讀后感是將讀書過程中的所思所感用文字表達出來的一種方式。寫讀后感時，可以適當加入一些個人的真實感受和情感體驗，增強讀者的共鳴和情感共振。小編為大家搜集了一些熱門書籍的讀后感，供大家參考和借鑒。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇一
這本書最先吸引我的是書的名字：“有老鼠牌鉛筆嗎”，聽起來像什么？是在買東西？還是情報人員的接頭暗號？正是在這種好奇心的驅(qū)使下，我拿起這本書迫不及待地讀起來。
原來這還真是一句接頭暗號。事情是這樣的：文中的主人公夏剛是一個正在上初二的十四歲男孩。暑假里，夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，讓他“走向社會”，體驗生活，“經(jīng)風雨見世面”，特意為他安排了這次從北京到青島的神秘之旅。說它神秘是因為此次旅行只有夏剛一人，雖然媽媽說到青島后有人接他，但對接頭人的信息卻一點也沒透露。爸爸只告訴他用暗號接頭。暗號是對接站的人說：“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”對方答語是“對不起，我只有貓牌橡皮?！?BR> 夏剛僅憑一個接頭暗號，就搭上了去青島的火車。在火車他認識了老邱、小笑眼、“女教師”、“嘰嘰嘰嘰”、“年輕的煙鬼”。在交談中，他誤認為老邱就是爸爸派來暗中保護他的監(jiān)護人，還暗自嘲笑爸爸的“陰謀”太拙劣。于是他將計就計給老邱算了一卦。結(jié)果誤打誤撞全被他說中了。引來了整節(jié)車廂人的崇拜，還爭著搶著讓他給算一卦，有的還要拜他為師。
就這樣，夏剛從一個上火車后連換票都不懂的男孩，憑他的聰明的頭腦和幽默的語言竟成了整節(jié)車廂的焦點人物。
車到濟南時，老邱帶著兒子下車了。夏剛與老邱的暗號也沒對上。夏剛這才明白：老邱并不是他的革命同志。
列車很快到了青島，夏剛在青島車站順利地找到他的接頭人了嗎？這之后又發(fā)生了哪些離奇的、意想不到的事情呢？夏剛的爸爸媽媽為他設(shè)計的這次體驗生活之旅有沒有達到預期的效果呢？如果大家想知道這些，就請趕快來讀一讀《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇二
這是一個講述小男孩夏剛獨自去青島磨練的故事。那天，他下了火車，正用“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮?！边@一問答暗號尋找接頭人時，誤被人當成小演員上了拍戲的車。之后，他經(jīng)歷了一番酸甜苦辣，最終找到了接頭人——制片人大胡子。
其中，夏剛的品質(zhì)——不在意另一個夏剛對他的看法、瞧不起，努力做好自己，就算生氣，也不去較真。這讓我受益匪淺：一個人要心胸開闊，寬容大度，不較真，做好自己、做到極致，不受他人影響。
記得小時候，爸爸媽媽開玩笑的說我是個小笨蛋、小傻瓜，我都會很生氣，很較真，反駁說他們才是?，F(xiàn)在回想起來，覺得當時實在是太幼稚了，其實他們這樣說是愛我的表現(xiàn)，并非說我真是小笨蛋、小傻瓜，這只是喜歡我而說說的玩笑話罷了。
還有一次，我剛上課回家，就看見表弟扯著我最心愛的小狗機器人的耳朵上下拽著玩。見此情景的我一顆心提到了嗓子眼，又氣又急，怕小狗機器人被他拽壞了。于是我立即上前奪過玩具，大聲呵斥了他幾句，從小沒受過委屈的表弟立刻嚎啕大哭。爸爸媽媽聞聲趕來，看見護著玩具的我和坐倒在地哭得上氣不接下氣的表弟，立刻清楚了事情的來龍去脈。爸爸媽媽都說是我不對，表弟還小，我本就應(yīng)該讓著他。我眼眶一紅，心里莫名的委屈和生氣涌了出來。我忍不住小聲辯解了幾句，可爸爸媽媽哄著表弟不肯聽我解釋，只是強調(diào)著我長大了，應(yīng)該學會寬容。眼淚像斷了線的珠串不住地落下，我快步?jīng)_進了房間并且狠狠摔上了房門，一個人生悶氣。從那以后，我好久都不愿意理睬表弟，表弟卻沒太在意，依舊找我玩，一次又一次，終于我氣消了，和表弟重歸于好。現(xiàn)在每次看到他小心翼翼擺弄著我的玩具時，我心頭都有些愧疚，當時因為那件小事而生氣的我是不是連表弟都不如？退一步海闊天空，讓三分心平氣和。做人不能太較真，要大度，不能太過在意別人的話和看法，只要拼盡全力做好自己，盡量改變自己的缺點成為優(yōu)點。
在學校里，大家玩游戲，我看到一個同學犯規(guī)了，便大聲指了出來說，她暗暗臉紅卻不肯承認，于是我們就此爭論了起來，她說了一大堆氣話，我心底的小火苗也開始噼里啪啦燃起來了，馬上就會爆發(fā)一場唇舌之戰(zhàn)了——我卻突然一怔，腦海里浮出了兩個大字——寬容。是的，我應(yīng)該寬容，我深呼吸了三次，撲滅了小火苗，開始柔聲和她講道理。漸漸地，她也平靜了下來，意識到了自己的錯誤。最終，道歉后的她望向我的眼神里也是透著暖暖的謝意。
其實，有時候就是這樣，只要大家都退讓一步，不去較真，世界還會變得美好如初。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇三
故事的主人公夏剛是一位初二的學生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗號來表示一些日常用語，讓人聽了對幽默產(chǎn)生興趣，但夏剛的媽媽是一位不懂幽默的人，常常因為爸爸和兒子太喜愛幽默而臭罵他們。有一次，爸爸要讓兒子獨自坐火車去青島，于是他對兒子說：“當你到達目的地時，看見像是要接人的人，你就問他“有老鼠牌鉛筆嗎？”他如果回答，“對不起，我只有貓牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏剛在香港參加了拍戲，并以此受了傷，他的父母趕來看兒子，并問導演為什么沒回答兒子“對不起，我只有貓牌橡皮?！眱鹤舆@才知道，原來大胡子就是要接他的人。
看到這本書的題目，我猜它講的無疑一定是一件能讓人在吃飯時笑噴的故事，懷著這樣一股有趣的熱情看了故事的每一章節(jié)，看了夏剛在家里、火車上和在劇組里遇到的事情時，我又有了這么一種意思：如果換了我，我一定會······在我們的生活中，父母總是充當一種領(lǐng)路人、園丁的角色，他們角色的扮演、關(guān)鍵地位的掌握，乃至策略技巧的運用、設(shè)計重視直接性的展現(xiàn)在他們的'孩子身上，孩子就像他們的鏡子，折射出他們真實的自我，我總是十分佩服夏剛的父母，他總是時刻在孩子的生活充當一個正確的指路牌，將孩子引領(lǐng)到一個正確的道路上，它們教育出的孩子正直敢言，有責任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，樂于助人，在這樣的環(huán)境下，它們的孩子快樂、自立、自主，在別的孩子還被捧在掌心里享受溺愛的“溫暖”時，他們的孩子已經(jīng)可以自己周游天下，無憂無慮、自由自在的暢游山水間，享受自己的美妙人生。
