只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。寫總結(jié)時要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)方式，使讀者能夠愉悅地閱讀。如果你正在寫總結(jié)的時候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會對你有所幫助。
安全我注意安全安全保護我篇一
設(shè)計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
延伸活動：
教學(xué)反思
安全我注意安全安全保護我篇二
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"。
"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了。"。
5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"。
"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)。
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"。
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
一個手指一個手指，變成大山。
兩個手指兩個手指，變成剪刀。
三個手指三個手指，變成水母。
四個手指四個手指，變成胡須。
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
安全我注意安全安全保護我篇三
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
安全我注意安全安全保護我篇四
腳指的美甲住要是最不能忽視的就是腳的安全性了，足療修腳是常見的腳指美甲，我們要注意一點美甲安全注意點，保護好我們的腳指。主要有五個注意點。
去做足療或者去沙龍修腳需要用到非一次性的美容工具，如果那些工具沒有達(dá)到應(yīng)有的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，就很容易引發(fā)各種真菌感染，最常見的就是腳氣。我們并非聳人聽聞而是確有實例，你一定要選擇干凈得如手術(shù)室一般的美甲店(足療店也是)，指甲銼、剪刀等工具必須一人一消毒，并且密封好當(dāng)著客人的'拆開。為了安全起見，我們還要叮囑你5個小細(xì)節(jié)，會讓美甲更安全。很多沙龍都開始采取更衛(wèi)生的措施，但還是建議你帶上自己的美甲修腳工具。包括指甲刀、指甲銼、指甲鉗、去倒刺剪，最重要的是腳趾甲銼，這可是整個沙龍里最臟的工具，它可沒有你想象中干凈。
挑早一點的時間去，這樣會相對比較干凈和安全。同一天會有無數(shù)人在同一個盆子里泡腳，越早去越比較少接觸到別人可能遺留下來的細(xì)菌。另外，那些美甲沙龍在大酬賓的時段也建議避免，生意越火爆也意味著消毒的效果大打折扣，導(dǎo)致你感染細(xì)菌的幾率越大。
因為剛剛脫過毛的皮膚更容易被感染，更何況脫毛不當(dāng)很容易出現(xiàn)傷口，所以足療或者美甲前24小時不要給腿部去毛。
剪掉腳上的硬繭要慎重，這很危險，因為會讓非常深層幼嫩的皮膚暴露出來，美甲師很容易掌握不好力度而修剪過多。避免這樣的狀況最好的辦法就是，買個磨腳石每天洗澡的時候自己打磨一下，就不會任其發(fā)展成厚厚的硬繭了。
修完腳以后穿上自己的鞋，為了更加安全起見，回到家以后記得第一件事是洗腳。
安全我注意安全安全保護我篇五
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
安全我注意安全安全保護我篇六
安全自救的方法。畢竟水火無情，天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們在教室上課，應(yīng)該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面，地震一停迅速撤離到教室外邊的空曠地面。如果我們在家里，應(yīng)該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。
在發(fā)生火災(zāi)時，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提升，幾乎家家都有了私家車，而交通事故隨之也是越來越多。我們在道路上行走時應(yīng)該注意以下幾點：
1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。
2、做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車臨近時候橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽，要在有路燈的地方橫過馬路。司機不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣會更安全。
通過這次安全知識講座，我們知道了以后不管是遇到地震或火災(zāi)時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的方法就可以保證自己的安全了。在過馬路時，只要大家自覺遵守交通規(guī)則，那交通事故發(fā)生的可能性就會越來越少。
俗話說的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。它就像我們的朋友，日日夜夜守候在大家身邊，教育著我們，時時刻刻為我們敲響警鐘。我們要加強自身的安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，成長！
安全我注意安全安全保護我篇七
對幼兒進行安全教育必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。在教育方法上，教師可采用示范和講解，以游戲的方式進行，注意正面引導(dǎo)和隨機教育。活動中讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的`判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3.兒歌《交通燈》。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線。”
三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
安全我注意安全安全保護我篇八
1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5.加強幼兒的安全意識。
1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。
2.點心人手一份。
3.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3.觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?
4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題。
安全我注意安全安全保護我篇九
長安工業(yè)安置房項目工程已進入裝修階段，由于施工現(xiàn)場在施隊伍及施工人員比較多，各專業(yè)工種交叉作業(yè)多，成品和半成品的保護工作越來越重要。為加強對成品、半成品的保護，加強各個隊伍對成品保護的責(zé)任心，為此與各分包方簽訂《成品保護包保責(zé)任書》：
一、總則。
1.由于裝修階段的設(shè)備、物品價值較高，一旦損壞可能造成很大損失，因此本責(zé)任狀的處罰對象為責(zé)任人所屬單位，而不直接針對責(zé)任人個人。
2.任何分包方在進行施工作業(yè)前均應(yīng)考慮到可能對上道工序和交叉作業(yè)工序造成的破壞和影響，因此其施工方案中必須有詳細(xì)的、具體的、有針對性的成品保護措施。在進場后應(yīng)對施工人員進行專門的成品保護交底。分包方進場施工前必須將本單位成品保護措施上報總承包方，經(jīng)審批認(rèn)可后必須嚴(yán)格實施，總承包方將根據(jù)方案和交底內(nèi)容進行嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查。3.交叉作業(yè)時各單位自行負(fù)責(zé)本單位的成品保護工作。當(dāng)上下道工序非同一家分包施工時，分包方之間應(yīng)辦理作業(yè)面交接手續(xù)，接收作業(yè)面的施工單位負(fù)責(zé)該作業(yè)面的成品保護協(xié)調(diào)工作，同時交出方應(yīng)對接收方就本單位已完成的成品保護工作進行指導(dǎo)。各分包方、外協(xié)隊伍的施工人員因施工需要，需進入已封閉的非本單位成品保護責(zé)任區(qū)施工作業(yè)時，應(yīng)填寫作業(yè)小票，向總承包方提出申請，經(jīng)審批同意報總承包方備案后，持作業(yè)小票進行施工：每天作業(yè)前將該小票交與成品保護責(zé)任單位的成品保護人員，雙方核實現(xiàn)場情況后進行施工，下班離開前經(jīng)雙方再次核實后取回作業(yè)小票離開?？偝邪胶驮撠?zé)任區(qū)的分包方均有權(quán)在施工過程中對成品保護以及文明施工情況進行監(jiān)督、檢查。
4.在作業(yè)面交接前，各分包方均應(yīng)按照誰施工誰保護的原則各自進行成品保護工作。各分包方必須指派專人，佩戴袖標(biāo)，負(fù)責(zé)本單位的成品保護、文明施工、安全、防火等工作。對未指派專人的單位每天罰款100元，若發(fā)生問題由其負(fù)全部責(zé)任。成品保護人員有權(quán)制止一切不利于成品保護的行為，發(fā)生不聽勸阻或毆打成品保護人員的行為時，總承包方將按照《總分包方管理守則》和《總承包方現(xiàn)場保衛(wèi)制度》從重處罰。5.一旦發(fā)生損壞成品情況時，造成損壞的責(zé)任方應(yīng)負(fù)責(zé)照原樣修復(fù)；若該責(zé)任方無修復(fù)能力，由總承包方安排修復(fù)，費用由責(zé)任方承擔(dān)。由于損壞成品導(dǎo)致工期延誤和引發(fā)其它經(jīng)濟損失的，由造成損壞的責(zé)任方承擔(dān)。
6.晚8點至早上6點之間嚴(yán)禁施工，特殊情況須主管工長和安保部批準(zhǔn)。
7.對上述成品保護內(nèi)容未詳盡的和對盜竊、破壞、損壞成品半成品者，一律照價賠償，并按其情節(jié)輕重處以賠償額1~10倍的罰款。因此而影響、拖延工期造成的損失，由責(zé)任人單位負(fù)全部責(zé)任（包括連帶責(zé)任）。
二、成品保護注意事項。
1.地面與樓面工程的成品保護：
1.1施工后的地面三天內(nèi)禁止上人；嚴(yán)禁在已做好的地面上拌合砂漿。
