計(jì)劃的制定不僅有助于我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率，也能夠幫助我們更好地規(guī)劃人生和未來(lái)的發(fā)展。制定計(jì)劃時(shí)要注重靈活性和可調(diào)整性，以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇一
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)灌教發(fā)[2008]45號(hào)文件精神，切實(shí)執(zhí)行“關(guān)于開(kāi)展‘學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)年’活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)”中的有關(guān)要求，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的在校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排有計(jì)劃定時(shí)間的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;。
2、培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、踴躍提問(wèn)并能積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣;。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)時(shí)書寫工整、不抄襲別人作業(yè)、勤思好問(wèn)、獨(dú)立守時(shí)完成的好習(xí)慣;。
4、培養(yǎng)學(xué)生完成課外閱讀和整理錯(cuò)題集等學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，形成科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、措施方法：
(四)開(kāi)展競(jìng)賽，榜樣激勵(lì)，評(píng)出學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成明星和優(yōu)秀班。
級(jí)，為全體學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣;。
(五)家校聯(lián)手，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會(huì)。
四、幾種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體落實(shí)：
1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。教師要起到引導(dǎo)作用。上新課之前，提出幾個(gè)能引起學(xué)生注意的預(yù)習(xí)作業(yè)，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。并由家長(zhǎng)檢查簽名。這樣堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間之后，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了習(xí)慣性。在上課時(shí)，老師可先用幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生交流一下預(yù)習(xí)中碰到的困難。這樣做到有要求、有督促、有檢查的預(yù)習(xí)，學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣久而久之就易養(yǎng)成。
2、聽(tīng)講習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，集中注意力，這是學(xué)生聽(tīng)懂一節(jié)課的前提。學(xué)生只有明確聽(tīng)課目的，聽(tīng)講效果才會(huì)提高。所以，我每節(jié)課都告訴學(xué)生教學(xué)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的要求。教師的語(yǔ)言生動(dòng)、聲調(diào)變化、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)、各種競(jìng)賽、小獎(jiǎng)勵(lì)都使學(xué)生養(yǎng)成專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
3、答題習(xí)慣。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，首先要求語(yǔ)言要完整，不要語(yǔ)無(wú)倫次。其次，如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答的不完整，教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他敢于“說(shuō)”的勇敢的精神，不要讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)，不肯說(shuō)。另一方面要多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不管說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系。同桌的兩位同學(xué)互相說(shuō)，四人小組討論等讓學(xué)生敢說(shuō)。
4、思考習(xí)慣。在每節(jié)課中，老師都應(yīng)該非常留意學(xué)生的疑問(wèn)，學(xué)生有什么問(wèn)題都可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)。這樣，每天給學(xué)生思考，提問(wèn)的時(shí)間，久而久之，他們思考質(zhì)疑的習(xí)慣就能養(yǎng)成了。
5、作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查督促。讓學(xué)生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時(shí)做到字跡工整、格式規(guī)范、獨(dú)立完成、卷面整潔、及時(shí)訂正，不拖拉，不抄襲。
6、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)配合。小學(xué)生的各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其實(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體，它們之間是有必然的聯(lián)系的。因此，只有各種學(xué)習(xí)習(xí)慣有機(jī)的配合，才能養(yǎng)成真正良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、及時(shí)收集錯(cuò)題，經(jīng)常整理錯(cuò)題集。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇二
升入初二的同學(xué)馬上就能感覺(jué)到初二知識(shí)的難度和初一不是一個(gè)級(jí)別，比如初二數(shù)學(xué)含中考60%的考點(diǎn)，中考幾何最難的輔助線構(gòu)造都在初二進(jìn)行學(xué)習(xí)!同時(shí)，因?yàn)槌醵_(kāi)始學(xué)習(xí)物理的緣故，精力會(huì)相對(duì)分散一些，也加大了學(xué)習(xí)的難度。
9-10月：初二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)狀態(tài)：開(kāi)始學(xué)習(xí)物理后，精力相對(duì)分散;初中幾何難度出現(xiàn)較大提升;十一長(zhǎng)假，學(xué)生容易出現(xiàn)松懈情緒。
11月：初二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過(guò)渡階段：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成，初二上的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。
12月初-1月中旬：初二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大和兩級(jí)分化現(xiàn)象初步顯露。
1月下旬-2月中下旬：初二寒假階段：利用難得空閑時(shí)間做好期末考試的檢查和反思工作;未雨綢繆，要做好預(yù)習(xí)工作，提前分擔(dān)初二下的壓力。
2月底-4月底：初二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段：課程難度加大，學(xué)生成績(jī)下滑明顯，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始下降，厭學(xué)情緒初步滋生;學(xué)生兩極分化程度開(kāi)始加深。
5月-6月：初中學(xué)習(xí)能力和中考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段：各科難度和容量最為集中的時(shí)期，很多同學(xué)前期積累的問(wèn)題開(kāi)始集中爆發(fā)。
7月初：初二學(xué)年最后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段：兩極分化達(dá)到高峰，初中過(guò)渡階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇三