我也要向夏剛學習，學會自立，我也希望全世界的孩子可以學會自立，我也要讓父母和我一起再次共品這本書，讓父母“教”我自強不息，同時我也倡議全世界的父母都教會自己的孩子自強不息，像夏剛一樣自由的快樂！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇四
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會交際能力，讓他一個人獨自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個暗號聯(lián)絡(luò)，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個人獨自出門的'夏剛?，F(xiàn)在的獨生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，而當自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應(yīng)該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學習，長大以后做一個對祖國有用的人。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇五
“暗號”這兩個明顯的大字出現(xiàn)在我眼前?！鞍堤?？好奇怪的題目??？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事?！巴廴?！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的`喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
六年級:蘭寒。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇六
今年暑假，老師給我們推薦了一些課外書，其中有一本深深地吸引了我，這本書就是《有老鼠牌鉛筆嗎》。讀完之后，感觸頗深。
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書主要講述了主人公夏剛在暑假里接受爸爸的指令獨自一人憑著一句暗號踏上了青島之旅。到站后，卻找不到能對上暗號的人，還陰差陽錯地進了“孢子攝影組”當上了主角。在拍攝過程中，他誤闖搶劫銀行現(xiàn)場，通過他的機智和勇敢，使歹徒不能進入銀行肆意妄為。最后歷經(jīng)千辛萬苦，夏剛終于找到了對上暗號的人。
我今年11歲了，和夏剛同歲?？晌覅s沒有他身上的勇敢堅毅。我不敢看歷史類的書，不敢一個人呆在家里，電閃雷鳴時我會躲進被窩里……更別提像夏剛一樣，一個人獨自去遠門了，那簡直無法想象?？赐赀@本書，我決心從身邊一點一滴的小事做起，慢慢改變自己。我每天幫媽媽做點簡單的力所能及的家務(wù)事，無論是洗碗、掃地，亦或是簡單至極卻又繁瑣不堪的整理房間……我都會嘗試著，逼迫著自己去一樣一樣地完成。當身上的懶蟲來臨的時候，我也很想很想懈怠，也想躺在沙發(fā)上悠閑自在地吃著各種零食，想著也許爸爸媽媽會代替我去完成，可轉(zhuǎn)念一想：這樣不僅會被父母狠狠批評一頓，更會永遠長大大，還不如咬咬牙、挺挺肩，腳踏實地地去做好了。因為有一句話：“世界上最成功的捷徑便是腳踏實地”。每當松懈時，每當我嫌棄學校布置的作業(yè)太多時，每當我極度想偷懶時，是書中夏剛歷經(jīng)的千辛萬苦以及種種辛酸，讓我一步步地熬了過來，以至于現(xiàn)在很能夠坦然面對爸爸媽媽給我報的各種興趣班里堆如山的作業(yè)。無論爸媽給我安排什么樣的`家務(wù)，無論他們是否在我耳邊一遍又一遍的嘮嗑，我都不再倔強，不再眉頭緊鎖，不再把自己定格在幼稚又很依賴于父母的跟屁蟲的角色，而是慢慢學會聽到了老師和父母更多的夸贊聲，原來我也可以這樣讓同學們刮目相看。當然，當爸爸媽媽不在家，我一個人學習的時候，也是會害怕的，但我自己會樂觀灑脫地對自己說：“我已經(jīng)是小大人了，我可以的！”媽媽看到了我的改變，笑得合不攏嘴，直說：“我的寶貝終于長大了！”
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書教會了我要成為一個獨立、勇敢、聰明、堅強、樂于助人的人。我一定會向書中的主人公夏剛學習，為過上有意義的人生繼續(xù)努力。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇七
《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書，這是一本非常精彩的書，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫出優(yōu)美的文字來。
袁曉峰爺爺說過“《紅鉛筆》是一個誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績而受人關(guān)注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗，在那些成長的緊要關(guān)頭，誠實的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己?！钡拇_是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無需動腦，就可以寫出好文章的神奇鉛筆。
書中的主人公珉浩并不擅長寫作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對他刮目相看。
這是珉浩的進步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫出好作文。
