在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇一
窗外，下著大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊(duì)里刷了下來(lái)。
我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的景象，常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，可是不論如何，著只是一個(gè)美好的夢(mèng)。回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當(dāng)遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內(nèi)心的悲傷。可我不愿意說(shuō)。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機(jī)會(huì)。我們想起了許多快樂(lè)的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著一絲憂傷。我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對(duì)的情景。在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小（或許我不能把這個(gè)當(dāng)作借口），跳舞時(shí)總是講話，老師喊得再大聲也無(wú)濟(jì)于事。
最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。我們很害怕，以為老師要干嗎。結(jié)果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀(jì)律查時(shí)敲打臉盆。那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報(bào)名，是希望能夠再參加?？墒牵?dāng)我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾。
忽然，我被眼前的景象所吸引。灰色的天空里，出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。這意味著什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)著一天會(huì)是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數(shù)的希望。我回堅(jiān)強(qiáng)地走下去的！
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇二
這是為什么？我不禁問(wèn)自己。烏云已經(jīng)整整一天了，久久不散，就像我的心情。
中考快要來(lái)了，可是我的成績(jī)很不理想，我很認(rèn)真了啊，為什么還要這樣呢？我自己?jiǎn)栕约海瑓s沒(méi)有回應(yīng)，我該怎么辦，怎么辦？老師家長(zhǎng)的眼神讓我的心情很亂，心中的陰霾揮之不去，眼睛就像附上了灰色，我越來(lái)越迷茫了，唉！別老唉聲嘆氣的，你看，天晴了。同桌的.眼睛滿是藍(lán)色，對(duì)我說(shuō)。我回過(guò)頭，原來(lái)天晴了！陽(yáng)光在臉上摔碎，溫暖和煦依舊，天依舊是藍(lán)色的，依舊那么澄澈，那么空明。
我豁然開(kāi)朗，是啊，烏云過(guò)后，陽(yáng)光依舊暖，天空依舊藍(lán)。一次考試不能代表什么，我還可以努力，這不是失敗，一次考試失利，不代表永遠(yuǎn)的失敗，烏云過(guò)后，什么都依舊。我又有什么理由自暴自棄？至少我還可以努力，我沒(méi)有失去努力的資本。
我重新振作，又一次埋頭于題海中……
烏云過(guò)后，陽(yáng)光依舊暖，天空依舊藍(lán)……
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇三
理想，似乎遙不可及；未來(lái)，些許過(guò)于渺茫。難道我的人生永遠(yuǎn)都只能看到那模糊的輪廓，無(wú)法直視將來(lái)宏偉的藍(lán)圖嗎？不，你能把握住今天，創(chuàng)造出那一份希望。
再次受批，心情隕落到極點(diǎn)，內(nèi)心無(wú)法掩飾住沮喪，淚水大顆大顆地涌出，腦海中回復(fù)著父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。恍然間，想起了自己的誓言，忽然覺(jué)得，是那么可笑，那么愚蠢。
那張泛黃的紙上，記錄著幾行歪歪扭扭的文字：“現(xiàn)在一定好好讀書，將來(lái)賺大錢，好好報(bào)答父母。”我手中握著此紙，再次品讀，仿佛又感到了幼時(shí)的無(wú)知，天真，經(jīng)過(guò)多年風(fēng)雨的洗禮，突然發(fā)現(xiàn)，自己的今天似乎都把握不住，父母的責(zé)罰、同學(xué)的嘲笑一時(shí)間襲卷了我的世界，我仿佛一只孤零零的小船，漂泊在無(wú)邊無(wú)際的大海之中，四周只有一片黑暗，不知該怎么辦，只好任其漂泊。
我無(wú)法逃避世界的“黑暗”，尋思著看會(huì)兒報(bào)紙解悶散心，抓起一份報(bào)紙，仔細(xì)閱覽。讀著讀著，又有些兒感慨，它改變著我那絕望的想法。那一欄中，記錄著一段奇跡：“一位活潑可愛(ài)的小女孩被查出得了絕癥，醫(yī)生已經(jīng)告知她的父母準(zhǔn)備后事，眼看著她就要陷入無(wú)盡的深淵，再也回不到這個(gè)世界，而那名小女孩卻堅(jiān)持要住院治療，不放棄這最后的一絲希望?！苯K于，上帝憐憫了她，她，得救了，她，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
我的內(nèi)心再次被觸動(dòng)，我仿佛撥開(kāi)了云霧，又望見(jiàn)那一輪烈陽(yáng)。何必如此悲觀，你不可能預(yù)知明天，但你可以改變今天，創(chuàng)造出那一份希望！剎那間，我的世界陽(yáng)光普照，孤立在小船之上的我又再次望見(jiàn)了太陽(yáng)。遠(yuǎn)方，似乎解釋大陸。我不必放棄，應(yīng)該鼓足那一顆充滿希望的心，永往直前，愈挫愈勇。
