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紙奶奶的生日教案篇一
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來(lái)表達(dá)自己的意思。
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張。
一、引題。
（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）。
師：“小朋友們，你們瞧，這是。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”
師：“你是從哪里看出來(lái)，她是青菜奶奶呀？”
幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！?BR> 師：“今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”
師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”
幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶。?BR> 師：“好，那我們一起打開來(lái)看看，看看到底是什么寶寶?！?BR> 二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶。
師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）。
幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！?BR> 師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺的呀？誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來(lái)”
“誰(shuí)摸起來(lái)是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)。”
三、排排隊(duì)。
師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的.，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”
幼：“搭火車、排排隊(duì)?！?BR> 師：“好，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）。
四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)。
師：“好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來(lái)把它寫下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰(shuí)會(huì)寫1？”
師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?BR> 五、敲敲門。
師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來(lái)敲敲門拉?！?BR> 師（扮演青菜奶奶）：“你是誰(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”
幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”
六、結(jié)束。
紙奶奶的生日教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1。認(rèn)識(shí)常見蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。
2。感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2。用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1……觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱。
教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2。區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
教師：“，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：
蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三。“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1。根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2。感知5以內(nèi)的數(shù)量。
教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3。知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”
四?！叭デ嗖四棠碳摇膘柟虒?duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1。交代任務(wù)。
教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
五。和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了，整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華！
紙奶奶的生日教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)安物點(diǎn)數(shù)，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：胡蘿卜4個(gè)，長(zhǎng)短不一的黃瓜3根，大小不一的番茄5只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2個(gè)，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、課件ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱。
教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
教師：“xx，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：
蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的`名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”
四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、交代任務(wù)。
教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
五、和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
紙奶奶的生日教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；
2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；
4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有更多的創(chuàng)造，為人類造福。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明白課文中各種紙張的.功能特點(diǎn)。
2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
板書課題。
二、自學(xué)自悟，理解課文：
1、看了課題你想知道什么？
2．*號(hào)，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？
3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問(wèn)題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問(wèn)題。
4、初讀課文，解決第一個(gè)問(wèn)題。
5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個(gè)問(wèn)題。
6、學(xué)生匯報(bào)。
注：側(cè)重點(diǎn)不同。
齊讀課題。
閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)……。
2、他們有什么本領(lǐng)？
3、紙有哪些發(fā)展變化？
4、你還想發(fā)明什么樣的紙？
學(xué)生自學(xué)。
學(xué)生喜歡說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)哪個(gè)。
紙奶奶的生日教案篇五
設(shè)計(jì)理念：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神，豐富語(yǔ)言的積累，提升情感的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉本課生字詞。
2、了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會(huì)在進(jìn)步。
3、運(yùn)用“邊讀邊想”的讀書方法，提高閱讀能力。根據(jù)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的的想象能力。
4、能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。
重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。
難點(diǎn)：為什么紙奶奶感慨地說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。”
四、教具準(zhǔn)備：
各種紙的實(shí)物。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)。
教學(xué)流程：
一、激情引趣，導(dǎo)入新課。
（課件：屏幕出現(xiàn)一卡通人物）問(wèn)：
（課件：簡(jiǎn)介紙的歷史）屏幕出現(xiàn)紙由龜殼、帛、絹、木牘、竹簡(jiǎn)到紙的演變過(guò)程?？吹郊埖难葑冞^(guò)程，你會(huì)有什么感想呢？（生自由回答）。
師：紙張從東漢到現(xiàn)在，歲月過(guò)了一千多年了。今天，我們學(xué)的課文就是講紙奶奶過(guò)1898歲生日時(shí)，她的子孫后代都來(lái)給她祝壽的事。（板書課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、生按“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙的種類特點(diǎn)作用。
3、師從旁點(diǎn)撥、指正。（相機(jī)出示實(shí)物）。
三、小組合作、探究語(yǔ)言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。
2、明確合作小組的研究方向：
（1）分角色朗讀或表演讀。
（2）說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種紙？
（3）理解紙奶奶的話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。”
3、小組反饋。
四、情感體驗(yàn)、內(nèi)化語(yǔ)言。
1、角色扮演：以“我是xx紙”進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
2、生互評(píng)。
五、積累運(yùn)用，激發(fā)想象。
1、摘錄自已喜歡的句子。
（投影顯示）：
我來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的紙。
紙名特點(diǎn)作用。
3、生根據(jù)此表盡情暢談自已要發(fā)明的紙。
六、總結(jié)。
薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)明更多更好的東西。
七、作業(yè)。
收集有關(guān)紙的知識(shí)。（如：紙的`發(fā)明歷史、紙的生產(chǎn)過(guò)程、用紙情況等）。
八、板書設(shè)計(jì)。
“紙奶奶”一代的紙“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代更比一代有出息。”
奇妙的紙（科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，速溶紙、溶器紙、防銹紙）。
（避水紙、耐熱紙、食用紙、人類社會(huì)在進(jìn)步。）。
九、教后反思：
走下講臺(tái)，課堂上的每一幕仍時(shí)時(shí)在腦海里閃現(xiàn)。教學(xué)中,有成功的喜悅,有不足的惋惜……都有待今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索，得到改進(jìn)。
紙奶奶的生日教案篇六
1.使學(xué)生了解紙張的'發(fā)展變化;。
2.使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力;。
4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有更多的創(chuàng)造，為人類造福。
1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。
2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
二、自學(xué)自悟，理解課文：
1、看了課題你想知道什么?
2."*"號(hào)，什么意思?你想怎樣學(xué)呢?
3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問(wèn)題呢?打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問(wèn)題。
4、初讀課文，解決第一個(gè)問(wèn)題。
5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個(gè)問(wèn)題。
6、學(xué)生匯報(bào)。
注：側(cè)重點(diǎn)不同。
齊讀課題。
閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)……。
2、他們有什么本領(lǐng)?
3、紙有哪些發(fā)展變化?
4、你還想發(fā)明什么樣的紙?
