幼兒園中班安全保護(hù)自己教案范文(21篇)

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    教案是教學(xué)準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié),能夠讓教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行充分思考。編寫一個(gè)好的教案需要充分的教學(xué)準(zhǔn)備和教材的研讀。小編為大家分享了一些教育教學(xué)網(wǎng)站上的教案資源,供大家參考借鑒。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇一
    活動(dòng)設(shè)想:
    在日常生活中,我們常見一些不安全因素存在。如:低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來玩耍,稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高,他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此,我們有針對(duì)性地開展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道并能說出生活中存在的危險(xiǎn)因素。
    2、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志,知道它們代表的意義,能積極做出反應(yīng)。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),安全標(biāo)志多種。
    活動(dòng)過程:
    (一)真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素。
    (1)問題:
    1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    2、鞋帶開了,鞋子太大,衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
    3、滑滑梯時(shí)擁擠,頭朝下會(huì)怎樣?
    4、倒著走路,從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
    7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)。
    8、嘴里含著東西哭、笑,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    (幼兒結(jié)合自己的活動(dòng),談出自己的想法)。
    (2)小結(jié):小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正確的姿勢(shì),要堅(jiān)持體育鍛煉,多曬太陽(yáng),游戲時(shí),同伴間不能打鬧,不能從高處往下跳。
    (二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào),知道它們所代表的意義,并能做出積極反應(yīng)。
    (1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠,是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火。)。
    (2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意,小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(防火、防電。)。
    (3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi),用白色表示某些事件,是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(左拐、右拐。)。
    運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法,引導(dǎo)幼兒積極講述。
    活動(dòng)反思:
    幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見性較差。因此,生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。
    從幼兒的實(shí)際情況看,他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),并從情感激發(fā)入手,引起幼兒對(duì)安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。
    首先,從設(shè)計(jì)多種情境,提供多方信息著手,引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)注,讓他們?cè)诳纯础⒙犅?、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性,為以后的教育作好鋪墊。
    其次,結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作,怎樣做才是安全行為,通過一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法。
    小百科:保護(hù),指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇二
    1.知道動(dòng)物都有自我保護(hù)的能力,而且保護(hù)自己的方法是多種多樣的。
    2.學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
    3.積極參加活動(dòng),有進(jìn)一步探索動(dòng)物自保的興趣。
    1.引出話題:
    動(dòng)物是我們的朋友嗎?為什么?
    既然是朋友,那你知道動(dòng)物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里?
    它們生活的環(huán)境有沒有危險(xiǎn)?
    2.動(dòng)物的自我保護(hù)能力:
    當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí),它們是怎樣保護(hù)自己的?(自由述說)。
    動(dòng)物有那么多的方法來保護(hù)自己,現(xiàn)在我們?nèi)フ硪幌拢?BR>    哪些動(dòng)物用的是一樣的方法?什么方法?(分組進(jìn)行)。
    3.匯總交流:
    每組派一代表交流。
    根據(jù)每小組匯總的情況,總結(jié)幾種方法:
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇三
    安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒周圍的生活開始,通過事例,由近及遠(yuǎn),由淺入深,增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),以預(yù)防為主,同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單道理。為此,我園組織了“我會(huì)保護(hù)自己”的主題活動(dòng).具體內(nèi)容如下:。
    1、不玩火。
    有些幼兒愛玩火:玩火柴,玩打火機(jī),用火燒東西玩,認(rèn)為這樣很有趣,但卻不知危險(xiǎn)。玩火,易造成火災(zāi)。輕者,燒壞衣物、身體;重者,會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。
    教育幼兒平時(shí)做到:
    (1)不玩火柴、打火機(jī),不點(diǎn)燃火把,不翻弄火爐,不堆燒落葉和樹枝等。
    (2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。
    (3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志,不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。
    (4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,或公共場(chǎng)所失火了,要迅速跑出,并大聲呼救。如果附近有電話,要快撥通119,請(qǐng)消防人員來救火。
    【建議】。
    (1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像,并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。
    (2)不要教幼兒參加救火過程,因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Wo(hù)能力。
    2、不摸電線、不亂動(dòng)電器。
