計劃需要不斷地進行調整和修正，以適應變化的環(huán)境和需求。制定計劃時要有一定的彈性和適應性，可以根據(jù)實際情況進行調整和優(yōu)化。計劃制定和執(zhí)行是我們每個人都需要面對和應對的挑戰(zhàn)，以下是一些應對策略和技巧。
電子組教學計劃篇一
電子琴是當今流行音樂必不可少的一種樂器，有雙排鍵電子電子琴之分，通常用于演奏的是便攜式電子琴。
電子琴因型號和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。
此型號電子琴的前面板由鍵盤和操控面板組成。鍵盤由有36個白鍵和25個黑鍵，共61個鍵組成，演奏時比鋼琴的下壓力度小，彈起來手指輕松,不費力。操控面板包括電源開關開關，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨特之處。普通的樂器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術，擁有幾十甚至上百種由自然樂器，數(shù)字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質穩(wěn)定。學會演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂器的聲音，等于學會了那些樂器。調換音色時，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數(shù)字操作的）。單純的音色還不能滿足人的聽覺要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來伴奏。這臺電子琴公用由20中動感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂，流行音樂的伴奏，又有我國民族風格的“中國節(jié)奏(china tempo)”，從而適合各種樂曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來調控速度。
好聽的樂聲伴上動感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂曲了。但如果只有這些還遠遠不夠，我們還需要各種效果的點綴。這臺電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應”等按鍵來變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經學會演奏一兩手自己滿意的樂曲了，你可以把樂曲通過“樂曲存儲”鍵組保存起來，隨時都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂曲速度的快慢，反復斟酌樂曲的細節(jié)。如果你還不會演奏，那么你可以傾聽一下“示范演奏”中的樂曲，來欣賞、學習。
你也許會問，這么多鍵組鍵盤的，電子琴的體積一定會很大吧。那你就想錯了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂器，可謂“小巧玲瓏”了！
電子組教學計劃篇二
尊敬的領導：
您好!
您能在百忙之中展閱這份求職信，是我無限的榮幸，更是我長久的期盼。我懷著希望和自信，接受您的挑選。
明年7月，我將從濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)。
在大學三年里，時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質，已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。
我掌握了從電子商務以及網(wǎng)絡營銷等方面的專業(yè)知識，同時我注重實際能力的培。
養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結合，實驗中極積動手，掌握實踐操作要領，不斷增強自己的動手能力，經過三年的學習鍛煉，掌握了電子商務的相關理論知識，具較強的動手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項專業(yè)課程的學習，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。我注重“一專多能”，在學好專業(yè)知識的同時，充分地利用課余時間自學了微機課程，現(xiàn)在能熟練操windowsxp/20xx平臺，能夠熟練應用office20xx辦公軟件(word、excel、frontpage等)，能使用網(wǎng)頁制作軟件設計制作網(wǎng)頁.
我相信未來社會需要的是高素質的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計算機協(xié)會”、“乒乓球協(xié)會”等。所有這些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協(xié)作能力。
我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光!
我將貴公司作為首選目標，是因為貴公司擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。
相信您的眼光，相信我的選擇。
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電子組教學計劃篇三
根據(jù)學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
3.演出曲目的練習排練與演出活動。
4.演出聲樂培訓活動。
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進行學生的.正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
本年除已有的學員外，根據(jù)學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
1.開展培訓工作。
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動。
1.學員招收工作。
2.學員考核分班工作。
3.召開全體學員家長會。
4.學生基礎展示活動。
1.學員培訓活動。
2.召開家長的輔導培訓活動。
3.學員學習測評工作。
4.學員歌曲展示活動。
1.學員基礎培訓工作。
2.參加中心拔河活動。
3.準備“六一”慶祝演出活動。
4.學員演出曲目的展示活動。
1.學員基礎培訓活動。
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?。
3.準備迎七一歌曲展示活動。
1.假期培訓招生工作。
2.家長座談工作反饋活動。
3.迎接中心課堂質量評估。
4.假期培訓活動。
5.假期社團匯報演出活動。
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動。
準備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動。
3.基礎培訓活動。
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動。
2.基礎培訓活動。
3.校慶節(jié)目準備排練。
1.基礎培訓工作。
2.家長輔導培訓活動。
3.社團基本功展示活動。
1.基礎培訓活動。
2.學生基本功展示活動。
3.全年工作總結。
電子組教學計劃篇四
本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的`能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
學期中旬結束時進行考查，學期結束時進行考試。
每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
通過一學期的教學，能夠彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。
1、激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符）：
2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置）。
3、讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用。
1、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來演奏樂曲。
2、鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符。
3、把所學知識加以應用。進入綜合練習。
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。
2、雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
3、雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。
1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3、復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應用。
以及學會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1、基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱五線譜。
2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4、把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
5、復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
7、復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子組教學計劃篇五
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格。
1、就業(yè)崗位。
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農業(yè)生產、貿易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
2、基本素質。
(1)政治思想素質:掌握馬克思列寧主義的基本原理，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。
(2)人文素養(yǎng):具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言、文字表達能力。
(3)身心素養(yǎng):具有良好的身體素質和心理素質。具有健康的體魄、良好的心理素質和身心保健的知識與能力，良好的生活習慣、意志品質和較強的應變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。
(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;具有較強的團結協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識;有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。
3、知識結構。
(1)了解電子商務行業(yè)守則及知識產權、勞動法等知識。
(2)了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。
(3)具備基本的經濟及管理知識，掌握經濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識;。
(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識;。
(7)掌握常用的網(wǎng)絡信息調研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。
(8)掌握生產與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
(10)了解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
(11)了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
(13)掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠將這些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。
(15)掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
三、學制、學分。
標準學制三年。實行彈性學制，學習年限為2-5年。
本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學分為:132學分。
四、專業(yè)核心能力模塊簡介。
1.專業(yè)核心能力模塊。
本能力模塊培養(yǎng)學生對電子商務交易過程中的各環(huán)節(jié)進行理解和參與的能力。使學生能利用網(wǎng)絡進行商品的搜索與選擇、進行在線支付、選擇物流配送方式。
本能力模塊培養(yǎng)學生按照企業(yè)實現(xiàn)電子商務的要求進行電子商務網(wǎng)站建設的能力。使學生具備對電子商務網(wǎng)站建設項目進行項目規(guī)劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進行網(wǎng)頁制作的能力;將網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)并在互聯(lián)網(wǎng)上進行網(wǎng)站推廣的能力;對電子商務網(wǎng)站進行維護、更新的能力。
(3)經濟商貿能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生貿易與營銷策略運用能力、開展網(wǎng)絡市場營銷的'能力、進行電子商務物流管理與運用能力、國際商貿運用能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生電子商務理論運用能力、電子商務實踐運用能力。使學生能將所學的電子商務理論知識，電子商務網(wǎng)站建設知識、網(wǎng)絡營銷知識等運用于企業(yè)商務運作的具體流程中。
2.核心能力簡介。
(1)電子商務交易能力:主要培養(yǎng)學生熟練運用電子商務開展網(wǎng)上交易的能力。使學生能熟練利用網(wǎng)絡搜集、處理、分析市場信息;了解網(wǎng)上交易流程;掌握各種網(wǎng)上交易平臺的使用方法。
(2)網(wǎng)頁設計與制作能力:主要培養(yǎng)學生利用網(wǎng)頁制作工具(frontpage/dreamweaver)熟練地進行基本的網(wǎng)頁制作和設計;同時能夠了解實際商業(yè)網(wǎng)頁中應用較多的腳本編程語言(javascript)和動態(tài)網(wǎng)頁(dhtml)的概念，并能夠結合javascript和css制作簡單的網(wǎng)頁特效。
(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學生對平面圖形圖像進行繪制和處理的能力，通過學習coreldraw和photoshop等軟件，使學生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件;能運用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對平面圖像進行復雜地編輯。
(4)動畫制作能力:培養(yǎng)學生的二維動畫制作能力和三維動畫制作能力。其中二維動畫制作能力主要以流行的flashmx軟件進行培養(yǎng)，通過講授flashmx的基本操作，基本動畫的實現(xiàn)方法，按鈕，actionscript等，讓學生學習網(wǎng)絡動畫的基本原理、實現(xiàn)的操作步驟和應用技巧，掌握網(wǎng)絡動畫創(chuàng)作流程，學會網(wǎng)絡動畫的制作方法、技巧以及后期加工等。三維動畫制作能力主要以三維動畫制作軟件3dsmax為基礎，通過講授三維動畫的基本概念，三維創(chuàng)作的流程，建模的各種方法，不同類型材質的編輯，燈光、攝像機的的布局，環(huán)境設定，簡單動畫制作，粒子系統(tǒng)，視頻合成等，讓學生學習三維動畫的建模、材質編輯以及動畫創(chuàng)作，掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設計的制作方法。
