上半年的績(jī)效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。如何管理好時(shí)間，合理安排生活和工作？下面是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇一
1)我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書(shū)籍。
2)人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
3)鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
4)干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。
5)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
6)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
7)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 8)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
9)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
10)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
11)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
12)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
13)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
14)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
15)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
16)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
17)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
18)少壯不努力，老大徒傷悲。
19)讀了懂不了，用處也不大。
20)學(xué)而不厭，誨人不倦。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇二
1)少壯不努力，老大徒傷悲。
2)讀了懂不了，用處也不大。
3)學(xué)而不厭，誨人不倦。
4)聰明出于勤奮，天才在于積累。
5)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
6)書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
7)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
8)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
9)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
10)虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
11)沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
12)只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。
13)一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺。
14)越是多讀書(shū)，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。
15)讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
16)一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
17)讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。。
18)寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。
19)教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
20)約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇三
1)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
2)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
3)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
4)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
5)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
6)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
7)讀書(shū)而不理解，等于不讀。
8)讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。
9)讀書(shū)何所求?將以通事理。
10)為中華之崛起而讀書(shū)。
11)天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
12)讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
13)書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
14)立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云。
15)別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
16)評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。
17)學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
18)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
19)路漫漫其道修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
20)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇四
1)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
2)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 3)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
4)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
5)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
6)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
7)少壯不努力，老大徒傷悲。
8)讀了懂不了，用處也不大。
9)學(xué)而不厭，誨人不倦。
10)聰明出于勤奮，天才在于積累。
11)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
12)書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
13)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
14)知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
15)要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。
16)學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
17)真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
18)讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
19)能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
20)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇五
1)發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
2)善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快。
3)無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之。
4)只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
5)寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。
6)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
7)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
8)富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
9)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
10)由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得——阿富汗。
11)天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪——培根。
12)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》。
13)研卷知古今;藏書(shū)教子孫?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
14)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！乜思摇?BR> 15)教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威。
16)你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_。
17)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 18)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍?BR> 19)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
20)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知?！乩瓐D。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇六
1)成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益。
2)創(chuàng)造;只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
3)知識(shí)就是力量?！喔?BR> 4)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
5)非靜無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
6)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃印?BR> 7)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子。
8)虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿(mǎn)長(zhǎng)變短。
9)吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
10)不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅。
11)知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽?！喔?BR> 12)你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)?！挷{。
13)學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?rùn)。
14)掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?。
15)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。
16)要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法?！惏仓?。
17)正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察?！U波爾。
18)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?BR> 19)科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛?！官e塞。
