況。
3)、鼓勵學生展示自我，樹立自信。四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我發(fā)奮搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4)、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
5)、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作資料為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級構(gòu)成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學持續(xù)聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學提出相應的推薦和要求，同時也征求廣大同學的意見和推薦，制定下階段的工作重點，不斷改善工作方法，進一步調(diào)動廣大同學的用心性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
以上就是我個人在一年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。透過這半年的學習鍛煉，堅信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
如何給教學總結(jié)篇七
近年來，我校認真執(zhí)行國家的課程計劃，按規(guī)定開足各科及課時。安排教師參加各類的培訓，學?！耙哉n改為載體，以創(chuàng)新求特色，以特色求發(fā)展”，扎扎實實推進素質(zhì)教育，取得一定的成效。
一、發(fā)揮教學主渠道作用，體現(xiàn)現(xiàn)代教學管理新理念。
學校認真實施課程計劃，全面貫徹落實課程標準中的教學目標和教育部頒布的中小學課程計劃培養(yǎng)目標，圍繞教學模式創(chuàng)新展開教研，立足教研指導并服務于教學，走科研興校之路。
嚴格按照省教育廳《義務教育課程設置實驗方案》，認真落實好課程計劃，規(guī)范每一節(jié)課。學校的教學管理加大教師備課、上課、作業(yè)布置與批改，學生課外輔導，教師教研與科研等五個環(huán)節(jié)的規(guī)范；堅持課堂教學等級評定，認真落實課堂教學目標；建立“特長生”和“學困生”檔案，提出關(guān)愛每一位學生，使全體學生都能得到發(fā)展。同時我校每學期最少一次對課程計劃執(zhí)行情況的檢查，以及教學進度的檢查，促使教師上好每節(jié)課。
二、加強教學常規(guī)管理，抓好教科研工作，提高教育質(zhì)量在執(zhí)行課程計劃的同時，我們嚴格執(zhí)行小學生在校學習活動時間在6小時之內(nèi)，結(jié)合學校特色開設了足球課并列入課程表。
我們?yōu)榱烁玫霓k好學校，我們還抓了下面的工作：
1．樹立素質(zhì)教育的基本觀念，優(yōu)化教學過程，健全和完善校教研機構(gòu)，開展專題研究，有計劃地組織教師培訓，深刻認識小學義務教育是每個學生獲得終身學習的能力，以及生存與發(fā)展的能力打基礎(chǔ)的教育，樹立正確的教育質(zhì)量觀和價值觀，了解和熱愛每一個學生，給予他們最需要的關(guān)懷和幫助，使每個學生在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
2．進一步健全了學校各學科教研組，并定期開展教學研究。
3．本學期我校進一步貫徹《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學過重課業(yè)負擔的意見》的通知精神，繼續(xù)加強教學管理，強化教學常規(guī)，繼續(xù)加強對教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改和單元檢測等常規(guī)工作的檢查。做到每月有檢查，把檢查納入教師的業(yè)務考核之中。
4．進一步切實加強活動類學科教學，美、音、體、科配備部分專任教師，思品、科技相對集中。
5．培養(yǎng)和造就一支跨世紀的素質(zhì)的青年教師隊伍，是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是一項長遠的戰(zhàn)略方針，我校在抓師德建設的同時，將青年教師隊伍建設作為重點來抓，從思想、教學、生活、文化進修、個人基本功訓練等幾個方面加以嚴格要求，以滿足新課程計劃實施的需要。
三、認真貫徹實施國家《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》和《學校體育、衛(wèi)生工作條例》。
1．認真抓好音樂課課堂教學，實現(xiàn)班班音樂課有歌聲。
2．學校認真落實學?！敖逃】怠焙汀皠?chuàng)衛(wèi)”工作的各項目標要求，狠抓“創(chuàng)衛(wèi)”工作的常規(guī)要求和小學生日常衛(wèi)生良好習慣的培養(yǎng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，綠化、美化、凈化校園，爭取保持“綠色學?！钡臉s譽稱號。
四、進一步突出學校辦學特色。
一、二名，學校足球特色已見成效。
結(jié)合實際，我校對環(huán)境教育、毒品預防教育等公共安全教育在課程中有所體現(xiàn)，學校特色教學初見成效。
在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)堅定信心，理清思路，廣泛學習，扎實深入推進新課程改革，爭取學校、社會、家庭的大力支持和關(guān)注，調(diào)動一切可用資源和力量，全程投入課改實驗，認真執(zhí)行好課程計劃。
南昌市青新小學。
2013年7月。
如何給教學總結(jié)篇八
職業(yè)技能實訓是職業(yè)學校教學工作的重點，是關(guān)系到職業(yè)教育質(zhì)量的決定因素。實訓教學的主要功能是通過實訓指導教師的專業(yè)知識講授和實訓指導以及相關(guān)的教育，使實訓學生豐富專業(yè)知識，獲得職業(yè)技能、技巧，具備一定的職業(yè)能力。
要推進職業(yè)學校實訓指導教師隊伍建設，提高實訓教學質(zhì)量，筆者認為實訓指導教師應該高質(zhì)量、全面地完成如下幾個方面的工作。
1.編制學期實訓課題授課進度計劃要求。
（1）學期實訓課題授課進度計劃是實施實訓教學的依據(jù)，必須根據(jù)實訓教學大綱和整個學校教學計劃的要求編訂，并及時報批。
（2）學期實訓課題授課進度計劃必須成為一個單元體系，應具有完整性，嚴格規(guī)定各實訓課題教學時數(shù)、教學的內(nèi)容等。
2.編寫實訓課題教案要求。
（1）書寫工整，內(nèi)容完整、詳實，并及時報批。
（2）實訓課題教案主要內(nèi)容要體現(xiàn)出實訓教學的主要教學環(huán)節(jié)。
實訓前的主要準備工作有：技術(shù)準備、設備設施準備、工卡量具及其主輔具準備、實訓原材料準備、實訓消耗品準備、實訓場地準備等。
（1）要考察實訓學生出勤情況、學生精神狀態(tài)。
（2）檢查實訓學生著裝勞動保護用品配備情況。
（3）進行職業(yè)道德安全文明實訓和實訓紀律教育。
（4）提出本實訓課題教學要求。
如何給教學總結(jié)篇九
記得大學打辯論的時候，一直很喜歡“立論”這件事，但是那時候最常做的就是高大全一二三，總想扯到一些很有學術(shù)高度和理論深度的地方。
然而那時候，我的辯論導師說：
不行，一句話！
最完美的架構(gòu)，往往只有一句話！
每一個交錯爭鋒的戰(zhàn)場，擊潰對手的只有一句話！
要一擊必殺！
那時候只是覺得，用一句話去擊殺對手感覺確實有點酷，但也是蠻單薄的，畢竟就像在知乎答題，如果不加上一點闡述、故事和條件，仿佛自己的回答也變得質(zhì)量沒那么高了似的。
但是一句話的原因其實是在于受眾就是那樣。
人的注意力只能維持15秒（最新統(tǒng)計95后已經(jīng)下降到8秒，低于金魚9秒），人能夠接受的.邏輯推演最多三句話，而能夠在大眾中廣泛傳播、深入人心的只有一句話。三民主義要解釋三個邏輯和無數(shù)推演，而共產(chǎn)黨的打土豪分田地簡直不需要解釋了。
這在商業(yè)上也依然成立，一句話概括你的定位，一句話說清楚你的賣點，一句話講明白你的商業(yè)模式，一句話歸結(jié)市場痛點，一句話說清楚你的差異化競爭力。
所以首先，遇到任何東西，試著一句話講清楚，這是一個習慣，需要你反復練習。
如何給教學總結(jié)篇十
不知不覺間，來到xx激光已有兩個多月了。我們在fpc部和工程部的工作學習中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗以及教訓，感謝領(lǐng)導給了我們成長的空間、勇氣和信心。在這三個月的時間里，通過我們自身的不懈努力，在工作學習中取得了一定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^去的三個月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在從來到公司到現(xiàn)在的時間里，我們同德的學生先后被分配到fpc部和工程部工作和學習。
二、工作中存在的主要問題。
1由于剛從學校出來大家都對工作流程和公司的管理不是很熟悉，所以在工作過程中多次出現(xiàn)遇到問題不知道去找何人。但是通過這兩個多月的了解和學習，對相關(guān)的流程和公司的管理有了越來越深的認識。
2由于是剛接觸smt和fpc這個行業(yè)，所以在工作的過程中覺得專業(yè)知識匱乏。遇到問題不能馬上的解決。但通過我們不斷的學習和總結(jié)，現(xiàn)在遇到的問題基本都能得到很好的解決。
3由于我們還處于工作的初級階段，對工作的認識還不夠，缺乏全局觀念，對smt及fpc行業(yè)缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我們相信，在以后的工作中，我們會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認識能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得。
1在這兩個多月的工作實踐過程中，我們參與了許多集體完成的工作，和同事的相處也非常的緊密和睦，大家相互提醒和補充，大大提高了工作效率，所以工作溝通是最重要的一定要把信息處理及時、有效和清晰。在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
2由于我們從事的是高精加工及高精密加工的圖檔處理，所以工作中的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我們在平時的工作取得了一定的成績。能夠積極自信的行動起來是這兩個多月我們在心態(tài)方面最大的進步。