(6)電子商務網(wǎng)站建設能力:培養(yǎng)學生根據(jù)企業(yè)開展電子商務實際需要，建設電子商務網(wǎng)站的能力。使學生了解電子商務網(wǎng)站建設的基礎理論、基本技術和技巧。掌握電子商務網(wǎng)站項目規(guī)劃的方法、電子商務網(wǎng)站建設技術、電子商務網(wǎng)站安全知識、電子商務網(wǎng)站更新與維護技術。
1.本計劃除第一、第六學期按18周安排，其余各學期按20周計，每學期安排復習考試2周，機動1周。
2.本專業(yè)總學分132學分。列入《教學計劃進度表》18學時計1學分，專業(yè)實訓、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、社會調查等實踐活動按每周1學分。
電子組教學計劃篇六
（一）。
一、教學目的使學生從整體上了解電子商務研究的基本內容，認識電子商務的發(fā)展趨勢、電子商務運作的社會環(huán)境和技術環(huán)境，掌握電子商務的基本理論、電子商務信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡營銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內容。通過本課程的學習，應當使學生樹立牢固的專業(yè)思想，堅信電子商務代表著未來商務活動的發(fā)展方向，并通過相關實驗培養(yǎng)學生獨立從事電子商務活動的綜合能力。
1、知道電子商務這門課程的性質、地位和存在價值。知道這門學科的研究范圍、學習目的、體系結構、歷史沿革及未來發(fā)展趨勢。
2、理解這門學科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各種方法在實際工作中的運用。
4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作，處理一些基本的業(yè)務，提高學生分析問題，解決問題的能力。
二、課程特點：
1、本課程以管理視角展現(xiàn)給學生一個完整、系統(tǒng)的電子商務知識體系，體現(xiàn)商務應用，強調商業(yè)模式分析，學生通過本課程的學習，能夠將企業(yè)電子商務模式介紹給用戶，并將用戶需求轉化為企業(yè)電子商務模式。
2、強調案例教學，創(chuàng)新性地運用“五大模式”對電子商務案例進行系統(tǒng)、全面地分析，并將案例分析與討論納入課內實踐教學。
3、強調創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生創(chuàng)新電子商務商業(yè)模式，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。
三、
教學方式。
課堂講授為主，48課時中，講課28學時，實驗16學時，課堂討論2學時，習題2學時，復習機動2學時。
本課程全部采用多媒體教學，充分利用動畫、錄像、軟件等資源，讓學生身臨其境，使學生易于接受。
四、課時分配。
序號。
內容。
時數(shù)。
學時分配。
講授。
討論。
習題。
實驗。
五、教材。
《電子商務》，卞保武主編，現(xiàn)代教育出版社，2006年12月出版。
六、實驗教材。
《電子商務技能實訓》，卞保武編著，現(xiàn)代教育出版社，2007年1月出版。
（二）。
一、學制。
1、招生對象。
本專業(yè)招普通初中畢業(yè)生。
2、學制。
全日制四年。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展的，能利用國際互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)進行數(shù)據(jù)交換，進行電子商務系統(tǒng)應用、實施、系統(tǒng)維護以及運用電子商務系統(tǒng)進行商貿營銷活動，撰寫和處理商務公文能力的技術性人才。
三、基本要求。
（一）德育。
1、具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有遵紀守法、熱愛勞動、艱苦求實、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的品質。
2、具有較好的文化修養(yǎng)和社交能力。
3、具有健康的身體和心理素質。
（二）知識結構。
1、扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論。既掌握電子商務基本知識和技術，同時具備一定的計算機和管理學科的知識。
2、能夠運用電子商務技術進行企業(yè)的營銷、物流等管理，能夠運用電子商務技術解決實際工作中的問題。
3、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
（三）能力結構。
1、掌握數(shù)據(jù)庫、程序設計的操作技能。
3、具備網(wǎng)絡應用能力。
四、課程教學大綱要求。
文化基礎課程。
《商貿英語》。
商貿英語是一門實用性強，商務知識和英語知識并重的課程，教學內容包括兩大板塊：基礎的經貿知識和商務背景下使用的英語。本課程以英語為媒介語言介紹經貿、的概念、運作程序為主題，同時通過提供不同的商務情景，介紹和練習商務技巧和語言技巧，給學生提供模擬運用商務和英語知識的機會。
《計算機基礎》。
通過本課程的學習，學生應了解計算機系統(tǒng)的組成和計算機基礎知識，掌握計算機病毒的防治與計算機的多媒體技術。掌握windows操作系統(tǒng)的基本操作，通過對word和excel的學習，能熟練地掌握文件、信函、表格的錄入、編輯、修改、存貯等操作方法，使用目前流行的辦公應用軟件，完成各種辦公任務，掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識及internet（因特網(wǎng)）的基本應用。在學習中，重點培養(yǎng)學生的動手能力，理論與實踐緊密結合的能力，使學生通過本課程的學習后掌握計算機的初步使用。
《商務禮儀》。
通過本課程的學習，使學生基本掌握社交禮儀的本質、起源、功能、原則、表現(xiàn)形式，以及社交禮儀在人際交往中的重要意義；學會在日常生活及交往中以禮儀指導、約束自己的言行。
專業(yè)基礎課程。
《市場營銷》。
《市場營銷學》是學習以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。通過本課程的學習，讓現(xiàn)代營銷精髓深入每一個學生的內心，成為一種職業(yè)精神。熟悉營銷所服務的顧客的行為，培養(yǎng)學生能夠獨立進行某個方面的市場調研獲取相應的信息，并通過分析能夠獲得所需要的產品、競爭者以及顧客的營銷信息。培養(yǎng)學生能夠熟練掌握營銷策略，進行各種組合開展營銷活動。
《基礎會計》。
通過本課程的學習，使學生深刻理解并掌握復式記賬原理及應用、憑證的填制、賬簿的登記、財產清查、會計報表的編制等會計的基本理論知識；同時，要求學生熟練掌握會計實務的操作技能。
《消費心理學》。
通過本課程的學習，讓學生掌握消費心理學的基本理論知識，洞悉消費者心理活動的基本過程及心理特征，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
《經濟法》。
通過學習本課程，要使學生能夠掌握經濟法的基礎知識；加強對我國現(xiàn)行的經濟法律、法規(guī)的認識和理解；增強法制觀念并使其初步具有運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關經濟法問題的能力。使學生了解法律的基礎知識；掌握法人制度、代理、時效、財產所有權、債權等相關的法律知識；掌握經濟法的概念、調整對象、特征和基本原則以及經濟法的地位和作用；掌握經濟法律關系的概念與特征、構成要素和經濟法律關系的產生、變更和消滅；了解經濟法律關系的保護方法。
《access數(shù)據(jù)庫》。
通過學習本課程，熟悉access2000功能特點，了解數(shù)據(jù)庫的基本知識；了解創(chuàng)建新表、修改保存表設計的基本知識；了解創(chuàng)建窗體、使用窗體處理數(shù)據(jù)、修改窗體的基本知識；了解建立表關系、創(chuàng)建查詢、修改報表的基本知識；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)表視圖及設計視圖的操作方法；掌握窗體設計、創(chuàng)建查詢組件、創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析報表的操作方法；掌握關系型數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫管理的基本方法。
《計算機組裝與維護》。
通過學習本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握計算機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握計算機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。
《稅法》。
通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。本門課程重點講授稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
專業(yè)課程。
本課程是電子商務專業(yè)的必修考試課，本課程的目與任務是使學生通過本課程的學習，了解電子商務的一般過程和基本概念和相關技術，為更深入地學習電子商務打下良好的基礎，掌握計算機網(wǎng)絡技術、商務基本理論基本概念和基本知識，掌握電子商務的原理和相關技術基本技能。對電子商務專業(yè)有一個全面、概括的理解，為今后的進一步專業(yè)學習打下基礎。
《統(tǒng)計基礎》。
通過本課程的學習，使學生能夠掌握統(tǒng)計學的基本原理、基本方法及基本統(tǒng)計指標的核算，并能運用所學知識，完成對統(tǒng)計資料的搜集、整理和分析，并能夠初步運用統(tǒng)計基礎的基本方法處理一般統(tǒng)計基礎問題。
《物流基礎》。
通過學習該課程，應能掌握現(xiàn)代物流管理的基本知識、基本理論和基本原理，了解國內外物流管理發(fā)展的新技術，新方向和新理論，為專業(yè)課的學習和今后的工作打下良好的基礎。該課程本著掌握現(xiàn)代物流管理的基本概念、基本理論和基本原理為原則，結合案例和實際問題加強學生對基本理論和基本原理應用能力的培養(yǎng)。
通過本課程的學習，使學生了解電子商務的概念，掌握電子商務的基礎理論、專門知識、電子商務的機理與運行模式，電子商務的網(wǎng)絡基礎，電子商務的安全技術，電子商務的支付技術，電子商務物流，電子數(shù)據(jù)交換標準，企業(yè)電子商務應用戰(zhàn)略。具有從事電子商務實際工作的基本技能和初步能力。
《網(wǎng)絡應用基礎》。
本課程主要講授計算機網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識。通過本課程的學習使學生掌握網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識和路由器與交換機的基本配置方法。
《網(wǎng)頁制作》。
全面介紹與網(wǎng)頁設計制作有關的知識，向學生闡明web基本工作機制，并使學生具有解決一般網(wǎng)頁制作問題的能力。與此同時，通過對web頁制作技術和制作工具的學習，使學生對于網(wǎng)頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。
在電子商務專業(yè)教學計劃中，本課程處于電子商務理論教學與電子商務專業(yè)實習之間，是學生接受電子商務職業(yè)技能訓練的重要環(huán)節(jié)。通過學習，使學生接受電子商務職業(yè)、技能的訓練，提高在企業(yè)電子商務方面的動手能力和分析問題、解決問題的能力。
《網(wǎng)絡營銷》。
通過本課程的教學，使學生對網(wǎng)絡營銷的理論體系有一個系統(tǒng)的了解，對在網(wǎng)絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容，得到全面的領會和感性認識，并掌握開展網(wǎng)絡營銷的操作思路和相應的運作技巧。
《圖像設計與處理》。
本課程以photoshop7.0軟件為藍本，系統(tǒng)講授數(shù)字圖形圖像的基本知識，文件格式，圖像圖形的要素的數(shù)字表示，圖形圖像的輸入，photoshop中圖像圖形的編輯，特效處理，常用工具和技巧以及圖像的輸出印刷的分色方法和平面設計中該軟件的使用方法等等。培養(yǎng)學生圖像數(shù)字化處理的基本知識和基本技能。photoshop圖像處理軟件的基本操作及運用，深入挖掘這些工具背后隱藏的技巧，并在學習制作圖形的過程中，幫助學生形成獨特的思維理念。
電子組教學計劃篇七
本專業(yè)招普通初中畢業(yè)生。
2、學制。
全日制四年。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展的，能利用國際互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)進行數(shù)據(jù)交換，進行電子商務系統(tǒng)應用、實施、系統(tǒng)維護以及運用電子商務系統(tǒng)進行商貿營銷活動，撰寫和處理商務公文能力的技術性人才。
三、基本要求。
（一）德育。
1、具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有遵紀守法、熱愛勞動、艱苦求實、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的品質。
2、具有較好的文化修養(yǎng)和社交能力。
3、具有健康的身體和心理素質。
（二）知識結構。
1、扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論。既掌握電子商務基本知識和技術，同時具備一定的計算機和管理學科的知識。
2、能夠運用電子商務技術進行企業(yè)的營銷、物流等管理，能夠運用電子商務技術解決實際工作中的問題。
3、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
（三）能力結構。
1、掌握數(shù)據(jù)庫、程序設計的操作技能。
3、具備網(wǎng)絡應用能力。
四、課程教學大綱要求。
文化基礎課程。
《商貿英語》。
商貿英語是一門實用性強，商務知識和英語知識并重的課程，教學內容包括兩大板塊：基礎的經貿知識和商務背景下使用的英語。本課程以英語為媒介語言介紹經貿、的概念、運作程序為主題，同時通過提供不同的商務情景，介紹和練習商務技巧和語言技巧，給學生提供模擬運用商務和英語知識的機會。
《計算機基礎》。
通過本課程的學習，學生應了解計算機系統(tǒng)的組成和計算機基礎知識，掌握計算機病毒的防治與計算機的多媒體技術。掌握windows操作系統(tǒng)的基本操作，通過對word和excel的學習，能熟練地掌握文件、信函、表格的錄入、編輯、修改、存貯等操作方法，使用目前流行的辦公應用軟件，完成各種辦公任務，掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識及internet（因特網(wǎng)）的基本應用。在學習中，重點培養(yǎng)學生的動手能力，理論與實踐緊密結合的能力，使學生通過本課程的學習后掌握計算機的初步使用。
《商務禮儀》。
通過本課程的學習，使學生基本掌握社交禮儀的.本質、起源、功能、原則、表現(xiàn)形式，以及社交禮儀在人際交往中的重要意義；學會在日常生活及交往中以禮儀指導、約束自己的言行。
專業(yè)基礎課程。
《市場營銷》。
《市場營銷學》是學習以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。通過本課程的學習，讓現(xiàn)代營銷精髓深入每一個學生的內心，成為一種職業(yè)精神。熟悉營銷所服務的顧客的行為，培養(yǎng)學生能夠獨立進行某個方面的市場調研獲取相應的信息，并通過分析能夠獲得所需要的產品、競爭者以及顧客的營銷信息。培養(yǎng)學生能夠熟練掌握營銷策略，進行各種組合開展營銷活動。
《基礎會計》。
通過本課程的學習，使學生深刻理解并掌握復式記賬原理及應用、憑證的填制、賬簿的登記、財產清查、會計報表的編制等會計的基本理論知識；同時，要求學生熟練掌握會計實務的操作技能。
《消費心理學》。
通過本課程的學習，讓學生掌握消費心理學的基本理論知識，洞悉消費者心理活動的基本過程及心理特征，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
《經濟法》。
通過學習本課程，要使學生能夠掌握經濟法的基礎知識；加強對我國現(xiàn)行的經濟法律、法規(guī)的認識和理解；增強法制觀念并使其初步具有運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關經濟法問題的能力。使學生了解法律的基礎知識；掌握法人制度、代理、時效、財產所有權、債權等相關的法律知識；掌握經濟法的概念、調整對象、特征和基本原則以及經濟法的地位和作用；掌握經濟法律關系的概念與特征、構成要素和經濟法律關系的產生、變更和消滅；了解經濟法律關系的保護方法。
《access數(shù)據(jù)庫》。