20)如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣?BR> 讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇七
3)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 4)三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節(jié)問(wèn)》。
5)讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹。
6)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
7)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
8)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。
9)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
10)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
11)書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
12)讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高?！祆?。
13)好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明。
14)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?。
15)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！?美國(guó))富蘭克林。
16)讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！?美國(guó))富蘭克林。
17)讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純。
19)光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇八
1)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
2)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
3)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
4)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
5)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
6)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
7)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
8)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
9)業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
10)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
11)出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
12)培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
13)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
14)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
15)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
16)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
17)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
18)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
19)人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
20)經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇九
1)學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
2)真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
3)讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
4)能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
5)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
6)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
7)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
8)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
9)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
10)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
11)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
12)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
13)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
14)業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
15)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
16)出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
17)培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
18)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
19)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
20)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思維能力和修養(yǎng)。而要充分利用讀書(shū)的過(guò)程，最關(guān)鍵的是能夠?qū)Ｐ?，全身心地沉浸在閱讀中。在這方面，我也深有體會(huì)。下面，我將分享一下自己在專(zhuān)心讀書(shū)上的心得體會(huì)。
第二段：心理上的專(zhuān)注（250字）。
讀書(shū)的過(guò)程中，往往會(huì)有各種雜念涌上心頭，這是非常正常的。然而，想要全身心地專(zhuān)注在讀書(shū)上，我們就需要學(xué)會(huì)控制自己的思維。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在讀書(shū)時(shí)，如果能將自己的專(zhuān)注力完全集中在閱讀材料上，將自己的思維從其他事物上解脫出來(lái)，我就能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并且留下更深刻的印象。為了幫助自己集中精力，我通常會(huì)選擇一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，在沒(méi)有干擾的情況下，將自己投入閱讀。
第三段：身體上的專(zhuān)注（250字）。
除了心理層面的專(zhuān)注，我還意識(shí)到身體上的專(zhuān)注同樣重要。當(dāng)身體不舒服時(shí)，我們很難達(dá)到最佳的閱讀效果。因此，我會(huì)盡量保持舒適的身體姿勢(shì)，調(diào)整好坐姿，注意保持良好的體態(tài)。此外，我也會(huì)注意自己的呼吸，保持深呼吸，讓新鮮的空氣進(jìn)入體內(nèi)，提供更多的氧氣供應(yīng)，從而增強(qiáng)大腦的活力和專(zhuān)注力。通過(guò)這些身體上的專(zhuān)注，我能夠更好地享受閱讀的過(guò)程，并且更容易理解書(shū)中的內(nèi)容。
第四段：時(shí)間管理上的專(zhuān)注（300字）。
讀書(shū)需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而要保持專(zhuān)心，我們還需要善于管理讀書(shū)的時(shí)間。我會(huì)在讀書(shū)前規(guī)劃好我的時(shí)間表，設(shè)定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，每天提前預(yù)留出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間用于讀書(shū)。這樣，我就可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全身心地投入閱讀，而不容易被其他瑣事打擾。另外，當(dāng)我在閱讀時(shí)，我也會(huì)使用一些時(shí)間管理的工具，如番茄鐘技術(shù)，即將閱讀的時(shí)間按照25分鐘劃分為一個(gè)個(gè)的番茄。在每個(gè)番茄時(shí)間結(jié)束后，我會(huì)休息一會(huì)兒，讓自己恢復(fù)精力，然后再開(kāi)始下一個(gè)番茄時(shí)間。通過(guò)這樣的時(shí)間管理，我能夠提高我的專(zhuān)注力，更高效地學(xué)習(xí)。
第五段：專(zhuān)心讀書(shū)的價(jià)值（250字）。
專(zhuān)心讀書(shū)并非易事，但它帶給我了許多價(jià)值和收獲。首先，專(zhuān)心讀書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，在我全身心地專(zhuān)注于閱讀時(shí)，我能更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，并且更容易將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。其次，專(zhuān)心讀書(shū)提高了我的思維能力和邏輯思維能力。通過(guò)專(zhuān)注地閱讀，我能更好地訓(xùn)練我的思維，培養(yǎng)思辨和分析問(wèn)題的能力。最重要的是，專(zhuān)心讀書(shū)也使我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和探索的精神，讓我對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈，不斷地推動(dòng)我向前。因此，專(zhuān)心讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種為自己開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。
總結(jié)（100字）：
通過(guò)專(zhuān)注地讀書(shū)，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。心理上的專(zhuān)注，身體上的專(zhuān)注以及時(shí)間管理上的專(zhuān)注，都是我在閱讀過(guò)程中積累的重要經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)心讀書(shū)不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我的思維能力。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)保持專(zhuān)心讀書(shū)的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十一
專(zhuān)心讀書(shū)是指在閱讀過(guò)程中能夠全神貫注、注意力高度集中。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們常常容易分心，導(dǎo)致讀書(shū)效果大打折扣。然而，只有專(zhuān)心讀書(shū)才能真正吸取書(shū)中的知識(shí)，提高自己的思維能力和見(jiàn)識(shí)。專(zhuān)心讀書(shū)是每個(gè)學(xué)生、職場(chǎng)人士甚至個(gè)體所應(yīng)具備的基本技能。本文將從四個(gè)角度探討專(zhuān)心讀書(shū)的好處和技巧。
專(zhuān)心讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，專(zhuān)心讀書(shū)可以提升人的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，需要通過(guò)專(zhuān)心的閱讀來(lái)理解和分析，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。其次，專(zhuān)心讀書(shū)有助于拓寬自己的知識(shí)面。只有專(zhuān)心讀書(shū)，才能真正理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。最后，專(zhuān)心讀書(shū)可以培養(yǎng)人的審美情趣和文學(xué)欣賞能力。通過(guò)專(zhuān)心的閱讀，我們能夠領(lǐng)略到作家的思想境界和文學(xué)藝術(shù)的魅力，從而提升自己的文化素養(yǎng)。
