讀后感是對(duì)文學(xué)作品中人物形象、情節(jié)發(fā)展和背后意義的思考和贊美。在寫讀后感時(shí)，我們可以通過(guò)引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)ψ髡叩挠^點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以增加文章的說(shuō)服力。以下是小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考。這些范文內(nèi)容豐富多樣，有的涉及傳世名著，有的關(guān)注當(dāng)代新作，有的是對(duì)文學(xué)作品的藝術(shù)欣賞，有的是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻思考。通過(guò)閱讀這些范文，不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠從中學(xué)習(xí)到寫作技巧和思維方法。希望大家可以通過(guò)這些范文的參考，寫出自己獨(dú)具一格、有思想深度的讀后感，與他人一同分享閱讀的樂(lè)趣。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇一
真是不幸，減法一下子就追上了10，而且用鋒利的寶劍刷刷兩下，就把可憐巴巴的10砍掉了2個(gè)，讓它變成了8。幸虧這時(shí)，有一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的外國(guó)汽車路過(guò)這里，減法轉(zhuǎn)過(guò)頭去想瞧瞧熱鬧。10，哦，不，是8趕緊趁機(jī)逃走了。
8慌慌張張地躲進(jìn)了一家大門。
“哎呀，我的小可憐，你和你的小伙伴打架了嗎?”
噢，天哪，誰(shuí)能來(lái)救它就趕快來(lái)救救它吧，別聽那個(gè)家伙說(shuō)的比唱的好聽，好像挺有同情心的，那是除法啊!
不幸的8嚇得用極低的聲音一面說(shuō)“晚上好”，一面想奪路而逃。哪曉得除法反應(yīng)更快，只聽咔嚓一剪子，8就被分成了兩個(gè)：4和4。一個(gè)4被它放進(jìn)了口袋，另一個(gè)4撒腿就跑，跑到馬路上，急忙上了一輛電車。
呼——安全了，可4卻又傷心地大哭起來(lái)：“剛才我還是10哪，現(xiàn)在卻成了4了!”
可就在這時(shí)，倒霉的4又犯了一個(gè)過(guò)錯(cuò)：它的腳踩在另一個(gè)人的腳上了。
“哦，對(duì)不起，真對(duì)不起，夫人?！?BR> 那位夫人不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而笑瞇瞇的。哈哈，瞧，瞧，快瞧，她不就是乘法嗎!她的心腸可好啦，最不忍心看見別人的不幸了。于是，她就把4乘上了3，結(jié)果使它等于12。
“萬(wàn)歲!”12歡呼著，“我升級(jí)啦，還連升兩級(jí)哩!”
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇二
讀后感。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……由此可見，書對(duì)我們是多么的重要，而數(shù)學(xué)，是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍淦?，沒(méi)有它，我們的生活就亂了。今天，我又一次翻開發(fā)李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》。
翻開它時(shí)，你會(huì)在第一頁(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)豬八戒和孫悟空，看到這里你就會(huì)想，咦？數(shù)學(xué)里怎么有了神話人物，這時(shí)你就會(huì)迫不及待好翻到目錄欄，這時(shí)你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的故事，如《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》、《豬八戒新傳》等等。
數(shù)學(xué)，許多人曾認(rèn)為它枯燥、無(wú)聊、抽象，曾經(jīng)幾何，我也是這樣認(rèn)為的。可當(dāng)我讀過(guò)這本書后，我的觀點(diǎn)來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)角，它使我開始熱愛數(shù)學(xué)，讓我重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。
原來(lái)，數(shù)學(xué)是這么的有趣、神奇??！對(duì)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚來(lái)講，枯燥無(wú)聊的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一組奇妙無(wú)比的音符，草稿紙上的運(yùn)算好比音樂(lè)演奏一樣，帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時(shí)在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，都會(huì)有些不耐煩。今后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
通過(guò)閱讀這本書，你將學(xué)到許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果你想了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，就快來(lái)讀吧！為了使我們的數(shù)學(xué)能力提高，讓我們一起努力吧！也為了讓我們熱愛數(shù)學(xué)，加油！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇三
7用頭使勁撞擊8的腰部一下就出了兩個(gè)0老溝鼠有想要一個(gè)2原先8本來(lái)就是一個(gè)質(zhì)因數(shù)7本來(lái)就是一個(gè)質(zhì)數(shù)又變出了3個(gè)2老溝鼠又要它們組成一個(gè)很大的數(shù)數(shù)8可真有點(diǎn)動(dòng)氣了只見他舉手在自己的光頭頂上“啪啪”連拍兩下“噗”的一聲變成了三個(gè)2這三個(gè)2和7擺成了一個(gè)極大的數(shù)。兩個(gè)數(shù)既聰明又調(diào)皮把老溝鼠氣得暴跳如雷。它們憑著聰明和才智度過(guò)了一次又一次的難關(guān)。我覺(jué)得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動(dòng)腦筋思考以后我也要向他們學(xué)習(xí)。里面講的資料很奇妙讓我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事而是一門很搞笑的知識(shí)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇四
我剛成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師時(shí)，我非常疑惑，為什么明明很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻總是教不會(huì)孩子們呢？為什么我們變著法解釋數(shù)學(xué)的好處，他們卻無(wú)法產(chǎn)生共鳴呢？感悟了許多名家的好課和教學(xué)筆錄，我深知我們的對(duì)象是兒童，就需要使用兒童化語(yǔ)言，蹲下來(lái)和孩子們談話交流。而數(shù)學(xué)繪本幫了我好大的忙，這一套《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》更是令我陶醉。
數(shù)學(xué)最讓人困惑的便是它會(huì)有什么用以及為什么這樣用呢？這套書就從數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系告訴了我們數(shù)學(xué)的本質(zhì)。原來(lái)啊，“數(shù)學(xué)”一詞是由“mathematics”翻譯而來(lái)的，詞源上并沒(méi)有數(shù)學(xué)的意思，這個(gè)“數(shù)學(xué)”是活潑的，并不局限于數(shù)量和圖形，而是更接近求知和思考方法的意思。
書中其中一章節(jié)《魔力藥水》中的藥水可以把任意兩樣?xùn)|西粘在一起，創(chuàng)造出了很多實(shí)際并不存在的東西，例如美人魚、小天使等。在生活中，我們也可以找到很多這類的物品，給椅子粘上輪子就變成了可移動(dòng)椅子，把橡皮和鉛筆結(jié)合起來(lái)，給衣服粘上口袋……這樣的結(jié)合讓我們的生活變得無(wú)比便利。這種魔法藥水還可以把一張正方形紙撕開五塊，再組合成不一樣的形狀，這種結(jié)合或分離的工作，在數(shù)學(xué)上也稱之為“乘”，有比算術(shù)中的“乘”更廣的含義。這不正是數(shù)學(xué)中的排列組合嗎？用在搭配上，用在球賽循環(huán)賽制上，都是用上了這樣的“魔力藥水”??！
一味地教會(huì)孩子們熟練地用上公式進(jìn)行計(jì)算，倒不如從有趣生動(dòng)的“魔法藥水”引入，讓孩子們從生活走近數(shù)學(xué)。我在教授三年級(jí)孩子《搭配中的學(xué)問(wèn)》這一課前，給他們講述了“魔力藥水”的故事，他們對(duì)這樣的組合印象更深刻了，他們把這樣的組合當(dāng)做了一種美麗的創(chuàng)造，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)“搭配”，興趣引導(dǎo)的學(xué)習(xí)，事半功倍。
也探討了一種最基本的思考方法——把數(shù)值看成一根棍子，做成圖表來(lái)做比較?！侗雀甙分械膬蓚€(gè)小矮人想要跟住得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人比高矮，那就很難比較了，于是他們做出了和身體一樣高的棍子，放在一起比一比，就可以得到結(jié)果啦。除了比身高，投籃比賽的比較，重量的比較，貼紙的多少比較……都可以看成棍子的比高矮。更有趣的是用“棍子”來(lái)比較哪一杯糖水更甜，這個(gè)難以理解的知識(shí)點(diǎn)在書中用上了繪畫中的透視法通過(guò)移動(dòng)“棍子杯”之間的距離，讓每一杯水量相同，再用糖的高度來(lái)比高矮，從而知道誰(shuí)更甜。
當(dāng)我們不能直接進(jìn)行比較的時(shí)候，我們就可以將各種測(cè)量結(jié)果變成數(shù)值，來(lái)做間接的比高矮。通過(guò)數(shù)值和圖標(biāo)的使用，可以讓我們感悟到這根“棍子”的大用途，從而可以引申到單位量的出現(xiàn)和使用。數(shù)學(xué)可真是巧妙??！
《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》這套書以兩個(gè)小矮人貫穿全文，用圖文講述故事，出謎題，做游戲，不僅能讓孩子們愛上數(shù)學(xué)，更能讓我們這些教育工作者深受啟發(fā)，如何更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，如何啟發(fā)孩子們解決問(wèn)題的思考方式，如何使用兒童化語(yǔ)言與孩子交流數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們可以在此書中不斷探索研究，以更科學(xué)的方式帶領(lǐng)孩子走向數(shù)學(xué)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇五
