見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)(模板18篇)

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納總結(jié)的重要手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些專業(yè)的寫(xiě)作技巧和方法,如提前做好提綱、分段論述等。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇一
    光陰似箭,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的專業(yè)、思想、工作等情況做以下總結(jié):
    本人具有良好的思想政治素質(zhì),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國(guó)家的政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、路線。教育思想端正,師德良好,敬業(yè)愛(ài)崗,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,教書(shū)育人;重視師德修養(yǎng),處處謹(jǐn)言慎行,以身作則,為人師表。工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。同事之間關(guān)系和睦,團(tuán)結(jié)互助。為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會(huì)主義新型建設(shè)者,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作。
    作為一名新教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,自覺(jué)學(xué)習(xí)新觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。工作中全面貫徹教育方針和新的教育理念,按新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制定行之有效的教學(xué)計(jì)劃,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作。
    備課的時(shí)候,先讀通讀透教材,找準(zhǔn)課文的重難點(diǎn)。上網(wǎng)參考別人的優(yōu)秀教案,根據(jù)班上的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,盡量讓我的課堂生動(dòng)有趣。平時(shí)也多與經(jīng)驗(yàn)深厚的前輩們交流,向他們學(xué)習(xí):課堂紀(jì)律的控制;學(xué)生的思想工作;中下生發(fā)輔導(dǎo)等等。當(dāng)遇到自己無(wú)法解決或感到疑惑的問(wèn)題,虛心地向他們請(qǐng)教。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,讓我在教學(xué)方面得到很好的發(fā)展。而且前輩們也很照顧我,經(jīng)常給一些教學(xué)建議我,讓我能在較短的時(shí)間里成長(zhǎng),記得德國(guó)教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!薄队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣入手,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺(jué)、自愿、高興的事,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。所以作為新老師的我,總覺(jué)得壓力越來(lái)越大,每天的頭腦里總會(huì)出現(xiàn)改如何教好學(xué)生的畫(huà)面,所以前輩們都告訴我,二年級(jí)的學(xué)生最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。而四年級(jí)的學(xué)生則培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣和訂正作業(yè)的習(xí)慣等等,瑣碎的事情一大堆,不過(guò)什么事情的成敗都在于細(xì)心與否。值得我欣慰的是:有幾個(gè)好的師傅。比如,我們的鄧淑珍校長(zhǎng),在教學(xué)中不斷的給我些新點(diǎn)子,讓我如魚(yú)得水;我們的譚愛(ài)群科長(zhǎng),經(jīng)常調(diào)課來(lái)抽聽(tīng)課,從而指出我的不足,讓我迅速成長(zhǎng)等等。
    我做到諄諄善誘,誨人不倦,努力做到少偏見(jiàn)、少埋怨、少批評(píng);多獻(xiàn)愛(ài)、多信任、多鼓勵(lì)、多談心。對(duì)中間層的學(xué)生,多聆聽(tīng)他們的心聲,發(fā)現(xiàn)并解決他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
    本人還十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這個(gè)契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討、撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思、實(shí)踐應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和體會(huì)。
    的工作,例如:音樂(lè)節(jié),英語(yǔ)節(jié)等等。利用課前課中的時(shí)間,多與學(xué)生溝通,用細(xì)節(jié)讓他們從小養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)然我的觀點(diǎn)是:“男孩子要有男子漢的作風(fēng),女孩子要有淑女的風(fēng)格,回答問(wèn)題要大聲和自信”。因而在我的課堂上,并不急于傳授新知識(shí),我覺(jué)得小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成影響這些孩子們一輩子,因而樹(shù)立其進(jìn)步的信心,做到既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的學(xué)習(xí)是我作為副班主任的工作。
    也不利于他們的成長(zhǎng)。根據(jù)與學(xué)生的相處,能基本了解他們的性格和特點(diǎn)。根據(jù)這些我著手培養(yǎng)幾個(gè)班干部,負(fù)責(zé)班上的各項(xiàng)大小事務(wù)。
    如大家所知“日出而作,日落而息”這似乎是農(nóng)夫的寫(xiě)照,但經(jīng)歷了這一年來(lái)的教師生活,使我深刻的體會(huì)到老師的真實(shí)寫(xiě)照,那便是“日出而作,日落而不息”,作為一名老師,讓我知道自己責(zé)任的重大,或許很多人不理解,覺(jué)得老師有什么呀,整天哄著孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累嗎?鄧校長(zhǎng)總告訴我:“教師要給孩子一杯水,首先自己要儲(chǔ)存一桶水”的道理。讓我總會(huì)反思自己這桶水究竟有多滿。因而好多的工作都必須在下班后好好總結(jié),這一年來(lái),我為教學(xué),努力進(jìn)?。粸閷W(xué)生,全心投入;為未來(lái),不斷暢想。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇二
    一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.
    一、在備課方面。
    認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按時(shí)搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
    一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《三圈環(huán)流》的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。高二的文科班學(xué)生空間想象能力不強(qiáng),總不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量演示圖,授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的pp,讓學(xué)生能夠更容易的接受。
    二、在教學(xué)方面。
    我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。并且我主張備課要背熟,背思路,背重難點(diǎn)。教師要對(duì)自己所上的這節(jié)課了然于胸。不拖泥帶水,流暢的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
    同時(shí),我也不斷的思索,到底哪一種教學(xué)方法適合我們班的學(xué)生,我想深入淺出的把知識(shí)點(diǎn)表達(dá)出來(lái),讓學(xué)生都聽(tīng)得懂,我也覺(jué)得教師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,充分的了解他們到底是在哪里有問(wèn)題,這樣的話才好對(duì)癥下藥,因材施教。
    增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。實(shí)施分層教學(xué)?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上地理課,就連以前覺(jué)得地理難學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    三、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯,要想緊跟時(shí)代步伐,做一個(gè)合格的教師,一天不進(jìn)行充電,就意味著退步,進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此,在具體的教育教學(xué)工作中,我努力自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,在教學(xué)之余,我積極進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問(wèn)題,還記錄了大量的教育教理論筆記,注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì),并把自己積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,品位著工作中的苦與樂(lè),用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。
    四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,因?yàn)楦咧猩蠖加幸稽c(diǎn)自覺(jué)性了,但針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競(jìng)爭(zhēng),不做學(xué)習(xí)的懶人,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果?;蛲ㄟ^(guò)找學(xué)生交流,問(wèn)他沒(méi)完成作業(yè)的原因是什么,然后再針對(duì)性的開(kāi)導(dǎo)他。一切就是為了他們將來(lái)能有個(gè)良好的習(xí)慣。
    每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。
    總之,在過(guò)去的一學(xué)期里,在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識(shí)到,自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題,這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲,力爭(zhēng)使自己在以后的工作中干得更好。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇三
    光陰似箭,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的專業(yè)、思想、工作等情況做以下總結(jié):
    一、思想政治方面:
    本人具有良好的思想政治素質(zhì),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國(guó)家的政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、路線。教育思想端正,師德良好,敬業(yè)愛(ài)崗,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,教書(shū)育人;重視師德修養(yǎng),處處謹(jǐn)言慎行,以身作則,為人師表。工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。同事之間關(guān)系和睦,團(tuán)結(jié)互助。為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會(huì)主義新型建設(shè)者,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作。
    作為一名新教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,自覺(jué)學(xué)習(xí)新觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。工作中全面貫徹教育方針和新的教育理念,按新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制定行之有效的教學(xué)計(jì)劃,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作。