任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前了解考試的目的、難度、詞匯量、題型設(shè)置、題量、考試時(shí)間以及形式等基本信息，通過(guò)熟讀考試大綱就可以做到這一點(diǎn)。
掌握了考試的基本信息后，需要對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。建議通過(guò)做近兩年的真題，按照考試的要求，對(duì)自己進(jìn)行模擬測(cè)試，然后自己打分，計(jì)算出每個(gè)題型的得分比例，針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)再進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，逐一突破。
2、多做真題。
在分析考試，了解了自己與考試的差距之后，需要開(kāi)始尋找復(fù)習(xí)資料，這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的，它有著事半功倍的效果。在大多數(shù)的英語(yǔ)考試中首推的復(fù)習(xí)資料就是歷年試題，其次是受到大家公認(rèn)的模擬試題和專項(xiàng)練習(xí)書籍，這類書籍往往由一些著名的考試專家編寫或者由著名的大學(xué)和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版。
3、逐一突破。
需要對(duì)弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，逐個(gè)突破。練習(xí)過(guò)程中練習(xí)量不是最重要的，關(guān)鍵是要隨時(shí)進(jìn)行總結(jié)。例如：解決生詞問(wèn)題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識(shí)點(diǎn)以及同類題目的解題技巧等等。當(dāng)每個(gè)部分的得分明顯提高，至少達(dá)到并穩(wěn)定在之前的基礎(chǔ)以上，方可進(jìn)入下一個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作。對(duì)于得分在50%以上的題目，如果時(shí)間緊張，可以在綜合練習(xí)階段進(jìn)行提高。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練。
強(qiáng)化訓(xùn)練一般放在自己的薄弱點(diǎn)基本突破后正式考試前1個(gè)月左右進(jìn)行。此時(shí)建議針對(duì)歷年試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：一是嚴(yán)格控制時(shí)間，總體答題時(shí)間不得超過(guò)正式考試的時(shí)間，各部分試題答題時(shí)間要基本穩(wěn)定;二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結(jié)，做完題后，要認(rèn)真給自己評(píng)分并進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。
5、歷年試題分析。
考試是有規(guī)律可循的，考核重點(diǎn)一般是不會(huì)發(fā)生變化的，有的考試甚至出現(xiàn)題目重復(fù)的情況，正所謂萬(wàn)變不離其宗。因此，在做歷年試題的時(shí)候，要對(duì)考核的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是非常必要的。例如：語(yǔ)法點(diǎn)的總結(jié)、高頻詞的總結(jié)、閱讀文章題材以及題目類型的總結(jié)、作文題目歸類、翻譯句型的總結(jié)等等。如果掌握了各種題型的考核重點(diǎn)，就等于撥開(kāi)了重重迷霧，直奔目標(biāo)了。
6、制定計(jì)劃，貴在堅(jiān)持。
最后結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語(yǔ)學(xué)習(xí)切忌一時(shí)心血來(lái)潮、惡補(bǔ)幾日，然后三天打魚、兩天曬網(wǎng)。一定要記?。好刻鞂W(xué)習(xí)1小時(shí)，堅(jiān)持60天的效果比每天學(xué)習(xí)6小時(shí)，但只學(xué)10天的效果要好很多。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，不可能是直線上升的。因此，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我們感覺(jué)到的往往是艱辛的付出卻沒(méi)有收獲的喜悅，此時(shí)唯一能做的就只有：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是痛苦的，正是因?yàn)檫@個(gè)痛苦的過(guò)程，在獲得成功時(shí)的幸福感才會(huì)更強(qiáng)烈，希望我的學(xué)生都能在痛苦之后收獲幸福。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇四
很多家長(zhǎng)對(duì)于初一不重視，初中有三年時(shí)間，初一可以好好放松一下“初一不必太緊張，中考初二、初三再準(zhǔn)備也不晚”其實(shí)這種觀念是非常錯(cuò)誤的，初一往往是孩子打下基礎(chǔ)的階段，并且是小學(xué)升入初中的磨合期，往往初二，初三甚至今后成績(jī)好的孩子都從初一開(kāi)始分化了。
9月：部分學(xué)校開(kāi)學(xué)有摸底考試，主要考察新初一的內(nèi)容。
9—10月：盡快適應(yīng)初中生活，掌握工具性知識(shí)，舍棄小學(xué)思路，培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10月中：迎來(lái)第一次期中考試，是初中第一次檢測(cè)，暴露問(wèn)題—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—馬上調(diào)整解決問(wèn)題。
11月：絕大部分學(xué)校會(huì)把初一下學(xué)期的部分內(nèi)容提到初一上學(xué)期學(xué)習(xí)，如何提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)是個(gè)大問(wèn)題。
1月初：期末考試，是升入中學(xué)以來(lái)的第一次檢閱，成績(jī)也會(huì)反映出初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握水平。
1月末—2月：寒假，追趕和超越別人的最佳時(shí)期，全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。
3月：初一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，需要以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4月底：學(xué)校期終考試，重點(diǎn)復(fù)習(xí)相交線平行線及三角形的內(nèi)容。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇五
第一節(jié)課：
理化(先看課本、筆記，背誦公式定理，然后寫作業(yè))。
第二節(jié)課：
政史/生地(先用心看書和筆記，記得隨手記心得和筆記，再寫作業(yè));。
有個(gè)在重點(diǎn)中學(xué)文綜考第一的師哥說(shuō)的歷史學(xué)習(xí)秘訣：高中內(nèi)容看10遍，整理三遍，年代，國(guó)別，事件。中考只是高考的10%，大概看5遍，整理兩遍就織成網(wǎng)了。整理不是照搬，老師按年代講，我們按照國(guó)別或者事件、任務(wù)整理，這樣才能織成網(wǎng)。有條件的話用黃岡網(wǎng)校的平臺(tái)，里面有非?？茖W(xué)完備的知識(shí)脈絡(luò)體系，自己整理一遍然后對(duì)照總結(jié)一下，記憶會(huì)非常深刻，而且節(jié)約時(shí)間。這幾門科目是有共通性的，所以都可以按照這個(gè)方法處理。
記住，政史/生地這種科目該細(xì)加工就細(xì)加工，用腦子讓知識(shí)之間產(chǎn)生聯(lián)系，如果不產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，會(huì)比背單詞還頭疼。而且文綜科目不像語(yǔ)文，不要求“背誦原文”，都是可以自己理解的?？傊?，讀書是用心，而不是走形式的死記硬背。
至于語(yǔ)文怎么背，往下看。
語(yǔ)文(寫作業(yè)，看書背記，條件允許可以出聲)。
為什么把語(yǔ)文安排在最后呢?不是語(yǔ)文不重要，而是夜深人靜的時(shí)候，國(guó)學(xué)的魅力比其他學(xué)科更容易引人入勝。你想想，夜深人靜的時(shí)候你在讀“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”，能感動(dòng)出你一臉的淚水;“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，好想您親眼看見(jiàn)諸葛亮在燈下嘔心瀝血一樣，這種感動(dòng)白天行么?所以，只有在自己的心和周圍的環(huán)境都安靜下來(lái)之后，用心去和古人、和作者交流，讀兩遍內(nèi)容就都在腦子里了，還用刻意背么?你邊讀，腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，好像放電影一樣，那些文字都變成了經(jīng)典的對(duì)白，記憶還會(huì)難么?同樣的，寫作文，找靈感，都是在夜深人靜時(shí)效率最高的。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇六
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省。
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇七
二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的學(xué)生及家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
