游戲活動教案參考(模板19篇)

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    教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可測性,確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性和層次性,有助于學(xué)生的知識積累和能力提升。教案是教學(xué)設(shè)計的產(chǎn)物,也是教師職業(yè)發(fā)展的重要參考。
    游戲活動教案參考篇一
    活動目標(biāo):
    2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、活動場地。
    2、檢查幼兒的穿戴。
    活動過程:
    1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。
    2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。
    3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。
    游戲活動教案參考篇二
    整個教學(xué)活動緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。開始部分,通過幼兒自己嘗試,探索“鉆山洞”的各種玩法。創(chuàng)作了用自己的身體玩“側(cè)面鉆”的'游戲,為以后用多種物品玩闖關(guān)游戲做好了鋪墊,幼兒在玩中興趣高,積極參與,幼兒也由易到難逐步展開,是個環(huán)節(jié)銜接更加自然流暢。幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。
    教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)不同形式的活動,為幼兒提供了施展才能的機(jī)會。
    游戲活動教案參考篇三
    1.活動思路清晰,環(huán)節(jié)流暢。
    2.教師語言簡練,規(guī)則要求到位,口令清晰。
    3.活動設(shè)計豐富有趣,幼兒參與積極。
    4.突出重點(diǎn),可多次游戲單腳跳突破難點(diǎn)。
    5.單腳跳時的音樂可適當(dāng)加快或縮短,根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變。
    6.轉(zhuǎn)的動作過于重復(fù),可請幼兒創(chuàng)編動作,將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。
    游戲活動教案參考篇四
    2、觀察圖畫中表現(xiàn)城市的事物,理解故事內(nèi)容。
    3、嘗試用自己的語言講述對城市的理解。
    4、認(rèn)讀字詞:城市、馬路、斑馬線、地圖、報紙。
    大圖書、字卡、頭飾野貓、斑馬、奶牛、老鼠。
    地圖圖片。
    師:我們住的城市叫什么?這個城市里有什么?
    1、幼兒自主閱讀,猜測故事內(nèi)容。
    提問:
    (1)猜猜野貓對動物們說了什么?
    (2)野貓對動物們做了哪些事情?
    2、教師帶領(lǐng)幼兒集體閱讀,理解故事內(nèi)容。
    閱讀第一頁:引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容,出示字卡城市。
    問:(1)故事發(fā)生在哪里?
    (2)動物們在干什么?
    提問:
    (1)野貓找斑馬介紹城市的什么?
    (2)為什么找斑馬來介紹斑馬線?
    (3)為什么斑馬說城市是一個很疼的地方?
    (4)邀請幼兒上臺說一說、畫一畫斑馬線。
    提問:
    (1)野貓找奶牛介紹什么?為什么找奶牛來介紹地圖?
    (2)為什么奶牛說城市是一個很癢的地方?
    (3)邀請幼兒給大家介紹地圖。
    閱讀69頁:引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,模仿動物們的表情。出示字卡報紙。
    提問:
    (1)野貓說城市中特別的地方是什么樣的?
    (2)野貓是怎么介紹這個特別的地方的`?
    (3)動物們聽完后表情是什么樣的,并學(xué)一學(xué)。
    (4)老鼠認(rèn)為城市是什么樣的?