1.2施工完的樓地面，未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁打孔、開洞。進行其他工序時，嚴(yán)禁將其他鐵件、鋼板、工具等重物亂扔亂拋，推小車、搭腳手架、架鐵梯時要在車腿、架子腿、鐵梯腿上采用軟布包裹好。
1.3在室內(nèi)或樓層間搬運、轉(zhuǎn)移材料時，禁止在地面上拖、拉，以免損壞面層，在樓層間運小車、大桶、腳手架時，嚴(yán)禁從樓梯踏步上滾、滑、拖，以防砸壞棱角。
1.4地磚施工后應(yīng)待其結(jié)合層砂漿達(dá)到一定強度后方可上人進行下道工序施工。地磚鋪完后，其表面鋪一層塑料布，公共區(qū)域地面用大芯板或竹模板保護，辦公室內(nèi)地面和衛(wèi)生間地面用膠合板進行保護，防止硬物撞擊破壞表面。
1.6石材鋪完后蓋一層塑料布和一層大芯板或竹模板保護，對于電梯口等外露斷面的部位，應(yīng)采用硬防護，石材踢腳陽角應(yīng)用膠合板做防護處理。
1.7在石材、地磚、上搭架子或用馬凳檢修時，其架子下、凳腿下應(yīng)用彈性材料包裹并設(shè)墊板。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
2.墻面和頂棚的成品保護：
2.1嚴(yán)禁在已抹完灰的墻面及已完成的耐水膩子面層上亂寫、亂刻、亂畫，尤其不能用油漆在墻上亂寫亂畫。
2.2無論墻畫、地面，未經(jīng)批準(zhǔn)嚴(yán)禁開洞、剔槽、打孔；若卻因施工需要或工程變更需開槽打孔時，需提出申請報總承包方批準(zhǔn)后方可實施。
2.3抹灰時要注意墻上的預(yù)埋件、線盒等預(yù)留孔洞，不得抹死和進灰。
2.4在室內(nèi)搭架子、推小車和搬運材料時要注意保護墻面和轉(zhuǎn)角部位。
2.5墻面涂料、吊頂石膏板封板前，上一層防水層及濕作業(yè)施工應(yīng)完成，相關(guān)機電管道試驗合格，防止?jié)B漏造成污染。
2.6在吊頂上機電開洞不得大于蓋板，安裝燈具、開關(guān)面板應(yīng)帶手套作業(yè)以防污染。
2.7涂料施工前及施工過程中，室內(nèi)應(yīng)保持潔凈、無灰塵，保證涂料不被污染；外窗密封膠應(yīng)貼美紋紙，防止污染墻面；與各種面板、防火門、戶內(nèi)門交接部位的涂料施工前，必須先做粗保潔、貼美紋紙，以防止相互污染。
2.8加強臨時施工用水的管理，各單位申請使用的臨水接駁點必須按要求設(shè)專人管理和檢查，出現(xiàn)問題即使更換、防止?jié)B漏。
對于違反上述者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。3.門窗和幕墻工程的成品保護：
3.1注意保護玻璃幕墻，嚴(yán)禁損壞玻璃、石材和龍骨。3.2已安裝的龍骨及窗臺上鐵皮嚴(yán)禁碰撞以免變形。
3.3嚴(yán)禁刮、劃幕墻的防水和保溫板；嚴(yán)禁擅自撕下龍骨和骨架上的保護材料。
3.4外墻面面層采用吊籃施工時，吊籃靠墻一側(cè)綁扎彈性材料，每天下班后吊籃放到地面并與地面固定牢靠，防止風(fēng)起擺動撞壞門窗及墻面。
3.5對于靠近外圍玻璃幕墻施工的各個工序，在施工中要做好臨時保護措施，否則不準(zhǔn)施工，以免造成交叉污染或碰撞引起不必要的損失。
3.6靠近玻璃幕墻處抹灰時，要采取措施，防止砂漿污染幕墻材料。
3.7門窗保護膜應(yīng)在墻面層完成后，在注膠前將保護膜拆除，其他部位在驗收前拆除；外窗外側(cè)保護膜在外墻面層完成，外窗玻璃全部清理干凈后注膠前拆除。門窗及幕墻安裝后應(yīng)粘貼好防撞標(biāo)識。
3.8門窗安裝應(yīng)盡可能在精裝快結(jié)束時進行，避免施工過程中造成損壞；門扇和門框運輸前，在保護膜外應(yīng)滿纏二層彩條布，防止碰破。
3.9門框和門扇進場安裝前，外露面均應(yīng)貼保護膜，門框安裝后，用發(fā)泡型塑料布護膜上的砂漿及時清除，門框安裝不得應(yīng)用鋼筋直接與門框焊接，防止燒壞油漆表面。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
4.水電、暖通專業(yè)工種的成品保護：
4.1各系統(tǒng)主立管和管井地漏在施工完畢后及時進行管口封堵，地漏用鋸末包封堵，土建澆混凝土或墊層施工時應(yīng)包裹管跟防止污染。
4.2管井內(nèi)的設(shè)備及器具在安裝后應(yīng)包裹塑料布保護，各類易損設(shè)備或儀器應(yīng)在相應(yīng)部位精裝修施工完畢后安裝。
4.3地面上鋪設(shè)給排水等各類管道，在安裝及試驗完成后應(yīng)及時澆筑混凝土墊層進行保護。給排水管道應(yīng)全過程保壓，壓力值為設(shè)計要求的試驗壓力值。
4.4吊頂內(nèi)噴淋支管和冷凝水管在末端設(shè)施安裝前應(yīng)用絲堵封堵。消火栓箱門用塑料布包裹，消火栓箱用紙板覆蓋。
4.5空調(diào)室外機、空調(diào)室外機支架以及吊頂內(nèi)的空調(diào)室內(nèi)機安裝完成后用塑料布包裹，交工驗收拆除。
4.6強弱電豎井內(nèi)的已安裝好的強弱電箱體和敷設(shè)好的線槽外側(cè)均應(yīng)用塑料布包裹好，以防止表面污染和劃痕。豎井內(nèi)的預(yù)留余量電纜盤成圈吊在頂班下部，戶箱外的預(yù)留余量電纜盤好后用編織袋包好，電纜盤圈半徑要適當(dāng)，不能折死彎。
4.7燈位處的線盒在燈具安裝前應(yīng)清理干凈，將導(dǎo)線盤入盒內(nèi)，用蓋板封堵；其它的開關(guān)插座保護方式與燈具相同。
4.8其它注意事項：
4.8.1安裝完畢的水電、通風(fēng)專業(yè)管線，嚴(yán)禁任何人隨意敲擊、拆卸，嚴(yán)禁在施工中踩踏。
4.8.2嚴(yán)禁隨意抽取電線管中的穿線鐵絲、線纜，或用砂漿、混凝土等雜物堵塞電線盒。
4.8.3不得刮劃損壞水電、通風(fēng)管道上的保溫材料。4.8.4嚴(yán)禁地漏、雨水口、排氣口及各種下水口中塞入雜物。4.8.5嚴(yán)禁破壞也安裝好的水電、暖通的閥門等各種設(shè)備。4.8.6嚴(yán)禁亂動、拆卸照明、動力配電箱、消火栓和各種配件、開關(guān)、飾物等。
4.8.7嚴(yán)禁敲擊、拆卸各種面板、開關(guān)、插座，打碎的各種燈具、衛(wèi)生器等加倍賠償。
4.8.8管道打壓和泄水前必須制定并采取可靠的措施，防止漏水、跑水損壞設(shè)備和裝修面層。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
5.衛(wèi)生間臺面、衛(wèi)生潔具的成品保護：
5.1衛(wèi)生間臺面安裝后，蓋一層塑料布、一層膠合板，臉盆用箱子蓋住，水龍頭貼保護膜再纏一層布。5.2不得在臺面上作業(yè)、蹬、踏，以防損壞。
5.3衛(wèi)生潔具采用硬木箱做保護，衛(wèi)生間設(shè)備、配件安裝后其門或門戶應(yīng)及時上鎖保護，以防丟失。
5.4門鎖把手用柔軟的東西纏好，防止磕碰、劃傷。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
6、屋面工程的成品保護：
6.1屋面欄桿、采光罩等嚴(yán)禁碰撞，嚴(yán)禁隨意撕掉保護膜。6.2在屋面防水層上行走或施工時，要注意保護防水層，防止磕碰防水層。
6.3保溫層施工時以及施工完畢后嚴(yán)禁無關(guān)人員進入；施工時，要注意保護保溫層。
6.4屋面天窗四周施工時，要采取措施，防止污損天窗。6.5屋面面磚施工時以及施工完畢后均嚴(yán)禁無關(guān)人員進入。對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
7、其它。
7.1嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場隨地大小便，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該責(zé)任人將受到負(fù)責(zé)清理施工現(xiàn)場所有大小便的處罰，直至其抓獲下一個隨地大小便者。
7.2嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場吸煙，對于責(zé)任人將按相關(guān)規(guī)定處罰。7.3注意保護樓梯及地下室的燈泡，嚴(yán)禁砸毀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對責(zé)任人處罰1000元；抓獲或根據(jù)其舉報抓獲砸毀燈泡者獎勵500元。
7.4嚴(yán)禁擅自動用現(xiàn)場臨時消火栓，違者罰款100~500元。7.5樓層內(nèi)嚴(yán)禁使用電熱器具；確因工作需要，經(jīng)項目管理部批準(zhǔn)后方可使用，違者罰款100~500元。
7.6注意保護陶粒隔墻及保溫層，防止水泡或碰撞，不經(jīng)允許不得在陶粒墻上踢鑿打洞，違者罰款100~500元。
7.7電氣焊作業(yè)，應(yīng)采取嚴(yán)密有效的措施，防止焊流燙壞成品，電焊作業(yè)嚴(yán)禁二次線借路使用，如損壞成品，照價賠償，并對責(zé)任單位罰款200~1000元。
7.8樓層內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃、易爆物品，違者全部沒收并罰款100~1000元。
7.9在外門窗四周施工時要采取措施防止污損門窗，嚴(yán)禁隨意損壞保護膜。
三、本成品保護責(zé)任書執(zhí)行中的具體問題由安保部、工程部具體負(fù)責(zé)解釋，負(fù)責(zé)部門為長建司安置房項目管理部，具體的任務(wù)為檢查、監(jiān)督、管理。
四、本保護責(zé)任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，雙方代表簽字后立即生效。本責(zé)任書的有效期至分包方、外協(xié)隊伍所施工程交付使用、人員全部撤場為止。
五、本責(zé)任書的“損失”一詞，均包括直接和間接損失。
六、未盡事宜參考相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
為了加強現(xiàn)場成品保護，各分包方應(yīng)加強對本單位工人的成品保護意識的宣傳和成品保護制度的學(xué)習(xí)、落實。如發(fā)現(xiàn)有蓄意破壞者，應(yīng)及時向安保部舉報，對于舉報者給予獎勵。各個分包方在施工中出現(xiàn)牽扯到成品保護問題，要及時向項目管理部報告，嚴(yán)禁私下處理。對在整個裝修期間表現(xiàn)良好的分包方和外協(xié)隊伍，我們將給予獎勵。
總承包方：（蓋章）分包方：（蓋章）。
項目經(jīng)理：項目經(jīng)理：
年月日年月日。
安全我注意安全安全保護我篇十
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
安全我注意安全安全保護我篇十一
今早起來發(fā)現(xiàn)輪胎癟了一個，這個是去年10月底換的，咋會癟了呢？查看了一圈，沒發(fā)現(xiàn)所以然，可能是使用保養(yǎng)不當(dāng)，也可能是輪胎質(zhì)量不行。現(xiàn)轉(zhuǎn)個輪胎保養(yǎng)知識放這，時時學(xué)習(xí)下。