通過學習本課程，熟悉access功能特點，了解數(shù)據(jù)庫的基本知識；了解創(chuàng)建新表、修改保存表設計的基本知識；了解創(chuàng)建窗體、使用窗體處理數(shù)據(jù)、修改窗體的基本知識；了解建立表關系、創(chuàng)建查詢、修改報表的基本知識；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)表視圖及設計視圖的操作方法；掌握窗體設計、創(chuàng)建查詢組件、創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析報表的操作方法；掌握關系型數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫管理的基本方法。
《計算機組裝與維護》。
通過學習本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握計算機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握計算機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。
《稅法》。
通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。本門課程重點講授稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
專業(yè)課程。
電子組教學計劃篇八
在電子商務專業(yè)教學計劃中，本課程處于電子商務理論教學與電子商務專業(yè)實習之間，是學生接受電子商務職業(yè)技能訓練的重要環(huán)節(jié)。通過學習，使學生接受電子商務職業(yè)、技能的訓練，提高在企業(yè)電子商務方面的動手能力和分析問題、解決問題的能力。
《網(wǎng)絡營銷》。
通過本課程的教學，使學生對網(wǎng)絡營銷的理論體系有一個系統(tǒng)的了解，對在網(wǎng)絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容，得到全面的領會和感性認識，并掌握開展網(wǎng)絡營銷的操作思路和相應的運作技巧。
《圖像設計與處理》。
本課程以photoshop7.0軟件為藍本，系統(tǒng)講授數(shù)字圖形圖像的基本知識，文件格式，圖像圖形的要素的數(shù)字表示，圖形圖像的輸入，photoshop中圖像圖形的編輯，特效處理，常用工具和技巧以及圖像的輸出印刷的分色方法和平面設計中該軟件的使用方法等等。培養(yǎng)學生圖像數(shù)字化處理的基本知識和基本技能。photoshop圖像處理軟件的基本操作及運用，深入挖掘這些工具背后隱藏的技巧，并在學習制作圖形的過程中，幫助學生形成獨特的思維理念。
電子組教學計劃篇九
教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是電子商務教學計劃，請參考！
一、學制與招生對象。
學制：三年。
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，適應市場經濟需要和地區(qū)經濟發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務、市場營銷、企業(yè)會計等商務知識；具備扎實的數(shù)學、外語、電子信息技術、網(wǎng)絡通信、經濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)頁設計、電子商務網(wǎng)站建設、程序設計等技術知識；能夠規(guī)劃、建設企業(yè)電子商務網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運營進行維護、電子商務設計開發(fā)應用能力，并能借助網(wǎng)絡開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務技術開發(fā)、運營管理及電子商務系統(tǒng)使用和維護工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型的電子商務人才，即以商務經營管理和網(wǎng)絡技術應用相結合的電子商務高等技術應用性人才，介于“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等；
4、金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業(yè)的電子商務活動：如網(wǎng)上客戶服務、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質。
5、具有正直、誠實、公道的作風，有良好的人際關系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質、合作精神等綜合素質；具有積極進取的職業(yè)心理素質，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學、藝術、美學、哲學、法律、心理學等人文科學知識；
2、必要的數(shù)學、計算機應用等自然科學知識；
3、較扎實的計算機應用與網(wǎng)絡技術、商品學、edi等科學技術知識；
5、了解電子商務發(fā)展的`最新動態(tài)、物流管理、連鎖經營管理等相關知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務經營管理能力：了解國家與經濟貿易有關的稅收、經濟法規(guī)，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關知識；掌握經濟貿易、貿易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關系管理、營銷學、銷售技巧、廣告學、國際貿易、會計知識、公共關系、時間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應用能力：通過英語的學習能夠進行基本的經貿英語對話和翻譯能力。
電子組教學計劃篇十
通過此次實訓，雖然時間不長，但是還是一定程度的達到了本次實訓的目的，也使本次實訓更加的有意義。我們對市場營銷、企業(yè)管理方面有了一個感性的認識。時間雖然短暫，但這天里我們學到了很多課本上學不到的東西。在實踐中，我們的認識能力與創(chuàng)造能力得到了提高，通過實踐學習，我們豐富了視野，也進一步提高了自己的觀察能力和思考能力，為我們今后的學習和生活帶來了很大的幫助，同時，借此機會，我們也對--本土的企業(yè)有了一個較為深刻的認識，這對我們今后的就業(yè)也提供了一些指導與幫助?？傊谶@次營銷認識實踐中，我們得到了很多，也成長了很多。
在實訓中掌握電子商務網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運用電子商務的基本模擬程序。在實訓中不斷的總結經驗，培養(yǎng)自己的主動性，提高自己獨立的分析解決問題和動手的能力。通過此次實際操作訓練使其了解因特網(wǎng)上電子商務系統(tǒng)的構成與基本運作程序，學會在因特網(wǎng)上進行網(wǎng)絡商務交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進行網(wǎng)絡安全認證及網(wǎng)絡通訊工具、網(wǎng)絡社區(qū)等應用實習，使我們初步具有運作電子交易的基礎技能。
電子組教學計劃篇十一
1、堅持以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，圍繞經濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培訓目標、培訓課程設置和教學內容。
本培訓招收2016年精準扶貧脫貧戶，培訓七天。四、培訓目標。
1、理論知識學習要求：通過培訓，使培訓對象掌握與網(wǎng)頁相關的超鏈接、圖像圖形、表格、框架、網(wǎng)頁設計等知識，掌握瀏覽器、電子郵件、bbs、文件壓縮、等網(wǎng)絡工具使用，掌握郵件列表、群發(fā)郵件、網(wǎng)絡交流禮儀、網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡廣告發(fā)布等知識，掌握網(wǎng)上注冊賬號、網(wǎng)上購物、電子貨幣概念與分類、電子支付網(wǎng)上銀行概念等知識，掌握密碼管理、信息存儲、數(shù)字證書、安全電子郵件、病毒防范、防火墻概念等知識。
2、技能操作要求：通過培訓，使培訓對象掌握電子商務員基本操作技能，能正確使用office常規(guī)錄入文本對象、插入水平線、圖象等元素，能進行超鏈接設置，用表格進行頁面布局、增加網(wǎng)頁層次、用框架制作網(wǎng)頁，使用網(wǎng)絡檢索工具采集信息并進行分類，使用電子郵件交換商務信息、將自己的網(wǎng)站登錄到搜索引擎、與其他網(wǎng)站進行互換鏈接操作，運用電子郵件列表技術進行許可營銷、用郵件群發(fā)軟件技術進行網(wǎng)絡營銷。
電子組教學計劃篇十二
本課程是電子商務專業(yè)的必修考試課，本課程的目與任務是使學生通過本課程的學習，了解電子商務的一般過程和基本概念和相關技術，為更深入地學習電子商務打下良好的基礎，掌握計算機網(wǎng)絡技術、商務基本理論基本概念和基本知識，掌握電子商務的原理和相關技術基本技能。對電子商務專業(yè)有一個全面、概括的理解，為今后的進一步專業(yè)學習打下基礎。
《統(tǒng)計基礎》。
通過本課程的學習，使學生能夠掌握統(tǒng)計學的基本原理、基本方法及基本統(tǒng)計指標的核算，并能運用所學知識，完成對統(tǒng)計資料的搜集、整理和分析，并能夠初步運用統(tǒng)計基礎的基本方法處理一般統(tǒng)計基礎問題。
《物流基礎》。
通過學習該課程，應能掌握現(xiàn)代物流管理的基本知識、基本理論和基本原理，了解國內外物流管理發(fā)展的新技術，新方向和新理論，為專業(yè)課的學習和今后的工作打下良好的基礎。該課程本著掌握現(xiàn)代物流管理的基本概念、基本理論和基本原理為原則，結合案例和實際問題加強學生對基本理論和基本原理應用能力的培養(yǎng)。
通過本課程的學習，使學生了解電子商務的概念，掌握電子商務的基礎理論、專門知識、電子商務的機理與運行模式，電子商務的網(wǎng)絡基礎，電子商務的安全技術，電子商務的支付技術，電子商務物流，電子數(shù)據(jù)交換標準，企業(yè)電子商務應用戰(zhàn)略。具有從事電子商務實際工作的基本技能和初步能力。
《網(wǎng)絡應用基礎》。
本課程主要講授計算機網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識。通過本課程的學習使學生掌握網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識和路由器與交換機的基本配置方法。
《網(wǎng)頁制作》。
全面介紹與網(wǎng)頁設計制作有關的知識，向學生闡明web基本工作機制，并使學生具有解決一般網(wǎng)頁制作問題的能力。與此同時，通過對web頁制作技術和制作工具的學習，使學生對于網(wǎng)頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。
電子組教學計劃篇十三
根據(jù)學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的.審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
1.電子琴基礎訓練活動
2.電子琴曲目的學習活動
3.演出曲目的練習排練與演出活動
4.演出聲樂培訓活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
本年除已有的學員外，根據(jù)學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
一月二月
1.開展培訓工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學員招收工作
2.學員考核分班工作
3.召開全體學員家長會
4.學生基礎展示活動
四月
1.學員培訓活動。
2.召開家長的輔導培訓活動
3.學員學習測評工作
4.學員歌曲展示活動
五月
1.學員基礎培訓工作
2.參加中心拔河活動
3.準備“六一”慶祝演出活動
4.學員演出曲目的展示活動
六月
1.學員基礎培訓活動
2.慶祝“六一”展示演出活動
3.準備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質量評估
4.假期培訓活動
5.假期社團匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
2.準備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎培訓活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎培訓活動
3.校慶節(jié)目準備排練
十一月
1.基礎培訓工作
2.家長輔導培訓活動
3.社團基本功展示活動
十二月
1.基礎培訓活動
2.學生基本功展示活動
3.全年工作總結
電子組教學計劃篇十四
根據(jù)學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
1.電子琴基礎訓練活動
2.電子琴曲目的學習活動
3.演出曲目的練習排練與演出活動
4.演出聲樂培訓活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
本年除已有的學員外，根據(jù)學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
一月二月
1.開展培訓工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學員招收工作
2.學員考核分班工作
3.召開全體學員家長會
4.學生基礎展示活動
四月
1.學員培訓活動。
2.召開家長的輔導培訓活動
3.學員學習測評工作
4.學員歌曲展示活動
五月
1.學員基礎培訓工作
2.參加中心拔河活動
3.準備“六一”慶祝演出活動
4.學員演出曲目的展示活動
六月
1.學員基礎培訓活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?BR> 3.準備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質量評估
4.假期培訓活動
5.假期社團匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
.準備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎培訓活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎培訓活動
3.校慶節(jié)目準備排練
十一月
1.基礎培訓工作
2.家長輔導培訓活動
3.社團基本功展示活動
十二月
1.基礎培訓活動
2 .學生基本功展示活動
3 .全年工作總結
電子組教學計劃篇十五
本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應中學音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程學習一年，有良好基礎的學員可以一進校就選修，每周上課一學時，學生每周練習六至十學時。
本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
每學年上學期結束時進行考查，下學期結束時進行考試。
每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。
1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
通過一年的教學，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習曲》849程度，并能彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習：熟悉24個大、小調音價、熟練掌握三升、三降之內各大、小調的音階和琶音、及各調的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學期要求：
1．一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應的教材。
電子組教學計劃篇十六
為進一步落實學校素質教育理念，豐富學校特色辦學，結合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學生的音樂素質都有了較高的要求，對學生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團，就是弘揚素質教育，為學生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
