小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案(精選22篇)

字號(hào):

    教案可以確保教學(xué)內(nèi)容的有序展開(kāi),有效提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加教學(xué)的趣味性和吸引力。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。大家可以根據(jù)自己的教學(xué)需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生特點(diǎn)。讓我們一起來(lái)看看吧,相信這些范文會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。
    2、學(xué)說(shuō)句子“x個(gè)xx,我送給你x個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡?!?BR>    3、能按規(guī)則取放材料。
    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
    重點(diǎn)難點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒操作材料人手一套。
    2、數(shù)量分別為一至五的動(dòng)物卡片(小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬)。
    3、畫(huà)有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖的分類(lèi)板一塊,上面貼有五面紅旗,紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標(biāo)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
    教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。
    評(píng)析:活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,通過(guò)各種動(dòng)物的圖片吸引了幼兒的注意力,在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱(chēng)中,充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣。
    2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示5以?xún)?nèi)的數(shù)量。
    (1)練習(xí)分類(lèi)。
    師:要進(jìn)行比賽,首先要排好隊(duì),誰(shuí)來(lái)幫助它們呢?
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo),把同類(lèi)的動(dòng)物排成一排。
    評(píng)析:讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類(lèi)板上進(jìn)行分類(lèi),既關(guān)注了每位幼兒,激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的'興趣,又縮短了個(gè)別操作的時(shí)間,同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了鋪墊。
    (2)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。
    教師出示點(diǎn)卡。
    師:誰(shuí)愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢?
    請(qǐng)個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡,并說(shuō)說(shuō)為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說(shuō)短句“x個(gè)xx,我送給你x個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。
    教師小結(jié):點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn),就表示數(shù)量幾。
    評(píng)析:教師不直接講解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡,允許幼兒出錯(cuò)。在幼兒操作的基礎(chǔ)上,通過(guò)教師有針對(duì)性的提問(wèn)“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”,在幼兒的講述和教師的小結(jié)中,使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念,使幼兒在操作中加深認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)知識(shí),而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。
    3、幼兒操作。
    出示幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量,再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。
    教師巡視指導(dǎo)。
    評(píng)析:本次集體操作過(guò)程,很好地鞏固了幼兒對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中,對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),對(duì)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。
    4、結(jié)束活動(dòng)。
    師:剛才,我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡,小動(dòng)物們很感謝我們,請(qǐng)我們?nèi)タ此鼈儽荣惸?
    評(píng)析:整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi),最后以小動(dòng)物請(qǐng)我們?nèi)ビ^(guān)看比賽自然地結(jié)束活動(dòng),使整個(gè)情境創(chuàng)設(shè)非常完整,而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂(lè)。
    課后反思:
    點(diǎn)卡相對(duì)實(shí)物來(lái)說(shuō)更加直觀(guān),能使人一目了然,但對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過(guò)渡到點(diǎn)卡,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境,通過(guò)各種動(dòng)物形象,激發(fā)了幼兒的興趣,并通過(guò)給動(dòng)物分類(lèi)、送點(diǎn)卡等過(guò)程,由淺入深,讓幼兒在輕松、愉快地操作中,很好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,加深了對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)非常積極,活動(dòng)參與性較高,很好地達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇二
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類(lèi)。
    2、促進(jìn)幼兒比較,綜合能力的發(fā)展。
    3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
    4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:花籃若干個(gè),紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一,錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程。
    (一)幼兒伴隨著輕柔的音樂(lè),自由地到春天的花園里參觀(guān)。
    教師:花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?
    (二)教師講訴故事《三只蝴蝶》。
    教師:1、故事里有幾只蝴蝶?她們是什么顏色的?
    2、她們喜歡什么顏色的花?
    (三)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類(lèi)。
    1、以“送花”的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類(lèi),并請(qǐng)幼兒自行檢查是否送對(duì)了花。
    2、以“避雨”的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類(lèi)。
    (1)教師講解游戲玩法,
    玩法:請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾,扮演蝴蝶,在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽(tīng)到打雷的聲音后,趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后,蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。
    (2)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否找到對(duì)顏色。
    (四)幼兒在游戲中自然結(jié)束活動(dòng)。
    教學(xué)反思:
    談小班數(shù)學(xué)《蝴蝶找花》教學(xué)后的幾點(diǎn)思考小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蝴蝶找花》是基于主題“春天真美麗”下的一節(jié)活動(dòng),執(zhí)教過(guò)后,及時(shí)梳理了自己的一些想法。
    與老師們的對(duì)話(huà):
    意見(jiàn)一:一般會(huì)混淆,因?yàn)椴僮鞯囊?guī)則是'一只蝴蝶找一朵花',孩子也是一只蝴蝶一朵花這樣送的。
    意見(jiàn)二:不用讓他們一個(gè)一個(gè)送,讓孩子們數(shù)好幾朵花后找出相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶一起送過(guò)去,這樣就能避免與“一一對(duì)應(yīng)”概念的混淆了。
    尋找“理論”的支撐:
    《綱要》中提出“感知'一一對(duì)應(yīng)'的關(guān)系并用'一一對(duì)應(yīng)'的方法確定兩組物體的多'與'少'以及'等量'的關(guān)系。”所以,孩子在進(jìn)行等量的匹配時(shí),更多地運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法。
    所以在運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”的方法后再來(lái)感知量與量的對(duì)應(yīng)是有必要的。
    2、自主要適宜在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),總想能突破傳統(tǒng)的“集體學(xué)習(xí)幼兒操作”模式去組織,讓幼兒學(xué)得更自主。思前想后,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),動(dòng)手操作的經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)言表述的經(jīng)驗(yàn),規(guī)則的內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)等等都尚不成熟,所以如何體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)自主,調(diào)動(dòng)孩子的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)動(dòng)手操作在活動(dòng)中的.作用等等,都決定這節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)?!白灾饕葱枰蔽疫€是相信了這樣一句話(huà),所以在活動(dòng)中,“先自主探索后集體學(xué)習(xí)”這樣的環(huán)節(jié)還是沒(méi)太敢嘗試,只在第一環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒“你喜歡哪盆花,它有幾朵?”“一只蝴蝶找一朵花做朋友,那兩朵花會(huì)有幾只蝴蝶飛過(guò)去?”這樣的問(wèn)題,調(diào)動(dòng)孩子對(duì)點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)量與量匹配的興趣。事實(shí)上,教學(xué)效果來(lái)說(shuō),活動(dòng)還是控制成分多一些,生生互動(dòng)不夠充分。
    3、品質(zhì)要關(guān)注在活動(dòng)組織的過(guò)程中,鼓勵(lì)孩子反復(fù)運(yùn)用“伸出你的食指”進(jìn)行“手口一致”點(diǎn)數(shù)的方法去驗(yàn)證目測(cè)的結(jié)果,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)蝴蝶找花的事情”鼓勵(lì)幼兒將自己的操作結(jié)果通過(guò)語(yǔ)言表述出來(lái),雖然這并不作為這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)之一,但有助于幫助孩子理清思路,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
    4、生活中遷移數(shù)學(xué)來(lái)自于生活,應(yīng)用于生活。在這節(jié)活動(dòng)中,取小班主題“春天真美麗”中“蝴蝶找花”的情境貫穿始終,孩子的興趣也較濃厚。活動(dòng)過(guò)后仔細(xì)思考,“量與量的對(duì)應(yīng)”在生活中又有哪些可以運(yùn)用的情境?如在用餐時(shí),一組有幾位幼兒,需要幾把調(diào)羹;活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的量發(fā)放相同量的學(xué)具等等都可以進(jìn)一步強(qiáng)化、運(yùn)用,加深印象,那樣我們的數(shù)學(xué)才真正為生活服務(wù)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇三
    教案目的:
    1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂(lè)的事。
    2、要求幼兒專(zhuān)心聽(tīng)他人講話(huà),知道別人所講的內(nèi)容。
    3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語(yǔ)言表帶自己的意思。
    教案準(zhǔn)備:
    畫(huà)紙幼兒每人一張彩色鉛筆。
    教案流程:
    1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
    2、提問(wèn):我們這次放了七天的假,有沒(méi)有小朋友知道放的是什么假呀?