四、學(xué)習(xí)方法的把握。
1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。
2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，怎樣學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書和練習(xí)冊(cè)結(jié)合起來(lái)，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類，使知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。
3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多疑難問(wèn)題，尤其是做練習(xí)時(shí)，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
2、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
5、課后復(fù)習(xí)。(1)及時(shí)復(fù)習(xí);(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇八
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。
7、以上說(shuō)的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇九
在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓小學(xué)生明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃以一學(xué)期為宜，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)間作出詳細(xì)具體的安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。
二、預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺(jué)性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十
邁入初三，代表著學(xué)生們即將面臨人生中第一次“大考”，繁瑣復(fù)雜的習(xí)題鋪天蓋地的卷向每一個(gè)學(xué)生，而這個(gè)時(shí)候?qū)W生所要做到的就是堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)。
中考復(fù)習(xí)有三種境界：
第一種境界：做一道題，會(huì)一道題。
第二種境界：做一道題，會(huì)一類題。
第三種境界：做一道題，會(huì)出一題。
9月：學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計(jì)劃。
10月-11月：期中考試。
12月-次年1月：期末考試。
2月：總復(fù)習(xí)開(kāi)始。
3月-4月底：一輪復(fù)習(xí)+一?？荚?，各校大型中招咨詢會(huì)。
5月：二輪復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)，最后一次查漏補(bǔ)缺。
6月初至中旬：準(zhǔn)備中考。
6月25、26日：中考。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十一
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十二
原則一：
明確升學(xué)規(guī)劃，在研究計(jì)劃書完成之前絕不聯(lián)系教授。
等待教授的回信是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是接到教授回信時(shí)的喜悅又是無(wú)法言語(yǔ)形容的。但是千萬(wàn)不要被僅接到回信的喜悅沖昏頭腦，關(guān)鍵還在后面。接下來(lái)就是要爭(zhēng)取教授接見(jiàn)你，可能達(dá)到這一步需要與教授有幾個(gè)回合。在這個(gè)過(guò)程中最難得就是要充分理解教授所說(shuō)的意思，并正確的進(jìn)行回復(fù)。關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院在指導(dǎo)升學(xué)時(shí)，把與教授聯(lián)系的過(guò)程也作為一個(gè)指導(dǎo)重點(diǎn)，指導(dǎo)老師會(huì)與同學(xué)一起分析教授來(lái)信內(nèi)容，并幫助學(xué)生書寫回信，幫助學(xué)生達(dá)到最終的目的。
與教授面試是第三關(guān)，除了注重儀表禮節(jié)外，關(guān)鍵是要能與教授進(jìn)行專業(yè)性內(nèi)容的談話，一般來(lái)講教授在面試時(shí)會(huì)問(wèn)關(guān)于本人學(xué)習(xí)經(jīng)歷情況，針對(duì)研究計(jì)劃書提一些專業(yè)性的問(wèn)題，難易程度完全取決于教授。但是有一點(diǎn)是肯定的，你的日語(yǔ)水平絕對(duì)是教授評(píng)價(jià)你的一個(gè)重要方面。教授收學(xué)生，一定要能溝通，如果這方面都有問(wèn)題，前提就沒(méi)有了。當(dāng)然如果對(duì)自己的英語(yǔ)足夠自信，也可以嘗試用英語(yǔ)來(lái)彌補(bǔ)日語(yǔ)的缺陷。
如果你能成功完成面試并的到教授的內(nèi)諾，恭喜你，你已經(jīng)完成了研究生申請(qǐng)的80%。接下來(lái)的20%是按照學(xué)校的招生簡(jiǎn)章規(guī)定辦理報(bào)名手續(xù)。這里有一個(gè)陷阱，有些同學(xué)認(rèn)為聯(lián)系了教授，接下來(lái)的手續(xù)就聽(tīng)教授安排就行，這是錯(cuò)誤的，很多教授對(duì)大學(xué)的入學(xué)手續(xù)并不熟悉，甚至對(duì)入學(xué)條件也一無(wú)所知。同學(xué)們需要自己查閱大學(xué)網(wǎng)站或給大學(xué)的入試課打電話進(jìn)行咨詢確認(rèn)，我學(xué)院就曾經(jīng)有一名學(xué)生因?yàn)橐晃兜却淌诘闹甘?，錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的報(bào)名時(shí)間，結(jié)果錯(cuò)失了那次升學(xué)機(jī)會(huì)。還有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)確定報(bào)名所需材料，結(jié)果沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交所需資料而無(wú)法報(bào)名。日本是一個(gè)制度完整的社會(huì)，凡是成文的規(guī)定，是不可能通過(guò)求情、解釋來(lái)改變的。所以遇到以上這種情況，教授也是愛(ài)莫能助。
原則二：
手續(xù)辦理不可依賴他人，一定要親自確認(rèn)。
在完成了該辦理的手續(xù)后,也還不能高枕無(wú)憂,你需要維護(hù)與教授之間的關(guān)系。也就是想法設(shè)法讓教授別把你忘記了。我們也曾經(jīng)有學(xué)生較早聯(lián)系上教授，完成了該辦理的手續(xù)，但是之后就沒(méi)有再與教授聯(lián)系過(guò)，等到應(yīng)該辦理出愿手續(xù)，需要教授填寫資料的時(shí)候，教授已經(jīng)完全忘記了這個(gè)學(xué)生的存在，已經(jīng)收取了其他學(xué)生，我們這名同學(xué)最后失去了一次好機(jī)會(huì)。
其實(shí)與教授保持良好關(guān)系并不是一件很難的事情，你可以讓老師推薦一些可以閱讀的書，經(jīng)常與老師交換心得，遇到節(jié)日給老師送個(gè)賀卡，如果有機(jī)會(huì)去見(jiàn)面，送些小點(diǎn)心就更好了。不需要給老師送很重的禮物，只要隔三差五問(wèn)候一下救能很好的保持關(guān)系。沒(méi)有老師不喜歡勤奮地學(xué)生的。
原則三：
維護(hù)好與教授的關(guān)系，謹(jǐn)遵老師教導(dǎo)。
聯(lián)系教授的一系列過(guò)程關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院的指導(dǎo)老師都會(huì)參與，幫助書寫聯(lián)系郵件，分析教授的回信，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貜?fù)，面試前進(jìn)行演練，報(bào)名時(shí)幫助檢查原書，準(zhǔn)備報(bào)名資料。所有步驟多會(huì)得到指導(dǎo)老師的幫助。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十三
對(duì)學(xué)校的要求高于一切其他因素。因此，在選擇學(xué)校前，我們建議你開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，盡可能地使你的孩子放松并尊重他的意見(jiàn)。
作為家長(zhǎng)，你對(duì)學(xué)校的要求可能與你的孩子不同：你考慮的是最好的教育;而他考慮的是生活、朋友等，他將去處理的是一個(gè)新形勢(shì)下的現(xiàn)實(shí)，這會(huì)使年輕人害怕。但是，如果你有耐心、見(jiàn)識(shí)廣博，并且能作為你孩子忠實(shí)的聽(tīng)眾，那你可以冒險(xiǎn)讓她去讀私立學(xué)校。
在家庭討論之前，你應(yīng)當(dāng)思考這些問(wèn)題，并之后得出一些答案。
(1)你是否在尋找一段就讀于傳統(tǒng)大學(xué)預(yù)科學(xué)校的經(jīng)歷還是其他的經(jīng)歷?
(2)你的宗教信仰是一個(gè)重要的決定因素嗎?
(3)對(duì)于體育課程以及藝術(shù)課程的要求會(huì)不會(huì)左右你的想法?