紅鉛筆是對珉浩的考驗，其實也是對我們每個人的考驗。在成長的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇八
他以為自己已經(jīng)忘了這個聲音，這聲音仍然那么親切?！鞍职?，是我……”
小說《紅鉛筆》的主人公申珉浩是個五年級的小男孩，生活總是事事不如意。當某一天，他意外接觸到了一支紅鉛筆。
那樣優(yōu)秀、那樣完美的人，真的是我嗎？那個無所不能、無人能敵的人是真的我嗎？是的，也許有了神奇的力量，你會更漂亮、更優(yōu)異，可那終究不是真實的你。
也許，我們每個人都會為自己的不足而苦惱：假如我的眼睛再大一點、鼻子再高一點就會更漂亮；假如我的手指再細點、臉再圓點就更可愛了；假如我家再富裕點就好了，我想要什么就有什么了……但我想說：你們的想法太out了！既然是不能改變的現(xiàn)實，這么多的“假如”又有什么用呢？成天幻想是不切實際的，我們?yōu)楹尾惶谷幻鎸Σ凰阃昝赖淖约耗?？這樣才是真的完美?！邮軣o法改變的事實，拒絕虛假的完美。
每個人都有自己的長處和優(yōu)點，當然也有缺點。缺點會讓我們煩惱，所以我們想讓它永遠“蒸發(fā)”。可是，為什么寄托于神奇的魔法呢？就算魔法能“蒸發(fā)”你的缺點，可同時也會“蒸發(fā)”你原有的優(yōu)點，而虛假的優(yōu)點又會讓你感到極度的不安。
就拿申珉浩來講：他的優(yōu)點是誠實，作文寫不好是他的缺點，這個缺點使他總是達不到媽媽的期望，并讓他苦惱。借著紅鉛筆的力量，珉浩成為了寫作高手，他的缺點就“蒸發(fā)”了。
但是，一旦紅鉛筆的秘密被發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想！他開始編造謊言來隱瞞大家——他的優(yōu)點因此消失。而那種怕被揭穿的不安遠遠大于了作文寫不好的煩惱！
如果，你想變得更好、更優(yōu)秀，那么請自己努力吧！因為只有真正通過自己努力改正的缺點與不足，缺點才會徹徹底底與你告別并消失，真正優(yōu)秀的你，心里才會踏實。
朋友，神奇的魔法很厲害，可他會讓我們完全迷失自我。依賴于魔法其實就是一種不勞而獲的做法。我們要時刻提醒自己：做真實的自我，保持一顆誠實、正直和積極向上的心！因為只有這樣，你才會擁有屬于自己的正能量并真正的駕馭起它，讓它為你的成長助力！
一個最純真、最真實的自己，才是最完美的自己。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇九
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書想必大家都沒有聽說過吧。眼前這本題目整整有七個字，但僅僅只有一百五十七頁，卻能給我?guī)頍o限的啟示。沒錯！今天我就是來給大家推薦這本書的。
這本書是現(xiàn)代著名的兒童文學作家——張之路筆下之作。這部兒童文學小說塑造了一個勇敢正義的青年——夏剛。
這本書中寫了一個十四歲的少年是如何孤身一人踏上青島“歷險”的經(jīng)過。在前去青島的列車上，主角夏剛遇到了形形色色的人。我印象最深刻的便是這位高傲的“千金大小姐”，雖外表高傲，但卻是一派“刀子嘴豆腐心”?。≡谇叭デ鄭u的路途中，也在這個幽默少年的“滋潤”下露出了自己熱心腸的“花苞”。
我已與夏剛經(jīng)歷了這又驚又喜的旅程，你們也快翻開這本書感受一下令人受益匪淺的“歷險”吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十
一開始吸引我的是這本書的書名，“有老鼠牌鉛筆嗎”寫的是在買鉛筆嗎？在好奇心地催使下，我翻開了這本書。
這本書的主人公名叫夏剛，是一個初中生，他的爸爸想鍛煉他的獨立的性，給他買了去青島的火車票，讓他獨自一個人去青島游玩，并說有一個人會在青島火車站接應(yīng)他，但要與他對上暗號：有老鼠牌鉛筆嗎？——“沒有，我只有貓牌橡皮”。哈哈，“有老鼠牌鉛筆嗎”，居然是一個暗號！
當看到這里時，我心里洶涌澎湃，一個人去青島，那會怎么樣？之后又會發(fā)生什么呢？想起我爸爸媽媽二年級開始就給我報夏令營和冬令營，也是為了鍛煉我的獨立能力。可那是有老師和同學一起的，夏剛可是獨自去青島，我一鼓作氣，一停不停地看完了這本書。
就這樣，夏剛踏上了青島之旅，他在火車上碰到了老邱、女教師、嘰嘰嘰嘰，年輕的煙鬼，他把老邱誤認為是爸爸說的接頭人，可正巧猜出了他的處境，被別人以為是神童，成了整個車廂的焦點。這使夏剛有了勇氣。
他下了車，開始尋找接頭人，可次次失敗，最終競被一個大胡子導演叫上了汽車，來到了一個陌生的“包子攝影組”，在受到挫折時，好幾次想回家，在大胡子導演的鼓勵下，使自己重新獲得了勇氣，竟然成了電影真正的主角！還誤闖了搶劫銀行現(xiàn)場，夏剛按照電影劇本阻擋強盜，卻被強盜的匕首刺進了胳膊。后來，他爸爸媽媽也來了，在爸爸與大胡子導演的對話中，夏剛突然明白了，大胡子導演就是接頭人！于是，他和大胡子對上了暗號。
這本書對我的啟發(fā)很大，如果讓我獨自一個人去青島，我能不懼怕嗎？我能成為“火車焦點”嗎？我能演好孢子嗎？我能在銀行阻止搶劫嗎？書中的主人公夏剛，幽默、機智、獨立、勇于戰(zhàn)勝自我。在生活中，我也要像夏剛一樣，在遇到挫折和困難時，不輕易放棄，學會獨立勇敢面對。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十一
這鉛筆是個誘惑陷阱，迷失了自己的意識，讓自己變的不再真實?？墒牵e話會衍生秘密，秘密會變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩和他周圍的人們。
曾經(jīng)下了那么大的決心，毀掉了紅鉛筆，可是當它重新出現(xiàn)的時候，我卻再也無法拒絕。雖然，我已經(jīng)做出了選擇，但卻無法阻止紅鉛筆的牽引，走下去。
那么多人稱贊我，喜歡我，關(guān)心我，可是，那種孤獨感，卻吸了水的海綿，語法膨脹，愈發(fā)沉重。
擁有紅鉛筆之前，作文本上永遠是藍章。生活至少還過的很踏實。擁有紅鉛筆之后，作文本上已見不到藍章，多次別老師表揚。生活卻越來越虛幻。
夸獎吞噬著他的心智，虛榮捆綁著他的理智。珉浩看起來很快樂，其實內(nèi)心是極度害怕的，害怕一旦謊言揭穿，便失去了一切。材奎的無意，幫他找回了真實的自己。
也許，當你明智的放下這不屬于你的誘惑，做真實的自己，你也會和爸爸打棒球，吃到媽媽做的曲奇餅。
倘若，花擁有了五彩光照，越加光彩奪目，但，這不是真實的自己。