    3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開(kāi)心的事情。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說(shuō)的欲望。
    4、老師表?yè)P(yáng)述說(shuō)的好的幼兒,鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒。
    5、發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩色鉛筆。讓他們畫(huà)畫(huà)自己心中最快樂(lè)的五一。
    6、老師巡視,幫助能力較弱的幼兒。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇四
    我們班從班主任那里得知,學(xué)校要召開(kāi)一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這可是我們第一次參加學(xué)校舉動(dòng)的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)啊,我們的心里甭提有多高興了。
    在課下,我們都積極踴躍地報(bào)名參加,想用自己的一份力量為班級(jí)爭(zhēng)光。報(bào)了名的同學(xué)們,每天都會(huì)拿出部分時(shí)間來(lái)參加訓(xùn)練,似乎堅(jiān)信勝利就一定會(huì)屬于我們。
    終于,我們迎來(lái)了參加的第一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    開(kāi)幕式的舞蹈和歌曲像是在鼓勵(lì)我們一定要頑強(qiáng)拼搏一樣,讓我們熱血沸騰。
    接著便是運(yùn)動(dòng)員的入場(chǎng)。他們的每個(gè)人的臉上都映著勝利般的微笑,都想為自己的班集體增光添彩。
    比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們盡自己的全力和對(duì)手奮爭(zhēng)著,不想因?yàn)槎o自己的集體丟分。
    終于,我們班取得了第二名的好成績(jī)。這雖然不是高高在上的第一名,但是我們班的那種可貴的精神,努力地地拼搏,已經(jīng)在我們的心中拿到了第一名了!
    我相信,憑著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、友誼的班集體全體成員的共同努力,下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一定能夠穩(wěn)拿第一名的!
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇五
    xx大學(xué)第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將于x月xx-xx號(hào)在xx體育館和長(zhǎng)勝體育館同時(shí)舉行。為了迎接校運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái),體育部在近期開(kāi)展一系列運(yùn)動(dòng)會(huì)前準(zhǔn)備工作,以展現(xiàn)選手風(fēng)姿,幫助選手取得更好的成績(jī),為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
    為了豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì),豐富校園文化。讓學(xué)生積極投入到有趣的體育活動(dòng)中,做一個(gè)熱情洋溢、健康向上的青年。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx/10/27至20xx/10/29。
    活動(dòng)地點(diǎn):新體育場(chǎng)館和c場(chǎng)。
    外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
    (一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1、召開(kāi)體育部部門(mén)會(huì)議,講解比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)則、流程等細(xì)節(jié),和安排報(bào)名工作(男學(xué)干負(fù)責(zé)男生的報(bào)名和九班的報(bào)名,一名學(xué)干專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)日語(yǔ)班的報(bào)名,其余學(xué)干每人負(fù)責(zé)兩個(gè)英語(yǔ)班的報(bào)名。采取分班報(bào)名,最后匯總名單)。
    2、10月9號(hào)上午開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔工作,選拔出優(yōu)秀的選手及整理運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽選手名單。
    3、10月10號(hào)晚上交教師組及學(xué)生組運(yùn)動(dòng)會(huì)名單和聯(lián)系好廣播操教練(負(fù)責(zé)人:xx)。
    (二)活動(dòng)中期安排。
    1.召開(kāi)體育部部門(mén)會(huì)議,安排各項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。每個(gè)學(xué)干負(fù)責(zé)一個(gè)群體項(xiàng)目,每周訓(xùn)練至少3次。個(gè)人單項(xiàng)由選手自己安排訓(xùn)練,體育部負(fù)責(zé)督促。(負(fù)責(zé)訓(xùn)練部門(mén):體育部、自律部)。
    2.聯(lián)系好教練負(fù)責(zé)廣播操的訓(xùn)練,后期注重體操隊(duì)形排練。(負(fù)責(zé)人:xx)。
    3.準(zhǔn)備好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器材(毽子、跳繩、手套、籃球x2、蛇皮袋x4、拼圖板x4等)。
    (三)活動(dòng)當(dāng)天安排。
    1.學(xué)干在比賽前一天負(fù)責(zé)用展板寫(xiě)好各項(xiàng)比賽具體時(shí)間,及把展板放于服務(wù)臺(tái)前;比賽前晚上通知好比賽當(dāng)天的選手,及時(shí)保持聯(lián)系。(負(fù)責(zé)人:xx)。
    2.比賽當(dāng)天由學(xué)干負(fù)責(zé)好運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄,并帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng),比賽完后記錄好運(yùn)動(dòng)員成績(jī)。(負(fù)責(zé)人:xx)。
    3.學(xué)干負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)看臺(tái)氣氛,要時(shí)刻保持看臺(tái)整齊,鼓勵(lì)看臺(tái)觀(guān)眾積極投稿。(負(fù)責(zé)人:xx)。