專(zhuān)心讀書(shū)并不是一件容易的事情，需要我們有一定的技巧。首先，選擇一個(gè)安靜、干凈、整潔的環(huán)境進(jìn)行閱讀。噪音和雜亂的環(huán)境都會(huì)分散我們的注意力，影響我們的專(zhuān)注度。其次，制定一個(gè)科學(xué)合理的閱讀計(jì)劃。將時(shí)間合理安排，分解任務(wù)，這樣我們才能逐步消化書(shū)中的內(nèi)容，提高閱讀效果。同時(shí)，我們還可以用一些圖表和摘抄的方式幫助記憶和理解。最重要的是，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如每天堅(jiān)持閱讀一定的時(shí)間，不隨意翻閱手機(jī)和其他社交媒體。
第四段：如何保持專(zhuān)心讀書(shū)。
保持專(zhuān)心讀書(shū)是一個(gè)需要不斷努力的過(guò)程。首先，我們要培養(yǎng)自己的意志力。通過(guò)鍛煉自己的意志力，我們能夠更好地控制自己的思維和行為，將注意力更好地集中在閱讀上。其次，我們要設(shè)置目標(biāo)，明確自己閱讀的目的。只有有明確的目標(biāo)，我們才能更好地保持專(zhuān)注度。同時(shí)，我們可以通過(guò)一些小游戲和專(zhuān)注訓(xùn)練來(lái)提高我們的專(zhuān)注力，例如數(shù)數(shù)游戲、目視訓(xùn)練等。最后，我們要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間。保持充足的睡眠和均衡的飲食對(duì)于提高專(zhuān)注力有著重要的作用。
第五段：總結(jié)并展望。
專(zhuān)心讀書(shū)是一項(xiàng)艱苦但又十分重要的任務(wù)。通過(guò)專(zhuān)心讀書(shū)，我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的思維能力和創(chuàng)造力，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們也提出了一些保持專(zhuān)心讀書(shū)的技巧，例如選擇合適的閱讀環(huán)境、制定合理的計(jì)劃和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能真正掌握專(zhuān)心讀書(shū)的技巧，培養(yǎng)出優(yōu)秀的閱讀能力。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲！
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十二
1)人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
2)經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面。
3)既然時(shí)間像東流水一樣，一去不復(fù)返，那么最明智的選擇就是要珍惜時(shí)間，永不停歇。
4)讀書(shū)而不理解，等于不讀。
5)讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。
6)讀書(shū)何所求?將以通事理。
7)為中華之崛起而讀書(shū)。
8)天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
9)讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
10)書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
11)立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云。
12)別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
13)評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。
14)學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
15)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
16)路漫漫其道修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
17)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
18)有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
19)織網(wǎng)是為了多捕魚(yú);磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。
20)在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十三
1)干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。
2)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
3)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 5)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
6)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
7)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
8)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
9)少壯不努力，老大徒傷悲。
10)讀了懂不了，用處也不大。
11)學(xué)而不厭，誨人不倦。
12)聰明出于勤奮，天才在于積累。
13)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
14)書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
15)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
16)知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
17)要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。
18)學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
19)真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
20)讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十四
“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！边@是朱熹說(shuō)的。的確，如果讀書(shū)沒(méi)有做到心、眼、口全部到位的話(huà)，那么讀書(shū)等于沒(méi)讀，我對(duì)此深有體會(huì)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我因?yàn)槔蠋煵贾玫摹翱凑n外書(shū)半小時(shí)以上”這項(xiàng)作業(yè)而煩惱。而父母又催促我看書(shū)，我迫不得已看起了課外書(shū)，但是我的心卻根本不在這兒，目光始終游離于紙面上，好不容易熬過(guò)了半小時(shí)，我才如釋重負(fù)，終于“自由”了。
到了第二天，老師要進(jìn)行測(cè)試。試題上竟然有不少我昨天晚上在看的那本書(shū)里的內(nèi)容。我的心里一陣懊惱，這下完蛋了。當(dāng)別的同學(xué)低頭奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我卻杵在那一動(dòng)不動(dòng)地坐著，因?yàn)橛泻芏囝}我不會(huì)做，依稀有點(diǎn)印象但卻記不清了。我一邊考試一邊后悔：為什么我昨天不用心去讀書(shū)呢？如果用點(diǎn)心，現(xiàn)在該多么輕松??！現(xiàn)在沒(méi)地方買(mǎi)后悔藥了，只能怪我自己，怪自己讀書(shū)不夠用心。
這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我終于明白了：讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到，這三者缺一不可，如果讀書(shū)只講求速度，不講求效果的`話(huà)，那么讀書(shū)等于空讀。到時(shí)，后悔的只是自己。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十五
1)能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
2)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
3)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
4)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
5)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
6)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
7)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
8)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
9)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
10)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
11)業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
12)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
13)出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
14)培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
15)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
16)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
17)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
18)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
19)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
20)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十六
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)一直是陪伴我的朋友。小時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀書(shū),讀的最多的是我稱(chēng)之為“小枕頭”的幾本圖畫(huà)書(shū),它們是上海兒童出版社出版的一套彩色圖畫(huà)書(shū):《中國(guó)神話(huà)故事》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》和《格林童話(huà)》,因?yàn)榇蜷_(kāi)書(shū)的扉頁(yè),畫(huà)有無(wú)數(shù)個(gè)色彩繽紛的糖果形枕頭,媽媽總是讓我選一種顏色的小枕頭來(lái)對(duì)應(yīng)一個(gè)相同顏色的故事標(biāo)題,選中了哪個(gè)故事媽媽就給我講哪個(gè)故事,每個(gè)晚上都是在媽媽講的故事里度過(guò)的。這幾本書(shū)聽(tīng)媽媽讀了許多遍,雖然它們現(xiàn)在已破舊了,但什么時(shí)候看見(jiàn)這些書(shū)都能勾起我美好的回憶。
書(shū)中許多故事我都熟悉,《阿里巴巴和四十大盜》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《阿拉丁》……到現(xiàn)在我還記得很清楚,小時(shí)候甚至可以一字不差的講給媽媽聽(tīng),講完了再和媽媽一起喬裝打扮一番,頭上包塊花毛巾,腰里纏一圈彩條布表演故事里的人物。書(shū),帶給童年的我數(shù)不清的快樂(lè)!
后來(lái)上學(xué)了,剛上一年級(jí)認(rèn)識(shí)的字還不多,媽媽給我買(mǎi)了許多繪本。我讀的第一本繪本是媽媽從南京買(mǎi)回來(lái)的《愛(ài)心樹(shù)》。那棵樹(shù)為自己喜歡的孩子付出全部,卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言,大樹(shù)深深感動(dòng)了我,在媽媽的引導(dǎo)下,我明白了這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),父母對(duì)孩子的愛(ài)就像這棵愛(ài)心樹(shù),是無(wú)怨無(wú)悔的付出,這是一本給了我很大影響的好書(shū)。后來(lái)我讀到了越來(lái)越多的繪本:《有個(gè)性的小羊》、《愛(ài)音樂(lè)的馬可》、《發(fā)明家奇奇兔》、《逃跑的火車(chē)》、《我爸爸》……這些書(shū)奇幻的想象力,美麗的圖畫(huà)深深打動(dòng)了我?！段野职帧分心莻€(gè)雖然不帥但多才多藝的憨厚爸爸在兒子的心目中是多么的.了不起,它讓我覺(jué)得自己的爸爸也很棒!
