讀后感不僅僅是表達(dá)對(duì)作品的喜歡或厭惡，更是深入剖析其內(nèi)涵的一種方式。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語(yǔ)化和俗語(yǔ)化的表達(dá)方式，保持書(shū)面語(yǔ)的正式風(fēng)格。這些讀后感范文多為優(yōu)秀作品，我們可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和思維方式。
目送讀后感參考篇一
霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂(yōu)傷那么簡(jiǎn)單。
題記。
連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的`飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。
十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。
涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。
媽媽難以想象的是，長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：小孩!
媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。
安安到美國(guó)做交換生一年，媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。
告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。
安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里，等候護(hù)照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。
這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：
在金盞菊畔，安安把背對(duì)著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，緊緊抱著媽媽?zhuān)瑖I心瀝血地哭喊著：媽媽安安，也要和媽媽在一起!
故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。
媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。
但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。
媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。
因?yàn)椤?BR> 有些路啊，只能一個(gè)人走。
這句話(huà)是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思。
回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。
一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。
來(lái)一斤母愛(ài)是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū)，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠(yuǎn)站成了岸。
目送讀后感參考篇二
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覍?duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀(guān)念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬；在故事“狼來(lái)了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽(tīng)話(huà)，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀(guān)念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說(shuō)讀一本她的書(shū)，就是讀一遍人生。
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目送讀后感參考篇三
讀《目送》，有感動(dòng)，有驚異，又不時(shí)地在學(xué)習(xí)，我們的人生太短，于是在書(shū)里初次體味那些朦朧的意境。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覀兊挠洃浝镉啦豢上麉s的是朱自清的《背影》里站臺(tái)送別，父親笨拙地背影，那份父子之愛(ài)在我們心里平添暖意。然而，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下的卻是一道道背影里的無(wú)奈與悲涼。不斷的送別中送別者的寥落與離開(kāi)者的沉默，大概都凝聚在那句“不必追”里了吧。
“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合……”我們這一代人都是獨(dú)生子女，沒(méi)有一個(gè)親生的兄弟和姐妹，甚至從未體會(huì)過(guò)與同齡人日日夜夜共同成長(zhǎng)的生活。我們不知道，人到中年的兄弟姊妹聚在一起究竟是怎樣的心境；我們或許看過(guò)自家父母與兄弟姐妹的相親相愛(ài)，亦或是陌生疏離；又或許看過(guò)新聞里刀槍相向的兄弟；我們或許疑惑不已，于是翻開(kāi)手中書(shū)籍——終于得知，兄弟與姐妹是“同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老”的歲月靜好。
“老天，你為什么沒(méi)教過(guò)我這生死的一課？你什么都教了我，卻竟然略過(guò)這最基本、最重大的第一課？”我看著作者詢(xún)問(wèn)蒼天，我試著揣度，那一刻，看著即將逝世的父親，她的心中是悲傷還是放下呢？我未曾親眼注視死亡，我僅僅一次一次的聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)與我說(shuō)過(guò)話(huà)的人，曾經(jīng)與我一起玩耍的人，她已不在人世……而我所體會(huì)到的，是周?chē)藦?qiáng)加給我的極度悲傷。我不知道要以怎樣的心態(tài)面對(duì)死亡，我也一直難以理解為何一個(gè)人會(huì)在這世界上憑空消失，留下的僅僅是人們對(duì)他的思念，或是早已泛黃的照片。讀著龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才慢慢了解，面對(duì)死亡，不論是自己還是別人，唯有放下與釋然，才是最好的表達(dá)。
母親的老，父親的逝，兒子的成長(zhǎng)，兄弟的共行；或是自然的變換，生活的變化，鮮花的盛開(kāi)，遠(yuǎn)古動(dòng)物的滅亡；又或是國(guó)民軍的流亡輾轉(zhuǎn)，戰(zhàn)火留下的死亡的痕跡，時(shí)間的飛奔流逝……我們也曾經(jīng)歷過(guò)的，未曾經(jīng)歷過(guò)的，或者永不能經(jīng)歷的那些世事無(wú)常，大概就是所謂的人生。
書(shū)的封底寫(xiě)道“這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗”：這亦或是一本人生之書(shū)，有親情，有友情，有生與死，有毀滅，有纏綿的生活。
目送讀后感參考篇四
“才子當(dāng)然心里冰雪般地透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！蔽赖恼Z(yǔ)言讓人心醉，一行行群蟻排衙般，寫(xiě)父親的離開(kāi)、母親的忘卻、孩子的別離、朋友的牽掛，寫(xiě)那些失敗和脆弱，寫(xiě)不舍與默然，寫(xiě)盡了生活的曲折和溫暖。
初讀《目送》，先是被封面所吸引，淡淡的墨綠色和鵝黃色漸深漸淺的，多窩心的色彩呵。讓我不禁就想到了泥濘的小路上，駝背的老母親撐著把黑傘，眼眶已經(jīng)紅了，但是怕女兒看到，便哽咽了下來(lái)。是對(duì)自己骨肉的不舍啊，那可是一把屎，一把尿養(yǎng)大的，看著她從哇哇啼哭的嬰兒到成熟懂事的大姑娘。而現(xiàn)在，卻要望著這樣一個(gè)親切而又陌生的背影遠(yuǎn)去。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地再目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 誰(shuí)不是在父母的追望下離開(kāi)，然后去追逐自己所向往的東西呢？你向往舒適、富足的生活，離開(kāi)父母的視線(xiàn)去打拼。你或許已經(jīng)是職場(chǎng)精英了，了解最新的資訊，清楚最近哪種養(yǎng)生之道可以消解疲勞；那你還記得嗎？如果，我是說(shuō)如果，目送你背影離開(kāi)的老母親現(xiàn)在正站在村口的老榕樹(shù)下，不斷朝蔓延向村外的小路的盡頭望去，那里沒(méi)有你的影子了。因?yàn)樯碜庸遣混`活了，她就干脆站著，免得坐下了，沒(méi)人攙扶站不起來(lái)。在她記憶中，對(duì)你的記憶也就只有她舍不得忘掉的背影了?；貋?lái)吧，就算只是看一眼你的背影，她也愿意啊；回來(lái)吧，人老了，是不是就招人討厭了呢，是身上那種曾經(jīng)熟悉，現(xiàn)在卻又令你厭惡的味道還是把你當(dāng)成小孩子一樣照顧，讓你覺(jué)得很沒(méi)面子呢？再也許，你也還懷念那一聲聲的叮囑嗎？你早就在這條路上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，只不過(guò)怕再次離開(kāi)的不舍嗎？不管是“如果”還是“也許”，回來(lái)吧，母親想忘了背影，看看兒子英俊的臉，記住它，在她老去的路上溫暖她；回來(lái)吧，所有的父母都想忘了背影，那么就在在離開(kāi)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看著父母離開(kāi)，記住他們的滄桑的背影吧。
作者龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)母親，她看著兩個(gè)兒子的背影離開(kāi)，是孩子們介意母親的深情吧。每個(gè)人都擁有兩個(gè)背影，一個(gè)是兒女的背影，另一個(gè)便是父母的背影。
當(dāng)父母到了另一個(gè)地方，也許就像《天藍(lán)色的彼岸》里說(shuō)的那樣，他們會(huì)在那個(gè)地方等你老了，和你一起前去那個(gè)叫做天藍(lán)的彼岸的地方。龍應(yīng)臺(tái)細(xì)細(xì)的、淡淡的寫(xiě)著父親的逝去，母親的失憶，生活還在繼續(xù)，不能被周遭的雜亂所影響。
李白目送孟浩然，蘇東坡目送弟弟蘇轍，不僅僅是父母，這樣的目送就如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的，不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。這般目送，帶著愛(ài)和釋?xiě)?，再多的遺憾都不過(guò)在目送中遠(yuǎn)去，我們只能往前走，填補(bǔ)那些目送背影的遺憾與空缺。
父母是花，父親是石斛蘭，母親是康乃馨，他們是花，要謝的花。不要忘了，來(lái)看此花時(shí)，那一回頭的目送就將不再留下什么惆悵與空白了。
目送讀后感參考篇五
老師讓我們寫(xiě)一篇目送讀后感，我在公交站牌等車(chē)的時(shí)候，看到了一對(duì)母子。在變燈的那一刻，母親抓著兒子的手，但是兒子并沒(méi)有跟著母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興，皺著眉頭，看著母親。母親什么都沒(méi)說(shuō)，已經(jīng)知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開(kāi)，自己往前走了。目送讀后感中的感受和此時(shí)此刻的心情差不多。
小的時(shí)候看見(jiàn)了喜歡的東西，會(huì)興高采烈的拿到媽媽面前，問(wèn)媽媽這個(gè)我可以要嗎?自己傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì)找到爸爸，在爸爸懷中默默的哭泣。那個(gè)時(shí)候自己的依靠就是父母，會(huì)在自己困惑、難過(guò)的時(shí)候會(huì)尋求幫助。什么時(shí)候，這些都變了?！赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，一個(gè)人走上了自己的路。母親自然是舍不得孩子一個(gè)人在外邊打拼，因?yàn)樗靼自谕饷嫣y太難。但是沒(méi)有辦法，孩子總要一個(gè)人做事情，很多困難，只有自己度過(guò)才明白。有些路，只能一人走。
目送讀后感參考篇六
“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”
不必追，因?yàn)樽凡簧?。不必追，因?yàn)榱舨蛔?。不必追，因?yàn)樾南嚯S。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問(wèn)野人生計(jì)事，窗前流水枕前書(shū)?！?BR> 前者是年輕的你，后者是年邁的你。我們一生都會(huì)說(shuō)很多次“我身體很好，不必?fù)?dān)心”；說(shuō)一次：“大去之期不遠(yuǎn)矣”。