    4.在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)前,學(xué)干負(fù)責(zé)好與看臺(tái)及服務(wù)臺(tái)的聯(lián)絡(luò),及時(shí)通知看臺(tái)觀(guān)眾外院選手情況,以調(diào)動(dòng)看臺(tái)氣氛,為選手加油。(負(fù)責(zé)人:xx、xx)。
    1、通知好選手記得帶好證件比賽,陪同志愿者在比賽期間不能進(jìn)入比賽跑道。
    2.、注重看臺(tái)氣氛,觀(guān)眾不能隨意走動(dòng),保持好看臺(tái)隊(duì)形。
    3、群體項(xiàng)目要通知到位,若出現(xiàn)有沖突及時(shí)聯(lián)系其他選手頂替,不能出現(xiàn)缺人比賽的概況。
    打印材料30份0.6元/份總18元。
    教練用水50瓶1元/瓶總50元。
    毽子1個(gè)3元/個(gè)總3元。
    手套兩雙2.5元/雙總5元。
    拼圖板一套14元/套總14元。
    蛇皮袋4個(gè)1.5元/個(gè)總6元。
    聘書(shū)5張4元/張總20元。
    拍手100個(gè)2元/個(gè)總200元。
    總計(jì):316元。
    xx師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、愿意和覓音熊一起修公路,體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。
    2、能正確識(shí)別三角形、圓形和正方形等平面圖形。
    3、能按給定泥坑的形狀、大小、顏色為標(biāo)準(zhǔn),找出對(duì)應(yīng)的材料進(jìn)行匹配。
    4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.材料準(zhǔn)備:ppt、《動(dòng)物狂歡節(jié)》片段、紙制小路(上面鏤空?qǐng)A形、正方形、三角形)、圓形、正方形、三角形、每人兩個(gè)籃子(內(nèi)裝三角形、圓形、正方形若干)。
    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)正方形、圓形、三角形有所經(jīng)驗(yàn)。幼兒看過(guò)《動(dòng)物狂歡節(jié)》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、用故事引起幼兒興趣,激發(fā)幼兒幫助覓音熊的欲望。
    1、演示覓音熊和房子圖片。
    師:這是誰(shuí)?我們一起來(lái)看看覓音熊和爸爸的新家吧。
    引導(dǎo)幼兒觀(guān)察房頂、墻、門(mén)是什么形狀的。
    幼兒:房頂是三角形的、墻是正方形的、門(mén)是圓形的。
    (覓音熊的出現(xiàn)立刻吸引了孩子們的注意力,老師一說(shuō)去看覓音熊和爸爸的新家孩子們都很興奮,在老師的引領(lǐng)下孩子們都能辨識(shí)三角形、圓形和正方形。)。
    2、激發(fā)幼兒幫助覓音熊的欲望。
    師:風(fēng)怪抓走了獅子大王,我們和覓音熊他們一起去森林之心把獅子大王救出來(lái)吧!
    幼兒:好。
    (愛(ài)幫助人是幼兒一個(gè)良好的品德,聽(tīng)說(shuō)要去幫助覓音熊,孩子們都很樂(lè)意)。
    3、演示風(fēng)怪刮風(fēng)后破壞的道路。
    師:路怎么了?有些什么形狀的坑?走在有坑的路上會(huì)發(fā)生什么事?覓音熊他們應(yīng)該怎么辦,請(qǐng)你幫他們想想辦法。
    幼兒a:走在有坑的路上會(huì)摔倒。
    幼兒b:可以把路給補(bǔ)好。
    (道路一出現(xiàn),孩子們就七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái),路壞了路上有洞,當(dāng)老師提出走在有坑的路上會(huì)發(fā)生什么事?時(shí),孩子們馬上運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)想到了可能發(fā)生的事情,也想到了很多的辦法,有的孩子說(shuō)可以把路補(bǔ)起來(lái),有的孩子說(shuō)用針線(xiàn)給它縫起來(lái)還有的孩子說(shuō)找石頭把路修好在這個(gè)環(huán)節(jié),孩子們很好的運(yùn)用了自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決遇到的問(wèn)題。)。
    4、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的辦法。
    二、游戲修公路。
    1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的森林之路,幼兒嘗試用各種圖形進(jìn)行匹配,完成修公路的操作。
    師:路上有什么形狀的坑?有哪些形狀的石塊?我們一起來(lái)修公路吧。
    指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒找出最快進(jìn)行匹配的方法。
    (教師給孩子們準(zhǔn)備了修公路的工具箱放有三角形、正方形和圓形的籃子。來(lái)到森林之路前面,教師請(qǐng)孩子們?nèi)ツ闷鹆斯ぞ呦洌凑呗飞系目雍褪掷锏墓ぞ呦?,孩子們迫不及待的開(kāi)始了修公路。)。
    2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己修公路的方法,總結(jié)出修公路的方法。
    幼兒a:把石塊放在洞上就修好了。
    幼兒b:把三角形的石塊放在三角形的洞那里。
    幼兒c:把大的圓形放在大的那個(gè)圓形的坑那里。
    師總結(jié):要大小、形狀都一樣的石塊才能把路修平。
    (孩子們有類(lèi)似的生活經(jīng)驗(yàn),在教師的引導(dǎo)下,基本都能進(jìn)行匹配。最后教師再進(jìn)行總結(jié),這樣孩子們的累積的經(jīng)驗(yàn)就更加的系統(tǒng)。)。
    3、帶領(lǐng)幼兒走往森林深處,再次修公路。
    師:路是什么顏色?路上有些什么形狀的坑?有什么形狀的石塊?一起把這段路修好吧。
    觀(guān)察重點(diǎn):幼兒修公路的方法。
    重點(diǎn)提問(wèn):這一塊為什么不合適?是哪兒不合適?你為什么用這一塊?等等。
    (森林深處的路是一段彩色的有坑的路,教師直接提出問(wèn)題引導(dǎo)孩子們觀(guān)察道路的顏色、坑的形狀。有了前一次探索的經(jīng)驗(yàn),再加上對(duì)道路的仔細(xì)觀(guān)察,孩子們馬上就想到了修公路的辦法,修起了破壞的道路。)。
    4、一起檢查路是否修平,重點(diǎn)觀(guān)察匹配錯(cuò)誤的坑,請(qǐng)幼兒說(shuō)出為什么錯(cuò)了,并找出正確的進(jìn)行填充。
    (檢查路況,既可以讓孩子們檢驗(yàn)自己匹配的圖形是否正確,如果不正確還可以及時(shí)的修補(bǔ)正確。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)到了成功修公路的快樂(lè)。)。
    三、結(jié)束部分:慶祝修公路成功。
    師:路修好了,獅子大王回到森林里,于是,動(dòng)物狂歡開(kāi)始了。我們一起動(dòng)起來(lái)吧!