學(xué)生自學(xué)。
學(xué)生喜歡說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)哪個(gè)。
紙奶奶的生日教案篇七
目標(biāo)：
1．幼兒能夠用壓、捏的方法制作青菜，表現(xiàn)出青菜的基本特征。
2.知道青菜是一種有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，并喜歡吃青菜。
準(zhǔn)備：
面泥、剪刀若干、范例照片。
過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
提問(wèn)：你們吃過(guò)青菜嗎？青菜是什么樣子的？
小結(jié)：青菜是由白色的菜白和綠色的菜葉組成的。
提問(wèn)：你們喜歡青菜嗎？為什么？
小結(jié)：原來(lái)青菜是非常有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，多吃青菜，能讓我們的身體變得健康。
二、集體示范。
過(guò)渡：今天我們就一起來(lái)做做好吃又有營(yíng)養(yǎng)的青菜。（出示步驟圖）。
1.觀看圖片，說(shuō)說(shuō)青菜的制作方法。
2．提問(wèn)：怎么讓青菜的葉子變薄薄的呢？
小結(jié)：要想讓青菜的葉子變薄，教師就要將綠色的團(tuán)用力往下壓，壓得越薄越好。
提問(wèn):菜根和葉子是怎么聯(lián)結(jié)起來(lái)的？
小結(jié):將菜白疊在菜葉上，然后握住菜白部分向中間捏攏。
三、幼兒制作。
重點(diǎn)指導(dǎo)觀察：幼兒壓和捏的方法。
四、交流講評(píng)。
提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)朋友做的青菜？為什么？
小結(jié)：一顆好的青菜有薄薄、綠綠的葉子和白白的菜根，吃這樣的青菜能讓我們的身體變得更健康。
紙奶奶的生日教案篇八
再過(guò)幾天就是了，我要提前把生日禮物買好。去年我和弟弟送給禮物是一雙鞋。今年我們準(zhǔn)備換一換，送衣服，或者包。
今天上午，我跟奶奶和弟弟商量好，等我在四季教育上完課后，就直接去商場(chǎng)給奶奶挑選禮物。下了課，奶奶和弟弟已經(jīng)早早地在寶龍商場(chǎng)等我了。剛開始，我準(zhǔn)備買包的，與弟弟見面后，弟弟告訴我，沒有看到包，并且他告訴我，他已經(jīng)給奶奶選好禮物了，等征求我的意見后，就可以買下了。我說(shuō)：“只要奶奶喜歡，你又感覺好就行?！彼o奶奶買的是一個(gè)非常漂亮的頭飾，最后讓奶奶自己挑選了花型。買好頭飾，我準(zhǔn)備給奶奶買件衣服。在商場(chǎng)里，我從上衣、裙子、運(yùn)動(dòng)衫、旗袍等，一樣樣地看，讓奶奶反復(fù)試，挑了好長(zhǎng)時(shí)間，要么樣式不好看，要么價(jià)格不合適。我想買一件樣式好、質(zhì)量好，價(jià)格可以接受的，但奶奶說(shuō)：“樣式可以，質(zhì)量可以，價(jià)格不用太貴?！蔽覀冞x來(lái)選去，總感覺不滿意。爺爺見了，對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在還小，給奶奶買禮物，體現(xiàn)的是一種孝心，一份心意，給奶奶送禮物，只要奶奶高興就好。”在爺爺?shù)奶嶙h下，我為奶奶挑選了一件t恤衫，讓奶奶一試，非常合適，奶奶很喜歡。
通過(guò)今天給奶奶買生日禮物，我體會(huì)到禮物不在大小、貴賤，合適就是好的，讓奶奶喜歡就是孝順，心意是最重要的。
紙奶奶的生日教案篇九
星期日是，我高興地說(shuō)：終于等到奶奶生日啦！”而且那天我的培訓(xùn)班正好放一天，真是太幸運(yùn)了。
中午十二點(diǎn)，舅舅開始訂飯店，他訂的是一家串串店。我們一家人到了店里，舅舅把所有是肉的串串拿了好大一盤，奶奶說(shuō)：不用拿這么多，夠吃就行了。”舅舅說(shuō)：今天是您的生日，咱們吃個(gè)痛快！”我們很快吃完了那些肉，我又去拿了一些，也很快吃完了。媽媽說(shuō)：我去拿一些蔬菜，咱們吃得有點(diǎn)膩?！卑职纸o奶奶倒了一杯水，弟弟拿了幾個(gè)紫薯丸子，給奶奶吃了一個(gè)。我給奶奶拿了一瓶酸奶，她最愛喝這個(gè)。
等我們吃飽了，服務(wù)員過(guò)來(lái)把火關(guān)了，爸爸把桌子清理干凈，拿出提前準(zhǔn)備好的大蛋糕。我們讓奶奶許一個(gè)愿望，然后吃蛋糕。奶奶閉著眼睛許了一個(gè)愿望，不知道她許的是什么愿望，這個(gè)不能說(shuō)。
開始吃蛋糕了，奶奶切了第一刀，剩下的媽媽幫忙切。蛋糕先端給奶奶，再給大人們，最后給小孩子。大家熱熱鬧鬧地吃完蛋糕，送奶奶回家了。
這是我最開心的一天。
紙奶奶的生日教案篇十
今天，是舅舅和，我們?nèi)巳胰硕己芨吲d，舅媽給舅舅還有奶奶買了一個(gè)非常非常大的蛋糕，還買了兩桶飲料。
蛋糕的表面是黃色的，上面有三朵大花，三朵小花，一只羊和一只猴子懶洋洋地趴在蛋糕上，上面有猴是因?yàn)榫司藢俸?，有羊是因?yàn)槟棠虒傺?。見到了蛋糕我和哥哥就不由自主的流口水，所以我們整個(gè)下午我都在心里惦記著蛋糕。
晚上我們吃完晚飯，過(guò)了一會(huì)兒，舅媽說(shuō)切蛋糕了，我們就匆匆忙忙地跑到客廳，一看，美味的蛋糕已經(jīng)在我面前了，我們見了就直流口水。
開始切蛋糕了，我們每個(gè)人都很期待這一刻，開始插蠟燭了，舅舅和奶奶許了個(gè)愿望，我們說(shuō)開始吹蠟燭，奶奶就一口氣吹掉了好多根蠟燭，舅舅開始切蛋糕了，我們一人一份就開始津津有為的吃了起來(lái)，吃完蛋糕以后，我們開始給舅舅送禮物，姐姐們送了兩個(gè)蠟燭，送完禮物以后，我們就開始給舅舅表演我們排練了很久的舞蹈，我們跳完舞以后他們給了我們掌聲，我們非常高興。
紙奶奶的生日教案篇十一
“哇哦！明天奶奶要過(guò)生日了?！毕氲轿矣挚梢院托』锇閭?cè)谝黄鹜娴膱?chǎng)景，真是太令人興奮了。
“明天在家過(guò)生日吧，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)她想吃魚哩，外面飯店又定滿了，在家我給她做個(gè)?！薄鞍パ?，奶奶，不在家……家里吃了，去飯店能吃……吃冰淇淋。”弟弟一聽又要在家吃飯，就一臉不高興地說(shuō)?！熬驮诩依锍裕玫??！蔽蚁肫鹆酥拔疫^(guò)生日時(shí)，一邊玩一邊吃的場(chǎng)景，就附和著奶奶說(shuō)道。
第二天早上天剛剛亮，爺爺就跑到人頭攢動(dòng)的菜市場(chǎng)。買回了幾條魚，還有其它一大堆的菜?？焓c(diǎn)時(shí)，親朋好友陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，圍坐在一起聊天，場(chǎng)面熱鬧極了！不一會(huì)兒，爸爸他們把午飯做好了，蛋糕也端了上來(lái)，“祝你生日快樂……”真誠(chéng)的祝福，優(yōu)美的旋律令人陶醉。唱完了歌，奶奶也許完了愿，我知道，奶奶一定又是祝愿我和弟弟長(zhǎng)大能夠考上好的大學(xué)，全家人都能夠平平安安。
“吃飯嘍！吃飯嘍?！奔胰税巡硕松蟻?lái)，我們一個(gè)個(gè)吃的滿嘴流油，而奶奶還在廚房里忙活。吃完飯，我和小伙伴們一起看電視，大人們?cè)谝黄鹆奶欤棠逃置η懊蟮臏?zhǔn)備水果。我不經(jīng)意間看了奶奶一眼，猛然發(fā)現(xiàn)奶奶頭上的白發(fā)又多了，心中不禁為之一振。是??！她為這個(gè)家付出的太多了，早上6點(diǎn)多起來(lái)給我們做早飯，晚上等我們都睡下又去洗衣服拖地……想到這些我的內(nèi)心無(wú)比內(nèi)疚，奶奶今天生日卻還讓她這樣忙碌，真是不應(yīng)該。
這樣想著，我快步走向了奶奶，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，以后要給奶奶分擔(dān)家務(wù)，不能讓奶奶再受累了。
紙奶奶的生日教案篇十二
9月5日是兔，歷歷、玲玲、小美要去給奶奶買蛋糕。