倘若，人類擁有了可控制摩擦阻力的技能，人人都可以有風一樣的速度。但，這不是真實的.自己。比諾曹鼻子的長短完全取決與它是否誠實。最后它都戰(zhàn)勝了自己，聰明的我們難道不可以嗎?海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”
我們現(xiàn)在雖不是足夠優(yōu)秀的，但不要妄圖捷徑，一步登天，50到100分的飛躍，這只是一個誘惑陷阱，比敵敵畏還毒，比凡爾登絞肉機還殘忍，它無情地奪走我們的天真，誠實與快樂，使我們的心扔下一層厚厚的淤泥，就這樣孤獨著，如圍城般，視自己周圍為一堵墻。
記得周立波老師說過一經(jīng)典的話：“考100分與90分的區(qū)別是什么?是因為少了10分的快樂?！?BR> 請你們各自閉上眼睛，感覺自己也曾因為種種事情而感到心中空洞，并不是靠自己腳踏實地的，請睜開眼睛告訴我……推薦你去看看《紅鉛筆》。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十二
僅憑著一個父親給的街頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接近了一個攝制組，被誤認為是男主角——真正的男主角與他同名。他在攝影組雖然因劇情需要要練習嚼肥皂，但也結(jié)識了不少朋友?？蓻]想到的是，真正的男主角找到了攝影組，從此夏剛受盡了侮辱和謾罵。正猶豫不決到底離開還是留下的夏剛經(jīng)過大胡子主任的勸說而決定留下。后來，夏剛還是以勇敢和能干“奪”回了男主角的位置。然而在拍攝途中又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場……這一切在他父親的精心策劃的基礎(chǔ)上又發(fā)生了一些出乎意料的事。
只有勇敢的孩子才能經(jīng)受得起偉大的父親給予的考驗，從挫折和成功中得到鍛煉并體會到如山的父愛！
盡管父母有時也會鍛煉一下我——讓我自己買瓶水等等，但這對于這個故事來說這些簡直應(yīng)當是本能。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十三
紅鉛筆不是一支普通的鉛筆，而是一支神奇魔力的鉛筆，是一支賦予力量的紅鉛筆。當用紅鉛筆寫作文時，只要紅鉛筆碰到紙的瞬間，鉛筆就會自動寫起來，一行行的字，不停歇，一句句話從筆下流淌出來。紅鉛筆的律動，是自發(fā)的，是不受控制的，就像是冰上的花樣滑冰選手，優(yōu)雅地在紙上舞蹈著。
但是紅鉛筆給珉浩帶來幸福的同時，也將他拉入痛苦之中。在一次班級作文《我的家》中，紅鉛筆說了謊，讓珉浩陷于痛苦的謊言中。謊言會衍生秘密，秘密會變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩。珉浩決定毀掉紅鉛筆，他把紅鉛筆削成了一根黑心，放進了文具盒里?？墒歉蟮恼T惑擺在了珉浩的面前，卓越杯全國作文大賽，老師、秀雅和媽媽對他寄予了很大的希望，珉浩開始后悔自己摧毀了紅鉛筆?？墒钱斔蜷_文具盒時，神奇的紅鉛筆竟然恢復了本來的面目，漆黑的鉛芯，紅色的筆桿，一切都和原來一樣，沒有變。珉浩用紅鉛筆寫下了全國作文大賽初試的作文《清晨》，并進入了復賽，珉浩也開始為復賽進行系統(tǒng)的準備，閱讀大量的書籍，并下定決心，這次全國作文大賽上，他將最后一次使用紅鉛筆。材奎是珉浩的同學，是班里的好學生，成績好，作文寫的也好。在珉浩搶走了他所有的機會后，他在作文大賽復賽前拿走了珉浩的紅鉛筆，珉浩變得很慌亂，但是他最后還是鼓起勇氣參加了復賽，復賽的題目是《幸?！?，結(jié)果珉浩寫的題目是《痛苦》，寫下了紅鉛筆給他帶來的痛苦。因為跑題失去了獲獎資格，但是文章中每字每句都滲透著力量，給宋智雅老師留下了深刻的印象，并邀請他進入宋智雅老師的飛翔班，與其他7名學生一起進行為期一年的免費特訓，一起讀書，一起探討，一起寫文章。
最后珉浩用火燒掉了紅鉛筆，并對秀雅承認了錯誤，也得到了秀雅的原諒，主動給爸爸打電話，向爸爸邁出了一步。
從真實到謊言，從愿望到欲望，從猶豫到抉擇，珉浩經(jīng)歷了種種誘惑，最終戰(zhàn)勝了自己，找回了失去的自我。在人生成長的過程中，誠實勇敢的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己。我們應(yīng)該向珉浩學習，做一個真實的自己，有一顆正直、誠實的心。
《紅鉛筆》是一篇非常好的小說，對孩子的成長非常有激勵作用，讓孩子學會如何去戰(zhàn)勝誘惑，找回自己。讓孩子知道要有一顆正直、誠實的心，去面對生活中的每一件事。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十四
在這個寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：夏剛的爸爸讓他獨自一人坐火車到青島。憑著一個暗號去找這段時間照顧他的人?？上膭傇诨疖囌静]有找到這個人，卻被接進了一個攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，在與強盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個人。
每當我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過夏剛，但夏剛不但沒有恨老劉，還在關(guān)鍵的時候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒有因為老劉嘲笑過他就不幫助他，像夏剛這種人真的可以用“大公無私”這個詞來形容。在生活中，我們要學習夏剛的這種品德，不能因為跟某個人發(fā)生過矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會發(fā)生一些“碰撞”，不能因為這些“碰撞”就使兩個人互相憎恨，正因為這樣，人與人之間才會有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時候晉國的祁黃羊。當時，晉王要找一個人去一個地方做官，他問祁黃羊要找誰去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因為解狐是自己的仇人就不推薦他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時候如果你能幫助他一把，在你有困難的時候你才可能得到別人的幫助。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇一