    (伴隨著《動(dòng)物狂歡節(jié)》視頻片段的播放,孩子們和視頻里的動(dòng)物們一起狂歡起來(lái),動(dòng)物們慶祝獅子大王回到森林,小朋友們慶祝自己成功的修好了道路,結(jié)束環(huán)節(jié)和整個(gè)活動(dòng)情境相呼應(yīng),為活動(dòng)結(jié)束畫(huà)上完美的句號(hào)。)。
    活動(dòng)延伸:
    和父母一起找找生活中還有些什么需要修補(bǔ)的地方,想想可以用什么修好。
    活動(dòng)反思:
    俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師,本次活動(dòng)教師抓住激發(fā)幼兒興趣這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了有趣的情境,并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行開(kāi)放式的提問(wèn),比如:路上有坑怎么辦?走在有坑的路上會(huì)發(fā)生什么事情?等,幼兒都能主動(dòng)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
    本次活動(dòng)進(jìn)行了兩次探索,旨在通過(guò)這兩次探索引導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)D形匹配方法,既:根據(jù)圖形的形狀、大小、顏色進(jìn)行匹配。第一次探索教師只提供了兩個(gè)匹配因素:形狀、大小,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的形狀、大小進(jìn)行匹配。因?yàn)殡y度較小,所以幼兒都能進(jìn)行匹配。第二次探索在第一次探索的基礎(chǔ)上增加了難度:形狀、大小、顏色都要匹配才行。有了第一次探索的經(jīng)驗(yàn),第二次探索大部分孩子都能對(duì)應(yīng)的進(jìn)行匹配。第二次探索是第一次探索的升華,幼兒在循序漸進(jìn)的活動(dòng)中體驗(yàn)了成功所帶來(lái)的快樂(lè)。
    幼兒的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的,連續(xù)不斷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,隨時(shí)可能發(fā)生消極變化甚至?xí)簳r(shí)的倒退行為,所以鞏固、強(qiáng)化目標(biāo)的延伸活動(dòng)顯得更加重要。生活中還有許許多多可以利用匹配的知識(shí)去解決的問(wèn)題:比如衣服上的洞,包上的洞,桌布上的洞等,利用本次課的經(jīng)驗(yàn),孩子們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,并解決生活中的問(wèn)題。
    小百科:
    公路的字面含義是公用之路、公眾交通之路,汽車(chē)、單車(chē)、人力車(chē)、馬車(chē)等眾多交通工具及行人都可以走,當(dāng)然不同公路限制不同。民間也稱(chēng)作馬路,如“馬路天使”里的用法,不限于馬匹專(zhuān)用。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇七
    熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚地跑到門(mén)外。這一次門(mén)外還是什么人都沒(méi)有。熊叔叔站在那里,氣呼呼地說(shuō):“到底是誰(shuí)在搗蛋???”突然,熊叔叔看到一個(gè)大箱子?!笆钦l(shuí)送的?”嗨喲嗨喲,熊叔叔推著箱子。哎喲,哎喲!熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢?打開(kāi)包裝一看??.”熊叔叔,生日快樂(lè)!“小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)喊道。“謝謝大家??!”熊叔叔高興地流著淚說(shuō):“我都不記得今天是我的生日?!?BR>    1、理解故事。
    (1)為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過(guò)生日?
    (2)參加生日派對(duì)要帶什么?
    (3)如何制作生日蛋糕?
    2.做蛋糕的游戲。
    (1)點(diǎn)擊flash游戲,跟小朋友一起制作蛋糕,進(jìn)行裝飾。
    (2)畫(huà)不同顏色的蛋糕圖。
    (3)小朋友自己動(dòng)手操作,畫(huà)出蛋糕,去參加派對(duì)。
    (4)小朋友們描述自己畫(huà)的的蛋糕是什么口味的,好不好吃。
    3.結(jié)束。
    一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌。
    活動(dòng)效果。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。
    2、學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走,掌握快走和慢走的動(dòng)作要領(lǐng)。
    3、能聽(tīng)信號(hào)快速的做出反應(yīng)。
    活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走,掌握快走和慢走的動(dòng)作要領(lǐng)。
    活動(dòng)難點(diǎn):掌握快走的動(dòng)作要領(lǐng):擺臂快,步伐小。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:風(fēng)娃娃頭飾、音樂(lè)帶、鈴鼓場(chǎng)地設(shè)置如下:
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng):
    帶領(lǐng)幼兒圍圓圈學(xué)做模仿動(dòng)作。“我會(huì)小鳥(niǎo)飛”(我會(huì)小鳥(niǎo)飛)、“我會(huì)高人走”(我會(huì)高人走)。。。。。。
    二、練習(xí)快快走、慢慢走的動(dòng)作要領(lǐng)。
    1、“我會(huì)快快走”(我會(huì)快快走)。
    “我會(huì)慢慢走”(我會(huì)慢慢走)。
    2、怎樣走就能走快呢?(擺臂快,步伐小)。
    大家一起練習(xí),快快走到圈中間。
    3、慢走是怎樣做的呢?(放慢速度,自然擺臂)。
    大家一起練習(xí),慢慢走到圈中間。
    4、圍圓圈聽(tīng)信號(hào)變速走。快走—慢走—快走。。。。
    三、開(kāi)始游戲:
    游戲后教師小結(jié):提醒個(gè)別幼兒掌握快快走的動(dòng)作要領(lǐng)。
    第二遍:“風(fēng)娃娃聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)了,它也想來(lái)看一看,請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)導(dǎo)游,告訴它春天在哪里?”
    快快走到柳樹(shù)下,慢慢走到油菜田,
    快快走到桃樹(shù)下,慢慢走到青草地,
    四、放松活動(dòng):
    風(fēng)娃娃:“看來(lái)春天真的來(lái)了,太陽(yáng)照在身上暖洋洋的,讓我們一起來(lái)跳舞,好嗎?”