時(shí)間是一直藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
在路途中，不妨回頭望望，在某個(gè)地方，某個(gè)角落，有雙眼睛正注視著你，認(rèn)真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆?，但是我們都很難去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
這真的是一部好書(shū)，寫(xiě)的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人都能在這里找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我們都在目送著，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門(mén)遠(yuǎn)行。
我從一些人的世界路過(guò)，一些人也從我的世界路過(guò)。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
目送讀后感參考篇七
《目送》是x著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本散文集。我最早讀到其中的一篇是在《名作欣賞》上。那篇散文就叫《目送》，很經(jīng)典，作者也就以此作為更寬泛的理解，命名了整本書(shū)?！耙虼耍緯?shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
——龍應(yīng)臺(tái)”在這本散文集里，親情占了絕大部分，而且是純粹的母女、父女、母子和父子之間的親情，與丈夫妻子無(wú)關(guān)。我還沒(méi)有孩子，從書(shū)中沒(méi)有讀出多少做母親的共鳴，但作為女兒，我從中讀到了太多的愧疚和不安，總是有一種力量在叩擊我的靈魂。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参?、?dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂(yōu)傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思：“會(huì)不會(huì)你贏(yíng)得了全世界，但你失去了你的孩子?”她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。
在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步?！赌赣H節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
她也在書(shū)中寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，貧窮的無(wú)奈，寫(xiě)自己在一日日的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和的心境，曾經(jīng)相信和不相信的東西，在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的童工，父親離世后巨大的傷痛，一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)……她的文字，如冬日晨曦中沾滿(mǎn)露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。
從她的文字中，總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。
也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái)。
放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。一個(gè)人開(kāi)始面對(duì)生活，不再有依賴(lài)，好難，但必須堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)了一個(gè)人承擔(dān)，學(xué)會(huì)了一個(gè)人面對(duì)，因?yàn)椤坝行┦轮荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！?BR> 《目送》用細(xì)膩的筆觸書(shū)寫(xiě)了年邁父母的孤寂，他們每天盼望子女回家，打電話(huà)抱怨孩子不會(huì)來(lái)看他們，甚至糊涂到孩子剛走就問(wèn)：“你怎么也不來(lái)看我！你什么時(shí)候來(lái)看我啊?”呵呵。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了父母的責(zé)問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)看我啊?”我很抱歉的說(shuō)：“暑假我就回家?！?BR> 目送讀后感參考篇八
假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書(shū)中寫(xiě)盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥(niǎo)，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿(mǎn)載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕——我是不是太擔(dān)心了，還是我太不在意了，我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車(chē)，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
目送讀后感參考篇九
《目送》與我跨越了十年，十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟，一本好的書(shū)是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途，你能在不同的時(shí)期從書(shū)的身上獲取不同的力量，鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。
說(shuō)起我和《目送》這本書(shū)的緣分可以追溯到上大學(xué)那年，第一次離開(kāi)家的我滿(mǎn)懷對(duì)家人的不舍，偶然間看到了目送這本書(shū)，年少的我并不能理解這本書(shū)更加深刻的內(nèi)涵，十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書(shū)。
我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分，一代代的我們是在先生描寫(xiě)的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨，年少輕狂。可是，歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母，又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考，對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。
最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫(xiě)到自己的父母親，寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人，她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭，停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴，讀這本書(shū)的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華?；蛟S先生就是幸福的原生家庭吧，好的原生家庭如先生那樣，一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親，一位溫柔慈愛(ài)的母親，這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。
先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫(xiě)，他的比喻讓我印象深刻，她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉，即使不相見(jiàn)，他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕，希望我們的子女能擁有這種手足親情。
十年，我經(jīng)歷了許多，今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟，我最喜歡仍然是那句：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默的告訴你：不必追”。
目送讀后感參考篇十
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她當(dāng)年大聲質(zhì)問(wèn)“中國(guó)人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書(shū)桌的果敢。她的文字總是那么的動(dòng)人，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書(shū)，內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動(dòng)。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿(mǎn)紙溫情，仿佛走進(jìn)了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂(yōu)傷，感受她目送兒子遠(yuǎn)去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最?lèi)?ài)讀開(kāi)篇散文《目送》。里面寫(xiě)到，兒子華安十六歲那年，作者在機(jī)場(chǎng)目送兒子閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有……讀到這里，不由得想起她在《為誰(shuí)》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書(shū)房里的小姐?！毕氲皆跊坝康哪笎?ài)面前，她竟能毅然收斂起滿(mǎn)腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學(xué)時(shí)每次父母送我去車(chē)站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺(tái)那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當(dāng)父母久久佇立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送我乘坐的大巴漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，是否也會(huì)悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時(shí)，我可能正坐在車(chē)上與女伴聊著假期樂(lè)事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會(huì)停止張望，悵然離開(kāi)。我也知道，只要我一個(gè)回眸，他們就會(huì)欣慰萬(wàn)分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個(gè)堅(jiān)毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨(dú)個(gè)走好前面的路。因?yàn)?，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走”。
前面的路還很長(zhǎng)，我還將不斷往前走，我會(huì)牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿(mǎn)期待的目送的眼光，帶著愛(ài)和釋?xiě)?，繼續(xù)不斷往前走。
目送讀后感參考篇十一
伴著淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，當(dāng)我最終將一本并不太厚的《目送》讀完時(shí)，留在心中的，是纏綿的一絲又一絲不舍，激蕩的一波又一波深思。
對(duì)于一個(gè)整天關(guān)在學(xué)校里埋頭做題的學(xué)生來(lái)說(shuō)，之所以會(huì)選擇這樣一本書(shū)來(lái)讀，很大程度是受了書(shū)名的影響。
“目送”，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最終一份讓其早日歸來(lái)的叮囑，是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
作為與整本書(shū)同名的文章，也是整本書(shū)的第一篇文章——《目送》，作者從兒子的離寫(xiě)到父親的逝，那無(wú)盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。