二年級(jí)時(shí),我讀的書(shū)文字開(kāi)始多一些了。我反復(fù)閱讀特別喜歡的是韓國(guó)作家繪制的一套《法布爾昆蟲(chóng)記》,這套書(shū)讓我在了解昆蟲(chóng)的同時(shí),還享受了作者詼諧幽默的語(yǔ)言和精彩故事,太有意思了,令我愛(ài)不釋手?！恫灰粯拥目防肥俏蚁矚g的另一套好書(shū),生動(dòng)的圖畫(huà)、簡(jiǎn)約的文字,把故事中卡梅拉勇敢善良的品質(zhì)描繪的淋漓盡致。卡梅拉是一個(gè)有主見(jiàn)有夢(mèng)想、并且用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的小雞。它不是空想家,而是一個(gè)行動(dòng)派,它用腳踏實(shí)地的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,它的生命是充實(shí)而令人羨慕的,我很佩服它。
上三年級(jí)以后,我讀的書(shū)越來(lái)越多。動(dòng)物題材的書(shū)一時(shí)成了我的最?lèi)?ài),《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《紅脖子》……沈時(shí)溪、西頓的書(shū)我是來(lái)者不拒,大讀特讀,還寫(xiě)了不少讀后感,要說(shuō)感覺(jué)就4個(gè)字:超級(jí)喜歡!四五年級(jí)時(shí)又迷上了羅爾德·達(dá)爾的《巧克力工廠(chǎng)》、漫畫(huà)《丁丁歷險(xiǎn)記》,還有《草原上的小木屋》、《森林報(bào)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》一系列外國(guó)兒童題材的小說(shuō)和漫畫(huà)。之后,讀的書(shū)內(nèi)容越來(lái)越豐富,鄭淵潔的童話(huà)、《福爾摩斯探案集》,《永遠(yuǎn)也講不完的故事》、《哈利波特》,《湯姆叔叔的小屋》、《老人與?！?、《水滸》、《三國(guó)演義》……書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物形象讓我向往、讓我感動(dòng)、讓我佩服,我陶醉其中,流連忘返。
有人說(shuō),讀寫(xiě)結(jié)合一定是有思考有質(zhì)量的閱讀。我很贊同。幾年前,在媽媽引導(dǎo)下我走進(jìn)校信通,建立了自己的博客。這是一個(gè)無(wú)比精彩的天地,在博友們的帶動(dòng)下,閱讀的同時(shí)我開(kāi)始寫(xiě)作,不斷寫(xiě)下自己閱讀的收獲感悟和生活中的點(diǎn)滴樂(lè)趣,博友的一篇篇優(yōu)秀文章讓我羨慕,也激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí),可以說(shuō)我的寫(xiě)作動(dòng)力有許多來(lái)自于他們。我把自己寫(xiě)的一篇篇習(xí)作和日記認(rèn)真修改后發(fā)表在博客中,媽媽始終是最支持和鼓勵(lì)我的人。
記得第一篇被校信通推薦的文章是《小雞奇奇》,這是我在校信通博客中發(fā)表的第9篇文章,這篇文章描寫(xiě)的是我養(yǎng)的一只小雞,但它不幸死去。我?guī)е媲閷?shí)感寫(xiě)下了對(duì)它的懷念。文章被推薦后給了我巨大的鼓勵(lì)。我喜歡的小城說(shuō)雨老師為文章做了點(diǎn)評(píng):借人的評(píng)論寫(xiě)出了小雞的肖像特征;接下來(lái)動(dòng)作描寫(xiě),加上心理描寫(xiě),生動(dòng)地再現(xiàn)了小雞離開(kāi)雞群時(shí)的情景。這就叫生動(dòng)形象,全文寫(xiě)得很漂亮,一個(gè)三年級(jí)的小孩子,能把這件事設(shè)計(jì)表達(dá)得這樣嚴(yán)密,確實(shí)展示了優(yōu)秀的作文水平……小城老師的鼓勵(lì)讓我信心大增,博友們熱情的支持也讓我下決心更加努力。
從此,我對(duì)校信通的感情越來(lái)越深,校信通讓我的視野更加開(kāi)闊,我從中了解到許多博友們推薦的好書(shū),嘗試著模仿著寫(xiě)各種題材的作文,參加博談客論的征文活動(dòng)和書(shū)香班級(jí)活動(dòng)……寫(xiě)博,評(píng)博,從小城老師和博友的作品中學(xué)到了許多好的閱讀和寫(xiě)作方法。不斷的寫(xiě)博也讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣:認(rèn)真修改每一篇文章,直到自己滿(mǎn)意才發(fā)到博客上。因?yàn)椤昂梦恼露际歉某鰜?lái)的!”辛勤的付出終于有了收獲,書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中我先后獲得閱讀之星、金牌閱讀天使和博腕的榮譽(yù),被推薦的文章越來(lái)越多,寫(xiě)作水平不斷提高,校信通讓我從怕寫(xiě)作文到喜歡上寫(xiě)作文,這種變化是我當(dāng)初自己也沒(méi)有想到的。
閱讀的感覺(jué)是多么奇妙,一書(shū)在手,陶醉其中,你就進(jìn)入了歷史或未來(lái)。閱讀的感受是多么豐富,你會(huì)感動(dòng),你會(huì)悲哀,你會(huì)微笑,你會(huì)流淚……閱讀讓我了解這個(gè)世界和這個(gè)世界上的人們,感受到生命的不同,感受到成長(zhǎng)的煩惱,它有著神奇的力量,它可以改變一個(gè)人生命的質(zhì)量,使不斷閱讀的人更有智慧,內(nèi)心更容易體會(huì)到生活的美好。
閱讀是多么的幸福,我愿與好書(shū)永遠(yuǎn)相伴!