我撿起那張見(jiàn)證著誓言的紙，輕輕地在上面注到：“永不放棄，等待曙光的降臨；相信自己，到達(dá)成功的彼岸。創(chuàng)造出，那一份希望！”
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇四
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺……”我用心聆聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《希望》。
我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽(yáng)光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂(lè)，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)?lái)的痛苦。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進(jìn)來(lái)的一縷溫暖的陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)愿望：我要離開(kāi)瓦片的“束縛”，得到自由。
于是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時(shí)，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當(dāng)我看到了那一縷陽(yáng)光時(shí)，心中又充滿了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見(jiàn)到了比黑暗更美麗的顏色，太陽(yáng)向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)光亮，我成功了。
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的`旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇五
懵懂的少年，心藏希望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？但有那么一群人，卻小心的守護(hù)著少年的希望。
——題記
初見(jiàn)周老師，是在炎熱的`夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因?yàn)樗訜釔?ài)書法。
喜歡周老師的眼神——專注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對(duì)書法與中國(guó)千年文化的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情。當(dāng)你寫字時(shí)，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著學(xué)生，悉心地指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生寫出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿著無(wú)比的喜悅。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就充滿著母親的柔情，鼓勵(lì)著學(xué)生奮發(fā)，鞭策著學(xué)生成長(zhǎng)。就這樣，學(xué)生們?cè)谒淖⒁曄履托牡臅鴮?，仔?xì)的比對(duì)，遨游于那黑白的世界，享受著書法帶來(lái)的快樂(lè)。
喜歡周老師的手——細(xì)長(zhǎng)、纖細(xì)、瘦長(zhǎng)？那雙手結(jié)著許多老繭，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長(zhǎng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，突起的關(guān)節(jié)，給人一種瘦弱的美?？墒侵灰请p手一握起筆就充滿了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書寫著絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也常常在我們對(duì)一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫字，讓我們把握字型。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇六
記憶中，我的童年大多數(shù)是在奶奶的呵護(hù)中度過(guò)的。她粗糙而溫暖的雙手，慈祥的'面孔在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，奶奶對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)無(wú)私的母愛(ài)，嚴(yán)厲的父愛(ài)；對(duì)我的關(guān)懷使我終身難忘。
奶奶沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂，斗大的字不識(shí)一升，但是我知道她的眼里充滿對(duì)知識(shí)的崇拜；她知道讀書的重要性，因而她時(shí)刻叮嚀我＂你一定要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，讓別人刮目相看。
為了我的學(xué)習(xí)，為了讓我每天早上不遲到，不識(shí)字的奶奶居然做了一項(xiàng)重大決定，讓我教她認(rèn)表。她每天按時(shí)喚我起床，日日如此，我沒(méi)有一天遲到過(guò)。
我和奶奶睡在土坑上。每到冬天的夜里，她總是把炕燒得熱烘烘的，把我的被子總放在最熱那邊。我心疼地說(shuō)：＂奶奶，你老了，應(yīng)該注意身體，您睡這邊吧。＂奶奶說(shuō)：＂你趕快睡吧，不然明天又起不來(lái)，我這把老骨頭，撐得起。＂我的鼻子酸酸的，澀澀的。奶奶總是這樣呵護(hù)我，十幾年如一日，看著我天天長(zhǎng)大，進(jìn)了中學(xué)，奶奶憂郁了，怕我在學(xué)校不適應(yīng)，總讓我在學(xué)校和同學(xué)相處好，晚上蓋好被子，小心著涼。