    或感到疑惑的問(wèn)題,虛心地向他們請(qǐng)教。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,讓我在教學(xué)方面得到很好的發(fā)展。而且前輩們也很照顧我,經(jīng)常給一些教學(xué)建議我,讓我能在較短的時(shí)間里成長(zhǎng),記得德國(guó)教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!薄队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺(jué)、自愿、高興的事,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。所以作為新老師的我,總覺(jué)得壓力越來(lái)越大,每天的頭腦里總會(huì)出現(xiàn)改如何教好學(xué)生的畫(huà)面,所以前輩們都告訴我,二年級(jí)的學(xué)生最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。而四年級(jí)的學(xué)生則培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣和訂正作業(yè)的習(xí)慣等等,瑣碎的事情一大堆,不過(guò)什么事情的成敗都在于細(xì)心與否。值得我欣慰的是:有幾個(gè)好的師傅。比如,我們的鄧淑珍校長(zhǎng),在教學(xué)中不斷的給我些新點(diǎn)子,讓我如魚(yú)得水;我們的譚愛(ài)群科長(zhǎng),經(jīng)常調(diào)課來(lái)抽聽(tīng)課,從而指出我的不足,讓我迅速成長(zhǎng)等等。
    我做到諄諄善誘,誨人不倦,努力做到少偏見(jiàn)、少埋怨、少批評(píng);多獻(xiàn)愛(ài)、多信任、多鼓勵(lì)、多談心。對(duì)中間層的學(xué)生,多聆聽(tīng)他們的心聲,發(fā)現(xiàn)并解決他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
    本人還十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這個(gè)契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討、撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思、實(shí)踐應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和體會(huì)。
    三、班主任工作方面。
    的工作,例如:音樂(lè)節(jié),英語(yǔ)節(jié)等等。利用課前課中的時(shí)間,多與學(xué)生溝通,用細(xì)節(jié)讓他們從小養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)然我的觀點(diǎn)是:“男孩子要有男子漢的作風(fēng),女孩子要有淑女的風(fēng)格,回答問(wèn)題要大聲和自信”。因而在我的課堂上,并不急于傳授新知識(shí),我覺(jué)得小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成影響這些孩子們一輩子,因而樹(shù)立其進(jìn)步的信心,做到既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的學(xué)習(xí)是我作為副班主任的工作。
    也不利于他們的成長(zhǎng)。根據(jù)與學(xué)生的相處,能基本了解他們的性格和特點(diǎn)。根據(jù)這些我著手培養(yǎng)幾個(gè)班干部,負(fù)責(zé)班上的各項(xiàng)大小事務(wù)。
    四奮斗目標(biāo)。
    如大家所知“日出而作,日落而息”這似乎是農(nóng)夫的寫(xiě)照,但經(jīng)歷了這一年來(lái)的教師生活,使我深刻的體會(huì)到老師的真實(shí)寫(xiě)照,那便是“日出而作,日落而不息”,作為一名老師,讓我知道自己責(zé)任的重大,或許很多人不理解,覺(jué)得老師有什么呀,整天哄著孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累嗎?鄧校長(zhǎng)總告訴我:“教師要給孩子一杯水,首先自己要儲(chǔ)存一桶水”的道理。讓我總會(huì)反思自己這桶水究竟有多滿。因而好多的工作都必須在下班后好好總結(jié),這一年來(lái),我為教學(xué),努力進(jìn)取;為學(xué)生,全心投入;為未來(lái),不斷暢想。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇四
    一年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅(jiān)持從小事做起,不說(shuō)空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
    在教學(xué)中,本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題,每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間,將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間,對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué),堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過(guò)不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
    對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,,每天都做同樣的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒(méi)有大會(huì)上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程,只有每晚必做的檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。下面是我這一年來(lái)的工作總結(jié):
    一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
    8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
    一學(xué)年來(lái),我從未無(wú)故缺席、請(qǐng)假。都力求最早。
    四、工作業(yè)績(jī)方面。
    1、學(xué)習(xí)新課標(biāo):通過(guò)教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。
    2、身為科學(xué)教師,我組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加了順德區(qū)科技創(chuàng)新大賽,而現(xiàn)在也正帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)機(jī)器人大賽的九宮樂(lè)園和wer項(xiàng)目。
    3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
    和以后課該怎么教和怎么講。
    在這些成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí),我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn),很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,但我相信在今后的工作中我會(huì)以此為契機(jī),不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇五
    今年我們?nèi)w同學(xué)都來(lái)到了x學(xué)校,開(kāi)始為期3周的美術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)。x學(xué)校不是很大,兩棟教學(xué)樓,分初中部和小學(xué)部。
    剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我十分的茫然。讀了十幾年的書(shū),一向習(xí)慣坐在底下聽(tīng)教師侃侃而談,如今突然要轉(zhuǎn)換主角,感覺(jué)還是沒(méi)有做好準(zhǔn)備。聽(tīng)了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的教師的課,就輪到我們自我講課了。第一周開(kāi)始試講,主要是和同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下,做一下游戲,和同學(xué)們互動(dòng),所以,我們都沒(méi)怎樣準(zhǔn)備,就當(dāng)臨場(chǎng)發(fā)揮。一走上講臺(tái),我懵了,感覺(jué)嘴發(fā)干,手不知擱哪,總之很無(wú)措??赡苊佬g(shù)課不是主課吧,這幫小朋友實(shí)在是太活躍了,有點(diǎn)控制不了局面。第一節(jié)課就在緊張無(wú)序的情景下進(jìn)行著。
    因?yàn)橛辛说谝淮紊险n的窘態(tài),第二次上課之前,我就好好的準(zhǔn)備了一番。認(rèn)真的備好課,畫(huà)好每一張示范畫(huà)。還時(shí)不時(shí)地自我一個(gè)人自導(dǎo)自演。以為這一次上課,肯定沒(méi)什么問(wèn)題了,可一到了課堂上,由于紀(jì)律沒(méi)管好,準(zhǔn)備好的東西,很難展示出來(lái),所以效果不是很明顯。
    時(shí)間可真快啊,轉(zhuǎn)眼到了最終一節(jié)課了。最終一節(jié)課的時(shí)候,也是最滿意的一節(jié)課,不管是上課的進(jìn)程還是紀(jì)律都好得很。原先什么都一樣,經(jīng)歷多了自然就明白該怎樣辦了!怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗(yàn)的!感激x學(xué)校能給我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),其中的感想以及收獲實(shí)在是太多了。我的志向是當(dāng)一名人民教師,我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)更讓我堅(jiān)定了自我的選擇—-當(dāng)一名美術(shù)教師。從這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中,我明白了,很多事情表面看起來(lái)很難,其實(shí)當(dāng)你一旦去行動(dòng)了,也就那么回事,經(jīng)歷得多了,自然明白的也就多了,不用自卑,而是要用行動(dòng)去戰(zhàn)勝膽怯。
    經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)習(xí),人民教師的這個(gè)職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了,異常是那些教師們。他們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是愛(ài)以及耐心!所以,我在那里向所有的教師表示敬佩,真的不容易,有了你們的真心付出,才會(huì)真正的培育好祖國(guó)的下一代。
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    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇六
    一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著。在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。
    認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按時(shí)搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
    一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《三圈環(huán)流》的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。高二的文科班學(xué)生空間想象能力不強(qiáng),總不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量演示圖,授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的pp,讓學(xué)生能夠更容易的接受。
    我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。并且我主張備課要背熟,背思路,背重難點(diǎn)。教師要對(duì)自己所上的這節(jié)課了然于胸。不拖泥帶水,流暢的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
    同時(shí),我也不斷的思索,到底哪一種教學(xué)方法適合我們班的學(xué)生,我想深入淺出的把知識(shí)點(diǎn)表達(dá)出來(lái),讓學(xué)生都聽(tīng)得懂,我也覺(jué)得教師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,充分的了解他們到底是在哪里有問(wèn)題,這樣的話才好對(duì)癥下藥,因材施教。
    增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。實(shí)施分層教學(xué)?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上地理課,就連以前覺(jué)得地理難學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯,要想緊跟時(shí)代步伐,做一個(gè)合格的教師,一天不進(jìn)行充電,就意味著退步,進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此,在具體的'教育教學(xué)工作中,我努力自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,在教學(xué)之余,我積極進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問(wèn)題,還記錄了大量的教育教理論筆記,注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì),并把自己積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,品位著工作中的苦與樂(lè),用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。