我安靜地讀著這一切，于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點(diǎn)滴就如受了魔咒的召喚似的，突然便回到了我的心間。
我之所以會(huì)對(duì)第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴，也許與我的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系吧！我是個(gè)安土重遷的人，而我的安土，不僅僅限于地域上，更包羅了春華秋實(shí)的交替，物異人非的變遷。
我常自比為三毛，因?yàn)槲矣X(jué)得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人，對(duì)于那拖出來(lái)的泥水，我們是多么地不忍擦去，因?yàn)樗鼣y帶了我們的過(guò)往。
可是，時(shí)間在流，世界在轉(zhuǎn)，再多的留戀也留不住記憶的風(fēng)逝。
于是，我們僅有站在風(fēng)中目送著遠(yuǎn)去的記憶。
而在作者的這篇《目送》中，我也讀出了作者對(duì)那一切即將遠(yuǎn)去的事物的不舍。
作者寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你：不必追。
這是多么的無(wú)奈與滄桑！如若說(shuō)對(duì)于兒子的離，即使不必追卻依然能夠追，那么對(duì)于父親的逝與母親的老呢？只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過(guò)，卻是可望而不可即??！
翻過(guò)第一篇文章，在其他的篇章中，作者依然以同樣的筆調(diào)勾勒出了過(guò)往的影像，為了讓那些影像更加具象化，作者還給每一篇文字都配上一張圖片。
在圖文并茂的意境中，讀著、感悟著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，我的心頭也不斷激起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的浪花。
當(dāng)整本書(shū)翻至中間部分時(shí)，作者似乎有意停止了對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的“目送”，轉(zhuǎn)而將目光轉(zhuǎn)移到了萬(wàn)千世界中去了。
作者對(duì)時(shí)間、對(duì)距離、對(duì)人際、對(duì)人與物的相處、對(duì)所經(jīng)地點(diǎn)的景況都一一進(jìn)行了講述，在作者悠長(zhǎng)而不舍的目光中，那些本來(lái)抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水，在我的心中獨(dú)自散發(fā)著深邃的幽光，讓我與作者共同打量著人世的一切。
如果說(shuō)開(kāi)篇的《目送》是為了讓讀者走入一個(gè)無(wú)奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話(huà)，那么，在最終的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章，則是為讀者設(shè)下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓讀者看著一個(gè)老人在時(shí)光的折磨下如何離去，然后再一步三回頭地離開(kāi)那深邃的洞府。
于是，在纏綿的思念中，我們又見(jiàn)到了塵世的光明，重新應(yīng)對(duì)萬(wàn)千世界。
在讀著那一系列文字時(shí)，我總想象著那個(gè)在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人，這使我不禁想到了我的爺爺。
原先任何一個(gè)人的正常離去，走的都是同一條道，是留不住的，終究要離去。
只是覺(jué)得，作者的父親與我的爺爺相比，更幸福。
可是轉(zhuǎn)念一想，生命的本質(zhì)不是一樣的嗎？何必太在乎外在的雕飾呢？去往另一個(gè)世界的生命都會(huì)把今生未受的福趕回來(lái)的。
這樣想著，心中便寬慰多了。
有人評(píng)論說(shuō)《目送》是21世紀(jì)的《背影》。
很明顯，評(píng)論者的《背影》指的是朱自清的那篇。
可是，我卻覺(jué)得這樣的比較反而使《目送》中的一些味道消失了，委屈了《目送》，如若再加上三毛的《背影》，那么，《目送》那溫暖與無(wú)奈的韻味才大抵被補(bǔ)全了吧！
目送讀后感參考篇十二
《目送》是一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
翻開(kāi)這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。
目送讀后感參考篇十三
文/潘俊宏。在一個(gè)愜意的午后，我走進(jìn)了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書(shū)里每一個(gè)不同人的故事、每一個(gè)不同人的感悟，都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。
人啊，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。人的一生中總會(huì)遭遇很多，我們會(huì)面臨生死離別，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人走。
回憶翻到青澀的小學(xué)時(shí)光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書(shū)包，風(fēng)把書(shū)頁(yè)吹得沙沙作響，它們跳躍著好像在開(kāi)著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯(cuò)誤，那時(shí)沒(méi)有人知道我怎么想，沒(méi)有人知道我有多難過(guò)。我內(nèi)心的吶喊是：一點(diǎn)兒也不想長(zhǎng)大，想要一切都如意，沒(méi)有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰?？墒遣恢罏槭裁?，上天像作弄一般，硬是和我反著來(lái)。老師的有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快，一時(shí)之間都讓我束手無(wú)策。還記得媽媽當(dāng)時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“要學(xué)著長(zhǎng)大，即使不喜歡也要學(xué)會(huì)面對(duì)，成長(zhǎng)這條路只能靠你自己走?！?BR> 學(xué)會(huì)面對(duì)一次又一次的離別，學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)每一件事情，學(xué)會(huì)受到委屈勉勵(lì)自己，也許在安靜的夜晚會(huì)流淚，但在一個(gè)人的道路上一定會(huì)越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。
不僅僅是成長(zhǎng)，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對(duì)立面，所有的不平等和委屈都對(duì)著你，你只有一個(gè)人，有些路，只能一個(gè)人走。
目送讀后感參考篇十四
在早晨淺淺的陽(yáng)光里，我看見(jiàn)行道樹(shù)的影兒散落一地，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎。太陽(yáng)一步一步地升起，懶懶的鳥(niǎo)兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹(shù)兒披著夕陽(yáng)的光，像夕陽(yáng)中的新娘。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)夜的光芒。等著時(shí)間的推移，你看，夜深了。
一樣的時(shí)間模式，重復(fù)著每一天，每一年。無(wú)言，稍縱，即逝。今天的陽(yáng)光，明天便是不一樣的，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬(wàn)物悄無(wú)聲息地做著變化，時(shí)間會(huì)包裝一切。以至于讓我們感受不到時(shí)間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時(shí)間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。
時(shí)間讓小生命成長(zhǎng)，時(shí)間又讓大生命老去。小弟的長(zhǎng)大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機(jī);讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對(duì)著她，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我?我想，母親有一天或許也會(huì)忘記我是誰(shuí)，也會(huì)指著電話(huà)機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來(lái);我想，我也會(huì)哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會(huì)幫愛(ài)美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說(shuō)一聲“你多漂亮”;我會(huì)環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時(shí)候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時(shí)，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會(huì)覺(jué)得他更加的美麗，更加的惹人疼愛(ài)。
目送讀后感參考篇十五
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中刻骨銘心地?cái)⑹隽怂壑械纳x死別，道出了她對(duì)親情、友情最真摯的感悟。每一字、每一句都仿佛在用靈魂訴說(shuō)著經(jīng)歷生死之后的悲痛與思考。而我最能真切體會(huì)到的是這難言而又深沉的母子之情。正如她所寫(xiě)：
是啊，我們的人生終究只是別人眼中的故事，而這次故事的主人公是我們和自己的母親。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，而自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?yōu)樵?jīng)的過(guò)往感到遺憾的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
關(guān)于愛(ài)的文字有太多太多，并非每個(gè)人所寫(xiě)都能喚起人們的共鳴與感悟?！赌克汀穮s用樸實(shí)而真摯的文字牢牢抓住了我的心，甚至有時(shí)它又像一把刀一樣，會(huì)在不經(jīng)意間隱隱地將你刺痛。”不用追“代表了母親的理解和無(wú)奈，這最糾結(jié)的情感便是龍應(yīng)臺(tái)想要表現(xiàn)出的母愛(ài)，而這也成為了讓每一位讀者感同身受并深陷其中的理由，或許這就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如純凈的溪流緩緩地滑過(guò)我們內(nèi)心的每個(gè)角落，使我們深陷塵世羈絆的心靈一次次得到解脫和自省。
她寫(xiě)自己父母的種種，以女兒的角度感受父母的愛(ài)。他寫(xiě)兒子的種種，以母親的角度表達(dá)她作為父母的愛(ài)。她經(jīng)歷了人生的種種，體會(huì)過(guò)角色輪換的辛楚，所以她對(duì)親情的理解是那樣真實(shí)而又深刻。每個(gè)人都能從中體會(huì)，卻又并非所有人能夠完全體味。只有真正有所經(jīng)歷的人才能感同身受。所以，《目送》是可以伴隨每個(gè)人一生的書(shū)，在你人生的不同階段，你所體會(huì)到的必然不盡相同。想必只有當(dāng)你也感受過(guò)世間百態(tài)，嘗遍過(guò)人間冷暖，方能真切體會(huì)到蘊(yùn)含在這本書(shū)中的濃濃的羈絆。
人的一生總在情中度過(guò)，所以人很容易被情所左右。有人曾為了愛(ài)情放棄一切，卻在親情這條路上迷失了自我，失去了本真。養(yǎng)兒方知父母恩，我們還體會(huì)不到為人父母目送自己孩子遠(yuǎn)去的酸楚，但我們定能體會(huì)到父母在我們身上的用心良苦。愛(ài)情的美好值得每個(gè)人去追求，但親情的偉大更永遠(yuǎn)不能忘懷。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中描繪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在敘述著她為人子女、為人父母的快樂(lè)與憂(yōu)傷。對(duì)于父母不幸的遭遇，她只能無(wú)奈地接受與承擔(dān)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能做的還有很多。我們大多數(shù)人的父母安好，生活幸福，就更加應(yīng)該趁著歲月的齒輪還未轉(zhuǎn)過(guò)那一刻之前，把對(duì)父母之愛(ài)的理解付諸行動(dòng)之中?！弊佑B(yǎng)而親不待“的苦澀并非人人都會(huì)經(jīng)歷，但當(dāng)不幸來(lái)臨之時(shí)，又會(huì)有多少遺憾之人痛哭流涕。如果不幸之前滿(mǎn)是幸福的痕跡，那不幸并非再是不幸，而是幸福的延續(xù)。