學(xué)校星期六總要發(fā)一根火腿腸，我總是拿回家給奶奶吃，從奶奶臉上的表情看，我知道奶奶是為孫女的關(guān)心所感動(dòng)。
奶奶播下一顆種子，對(duì)這粒種子充滿希望，希望它越長(zhǎng)越壯，出類拔萃。我想這粒種子也會(huì)如奶奶所托，不負(fù)奶奶所望，充滿信心地奮斗，拼搏，去開(kāi)辟屬于自己的天地。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇七
愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差，自信的人總能拿下成功。
生活中總能見(jiàn)到有人似乎從不掉下眼淚，再大的打擊下也能充滿信心與希望，及時(shí)一而再，再而三的失敗，高漲的激情似乎也不會(huì)減少一分。他們是以什么為資本而成為這樣的人的呢？只不過(guò)是自信罷了。
也許會(huì)有誰(shuí)質(zhì)疑自信的力量，但自信的人一定不會(huì)輕易低頭。“別低頭，王冠會(huì)掉：別流淚，壞人會(huì)笑。”自信的人頭上那頂無(wú)名、無(wú)形的王冠，也許會(huì)支持著他們一路走下去。那是什么樣的一頂王冠呢？是有強(qiáng)大的.精神力和毅力所凝成的一頂比繁星更璀璨的的王冠，而固化劑就是自信。(原創(chuàng)投稿 )
“天行健，君子以自強(qiáng)不；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！惫湃说脑捳Z(yǔ)傳遞這中華民族五千年來(lái)永不言棄的性格特點(diǎn)。勾踐臥薪嘗膽，數(shù)十年如一日，終一鳴驚人；漢高祖劉邦屈人身下，暗自拼搏，終一統(tǒng)江山。林則徐無(wú)畏權(quán)貴，艱苦卓絕，才有了虎門銷煙；有了無(wú)數(shù)烈士無(wú)盡的奮斗，無(wú)窮的熱血，才換來(lái)了中華民族今天的繁榮昌盛……而如今的我們，卻會(huì)因?yàn)橐恍凹埨匣ⅰ倍员┳詶墶?BR> 考試考差了，沒(méi)事，重新來(lái)過(guò)；難題攻不破，沒(méi)事，總有結(jié)果；處于無(wú)盡的絕望，沒(méi)事，總有希望。
今天的我們生活在最好的時(shí)代，也生活在最壞的時(shí)代。溫室般的環(huán)境讓我們失去了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的“沖勁”，失去了自信。失去了自信，就好比雄鷹沒(méi)了翅膀，猛虎沒(méi)了利爪，失去了賴以生存的本領(lǐng)。
所以，從今天起，從零開(kāi)始，拾回自信，乘風(fēng)波浪。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇八
緊張，是初三的基調(diào)。
每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室，正準(zhǔn)備長(zhǎng)吁短嘆，就被抱著卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì)從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺(tái)上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩(shī)詞，有的還會(huì)圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭(zhēng)論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無(wú)奈，是初三的情緒。
a同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒(méi)做了，等機(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？” b同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買??？”小c呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……” 當(dāng)我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小d以利劍的速度沖來(lái)，淚流滿面的：“少年愁，白了頭??！都怪我沒(méi)玩寫作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現(xiàn)在長(zhǎng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無(wú)奈??！
希望，初三的狂想曲。
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說(shuō)今年各高中擴(kuò)招呢，xx重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無(wú)論是多么緊張，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……。
希望，綻放在初三！
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇九
人一生出來(lái)，就會(huì)有許多想法。不論是剛出生的嬰兒，剛學(xué)會(huì)走路的孩子，青少年，少年，中年，老年……都會(huì)有自己的想法。
在我的家庭里，我的父母把我嬌生慣養(yǎng)，把我寵得像個(gè)千金一樣。他們不讓我出去玩，于是我變得膽小了，少了很多與人接觸的機(jī)會(huì)，他們不讓我隨便吃東西，說(shuō)是怕我皮膚過(guò)敏，因?yàn)閺男∥业钠つw就不好，他們不讓我玩水，怕出意外，他們?cè)谖颐看纬鲴R路時(shí)，都會(huì)叮囑一句“看著車來(lái)，要小心點(diǎn)……”!他們?cè)诩抑匈I了所有我需要的東西，就是為了不讓我有一點(diǎn)危險(xiǎn)，他們?yōu)槲宜龅囊磺校叶伎匆?jiàn)了!