到了蛋糕店，松鼠阿姨問(wèn)他們：“你們要什么？”玲玲回答：“我要那個(gè)大蛋糕，上面有香腸。”小美說(shuō)：“玲玲我們的錢不夠??！”。松鼠阿姨說(shuō)：“對(duì)呀，你們的錢只能夠買這個(gè)單層的大面包?！毙∶勒f(shuō)：“那好吧，我們就要這個(gè)單層的大面包?！弊叩桨肼罚瑲v歷抱怨起來(lái)：“奶奶這么愛我們，為什么我們只送給奶奶一個(gè)單層的大面包?。 毙∶勒f(shuō)：“明天你就知道了?！?BR> 第二天到了，歷歷就問(wèn)小美：“你要怎么辦呢？”
小美說(shuō)：“把大家家里好吃的東西都拿出來(lái)我再告訴你們?！绷崃釓谋淅锬贸隽巳逃秃蜋烟遥瑲v歷拿出了自己最愛吃的大紅腸和橘子，他們把東西都給了小美。
小美拿出了自己最愛吃的胡蘿卜，把它切成片，在把三色奶油涂在面包上，在把切好的胡蘿卜放在大面包上擺成一個(gè)愛心，細(xì)心的小美還用彩色的奶油在上面寫上祝：奶奶生日快樂！最后把櫻桃和橘子放在兩邊。就這樣蛋糕就做成了。
紙奶奶的生日教案篇十三
今天是奶奶的八十二歲生日，我們一家從縣城里回到老家，給她老人家過(guò)生日。
縣城與老家之間沒有千山萬(wàn)水，只有幾重山嶺，曲曲折折七十里的鄉(xiāng)路，我卻很少回家。不是路不好走，柏油路一直通到村里。是我忙忙碌碌地上班，下班，吃飯睡覺，周末總想睡覺，還要陪孩子寫作業(yè)。理由很多，不值一提?？傊一厝ズ苌?，因此，奶奶總是很想念我們一家，想念我。
母親在老家待了十天了，秋忙時(shí)節(jié)回來(lái)照顧奶奶。我們到家的時(shí)候，奶奶一如既往地笑呵呵地，露著她的牙豁兒，顛著小腳迎接我們。奶奶的樣子與中秋節(jié)回來(lái)的時(shí)候相比沒有變多少，皺紋滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)馗胖哪槪瑥念~頭到臉頰，甚至兩道眉毛之間，一直到鼻梁，都橫織著密密的皺紋。
歲月催人老，究竟是如何雕刻著奶奶的容顏？是久經(jīng)貧苦的生活，是久經(jīng)悲傷的洗禮，是繁瑣的家事，還是對(duì)我的思念與牽掛？想想，既難過(guò)又欣慰。難過(guò)的是，奶奶承受了太多的病痛和悲傷，欣慰的是，奶奶挺過(guò)來(lái)了，而且還健康慈愛地守著老家，像老燕子守著它的老巢。
今天我們回來(lái)了，我們是冷漠的燕子。
妻子為奶奶買了一件外套，紅色主調(diào)的色彩，讓奶奶樂得合不攏嘴，盡管她嘴上說(shuō)著：又買褂子，花這么多錢。其實(shí)我知道，奶奶是高興的，像一個(gè)小孩子一樣滿足、快樂。我?guī)湍棠炭酆妹恳粋€(gè)紐扣，我臉上微笑著，心里卻又百道的漣漪：奶奶，我虧欠您的太多了，對(duì)不起！
奶奶穿好衣服，慢慢地走出屋子，讓嬸子二叔和母親看，樂呵呵地笑著。
我和妻子幫著母親和二嬸一塊拾掇菜，為火爐添著干柴。院子里的菊花含苞待放，蘋果樹上紅通通的蘋果像小燈籠一樣，月季花剛剛凋謝了花瓣，葉子還綠得明亮。小狗在院門外，守著柴門曬著溫煦的陽(yáng)光，輕輕地吠叫一兩聲，格外地快活。
快中午的時(shí)候，親戚們來(lái)了，小小的院子卻不顯擁擠，親切和快樂在彌漫，因?yàn)橛杏H情在發(fā)酵。大家在屋子里圍著桌子坐下，奶奶也在他們身邊坐下，和他們一起說(shuō)著，笑著，一點(diǎn)也不像八十二歲的年紀(jì)。
我偶爾抬起頭看看，看到奶奶開心的樣子，我也覺得很快活。
端上菜，坐了兩大桌。兒子把蛋糕盒外那個(gè)壽星的帽子，小心翼翼地給奶奶戴在頭上。奶奶一直樂呵呵地笑著。我拿出手機(jī)，把每一個(gè)瞬間都拍了下來(lái)：奶奶樂呵呵的露著牙豁兒的微笑，兒子認(rèn)真的童稚的臉。
帽子帶好了，兒子又把點(diǎn)上蠟燭的大蛋糕端到奶奶面前，請(qǐng)她吹滅。奶奶笑著吹了三次才熄滅那幾株蠟燭。大家伙高高興興地鼓掌。
母親和二嬸還在院子里炒菜。她們總是這樣的任勞任怨，這是她們的習(xí)慣，也慢慢地就成了我們的習(xí)慣。而奶奶則是今天暫時(shí)改變了這個(gè)習(xí)慣。
菜肴很香，一種久違的家的味道氤氳在桌子上方，空蕩慣了的屋子被大家伙的熱情熱鬧起來(lái)；酒很淡，敬了長(zhǎng)輩，也很合胃口。
飯后，大家繼續(xù)坐著聊天。我安靜地聽著，偶爾為他們添茶水。
最后，大家都走了。我們一家人圍坐在一起。奶奶和我們說(shuō)著一些家常話，妻子坐在桌邊刷家什。
奶奶把好吃的一樣樣擺出來(lái)，要我們帶回家吃。我拒絕了，到最后甚至聲音有些大了。奶奶終于坐下了，臉上卻有些尷尬——那是全心全意的給予卻不能如愿的不安。我敏感地察覺到這一絲一毫的變化，就向奶奶要了一些南瓜，幾個(gè)饅頭。奶奶臉上才又重新高興起來(lái)。
我們終于要回家了，奶奶這一次竟沒有因?yàn)椴簧崃鞒鲅蹨I。我覺得是奇跡，心里踏實(shí)了不少。
從明天起，奶奶又要和孤單為伴，和影子為伴，照顧著自己，也照顧著她的雞雞狗狗。我無(wú)法改變。這是奶奶的生活。
就這樣，我們帶著蘋果、南瓜和父親生前種下的梨樹結(jié)的梨子離開了老家。當(dāng)然，也帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)某恋榈榈挠H情與快樂。也許這才是我忙碌的原因，也許今天才是我最踏實(shí)的一天。奶奶，愿您健康快樂，永遠(yuǎn)！
紙奶奶的生日教案篇十四
1、你的生日讓我想起你對(duì)我的體貼，還有你為我所做的一切。我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給你。祝福你事事順心，幸福無(wú)邊！
2、在你生日來(lái)臨之即，祝您身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，快樂非你莫屬！
3、今天您已邁入了古稀之年，對(duì)于您這樣的老人，健康乃第一財(cái)富我衷心祝您健康、長(zhǎng)壽！
4、您的生日，是全家人共同的愉快和光榮。您為了一堂兒孫，經(jīng)歷了那么多生活的風(fēng)雨，祝愿您如南山松，越活越年輕！
5、如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。如松柏之茂，無(wú)不爾或承，為祝壽辭。解釋，象太陽(yáng)一樣久遠(yuǎn)不落，象月亮每天都升起。象南山一樣萬(wàn)壽無(wú)疆，不遷移也不崩塌。
6、您是經(jīng)霜的楓樹老更紅歷盡悲歡，愈顯得襟懷坦蕩。衷心祝愿您生命之樹常青。
7、心到，凮想到，初看到，刅聞到，凌聽到，刂人到，則手到，劃腳到，凈說(shuō)到，刨做到，凜得到，凔時(shí)間到，凜你的禮物沒到，刧只有我的祝福傳到，熱烈祝賀你的生日，祝您身體健康，長(zhǎng)壽。
8、愿你在充滿希望的季節(jié)中播種、在秋日的喜悅里收獲！生日快樂！
9、日月昌明，日月同輝，松鶴長(zhǎng)春，后福無(wú)疆，富貴安康，春秋不老；祝老爺子寶刀不老！永遠(yuǎn)年輕。
10、悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！生日快樂??！
11、愿您老壽比南山四季長(zhǎng)青。
12、事事順心、幸福長(zhǎng)伴；壽比天高、福比海深日月同輝、春秋不老；
13、夢(mèng)中縈懷的母親，你是我至上的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)銘記你的養(yǎng)育之恩——值此母親壽辰，敬祝你健康如意，福樂綿綿！
14、爺爺，祝您福如東海，壽比南山。心想事成。嗯——健康就是幸福，祝您樂觀長(zhǎng)壽。ok。
15、祝爺爺：體福安康永遠(yuǎn)年輕健康長(zhǎng)壽開開心心度過(guò)每一天！
16、為爺爺送去無(wú)窮無(wú)盡的歡心！祝您永遠(yuǎn)快樂健康，笑在眉頭喜在心頭，生日快樂。
17、姥爺，祝您永遠(yuǎn)快樂健康，笑在眉頭喜在心頭，福壽綿綿，長(zhǎng)命百年！
18、你是大樹，為我們遮蔽風(fēng)風(fēng)雨雨；你是太陽(yáng)，為我們的生活帶來(lái)光明。親愛的父親，祝你健康、長(zhǎng)壽。生日快樂！
19、歲月飛逝，青春不老。愿快樂與您永隨。
20、讓美麗的朝霞、彩霞、晚霞一起飛進(jìn)您的'生活，這就是我的祈愿！
21、福如東海、壽比南山；日月昌明、松鶴長(zhǎng)春；笑口常開、天倫永享。
22、祝姥姥：福如東海，壽比南山！身體健康，生活幸福！虎年大吉，順心如意！孫子敬上！
23、歡樂就是健康，愉快的情緒是長(zhǎng)壽的最好秘決。祝您天天快樂！