讀過(guò)《目送》，你所體會(huì)到的不僅僅是親情的千姿百態(tài)，你對(duì)人生也會(huì)有更進(jìn)一步的理解和思考。人生不過(guò)生死，說(shuō)說(shuō)容易，但其實(shí)你也只能經(jīng)歷幾次，而每一次帶給你的只有難以想象的悲痛。人在悲痛中成長(zhǎng)，這便是人生。生死永遠(yuǎn)是藏在人們心中的話(huà)題，不會(huì)輕易談及，卻總會(huì)避無(wú)可避?？赐干啦⒎呛侠淼刈非螅芨形蛏绤s應(yīng)該成為每個(gè)人一生的夙愿。不要以為你還年輕，生死太過(guò)沉重，年輕的生命往往會(huì)更加容易逝去。如她所說(shuō)：”時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移?！叭松虝?，在你珍惜人生中每一種情愫時(shí)，不要忘了愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)榍楦兄荒苡蒙ンw味。
最后我仍想用書(shū)中的一句話(huà)結(jié)束我對(duì)于親情、對(duì)于生死的討論。
但愿我們都能在離開(kāi)前弄懂。
目送讀后感參考篇十六
這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追?！?BR> 對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有?！碑?dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻€(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
記得在作者回臺(tái)灣那天，父親騎了很破的車(chē)子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車(chē)子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫(xiě)的“直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。
想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起。
目送讀后感參考篇十七
文章第一個(gè)故事，是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L(zhǎng)大，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過(guò)安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話(huà)，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。
目送讀后感參考篇十八
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！薄垜?yīng)臺(tái)。
有人是這樣評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字的，“橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)”，寒氣逼人，如刀光劍影;“俯首甘為孺子?！睍r(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。百煉鋼化作繞指柔，想來(lái)也只有“愛(ài)”能有這般巨大的威力。
文中寫(xiě)道，從兒子華安上小學(xué)開(kāi)始，母親的目光如那緊緊附著其他枝干的菟絲花一般，也緊緊地跟隨著他。“鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置?！蹦呐率侵刂厝撕?，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊，再也，再也不見(jiàn)。母親的愛(ài)，就藏在這戀戀不舍的目光中。
目送讀后感參考篇十九
“目送”兩字一入眼簾，便覺(jué)得有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路在眼前展開(kāi)，過(guò)往那些回憶，一幕幕浮現(xiàn)在腦海里。這是一篇關(guān)于愛(ài)的散文，有著作者對(duì)父親離逝的不舍，對(duì)母親老去的無(wú)奈，對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰，對(duì)兄弟攜手共行的感悟以及對(duì)朋友牽掛的感動(dòng)。面對(duì)成功與失敗、堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，用一顆靈敏的心，用一支靈動(dòng)的筆，纏纏綿綿，娓娓道來(lái)。讀過(guò)此書(shū)使人心里泛起淡淡的憂(yōu)傷，但又充滿(mǎn)了對(duì)生活濃濃的愛(ài)意。
目送讀后感參考篇二十
龍應(yīng)臺(tái)的文字向來(lái)都是細(xì)膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)?lái)心靈上的純化，宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。
“每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝?！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來(lái)自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽(yáng)，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無(wú)聊，生活是那么無(wú)趣。
龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無(wú)非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無(wú)知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí)，棵棵綠樹(shù)挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過(guò)耳邊的沙沙聲，無(wú)疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見(jiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無(wú)疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生，努力生長(zhǎng)著，這無(wú)疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛(ài)的土地上，度過(guò)這我們的一生?？墒怯趾螄L有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當(dāng)我們坐地鐵時(shí)，看見(jiàn)的都是什么？是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無(wú)知愚昧的心，他們?cè)S是為了錢(qián)財(cái)傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁?？尋找著些什么？?zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長(zhǎng)，我們一生都在追求著?？墒怯行┤松踔敛恢罏榱耸裁炊非?。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛(ài)著，懂著，真正地追求著?！闭琮垜?yīng)臺(tái)所說(shuō)：“難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵?！?，遮蔽著我們的雙眼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著?！?BR> 龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫(xiě)道：“每個(gè)人。來(lái)到“花”前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來(lái)到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過(guò)的寧?kù)o，只因它的文字溫暖而深沉。
目送讀后感參考篇二十一
暑假期間，我閱讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話(huà)是“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！?BR> 這是作者的兒子準(zhǔn)備離開(kāi)臺(tái)灣，去國(guó)外念書(shū)時(shí)，送兒子離開(kāi)時(shí)，兒子的背影。隨著丈夫的離去，剩下的只有龍應(yīng)臺(tái)自己一個(gè)人。通過(guò)兒子的背影，我感受到了與兒子之間親情的紐帶，盡管只是背影，但也表現(xiàn)出兒子離開(kāi)時(shí)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，不希望父母擔(dān)心的背影?；蛟S這是親情，在與不在，不強(qiáng)求，只求能目送你遠(yuǎn)離。
這本書(shū)最感動(dòng)我的故事是描寫(xiě)母子之間親情的故事，從年少時(shí)的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長(zhǎng)大后的追求獨(dú)立，這些成長(zhǎng)的故事，與我們又是如此相似呢。而應(yīng)臺(tái)也詳細(xì)寫(xiě)道，她與在國(guó)外念書(shū)的兒子的通信方式之一是互相寫(xiě)信，這樣漫長(zhǎng)又略顯浪漫用心的交流方式，確實(shí)是很真摯的交流，而我現(xiàn)在似乎已經(jīng)很難愿意拿起筆寫(xiě)下一封信交給朋友了。“從前時(shí)間過(guò)得慢”，卻與現(xiàn)在的快節(jié)奏生活格格不入，但也不是未曾沒(méi)有想過(guò)拿起筆和紙，寫(xiě)下一紙情書(shū)，貼上用心挑選的郵票，投遞到附近的郵箱里，讓這封信漂洋過(guò)海隨風(fēng)而去，去到父母、朋友的身旁。
自從上了大學(xué)，與父母不在一個(gè)城市。每次只有寒暑假才能回家見(jiàn)到他們。與他們的交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時(shí)，發(fā)一句生日祝福話(huà)。這樣的交流方式與面對(duì)面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的，幾乎只有在想起來(lái)了之后，我們才可能會(huì)想起電話(huà)另一端遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的家人，而微信上經(jīng)常聊天的的卻是天天見(jiàn)面的舍友、同學(xué)、或者素未謀面的學(xué)習(xí)伙伴。而遠(yuǎn)在另一邊的父母為了不打擾到學(xué)習(xí)，所以幾乎不會(huì)主動(dòng)發(fā)消息。所以，我每當(dāng)我想起家人，首先必定會(huì)打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)家庭群，找到最近的照片，迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復(fù)，但是我知道他們有在認(rèn)真看。
每次離家上學(xué)，都是父親送我來(lái)高鐵站。其實(shí)，我每次進(jìn)去前都是和父親提著行李箱和我一起等車(chē)，囑咐我這個(gè)東西帶了嗎？那個(gè)東西帶了么？然后在發(fā)車(chē)前5分鐘，就讓車(chē)站外的父親先回去，于是就隔著玻璃看著父親的背影漸漸遠(yuǎn)離，而我也不得不回頭，走向即將駛往學(xué)校的高鐵。這樣，我希望以后都能一直看見(jiàn)父親的背影，每一次都能來(lái)高鐵站送我，讓我安心的離開(kāi)。
看了《目送》之后，我最大的希望就是可以每次回家，跟在他們身后，看見(jiàn)父母幸福快樂(lè)的背影?？粗麄兿嘤H相愛(ài)。
目送讀后感參考篇一
霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂(yōu)傷那么簡(jiǎn)單。
題記。
連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的`飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。
十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。
涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。
媽媽難以想象的是，長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：小孩!
媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。
安安到美國(guó)做交換生一年，媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。
告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。
安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里，等候護(hù)照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。
這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：
在金盞菊畔，安安把背對(duì)著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，緊緊抱著媽媽?zhuān)瑖I心瀝血地哭喊著：媽媽安安，也要和媽媽在一起!
故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。
媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。
但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。
媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。
因?yàn)椤?BR> 有些路啊，只能一個(gè)人走。
這句話(huà)是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思。
回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。
一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。
來(lái)一斤母愛(ài)是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū)，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠(yuǎn)站成了岸。
目送讀后感參考篇二
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覍?duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀(guān)念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬；在故事“狼來(lái)了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽(tīng)話(huà)，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀(guān)念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說(shuō)讀一本她的書(shū)，就是讀一遍人生。
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目送讀后感參考篇三
讀《目送》，有感動(dòng)，有驚異，又不時(shí)地在學(xué)習(xí)，我們的人生太短，于是在書(shū)里初次體味那些朦朧的意境。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覀兊挠洃浝镉啦豢上麉s的是朱自清的《背影》里站臺(tái)送別，父親笨拙地背影，那份父子之愛(ài)在我們心里平添暖意。然而，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下的卻是一道道背影里的無(wú)奈與悲涼。不斷的送別中送別者的寥落與離開(kāi)者的沉默，大概都凝聚在那句“不必追”里了吧。
“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合……”我們這一代人都是獨(dú)生子女，沒(méi)有一個(gè)親生的兄弟和姐妹，甚至從未體會(huì)過(guò)與同齡人日日夜夜共同成長(zhǎng)的生活。我們不知道，人到中年的兄弟姊妹聚在一起究竟是怎樣的心境；我們或許看過(guò)自家父母與兄弟姐妹的相親相愛(ài)，亦或是陌生疏離；又或許看過(guò)新聞里刀槍相向的兄弟；我們或許疑惑不已，于是翻開(kāi)手中書(shū)籍——終于得知，兄弟與姐妹是“同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老”的歲月靜好。
“老天，你為什么沒(méi)教過(guò)我這生死的一課？你什么都教了我，卻竟然略過(guò)這最基本、最重大的第一課？”我看著作者詢(xún)問(wèn)蒼天，我試著揣度，那一刻，看著即將逝世的父親，她的心中是悲傷還是放下呢？我未曾親眼注視死亡，我僅僅一次一次的聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)與我說(shuō)過(guò)話(huà)的人，曾經(jīng)與我一起玩耍的人，她已不在人世……而我所體會(huì)到的，是周?chē)藦?qiáng)加給我的極度悲傷。我不知道要以怎樣的心態(tài)面對(duì)死亡，我也一直難以理解為何一個(gè)人會(huì)在這世界上憑空消失，留下的僅僅是人們對(duì)他的思念，或是早已泛黃的照片。讀著龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才慢慢了解，面對(duì)死亡，不論是自己還是別人，唯有放下與釋然，才是最好的表達(dá)。
母親的老，父親的逝，兒子的成長(zhǎng)，兄弟的共行；或是自然的變換，生活的變化，鮮花的盛開(kāi)，遠(yuǎn)古動(dòng)物的滅亡；又或是國(guó)民軍的流亡輾轉(zhuǎn)，戰(zhàn)火留下的死亡的痕跡，時(shí)間的飛奔流逝……我們也曾經(jīng)歷過(guò)的，未曾經(jīng)歷過(guò)的，或者永不能經(jīng)歷的那些世事無(wú)常，大概就是所謂的人生。
書(shū)的封底寫(xiě)道“這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗”：這亦或是一本人生之書(shū)，有親情，有友情，有生與死，有毀滅，有纏綿的生活。
目送讀后感參考篇四
“才子當(dāng)然心里冰雪般地透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！蔽赖恼Z(yǔ)言讓人心醉，一行行群蟻排衙般，寫(xiě)父親的離開(kāi)、母親的忘卻、孩子的別離、朋友的牽掛，寫(xiě)那些失敗和脆弱，寫(xiě)不舍與默然，寫(xiě)盡了生活的曲折和溫暖。
初讀《目送》，先是被封面所吸引，淡淡的墨綠色和鵝黃色漸深漸淺的，多窩心的色彩呵。讓我不禁就想到了泥濘的小路上，駝背的老母親撐著把黑傘，眼眶已經(jīng)紅了，但是怕女兒看到，便哽咽了下來(lái)。是對(duì)自己骨肉的不舍啊，那可是一把屎，一把尿養(yǎng)大的，看著她從哇哇啼哭的嬰兒到成熟懂事的大姑娘。而現(xiàn)在，卻要望著這樣一個(gè)親切而又陌生的背影遠(yuǎn)去。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地再目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 誰(shuí)不是在父母的追望下離開(kāi)，然后去追逐自己所向往的東西呢？你向往舒適、富足的生活，離開(kāi)父母的視線(xiàn)去打拼。你或許已經(jīng)是職場(chǎng)精英了，了解最新的資訊，清楚最近哪種養(yǎng)生之道可以消解疲勞；那你還記得嗎？如果，我是說(shuō)如果，目送你背影離開(kāi)的老母親現(xiàn)在正站在村口的老榕樹(shù)下，不斷朝蔓延向村外的小路的盡頭望去，那里沒(méi)有你的影子了。因?yàn)樯碜庸遣混`活了，她就干脆站著，免得坐下了，沒(méi)人攙扶站不起來(lái)。在她記憶中，對(duì)你的記憶也就只有她舍不得忘掉的背影了?；貋?lái)吧，就算只是看一眼你的背影，她也愿意啊；回來(lái)吧，人老了，是不是就招人討厭了呢，是身上那種曾經(jīng)熟悉，現(xiàn)在卻又令你厭惡的味道還是把你當(dāng)成小孩子一樣照顧，讓你覺(jué)得很沒(méi)面子呢？再也許，你也還懷念那一聲聲的叮囑嗎？你早就在這條路上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，只不過(guò)怕再次離開(kāi)的不舍嗎？不管是“如果”還是“也許”，回來(lái)吧，母親想忘了背影，看看兒子英俊的臉，記住它，在她老去的路上溫暖她；回來(lái)吧，所有的父母都想忘了背影，那么就在在離開(kāi)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看著父母離開(kāi)，記住他們的滄桑的背影吧。
作者龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)母親，她看著兩個(gè)兒子的背影離開(kāi)，是孩子們介意母親的深情吧。每個(gè)人都擁有兩個(gè)背影，一個(gè)是兒女的背影，另一個(gè)便是父母的背影。
當(dāng)父母到了另一個(gè)地方，也許就像《天藍(lán)色的彼岸》里說(shuō)的那樣，他們會(huì)在那個(gè)地方等你老了，和你一起前去那個(gè)叫做天藍(lán)的彼岸的地方。龍應(yīng)臺(tái)細(xì)細(xì)的、淡淡的寫(xiě)著父親的逝去，母親的失憶，生活還在繼續(xù)，不能被周遭的雜亂所影響。
李白目送孟浩然，蘇東坡目送弟弟蘇轍，不僅僅是父母，這樣的目送就如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的，不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。這般目送，帶著愛(ài)和釋?xiě)?，再多的遺憾都不過(guò)在目送中遠(yuǎn)去，我們只能往前走，填補(bǔ)那些目送背影的遺憾與空缺。
父母是花，父親是石斛蘭，母親是康乃馨，他們是花，要謝的花。不要忘了，來(lái)看此花時(shí)，那一回頭的目送就將不再留下什么惆悵與空白了。
目送讀后感參考篇五
老師讓我們寫(xiě)一篇目送讀后感，我在公交站牌等車(chē)的時(shí)候，看到了一對(duì)母子。在變燈的那一刻，母親抓著兒子的手，但是兒子并沒(méi)有跟著母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興，皺著眉頭，看著母親。母親什么都沒(méi)說(shuō)，已經(jīng)知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開(kāi)，自己往前走了。目送讀后感中的感受和此時(shí)此刻的心情差不多。
小的時(shí)候看見(jiàn)了喜歡的東西，會(huì)興高采烈的拿到媽媽面前，問(wèn)媽媽這個(gè)我可以要嗎?自己傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì)找到爸爸，在爸爸懷中默默的哭泣。那個(gè)時(shí)候自己的依靠就是父母，會(huì)在自己困惑、難過(guò)的時(shí)候會(huì)尋求幫助。什么時(shí)候，這些都變了?！赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，一個(gè)人走上了自己的路。母親自然是舍不得孩子一個(gè)人在外邊打拼，因?yàn)樗靼自谕饷嫣y太難。但是沒(méi)有辦法，孩子總要一個(gè)人做事情，很多困難，只有自己度過(guò)才明白。有些路，只能一人走。
目送讀后感參考篇六
“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”
不必追，因?yàn)樽凡簧?。不必追，因?yàn)榱舨蛔?。不必追，因?yàn)樾南嚯S。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問(wèn)野人生計(jì)事，窗前流水枕前書(shū)?！?BR> 前者是年輕的你，后者是年邁的你。我們一生都會(huì)說(shuō)很多次“我身體很好，不必?fù)?dān)心”；說(shuō)一次：“大去之期不遠(yuǎn)矣”。
時(shí)間是一直藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
在路途中，不妨回頭望望，在某個(gè)地方，某個(gè)角落，有雙眼睛正注視著你，認(rèn)真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆?，但是我們都很難去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
這真的是一部好書(shū)，寫(xiě)的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人都能在這里找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我們都在目送著，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門(mén)遠(yuǎn)行。