    在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,因?yàn)楦咧猩蠖加幸稽c(diǎn)自覺(jué)性了,但針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競(jìng)爭(zhēng),不做學(xué)習(xí)的懶人,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果?;蛲ㄟ^(guò)找學(xué)生交流,問(wèn)他沒(méi)完成作業(yè)的原因是什么,然后再針對(duì)性的開(kāi)導(dǎo)他。一切就是為了他們將來(lái)能有個(gè)良好的習(xí)慣。
    每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。
    總之,在過(guò)去的一學(xué)期里,在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識(shí)到,自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題,這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲,力爭(zhēng)使自己在以后的工作中干得更好。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇七
    光陰似箭,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的專業(yè)、思想、工作等情況做以下總結(jié):
    一、思想政治方面:
    本人具有良好的思想政治素質(zhì),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國(guó)家的政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、路線。教育思想端正,師德良好,敬業(yè)愛(ài)崗,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,教書(shū)育人;重視師德修養(yǎng),處處謹(jǐn)言慎行,以身作則,為人師表。工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。同事之間關(guān)系和睦,團(tuán)結(jié)互助。為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會(huì)主義新型建設(shè)者,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作。
    作為一名新教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,自覺(jué)學(xué)習(xí)新觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。工作中全面貫徹教育方針和新的教育理念,按新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制定行之有效的教學(xué)計(jì)劃,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作。
    或感到疑惑的問(wèn)題,虛心地向他們請(qǐng)教。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,讓我在教學(xué)方面得到很好的發(fā)展。而且前輩們也很照顧我,經(jīng)常給一些教學(xué)建議我,讓我能在較短的時(shí)間里成長(zhǎng),記得德國(guó)教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!薄队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺(jué)、自愿、高興的事,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。所以作為新老師的我,總覺(jué)得壓力越來(lái)越大,每天的頭腦里總會(huì)出現(xiàn)改如何教好學(xué)生的畫(huà)面,所以前輩們都告訴我,二年級(jí)的學(xué)生最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。而四年級(jí)的學(xué)生則培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣和訂正作業(yè)的習(xí)慣等等,瑣碎的事情一大堆,不過(guò)什么事情的成敗都在于細(xì)心與否。值得我欣慰的是:有幾個(gè)好的師傅。比如,我們的鄧淑珍校長(zhǎng),在教學(xué)中不斷的給我些新點(diǎn)子,讓我如魚(yú)得水;我們的譚愛(ài)群科長(zhǎng),經(jīng)常調(diào)課來(lái)抽聽(tīng)課,從而指出我的不足,讓我迅速成長(zhǎng)等等。
    我做到諄諄善誘,誨人不倦,努力做到少偏見(jiàn)、少埋怨、少批評(píng);多獻(xiàn)愛(ài)、多信任、多鼓勵(lì)、多談心。對(duì)中間層的學(xué)生,多聆聽(tīng)他們的心聲,發(fā)現(xiàn)并解決他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
    本人還十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這個(gè)契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討、撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思、實(shí)踐應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和體會(huì)。
    三、班主任工作方面。
    的工作,例如:音樂(lè)節(jié),英語(yǔ)節(jié)等等。利用課前課中的時(shí)間,多與學(xué)生溝通,用細(xì)節(jié)讓他們從小養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)然我的觀點(diǎn)是:“男孩子要有男子漢的作風(fēng),女孩子要有淑女的風(fēng)格,回答問(wèn)題要大聲和自信”。因而在我的課堂上,并不急于傳授新知識(shí),我覺(jué)得小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成影響這些孩子們一輩子,因而樹(shù)立其進(jìn)步的信心,做到既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的學(xué)習(xí)是我作為副班主任的工作。
    也不利于他們的成長(zhǎng)。根據(jù)與學(xué)生的相處,能基本了解他們的性格和特點(diǎn)。根據(jù)這些我著手培養(yǎng)幾個(gè)班干部,負(fù)責(zé)班上的各項(xiàng)大小事務(wù)。
    四奮斗目標(biāo)。
    如大家所知“日出而作,日落而息”這似乎是農(nóng)夫的寫(xiě)照,但經(jīng)歷了這一年來(lái)的教師生活,使我深刻的體會(huì)到老師的真實(shí)寫(xiě)照,那便是“日出而作,日落而不息”,作為一名老師,讓我知道自己責(zé)任的重大,或許很多人不理解,覺(jué)得老師有什么呀,整天哄著孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累嗎?鄧校長(zhǎng)總告訴我:“教師要給孩子一杯水,首先自己要儲(chǔ)存一桶水”的道理。讓我總會(huì)反思自己這桶水究竟有多滿。因而好多的工作都必須在下班后好好總結(jié),這一年來(lái),我為教學(xué),努力進(jìn)取;為學(xué)生,全心投入;為未來(lái),不斷暢想。
    回顧總結(jié)20__這一年的工作,當(dāng)中還有很多的不足,在今后的工作中我依然會(huì)認(rèn)真地工作,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失。不斷充實(shí)自己,不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力,管理能力,時(shí)刻以飽滿的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇八
    一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,我們每個(gè)人卻可以將它賦予不同的含義。
    ——題記。
    時(shí)光如箭,歲月如梭,回憶往昔,一年前的自己,懷揣著對(duì)教育的憧憬和向往,捧著一顆火熱的心踏上了向往已久的三尺講臺(tái)。面對(duì)人生的新起點(diǎn),我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信,路是人走出來(lái)的。我相信我可以用自己的實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)出一批批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代精英,并成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
    回顧這一年,辛苦之余,內(nèi)心又倍感充實(shí),這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
    回顧這一年,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,在各位老師的幫助支持下,無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,我都收獲頗多。
    反思才能進(jìn)步,溫故方可知新?,F(xiàn)將這一年來(lái)的工作得失總結(jié)如下:
    一、思想政治方面:
    作為一名人民教師,我深知肩上責(zé)任之重大,為人師表的座右銘,使我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自我反省。在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想來(lái)指導(dǎo)自己的言行,提高自身的理論素質(zhì)和政治水平,努力使自己的思想觀念與黨保持一致,并積極參加中心校與學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)。
    二、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面:
    我所任教的科目是六年級(jí)的英語(yǔ)。在教學(xué)中,我根據(jù)他們年齡段所特有的心理特征,因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
    1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
    在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)。
    2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    我在英語(yǔ)課堂中采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、比賽、角色扮演等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到新知,讓他們不斷體驗(yàn)“english,icanspeak”“english,soeasy!”。
    3.認(rèn)真批改每一本作業(yè)。
    通過(guò)學(xué)生上交的作業(yè),及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,并有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4.堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄。
    在見(jiàn)習(xí)期間,我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)各組教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲頗多。
    三、班主任工作方面:
    作為班主任,我積極參與了班級(jí)的日常管理,通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中應(yīng)注意:(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),實(shí)行班干部輪流制度,并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
    (2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事。因此,每周一次的班會(huì)課則成了我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效陣地。
    (3)關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是一批有著強(qiáng)大的自卑感的學(xué)生。對(duì)此,我拿出了極大的耐心,通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們更好地融入到這個(gè)班集體中來(lái)。
    現(xiàn)在我們的班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
    在一年的工作中,無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺(jué)得自己身上還存在著很多的不足,比如,在教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。今后我一定會(huì)不斷完善,不斷提高。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇九
    為期一周的見(jiàn)習(xí)在大家的拍照留念和默默不舍中結(jié)束了?;叵肫鹨恢艿囊?jiàn)習(xí),有點(diǎn)疲憊、有點(diǎn)艱辛,但更多的是幸福感和滿足感,更多的是鞋蒲市小學(xué)帶給我們的感動(dòng)和收獲!