24、祝奶奶生日快樂，身體健康，壽比南山！福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。
25、愛你，謝謝你，還要聲聲不斷祝福你，因?yàn)槟赣H能做到的一切你都做到了。祝你生日快樂！
26、這一季的花開得格外嬌艷，你可知，那是因?yàn)槲矣们楦性跐补嘀坏饶愕纳召?zèng)與你，愿你喜歡。
27、體明身健可活百歲猶少，茶甘飯軟盡享千樂以多。
28、日月昌明，日月同輝，松鶴長(zhǎng)春，后福無(wú)疆，富貴安康，春秋不老。
29、今天有了你世界更精彩，刀今天有了你星空更燦爛，凓今天因?yàn)槟闳碎g更溫暖，刈今天因?yàn)槟阄矣X更幸福！祝愿您長(zhǎng)壽健康。
30、祝爺爺萬(wàn)壽無(wú)疆長(zhǎng)命百歲，年年有今日，歲歲有今朝。老如松柏。
紙奶奶的生日教案篇一
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來(lái)表達(dá)自己的意思。
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張。
一、引題。
（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）。
師：“小朋友們，你們瞧，這是。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”
師：“你是從哪里看出來(lái)，她是青菜奶奶呀？”
幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！?BR> 師：“今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”
師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”
幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶。?BR> 師：“好，那我們一起打開來(lái)看看，看看到底是什么寶寶?！?BR> 二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶。
師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）。
幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！?BR> 師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺的呀？誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來(lái)”
“誰(shuí)摸起來(lái)是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)。”
三、排排隊(duì)。
師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的.，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”
幼：“搭火車、排排隊(duì)?！?BR> 師：“好，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）。
四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)。
師：“好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來(lái)把它寫下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰(shuí)會(huì)寫1？”
師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?BR> 五、敲敲門。
師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來(lái)敲敲門拉?！?BR> 師（扮演青菜奶奶）：“你是誰(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”
幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”
六、結(jié)束。
紙奶奶的生日教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1。認(rèn)識(shí)常見蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。
2。感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2。用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1……觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱。
教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2。區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
教師：“，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：
蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三。“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1。根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2。感知5以內(nèi)的數(shù)量。
教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3。知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”
四?！叭デ嗖四棠碳摇膘柟虒?duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1。交代任務(wù)。
教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
五。和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了，整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華！
紙奶奶的生日教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)安物點(diǎn)數(shù)，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：胡蘿卜4個(gè)，長(zhǎng)短不一的黃瓜3根，大小不一的番茄5只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2個(gè)，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、課件ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱。
教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。
教師：“xx，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：
蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的`名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”
四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、交代任務(wù)。
教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