暑假里，我讀了李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》這本書，跟隨可愛的主人公小強(qiáng)一起走進(jìn)了數(shù)學(xué)世界。
故事中，小強(qiáng)和弟弟來(lái)到了一個(gè)神奇的.世界里。在這里，他們認(rèn)識(shí)了整數(shù)王國(guó)的零國(guó)王和很多很多數(shù)字。零國(guó)王帶著小強(qiáng)參觀了其它王國(guó)——分?jǐn)?shù)王國(guó)、四邊形王國(guó)、小數(shù)點(diǎn)王國(guó)……同時(shí)尋找整數(shù)王國(guó)丟失的寶物。一路上，他們齊心協(xié)力打敗了可怕的食數(shù)怪、兇狠的野牛、憤怒的食數(shù)鷹，最終奪回了零國(guó)王的三件寶物。
小強(qiáng)他們可不是這么容易就奪回寶物的。在那個(gè)奇妙的世界里，他們每向成功走一步就需要完成一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)他們找回零國(guó)王的寶物時(shí)，已經(jīng)解答出無(wú)數(shù)道數(shù)學(xué)題了。這次參觀數(shù)學(xué)王國(guó)，小強(qiáng)不僅幫零國(guó)王奪回了寶物，而且學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
這本書讓我更加喜歡數(shù)學(xué)了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更棒！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯?！薄拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上?！薄纱丝梢姇鴮?duì)我們是多么的重要，而數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍淦窙](méi)有它，我們的生活就亂了，今天我又一次翻開李毓佩教授寫的`《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》、《豬八戒新傳》等等。
數(shù)學(xué)，許多人曾認(rèn)為他枯燥無(wú)聊，抽象曾經(jīng)幾何，我也是這樣認(rèn)為的，可當(dāng)我讀過(guò)這本書后，我的觀點(diǎn)來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)角，它使我開始熱愛數(shù)學(xué)，讓我重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。原來(lái)數(shù)學(xué)是這么有趣，神奇呀對(duì)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚更來(lái)講，枯燥無(wú)聊的阿拉伯?dāng)?shù)字，就像一組奇妙無(wú)比的音符超高紙上的運(yùn)算和比音樂(lè)演奏一樣。帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣，比起華羅庚我就慚愧了許多有時(shí)我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都會(huì)有些不耐煩，今后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，通過(guò)閱讀這本書你將學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識(shí)，如果你想了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)就快來(lái)讀罷，為了使我們的數(shù)學(xué)能力提高讓我們一起努力吧！也為了讓我們熱愛數(shù)學(xué)，加油。！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇七
《奇妙的數(shù)王國(guó)》是一部數(shù)學(xué)童話書，是著名的科普作家和數(shù)學(xué)家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。
這本書里一共有十個(gè)小故事，《奇妙的數(shù)王國(guó)》，《豬八戒新傳》，《神秘?cái)?shù)》，《長(zhǎng)鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的，就要數(shù)《鷹擊長(zhǎng)空》了。
故事是這樣的。小鷹阿爾法長(zhǎng)大了，離開了父母，獨(dú)自飛向了藍(lán)天，心里高興極了。但是大雁卻告訴他，要成為一只真正的`雄鷹，不僅僅要有搏擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)，還要會(huì)數(shù)學(xué)，要心中有數(shù)。阿爾法似乎明白了。就在這時(shí)，禿鷲說(shuō)它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓(xùn)了禿鷲，并教會(huì)了阿爾法數(shù)學(xué)。此后，熱心的阿爾法運(yùn)用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫忙海鷗媽媽斗敗了強(qiáng)盜軍艦鳥，結(jié)識(shí)了伯勞鳥，并在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰(zhàn)，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一只真正的雄鷹。
讀完這個(gè)故事之后，感覺(jué)到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我必須要把數(shù)學(xué)學(xué)好，像小鷹一樣執(zhí)著，頑強(qiáng)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇八
《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書是以童話的形式將數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿其中表達(dá)出來(lái)。什么地方都包含了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)字們都寫活了。知識(shí)點(diǎn)由淺入深，從最開始的奇偶數(shù)談到分?jǐn)?shù)，再到立方米、梯等式。還涉及了圖形，告訴我什么樣的圖形最牢固，不容易被震塌或頂翻。原本很枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)被作者這么一寫反倒是讓小朋友們都愛看了。
我從那里學(xué)到了很多新知識(shí)，比如假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)是分母比分子小，它是一個(gè)整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)合成的，8/7=1+1/7;真分?jǐn)?shù)是分子比分母小，并且互為倒數(shù)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘積為1;0乘或者除任何數(shù)結(jié)果都為零，但是0不能做分母，他務(wù)必睡在上鋪;分子是1的分?jǐn)?shù)叫古埃及分?jǐn)?shù);8個(gè)古埃及分?jǐn)?shù)相加不可能等于1;任何數(shù)的0次方都等于1;偶數(shù)的約數(shù)是數(shù)的本身不斷地除以2直到除不盡為止，這些數(shù)就是此數(shù)的約數(shù);還有數(shù)的幾次方，我原以為是該數(shù)乘以他右上角的那個(gè)小小的數(shù)，沒(méi)想到實(shí)際上是此數(shù)被乘了多少次，那右上角的數(shù)表示此數(shù)將被乘幾次，例如2的'五次方表示2×2×2×2×2，并不是2×5。
這本書相對(duì)來(lái)說(shuō)還是挺深?yuàn)W的，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)我都能看懂，所以說(shuō)他不僅僅適合小學(xué)生，也適合中學(xué)生，畢竟里面涉及到的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)超出小學(xué)教學(xué)資料了。這本書我將好好珍藏，它能伴我走過(guò)小學(xué)甚至中學(xué)時(shí)代。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇九
寒假我讀了一本書，叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》。從里面我獲得了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，有分?jǐn)?shù)、直角、三角形、小數(shù)點(diǎn)……里面的故事都生動(dòng)搞笑，但是我最喜歡的是《豬八戒新傳》的《虛張聲勢(shì)》。下面我就給大家講講吧。
唐僧師徒正往前走，悟空發(fā)現(xiàn)上空妖霧籠罩。八戒自告奮勇前去探個(gè)虛實(shí)。過(guò)一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，告訴師父，前面男妖青面獠牙，女妖披頭散發(fā)。悟空說(shuō)：“有多少個(gè)？”八戒說(shuō)：“足足有一百個(gè)。”悟空說(shuō)：“它們?cè)诟墒裁?？”八戒說(shuō)：“圍成一圈兒”，只見一個(gè)男妖說(shuō)“我看男妖是女妖的一半。”一個(gè)女妖又說(shuō)：“我看女妖和男妖一樣多。”后面的我都沒(méi)聽見。悟空聽了朝八戒的屁股上就是一棒。八戒說(shuō)：“你為什么打我的屁股？”悟空說(shuō)：“到底有多少個(gè)妖精？”八戒說(shuō)：“有五、六十個(gè)，不對(duì)，是二、三十個(gè)?！鄙硯熜终f(shuō)：“二師兄，你說(shuō)話也太離譜了。從一百個(gè)到二三十個(gè)，到底有多少妖精啊。”猴哥說(shuō)：“我看有7個(gè)妖精，男妖才3個(gè)，女妖才4個(gè)。一個(gè)男妖站起來(lái)，剩下的男妖剛好是女妖的一半。所以他說(shuō)男妖是女妖的一半。而一個(gè)女妖站起來(lái)，剩下的女妖正好和男妖相同，所以她說(shuō)男妖和女妖一樣多。最后，悟空讓八戒對(duì)付4個(gè)女妖，讓自己對(duì)付男妖，讓沙師兄留下來(lái)保護(hù)師父?！卑私湫÷曊f(shuō)：“4個(gè)女妖不好對(duì)付，偏偏讓我去?！?BR> 這本書很搞笑，和其它書有很大的區(qū)別。區(qū)別是擁有豐富的想像力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)編成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的故事，吸引我一口氣讀下去。同時(shí)，每個(gè)故事都是一道數(shù)學(xué)題，等著我來(lái)破解其中的答案，提高了我的思維潛力。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十
數(shù)還有王國(guó)？在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是沒(méi)有的。但卻有本搞笑的書，能帶著我們一齊遨游數(shù)的王國(guó)，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。朋友們，快跟著我走進(jìn)這本由我國(guó)著名的科普作家李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)王國(guó)》中吧。