電子琴教室
電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是高年級隊員，這部分隊員3—5年級構成；另一部分是低年級同學，由1—2年及構成；總的`來說社團成員都擁有較不好的音樂素質，不論在音準，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓練后希望有明顯提高。
1、基本功訓練，包括音階練習，活指練習。合奏練習。
2、樂曲學習，本學期我們學習的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學習電子琴成員
電子組教學計劃篇十七
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。
各年級興趣愛好者。
每周星期一、三活動課。
電子琴室。
十一月份:養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
第二周：
1、復習上節(jié)課所學的.樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復習鞏固上節(jié)課所學內容，進一步提高興趣。
第三周：節(jié)奏練習手指練習。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學習三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。
2、糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
鞏固所學知識演奏姿勢及樂理知識，音階演奏，并把所學音階c，d，e，f，g加以靈活應用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。
2、學習手指練習c—g，并學會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。
2、練習三拍子的彈奏。
第六周：樂曲
把所學加以應用，進入綜合練習。
第七周：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符，并學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子組教學計劃篇十八
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的.運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進一步加強手指的立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1．趣味互動學習掌握歌曲。
2．童趣的引導掌握音符的學習。
3．通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4．通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5．通過手指練習的學習，能主動去認手譜。
6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9．通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
電子組教學計劃篇十九
小朋友經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的`指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二．教學目標。
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內容。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習，擴指練習。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽。
7．小烏鴉愛媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
四．基本活動。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。
1=4。
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動準備：
鍵盤表一張。
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。
1=4。
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．小朋友練習。
（三）、好娃娃（三課時）。
簡譜（略）。
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程：
1．導入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）。
簡譜（略）。
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
活動目標：
１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
２．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
１．導入，激發(fā)興趣。
２．小朋友學唱樂譜，學唱歌曲。
３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４．小朋友練習，教師個別指導。
５．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）。
注意點：
１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２．音域跨度大，注意手形。
活動目標：
１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結合。
２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。
３．認簡譜，小朋友自己學著唱一唱。
４．小朋友學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
５．小朋友練習，教師個別指導。
６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）。
簡譜（略）。
注意點：
１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
１．學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
１．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。
５．小朋友練習彈奏，指法個別糾正。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）。
注意點：
１．連音不斷開。
２．手要圓，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
２．有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
１．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
２．讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？
３．小朋友與教師一起認唱樂譜。
４．小朋友彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
５．小朋友相互聽，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）。
注意點：
１．×××時食指、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻。
２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
２．小朋友根據(jù)樂譜唱出，可結伴一起唱。
３．聽老師唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。
４．簡單講解指法，小朋友練習，教師指導。
５．熟練后結伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）。
注意點：
１．注意附點的唱、彈。
活動目標：
１．復習附點的唱及彈奏注意點。
２．能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
３．小朋友練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
４．小朋友自由結伴一起同聲彈奏。
電子組教學計劃篇二十
以發(fā)展農村學校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。
3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。
1、基本功訓練和興趣培養(yǎng)相結合。
基本功訓練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學生的興趣培養(yǎng)，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。
2、復盤和拆棋相結合。
對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”?！皬捅P”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法?！皬捅P”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環(huán)節(jié)，是總結經驗和研究新戰(zhàn)術的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結合。
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學習象棋知識（基礎知識）。
1、馬的基本殺法練習。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運用。
2、炮的行棋路線及其基本殺法。
1、“復盤”與“拆棋”訓練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。
2、象棋培訓班內成績優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結。
電子組教學計劃篇二十一
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1.趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3.通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5.通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
七、教學內容本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等、、樂曲。
周次。
第一周第二周第三周教學內容培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。
第四周1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢2.學習用一指演奏手指練習。
第五周1.鞏固所學知識2.并把所學音階(c，d，e，f，g)加以靈活應用。
第六周1.把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。2.學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
第七周1雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
第八周學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
第九周1.學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
第十周復習作品《快樂的小朋友》，并訓練學生識譜能力，重點指導較差學生，并練習擊拍視唱。
第十一周學習新的鍵盤演奏功能，(節(jié)奏，同步起動，速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。
第十二周學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
十五周把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
第十六周第十七周復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。電子琴演奏欣賞，提高學生學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
第十八周總復習。
電子組教學計劃篇二十二
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2、訓練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進一步加強手指的立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1、趣味互動學習掌握歌曲。
2、童趣的引導掌握音符的學習。
3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5、通過手指練習的學習，能主動去認手譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。
電子組教學計劃篇一
電子琴是當今流行音樂必不可少的一種樂器，有雙排鍵電子電子琴之分，通常用于演奏的是便攜式電子琴。
電子琴因型號和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。
此型號電子琴的前面板由鍵盤和操控面板組成。鍵盤由有36個白鍵和25個黑鍵，共61個鍵組成，演奏時比鋼琴的下壓力度小，彈起來手指輕松,不費力。操控面板包括電源開關開關，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨特之處。普通的樂器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術，擁有幾十甚至上百種由自然樂器，數(shù)字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質穩(wěn)定。學會演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂器的聲音，等于學會了那些樂器。調換音色時，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數(shù)字操作的）。單純的音色還不能滿足人的聽覺要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來伴奏。這臺電子琴公用由20中動感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂，流行音樂的伴奏，又有我國民族風格的“中國節(jié)奏(china tempo)”，從而適合各種樂曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來調控速度。
好聽的樂聲伴上動感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂曲了。但如果只有這些還遠遠不夠，我們還需要各種效果的點綴。這臺電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應”等按鍵來變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經學會演奏一兩手自己滿意的樂曲了，你可以把樂曲通過“樂曲存儲”鍵組保存起來，隨時都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂曲速度的快慢，反復斟酌樂曲的細節(jié)。如果你還不會演奏，那么你可以傾聽一下“示范演奏”中的樂曲，來欣賞、學習。
你也許會問，這么多鍵組鍵盤的，電子琴的體積一定會很大吧。那你就想錯了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂器，可謂“小巧玲瓏”了！
電子組教學計劃篇二
尊敬的領導：
您好!