    放錄音,做舒緩的放松動(dòng)作。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇九
    一、設(shè)計(jì)意圖:
    小班下學(xué)期幼兒已會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)量,并且已有了相同數(shù)量的實(shí)物匹配的經(jīng)驗(yàn),為了使幼兒能較好地從實(shí)物過(guò)渡到點(diǎn)卡,使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到更好地提升,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),以春季運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景,使幼兒在愉快的情境中認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,并初步學(xué)會(huì)用點(diǎn)卡與一定數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。
    2、學(xué)說(shuō)句子“x個(gè)xx,我送給你x個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡?!?BR>    3、能按規(guī)則取放材料。
    4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
    5、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
    三、活動(dòng)重難點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒操作材料人手一套。
    2、數(shù)量分別為一至五的動(dòng)物卡片(小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬)。
    3、畫(huà)有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖的分類(lèi)板一塊,上面貼有五面紅旗,紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標(biāo)。
    五、活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
    教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。
    評(píng)析:活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,通過(guò)各種動(dòng)物的圖片吸引了幼兒的注意力,在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱(chēng)中,充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣。
    2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示5以?xún)?nèi)的數(shù)量。
    (1)練習(xí)分類(lèi)。
    師:要進(jìn)行比賽,首先要排好隊(duì),誰(shuí)來(lái)幫助它們呢?
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo),把同類(lèi)的動(dòng)物排成一排。
    評(píng)析:讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類(lèi)板上進(jìn)行分類(lèi),既關(guān)注了每位幼兒,激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的興趣,又縮短了個(gè)別操作的.時(shí)間,同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了鋪墊。
    (2)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。
    教師出示點(diǎn)卡。
    師:誰(shuí)愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢?
    請(qǐng)個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡,并說(shuō)說(shuō)為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說(shuō)短句“x個(gè)xx,我送給你x個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。
    教師小結(jié):點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn),就表示數(shù)量幾。
    評(píng)析:教師不直接講解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡,允許幼兒出錯(cuò)。在幼兒操作的基礎(chǔ)上,通過(guò)教師有針對(duì)性的提問(wèn)“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”,在幼兒的講述和教師的小結(jié)中,使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念,使幼兒在操作中加深認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)知識(shí),而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。
    出示幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量,再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。
    教師巡視指導(dǎo)。
    評(píng)析:本次集體操作過(guò)程,很好地鞏固了幼兒對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中,對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),對(duì)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。
    4、結(jié)束活動(dòng)師:剛才,我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡,小動(dòng)物們很感謝我們,請(qǐng)我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?BR>    評(píng)析:整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi),最后以小動(dòng)物請(qǐng)我們?nèi)ビ^(guān)看比賽自然地結(jié)束活動(dòng),使整個(gè)情境創(chuàng)設(shè)非常完整,而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂(lè)。
    課后反思:
    點(diǎn)卡相對(duì)實(shí)物來(lái)說(shuō)更加直觀(guān),能使人一目了然,但對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過(guò)渡到點(diǎn)卡,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境,通過(guò)各種動(dòng)物形象,激發(fā)了幼兒的興趣,并通過(guò)給動(dòng)物分類(lèi)、送點(diǎn)卡等過(guò)程,由淺入深,讓幼兒在輕松、愉快地操作中,很好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,加深了對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)非常積極,活動(dòng)參與性較高,很好地達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十
    1、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),積極參與游戲活動(dòng)。
    2、學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)的跨跳,能運(yùn)用正確跨跳動(dòng)作跨過(guò)50厘米寬、30厘米高的障礙物。
    3、能遵守游戲規(guī)則,感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的動(dòng)作,并利用跑、跨跳等動(dòng)作進(jìn)行游戲活動(dòng)。
    幼兒能掌握跨跳時(shí)前腿騰空向前、后退用力蹬地的動(dòng)作要領(lǐng)。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀(guān)看動(dòng)物跨跳的視頻。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳繩)、大型塑料玩具城堡、獎(jiǎng)?wù)禄颡?jiǎng)牌。
    場(chǎng)地準(zhǔn)備:戶(hù)外寬敞平坦的場(chǎng)地。如圖。
    1、游戲:“動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腿、動(dòng)動(dòng)我的小腳丫”。
    教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動(dòng)身體各部位,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)。
    2、游戲:“小馬過(guò)河”。
    教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的基本動(dòng)作。
    3、游戲:“一起學(xué)跨跳”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)跨跳。
    通過(guò)幼兒逐一練習(xí)跨跳動(dòng)作(跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米),教師觀(guān)察幼兒的動(dòng)作尋找“小榜樣”,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范。
    為幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),教師邊示范邊說(shuō)兒歌。
    (1)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米寬的單個(gè)障礙。
    (2)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米寬的多個(gè)障礙。
    (3)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)30厘米高的多個(gè)障礙。
    4、游戲:“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)——跨跳比賽”,復(fù)習(xí)鞏固跨跳動(dòng)作。
    5、游戲:“捶捶小腿踏踏腳”。
    教師帶幼兒一起進(jìn)行放松整理游戲“捶捶小腿踏踏腳”,活動(dòng)自然結(jié)束。
    通過(guò)今天的練習(xí),大部分幼兒已掌握了動(dòng)作要領(lǐng),會(huì)跨跳并能夠跨過(guò)一定寬度和高度的障礙,游戲目標(biāo)基本完成。游戲中,幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,并一直在教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下進(jìn)行練習(xí),在游戲的帶動(dòng)中一直保持良好的情緒,游戲效果好。對(duì)游戲的建議是跨跳動(dòng)作學(xué)會(huì)了,但有些幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范,可以在以后的游戲中通過(guò)模仿其他動(dòng)物進(jìn)行練習(xí),也可以通過(guò)調(diào)整場(chǎng)地布置的形式,增加游戲性,再次練習(xí)。
    附兒歌:小馬真叫棒。
    小馬小馬向前跑,
    遇到小溪不慌張,
    弓起前腿像騰空,
    后腿用力把地蹬,
    身體輕松跨過(guò)去,
    小馬小馬真叫棒!
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十一
    1、我愛(ài)運(yùn)動(dòng),快樂(lè)成長(zhǎng);我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我更健康。
    2、小一小一,團(tuán)結(jié)齊心!小一小一,勇?tīng)?zhēng)第一!
    3、小二小二,用力拼搏,小二小二,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
    4、小一小一,放飛夢(mèng)想;團(tuán)結(jié)拼搏,樹(shù)我雄風(fēng)!