數(shù)字12，12剛想反抗，就被蒙面數(shù)用減法鉤子鉤住了，暈了過(guò)去。偏巧，在二樓看守的數(shù)40那天剛好有急病被送到醫(yī)院，盜刀賊乘機(jī)冒充40，偷走了寶刀。國(guó)王明白后，大發(fā)雷霆，讓小強(qiáng)和小華幫忙數(shù)王國(guó)盡快抓拿盜刀賊。小強(qiáng)仔細(xì)的分析后，找出了頭緒：盜刀賊先用乘法鉤子鉤住了4，又用減法鉤子鉤住了12，很快列出式子：
4×盜刀賊12=40。
4×盜刀賊=40+12。
4×盜刀賊=52。
盜刀賊=52÷4。
盜刀賊=13。
原先，數(shù)字13就是盜刀賊。小強(qiáng)用自己的聰明機(jī)智幫忙數(shù)王國(guó)找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。
讀完了這本搞笑的數(shù)學(xué)童話，我深有感觸?；叵氍F(xiàn)實(shí)生活中的我，跟書中的主人公小強(qiáng)相比，還差了很多。經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題，鬧笑話。每當(dāng)我遇到一些難題時(shí)，就會(huì)刻意避開這些復(fù)雜的題型，懶得思考。此刻想來(lái)，其實(shí)有些題看似復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要肯多動(dòng)筆，肯鉆研，再加上一點(diǎn)細(xì)心，完全能夠把它攻克下來(lái)。倘若零國(guó)王讓我?guī)兔φ冶I刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。
亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。再有幾個(gè)月我也要投入到小升初的戰(zhàn)役中去，數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值，如果學(xué)不好，肯定考不上一所好初中?？粗Ｐ磐ǖ男〔┯褌兗娂娍忌狭俗约盒膬x的學(xué)校，我的心里很是羨慕。我也要抓住時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的心愿。
《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書帶給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，原先我認(rèn)為枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)竟然變得如此搞笑，吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？朋友們，讓我們一齊走進(jìn)奇妙的數(shù)王國(guó)，感悟其中的`樂(lè)趣和智慧吧！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十一
奇妙的旅行中寫了三種動(dòng)物，鼴鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。
其中我最喜歡鼴鼠，因?yàn)辇B鼠喜歡關(guān)心朋友。我不喜歡的是水老鼠和蛤蟆，因?yàn)樗鲜蟛坏魂P(guān)心朋友而且在生氣時(shí)候說(shuō)臟話；蛤蟆是看見什么就想要什么，而且還不珍惜他擁有的東西。
以后我們要象鼴鼠一樣一團(tuán)一結(jié)友一愛一。不要象水老鼠動(dòng)不動(dòng)就罵人和蛤蟆看見什么就要什么的壞習(xí)慣。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十二
今天我讀了一本書，叫《奇妙的蜂巢》。讀了這本書，我知道了蜂的種類有超過(guò)一萬(wàn)五千種，好多??！蜇人的蜜蜂都是雌蜂，通常都是工蜂。工蜂的針上有一些細(xì)小的候刺，蜜蜂的針扎進(jìn)敵人的皮膚后就會(huì)從身上撕離，這只蜜蜂就活不了了。
工蜂的任務(wù)是守衛(wèi)入口、清理蜂巢、搭建蜂巢、釀造蜂蜜，翅膀扇風(fēng)降低室溫、服侍蜂王、喂養(yǎng)幼蟲、采集花粉花蜜等。這本書讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十三
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會(huì)記得嘴角的涼絲絲的淚。
輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個(gè)小城，我恨這個(gè)小城里再也沒(méi)有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。
新的地點(diǎn)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對(duì)的。有困難、有快樂(lè)、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。不得不說(shuō)這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實(shí)，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。
而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，像一個(gè)人人畏懼的惡魔，可誰(shuí)知道這個(gè)女孩的背后有著多少的憂傷，她有時(shí)喜歡欺負(fù)，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。她一點(diǎn)都不壞，她也是一個(gè)很脆弱很脆弱的女孩。當(dāng)我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時(shí)，我對(duì)她充滿了憐憫，程一萱當(dāng)時(shí)也是這樣吧。
被稱為才子、帥哥的歐陽(yáng)路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語(yǔ)，他是程一萱在那段時(shí)光里的快樂(lè)使者。
其實(shí)，我并沒(méi)有覺(jué)得小雀斑、金小琳是那段時(shí)光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長(zhǎng)久了才能看得出來(lái)，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒(méi)有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。
最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過(guò)，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場(chǎng)瓢潑大雨也換不來(lái)的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十四
一天，弗瑞斯小姐穿著奇怪的衣服帶同學(xué)們?nèi)⒂^蜂巢，研究蜜蜂。他們一下車發(fā)現(xiàn)自己變成一只小蜜蜂了，他們看見在門口站崗的哨兵蜂在檢查一只外來(lái)蜂，弗瑞斯小姐給同學(xué)們噴上蜜蜂信息素，然后就通過(guò)檢查，進(jìn)入了蜂巢。他們發(fā)現(xiàn)蜜蜂是通過(guò)跳舞來(lái)傳遞信息的，他們還觀察了蜜蜂從卵—幼蟲—蛹—一只成年蜂的變化過(guò)程，并且知道了一只雌性寶寶得到蜂王漿的就能成為蜂王，如果有兩只蜂王他們就要進(jìn)行搏斗來(lái)決定誰(shuí)是最后的蜂王。最后，因?yàn)樾軄?lái)偷吃蜂蜜，他們就結(jié)束了旅行。
蜜蜂辛勤地為人類服務(wù)，為我們制造了甜甜的蜂蜜，我們應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校退麄冏龊门笥?，不能傷害它們?BR> 奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十五
這篇關(guān)于克隆的文章分成四部分：克隆是什么、克隆鯽魚出生前后、克隆綿羊“多利”、克隆技術(shù)造福人類。讀了這篇文章后，我的心情久久不能平靜，它讓我回味無(wú)窮!其主要內(nèi)容有鯽魚、綿羊以及其他物體的克隆，都十分有趣!人類科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，克隆技術(shù)是人類科技的一個(gè)重大突破!
其實(shí)克隆就是無(wú)性繁殖，通過(guò)特殊的方法使一個(gè)胚胎長(zhǎng)成兩個(gè)……生物體，而這些生物體跟原來(lái)的個(gè)體的功能是一樣的，這種方式就是無(wú)性繁殖，也叫克隆。
克隆的好處有很多，但為數(shù)不多，可以通過(guò)克隆大批量的生產(chǎn)，來(lái)達(dá)到需求。再如瀕臨滅絕的動(dòng)物也可以通過(guò)克隆來(lái)挽救，讓世界變得更加豐富多彩!而且假如把我們自己也克隆幾個(gè)，一個(gè)去上課，一個(gè)做衛(wèi)生，一個(gè)做功課等，就可以在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)完成幾件事，效率也提高不少啊，當(dāng)然這是開玩笑的。
克隆也是一把雙刃劍，就看你來(lái)怎樣去用了!
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十六
這個(gè)暑假，我讀了一本非常有趣的書，由商曉娜寫的《奇妙假期5---哈哈鏡城堡》。
這本書主要內(nèi)容寫了孔冬冬和孔西西在假期相約到游樂(lè)園玩。在他們乘坐摩天輪時(shí)，被失控的摩天輪給帶到了一個(gè)奇怪的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)的公民全都愁眉苦臉的.。原來(lái)，他們都在為自己的長(zhǎng)相發(fā)愁。為了找到回家的路，孔東東和孔西西在新朋友的幫助下來(lái)到國(guó)王的城堡，向國(guó)王求助。沒(méi)想到，國(guó)王也正在為自己的身高發(fā)愁。為了幫助國(guó)王實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)大”的愿望，孔東東找來(lái)了哈哈鏡，但是更多的煩惱接踵而來(lái)。在孔東東和孔西西的幫助下，愁眉苦臉王國(guó)的人民和國(guó)王終于變得興高采烈起來(lái)。
這本書不僅內(nèi)容有意思，而且還告訴每個(gè)讀者一些珍貴的道理。愁眉苦臉王國(guó)的人們都過(guò)分在意自己的外表，比如烙餅的人，她烙的餅非常香，但是她覺(jué)得長(zhǎng)的不漂亮，餅烙得再香也不會(huì)讓她開心?？讝|東和孔西西都覺(jué)得他們對(duì)自己要求太高了，平常的生活中而應(yīng)該多想些外貌以外的事情。
我也十分贊同他們的觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人除了外貌以外，還有很多更重要的品德值得大家關(guān)注，像誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、樂(lè)于助人等。我們應(yīng)該花主要的時(shí)間和精力在提高這些品德上，而不是把寶貴的時(shí)間放在外貌上。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十七
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，書名為《奇妙的旅程》。這本書讓我明白了許多道理，同時(shí)也為我的寒假生活增添了一抹樂(lè)趣。聽了我的描述，你一定迫不及待想要了解它了吧。現(xiàn)在，我將帶你們走進(jìn)這本書的世界。