現(xiàn)在的我們經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；
時刻記得工作內(nèi)容要精細化和精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔當。
在這兩個多月工作中，我們學到了很多技術(shù)上和操作上的知識，也強化了工作的質(zhì)量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我們的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常的慶幸在剛上路的時候能有他們在我們的身邊。我們一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績。
四、工作教訓。
經(jīng)過兩個多月工作和學習，我們發(fā)現(xiàn)我們離一個職業(yè)化的人才還有很大的差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟。也是我們以后在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結(jié)一下，我們在這兩個多月的工作學習中主要有以下方面做得不夠好：
1對流程不夠熟悉。
在這兩個多月的工作過程中，發(fā)現(xiàn)因為流程問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制里明顯不夠。
2工作不夠精細化。
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改隨時有更新的內(nèi)容就可能導致其他的地方出現(xiàn)錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結(jié)和反思，這樣才能實現(xiàn)精細化。
3工作方式不夠靈活。
在工作過程中，周圍能利用的資源就要充分的利用，該讓其他部門或者其他人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓住主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進行溝通，怎么和本部門人員進行溝通，怎么才能提高質(zhì)量和效率。以后這些都是我們需要重點學習的地方。
4缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗。
通過這兩個月的工作和學習現(xiàn)場經(jīng)驗有了很大的提高，對于整個部門的工作流程和相應的技能知識有了了解，但在一些細節(jié)上還缺乏認識，具體做法還缺乏了解。需要以后的工作中加強學習力度。
5缺少平時工作的知識總結(jié)；
這兩個多月在工作總結(jié)上有了進步，但仍然不夠，如果每天、每周、每月、都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失、，會讓我們更快的成長。在以后的工作中，此項我們應當作為重點來提高自己。
五、工作計劃。
下年，公司要開拓新的市場新的分廠，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行能力，盡快的成長和進步。
其中，以下幾點是我們下年重點要提高的地方：
1要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標完成；
3要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結(jié)工作；
5精細化工作方式的思考和實踐。
其實作為一個新員工，所有的地方都是學要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步。不論在什么環(huán)境下，我們都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤?BR> xxx。
xx年12月29日。
如何給教學總結(jié)篇十一
生活中我們最常見的情況是，a在長篇累牘、絮絮叨叨地說一件事情，b不耐煩地打斷他，你究竟要告訴我什么！或者干脆一臉懵逼的樣子開始玩手機。
這就是因為說的人時常沒有弄明白一點：
對方究竟需要聽什么，我究竟要傳遞什么關(guān)鍵信息？
形成這種表達的自覺，是提升概括能力的基本意識。
如何給教學總結(jié)篇十二
概括能力一定來自反復不斷的練習。下面提供幾種辦法：
1、看中學政治書。也許有人說里面都是扯淡，但別說為了“洗腦”這些書都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語。
2、看報紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準確說考究很多。
3、看各種強隊的辯詞。
4、閱讀暢銷的實用理論性書籍，注意不是學術(shù)型書籍，因為那些書的作者多半沒打算講清楚，不過你讀的時候也可以試著從云山霧海中歸納總結(jié)圣賢先哲究竟想說什么。很多不錯的心理學、商科、社論型的書籍，在用語精煉準確上都非常不錯。
5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個“語感”。
6、公文和評論寫作。答主曾經(jīng)在體制內(nèi)多年從事領(lǐng)導講話材料、公文、信息等的寫作，這些工作對用詞的準確恰當推敲達到了極端的地步，錯一個詞都可能帶來政治問題。
7、多畫思維導圖。
如何給教學總結(jié)篇十三
周五上午我榮幸的去__幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點半到啟蒙一班報到，馬老師和劉老師已經(jīng)到班級開始了他們的工作，我的手機被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項，然后分配我這個上午的工作(平時都是兩位老師的工作)，劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛(wèi)生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時候，馬老師已經(jīng)把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導下很認真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應就是詢問那位小朋友有沒有燙到?(其實湯溫度是正好的不會燙到)還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。
終于早餐結(jié)束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時候，擦玻璃擦櫥子門。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都干完了已經(jīng)十點多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫?，回來又是去廁所，然后喝豆?jié){，手指操，就到了午飯時間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因為孩子們吃的都很多，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓，太辛苦了，以前我總認為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經(jīng)過了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯了，幸虧當初沒去學師范，教師這個職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦，他們承擔的不是緊緊教育的問題，他們要有責任心，耐心，細心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經(jīng)過了這半天的義工體驗，我明白了，不是老師們不細心，兩位老師看護這么多孩子，她們真的是很了不起了。
感謝學校給了我這個機會讓我進一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因為老師會反復詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點不舒服老師都會第一時間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
如何給教學總結(jié)篇十四
一·本月公司實行會員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時培養(yǎng)老客服，產(chǎn)生忠實客服。對此建議會員卡售出售后服務同樣重要，如會員卡余額不多時及是提醒客戶，逢年過節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動，讓客人感覺我們在重視，有歸屬感。
二·本月公司以房間間數(shù)為基礎(chǔ)，雖然本月我們區(qū)域訂房達到120間之多，但業(yè)績排在第二，但房間間數(shù)超甘經(jīng)理區(qū)35間，我看數(shù)據(jù)后反問自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費情緒，針對此問題進一步跟進，落實到每一個環(huán)節(jié)，找出關(guān)鍵所在。
三·包房杯具，設施設備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門管理人員統(tǒng)一檢查問題發(fā)現(xiàn)問題及時跟進問題，解決問題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設施設備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無損時方可簽字，服務員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。
四·下月我計劃把重心放在新員工這塊，先讓她們在心里態(tài)度上了解影響力的就是自我價值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會得到。從而打開潛能的鑰匙。
五·公司將營銷部與服務部達成一條線，同樣分成四個區(qū)劃分在服務部四個區(qū)，這樣將更能體現(xiàn)一個人能力的時候，什么是成功?成功就是一群目標的集合，所以這個月開始為每位員工設定目標，以及建立一個達成目標的行動計劃。