但隨著歲數(shù)得增長(zhǎng)，我的叛逆心越來(lái)越大了。我經(jīng)常做錯(cuò)事，他們經(jīng)常教訓(xùn)我。有時(shí)教訓(xùn)的厲害時(shí)，我甚至在日記里寫道：”或許我不是他們親生的，我只是撿來(lái)的，我的親媽啊!你在哪兒??？”
在被他們批評(píng)后，我常常會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒(méi)有了父母的愛(ài)。可是每次的'這個(gè)時(shí)候，他們都會(huì)哄回我，然后我們的關(guān)系更加親密了。
他們漸漸地年紀(jì)大了，身體差了，現(xiàn)在的我只希望他們能身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的就好。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇十
綿綿的春雨是大地播種的希望。拍打的花蕊是花朵萌生的'希望，展翅翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望。一個(gè)人只要心中充滿希望，就不會(huì)對(duì)未來(lái)從滿恐懼，并且能懷著希望在人生的道路上一直前進(jìn)，永不放棄。
如果心中沒(méi)有希望，只有絕望，那么一個(gè)人就會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，甚至走上絕路，大家可以看看我們周圍，又多少人因?yàn)楦星?。事業(yè)遭遇挫折，隊(duì)人生感到絕望，最后用極端的方法結(jié)束了自己的生命，他們一生難道不可悲嗎?愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥說(shuō)過(guò);“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！彼?，如果一個(gè)人不能死得又所值。那么他一定要活的有價(jià)值，帶著自己的希望活下去，心中有所依傍，有了目標(biāo)，就會(huì)感覺(jué)自己的未來(lái)一片光明。
如果你心懷希望，你一定更能忍受生活你的不公，更能堅(jiān)強(qiáng)地活下去你一定會(huì)為殘奧會(huì)上中國(guó)健兒的輝煌戰(zhàn)績(jī)而自豪的，你一定會(huì)為春節(jié)晚會(huì)上表演“千手觀音”節(jié)目的姑娘們的堅(jiān)強(qiáng)而打動(dòng)吧，殘疾人都能懷著希望，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活下去，。我們就更應(yīng)該如此，無(wú)論遇到什么，一定要對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)相信彩虹!心懷一份希望，成功就離你不遠(yuǎn)了!
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇一
窗外，下著大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊(duì)里刷了下來(lái)。
我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的景象，常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，可是不論如何，著只是一個(gè)美好的夢(mèng)。回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當(dāng)遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內(nèi)心的悲傷。可我不愿意說(shuō)。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機(jī)會(huì)。我們想起了許多快樂(lè)的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著一絲憂傷。我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對(duì)的情景。在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小（或許我不能把這個(gè)當(dāng)作借口），跳舞時(shí)總是講話，老師喊得再大聲也無(wú)濟(jì)于事。
最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。我們很害怕，以為老師要干嗎。結(jié)果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀(jì)律查時(shí)敲打臉盆。那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報(bào)名，是希望能夠再參加?？墒牵?dāng)我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾。
忽然，我被眼前的景象所吸引。灰色的天空里，出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。這意味著什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)著一天會(huì)是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數(shù)的希望。我回堅(jiān)強(qiáng)地走下去的！
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇二
這是為什么？我不禁問(wèn)自己。烏云已經(jīng)整整一天了，久久不散，就像我的心情。