這本書講的是女孩程一萱轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)。在這里，她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。她也在班里認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。如：活潑開朗的“小雀斑”李多多；愛出風(fēng)頭的歐陽(yáng)路；靦腆善良的鄭柯以及看似討厭實(shí)則內(nèi)心脆弱的錢佳……程一萱從他們身上收獲了許多友誼和感觸，也正是因?yàn)檫@些同學(xué)，才讓她的人生變得豐富多彩。
看完這本書，我還沉醉在這美妙的世界。它帶給我的感觸太多了，讓我一言難盡，每個(gè)人都給我?guī)?lái)了不同的滋味，那滋味是什么樣的，我自己也說(shuō)不清楚，奇奇妙妙的，這可能就是一種領(lǐng)悟吧！
我從他們每個(gè)人身上都悟出了不同的道理。
先從“小雀斑”李多多說(shuō)起吧，她在開學(xué)第一天的時(shí)候，就非常親切友好的和程一萱打招呼，并且主動(dòng)提出和她交朋友。在困難時(shí)總是幫助她想辦法，幫她出頭，有難一起承擔(dān)，有苦一起吃。她給我的道理是：友誼是最美的東西，它是人生中必不可少的東西，它能陪你面對(duì)生活中的各種難題。所以，要好好珍惜友誼。
再說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)路，他是一個(gè)愛出風(fēng)頭的人，做起事來(lái)有時(shí)會(huì)很沖動(dòng)。但是，他也有他的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)，他會(huì)在比較嚴(yán)肅的情況下做點(diǎn)什么緩和一下氣氛，而且在生活中非常幽默，整天都擺著一張笑臉，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。他給我的道理是：要熱愛生活，做一個(gè)樂(lè)觀的人。
還有鄭柯，他總是被兩個(gè)男孩欺負(fù)、毆打，可是卻從不還手。每次程一萱都會(huì)替他打抱不平，但都被他拒絕了。一開始我真的覺(jué)得鄭柯挺傻的，明明可以告訴老師、家長(zhǎng)的事，可為什么卻一而再，再而三的縱容他們欺負(fù)自己。然而，讀到最后我終于明白了。因?yàn)樗陌职职哑渲幸粋€(gè)小孩的爸爸弄成了植物人。那個(gè)小孩非常恨鄭柯爸爸，也恨鄭柯。因?yàn)猷嵖掳职?，他的爸爸再也不能陪伴他了。于是，每?dāng)他心情不好的時(shí)候，就會(huì)把他毆打一頓?？舌嵖绿珒?nèi)疚了，每次都讓他打。他想：或許這樣那個(gè)孩子就會(huì)好受一點(diǎn)了吧。當(dāng)我知道原因后，我還是覺(jué)得這對(duì)鄭柯不公平。這不怨鄭柯，不是他的錯(cuò)，他爸爸也沒(méi)有錯(cuò)，畢竟，他爸爸也是無(wú)意的。而且，最后那個(gè)孩子也放下了……他給我的道理是：寬容，就是一股神奇的藥水。它可以凈化一切丑惡的心靈；它可以是受傷的人得到溫暖；他可以成全自己，同樣，也可以成全大家。
最后是錢佳，在程一萱剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，她就處處刁難她，還和別的女生一起冷落她，把她當(dāng)空氣存在。一開始的時(shí)候我特別討厭她。可是后來(lái)我漸漸開始改變對(duì)她的看法。因?yàn)樗龔男【蜎](méi)有媽媽，一直跟著爸爸生活。而爸爸是又聾又啞，一條腿還殘疾著，全家還只能靠著低保生活。她只能得到一半父愛，她多希望能有一個(gè)幸福、溫暖的家?。‘?dāng)她看到女主程一萱有著溫暖的家，天天被父母當(dāng)成掌上明珠，還那么富裕，她不禁嫉妒起程一萱。但她其實(shí)本性不壞，最后還是和程一萱成為了朋友。她給我的道理是：父母的愛是多么重要，不要以為他們什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂，只是不想被你們看出來(lái)而已。如果我們跟他們對(duì)比，可就幸福多了。在他們眼中，父母的一句問(wèn)候，一份小小的關(guān)愛，就足以夠溫暖他們的心靈，可我們呢？面對(duì)父母的關(guān)愛，就只是隨口的一個(gè)勁的附和著：“知道了知道了?！泵鎸?duì)父母的囑咐，卻只是不耐煩的說(shuō)著重復(fù)的話：“知道了知道了。”請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)谏钪?，難道就是這么的不在乎嗎？現(xiàn)在，我想告訴你們，在乎也好，不在乎也罷。只是父母都是這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的為你們操勞。只是，這兩種態(tài)度都是不同的結(jié)局。所以我們要珍惜父母給我們的愛；同時(shí)，也回報(bào)父母給我們的愛。
這本書為我們刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。以后，我要多讀這樣一些勵(lì)志的書，來(lái)增加我的閱讀水平和課外知識(shí)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十八
今天，媽媽給我買了一套《神奇的校車》，我看了其中的`一本——奇妙的蜂巢。書中講得是弗絲瑞小姐帶著她的學(xué)生們坐上神奇的校車在蜂巢旅行，在這次旅程中，神奇的校車變成了一輛蜂巢巴士，而弗蘭瑞小姐和她的學(xué)生們變成了一只只小蜜蜂。他們想盡一切辦法混進(jìn)蜂巢內(nèi)，才獲得了關(guān)于蜜蜂群體生活的第一手資料。
我從這本書中知道了蜜蜂如何尋找食物，當(dāng)一只蜜蜂找到有很多蜜的花群時(shí)，會(huì)立馬回到蜂巢跳起奇怪的舞，通過(guò)這種舞蹈，“告訴”其他同伴，走哪條路可以找到它發(fā)現(xiàn)的那些花。我還知道了蜜蜂中有一種工蜂不是公蜂，而是母蜂。我曾經(jīng)記得和小伙伴爭(zhēng)論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，有的說(shuō)是公蜂，有的說(shuō)是母蜂。小伙伴們七嘴八舌的，爭(zhēng)得是面紅耳赤、不可開交。最后我們說(shuō)是工蜂的占了上風(fēng)，于是我便認(rèn)為我們是對(duì)的。就這樣我連資料也沒(méi)有查，就認(rèn)為工蜂是公蜂，結(jié)果到今天才知道自己弄錯(cuò)了。
今后我一定在遇到問(wèn)題、困難時(shí)，及時(shí)查閱資料，不然就會(huì)再出現(xiàn)笑話。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十九
《奇妙的克隆》一文揭示了作為“無(wú)性繁殖”的一種方法——克隆的奧秘，介紹了克隆研究的發(fā)展和取得的成績(jī)，提醒人們要嚴(yán)肅地考慮克隆的意義，使克隆技術(shù)造福人類。本文運(yùn)用舉例子、作詮釋、引用等多種說(shuō)明方法，借用人們熟知的事物深入淺出解說(shuō)深?yuàn)W的科學(xué)問(wèn)題。在行文中運(yùn)用小標(biāo)題，使其統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容清楚，行文脈絡(luò)十分清晰，說(shuō)明事理步步推進(jìn)，將“克隆”這一熱門學(xué)科知識(shí)介紹得清清楚楚。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇二十
我是一個(gè)微不足道的小水滴，快樂(lè)地生活在大海媽媽的懷抱。
炎炎夏日，太陽(yáng)公公像個(gè)大火球蒸烤著大地。突然有一天，我變得越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，慢慢地飄起來(lái)，越飄越高，直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里，我碰見了許多好朋友“小水滴”。隨著云姐姐收留的水滴越來(lái)越多，云姐姐就變得越來(lái)越重，白白的衣服被頑皮的我們弄得越來(lái)越黑。
終于，一個(gè)夏日的午后，在雷公公和閃電婆婆鑼鼓喧天般的吶喊聲中，我們紛紛地離開了云姐姐，像斷了線的珠子噼里啪啦地向下墜落。有的落在小河里，魚兒、蝦兒高興地在水里蹦來(lái)蹦去；有的落在稻田里，禾苗彎著腰大口大口地吮吸著；有的落在樹木上，大樹慢慢舒展開碧綠的枝條；有的落在草地上，小草伸展柔細(xì)的腰身，花兒露出美麗的笑臉……我又回到了大海媽媽的懷抱。
教師評(píng)語(yǔ)：“奇妙的旅行”新穎別致的題目吸引讀者的眼球，其內(nèi)容以小雨滴為主線，寫出了旅行的奇妙。寫出了自己獨(dú)特的感受。
指導(dǎo)教師：董艷梅。
點(diǎn)評(píng)：小作者發(fā)揮了豐富的想象力，將一滴水成云至雨的過(guò)程用童話的形式表現(xiàn)了出來(lái)，既生動(dòng)又形象，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思巧妙，非常精彩。其中的比喻，排比等修辭方法的運(yùn)用為文章增色不少。
點(diǎn)評(píng)教師：付東老師（畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語(yǔ)文教育，語(yǔ)言幽默，有親和力，深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們自信自己一定能學(xué)好語(yǔ)文。）。
二年級(jí):孫悅?cè)弧?BR> 奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇二十一
寒假伊始，我懷著興奮的心情閱讀了《奇妙假期—噴泉下的小人國(guó)》這本書。書中介紹了孔東東和孔西西兩位小伙伴，喝了特殊調(diào)制的珍珠奶茶變成拇指小人，駕駛遙控小汽車誤入神秘小人兒王國(guó)，開啟一段奇妙旅程的故事。
書中給我印象深刻的先是孔東東和孔西西幫助“胖女孩”小優(yōu)形象大改造，并幫助她改正壞習(xí)慣，鼓勵(lì)她，給她正能量讓小優(yōu)不因?yàn)榕侄员?，重新找回自信。小?yōu)也幫助孔東東和孔西西找代駕司機(jī)，和他們一起找工作，三個(gè)人同時(shí)努力賺錢，共同解決眼前的問(wèn)題。這讓我想到，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)朋友有困難時(shí)，不應(yīng)該嘲笑和嫌棄，而應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。其次是孔東東的第二份工作干得并不順利，偷吃蛋撻遭到師傅連連指責(zé)，賠償了前一份工作賺來(lái)的錢；打翻盤子又擔(dān)心錢會(huì)被老板拿走，他想念爸爸媽媽，想念在家舒服的日子，差一點(diǎn)想辭掉工作，但是很快他又調(diào)整好情緒，以端正的態(tài)度重新面對(duì)工作，得到了師傅的幫助指點(diǎn)。這讓我想到平時(shí)爸爸媽媽上班多么辛苦和不容易，努力賺來(lái)的錢要珍惜，不能隨隨便便亂花錢。在學(xué)習(xí)中遇到挫折不輕易退縮，要堅(jiān)持下去，找到正確的方法，才能成功。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇一
真是不幸，減法一下子就追上了10，而且用鋒利的寶劍刷刷兩下，就把可憐巴巴的10砍掉了2個(gè)，讓它變成了8。幸虧這時(shí)，有一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的外國(guó)汽車路過(guò)這里，減法轉(zhuǎn)過(guò)頭去想瞧瞧熱鬧。10，哦，不，是8趕緊趁機(jī)逃走了。
8慌慌張張地躲進(jìn)了一家大門。
“哎呀，我的小可憐，你和你的小伙伴打架了嗎?”