這本書最先吸引我的是書的名字：“有老鼠牌鉛筆嗎”，聽起來像什么？是在買東西？還是情報人員的接頭暗號？正是在這種好奇心的驅(qū)使下，我拿起這本書迫不及待地讀起來。
原來這還真是一句接頭暗號。事情是這樣的：文中的主人公夏剛是一個正在上初二的十四歲男孩。暑假里，夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，讓他“走向社會”，體驗生活，“經(jīng)風雨見世面”，特意為他安排了這次從北京到青島的神秘之旅。說它神秘是因為此次旅行只有夏剛一人，雖然媽媽說到青島后有人接他，但對接頭人的信息卻一點也沒透露。爸爸只告訴他用暗號接頭。暗號是對接站的人說：“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”對方答語是“對不起，我只有貓牌橡皮?！?BR> 夏剛僅憑一個接頭暗號，就搭上了去青島的火車。在火車他認識了老邱、小笑眼、“女教師”、“嘰嘰嘰嘰”、“年輕的煙鬼”。在交談中，他誤認為老邱就是爸爸派來暗中保護他的監(jiān)護人，還暗自嘲笑爸爸的“陰謀”太拙劣。于是他將計就計給老邱算了一卦。結(jié)果誤打誤撞全被他說中了。引來了整節(jié)車廂人的崇拜，還爭著搶著讓他給算一卦，有的還要拜他為師。
就這樣，夏剛從一個上火車后連換票都不懂的男孩，憑他的聰明的頭腦和幽默的語言竟成了整節(jié)車廂的焦點人物。
車到濟南時，老邱帶著兒子下車了。夏剛與老邱的暗號也沒對上。夏剛這才明白：老邱并不是他的革命同志。
列車很快到了青島，夏剛在青島車站順利地找到他的接頭人了嗎？這之后又發(fā)生了哪些離奇的、意想不到的事情呢？夏剛的爸爸媽媽為他設(shè)計的這次體驗生活之旅有沒有達到預期的效果呢？如果大家想知道這些，就請趕快來讀一讀《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇二
這是一個講述小男孩夏剛獨自去青島磨練的故事。那天，他下了火車，正用“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮?！边@一問答暗號尋找接頭人時，誤被人當成小演員上了拍戲的車。之后，他經(jīng)歷了一番酸甜苦辣，最終找到了接頭人——制片人大胡子。
其中，夏剛的品質(zhì)——不在意另一個夏剛對他的看法、瞧不起，努力做好自己，就算生氣，也不去較真。這讓我受益匪淺：一個人要心胸開闊，寬容大度，不較真，做好自己、做到極致，不受他人影響。
記得小時候，爸爸媽媽開玩笑的說我是個小笨蛋、小傻瓜，我都會很生氣，很較真，反駁說他們才是?，F(xiàn)在回想起來，覺得當時實在是太幼稚了，其實他們這樣說是愛我的表現(xiàn)，并非說我真是小笨蛋、小傻瓜，這只是喜歡我而說說的玩笑話罷了。
還有一次，我剛上課回家，就看見表弟扯著我最心愛的小狗機器人的耳朵上下拽著玩。見此情景的我一顆心提到了嗓子眼，又氣又急，怕小狗機器人被他拽壞了。于是我立即上前奪過玩具，大聲呵斥了他幾句，從小沒受過委屈的表弟立刻嚎啕大哭。爸爸媽媽聞聲趕來，看見護著玩具的我和坐倒在地哭得上氣不接下氣的表弟，立刻清楚了事情的來龍去脈。爸爸媽媽都說是我不對，表弟還小，我本就應(yīng)該讓著他。我眼眶一紅，心里莫名的委屈和生氣涌了出來。我忍不住小聲辯解了幾句，可爸爸媽媽哄著表弟不肯聽我解釋，只是強調(diào)著我長大了，應(yīng)該學會寬容。眼淚像斷了線的珠串不住地落下，我快步?jīng)_進了房間并且狠狠摔上了房門，一個人生悶氣。從那以后，我好久都不愿意理睬表弟，表弟卻沒太在意，依舊找我玩，一次又一次，終于我氣消了，和表弟重歸于好。現(xiàn)在每次看到他小心翼翼擺弄著我的玩具時，我心頭都有些愧疚，當時因為那件小事而生氣的我是不是連表弟都不如？退一步海闊天空，讓三分心平氣和。做人不能太較真，要大度，不能太過在意別人的話和看法，只要拼盡全力做好自己，盡量改變自己的缺點成為優(yōu)點。
在學校里，大家玩游戲，我看到一個同學犯規(guī)了，便大聲指了出來說，她暗暗臉紅卻不肯承認，于是我們就此爭論了起來，她說了一大堆氣話，我心底的小火苗也開始噼里啪啦燃起來了，馬上就會爆發(fā)一場唇舌之戰(zhàn)了——我卻突然一怔，腦海里浮出了兩個大字——寬容。是的，我應(yīng)該寬容，我深呼吸了三次，撲滅了小火苗，開始柔聲和她講道理。漸漸地，她也平靜了下來，意識到了自己的錯誤。最終，道歉后的她望向我的眼神里也是透著暖暖的謝意。
其實，有時候就是這樣，只要大家都退讓一步，不去較真，世界還會變得美好如初。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇三
故事的主人公夏剛是一位初二的學生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗號來表示一些日常用語，讓人聽了對幽默產(chǎn)生興趣，但夏剛的媽媽是一位不懂幽默的人，常常因為爸爸和兒子太喜愛幽默而臭罵他們。有一次，爸爸要讓兒子獨自坐火車去青島，于是他對兒子說：“當你到達目的地時，看見像是要接人的人，你就問他“有老鼠牌鉛筆嗎？”他如果回答，“對不起，我只有貓牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏剛在香港參加了拍戲，并以此受了傷，他的父母趕來看兒子，并問導演為什么沒回答兒子“對不起，我只有貓牌橡皮?！眱鹤舆@才知道，原來大胡子就是要接他的人。
看到這本書的題目，我猜它講的無疑一定是一件能讓人在吃飯時笑噴的故事，懷著這樣一股有趣的熱情看了故事的每一章節(jié)，看了夏剛在家里、火車上和在劇組里遇到的事情時，我又有了這么一種意思：如果換了我，我一定會······在我們的生活中，父母總是充當一種領(lǐng)路人、園丁的角色，他們角色的扮演、關(guān)鍵地位的掌握，乃至策略技巧的運用、設(shè)計重視直接性的展現(xiàn)在他們的'孩子身上，孩子就像他們的鏡子，折射出他們真實的自我，我總是十分佩服夏剛的父母，他總是時刻在孩子的生活充當一個正確的指路牌，將孩子引領(lǐng)到一個正確的道路上，它們教育出的孩子正直敢言，有責任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，樂于助人，在這樣的環(huán)境下，它們的孩子快樂、自立、自主，在別的孩子還被捧在掌心里享受溺愛的“溫暖”時，他們的孩子已經(jīng)可以自己周游天下，無憂無慮、自由自在的暢游山水間，享受自己的美妙人生。