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇一
1)我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書(shū)籍。
2)人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
3)鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
4)干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。
5)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
6)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
7)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 8)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
9)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
10)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
11)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
12)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
13)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
14)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
15)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
16)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
17)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
18)少壯不努力，老大徒傷悲。
19)讀了懂不了，用處也不大。
20)學(xué)而不厭，誨人不倦。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇二
1)少壯不努力，老大徒傷悲。
2)讀了懂不了，用處也不大。
3)學(xué)而不厭，誨人不倦。
4)聰明出于勤奮，天才在于積累。
5)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
6)書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
7)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
8)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
9)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
10)虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
11)沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
12)只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。
13)一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺。
14)越是多讀書(shū)，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。
15)讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
16)一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
17)讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。。
18)寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。
19)教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
20)約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇三
1)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
2)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
3)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
4)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
5)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
6)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
7)讀書(shū)而不理解，等于不讀。
8)讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。
9)讀書(shū)何所求?將以通事理。
10)為中華之崛起而讀書(shū)。
11)天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
12)讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
13)書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
14)立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云。
15)別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
16)評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。
17)學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
18)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
19)路漫漫其道修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
20)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇四
1)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
2)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 3)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
4)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
5)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
6)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
7)少壯不努力，老大徒傷悲。
8)讀了懂不了，用處也不大。
9)學(xué)而不厭，誨人不倦。
10)聰明出于勤奮，天才在于積累。
11)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
12)書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
13)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
14)知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
15)要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。
16)學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
17)真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
18)讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
19)能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
20)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇五
1)發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
2)善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快。
3)無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之。
4)只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
5)寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。
6)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
7)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
8)富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
9)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
10)由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得——阿富汗。
11)天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪——培根。
12)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》。
13)研卷知古今;藏書(shū)教子孫?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
14)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！乜思摇?BR> 15)教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威。
16)你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_。
17)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 18)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍?BR> 19)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
20)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知?！乩瓐D。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇六
1)成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益。
2)創(chuàng)造;只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
3)知識(shí)就是力量?！喔?BR> 4)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
5)非靜無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
6)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃印?BR> 7)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子。
8)虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿(mǎn)長(zhǎng)變短。
9)吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
10)不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅。
11)知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽?！喔?BR> 12)你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)?！挷{。
13)學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?rùn)。
14)掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?。
15)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。
16)要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法?！惏仓?。
17)正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察?！U波爾。
18)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?BR> 19)科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛?！官e塞。