噢，天哪，誰(shuí)能來(lái)救它就趕快來(lái)救救它吧，別聽那個(gè)家伙說(shuō)的比唱的好聽，好像挺有同情心的，那是除法啊!
不幸的8嚇得用極低的聲音一面說(shuō)“晚上好”，一面想奪路而逃。哪曉得除法反應(yīng)更快，只聽咔嚓一剪子，8就被分成了兩個(gè)：4和4。一個(gè)4被它放進(jìn)了口袋，另一個(gè)4撒腿就跑，跑到馬路上，急忙上了一輛電車。
呼——安全了，可4卻又傷心地大哭起來(lái)：“剛才我還是10哪，現(xiàn)在卻成了4了!”
可就在這時(shí)，倒霉的4又犯了一個(gè)過(guò)錯(cuò)：它的腳踩在另一個(gè)人的腳上了。
“哦，對(duì)不起，真對(duì)不起，夫人?！?BR> 那位夫人不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而笑瞇瞇的。哈哈，瞧，瞧，快瞧，她不就是乘法嗎!她的心腸可好啦，最不忍心看見別人的不幸了。于是，她就把4乘上了3，結(jié)果使它等于12。
“萬(wàn)歲!”12歡呼著，“我升級(jí)啦，還連升兩級(jí)哩!”
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇二
讀后感。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……由此可見，書對(duì)我們是多么的重要，而數(shù)學(xué)，是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍淦?，沒(méi)有它，我們的生活就亂了。今天，我又一次翻開發(fā)李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》。
翻開它時(shí)，你會(huì)在第一頁(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)豬八戒和孫悟空，看到這里你就會(huì)想，咦？數(shù)學(xué)里怎么有了神話人物，這時(shí)你就會(huì)迫不及待好翻到目錄欄，這時(shí)你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的故事，如《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》、《豬八戒新傳》等等。
數(shù)學(xué)，許多人曾認(rèn)為它枯燥、無(wú)聊、抽象，曾經(jīng)幾何，我也是這樣認(rèn)為的。可當(dāng)我讀過(guò)這本書后，我的觀點(diǎn)來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)角，它使我開始熱愛數(shù)學(xué)，讓我重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。
原來(lái)，數(shù)學(xué)是這么的有趣、神奇??！對(duì)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚來(lái)講，枯燥無(wú)聊的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一組奇妙無(wú)比的音符，草稿紙上的運(yùn)算好比音樂(lè)演奏一樣，帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時(shí)在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，都會(huì)有些不耐煩。今后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
通過(guò)閱讀這本書，你將學(xué)到許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果你想了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，就快來(lái)讀吧！為了使我們的數(shù)學(xué)能力提高，讓我們一起努力吧！也為了讓我們熱愛數(shù)學(xué)，加油！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇三
7用頭使勁撞擊8的腰部一下就出了兩個(gè)0老溝鼠有想要一個(gè)2原先8本來(lái)就是一個(gè)質(zhì)因數(shù)7本來(lái)就是一個(gè)質(zhì)數(shù)又變出了3個(gè)2老溝鼠又要它們組成一個(gè)很大的數(shù)數(shù)8可真有點(diǎn)動(dòng)氣了只見他舉手在自己的光頭頂上“啪啪”連拍兩下“噗”的一聲變成了三個(gè)2這三個(gè)2和7擺成了一個(gè)極大的數(shù)。兩個(gè)數(shù)既聰明又調(diào)皮把老溝鼠氣得暴跳如雷。它們憑著聰明和才智度過(guò)了一次又一次的難關(guān)。我覺(jué)得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動(dòng)腦筋思考以后我也要向他們學(xué)習(xí)。里面講的資料很奇妙讓我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事而是一門很搞笑的知識(shí)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇四
我剛成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師時(shí)，我非常疑惑，為什么明明很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻總是教不會(huì)孩子們呢？為什么我們變著法解釋數(shù)學(xué)的好處，他們卻無(wú)法產(chǎn)生共鳴呢？感悟了許多名家的好課和教學(xué)筆錄，我深知我們的對(duì)象是兒童，就需要使用兒童化語(yǔ)言，蹲下來(lái)和孩子們談話交流。而數(shù)學(xué)繪本幫了我好大的忙，這一套《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》更是令我陶醉。
數(shù)學(xué)最讓人困惑的便是它會(huì)有什么用以及為什么這樣用呢？這套書就從數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系告訴了我們數(shù)學(xué)的本質(zhì)。原來(lái)啊，“數(shù)學(xué)”一詞是由“mathematics”翻譯而來(lái)的，詞源上并沒(méi)有數(shù)學(xué)的意思，這個(gè)“數(shù)學(xué)”是活潑的，并不局限于數(shù)量和圖形，而是更接近求知和思考方法的意思。
書中其中一章節(jié)《魔力藥水》中的藥水可以把任意兩樣?xùn)|西粘在一起，創(chuàng)造出了很多實(shí)際并不存在的東西，例如美人魚、小天使等。在生活中，我們也可以找到很多這類的物品，給椅子粘上輪子就變成了可移動(dòng)椅子，把橡皮和鉛筆結(jié)合起來(lái)，給衣服粘上口袋……這樣的結(jié)合讓我們的生活變得無(wú)比便利。這種魔法藥水還可以把一張正方形紙撕開五塊，再組合成不一樣的形狀，這種結(jié)合或分離的工作，在數(shù)學(xué)上也稱之為“乘”，有比算術(shù)中的“乘”更廣的含義。這不正是數(shù)學(xué)中的排列組合嗎？用在搭配上，用在球賽循環(huán)賽制上，都是用上了這樣的“魔力藥水”??！
一味地教會(huì)孩子們熟練地用上公式進(jìn)行計(jì)算，倒不如從有趣生動(dòng)的“魔法藥水”引入，讓孩子們從生活走近數(shù)學(xué)。我在教授三年級(jí)孩子《搭配中的學(xué)問(wèn)》這一課前，給他們講述了“魔力藥水”的故事，他們對(duì)這樣的組合印象更深刻了，他們把這樣的組合當(dāng)做了一種美麗的創(chuàng)造，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)“搭配”，興趣引導(dǎo)的學(xué)習(xí)，事半功倍。
也探討了一種最基本的思考方法——把數(shù)值看成一根棍子，做成圖表來(lái)做比較?！侗雀甙分械膬蓚€(gè)小矮人想要跟住得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人比高矮，那就很難比較了，于是他們做出了和身體一樣高的棍子，放在一起比一比，就可以得到結(jié)果啦。除了比身高，投籃比賽的比較，重量的比較，貼紙的多少比較……都可以看成棍子的比高矮。更有趣的是用“棍子”來(lái)比較哪一杯糖水更甜，這個(gè)難以理解的知識(shí)點(diǎn)在書中用上了繪畫中的透視法通過(guò)移動(dòng)“棍子杯”之間的距離，讓每一杯水量相同，再用糖的高度來(lái)比高矮，從而知道誰(shuí)更甜。
當(dāng)我們不能直接進(jìn)行比較的時(shí)候，我們就可以將各種測(cè)量結(jié)果變成數(shù)值，來(lái)做間接的比高矮。通過(guò)數(shù)值和圖標(biāo)的使用，可以讓我們感悟到這根“棍子”的大用途，從而可以引申到單位量的出現(xiàn)和使用。數(shù)學(xué)可真是巧妙??！
《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》這套書以兩個(gè)小矮人貫穿全文，用圖文講述故事，出謎題，做游戲，不僅能讓孩子們愛上數(shù)學(xué)，更能讓我們這些教育工作者深受啟發(fā)，如何更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，如何啟發(fā)孩子們解決問(wèn)題的思考方式，如何使用兒童化語(yǔ)言與孩子交流數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們可以在此書中不斷探索研究，以更科學(xué)的方式帶領(lǐng)孩子走向數(shù)學(xué)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇五
暑假里，我讀了李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》這本書，跟隨可愛的主人公小強(qiáng)一起走進(jìn)了數(shù)學(xué)世界。
故事中，小強(qiáng)和弟弟來(lái)到了一個(gè)神奇的.世界里。在這里，他們認(rèn)識(shí)了整數(shù)王國(guó)的零國(guó)王和很多很多數(shù)字。零國(guó)王帶著小強(qiáng)參觀了其它王國(guó)——分?jǐn)?shù)王國(guó)、四邊形王國(guó)、小數(shù)點(diǎn)王國(guó)……同時(shí)尋找整數(shù)王國(guó)丟失的寶物。一路上，他們齊心協(xié)力打敗了可怕的食數(shù)怪、兇狠的野牛、憤怒的食數(shù)鷹，最終奪回了零國(guó)王的三件寶物。
小強(qiáng)他們可不是這么容易就奪回寶物的。在那個(gè)奇妙的世界里，他們每向成功走一步就需要完成一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)他們找回零國(guó)王的寶物時(shí)，已經(jīng)解答出無(wú)數(shù)道數(shù)學(xué)題了。這次參觀數(shù)學(xué)王國(guó)，小強(qiáng)不僅幫零國(guó)王奪回了寶物，而且學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
