感悟是人們智慧的結(jié)晶，它可以推動(dòng)我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在感悟的過(guò)程中，我們可以傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，從中獲得新的思考方向。以下是一些關(guān)于感悟的文字，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
感悟初三校園生活篇一
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥;初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇二
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的_,y,z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色。
初三的測(cè)驗(yàn)比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測(cè)，三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構(gòu)成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗風(fēng)景線。
金色。
每次取得成功后，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，金燦燦的獎(jiǎng)牌，明晃晃的獎(jiǎng)狀，那籠罩在我周圍的金色光環(huán)，讓我的生活充滿了金色的陽(yáng)光，充滿了希望，同時(shí)也充滿了內(nèi)心的歡喜。
透明色。
初三的生活中，有許許多多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)是摸不著，也看不見的。而且機(jī)會(huì)也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，而是你主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。有人曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的。”你稍不留神，機(jī)會(huì)就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走。當(dāng)你失去了機(jī)會(huì)，不要怪別人，只怪自己沒(méi)有留心，沒(méi)有用心地去發(fā)掘這透明的機(jī)會(huì)。生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì)，就會(huì)成為生活的勝利者。
感悟初三校園生活篇三
早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒(méi)有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習(xí)抄功課，問(wèn)為什么不寫。
他們只是說(shuō)，‘我沒(méi)帶回家，所以忘了寫。’但是我沒(méi)有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。
自習(xí)結(jié)束，開始打掃衛(wèi)生！打掃完衛(wèi)生，查完衛(wèi)生委員會(huì)后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒(méi)有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結(jié)束后，就是我們的美好時(shí)光了！
當(dāng)收音機(jī)在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來(lái)聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的虛擬世界。故事在電臺(tái)講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節(jié)課和三節(jié)課。課后，一些人在教室里寫日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì)看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來(lái)，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢(mèng)想家老師說(shuō)開始的時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好大吃一頓了！所以我們什么都不說(shuō)就開始吧，因?yàn)樗自捳f(shuō)‘行動(dòng)勝于內(nèi)心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進(jìn)去了！
午飯后，我們?cè)诘壤蠋熣f(shuō)，‘你現(xiàn)在可以離開餐館了?！憧梢韵劝察o的休息一下。只是當(dāng)老師說(shuō)‘你現(xiàn)在可以離開餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說(shuō)‘你可以走了’，然后我們?cè)俾呋亟淌?。?dāng)我們回到教室時(shí)，我們會(huì)先完成餐廳的工作，然后準(zhǔn)備上學(xué)。
快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
感悟初三校園生活篇四
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎?。?！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：'今年寧可多掉幾斤肉，也。
不能在明年的六月后悔！'校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的'壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來(lái)了！
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！
加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！
評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇五
難忘的初中三年過(guò)去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來(lái)到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！?！蔽矣涀×四脑?，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績(jī)，證實(shí)了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會(huì)因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它?！蔽衣牶蠡腥淮笪颍谑羌泳o復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績(jī)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時(shí)，我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖模墒悄阏J(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了。
感悟初三校園生活篇六
我很喜歡王籍的詩(shī)《入若耶溪》，其中的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩(shī)人偏偏說(shuō)因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳥鳴”，山林愈發(fā)顯得靜謐了?？磥?lái)詩(shī)人深諳動(dòng)靜之間的辯證關(guān)系，以聲襯靜，使人感受到靜的情趣和靜的生命力，那不是喪失生氣的死寂，那是一種令人神往的生命境界。
我愛靜謐的四季風(fēng)景，更愛享受那獨(dú)有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界，能感受到來(lái)自世間萬(wàn)物的美好。
日落月升，風(fēng)停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展開一幅幅靜美的畫卷。微風(fēng)吹拂，喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中，在靜謐中感受細(xì)細(xì)雨絲對(duì)大地的滋潤(rùn)，心中有無(wú)限的愜意與閑適。蛙聲陣陣，若是沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有耀眼奪目的霓虹燈，便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌，默默拂過(guò)張狂的炎熱，又慢慢拉開綿綿秋雨的帷幕。獨(dú)立在雨中靜聽，天地間仿佛只剩下雨點(diǎn)與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄，清晨踏著柔軟的銀毯，感受著與空氣接觸霎時(shí)的寒涼，莊嚴(yán)靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥無(wú)痕，云彩有影，在靜觀中感受世間萬(wàn)物安然相依，感悟人與自然和諧共處。
大千世界，蕓蕓眾生，有人熱情奔放，有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動(dòng)，感悟人生的內(nèi)涵與價(jià)值。
草木萌發(fā)，生機(jī)勃勃;果實(shí)成熟，滿園馨香;候鳥去來(lái)，一路歡歌。生命雖然微小短暫，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說(shuō)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”人生苦短，回首過(guò)往，也許只會(huì)剩下一個(gè)個(gè)或淺或深的腳印在提醒我們?cè)?jīng)有過(guò)的悲歡離合。有人躁動(dòng)不安，貪圖財(cái)富;有人攀權(quán)附勢(shì)，迷戀功名;有人翻云覆雨，玩弄對(duì)手。他們?cè)跐M足私欲的路上狂奔，卻沒(méi)有靜下來(lái)思考人生真正的意義是什么。人應(yīng)該擁有一顆恬靜閑適的心，勝不驕敗不餒，多給予少索取，沉潛堅(jiān)忍。人應(yīng)該擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的心境，靜心安神，收放適度。