1.輪胎的選配和安裝。
輪胎安裝的正確與否直接關(guān)系到輪胎的使用壽命，尤其是在更換新輪胎的時候。類型和花紋不同的輪胎，由于各輪胎的實際尺寸和負(fù)荷能力不同，一定不可以任意混裝。此外，如果您自己還不能完全掌握更換輪胎的技能，我們建議您還是到專業(yè)的輪胎店或者車輛特約維修商處進行更換。
2.工作氣壓。
輪胎胎壓過低或過高，都會影響輪胎的使用壽命。如果輪胎氣壓過低，其徑向變形增大，胎壁兩側(cè)變形過度，產(chǎn)生胎冠兩肩磨損現(xiàn)象，使輪胎的溫度升高，將嚴(yán)重降低輪胎的使用壽命。
如果輪胎氣壓過高，變形和接地面積減小，使胎面中部的單位壓力增大，磨損加劇。產(chǎn)生胎冠中央磨損現(xiàn)象，影響到舒適性并將降低輪胎壽命。試驗證明，如果提高氣壓25%，輪胎壽命將縮短30%左右。
3.輪胎負(fù)荷。
車輛的負(fù)荷越大，則輪胎的壽命越短，這點是勿容質(zhì)疑的。尤其是在超載的情況下，更加突顯。正規(guī)輪胎廠家生產(chǎn)的輪胎都標(biāo)有載重指數(shù)。輪胎應(yīng)在指定的載重指數(shù)所對應(yīng)的最大載重量內(nèi)使用。
4.行駛速度。
正規(guī)輪胎廠家生產(chǎn)的輪胎都標(biāo)有速度級別指數(shù)。輪胎應(yīng)在指定的速度級別指數(shù)所對應(yīng)的最高行駛速度內(nèi)使用。
5.輪胎溫度車輛在行駛過程中，輪胎由于受到伸張、壓縮和摩擦，引起胎溫升高。過高的溫度容易加劇輪胎磨損甚至發(fā)生爆胎。
6.底盤狀況。
前、后車軸的平行度、四輪定位、制動裝置工作狀況以及底盤其他機件技術(shù)狀況都會不同程度地影響到車輛輪胎的壽命。一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的交通碰撞事故，車主一定要將車輛開到專業(yè)維修站進行底盤狀況檢查及調(diào)整。
7.道路條件。
如果車輛長時間在砂石路面或者惡劣的路況下行駛，輪胎使用壽命肯定會降低。這一點對于越野車輪胎也不例外。
8.駕駛習(xí)慣。
這是直接與車主有關(guān)的因素。起步過猛、驟然轉(zhuǎn)向、緊急制動、在路況不好的地段高速行駛、經(jīng)常上下馬路牙子和停車時輪胎刮蹭障礙物等，都會導(dǎo)致輪胎的嚴(yán)重磨損，進而降低輪胎的使用壽命。
9.輪胎維護。
輪胎適時換位、選用合適的胎紋、日常勤維護、定期檢查胎壓、及時修補并且勤挖胎紋中的石子、異物等都是延長輪胎壽命的重要因素。
10.車輛維護。
很多汽車維修專家都說車輛要“三分修，七分養(yǎng)”，不要等到出現(xiàn)了故障才開去維修站維修。而車輛的定期維護與輪胎壽命的延長也是息息相關(guān)的。四輪定位、轉(zhuǎn)向節(jié)、車輪軸承及懸架系統(tǒng)的定期檢查維護一個都不能少。
安全我注意安全安全保護我篇十二
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
2、了解進餐過程中的安全注意事項。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
1、談話導(dǎo)入活動。
教師：（1）現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點？
幼兒：吃早餐。
幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。
教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）
幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會噎著了。
幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。
幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。
（4）師小結(jié)。
2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。（教師設(shè)置情景，進行示范表演）
（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2――遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學(xué)圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（師幼互動）
（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險，是不能做的？（師幼互動）
4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。
安全我注意安全安全保護我篇十三
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。在活動中讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的'道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3.兒歌《交通燈》.
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
安全我注意安全安全保護我篇十四
1、加強安全管理，建設(shè)安全校園。
2、教室走廊不玩耍，學(xué)生玩耍保持秩序。
3、你玩的時候要小心，安全警告總是浮現(xiàn)在你的腦海里。
4、緊繃的安全弦奏出生命的樂章。
5、安全在我心中，生命在我手中。
6、我不著急，因為車太多了。耐心地等公共汽車通過。
7、提高自我防范和自我救助能力，確保自身安全。
8、在和平時期，每天都要想到危險和快樂。
9、樹立生命價值，提高安全意識。
10、綠波邊：更進一步，會恨一個人的一生，退一步，幫助一個家庭。
11、營造安全的校園氛圍和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
12、紅燈，綠燈，安全無處不在。
13、文明紀(jì)律風(fēng)好，安全教育我第一。
14、在我的心中總是有和平，和平總是在我的身邊。
15、平安校園在高峰，同學(xué)們歡迎好消息。
16、高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
安全我注意安全安全保護我篇十五
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你為家鄉(xiāng)"一年一個樣，三年大變樣"而感到欣喜和自豪的時候，當(dāng)你看到道路在變寬變長、汽車在快速增加的時候，你是否意識到潛在危險也在增加呢？我們經(jīng)常看到有一些人因交通安全意識淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對傷亡者無盡的痛惜。
在痛惜的同時，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，自覺遵守交通法規(guī)，就是珍愛自己的生命。
遵守交通法規(guī)，是一個人的素質(zhì)體現(xiàn)和一個社會的文明象征。
人的基本素質(zhì)，往往體現(xiàn)于他細(xì)小的生活環(huán)節(jié)；社會的文明程度，往往取決于公民的個體素質(zhì)。
作為新時代的青少年兒童，作為社會未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀(jì)。
值此南山區(qū)青少年活動中心"聘請法制副校長和安全教育第一課儀式"，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、加強學(xué)習(xí)。
認(rèn)真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識。
從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
二、提高個人安全意識。
安全就在我們的身邊。
要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向老師匯報，防患于未然，讓安全遠(yuǎn)離我們的生活；同時要積極參與學(xué)校組織開展的各類安全教育活動，掌握必要的安全知識，努力提高自己的安全意識和應(yīng)急自救救人的能力。
三、關(guān)注食品安全。
不到校外沒有食品經(jīng)營資格的攤位吃飯；拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛(wèi)生，注意身體健康。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
安全我注意安全安全保護我篇十六
今天下午，寒冷的西北風(fēng)呼呼地吹著，把我們快凍成了冰棒了。我，表姐還有媽媽一路走著走著，我們今天走的是新修的路，沿著河邊的圍欄走。這條路又寬又長，下面都是新鋪的磚頭，我們走得很舒服。
我和表姐一起玩便利商店，我們一路上又說又笑的。怎么玩的.呢，就比如，我說：“炸彈”，可憐的表姐不知道，她還以為是漢堡包，就說，我吃。這下她就要被炸飛了。然后我又說鋼鐵，表姐還是老話：我吃。等等，就這樣說說笑笑，我們從一個斜坡爬上去，進到鱷魚公園的路上，媽媽給我們照照片，表姐的頭上多了兔耳朵，虎掌，牛角等等，她自己一點都沒察覺。
到了鱷魚公園，表姐就被我甩在了后面。還有一件很危險的事情，是我爬上了一只大鱷魚的背上，我爬到了兩米多高的鱷魚身上，我小心翼翼地爬，像一只猴子一樣，表姐卻呆在那兒，嚇得一動不動，“屁滾尿流”，臉面蒼白。然后我又平安無事地爬下來了。
我又爬到了一棵樹上，碰了一下石頭，就和媽媽表姐一起回家了。
今天這些事情告訴我們，做事要注意安全，不能做到的事，不要強迫自己做。（什么意思，怎么突然這么大的感慨）。
安全我注意安全安全保護我篇十七
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
本周星期一是20xx年國際兒童節(jié)，本來這是一個幸?？鞓返娜兆?，但就在這一天，我區(qū)卻發(fā)生了一宗令人痛心的學(xué)生溺水死亡事故。
在6月1日下午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部3名學(xué)生到海邊游泳意外溺水死亡。
我們學(xué)校開展了“安全教育”主題班會，學(xué)習(xí)了因不注意安全而導(dǎo)致學(xué)生死亡的慘痛教訓(xùn)。
這些觸目驚心的事實又一次地向我們訴說著這樣一個主題：注意安全，珍愛生命。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主體，是祖國的未來，為營造學(xué)校安全環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。