    電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),但它們都離不開電。但是,電同火一樣,也是有危險(xiǎn)的,而且,由于電是看不見、摸不著的,它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng),危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。
    幼兒好奇心強(qiáng),對(duì)電是很感興趣的,但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,甚至一點(diǎn)不知,所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。
    教育幼兒做到:
    (1)不摸電線,不玩電源插頭和接線板。
    (2)不亂動(dòng)家用電器,如落地?zé)簟㈦娚鹊取?BR>    (3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。
    【建議】。
    (1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電,什么東西不導(dǎo)電。
    (2)組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動(dòng),讓幼兒說說為什么,并在這些地方貼上“小心觸電!”標(biāo)志。
    3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開關(guān)。
    現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,給生活帶來極大方便。但是,煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,一遇火星即會(huì)燃燒,甚至引起爆炸,造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體,能使人窒息、死亡。
    為避免發(fā)生危險(xiǎn),教育幼兒做到:
    (1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的.開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
    (2)不到廚房里去玩耍。
    (3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話,可以快去關(guān)上。
    【建議】。
    (1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間,可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。
    (2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。
    (3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。
    4、不亂**吃藥。
    藥能治病,能幫助人解除痛苦,但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N類很多,作用也不同。有的藥專治肚子疼,有的專治感冒;藥除了人用的以外,還有植物、動(dòng)物用的,如果是殺蟲的藥,專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥,等等。如果把藥弄亂了,吃錯(cuò)了藥,不僅不會(huì)治病,還會(huì)添病,甚至導(dǎo)致更可怕的后果。
    幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ睿菀壮藻e(cuò)藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣,吃起來會(huì)很甜,幼兒自己誤吃的可能性會(huì)增加。
    為此,應(yīng)教育幼兒做到:
    (1)不亂**吃藥。生病的時(shí)候,要記住自己的藥名和藥盒,讓成人給取藥。
    (2)大人給喂藥時(shí),如果覺得味道跟平時(shí)不一樣,就不要再吃,馬上告訴大人,請(qǐng)大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了。等確實(shí)以后,再吃。
    (3)學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志。
    【建議】。
    (1)幫助幼兒識(shí)記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志,內(nèi)服和外服藥的不同。
    (2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。
    5、不玩鋒利的物物品,用器械做游戲要小心。
    刀子、玻璃片等鋒利的物體,都是危險(xiǎn)的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械。
    竹竿等做游戲時(shí),要小心,不要弄傷自己或別人。
    【建議】。
    (1)可用具體事例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    (2)使用器械做游戲之前,要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。
    (3)可設(shè)置安全知識(shí)畫欄,宣傳安全常識(shí)。
    附事例:
    有個(gè)小朋友叫高勇,有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,但不知什么原因,突然身子一斜,竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天,也沒能保住他的眼睛,結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇四
    教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
    三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。
    四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
    1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
    2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
    五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。
    六、安全游戲。
    1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
    2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。
    活動(dòng)延伸:
    家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。
    活動(dòng)反思:
    1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。
    2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
    3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇五
    1掌握一些安全玩的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2初步了解受傷后的簡(jiǎn)單救助方法。
    事先安排情景表演,幼兒頭飾。
    一、怎樣安全地玩。
    (一)情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》。
    1、老師請(qǐng)你們看表演,呆會(huì)告訴大家你看到了什么?
    (觀看情景表演前半段:跳跳蛙撞疼了頭)。
    (二)情景表演《火帽子扭傷了腳》。
    1、誰也來了?(火帽子)火帽子來干什么呢?我們繼續(xù)往下看。
    (看情景表演前半部分:火帽子扭傷了腳)。
    2、火帽子有沒有受傷?它為什么會(huì)受傷?應(yīng)該怎樣做才不受傷?
    (三)看圖片:安全地玩。
    2、一組的幼兒共同看小圖片,重點(diǎn)來看看在玩的小朋友是怎樣受傷的,我們應(yīng)該怎樣來玩才能做到保護(hù)自己不受傷。
    二、不小心受傷了怎么辦。
    (觀看情景表演后半段:跳跳蛙撞疼了頭以后)。
    1、跳跳蛙的頭撞到石頭上了,這時(shí)誰來了?(紅袋鼠)它是怎么說的'怎么做的?(跳跳蛙,你怎么了?不要緊。我?guī)湍闳嗳啵院笞呗?、跑步的時(shí)候眼睛要看前面,這樣就不會(huì)撞疼頭了)。
    2、那我們來告訴跳跳蛙走路、跑步的時(shí)候應(yīng)該怎么樣才不會(huì)受傷?