如果你是在尋找一所軍事化教育學(xué)?；蛘邼u進(jìn)式教育學(xué)校，那么這兩個(gè)要求將大大縮小你的搜索領(lǐng)域。宗教因素也是一樣的道理。如果你有非常具體的要求，這也將縮小你選擇的領(lǐng)域。
其他考慮的因素有藝術(shù)和體育。如果你的孩子在特定的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上能力突出，就該仔細(xì)審查學(xué)校是否符合你的要求。一個(gè)大型的國(guó)際體育比賽可能會(huì)讓你的孩子成為進(jìn)軍某項(xiàng)職業(yè)項(xiàng)目的跳板。在音樂(lè)節(jié)目中也有許多的表演機(jī)會(huì)可以讓你的孩子進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域。最重要的是，你不要把這些視為你的孩子可以輕松做到的，檢查與驗(yàn)證你的孩子的體育能力也是很重要的。
2、學(xué)校能令你產(chǎn)生好感的因素。
現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)入較為模糊的領(lǐng)域了，這是你要相信直覺(jué)的地方。因?yàn)槟銓⒖赡苡袔姿鶟M足你要求的學(xué)校，而根據(jù)這個(gè)因素你可以調(diào)整你的選擇。
3、學(xué)校的資金捐助。
如果學(xué)校獲得資金援助的多少是你考慮孩子學(xué)校的一個(gè)重要因素的話，在這里你將可能消除你的列表上的一些學(xué)校。
4、學(xué)校選址和周邊配套設(shè)置。
私立學(xué)校主要設(shè)立在兩個(gè)位置：城市或是在了無(wú)人煙的郊區(qū)。如果學(xué)校選址以及周邊的配套設(shè)置對(duì)你很重要，應(yīng)該仔細(xì)看看這方面再?zèng)Q定哪些學(xué)校對(duì)你是最合適的。
5、根據(jù)教育哲學(xué)來(lái)選擇學(xué)校。
當(dāng)你考慮對(duì)學(xué)校的要求時(shí)就會(huì)涉及到學(xué)校的教育哲學(xué)。但是教育哲學(xué)是一個(gè)微妙的理論，你需要回頭檢查你清單上密切與教育哲學(xué)相關(guān)的學(xué)校。畢竟，你的孩子在高中學(xué)習(xí)的這幾年是孩子成功的關(guān)鍵時(shí)期，因此絕對(duì)要保證學(xué)校的辦學(xué)理念符合你自己的想法。
6、參觀學(xué)校。
我曾多次在以前的文章中說(shuō)到過(guò)選擇學(xué)校的過(guò)程就像買是在房子。你如果不買房子，那你根本不會(huì)去看房子。這個(gè)道理同樣適用在選擇私立學(xué)校上。你可以參觀你的清單上的每一所學(xué)校并選擇能直接滿足你要求的。
7、什么是不重要的。
學(xué)校排名是不重要的。首先，私人學(xué)校沒(méi)有排名。你可以完全忽略列表中出現(xiàn)在報(bào)紙上一些類似于選美比賽的學(xué)校。我不記得我看到過(guò)有所謂私立學(xué)校排名意義的文章。如果有這種文章，可能是為了激發(fā)閱讀你的興趣，但這絕對(duì)不是有用的信息。
如果你想知道哪所學(xué)校相對(duì)更為合適你的孩子，可以詢問(wèn)一些教育顧問(wèn)。她們會(huì)指出重要的方面與數(shù)據(jù)來(lái)幫助你考慮這個(gè)問(wèn)題。但即使你的教育顧問(wèn)會(huì)以某種方式來(lái)對(duì)私立學(xué)校進(jìn)行排位，但你仍然需要注意，學(xué)校排名是不重要的，你對(duì)于學(xué)校的要求才是重點(diǎn)。找到一所適合你孩子的好學(xué)校，你的孩子將會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)，而這才是最重要的。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十四
既然決定了出國(guó)留學(xué)，就要提早做好留學(xué)規(guī)劃。做好出國(guó)留學(xué)規(guī)劃，盡早地著手自己的留學(xué)申請(qǐng)，這是很重要的，出國(guó)留學(xué)規(guī)劃做的是否縝密，對(duì)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)能否通過(guò)有很大的影響。
出國(guó)留學(xué)的規(guī)劃包括很多。如：學(xué)習(xí)計(jì)劃、費(fèi)用準(zhǔn)備、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備、專業(yè)選擇、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、辦理護(hù)照、辦理簽證，等等。盡早規(guī)劃留學(xué)方案，正確把握最佳申請(qǐng)時(shí)機(jī)，制定專業(yè)的申請(qǐng)計(jì)劃，都是成功留學(xué)的必要條件。
在審批留學(xué)生簽證時(shí)，一些國(guó)家通常會(huì)要求申請(qǐng)人提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書，簽證官可以了解學(xué)生的背景、選擇到該國(guó)留學(xué)的理由、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、未來(lái)留學(xué)時(shí)間的安排、職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，以配合審核學(xué)生的其他材料，來(lái)決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。百利天下留學(xué)專家提醒大家一定要重視學(xué)習(xí)計(jì)劃書，學(xué)習(xí)計(jì)劃書是很關(guān)鍵。
專業(yè)選擇。
要認(rèn)真思考之后再做決定，因?yàn)槌鰢?guó)之后牽扯上轉(zhuǎn)專業(yè)是件很麻煩的事，所以百利天下留學(xué)專家建議大家在選專業(yè)時(shí)不要急于一時(shí)，一定要根據(jù)自身所需進(jìn)行全方位考慮。
出國(guó)留學(xué)費(fèi)用。
在出國(guó)前一定了解貨幣的兌換流程、國(guó)內(nèi)兌換和國(guó)外兌換方式、出國(guó)留學(xué)之前是否需要兌換貨幣等問(wèn)題。另外據(jù)威久留學(xué)專家了解，目前的各大銀行都有推出雙幣國(guó)際貸記卡，副卡在境外消費(fèi)，主卡可在境內(nèi)進(jìn)行還款業(yè)務(wù)，方便快捷。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料。
出國(guó)留學(xué)需要準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料特別多，所要提供的證明也很多，因此在辦理過(guò)程中一定不能疏忽大意，顧此失彼。辦理護(hù)照、簽證時(shí)，要根據(jù)辦事處的要求提供齊全、真實(shí)的相關(guān)證明。
關(guān)于出國(guó)留學(xué)規(guī)劃除了以上的幾點(diǎn)之外，還有更多的細(xì)節(jié)需要大家去考慮。在此，百利天下留學(xué)專家提醒大家，如果決定了去留學(xué)，最好盡早做出更完整、更全套、更縝密的規(guī)劃，為將來(lái)的成功申請(qǐng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十五
第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。
第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。
第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十六
早上6：00起床，到體育場(chǎng)晨練半小時(shí)，在用半小時(shí)背單詞。
早上的空氣新鮮，一定要充分利用好早上的時(shí)間，做晨練不僅有益健康還可以讓你的大腦快速蘇醒;然后背背單詞效果會(huì)很好。
在課上一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，避免課下浪費(fèi)太多的時(shí)間。
中午1：00~2:00一定要睡午覺(jué)。
我們要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，午睡后你的精力會(huì)很充沛，那樣下午的課你就不容易打瞌睡，而且午睡還有延緩衰老的作用，所以女生一定要午睡。
下午6：00~8：00你可以在自習(xí)室或?qū)嬍铱纯磿?、做做練?xí)，把今天老師所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，這樣記憶深刻。
8：00~9：00到體育館跑步。
9：30~11：00預(yù)習(xí)老師明天要講的內(nèi)容，這樣第二天聽(tīng)課才能跟上老師的步伐，不至于聽(tīng)不懂，效率也會(huì)大大提高。在睡前隨便瀏覽一下單詞，有一點(diǎn)印象就行，日積月累你的單詞量會(huì)越來(lái)越多。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十七
第一步：認(rèn)清楚自己。只有認(rèn)清楚自己，會(huì)什么，不會(huì)什么才會(huì)有方向去奮斗。知道自己在那一塊的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較熟才有可能去用更多的時(shí)間把不會(huì)的部分學(xué)習(xí)得更牢固。
第二步：早睡早起。一天之計(jì)在于晨，美好的一天在早晨就開(kāi)始了，我們要把握好早上的時(shí)間來(lái)，用早上的時(shí)間來(lái)做背誦一些該背的知識(shí)，這樣一整天都不會(huì)忘記了。
第三步：用筆寫下每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并標(biāo)注好哪些會(huì)，哪些不會(huì)。這其實(shí)也是對(duì)自己認(rèn)識(shí)的一部分，只是把它歸結(jié)到題目當(dāng)中來(lái)了而已。