中考快要來(lái)了，可是我的成績(jī)很不理想，我很認(rèn)真了啊，為什么還要這樣呢？我自己?jiǎn)栕约海瑓s沒(méi)有回應(yīng)，我該怎么辦，怎么辦？老師家長(zhǎng)的眼神讓我的心情很亂，心中的陰霾揮之不去，眼睛就像附上了灰色，我越來(lái)越迷茫了，唉！別老唉聲嘆氣的，你看，天晴了。同桌的.眼睛滿是藍(lán)色，對(duì)我說(shuō)。我回過(guò)頭，原來(lái)天晴了！陽(yáng)光在臉上摔碎，溫暖和煦依舊，天依舊是藍(lán)色的，依舊那么澄澈，那么空明。
我豁然開(kāi)朗，是啊，烏云過(guò)后，陽(yáng)光依舊暖，天空依舊藍(lán)。一次考試不能代表什么，我還可以努力，這不是失敗，一次考試失利，不代表永遠(yuǎn)的失敗，烏云過(guò)后，什么都依舊。我又有什么理由自暴自棄？至少我還可以努力，我沒(méi)有失去努力的資本。
我重新振作，又一次埋頭于題海中……
烏云過(guò)后，陽(yáng)光依舊暖，天空依舊藍(lán)……
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇三
理想，似乎遙不可及；未來(lái)，些許過(guò)于渺茫。難道我的人生永遠(yuǎn)都只能看到那模糊的輪廓，無(wú)法直視將來(lái)宏偉的藍(lán)圖嗎？不，你能把握住今天，創(chuàng)造出那一份希望。
再次受批，心情隕落到極點(diǎn)，內(nèi)心無(wú)法掩飾住沮喪，淚水大顆大顆地涌出，腦海中回復(fù)著父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。恍然間，想起了自己的誓言，忽然覺(jué)得，是那么可笑，那么愚蠢。
那張泛黃的紙上，記錄著幾行歪歪扭扭的文字：“現(xiàn)在一定好好讀書，將來(lái)賺大錢，好好報(bào)答父母。”我手中握著此紙，再次品讀，仿佛又感到了幼時(shí)的無(wú)知，天真，經(jīng)過(guò)多年風(fēng)雨的洗禮，突然發(fā)現(xiàn)，自己的今天似乎都把握不住，父母的責(zé)罰、同學(xué)的嘲笑一時(shí)間襲卷了我的世界，我仿佛一只孤零零的小船，漂泊在無(wú)邊無(wú)際的大海之中，四周只有一片黑暗，不知該怎么辦，只好任其漂泊。
我無(wú)法逃避世界的“黑暗”，尋思著看會(huì)兒報(bào)紙解悶散心，抓起一份報(bào)紙，仔細(xì)閱覽。讀著讀著，又有些兒感慨，它改變著我那絕望的想法。那一欄中，記錄著一段奇跡：“一位活潑可愛(ài)的小女孩被查出得了絕癥，醫(yī)生已經(jīng)告知她的父母準(zhǔn)備后事，眼看著她就要陷入無(wú)盡的深淵，再也回不到這個(gè)世界，而那名小女孩卻堅(jiān)持要住院治療，不放棄這最后的一絲希望?！苯K于，上帝憐憫了她，她，得救了，她，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
我的內(nèi)心再次被觸動(dòng)，我仿佛撥開(kāi)了云霧，又望見(jiàn)那一輪烈陽(yáng)。何必如此悲觀，你不可能預(yù)知明天，但你可以改變今天，創(chuàng)造出那一份希望！剎那間，我的世界陽(yáng)光普照，孤立在小船之上的我又再次望見(jiàn)了太陽(yáng)。遠(yuǎn)方，似乎解釋大陸。我不必放棄，應(yīng)該鼓足那一顆充滿希望的心，永往直前，愈挫愈勇。
我撿起那張見(jiàn)證著誓言的紙，輕輕地在上面注到：“永不放棄，等待曙光的降臨；相信自己，到達(dá)成功的彼岸。創(chuàng)造出，那一份希望！”
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇四
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺……”我用心聆聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《希望》。
我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽(yáng)光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂(lè)，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)?lái)的痛苦。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進(jìn)來(lái)的一縷溫暖的陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)愿望：我要離開(kāi)瓦片的“束縛”，得到自由。
于是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時(shí)，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當(dāng)我看到了那一縷陽(yáng)光時(shí)，心中又充滿了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見(jiàn)到了比黑暗更美麗的顏色，太陽(yáng)向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)光亮，我成功了。
“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的`旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇五
懵懂的少年，心藏希望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？但有那么一群人，卻小心的守護(hù)著少年的希望。
——題記
初見(jiàn)周老師，是在炎熱的`夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因?yàn)樗訜釔?ài)書法。