    閱讀1011頁:鼓勵幼兒自己介紹城市。
    3、師幼集體完整的欣賞故事,感受故事的趣味性。
    教學(xué)反思:
    本節(jié)活動中幼兒興趣濃,對故事內(nèi)容很新穎。同時課堂氣氛活躍,積極參加活動中每個模仿的環(huán)節(jié)。通過理解故事,幼兒明白了要用正確的方式來介紹城市,知道城市是一個美好而又文明的地方。達(dá)到預(yù)定的課堂效果,不過本班幼兒有一定的個體差異,仍然有部分幼兒沒能夠在老師的引導(dǎo)下理解相關(guān)的內(nèi)容,需要老師在活動后更進(jìn)一步的鞏固。
    游戲活動教案參考篇五
    綱要》中明確指出:幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,用幼兒感興趣的方式發(fā)展動作,提高動作的.協(xié)調(diào)性和靈活性。體育游戲不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對幼兒的心理發(fā)展也會產(chǎn)生一定的影響,因?yàn)樗艽龠M(jìn)人的認(rèn)知、情感、意志和個性等方面的發(fā)展。我們在生活中,除了注意體育游戲?qū)ι眢w的鍛煉價值以外,還有意識地把體育與其他相關(guān)教育有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
    游戲活動教案參考篇六
    1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。
    2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
    1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
    2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。
    1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”
    2、師幼一起回憶上次游戲。
    情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。
    3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。
    4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。
    剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
    5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。
    6、結(jié)束游戲:
    (1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
    (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
    2、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。
    1、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個,并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽;
    3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡,或利用教室墻壁鏡;
    4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的.表演活動。
    1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動手穿脫的興趣;
    3、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服,邊學(xué)邊練,學(xué)做結(jié)合;
    4、采用表演形式,比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn)練的過程中達(dá)到練習(xí)熟練,熟中求巧,形成習(xí)慣。
    1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。
    一、引出活動。
    師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
    玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
    二、游戲進(jìn)行。
    在活動的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
    1、在活動設(shè)計上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
    2、在活動過程中,我設(shè)計了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
    但是在活動中也有很多不足之處,比如;。
    1、沒能實(shí)行多樣化的活動方式。
    2、幼兒沒能全部參與活動中。
    游戲活動教案參考篇七
    老師說“結(jié)冰”時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。
    參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進(jìn)行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。
    游戲活動教案參考篇八
    發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的本事。
    1、教師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
    名稱:《小白兔鉆山洞》。
    1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
    2、游戲開始后,教師將小白兔集合在一齊,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒教師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一齊競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人,最終有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的'幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。
    4、游戲結(jié)束后,教師做活動總結(jié)。
    游戲活動教案參考篇九
    1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性,和快速反應(yīng)能力。
    2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。
    1、沙包一個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留一個出口)。
    2、活動人數(shù):8——14人(大班)。
    一、開始部分。
    1、把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。
    二、基本部分。
    1、用"剪子、包袱、錘"的方式?jīng)Q定誰先跑,另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的.幼兒為到家,外面的幼兒不能打。
    2、幼兒跑到中心后,再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次,如果勝利的跑出來,就可以將自己組的小朋友救活。
    3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包,沙包離誰近,誰就迅速撿起沙包退到城外打。
    注意:踩線者為犯規(guī),視為無效。
    三、創(chuàng)新玩法。
    1、民間傳統(tǒng)游戲活動開展以來,受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動,我領(lǐng)著孩子們來到民間游戲區(qū),這里早就畫好了場地。
    2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲,有的跳十間房,有的跳九間房,有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈"手心手背,"他們要用這種方式來分成兩組。
    3、教師也參與到游戲中。
    四、結(jié)束部分跑了一圈以后,孩子們怎么也打不到城里的我,馮田語和李炳都有些懶洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到這些,我故意跑到張佳面前,假裝不知道沙包在她手里,張佳很容易就打到我,她高興得跳起來:"我打到陰老師了。"我失望的說:"我還沒看到,沙包什么時候傳到你手里去了。"我下了場,李先洋也很快被打下來,"我們輸了,該換你們組了。"聽到換人,大家都雀躍起來。
    游戲活動教案參考篇十
    石頭、剪刀、布》是一個非常傳統(tǒng)的游戲,很多孩子都愛玩。本節(jié)課石頭、剪刀、布是孩子們非常喜歡的游戲,趣味性強(qiáng),不僅能鍛煉幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性,還能訓(xùn)練幼兒快速的反應(yīng)能力。他們多習(xí)慣于用手來完成,但如果用腳來做這個游戲,卻比較陌生。
    活動符合孩子的年齡特點(diǎn)且貼近幼兒的生活,孩子們都能積極、踴躍的參與到活動中來,活動不但鍛煉了幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性,訓(xùn)練了幼兒反應(yīng)的靈敏性,同時使他們體驗(yàn)到了與同伴一起活動的樂趣。
    游戲活動教案參考篇十一
    1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
    2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的歡樂。
    綁腳帶子、沙包。
    回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。
    二、游戲《兩人三足》。
    1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?