    (看情景表演后半部分:火帽子扭傷了腳)。
    3、火帽子的腳扭傷了,他直叫喊:“好疼??!好疼啊!”怎么辦呀?(幫它揉揉,請(qǐng)一個(gè)幼兒去揉一揉)“哎呀,哎呀,你怎么越揉我越疼啊?”“小朋友,不能揉,不能揉”紅袋鼠過來阻止?!凹t袋鼠,為什么不能揉?”“扭傷了腳可不能揉,先用冷水敷一敷,再把它送到醫(yī)院里?!?BR>    4、如果你在生活中不小心受傷了,應(yīng)該怎么做呢?
    讓孩子知道,在幼兒園里如果有孩子受傷的時(shí)候,小朋友應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師,這樣就能得到及時(shí)的處理,能減少傷害的程度。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。
    3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。
    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。
    活動(dòng)過程:
    二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.
    教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
    三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。
    四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
    1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
    2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
    五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。
    六、安全游戲。
    1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
    2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。
    活動(dòng)延伸:
    家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。
    活動(dòng)反思:
    1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。
    2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
    3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇七
    1、萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。
    2、了解昆蟲自我保護(hù)的方法。
    3、了解自我保護(hù)常用的方法,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    三、活動(dòng)過程。
    1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦,小鳥飛得很高很快,一下子就會(huì)抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。
    2、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃,就想辦法把自己藏起來,這樣小鳥就看不到昆蟲了,就不會(huì)被吃了。
    教師:你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢?
    2、教師播放課件,帶有而一起了解昆蟲自我保護(hù)的方法。
    (1)枯葉蝶的樣子就像是一片落葉,和周圍的樹葉顏色一樣,因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。
    (2)竹節(jié)蟲的身體又瘦又長(zhǎng),綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里,所以小鳥也找不到它。
    (3)金龜子就是七星瓢蟲,它可以利用假死來騙小鳥,小鳥就不會(huì)吃掉它。
    (4)毛毛蟲鮮艷的身上長(zhǎng)著毒毛,讓小鳥不敢靠近它們。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我保護(hù)常識(shí)。
    (2)當(dāng)有陌生人來敲門你該怎么做?
    (3)路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦?
    (4)在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦?
    4、教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。
    陌生來敲門的時(shí)候,不能擅自去開門,讓爸爸媽媽或者大人開門,一個(gè)人在家時(shí),任何人敲門都不要開門!在路上遇到陌生人給糖吃,千萬不要停下腳步,更不要接過糖果,不能隨便就和陌生人走了,那些都是壞人!在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助!
    四、活動(dòng)延伸。
    1、教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育,在家是也給孩子做安全教育,安全教育課是孩子成長(zhǎng)不能或缺的。
    2、也可以在環(huán)境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子,看看孩子的反應(yīng),加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)方法。
    五、活動(dòng)總結(jié)。
    家園同步是教育的關(guān)鍵,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育,尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該對(duì)幼兒開展隨機(jī)教育,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
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    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇八
    本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。
    難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    受傷的'事例圖片。
    活動(dòng)過程。
    1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。
    2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
    (1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)。
    (2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題:
    中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?
    能不能在教室里面跑跳呢?
    在平時(shí)能不能亂跑?
    玩耍得很過分呢?
    媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?
    能不能玩火?
    能不能玩尖利的東西?
    3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
    (2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。
    4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    教學(xué)反思。
    在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道并能說出生活中存在的危險(xiǎn)因素。
    2、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志,知道它們代表的意義,能積極做出反應(yīng)。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),安全標(biāo)志多種。
    活動(dòng)過程:
    (一)真實(shí)情景講述————生活中存在的危險(xiǎn)因素。
    (1)問題:
    1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    2、鞋帶開了,鞋子太大,衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
    3、滑滑梯時(shí)擁擠,頭朝下會(huì)怎樣?