喜歡周老師的眼神——專注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對(duì)書法與中國(guó)千年文化的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情。當(dāng)你寫字時(shí)，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著學(xué)生，悉心地指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生寫出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿著無(wú)比的喜悅。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就充滿著母親的柔情，鼓勵(lì)著學(xué)生奮發(fā)，鞭策著學(xué)生成長(zhǎng)。就這樣，學(xué)生們?cè)谒淖⒁曄履托牡臅鴮?，仔?xì)的比對(duì)，遨游于那黑白的世界，享受著書法帶來(lái)的快樂(lè)。
喜歡周老師的手——細(xì)長(zhǎng)、纖細(xì)、瘦長(zhǎng)？那雙手結(jié)著許多老繭，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長(zhǎng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，突起的關(guān)節(jié)，給人一種瘦弱的美?？墒侵灰请p手一握起筆就充滿了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書寫著絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也常常在我們對(duì)一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫字，讓我們把握字型。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇六
記憶中，我的童年大多數(shù)是在奶奶的呵護(hù)中度過(guò)的。她粗糙而溫暖的雙手，慈祥的'面孔在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，奶奶對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)無(wú)私的母愛(ài)，嚴(yán)厲的父愛(ài)；對(duì)我的關(guān)懷使我終身難忘。
奶奶沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂，斗大的字不識(shí)一升，但是我知道她的眼里充滿對(duì)知識(shí)的崇拜；她知道讀書的重要性，因而她時(shí)刻叮嚀我＂你一定要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，讓別人刮目相看。
為了我的學(xué)習(xí)，為了讓我每天早上不遲到，不識(shí)字的奶奶居然做了一項(xiàng)重大決定，讓我教她認(rèn)表。她每天按時(shí)喚我起床，日日如此，我沒(méi)有一天遲到過(guò)。
我和奶奶睡在土坑上。每到冬天的夜里，她總是把炕燒得熱烘烘的，把我的被子總放在最熱那邊。我心疼地說(shuō)：＂奶奶，你老了，應(yīng)該注意身體，您睡這邊吧。＂奶奶說(shuō)：＂你趕快睡吧，不然明天又起不來(lái)，我這把老骨頭，撐得起。＂我的鼻子酸酸的，澀澀的。奶奶總是這樣呵護(hù)我，十幾年如一日，看著我天天長(zhǎng)大，進(jìn)了中學(xué)，奶奶憂郁了，怕我在學(xué)校不適應(yīng)，總讓我在學(xué)校和同學(xué)相處好，晚上蓋好被子，小心著涼。
學(xué)校星期六總要發(fā)一根火腿腸，我總是拿回家給奶奶吃，從奶奶臉上的表情看，我知道奶奶是為孫女的關(guān)心所感動(dòng)。
奶奶播下一顆種子，對(duì)這粒種子充滿希望，希望它越長(zhǎng)越壯，出類拔萃。我想這粒種子也會(huì)如奶奶所托，不負(fù)奶奶所望，充滿信心地奮斗，拼搏，去開(kāi)辟屬于自己的天地。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇七
愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差，自信的人總能拿下成功。
生活中總能見(jiàn)到有人似乎從不掉下眼淚，再大的打擊下也能充滿信心與希望，及時(shí)一而再，再而三的失敗，高漲的激情似乎也不會(huì)減少一分。他們是以什么為資本而成為這樣的人的呢？只不過(guò)是自信罷了。
也許會(huì)有誰(shuí)質(zhì)疑自信的力量，但自信的人一定不會(huì)輕易低頭。“別低頭，王冠會(huì)掉：別流淚，壞人會(huì)笑。”自信的人頭上那頂無(wú)名、無(wú)形的王冠，也許會(huì)支持著他們一路走下去。那是什么樣的一頂王冠呢？是有強(qiáng)大的.精神力和毅力所凝成的一頂比繁星更璀璨的的王冠，而固化劑就是自信。(原創(chuàng)投稿 )
“天行健，君子以自強(qiáng)不；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！惫湃说脑捳Z(yǔ)傳遞這中華民族五千年來(lái)永不言棄的性格特點(diǎn)。勾踐臥薪嘗膽，數(shù)十年如一日，終一鳴驚人；漢高祖劉邦屈人身下，暗自拼搏，終一統(tǒng)江山。林則徐無(wú)畏權(quán)貴，艱苦卓絕，才有了虎門銷煙；有了無(wú)數(shù)烈士無(wú)盡的奮斗，無(wú)窮的熱血，才換來(lái)了中華民族今天的繁榮昌盛……而如今的我們，卻會(huì)因?yàn)橐恍凹埨匣ⅰ倍员┳詶墶?BR> 考試考差了，沒(méi)事，重新來(lái)過(guò)；難題攻不破，沒(méi)事，總有結(jié)果；處于無(wú)盡的絕望，沒(méi)事，總有希望。
今天的我們生活在最好的時(shí)代，也生活在最壞的時(shí)代。溫室般的環(huán)境讓我們失去了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的“沖勁”，失去了自信。失去了自信，就好比雄鷹沒(méi)了翅膀，猛虎沒(méi)了利爪，失去了賴以生存的本領(lǐng)。
所以，從今天起，從零開(kāi)始，拾回自信，乘風(fēng)波浪。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇八
緊張，是初三的基調(diào)。
