人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇一
___領導:
_月_日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周__發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，___沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為___捏著一把汗。___在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，___發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在___的帶領下，大火終于撲滅，___同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生___不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向___同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周___的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以___同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
此致
敬禮!
___
___年_月_日
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇二
親愛的叔叔阿姨：
您們好，您們現(xiàn)在很可能還不認識我，我是韓村小學的王玉萱。今天在這里，我代表五年級同學向您們說一聲：謝謝!我相信許多同學會問我為什么，我一定會很自豪地告訴他們原因。
記得從我上一年級開始，您們就在不斷地給我們補給精神食糧——為我們捐贈書本以及學習用具，直到今天。您們就像父母一樣，讓我們這些留守兒童再一次感受到溫暖與快樂。在書的海洋里，我讀到了您們那顆真誠的心，了解到了祖國的錦繡河山、優(yōu)秀的中國文化，聽到了一個個美麗的傳說、一個個神奇的故事。您們?yōu)槲覀冋故玖艘桓倍嘧硕嗖实漠嬅?，讓我們走進書中，就好像遨游在一個五彩斑斕的世界里。
您們就是這樣，默默為我們付出，給我們關愛，不圖回報，不求虛名。只為給我們創(chuàng)造一個快樂的童年，讓我們健康成長。我還聽同學們說，您們?yōu)槲覀兙栀浀拿恳槐緯?，都是?jīng)過深思熟慮，精心挑選出來的。我知道，您們之所以這樣做，就是想讓我們個個都成為國之棟梁。相信我們，也一定不會讓您們失望。
親愛的叔叔阿姨，您們的恩情我們沒齒難忘。在這里，我再次代表同學們向您們鄭重地說一聲：感謝您們，謝謝您們!
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇三
尊敬的家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。
20xx年x月x日
表揚信的格式及例文
一、表揚信的格式
(一)、標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)、稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)、正文
正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。
(四)、結尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。
(五)、落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇四
尊敬的公交公司領導：
你們好!
今天滿懷感激之情要對貴公司的駕駛員蘭強、照管員付東梅和韓燕給予崇高的表揚。他們良好的服務態(tài)度和行為，我覺得應該得到表揚和發(fā)揚，所以特寫此表彰信向他們致敬。
我校學生住處都是離學校很遠的地方，我們的蘭師傅為了不影響學生正常上課，每天早晨5:00就從家出發(fā)，先接我們的跟車老師，再到各乘車點接學生，每走到崎嶇路段或彎路他都會耐心的提醒學生注意安全、系好安全帶，每次快到一個站點他都會提前告訴準備下車的同學不要急，要等車子停穩(wěn)再下車，每次發(fā)車他也要提醒下車的學生是否安全離開了，這種耐心和細心讓我非常感動;照管員付東梅和韓燕更是把每一個學生的安全都時刻牽掛在心，把這些孩子當做自己的孩子一樣看待，當家長有疑惑時他也總是耐心的講解，爭取每一位家長的理解和支持，正是這種精神和服務理念感動著每一位家長和學生。
可以這樣說，溫馨校車現(xiàn)在已經(jīng)是我們白沙河街道的一個流動的大家庭，是街頭的一道風景，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。真正踐行了校車運送未來的口號。
此致
敬禮
_
小學
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇五
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢?，老師都說了些
什么
，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。
其他
的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上
小學
了。家長會上，老師說：“全班50名
同學
，這次數(shù)學考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌遥飨铝藴I。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的
成績
，考重點高中有點危險?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的`甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?BR> 表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇六
張晴藍是一小學四年二班的學生，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，她學習成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅”的活動。
張晴藍同學主動承擔了班級學習較差同學的輔導任務。管振興學習態(tài)度非常不端正，而且特別懶惰，父母離異，沒人輔導他功課，他的自覺性又很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，識字能力也特別差，讀課文，分析理解能力也十分差。每次考試都不及格。
張晴藍同學舍去平時游戲的時間，經(jīng)常給他講應用題，教給他學習方法，利用下課時間教他認字，指導寫字。平時還給管振興講自己的學習方法，幫助端正他的學習態(tài)度，并且督促他每天按時、按量的完成作業(yè)，經(jīng)常利用下課時間為他輔導。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇七
五年級學生怎么寫
表揚信
呢？本文是本站小編為大家整理的五年級表揚信范文，僅供參考。
尊敬的公交公司領導：
你們好!