五、和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
紙奶奶的生日教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；
2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；
4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有更多的創(chuàng)造，為人類造福。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明白課文中各種紙張的.功能特點(diǎn)。
2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
板書課題。
二、自學(xué)自悟，理解課文：
1、看了課題你想知道什么？
2．*號(hào)，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？
3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問(wèn)題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問(wèn)題。
4、初讀課文，解決第一個(gè)問(wèn)題。
5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個(gè)問(wèn)題。
6、學(xué)生匯報(bào)。
注：側(cè)重點(diǎn)不同。
齊讀課題。
閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)……。
2、他們有什么本領(lǐng)？
3、紙有哪些發(fā)展變化？
4、你還想發(fā)明什么樣的紙？
學(xué)生自學(xué)。
學(xué)生喜歡說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)哪個(gè)。
紙奶奶的生日教案篇五
設(shè)計(jì)理念：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神，豐富語(yǔ)言的積累，提升情感的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉本課生字詞。
2、了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會(huì)在進(jìn)步。
3、運(yùn)用“邊讀邊想”的讀書方法，提高閱讀能力。根據(jù)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的的想象能力。
4、能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。
重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。
難點(diǎn)：為什么紙奶奶感慨地說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。”
四、教具準(zhǔn)備：
各種紙的實(shí)物。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)。
教學(xué)流程：
一、激情引趣，導(dǎo)入新課。
（課件：屏幕出現(xiàn)一卡通人物）問(wèn)：
（課件：簡(jiǎn)介紙的歷史）屏幕出現(xiàn)紙由龜殼、帛、絹、木牘、竹簡(jiǎn)到紙的演變過(guò)程?？吹郊埖难葑冞^(guò)程，你會(huì)有什么感想呢？（生自由回答）。
師：紙張從東漢到現(xiàn)在，歲月過(guò)了一千多年了。今天，我們學(xué)的課文就是講紙奶奶過(guò)1898歲生日時(shí)，她的子孫后代都來(lái)給她祝壽的事。（板書課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、生按“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙的種類特點(diǎn)作用。
3、師從旁點(diǎn)撥、指正。（相機(jī)出示實(shí)物）。
三、小組合作、探究語(yǔ)言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。
2、明確合作小組的研究方向：
（1）分角色朗讀或表演讀。
（2）說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種紙？
（3）理解紙奶奶的話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。”
3、小組反饋。
四、情感體驗(yàn)、內(nèi)化語(yǔ)言。
1、角色扮演：以“我是xx紙”進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
2、生互評(píng)。
五、積累運(yùn)用，激發(fā)想象。
1、摘錄自已喜歡的句子。
（投影顯示）：
我來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的紙。
紙名特點(diǎn)作用。
3、生根據(jù)此表盡情暢談自已要發(fā)明的紙。
六、總結(jié)。
薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)明更多更好的東西。
七、作業(yè)。
收集有關(guān)紙的知識(shí)。（如：紙的`發(fā)明歷史、紙的生產(chǎn)過(guò)程、用紙情況等）。
八、板書設(shè)計(jì)。
“紙奶奶”一代的紙“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代更比一代有出息。”
奇妙的紙（科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，速溶紙、溶器紙、防銹紙）。
（避水紙、耐熱紙、食用紙、人類社會(huì)在進(jìn)步。）。
九、教后反思：
走下講臺(tái)，課堂上的每一幕仍時(shí)時(shí)在腦海里閃現(xiàn)。教學(xué)中,有成功的喜悅,有不足的惋惜……都有待今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索，得到改進(jìn)。
紙奶奶的生日教案篇六
1.使學(xué)生了解紙張的'發(fā)展變化;。
2.使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力;。
4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有更多的創(chuàng)造，為人類造福。
1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。
2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
二、自學(xué)自悟，理解課文：
1、看了課題你想知道什么?
2."*"號(hào)，什么意思?你想怎樣學(xué)呢?
3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問(wèn)題呢?打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問(wèn)題。
4、初讀課文，解決第一個(gè)問(wèn)題。
5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個(gè)問(wèn)題。
6、學(xué)生匯報(bào)。
注：側(cè)重點(diǎn)不同。
齊讀課題。
閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)……。
2、他們有什么本領(lǐng)?
3、紙有哪些發(fā)展變化?
4、你還想發(fā)明什么樣的紙?