計劃公式:4w_6人=24w。
2w_7人=14w。
1.5w_5人=6.5w。
1w_2人=2w。
5w_7人=3.5w。
合計區(qū)域27人將產(chǎn)生50萬。
我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結(jié)果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開始改變起。自我觀念就是我們內(nèi)心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域?qū)R心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
如何給教學總結(jié)篇十五
1、判斷對方說的東西，是觀點，還是論證。
因為對方可能并沒有學過溝通術(shù)，所以會說出一大堆東西，有些是明確的觀點，有些是支持觀點的論證。那么這時候你要把握的是，對方真正想向你強調(diào)的是什么，他的結(jié)論，還是他得出這個結(jié)論的關(guān)鍵理由。
舉例：
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
觀點是什么？王利芬老師善于用最恰當?shù)脑捳Z總結(jié)嘉賓的觀點。
支持觀點的是什么？很喜歡……有時候嘉賓也不能……。
2、核心邏輯+關(guān)鍵細節(jié)。
不論是觀點，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關(guān)鍵細節(jié)。
我們來看題主講的這句話。
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？
關(guān)鍵細節(jié)是什么？抓住嘉賓的點、用最關(guān)鍵的詞語去總結(jié)并引導。
核心邏輯往往是大而化之的，是非?；\統(tǒng)的，就是說你大致模糊地明白了對方的意思，但是這個意思好像并不“特別”。
而關(guān)鍵細節(jié)則是這個核心邏輯成立的關(guān)鍵，也是區(qū)別于其他觀點的關(guān)鍵，是表達者最想表達的東西。
比如這里題主最想表達的是概括的“準確”，最恰當?shù)恼f法，嘉賓弄不清時的提示，都是瞄準這個準確。
所以你聽人說東西時，大概的方法是：
他大概想說的意思是？
他最想強調(diào)的關(guān)鍵細節(jié)是？
把這兩個組合起來，快速地思考，中間有沒有裂痕和漏洞？如果有，是對方邏輯問題，還是因為其他原因自然地忽略了。這個其他原因就是你去深入理解對方或者問下去的關(guān)鍵。
如何給教學總結(jié)篇十六
20xx年，xx詩詞楹聯(lián)分會在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導下，在縣文聯(lián)和縣詩詞楹聯(lián)學會的指導下，認真執(zhí)行“兩為”方向和“雙百”方針，圍繞慶祝中華人民共和國成立六十周年、學習實踐科學發(fā)展觀等時代強音，組織全體會員積極創(chuàng)作詩詞楹聯(lián)，歌頌建設社會主義和諧社會的大好形勢，為繁榮我鎮(zhèn)文學藝術(shù)創(chuàng)作做出了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)于后：
一、按照學會章程，成功進行了換屆選舉，增添了年輕力量。
20xx年8月20日，我分會按照章程，在鎮(zhèn)人民政府會議室，邀請鎮(zhèn)黨委書記曾應華、副書記王儒芳等同志參加了我分會換屆選舉。
會議在肯定了上一屆領(lǐng)導班子扎實的工作作風和取得卓有成效的成績后，進行了選舉工作，增選了李益民、李達才為副會長，田光華、王朝旭為理事，張安國同志為秘書長。增添了年輕力量，充實了學會領(lǐng)導隊伍。
二、以實際行動慶祝中華人民共和國成立六十周年。
根據(jù)新一屆學會宗旨：在本屆班子工作期間，我們將關(guān)注生存的這片熱土地，發(fā)揮才智選題為各行各業(yè)的建設者鼓與呼，為弘揚國粹、為思南申報全國詩詞之鄉(xiāng)搖旗吶喊！我們將開展“踏遍千山詩文系列叢書”的編寫工作。謳歌黨和政府的重大成就，謳歌在社會主義建設事業(yè)中，有突出貢獻的.人才。
20xx年10月1日，我分會第一本“踏遍千山詩文系列叢書”：《杏林奇葩》出版。這是以聞名黔東大地的思南縣人大代表、著名骨科醫(yī)生李紹芬為題材的一本書，該書出版后，還制作有光碟同時宣傳，產(chǎn)生了較大的影響。
10月2日，分會召開座談會，學員們熱烈的吟詩詠詞，向中華人民共和國成立六十周年獻禮。
三、拓展視野，橫縱聯(lián)誼形勢喜人。
我分會開展“走出去，請進來”等聯(lián)誼活動，提高了創(chuàng)作水平，收到了良好的效果。
1、20xx年7月21日，我分會全體會員在思南白鷺州賓館，參加了中國著名詩詞家：趙京戰(zhàn)、熊東熬、周燕婷詩詞講座。會長王朝俊同志參加了思南縣申報全國“詩詞之鄉(xiāng)”的籌備工作。
2、積極組織參加全國烏江風情大賽（詩詞類），并有王朝俊同志獲得三等獎，有陳國才等多人作品刊登在《烏江吟》上。
3、與鄰縣石阡縣詩詞學會開展聯(lián)誼活動，在石阡縣詩詞學會舉辦的對聯(lián)競賽中，我分會王朝俊、王新坤、羅君為、余洪春、劉太平、李達才等多人獲獎、有多人作品在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》上刊載。
4、8月21日，學會組織會員到歷史文化名城鎮(zhèn)遠調(diào)研，深感鎮(zhèn)遠古城歷史文化的豐富多彩；深感河堤上全部鐫刻著古代詩人的詩詞歌賦，是對青少年民族文化教育的一個創(chuàng)舉！真是一路風光一路詩。
四、加快實現(xiàn)學會的數(shù)字化建設和詩詞上網(wǎng)工作。
一年來，我分會加快數(shù)字化建設，會員全部實行計算機管理。為了強化對外宣傳，我分會詩詞楹聯(lián)除以紙質(zhì)材料進行宣傳外，同時加大多媒體光盤和作品上網(wǎng)活動，如今有85%的作品上了網(wǎng)，50%的作品可以在“百度”里直接搜索到。通過上網(wǎng)活動，我分會作品引起了網(wǎng)民的重視，得到了許多中肯的評價，擴大了我分會的影響力，思南詩詞楹聯(lián)學會塘頭分會正在不斷壯大，正在走向國際文化平臺。比如：一個叫張旗的朋友看了網(wǎng)站后吟詩一首：
“詩詞學會立塘頭，華殿楹聯(lián)掛彩綢。
酌句承賢通古韻，揮毫頌圣贊今秋。
弘揚國粹風清袖，飽蘸墨晶典醒眸。
偶見諸君歌一曲，心猶歡喜與朋逑?！?BR> 五、大力發(fā)展新會員，壯大學會隊伍。
今年按照學會章程，本著“堅持雙百方針，有詩詞愛好，有文化基礎(chǔ)，身體比較健康”等條件，及時發(fā)現(xiàn)新人，熱情培養(yǎng)新人，不斷充實新人。成熟一個發(fā)展一個，本年度共發(fā)展了8名新會員（其中1名年輕女教師會員，7名在校學生）。
六、積極支持上級楹聯(lián)學會開展的工作。
1、人人動手為上級會刊寫稿。
我分會人人動手為《烏江流韻》、《泉都風采》、《梵凈山風苑》、《貴州詩詞》等寫稿，多人作品在上述刊物上發(fā)表。
2、積極支持和參與了“思南詩詞楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的申報工作。
3、積極組織會員參加縣詩詞楹聯(lián)學會舉辦的各種講座和學習活動。
七、已取得的成績。
一年來，我分會成績突出，受到了廣泛的好評。
1、我分會出版《杏林奇葩》一書并有光碟同時發(fā)行；
2、我分會劉太平同志出版《振宇樓吟稿》一書；
3、我分會任達瑜同志父子共同出版《椿桂徘吟》和《椿桂詩詞》兩本；
4、我分會王朝俊會長參加全國烏江風情大賽（詩詞類），獲得三等獎；
7、我分會會員張安國同志，參加了由貴州大學、師范大學、財經(jīng)學院、民族學院、警官職業(yè)學院、省社科院、省知識產(chǎn)權(quán)局、省人民廣播電臺、省電視臺、中國作協(xié)、文化部文化信息協(xié)會等部分專家學者組織的采風團在石阡采風，并撰寫散文收錄在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》一書中，該書由人民日報出版社出版發(fā)行。
8、20xx年春節(jié)，我會開展送對聯(lián)下鄉(xiāng)工作，以中華傳統(tǒng)文化向全鎮(zhèn)人民拜年。
八、存在的問題和不足。
一年來，我分會通過全體會員的努力，取得了較好的成績，但仍存在很多不足：
1、由于經(jīng)費奇缺，導致第三期會刊《龍底濤聲》未出；
2、沒有固定學習、活動場所；
3、會員老化，女會員少，需要大力發(fā)展中青年新會員。
4、外出采風調(diào)研學習時間少；
5、詩詞進校園力度有待更進一步加強；
6、需要勤學苦練，提高寫作整體水平；
九、20xx年工作的初步設想。
如何給教學總結(jié)篇十七
在本堂課中我讓學生們用所學的資料來詢問、描述自我班上同學的喜歡和不喜歡吃的食物，激發(fā)他們學習英語的興趣，連平時膽小的學生也受到感染，敢于表達了，極大地調(diào)動了學生的學習主動性。改變原先學生只是教學的客體的地位，采用引導和模擬情景的學習方式使學生成為學習的主體。在真實趣味的環(huán)境中學習，學生對英語的興趣才能得以提高。學生聯(lián)系自我生活實際，綜合運用所學知識向大家作介紹，互相問答，在完成任務的過程中提高了自我的綜合運用語言本事，也使學生人際交往智能等多種智能得到發(fā)展。改變原先機械的教學結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學生年齡小，注意力集中時光短的特點，合理安排教學結(jié)構(gòu)，使學生在教師“指南針”的“領(lǐng)航”中學會在思維中學習，在娛樂演練中學習，在注意力有效集中中學習，使教學具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，課堂教學由原先的學生不想說，不會說到此刻的學生“思如泉涌”，滿堂彩，教學的效果大大提高了。
這堂課的施教情景來看，我深深感覺到教師具備了良好的語言素質(zhì)和教學組織本事以及富有創(chuàng)新精神的重要性;同時，我也感覺到創(chuàng)設和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標準改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學英語教師，我愿虛心地向同行們學習，以新課程標準的理念進取地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐!
從事多年初中英語教學工作的英語教師，結(jié)合日常教學工作中的點點滴滴，總結(jié)的幾點教學反思。
學會英語，不但多了一對耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!