青春如詩(shī)，芳華正好。堅(jiān)守心底的那一份靜謐，我愿在靜思中梳理人生，聽從內(nèi)心，調(diào)整步伐，完善自我。
浮華世間，倘若能堅(jiān)守心底那最唯美的靜謐，便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐，鐘情靜謐，我要努力找到屬于自己的一方天地，成為一個(gè)淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的人。
感悟初三校園生活篇七
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲?！?BR> 學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，x年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在xx學(xué)校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的`，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎?。?！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！
加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！
（三）。
在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻?、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
面對(duì)初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少?？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，()初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
面對(duì)初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典。可是當(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
感悟初三校園生活篇八
每當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出燦爛的笑容，學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動(dòng)中，都有我們的身影。我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學(xué)校。
最近的活動(dòng)真是越來(lái)越多了，就拿這次隆重的隊(duì)列比賽來(lái)說(shuō)吧，我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容也很多，比如要報(bào)數(shù)、要變換隊(duì)形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗(yàn)大家的同心協(xié)力的時(shí)候，可后面的同學(xué)總是走歪了，仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子，同學(xué)們說(shuō)，我們是全校最大的班級(jí)，一定不能讓小同學(xué)們笑話啊。于是，大家出主意，想辦法，后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué)，前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué)，盡量大家保持一條直線，避免走歪。正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評(píng)委們的好評(píng)。我們真是太開心了。
不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中有我們的身影，在無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開設(shè)了“少先隊(duì)員之家”，已有上百人參加了博客圈，發(fā)表了上千篇的'文章，每一篇文章都記錄著我們的成長(zhǎng)足跡。
感悟初三校園生活篇九
自蒙昧?xí)r代以來(lái)，我們所接觸到的生活智慧一直在潛移默化地影響著我們?！墩撜Z(yǔ)》的理念一直是超前的，魅力也是世界性的?！墩撜Z(yǔ)》流傳至今，其中包含了圣人的智慧，幽默生動(dòng)的故事，發(fā)人深省的寓言，以及從孔子的言行中體會(huì)到的人生道理。偉大的是孔子，他見多識(shí)廣，善于思考。今天，除了學(xué)習(xí)的忙碌和緊張之外，還要品味國(guó)學(xué)的魅力，感受孔和老q大師帶來(lái)的思想啟蒙和精神震撼。
一、《論語(yǔ)》校園
在岔河中學(xué)的校園里，有不少我們接觸到的論語(yǔ)。走進(jìn)校園，濃厚的校園文化油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)是仁義禮智信。時(shí)刻提醒我們，仁、忠、禮、智、誠(chéng)是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們提倡的不是先學(xué)習(xí)，而是先做人！
第二，潛移默化的影響
進(jìn)入走廊，墻上有老師烙的圖片，旁邊是老師用粉筆寫在黑板上的人生格言。一開始老師讓我們背整本書《論語(yǔ)》。說(shuō)實(shí)話，我們很難過(guò)，但是背起來(lái)并不難，因?yàn)樽呃壤镉幸淮蟀胧俏覀兪煜さ模员称饋?lái)自然很容易！
如果你在每個(gè)班門口找班卡，那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾楹又袑W(xué)從來(lái)不掛班牌，比如“八一班”就叫“杜菁堂”。還有更多，這些都是論語(yǔ)的精華！
三?！墩撜Z(yǔ)》專業(yè)課
每周三下午，第四節(jié)課是我們的《論語(yǔ)》必修課。在那堂課上，我們可以享受《論語(yǔ)》帶給我們的智慧，把它背到心坎里，在《論語(yǔ)》的世界里陶冶情操。在《論語(yǔ)》課上，老師和學(xué)生一起讀經(jīng)典，那是一種醉人的狀態(tài)！
如果真的了解岔河中學(xué)的論語(yǔ)文化，用胡適的話說(shuō)就是岔河中學(xué)的文化太深，我的笨筆寫不出萬(wàn)分之一。的確，雖然來(lái)到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半了，但我還是無(wú)法深刻理解它的獨(dú)特魅力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)把《論語(yǔ)》融入自己的生活，把自己當(dāng)成一個(gè)君子。
感悟初三校園生活篇十
“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來(lái)一聲稚嫩的聲音，讓我的心里不由一動(dòng)。只見不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心里想著，這句話我也曾非常熟悉，但那已經(jīng)是很久以前的事了。
大概是兩年前的那個(gè)深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，此時(shí)卻變成一片金色的海洋。樹葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節(jié)里，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。
屋里面，爸爸和姑姑正在討論著什么，我仔細(xì)一聽，原來(lái)是商量送哥哥去外地當(dāng)兵的事。我一聽到這個(gè)消息，瞬間沒(méi)有了好心情，心里像籠罩著一片烏云。我不想讓哥哥離開我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會(huì)自動(dòng)作廢。
可是哥哥最喜歡當(dāng)兵了，從小就喜歡看有關(guān)部隊(duì)的電視劇，喜歡看有關(guān)軍人的書，他的愿望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會(huì)非常開心，而我卻非常難過(guò)，只能一個(gè)人獨(dú)自流眼淚。
離別的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們都在院子里與哥哥告別。我呆呆地站著，想著以后這個(gè)院子里再也沒(méi)有哥哥的影子，沒(méi)有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。
正在我胡思亂想之際，突然一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是哥哥。只見他伸出手，手里握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個(gè)哦，其余的，等我下次回來(lái)一起補(bǔ)上?！?BR> 我嘴里含著糖，眼淚卻一下子流了下來(lái)。哥哥安慰我：“哭什么呀，我又不是不回來(lái)了。”我強(qiáng)忍淚水，感覺嘴里的糖甜甜的，又好似酸酸的。
哥哥走了，院子里剩下我一個(gè)人，我的眼淚又不由地流了下來(lái)。
看著眼前的畫面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。
轉(zhuǎn)眼間將過(guò)去六年，不知不覺我已經(jīng)成為了一名“準(zhǔn)中學(xué)生”，從一名“兒童”成長(zhǎng)為一名“青少年”?？粗R子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一二年級(jí)時(shí)，老師和我們一起做游戲，把她們寬闊的后背給我們當(dāng)“遮陽(yáng)傘”，笑看我們的調(diào)皮淘氣。三四年級(jí)時(shí)，老師教我們?cè)趺粗味亲油?，那耐心的樣子我記憶猶新。在我受傷的時(shí)候?yàn)槲疑纤帟r(shí)，那關(guān)切的臉龐，我不會(huì)忘記!五六年級(jí)時(shí)，隨著老師的頻繁書寫，黑板上出現(xiàn)了一條一條的痕跡?？粗h在老師周圍的粉筆屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光!