    首先不可否認(rèn)的是見(jiàn)習(xí)任務(wù)是繁重的,我們所在的高教園區(qū)離鞋蒲市小學(xué)的路途也是遙遠(yuǎn)的,所以每天我們得得早早起床趕到學(xué)校,開(kāi)始當(dāng)天的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。會(huì)議室就是我們開(kāi)例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論的主要場(chǎng)合,在這里,我們交流課堂體會(huì)、借鑒教師教學(xué)和班級(jí)管理方法、分析學(xué)生情況,同時(shí)也討論座談會(huì)、家訪等見(jiàn)習(xí)的相關(guān)事宜。也正是在這過(guò)程中我們小組也培養(yǎng)了組員內(nèi)部額凝聚力,大家齊心配合,圓滿地完成了本次的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。
    在這里我們將談?wù)勎覀冃〗M在本次見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì),而這體會(huì)也正是讓我們感動(dòng)之處。
    來(lái)到蒲小,首先感覺(jué)到的就是濃厚的人文氣息與極富特色的校園文化。教學(xué)樓上紅色的大字寫(xiě)著:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”“天行健,君子以厚德載物”都體現(xiàn)出了蒲小獨(dú)有的魅力!學(xué)校為教師以及學(xué)生都創(chuàng)設(shè)了非常好的教育、學(xué)習(xí)環(huán)境。與以往接觸的小學(xué)相比,蒲小更注重教師和學(xué)生的發(fā)展,也更注重人性化,學(xué)生老師都能在和諧校園內(nèi)收獲喜悅,體會(huì)到教育的幸福。而在本次見(jiàn)習(xí)中蒲小領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注我們的見(jiàn)習(xí)活動(dòng),為我們的見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng)提供幫助。特別值得一提的是;蒲小還開(kāi)設(shè)了“智慧課堂”以及“名師工作室”。智慧課堂的構(gòu)建更是在我們心中泛起了漣漪:“每個(gè)孩子都擁有智慧,每個(gè)孩子都擁有不同的智慧,智慧教育要讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)!”
    為期一周的見(jiàn)習(xí)雖然很短暫,但是我們卻是收獲頗多的!在此我們非常感謝我們的導(dǎo)師吳海遠(yuǎn)老師和朱娉娉老師,感謝兩位指導(dǎo)師的支持與配合,在他們的指導(dǎo)下我們才能夠順利完成本次的見(jiàn)習(xí)工作,尤其是老師們給我們悉心講解了我們遇到的困惑,不僅在教學(xué)上,在班級(jí)管理以及如何做好家校聯(lián)系方面也都給我們提供各類很多的指導(dǎo)與幫助,讓我們收獲頗豐!此外,這些優(yōu)秀教師的教學(xué)能力和班級(jí)管理水平都是我們努力的方向!
    在與導(dǎo)師交流時(shí),我們也是深有體會(huì),如:“課堂最為重要的是要把目標(biāo)落實(shí)好,很多形式、模式都是可以借鑒的。不過(guò)剛開(kāi)始老師也提示我們先要去模仿,多多實(shí)踐。接著,再提出自己的一些想法,也許不能面面俱到,但至少是有收獲的。另外,教學(xué)一定要考慮到學(xué)生的基本情況,目標(biāo)也應(yīng)該隨著學(xué)生的接受能力不斷地做變化。而我們也應(yīng)該注意把握教學(xué)的一些基本規(guī)律:比如從舊知過(guò)渡到新知,從易到難等等?!倍模?)班可愛(ài)的孩子們也對(duì)我們此次的見(jiàn)習(xí)起到了很大的幫助,他們的笑臉將永遠(yuǎn)定格在我們的心中!但是,對(duì)于今后來(lái)說(shuō),怎么樣能做個(gè)好老師,有威信,又能做學(xué)生的朋友,這是值得我們思考的。與此同時(shí),我們對(duì)于為此次見(jiàn)習(xí)提供幫助的蒲小領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們表示我們由衷的感謝!
    最后我們想指出,蒲小的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的,而他們的成長(zhǎng)也是離不開(kāi)蒲小老師們的辛勤培養(yǎng)的。在蒲小,我們能夠深刻感受到每位學(xué)生能很積極地融入課堂,積極參加各種比賽、興趣班,他們的各方面能力都得到了很好的發(fā)展。
    “創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu),示素質(zhì)教育之范”,相信蒲小越來(lái)越強(qiáng)大!
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十
    20xx年新教師一年見(jiàn)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。回顧初上教師工作崗位的這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將見(jiàn)習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):
    1.積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺(jué)悟。我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
    2.與同事關(guān)系融洽,并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書(shū)籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。
    在這一年里,我擔(dān)任的是一年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)及品德教學(xué)的工作。
    統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真做好備課工作。上課時(shí),注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力,營(yíng)造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年的時(shí)間里,我參加了很多次教研講課評(píng)課的活動(dòng),學(xué)到了很多語(yǔ)文教學(xué)方面的知識(shí)。另外,一年里我在教研活動(dòng)中,共上了5次公開(kāi)課。通過(guò)課前課后各位老師的關(guān)心和幫助下,我的語(yǔ)文教學(xué)能力有了很大的提高。
    2.課后,我認(rèn)真批改作業(yè),又與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)理解情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。課余我還注意扎實(shí)基本功,比如在寫(xiě)字方面加強(qiáng)練習(xí)。
    3.在品德教學(xué)方面,在上好品德課的同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,注意樹(shù)立他們正確的人生觀、價(jià)值觀。并且?guī)ьI(lǐng)他們積極認(rèn)識(shí)身邊的人和物、事。努力讓他們盡快融入到新的環(huán)境里邊。
    感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持、關(guān)心和信任,在進(jìn)校時(shí)我就擔(dān)任班主任工作,而且是一年級(jí)新生的班主任。作為班主任,我積極對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理。通過(guò)向其他班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:
    1.作為新生,最重要的就是如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這。
    一年里,我積極向其他班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教,在習(xí)慣培養(yǎng)方面下了很大的功夫。一年來(lái),我們班的學(xué)生在習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
    2.充分利用早會(huì)和班隊(duì)會(huì)課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的方法,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。在校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下,班級(jí)凝聚力得到很大的增強(qiáng)?,F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
    3.組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。在此過(guò)程中幫助了學(xué)生的成長(zhǎng),我也提高了自己的綜合素質(zhì),更進(jìn)一步完善了自己。
    4.我平時(shí)注重與學(xué)生的交流,經(jīng)常利用中午休息時(shí)間來(lái)與學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解。并且,通過(guò)一年的交流,我與他們建立了亦師亦友的關(guān)系,在很多方面都有了默契。
    5.我還注意與搭班老師進(jìn)行交流,具體了解學(xué)生各方面的情況,并且注意班級(jí)干部的培養(yǎng)?,F(xiàn)在,我們班已經(jīng)有了一支很有能力的班干部隊(duì)伍,成為了老師和同學(xué)的好幫手,同學(xué)的好伙伴。現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改善,生生幫助,表現(xiàn)活躍。
    作到“以身作則”,起到教師的榜樣示范作用,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活作風(fēng)和積極向上的進(jìn)取心,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事情。
    在一年的工作中,無(wú)論是教學(xué)工作方面還是班主任工作方面,我都覺(jué)得自己還存在著很多的不足比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。
    但是,正所謂:“有則改之,無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足,我一定會(huì)積極改正。在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免多走彎路,從多角度多方法看問(wèn)題,讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。一年的工作讓我認(rèn)識(shí)到,教師任重而道遠(yuǎn),成為學(xué)生的良師益友,難上加難。作為老師,只有愛(ài)是不行的,還必須認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任。
    以上就是我這一年來(lái)的工作總結(jié),這就是我的這一年,快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    時(shí)光荏苒,一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬(wàn)分的快樂(lè)與充實(shí),因?yàn)槲揖褪沁@樣一路塌實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì)到快樂(lè)與神圣的責(zé)任感!并且收獲不少。
    一、思想工作方面。
    俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
    作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局和學(xué)校組織的培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。不斷的揣摩、思考、實(shí)驗(yàn)、修正,不僅對(duì)上課有很大幫助,自身的素質(zhì)也有很大的提高。
    三、遵守紀(jì)律方面。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
    作為一名新老師,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,積極參加各類培訓(xùn),并且積極參加各類論文比賽,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
    在一年的工作生活中我認(rèn)識(shí)到,教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教書(shū)育人是也是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù),經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。
    首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,其次,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁,需要有更多的耐心。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。也堅(jiān)信自己將在教師的道路上一路走下去,不怕辛苦,因?yàn)槌鋵?shí);不怕失敗,因?yàn)闊釔?ài)。在此,希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)正為盼!