今天滿懷感激之情要對貴公司的駕駛員蘭強、照管員付東梅和韓燕給予崇高的表揚。他們良好的服務態(tài)度和行為，我覺得應該得到表揚和發(fā)揚，所以特寫此表彰信向他們致敬。
我校學生住處都是離學校很遠的地方，我們的蘭師傅為了不影響學生正常上課，每天早晨5:00就從家出發(fā)，先接我們的跟車老師，再到各乘車點接學生，每走到崎嶇路段或彎路他都會耐心的提醒學生注意安全、系好安全帶，每次快到一個站點他都會提前告訴準備下車的同學不要急，要等車子停穩(wěn)再下車，每次發(fā)車他也要提醒下車的學生是否安全離開了，這種耐心和細心讓我非常感動;照管員付東梅和韓燕更是把每一個學生的安全都時刻牽掛在心，把這些孩子當做自己的孩子一樣看待，當家長有疑惑時他也總是耐心的講解，爭取每一位家長的理解和支持，正是這種精神和服務理念感動著每一位家長和學生。
可以這樣說，溫馨校車現(xiàn)在已經(jīng)是我們白沙河街道的一個流動的大家庭，是街頭的一道風景，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。真正踐行了校車運送未來的
口號
。
此致
敬禮
xx小學
親愛的叔叔阿姨：
您們好，您們現(xiàn)在很可能還不認識我，我是韓村小學的王玉萱。今天在這里，我代表五年級同學向您們說一聲：謝謝!我相信許多同學會問我為什么，我一定會很自豪地告訴他們原因。
記得從我上一年級開始，您們就在不斷地給我們補給精神食糧——為我們捐贈書本以及學習用具，直到今天。您們就像父母一樣，讓我們這些留守兒童再一次感受到溫暖與快樂。在書的海洋里，我讀到了您們那顆真誠的心，了解到了祖國的錦繡河山、優(yōu)秀的中國文化，聽到了一個個美麗的傳說、一個個神奇的故事。您們?yōu)槲覀冋故玖艘桓倍嘧硕嗖实漠嬅?，讓我們走進書中，就好像遨游在一個五彩斑斕的世界里。
您們就是這樣，默默為我們付出，給我們關愛，不圖回報，不求虛名。只為給我們創(chuàng)造一個快樂的童年，讓我們健康成長。我還聽同學們說，您們?yōu)槲覀兙栀浀拿恳槐緯?，都是?jīng)過深思熟慮，精心挑選出來的。我知道，您們之所以這樣做，就是想讓我們個個都成為國之棟梁。相信我們，也一定不會讓您們失望。
親愛的叔叔阿姨，您們的恩情我們沒齒難忘。在這里，我再次代表同學們向您們鄭重地說一聲：感謝您們，謝謝您們!
xxx領導:
x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，xxx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為xxx捏著一把汗。xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，xxx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在xxx的帶領下，大火終于撲滅，xxx同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生xxx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向xxx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xxx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以xxx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
此致
敬禮!
xxx
xxx年x月x日
全校師生：
今天上午,我校五年級(3)班學生x同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，x同學第一時間交予政教主任處，并請政教主任發(fā)出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
x同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校學生的精神文明素質。學校號召全體同學學習xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!
x同學：
你近段各種表現(xiàn)有很大進步，大家為你感到開心，繼續(xù)努力呀!加油!你會越來越棒的!