我從一些人的世界路過(guò)，一些人也從我的世界路過(guò)。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
目送讀后感參考篇七
《目送》是x著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本散文集。我最早讀到其中的一篇是在《名作欣賞》上。那篇散文就叫《目送》，很經(jīng)典，作者也就以此作為更寬泛的理解，命名了整本書(shū)?！耙虼耍緯?shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
——龍應(yīng)臺(tái)”在這本散文集里，親情占了絕大部分，而且是純粹的母女、父女、母子和父子之間的親情，與丈夫妻子無(wú)關(guān)。我還沒(méi)有孩子，從書(shū)中沒(méi)有讀出多少做母親的共鳴，但作為女兒，我從中讀到了太多的愧疚和不安，總是有一種力量在叩擊我的靈魂。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参?、?dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂(yōu)傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思：“會(huì)不會(huì)你贏(yíng)得了全世界，但你失去了你的孩子?”她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。
在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步?！赌赣H節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
她也在書(shū)中寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，貧窮的無(wú)奈，寫(xiě)自己在一日日的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和的心境，曾經(jīng)相信和不相信的東西，在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的童工，父親離世后巨大的傷痛，一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)……她的文字，如冬日晨曦中沾滿(mǎn)露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。
從她的文字中，總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。
也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái)。
放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。一個(gè)人開(kāi)始面對(duì)生活，不再有依賴(lài)，好難，但必須堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)了一個(gè)人承擔(dān)，學(xué)會(huì)了一個(gè)人面對(duì)，因?yàn)椤坝行┦轮荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！?BR> 《目送》用細(xì)膩的筆觸書(shū)寫(xiě)了年邁父母的孤寂，他們每天盼望子女回家，打電話(huà)抱怨孩子不會(huì)來(lái)看他們，甚至糊涂到孩子剛走就問(wèn)：“你怎么也不來(lái)看我！你什么時(shí)候來(lái)看我啊?”呵呵。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了父母的責(zé)問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)看我啊?”我很抱歉的說(shuō)：“暑假我就回家?！?BR> 目送讀后感參考篇八
假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書(shū)中寫(xiě)盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥(niǎo)，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿(mǎn)載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕——我是不是太擔(dān)心了，還是我太不在意了，我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車(chē)，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
目送讀后感參考篇九
《目送》與我跨越了十年，十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟，一本好的書(shū)是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途，你能在不同的時(shí)期從書(shū)的身上獲取不同的力量，鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。
說(shuō)起我和《目送》這本書(shū)的緣分可以追溯到上大學(xué)那年，第一次離開(kāi)家的我滿(mǎn)懷對(duì)家人的不舍，偶然間看到了目送這本書(shū)，年少的我并不能理解這本書(shū)更加深刻的內(nèi)涵，十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書(shū)。
我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分，一代代的我們是在先生描寫(xiě)的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨，年少輕狂。可是，歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母，又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考，對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。
最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫(xiě)到自己的父母親，寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人，她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭，停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴，讀這本書(shū)的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華?；蛟S先生就是幸福的原生家庭吧，好的原生家庭如先生那樣，一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親，一位溫柔慈愛(ài)的母親，這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。
先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫(xiě)，他的比喻讓我印象深刻，她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉，即使不相見(jiàn)，他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕，希望我們的子女能擁有這種手足親情。
十年，我經(jīng)歷了許多，今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟，我最喜歡仍然是那句：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默的告訴你：不必追”。
目送讀后感參考篇十
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她當(dāng)年大聲質(zhì)問(wèn)“中國(guó)人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書(shū)桌的果敢。她的文字總是那么的動(dòng)人，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書(shū)，內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動(dòng)。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿(mǎn)紙溫情，仿佛走進(jìn)了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂(yōu)傷，感受她目送兒子遠(yuǎn)去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最?lèi)?ài)讀開(kāi)篇散文《目送》。里面寫(xiě)到，兒子華安十六歲那年，作者在機(jī)場(chǎng)目送兒子閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有……讀到這里，不由得想起她在《為誰(shuí)》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書(shū)房里的小姐?！毕氲皆跊坝康哪笎?ài)面前，她竟能毅然收斂起滿(mǎn)腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學(xué)時(shí)每次父母送我去車(chē)站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺(tái)那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當(dāng)父母久久佇立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送我乘坐的大巴漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，是否也會(huì)悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時(shí)，我可能正坐在車(chē)上與女伴聊著假期樂(lè)事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會(huì)停止張望，悵然離開(kāi)。我也知道，只要我一個(gè)回眸，他們就會(huì)欣慰萬(wàn)分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個(gè)堅(jiān)毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨(dú)個(gè)走好前面的路。因?yàn)?，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走”。
前面的路還很長(zhǎng)，我還將不斷往前走，我會(huì)牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿(mǎn)期待的目送的眼光，帶著愛(ài)和釋?xiě)?，繼續(xù)不斷往前走。
目送讀后感參考篇十一
伴著淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，當(dāng)我最終將一本并不太厚的《目送》讀完時(shí)，留在心中的，是纏綿的一絲又一絲不舍，激蕩的一波又一波深思。
對(duì)于一個(gè)整天關(guān)在學(xué)校里埋頭做題的學(xué)生來(lái)說(shuō)，之所以會(huì)選擇這樣一本書(shū)來(lái)讀，很大程度是受了書(shū)名的影響。
“目送”，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最終一份讓其早日歸來(lái)的叮囑，是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
作為與整本書(shū)同名的文章，也是整本書(shū)的第一篇文章——《目送》，作者從兒子的離寫(xiě)到父親的逝，那無(wú)盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。
我安靜地讀著這一切，于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點(diǎn)滴就如受了魔咒的召喚似的，突然便回到了我的心間。