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    我科教研室按照學(xué)校及醫(yī)院教學(xué)科的安排,在2019年11月到2019年7月,對(duì)2019年級(jí)的本科班見(jiàn)習(xí)同學(xué)(包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)145人,法醫(yī)專業(yè)38人)進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)帶教工作,并取得了可喜的成績(jī),具體總結(jié)如下:
    1.在見(jiàn)習(xí)帶教過(guò)程中,我科實(shí)行帶教老師、教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)主任三重把關(guān),注重學(xué)生臨床基本操作能力訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)規(guī)范的詢問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)及臨床思維能力,特別是讓學(xué)生熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查的方法。
    2.我科教研室嚴(yán)格依照學(xué)校印發(fā)的《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》的要求,帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的示教和講授,并通過(guò)觀看神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的錄像加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
    3.帶教老師通過(guò)講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析,提供典型病例進(jìn)行病史采集和組織病歷書(shū)寫(xiě),培訓(xùn)學(xué)生的臨床思考能力;對(duì)于見(jiàn)習(xí)生書(shū)寫(xiě)的病歷由帶教老師及時(shí)修改并作講評(píng)。
    4.安排四個(gè)單元的時(shí)間由帶教老師向?qū)W生示教病區(qū)及門診的常見(jiàn)病、多發(fā)病(如腦血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周圍神經(jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等),并通過(guò)臨床病例討論、分析和總結(jié)的方法,讓學(xué)生掌握神經(jīng)科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療原則。
    5.我科在見(jiàn)習(xí)帶教工作中,確保每一個(gè)輪回的見(jiàn)習(xí)同學(xué)都能見(jiàn)習(xí)到一次以上的腰椎穿刺術(shù)以及各項(xiàng)臨床操作,讓學(xué)生有更深的印象及認(rèn)識(shí)。
    6.在每個(gè)輪回見(jiàn)習(xí)結(jié)束前,安排學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習(xí)輪科考試,具體包括2小時(shí)的臨床理論考試和每個(gè)學(xué)生5-6分鐘的臨床操作考試??荚囃戤吅?,帶教老師對(duì)學(xué)生的考卷進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的評(píng)閱,結(jié)合見(jiàn)習(xí)同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)和病歷書(shū)寫(xiě)情況,按照《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出各個(gè)同學(xué)的見(jiàn)習(xí)成績(jī)。并經(jīng)我科教學(xué)主任進(jìn)行審核后,由教學(xué)秘書(shū)及時(shí)上交給醫(yī)院教學(xué)科。
    總之,在過(guò)去的一年里,我科2019年級(jí)見(jiàn)習(xí)生見(jiàn)習(xí)帶教工作圓滿完成并取得較好的成績(jī),學(xué)生平均成績(jī)達(dá)到80分以上?;具_(dá)到臨床教學(xué)的目標(biāo),使學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床能力,熟練掌握了神經(jīng)科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療原則,并對(duì)神經(jīng)科特有的各項(xiàng)臨床操作有了更深的印象及認(rèn)識(shí)。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    轉(zhuǎn)眼為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開(kāi)的第一步,在這短短四個(gè)月的時(shí)間,我與病人建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)不舍的感覺(jué)。走出病房以后,多了一份親切;少了一份溫暖,少了一份擔(dān)心!在那里,我不僅僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!
    按照醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自我,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;?,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。
    在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的本事,培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德。也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊張的實(shí)習(xí)生活中能互相學(xué)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間難免覺(jué)得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。
    在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度,懂得了對(duì)人要熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自我的閱歷,用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。
    我將繼續(xù)努力,牢記職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    個(gè)人自我鑒定:在帶教教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”無(wú)菌操作技術(shù),基本了解了內(nèi)科常見(jiàn)病的護(hù)理及護(hù)理操作。熟練掌握護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),病情觀察等。期望在以后學(xué)習(xí)中能夠更完善自我。
    帶教教師評(píng)語(yǔ):該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極主動(dòng),職責(zé)心強(qiáng),基本掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī),較好完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    一:見(jiàn)習(xí)目的:真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
    二:見(jiàn)習(xí)時(shí)間:20xx年4月1日----20xx年4月12日
    三:見(jiàn)習(xí)地點(diǎn): 重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)
    四:見(jiàn)習(xí)人:
    五:見(jiàn)習(xí)過(guò)程
    在我心中"見(jiàn)習(xí)"是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng).教育見(jiàn)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣,和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸,通過(guò)前幾次見(jiàn)習(xí)我們不再害怕,整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗.
    由于學(xué)校要求我們于4月1號(hào)到梨園小學(xué)開(kāi)展為期兩周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng).我們?nèi)w同學(xué)于8:40到達(dá)梨園小學(xué),我們先在會(huì)議室集合,他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見(jiàn)習(xí)要求.這時(shí)小學(xué)生們開(kāi)始升旗儀式了.等一切都安排好后,我們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.
    難易程度,也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,課堂的氛圍調(diào)動(dòng)得很好,學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言,這在我們大學(xué)生的課堂是見(jiàn)不到的。另外,老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)都很恰當(dāng)。老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時(shí)也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解.
    教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),會(huì)使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,這就要著手于實(shí)踐操作,師生共謀進(jìn)取,這才是教育上的遠(yuǎn)見(jiàn)。
    短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這兩周里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,這都是我所缺少的,最后,還有孩子們教給我的真情。這次見(jiàn)習(xí),也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?,F(xiàn)在,時(shí)代在發(fā)展,對(duì)老師的要求也在不斷提高,多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要。
    礎(chǔ)學(xué)好了,才能指導(dǎo)實(shí)踐,更好得把教學(xué)工作做好,因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
    其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛(ài)心又要有智慧,有愛(ài)心是既能和學(xué)生玩的開(kāi)心,做朋友,又想長(zhǎng)輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生,而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才,使學(xué)生相信你比他們知道更多,能教他們,又能嚴(yán)厲,使他們尊敬你,這樣軟硬兼施,才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