楊惠萍老師
年 月 日
尊敬的 家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。
20xx年x月x日
表揚信的格式及例文
一、表揚信的格式
(一)、標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)、稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)、正文
正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)、結尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)、落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇八
“這是在干什么？”隨著張老師一聲怒吼，教室里的鬧騰戛然而止。
其他同學還來得及溜，可背朝教室門的余書輝就沒那么幸運，他被張老師抓了個正著。
“上課鈴已經(jīng)響了，難道都沒聽見嗎？”張老師氣沖沖地走進教室，把手中的書往講臺上一扔，轉身就盯著余書輝大聲責問：“說，你在干什么？”
“我……我……在打肥皂泡?！庇鄷x低著頭小聲回答。
“肥皂泡？”張老師掃視了一下教室，那些依然飄蕩的肥皂泡立刻就讓他明白了一切，他馬上又轉過臉盯著余書輝，“說，誰吹的？”
“是……”余書輝猶豫了一下，然后拿眼偷瞄了一下坐在下面的我，最終怯生生地說：“我不知道?！?BR> “不知道？”張老師一邊責問著余書輝一邊沿著他的視線盯向了我，“誰來告訴我，是誰吹的？”
張老師嘴上是在問大家，眼睛卻一直在盯著我。承認還是不承認？我的內心突然糾結起來?？纯从鄷x那耷拉著的腦袋，再看看張老師那嚴厲的目光，我突然來了勇氣：“是我……”我站起來，紅著臉，等待著將要到來的“暴風驟雨”。
等了一會兒，可張老師并沒吭聲，于是我偷瞄了瞄張老師，只見張老師滿臉的怒氣已經(jīng)不見了。
“勇氣可嘉！”張老師向我翹了翹大拇指，然后語重心長地說，“但玩也要注意時間和地點……”
什么勇氣可嘉？嘿，我竟然得到了表揚！
只是，這個表揚令我有點尷尬。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇一
___領導:
_月_日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周__發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，___沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為___捏著一把汗。___在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，___發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在___的帶領下，大火終于撲滅，___同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生___不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向___同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周___的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以___同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
此致
敬禮!
___
___年_月_日
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇二
親愛的叔叔阿姨：
您們好，您們現(xiàn)在很可能還不認識我，我是韓村小學的王玉萱。今天在這里，我代表五年級同學向您們說一聲：謝謝!我相信許多同學會問我為什么，我一定會很自豪地告訴他們原因。
記得從我上一年級開始，您們就在不斷地給我們補給精神食糧——為我們捐贈書本以及學習用具，直到今天。您們就像父母一樣，讓我們這些留守兒童再一次感受到溫暖與快樂。在書的海洋里，我讀到了您們那顆真誠的心，了解到了祖國的錦繡河山、優(yōu)秀的中國文化，聽到了一個個美麗的傳說、一個個神奇的故事。您們?yōu)槲覀冋故玖艘桓倍嘧硕嗖实漠嬅?，讓我們走進書中，就好像遨游在一個五彩斑斕的世界里。
您們就是這樣，默默為我們付出，給我們關愛，不圖回報，不求虛名。只為給我們創(chuàng)造一個快樂的童年，讓我們健康成長。我還聽同學們說，您們?yōu)槲覀兙栀浀拿恳槐緯?，都是?jīng)過深思熟慮，精心挑選出來的。我知道，您們之所以這樣做，就是想讓我們個個都成為國之棟梁。相信我們，也一定不會讓您們失望。
親愛的叔叔阿姨，您們的恩情我們沒齒難忘。在這里，我再次代表同學們向您們鄭重地說一聲：感謝您們，謝謝您們!
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇三
尊敬的家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。
20xx年x月x日
表揚信的格式及例文
一、表揚信的格式
(一)、標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)、稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)、正文
正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。
(四)、結尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。
(五)、落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇四
尊敬的公交公司領導：
你們好!