您能在百忙之中展閱這份求職信，是我無限的榮幸，更是我長久的期盼。我懷著希望和自信，接受您的挑選。
明年7月，我將從濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)。
在大學三年里，時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質，已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。
我掌握了從電子商務以及網(wǎng)絡營銷等方面的專業(yè)知識，同時我注重實際能力的培。
養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結合，實驗中極積動手，掌握實踐操作要領，不斷增強自己的動手能力，經過三年的學習鍛煉，掌握了電子商務的相關理論知識，具較強的動手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項專業(yè)課程的學習，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。我注重“一專多能”，在學好專業(yè)知識的同時，充分地利用課余時間自學了微機課程，現(xiàn)在能熟練操windowsxp/20xx平臺，能夠熟練應用office20xx辦公軟件(word、excel、frontpage等)，能使用網(wǎng)頁制作軟件設計制作網(wǎng)頁.
我相信未來社會需要的是高素質的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計算機協(xié)會”、“乒乓球協(xié)會”等。所有這些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協(xié)作能力。
我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光!
我將貴公司作為首選目標，是因為貴公司擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。
相信您的眼光，相信我的選擇。
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電子組教學計劃篇三
根據(jù)學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
3.演出曲目的練習排練與演出活動。
4.演出聲樂培訓活動。
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進行學生的.正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
本年除已有的學員外，根據(jù)學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
1.開展培訓工作。
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動。
1.學員招收工作。
2.學員考核分班工作。
3.召開全體學員家長會。
4.學生基礎展示活動。
1.學員培訓活動。
2.召開家長的輔導培訓活動。
3.學員學習測評工作。
4.學員歌曲展示活動。
1.學員基礎培訓工作。
2.參加中心拔河活動。
3.準備“六一”慶祝演出活動。
4.學員演出曲目的展示活動。
1.學員基礎培訓活動。
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?。
3.準備迎七一歌曲展示活動。
1.假期培訓招生工作。
2.家長座談工作反饋活動。
3.迎接中心課堂質量評估。
4.假期培訓活動。
5.假期社團匯報演出活動。
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動。
準備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動。
3.基礎培訓活動。
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動。
2.基礎培訓活動。
3.校慶節(jié)目準備排練。
1.基礎培訓工作。
2.家長輔導培訓活動。
3.社團基本功展示活動。
1.基礎培訓活動。
2.學生基本功展示活動。
3.全年工作總結。
電子組教學計劃篇四
本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的`能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
學期中旬結束時進行考查，學期結束時進行考試。
每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
通過一學期的教學，能夠彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。
1、激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符）：
2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置）。
3、讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用。
1、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來演奏樂曲。
2、鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符。
3、把所學知識加以應用。進入綜合練習。
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。
2、雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
3、雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。
1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3、復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應用。
以及學會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1、基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱五線譜。
2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4、把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
5、復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
7、復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子組教學計劃篇五
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格。
1、就業(yè)崗位。
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農業(yè)生產、貿易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
2、基本素質。
(1)政治思想素質:掌握馬克思列寧主義的基本原理，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。
(2)人文素養(yǎng):具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言、文字表達能力。
(3)身心素養(yǎng):具有良好的身體素質和心理素質。具有健康的體魄、良好的心理素質和身心保健的知識與能力，良好的生活習慣、意志品質和較強的應變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。
(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;具有較強的團結協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識;有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。
3、知識結構。
(1)了解電子商務行業(yè)守則及知識產權、勞動法等知識。
(2)了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。
(3)具備基本的經濟及管理知識，掌握經濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識;。
(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識;。
(7)掌握常用的網(wǎng)絡信息調研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。
(8)掌握生產與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
(10)了解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
(11)了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
(13)掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠將這些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。
(15)掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
三、學制、學分。
標準學制三年。實行彈性學制，學習年限為2-5年。
本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學分為:132學分。
四、專業(yè)核心能力模塊簡介。
1.專業(yè)核心能力模塊。
本能力模塊培養(yǎng)學生對電子商務交易過程中的各環(huán)節(jié)進行理解和參與的能力。使學生能利用網(wǎng)絡進行商品的搜索與選擇、進行在線支付、選擇物流配送方式。
本能力模塊培養(yǎng)學生按照企業(yè)實現(xiàn)電子商務的要求進行電子商務網(wǎng)站建設的能力。使學生具備對電子商務網(wǎng)站建設項目進行項目規(guī)劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進行網(wǎng)頁制作的能力;將網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)并在互聯(lián)網(wǎng)上進行網(wǎng)站推廣的能力;對電子商務網(wǎng)站進行維護、更新的能力。
(3)經濟商貿能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生貿易與營銷策略運用能力、開展網(wǎng)絡市場營銷的'能力、進行電子商務物流管理與運用能力、國際商貿運用能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生電子商務理論運用能力、電子商務實踐運用能力。使學生能將所學的電子商務理論知識，電子商務網(wǎng)站建設知識、網(wǎng)絡營銷知識等運用于企業(yè)商務運作的具體流程中。
2.核心能力簡介。
(1)電子商務交易能力:主要培養(yǎng)學生熟練運用電子商務開展網(wǎng)上交易的能力。使學生能熟練利用網(wǎng)絡搜集、處理、分析市場信息;了解網(wǎng)上交易流程;掌握各種網(wǎng)上交易平臺的使用方法。
(2)網(wǎng)頁設計與制作能力:主要培養(yǎng)學生利用網(wǎng)頁制作工具(frontpage/dreamweaver)熟練地進行基本的網(wǎng)頁制作和設計;同時能夠了解實際商業(yè)網(wǎng)頁中應用較多的腳本編程語言(javascript)和動態(tài)網(wǎng)頁(dhtml)的概念，并能夠結合javascript和css制作簡單的網(wǎng)頁特效。
(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學生對平面圖形圖像進行繪制和處理的能力，通過學習coreldraw和photoshop等軟件，使學生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件;能運用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對平面圖像進行復雜地編輯。
(4)動畫制作能力:培養(yǎng)學生的二維動畫制作能力和三維動畫制作能力。其中二維動畫制作能力主要以流行的flashmx軟件進行培養(yǎng)，通過講授flashmx的基本操作，基本動畫的實現(xiàn)方法，按鈕，actionscript等，讓學生學習網(wǎng)絡動畫的基本原理、實現(xiàn)的操作步驟和應用技巧，掌握網(wǎng)絡動畫創(chuàng)作流程，學會網(wǎng)絡動畫的制作方法、技巧以及后期加工等。三維動畫制作能力主要以三維動畫制作軟件3dsmax為基礎，通過講授三維動畫的基本概念，三維創(chuàng)作的流程，建模的各種方法，不同類型材質的編輯，燈光、攝像機的的布局，環(huán)境設定，簡單動畫制作，粒子系統(tǒng)，視頻合成等，讓學生學習三維動畫的建模、材質編輯以及動畫創(chuàng)作，掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設計的制作方法。
(6)電子商務網(wǎng)站建設能力:培養(yǎng)學生根據(jù)企業(yè)開展電子商務實際需要，建設電子商務網(wǎng)站的能力。使學生了解電子商務網(wǎng)站建設的基礎理論、基本技術和技巧。掌握電子商務網(wǎng)站項目規(guī)劃的方法、電子商務網(wǎng)站建設技術、電子商務網(wǎng)站安全知識、電子商務網(wǎng)站更新與維護技術。
1.本計劃除第一、第六學期按18周安排，其余各學期按20周計，每學期安排復習考試2周，機動1周。
2.本專業(yè)總學分132學分。列入《教學計劃進度表》18學時計1學分，專業(yè)實訓、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、社會調查等實踐活動按每周1學分。
電子組教學計劃篇六
（一）。
一、教學目的使學生從整體上了解電子商務研究的基本內容，認識電子商務的發(fā)展趨勢、電子商務運作的社會環(huán)境和技術環(huán)境，掌握電子商務的基本理論、電子商務信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡營銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內容。通過本課程的學習，應當使學生樹立牢固的專業(yè)思想，堅信電子商務代表著未來商務活動的發(fā)展方向，并通過相關實驗培養(yǎng)學生獨立從事電子商務活動的綜合能力。
1、知道電子商務這門課程的性質、地位和存在價值。知道這門學科的研究范圍、學習目的、體系結構、歷史沿革及未來發(fā)展趨勢。
2、理解這門學科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各種方法在實際工作中的運用。