我也要向夏剛學習，學會自立，我也希望全世界的孩子可以學會自立，我也要讓父母和我一起再次共品這本書，讓父母“教”我自強不息，同時我也倡議全世界的父母都教會自己的孩子自強不息，像夏剛一樣自由的快樂！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇四
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會交際能力，讓他一個人獨自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個暗號聯(lián)絡(luò)，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個人獨自出門的'夏剛?，F(xiàn)在的獨生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，而當自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應(yīng)該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學習，長大以后做一個對祖國有用的人。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇五
“暗號”這兩個明顯的大字出現(xiàn)在我眼前?！鞍堤?？好奇怪的題目??？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事?！巴廴?！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的`喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
六年級:蘭寒。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇六
今年暑假，老師給我們推薦了一些課外書，其中有一本深深地吸引了我，這本書就是《有老鼠牌鉛筆嗎》。讀完之后，感觸頗深。
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書主要講述了主人公夏剛在暑假里接受爸爸的指令獨自一人憑著一句暗號踏上了青島之旅。到站后，卻找不到能對上暗號的人，還陰差陽錯地進了“孢子攝影組”當上了主角。在拍攝過程中，他誤闖搶劫銀行現(xiàn)場，通過他的機智和勇敢，使歹徒不能進入銀行肆意妄為。最后歷經(jīng)千辛萬苦，夏剛終于找到了對上暗號的人。
我今年11歲了，和夏剛同歲?？晌覅s沒有他身上的勇敢堅毅。我不敢看歷史類的書，不敢一個人呆在家里，電閃雷鳴時我會躲進被窩里……更別提像夏剛一樣，一個人獨自去遠門了，那簡直無法想象?？赐赀@本書，我決心從身邊一點一滴的小事做起，慢慢改變自己。我每天幫媽媽做點簡單的力所能及的家務(wù)事，無論是洗碗、掃地，亦或是簡單至極卻又繁瑣不堪的整理房間……我都會嘗試著，逼迫著自己去一樣一樣地完成。當身上的懶蟲來臨的時候，我也很想很想懈怠，也想躺在沙發(fā)上悠閑自在地吃著各種零食，想著也許爸爸媽媽會代替我去完成，可轉(zhuǎn)念一想：這樣不僅會被父母狠狠批評一頓，更會永遠長大大，還不如咬咬牙、挺挺肩，腳踏實地地去做好了。因為有一句話：“世界上最成功的捷徑便是腳踏實地”。每當松懈時，每當我嫌棄學校布置的作業(yè)太多時，每當我極度想偷懶時，是書中夏剛歷經(jīng)的千辛萬苦以及種種辛酸，讓我一步步地熬了過來，以至于現(xiàn)在很能夠坦然面對爸爸媽媽給我報的各種興趣班里堆如山的作業(yè)。無論爸媽給我安排什么樣的`家務(wù)，無論他們是否在我耳邊一遍又一遍的嘮嗑，我都不再倔強，不再眉頭緊鎖，不再把自己定格在幼稚又很依賴于父母的跟屁蟲的角色，而是慢慢學會聽到了老師和父母更多的夸贊聲，原來我也可以這樣讓同學們刮目相看。當然，當爸爸媽媽不在家，我一個人學習的時候，也是會害怕的，但我自己會樂觀灑脫地對自己說：“我已經(jīng)是小大人了，我可以的！”媽媽看到了我的改變，笑得合不攏嘴，直說：“我的寶貝終于長大了！”
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書教會了我要成為一個獨立、勇敢、聰明、堅強、樂于助人的人。我一定會向書中的主人公夏剛學習，為過上有意義的人生繼續(xù)努力。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇七
《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書，這是一本非常精彩的書，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫出優(yōu)美的文字來。
袁曉峰爺爺說過“《紅鉛筆》是一個誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績而受人關(guān)注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗，在那些成長的緊要關(guān)頭，誠實的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己?！钡拇_是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無需動腦，就可以寫出好文章的神奇鉛筆。
書中的主人公珉浩并不擅長寫作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對他刮目相看。
這是珉浩的進步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫出好作文。
紅鉛筆是對珉浩的考驗，其實也是對我們每個人的考驗。在成長的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇八