老師們，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你們!我希望你們記住在你們六年的人生中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的我!
那幾個(gè)黑腦袋攢在一起玩著卡牌，看著漫畫仿佛就是昨天的事，可時(shí)光老人卻不留一點(diǎn)情面，匆匆要讓我們分別。
現(xiàn)在回想起來(lái)，以前被男同學(xué)揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶!
我希望畢業(yè)后能有一個(gè)畢業(yè)典禮?？捎趾ε挛以诋厴I(yè)典禮上控制不了自己，會(huì)當(dāng)著那么多同學(xué)的面哭出來(lái)。可是又不希望我們連告別會(huì)都沒(méi)有，就這樣匆匆分開。
我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人讓我們相處六年卻要?dú)埲谭謩e。可即使有天大的不舍，我們也只能分開。所以，在此我向大家鄭重地告?zhèn)€別：
再見了，同學(xué)們!
再見了，老師們!
時(shí)間，沙漏，如沙般從指縫中悄悄流過(guò)，卻再也找不回以往的痕跡?！}記。
三年，眨眼間便到了終點(diǎn)。微微笑著流淚，告別我的初中生活。
三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見到同學(xué)的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什么時(shí)候起，汗水被我們揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無(wú)聲無(wú)息地爬上鼻梁，頭發(fā)減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最后的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，卻又殘酷至極的中考。
三年間，多少人曾離去，多少人又來(lái)到，自己的心隨著他們而歡樂(lè)，而悲傷。彤走時(shí)曾說(shuō)“要長(zhǎng)大啊。”蕊走時(shí)曾說(shuō)“要堅(jiān)強(qiáng)啊。”于是我試著長(zhǎng)大，試著堅(jiān)強(qiáng)，用盡所有力氣讓關(guān)心和傷害我的人看到我堅(jiān)強(qiáng)的摸樣。帶著假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽(yáng)光在水面上閃閃發(fā)光。
三年，多么漫長(zhǎng)，沒(méi)想到這條路會(huì)如此艱辛，有過(guò)沮喪，有過(guò)悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過(guò)傷痕。但是，我在長(zhǎng)大。學(xué)著做行動(dòng)上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。
內(nèi)心的夢(mèng)想，心靈的方向一刻也不曾變過(guò)，它恰似一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
就這樣微笑著告別了嗎?還記得百日誓師的場(chǎng)景，我們大聲地喊出宣言，說(shuō)過(guò)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光，仿佛就在昨天，仍歷歷在目。
就這樣微笑著告別了嗎?我親愛的戰(zhàn)友們!這三年，我們一起哭，一起笑，痛過(guò)，也懂了什么，終是要在校門口向左向右走。
那么，就這樣微笑著告別吧!我的母校，我的戰(zhàn)友，我的曾經(jīng)……。
如今，我不再相信眼淚?！案鎰e”，這個(gè)字眼著實(shí)令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會(huì)讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個(gè)世界?懵懂無(wú)知的我，曾傻乎乎地陷入思索。
5月的一個(gè)星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個(gè)字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地?cái)[著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能!奶奶她……她怎么會(huì)……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來(lái)，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對(duì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。
奶奶過(guò)世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去(去奶奶家)。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時(shí)從天而降，用淚滋潤(rùn)了我的心田。一眼望去，雨點(diǎn)如西施的眼淚動(dòng)情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過(guò)的小區(qū)，此時(shí)竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨(dú)的背影拉長(zhǎng)……再拉長(zhǎng)。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。
告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會(huì)再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人!