20)如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣?BR> 讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇七
3)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 4)三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節(jié)問(wèn)》。
5)讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹。
6)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
7)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
8)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。
9)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
10)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
11)書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
12)讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高?！祆?。
13)好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明。
14)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?。
15)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！?美國(guó))富蘭克林。
16)讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！?美國(guó))富蘭克林。
17)讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純。
19)光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇八
1)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
2)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
3)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
4)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
5)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
6)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
7)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
8)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
9)業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
10)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
11)出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
12)培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
13)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
14)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
15)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
16)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
17)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
18)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
19)人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
20)經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇九
1)學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
2)真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
3)讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
4)能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
5)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
6)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
7)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
8)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
9)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
10)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
11)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
12)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
13)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
14)業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
15)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
16)出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
17)培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
18)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
19)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
20)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思維能力和修養(yǎng)。而要充分利用讀書(shū)的過(guò)程，最關(guān)鍵的是能夠?qū)Ｐ?，全身心地沉浸在閱讀中。在這方面，我也深有體會(huì)。下面，我將分享一下自己在專(zhuān)心讀書(shū)上的心得體會(huì)。
第二段：心理上的專(zhuān)注（250字）。
讀書(shū)的過(guò)程中，往往會(huì)有各種雜念涌上心頭，這是非常正常的。然而，想要全身心地專(zhuān)注在讀書(shū)上，我們就需要學(xué)會(huì)控制自己的思維。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在讀書(shū)時(shí)，如果能將自己的專(zhuān)注力完全集中在閱讀材料上，將自己的思維從其他事物上解脫出來(lái)，我就能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并且留下更深刻的印象。為了幫助自己集中精力，我通常會(huì)選擇一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，在沒(méi)有干擾的情況下，將自己投入閱讀。
第三段：身體上的專(zhuān)注（250字）。
除了心理層面的專(zhuān)注，我還意識(shí)到身體上的專(zhuān)注同樣重要。當(dāng)身體不舒服時(shí)，我們很難達(dá)到最佳的閱讀效果。因此，我會(huì)盡量保持舒適的身體姿勢(shì)，調(diào)整好坐姿，注意保持良好的體態(tài)。此外，我也會(huì)注意自己的呼吸，保持深呼吸，讓新鮮的空氣進(jìn)入體內(nèi)，提供更多的氧氣供應(yīng)，從而增強(qiáng)大腦的活力和專(zhuān)注力。通過(guò)這些身體上的專(zhuān)注，我能夠更好地享受閱讀的過(guò)程，并且更容易理解書(shū)中的內(nèi)容。
第四段：時(shí)間管理上的專(zhuān)注（300字）。
讀書(shū)需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而要保持專(zhuān)心，我們還需要善于管理讀書(shū)的時(shí)間。我會(huì)在讀書(shū)前規(guī)劃好我的時(shí)間表，設(shè)定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，每天提前預(yù)留出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間用于讀書(shū)。這樣，我就可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全身心地投入閱讀，而不容易被其他瑣事打擾。另外，當(dāng)我在閱讀時(shí)，我也會(huì)使用一些時(shí)間管理的工具，如番茄鐘技術(shù)，即將閱讀的時(shí)間按照25分鐘劃分為一個(gè)個(gè)的番茄。在每個(gè)番茄時(shí)間結(jié)束后，我會(huì)休息一會(huì)兒，讓自己恢復(fù)精力，然后再開(kāi)始下一個(gè)番茄時(shí)間。通過(guò)這樣的時(shí)間管理，我能夠提高我的專(zhuān)注力，更高效地學(xué)習(xí)。
第五段：專(zhuān)心讀書(shū)的價(jià)值（250字）。
專(zhuān)心讀書(shū)并非易事，但它帶給我了許多價(jià)值和收獲。首先，專(zhuān)心讀書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，在我全身心地專(zhuān)注于閱讀時(shí)，我能更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，并且更容易將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。其次，專(zhuān)心讀書(shū)提高了我的思維能力和邏輯思維能力。通過(guò)專(zhuān)注地閱讀，我能更好地訓(xùn)練我的思維，培養(yǎng)思辨和分析問(wèn)題的能力。最重要的是，專(zhuān)心讀書(shū)也使我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和探索的精神，讓我對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈，不斷地推動(dòng)我向前。因此，專(zhuān)心讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種為自己開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。
總結(jié)（100字）：
通過(guò)專(zhuān)注地讀書(shū)，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。心理上的專(zhuān)注，身體上的專(zhuān)注以及時(shí)間管理上的專(zhuān)注，都是我在閱讀過(guò)程中積累的重要經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)心讀書(shū)不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我的思維能力。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)保持專(zhuān)心讀書(shū)的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十一
專(zhuān)心讀書(shū)是指在閱讀過(guò)程中能夠全神貫注、注意力高度集中。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們常常容易分心，導(dǎo)致讀書(shū)效果大打折扣。然而，只有專(zhuān)心讀書(shū)才能真正吸取書(shū)中的知識(shí)，提高自己的思維能力和見(jiàn)識(shí)。專(zhuān)心讀書(shū)是每個(gè)學(xué)生、職場(chǎng)人士甚至個(gè)體所應(yīng)具備的基本技能。本文將從四個(gè)角度探討專(zhuān)心讀書(shū)的好處和技巧。
專(zhuān)心讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，專(zhuān)心讀書(shū)可以提升人的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，需要通過(guò)專(zhuān)心的閱讀來(lái)理解和分析，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。其次，專(zhuān)心讀書(shū)有助于拓寬自己的知識(shí)面。只有專(zhuān)心讀書(shū)，才能真正理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。最后，專(zhuān)心讀書(shū)可以培養(yǎng)人的審美情趣和文學(xué)欣賞能力。通過(guò)專(zhuān)心的閱讀，我們能夠領(lǐng)略到作家的思想境界和文學(xué)藝術(shù)的魅力，從而提升自己的文化素養(yǎng)。