學(xué)生自學(xué)。
學(xué)生喜歡說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)哪個(gè)。
紙奶奶的生日教案篇七
目標(biāo)：
1．幼兒能夠用壓、捏的方法制作青菜，表現(xiàn)出青菜的基本特征。
2.知道青菜是一種有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，并喜歡吃青菜。
準(zhǔn)備：
面泥、剪刀若干、范例照片。
過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
提問(wèn)：你們吃過(guò)青菜嗎？青菜是什么樣子的？
小結(jié)：青菜是由白色的菜白和綠色的菜葉組成的。
提問(wèn)：你們喜歡青菜嗎？為什么？
小結(jié)：原來(lái)青菜是非常有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，多吃青菜，能讓我們的身體變得健康。
二、集體示范。
過(guò)渡：今天我們就一起來(lái)做做好吃又有營(yíng)養(yǎng)的青菜。（出示步驟圖）。
1.觀看圖片，說(shuō)說(shuō)青菜的制作方法。
2．提問(wèn)：怎么讓青菜的葉子變薄薄的呢？
小結(jié)：要想讓青菜的葉子變薄，教師就要將綠色的團(tuán)用力往下壓，壓得越薄越好。
提問(wèn):菜根和葉子是怎么聯(lián)結(jié)起來(lái)的？
小結(jié):將菜白疊在菜葉上，然后握住菜白部分向中間捏攏。
三、幼兒制作。
重點(diǎn)指導(dǎo)觀察：幼兒壓和捏的方法。
四、交流講評(píng)。
提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)朋友做的青菜？為什么？
小結(jié)：一顆好的青菜有薄薄、綠綠的葉子和白白的菜根，吃這樣的青菜能讓我們的身體變得更健康。
紙奶奶的生日教案篇八
再過(guò)幾天就是了，我要提前把生日禮物買好。去年我和弟弟送給禮物是一雙鞋。今年我們準(zhǔn)備換一換，送衣服，或者包。
今天上午，我跟奶奶和弟弟商量好，等我在四季教育上完課后，就直接去商場(chǎng)給奶奶挑選禮物。下了課，奶奶和弟弟已經(jīng)早早地在寶龍商場(chǎng)等我了。剛開始，我準(zhǔn)備買包的，與弟弟見面后，弟弟告訴我，沒有看到包，并且他告訴我，他已經(jīng)給奶奶選好禮物了，等征求我的意見后，就可以買下了。我說(shuō)：“只要奶奶喜歡，你又感覺好就行?！彼o奶奶買的是一個(gè)非常漂亮的頭飾，最后讓奶奶自己挑選了花型。買好頭飾，我準(zhǔn)備給奶奶買件衣服。在商場(chǎng)里，我從上衣、裙子、運(yùn)動(dòng)衫、旗袍等，一樣樣地看，讓奶奶反復(fù)試，挑了好長(zhǎng)時(shí)間，要么樣式不好看，要么價(jià)格不合適。我想買一件樣式好、質(zhì)量好，價(jià)格可以接受的，但奶奶說(shuō)：“樣式可以，質(zhì)量可以，價(jià)格不用太貴?！蔽覀冞x來(lái)選去，總感覺不滿意。爺爺見了，對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在還小，給奶奶買禮物，體現(xiàn)的是一種孝心，一份心意，給奶奶送禮物，只要奶奶高興就好。”在爺爺?shù)奶嶙h下，我為奶奶挑選了一件t恤衫，讓奶奶一試，非常合適，奶奶很喜歡。
通過(guò)今天給奶奶買生日禮物，我體會(huì)到禮物不在大小、貴賤，合適就是好的，讓奶奶喜歡就是孝順，心意是最重要的。
紙奶奶的生日教案篇九
星期日是，我高興地說(shuō)：終于等到奶奶生日啦！”而且那天我的培訓(xùn)班正好放一天，真是太幸運(yùn)了。
中午十二點(diǎn)，舅舅開始訂飯店，他訂的是一家串串店。我們一家人到了店里，舅舅把所有是肉的串串拿了好大一盤，奶奶說(shuō)：不用拿這么多，夠吃就行了。”舅舅說(shuō)：今天是您的生日，咱們吃個(gè)痛快！”我們很快吃完了那些肉，我又去拿了一些，也很快吃完了。媽媽說(shuō)：我去拿一些蔬菜，咱們吃得有點(diǎn)膩?！卑职纸o奶奶倒了一杯水，弟弟拿了幾個(gè)紫薯丸子，給奶奶吃了一個(gè)。我給奶奶拿了一瓶酸奶，她最愛喝這個(gè)。
等我們吃飽了，服務(wù)員過(guò)來(lái)把火關(guān)了，爸爸把桌子清理干凈，拿出提前準(zhǔn)備好的大蛋糕。我們讓奶奶許一個(gè)愿望，然后吃蛋糕。奶奶閉著眼睛許了一個(gè)愿望，不知道她許的是什么愿望，這個(gè)不能說(shuō)。
開始吃蛋糕了，奶奶切了第一刀，剩下的媽媽幫忙切。蛋糕先端給奶奶，再給大人們，最后給小孩子。大家熱熱鬧鬧地吃完蛋糕，送奶奶回家了。
這是我最開心的一天。
紙奶奶的生日教案篇十
今天，是舅舅和，我們?nèi)巳胰硕己芨吲d，舅媽給舅舅還有奶奶買了一個(gè)非常非常大的蛋糕，還買了兩桶飲料。
蛋糕的表面是黃色的，上面有三朵大花，三朵小花，一只羊和一只猴子懶洋洋地趴在蛋糕上，上面有猴是因?yàn)榫司藢俸?，有羊是因?yàn)槟棠虒傺?。見到了蛋糕我和哥哥就不由自主的流口水，所以我們整個(gè)下午我都在心里惦記著蛋糕。
晚上我們吃完晚飯，過(guò)了一會(huì)兒，舅媽說(shuō)切蛋糕了，我們就匆匆忙忙地跑到客廳，一看，美味的蛋糕已經(jīng)在我面前了，我們見了就直流口水。
開始切蛋糕了，我們每個(gè)人都很期待這一刻，開始插蠟燭了，舅舅和奶奶許了個(gè)愿望，我們說(shuō)開始吹蠟燭，奶奶就一口氣吹掉了好多根蠟燭，舅舅開始切蛋糕了，我們一人一份就開始津津有為的吃了起來(lái)，吃完蛋糕以后，我們開始給舅舅送禮物，姐姐們送了兩個(gè)蠟燭，送完禮物以后，我們就開始給舅舅表演我們排練了很久的舞蹈，我們跳完舞以后他們給了我們掌聲，我們非常高興。