我之所以會(huì)對(duì)第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴，也許與我的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系吧！我是個(gè)安土重遷的人，而我的安土，不僅僅限于地域上，更包羅了春華秋實(shí)的交替，物異人非的變遷。
我常自比為三毛，因?yàn)槲矣X(jué)得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人，對(duì)于那拖出來(lái)的泥水，我們是多么地不忍擦去，因?yàn)樗鼣y帶了我們的過(guò)往。
可是，時(shí)間在流，世界在轉(zhuǎn)，再多的留戀也留不住記憶的風(fēng)逝。
于是，我們僅有站在風(fēng)中目送著遠(yuǎn)去的記憶。
而在作者的這篇《目送》中，我也讀出了作者對(duì)那一切即將遠(yuǎn)去的事物的不舍。
作者寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你：不必追。
這是多么的無(wú)奈與滄桑！如若說(shuō)對(duì)于兒子的離，即使不必追卻依然能夠追，那么對(duì)于父親的逝與母親的老呢？只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過(guò)，卻是可望而不可即??！
翻過(guò)第一篇文章，在其他的篇章中，作者依然以同樣的筆調(diào)勾勒出了過(guò)往的影像，為了讓那些影像更加具象化，作者還給每一篇文字都配上一張圖片。
在圖文并茂的意境中，讀著、感悟著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，我的心頭也不斷激起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的浪花。
當(dāng)整本書(shū)翻至中間部分時(shí)，作者似乎有意停止了對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的“目送”，轉(zhuǎn)而將目光轉(zhuǎn)移到了萬(wàn)千世界中去了。
作者對(duì)時(shí)間、對(duì)距離、對(duì)人際、對(duì)人與物的相處、對(duì)所經(jīng)地點(diǎn)的景況都一一進(jìn)行了講述，在作者悠長(zhǎng)而不舍的目光中，那些本來(lái)抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水，在我的心中獨(dú)自散發(fā)著深邃的幽光，讓我與作者共同打量著人世的一切。
如果說(shuō)開(kāi)篇的《目送》是為了讓讀者走入一個(gè)無(wú)奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話(huà)，那么，在最終的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章，則是為讀者設(shè)下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓讀者看著一個(gè)老人在時(shí)光的折磨下如何離去，然后再一步三回頭地離開(kāi)那深邃的洞府。
于是，在纏綿的思念中，我們又見(jiàn)到了塵世的光明，重新應(yīng)對(duì)萬(wàn)千世界。
在讀著那一系列文字時(shí)，我總想象著那個(gè)在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人，這使我不禁想到了我的爺爺。
原先任何一個(gè)人的正常離去，走的都是同一條道，是留不住的，終究要離去。
只是覺(jué)得，作者的父親與我的爺爺相比，更幸福。
可是轉(zhuǎn)念一想，生命的本質(zhì)不是一樣的嗎？何必太在乎外在的雕飾呢？去往另一個(gè)世界的生命都會(huì)把今生未受的福趕回來(lái)的。
這樣想著，心中便寬慰多了。
有人評(píng)論說(shuō)《目送》是21世紀(jì)的《背影》。
很明顯，評(píng)論者的《背影》指的是朱自清的那篇。
可是，我卻覺(jué)得這樣的比較反而使《目送》中的一些味道消失了，委屈了《目送》，如若再加上三毛的《背影》，那么，《目送》那溫暖與無(wú)奈的韻味才大抵被補(bǔ)全了吧！
目送讀后感參考篇十二
《目送》是一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
翻開(kāi)這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。
目送讀后感參考篇十三
文/潘俊宏。在一個(gè)愜意的午后，我走進(jìn)了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書(shū)里每一個(gè)不同人的故事、每一個(gè)不同人的感悟，都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。
人啊，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。人的一生中總會(huì)遭遇很多，我們會(huì)面臨生死離別，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人走。
回憶翻到青澀的小學(xué)時(shí)光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書(shū)包，風(fēng)把書(shū)頁(yè)吹得沙沙作響，它們跳躍著好像在開(kāi)著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯(cuò)誤，那時(shí)沒(méi)有人知道我怎么想，沒(méi)有人知道我有多難過(guò)。我內(nèi)心的吶喊是：一點(diǎn)兒也不想長(zhǎng)大，想要一切都如意，沒(méi)有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰?？墒遣恢罏槭裁?，上天像作弄一般，硬是和我反著來(lái)。老師的有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快，一時(shí)之間都讓我束手無(wú)策。還記得媽媽當(dāng)時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“要學(xué)著長(zhǎng)大，即使不喜歡也要學(xué)會(huì)面對(duì)，成長(zhǎng)這條路只能靠你自己走?！?BR> 學(xué)會(huì)面對(duì)一次又一次的離別，學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)每一件事情，學(xué)會(huì)受到委屈勉勵(lì)自己，也許在安靜的夜晚會(huì)流淚，但在一個(gè)人的道路上一定會(huì)越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。
不僅僅是成長(zhǎng)，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對(duì)立面，所有的不平等和委屈都對(duì)著你，你只有一個(gè)人，有些路，只能一個(gè)人走。
目送讀后感參考篇十四
在早晨淺淺的陽(yáng)光里，我看見(jiàn)行道樹(shù)的影兒散落一地，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎。太陽(yáng)一步一步地升起，懶懶的鳥(niǎo)兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹(shù)兒披著夕陽(yáng)的光，像夕陽(yáng)中的新娘。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)夜的光芒。等著時(shí)間的推移，你看，夜深了。
一樣的時(shí)間模式，重復(fù)著每一天，每一年。無(wú)言，稍縱，即逝。今天的陽(yáng)光，明天便是不一樣的，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬(wàn)物悄無(wú)聲息地做著變化，時(shí)間會(huì)包裝一切。以至于讓我們感受不到時(shí)間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時(shí)間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。
時(shí)間讓小生命成長(zhǎng)，時(shí)間又讓大生命老去。小弟的長(zhǎng)大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機(jī);讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對(duì)著她，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我?我想，母親有一天或許也會(huì)忘記我是誰(shuí)，也會(huì)指著電話(huà)機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來(lái);我想，我也會(huì)哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會(huì)幫愛(ài)美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說(shuō)一聲“你多漂亮”;我會(huì)環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時(shí)候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時(shí)，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會(huì)覺(jué)得他更加的美麗，更加的惹人疼愛(ài)。
目送讀后感參考篇十五
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中刻骨銘心地?cái)⑹隽怂壑械纳x死別，道出了她對(duì)親情、友情最真摯的感悟。每一字、每一句都仿佛在用靈魂訴說(shuō)著經(jīng)歷生死之后的悲痛與思考。而我最能真切體會(huì)到的是這難言而又深沉的母子之情。正如她所寫(xiě)：
是啊，我們的人生終究只是別人眼中的故事，而這次故事的主人公是我們和自己的母親。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，而自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?yōu)樵?jīng)的過(guò)往感到遺憾的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
關(guān)于愛(ài)的文字有太多太多，并非每個(gè)人所寫(xiě)都能喚起人們的共鳴與感悟?！赌克汀穮s用樸實(shí)而真摯的文字牢牢抓住了我的心，甚至有時(shí)它又像一把刀一樣，會(huì)在不經(jīng)意間隱隱地將你刺痛。”不用追“代表了母親的理解和無(wú)奈，這最糾結(jié)的情感便是龍應(yīng)臺(tái)想要表現(xiàn)出的母愛(ài)，而這也成為了讓每一位讀者感同身受并深陷其中的理由，或許這就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如純凈的溪流緩緩地滑過(guò)我們內(nèi)心的每個(gè)角落，使我們深陷塵世羈絆的心靈一次次得到解脫和自省。
她寫(xiě)自己父母的種種，以女兒的角度感受父母的愛(ài)。他寫(xiě)兒子的種種，以母親的角度表達(dá)她作為父母的愛(ài)。她經(jīng)歷了人生的種種，體會(huì)過(guò)角色輪換的辛楚，所以她對(duì)親情的理解是那樣真實(shí)而又深刻。每個(gè)人都能從中體會(huì)，卻又并非所有人能夠完全體味。只有真正有所經(jīng)歷的人才能感同身受。所以，《目送》是可以伴隨每個(gè)人一生的書(shū)，在你人生的不同階段，你所體會(huì)到的必然不盡相同。想必只有當(dāng)你也感受過(guò)世間百態(tài)，嘗遍過(guò)人間冷暖，方能真切體會(huì)到蘊(yùn)含在這本書(shū)中的濃濃的羈絆。
人的一生總在情中度過(guò)，所以人很容易被情所左右。有人曾為了愛(ài)情放棄一切，卻在親情這條路上迷失了自我，失去了本真。養(yǎng)兒方知父母恩，我們還體會(huì)不到為人父母目送自己孩子遠(yuǎn)去的酸楚，但我們定能體會(huì)到父母在我們身上的用心良苦。愛(ài)情的美好值得每個(gè)人去追求，但親情的偉大更永遠(yuǎn)不能忘懷。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中描繪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在敘述著她為人子女、為人父母的快樂(lè)與憂(yōu)傷。對(duì)于父母不幸的遭遇，她只能無(wú)奈地接受與承擔(dān)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能做的還有很多。我們大多數(shù)人的父母安好，生活幸福，就更加應(yīng)該趁著歲月的齒輪還未轉(zhuǎn)過(guò)那一刻之前，把對(duì)父母之愛(ài)的理解付諸行動(dòng)之中?！弊佑B(yǎng)而親不待“的苦澀并非人人都會(huì)經(jīng)歷，但當(dāng)不幸來(lái)臨之時(shí)，又會(huì)有多少遺憾之人痛哭流涕。如果不幸之前滿(mǎn)是幸福的痕跡，那不幸并非再是不幸，而是幸福的延續(xù)。