4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作，處理一些基本的業(yè)務，提高學生分析問題，解決問題的能力。
二、課程特點：
1、本課程以管理視角展現(xiàn)給學生一個完整、系統(tǒng)的電子商務知識體系，體現(xiàn)商務應用，強調商業(yè)模式分析，學生通過本課程的學習，能夠將企業(yè)電子商務模式介紹給用戶，并將用戶需求轉化為企業(yè)電子商務模式。
2、強調案例教學，創(chuàng)新性地運用“五大模式”對電子商務案例進行系統(tǒng)、全面地分析，并將案例分析與討論納入課內實踐教學。
3、強調創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生創(chuàng)新電子商務商業(yè)模式，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。
三、
教學方式。
課堂講授為主，48課時中，講課28學時，實驗16學時，課堂討論2學時，習題2學時，復習機動2學時。
本課程全部采用多媒體教學，充分利用動畫、錄像、軟件等資源，讓學生身臨其境，使學生易于接受。
四、課時分配。
序號。
內容。
時數(shù)。
學時分配。
講授。
討論。
習題。
實驗。
五、教材。
《電子商務》，卞保武主編，現(xiàn)代教育出版社，2006年12月出版。
六、實驗教材。
《電子商務技能實訓》，卞保武編著，現(xiàn)代教育出版社，2007年1月出版。
（二）。
一、學制。
1、招生對象。
本專業(yè)招普通初中畢業(yè)生。
2、學制。
全日制四年。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展的，能利用國際互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)進行數(shù)據(jù)交換，進行電子商務系統(tǒng)應用、實施、系統(tǒng)維護以及運用電子商務系統(tǒng)進行商貿營銷活動，撰寫和處理商務公文能力的技術性人才。
三、基本要求。
（一）德育。
1、具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有遵紀守法、熱愛勞動、艱苦求實、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的品質。
2、具有較好的文化修養(yǎng)和社交能力。
3、具有健康的身體和心理素質。
（二）知識結構。
1、扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論。既掌握電子商務基本知識和技術，同時具備一定的計算機和管理學科的知識。
2、能夠運用電子商務技術進行企業(yè)的營銷、物流等管理，能夠運用電子商務技術解決實際工作中的問題。
3、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
（三）能力結構。
1、掌握數(shù)據(jù)庫、程序設計的操作技能。
3、具備網(wǎng)絡應用能力。
四、課程教學大綱要求。
文化基礎課程。
《商貿英語》。
商貿英語是一門實用性強，商務知識和英語知識并重的課程，教學內容包括兩大板塊：基礎的經貿知識和商務背景下使用的英語。本課程以英語為媒介語言介紹經貿、的概念、運作程序為主題，同時通過提供不同的商務情景，介紹和練習商務技巧和語言技巧，給學生提供模擬運用商務和英語知識的機會。
《計算機基礎》。
通過本課程的學習，學生應了解計算機系統(tǒng)的組成和計算機基礎知識，掌握計算機病毒的防治與計算機的多媒體技術。掌握windows操作系統(tǒng)的基本操作，通過對word和excel的學習，能熟練地掌握文件、信函、表格的錄入、編輯、修改、存貯等操作方法，使用目前流行的辦公應用軟件，完成各種辦公任務，掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識及internet（因特網(wǎng)）的基本應用。在學習中，重點培養(yǎng)學生的動手能力，理論與實踐緊密結合的能力，使學生通過本課程的學習后掌握計算機的初步使用。
《商務禮儀》。
通過本課程的學習，使學生基本掌握社交禮儀的本質、起源、功能、原則、表現(xiàn)形式，以及社交禮儀在人際交往中的重要意義；學會在日常生活及交往中以禮儀指導、約束自己的言行。
專業(yè)基礎課程。
《市場營銷》。
《市場營銷學》是學習以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。通過本課程的學習，讓現(xiàn)代營銷精髓深入每一個學生的內心，成為一種職業(yè)精神。熟悉營銷所服務的顧客的行為，培養(yǎng)學生能夠獨立進行某個方面的市場調研獲取相應的信息，并通過分析能夠獲得所需要的產品、競爭者以及顧客的營銷信息。培養(yǎng)學生能夠熟練掌握營銷策略，進行各種組合開展營銷活動。
《基礎會計》。
通過本課程的學習，使學生深刻理解并掌握復式記賬原理及應用、憑證的填制、賬簿的登記、財產清查、會計報表的編制等會計的基本理論知識；同時，要求學生熟練掌握會計實務的操作技能。
《消費心理學》。
通過本課程的學習，讓學生掌握消費心理學的基本理論知識，洞悉消費者心理活動的基本過程及心理特征，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
《經濟法》。
通過學習本課程，要使學生能夠掌握經濟法的基礎知識；加強對我國現(xiàn)行的經濟法律、法規(guī)的認識和理解；增強法制觀念并使其初步具有運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關經濟法問題的能力。使學生了解法律的基礎知識；掌握法人制度、代理、時效、財產所有權、債權等相關的法律知識；掌握經濟法的概念、調整對象、特征和基本原則以及經濟法的地位和作用；掌握經濟法律關系的概念與特征、構成要素和經濟法律關系的產生、變更和消滅；了解經濟法律關系的保護方法。
《access數(shù)據(jù)庫》。
通過學習本課程，熟悉access2000功能特點，了解數(shù)據(jù)庫的基本知識；了解創(chuàng)建新表、修改保存表設計的基本知識；了解創(chuàng)建窗體、使用窗體處理數(shù)據(jù)、修改窗體的基本知識；了解建立表關系、創(chuàng)建查詢、修改報表的基本知識；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)表視圖及設計視圖的操作方法；掌握窗體設計、創(chuàng)建查詢組件、創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析報表的操作方法；掌握關系型數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫管理的基本方法。
《計算機組裝與維護》。
通過學習本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握計算機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握計算機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。
《稅法》。
通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。本門課程重點講授稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
專業(yè)課程。
本課程是電子商務專業(yè)的必修考試課，本課程的目與任務是使學生通過本課程的學習，了解電子商務的一般過程和基本概念和相關技術，為更深入地學習電子商務打下良好的基礎，掌握計算機網(wǎng)絡技術、商務基本理論基本概念和基本知識，掌握電子商務的原理和相關技術基本技能。對電子商務專業(yè)有一個全面、概括的理解，為今后的進一步專業(yè)學習打下基礎。
《統(tǒng)計基礎》。
通過本課程的學習，使學生能夠掌握統(tǒng)計學的基本原理、基本方法及基本統(tǒng)計指標的核算，并能運用所學知識，完成對統(tǒng)計資料的搜集、整理和分析，并能夠初步運用統(tǒng)計基礎的基本方法處理一般統(tǒng)計基礎問題。
《物流基礎》。
通過學習該課程，應能掌握現(xiàn)代物流管理的基本知識、基本理論和基本原理，了解國內外物流管理發(fā)展的新技術，新方向和新理論，為專業(yè)課的學習和今后的工作打下良好的基礎。該課程本著掌握現(xiàn)代物流管理的基本概念、基本理論和基本原理為原則，結合案例和實際問題加強學生對基本理論和基本原理應用能力的培養(yǎng)。
通過本課程的學習，使學生了解電子商務的概念，掌握電子商務的基礎理論、專門知識、電子商務的機理與運行模式，電子商務的網(wǎng)絡基礎，電子商務的安全技術，電子商務的支付技術，電子商務物流，電子數(shù)據(jù)交換標準，企業(yè)電子商務應用戰(zhàn)略。具有從事電子商務實際工作的基本技能和初步能力。
《網(wǎng)絡應用基礎》。
本課程主要講授計算機網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識。通過本課程的學習使學生掌握網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識和路由器與交換機的基本配置方法。
《網(wǎng)頁制作》。
全面介紹與網(wǎng)頁設計制作有關的知識，向學生闡明web基本工作機制，并使學生具有解決一般網(wǎng)頁制作問題的能力。與此同時，通過對web頁制作技術和制作工具的學習，使學生對于網(wǎng)頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。
在電子商務專業(yè)教學計劃中，本課程處于電子商務理論教學與電子商務專業(yè)實習之間，是學生接受電子商務職業(yè)技能訓練的重要環(huán)節(jié)。通過學習，使學生接受電子商務職業(yè)、技能的訓練，提高在企業(yè)電子商務方面的動手能力和分析問題、解決問題的能力。
《網(wǎng)絡營銷》。
通過本課程的教學，使學生對網(wǎng)絡營銷的理論體系有一個系統(tǒng)的了解，對在網(wǎng)絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容，得到全面的領會和感性認識，并掌握開展網(wǎng)絡營銷的操作思路和相應的運作技巧。
《圖像設計與處理》。
本課程以photoshop7.0軟件為藍本，系統(tǒng)講授數(shù)字圖形圖像的基本知識，文件格式，圖像圖形的要素的數(shù)字表示，圖形圖像的輸入，photoshop中圖像圖形的編輯，特效處理，常用工具和技巧以及圖像的輸出印刷的分色方法和平面設計中該軟件的使用方法等等。培養(yǎng)學生圖像數(shù)字化處理的基本知識和基本技能。photoshop圖像處理軟件的基本操作及運用，深入挖掘這些工具背后隱藏的技巧，并在學習制作圖形的過程中，幫助學生形成獨特的思維理念。
電子組教學計劃篇七
本專業(yè)招普通初中畢業(yè)生。
2、學制。
全日制四年。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展的，能利用國際互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)進行數(shù)據(jù)交換，進行電子商務系統(tǒng)應用、實施、系統(tǒng)維護以及運用電子商務系統(tǒng)進行商貿營銷活動，撰寫和處理商務公文能力的技術性人才。
三、基本要求。
（一）德育。
1、具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有遵紀守法、熱愛勞動、艱苦求實、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的品質。
2、具有較好的文化修養(yǎng)和社交能力。
3、具有健康的身體和心理素質。
（二）知識結構。
1、扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論。既掌握電子商務基本知識和技術，同時具備一定的計算機和管理學科的知識。
2、能夠運用電子商務技術進行企業(yè)的營銷、物流等管理，能夠運用電子商務技術解決實際工作中的問題。
3、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
（三）能力結構。
1、掌握數(shù)據(jù)庫、程序設計的操作技能。
3、具備網(wǎng)絡應用能力。
四、課程教學大綱要求。
文化基礎課程。
《商貿英語》。
商貿英語是一門實用性強，商務知識和英語知識并重的課程，教學內容包括兩大板塊：基礎的經貿知識和商務背景下使用的英語。本課程以英語為媒介語言介紹經貿、的概念、運作程序為主題，同時通過提供不同的商務情景，介紹和練習商務技巧和語言技巧，給學生提供模擬運用商務和英語知識的機會。
《計算機基礎》。
通過本課程的學習，學生應了解計算機系統(tǒng)的組成和計算機基礎知識，掌握計算機病毒的防治與計算機的多媒體技術。掌握windows操作系統(tǒng)的基本操作，通過對word和excel的學習，能熟練地掌握文件、信函、表格的錄入、編輯、修改、存貯等操作方法，使用目前流行的辦公應用軟件，完成各種辦公任務，掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識及internet（因特網(wǎng)）的基本應用。在學習中，重點培養(yǎng)學生的動手能力，理論與實踐緊密結合的能力，使學生通過本課程的學習后掌握計算機的初步使用。
《商務禮儀》。
通過本課程的學習，使學生基本掌握社交禮儀的.本質、起源、功能、原則、表現(xiàn)形式，以及社交禮儀在人際交往中的重要意義；學會在日常生活及交往中以禮儀指導、約束自己的言行。
專業(yè)基礎課程。
《市場營銷》。
《市場營銷學》是學習以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。通過本課程的學習，讓現(xiàn)代營銷精髓深入每一個學生的內心，成為一種職業(yè)精神。熟悉營銷所服務的顧客的行為，培養(yǎng)學生能夠獨立進行某個方面的市場調研獲取相應的信息，并通過分析能夠獲得所需要的產品、競爭者以及顧客的營銷信息。培養(yǎng)學生能夠熟練掌握營銷策略，進行各種組合開展營銷活動。
《基礎會計》。
通過本課程的學習，使學生深刻理解并掌握復式記賬原理及應用、憑證的填制、賬簿的登記、財產清查、會計報表的編制等會計的基本理論知識；同時，要求學生熟練掌握會計實務的操作技能。
《消費心理學》。
通過本課程的學習，讓學生掌握消費心理學的基本理論知識，洞悉消費者心理活動的基本過程及心理特征，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
《經濟法》。
通過學習本課程，要使學生能夠掌握經濟法的基礎知識；加強對我國現(xiàn)行的經濟法律、法規(guī)的認識和理解；增強法制觀念并使其初步具有運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關經濟法問題的能力。使學生了解法律的基礎知識；掌握法人制度、代理、時效、財產所有權、債權等相關的法律知識；掌握經濟法的概念、調整對象、特征和基本原則以及經濟法的地位和作用；掌握經濟法律關系的概念與特征、構成要素和經濟法律關系的產生、變更和消滅；了解經濟法律關系的保護方法。
《access數(shù)據(jù)庫》。