    這是我們第四次見(jiàn)習(xí),無(wú)疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見(jiàn)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了小學(xué)的情況,老師的教學(xué)與管理等等,同時(shí)也增長(zhǎng)了我對(duì)職業(yè)的憂患意識(shí),這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識(shí),為自己的將來(lái)做打算。見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,學(xué)習(xí)的生活依舊,不過(guò)是要過(guò)充實(shí)的生活了,希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
    自我鑒定:
    本次實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂?duì)自己教學(xué)思路的要求與把握,靈活的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,能夠通過(guò)設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問(wèn)題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程態(tài)度認(rèn)真,能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過(guò),要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,我還需要付出很大的努力。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    大學(xué)期間的第二次見(jiàn)習(xí)結(jié)束了。相較于上一次見(jiàn)習(xí),這一次就在漳州市區(qū)內(nèi)進(jìn)行的見(jiàn)習(xí)有一些明顯的不同。首先,學(xué)校的師資力量更加雄厚。這次見(jiàn)習(xí),我被分配到了龍師附小。龍師附小本身就是漳州市數(shù)一數(shù)二的小學(xué)。這里的老師更是藏龍臥虎,都有著很高的專業(yè)素養(yǎng)。我的指導(dǎo)老師葉老師,已經(jīng)有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。這兩周的見(jiàn)習(xí)中,葉老師在教學(xué)、班級(jí)管理、論文材料的搜集等方面都給了我很多的啟發(fā)和幫助。其次,我們面對(duì)的學(xué)生有更開(kāi)闊的眼界、更古靈精怪的個(gè)性。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),我們對(duì)現(xiàn)在孩子的實(shí)際情況有了更真實(shí)的了解,相應(yīng)的,也要求我們與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)更有效的管理方法。最后就是我們都有了上一次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),這一次就能更加有目的性地觀察學(xué)習(xí),自然收獲也就更多了。
    見(jiàn)習(xí)期間,很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是聽(tīng)課。由于我更傾向于當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文老師,所以對(duì)語(yǔ)文課程的教學(xué)就格外留心。在兩周的時(shí)間里,我聽(tīng)了好幾節(jié)葉老師的課,深深地感受到了一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師所應(yīng)有的魅力。老師會(huì)在參考教輔的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。尤其令我欽佩的就是葉老師對(duì)每一位學(xué)生的回答所作出的評(píng)價(jià)。那才是真正做到了針對(duì)具體事例表?yè)P(yáng)學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生。
    比如在聽(tīng)葉老師講《小木偶的故事》這一課時(shí),老師引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)出“不管遇到什么事,都要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,你就會(huì)感到快樂(lè)”,并且讓學(xué)生舉個(gè)讓你感到快樂(lè)的例子。一個(gè)學(xué)生站了起來(lái),說(shuō)老師的表?yè)P(yáng)讓他感到快樂(lè)。于是,葉老師說(shuō):“那你最喜歡老師的哪句表?yè)P(yáng)你的話呢?”學(xué)生回答說(shuō):“最喜歡老師說(shuō)你真棒?!比~老師就笑瞇瞇地說(shuō):“恩,你舉的例子真好,你真棒?!比~老師還借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)了一下早晨被批評(píng)沒(méi)做作業(yè)卻騙了老師的學(xué)生,她說(shuō):“雖然被老師批評(píng)了,但是如果你認(rèn)真對(duì)待、積極改正,老師一定也會(huì)表?yè)P(yáng)你的。大家相信他能改正嗎?”我覺(jué)得從這里就可以看出,葉老師果真是經(jīng)驗(yàn)豐富,各種狀況都能應(yīng)對(duì)自如。更重要的是,從葉老師能這樣自然地用學(xué)生實(shí)際的例子來(lái)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想教育的這一事例中,我感覺(jué)到身為一位教師要無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注學(xué)生,懷抱一顆愛(ài)學(xué)生的心。這樣學(xué)生才會(huì)擁戴老師,真心地受老師的管教。
    這兩周的.時(shí)間里,我們還進(jìn)行了班主任工作的實(shí)踐,真正體會(huì)到了班主任工作的辛苦。龍師附小有著嚴(yán)密的管理制度,比如每天早晨要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打掃衛(wèi)生區(qū)、廁所、走廊的衛(wèi)生,每天路隊(duì)要在下課半小時(shí)之內(nèi)走出校門,每天的眼保健操都有督導(dǎo)員來(lái)檢查等等,而如果違反以上的規(guī)定就要扣分。在這兩周里,葉老師把班主任工作放手給我們?nèi)?shí)踐。雖然我們是三個(gè)人管理一個(gè)班,但是就算這樣我們每個(gè)人都還是覺(jué)得很累。由于小學(xué)生的自制力都還不夠,班主任往往就要在旁邊督促學(xué)生。而學(xué)生并不會(huì)在你強(qiáng)調(diào)了一遍紀(jì)律之后就乖乖聽(tīng)話了。老師要不斷地重復(fù)、不斷地提醒。即使班級(jí)已經(jīng)選定了如每日班長(zhǎng)、每日督導(dǎo)員等班干部,讓學(xué)生自主管理,但是對(duì)于這個(gè)新班級(jí)來(lái)說(shuō),要讓每個(gè)學(xué)生適應(yīng)并自覺(jué)遵守還需要一個(gè)過(guò)程。作為一個(gè)班主任,耐心的確是必不可少的。
    班級(jí)管理中時(shí)常會(huì)遇到一些很棘手的突發(fā)狀況。見(jiàn)習(xí)期間,我們班上就發(fā)生了一起手機(jī)丟失事件。那是在某天下午第三節(jié)下課,學(xué)生剛好都已經(jīng)排著路隊(duì)出了校門,一個(gè)值日生才發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了。當(dāng)我剛聽(tīng)到學(xué)生匯報(bào)這件事時(shí),我是完全不知道怎么處理。班上的同學(xué)都已經(jīng)回去了,也無(wú)從查起,手機(jī)自然也找不著了。第二天,葉老師也只能在早會(huì)上對(duì)全班同學(xué)做了一番思想教育,并告誡學(xué)生盡量不要帶貴重物品來(lái)學(xué)校。這一次是找不出誰(shuí)拿了手機(jī)所以只能這樣處理,但是如果能查出是誰(shuí)拿了,老師又應(yīng)該怎么處理呢?參考網(wǎng)上各種小學(xué)生偷竊案例的處理方法,我想首先就是教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生勇敢說(shuō)實(shí)話,找出學(xué)生的心結(jié)所在,再對(duì)癥下藥。其次是不能一味地斥責(zé)、懲罰孩子,而是要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到自己行為上的錯(cuò)誤,引導(dǎo)學(xué)生分辨什么是不能做的,什么是能做的。最后,教師要和家長(zhǎng)共同研究如何教育引導(dǎo)孩子,互相理解,互相配合,但并不是聯(lián)合懲罰孩子。
    這次見(jiàn)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是論文材料的搜集。我的論文課題是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)方式的探索》。由于我的論文需要,我訪談了五六年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師。我所研究的學(xué)案教學(xué)方式可能在福建省內(nèi)都沒(méi)哪所小學(xué)在施行,因此,本來(lái)以為我要花上一些時(shí)間向每位被訪談的老師解釋。但是沒(méi)想到,我只是大概說(shuō)了學(xué)案教學(xué)實(shí)施的流程,每個(gè)老師就都理解了,并且對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都能說(shuō)出一些他們自己的看法。在訪談中,幾位老師都表現(xiàn)出他們先進(jìn)的教學(xué)理念。而在談到關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,他們也能說(shuō)得頭頭是道。就像他們教研組的口號(hào):“關(guān)注常態(tài)課”一樣,這些老師們其實(shí)都已經(jīng)嘗試著在日常教學(xué)方式中做一些改變,并且取得了不錯(cuò)的效果。一位六年級(jí)的語(yǔ)文老師就談到他們校內(nèi)曾經(jīng)研究過(guò)的語(yǔ)文“三部一體”教學(xué)方式就和我的論文課題很相似。甚至在訪談四年級(jí)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)時(shí),她就說(shuō),教學(xué)不存在固定的模式,這幾年她就是在不斷推翻自己的教學(xué)方式。我想就是因?yàn)橛羞@么多在教學(xué)的路上不斷求索、進(jìn)步的優(yōu)秀教師,這所小學(xué)才會(huì)有那樣積極上進(jìn)的教學(xué)氛圍,才會(huì)備受家長(zhǎng)們的推崇。
    在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里,在這樣優(yōu)秀的教師指導(dǎo)下,我們與一線的小學(xué)教師做了一次理論與實(shí)踐的接軌,解決了許多只有在真正面對(duì)實(shí)際情況時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)的困惑和困難。在這次見(jiàn)習(xí)中,我們收獲了很多,但是也感受到了深深地危機(jī)感,連這些已經(jīng)在工作崗位上十多年的教師們?nèi)匀徊粩喑鋵?shí)自己、提高專業(yè)素養(yǎng),更何況是我們這些初出茅廬的未來(lái)教師呢?因此,我們就更應(yīng)該抓緊現(xiàn)有的時(shí)間和機(jī)會(huì),做好一切準(zhǔn)備來(lái)迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)!
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    冬天來(lái)了,好冷好冷!在這個(gè)冰涼的季節(jié)里,我開(kāi)始并結(jié)束我為期10天的見(jiàn)習(xí)生活,短短的10天里,我收獲了許多,懂得了許多。見(jiàn)習(xí)生活是短暫的,卻也是難忘的?;叵肫鹬笇?dǎo)老師一言一行的耐心指導(dǎo),同學(xué)們那一張張笑臉,心里美滋滋的!