    5、小一小一,頑強(qiáng)拼搏;小一小一,非比尋常。
    6、小一小一,勇奪桂冠;齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!
    7、小一,小一,友誼第一,隨我心意,賽出水平。
    8、放馬金鞍,惟我十班,超越夢(mèng)想,激情無(wú)限。
    9、磨礪意志,奮發(fā)沖刺,團(tuán)結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。
    10、團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前,追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
    11、小一,小一,齊心協(xié)力,小一小一,創(chuàng)造奇跡!
    12、小一,小一,勇者無(wú)敵,勝利勝利,始終如一!
    13、小三班小三班,贊贊贊,小三班小三班,最能干!
    14、我愛(ài)運(yùn)動(dòng),快樂(lè)成長(zhǎng):我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我更健康。
    15、小三小三,永摘桂冠!小三小三,雄霸一方,威震四方!
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十二
    1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。
    2、學(xué)說(shuō)句子“x個(gè)xx,我送給你x個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡。”
    3、能按規(guī)則取放材料。
    認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。
    1、幼兒操作材料人手一套。
    2、數(shù)量分別為一至五的動(dòng)物卡片(小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬)。
    3、畫(huà)有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖的分類(lèi)板一塊,上面貼有五面紅旗,紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標(biāo)。
    教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。
    評(píng)析:活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,通過(guò)各種動(dòng)物的圖片吸引了幼兒的注意力,在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱(chēng)中,充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣。
    (1)練習(xí)分類(lèi)。
    師:要進(jìn)行比賽,首先要排好隊(duì),誰(shuí)來(lái)幫助它們呢?
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo),把同類(lèi)的動(dòng)物排成一排。
    評(píng)析:讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類(lèi)板上進(jìn)行分類(lèi),既關(guān)注了每位幼兒,激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的興趣,又縮短了個(gè)別操作的時(shí)間,同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了鋪墊。
    (2)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。
    教師出示點(diǎn)卡。
    師:誰(shuí)愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢?
    請(qǐng)個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡,并說(shuō)說(shuō)為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說(shuō)短句“x個(gè)xx,我送給你x個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。
    教師小結(jié):點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn),就表示數(shù)量幾。
    評(píng)析:教師不直接講解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡,允許幼兒出錯(cuò)。在幼兒操作的基礎(chǔ)上,通過(guò)教師有針對(duì)性的提問(wèn)“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”,在幼兒的講述和教師的小結(jié)中,使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念,使幼兒在操作中加深認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)知識(shí),而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。
    出示幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量,再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。
    教師巡視指導(dǎo)。
    評(píng)析:本次集體操作過(guò)程,很好地鞏固了幼兒對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中,對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),對(duì)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。
    師:剛才,我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡,小動(dòng)物們很感謝我們,請(qǐng)我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?BR>    評(píng)析:整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi),最后以小動(dòng)物請(qǐng)我們?nèi)ビ^(guān)看比賽自然地結(jié)束活動(dòng),使整個(gè)情境創(chuàng)設(shè)非常完整,而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂(lè)。
    點(diǎn)卡相對(duì)實(shí)物來(lái)說(shuō)更加直觀(guān),能使人一目了然,但對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過(guò)渡到點(diǎn)卡,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境,通過(guò)各種動(dòng)物形象,激發(fā)了幼兒的興趣,并通過(guò)給動(dòng)物分類(lèi)、送點(diǎn)卡等過(guò)程,由淺入深,讓幼兒在輕松、愉快地操作中,很好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,加深了對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)非常積極,活動(dòng)參與性較高,很好地達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十三
    1.通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
    2.通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
    3.發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。
    4.通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
    大班所有班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)
    幼兒園操場(chǎng)
    節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。
    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、宣傳準(zhǔn)備
    (2)每班教師負(fù)責(zé)制作自己班級(jí)游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線(xiàn);
    2、道具準(zhǔn)備
    各班制作游戲時(shí)需要的道具、器械等。
    3.各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排
    (1)第七周----第八周家長(zhǎng)孩子練跳繩,練排球
    (2)第九周帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)編排練習(xí)《中國(guó)功夫》。
    (3)讓家長(zhǎng)熟悉規(guī)則。
    (二)活動(dòng)流程
    1.主持開(kāi)幕
    負(fù)責(zé)人:吳麗
    2.家長(zhǎng)舞蹈《中國(guó)功夫》
    3.主持人介紹內(nèi)容、活動(dòng)注意事項(xiàng)及游戲區(qū)
    1.陳蓉負(fù)責(zé)放音樂(lè)
    2.王艷負(fù)責(zé)拍照
    3.李紅玉分發(fā)禮品
    4.各班請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)在活動(dòng)中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。
    八、需要購(gòu)買(mǎi)物品
    獎(jiǎng)品:一二三等獎(jiǎng)為鉛筆
    108*2,鼓勵(lì)獎(jiǎng)橡皮
    108*2
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十四
    3.挑戰(zhàn)自我突破極限。
    4.祖國(guó)的花朵,民族的希望!
    5.大手拉小手,健康好未來(lái)。
    6.大手拉小手我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
    7.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我是最棒的。
    8.我運(yùn)動(dòng),我健康。我快樂(lè),我成長(zhǎng)。
    9.寶寶動(dòng)起來(lái),母子一起來(lái)。
    10.親子有方,運(yùn)動(dòng)有益。
    11.小一,小一,齊心協(xié)力,小一小一,創(chuàng)造奇跡!
    12.人小志氣大比賽頂呱呱,你行我行爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他!
    13.強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng),我是最強(qiáng),超越劉翔,不準(zhǔn)投降。
    14.扭扭屁股扭扭腰,馬上就會(huì)長(zhǎng)高高。動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳,身體就像棒棒糖。
    15.我愛(ài)運(yùn)動(dòng),快樂(lè)成長(zhǎng):我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我更健康。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十五
    1.我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè),運(yùn)動(dòng)伴隨你和我!
    2.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè),健康寶貝就是我!
    3.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光。
    4.團(tuán)結(jié)第一,比賽第二。
    5.強(qiáng)身健體立志成材。
    6.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
    7.揮動(dòng)激情放飛夢(mèng)想。
    8.小二:我跑我跳我健康,我玩我做我成長(zhǎng)。
    9.小二:小二小二,用力拼搏,小二小二,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
    10.我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)我鍛煉我提高。
    11.小二,小二,敢做敢喝,一二三四!