因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。
從事多年初中英語教學工作的我，結(jié)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點教學反思：
教學反思一、初中英語教師應有情感意識。
從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。
近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態(tài)度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。
如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學是當前外語教學戰(zhàn)線的一大課題。
英語學習成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
教學反思二、初中英語教師應有文化意識。
在中學英語的教學中，因為課文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學英語教師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產(chǎn)生。
跨文化交際意識的培養(yǎng)，是英語教學的一個重要組成部分。
詞匯是文化信息的主要濃縮。
對英語詞匯的準確理解，和對語言環(huán)境的認識和創(chuàng)設和把握，需要對文化的比較深刻的理解。
外族文化知識的獲得，主要是透過對該族文化歷史的研究和學習，透過對該族語言文學作品的研讀，透過對該族文化生活習慣、生活方式的了解。
而讀原版英語經(jīng)典著作的學習，是到達這三條的捷徑。
教學反思三、初中英語教師應有發(fā)展意識。
一向以來，人們中學英語教師的語言知識潛力要求不高，認為中學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就能夠了。
其實時代在提高，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。
如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自我的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，并且會被時代所淘汰。
現(xiàn)代英語的變化，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：
1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因為國際互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成，人們之間的交際變得越來越簡捷。
說話簡單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征。
現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。
如，“input”(輸入電子計算機的數(shù)據(jù))，“store”(電子計算機的儲存器)，“drive”(計算機驅(qū)動器)等。
3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。
也許是美國對世界政治、經(jīng)濟影響日益強大的原因，美國英語的影響也越來越大，個性是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發(fā)美國音為時髦。
4、口語不斷侵入書面語。
學過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。
那么，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發(fā)現(xiàn)他們所學的英語是多么bookish(書呆子氣)。
而教師自我則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。
教學反思四、初中英語應用潛力需要相應的詞匯。
“不學習語言規(guī)則、不掌握相當數(shù)量的詞匯，英語應用潛力就是空中樓閣”。
目前在中學的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞匯，而只要求學生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。
由于學生們沒有相應的讀音規(guī)則訓練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導致了單詞記憶的困難，并成了中學生學英語的瓶頸。
教學反思五、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學生持久的興趣。
初中英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。
新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。
所以，唱歌游戲就應作為初中學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。
我們能夠采用多種手段幫忙學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)。
在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種潛力是能夠互補的。
真正做到聽說先行，讀寫跟上。
光聽說不讀寫，很難收到高效。
只靠模仿不培養(yǎng)學習潛力，也難減輕學習負擔。
所以初中學生還是應當認真進行語言學習。
英語教師的教學重點是放在教學資料，教學大綱和考試形式上呢，還是將教學注重點轉(zhuǎn)移到學生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。
事實證明，認為自我“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和歡樂”的人，一般來說，其學習英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學習者。
另外，在外語學習過程中，由于外界因素的影響，學習者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況，英語教師作為教學活動的組織者，應注意對外語學習者情感因素的培養(yǎng)和控制。
尤其是在中學的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學生的親近感。
在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關(guān)注學生學習過程。
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如何給教學總結(jié)篇一
三年來，多次線上教學經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗，但是也存在一些問題，總結(jié)大致如下：
1、網(wǎng)課硬件設備跟不上。這次疫情封控嚴格，造成在家上課的硬件設備滿足不了更好的教學需求。比如，手機網(wǎng)課，很難實現(xiàn)習題講解和與所有同學即時語音交流的同步進行。造成學生回應延遲，影響教學效果。
2、網(wǎng)課對教師除了信息技術(shù)要求更高以外，對課堂設計要求也更高。鑒于艱苦的網(wǎng)課條件，如何實現(xiàn)與大多數(shù)同學互動，如何實時掌握學情，如何分配課堂與作業(yè)時間，每一個問題，都是我每天時刻在考慮的問題。并盡最大努力實現(xiàn)相對較好的效果。
3、對于始終不上線的同學，以及線上掉線的同學，離開了家長的監(jiān)管，我覺得有些無能為力。
4、當前環(huán)境，我們要具備較為敏感的防疫嗅覺，注意是否有影響正常教學的風向標。靈活及時讓學生帶足學習材料回家，有備無患。尤其在本次疫情封控期間，當我們早上接到要停課的通知時，搶在第一時間在征得學校同意，社區(qū)通融，學生做好防疫措施的前提下，分批來校拿走了所有的學習資料，對于初四來講，這一舉措為接下來的線上教學贏得了寶貴的時間，為線上課堂的內(nèi)容安排提供了更多可能。
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如何給教學總結(jié)篇二
古人云：“人非圣賢孰能無過?”在校園里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評;相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學生的身心造成了傷害。
因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學生，持續(xù)在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生構(gòu)成自卑感。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!
時時處處講抓安全。
安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學生要時時事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學生因為家離校園較遠，所以每一天都是騎著自行車上學。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時的嚴格管理，在每學期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首。
家校聯(lián)手管理。
父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認識是糊涂的。他們認為，把孩子送到校園后，就感到簡單了，認為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是老師的職責，從不用心主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校狀況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校狀況，同時要求家長用心主動地與老師聯(lián)系。推薦他們不僅僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是校園和家長共同的職責。
德育工作遠遠不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在校園領(lǐng)導的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。
如何給教學總結(jié)篇三
每到星期五下午放學鈴響起的那一分鐘，孩子們就歡呼雀躍，“放學了，到星期天……”高分貝的聲音讓整個教室熱鬧起來。孩子們快速收拾自己的書包，飛奔出了教室，眼睛的余光瞥了一眼站在講臺上的我。“慢點，在門口排隊有秩序走出校園?！薄昂玫?，好嘞”聲音響起的時候，人已經(jīng)竄到教室外面了。
我理解他們，作為學生最為激動的也不過此刻了，星期五可以不用一放學就寫作業(yè)，更不用擔心家長的嘮叨和催促，可以放松的玩，喜滋滋的想著周末的愜意生活，有時可能激動的晚上睡不著，周日計劃早早的做好了，這種期待越近越迫切，甚至有些顫抖。
當我站在講臺上組織班級交通安全時，感覺著衣角往下一沉，低頭一看，小天苦惱著說:“老師，下午上體育課時，不知道是誰把張含和李英麗的可擦筆放到我的桌子里了?！薄芭?，知道了，你就解釋一下，把筆給她們吧?！薄拔医o了，給她們說不是我放的，她們倆還一直說，一直說?！毙√煊悬c兒著急?！昂玫模抑懒?，我相信你，我給她們說，你出去站隊吧?！薄袄蠋煟銊e忘了。”小天走之前還特意叮囑了我，當時我腦子一閃：四年級的學生鬼點子多，可能那個小孩兒給他們鬧著玩的，沒太在意，詢問張青，應是小麗把筆放在桌子里忘記了。覺著不是大事，就接著安排值日生值日的注意事項。
晚上，當我和兒子在玩游戲時，電話響了，小天的媽媽先是問小天這段時間的在校表現(xiàn)，我說了，又說了作業(yè)怎樣，接著就笑了，一般家長打電話的目的我都基本都能猜個大概，可是這通電話讓我有點摸不著頭腦，最后，小天的媽媽笑著說：“今天下午，小天同桌的鋼筆……。”這么一說，我想起來了：“是的，小天給我說了，是另一個孩子的事，忘記告訴小天了，真不好意思?！薄袄罾蠋煟@孩子真倔，我說給同桌解釋了就行，他非得不聽，還自己急得一身汗一身汗。這不把自己關(guān)到屋里不出來了，我沒辦法啦，只有打擾您了……?！薄靶√斓膵寢?，真得謝謝您的電話，要不然我差點忘了，這樣著個星期天，孩子就過不好，我也既有可能失去孩子對我的信任，真謝謝您。”