感悟初三校園生活篇十一
光陰似箭，日月如梭。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了?！?BR> 我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。
二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案猓苓M(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。
有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的'東西沒(méi)有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
感悟初三校園生活篇十二
校園，是我們夢(mèng)想開始前進(jìn)的地方，正是因?yàn)樵谛@中的學(xué)習(xí)，才讓我們有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。校園，見證了我們的笑容；校園，見證了我們的憂愁；校園，見證了我們的成長(zhǎng)。
在那七色彩虹中，有一抹赤色來(lái)自我們的笑容，像那天空中的太陽(yáng)，溫暖了我的心。夜晚，月朗星稀，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的面龐，心中泛起了一絲絲溫暖。學(xué)校文藝節(jié)的第一天，因白天要比賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，晚上就去報(bào)告廳比賽英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講。在去報(bào)告廳的路上，月光瑩瑩，照在地上拉長(zhǎng)了我們的影子，微風(fēng)在夜的掩護(hù)下很可愛，雖不溫暖，但也不寒冷。我們首先聽了英語(yǔ)演講，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)就在那兒猜測(cè)?！澳銈冋f(shuō)哪個(gè)班的會(huì)得第一名??？”“一切充滿變數(shù)?！痹谡J(rèn)真觀看了前幾位同學(xué)的演講之后，我得出了結(jié)論——我們班的同學(xué)有可能得第一名。因?yàn)榍皫孜煌瑢W(xué)的演講都卡頓、忘詞，而我們班同學(xué)的演講已經(jīng)被我們檢驗(yàn)過(guò)了，不僅洋溢著一種濃郁的青春氣息，而且給人一種昂揚(yáng)向上的蓬勃感，這樣的效果不得第一有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感在我心里油然而生。輪到我們班的同學(xué)演講了，只見她大方踏上演講臺(tái)，很是沉穩(wěn)，不急不躁開始演講……演講完畢后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，她的演講實(shí)在太好了，比在班上試講時(shí)的效果還好，臺(tái)下的我們也感到特別的自豪。我們輕松奪冠。接下來(lái)的語(yǔ)文演講比賽，我們班的同學(xué)也取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。有趣的活動(dòng)，像溫暖的冬陽(yáng)熾熱了我們的心中，而我們的笑容，是校園生活最好的證明。
在那七色彩虹中，有一抹青色來(lái)自我們的憂愁，像那春天的細(xì)雨，擾亂了我的心。天上幾朵悠閑的白云，在天空上緩緩的移動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)的眷顧，空氣都是那樣熾熱。舉行迎面接力賽了，每個(gè)選手都不希望掉棒，選手們都像一匹被拴住腿的駿馬，躍躍欲試。我跑第二棒，我像一頭發(fā)了瘋的公牛使勁的跑，想爭(zhēng)取以最快的速度把接力棒傳給下一位同學(xué)，我越是緊張，越覺得跑不快，接力棒緊緊拽在手心里，一手心的汗，我的心一直揪著，哎，越是怕什么，就越來(lái)什么，一個(gè)不小心，我還是掉棒了！最后我們只能排在年級(jí)第五名。雖然班主任說(shuō)友誼第一，比賽第二，但是回去之后，我的心中還是如蒙了層霧一樣郁悶。如果沒(méi)有掉棒，結(jié)局會(huì)怎樣？這就是校園生活，充滿了不確定因素，偶爾也讓我憂愁。
在那七色彩虹中有一抹藍(lán)色來(lái)自我們的成長(zhǎng)，像那蔚藍(lán)的大海，寬廣了我的心。天上的云疾速流走，似乎踏著歡快的舞步，風(fēng)似乎也在譏笑我們，太陽(yáng)也時(shí)常露出腦袋來(lái)炙烤我們。最后的兩人三足接力比賽，本以為哪怕成績(jī)不好也能有個(gè)名次，但是什么名次也沒(méi)有，可以說(shuō)非常差了。回到教室里的我們沒(méi)有找什么理由來(lái)指責(zé)別人，而是互相鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，不是還有明年和后年嗎？又不能決定命運(yùn)，看輕點(diǎn)。”正是有了這些鼓勵(lì)，我們也看淡了得失；正是因?yàn)檫@件事，我們也都成長(zhǎng)了。沒(méi)有推卸責(zé)任，只有尋找原因和互相的鼓勵(lì)支持。校園生活讓我成長(zhǎng)，讓我的心更寬廣。
校園，讓我們慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童長(zhǎng)為一名名思考人生的青年。校園，讓我們學(xué)到各種豐富的知識(shí)。校園生活，將會(huì)成為我們永遠(yuǎn)抹不去的美好回憶，珍藏在我們心中。
感悟初三校園生活篇十三
豐富多彩的校園生活，它有競(jìng)爭(zhēng)、有快樂(lè)，當(dāng)然也有失敗。
吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)西下，一縷縷微弱的陽(yáng)光照射在人們的身上，好像把人染黃了一樣。正值秋冬，學(xué)校路旁一排排的小樹被風(fēng)刮的嘩啦啦的，忽而落下一些飛舞的“蝴蝶”，剛好撒滿籃球場(chǎng)旁的草坪，一群中學(xué)生正熱火朝天的打著籃球。只聽一聲“傳球，傳球，別獨(dú)自帶球。”是小矮個(gè)子孫楠在大喊，他把臉拉著，滿含怨情地接過(guò)傳球，只見他一個(gè)三步上籃把球打進(jìn)，驚得我們是目瞪口呆，心服口不服。我方也不甘示弱，緊逼孫楠，他加速，手推著大李，還來(lái)個(gè)胯下，不過(guò)大李一攔、一跳，成功防住。輪到大李持球，只見他幾個(gè)精致運(yùn)球附加個(gè)轉(zhuǎn)身，蝴蝶穿花般連過(guò)二人，然后腿不由自主地下蹬起跳，優(yōu)美而又標(biāo)準(zhǔn)的投姿，一條美麗的弧線，這弧線猶如蝴蝶飛舞一般，只聽見“乓”一聲，球進(jìn)了，真是個(gè)好球，我眼里充滿驚艷和熱情，這樣的校園生活真豐富?。?BR> 一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，太陽(yáng)公公露出紅紅的臉蛋，天上的云彩有的像蛟龍騰空，有的像綿羊臥著，有的像老虎獵食。在這個(gè)好天氣里我們迎來(lái)了迎面接力賽，我們每個(gè)人都激動(dòng)無(wú)比，臉上洋溢著興奮的光芒。比賽開始了，小紅旗一落，隊(duì)員們像離弦的箭般飛了出去，緊張的氣氛在周圍蔓延，運(yùn)動(dòng)員都在奮力一搏，手臂甩得飛快，風(fēng)把衣服刮地一開一合的，但同學(xué)們的心聲只有一個(gè)，那就是：不能落下，堅(jiān)持。我們班第一棒跑得飛快，但后面的同學(xué)發(fā)揮失常，掉了兩次棒，落后其他班一大截，最后一棒是我，可也無(wú)能為力，最后只得到第五名的成績(jī)。即便如此，但我們大家并不氣餒，這次失敗更是激勵(lì)我們，讓我們攢著一股勁爭(zhēng)取下次重現(xiàn)輝煌，校園生活真是多彩！
寒風(fēng)嗖嗖地刮過(guò)，花兒都冷的縮了頭，小草的身上披了一件雪白的小襯衫，我早早來(lái)到1000米跑比賽場(chǎng)地。別人都穿棉襖了，而我還穿著短袖熱身，天氣冷得連太陽(yáng)公公都躲了起來(lái)，我戴著布兜緊張地上場(chǎng)了。我可是在全班立下軍令狀的，必須跑第一的，不能輸?shù)?。只聽一聲哨響，我不緊不慢地小跑，緊緊咬著前面兩位暗暗蓄勢(shì)，跑到最后一圈時(shí)我仍是第三，只聽陳胤含朝我喊了一聲：“你還在做什么？”我知道該加速了，就使勁邁開腿，似火星撞地球的速度一般沖向終點(diǎn)，越過(guò)一個(gè)，又越過(guò)一個(gè)，前面兩個(gè)小子一臉懵的盯著我。雖然這樣奔跑的感覺非常難受，但最終皇天不負(fù)有心人，我奪下了第一名。汗水一滴一滴流了下來(lái)，大腿也沒(méi)有力，現(xiàn)在邁一步都好像要摔倒，同學(xué)們連忙跑上來(lái)扶住我，架著我慢慢走，一杯溫?zé)岬奶撬擦ⅠR送到了我的面前，此時(shí)的我很驕傲也很開心，校園生活多么難忘啊！