    4、倒著走路,從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
    7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)。
    8、嘴里含著東西哭、笑,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    (幼兒結(jié)合自己的活動(dòng),談出自己的想法)。
    (2)小結(jié):小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正確的姿勢(shì),要堅(jiān)持體育鍛煉,多曬太陽(yáng),游戲時(shí),同伴間不能打鬧,不能從高處往下跳。
    (二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào),知道它們所代表的意義,并能做出積極反應(yīng)。
    (1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠,是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火……)。
    (2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意,小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(防火、防電……)。
    (3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi),用白色表示某些事件,是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(左拐、右拐……)。
    運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法,引導(dǎo)幼兒積極講述。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)雙腳夾球跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng),鍛煉腿部力量,提高跳躍能力和夾球爬行的能力。
    2、通過游戲,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)雙腳夾球跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng),提高跳躍力和夾球爬行能力。
    活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、大灰狼頭飾一個(gè)幼兒教育m、smtxjs、com,墊子,足球,呼啦圈,大筐兩個(gè)。
    2、場(chǎng)地中間布置草叢,小河。
    活動(dòng)過程:
    一、情景導(dǎo)入,引趣。
    1、師:孩子們,今天天氣真好,我們?nèi)プ鲇螒虬桑?BR>    2、師幼隨音樂做袋鼠跳動(dòng)作。
    二、電話求助,激趣。
    3、幼兒自由討論并探索,教師肯定好的方法,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
    4、集體嘗試雙腳夾住“小袋鼠”跳。
    三、護(hù)送袋鼠,促趣。
    1、設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則。
    2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。
    3、教師總結(jié):我們雙腿用力夾球跳過草地,到暗器那里雙手著地慢慢爬過去,但要保護(hù)好小袋鼠,千萬別被大灰狼發(fā)現(xiàn)。
    4、幼兒集體練習(xí),教師幫助指導(dǎo)幼兒的'動(dòng)作。
    四、延伸活動(dòng)。
    孩子們真能干,今天我們做了好事,心里怎么樣?我們?nèi)タ纯催€有其他人需要幫助嗎?
    以接電話求助的方式帶幼兒進(jìn)入角色產(chǎn)生幫助他人的想法,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    通過如何護(hù)送小袋鼠引發(fā)幼兒思考,進(jìn)而探索出雙腳夾球跳的方法?;顒?dòng)中尊重的幼兒游戲的自主性,讓幼兒在自由探索的過程中體驗(yàn)游戲的樂趣。
    增加難度,幼兒嘗試帶球爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
    教師小結(jié),讓幼兒更好的掌握要領(lǐng)繼續(xù)游戲。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十一
    1.掌握一些安全玩的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2.初步了解受傷后的簡(jiǎn)單救助方法。
    事先安排情景表演,幼兒頭飾。
    一、怎樣安全地玩
    (一)情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》
    1.老師請(qǐng)你們看表演,呆會(huì)告訴大家你看到了什么?
    (觀看情景表演前半段:跳跳蛙撞疼了頭)
    (二)情景表演《火帽子扭傷了腳》
    1.誰也來了?(火帽子)火帽子來干什么呢?我們繼續(xù)往下看
    (看情景表演前半部分:火帽子扭傷了腳)
    2.火帽子有沒有受傷?它為什么會(huì)受傷?應(yīng)該怎樣做才不受傷?
    (三)看圖片:安全地玩
    2.一組的幼兒共同看小圖片,重點(diǎn)來看看在玩的小朋友是怎樣受傷的,我們應(yīng)該怎樣來玩才能做到保護(hù)自己不受傷。
    二、不小心受傷了怎么辦
    (觀看情景表演后半段:跳跳蛙撞疼了頭以后)
    1.跳跳蛙的頭撞到石頭上了,這時(shí)誰來了?(紅袋鼠)它是怎么說的怎么做的?(跳跳蛙,你怎么了?不要緊。我?guī)湍闳嗳?,以后走路、跑步的時(shí)候眼睛要看前面,這樣就不會(huì)撞疼頭了)
    2.那我們來告訴跳跳蛙走路、跑步的時(shí)候應(yīng)該怎么樣才不會(huì)受傷?
    (看情景表演后半部分:火帽子扭傷了腳)
    3.火帽子的腳扭傷了,他直叫喊:“好疼啊!好疼啊!”怎么辦呀?(幫它揉揉,請(qǐng)一個(gè)幼兒去揉一揉)“哎呀,哎呀,你怎么越揉我越疼啊?”“小朋友,不能揉,不能揉”紅袋鼠過來阻止?!凹t袋鼠,為什么不能揉?”“扭傷了腳可不能揉,先用冷水敷一敷,再把它送到醫(yī)院里?!?BR>    4.如果你在生活中不小心受傷了,應(yīng)該怎么做呢?