我作為學(xué)生代表，今天在這里特向全體師生提出如下倡議：
一、提高安全意識。
要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
讓安全走進我們的生活。
認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識。
嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
來校、回家做到文明行路、騎自行車，不要在公路上追逐打鬧。
不要隨意橫穿馬路、闖紅燈。
不要違反交通規(guī)則騎車，特別是在上學(xué)路上不騎“英雄車”、不在公路中間騎車及不追車、爬車等。
不要駕駛摩托車、電動車及其他機動車輛。
不要在校門口停留等人，以免阻塞交通。
不要搭乘無牌無證無運營手續(xù)或不符合安全行駛規(guī)定已報廢的車輛，不要乘坐超載車輛。
不要結(jié)伴騎車搭載同學(xué)到娛樂場所搞生日晚會等聚會活動。
二、不要擅自下水游泳，在家服從家長或監(jiān)護人的監(jiān)管。
不要在上學(xué)、放學(xué)途中及在校期間擅自下水游泳，遵守學(xué)校規(guī)定，服從學(xué)校監(jiān)管。
不要在沒有大人的監(jiān)護下游泳，不要成群結(jié)隊去游泳，不聽他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水庫、礦沙窩、池塘等水域游泳。
不去學(xué)校內(nèi)的魚塘、校外圍墻附近的老馬村魚塘游泳。
不去沒有安全設(shè)施、沒有救護人員的水域游泳。
不去設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標(biāo)語的水域游泳。
不去設(shè)有危險警告的水域附近玩耍，不要推人下水。
三、提高個人和集體衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)，不購買、不食用變質(zhì)、霉?fàn)€食品。
四、自覺維護宿舍紀(jì)律。
不在宿舍違章使用電器等。
不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。
五、加強自我防范意識。
注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。
不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危險地帶，遠(yuǎn)離壞人。
七、全面提高個人思想素質(zhì)，團結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。
善于化解同學(xué)之間的矛盾。
不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生。
老師、同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，共同構(gòu)建和諧平安的校園!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
安全我注意安全安全保護我篇十八
一天，媽媽所在的學(xué)校組織去無錫靈山旅游，媽媽決定帶我一起去。聽到這個喜訊，我高興得跳了起來。
來到無錫靈山，我看到這里景色優(yōu)美，有山有水。上山的時候，媽媽囑咐我說：“山路很陡，要小心點走?！眿寢尷业氖滞吓?，爬到半山腰時，我們在亭子里休息了一會兒，便決定下山了。
這一回，我不讓媽媽拉著我的手走。我和幾個小伙伴有說有笑地往山下跑去。媽媽在后面喊：“小心點，慢點走！”可我往山下沖時，來不及停下來，被一塊石頭絆倒了，就滾了幾個骨碌，撞到一棵樹上才停住了。我痛得爬不起來了，媽媽急忙把我扶了起來。一看，我的膝蓋和胳膊都被擦掉了一大塊皮，還有鮮血在往外流，幸好沒有摔到頭。
我往旁邊一看，樹就長在山崖邊，山崖下面就是河了，如果我滾了下去，就沒有命了，好險哪！
現(xiàn)在我想起這件事還會感到害怕。我覺得做任何事，都要注意安全。
安全我注意安全安全保護我篇十九
大家好!
生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命僅有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都僅有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識的影片?？赐赀@些以后，我時常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個字，它承運著多少期望與夢想，我常思索：“交通安全”這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)常能夠看見由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報道，據(jù)統(tǒng)計證明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自我的生命，無視交通安全，要明白一個人死了，得有多少人來承擔(dān)這巨大的悲痛啊!死亡是一個沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，杯具也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易?，還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時，一場悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一齊。頓時，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來?？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，可是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回!
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，祖國的完美未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時候，當(dāng)你在橫穿馬路是時候，當(dāng)你在上超載車輛的時候;請你記?。骸吧鼉H有一次!”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
安全我注意安全安全保護我篇二十
老師和學(xué)生：
早上好！校園安全與我們每一位師生息息相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人。做好校園安全是我們做好學(xué)校各方面工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進一步完善我校的安全教育，提出以下要求：
第一，校園安全。上下樓梯，輕輕向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；外出工作時，團隊整潔，不推搡搡；上體育課，嚴(yán)格遵守班紀(jì)，認(rèn)真聽課；學(xué)生友善謙和，和睦相處，不打架，不無理取鬧；使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀和其他器具時要格外小心。
第二，注意交通安全。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。開車時左右看，不闖紅燈；不要搶路，不要坐快車，不要肩并，轉(zhuǎn)彎路口要小心；不要在路上玩耍、奔跑或玩耍；坐公交車的同學(xué)要等公交車停了再上下車，不能隨車跑；另外，放學(xué)后，不要因為等人而在學(xué)校門口堵車。有家長接送的學(xué)生應(yīng)告知家長不要將車停在學(xué)校門口，影響學(xué)生進出。停車時，遠(yuǎn)離校門；不要在高速公路上玩，跑，玩。隨時隨地注意交通安全。
第三，我想提醒大家防止食物中毒。隨著秋天的到來，氣溫越來越低，食物中毒事件越來越多。學(xué)生不得購買過期、腐爛、不衛(wèi)生的食品，不得在街頭攤點購買食品，不得在路邊攤購買燒烤等不衛(wèi)生的食品，以防食物中毒。
第四，家庭生活的安全。不玩火，不接觸有毒、易燃、易爆物品；請勿觸摸電源和帶電電器。使用氣體時要特別小心。同學(xué)們，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全第一意識，時刻想著安全，處處講安全，警鐘長鳴，居安思危。我們一定會創(chuàng)造一個健康安全的生活環(huán)境，我們的生活會更加美好！師生們，讓我們共同努力，加強安全管理，構(gòu)建和諧校園。
當(dāng)你走出家門去上學(xué)的時候，你意識到你已經(jīng)開始處理交通了嗎？交通已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通不僅給我們帶來了便利和舒適，也增加了許多麻煩和安全隱患。旅行安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的重要因素。說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要你旅行，你已經(jīng)處理了交通安全。一個走路時的流浪，一個過馬路時的幸運，一個開車時的違規(guī)，僅僅是一個小小的疏忽，這些都會讓一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。旋轉(zhuǎn)的車輪會無情地吞噬行人的生命。
我舉一兩個例子：第一個例子：過年了，大家都要去商場購物，但賀興一家坐的是“逃跑車”。2月14日下午3點左右，賀興一家乘坐班車去商場購物，途中有“黑貓警長追寇”，真是驚心動魄。為了賺外快，一個公交司機在路上上傳了幾個背著大包的農(nóng)民。收到他們的錢后，他去了一個安全檢查站，并大聲喊道：“快下來，快，快！”沒想到，這一幕被警察注意到了。司機不想被處罰，就拼命踩油門。警察把警車開到“哇，哇”，直到追上。警察對司機說：“你跑什么，就是超速超載，扣證，罰款500，寫檢查！”然后上車對大家說：“乘客們，為了你們的安全，以后請小心，這種車不能用！”
我還看過一篇報道：“中國每六分鐘就有一個人死在車輪下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再次為我們敲響了警鐘：“文明駕駛，文明行走”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣?！叭说纳挥幸淮巍薄叭?，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德?！拔拿餍凶?，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!