他以為自己已經(jīng)忘了這個聲音，這聲音仍然那么親切?！鞍职?，是我……”
小說《紅鉛筆》的主人公申珉浩是個五年級的小男孩，生活總是事事不如意。當某一天，他意外接觸到了一支紅鉛筆。
那樣優(yōu)秀、那樣完美的人，真的是我嗎？那個無所不能、無人能敵的人是真的我嗎？是的，也許有了神奇的力量，你會更漂亮、更優(yōu)異，可那終究不是真實的你。
也許，我們每個人都會為自己的不足而苦惱：假如我的眼睛再大一點、鼻子再高一點就會更漂亮；假如我的手指再細點、臉再圓點就更可愛了；假如我家再富裕點就好了，我想要什么就有什么了……但我想說：你們的想法太out了！既然是不能改變的現(xiàn)實，這么多的“假如”又有什么用呢？成天幻想是不切實際的，我們?yōu)楹尾惶谷幻鎸Σ凰阃昝赖淖约耗?？這樣才是真的完美?！邮軣o法改變的事實，拒絕虛假的完美。
每個人都有自己的長處和優(yōu)點，當然也有缺點。缺點會讓我們煩惱，所以我們想讓它永遠“蒸發(fā)”。可是，為什么寄托于神奇的魔法呢？就算魔法能“蒸發(fā)”你的缺點，可同時也會“蒸發(fā)”你原有的優(yōu)點，而虛假的優(yōu)點又會讓你感到極度的不安。
就拿申珉浩來講：他的優(yōu)點是誠實，作文寫不好是他的缺點，這個缺點使他總是達不到媽媽的期望，并讓他苦惱。借著紅鉛筆的力量，珉浩成為了寫作高手，他的缺點就“蒸發(fā)”了。
但是，一旦紅鉛筆的秘密被發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想！他開始編造謊言來隱瞞大家——他的優(yōu)點因此消失。而那種怕被揭穿的不安遠遠大于了作文寫不好的煩惱！
如果，你想變得更好、更優(yōu)秀，那么請自己努力吧！因為只有真正通過自己努力改正的缺點與不足，缺點才會徹徹底底與你告別并消失，真正優(yōu)秀的你，心里才會踏實。
朋友，神奇的魔法很厲害，可他會讓我們完全迷失自我。依賴于魔法其實就是一種不勞而獲的做法。我們要時刻提醒自己：做真實的自我，保持一顆誠實、正直和積極向上的心！因為只有這樣，你才會擁有屬于自己的正能量并真正的駕馭起它，讓它為你的成長助力！
一個最純真、最真實的自己，才是最完美的自己。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇九
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書想必大家都沒有聽說過吧。眼前這本題目整整有七個字，但僅僅只有一百五十七頁，卻能給我?guī)頍o限的啟示。沒錯！今天我就是來給大家推薦這本書的。
這本書是現(xiàn)代著名的兒童文學作家——張之路筆下之作。這部兒童文學小說塑造了一個勇敢正義的青年——夏剛。
這本書中寫了一個十四歲的少年是如何孤身一人踏上青島“歷險”的經(jīng)過。在前去青島的列車上，主角夏剛遇到了形形色色的人。我印象最深刻的便是這位高傲的“千金大小姐”，雖外表高傲，但卻是一派“刀子嘴豆腐心”?。≡谇叭デ鄭u的路途中，也在這個幽默少年的“滋潤”下露出了自己熱心腸的“花苞”。
我已與夏剛經(jīng)歷了這又驚又喜的旅程，你們也快翻開這本書感受一下令人受益匪淺的“歷險”吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十
一開始吸引我的是這本書的書名，“有老鼠牌鉛筆嗎”寫的是在買鉛筆嗎？在好奇心地催使下，我翻開了這本書。
這本書的主人公名叫夏剛，是一個初中生，他的爸爸想鍛煉他的獨立的性，給他買了去青島的火車票，讓他獨自一個人去青島游玩，并說有一個人會在青島火車站接應(yīng)他，但要與他對上暗號：有老鼠牌鉛筆嗎？——“沒有，我只有貓牌橡皮”。哈哈，“有老鼠牌鉛筆嗎”，居然是一個暗號！
當看到這里時，我心里洶涌澎湃，一個人去青島，那會怎么樣？之后又會發(fā)生什么呢？想起我爸爸媽媽二年級開始就給我報夏令營和冬令營，也是為了鍛煉我的獨立能力。可那是有老師和同學一起的，夏剛可是獨自去青島，我一鼓作氣，一停不停地看完了這本書。
就這樣，夏剛踏上了青島之旅，他在火車上碰到了老邱、女教師、嘰嘰嘰嘰，年輕的煙鬼，他把老邱誤認為是爸爸說的接頭人，可正巧猜出了他的處境，被別人以為是神童，成了整個車廂的焦點。這使夏剛有了勇氣。
他下了車，開始尋找接頭人，可次次失敗，最終競被一個大胡子導演叫上了汽車，來到了一個陌生的“包子攝影組”，在受到挫折時，好幾次想回家，在大胡子導演的鼓勵下，使自己重新獲得了勇氣，竟然成了電影真正的主角！還誤闖了搶劫銀行現(xiàn)場，夏剛按照電影劇本阻擋強盜，卻被強盜的匕首刺進了胳膊。后來，他爸爸媽媽也來了，在爸爸與大胡子導演的對話中，夏剛突然明白了，大胡子導演就是接頭人！于是，他和大胡子對上了暗號。
這本書對我的啟發(fā)很大，如果讓我獨自一個人去青島，我能不懼怕嗎？我能成為“火車焦點”嗎？我能演好孢子嗎？我能在銀行阻止搶劫嗎？書中的主人公夏剛，幽默、機智、獨立、勇于戰(zhàn)勝自我。在生活中，我也要像夏剛一樣，在遇到挫折和困難時，不輕易放棄，學會獨立勇敢面對。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十一
這鉛筆是個誘惑陷阱，迷失了自己的意識，讓自己變的不再真實?？墒牵e話會衍生秘密，秘密會變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩和他周圍的人們。
曾經(jīng)下了那么大的決心，毀掉了紅鉛筆，可是當它重新出現(xiàn)的時候，我卻再也無法拒絕。雖然，我已經(jīng)做出了選擇，但卻無法阻止紅鉛筆的牽引，走下去。
那么多人稱贊我，喜歡我，關(guān)心我，可是，那種孤獨感，卻吸了水的海綿，語法膨脹，愈發(fā)沉重。
擁有紅鉛筆之前，作文本上永遠是藍章。生活至少還過的很踏實。擁有紅鉛筆之后，作文本上已見不到藍章，多次別老師表揚。生活卻越來越虛幻。
夸獎吞噬著他的心智，虛榮捆綁著他的理智。珉浩看起來很快樂，其實內(nèi)心是極度害怕的，害怕一旦謊言揭穿，便失去了一切。材奎的無意，幫他找回了真實的自己。
也許，當你明智的放下這不屬于你的誘惑，做真實的自己，你也會和爸爸打棒球，吃到媽媽做的曲奇餅。
倘若，花擁有了五彩光照，越加光彩奪目，但，這不是真實的自己。