    讓孩子知道,在幼兒園里如果有孩子受傷的時(shí)候,小朋友應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師,這樣就能得到及時(shí)的處理,能減少傷害的程度。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十二
    大班教案《保護(hù)自己》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大概的理解畫面的內(nèi)容,了解一些自我保護(hù)的方法,能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己,快來看看幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思教案吧。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、了解一些自我保護(hù)的方法。
    2、能大概的理解畫面的內(nèi)容。
    3、能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己。
    4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
    4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    1、能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己的安全。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、《我會(huì)保護(hù)自己》掛圖。
    2、糖果。
    活動(dòng)過程。
    一、開始環(huán)節(jié):
    1、律動(dòng)《手指游戲》。調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
    二、基本環(huán)節(jié)。
    1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說一說:
    ――你們看到了什么?
    2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面,讓幼兒說一說你看到了什么?
    3、教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。
    ――讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)。
    4、請(qǐng)幼兒說出自己的辦法。
    三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
    1、情景表演:
    (1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?
    (2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?
    2、教師小結(jié):在沒有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電話,如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦。
    教學(xué)反思:
    3、教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。
    ――讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)。
    4、請(qǐng)幼兒說出自己的辦法。
    四、結(jié)束環(huán)節(jié)。
    1、情景表演:
    (1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?
    (2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?
    教學(xué)反思:
    小百科:保護(hù),指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十三
    活動(dòng)設(shè)想:
    在日常生活中,我們常見一些不安全因素存在。如:低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來玩耍,稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高,他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此,我們有針對(duì)性地開展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道并能說出生活中存在的危險(xiǎn)因素。
    2、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志,知道它們代表的意義,能積極做出反應(yīng)。
    4、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),安全標(biāo)志多種。
    活動(dòng)過程:
    (一)真實(shí)情景講述————生活中存在的危險(xiǎn)因素。
    (1)問題:
    1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    2、鞋帶開了,鞋子太大,衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
    3、滑滑梯時(shí)擁擠,頭朝下會(huì)怎樣?
    4、倒著走路,從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
    7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)。
    8、嘴里含著東西哭、笑,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    (幼兒結(jié)合自己的活動(dòng),談出自己的想法)。
    (2)小結(jié):小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正確的姿勢(shì),要堅(jiān)持體育鍛煉,多曬太陽(yáng),游戲時(shí),同伴間不能打鬧,不能從高處往下跳。
    (二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào),知道它們所代表的意義,并能做出積極反應(yīng)。
    (1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠,是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火、、、、、、)。
    (2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意,小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(防火、防電、、、、、、)。
    (3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi),用白色表示某些事件,是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(左拐、右拐、、、、、、)。
    運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法,引導(dǎo)幼兒積極講述。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十四
    近年來,地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),自我逃生的能力弱,所以我們?cè)诒Wo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn),學(xué)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己,提高他們的.自我保護(hù)能力,逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差,所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),(如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等)。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
    1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。
    2、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    重點(diǎn):幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,學(xué)會(huì)逃生。
    難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
    1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話.
    2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生圖片
    1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。
    師:小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。
    2、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。
    3、加深幼兒的認(rèn)識(shí)。
    師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120 三種不同的急救號(hào)碼,現(xiàn)在老師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,代表了哪種救護(hù)方法。
    第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,解決問題1、設(shè)置場(chǎng)景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
    (1)、小熊發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,應(yīng)該做些什么?
    (策略)撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請(qǐng)消防員幫忙。
    (2)、小豬發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎么辦?
    (策略)撥打報(bào)警電話110,請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。
    (3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應(yīng)該怎么做呢?