這本書讓我更加喜歡數(shù)學(xué)了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更棒！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯?！薄拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上?！薄纱丝梢姇鴮?duì)我們是多么的重要，而數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍淦窙](méi)有它，我們的生活就亂了，今天我又一次翻開李毓佩教授寫的`《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》、《豬八戒新傳》等等。
數(shù)學(xué)，許多人曾認(rèn)為他枯燥無(wú)聊，抽象曾經(jīng)幾何，我也是這樣認(rèn)為的，可當(dāng)我讀過(guò)這本書后，我的觀點(diǎn)來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)角，它使我開始熱愛數(shù)學(xué)，讓我重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。原來(lái)數(shù)學(xué)是這么有趣，神奇呀對(duì)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚更來(lái)講，枯燥無(wú)聊的阿拉伯?dāng)?shù)字，就像一組奇妙無(wú)比的音符超高紙上的運(yùn)算和比音樂(lè)演奏一樣。帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣，比起華羅庚我就慚愧了許多有時(shí)我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都會(huì)有些不耐煩，今后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，通過(guò)閱讀這本書你將學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識(shí)，如果你想了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)就快來(lái)讀罷，為了使我們的數(shù)學(xué)能力提高讓我們一起努力吧！也為了讓我們熱愛數(shù)學(xué)，加油。！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇七
《奇妙的數(shù)王國(guó)》是一部數(shù)學(xué)童話書，是著名的科普作家和數(shù)學(xué)家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。
這本書里一共有十個(gè)小故事，《奇妙的數(shù)王國(guó)》，《豬八戒新傳》，《神秘?cái)?shù)》，《長(zhǎng)鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的，就要數(shù)《鷹擊長(zhǎng)空》了。
故事是這樣的。小鷹阿爾法長(zhǎng)大了，離開了父母，獨(dú)自飛向了藍(lán)天，心里高興極了。但是大雁卻告訴他，要成為一只真正的`雄鷹，不僅僅要有搏擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)，還要會(huì)數(shù)學(xué)，要心中有數(shù)。阿爾法似乎明白了。就在這時(shí)，禿鷲說(shuō)它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓(xùn)了禿鷲，并教會(huì)了阿爾法數(shù)學(xué)。此后，熱心的阿爾法運(yùn)用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫忙海鷗媽媽斗敗了強(qiáng)盜軍艦鳥，結(jié)識(shí)了伯勞鳥，并在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰(zhàn)，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一只真正的雄鷹。
讀完這個(gè)故事之后，感覺(jué)到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我必須要把數(shù)學(xué)學(xué)好，像小鷹一樣執(zhí)著，頑強(qiáng)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇八
《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書是以童話的形式將數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿其中表達(dá)出來(lái)。什么地方都包含了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)字們都寫活了。知識(shí)點(diǎn)由淺入深，從最開始的奇偶數(shù)談到分?jǐn)?shù)，再到立方米、梯等式。還涉及了圖形，告訴我什么樣的圖形最牢固，不容易被震塌或頂翻。原本很枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)被作者這么一寫反倒是讓小朋友們都愛看了。
我從那里學(xué)到了很多新知識(shí)，比如假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)是分母比分子小，它是一個(gè)整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)合成的，8/7=1+1/7;真分?jǐn)?shù)是分子比分母小，并且互為倒數(shù)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘積為1;0乘或者除任何數(shù)結(jié)果都為零，但是0不能做分母，他務(wù)必睡在上鋪;分子是1的分?jǐn)?shù)叫古埃及分?jǐn)?shù);8個(gè)古埃及分?jǐn)?shù)相加不可能等于1;任何數(shù)的0次方都等于1;偶數(shù)的約數(shù)是數(shù)的本身不斷地除以2直到除不盡為止，這些數(shù)就是此數(shù)的約數(shù);還有數(shù)的幾次方，我原以為是該數(shù)乘以他右上角的那個(gè)小小的數(shù)，沒(méi)想到實(shí)際上是此數(shù)被乘了多少次，那右上角的數(shù)表示此數(shù)將被乘幾次，例如2的'五次方表示2×2×2×2×2，并不是2×5。
這本書相對(duì)來(lái)說(shuō)還是挺深?yuàn)W的，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)我都能看懂，所以說(shuō)他不僅僅適合小學(xué)生，也適合中學(xué)生，畢竟里面涉及到的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)超出小學(xué)教學(xué)資料了。這本書我將好好珍藏，它能伴我走過(guò)小學(xué)甚至中學(xué)時(shí)代。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇九
寒假我讀了一本書，叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》。從里面我獲得了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，有分?jǐn)?shù)、直角、三角形、小數(shù)點(diǎn)……里面的故事都生動(dòng)搞笑，但是我最喜歡的是《豬八戒新傳》的《虛張聲勢(shì)》。下面我就給大家講講吧。
唐僧師徒正往前走，悟空發(fā)現(xiàn)上空妖霧籠罩。八戒自告奮勇前去探個(gè)虛實(shí)。過(guò)一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，告訴師父，前面男妖青面獠牙，女妖披頭散發(fā)。悟空說(shuō)：“有多少個(gè)？”八戒說(shuō)：“足足有一百個(gè)。”悟空說(shuō)：“它們?cè)诟墒裁?？”八戒說(shuō)：“圍成一圈兒”，只見一個(gè)男妖說(shuō)“我看男妖是女妖的一半。”一個(gè)女妖又說(shuō)：“我看女妖和男妖一樣多。”后面的我都沒(méi)聽見。悟空聽了朝八戒的屁股上就是一棒。八戒說(shuō)：“你為什么打我的屁股？”悟空說(shuō)：“到底有多少個(gè)妖精？”八戒說(shuō)：“有五、六十個(gè)，不對(duì)，是二、三十個(gè)?！鄙硯熜终f(shuō)：“二師兄，你說(shuō)話也太離譜了。從一百個(gè)到二三十個(gè)，到底有多少妖精啊。”猴哥說(shuō)：“我看有7個(gè)妖精，男妖才3個(gè)，女妖才4個(gè)。一個(gè)男妖站起來(lái)，剩下的男妖剛好是女妖的一半。所以他說(shuō)男妖是女妖的一半。而一個(gè)女妖站起來(lái)，剩下的女妖正好和男妖相同，所以她說(shuō)男妖和女妖一樣多。最后，悟空讓八戒對(duì)付4個(gè)女妖，讓自己對(duì)付男妖，讓沙師兄留下來(lái)保護(hù)師父?！卑私湫÷曊f(shuō)：“4個(gè)女妖不好對(duì)付，偏偏讓我去?！?BR> 這本書很搞笑，和其它書有很大的區(qū)別。區(qū)別是擁有豐富的想像力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)編成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的故事，吸引我一口氣讀下去。同時(shí)，每個(gè)故事都是一道數(shù)學(xué)題，等著我來(lái)破解其中的答案，提高了我的思維潛力。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十
數(shù)還有王國(guó)？在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是沒(méi)有的。但卻有本搞笑的書，能帶著我們一齊遨游數(shù)的王國(guó)，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。朋友們，快跟著我走進(jìn)這本由我國(guó)著名的科普作家李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)王國(guó)》中吧。
數(shù)字12，12剛想反抗，就被蒙面數(shù)用減法鉤子鉤住了，暈了過(guò)去。偏巧，在二樓看守的數(shù)40那天剛好有急病被送到醫(yī)院，盜刀賊乘機(jī)冒充40，偷走了寶刀。國(guó)王明白后，大發(fā)雷霆，讓小強(qiáng)和小華幫忙數(shù)王國(guó)盡快抓拿盜刀賊。小強(qiáng)仔細(xì)的分析后，找出了頭緒：盜刀賊先用乘法鉤子鉤住了4，又用減法鉤子鉤住了12，很快列出式子：