還好，我在乎了學生的在乎。兒童節(jié)的文藝匯演，我們班的玉璽哭著對我說她的跆拳道老師沒有讓她參加，我和她一起去請愿，她成了舞臺上唯一的一位跆拳道女生，從此，玉璽成了我的小粉。
壯壯上什么課都搗亂，唯獨上我的課，安靜，認真。源于一次他上廁所沒有紙，我給了他一包紙巾。
高原又一次把媽媽自行車上的鑰匙不小心帶到了學校，很擔心媽媽沒法騎車出去，我把電話借給了她，解決了她的大事。從此，每逢我的課，高原就跑到我的辦公室給我拿教科書，好像說一本書能把我累著。
在乎學生的在乎，學生才能在乎你，才能成為你的專屬。把你當成親人，朋友，用自己幼小的雙手，純潔的心靈保護你，走在大街上會想向同伴驕傲的說這是我的老師，看到頒獎臺上的你，會帶著粉絲們強調(diào)高呼：我們老師，我們老師。這么一想，幸福就是在這相互在意間濃縮的精華。
如何給教學總結(jié)篇四
今年以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞"富民強鎮(zhèn)"總體目標，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展"工作落實年"活動。明職責，善制度，強措施，破難題，圓滿完成半年預定目標，取得了實實在在的效果。
強化學習，干部作風轉(zhuǎn)變了。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾對我們領(lǐng)導和諧發(fā)展能力的期望值更高了，群眾思進求富的愿望更加迫切，民主法治意識也普遍增強，這些都對我們加強學習提出了實實在在的新要求，單靠過去的經(jīng)驗和原有的知識是遠遠不夠的。
"工作落實年"活動開展以來，我鎮(zhèn)堅持每周一的理論學習制度，面向全體機關(guān)干部深入開展政治理論和業(yè)務知識學習活動，涵蓋上級文件、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、黨建、計生十幾項內(nèi)容。
"指導員"、"調(diào)研員"的作用得以充分發(fā)揮，威信也進一步提高。特別是在處理各級各類矛盾糾紛時，知識的作用更加顯現(xiàn)出來，工作人員嚴格處理程序，準確把握相關(guān)法律法規(guī)，處理起來更加得心應手。上半年未發(fā)生一起群眾集體上訪事件，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了保障。
細化措施，工作效率提高了。
活動開展之初，各責任單位就按照上級下達任務和鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，確定了年度工作目標任務。并將任務進一步分解，明確分工，確保"人有事做，事有人管"。
工作開展過程中，充分考慮工作的每個環(huán)節(jié)，隨時圍繞目標查找問題，找出問題的關(guān)鍵所在，修正方法，調(diào)整思路，細化各項措施，工作效率明顯提高。
我們在項目建設中，全面推行"保姆式"服務，實行一個項目、一名領(lǐng)導牽頭、一套工作班子、一條龍服務。企業(yè)專心抓建設，政府一心搞服務。濟樂高速、堿場新型農(nóng)村社區(qū)、**春雨富田畜牧養(yǎng)殖公司、堿場奶牛養(yǎng)殖小區(qū)等建設項目都得以順利開展。同時我們在工作中堅持實行倒排工期，做到"一天一調(diào)度"，上半年我們出色完成了粘土磚廠拆除復耕項目、植樹工作、環(huán)境綜合整治工作、**縣第一黨支部舊址修復項目等。特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中，我們工作人員緊盯目標，保證設計質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加快工作進度、把握好時間節(jié)點，絲毫不敢懈怠，最終保證了110多個蔬菜大棚的建設有序進行。
加強督查，干事氛圍更濃了。
強化督促檢查，是推動決策落實的一項重要方法和途徑，是決策。
執(zhí)行程序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動工作落實、保證政令暢通的有力手段，也是改進工作作風、提升行政效能的重要途徑。
在今年致力發(fā)展經(jīng)濟、改善民生的同時，采取了更加扎實有效的督查措施，讓想干事的有機會，能干事的有舞臺，干成事的有回報，杜絕了機關(guān)干部坐而論道、品頭論足、不思進取的現(xiàn)象，切實營造出了想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍。
上半年我們鎮(zhèn)招商引資工作形勢相當嚴峻，面臨著巨大的困難。以前負責招商的領(lǐng)導調(diào)離，我們重新組成的招商引資隊伍，對業(yè)務以及老客戶都不熟悉，三四月份完成數(shù)額較少，使招商工作一時陷入僵局。截止到6月初，離完成"雙過半"任務還有150多萬的缺口。在壓力面前，我鎮(zhèn)緊盯目標，加強稅源動態(tài)管理，不斷細化任務、層層落實責任，掀起了全民招商引資的熱潮。工作人員堅持天天在外，幾乎節(jié)假日都是在工作崗位上度過的。主要領(lǐng)導加強督查不放松，針對不同的情況制定相應的措施。就是憑著這種真抓實干的干勁、不甘人后的精神，在半年結(jié)束時，不僅完成了任務，還超出任務額近10萬元。，希望能幫助您！
如何給教學總結(jié)篇五
在學院第四次教學工作會議上，xx院長做了題為“創(chuàng)新思路、彰顯特色、打造一流、努力開創(chuàng)我院教育教學工作新局面”的報告，王院長提出，我們要充分發(fā)揮民辦高校的體制的和機制的優(yōu)勢，緊緊抓住“特色”、“一流”的目標來思考、定位我們的工作，做到“四個主動適應”，形成和確立“四種質(zhì)量觀”。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量與教學改革“六項工程”為抓手，以打造“一流”為目標，加強教學基本建設，改革應用型人才培養(yǎng)模式，推進內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進教學工作再上新臺階。
會后，我系組織了全體教工進行了深入的學習，并就如何貫徹第四屆教學工作會議精神進行了討論，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，紛紛提出了自己的建議?，F(xiàn)就我系擬在2010年落實教學工作會議的思路做如下總結(jié)：
一、進一步深入教學改革。
1、打造自考特色專業(yè)。
我系共設有物流管理、會計、旅游管理三個專業(yè)，其中，物流管理專業(yè)為熱門專業(yè)，市場需求大，學生考試通過率高，物流職業(yè)經(jīng)理人的取證率高，基于上述特點，我系擬將物流管理專業(yè)打造成我系的特色自考專業(yè)。
2、重點改革實踐教學。
按照培養(yǎng)我院培養(yǎng)職業(yè)型、應用型人才培養(yǎng)目標的要求，我系在今后的教學中重點改革實踐教學。充分利用學院現(xiàn)有的實踐場所，如新校區(qū)的物流實驗室、會計模擬實驗室和旅游實驗室。同時，不斷拓展校外實訓基地，擬建立物流校外實訓基地2個，旅游校外實訓基地1個，以縮短學生所學與用人單位所需的差距。
二、進一步推進綜合試點改革工作。
08年7月，我院經(jīng)全國考辦、省考辦批準，成為全省首個自考綜合改革試點單位，我系旅游管理專業(yè)被列為綜合試點改革專業(yè)。經(jīng)過一年多的實踐，已初見成效。
1、擴大試點改革的范圍。
目前我系僅對旅游管理?？茖I(yè)進行試點，試點課程考試通過率得到了極大的提高，學生的動手實踐能力也有了明顯改善。擬在今后擴大試點改革的范圍，將會計專業(yè)?？婆c本科都納入到改革的范疇中去。
2、調(diào)整課程體系。
根據(jù)全國考辦劉軍誼副主任提出的“五個轉(zhuǎn)變”及王院長提出的“四個主動適應”，擬對旅游管理專業(yè)?？频恼n程體系進行再一次的調(diào)整，使其更能體現(xiàn)市場需求及綜合試點改革的宗旨。
3、加強實踐環(huán)節(jié)教學與考核。
按照理論“適度、夠用”，注重實踐能力培養(yǎng)的原則，重點加強實踐課程的管理，擬申報旅游管理綜合實訓室一個，以更好開展實踐教學與考核。同時，不斷提高授課教師的實踐能力，“走出去，請進來”，力求讓所有教師達到雙師型要求。
三、進一步加強教學管理。
教學質(zhì)量是學院發(fā)展的生命線，尤其是自考教學，學生自考畢業(yè)證的取證率至關(guān)重要。
1、完善我系教學管理制度。
在原有教學管理制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂商貿(mào)系專職老師管理制度、科研管理制度、教研室教研活動制度、聽課管理制度、下班輔導管理制度等，以規(guī)范我系的教學管理。
2、加強教學過程管理。
繼續(xù)完善“四位一體”的教學質(zhì)量監(jiān)督體系，加強對老師授課質(zhì)量的監(jiān)督，提高任課教師的責任心；嚴抓學生到課率，向課堂要質(zhì)量，并將學生到課率與專職教師績效效、職稱評定掛鉤，并力求建立一套科學的專職教師評價體系及專職教師任班導的評價體系。
3、探索專職教師任班導的考核體系。
我系現(xiàn)有專職教師任班導人數(shù)4人，達到了學院規(guī)定的10%的比例。這幾位教師在班主任崗位上也能充分利用自己的優(yōu)勢積極做好班級的各項工作，但由于目前缺乏統(tǒng)一的評價標準，現(xiàn)有的教師還只是用專職教師的評價標準進行，對其班級管理這塊缺乏考核體系，本學期我系將對這這方面進行探討，以求更科學地進行評價。
四、進一步完善師資隊伍結(jié)構(gòu)。
高水平的教師是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的關(guān)鍵，打造一支結(jié)構(gòu)合理、與創(chuàng)一流品牌相適應的教師隊伍，是非常必要的。
1、加大高職稱教師的引進力度。
我系現(xiàn)有專職教師29人，中級職稱比例達到34.5%，初級職稱比例為65.5%，缺乏高級職稱教師，缺乏學科帶頭人，非常不利于我系的學科建設。
2、加快教師職稱晉升的速度。
比照江西省高校副教授、講師職稱評審條件，要求中級、初級職稱的教師對照自己的條件，缺什么，補什么，不斷提高自身的科研水平，力爭早日晉升自己的職稱。
3、加強教師實踐能力的培養(yǎng)。
根據(jù)董事長新思路中的講話，學院為培養(yǎng)教師的實踐能力，在統(tǒng)招本科中選拔部分教師到大型企業(yè)進修，以適應學校培養(yǎng)職業(yè)型、應用型人才培養(yǎng)的目標。建議學院能結(jié)合綜合改革的實際，在京東校區(qū)也能選拔部分教師下企業(yè)鍛煉，并將教師假期進修或?qū)W習計劃常態(tài)化，以提高教師的實踐能力；也可將進修或?qū)W習當做是對優(yōu)秀教師的獎勵，以提高教師的積極性。
xx系。
2010年1月21日。
如何給教學總結(jié)篇六
1.熱愛學生，尊重學生，堅信學生。
我堅信學生在我的主導作用下能管好自己，因此，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：透過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們用心參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2.以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時刻比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別潛質(zhì)、自控潛質(zhì)較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學生的發(fā)展。
3.加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的'發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是理解各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應的安排。
4.加強班級管理，培養(yǎng)學生潛質(zhì)。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛質(zhì)。因此嘗試以下的做法：
1)、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們用心參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2)、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日狀況。
3)、鼓勵學生展示自我，樹立自信。四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我發(fā)奮搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4)、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