安全我注意安全安全保護我篇一
設(shè)計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
延伸活動：
教學(xué)反思
安全我注意安全安全保護我篇二
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"。
"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了。"。
5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"。
"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)。
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"。
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
一個手指一個手指，變成大山。
兩個手指兩個手指，變成剪刀。
三個手指三個手指，變成水母。
四個手指四個手指，變成胡須。
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
安全我注意安全安全保護我篇三
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
安全我注意安全安全保護我篇四
腳指的美甲住要是最不能忽視的就是腳的安全性了，足療修腳是常見的腳指美甲，我們要注意一點美甲安全注意點，保護好我們的腳指。主要有五個注意點。
去做足療或者去沙龍修腳需要用到非一次性的美容工具，如果那些工具沒有達(dá)到應(yīng)有的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，就很容易引發(fā)各種真菌感染，最常見的就是腳氣。我們并非聳人聽聞而是確有實例，你一定要選擇干凈得如手術(shù)室一般的美甲店(足療店也是)，指甲銼、剪刀等工具必須一人一消毒，并且密封好當(dāng)著客人的'拆開。為了安全起見，我們還要叮囑你5個小細(xì)節(jié)，會讓美甲更安全。很多沙龍都開始采取更衛(wèi)生的措施，但還是建議你帶上自己的美甲修腳工具。包括指甲刀、指甲銼、指甲鉗、去倒刺剪，最重要的是腳趾甲銼，這可是整個沙龍里最臟的工具，它可沒有你想象中干凈。
挑早一點的時間去，這樣會相對比較干凈和安全。同一天會有無數(shù)人在同一個盆子里泡腳，越早去越比較少接觸到別人可能遺留下來的細(xì)菌。另外，那些美甲沙龍在大酬賓的時段也建議避免，生意越火爆也意味著消毒的效果大打折扣，導(dǎo)致你感染細(xì)菌的幾率越大。
因為剛剛脫過毛的皮膚更容易被感染，更何況脫毛不當(dāng)很容易出現(xiàn)傷口，所以足療或者美甲前24小時不要給腿部去毛。
剪掉腳上的硬繭要慎重，這很危險，因為會讓非常深層幼嫩的皮膚暴露出來，美甲師很容易掌握不好力度而修剪過多。避免這樣的狀況最好的辦法就是，買個磨腳石每天洗澡的時候自己打磨一下，就不會任其發(fā)展成厚厚的硬繭了。
修完腳以后穿上自己的鞋，為了更加安全起見，回到家以后記得第一件事是洗腳。
安全我注意安全安全保護我篇五
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
安全我注意安全安全保護我篇六
安全自救的方法。畢竟水火無情，天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們在教室上課，應(yīng)該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面，地震一停迅速撤離到教室外邊的空曠地面。如果我們在家里，應(yīng)該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。
在發(fā)生火災(zāi)時，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提升，幾乎家家都有了私家車，而交通事故隨之也是越來越多。我們在道路上行走時應(yīng)該注意以下幾點：
1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。
2、做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車臨近時候橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽，要在有路燈的地方橫過馬路。司機不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣會更安全。
通過這次安全知識講座，我們知道了以后不管是遇到地震或火災(zāi)時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的方法就可以保證自己的安全了。在過馬路時，只要大家自覺遵守交通規(guī)則，那交通事故發(fā)生的可能性就會越來越少。
俗話說的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。它就像我們的朋友，日日夜夜守候在大家身邊，教育著我們，時時刻刻為我們敲響警鐘。我們要加強自身的安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，成長！
安全我注意安全安全保護我篇七
對幼兒進行安全教育必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。在教育方法上，教師可采用示范和講解，以游戲的方式進行，注意正面引導(dǎo)和隨機教育。活動中讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的`判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3.兒歌《交通燈》。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線。”
三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
安全我注意安全安全保護我篇八
1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5.加強幼兒的安全意識。
1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。
2.點心人手一份。
3.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3.觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?
4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題。
安全我注意安全安全保護我篇九
長安工業(yè)安置房項目工程已進入裝修階段，由于施工現(xiàn)場在施隊伍及施工人員比較多，各專業(yè)工種交叉作業(yè)多，成品和半成品的保護工作越來越重要。為加強對成品、半成品的保護，加強各個隊伍對成品保護的責(zé)任心，為此與各分包方簽訂《成品保護包保責(zé)任書》：
一、總則。
1.由于裝修階段的設(shè)備、物品價值較高，一旦損壞可能造成很大損失，因此本責(zé)任狀的處罰對象為責(zé)任人所屬單位，而不直接針對責(zé)任人個人。
2.任何分包方在進行施工作業(yè)前均應(yīng)考慮到可能對上道工序和交叉作業(yè)工序造成的破壞和影響，因此其施工方案中必須有詳細(xì)的、具體的、有針對性的成品保護措施。在進場后應(yīng)對施工人員進行專門的成品保護交底。分包方進場施工前必須將本單位成品保護措施上報總承包方，經(jīng)審批認(rèn)可后必須嚴(yán)格實施，總承包方將根據(jù)方案和交底內(nèi)容進行嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查。3.交叉作業(yè)時各單位自行負(fù)責(zé)本單位的成品保護工作。當(dāng)上下道工序非同一家分包施工時，分包方之間應(yīng)辦理作業(yè)面交接手續(xù)，接收作業(yè)面的施工單位負(fù)責(zé)該作業(yè)面的成品保護協(xié)調(diào)工作，同時交出方應(yīng)對接收方就本單位已完成的成品保護工作進行指導(dǎo)。各分包方、外協(xié)隊伍的施工人員因施工需要，需進入已封閉的非本單位成品保護責(zé)任區(qū)施工作業(yè)時，應(yīng)填寫作業(yè)小票，向總承包方提出申請，經(jīng)審批同意報總承包方備案后，持作業(yè)小票進行施工：每天作業(yè)前將該小票交與成品保護責(zé)任單位的成品保護人員，雙方核實現(xiàn)場情況后進行施工，下班離開前經(jīng)雙方再次核實后取回作業(yè)小票離開?？偝邪胶驮撠?zé)任區(qū)的分包方均有權(quán)在施工過程中對成品保護以及文明施工情況進行監(jiān)督、檢查。
4.在作業(yè)面交接前，各分包方均應(yīng)按照誰施工誰保護的原則各自進行成品保護工作。各分包方必須指派專人，佩戴袖標(biāo)，負(fù)責(zé)本單位的成品保護、文明施工、安全、防火等工作。對未指派專人的單位每天罰款100元，若發(fā)生問題由其負(fù)全部責(zé)任。成品保護人員有權(quán)制止一切不利于成品保護的行為，發(fā)生不聽勸阻或毆打成品保護人員的行為時，總承包方將按照《總分包方管理守則》和《總承包方現(xiàn)場保衛(wèi)制度》從重處罰。5.一旦發(fā)生損壞成品情況時，造成損壞的責(zé)任方應(yīng)負(fù)責(zé)照原樣修復(fù)；若該責(zé)任方無修復(fù)能力，由總承包方安排修復(fù)，費用由責(zé)任方承擔(dān)。由于損壞成品導(dǎo)致工期延誤和引發(fā)其它經(jīng)濟損失的，由造成損壞的責(zé)任方承擔(dān)。
6.晚8點至早上6點之間嚴(yán)禁施工，特殊情況須主管工長和安保部批準(zhǔn)。
7.對上述成品保護內(nèi)容未詳盡的和對盜竊、破壞、損壞成品半成品者，一律照價賠償，并按其情節(jié)輕重處以賠償額1~10倍的罰款。因此而影響、拖延工期造成的損失，由責(zé)任人單位負(fù)全部責(zé)任（包括連帶責(zé)任）。
二、成品保護注意事項。
1.地面與樓面工程的成品保護：
1.1施工后的地面三天內(nèi)禁止上人；嚴(yán)禁在已做好的地面上拌合砂漿。
1.2施工完的樓地面，未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁打孔、開洞。進行其他工序時，嚴(yán)禁將其他鐵件、鋼板、工具等重物亂扔亂拋，推小車、搭腳手架、架鐵梯時要在車腿、架子腿、鐵梯腿上采用軟布包裹好。