4×盜刀賊12=40。
4×盜刀賊=40+12。
4×盜刀賊=52。
盜刀賊=52÷4。
盜刀賊=13。
原先，數(shù)字13就是盜刀賊。小強(qiáng)用自己的聰明機(jī)智幫忙數(shù)王國(guó)找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。
讀完了這本搞笑的數(shù)學(xué)童話，我深有感觸?；叵氍F(xiàn)實(shí)生活中的我，跟書中的主人公小強(qiáng)相比，還差了很多。經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題，鬧笑話。每當(dāng)我遇到一些難題時(shí)，就會(huì)刻意避開這些復(fù)雜的題型，懶得思考。此刻想來(lái)，其實(shí)有些題看似復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要肯多動(dòng)筆，肯鉆研，再加上一點(diǎn)細(xì)心，完全能夠把它攻克下來(lái)。倘若零國(guó)王讓我?guī)兔φ冶I刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。
亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。再有幾個(gè)月我也要投入到小升初的戰(zhàn)役中去，數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值，如果學(xué)不好，肯定考不上一所好初中?？粗Ｐ磐ǖ男〔┯褌兗娂娍忌狭俗约盒膬x的學(xué)校，我的心里很是羨慕。我也要抓住時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的心愿。
《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書帶給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，原先我認(rèn)為枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)竟然變得如此搞笑，吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？朋友們，讓我們一齊走進(jìn)奇妙的數(shù)王國(guó)，感悟其中的`樂(lè)趣和智慧吧！
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十一
奇妙的旅行中寫了三種動(dòng)物，鼴鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。
其中我最喜歡鼴鼠，因?yàn)辇B鼠喜歡關(guān)心朋友。我不喜歡的是水老鼠和蛤蟆，因?yàn)樗鲜蟛坏魂P(guān)心朋友而且在生氣時(shí)候說(shuō)臟話；蛤蟆是看見什么就想要什么，而且還不珍惜他擁有的東西。
以后我們要象鼴鼠一樣一團(tuán)一結(jié)友一愛一。不要象水老鼠動(dòng)不動(dòng)就罵人和蛤蟆看見什么就要什么的壞習(xí)慣。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十二
今天我讀了一本書，叫《奇妙的蜂巢》。讀了這本書，我知道了蜂的種類有超過(guò)一萬(wàn)五千種，好多??！蜇人的蜜蜂都是雌蜂，通常都是工蜂。工蜂的針上有一些細(xì)小的候刺，蜜蜂的針扎進(jìn)敵人的皮膚后就會(huì)從身上撕離，這只蜜蜂就活不了了。
工蜂的任務(wù)是守衛(wèi)入口、清理蜂巢、搭建蜂巢、釀造蜂蜜，翅膀扇風(fēng)降低室溫、服侍蜂王、喂養(yǎng)幼蟲、采集花粉花蜜等。這本書讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十三
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會(huì)記得嘴角的涼絲絲的淚。
輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個(gè)小城，我恨這個(gè)小城里再也沒(méi)有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。
新的地點(diǎn)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對(duì)的。有困難、有快樂(lè)、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。不得不說(shuō)這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實(shí)，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。
而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，像一個(gè)人人畏懼的惡魔，可誰(shuí)知道這個(gè)女孩的背后有著多少的憂傷，她有時(shí)喜歡欺負(fù)，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。她一點(diǎn)都不壞，她也是一個(gè)很脆弱很脆弱的女孩。當(dāng)我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時(shí)，我對(duì)她充滿了憐憫，程一萱當(dāng)時(shí)也是這樣吧。
被稱為才子、帥哥的歐陽(yáng)路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語(yǔ)，他是程一萱在那段時(shí)光里的快樂(lè)使者。
其實(shí)，我并沒(méi)有覺(jué)得小雀斑、金小琳是那段時(shí)光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長(zhǎng)久了才能看得出來(lái)，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒(méi)有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。
最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過(guò)，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場(chǎng)瓢潑大雨也換不來(lái)的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十四
一天，弗瑞斯小姐穿著奇怪的衣服帶同學(xué)們?nèi)⒂^蜂巢，研究蜜蜂。他們一下車發(fā)現(xiàn)自己變成一只小蜜蜂了，他們看見在門口站崗的哨兵蜂在檢查一只外來(lái)蜂，弗瑞斯小姐給同學(xué)們噴上蜜蜂信息素，然后就通過(guò)檢查，進(jìn)入了蜂巢。他們發(fā)現(xiàn)蜜蜂是通過(guò)跳舞來(lái)傳遞信息的，他們還觀察了蜜蜂從卵—幼蟲—蛹—一只成年蜂的變化過(guò)程，并且知道了一只雌性寶寶得到蜂王漿的就能成為蜂王，如果有兩只蜂王他們就要進(jìn)行搏斗來(lái)決定誰(shuí)是最后的蜂王。最后，因?yàn)樾軄?lái)偷吃蜂蜜，他們就結(jié)束了旅行。
蜜蜂辛勤地為人類服務(wù)，為我們制造了甜甜的蜂蜜，我們應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校退麄冏龊门笥?，不能傷害它們?BR> 奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十五
這篇關(guān)于克隆的文章分成四部分：克隆是什么、克隆鯽魚出生前后、克隆綿羊“多利”、克隆技術(shù)造福人類。讀了這篇文章后，我的心情久久不能平靜，它讓我回味無(wú)窮!其主要內(nèi)容有鯽魚、綿羊以及其他物體的克隆，都十分有趣!人類科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，克隆技術(shù)是人類科技的一個(gè)重大突破!
其實(shí)克隆就是無(wú)性繁殖，通過(guò)特殊的方法使一個(gè)胚胎長(zhǎng)成兩個(gè)……生物體，而這些生物體跟原來(lái)的個(gè)體的功能是一樣的，這種方式就是無(wú)性繁殖，也叫克隆。
克隆的好處有很多，但為數(shù)不多，可以通過(guò)克隆大批量的生產(chǎn)，來(lái)達(dá)到需求。再如瀕臨滅絕的動(dòng)物也可以通過(guò)克隆來(lái)挽救，讓世界變得更加豐富多彩!而且假如把我們自己也克隆幾個(gè)，一個(gè)去上課，一個(gè)做衛(wèi)生，一個(gè)做功課等，就可以在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)完成幾件事，效率也提高不少啊，當(dāng)然這是開玩笑的。
克隆也是一把雙刃劍，就看你來(lái)怎樣去用了!
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十六
這個(gè)暑假，我讀了一本非常有趣的書，由商曉娜寫的《奇妙假期5---哈哈鏡城堡》。
這本書主要內(nèi)容寫了孔冬冬和孔西西在假期相約到游樂(lè)園玩。在他們乘坐摩天輪時(shí)，被失控的摩天輪給帶到了一個(gè)奇怪的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)的公民全都愁眉苦臉的.。原來(lái)，他們都在為自己的長(zhǎng)相發(fā)愁。為了找到回家的路，孔東東和孔西西在新朋友的幫助下來(lái)到國(guó)王的城堡，向國(guó)王求助。沒(méi)想到，國(guó)王也正在為自己的身高發(fā)愁。為了幫助國(guó)王實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)大”的愿望，孔東東找來(lái)了哈哈鏡，但是更多的煩惱接踵而來(lái)。在孔東東和孔西西的幫助下，愁眉苦臉王國(guó)的人民和國(guó)王終于變得興高采烈起來(lái)。
這本書不僅內(nèi)容有意思，而且還告訴每個(gè)讀者一些珍貴的道理。愁眉苦臉王國(guó)的人們都過(guò)分在意自己的外表，比如烙餅的人，她烙的餅非常香，但是她覺(jué)得長(zhǎng)的不漂亮，餅烙得再香也不會(huì)讓她開心?？讝|東和孔西西都覺(jué)得他們對(duì)自己要求太高了，平常的生活中而應(yīng)該多想些外貌以外的事情。
我也十分贊同他們的觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人除了外貌以外，還有很多更重要的品德值得大家關(guān)注，像誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、樂(lè)于助人等。我們應(yīng)該花主要的時(shí)間和精力在提高這些品德上，而不是把寶貴的時(shí)間放在外貌上。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十七
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，書名為《奇妙的旅程》。這本書讓我明白了許多道理，同時(shí)也為我的寒假生活增添了一抹樂(lè)趣。聽了我的描述，你一定迫不及待想要了解它了吧。現(xiàn)在，我將帶你們走進(jìn)這本書的世界。