    20xx年x月x日,我懷著難以訴說(shuō)的激動(dòng)心情,來(lái)到了我的見(jiàn)習(xí)基地----溫江中學(xué),國(guó)家重點(diǎn)中學(xué),一個(gè)青春四溢的校園。在帶隊(duì)老師的幫助下,我找到了我的指導(dǎo)老師,由于時(shí)間關(guān)系。我們簡(jiǎn)單的交談了幾句,于是便跟隨指導(dǎo)教師,走進(jìn)了20xx級(jí)5班的教室,開(kāi)始了我的見(jiàn)習(xí)生活。
    見(jiàn)習(xí)工作主要可以分為教育教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面。
    作為一名教師,教育教學(xué)便是首要的任務(wù)。好的教育工作首先是教會(huì)學(xué)生做人,其次便是幫助學(xué)生增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,從而提高成績(jī)。很幸運(yùn)的是,我的指導(dǎo)教師是一個(gè)很和藹,很敬業(yè)的人。他會(huì)很認(rèn)真狠認(rèn)真的備課,因?yàn)樗f(shuō)他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。而每一次的英語(yǔ)課,他都在很用心的去上,一次又一次的講解,生怕學(xué)生不懂。他上課充滿了激情,于是帶動(dòng)學(xué)生很自覺(jué)的與他配合,便使得一堂英語(yǔ)課充滿活力和生機(jī)。
    見(jiàn)習(xí)的這10天里,我除了聽(tīng)課做記錄外,還有便是和學(xué)生交談,在辦公室里批改作業(yè)等等。關(guān)于聽(tīng)課,要仔細(xì)的做好筆記,記錄指導(dǎo)教師的上課內(nèi)容,同時(shí)也要學(xué)習(xí)老師導(dǎo)入課程的技巧思考老師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種過(guò)度步驟以及實(shí)施時(shí)間,注意老師駕馭課堂的技巧,關(guān)注老師上課時(shí)ude課堂氛圍。關(guān)于批改作業(yè),真的挺讓我懊惱的,書(shū)寫(xiě),拼寫(xiě)等等,問(wèn)題一大堆啊,不過(guò)我還是認(rèn)真的批改,有拼寫(xiě)錯(cuò)誤的,我會(huì)一一給其改正。只因我此時(shí)是一名老師,所以要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。指導(dǎo)老師挺注重實(shí)踐的,于是在最后的幾天里,他給了我兩次上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)。第一次是講解練習(xí)題,這倒是挺如魚(yú)得水的,因?yàn)樗麄兪浅跻荒昙?jí),那練習(xí)題還難不倒我。不過(guò)由于是第一次走上真正的講臺(tái)上課,心里難免有點(diǎn)小緊張,剛開(kāi)始的時(shí)候,說(shuō)還舌頭都有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),不過(guò)學(xué)生們回答問(wèn)題的積極氛圍。很快便讓我忘卻了緊張。只不過(guò)下課之后發(fā)覺(jué)聲音已經(jīng)有點(diǎn)沙啞了。第二次是講解新課,于是備課便是必須的了,在指導(dǎo)教師的幫助下,我認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n。也因?yàn)橛辛说谝淮紊现v臺(tái)的經(jīng)歷,所以這一次便不緊張了,講單詞,講語(yǔ)法,講句型,這講課便在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。和學(xué)生交流了一下,他們說(shuō)我講課有激情?;氐睫k公室,和指導(dǎo)教師交換了一下意見(jiàn),知道自己的教學(xué)還有很多的不足。一:講課節(jié)奏太快,基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上。二:有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講的不夠詳細(xì)。但他肯定了一點(diǎn):上課有激情,態(tài)度好,形象好。我用本子記了下來(lái),這算是經(jīng)驗(yàn),也算是收獲!
    教育教學(xué)是作為一名老師的首要工作,因此老師的教育教學(xué)方法以及老師的教育教學(xué)的態(tài)度,直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及老師在學(xué)生心中的形象。所以,作為一名教師,認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,這些都是必要的。
    班主任的工作除了日常的教育教學(xué)之外,還有班主任的工作。班主任除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)之外。也要關(guān)注學(xué)生的日常生活,整個(gè)班上的變化以及對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)。要及時(shí)給予學(xué)生必要的幫助和鼓勵(lì),協(xié)助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。在見(jiàn)習(xí)期間,恰逢他們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)老師又忙著賽課比賽。于是給了我一份資料,要我?guī)退麥?zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的演講材料,且特別要求注意措詞。以前總是自己被開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),而這次卻是在準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的演講材料。是角色的轉(zhuǎn)變,也有點(diǎn)措手不及。于是查了好些的資料,以初中與小學(xué)教育的差別、怎樣進(jìn)行銜接教育、半期工作總結(jié),半期考試成績(jī),班級(jí)管理理念、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議這幾點(diǎn)為主線,寫(xiě)好了演講稿。把演講稿交給指導(dǎo)教師的時(shí)候,他微微一笑說(shuō)“恩,不錯(cuò),謝謝!”心里有點(diǎn)小激動(dòng),這算是對(duì)我工作的肯定吧!見(jiàn)習(xí)結(jié)束的前一天,指導(dǎo)教師因?yàn)橐锣l(xiāng)搞教研,于是給了我一張紙條,讓我找這幾個(gè)同學(xué)談一下話,因?yàn)樗麄冊(cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候調(diào)皮,影響了數(shù)學(xué)老師的正常教學(xué)。等到他們放學(xué)的時(shí)候,我走進(jìn)了教室,叫了那幾位同學(xué)到辦公室,他們嬉皮笑臉的,我很生氣,罵了他們,罰他們跑了四圈,不過(guò)好像并不管用。于是我改變了戰(zhàn)略,以朋友的身份和他們交談,讓他們?yōu)樽约旱母改赶胂?,告訴他們父母有多么的不容易,也鼓勵(lì)他們說(shuō)要加油,要相信自己!很快他們安靜了下來(lái),有個(gè)男生眼眶竟然紅紅的,于是我想,我對(duì)他們的教育成功了,至少我觸動(dòng)了他們體內(nèi)的某一根弦,那根人性善良的弦。
    班主任的工作有點(diǎn)忙,卻也很有意義,當(dāng)你看到一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生通過(guò)你的教導(dǎo)后改過(guò)自新,你的內(nèi)心是不是會(huì)小有成就呢?我想會(huì)的,至少在見(jiàn)習(xí)期間,我深有體會(huì)。班主任,一班之主,承擔(dān)了更多的責(zé)任。班主任要管好自己的學(xué)生,要先學(xué)著做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和知心朋友,這樣學(xué)生才愿意和你敞開(kāi)心扉,你也才能更好的了解自己的學(xué)生。當(dāng)然,其中最重要的是你必須有誠(chéng)心,也必須要有足夠的耐心和細(xì)心,不然,就可能無(wú)法勝任班主任工作了!
    有付出就會(huì)有收獲的,在這10天里,我付出了我的時(shí)間,我的精力,我收獲了指導(dǎo)老師對(duì)我的肯定,以及我與我的學(xué)生的融洽,愉快的相處!想想每每下課后,學(xué)生經(jīng)過(guò)我事,會(huì)道一聲“cinly老師好”我也帶著按捺不住的羞澀與歡喜應(yīng)著,于是便發(fā)現(xiàn),快樂(lè)竟也如此的簡(jiǎn)單。只因被一群充滿陽(yáng)光之氣的學(xué)生認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候了一句!