5)、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作資料為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級構(gòu)成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學持續(xù)聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學提出相應的推薦和要求，同時也征求廣大同學的意見和推薦，制定下階段的工作重點，不斷改善工作方法，進一步調(diào)動廣大同學的用心性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
以上就是我個人在一年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。透過這半年的學習鍛煉，堅信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
如何給教學總結(jié)篇七
近年來，我校認真執(zhí)行國家的課程計劃，按規(guī)定開足各科及課時。安排教師參加各類的培訓，學?！耙哉n改為載體，以創(chuàng)新求特色，以特色求發(fā)展”，扎扎實實推進素質(zhì)教育，取得一定的成效。
一、發(fā)揮教學主渠道作用，體現(xiàn)現(xiàn)代教學管理新理念。
學校認真實施課程計劃，全面貫徹落實課程標準中的教學目標和教育部頒布的中小學課程計劃培養(yǎng)目標，圍繞教學模式創(chuàng)新展開教研，立足教研指導并服務于教學，走科研興校之路。
嚴格按照省教育廳《義務教育課程設置實驗方案》，認真落實好課程計劃，規(guī)范每一節(jié)課。學校的教學管理加大教師備課、上課、作業(yè)布置與批改，學生課外輔導，教師教研與科研等五個環(huán)節(jié)的規(guī)范；堅持課堂教學等級評定，認真落實課堂教學目標；建立“特長生”和“學困生”檔案，提出關(guān)愛每一位學生，使全體學生都能得到發(fā)展。同時我校每學期最少一次對課程計劃執(zhí)行情況的檢查，以及教學進度的檢查，促使教師上好每節(jié)課。
二、加強教學常規(guī)管理，抓好教科研工作，提高教育質(zhì)量在執(zhí)行課程計劃的同時，我們嚴格執(zhí)行小學生在校學習活動時間在6小時之內(nèi)，結(jié)合學校特色開設了足球課并列入課程表。
我們?yōu)榱烁玫霓k好學校，我們還抓了下面的工作：
1．樹立素質(zhì)教育的基本觀念，優(yōu)化教學過程，健全和完善校教研機構(gòu)，開展專題研究，有計劃地組織教師培訓，深刻認識小學義務教育是每個學生獲得終身學習的能力，以及生存與發(fā)展的能力打基礎(chǔ)的教育，樹立正確的教育質(zhì)量觀和價值觀，了解和熱愛每一個學生，給予他們最需要的關(guān)懷和幫助，使每個學生在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
2．進一步健全了學校各學科教研組，并定期開展教學研究。
3．本學期我校進一步貫徹《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學過重課業(yè)負擔的意見》的通知精神，繼續(xù)加強教學管理，強化教學常規(guī)，繼續(xù)加強對教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改和單元檢測等常規(guī)工作的檢查。做到每月有檢查，把檢查納入教師的業(yè)務考核之中。
4．進一步切實加強活動類學科教學，美、音、體、科配備部分專任教師，思品、科技相對集中。
5．培養(yǎng)和造就一支跨世紀的素質(zhì)的青年教師隊伍，是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是一項長遠的戰(zhàn)略方針，我校在抓師德建設的同時，將青年教師隊伍建設作為重點來抓，從思想、教學、生活、文化進修、個人基本功訓練等幾個方面加以嚴格要求，以滿足新課程計劃實施的需要。
三、認真貫徹實施國家《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》和《學校體育、衛(wèi)生工作條例》。
1．認真抓好音樂課課堂教學，實現(xiàn)班班音樂課有歌聲。
2．學校認真落實學?！敖逃】怠焙汀皠?chuàng)衛(wèi)”工作的各項目標要求，狠抓“創(chuàng)衛(wèi)”工作的常規(guī)要求和小學生日常衛(wèi)生良好習慣的培養(yǎng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，綠化、美化、凈化校園，爭取保持“綠色學?！钡臉s譽稱號。
四、進一步突出學校辦學特色。
一、二名，學校足球特色已見成效。
結(jié)合實際，我校對環(huán)境教育、毒品預防教育等公共安全教育在課程中有所體現(xiàn)，學校特色教學初見成效。
在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)堅定信心，理清思路，廣泛學習，扎實深入推進新課程改革，爭取學校、社會、家庭的大力支持和關(guān)注，調(diào)動一切可用資源和力量，全程投入課改實驗，認真執(zhí)行好課程計劃。
南昌市青新小學。
2013年7月。
如何給教學總結(jié)篇八
職業(yè)技能實訓是職業(yè)學校教學工作的重點，是關(guān)系到職業(yè)教育質(zhì)量的決定因素。實訓教學的主要功能是通過實訓指導教師的專業(yè)知識講授和實訓指導以及相關(guān)的教育，使實訓學生豐富專業(yè)知識，獲得職業(yè)技能、技巧，具備一定的職業(yè)能力。
要推進職業(yè)學校實訓指導教師隊伍建設，提高實訓教學質(zhì)量，筆者認為實訓指導教師應該高質(zhì)量、全面地完成如下幾個方面的工作。
1.編制學期實訓課題授課進度計劃要求。
（1）學期實訓課題授課進度計劃是實施實訓教學的依據(jù)，必須根據(jù)實訓教學大綱和整個學校教學計劃的要求編訂，并及時報批。
（2）學期實訓課題授課進度計劃必須成為一個單元體系，應具有完整性，嚴格規(guī)定各實訓課題教學時數(shù)、教學的內(nèi)容等。
2.編寫實訓課題教案要求。
（1）書寫工整，內(nèi)容完整、詳實，并及時報批。
（2）實訓課題教案主要內(nèi)容要體現(xiàn)出實訓教學的主要教學環(huán)節(jié)。
實訓前的主要準備工作有：技術(shù)準備、設備設施準備、工卡量具及其主輔具準備、實訓原材料準備、實訓消耗品準備、實訓場地準備等。
（1）要考察實訓學生出勤情況、學生精神狀態(tài)。
（2）檢查實訓學生著裝勞動保護用品配備情況。
（3）進行職業(yè)道德安全文明實訓和實訓紀律教育。
（4）提出本實訓課題教學要求。
如何給教學總結(jié)篇九
記得大學打辯論的時候，一直很喜歡“立論”這件事，但是那時候最常做的就是高大全一二三，總想扯到一些很有學術(shù)高度和理論深度的地方。
然而那時候，我的辯論導師說：
不行，一句話！
最完美的架構(gòu)，往往只有一句話！
每一個交錯爭鋒的戰(zhàn)場，擊潰對手的只有一句話！
要一擊必殺！
那時候只是覺得，用一句話去擊殺對手感覺確實有點酷，但也是蠻單薄的，畢竟就像在知乎答題，如果不加上一點闡述、故事和條件，仿佛自己的回答也變得質(zhì)量沒那么高了似的。
但是一句話的原因其實是在于受眾就是那樣。
人的注意力只能維持15秒（最新統(tǒng)計95后已經(jīng)下降到8秒，低于金魚9秒），人能夠接受的.邏輯推演最多三句話，而能夠在大眾中廣泛傳播、深入人心的只有一句話。三民主義要解釋三個邏輯和無數(shù)推演，而共產(chǎn)黨的打土豪分田地簡直不需要解釋了。
這在商業(yè)上也依然成立，一句話概括你的定位，一句話說清楚你的賣點，一句話講明白你的商業(yè)模式，一句話歸結(jié)市場痛點，一句話說清楚你的差異化競爭力。
所以首先，遇到任何東西，試著一句話講清楚，這是一個習慣，需要你反復練習。
如何給教學總結(jié)篇十
不知不覺間，來到xx激光已有兩個多月了。我們在fpc部和工程部的工作學習中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗以及教訓，感謝領(lǐng)導給了我們成長的空間、勇氣和信心。在這三個月的時間里，通過我們自身的不懈努力，在工作學習中取得了一定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^去的三個月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在從來到公司到現(xiàn)在的時間里，我們同德的學生先后被分配到fpc部和工程部工作和學習。
二、工作中存在的主要問題。
1由于剛從學校出來大家都對工作流程和公司的管理不是很熟悉，所以在工作過程中多次出現(xiàn)遇到問題不知道去找何人。但是通過這兩個多月的了解和學習，對相關(guān)的流程和公司的管理有了越來越深的認識。
2由于是剛接觸smt和fpc這個行業(yè)，所以在工作的過程中覺得專業(yè)知識匱乏。遇到問題不能馬上的解決。但通過我們不斷的學習和總結(jié)，現(xiàn)在遇到的問題基本都能得到很好的解決。
3由于我們還處于工作的初級階段，對工作的認識還不夠，缺乏全局觀念，對smt及fpc行業(yè)缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我們相信，在以后的工作中，我們會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認識能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得。
1在這兩個多月的工作實踐過程中，我們參與了許多集體完成的工作，和同事的相處也非常的緊密和睦，大家相互提醒和補充，大大提高了工作效率，所以工作溝通是最重要的一定要把信息處理及時、有效和清晰。在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
2由于我們從事的是高精加工及高精密加工的圖檔處理，所以工作中的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我們在平時的工作取得了一定的成績。能夠積極自信的行動起來是這兩個多月我們在心態(tài)方面最大的進步。
現(xiàn)在的我們經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；
時刻記得工作內(nèi)容要精細化和精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔當。
在這兩個多月工作中，我們學到了很多技術(shù)上和操作上的知識，也強化了工作的質(zhì)量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我們的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常的慶幸在剛上路的時候能有他們在我們的身邊。我們一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績。
四、工作教訓。
經(jīng)過兩個多月工作和學習，我們發(fā)現(xiàn)我們離一個職業(yè)化的人才還有很大的差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟。也是我們以后在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結(jié)一下，我們在這兩個多月的工作學習中主要有以下方面做得不夠好：
1對流程不夠熟悉。
在這兩個多月的工作過程中，發(fā)現(xiàn)因為流程問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制里明顯不夠。
2工作不夠精細化。
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改隨時有更新的內(nèi)容就可能導致其他的地方出現(xiàn)錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結(jié)和反思，這樣才能實現(xiàn)精細化。
3工作方式不夠靈活。
在工作過程中，周圍能利用的資源就要充分的利用，該讓其他部門或者其他人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓住主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進行溝通，怎么和本部門人員進行溝通，怎么才能提高質(zhì)量和效率。以后這些都是我們需要重點學習的地方。
4缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗。