這就是我難忘的校園生活，它豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅！我愛這樣的校園生活，更愛我的校園！
感悟初三校園生活篇十四
人生如同一個(gè)五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小學(xué)的生活是愉快的，初一初二的生活是美好的。可是時(shí)間總是來(lái)得快，去得也快。即是不情愿也必須要去面對(duì)初三的生活。
在我看來(lái)，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦的滋味。但是，如果你細(xì)細(xì)的去回味那種苦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)苦中也帶著一絲清甜。
剛?cè)氤跞疫€有點(diǎn)不習(xí)慣，認(rèn)為離中考的日子還長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循環(huán)鍵就能的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)，提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，正確的學(xué)習(xí)方法要求我們：上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，再將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行“消化”，“吸收”后，再去接受新的知識(shí)?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身的潛能，愛好等因素。各科的成績(jī)一般是不平衡的，這就要求我們對(duì)自己的自身做一個(gè)全面地了解：哪些是自己的弱項(xiàng)，哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有規(guī)律的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)哪科有較大的興趣，便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問(wèn)題是去請(qǐng)教同學(xué)或老師。
在考試之前，不要過(guò)于緊張，要放松心情。如果臨時(shí)抱佛腳，那只能證明你缺乏自信心，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。面對(duì)考試，我們要放一顆平常心和一個(gè)良好的心態(tài)。很多同學(xué)在考試前一晚復(fù)習(xí)弄得自己睡眠不足，精神不振，反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。
進(jìn)入初中最后階段的學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持，因?yàn)橐院蟮穆犯L(zhǎng)、更辛苦。讓我們牢記：在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大路，可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
一天好像沒(méi)什么收獲。
感悟初三校園生活篇十五
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些留言，我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多是好奇的初三，我認(rèn)為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……在這之前，我下定了決心一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取穿過(guò)人群擠上高中列車，但現(xiàn)在的我，信念也許有些動(dòng)搖了，初三沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我要在一個(gè)好班中尋找屬于我的位置，但卻往往不是很順利?？上氲竭@里，突然覺得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺得沒(méi)有得到太多人的認(rèn)可，我不禁傷感起來(lái)。不知道為什么，這么凄涼的風(fēng)沒(méi)有讓我想逃離的沖動(dòng)，反而覺得，風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，風(fēng)能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現(xiàn)的全是英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)定理，化學(xué)符號(hào)……天空就像巨大無(wú)比的黑板，而那些都是白色而又清晰的字。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的我好想放聲大哭，直哭個(gè)“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧?kù)o，可是，我此時(shí)的心卻比石頭還要沉重。眼前的我好沮喪，不！我不能這么沮喪，我用力拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無(wú)能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來(lái)更多的是應(yīng)接不暇的精彩！
我的初三生活會(huì)很精彩，我會(huì)穿過(guò)重重人海，走向高中的列車！在我踏進(jìn)家門的那一刻，外面下起了大雨，我知道這場(chǎng)大雨必定有人要經(jīng)歷，而經(jīng)歷過(guò)后，便是燦爛的陽(yáng)光和美麗的彩虹。
感悟初三校園生活篇十六
打工人忙忙碌碌一年又過(guò)去了，在這一年里：有工作的不如意；有家庭的兩地分居，飽受思鄉(xiāng)之苦……我們所有的經(jīng)歷都是為了生活更美好！回首這一年感覺收獲了個(gè)“寂寞”，深圳賺錢深圳花，給予家庭經(jīng)濟(jì)和陪伴太少；老話說(shuō)的好：吃不窮，穿不窮，不會(huì)算計(jì)就會(huì)窮；展望2022年：規(guī)劃好個(gè)人愿景，思考應(yīng)對(duì)方案，讓自己行動(dòng)起來(lái)，為生活、家庭、工作更美好而奮斗！
世界是多元化的，即使別人的成功不可以復(fù)制，只要我們肯思肯想，腳踏實(shí)地，為之奮斗，我相信你的愿景不是夢(mèng)。
致2022年的自己：擼起袖子加油干，我不負(fù)青山，青山定不負(fù)我，不忘初心……給自己一個(gè)未來(lái)，給家人一個(gè)更好的港灣！
瑞雪兆豐年！
感悟初三校園生活篇十七
詩(shī)人惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；美好的日子，不是來(lái)自于愛情，財(cái)富，政權(quán)或者戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而是來(lái)自于心靈的豐滿與安寧。是啊，只有心靈是愉悅舒張的，我們才不會(huì)失去每一天呈現(xiàn)于眼前的絢爛風(fēng)景，而人生的佳境與福祉，便在這種淡然平和的精神熱枕中悄然誕生…而我在初三的生活就是這樣。每個(gè)瞬間都是永不褪色的永恒。在這個(gè)天籟世界里，充滿著暖意，充滿著共鳴，充滿著真誠(chéng)，或微笑時(shí)突然落淚，或在落淚后重新微笑，這些說(shuō)不出的感覺就是感動(dòng)。當(dāng)我在這夜半清醒的燭火下伴著夜得禪靜，所有內(nèi)在情感的流露，所有美好記憶的閃現(xiàn)，所有真誠(chéng)心靈的碰撞，都會(huì)蕩起感動(dòng)的漣漪，久久不會(huì)散去。這是對(duì)初三生活的咀嚼，是對(duì)幸福的品味，是對(duì)自己成長(zhǎng)的解讀，是對(duì)師友情的理解，猶如記憶的保鮮劑，成為我生命中一種實(shí)實(shí)在在的力量。曾經(jīng)無(wú)意間被一片凋零的葉，一朵殘落得飛紅而感動(dòng)，沉默間被一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子而感動(dòng)，但記憶的感動(dòng)確是最絢爛最恒久的圖騰。試卷上疾速擺動(dòng)的記憶繃緊了落滿塵埃的情弦，偷偷跳動(dòng)。
我依然懷念這有聲有色初三生活。
感悟初三校園生活篇一
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥;初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇二