今天滿懷感激之情要對貴公司的駕駛員蘭強、照管員付東梅和韓燕給予崇高的表揚。他們良好的服務態(tài)度和行為，我覺得應該得到表揚和發(fā)揚，所以特寫此表彰信向他們致敬。
我校學生住處都是離學校很遠的地方，我們的蘭師傅為了不影響學生正常上課，每天早晨5:00就從家出發(fā)，先接我們的跟車老師，再到各乘車點接學生，每走到崎嶇路段或彎路他都會耐心的提醒學生注意安全、系好安全帶，每次快到一個站點他都會提前告訴準備下車的同學不要急，要等車子停穩(wěn)再下車，每次發(fā)車他也要提醒下車的學生是否安全離開了，這種耐心和細心讓我非常感動;照管員付東梅和韓燕更是把每一個學生的安全都時刻牽掛在心，把這些孩子當做自己的孩子一樣看待，當家長有疑惑時他也總是耐心的講解，爭取每一位家長的理解和支持，正是這種精神和服務理念感動著每一位家長和學生。
可以這樣說，溫馨校車現(xiàn)在已經(jīng)是我們白沙河街道的一個流動的大家庭，是街頭的一道風景，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。真正踐行了校車運送未來的口號。
此致
敬禮
_
小學
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇五
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢?，老師都說了些
什么
，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。
其他
的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上
小學
了。家長會上，老師說：“全班50名
同學
，這次數(shù)學考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌遥飨铝藴I。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的
成績
，考重點高中有點危險?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的`甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?BR> 表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇六
張晴藍是一小學四年二班的學生，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，她學習成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅”的活動。
張晴藍同學主動承擔了班級學習較差同學的輔導任務。管振興學習態(tài)度非常不端正，而且特別懶惰，父母離異，沒人輔導他功課，他的自覺性又很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，識字能力也特別差，讀課文，分析理解能力也十分差。每次考試都不及格。
張晴藍同學舍去平時游戲的時間，經(jīng)常給他講應用題，教給他學習方法，利用下課時間教他認字，指導寫字。平時還給管振興講自己的學習方法，幫助端正他的學習態(tài)度，并且督促他每天按時、按量的完成作業(yè)，經(jīng)常利用下課時間為他輔導。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇七
五年級學生怎么寫
表揚信
呢？本文是本站小編為大家整理的五年級表揚信范文，僅供參考。
尊敬的公交公司領導：
你們好!
今天滿懷感激之情要對貴公司的駕駛員蘭強、照管員付東梅和韓燕給予崇高的表揚。他們良好的服務態(tài)度和行為，我覺得應該得到表揚和發(fā)揚，所以特寫此表彰信向他們致敬。
我校學生住處都是離學校很遠的地方，我們的蘭師傅為了不影響學生正常上課，每天早晨5:00就從家出發(fā)，先接我們的跟車老師，再到各乘車點接學生，每走到崎嶇路段或彎路他都會耐心的提醒學生注意安全、系好安全帶，每次快到一個站點他都會提前告訴準備下車的同學不要急，要等車子停穩(wěn)再下車，每次發(fā)車他也要提醒下車的學生是否安全離開了，這種耐心和細心讓我非常感動;照管員付東梅和韓燕更是把每一個學生的安全都時刻牽掛在心，把這些孩子當做自己的孩子一樣看待，當家長有疑惑時他也總是耐心的講解，爭取每一位家長的理解和支持，正是這種精神和服務理念感動著每一位家長和學生。
可以這樣說，溫馨校車現(xiàn)在已經(jīng)是我們白沙河街道的一個流動的大家庭，是街頭的一道風景，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。真正踐行了校車運送未來的
口號
。
此致
敬禮
xx小學
親愛的叔叔阿姨：
您們好，您們現(xiàn)在很可能還不認識我，我是韓村小學的王玉萱。今天在這里，我代表五年級同學向您們說一聲：謝謝!我相信許多同學會問我為什么，我一定會很自豪地告訴他們原因。