每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室，正準(zhǔn)備長(zhǎng)吁短嘆，就被抱著卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì)從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺(tái)上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩(shī)詞，有的還會(huì)圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭(zhēng)論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無(wú)奈，是初三的情緒。
a同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒(méi)做了，等機(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？” b同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買??？”小c呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……” 當(dāng)我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小d以利劍的速度沖來(lái)，淚流滿面的：“少年愁，白了頭??！都怪我沒(méi)玩寫作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現(xiàn)在長(zhǎng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無(wú)奈??！
希望，初三的狂想曲。
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說(shuō)今年各高中擴(kuò)招呢，xx重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無(wú)論是多么緊張，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……。
希望，綻放在初三！
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇九
人一生出來(lái)，就會(huì)有許多想法。不論是剛出生的嬰兒，剛學(xué)會(huì)走路的孩子，青少年，少年，中年，老年……都會(huì)有自己的想法。
在我的家庭里，我的父母把我嬌生慣養(yǎng)，把我寵得像個(gè)千金一樣。他們不讓我出去玩，于是我變得膽小了，少了很多與人接觸的機(jī)會(huì)，他們不讓我隨便吃東西，說(shuō)是怕我皮膚過(guò)敏，因?yàn)閺男∥业钠つw就不好，他們不讓我玩水，怕出意外，他們?cè)谖颐看纬鲴R路時(shí)，都會(huì)叮囑一句“看著車來(lái)，要小心點(diǎn)……”!他們?cè)诩抑匈I了所有我需要的東西，就是為了不讓我有一點(diǎn)危險(xiǎn)，他們?yōu)槲宜龅囊磺校叶伎匆?jiàn)了!
但隨著歲數(shù)得增長(zhǎng)，我的叛逆心越來(lái)越大了。我經(jīng)常做錯(cuò)事，他們經(jīng)常教訓(xùn)我。有時(shí)教訓(xùn)的厲害時(shí)，我甚至在日記里寫道：”或許我不是他們親生的，我只是撿來(lái)的，我的親媽啊!你在哪兒??？”
在被他們批評(píng)后，我常常會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒(méi)有了父母的愛(ài)。可是每次的'這個(gè)時(shí)候，他們都會(huì)哄回我，然后我們的關(guān)系更加親密了。
他們漸漸地年紀(jì)大了，身體差了，現(xiàn)在的我只希望他們能身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的就好。
希望初中三年有好成績(jī)的句子篇十
綿綿的春雨是大地播種的希望。拍打的花蕊是花朵萌生的'希望，展翅翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望。一個(gè)人只要心中充滿希望，就不會(huì)對(duì)未來(lái)從滿恐懼，并且能懷著希望在人生的道路上一直前進(jìn)，永不放棄。
如果心中沒(méi)有希望，只有絕望，那么一個(gè)人就會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，甚至走上絕路，大家可以看看我們周圍，又多少人因?yàn)楦星?。事業(yè)遭遇挫折，隊(duì)人生感到絕望，最后用極端的方法結(jié)束了自己的生命，他們一生難道不可悲嗎?愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥說(shuō)過(guò);“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！彼?，如果一個(gè)人不能死得又所值。那么他一定要活的有價(jià)值，帶著自己的希望活下去，心中有所依傍，有了目標(biāo)，就會(huì)感覺(jué)自己的未來(lái)一片光明。
如果你心懷希望，你一定更能忍受生活你的不公，更能堅(jiān)強(qiáng)地活下去你一定會(huì)為殘奧會(huì)上中國(guó)健兒的輝煌戰(zhàn)績(jī)而自豪的，你一定會(huì)為春節(jié)晚會(huì)上表演“千手觀音”節(jié)目的姑娘們的堅(jiān)強(qiáng)而打動(dòng)吧，殘疾人都能懷著希望，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活下去，。我們就更應(yīng)該如此，無(wú)論遇到什么，一定要對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)相信彩虹!心懷一份希望，成功就離你不遠(yuǎn)了!