第四步：勞逸結(jié)合。在持續(xù)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后要適當(dāng)放松一下，看看風(fēng)景，做做運(yùn)動(dòng)都是可以的，讓身體放松一下，頭腦也就會(huì)跟著放松了。
第五步：定時(shí)給自己補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)?？梢詾樽约簜潼c(diǎn)水果或零食，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以吃點(diǎn)東西補(bǔ)充體力同時(shí)得到休息。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇一
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)灌教發(fā)[2008]45號(hào)文件精神，切實(shí)執(zhí)行“關(guān)于開(kāi)展‘學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)年’活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)”中的有關(guān)要求，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的在校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排有計(jì)劃定時(shí)間的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;。
2、培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、踴躍提問(wèn)并能積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣;。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)時(shí)書寫工整、不抄襲別人作業(yè)、勤思好問(wèn)、獨(dú)立守時(shí)完成的好習(xí)慣;。
4、培養(yǎng)學(xué)生完成課外閱讀和整理錯(cuò)題集等學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，形成科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、措施方法：
(四)開(kāi)展競(jìng)賽，榜樣激勵(lì)，評(píng)出學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成明星和優(yōu)秀班。
級(jí)，為全體學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣;。
(五)家校聯(lián)手，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會(huì)。
四、幾種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體落實(shí)：
1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。教師要起到引導(dǎo)作用。上新課之前，提出幾個(gè)能引起學(xué)生注意的預(yù)習(xí)作業(yè)，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。并由家長(zhǎng)檢查簽名。這樣堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間之后，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了習(xí)慣性。在上課時(shí)，老師可先用幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生交流一下預(yù)習(xí)中碰到的困難。這樣做到有要求、有督促、有檢查的預(yù)習(xí)，學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣久而久之就易養(yǎng)成。
2、聽(tīng)講習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，集中注意力，這是學(xué)生聽(tīng)懂一節(jié)課的前提。學(xué)生只有明確聽(tīng)課目的，聽(tīng)講效果才會(huì)提高。所以，我每節(jié)課都告訴學(xué)生教學(xué)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的要求。教師的語(yǔ)言生動(dòng)、聲調(diào)變化、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)、各種競(jìng)賽、小獎(jiǎng)勵(lì)都使學(xué)生養(yǎng)成專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
3、答題習(xí)慣。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，首先要求語(yǔ)言要完整，不要語(yǔ)無(wú)倫次。其次，如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答的不完整，教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他敢于“說(shuō)”的勇敢的精神，不要讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)，不肯說(shuō)。另一方面要多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不管說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系。同桌的兩位同學(xué)互相說(shuō)，四人小組討論等讓學(xué)生敢說(shuō)。
4、思考習(xí)慣。在每節(jié)課中，老師都應(yīng)該非常留意學(xué)生的疑問(wèn)，學(xué)生有什么問(wèn)題都可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)。這樣，每天給學(xué)生思考，提問(wèn)的時(shí)間，久而久之，他們思考質(zhì)疑的習(xí)慣就能養(yǎng)成了。
5、作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查督促。讓學(xué)生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時(shí)做到字跡工整、格式規(guī)范、獨(dú)立完成、卷面整潔、及時(shí)訂正，不拖拉，不抄襲。
6、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)配合。小學(xué)生的各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其實(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體，它們之間是有必然的聯(lián)系的。因此，只有各種學(xué)習(xí)習(xí)慣有機(jī)的配合，才能養(yǎng)成真正良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、及時(shí)收集錯(cuò)題，經(jīng)常整理錯(cuò)題集。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇二
升入初二的同學(xué)馬上就能感覺(jué)到初二知識(shí)的難度和初一不是一個(gè)級(jí)別，比如初二數(shù)學(xué)含中考60%的考點(diǎn)，中考幾何最難的輔助線構(gòu)造都在初二進(jìn)行學(xué)習(xí)!同時(shí)，因?yàn)槌醵_(kāi)始學(xué)習(xí)物理的緣故，精力會(huì)相對(duì)分散一些，也加大了學(xué)習(xí)的難度。
9-10月：初二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)狀態(tài)：開(kāi)始學(xué)習(xí)物理后，精力相對(duì)分散;初中幾何難度出現(xiàn)較大提升;十一長(zhǎng)假，學(xué)生容易出現(xiàn)松懈情緒。
11月：初二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過(guò)渡階段：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成，初二上的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。
12月初-1月中旬：初二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大和兩級(jí)分化現(xiàn)象初步顯露。
1月下旬-2月中下旬：初二寒假階段：利用難得空閑時(shí)間做好期末考試的檢查和反思工作;未雨綢繆，要做好預(yù)習(xí)工作，提前分擔(dān)初二下的壓力。
2月底-4月底：初二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段：課程難度加大，學(xué)生成績(jī)下滑明顯，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始下降，厭學(xué)情緒初步滋生;學(xué)生兩極分化程度開(kāi)始加深。
5月-6月：初中學(xué)習(xí)能力和中考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段：各科難度和容量最為集中的時(shí)期，很多同學(xué)前期積累的問(wèn)題開(kāi)始集中爆發(fā)。
7月初：初二學(xué)年最后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段：兩極分化達(dá)到高峰，初中過(guò)渡階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇三