    (策略)撥打急救電話120,請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
    2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場(chǎng)景表演。
    3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時(shí)盡量要完整,準(zhǔn)確。
    第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì)逃生。
    1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。
    2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)
    3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。
    4、讓幼兒討論為什么要這么做,請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。
    第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十五
    1. 初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
    2. 學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
    二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
    重點(diǎn):使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護(hù)自己的身體安全。
    說明:幼兒年幼無知,缺乏安全意識(shí),只有“動(dòng)之以情,曉之以理”,才會(huì)引起幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法的愿望和動(dòng)機(jī),才會(huì)真正地“導(dǎo)之以行”。
    難點(diǎn):使幼兒分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護(hù)自己的方法。
    說明:由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,很難預(yù)見自己各種行為的后果,也不會(huì)分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,以致于在學(xué)習(xí)中感到困難。因此,應(yīng)將分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,以及學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法視作難點(diǎn)。
    三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料
    在語言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書若干冊(cè)及相應(yīng)的錄音帶,以便于幼兒聽聽、講講、議議。
    提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”。
    生活中,有目的地引導(dǎo)幼兒觀察他班幼兒的戶外活動(dòng)。
    設(shè)立“安全角”,提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片。如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
    四、 設(shè)計(jì)思路
    中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見性較差。因此,生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。
    從幼兒的實(shí)際情況看,他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),并從情感激發(fā)入手,引起幼兒對(duì)安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。
    根據(jù)教材的特點(diǎn)和幼兒現(xiàn)狀,在設(shè)計(jì)方案時(shí),可從以下方面加以考慮。
    首先,從設(shè)計(jì)多種情境,提供多方信息著手,引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)注,讓他們?cè)诳纯础⒙犅?、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性,為以后的教育作好鋪墊。
    再次,開展一系列的延伸活動(dòng),對(duì)幼兒的安全行為作連續(xù)或間歇地強(qiáng)化,以鞏固好的、自覺的安全行為。另外,幼兒之間存在著個(gè)體差異,在活動(dòng)中要貫徹“因材施教、因人而異”的基本原則,以避免膽小的孩子由于某些行為的限制而變得更加怯懦;對(duì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性控制性差的幼兒,更要提供經(jīng)常性操作的機(jī)會(huì),逐步建立起新的安全文明的行為方式。
    五、活動(dòng)流程
    1.引導(dǎo)幼兒感知討論
    建議教師利用區(qū)角活動(dòng)、園內(nèi)觀察活動(dòng)、視聽活動(dòng)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒感知討論,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。
    例一:在語言區(qū)角內(nèi),增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊(cè)和錄音帶,供幼兒閱讀、傾聽。并適時(shí)設(shè)問,引導(dǎo)幼兒討論。如:朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢?它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了?朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁(yè))
    2.幼兒集體或分組操作實(shí)踐,教師因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)。
    建議教師利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
    例一:小心關(guān)門
    幼兒學(xué)習(xí)安全、文明把開、關(guān)房門和框櫥門
    (二)游戲《獅子大王睡著了》(選自《生活》教材第91頁(yè))。
    例二:安全使用剪刀
    幼兒一般在美工活動(dòng)時(shí)使用剪刀,因此建議在美工活動(dòng)之前或美工區(qū)內(nèi)讓幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用剪刀的方法。為了便于幼兒理解和記憶,可采用兒歌的形式:
    小剪刀,手中拿,
    剪個(gè)五星剪朵花,
    大家夸它本領(lǐng)大。
    幫自己,頭朝外,
    給朋友,頭朝里,
    安全第一要牢記。
    例三:
    3.強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
    建議在一段時(shí)間里,陸續(xù)選用一些生動(dòng)有趣的活動(dòng),以強(qiáng)化幼兒保護(hù)自己安全的意識(shí)。
    例一:經(jīng)常開展評(píng)評(píng)“安全小機(jī)靈”活動(dòng),對(duì)能采取安全行為的幼兒用“小機(jī)靈”標(biāo)志給予鼓勵(lì)(如:輕關(guān)柜、櫥門,安全使用剪刀)。尤其要注重即時(shí)地捕捉那些大部分幼兒尚未做到而某一幼兒能表現(xiàn)出的安全行為,應(yīng)立即予以肯定。
    例二:根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),逐步在有關(guān)區(qū)域增添安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的配套圖片,籍此不斷擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)履行安全行為的范圍。
    例三:設(shè)立安全角,放置一些幼兒日常生活中容易接觸安全品和危險(xiǎn)吻(注:危險(xiǎn)物可畫在卡片上),以利于幼兒隨時(shí)進(jìn)行辨別,初步懂得哪些東西不能碰。(注:每次提供的物品宜不超過5-6件,并要根據(jù)幼兒分辨的情況適當(dāng)調(diào)整、更換。)
    例四:在“家園之窗”中介紹游戲《安全“偵察員”》(選自《生活》教材第92頁(yè)),使幼兒在家中能學(xué)會(huì)自覺地履行保護(hù)自己的安全行為。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十六
    1、萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。
    2、了解昆蟲自我保護(hù)的方法。
    3、了解自我保護(hù)常用的方法,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、課件《保護(hù)自己》
    1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦,小鳥飛得很高很快,一下子就會(huì)抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。
    2、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃,就想辦法把自己藏起來,這樣小鳥就看不到昆蟲了,就不會(huì)被吃了。
    教師:你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢?