紙奶奶的生日教案篇十一
“哇哦！明天奶奶要過(guò)生日了?！毕氲轿矣挚梢院托』锇閭?cè)谝黄鹜娴膱?chǎng)景，真是太令人興奮了。
“明天在家過(guò)生日吧，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)她想吃魚哩，外面飯店又定滿了，在家我給她做個(gè)?！薄鞍パ?，奶奶，不在家……家里吃了，去飯店能吃……吃冰淇淋。”弟弟一聽又要在家吃飯，就一臉不高興地說(shuō)?！熬驮诩依锍裕玫??！蔽蚁肫鹆酥拔疫^(guò)生日時(shí)，一邊玩一邊吃的場(chǎng)景，就附和著奶奶說(shuō)道。
第二天早上天剛剛亮，爺爺就跑到人頭攢動(dòng)的菜市場(chǎng)。買回了幾條魚，還有其它一大堆的菜?？焓c(diǎn)時(shí)，親朋好友陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，圍坐在一起聊天，場(chǎng)面熱鬧極了！不一會(huì)兒，爸爸他們把午飯做好了，蛋糕也端了上來(lái)，“祝你生日快樂……”真誠(chéng)的祝福，優(yōu)美的旋律令人陶醉。唱完了歌，奶奶也許完了愿，我知道，奶奶一定又是祝愿我和弟弟長(zhǎng)大能夠考上好的大學(xué)，全家人都能夠平平安安。
“吃飯嘍！吃飯嘍?！奔胰税巡硕松蟻?lái)，我們一個(gè)個(gè)吃的滿嘴流油，而奶奶還在廚房里忙活。吃完飯，我和小伙伴們一起看電視，大人們?cè)谝黄鹆奶欤棠逃置η懊蟮臏?zhǔn)備水果。我不經(jīng)意間看了奶奶一眼，猛然發(fā)現(xiàn)奶奶頭上的白發(fā)又多了，心中不禁為之一振。是??！她為這個(gè)家付出的太多了，早上6點(diǎn)多起來(lái)給我們做早飯，晚上等我們都睡下又去洗衣服拖地……想到這些我的內(nèi)心無(wú)比內(nèi)疚，奶奶今天生日卻還讓她這樣忙碌，真是不應(yīng)該。
這樣想著，我快步走向了奶奶，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，以后要給奶奶分擔(dān)家務(wù)，不能讓奶奶再受累了。
紙奶奶的生日教案篇十二
9月5日是兔，歷歷、玲玲、小美要去給奶奶買蛋糕。
到了蛋糕店，松鼠阿姨問(wèn)他們：“你們要什么？”玲玲回答：“我要那個(gè)大蛋糕，上面有香腸。”小美說(shuō)：“玲玲我們的錢不夠??！”。松鼠阿姨說(shuō)：“對(duì)呀，你們的錢只能夠買這個(gè)單層的大面包?！毙∶勒f(shuō)：“那好吧，我們就要這個(gè)單層的大面包?！弊叩桨肼罚瑲v歷抱怨起來(lái)：“奶奶這么愛我們，為什么我們只送給奶奶一個(gè)單層的大面包?。 毙∶勒f(shuō)：“明天你就知道了?！?BR> 第二天到了，歷歷就問(wèn)小美：“你要怎么辦呢？”
小美說(shuō)：“把大家家里好吃的東西都拿出來(lái)我再告訴你們?！绷崃釓谋淅锬贸隽巳逃秃蜋烟遥瑲v歷拿出了自己最愛吃的大紅腸和橘子，他們把東西都給了小美。
小美拿出了自己最愛吃的胡蘿卜，把它切成片，在把三色奶油涂在面包上，在把切好的胡蘿卜放在大面包上擺成一個(gè)愛心，細(xì)心的小美還用彩色的奶油在上面寫上祝：奶奶生日快樂！最后把櫻桃和橘子放在兩邊。就這樣蛋糕就做成了。
紙奶奶的生日教案篇十三
今天是奶奶的八十二歲生日，我們一家從縣城里回到老家，給她老人家過(guò)生日。
縣城與老家之間沒有千山萬(wàn)水，只有幾重山嶺，曲曲折折七十里的鄉(xiāng)路，我卻很少回家。不是路不好走，柏油路一直通到村里。是我忙忙碌碌地上班，下班，吃飯睡覺，周末總想睡覺，還要陪孩子寫作業(yè)。理由很多，不值一提?？傊一厝ズ苌?，因此，奶奶總是很想念我們一家，想念我。
母親在老家待了十天了，秋忙時(shí)節(jié)回來(lái)照顧奶奶。我們到家的時(shí)候，奶奶一如既往地笑呵呵地，露著她的牙豁兒，顛著小腳迎接我們。奶奶的樣子與中秋節(jié)回來(lái)的時(shí)候相比沒有變多少，皺紋滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)馗胖哪槪瑥念~頭到臉頰，甚至兩道眉毛之間，一直到鼻梁，都橫織著密密的皺紋。
歲月催人老，究竟是如何雕刻著奶奶的容顏？是久經(jīng)貧苦的生活，是久經(jīng)悲傷的洗禮，是繁瑣的家事，還是對(duì)我的思念與牽掛？想想，既難過(guò)又欣慰。難過(guò)的是，奶奶承受了太多的病痛和悲傷，欣慰的是，奶奶挺過(guò)來(lái)了，而且還健康慈愛地守著老家，像老燕子守著它的老巢。
今天我們回來(lái)了，我們是冷漠的燕子。
妻子為奶奶買了一件外套，紅色主調(diào)的色彩，讓奶奶樂得合不攏嘴，盡管她嘴上說(shuō)著：又買褂子，花這么多錢。其實(shí)我知道，奶奶是高興的，像一個(gè)小孩子一樣滿足、快樂。我?guī)湍棠炭酆妹恳粋€(gè)紐扣，我臉上微笑著，心里卻又百道的漣漪：奶奶，我虧欠您的太多了，對(duì)不起！
奶奶穿好衣服，慢慢地走出屋子，讓嬸子二叔和母親看，樂呵呵地笑著。
我和妻子幫著母親和二嬸一塊拾掇菜，為火爐添著干柴。院子里的菊花含苞待放，蘋果樹上紅通通的蘋果像小燈籠一樣，月季花剛剛凋謝了花瓣，葉子還綠得明亮。小狗在院門外，守著柴門曬著溫煦的陽(yáng)光，輕輕地吠叫一兩聲，格外地快活。
快中午的時(shí)候，親戚們來(lái)了，小小的院子卻不顯擁擠，親切和快樂在彌漫，因?yàn)橛杏H情在發(fā)酵。大家在屋子里圍著桌子坐下，奶奶也在他們身邊坐下，和他們一起說(shuō)著，笑著，一點(diǎn)也不像八十二歲的年紀(jì)。
我偶爾抬起頭看看，看到奶奶開心的樣子，我也覺得很快活。
端上菜，坐了兩大桌。兒子把蛋糕盒外那個(gè)壽星的帽子，小心翼翼地給奶奶戴在頭上。奶奶一直樂呵呵地笑著。我拿出手機(jī)，把每一個(gè)瞬間都拍了下來(lái)：奶奶樂呵呵的露著牙豁兒的微笑，兒子認(rèn)真的童稚的臉。