任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前了解考試的目的、難度、詞匯量、題型設(shè)置、題量、考試時(shí)間以及形式等基本信息，通過(guò)熟讀考試大綱就可以做到這一點(diǎn)。
掌握了考試的基本信息后，需要對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。建議通過(guò)做近兩年的真題，按照考試的要求，對(duì)自己進(jìn)行模擬測(cè)試，然后自己打分，計(jì)算出每個(gè)題型的得分比例，針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)再進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，逐一突破。
2、多做真題。
在分析考試，了解了自己與考試的差距之后，需要開(kāi)始尋找復(fù)習(xí)資料，這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的，它有著事半功倍的效果。在大多數(shù)的英語(yǔ)考試中首推的復(fù)習(xí)資料就是歷年試題，其次是受到大家公認(rèn)的模擬試題和專項(xiàng)練習(xí)書籍，這類書籍往往由一些著名的考試專家編寫或者由著名的大學(xué)和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版。
3、逐一突破。
需要對(duì)弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，逐個(gè)突破。練習(xí)過(guò)程中練習(xí)量不是最重要的，關(guān)鍵是要隨時(shí)進(jìn)行總結(jié)。例如：解決生詞問(wèn)題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識(shí)點(diǎn)以及同類題目的解題技巧等等。當(dāng)每個(gè)部分的得分明顯提高，至少達(dá)到并穩(wěn)定在之前的基礎(chǔ)以上，方可進(jìn)入下一個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作。對(duì)于得分在50%以上的題目，如果時(shí)間緊張，可以在綜合練習(xí)階段進(jìn)行提高。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練。
強(qiáng)化訓(xùn)練一般放在自己的薄弱點(diǎn)基本突破后正式考試前1個(gè)月左右進(jìn)行。此時(shí)建議針對(duì)歷年試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：一是嚴(yán)格控制時(shí)間，總體答題時(shí)間不得超過(guò)正式考試的時(shí)間，各部分試題答題時(shí)間要基本穩(wěn)定;二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結(jié)，做完題后，要認(rèn)真給自己評(píng)分并進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。
5、歷年試題分析。
考試是有規(guī)律可循的，考核重點(diǎn)一般是不會(huì)發(fā)生變化的，有的考試甚至出現(xiàn)題目重復(fù)的情況，正所謂萬(wàn)變不離其宗。因此，在做歷年試題的時(shí)候，要對(duì)考核的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是非常必要的。例如：語(yǔ)法點(diǎn)的總結(jié)、高頻詞的總結(jié)、閱讀文章題材以及題目類型的總結(jié)、作文題目歸類、翻譯句型的總結(jié)等等。如果掌握了各種題型的考核重點(diǎn)，就等于撥開(kāi)了重重迷霧，直奔目標(biāo)了。
6、制定計(jì)劃，貴在堅(jiān)持。
最后結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語(yǔ)學(xué)習(xí)切忌一時(shí)心血來(lái)潮、惡補(bǔ)幾日，然后三天打魚、兩天曬網(wǎng)。一定要記?。好刻鞂W(xué)習(xí)1小時(shí)，堅(jiān)持60天的效果比每天學(xué)習(xí)6小時(shí)，但只學(xué)10天的效果要好很多。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，不可能是直線上升的。因此，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我們感覺(jué)到的往往是艱辛的付出卻沒(méi)有收獲的喜悅，此時(shí)唯一能做的就只有：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是痛苦的，正是因?yàn)檫@個(gè)痛苦的過(guò)程，在獲得成功時(shí)的幸福感才會(huì)更強(qiáng)烈，希望我的學(xué)生都能在痛苦之后收獲幸福。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇四
很多家長(zhǎng)對(duì)于初一不重視，初中有三年時(shí)間，初一可以好好放松一下“初一不必太緊張，中考初二、初三再準(zhǔn)備也不晚”其實(shí)這種觀念是非常錯(cuò)誤的，初一往往是孩子打下基礎(chǔ)的階段，并且是小學(xué)升入初中的磨合期，往往初二，初三甚至今后成績(jī)好的孩子都從初一開(kāi)始分化了。
9月：部分學(xué)校開(kāi)學(xué)有摸底考試，主要考察新初一的內(nèi)容。
9—10月：盡快適應(yīng)初中生活，掌握工具性知識(shí)，舍棄小學(xué)思路，培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10月中：迎來(lái)第一次期中考試，是初中第一次檢測(cè)，暴露問(wèn)題—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—馬上調(diào)整解決問(wèn)題。
11月：絕大部分學(xué)校會(huì)把初一下學(xué)期的部分內(nèi)容提到初一上學(xué)期學(xué)習(xí)，如何提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)是個(gè)大問(wèn)題。
1月初：期末考試，是升入中學(xué)以來(lái)的第一次檢閱，成績(jī)也會(huì)反映出初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握水平。
1月末—2月：寒假，追趕和超越別人的最佳時(shí)期，全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。
3月：初一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，需要以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4月底：學(xué)校期終考試，重點(diǎn)復(fù)習(xí)相交線平行線及三角形的內(nèi)容。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇五
第一節(jié)課：
理化(先看課本、筆記，背誦公式定理，然后寫作業(yè))。
第二節(jié)課：
政史/生地(先用心看書和筆記，記得隨手記心得和筆記，再寫作業(yè));。
有個(gè)在重點(diǎn)中學(xué)文綜考第一的師哥說(shuō)的歷史學(xué)習(xí)秘訣：高中內(nèi)容看10遍，整理三遍，年代，國(guó)別，事件。中考只是高考的10%，大概看5遍，整理兩遍就織成網(wǎng)了。整理不是照搬，老師按年代講，我們按照國(guó)別或者事件、任務(wù)整理，這樣才能織成網(wǎng)。有條件的話用黃岡網(wǎng)校的平臺(tái)，里面有非?？茖W(xué)完備的知識(shí)脈絡(luò)體系，自己整理一遍然后對(duì)照總結(jié)一下，記憶會(huì)非常深刻，而且節(jié)約時(shí)間。這幾門科目是有共通性的，所以都可以按照這個(gè)方法處理。
記住，政史/生地這種科目該細(xì)加工就細(xì)加工，用腦子讓知識(shí)之間產(chǎn)生聯(lián)系，如果不產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，會(huì)比背單詞還頭疼。而且文綜科目不像語(yǔ)文，不要求“背誦原文”，都是可以自己理解的?？傊?，讀書是用心，而不是走形式的死記硬背。
至于語(yǔ)文怎么背，往下看。
語(yǔ)文(寫作業(yè)，看書背記，條件允許可以出聲)。
為什么把語(yǔ)文安排在最后呢?不是語(yǔ)文不重要，而是夜深人靜的時(shí)候，國(guó)學(xué)的魅力比其他學(xué)科更容易引人入勝。你想想，夜深人靜的時(shí)候你在讀“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”，能感動(dòng)出你一臉的淚水;“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，好想您親眼看見(jiàn)諸葛亮在燈下嘔心瀝血一樣，這種感動(dòng)白天行么?所以，只有在自己的心和周圍的環(huán)境都安靜下來(lái)之后，用心去和古人、和作者交流，讀兩遍內(nèi)容就都在腦子里了，還用刻意背么?你邊讀，腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，好像放電影一樣，那些文字都變成了經(jīng)典的對(duì)白，記憶還會(huì)難么?同樣的，寫作文，找靈感，都是在夜深人靜時(shí)效率最高的。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇六
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省。
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇七