    12.奮發(fā)拼搏勇于開(kāi)拓。
    13.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)伴隨你和我!
    14.小二:小二小二,齊心協(xié)力;小二小二,力爭(zhēng)第一。
    15.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十六
    1、辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
    2、親子愛(ài)子教子,家和家興家美。
    3、大班大班勝利在望!
    4、我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)。我健康。我做主。
    5、大一,大一,友誼第一,隨我心意,賽出水平。
    6、大風(fēng)車(chē),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們一起慶六一;比賽中,快快快,中三爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?BR>    7、全家總動(dòng)員,小朋友我最棒!
    8、別看我年紀(jì)小,志氣比天高;爸媽齊支援,看我爭(zhēng)第一。
    9、大班大班,勢(shì)不可擋!
    10、團(tuán)結(jié)第一,比賽第二。
    11、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。
    12、友誼第一、比賽第二。
    13、啟蒙明天,播種未來(lái)。
    14、大手拉小手,健康好未來(lái)。
    15、關(guān)心、愛(ài)心、貼心。
    16、大班大班,屬我最強(qiáng)!
    17、我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè),我陽(yáng)光。
    18、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我是最棒的。
    19、健康、聰穎、活潑、向上,
    20、人小志氣大,比賽頂呱呱,你行我行爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他!
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十七
    1、別看我們年紀(jì)輕,要當(dāng)體育大明星。
    2、我健康,我快樂(lè),我真的很不錯(cuò)!
    3、我運(yùn)動(dòng),我開(kāi)心,勝利屬于我!
    4、讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)!
    5、小一,小一,齊心協(xié)力,小一小一,創(chuàng)造奇跡!
    6、大手拉小手,健康好未來(lái)。
    7、中一:運(yùn)動(dòng)向前沖,一班我最牛。
    8、文明守紀(jì)擁抱勝利。
    9、扭扭屁股扭扭腰,馬上就會(huì)長(zhǎng)高高。動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳,身體就像棒棒糖。
    10、運(yùn)動(dòng)起來(lái)勇敢第一。
    11、人人關(guān)心體育,體育造福人人!
    12、中四:我愛(ài)運(yùn)動(dòng),快樂(lè)成長(zhǎng);我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我更健康。
    13、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    14、英語(yǔ)我最紅,游戲我最棒,大家來(lái)比賽,爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?BR>    15、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),天天鍛煉;健康成長(zhǎng),家國(guó)希望。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十八
    2、8班雄風(fēng),揚(yáng)威大眾,歷經(jīng)風(fēng)雨,終見(jiàn)彩虹。
    3、8班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱(chēng)雄。
    4、八班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱(chēng)雄。
    5、初二七班,沉舟破釜,零八佳績(jī),非我莫屬。
    6、初一八班,真我風(fēng)采,努力拼搏,創(chuàng)造輝煌。
    7、二年七班,xx無(wú)比,釋放青春,永爭(zhēng)第一。
    8、厚德載物,自強(qiáng)不息,xx進(jìn)取,永爭(zhēng)第一。
    9、揮動(dòng)激情,展翅高飛,青春無(wú)畏,逐夢(mèng)揚(yáng)威。
    10、積極進(jìn)取,努力拼搏,磨練意志,強(qiáng)健體魄。
    11、激揚(yáng)青春,超越夢(mèng)想,天高地迥,任我飛翔。
    12、艱難困苦,風(fēng)雨無(wú)阻,亦文亦武,共展宏圖。
    13、浪潮風(fēng)行,氣勢(shì)如虹,浪潮風(fēng)行,眾志成城。
    14、勵(lì)精圖治,爭(zhēng)創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
    15、凌云騰飛,盡展光輝,萬(wàn)千學(xué)子,舍我其誰(shuí)。
    16、龍騰虎躍,雷霆萬(wàn)鈞,無(wú)與倫比,萬(wàn)眾一心。
    17、努力拼搏,永不言棄,八班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
    18、拼搏向上,自強(qiáng)不息,xx二七,共創(chuàng)佳績(jī)。
    19、齊心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌,勇?tīng)?zhēng)冠軍,實(shí)力無(wú)限。
    20、齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),勇奪三軍,所向無(wú)敵。
    21、青春激揚(yáng),氣勢(shì)恢宏,決勝戰(zhàn)場(chǎng),十八最強(qiáng)。
    22、青春如火,超越自我,看我精英,明日之星。
    23、群雄逐鹿,威震四方,揮斥方遒,唯我七班。
    24、三班三班,超越第三,奧運(yùn)精神,我班發(fā)楊。
    25、山中猛虎,水中蛟龍,初一八班,臥虎藏龍。
    26、鐵心拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)一流,xx拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)。
    27、xx互助,共創(chuàng)佳績(jī),勵(lì)精圖治,開(kāi)拓進(jìn)取。
    28、xx進(jìn)取,我們最行,奮勇拼搏,我們最強(qiáng)。
    29、xx進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我。
    30、頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利,十一十一,勇?tīng)?zhēng)第一。
    31、文者稱(chēng)雄,武者稱(chēng)霸,初一八班,雄霸天下。
    32、心系8班,合作無(wú)間,力斬群敵,舍我其誰(shuí)。
    33、信心百倍,斗志昂揚(yáng),全力以赴,鑄我輝煌。
    34、學(xué)習(xí)奧運(yùn),頑強(qiáng)拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,超越自我。
    35、學(xué)習(xí)奧運(yùn),頑強(qiáng)拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,超越自我。
    36、學(xué)習(xí)奧運(yùn),頑強(qiáng)拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,超越自我。
    37、揚(yáng)帆起航,劈波斬浪,初一八班,再創(chuàng)輝煌。
    38、一七一七,齊心協(xié)力,我們一起,勇奪第一。
    39、亦德亦才,自強(qiáng)不息,天下無(wú)敵,共創(chuàng)佳績(jī)。
    40、永不言敗,勇往直前,攜手共進(jìn),同創(chuàng)輝煌。
    41、勇者無(wú)畏,成就夢(mèng)想,仁者無(wú)敵,鑄就輝煌。
    42、與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
    43、與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一。
    44、淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),xx友愛(ài),頑強(qiáng)拼搏。
    45、鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)。鍛煉身體,建設(shè)祖國(guó)。
    46、親密五班,合作無(wú)間,力挫群雄,舍我其誰(shuí)。
    47、xx班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱(chēng)雄。
    48、放馬金鞍,惟我4班,超越夢(mèng)想,激-情無(wú)限!