通過學習本課程，熟悉access功能特點，了解數(shù)據(jù)庫的基本知識；了解創(chuàng)建新表、修改保存表設計的基本知識；了解創(chuàng)建窗體、使用窗體處理數(shù)據(jù)、修改窗體的基本知識；了解建立表關系、創(chuàng)建查詢、修改報表的基本知識；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)表視圖及設計視圖的操作方法；掌握窗體設計、創(chuàng)建查詢組件、創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析報表的操作方法；掌握關系型數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫管理的基本方法。
《計算機組裝與維護》。
通過學習本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握計算機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握計算機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。
《稅法》。
通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。本門課程重點講授稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
專業(yè)課程。
電子組教學計劃篇八
在電子商務專業(yè)教學計劃中，本課程處于電子商務理論教學與電子商務專業(yè)實習之間，是學生接受電子商務職業(yè)技能訓練的重要環(huán)節(jié)。通過學習，使學生接受電子商務職業(yè)、技能的訓練，提高在企業(yè)電子商務方面的動手能力和分析問題、解決問題的能力。
《網(wǎng)絡營銷》。
通過本課程的教學，使學生對網(wǎng)絡營銷的理論體系有一個系統(tǒng)的了解，對在網(wǎng)絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容，得到全面的領會和感性認識，并掌握開展網(wǎng)絡營銷的操作思路和相應的運作技巧。
《圖像設計與處理》。
本課程以photoshop7.0軟件為藍本，系統(tǒng)講授數(shù)字圖形圖像的基本知識，文件格式，圖像圖形的要素的數(shù)字表示，圖形圖像的輸入，photoshop中圖像圖形的編輯，特效處理，常用工具和技巧以及圖像的輸出印刷的分色方法和平面設計中該軟件的使用方法等等。培養(yǎng)學生圖像數(shù)字化處理的基本知識和基本技能。photoshop圖像處理軟件的基本操作及運用，深入挖掘這些工具背后隱藏的技巧，并在學習制作圖形的過程中，幫助學生形成獨特的思維理念。
電子組教學計劃篇九
教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是電子商務教學計劃，請參考！
一、學制與招生對象。
學制：三年。
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，適應市場經濟需要和地區(qū)經濟發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務、市場營銷、企業(yè)會計等商務知識；具備扎實的數(shù)學、外語、電子信息技術、網(wǎng)絡通信、經濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)頁設計、電子商務網(wǎng)站建設、程序設計等技術知識；能夠規(guī)劃、建設企業(yè)電子商務網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運營進行維護、電子商務設計開發(fā)應用能力，并能借助網(wǎng)絡開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務技術開發(fā)、運營管理及電子商務系統(tǒng)使用和維護工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型的電子商務人才，即以商務經營管理和網(wǎng)絡技術應用相結合的電子商務高等技術應用性人才，介于“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等；
4、金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業(yè)的電子商務活動：如網(wǎng)上客戶服務、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質。
5、具有正直、誠實、公道的作風，有良好的人際關系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質、合作精神等綜合素質；具有積極進取的職業(yè)心理素質，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學、藝術、美學、哲學、法律、心理學等人文科學知識；
2、必要的數(shù)學、計算機應用等自然科學知識；
3、較扎實的計算機應用與網(wǎng)絡技術、商品學、edi等科學技術知識；
5、了解電子商務發(fā)展的`最新動態(tài)、物流管理、連鎖經營管理等相關知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務經營管理能力：了解國家與經濟貿易有關的稅收、經濟法規(guī)，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關知識；掌握經濟貿易、貿易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關系管理、營銷學、銷售技巧、廣告學、國際貿易、會計知識、公共關系、時間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應用能力：通過英語的學習能夠進行基本的經貿英語對話和翻譯能力。
電子組教學計劃篇十
通過此次實訓，雖然時間不長，但是還是一定程度的達到了本次實訓的目的，也使本次實訓更加的有意義。我們對市場營銷、企業(yè)管理方面有了一個感性的認識。時間雖然短暫，但這天里我們學到了很多課本上學不到的東西。在實踐中，我們的認識能力與創(chuàng)造能力得到了提高，通過實踐學習，我們豐富了視野，也進一步提高了自己的觀察能力和思考能力，為我們今后的學習和生活帶來了很大的幫助，同時，借此機會，我們也對--本土的企業(yè)有了一個較為深刻的認識，這對我們今后的就業(yè)也提供了一些指導與幫助?？傊谶@次營銷認識實踐中，我們得到了很多，也成長了很多。
在實訓中掌握電子商務網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運用電子商務的基本模擬程序。在實訓中不斷的總結經驗，培養(yǎng)自己的主動性，提高自己獨立的分析解決問題和動手的能力。通過此次實際操作訓練使其了解因特網(wǎng)上電子商務系統(tǒng)的構成與基本運作程序，學會在因特網(wǎng)上進行網(wǎng)絡商務交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進行網(wǎng)絡安全認證及網(wǎng)絡通訊工具、網(wǎng)絡社區(qū)等應用實習，使我們初步具有運作電子交易的基礎技能。
電子組教學計劃篇十一
1、堅持以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，圍繞經濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培訓目標、培訓課程設置和教學內容。
本培訓招收2016年精準扶貧脫貧戶，培訓七天。四、培訓目標。
1、理論知識學習要求：通過培訓，使培訓對象掌握與網(wǎng)頁相關的超鏈接、圖像圖形、表格、框架、網(wǎng)頁設計等知識，掌握瀏覽器、電子郵件、bbs、文件壓縮、等網(wǎng)絡工具使用，掌握郵件列表、群發(fā)郵件、網(wǎng)絡交流禮儀、網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡廣告發(fā)布等知識，掌握網(wǎng)上注冊賬號、網(wǎng)上購物、電子貨幣概念與分類、電子支付網(wǎng)上銀行概念等知識，掌握密碼管理、信息存儲、數(shù)字證書、安全電子郵件、病毒防范、防火墻概念等知識。
2、技能操作要求：通過培訓，使培訓對象掌握電子商務員基本操作技能，能正確使用office常規(guī)錄入文本對象、插入水平線、圖象等元素，能進行超鏈接設置，用表格進行頁面布局、增加網(wǎng)頁層次、用框架制作網(wǎng)頁，使用網(wǎng)絡檢索工具采集信息并進行分類，使用電子郵件交換商務信息、將自己的網(wǎng)站登錄到搜索引擎、與其他網(wǎng)站進行互換鏈接操作，運用電子郵件列表技術進行許可營銷、用郵件群發(fā)軟件技術進行網(wǎng)絡營銷。
電子組教學計劃篇十二
本課程是電子商務專業(yè)的必修考試課，本課程的目與任務是使學生通過本課程的學習，了解電子商務的一般過程和基本概念和相關技術，為更深入地學習電子商務打下良好的基礎，掌握計算機網(wǎng)絡技術、商務基本理論基本概念和基本知識，掌握電子商務的原理和相關技術基本技能。對電子商務專業(yè)有一個全面、概括的理解，為今后的進一步專業(yè)學習打下基礎。
《統(tǒng)計基礎》。
通過本課程的學習，使學生能夠掌握統(tǒng)計學的基本原理、基本方法及基本統(tǒng)計指標的核算，并能運用所學知識，完成對統(tǒng)計資料的搜集、整理和分析，并能夠初步運用統(tǒng)計基礎的基本方法處理一般統(tǒng)計基礎問題。
《物流基礎》。
通過學習該課程，應能掌握現(xiàn)代物流管理的基本知識、基本理論和基本原理，了解國內外物流管理發(fā)展的新技術，新方向和新理論，為專業(yè)課的學習和今后的工作打下良好的基礎。該課程本著掌握現(xiàn)代物流管理的基本概念、基本理論和基本原理為原則，結合案例和實際問題加強學生對基本理論和基本原理應用能力的培養(yǎng)。
通過本課程的學習，使學生了解電子商務的概念，掌握電子商務的基礎理論、專門知識、電子商務的機理與運行模式，電子商務的網(wǎng)絡基礎，電子商務的安全技術，電子商務的支付技術，電子商務物流，電子數(shù)據(jù)交換標準，企業(yè)電子商務應用戰(zhàn)略。具有從事電子商務實際工作的基本技能和初步能力。
《網(wǎng)絡應用基礎》。
本課程主要講授計算機網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識。通過本課程的學習使學生掌握網(wǎng)絡互聯(lián)的基礎知識和路由器與交換機的基本配置方法。
《網(wǎng)頁制作》。
全面介紹與網(wǎng)頁設計制作有關的知識，向學生闡明web基本工作機制，并使學生具有解決一般網(wǎng)頁制作問題的能力。與此同時，通過對web頁制作技術和制作工具的學習，使學生對于網(wǎng)頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。
電子組教學計劃篇十三
根據(jù)學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的.審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
1.電子琴基礎訓練活動
2.電子琴曲目的學習活動
3.演出曲目的練習排練與演出活動
4.演出聲樂培訓活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
本年除已有的學員外，根據(jù)學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
一月二月
1.開展培訓工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學員招收工作
2.學員考核分班工作
3.召開全體學員家長會
4.學生基礎展示活動
四月
1.學員培訓活動。
2.召開家長的輔導培訓活動
3.學員學習測評工作
4.學員歌曲展示活動
五月
1.學員基礎培訓工作
2.參加中心拔河活動
3.準備“六一”慶祝演出活動
4.學員演出曲目的展示活動
六月
1.學員基礎培訓活動
2.慶祝“六一”展示演出活動
3.準備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質量評估
4.假期培訓活動
5.假期社團匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
2.準備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎培訓活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎培訓活動
3.校慶節(jié)目準備排練
十一月
1.基礎培訓工作
2.家長輔導培訓活動
3.社團基本功展示活動
十二月
1.基礎培訓活動
2.學生基本功展示活動
3.全年工作總結
電子組教學計劃篇十四
根據(jù)學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
1.電子琴基礎訓練活動
2.電子琴曲目的學習活動
3.演出曲目的練習排練與演出活動
4.演出聲樂培訓活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
本年除已有的學員外，根據(jù)學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
一月二月
1.開展培訓工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學員招收工作
2.學員考核分班工作
3.召開全體學員家長會
4.學生基礎展示活動
四月
1.學員培訓活動。
2.召開家長的輔導培訓活動
3.學員學習測評工作
4.學員歌曲展示活動
五月
1.學員基礎培訓工作
2.參加中心拔河活動
3.準備“六一”慶祝演出活動
4.學員演出曲目的展示活動
六月
1.學員基礎培訓活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?BR> 3.準備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質量評估
4.假期培訓活動
5.假期社團匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
.準備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎培訓活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎培訓活動
3.校慶節(jié)目準備排練
十一月
1.基礎培訓工作
2.家長輔導培訓活動
3.社團基本功展示活動
十二月
1.基礎培訓活動
2 .學生基本功展示活動
3 .全年工作總結
電子組教學計劃篇十五
本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應中學音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程學習一年，有良好基礎的學員可以一進校就選修，每周上課一學時，學生每周練習六至十學時。
本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
每學年上學期結束時進行考查，下學期結束時進行考試。
每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。