專(zhuān)心讀書(shū)并不是一件容易的事情，需要我們有一定的技巧。首先，選擇一個(gè)安靜、干凈、整潔的環(huán)境進(jìn)行閱讀。噪音和雜亂的環(huán)境都會(huì)分散我們的注意力，影響我們的專(zhuān)注度。其次，制定一個(gè)科學(xué)合理的閱讀計(jì)劃。將時(shí)間合理安排，分解任務(wù)，這樣我們才能逐步消化書(shū)中的內(nèi)容，提高閱讀效果。同時(shí)，我們還可以用一些圖表和摘抄的方式幫助記憶和理解。最重要的是，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如每天堅(jiān)持閱讀一定的時(shí)間，不隨意翻閱手機(jī)和其他社交媒體。
第四段：如何保持專(zhuān)心讀書(shū)。
保持專(zhuān)心讀書(shū)是一個(gè)需要不斷努力的過(guò)程。首先，我們要培養(yǎng)自己的意志力。通過(guò)鍛煉自己的意志力，我們能夠更好地控制自己的思維和行為，將注意力更好地集中在閱讀上。其次，我們要設(shè)置目標(biāo)，明確自己閱讀的目的。只有有明確的目標(biāo)，我們才能更好地保持專(zhuān)注度。同時(shí)，我們可以通過(guò)一些小游戲和專(zhuān)注訓(xùn)練來(lái)提高我們的專(zhuān)注力，例如數(shù)數(shù)游戲、目視訓(xùn)練等。最后，我們要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間。保持充足的睡眠和均衡的飲食對(duì)于提高專(zhuān)注力有著重要的作用。
第五段：總結(jié)并展望。
專(zhuān)心讀書(shū)是一項(xiàng)艱苦但又十分重要的任務(wù)。通過(guò)專(zhuān)心讀書(shū)，我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的思維能力和創(chuàng)造力，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們也提出了一些保持專(zhuān)心讀書(shū)的技巧，例如選擇合適的閱讀環(huán)境、制定合理的計(jì)劃和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能真正掌握專(zhuān)心讀書(shū)的技巧，培養(yǎng)出優(yōu)秀的閱讀能力。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲！
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十二
1)人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
2)經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面。
3)既然時(shí)間像東流水一樣，一去不復(fù)返，那么最明智的選擇就是要珍惜時(shí)間，永不停歇。
4)讀書(shū)而不理解，等于不讀。
5)讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。
6)讀書(shū)何所求?將以通事理。
7)為中華之崛起而讀書(shū)。
8)天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
9)讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
10)書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
11)立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云。
12)別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
13)評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。
14)學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
15)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
16)路漫漫其道修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
17)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
18)有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
19)織網(wǎng)是為了多捕魚(yú);磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。
20)在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十三
1)干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。
2)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
3)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 5)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
6)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
7)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
8)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。
9)少壯不努力，老大徒傷悲。
10)讀了懂不了，用處也不大。
11)學(xué)而不厭，誨人不倦。
12)聰明出于勤奮，天才在于積累。
13)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
14)書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
15)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
16)知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
17)要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。
18)學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
19)真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
20)讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十四
“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！边@是朱熹說(shuō)的。的確，如果讀書(shū)沒(méi)有做到心、眼、口全部到位的話(huà)，那么讀書(shū)等于沒(méi)讀，我對(duì)此深有體會(huì)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我因?yàn)槔蠋煵贾玫摹翱凑n外書(shū)半小時(shí)以上”這項(xiàng)作業(yè)而煩惱。而父母又催促我看書(shū)，我迫不得已看起了課外書(shū)，但是我的心卻根本不在這兒，目光始終游離于紙面上，好不容易熬過(guò)了半小時(shí)，我才如釋重負(fù)，終于“自由”了。
到了第二天，老師要進(jìn)行測(cè)試。試題上竟然有不少我昨天晚上在看的那本書(shū)里的內(nèi)容。我的心里一陣懊惱，這下完蛋了。當(dāng)別的同學(xué)低頭奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我卻杵在那一動(dòng)不動(dòng)地坐著，因?yàn)橛泻芏囝}我不會(huì)做，依稀有點(diǎn)印象但卻記不清了。我一邊考試一邊后悔：為什么我昨天不用心去讀書(shū)呢？如果用點(diǎn)心，現(xiàn)在該多么輕松??！現(xiàn)在沒(méi)地方買(mǎi)后悔藥了，只能怪我自己，怪自己讀書(shū)不夠用心。
這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我終于明白了：讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到，這三者缺一不可，如果讀書(shū)只講求速度，不講求效果的`話(huà)，那么讀書(shū)等于空讀。到時(shí)，后悔的只是自己。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十五
1)能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
2)不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
3)讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
4)人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
5)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
6)至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
7)生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
8)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
9)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
10)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
11)業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
12)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
13)出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
14)培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
15)學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
16)只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
17)天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
18)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
19)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
20)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
讀書(shū)要專(zhuān)心用心去讀書(shū)篇十六
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)一直是陪伴我的朋友。小時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀書(shū),讀的最多的是我稱(chēng)之為“小枕頭”的幾本圖畫(huà)書(shū),它們是上海兒童出版社出版的一套彩色圖畫(huà)書(shū):《中國(guó)神話(huà)故事》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》和《格林童話(huà)》,因?yàn)榇蜷_(kāi)書(shū)的扉頁(yè),畫(huà)有無(wú)數(shù)個(gè)色彩繽紛的糖果形枕頭,媽媽總是讓我選一種顏色的小枕頭來(lái)對(duì)應(yīng)一個(gè)相同顏色的故事標(biāo)題,選中了哪個(gè)故事媽媽就給我講哪個(gè)故事,每個(gè)晚上都是在媽媽講的故事里度過(guò)的。這幾本書(shū)聽(tīng)媽媽讀了許多遍,雖然它們現(xiàn)在已破舊了,但什么時(shí)候看見(jiàn)這些書(shū)都能勾起我美好的回憶。
書(shū)中許多故事我都熟悉,《阿里巴巴和四十大盜》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《阿拉丁》……到現(xiàn)在我還記得很清楚,小時(shí)候甚至可以一字不差的講給媽媽聽(tīng),講完了再和媽媽一起喬裝打扮一番,頭上包塊花毛巾,腰里纏一圈彩條布表演故事里的人物。書(shū),帶給童年的我數(shù)不清的快樂(lè)!
后來(lái)上學(xué)了,剛上一年級(jí)認(rèn)識(shí)的字還不多,媽媽給我買(mǎi)了許多繪本。我讀的第一本繪本是媽媽從南京買(mǎi)回來(lái)的《愛(ài)心樹(shù)》。那棵樹(shù)為自己喜歡的孩子付出全部,卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言,大樹(shù)深深感動(dòng)了我,在媽媽的引導(dǎo)下,我明白了這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),父母對(duì)孩子的愛(ài)就像這棵愛(ài)心樹(shù),是無(wú)怨無(wú)悔的付出,這是一本給了我很大影響的好書(shū)。后來(lái)我讀到了越來(lái)越多的繪本:《有個(gè)性的小羊》、《愛(ài)音樂(lè)的馬可》、《發(fā)明家奇奇兔》、《逃跑的火車(chē)》、《我爸爸》……這些書(shū)奇幻的想象力,美麗的圖畫(huà)深深打動(dòng)了我?！段野职帧分心莻€(gè)雖然不帥但多才多藝的憨厚爸爸在兒子的心目中是多么的.了不起,它讓我覺(jué)得自己的爸爸也很棒!