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的_,y,z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色。
初三的測(cè)驗(yàn)比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測(cè)，三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構(gòu)成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗風(fēng)景線。
金色。
每次取得成功后，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，金燦燦的獎(jiǎng)牌，明晃晃的獎(jiǎng)狀，那籠罩在我周圍的金色光環(huán)，讓我的生活充滿了金色的陽(yáng)光，充滿了希望，同時(shí)也充滿了內(nèi)心的歡喜。
透明色。
初三的生活中，有許許多多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)是摸不著，也看不見的。而且機(jī)會(huì)也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，而是你主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。有人曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的。”你稍不留神，機(jī)會(huì)就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走。當(dāng)你失去了機(jī)會(huì)，不要怪別人，只怪自己沒(méi)有留心，沒(méi)有用心地去發(fā)掘這透明的機(jī)會(huì)。生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì)，就會(huì)成為生活的勝利者。
感悟初三校園生活篇三
早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒(méi)有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習(xí)抄功課，問(wèn)為什么不寫。
他們只是說(shuō)，‘我沒(méi)帶回家，所以忘了寫。’但是我沒(méi)有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。
自習(xí)結(jié)束，開始打掃衛(wèi)生！打掃完衛(wèi)生，查完衛(wèi)生委員會(huì)后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒(méi)有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結(jié)束后，就是我們的美好時(shí)光了！
當(dāng)收音機(jī)在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來(lái)聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的虛擬世界。故事在電臺(tái)講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節(jié)課和三節(jié)課。課后，一些人在教室里寫日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì)看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來(lái)，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢(mèng)想家老師說(shuō)開始的時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好大吃一頓了！所以我們什么都不說(shuō)就開始吧，因?yàn)樗自捳f(shuō)‘行動(dòng)勝于內(nèi)心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進(jìn)去了！
午飯后，我們?cè)诘壤蠋熣f(shuō)，‘你現(xiàn)在可以離開餐館了?！憧梢韵劝察o的休息一下。只是當(dāng)老師說(shuō)‘你現(xiàn)在可以離開餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說(shuō)‘你可以走了’，然后我們?cè)俾呋亟淌?。?dāng)我們回到教室時(shí)，我們會(huì)先完成餐廳的工作，然后準(zhǔn)備上學(xué)。
快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
感悟初三校園生活篇四
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎?。?！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：'今年寧可多掉幾斤肉，也。
不能在明年的六月后悔！'校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的'壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來(lái)了！
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！
加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！
評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇五
難忘的初中三年過(guò)去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來(lái)到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！?！蔽矣涀×四脑?，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績(jī)，證實(shí)了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會(huì)因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它?！蔽衣牶蠡腥淮笪颍谑羌泳o復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績(jī)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時(shí)，我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖模墒悄阏J(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了。
感悟初三校園生活篇六
我很喜歡王籍的詩(shī)《入若耶溪》，其中的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩(shī)人偏偏說(shuō)因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳥鳴”，山林愈發(fā)顯得靜謐了?？磥?lái)詩(shī)人深諳動(dòng)靜之間的辯證關(guān)系，以聲襯靜，使人感受到靜的情趣和靜的生命力，那不是喪失生氣的死寂，那是一種令人神往的生命境界。
我愛靜謐的四季風(fēng)景，更愛享受那獨(dú)有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界，能感受到來(lái)自世間萬(wàn)物的美好。
日落月升，風(fēng)停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展開一幅幅靜美的畫卷。微風(fēng)吹拂，喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中，在靜謐中感受細(xì)細(xì)雨絲對(duì)大地的滋潤(rùn)，心中有無(wú)限的愜意與閑適。蛙聲陣陣，若是沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有耀眼奪目的霓虹燈，便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌，默默拂過(guò)張狂的炎熱，又慢慢拉開綿綿秋雨的帷幕。獨(dú)立在雨中靜聽，天地間仿佛只剩下雨點(diǎn)與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄，清晨踏著柔軟的銀毯，感受著與空氣接觸霎時(shí)的寒涼，莊嚴(yán)靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥無(wú)痕，云彩有影，在靜觀中感受世間萬(wàn)物安然相依，感悟人與自然和諧共處。