記得從我上一年級開始，您們就在不斷地給我們補給精神食糧——為我們捐贈書本以及學習用具，直到今天。您們就像父母一樣，讓我們這些留守兒童再一次感受到溫暖與快樂。在書的海洋里，我讀到了您們那顆真誠的心，了解到了祖國的錦繡河山、優(yōu)秀的中國文化，聽到了一個個美麗的傳說、一個個神奇的故事。您們?yōu)槲覀冋故玖艘桓倍嘧硕嗖实漠嬅?，讓我們走進書中，就好像遨游在一個五彩斑斕的世界里。
您們就是這樣，默默為我們付出，給我們關愛，不圖回報，不求虛名。只為給我們創(chuàng)造一個快樂的童年，讓我們健康成長。我還聽同學們說，您們?yōu)槲覀兙栀浀拿恳槐緯?，都是?jīng)過深思熟慮，精心挑選出來的。我知道，您們之所以這樣做，就是想讓我們個個都成為國之棟梁。相信我們，也一定不會讓您們失望。
親愛的叔叔阿姨，您們的恩情我們沒齒難忘。在這里，我再次代表同學們向您們鄭重地說一聲：感謝您們，謝謝您們!
xxx領導:
x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，xxx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為xxx捏著一把汗。xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，xxx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在xxx的帶領下，大火終于撲滅，xxx同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生xxx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向xxx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xxx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以xxx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
此致
敬禮!
xxx
xxx年x月x日
全校師生：
今天上午,我校五年級(3)班學生x同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，x同學第一時間交予政教主任處，并請政教主任發(fā)出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
x同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校學生的精神文明素質。學校號召全體同學學習xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!
x同學：
你近段各種表現(xiàn)有很大進步，大家為你感到開心，繼續(xù)努力呀!加油!你會越來越棒的!
楊惠萍老師
年 月 日
尊敬的 家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。
20xx年x月x日
表揚信的格式及例文
一、表揚信的格式
(一)、標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)、稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)、正文
正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)、結尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)、落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚物業(yè)公司盡職盡責的表揚信篇八
“這是在干什么？”隨著張老師一聲怒吼，教室里的鬧騰戛然而止。
其他同學還來得及溜，可背朝教室門的余書輝就沒那么幸運，他被張老師抓了個正著。
“上課鈴已經(jīng)響了，難道都沒聽見嗎？”張老師氣沖沖地走進教室，把手中的書往講臺上一扔，轉身就盯著余書輝大聲責問：“說，你在干什么？”
“我……我……在打肥皂泡?！庇鄷x低著頭小聲回答。
“肥皂泡？”張老師掃視了一下教室，那些依然飄蕩的肥皂泡立刻就讓他明白了一切，他馬上又轉過臉盯著余書輝，“說，誰吹的？”
“是……”余書輝猶豫了一下，然后拿眼偷瞄了一下坐在下面的我，最終怯生生地說：“我不知道?！?BR> “不知道？”張老師一邊責問著余書輝一邊沿著他的視線盯向了我，“誰來告訴我，是誰吹的？”
張老師嘴上是在問大家，眼睛卻一直在盯著我。承認還是不承認？我的內心突然糾結起來?？纯从鄷x那耷拉著的腦袋，再看看張老師那嚴厲的目光，我突然來了勇氣：“是我……”我站起來，紅著臉，等待著將要到來的“暴風驟雨”。
等了一會兒，可張老師并沒吭聲，于是我偷瞄了瞄張老師，只見張老師滿臉的怒氣已經(jīng)不見了。
“勇氣可嘉！”張老師向我翹了翹大拇指，然后語重心長地說，“但玩也要注意時間和地點……”
什么勇氣可嘉？嘿，我竟然得到了表揚！
只是，這個表揚令我有點尷尬。