1.3在室內(nèi)或樓層間搬運、轉(zhuǎn)移材料時，禁止在地面上拖、拉，以免損壞面層，在樓層間運小車、大桶、腳手架時，嚴(yán)禁從樓梯踏步上滾、滑、拖，以防砸壞棱角。
1.4地磚施工后應(yīng)待其結(jié)合層砂漿達(dá)到一定強度后方可上人進行下道工序施工。地磚鋪完后，其表面鋪一層塑料布，公共區(qū)域地面用大芯板或竹模板保護，辦公室內(nèi)地面和衛(wèi)生間地面用膠合板進行保護，防止硬物撞擊破壞表面。
1.6石材鋪完后蓋一層塑料布和一層大芯板或竹模板保護，對于電梯口等外露斷面的部位，應(yīng)采用硬防護，石材踢腳陽角應(yīng)用膠合板做防護處理。
1.7在石材、地磚、上搭架子或用馬凳檢修時，其架子下、凳腿下應(yīng)用彈性材料包裹并設(shè)墊板。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
2.墻面和頂棚的成品保護：
2.1嚴(yán)禁在已抹完灰的墻面及已完成的耐水膩子面層上亂寫、亂刻、亂畫，尤其不能用油漆在墻上亂寫亂畫。
2.2無論墻畫、地面，未經(jīng)批準(zhǔn)嚴(yán)禁開洞、剔槽、打孔；若卻因施工需要或工程變更需開槽打孔時，需提出申請報總承包方批準(zhǔn)后方可實施。
2.3抹灰時要注意墻上的預(yù)埋件、線盒等預(yù)留孔洞，不得抹死和進灰。
2.4在室內(nèi)搭架子、推小車和搬運材料時要注意保護墻面和轉(zhuǎn)角部位。
2.5墻面涂料、吊頂石膏板封板前，上一層防水層及濕作業(yè)施工應(yīng)完成，相關(guān)機電管道試驗合格，防止?jié)B漏造成污染。
2.6在吊頂上機電開洞不得大于蓋板，安裝燈具、開關(guān)面板應(yīng)帶手套作業(yè)以防污染。
2.7涂料施工前及施工過程中，室內(nèi)應(yīng)保持潔凈、無灰塵，保證涂料不被污染；外窗密封膠應(yīng)貼美紋紙，防止污染墻面；與各種面板、防火門、戶內(nèi)門交接部位的涂料施工前，必須先做粗保潔、貼美紋紙，以防止相互污染。
2.8加強臨時施工用水的管理，各單位申請使用的臨水接駁點必須按要求設(shè)專人管理和檢查，出現(xiàn)問題即使更換、防止?jié)B漏。
對于違反上述者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。3.門窗和幕墻工程的成品保護：
3.1注意保護玻璃幕墻，嚴(yán)禁損壞玻璃、石材和龍骨。3.2已安裝的龍骨及窗臺上鐵皮嚴(yán)禁碰撞以免變形。
3.3嚴(yán)禁刮、劃幕墻的防水和保溫板；嚴(yán)禁擅自撕下龍骨和骨架上的保護材料。
3.4外墻面面層采用吊籃施工時，吊籃靠墻一側(cè)綁扎彈性材料，每天下班后吊籃放到地面并與地面固定牢靠，防止風(fēng)起擺動撞壞門窗及墻面。
3.5對于靠近外圍玻璃幕墻施工的各個工序，在施工中要做好臨時保護措施，否則不準(zhǔn)施工，以免造成交叉污染或碰撞引起不必要的損失。
3.6靠近玻璃幕墻處抹灰時，要采取措施，防止砂漿污染幕墻材料。
3.7門窗保護膜應(yīng)在墻面層完成后，在注膠前將保護膜拆除，其他部位在驗收前拆除；外窗外側(cè)保護膜在外墻面層完成，外窗玻璃全部清理干凈后注膠前拆除。門窗及幕墻安裝后應(yīng)粘貼好防撞標(biāo)識。
3.8門窗安裝應(yīng)盡可能在精裝快結(jié)束時進行，避免施工過程中造成損壞；門扇和門框運輸前，在保護膜外應(yīng)滿纏二層彩條布，防止碰破。
3.9門框和門扇進場安裝前，外露面均應(yīng)貼保護膜，門框安裝后，用發(fā)泡型塑料布護膜上的砂漿及時清除，門框安裝不得應(yīng)用鋼筋直接與門框焊接，防止燒壞油漆表面。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
4.水電、暖通專業(yè)工種的成品保護：
4.1各系統(tǒng)主立管和管井地漏在施工完畢后及時進行管口封堵，地漏用鋸末包封堵，土建澆混凝土或墊層施工時應(yīng)包裹管跟防止污染。
4.2管井內(nèi)的設(shè)備及器具在安裝后應(yīng)包裹塑料布保護，各類易損設(shè)備或儀器應(yīng)在相應(yīng)部位精裝修施工完畢后安裝。
4.3地面上鋪設(shè)給排水等各類管道，在安裝及試驗完成后應(yīng)及時澆筑混凝土墊層進行保護。給排水管道應(yīng)全過程保壓，壓力值為設(shè)計要求的試驗壓力值。
4.4吊頂內(nèi)噴淋支管和冷凝水管在末端設(shè)施安裝前應(yīng)用絲堵封堵。消火栓箱門用塑料布包裹，消火栓箱用紙板覆蓋。
4.5空調(diào)室外機、空調(diào)室外機支架以及吊頂內(nèi)的空調(diào)室內(nèi)機安裝完成后用塑料布包裹，交工驗收拆除。
4.6強弱電豎井內(nèi)的已安裝好的強弱電箱體和敷設(shè)好的線槽外側(cè)均應(yīng)用塑料布包裹好，以防止表面污染和劃痕。豎井內(nèi)的預(yù)留余量電纜盤成圈吊在頂班下部，戶箱外的預(yù)留余量電纜盤好后用編織袋包好，電纜盤圈半徑要適當(dāng)，不能折死彎。
4.7燈位處的線盒在燈具安裝前應(yīng)清理干凈，將導(dǎo)線盤入盒內(nèi)，用蓋板封堵；其它的開關(guān)插座保護方式與燈具相同。
4.8其它注意事項：
4.8.1安裝完畢的水電、通風(fēng)專業(yè)管線，嚴(yán)禁任何人隨意敲擊、拆卸，嚴(yán)禁在施工中踩踏。
4.8.2嚴(yán)禁隨意抽取電線管中的穿線鐵絲、線纜，或用砂漿、混凝土等雜物堵塞電線盒。
4.8.3不得刮劃損壞水電、通風(fēng)管道上的保溫材料。4.8.4嚴(yán)禁地漏、雨水口、排氣口及各種下水口中塞入雜物。4.8.5嚴(yán)禁破壞也安裝好的水電、暖通的閥門等各種設(shè)備。4.8.6嚴(yán)禁亂動、拆卸照明、動力配電箱、消火栓和各種配件、開關(guān)、飾物等。
4.8.7嚴(yán)禁敲擊、拆卸各種面板、開關(guān)、插座，打碎的各種燈具、衛(wèi)生器等加倍賠償。
4.8.8管道打壓和泄水前必須制定并采取可靠的措施，防止漏水、跑水損壞設(shè)備和裝修面層。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
5.衛(wèi)生間臺面、衛(wèi)生潔具的成品保護：
5.1衛(wèi)生間臺面安裝后，蓋一層塑料布、一層膠合板，臉盆用箱子蓋住，水龍頭貼保護膜再纏一層布。5.2不得在臺面上作業(yè)、蹬、踏，以防損壞。
5.3衛(wèi)生潔具采用硬木箱做保護，衛(wèi)生間設(shè)備、配件安裝后其門或門戶應(yīng)及時上鎖保護，以防丟失。
5.4門鎖把手用柔軟的東西纏好，防止磕碰、劃傷。
對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
6、屋面工程的成品保護：
6.1屋面欄桿、采光罩等嚴(yán)禁碰撞，嚴(yán)禁隨意撕掉保護膜。6.2在屋面防水層上行走或施工時，要注意保護防水層，防止磕碰防水層。
6.3保溫層施工時以及施工完畢后嚴(yán)禁無關(guān)人員進入；施工時，要注意保護保溫層。
6.4屋面天窗四周施工時，要采取措施，防止污損天窗。6.5屋面面磚施工時以及施工完畢后均嚴(yán)禁無關(guān)人員進入。對于違反上述規(guī)定者，視情節(jié)罰款100~500元，并賠償相應(yīng)損失。
7、其它。
7.1嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場隨地大小便，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該責(zé)任人將受到負(fù)責(zé)清理施工現(xiàn)場所有大小便的處罰，直至其抓獲下一個隨地大小便者。
7.2嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場吸煙，對于責(zé)任人將按相關(guān)規(guī)定處罰。7.3注意保護樓梯及地下室的燈泡，嚴(yán)禁砸毀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對責(zé)任人處罰1000元；抓獲或根據(jù)其舉報抓獲砸毀燈泡者獎勵500元。
7.4嚴(yán)禁擅自動用現(xiàn)場臨時消火栓，違者罰款100~500元。7.5樓層內(nèi)嚴(yán)禁使用電熱器具；確因工作需要，經(jīng)項目管理部批準(zhǔn)后方可使用，違者罰款100~500元。
7.6注意保護陶粒隔墻及保溫層，防止水泡或碰撞，不經(jīng)允許不得在陶粒墻上踢鑿打洞，違者罰款100~500元。
7.7電氣焊作業(yè)，應(yīng)采取嚴(yán)密有效的措施，防止焊流燙壞成品，電焊作業(yè)嚴(yán)禁二次線借路使用，如損壞成品，照價賠償，并對責(zé)任單位罰款200~1000元。
7.8樓層內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃、易爆物品，違者全部沒收并罰款100~1000元。
7.9在外門窗四周施工時要采取措施防止污損門窗，嚴(yán)禁隨意損壞保護膜。
三、本成品保護責(zé)任書執(zhí)行中的具體問題由安保部、工程部具體負(fù)責(zé)解釋，負(fù)責(zé)部門為長建司安置房項目管理部，具體的任務(wù)為檢查、監(jiān)督、管理。
四、本保護責(zé)任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，雙方代表簽字后立即生效。本責(zé)任書的有效期至分包方、外協(xié)隊伍所施工程交付使用、人員全部撤場為止。
五、本責(zé)任書的“損失”一詞，均包括直接和間接損失。
六、未盡事宜參考相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
為了加強現(xiàn)場成品保護，各分包方應(yīng)加強對本單位工人的成品保護意識的宣傳和成品保護制度的學(xué)習(xí)、落實。如發(fā)現(xiàn)有蓄意破壞者，應(yīng)及時向安保部舉報，對于舉報者給予獎勵。各個分包方在施工中出現(xiàn)牽扯到成品保護問題，要及時向項目管理部報告，嚴(yán)禁私下處理。對在整個裝修期間表現(xiàn)良好的分包方和外協(xié)隊伍，我們將給予獎勵。
總承包方：（蓋章）分包方：（蓋章）。
項目經(jīng)理：項目經(jīng)理：
年月日年月日。
安全我注意安全安全保護我篇十
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
安全我注意安全安全保護我篇十一
今早起來發(fā)現(xiàn)輪胎癟了一個，這個是去年10月底換的，咋會癟了呢？查看了一圈，沒發(fā)現(xiàn)所以然，可能是使用保養(yǎng)不當(dāng)，也可能是輪胎質(zhì)量不行。現(xiàn)轉(zhuǎn)個輪胎保養(yǎng)知識放這，時時學(xué)習(xí)下。
1.輪胎的選配和安裝。