大千世界，蕓蕓眾生，有人熱情奔放，有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動(dòng)，感悟人生的內(nèi)涵與價(jià)值。
草木萌發(fā)，生機(jī)勃勃;果實(shí)成熟，滿園馨香;候鳥去來(lái)，一路歡歌。生命雖然微小短暫，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說(shuō)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”人生苦短，回首過(guò)往，也許只會(huì)剩下一個(gè)個(gè)或淺或深的腳印在提醒我們?cè)?jīng)有過(guò)的悲歡離合。有人躁動(dòng)不安，貪圖財(cái)富;有人攀權(quán)附勢(shì)，迷戀功名;有人翻云覆雨，玩弄對(duì)手。他們?cè)跐M足私欲的路上狂奔，卻沒(méi)有靜下來(lái)思考人生真正的意義是什么。人應(yīng)該擁有一顆恬靜閑適的心，勝不驕敗不餒，多給予少索取，沉潛堅(jiān)忍。人應(yīng)該擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的心境，靜心安神，收放適度。
青春如詩(shī)，芳華正好。堅(jiān)守心底的那一份靜謐，我愿在靜思中梳理人生，聽從內(nèi)心，調(diào)整步伐，完善自我。
浮華世間，倘若能堅(jiān)守心底那最唯美的靜謐，便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐，鐘情靜謐，我要努力找到屬于自己的一方天地，成為一個(gè)淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的人。
感悟初三校園生活篇七
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲?！?BR> 學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，x年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在xx學(xué)校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的`，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎?。?！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！
加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！
（三）。
在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻?、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
面對(duì)初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少?？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，()初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
面對(duì)初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典。可是當(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
感悟初三校園生活篇八
每當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出燦爛的笑容，學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動(dòng)中，都有我們的身影。我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學(xué)校。
最近的活動(dòng)真是越來(lái)越多了，就拿這次隆重的隊(duì)列比賽來(lái)說(shuō)吧，我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容也很多，比如要報(bào)數(shù)、要變換隊(duì)形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗(yàn)大家的同心協(xié)力的時(shí)候，可后面的同學(xué)總是走歪了，仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子，同學(xué)們說(shuō)，我們是全校最大的班級(jí)，一定不能讓小同學(xué)們笑話啊。于是，大家出主意，想辦法，后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué)，前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué)，盡量大家保持一條直線，避免走歪。正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評(píng)委們的好評(píng)。我們真是太開心了。
不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中有我們的身影，在無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開設(shè)了“少先隊(duì)員之家”，已有上百人參加了博客圈，發(fā)表了上千篇的'文章，每一篇文章都記錄著我們的成長(zhǎng)足跡。
感悟初三校園生活篇九
自蒙昧?xí)r代以來(lái)，我們所接觸到的生活智慧一直在潛移默化地影響著我們?！墩撜Z(yǔ)》的理念一直是超前的，魅力也是世界性的?！墩撜Z(yǔ)》流傳至今，其中包含了圣人的智慧，幽默生動(dòng)的故事，發(fā)人深省的寓言，以及從孔子的言行中體會(huì)到的人生道理。偉大的是孔子，他見多識(shí)廣，善于思考。今天，除了學(xué)習(xí)的忙碌和緊張之外，還要品味國(guó)學(xué)的魅力，感受孔和老q大師帶來(lái)的思想啟蒙和精神震撼。
一、《論語(yǔ)》校園
在岔河中學(xué)的校園里，有不少我們接觸到的論語(yǔ)。走進(jìn)校園，濃厚的校園文化油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)是仁義禮智信。時(shí)刻提醒我們，仁、忠、禮、智、誠(chéng)是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們提倡的不是先學(xué)習(xí)，而是先做人！
第二，潛移默化的影響
進(jìn)入走廊，墻上有老師烙的圖片，旁邊是老師用粉筆寫在黑板上的人生格言。一開始老師讓我們背整本書《論語(yǔ)》。說(shuō)實(shí)話，我們很難過(guò)，但是背起來(lái)并不難，因?yàn)樽呃壤镉幸淮蟀胧俏覀兪煜さ模员称饋?lái)自然很容易！
如果你在每個(gè)班門口找班卡，那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾楹又袑W(xué)從來(lái)不掛班牌，比如“八一班”就叫“杜菁堂”。還有更多，這些都是論語(yǔ)的精華！
三?！墩撜Z(yǔ)》專業(yè)課
每周三下午，第四節(jié)課是我們的《論語(yǔ)》必修課。在那堂課上，我們可以享受《論語(yǔ)》帶給我們的智慧，把它背到心坎里，在《論語(yǔ)》的世界里陶冶情操。在《論語(yǔ)》課上，老師和學(xué)生一起讀經(jīng)典，那是一種醉人的狀態(tài)！
如果真的了解岔河中學(xué)的論語(yǔ)文化，用胡適的話說(shuō)就是岔河中學(xué)的文化太深，我的笨筆寫不出萬(wàn)分之一。的確，雖然來(lái)到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半了，但我還是無(wú)法深刻理解它的獨(dú)特魅力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)把《論語(yǔ)》融入自己的生活，把自己當(dāng)成一個(gè)君子。
感悟初三校園生活篇十