讀過(guò)《目送》，你所體會(huì)到的不僅僅是親情的千姿百態(tài)，你對(duì)人生也會(huì)有更進(jìn)一步的理解和思考。人生不過(guò)生死，說(shuō)說(shuō)容易，但其實(shí)你也只能經(jīng)歷幾次，而每一次帶給你的只有難以想象的悲痛。人在悲痛中成長(zhǎng)，這便是人生。生死永遠(yuǎn)是藏在人們心中的話(huà)題，不會(huì)輕易談及，卻總會(huì)避無(wú)可避?？赐干啦⒎呛侠淼刈非螅芨形蛏绤s應(yīng)該成為每個(gè)人一生的夙愿。不要以為你還年輕，生死太過(guò)沉重，年輕的生命往往會(huì)更加容易逝去。如她所說(shuō)：”時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移?！叭松虝?，在你珍惜人生中每一種情愫時(shí)，不要忘了愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)榍楦兄荒苡蒙ンw味。
最后我仍想用書(shū)中的一句話(huà)結(jié)束我對(duì)于親情、對(duì)于生死的討論。
但愿我們都能在離開(kāi)前弄懂。
目送讀后感參考篇十六
這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追?！?BR> 對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有?！碑?dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻€(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
記得在作者回臺(tái)灣那天，父親騎了很破的車(chē)子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車(chē)子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫(xiě)的“直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。
想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起。
目送讀后感參考篇十七
文章第一個(gè)故事，是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L(zhǎng)大，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過(guò)安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話(huà)，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。
目送讀后感參考篇十八
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！薄垜?yīng)臺(tái)。
有人是這樣評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字的，“橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)”，寒氣逼人，如刀光劍影;“俯首甘為孺子?！睍r(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。百煉鋼化作繞指柔，想來(lái)也只有“愛(ài)”能有這般巨大的威力。
文中寫(xiě)道，從兒子華安上小學(xué)開(kāi)始，母親的目光如那緊緊附著其他枝干的菟絲花一般，也緊緊地跟隨著他。“鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置?！蹦呐率侵刂厝撕?，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊，再也，再也不見(jiàn)。母親的愛(ài)，就藏在這戀戀不舍的目光中。
目送讀后感參考篇十九
“目送”兩字一入眼簾，便覺(jué)得有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路在眼前展開(kāi)，過(guò)往那些回憶，一幕幕浮現(xiàn)在腦海里。這是一篇關(guān)于愛(ài)的散文，有著作者對(duì)父親離逝的不舍，對(duì)母親老去的無(wú)奈，對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰，對(duì)兄弟攜手共行的感悟以及對(duì)朋友牽掛的感動(dòng)。面對(duì)成功與失敗、堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，用一顆靈敏的心，用一支靈動(dòng)的筆，纏纏綿綿，娓娓道來(lái)。讀過(guò)此書(shū)使人心里泛起淡淡的憂(yōu)傷，但又充滿(mǎn)了對(duì)生活濃濃的愛(ài)意。
目送讀后感參考篇二十
龍應(yīng)臺(tái)的文字向來(lái)都是細(xì)膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)?lái)心靈上的純化，宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。
“每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝?！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來(lái)自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽(yáng)，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無(wú)聊，生活是那么無(wú)趣。
龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無(wú)非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無(wú)知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí)，棵棵綠樹(shù)挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過(guò)耳邊的沙沙聲，無(wú)疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見(jiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無(wú)疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生，努力生長(zhǎng)著，這無(wú)疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛(ài)的土地上，度過(guò)這我們的一生?？墒怯趾螄L有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當(dāng)我們坐地鐵時(shí)，看見(jiàn)的都是什么？是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無(wú)知愚昧的心，他們?cè)S是為了錢(qián)財(cái)傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁?？尋找著些什么？?zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長(zhǎng)，我們一生都在追求著?？墒怯行┤松踔敛恢罏榱耸裁炊非?。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛(ài)著，懂著，真正地追求著?！闭琮垜?yīng)臺(tái)所說(shuō)：“難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵?！?，遮蔽著我們的雙眼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著?！?BR> 龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫(xiě)道：“每個(gè)人。來(lái)到“花”前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來(lái)到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過(guò)的寧?kù)o，只因它的文字溫暖而深沉。
目送讀后感參考篇二十一
暑假期間，我閱讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話(huà)是“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！?BR> 這是作者的兒子準(zhǔn)備離開(kāi)臺(tái)灣，去國(guó)外念書(shū)時(shí)，送兒子離開(kāi)時(shí)，兒子的背影。隨著丈夫的離去，剩下的只有龍應(yīng)臺(tái)自己一個(gè)人。通過(guò)兒子的背影，我感受到了與兒子之間親情的紐帶，盡管只是背影，但也表現(xiàn)出兒子離開(kāi)時(shí)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，不希望父母擔(dān)心的背影?；蛟S這是親情，在與不在，不強(qiáng)求，只求能目送你遠(yuǎn)離。
這本書(shū)最感動(dòng)我的故事是描寫(xiě)母子之間親情的故事，從年少時(shí)的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長(zhǎng)大后的追求獨(dú)立，這些成長(zhǎng)的故事，與我們又是如此相似呢。而應(yīng)臺(tái)也詳細(xì)寫(xiě)道，她與在國(guó)外念書(shū)的兒子的通信方式之一是互相寫(xiě)信，這樣漫長(zhǎng)又略顯浪漫用心的交流方式，確實(shí)是很真摯的交流，而我現(xiàn)在似乎已經(jīng)很難愿意拿起筆寫(xiě)下一封信交給朋友了。“從前時(shí)間過(guò)得慢”，卻與現(xiàn)在的快節(jié)奏生活格格不入，但也不是未曾沒(méi)有想過(guò)拿起筆和紙，寫(xiě)下一紙情書(shū)，貼上用心挑選的郵票，投遞到附近的郵箱里，讓這封信漂洋過(guò)海隨風(fēng)而去，去到父母、朋友的身旁。
自從上了大學(xué)，與父母不在一個(gè)城市。每次只有寒暑假才能回家見(jiàn)到他們。與他們的交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時(shí)，發(fā)一句生日祝福話(huà)。這樣的交流方式與面對(duì)面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的，幾乎只有在想起來(lái)了之后，我們才可能會(huì)想起電話(huà)另一端遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的家人，而微信上經(jīng)常聊天的的卻是天天見(jiàn)面的舍友、同學(xué)、或者素未謀面的學(xué)習(xí)伙伴。而遠(yuǎn)在另一邊的父母為了不打擾到學(xué)習(xí)，所以幾乎不會(huì)主動(dòng)發(fā)消息。所以，我每當(dāng)我想起家人，首先必定會(huì)打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)家庭群，找到最近的照片，迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復(fù)，但是我知道他們有在認(rèn)真看。
每次離家上學(xué)，都是父親送我來(lái)高鐵站。其實(shí)，我每次進(jìn)去前都是和父親提著行李箱和我一起等車(chē)，囑咐我這個(gè)東西帶了嗎？那個(gè)東西帶了么？然后在發(fā)車(chē)前5分鐘，就讓車(chē)站外的父親先回去，于是就隔著玻璃看著父親的背影漸漸遠(yuǎn)離，而我也不得不回頭，走向即將駛往學(xué)校的高鐵。這樣，我希望以后都能一直看見(jiàn)父親的背影，每一次都能來(lái)高鐵站送我，讓我安心的離開(kāi)。
看了《目送》之后，我最大的希望就是可以每次回家，跟在他們身后，看見(jiàn)父母幸福快樂(lè)的背影?？粗麄兿嘤H相愛(ài)。