二年級(jí)時(shí),我讀的書(shū)文字開(kāi)始多一些了。我反復(fù)閱讀特別喜歡的是韓國(guó)作家繪制的一套《法布爾昆蟲(chóng)記》,這套書(shū)讓我在了解昆蟲(chóng)的同時(shí),還享受了作者詼諧幽默的語(yǔ)言和精彩故事,太有意思了,令我愛(ài)不釋手?！恫灰粯拥目防肥俏蚁矚g的另一套好書(shū),生動(dòng)的圖畫(huà)、簡(jiǎn)約的文字,把故事中卡梅拉勇敢善良的品質(zhì)描繪的淋漓盡致。卡梅拉是一個(gè)有主見(jiàn)有夢(mèng)想、并且用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的小雞。它不是空想家,而是一個(gè)行動(dòng)派,它用腳踏實(shí)地的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,它的生命是充實(shí)而令人羨慕的,我很佩服它。
上三年級(jí)以后,我讀的書(shū)越來(lái)越多。動(dòng)物題材的書(shū)一時(shí)成了我的最?lèi)?ài),《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《紅脖子》……沈時(shí)溪、西頓的書(shū)我是來(lái)者不拒,大讀特讀,還寫(xiě)了不少讀后感,要說(shuō)感覺(jué)就4個(gè)字:超級(jí)喜歡!四五年級(jí)時(shí)又迷上了羅爾德·達(dá)爾的《巧克力工廠(chǎng)》、漫畫(huà)《丁丁歷險(xiǎn)記》,還有《草原上的小木屋》、《森林報(bào)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》一系列外國(guó)兒童題材的小說(shuō)和漫畫(huà)。之后,讀的書(shū)內(nèi)容越來(lái)越豐富,鄭淵潔的童話(huà)、《福爾摩斯探案集》,《永遠(yuǎn)也講不完的故事》、《哈利波特》,《湯姆叔叔的小屋》、《老人與?！?、《水滸》、《三國(guó)演義》……書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物形象讓我向往、讓我感動(dòng)、讓我佩服,我陶醉其中,流連忘返。
有人說(shuō),讀寫(xiě)結(jié)合一定是有思考有質(zhì)量的閱讀。我很贊同。幾年前,在媽媽引導(dǎo)下我走進(jìn)校信通,建立了自己的博客。這是一個(gè)無(wú)比精彩的天地,在博友們的帶動(dòng)下,閱讀的同時(shí)我開(kāi)始寫(xiě)作,不斷寫(xiě)下自己閱讀的收獲感悟和生活中的點(diǎn)滴樂(lè)趣,博友的一篇篇優(yōu)秀文章讓我羨慕,也激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí),可以說(shuō)我的寫(xiě)作動(dòng)力有許多來(lái)自于他們。我把自己寫(xiě)的一篇篇習(xí)作和日記認(rèn)真修改后發(fā)表在博客中,媽媽始終是最支持和鼓勵(lì)我的人。
記得第一篇被校信通推薦的文章是《小雞奇奇》,這是我在校信通博客中發(fā)表的第9篇文章,這篇文章描寫(xiě)的是我養(yǎng)的一只小雞,但它不幸死去。我?guī)е媲閷?shí)感寫(xiě)下了對(duì)它的懷念。文章被推薦后給了我巨大的鼓勵(lì)。我喜歡的小城說(shuō)雨老師為文章做了點(diǎn)評(píng):借人的評(píng)論寫(xiě)出了小雞的肖像特征;接下來(lái)動(dòng)作描寫(xiě),加上心理描寫(xiě),生動(dòng)地再現(xiàn)了小雞離開(kāi)雞群時(shí)的情景。這就叫生動(dòng)形象,全文寫(xiě)得很漂亮,一個(gè)三年級(jí)的小孩子,能把這件事設(shè)計(jì)表達(dá)得這樣嚴(yán)密,確實(shí)展示了優(yōu)秀的作文水平……小城老師的鼓勵(lì)讓我信心大增,博友們熱情的支持也讓我下決心更加努力。
從此,我對(duì)校信通的感情越來(lái)越深,校信通讓我的視野更加開(kāi)闊,我從中了解到許多博友們推薦的好書(shū),嘗試著模仿著寫(xiě)各種題材的作文,參加博談客論的征文活動(dòng)和書(shū)香班級(jí)活動(dòng)……寫(xiě)博,評(píng)博,從小城老師和博友的作品中學(xué)到了許多好的閱讀和寫(xiě)作方法。不斷的寫(xiě)博也讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣:認(rèn)真修改每一篇文章,直到自己滿(mǎn)意才發(fā)到博客上。因?yàn)椤昂梦恼露际歉某鰜?lái)的!”辛勤的付出終于有了收獲,書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中我先后獲得閱讀之星、金牌閱讀天使和博腕的榮譽(yù),被推薦的文章越來(lái)越多,寫(xiě)作水平不斷提高,校信通讓我從怕寫(xiě)作文到喜歡上寫(xiě)作文,這種變化是我當(dāng)初自己也沒(méi)有想到的。
閱讀的感覺(jué)是多么奇妙,一書(shū)在手,陶醉其中,你就進(jìn)入了歷史或未來(lái)。閱讀的感受是多么豐富,你會(huì)感動(dòng),你會(huì)悲哀,你會(huì)微笑,你會(huì)流淚……閱讀讓我了解這個(gè)世界和這個(gè)世界上的人們,感受到生命的不同,感受到成長(zhǎng)的煩惱,它有著神奇的力量,它可以改變一個(gè)人生命的質(zhì)量,使不斷閱讀的人更有智慧,內(nèi)心更容易體會(huì)到生活的美好。
閱讀是多么的幸福,我愿與好書(shū)永遠(yuǎn)相伴!