通過這兩個月的工作和學習現(xiàn)場經(jīng)驗有了很大的提高，對于整個部門的工作流程和相應的技能知識有了了解，但在一些細節(jié)上還缺乏認識，具體做法還缺乏了解。需要以后的工作中加強學習力度。
5缺少平時工作的知識總結(jié)；
這兩個多月在工作總結(jié)上有了進步，但仍然不夠，如果每天、每周、每月、都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失、，會讓我們更快的成長。在以后的工作中，此項我們應當作為重點來提高自己。
五、工作計劃。
下年，公司要開拓新的市場新的分廠，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行能力，盡快的成長和進步。
其中，以下幾點是我們下年重點要提高的地方：
1要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標完成；
3要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結(jié)工作；
5精細化工作方式的思考和實踐。
其實作為一個新員工，所有的地方都是學要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步。不論在什么環(huán)境下，我們都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤?BR> xxx。
xx年12月29日。
如何給教學總結(jié)篇十一
生活中我們最常見的情況是，a在長篇累牘、絮絮叨叨地說一件事情，b不耐煩地打斷他，你究竟要告訴我什么！或者干脆一臉懵逼的樣子開始玩手機。
這就是因為說的人時常沒有弄明白一點：
對方究竟需要聽什么，我究竟要傳遞什么關(guān)鍵信息？
形成這種表達的自覺，是提升概括能力的基本意識。
如何給教學總結(jié)篇十二
概括能力一定來自反復不斷的練習。下面提供幾種辦法：
1、看中學政治書。也許有人說里面都是扯淡，但別說為了“洗腦”這些書都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語。
2、看報紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準確說考究很多。
3、看各種強隊的辯詞。
4、閱讀暢銷的實用理論性書籍，注意不是學術(shù)型書籍，因為那些書的作者多半沒打算講清楚，不過你讀的時候也可以試著從云山霧海中歸納總結(jié)圣賢先哲究竟想說什么。很多不錯的心理學、商科、社論型的書籍，在用語精煉準確上都非常不錯。
5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個“語感”。
6、公文和評論寫作。答主曾經(jīng)在體制內(nèi)多年從事領(lǐng)導講話材料、公文、信息等的寫作，這些工作對用詞的準確恰當推敲達到了極端的地步，錯一個詞都可能帶來政治問題。
7、多畫思維導圖。
如何給教學總結(jié)篇十三
周五上午我榮幸的去__幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點半到啟蒙一班報到，馬老師和劉老師已經(jīng)到班級開始了他們的工作，我的手機被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項，然后分配我這個上午的工作(平時都是兩位老師的工作)，劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛(wèi)生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時候，馬老師已經(jīng)把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導下很認真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應就是詢問那位小朋友有沒有燙到?(其實湯溫度是正好的不會燙到)還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。
終于早餐結(jié)束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時候，擦玻璃擦櫥子門。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都干完了已經(jīng)十點多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫?，回來又是去廁所，然后喝豆?jié){，手指操，就到了午飯時間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因為孩子們吃的都很多，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓，太辛苦了，以前我總認為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經(jīng)過了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯了，幸虧當初沒去學師范，教師這個職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦，他們承擔的不是緊緊教育的問題，他們要有責任心，耐心，細心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經(jīng)過了這半天的義工體驗，我明白了，不是老師們不細心，兩位老師看護這么多孩子，她們真的是很了不起了。
感謝學校給了我這個機會讓我進一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因為老師會反復詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點不舒服老師都會第一時間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
如何給教學總結(jié)篇十四
一·本月公司實行會員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時培養(yǎng)老客服，產(chǎn)生忠實客服。對此建議會員卡售出售后服務同樣重要，如會員卡余額不多時及是提醒客戶，逢年過節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動，讓客人感覺我們在重視，有歸屬感。
二·本月公司以房間間數(shù)為基礎(chǔ)，雖然本月我們區(qū)域訂房達到120間之多，但業(yè)績排在第二，但房間間數(shù)超甘經(jīng)理區(qū)35間，我看數(shù)據(jù)后反問自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費情緒，針對此問題進一步跟進，落實到每一個環(huán)節(jié)，找出關(guān)鍵所在。
三·包房杯具，設施設備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門管理人員統(tǒng)一檢查問題發(fā)現(xiàn)問題及時跟進問題，解決問題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設施設備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無損時方可簽字，服務員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。
四·下月我計劃把重心放在新員工這塊，先讓她們在心里態(tài)度上了解影響力的就是自我價值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會得到。從而打開潛能的鑰匙。
五·公司將營銷部與服務部達成一條線，同樣分成四個區(qū)劃分在服務部四個區(qū)，這樣將更能體現(xiàn)一個人能力的時候，什么是成功?成功就是一群目標的集合，所以這個月開始為每位員工設定目標，以及建立一個達成目標的行動計劃。
計劃公式:4w_6人=24w。
2w_7人=14w。
1.5w_5人=6.5w。
1w_2人=2w。
5w_7人=3.5w。
合計區(qū)域27人將產(chǎn)生50萬。
我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結(jié)果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開始改變起。自我觀念就是我們內(nèi)心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域?qū)R心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
如何給教學總結(jié)篇十五
1、判斷對方說的東西，是觀點，還是論證。
因為對方可能并沒有學過溝通術(shù)，所以會說出一大堆東西，有些是明確的觀點，有些是支持觀點的論證。那么這時候你要把握的是，對方真正想向你強調(diào)的是什么，他的結(jié)論，還是他得出這個結(jié)論的關(guān)鍵理由。
舉例：
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
觀點是什么？王利芬老師善于用最恰當?shù)脑捳Z總結(jié)嘉賓的觀點。
支持觀點的是什么？很喜歡……有時候嘉賓也不能……。
2、核心邏輯+關(guān)鍵細節(jié)。
不論是觀點，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關(guān)鍵細節(jié)。
我們來看題主講的這句話。
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？
關(guān)鍵細節(jié)是什么？抓住嘉賓的點、用最關(guān)鍵的詞語去總結(jié)并引導。
核心邏輯往往是大而化之的，是非?；\統(tǒng)的，就是說你大致模糊地明白了對方的意思，但是這個意思好像并不“特別”。
而關(guān)鍵細節(jié)則是這個核心邏輯成立的關(guān)鍵，也是區(qū)別于其他觀點的關(guān)鍵，是表達者最想表達的東西。
比如這里題主最想表達的是概括的“準確”，最恰當?shù)恼f法，嘉賓弄不清時的提示，都是瞄準這個準確。
所以你聽人說東西時，大概的方法是：
他大概想說的意思是？
他最想強調(diào)的關(guān)鍵細節(jié)是？
把這兩個組合起來，快速地思考，中間有沒有裂痕和漏洞？如果有，是對方邏輯問題，還是因為其他原因自然地忽略了。這個其他原因就是你去深入理解對方或者問下去的關(guān)鍵。
如何給教學總結(jié)篇十六
20xx年，xx詩詞楹聯(lián)分會在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導下，在縣文聯(lián)和縣詩詞楹聯(lián)學會的指導下，認真執(zhí)行“兩為”方向和“雙百”方針，圍繞慶祝中華人民共和國成立六十周年、學習實踐科學發(fā)展觀等時代強音，組織全體會員積極創(chuàng)作詩詞楹聯(lián)，歌頌建設社會主義和諧社會的大好形勢，為繁榮我鎮(zhèn)文學藝術(shù)創(chuàng)作做出了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)于后：
一、按照學會章程，成功進行了換屆選舉，增添了年輕力量。
20xx年8月20日，我分會按照章程，在鎮(zhèn)人民政府會議室，邀請鎮(zhèn)黨委書記曾應華、副書記王儒芳等同志參加了我分會換屆選舉。
會議在肯定了上一屆領(lǐng)導班子扎實的工作作風和取得卓有成效的成績后，進行了選舉工作，增選了李益民、李達才為副會長，田光華、王朝旭為理事，張安國同志為秘書長。增添了年輕力量，充實了學會領(lǐng)導隊伍。
二、以實際行動慶祝中華人民共和國成立六十周年。
根據(jù)新一屆學會宗旨：在本屆班子工作期間，我們將關(guān)注生存的這片熱土地，發(fā)揮才智選題為各行各業(yè)的建設者鼓與呼，為弘揚國粹、為思南申報全國詩詞之鄉(xiāng)搖旗吶喊！我們將開展“踏遍千山詩文系列叢書”的編寫工作。謳歌黨和政府的重大成就，謳歌在社會主義建設事業(yè)中，有突出貢獻的.人才。
20xx年10月1日，我分會第一本“踏遍千山詩文系列叢書”：《杏林奇葩》出版。這是以聞名黔東大地的思南縣人大代表、著名骨科醫(yī)生李紹芬為題材的一本書，該書出版后，還制作有光碟同時宣傳，產(chǎn)生了較大的影響。
10月2日，分會召開座談會，學員們熱烈的吟詩詠詞，向中華人民共和國成立六十周年獻禮。
三、拓展視野，橫縱聯(lián)誼形勢喜人。
我分會開展“走出去，請進來”等聯(lián)誼活動，提高了創(chuàng)作水平，收到了良好的效果。
1、20xx年7月21日，我分會全體會員在思南白鷺州賓館，參加了中國著名詩詞家：趙京戰(zhàn)、熊東熬、周燕婷詩詞講座。會長王朝俊同志參加了思南縣申報全國“詩詞之鄉(xiāng)”的籌備工作。