    見(jiàn)習(xí)的時(shí)間很短,但是我卻依舊收獲了許多,我有嘗試自己去設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué),怎樣去查閱資料準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的演講稿,我也懂的了怎樣和學(xué)生去交流等等。在見(jiàn)習(xí)的最后一天,有學(xué)生給我棒棒糖,有學(xué)生給我奶茶,還有的學(xué)生讓我給他們?cè)诒咀由蠈?xiě)下幾句話,那是心里真的暖暖的。
    見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,但我收獲了成長(zhǎng),懂的應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)該要勇于嘗試,即便是在嘗試中失敗,但至少也能讓自己成長(zhǎng)。沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)呢!而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取,去奮斗了。等待機(jī)會(huì)的到來(lái),最終會(huì)在沉默中消失,只有自己積極主動(dòng),機(jī)會(huì)才會(huì)來(lái)到你身邊。
    在見(jiàn)習(xí)期間,我得到了鍛煉,積累了經(jīng)驗(yàn),收獲了成長(zhǎng)。所以,謝謝這次見(jiàn)習(xí)。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    歲月如梭,畢業(yè)將近一年,這一年讓我從無(wú)知的學(xué)生轉(zhuǎn)換成社會(huì)的青年,這一年經(jīng)歷的太多,接受這個(gè)社會(huì)東西太多太多。這個(gè)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,才讓我真正明白書(shū)本上提到的人生道理,花樣人生,花樣生活,社會(huì)不同的社會(huì)角色,不同的生活方式。這一年的工作體會(huì),也是對(duì)社會(huì)一年的初步認(rèn)識(shí)。這一年想了太多,明確了個(gè)人的生活方式,也明確了自己在社會(huì)中的角色。
    而在前一段時(shí)間公司剛剛將我提升為見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng),這讓我特別開(kāi)心,對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),這真是莫大的殊榮,對(duì)于管理這塊來(lái)說(shuō),我還只是一個(gè)初學(xué)者,一切都需要和大家共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在我就對(duì)自己的近一年工作及未來(lái)一些個(gè)方向做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié):
    還記得剛?cè)離司的時(shí)候,x經(jīng)理給我們介紹x品牌的發(fā)展,我覺(jué)的好神奇的,當(dāng)然剛出社會(huì)的青年都想要有個(gè)好的未來(lái),都想做掌舵人,但是畢竟是少數(shù),大部分選擇了不同的職業(yè)道路。那時(shí)我的職業(yè)規(guī)劃不是太長(zhǎng)遠(yuǎn),也從未做個(gè)太長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,就目前形式和情況來(lái)說(shuō),學(xué)好知識(shí),歷練意志,理論聯(lián)系實(shí)際,掌握管理,踏實(shí)鍛煉磨練幾年,真正充實(shí)自己,武裝自己,為以后的打算做好基礎(chǔ)工作。
    真沒(méi)想到,現(xiàn)在我短短近一年的時(shí)間里,我已經(jīng)成長(zhǎng)為了見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng),身為一名見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng),通過(guò)自己比較短的一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn),讓我明白了這樣一個(gè)道理:對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好的零售店來(lái)說(shuō),要有一個(gè)專業(yè)的管理者;要有好的專業(yè)知識(shí)做后盾;要有一定的管理制度。細(xì)心去觀察,用心去與顧客交流。在這同時(shí),我認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方案,將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工。
    在未來(lái)要給員工做好思想工作,團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性,每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在都要了解,并發(fā)揮其特長(zhǎng),做到量才適用。增強(qiáng)店里的凝聚力,使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。真心實(shí)意地關(guān)心自己的員工,可以讓員工安心地跟著我一起工作。
    當(dāng)然在平時(shí)我也通過(guò)搜集資料,了解到同行業(yè)他們的工作方式,俗話說(shuō)知己知彼,真能共同發(fā)展嗎。我感覺(jué)"以身作則"這個(gè)詞不是說(shuō)出來(lái),也不是喊出來(lái)的,而是做出來(lái)的。只要自己讓自己的員工看到自己比他們更積極、更努力,那他們就知道自己應(yīng)該怎么樣做了。為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的購(gòu)物環(huán)境,為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績(jī),帶領(lǐng)員工在每個(gè)方面做好本職工作。
    14年即將過(guò)去,新的一年馬上開(kāi)始了,我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)和所有的員工一起努力,咱們共同成長(zhǎng),把咱們店的業(yè)績(jī)做上去,在未來(lái)我們要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)工作,一切為公司著想,為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。
    見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的見(jiàn)習(xí)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。以前的生活養(yǎng)尊處憂,無(wú)需我們擔(dān)憂某些問(wèn)題三點(diǎn)一線的生活,進(jìn)度跟得上就可以,而在現(xiàn)在的工作當(dāng)中就不然,工作中,我們要考慮如何提高工作效率,怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情,這些都要我們以一顆平常心去對(duì)待,及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
    2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃,目標(biāo)才清晰,以至于在工作中不會(huì)茫然。
    3、處處留心皆學(xué)問(wèn),注重細(xì)節(jié)。
    4、了解到非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備市場(chǎng)前景很廣闊,尤其是機(jī)器人在今后的加工行業(yè)中逐漸取代人工的繁瑣。
    5、熟悉了我們公司目前所在的客戶資源及其客戶所定制的自動(dòng)化設(shè)備。
    6、清楚的了解到我們公司目前裝備的設(shè)備主要用于汽車行業(yè),空調(diào)壓縮機(jī)行業(yè),家電行業(yè)以及其它行業(yè)。
    7、認(rèn)識(shí)到了公司在做設(shè)備的工作原理及其設(shè)備各零部件所起的作用,型號(hào)和大小。
    20xx年的工作計(jì)劃如下:
    1、市場(chǎng)分析,根據(jù)市場(chǎng)容量和個(gè)人能力,客觀、科學(xué)的制定出銷售任務(wù)。暫訂年任務(wù):銷售額300萬(wàn)元。
    2、適時(shí)作出工作計(jì)劃,制定出月計(jì)劃和周計(jì)劃。并定期與業(yè)務(wù)相關(guān)人員交流溝通,確保各專業(yè)負(fù)責(zé)人及時(shí)跟進(jìn)。
    3、目標(biāo)市場(chǎng)定位,區(qū)分大客戶與一般客戶,分別對(duì)待,加強(qiáng)對(duì)大客戶的溝通與合作,用相同的時(shí)間贏取最大的市場(chǎng)份額。
    4、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí),為客戶帶來(lái)實(shí)用的資訊,更好為客戶服務(wù)。可以和同行分享行業(yè)人脈和項(xiàng)目信息,達(dá)到多贏。
    5、先友后單,與客戶發(fā)展良好的友誼,處處為客戶著想,把客戶當(dāng)成自己的好朋友,達(dá)到思想和情感上的交融。
    6、對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙,答應(yīng)客戶的承諾要及時(shí)兌現(xiàn),講誠(chéng)信不僅是經(jīng)商之本,也是為人之本。
    7、努力保持和諧的同事關(guān)系,善待同事,確保各部門在項(xiàng)目實(shí)施中各項(xiàng)職能的順利執(zhí)行。
    1、制定出月計(jì)劃和周計(jì)劃、及每日的.工作量。每天至少打30個(gè)電話,每周至少拜訪10位客戶,促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變。上午重點(diǎn)電話回訪和預(yù)約客戶,下午時(shí)間長(zhǎng)可安排拜訪客戶。
    2、見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的主營(yíng)業(yè)務(wù)和潛在需求,最好先了解決策人的個(gè)人愛(ài)好,準(zhǔn)備一些有對(duì)方感興趣的話題,并為客戶提供針對(duì)性的解決方案。
    3、做好每天的工作記錄,以備遺忘重要事項(xiàng),并標(biāo)注重要未辦理事項(xiàng)。
    4、填寫(xiě)項(xiàng)目跟蹤表,根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度:前期設(shè)計(jì)、備貨執(zhí)行、驗(yàn)收等跟進(jìn),并完成各階段工作。
    5、投標(biāo)過(guò)程中,提前兩天整理好相應(yīng)的商務(wù)文件,快遞或送到客戶手上,以防止有任何遺漏和錯(cuò)誤。
    6、投標(biāo)結(jié)束,及時(shí)回訪客戶,詢問(wèn)投標(biāo)結(jié)果。中標(biāo)后主動(dòng)要求深化設(shè)計(jì),幫客戶承擔(dān)全部或部份設(shè)計(jì)工作。
    7、爭(zhēng)取早日與客戶簽訂合同,并收取預(yù)付款,提前安排交貨,以最快的時(shí)間響應(yīng)客戶的需求,爭(zhēng)取早日回款。
    8、貨到現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)技術(shù)部安排調(diào)試人員到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試,,驗(yàn)收。
    9、提前準(zhǔn)備驗(yàn)收文檔,驗(yàn)收完成后及時(shí)收款,保證良好的資金周轉(zhuǎn)率。
    1、客戶、同行間雖然存在競(jìng)爭(zhēng),可也需要與同行間互相學(xué)習(xí)和交流。
    2、對(duì)于老客戶。經(jīng)常保持聯(lián)系,在時(shí)間和條件允許時(shí),送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶,當(dāng)然宴請(qǐng)不是目的,重在溝通,可以增進(jìn)彼此的感情,更好的交流。
    3、利用下班時(shí)間和周末參加一些學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)營(yíng)銷和管理知識(shí),不斷嘗試?yán)碚摵蛯?shí)踐的結(jié)合,上網(wǎng)查本行業(yè)的最新資訊不斷提高自己的能力。
    以上是我20xx年工作總結(jié)及20xx年的銷售工作計(jì)劃,工作中總會(huì)有各種各樣的困難,我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,向同事探討,共同努力克服,爭(zhēng)取為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。