    49、趕虎下山,驅(qū)龍出水,高二(2)班,獨(dú)占山水!
    50、三(2)三(2),獨(dú)一無(wú)二,三年二班,非同一般。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇十九
    1、我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)。
    2、強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng),我是最強(qiáng),超越劉翔,不準(zhǔn)投降。
    3、親子愛(ài)子教子,家和家興家美。
    4、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè),健康寶貝就是我!
    5、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)伴隨你和我!
    6、大二,大二,敢做敢喝,一二三四!
    7、親子有方,運(yùn)動(dòng)有益。
    8、一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子。
    9、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。
    10、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    11、相信我,我能行,我最棒。
    12、全民運(yùn)動(dòng),重在參與,不求第一,只求健體!
    13、孩子是純潔的天使。
    14、寶寶動(dòng)起來(lái),母子一起來(lái)。
    15、我健康,我快樂(lè),我真的很不錯(cuò)!我運(yùn)動(dòng),我開(kāi)心,勝利屬于我!
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇二十
    1.小一小一,頑強(qiáng)拼搏;小一小一,非比尋常。
    2.親子有方,運(yùn)動(dòng)有益。
    3.全民健身,利國(guó)利民,功在當(dāng)代,利在千秋!
    4.拼搏追取善學(xué)勤。
    5.小二小二,不怕困難,小二小二,勇往直前。
    6.人類(lèi)需要體育,世界向往和和平!
    7.挑戰(zhàn)自我突破極限。
    8.小班小班非同一般。
    9.賽出風(fēng)格賽出水平。
    10.團(tuán)結(jié)拼搏爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    11.飛躍夢(mèng)想超越劉翔。
    12.挑戰(zhàn)自我突破極限。
    13.奮發(fā)拼搏勇于開(kāi)拓。
    14.展現(xiàn)自我爭(zhēng)創(chuàng)新高。
    15.奧運(yùn)精神永駐我心。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇二十一
    3、親子目標(biāo):督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,為孩子的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
    體操表演、親子體能比賽。
    周五幼兒園廣場(chǎng)及東涌路。
    1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行,必須保證每一個(gè)孩子的安全。
    2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的'觀(guān)眾和欣賞者,要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽?zhuān)?BR>    3、公平、博愛(ài)原則?;顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),公平比賽原則,讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂(lè),同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。
    音響、照相機(jī)、攝像機(jī)、活躍氣氛的小喇叭,哨子、班級(jí)牌。
    游戲道具(輪胎、圓筒、高走道)。
    家長(zhǎng)一到園就介紹活動(dòng)時(shí)間和流程,公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。
    要求家長(zhǎng)理解自己孩子的表現(xiàn),相信自己的孩子是最棒的,為孩子加油、助威,積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長(zhǎng)和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。
    遵守會(huì)場(chǎng)秩序,不丟垃圾,不到處走動(dòng),不跑到前面照相或錄像,告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)照相和錄象人員。
    一、主持人講話(huà)、運(yùn)動(dòng)員講話(huà)、家長(zhǎng)代表講話(huà)、院長(zhǎng)致辭。
    二、開(kāi)幕式。
    三、團(tuán)體操。
    四、幼兒休息。
    五、親子游戲。
    愚公移山。
    幼兒家長(zhǎng)分兩隊(duì)(橙子、蘋(píng)果隊(duì))先有幼兒將輪胎滾障礙,以s型滾到家長(zhǎng)面前,再有家長(zhǎng)將輪胎圍著大圓筒滾一周,再將輪胎抬到長(zhǎng)跑道上滾下去,以此類(lèi)推將輪胎擺成山。那一隊(duì)快那一對(duì)獲勝。
    六、閉幕式。
    七、家長(zhǎng)會(huì)。
    小班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教案篇二十二
    1、爸媽齊支援,看我爭(zhēng)第一。
    2、看我小三班,實(shí)力不一般。
    3、人小志氣小,比賽頂呱呱。
    4、運(yùn)動(dòng)向前沖,一班我最牛。
    5、看我小一,團(tuán)結(jié)友愛(ài)!賽出第一!
    6、小二小二,獨(dú)一無(wú)二,我唱你合!
    7、小二小二,友誼第一,比賽第二!
    8、小二,小二,敢做敢喝,一二三四!
    9、年齡小,志氣高,得了冠軍不驕傲!
    10、我跑我跳我健康,我玩我做我成長(zhǎng)。
    11、小二班,不一般,趕拼敢博不簡(jiǎn)單!
    12、小一班,不一般!爭(zhēng)第一!不用疑!
    13、一二三四五六七,小三永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。
    14、我健康、我快樂(lè),我運(yùn)動(dòng)、我開(kāi)心!耶!
    15、小二小二,齊心協(xié)力;小小二小二,力爭(zhēng)第一。
    16、小三小三,不怕困難,小三小三,勇往直前。
    17、小一小一,勇者無(wú)敵:勝利勝利,始終如一。
    18、奮勇拼搏,展現(xiàn)自我;小一小一,絕不簡(jiǎn)單!
    19、積極進(jìn)取,努力拼搏,磨練意志,強(qiáng)健體魄。
    20、頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利;小一小一,非同一般!
    21、我愛(ài)運(yùn)動(dòng),快樂(lè)成長(zhǎng);我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我更健康。
    22、小一小一,團(tuán)結(jié)齊心!小一小一,勇?tīng)?zhēng)第一!
    23、小二小二,用力拼搏,小二小二,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
    24、小一小一,放飛夢(mèng)想;團(tuán)結(jié)拼搏,樹(shù)我雄風(fēng)!
    25、小一小一,頑強(qiáng)拼搏;小一小一,非比尋常。
    26、小一小一,勇奪桂冠;齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!
    27、小一,小一,友誼第一,隨我心意,賽出水平。
    28、放馬金鞍,惟我十班,超越夢(mèng)想,激情無(wú)限。
    29、磨礪意志,奮發(fā)沖刺,團(tuán)結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。
    30、團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前,追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
    31、小一,小一,齊心協(xié)力,小一小一,創(chuàng)造奇跡!
    32、小一,小一,勇者無(wú)敵,勝利勝利,始終如一!
    33、小三班小三班,贊贊贊,小三班小三班,最能干!
    34、我愛(ài)運(yùn)動(dòng),快樂(lè)成長(zhǎng):我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我更健康。
    35、小三小三,永摘桂冠!小三小三,雄霸一方,威震四方!