    2、此刻教師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫忙綁)綁好以后,自由練習(xí)。
    3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一齊的腳先開步,兩個人嘴里能夠喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)。
    4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。
    三、幼兒比賽。
    1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。
    2、聽口令,開始比賽1―2次。
    四、結(jié)束活動。
    1、教師給勝利的幼兒獎勵。
    2、幼兒背著糧食回家。
    游戲活動教案參考篇十二
    參加對象:新校區(qū)五個系全體同學(xué)及教職員工活動介紹:
    1、活動形式:
    校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié),兩個環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
    (1)競賽環(huán)節(jié)(14:30——15:30)。
    各系團(tuán)總支學(xué)生會和校學(xué)生會自行組隊(每只參賽隊為4人,男、女各2名),6只參賽隊抽簽,2只參賽隊同時進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
    (2)娛樂環(huán)節(jié)(15:50——18:00)。
    由同學(xué)自由組隊(每只參賽隊4人,至少有1名女隊員),參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
    3、獎項設(shè)置。
    (1)競賽環(huán)節(jié)。
    二等獎:2個,電話卡50元×8400元。
    三等獎:3個,雨傘14元×12168元。
    (2)娛樂環(huán)節(jié)。
    每只參賽隊都有參與獎,準(zhǔn)備50份×8元500元。
    以系為單位,統(tǒng)計各系參加活動參賽隊數(shù)量,最多評該系團(tuán)總支為優(yōu)秀組織獎。
    活動內(nèi)容及程序。
    1、體育關(guān):本關(guān)以時間長短評分。
    跳繩(以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計分)背靠背(以往返時間的長短進(jìn)行計分)三人四足(以時間的長短進(jìn)行計分)。
    雙人接力蹲跳(以時間的長短進(jìn)行計分)。
    火車賽跑(以時間的長短進(jìn)行計分)。
    2、智力關(guān):本隊在4分鐘內(nèi)答題數(shù)評分。
    題目舉例:昭通師專哪一年建校?全校共有多少個系?………。
    3、趣味關(guān):
    快樂套圈(以每隊套進(jìn)的個數(shù)進(jìn)行積分)。
    小李飛刀(以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計分)。
    筷子入瓶(以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計分)。
    計分)。
    夾彈珠(以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計分)。
    4、活動程序:如圖。
    體育關(guān),智力關(guān),趣味關(guān)三關(guān),競技最后以三關(guān)的總分設(shè)置獎品。
    七、參加方式:現(xiàn)在住在的新區(qū)的所有系必須參加,每個系選報三只參賽隊為必賽隊,每個隊限報人數(shù)四人,每隊必須有一名女生。其他同學(xué)可以自由組隊,每隊也只限報四人,其中每隊必須有一名女生。比賽時待所有參賽隊完成每關(guān)時方進(jìn)入下一關(guān)進(jìn)行比賽。
    八、活動過程:
    [1]體育關(guān)。
    闖關(guān)方法:單人游戲時每隊只可選一人進(jìn)行比賽,集體項目可以全隊參加。
    闖關(guān)內(nèi)容:搖搖樂(以一次性轉(zhuǎn)動呼啦圈的時間的長短來計分)跳繩(以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計分)背靠背,心連心(以往返時間的長短進(jìn)行計分)袋鼠學(xué)本領(lǐng)(以往返時間的長短進(jìn)行計分)無間道~三人四足(以時間的.長短進(jìn)行計分)雙人蹲跳(以時間的長短進(jìn)行計分)。
    火車賽跑(以時間的長短進(jìn)行計分)。
    推山牛(以往返時間的長短進(jìn)行計分)。
    [2]娛樂關(guān)。
    闖關(guān)方法:單人游戲時每隊只可選一人進(jìn)行比賽,集體項目可以全隊參加。
    闖關(guān)內(nèi)容:快樂套圈(以每隊套進(jìn)的個數(shù)進(jìn)行積分)。
    好歌大家k(清唱一段或是猜歌迷,以猜對歌曲的多少進(jìn)行計分)。
    乾坤大挪移(以吹球進(jìn)碗的個數(shù)進(jìn)行計分)。
    小李飛刀(以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計分,環(huán)數(shù)越少分?jǐn)?shù)越高)。
    識別國旗(以說對的次數(shù)的多少進(jìn)行評分)筷子入瓶(以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計分)。
    穿針引線(以30秒內(nèi)把線穿進(jìn)針的多少進(jìn)行計分)青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳進(jìn)水盆個數(shù)的多少進(jìn)行計分)。
    夾彈珠(以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計分)合力吹氣球,這是一個趣味搞笑題,不參加比賽,但各系對必須參加完成。
    [3]智力關(guān)。
    闖關(guān)方法:全隊參加趣味問題的搶答,以全隊搶答對問題的多少進(jìn)行計分。
    游戲活動教案參考篇十三
    幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動,各種動作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強(qiáng)了很多,跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。
    怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳,并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當(dāng)前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說,青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作,而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價值。
    游戲活動教案參考篇十四
    1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。
    2、聽音樂做上肢運(yùn)動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。
    3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。