帽子帶好了，兒子又把點(diǎn)上蠟燭的大蛋糕端到奶奶面前，請(qǐng)她吹滅。奶奶笑著吹了三次才熄滅那幾株蠟燭。大家伙高高興興地鼓掌。
母親和二嬸還在院子里炒菜。她們總是這樣的任勞任怨，這是她們的習(xí)慣，也慢慢地就成了我們的習(xí)慣。而奶奶則是今天暫時(shí)改變了這個(gè)習(xí)慣。
菜肴很香，一種久違的家的味道氤氳在桌子上方，空蕩慣了的屋子被大家伙的熱情熱鬧起來(lái)；酒很淡，敬了長(zhǎng)輩，也很合胃口。
飯后，大家繼續(xù)坐著聊天。我安靜地聽著，偶爾為他們添茶水。
最后，大家都走了。我們一家人圍坐在一起。奶奶和我們說(shuō)著一些家常話，妻子坐在桌邊刷家什。
奶奶把好吃的一樣樣擺出來(lái)，要我們帶回家吃。我拒絕了，到最后甚至聲音有些大了。奶奶終于坐下了，臉上卻有些尷尬——那是全心全意的給予卻不能如愿的不安。我敏感地察覺到這一絲一毫的變化，就向奶奶要了一些南瓜，幾個(gè)饅頭。奶奶臉上才又重新高興起來(lái)。
我們終于要回家了，奶奶這一次竟沒有因?yàn)椴簧崃鞒鲅蹨I。我覺得是奇跡，心里踏實(shí)了不少。
從明天起，奶奶又要和孤單為伴，和影子為伴，照顧著自己，也照顧著她的雞雞狗狗。我無(wú)法改變。這是奶奶的生活。
就這樣，我們帶著蘋果、南瓜和父親生前種下的梨樹結(jié)的梨子離開了老家。當(dāng)然，也帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)某恋榈榈挠H情與快樂。也許這才是我忙碌的原因，也許今天才是我最踏實(shí)的一天。奶奶，愿您健康快樂，永遠(yuǎn)！
紙奶奶的生日教案篇十四
1、你的生日讓我想起你對(duì)我的體貼，還有你為我所做的一切。我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給你。祝福你事事順心，幸福無(wú)邊！
2、在你生日來(lái)臨之即，祝您身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，快樂非你莫屬！
3、今天您已邁入了古稀之年，對(duì)于您這樣的老人，健康乃第一財(cái)富我衷心祝您健康、長(zhǎng)壽！
4、您的生日，是全家人共同的愉快和光榮。您為了一堂兒孫，經(jīng)歷了那么多生活的風(fēng)雨，祝愿您如南山松，越活越年輕！
5、如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。如松柏之茂，無(wú)不爾或承，為祝壽辭。解釋，象太陽(yáng)一樣久遠(yuǎn)不落，象月亮每天都升起。象南山一樣萬(wàn)壽無(wú)疆，不遷移也不崩塌。
6、您是經(jīng)霜的楓樹老更紅歷盡悲歡，愈顯得襟懷坦蕩。衷心祝愿您生命之樹常青。
7、心到，凮想到，初看到，刅聞到，凌聽到，刂人到，則手到，劃腳到，凈說(shuō)到，刨做到，凜得到，凔時(shí)間到，凜你的禮物沒到，刧只有我的祝福傳到，熱烈祝賀你的生日，祝您身體健康，長(zhǎng)壽。
8、愿你在充滿希望的季節(jié)中播種、在秋日的喜悅里收獲！生日快樂！
9、日月昌明，日月同輝，松鶴長(zhǎng)春，后福無(wú)疆，富貴安康，春秋不老；祝老爺子寶刀不老！永遠(yuǎn)年輕。
10、悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！生日快樂??！
11、愿您老壽比南山四季長(zhǎng)青。
12、事事順心、幸福長(zhǎng)伴；壽比天高、福比海深日月同輝、春秋不老；
13、夢(mèng)中縈懷的母親，你是我至上的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)銘記你的養(yǎng)育之恩——值此母親壽辰，敬祝你健康如意，福樂綿綿！
14、爺爺，祝您福如東海，壽比南山。心想事成。嗯——健康就是幸福，祝您樂觀長(zhǎng)壽。ok。
15、祝爺爺：體福安康永遠(yuǎn)年輕健康長(zhǎng)壽開開心心度過(guò)每一天！
16、為爺爺送去無(wú)窮無(wú)盡的歡心！祝您永遠(yuǎn)快樂健康，笑在眉頭喜在心頭，生日快樂。
17、姥爺，祝您永遠(yuǎn)快樂健康，笑在眉頭喜在心頭，福壽綿綿，長(zhǎng)命百年！
18、你是大樹，為我們遮蔽風(fēng)風(fēng)雨雨；你是太陽(yáng)，為我們的生活帶來(lái)光明。親愛的父親，祝你健康、長(zhǎng)壽。生日快樂！
19、歲月飛逝，青春不老。愿快樂與您永隨。
20、讓美麗的朝霞、彩霞、晚霞一起飛進(jìn)您的'生活，這就是我的祈愿！
21、福如東海、壽比南山；日月昌明、松鶴長(zhǎng)春；笑口常開、天倫永享。
22、祝姥姥：福如東海，壽比南山！身體健康，生活幸福！虎年大吉，順心如意！孫子敬上！
23、歡樂就是健康，愉快的情緒是長(zhǎng)壽的最好秘決。祝您天天快樂！
24、祝奶奶生日快樂，身體健康，壽比南山！福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。
25、愛你，謝謝你，還要聲聲不斷祝福你，因?yàn)槟赣H能做到的一切你都做到了。祝你生日快樂！
26、這一季的花開得格外嬌艷，你可知，那是因?yàn)槲矣们楦性跐补嘀坏饶愕纳召?zèng)與你，愿你喜歡。
27、體明身健可活百歲猶少，茶甘飯軟盡享千樂以多。
28、日月昌明，日月同輝，松鶴長(zhǎng)春，后福無(wú)疆，富貴安康，春秋不老。
29、今天有了你世界更精彩，刀今天有了你星空更燦爛，凓今天因?yàn)槟闳碎g更溫暖，刈今天因?yàn)槟阄矣X更幸福！祝愿您長(zhǎng)壽健康。
30、祝爺爺萬(wàn)壽無(wú)疆長(zhǎng)命百歲，年年有今日，歲歲有今朝。老如松柏。