倘若，人類擁有了可控制摩擦阻力的技能，人人都可以有風一樣的速度。但，這不是真實的.自己。比諾曹鼻子的長短完全取決與它是否誠實。最后它都戰(zhàn)勝了自己，聰明的我們難道不可以嗎?海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”
我們現(xiàn)在雖不是足夠優(yōu)秀的，但不要妄圖捷徑，一步登天，50到100分的飛躍，這只是一個誘惑陷阱，比敵敵畏還毒，比凡爾登絞肉機還殘忍，它無情地奪走我們的天真，誠實與快樂，使我們的心扔下一層厚厚的淤泥，就這樣孤獨著，如圍城般，視自己周圍為一堵墻。
記得周立波老師說過一經(jīng)典的話：“考100分與90分的區(qū)別是什么?是因為少了10分的快樂?！?BR> 請你們各自閉上眼睛，感覺自己也曾因為種種事情而感到心中空洞，并不是靠自己腳踏實地的，請睜開眼睛告訴我……推薦你去看看《紅鉛筆》。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十二
僅憑著一個父親給的街頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接近了一個攝制組，被誤認為是男主角——真正的男主角與他同名。他在攝影組雖然因劇情需要要練習嚼肥皂，但也結(jié)識了不少朋友?？蓻]想到的是，真正的男主角找到了攝影組，從此夏剛受盡了侮辱和謾罵。正猶豫不決到底離開還是留下的夏剛經(jīng)過大胡子主任的勸說而決定留下。后來，夏剛還是以勇敢和能干“奪”回了男主角的位置。然而在拍攝途中又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場……這一切在他父親的精心策劃的基礎(chǔ)上又發(fā)生了一些出乎意料的事。
只有勇敢的孩子才能經(jīng)受得起偉大的父親給予的考驗，從挫折和成功中得到鍛煉并體會到如山的父愛！
盡管父母有時也會鍛煉一下我——讓我自己買瓶水等等，但這對于這個故事來說這些簡直應(yīng)當是本能。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十三
紅鉛筆不是一支普通的鉛筆，而是一支神奇魔力的鉛筆，是一支賦予力量的紅鉛筆。當用紅鉛筆寫作文時，只要紅鉛筆碰到紙的瞬間，鉛筆就會自動寫起來，一行行的字，不停歇，一句句話從筆下流淌出來。紅鉛筆的律動，是自發(fā)的，是不受控制的，就像是冰上的花樣滑冰選手，優(yōu)雅地在紙上舞蹈著。
但是紅鉛筆給珉浩帶來幸福的同時，也將他拉入痛苦之中。在一次班級作文《我的家》中，紅鉛筆說了謊，讓珉浩陷于痛苦的謊言中。謊言會衍生秘密，秘密會變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩。珉浩決定毀掉紅鉛筆，他把紅鉛筆削成了一根黑心，放進了文具盒里?？墒歉蟮恼T惑擺在了珉浩的面前，卓越杯全國作文大賽，老師、秀雅和媽媽對他寄予了很大的希望，珉浩開始后悔自己摧毀了紅鉛筆?？墒钱斔蜷_文具盒時，神奇的紅鉛筆竟然恢復了本來的面目，漆黑的鉛芯，紅色的筆桿，一切都和原來一樣，沒有變。珉浩用紅鉛筆寫下了全國作文大賽初試的作文《清晨》，并進入了復賽，珉浩也開始為復賽進行系統(tǒng)的準備，閱讀大量的書籍，并下定決心，這次全國作文大賽上，他將最后一次使用紅鉛筆。材奎是珉浩的同學，是班里的好學生，成績好，作文寫的也好。在珉浩搶走了他所有的機會后，他在作文大賽復賽前拿走了珉浩的紅鉛筆，珉浩變得很慌亂，但是他最后還是鼓起勇氣參加了復賽，復賽的題目是《幸?！?，結(jié)果珉浩寫的題目是《痛苦》，寫下了紅鉛筆給他帶來的痛苦。因為跑題失去了獲獎資格，但是文章中每字每句都滲透著力量，給宋智雅老師留下了深刻的印象，并邀請他進入宋智雅老師的飛翔班，與其他7名學生一起進行為期一年的免費特訓，一起讀書，一起探討，一起寫文章。
最后珉浩用火燒掉了紅鉛筆，并對秀雅承認了錯誤，也得到了秀雅的原諒，主動給爸爸打電話，向爸爸邁出了一步。
從真實到謊言，從愿望到欲望，從猶豫到抉擇，珉浩經(jīng)歷了種種誘惑，最終戰(zhàn)勝了自己，找回了失去的自我。在人生成長的過程中，誠實勇敢的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己。我們應(yīng)該向珉浩學習，做一個真實的自己，有一顆正直、誠實的心。
《紅鉛筆》是一篇非常好的小說，對孩子的成長非常有激勵作用，讓孩子學會如何去戰(zhàn)勝誘惑，找回自己。讓孩子知道要有一顆正直、誠實的心，去面對生活中的每一件事。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十四
在這個寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：夏剛的爸爸讓他獨自一人坐火車到青島。憑著一個暗號去找這段時間照顧他的人?？上膭傇诨疖囌静]有找到這個人，卻被接進了一個攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，在與強盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個人。
每當我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過夏剛，但夏剛不但沒有恨老劉，還在關(guān)鍵的時候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒有因為老劉嘲笑過他就不幫助他，像夏剛這種人真的可以用“大公無私”這個詞來形容。在生活中，我們要學習夏剛的這種品德，不能因為跟某個人發(fā)生過矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會發(fā)生一些“碰撞”，不能因為這些“碰撞”就使兩個人互相憎恨，正因為這樣，人與人之間才會有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時候晉國的祁黃羊。當時，晉王要找一個人去一個地方做官，他問祁黃羊要找誰去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因為解狐是自己的仇人就不推薦他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時候如果你能幫助他一把，在你有困難的時候你才可能得到別人的幫助。