二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的學(xué)生及家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
四、學(xué)習(xí)方法的把握。
1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。
2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，怎樣學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書和練習(xí)冊(cè)結(jié)合起來(lái)，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類，使知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。
3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多疑難問(wèn)題，尤其是做練習(xí)時(shí)，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
2、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
5、課后復(fù)習(xí)。(1)及時(shí)復(fù)習(xí);(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇八
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。
7、以上說(shuō)的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇九
在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓小學(xué)生明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃以一學(xué)期為宜，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)間作出詳細(xì)具體的安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。
二、預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺(jué)性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十
邁入初三，代表著學(xué)生們即將面臨人生中第一次“大考”，繁瑣復(fù)雜的習(xí)題鋪天蓋地的卷向每一個(gè)學(xué)生，而這個(gè)時(shí)候?qū)W生所要做到的就是堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)。
中考復(fù)習(xí)有三種境界：
第一種境界：做一道題，會(huì)一道題。
第二種境界：做一道題，會(huì)一類題。
第三種境界：做一道題，會(huì)出一題。
9月：學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計(jì)劃。
10月-11月：期中考試。
12月-次年1月：期末考試。
2月：總復(fù)習(xí)開(kāi)始。
3月-4月底：一輪復(fù)習(xí)+一?？荚?，各校大型中招咨詢會(huì)。
5月：二輪復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)，最后一次查漏補(bǔ)缺。
6月初至中旬：準(zhǔn)備中考。
6月25、26日：中考。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十一
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十二
原則一：
明確升學(xué)規(guī)劃，在研究計(jì)劃書完成之前絕不聯(lián)系教授。
等待教授的回信是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是接到教授回信時(shí)的喜悅又是無(wú)法言語(yǔ)形容的。但是千萬(wàn)不要被僅接到回信的喜悅沖昏頭腦，關(guān)鍵還在后面。接下來(lái)就是要爭(zhēng)取教授接見(jiàn)你，可能達(dá)到這一步需要與教授有幾個(gè)回合。在這個(gè)過(guò)程中最難得就是要充分理解教授所說(shuō)的意思，并正確的進(jìn)行回復(fù)。關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院在指導(dǎo)升學(xué)時(shí)，把與教授聯(lián)系的過(guò)程也作為一個(gè)指導(dǎo)重點(diǎn)，指導(dǎo)老師會(huì)與同學(xué)一起分析教授來(lái)信內(nèi)容，并幫助學(xué)生書寫回信，幫助學(xué)生達(dá)到最終的目的。
與教授面試是第三關(guān)，除了注重儀表禮節(jié)外，關(guān)鍵是要能與教授進(jìn)行專業(yè)性內(nèi)容的談話，一般來(lái)講教授在面試時(shí)會(huì)問(wèn)關(guān)于本人學(xué)習(xí)經(jīng)歷情況，針對(duì)研究計(jì)劃書提一些專業(yè)性的問(wèn)題，難易程度完全取決于教授。但是有一點(diǎn)是肯定的，你的日語(yǔ)水平絕對(duì)是教授評(píng)價(jià)你的一個(gè)重要方面。教授收學(xué)生，一定要能溝通，如果這方面都有問(wèn)題，前提就沒(méi)有了。當(dāng)然如果對(duì)自己的英語(yǔ)足夠自信，也可以嘗試用英語(yǔ)來(lái)彌補(bǔ)日語(yǔ)的缺陷。
如果你能成功完成面試并的到教授的內(nèi)諾，恭喜你，你已經(jīng)完成了研究生申請(qǐng)的80%。接下來(lái)的20%是按照學(xué)校的招生簡(jiǎn)章規(guī)定辦理報(bào)名手續(xù)。這里有一個(gè)陷阱，有些同學(xué)認(rèn)為聯(lián)系了教授，接下來(lái)的手續(xù)就聽(tīng)教授安排就行，這是錯(cuò)誤的，很多教授對(duì)大學(xué)的入學(xué)手續(xù)并不熟悉，甚至對(duì)入學(xué)條件也一無(wú)所知。同學(xué)們需要自己查閱大學(xué)網(wǎng)站或給大學(xué)的入試課打電話進(jìn)行咨詢確認(rèn)，我學(xué)院就曾經(jīng)有一名學(xué)生因?yàn)橐晃兜却淌诘闹甘?，錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的報(bào)名時(shí)間，結(jié)果錯(cuò)失了那次升學(xué)機(jī)會(huì)。還有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)確定報(bào)名所需材料，結(jié)果沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交所需資料而無(wú)法報(bào)名。日本是一個(gè)制度完整的社會(huì)，凡是成文的規(guī)定，是不可能通過(guò)求情、解釋來(lái)改變的。所以遇到以上這種情況，教授也是愛(ài)莫能助。
原則二：
手續(xù)辦理不可依賴他人，一定要親自確認(rèn)。
在完成了該辦理的手續(xù)后,也還不能高枕無(wú)憂,你需要維護(hù)與教授之間的關(guān)系。也就是想法設(shè)法讓教授別把你忘記了。我們也曾經(jīng)有學(xué)生較早聯(lián)系上教授，完成了該辦理的手續(xù)，但是之后就沒(méi)有再與教授聯(lián)系過(guò)，等到應(yīng)該辦理出愿手續(xù)，需要教授填寫資料的時(shí)候，教授已經(jīng)完全忘記了這個(gè)學(xué)生的存在，已經(jīng)收取了其他學(xué)生，我們這名同學(xué)最后失去了一次好機(jī)會(huì)。
其實(shí)與教授保持良好關(guān)系并不是一件很難的事情，你可以讓老師推薦一些可以閱讀的書，經(jīng)常與老師交換心得，遇到節(jié)日給老師送個(gè)賀卡，如果有機(jī)會(huì)去見(jiàn)面，送些小點(diǎn)心就更好了。不需要給老師送很重的禮物，只要隔三差五問(wèn)候一下救能很好的保持關(guān)系。沒(méi)有老師不喜歡勤奮地學(xué)生的。
原則三：
維護(hù)好與教授的關(guān)系，謹(jǐn)遵老師教導(dǎo)。
聯(lián)系教授的一系列過(guò)程關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院的指導(dǎo)老師都會(huì)參與，幫助書寫聯(lián)系郵件，分析教授的回信，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貜?fù)，面試前進(jìn)行演練，報(bào)名時(shí)幫助檢查原書，準(zhǔn)備報(bào)名資料。所有步驟多會(huì)得到指導(dǎo)老師的幫助。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十三
對(duì)學(xué)校的要求高于一切其他因素。因此，在選擇學(xué)校前，我們建議你開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，盡可能地使你的孩子放松并尊重他的意見(jiàn)。
作為家長(zhǎng)，你對(duì)學(xué)校的要求可能與你的孩子不同：你考慮的是最好的教育;而他考慮的是生活、朋友等，他將去處理的是一個(gè)新形勢(shì)下的現(xiàn)實(shí)，這會(huì)使年輕人害怕。但是，如果你有耐心、見(jiàn)識(shí)廣博，并且能作為你孩子忠實(shí)的聽(tīng)眾，那你可以冒險(xiǎn)讓她去讀私立學(xué)校。
在家庭討論之前，你應(yīng)當(dāng)思考這些問(wèn)題，并之后得出一些答案。
(1)你是否在尋找一段就讀于傳統(tǒng)大學(xué)預(yù)科學(xué)校的經(jīng)歷還是其他的經(jīng)歷?
(2)你的宗教信仰是一個(gè)重要的決定因素嗎?
(3)對(duì)于體育課程以及藝術(shù)課程的要求會(huì)不會(huì)左右你的想法?