輪胎安裝的正確與否直接關(guān)系到輪胎的使用壽命，尤其是在更換新輪胎的時候。類型和花紋不同的輪胎，由于各輪胎的實際尺寸和負(fù)荷能力不同，一定不可以任意混裝。此外，如果您自己還不能完全掌握更換輪胎的技能，我們建議您還是到專業(yè)的輪胎店或者車輛特約維修商處進行更換。
2.工作氣壓。
輪胎胎壓過低或過高，都會影響輪胎的使用壽命。如果輪胎氣壓過低，其徑向變形增大，胎壁兩側(cè)變形過度，產(chǎn)生胎冠兩肩磨損現(xiàn)象，使輪胎的溫度升高，將嚴(yán)重降低輪胎的使用壽命。
如果輪胎氣壓過高，變形和接地面積減小，使胎面中部的單位壓力增大，磨損加劇。產(chǎn)生胎冠中央磨損現(xiàn)象，影響到舒適性并將降低輪胎壽命。試驗證明，如果提高氣壓25%，輪胎壽命將縮短30%左右。
3.輪胎負(fù)荷。
車輛的負(fù)荷越大，則輪胎的壽命越短，這點是勿容質(zhì)疑的。尤其是在超載的情況下，更加突顯。正規(guī)輪胎廠家生產(chǎn)的輪胎都標(biāo)有載重指數(shù)。輪胎應(yīng)在指定的載重指數(shù)所對應(yīng)的最大載重量內(nèi)使用。
4.行駛速度。
正規(guī)輪胎廠家生產(chǎn)的輪胎都標(biāo)有速度級別指數(shù)。輪胎應(yīng)在指定的速度級別指數(shù)所對應(yīng)的最高行駛速度內(nèi)使用。
5.輪胎溫度車輛在行駛過程中，輪胎由于受到伸張、壓縮和摩擦，引起胎溫升高。過高的溫度容易加劇輪胎磨損甚至發(fā)生爆胎。
6.底盤狀況。
前、后車軸的平行度、四輪定位、制動裝置工作狀況以及底盤其他機件技術(shù)狀況都會不同程度地影響到車輛輪胎的壽命。一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的交通碰撞事故，車主一定要將車輛開到專業(yè)維修站進行底盤狀況檢查及調(diào)整。
7.道路條件。
如果車輛長時間在砂石路面或者惡劣的路況下行駛，輪胎使用壽命肯定會降低。這一點對于越野車輪胎也不例外。
8.駕駛習(xí)慣。
這是直接與車主有關(guān)的因素。起步過猛、驟然轉(zhuǎn)向、緊急制動、在路況不好的地段高速行駛、經(jīng)常上下馬路牙子和停車時輪胎刮蹭障礙物等，都會導(dǎo)致輪胎的嚴(yán)重磨損，進而降低輪胎的使用壽命。
9.輪胎維護。
輪胎適時換位、選用合適的胎紋、日常勤維護、定期檢查胎壓、及時修補并且勤挖胎紋中的石子、異物等都是延長輪胎壽命的重要因素。
10.車輛維護。
很多汽車維修專家都說車輛要“三分修，七分養(yǎng)”，不要等到出現(xiàn)了故障才開去維修站維修。而車輛的定期維護與輪胎壽命的延長也是息息相關(guān)的。四輪定位、轉(zhuǎn)向節(jié)、車輪軸承及懸架系統(tǒng)的定期檢查維護一個都不能少。
安全我注意安全安全保護我篇十二
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
2、了解進餐過程中的安全注意事項。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
1、談話導(dǎo)入活動。
教師：（1）現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點？
幼兒：吃早餐。
幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。
教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）
幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會噎著了。
幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。
幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。
（4）師小結(jié)。
2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。（教師設(shè)置情景，進行示范表演）
（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2――遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學(xué)圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（師幼互動）
（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險，是不能做的？（師幼互動）
4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。
安全我注意安全安全保護我篇十三
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。在活動中讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的'道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3.兒歌《交通燈》.
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
安全我注意安全安全保護我篇十四
1、加強安全管理，建設(shè)安全校園。
2、教室走廊不玩耍，學(xué)生玩耍保持秩序。
3、你玩的時候要小心，安全警告總是浮現(xiàn)在你的腦海里。
4、緊繃的安全弦奏出生命的樂章。
5、安全在我心中，生命在我手中。
6、我不著急，因為車太多了。耐心地等公共汽車通過。
7、提高自我防范和自我救助能力，確保自身安全。
8、在和平時期，每天都要想到危險和快樂。
9、樹立生命價值，提高安全意識。
10、綠波邊：更進一步，會恨一個人的一生，退一步，幫助一個家庭。
11、營造安全的校園氛圍和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
12、紅燈，綠燈，安全無處不在。
13、文明紀(jì)律風(fēng)好，安全教育我第一。
14、在我的心中總是有和平，和平總是在我的身邊。
15、平安校園在高峰，同學(xué)們歡迎好消息。
16、高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
安全我注意安全安全保護我篇十五
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你為家鄉(xiāng)"一年一個樣，三年大變樣"而感到欣喜和自豪的時候，當(dāng)你看到道路在變寬變長、汽車在快速增加的時候，你是否意識到潛在危險也在增加呢？我們經(jīng)常看到有一些人因交通安全意識淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對傷亡者無盡的痛惜。
在痛惜的同時，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，自覺遵守交通法規(guī)，就是珍愛自己的生命。
遵守交通法規(guī)，是一個人的素質(zhì)體現(xiàn)和一個社會的文明象征。
人的基本素質(zhì)，往往體現(xiàn)于他細(xì)小的生活環(huán)節(jié)；社會的文明程度，往往取決于公民的個體素質(zhì)。
作為新時代的青少年兒童，作為社會未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀(jì)。
值此南山區(qū)青少年活動中心"聘請法制副校長和安全教育第一課儀式"，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、加強學(xué)習(xí)。
認(rèn)真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識。
從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
二、提高個人安全意識。
安全就在我們的身邊。
要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向老師匯報，防患于未然，讓安全遠(yuǎn)離我們的生活；同時要積極參與學(xué)校組織開展的各類安全教育活動，掌握必要的安全知識，努力提高自己的安全意識和應(yīng)急自救救人的能力。
三、關(guān)注食品安全。
不到校外沒有食品經(jīng)營資格的攤位吃飯；拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛(wèi)生，注意身體健康。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
安全我注意安全安全保護我篇十六
今天下午，寒冷的西北風(fēng)呼呼地吹著，把我們快凍成了冰棒了。我，表姐還有媽媽一路走著走著，我們今天走的是新修的路，沿著河邊的圍欄走。這條路又寬又長，下面都是新鋪的磚頭，我們走得很舒服。
我和表姐一起玩便利商店，我們一路上又說又笑的。怎么玩的.呢，就比如，我說：“炸彈”，可憐的表姐不知道，她還以為是漢堡包，就說，我吃。這下她就要被炸飛了。然后我又說鋼鐵，表姐還是老話：我吃。等等，就這樣說說笑笑，我們從一個斜坡爬上去，進到鱷魚公園的路上，媽媽給我們照照片，表姐的頭上多了兔耳朵，虎掌，牛角等等，她自己一點都沒察覺。
到了鱷魚公園，表姐就被我甩在了后面。還有一件很危險的事情，是我爬上了一只大鱷魚的背上，我爬到了兩米多高的鱷魚身上，我小心翼翼地爬，像一只猴子一樣，表姐卻呆在那兒，嚇得一動不動，“屁滾尿流”，臉面蒼白。然后我又平安無事地爬下來了。
我又爬到了一棵樹上，碰了一下石頭，就和媽媽表姐一起回家了。
今天這些事情告訴我們，做事要注意安全，不能做到的事，不要強迫自己做。（什么意思，怎么突然這么大的感慨）。
安全我注意安全安全保護我篇十七
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
本周星期一是20xx年國際兒童節(jié)，本來這是一個幸?？鞓返娜兆?，但就在這一天，我區(qū)卻發(fā)生了一宗令人痛心的學(xué)生溺水死亡事故。
在6月1日下午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部3名學(xué)生到海邊游泳意外溺水死亡。
我們學(xué)校開展了“安全教育”主題班會，學(xué)習(xí)了因不注意安全而導(dǎo)致學(xué)生死亡的慘痛教訓(xùn)。
這些觸目驚心的事實又一次地向我們訴說著這樣一個主題：注意安全，珍愛生命。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主體，是祖國的未來，為營造學(xué)校安全環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。
我作為學(xué)生代表，今天在這里特向全體師生提出如下倡議：
一、提高安全意識。