    2、教師播放課件,帶有而一起了解昆蟲自我保護(hù)的方法。
    (1)枯葉蝶的樣子就像是一片落葉,和周圍的'樹葉顏色一樣,因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。
    (2)竹節(jié)蟲的身體又瘦又長(zhǎng),綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里,所以小鳥也找不到它。
    (3)金龜子就是七星瓢蟲,它可以利用假死來騙小鳥,小鳥就不會(huì)吃掉它。
    (4)毛毛蟲鮮艷的身上長(zhǎng)著毒毛,讓小鳥不敢靠近它們。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我保護(hù)常識(shí)。
    (2)當(dāng)有陌生人來敲門你該怎么做?
    (3)路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦?
    (4)在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦?
    4、教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。
    陌生來敲門的時(shí)候,不能擅自去開門,讓爸爸媽媽或者大人開門,一個(gè)人在家時(shí),任何人敲門都不要開門!在路上遇到陌生人給糖吃,千萬不要停下腳步,更不要接過糖果,不能隨便就和陌生人走了,那些都是壞人!在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助!
    1、教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育,在家是也給孩子做安全教育,安全教育課是孩子成長(zhǎng)不能或缺的。
    2、也可以在環(huán)境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子,看看孩子的反應(yīng),加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)方法。
    家園同步是教育的關(guān)鍵,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育,尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該對(duì)幼兒開展隨機(jī)教育,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十七
    1、萌發(fā)探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。
    2、了解昆蟲自我保護(hù)的方法。
    3、了解自我保護(hù)常用的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    課件
    一、激趣導(dǎo)入。
    師:小鳥是昆蟲的天敵,小鳥飛得很快,一下子就能抓住昆蟲。昆蟲為了躲避小鳥,都會(huì)想辦法藏起來,我們一起來看看這些昆蟲是怎樣保護(hù)自己的。
    二、開拓視野。
    1、播放課件,教師和幼兒一起了解昆蟲保護(hù)自己的方法。
    枯葉蝶:枯葉蝶的樣子像干枯的樹葉,敵人很難發(fā)現(xiàn)它。
    竹節(jié)蟲:竹節(jié)蟲的身體又長(zhǎng)又瘦,藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn)。
    金龜子:利用假死來躲避敵人。
    小灰蝶:小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角,讓人以為它有兩個(gè)頭,有危險(xiǎn)的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。
    毛毛蟲:顏色鮮艷的毛毛蟲身上長(zhǎng)有毒毛,敵人都不敢靠近它們。
    獨(dú)角仙:獨(dú)角仙是通過外殼的變色來保護(hù)自己的。
    2、快樂搶答。
    什么昆蟲利用假死來躲避敵人?
    什么昆蟲通過外殼變色來保護(hù)自己?
    毛毛蟲身上長(zhǎng)了什么,讓別人不敢靠近它?
    ……
    三、自我保護(hù)。
    1、有陌生人來家里敲門怎么辦?
    2、遇到陌生人給糖吃怎么辦?
    3、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?
    教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。
    活動(dòng)應(yīng)變
    準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例,用案例加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)延伸
    教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助,開展安全教育課。如請(qǐng)家長(zhǎng)來扮演陌生人,接觸幼兒,看看幼兒的反應(yīng),以此來對(duì)幼兒開展防拐騙的安全教育。
    區(qū)角活動(dòng)
    語言區(qū):投放幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲是如何自我保護(hù)的》。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護(hù)的安全小知識(shí)圖片。
    家園同步
    請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育,尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。
    隨機(jī)教育
    時(shí)刻提醒幼兒注意安全,從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    相關(guān)鏈接
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng)。
    2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。
    3、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。
    2、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
    3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做成的110、119、120車各一臺(tái);報(bào)警器一部。
    活動(dòng)過程:
    1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?