如果你是在尋找一所軍事化教育學(xué)?；蛘邼u進(jìn)式教育學(xué)校，那么這兩個(gè)要求將大大縮小你的搜索領(lǐng)域。宗教因素也是一樣的道理。如果你有非常具體的要求，這也將縮小你選擇的領(lǐng)域。
其他考慮的因素有藝術(shù)和體育。如果你的孩子在特定的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上能力突出，就該仔細(xì)審查學(xué)校是否符合你的要求。一個(gè)大型的國(guó)際體育比賽可能會(huì)讓你的孩子成為進(jìn)軍某項(xiàng)職業(yè)項(xiàng)目的跳板。在音樂(lè)節(jié)目中也有許多的表演機(jī)會(huì)可以讓你的孩子進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域。最重要的是，你不要把這些視為你的孩子可以輕松做到的，檢查與驗(yàn)證你的孩子的體育能力也是很重要的。
2、學(xué)校能令你產(chǎn)生好感的因素。
現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)入較為模糊的領(lǐng)域了，這是你要相信直覺(jué)的地方。因?yàn)槟銓⒖赡苡袔姿鶟M足你要求的學(xué)校，而根據(jù)這個(gè)因素你可以調(diào)整你的選擇。
3、學(xué)校的資金捐助。
如果學(xué)校獲得資金援助的多少是你考慮孩子學(xué)校的一個(gè)重要因素的話，在這里你將可能消除你的列表上的一些學(xué)校。
4、學(xué)校選址和周邊配套設(shè)置。
私立學(xué)校主要設(shè)立在兩個(gè)位置：城市或是在了無(wú)人煙的郊區(qū)。如果學(xué)校選址以及周邊的配套設(shè)置對(duì)你很重要，應(yīng)該仔細(xì)看看這方面再?zèng)Q定哪些學(xué)校對(duì)你是最合適的。
5、根據(jù)教育哲學(xué)來(lái)選擇學(xué)校。
當(dāng)你考慮對(duì)學(xué)校的要求時(shí)就會(huì)涉及到學(xué)校的教育哲學(xué)。但是教育哲學(xué)是一個(gè)微妙的理論，你需要回頭檢查你清單上密切與教育哲學(xué)相關(guān)的學(xué)校。畢竟，你的孩子在高中學(xué)習(xí)的這幾年是孩子成功的關(guān)鍵時(shí)期，因此絕對(duì)要保證學(xué)校的辦學(xué)理念符合你自己的想法。
6、參觀學(xué)校。
我曾多次在以前的文章中說(shuō)到過(guò)選擇學(xué)校的過(guò)程就像買是在房子。你如果不買房子，那你根本不會(huì)去看房子。這個(gè)道理同樣適用在選擇私立學(xué)校上。你可以參觀你的清單上的每一所學(xué)校并選擇能直接滿足你要求的。
7、什么是不重要的。
學(xué)校排名是不重要的。首先，私人學(xué)校沒(méi)有排名。你可以完全忽略列表中出現(xiàn)在報(bào)紙上一些類似于選美比賽的學(xué)校。我不記得我看到過(guò)有所謂私立學(xué)校排名意義的文章。如果有這種文章，可能是為了激發(fā)閱讀你的興趣，但這絕對(duì)不是有用的信息。
如果你想知道哪所學(xué)校相對(duì)更為合適你的孩子，可以詢問(wèn)一些教育顧問(wèn)。她們會(huì)指出重要的方面與數(shù)據(jù)來(lái)幫助你考慮這個(gè)問(wèn)題。但即使你的教育顧問(wèn)會(huì)以某種方式來(lái)對(duì)私立學(xué)校進(jìn)行排位，但你仍然需要注意，學(xué)校排名是不重要的，你對(duì)于學(xué)校的要求才是重點(diǎn)。找到一所適合你孩子的好學(xué)校，你的孩子將會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)，而這才是最重要的。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十四
既然決定了出國(guó)留學(xué)，就要提早做好留學(xué)規(guī)劃。做好出國(guó)留學(xué)規(guī)劃，盡早地著手自己的留學(xué)申請(qǐng)，這是很重要的，出國(guó)留學(xué)規(guī)劃做的是否縝密，對(duì)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)能否通過(guò)有很大的影響。
出國(guó)留學(xué)的規(guī)劃包括很多。如：學(xué)習(xí)計(jì)劃、費(fèi)用準(zhǔn)備、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備、專業(yè)選擇、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、辦理護(hù)照、辦理簽證，等等。盡早規(guī)劃留學(xué)方案，正確把握最佳申請(qǐng)時(shí)機(jī)，制定專業(yè)的申請(qǐng)計(jì)劃，都是成功留學(xué)的必要條件。
在審批留學(xué)生簽證時(shí)，一些國(guó)家通常會(huì)要求申請(qǐng)人提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書，簽證官可以了解學(xué)生的背景、選擇到該國(guó)留學(xué)的理由、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、未來(lái)留學(xué)時(shí)間的安排、職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，以配合審核學(xué)生的其他材料，來(lái)決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。百利天下留學(xué)專家提醒大家一定要重視學(xué)習(xí)計(jì)劃書，學(xué)習(xí)計(jì)劃書是很關(guān)鍵。
專業(yè)選擇。
要認(rèn)真思考之后再做決定，因?yàn)槌鰢?guó)之后牽扯上轉(zhuǎn)專業(yè)是件很麻煩的事，所以百利天下留學(xué)專家建議大家在選專業(yè)時(shí)不要急于一時(shí)，一定要根據(jù)自身所需進(jìn)行全方位考慮。
出國(guó)留學(xué)費(fèi)用。
在出國(guó)前一定了解貨幣的兌換流程、國(guó)內(nèi)兌換和國(guó)外兌換方式、出國(guó)留學(xué)之前是否需要兌換貨幣等問(wèn)題。另外據(jù)威久留學(xué)專家了解，目前的各大銀行都有推出雙幣國(guó)際貸記卡，副卡在境外消費(fèi)，主卡可在境內(nèi)進(jìn)行還款業(yè)務(wù)，方便快捷。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料。
出國(guó)留學(xué)需要準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料特別多，所要提供的證明也很多，因此在辦理過(guò)程中一定不能疏忽大意，顧此失彼。辦理護(hù)照、簽證時(shí)，要根據(jù)辦事處的要求提供齊全、真實(shí)的相關(guān)證明。
關(guān)于出國(guó)留學(xué)規(guī)劃除了以上的幾點(diǎn)之外，還有更多的細(xì)節(jié)需要大家去考慮。在此，百利天下留學(xué)專家提醒大家，如果決定了去留學(xué)，最好盡早做出更完整、更全套、更縝密的規(guī)劃，為將來(lái)的成功申請(qǐng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十五
第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。
第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。
第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十六
早上6：00起床，到體育場(chǎng)晨練半小時(shí)，在用半小時(shí)背單詞。
早上的空氣新鮮，一定要充分利用好早上的時(shí)間，做晨練不僅有益健康還可以讓你的大腦快速蘇醒;然后背背單詞效果會(huì)很好。
在課上一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，避免課下浪費(fèi)太多的時(shí)間。
中午1：00~2:00一定要睡午覺(jué)。
我們要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，午睡后你的精力會(huì)很充沛，那樣下午的課你就不容易打瞌睡，而且午睡還有延緩衰老的作用，所以女生一定要午睡。
下午6：00~8：00你可以在自習(xí)室或?qū)嬍铱纯磿?、做做練?xí)，把今天老師所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，這樣記憶深刻。
8：00~9：00到體育館跑步。
9：30~11：00預(yù)習(xí)老師明天要講的內(nèi)容，這樣第二天聽(tīng)課才能跟上老師的步伐，不至于聽(tīng)不懂，效率也會(huì)大大提高。在睡前隨便瀏覽一下單詞，有一點(diǎn)印象就行，日積月累你的單詞量會(huì)越來(lái)越多。
一天學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該制定一天的計(jì)劃書篇十七
第一步：認(rèn)清楚自己。只有認(rèn)清楚自己，會(huì)什么，不會(huì)什么才會(huì)有方向去奮斗。知道自己在那一塊的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較熟才有可能去用更多的時(shí)間把不會(huì)的部分學(xué)習(xí)得更牢固。
第二步：早睡早起。一天之計(jì)在于晨，美好的一天在早晨就開(kāi)始了，我們要把握好早上的時(shí)間來(lái)，用早上的時(shí)間來(lái)做背誦一些該背的知識(shí)，這樣一整天都不會(huì)忘記了。
第三步：用筆寫下每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并標(biāo)注好哪些會(huì)，哪些不會(huì)。這其實(shí)也是對(duì)自己認(rèn)識(shí)的一部分，只是把它歸結(jié)到題目當(dāng)中來(lái)了而已。
第四步：勞逸結(jié)合。在持續(xù)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后要適當(dāng)放松一下，看看風(fēng)景，做做運(yùn)動(dòng)都是可以的，讓身體放松一下，頭腦也就會(huì)跟著放松了。
第五步：定時(shí)給自己補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)?？梢詾樽约簜潼c(diǎn)水果或零食，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以吃點(diǎn)東西補(bǔ)充體力同時(shí)得到休息。