1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
通過一年的教學，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習曲》849程度，并能彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習：熟悉24個大、小調音價、熟練掌握三升、三降之內各大、小調的音階和琶音、及各調的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學期要求：
1．一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應的教材。
電子組教學計劃篇十六
為進一步落實學校素質教育理念，豐富學校特色辦學，結合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學生的音樂素質都有了較高的要求，對學生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團，就是弘揚素質教育，為學生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
電子琴教室
電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是高年級隊員，這部分隊員3—5年級構成；另一部分是低年級同學，由1—2年及構成；總的`來說社團成員都擁有較不好的音樂素質，不論在音準，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓練后希望有明顯提高。
1、基本功訓練，包括音階練習，活指練習。合奏練習。
2、樂曲學習，本學期我們學習的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學習電子琴成員
電子組教學計劃篇十七
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。
各年級興趣愛好者。
每周星期一、三活動課。
電子琴室。
十一月份:養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
第二周：
1、復習上節(jié)課所學的.樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復習鞏固上節(jié)課所學內容，進一步提高興趣。
第三周：節(jié)奏練習手指練習。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學習三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。
2、糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
鞏固所學知識演奏姿勢及樂理知識，音階演奏，并把所學音階c，d，e，f，g加以靈活應用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。
2、學習手指練習c—g，并學會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。
2、練習三拍子的彈奏。
第六周：樂曲
把所學加以應用，進入綜合練習。
第七周：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符，并學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子組教學計劃篇十八
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的.運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進一步加強手指的立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1．趣味互動學習掌握歌曲。
2．童趣的引導掌握音符的學習。
3．通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4．通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5．通過手指練習的學習，能主動去認手譜。
6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9．通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
電子組教學計劃篇十九
小朋友經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的`指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二．教學目標。
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內容。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習，擴指練習。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽。
7．小烏鴉愛媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
四．基本活動。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。
1=4。
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動準備：
鍵盤表一張。
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。
1=4。
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．小朋友練習。
（三）、好娃娃（三課時）。
簡譜（略）。
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程：
1．導入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）。
簡譜（略）。
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
活動目標：
１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
２．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
１．導入，激發(fā)興趣。
２．小朋友學唱樂譜，學唱歌曲。
３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４．小朋友練習，教師個別指導。
５．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）。
注意點：
１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２．音域跨度大，注意手形。
活動目標：
１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結合。
２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。
３．認簡譜，小朋友自己學著唱一唱。
４．小朋友學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
５．小朋友練習，教師個別指導。
６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）。
簡譜（略）。
注意點：
１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
１．學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
１．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。
５．小朋友練習彈奏，指法個別糾正。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）。
注意點：
１．連音不斷開。
２．手要圓，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
２．有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
１．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
２．讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？
３．小朋友與教師一起認唱樂譜。
４．小朋友彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
５．小朋友相互聽，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）。
注意點：
１．×××時食指、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻。
２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
２．小朋友根據(jù)樂譜唱出，可結伴一起唱。
３．聽老師唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。
４．簡單講解指法，小朋友練習，教師指導。
５．熟練后結伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）。
注意點：
１．注意附點的唱、彈。
活動目標：
１．復習附點的唱及彈奏注意點。
２．能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
３．小朋友練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
４．小朋友自由結伴一起同聲彈奏。
電子組教學計劃篇二十
以發(fā)展農村學校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。
3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。
1、基本功訓練和興趣培養(yǎng)相結合。
基本功訓練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學生的興趣培養(yǎng)，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。
2、復盤和拆棋相結合。
對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”?！皬捅P”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法?！皬捅P”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環(huán)節(jié)，是總結經驗和研究新戰(zhàn)術的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結合。
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學習象棋知識（基礎知識）。
1、馬的基本殺法練習。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運用。
2、炮的行棋路線及其基本殺法。
1、“復盤”與“拆棋”訓練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。
2、象棋培訓班內成績優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結。
電子組教學計劃篇二十一
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1.趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3.通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5.通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
七、教學內容本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等、、樂曲。
周次。
第一周第二周第三周教學內容培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。
第四周1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢2.學習用一指演奏手指練習。
第五周1.鞏固所學知識2.并把所學音階(c，d，e，f，g)加以靈活應用。
第六周1.把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。2.學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
第七周1雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
第八周學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
第九周1.學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
第十周復習作品《快樂的小朋友》，并訓練學生識譜能力，重點指導較差學生，并練習擊拍視唱。
第十一周學習新的鍵盤演奏功能，(節(jié)奏，同步起動，速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。
第十二周學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
十五周把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
第十六周第十七周復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。電子琴演奏欣賞，提高學生學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
第十八周總復習。
電子組教學計劃篇二十二
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2、訓練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進一步加強手指的立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1、趣味互動學習掌握歌曲。
2、童趣的引導掌握音符的學習。
3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5、通過手指練習的學習，能主動去認手譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。