這本書講的是女孩程一萱轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)。在這里，她由一開始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開自己，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。她也在班里認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。如：活潑開朗的“小雀斑”李多多；愛出風(fēng)頭的歐陽(yáng)路；靦腆善良的鄭柯以及看似討厭實(shí)則內(nèi)心脆弱的錢佳……程一萱從他們身上收獲了許多友誼和感觸，也正是因?yàn)檫@些同學(xué)，才讓她的人生變得豐富多彩。
看完這本書，我還沉醉在這美妙的世界。它帶給我的感觸太多了，讓我一言難盡，每個(gè)人都給我?guī)?lái)了不同的滋味，那滋味是什么樣的，我自己也說(shuō)不清楚，奇奇妙妙的，這可能就是一種領(lǐng)悟吧！
我從他們每個(gè)人身上都悟出了不同的道理。
先從“小雀斑”李多多說(shuō)起吧，她在開學(xué)第一天的時(shí)候，就非常親切友好的和程一萱打招呼，并且主動(dòng)提出和她交朋友。在困難時(shí)總是幫助她想辦法，幫她出頭，有難一起承擔(dān)，有苦一起吃。她給我的道理是：友誼是最美的東西，它是人生中必不可少的東西，它能陪你面對(duì)生活中的各種難題。所以，要好好珍惜友誼。
再說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)路，他是一個(gè)愛出風(fēng)頭的人，做起事來(lái)有時(shí)會(huì)很沖動(dòng)。但是，他也有他的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)，他會(huì)在比較嚴(yán)肅的情況下做點(diǎn)什么緩和一下氣氛，而且在生活中非常幽默，整天都擺著一張笑臉，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。他給我的道理是：要熱愛生活，做一個(gè)樂(lè)觀的人。
還有鄭柯，他總是被兩個(gè)男孩欺負(fù)、毆打，可是卻從不還手。每次程一萱都會(huì)替他打抱不平，但都被他拒絕了。一開始我真的覺(jué)得鄭柯挺傻的，明明可以告訴老師、家長(zhǎng)的事，可為什么卻一而再，再而三的縱容他們欺負(fù)自己。然而，讀到最后我終于明白了。因?yàn)樗陌职职哑渲幸粋€(gè)小孩的爸爸弄成了植物人。那個(gè)小孩非常恨鄭柯爸爸，也恨鄭柯。因?yàn)猷嵖掳职?，他的爸爸再也不能陪伴他了。于是，每?dāng)他心情不好的時(shí)候，就會(huì)把他毆打一頓?？舌嵖绿珒?nèi)疚了，每次都讓他打。他想：或許這樣那個(gè)孩子就會(huì)好受一點(diǎn)了吧。當(dāng)我知道原因后，我還是覺(jué)得這對(duì)鄭柯不公平。這不怨鄭柯，不是他的錯(cuò)，他爸爸也沒(méi)有錯(cuò)，畢竟，他爸爸也是無(wú)意的。而且，最后那個(gè)孩子也放下了……他給我的道理是：寬容，就是一股神奇的藥水。它可以凈化一切丑惡的心靈；它可以是受傷的人得到溫暖；他可以成全自己，同樣，也可以成全大家。
最后是錢佳，在程一萱剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，她就處處刁難她，還和別的女生一起冷落她，把她當(dāng)空氣存在。一開始的時(shí)候我特別討厭她。可是后來(lái)我漸漸開始改變對(duì)她的看法。因?yàn)樗龔男【蜎](méi)有媽媽，一直跟著爸爸生活。而爸爸是又聾又啞，一條腿還殘疾著，全家還只能靠著低保生活。她只能得到一半父愛，她多希望能有一個(gè)幸福、溫暖的家?。‘?dāng)她看到女主程一萱有著溫暖的家，天天被父母當(dāng)成掌上明珠，還那么富裕，她不禁嫉妒起程一萱。但她其實(shí)本性不壞，最后還是和程一萱成為了朋友。她給我的道理是：父母的愛是多么重要，不要以為他們什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂，只是不想被你們看出來(lái)而已。如果我們跟他們對(duì)比，可就幸福多了。在他們眼中，父母的一句問(wèn)候，一份小小的關(guān)愛，就足以夠溫暖他們的心靈，可我們呢？面對(duì)父母的關(guān)愛，就只是隨口的一個(gè)勁的附和著：“知道了知道了?！泵鎸?duì)父母的囑咐，卻只是不耐煩的說(shuō)著重復(fù)的話：“知道了知道了。”請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)谏钪?，難道就是這么的不在乎嗎？現(xiàn)在，我想告訴你們，在乎也好，不在乎也罷。只是父母都是這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的為你們操勞。只是，這兩種態(tài)度都是不同的結(jié)局。所以我們要珍惜父母給我們的愛；同時(shí)，也回報(bào)父母給我們的愛。
這本書為我們刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。以后，我要多讀這樣一些勵(lì)志的書，來(lái)增加我的閱讀水平和課外知識(shí)。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十八
今天，媽媽給我買了一套《神奇的校車》，我看了其中的`一本——奇妙的蜂巢。書中講得是弗絲瑞小姐帶著她的學(xué)生們坐上神奇的校車在蜂巢旅行，在這次旅程中，神奇的校車變成了一輛蜂巢巴士，而弗蘭瑞小姐和她的學(xué)生們變成了一只只小蜜蜂。他們想盡一切辦法混進(jìn)蜂巢內(nèi)，才獲得了關(guān)于蜜蜂群體生活的第一手資料。
我從這本書中知道了蜜蜂如何尋找食物，當(dāng)一只蜜蜂找到有很多蜜的花群時(shí)，會(huì)立馬回到蜂巢跳起奇怪的舞，通過(guò)這種舞蹈，“告訴”其他同伴，走哪條路可以找到它發(fā)現(xiàn)的那些花。我還知道了蜜蜂中有一種工蜂不是公蜂，而是母蜂。我曾經(jīng)記得和小伙伴爭(zhēng)論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，有的說(shuō)是公蜂，有的說(shuō)是母蜂。小伙伴們七嘴八舌的，爭(zhēng)得是面紅耳赤、不可開交。最后我們說(shuō)是工蜂的占了上風(fēng)，于是我便認(rèn)為我們是對(duì)的。就這樣我連資料也沒(méi)有查，就認(rèn)為工蜂是公蜂，結(jié)果到今天才知道自己弄錯(cuò)了。
今后我一定在遇到問(wèn)題、困難時(shí)，及時(shí)查閱資料，不然就會(huì)再出現(xiàn)笑話。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇十九
《奇妙的克隆》一文揭示了作為“無(wú)性繁殖”的一種方法——克隆的奧秘，介紹了克隆研究的發(fā)展和取得的成績(jī)，提醒人們要嚴(yán)肅地考慮克隆的意義，使克隆技術(shù)造福人類。本文運(yùn)用舉例子、作詮釋、引用等多種說(shuō)明方法，借用人們熟知的事物深入淺出解說(shuō)深?yuàn)W的科學(xué)問(wèn)題。在行文中運(yùn)用小標(biāo)題，使其統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容清楚，行文脈絡(luò)十分清晰，說(shuō)明事理步步推進(jìn)，將“克隆”這一熱門學(xué)科知識(shí)介紹得清清楚楚。
奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇二十
我是一個(gè)微不足道的小水滴，快樂(lè)地生活在大海媽媽的懷抱。
炎炎夏日，太陽(yáng)公公像個(gè)大火球蒸烤著大地。突然有一天，我變得越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，慢慢地飄起來(lái)，越飄越高，直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里，我碰見了許多好朋友“小水滴”。隨著云姐姐收留的水滴越來(lái)越多，云姐姐就變得越來(lái)越重，白白的衣服被頑皮的我們弄得越來(lái)越黑。
終于，一個(gè)夏日的午后，在雷公公和閃電婆婆鑼鼓喧天般的吶喊聲中，我們紛紛地離開了云姐姐，像斷了線的珠子噼里啪啦地向下墜落。有的落在小河里，魚兒、蝦兒高興地在水里蹦來(lái)蹦去；有的落在稻田里，禾苗彎著腰大口大口地吮吸著；有的落在樹木上，大樹慢慢舒展開碧綠的枝條；有的落在草地上，小草伸展柔細(xì)的腰身，花兒露出美麗的笑臉……我又回到了大海媽媽的懷抱。
教師評(píng)語(yǔ)：“奇妙的旅行”新穎別致的題目吸引讀者的眼球，其內(nèi)容以小雨滴為主線，寫出了旅行的奇妙。寫出了自己獨(dú)特的感受。
指導(dǎo)教師：董艷梅。
點(diǎn)評(píng)：小作者發(fā)揮了豐富的想象力，將一滴水成云至雨的過(guò)程用童話的形式表現(xiàn)了出來(lái)，既生動(dòng)又形象，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思巧妙，非常精彩。其中的比喻，排比等修辭方法的運(yùn)用為文章增色不少。
點(diǎn)評(píng)教師：付東老師（畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語(yǔ)文教育，語(yǔ)言幽默，有親和力，深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們自信自己一定能學(xué)好語(yǔ)文。）。
二年級(jí):孫悅?cè)弧?BR> 奇妙的數(shù)學(xué)讀后感篇二十一
寒假伊始，我懷著興奮的心情閱讀了《奇妙假期—噴泉下的小人國(guó)》這本書。書中介紹了孔東東和孔西西兩位小伙伴，喝了特殊調(diào)制的珍珠奶茶變成拇指小人，駕駛遙控小汽車誤入神秘小人兒王國(guó)，開啟一段奇妙旅程的故事。
書中給我印象深刻的先是孔東東和孔西西幫助“胖女孩”小優(yōu)形象大改造，并幫助她改正壞習(xí)慣，鼓勵(lì)她，給她正能量讓小優(yōu)不因?yàn)榕侄员?，重新找回自信。小?yōu)也幫助孔東東和孔西西找代駕司機(jī)，和他們一起找工作，三個(gè)人同時(shí)努力賺錢，共同解決眼前的問(wèn)題。這讓我想到，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)朋友有困難時(shí)，不應(yīng)該嘲笑和嫌棄，而應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。其次是孔東東的第二份工作干得并不順利，偷吃蛋撻遭到師傅連連指責(zé)，賠償了前一份工作賺來(lái)的錢；打翻盤子又擔(dān)心錢會(huì)被老板拿走，他想念爸爸媽媽，想念在家舒服的日子，差一點(diǎn)想辭掉工作，但是很快他又調(diào)整好情緒，以端正的態(tài)度重新面對(duì)工作，得到了師傅的幫助指點(diǎn)。這讓我想到平時(shí)爸爸媽媽上班多么辛苦和不容易，努力賺來(lái)的錢要珍惜，不能隨隨便便亂花錢。在學(xué)習(xí)中遇到挫折不輕易退縮，要堅(jiān)持下去，找到正確的方法，才能成功。