2、積極組織參加全國烏江風情大賽（詩詞類），并有王朝俊同志獲得三等獎，有陳國才等多人作品刊登在《烏江吟》上。
3、與鄰縣石阡縣詩詞學會開展聯(lián)誼活動，在石阡縣詩詞學會舉辦的對聯(lián)競賽中，我分會王朝俊、王新坤、羅君為、余洪春、劉太平、李達才等多人獲獎、有多人作品在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》上刊載。
4、8月21日，學會組織會員到歷史文化名城鎮(zhèn)遠調(diào)研，深感鎮(zhèn)遠古城歷史文化的豐富多彩；深感河堤上全部鐫刻著古代詩人的詩詞歌賦，是對青少年民族文化教育的一個創(chuàng)舉！真是一路風光一路詩。
四、加快實現(xiàn)學會的數(shù)字化建設和詩詞上網(wǎng)工作。
一年來，我分會加快數(shù)字化建設，會員全部實行計算機管理。為了強化對外宣傳，我分會詩詞楹聯(lián)除以紙質(zhì)材料進行宣傳外，同時加大多媒體光盤和作品上網(wǎng)活動，如今有85%的作品上了網(wǎng)，50%的作品可以在“百度”里直接搜索到。通過上網(wǎng)活動，我分會作品引起了網(wǎng)民的重視，得到了許多中肯的評價，擴大了我分會的影響力，思南詩詞楹聯(lián)學會塘頭分會正在不斷壯大，正在走向國際文化平臺。比如：一個叫張旗的朋友看了網(wǎng)站后吟詩一首：
“詩詞學會立塘頭，華殿楹聯(lián)掛彩綢。
酌句承賢通古韻，揮毫頌圣贊今秋。
弘揚國粹風清袖，飽蘸墨晶典醒眸。
偶見諸君歌一曲，心猶歡喜與朋逑?！?BR> 五、大力發(fā)展新會員，壯大學會隊伍。
今年按照學會章程，本著“堅持雙百方針，有詩詞愛好，有文化基礎(chǔ)，身體比較健康”等條件，及時發(fā)現(xiàn)新人，熱情培養(yǎng)新人，不斷充實新人。成熟一個發(fā)展一個，本年度共發(fā)展了8名新會員（其中1名年輕女教師會員，7名在校學生）。
六、積極支持上級楹聯(lián)學會開展的工作。
1、人人動手為上級會刊寫稿。
我分會人人動手為《烏江流韻》、《泉都風采》、《梵凈山風苑》、《貴州詩詞》等寫稿，多人作品在上述刊物上發(fā)表。
2、積極支持和參與了“思南詩詞楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的申報工作。
3、積極組織會員參加縣詩詞楹聯(lián)學會舉辦的各種講座和學習活動。
七、已取得的成績。
一年來，我分會成績突出，受到了廣泛的好評。
1、我分會出版《杏林奇葩》一書并有光碟同時發(fā)行；
2、我分會劉太平同志出版《振宇樓吟稿》一書；
3、我分會任達瑜同志父子共同出版《椿桂徘吟》和《椿桂詩詞》兩本；
4、我分會王朝俊會長參加全國烏江風情大賽（詩詞類），獲得三等獎；
7、我分會會員張安國同志，參加了由貴州大學、師范大學、財經(jīng)學院、民族學院、警官職業(yè)學院、省社科院、省知識產(chǎn)權(quán)局、省人民廣播電臺、省電視臺、中國作協(xié)、文化部文化信息協(xié)會等部分專家學者組織的采風團在石阡采風，并撰寫散文收錄在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》一書中，該書由人民日報出版社出版發(fā)行。
8、20xx年春節(jié)，我會開展送對聯(lián)下鄉(xiāng)工作，以中華傳統(tǒng)文化向全鎮(zhèn)人民拜年。
八、存在的問題和不足。
一年來，我分會通過全體會員的努力，取得了較好的成績，但仍存在很多不足：
1、由于經(jīng)費奇缺，導致第三期會刊《龍底濤聲》未出；
2、沒有固定學習、活動場所；
3、會員老化，女會員少，需要大力發(fā)展中青年新會員。
4、外出采風調(diào)研學習時間少；
5、詩詞進校園力度有待更進一步加強；
6、需要勤學苦練，提高寫作整體水平；
九、20xx年工作的初步設想。
如何給教學總結(jié)篇十七
在本堂課中我讓學生們用所學的資料來詢問、描述自我班上同學的喜歡和不喜歡吃的食物，激發(fā)他們學習英語的興趣，連平時膽小的學生也受到感染，敢于表達了，極大地調(diào)動了學生的學習主動性。改變原先學生只是教學的客體的地位，采用引導和模擬情景的學習方式使學生成為學習的主體。在真實趣味的環(huán)境中學習，學生對英語的興趣才能得以提高。學生聯(lián)系自我生活實際，綜合運用所學知識向大家作介紹，互相問答，在完成任務的過程中提高了自我的綜合運用語言本事，也使學生人際交往智能等多種智能得到發(fā)展。改變原先機械的教學結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學生年齡小，注意力集中時光短的特點，合理安排教學結(jié)構(gòu)，使學生在教師“指南針”的“領(lǐng)航”中學會在思維中學習，在娛樂演練中學習，在注意力有效集中中學習，使教學具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，課堂教學由原先的學生不想說，不會說到此刻的學生“思如泉涌”，滿堂彩，教學的效果大大提高了。
這堂課的施教情景來看，我深深感覺到教師具備了良好的語言素質(zhì)和教學組織本事以及富有創(chuàng)新精神的重要性;同時，我也感覺到創(chuàng)設和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標準改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學英語教師，我愿虛心地向同行們學習，以新課程標準的理念進取地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐!
從事多年初中英語教學工作的英語教師，結(jié)合日常教學工作中的點點滴滴，總結(jié)的幾點教學反思。
學會英語，不但多了一對耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!
因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。
從事多年初中英語教學工作的我，結(jié)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點教學反思：
教學反思一、初中英語教師應有情感意識。
從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。
近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態(tài)度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。
如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學是當前外語教學戰(zhàn)線的一大課題。
英語學習成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
教學反思二、初中英語教師應有文化意識。
在中學英語的教學中，因為課文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學英語教師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產(chǎn)生。
跨文化交際意識的培養(yǎng)，是英語教學的一個重要組成部分。
詞匯是文化信息的主要濃縮。
對英語詞匯的準確理解，和對語言環(huán)境的認識和創(chuàng)設和把握，需要對文化的比較深刻的理解。
外族文化知識的獲得，主要是透過對該族文化歷史的研究和學習，透過對該族語言文學作品的研讀，透過對該族文化生活習慣、生活方式的了解。
而讀原版英語經(jīng)典著作的學習，是到達這三條的捷徑。
教學反思三、初中英語教師應有發(fā)展意識。
一向以來，人們中學英語教師的語言知識潛力要求不高，認為中學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就能夠了。
其實時代在提高，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。
如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自我的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，并且會被時代所淘汰。
現(xiàn)代英語的變化，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：
1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因為國際互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成，人們之間的交際變得越來越簡捷。
說話簡單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征。
現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。
如，“input”(輸入電子計算機的數(shù)據(jù))，“store”(電子計算機的儲存器)，“drive”(計算機驅(qū)動器)等。
3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。
也許是美國對世界政治、經(jīng)濟影響日益強大的原因，美國英語的影響也越來越大，個性是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發(fā)美國音為時髦。
4、口語不斷侵入書面語。
學過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。
那么，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發(fā)現(xiàn)他們所學的英語是多么bookish(書呆子氣)。
而教師自我則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。
教學反思四、初中英語應用潛力需要相應的詞匯。
“不學習語言規(guī)則、不掌握相當數(shù)量的詞匯，英語應用潛力就是空中樓閣”。
目前在中學的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞匯，而只要求學生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。
由于學生們沒有相應的讀音規(guī)則訓練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導致了單詞記憶的困難，并成了中學生學英語的瓶頸。
教學反思五、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學生持久的興趣。
初中英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。
新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。
所以，唱歌游戲就應作為初中學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。
我們能夠采用多種手段幫忙學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)。
在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種潛力是能夠互補的。
真正做到聽說先行，讀寫跟上。
光聽說不讀寫，很難收到高效。
只靠模仿不培養(yǎng)學習潛力，也難減輕學習負擔。
所以初中學生還是應當認真進行語言學習。
英語教師的教學重點是放在教學資料，教學大綱和考試形式上呢，還是將教學注重點轉(zhuǎn)移到學生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。
事實證明，認為自我“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和歡樂”的人，一般來說，其學習英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學習者。
另外，在外語學習過程中，由于外界因素的影響，學習者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況，英語教師作為教學活動的組織者，應注意對外語學習者情感因素的培養(yǎng)和控制。
尤其是在中學的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學生的親近感。
在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關(guān)注學生學習過程。
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