要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
讓安全走進我們的生活。
認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識。
嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
來校、回家做到文明行路、騎自行車，不要在公路上追逐打鬧。
不要隨意橫穿馬路、闖紅燈。
不要違反交通規(guī)則騎車，特別是在上學(xué)路上不騎“英雄車”、不在公路中間騎車及不追車、爬車等。
不要駕駛摩托車、電動車及其他機動車輛。
不要在校門口停留等人，以免阻塞交通。
不要搭乘無牌無證無運營手續(xù)或不符合安全行駛規(guī)定已報廢的車輛，不要乘坐超載車輛。
不要結(jié)伴騎車搭載同學(xué)到娛樂場所搞生日晚會等聚會活動。
二、不要擅自下水游泳，在家服從家長或監(jiān)護人的監(jiān)管。
不要在上學(xué)、放學(xué)途中及在校期間擅自下水游泳，遵守學(xué)校規(guī)定，服從學(xué)校監(jiān)管。
不要在沒有大人的監(jiān)護下游泳，不要成群結(jié)隊去游泳，不聽他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水庫、礦沙窩、池塘等水域游泳。
不去學(xué)校內(nèi)的魚塘、校外圍墻附近的老馬村魚塘游泳。
不去沒有安全設(shè)施、沒有救護人員的水域游泳。
不去設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標(biāo)語的水域游泳。
不去設(shè)有危險警告的水域附近玩耍，不要推人下水。
三、提高個人和集體衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)，不購買、不食用變質(zhì)、霉?fàn)€食品。
四、自覺維護宿舍紀(jì)律。
不在宿舍違章使用電器等。
不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。
五、加強自我防范意識。
注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。
不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危險地帶，遠(yuǎn)離壞人。
七、全面提高個人思想素質(zhì)，團結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。
善于化解同學(xué)之間的矛盾。
不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生。
老師、同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，共同構(gòu)建和諧平安的校園!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
安全我注意安全安全保護我篇十八
一天，媽媽所在的學(xué)校組織去無錫靈山旅游，媽媽決定帶我一起去。聽到這個喜訊，我高興得跳了起來。
來到無錫靈山，我看到這里景色優(yōu)美，有山有水。上山的時候，媽媽囑咐我說：“山路很陡，要小心點走?！眿寢尷业氖滞吓?，爬到半山腰時，我們在亭子里休息了一會兒，便決定下山了。
這一回，我不讓媽媽拉著我的手走。我和幾個小伙伴有說有笑地往山下跑去。媽媽在后面喊：“小心點，慢點走！”可我往山下沖時，來不及停下來，被一塊石頭絆倒了，就滾了幾個骨碌，撞到一棵樹上才停住了。我痛得爬不起來了，媽媽急忙把我扶了起來。一看，我的膝蓋和胳膊都被擦掉了一大塊皮，還有鮮血在往外流，幸好沒有摔到頭。
我往旁邊一看，樹就長在山崖邊，山崖下面就是河了，如果我滾了下去，就沒有命了，好險哪！
現(xiàn)在我想起這件事還會感到害怕。我覺得做任何事，都要注意安全。
安全我注意安全安全保護我篇十九
大家好!
生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命僅有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都僅有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識的影片?？赐赀@些以后，我時常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個字，它承運著多少期望與夢想，我常思索：“交通安全”這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)常能夠看見由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報道，據(jù)統(tǒng)計證明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自我的生命，無視交通安全，要明白一個人死了，得有多少人來承擔(dān)這巨大的悲痛啊!死亡是一個沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，杯具也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易?，還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時，一場悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一齊。頓時，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來?？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，可是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回!
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，祖國的完美未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時候，當(dāng)你在橫穿馬路是時候，當(dāng)你在上超載車輛的時候;請你記?。骸吧鼉H有一次!”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
安全我注意安全安全保護我篇二十
老師和學(xué)生：
早上好！校園安全與我們每一位師生息息相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人。做好校園安全是我們做好學(xué)校各方面工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進一步完善我校的安全教育，提出以下要求：
第一，校園安全。上下樓梯，輕輕向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；外出工作時，團隊整潔，不推搡搡；上體育課，嚴(yán)格遵守班紀(jì)，認(rèn)真聽課；學(xué)生友善謙和，和睦相處，不打架，不無理取鬧；使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀和其他器具時要格外小心。
第二，注意交通安全。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。開車時左右看，不闖紅燈；不要搶路，不要坐快車，不要肩并，轉(zhuǎn)彎路口要小心；不要在路上玩耍、奔跑或玩耍；坐公交車的同學(xué)要等公交車停了再上下車，不能隨車跑；另外，放學(xué)后，不要因為等人而在學(xué)校門口堵車。有家長接送的學(xué)生應(yīng)告知家長不要將車停在學(xué)校門口，影響學(xué)生進出。停車時，遠(yuǎn)離校門；不要在高速公路上玩，跑，玩。隨時隨地注意交通安全。
第三，我想提醒大家防止食物中毒。隨著秋天的到來，氣溫越來越低，食物中毒事件越來越多。學(xué)生不得購買過期、腐爛、不衛(wèi)生的食品，不得在街頭攤點購買食品，不得在路邊攤購買燒烤等不衛(wèi)生的食品，以防食物中毒。
第四，家庭生活的安全。不玩火，不接觸有毒、易燃、易爆物品；請勿觸摸電源和帶電電器。使用氣體時要特別小心。同學(xué)們，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全第一意識，時刻想著安全，處處講安全，警鐘長鳴，居安思危。我們一定會創(chuàng)造一個健康安全的生活環(huán)境，我們的生活會更加美好！師生們，讓我們共同努力，加強安全管理，構(gòu)建和諧校園。
當(dāng)你走出家門去上學(xué)的時候，你意識到你已經(jīng)開始處理交通了嗎？交通已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通不僅給我們帶來了便利和舒適，也增加了許多麻煩和安全隱患。旅行安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的重要因素。說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要你旅行，你已經(jīng)處理了交通安全。一個走路時的流浪，一個過馬路時的幸運，一個開車時的違規(guī)，僅僅是一個小小的疏忽，這些都會讓一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。旋轉(zhuǎn)的車輪會無情地吞噬行人的生命。
我舉一兩個例子：第一個例子：過年了，大家都要去商場購物，但賀興一家坐的是“逃跑車”。2月14日下午3點左右，賀興一家乘坐班車去商場購物，途中有“黑貓警長追寇”，真是驚心動魄。為了賺外快，一個公交司機在路上上傳了幾個背著大包的農(nóng)民。收到他們的錢后，他去了一個安全檢查站，并大聲喊道：“快下來，快，快！”沒想到，這一幕被警察注意到了。司機不想被處罰，就拼命踩油門。警察把警車開到“哇，哇”，直到追上。警察對司機說：“你跑什么，就是超速超載，扣證，罰款500，寫檢查！”然后上車對大家說：“乘客們，為了你們的安全，以后請小心，這種車不能用！”
我還看過一篇報道：“中國每六分鐘就有一個人死在車輪下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再次為我們敲響了警鐘：“文明駕駛，文明行走”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣?！叭说纳挥幸淮巍薄叭?，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德?！拔拿餍凶?，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!