    4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
    5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。
    6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進(jìn)行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時,指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項。
    7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。
    8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡單的小結(jié),鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
    9、游戲結(jié)束,教師進(jìn)行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。
    游戲活動教案參考篇十五
    1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,了解玩法。(知識本事技能)。
    2、在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變本事,增強(qiáng)團(tuán)的意識。(情感技能)。
    對游戲的一個初步認(rèn)識.。
    講解喊數(shù)抱團(tuán)。
    師:今日,張教師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團(tuán),你們明白是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自我的想法,調(diào)動孩子的進(jìn)取性和渴望游戲的樂趣。)。
    師:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單,當(dāng)教師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就要尋找到成員抱在一齊組成一個團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的本事和反應(yīng)本事)。
    游戲中。
    師:在圓圈的線上找到一個自我的位置,一齊圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時候,抱起來組成團(tuán).最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到必須的懲罰。(多玩幾次,同上進(jìn)行)。
    游戲結(jié)束,放松運(yùn)動結(jié)束。
    師:老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。
    反思:喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個十分趣味的游戲,它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo),當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體此刻那里了。找到好一個團(tuán)后,孩子要緊抱對方,增強(qiáng)團(tuán)隊意識。
    游戲活動教案參考篇十六
    游戲目的:
    1、立定時能平衡自己的重心。
    2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念。
    游戲材料:
    報紙,錄音機(jī),音帶。
    游戲過程:
    1、在場地上鋪若干報紙。
    2、用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了。
    3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。
    4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
    5、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒。
    游戲活動教案參考篇十七
    海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方,也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?,我們從海洋中得到了很多東西,所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會如何和海洋相處,如何和大自然相處,因此設(shè)計“美麗的海洋世界”活動,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識海洋中的生物。
    活動目標(biāo)】。
    1、能認(rèn)識各種海洋生物。
    2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同。
    活動準(zhǔn)備】。
    1、各種陸地的動物圖片(長頸鹿、老虎、雞等)和海洋的動物圖片(魚、海星、螃蟹等)。
    2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。
    活動過程】。
    一、組織幼兒入場。
    隨音樂《小鯉魚》做律動入場。
    二、談話,觀看影片。
    1、談話。(師:孩子們,你們喜歡大海嗎?大海里有什么?大海一定很美,你們想去看看嗎?咱們一起去看吧。)。
    2、觀看影片。
    3、師:剛才你們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出海里的生物)。
    4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)。
    三、認(rèn)識海洋里的生物。
    1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖片上海洋動物的名字。(鯊魚、海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星)。
    2、記住海洋動物的樣子,了解它們的特點(diǎn)。
    (幼兒自由說,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)。
    3、團(tuán)體活動——選舉最受歡迎的動物。
    (1)、(出示五幅海洋動物圖)每個幼兒投票選出一個自己最喜歡的海洋動物。
    (2)、評出最受歡迎的海洋動物,表示祝賀。
    活動延伸】——幫動物朋友找家。
    游戲活動教案參考篇十八
    1、在活動設(shè)計上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
    2、在活動過程中,我設(shè)計了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
    但是在活動中也有很多不足之處,比如;。
    1、沒能實(shí)行多樣化的活動方式。
    2、幼兒沒能全部參與活動中。
    游戲活動教案參考篇十九
    一、引出活動。
    師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
    玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
    二、游戲進(jìn)行。
    在活動的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
    三、結(jié)束活動。