    2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
    3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。
    4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。
    1、游戲“快速反應(yīng)”選號(hào)碼。
    2、播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。
    3、老師與幼兒共同評(píng)議。
    1、幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。
    2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。
    設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報(bào)警、出警。
    1、警報(bào)響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)
    2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇十九
    大班教案《保護(hù)自己》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大概的理解畫面的內(nèi)容,了解一些自我保護(hù)的方法,能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己,快來看看幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思教案吧。
    1、了解一些自我保護(hù)的方法。
    2、 能大概的理解畫面的內(nèi)容。
    3、 能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己。
    4、 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
    4、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    1、能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己的安全。
    1、 《我會(huì)保護(hù)自己》掛圖。
    2、 糖果。
    1、律動(dòng)《手指游戲》。調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
    1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說一說:
    ——你們看到了什么?
    2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面,讓幼兒說一說你看到了什么?
    3、 教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。
    ——讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)
    4、 請(qǐng)幼兒說己的辦法。
    1、情景表演:
    (1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?
    (2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?
    2、教師:在沒有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電話,如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦。
    教學(xué)反思:
    3、 教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。
    ——讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)
    4、 請(qǐng)幼兒說己的辦法。
    1、情景表演:
    (1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?
    (2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?
    教學(xué)反思:
    保護(hù),指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇二十
    安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒周圍的生活開始,通過事例,由近及遠(yuǎn),由淺入深,增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),以預(yù)防為主,同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單道理。
    幼兒喜愛爬高,但爬高應(yīng)該注意安全,要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯,但不能爬陽(yáng)臺(tái)、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶.為什么不能爬這些地方呢?因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓?,一旦掉下去,輕的摔傷,破皮流血,重的會(huì)摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄,幼兒很容易摔下去。
    例如,有個(gè)4歲的小朋友叫明明,有一天天很熱,媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱,就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大,紗窗推開了,人也從窗戶上摔到樓下.經(jīng)過醫(yī)生搶救,明明救活了,但兩條腿卻摔斷了,天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了!當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候,他總是告訴大家要注意安全,特別是爬高時(shí)更要小心。
    很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是,不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢?水邊泥土松軟,有很多水邊是陡的斜坡,小朋友很容易滑到水里去。
    有些地方矮樹和草叢長(zhǎng)得很茂盛,枝葉把下面的水面遮住,一不留神就容易掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去,如果附近沒有大人來?yè)尵?,那是很危險(xiǎn)的。即使僥幸救上來,往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的冰面,就會(huì)掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,即使有幾個(gè)小伙伴,他們也難以救人。
    (1)讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面。
    (2)劃定可以安全滑冰的地區(qū),教育幼兒不到界外。
    無論在鄉(xiāng)村,還是在城市,許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧,但這里也很危險(xiǎn)。工地上堆放著建筑材料,還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,去鉆洞、爬高、捉迷藏,卻不知道危險(xiǎn)。所以,如果幼兒園附近有建筑工地,教師可以對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,使幼兒獲得感性認(rèn)識(shí)。
    可以通過簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),使幼兒知道生石灰加水后會(huì)放熱的道理。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{,而幼兒并不一定知道,如果去玩弄石灰漿,則有被燙傷的可能。
    馬路上,車來車往,人來人往,停車場(chǎng)時(shí)有車輛開來開去,如果幼兒在這些地方玩耍,例如玩球,則極易造成事故。所以,教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,絕對(duì)禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。
    幼兒園中班安全保護(hù)自己教案篇二十一
    (1)知道動(dòng)物都會(huì)保護(hù)自己,而且它們保護(hù)自己的方法是多種多樣的。
    (2)學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
    (3)積極參加活動(dòng),有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護(hù)自己的興趣。
    (1)知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒事先通過看書.看錄象.問成人,對(duì)動(dòng)物過冬的方式有所了解。
    (2)錄象:“動(dòng)物的自我保護(hù)”;幾種動(dòng)物自我保護(hù)方法的簡(jiǎn)單圖示。
    (3)動(dòng)物的圖片。
    例子,引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護(hù)自己的。
    (2)了解動(dòng)物保護(hù)自己的幾種常用方法,擴(kuò)展幼兒已有的知識(shí)。
    a.幼兒觀看錄象,初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
    物。
    的圖示后,幼兒看是否所選的動(dòng)物相同,然后做出相應(yīng)的動(dòng)作。
    的。課件:反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲六種動(dòng)物是如何保護(hù)自己的錄象。