“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來(lái)一聲稚嫩的聲音，讓我的心里不由一動(dòng)。只見不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心里想著，這句話我也曾非常熟悉，但那已經(jīng)是很久以前的事了。
大概是兩年前的那個(gè)深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，此時(shí)卻變成一片金色的海洋。樹葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節(jié)里，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。
屋里面，爸爸和姑姑正在討論著什么，我仔細(xì)一聽，原來(lái)是商量送哥哥去外地當(dāng)兵的事。我一聽到這個(gè)消息，瞬間沒(méi)有了好心情，心里像籠罩著一片烏云。我不想讓哥哥離開我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會(huì)自動(dòng)作廢。
可是哥哥最喜歡當(dāng)兵了，從小就喜歡看有關(guān)部隊(duì)的電視劇，喜歡看有關(guān)軍人的書，他的愿望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會(huì)非常開心，而我卻非常難過(guò)，只能一個(gè)人獨(dú)自流眼淚。
離別的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們都在院子里與哥哥告別。我呆呆地站著，想著以后這個(gè)院子里再也沒(méi)有哥哥的影子，沒(méi)有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。
正在我胡思亂想之際，突然一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是哥哥。只見他伸出手，手里握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個(gè)哦，其余的，等我下次回來(lái)一起補(bǔ)上?！?BR> 我嘴里含著糖，眼淚卻一下子流了下來(lái)。哥哥安慰我：“哭什么呀，我又不是不回來(lái)了。”我強(qiáng)忍淚水，感覺嘴里的糖甜甜的，又好似酸酸的。
哥哥走了，院子里剩下我一個(gè)人，我的眼淚又不由地流了下來(lái)。
看著眼前的畫面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。
轉(zhuǎn)眼間將過(guò)去六年，不知不覺我已經(jīng)成為了一名“準(zhǔn)中學(xué)生”，從一名“兒童”成長(zhǎng)為一名“青少年”?？粗R子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一二年級(jí)時(shí)，老師和我們一起做游戲，把她們寬闊的后背給我們當(dāng)“遮陽(yáng)傘”，笑看我們的調(diào)皮淘氣。三四年級(jí)時(shí)，老師教我們?cè)趺粗味亲油?，那耐心的樣子我記憶猶新。在我受傷的時(shí)候?yàn)槲疑纤帟r(shí)，那關(guān)切的臉龐，我不會(huì)忘記!五六年級(jí)時(shí)，隨著老師的頻繁書寫，黑板上出現(xiàn)了一條一條的痕跡?？粗h在老師周圍的粉筆屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光!
老師們，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你們!我希望你們記住在你們六年的人生中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的我!
那幾個(gè)黑腦袋攢在一起玩著卡牌，看著漫畫仿佛就是昨天的事，可時(shí)光老人卻不留一點(diǎn)情面，匆匆要讓我們分別。
現(xiàn)在回想起來(lái)，以前被男同學(xué)揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶!
我希望畢業(yè)后能有一個(gè)畢業(yè)典禮?？捎趾ε挛以诋厴I(yè)典禮上控制不了自己，會(huì)當(dāng)著那么多同學(xué)的面哭出來(lái)。可是又不希望我們連告別會(huì)都沒(méi)有，就這樣匆匆分開。
我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人讓我們相處六年卻要?dú)埲谭謩e。可即使有天大的不舍，我們也只能分開。所以，在此我向大家鄭重地告?zhèn)€別：
再見了，同學(xué)們!
再見了，老師們!
時(shí)間，沙漏，如沙般從指縫中悄悄流過(guò)，卻再也找不回以往的痕跡?！}記。
三年，眨眼間便到了終點(diǎn)。微微笑著流淚，告別我的初中生活。
三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見到同學(xué)的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什么時(shí)候起，汗水被我們揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無(wú)聲無(wú)息地爬上鼻梁，頭發(fā)減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最后的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，卻又殘酷至極的中考。
三年間，多少人曾離去，多少人又來(lái)到，自己的心隨著他們而歡樂(lè)，而悲傷。彤走時(shí)曾說(shuō)“要長(zhǎng)大啊。”蕊走時(shí)曾說(shuō)“要堅(jiān)強(qiáng)啊。”于是我試著長(zhǎng)大，試著堅(jiān)強(qiáng)，用盡所有力氣讓關(guān)心和傷害我的人看到我堅(jiān)強(qiáng)的摸樣。帶著假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽(yáng)光在水面上閃閃發(fā)光。
三年，多么漫長(zhǎng)，沒(méi)想到這條路會(huì)如此艱辛，有過(guò)沮喪，有過(guò)悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過(guò)傷痕。但是，我在長(zhǎng)大。學(xué)著做行動(dòng)上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。
內(nèi)心的夢(mèng)想，心靈的方向一刻也不曾變過(guò)，它恰似一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
就這樣微笑著告別了嗎?還記得百日誓師的場(chǎng)景，我們大聲地喊出宣言，說(shuō)過(guò)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光，仿佛就在昨天，仍歷歷在目。
就這樣微笑著告別了嗎?我親愛的戰(zhàn)友們!這三年，我們一起哭，一起笑，痛過(guò)，也懂了什么，終是要在校門口向左向右走。
那么，就這樣微笑著告別吧!我的母校，我的戰(zhàn)友，我的曾經(jīng)……。
如今，我不再相信眼淚?！案鎰e”，這個(gè)字眼著實(shí)令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會(huì)讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個(gè)世界?懵懂無(wú)知的我，曾傻乎乎地陷入思索。
5月的一個(gè)星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個(gè)字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地?cái)[著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能!奶奶她……她怎么會(huì)……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來(lái)，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對(duì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。
奶奶過(guò)世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去(去奶奶家)。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時(shí)從天而降，用淚滋潤(rùn)了我的心田。一眼望去，雨點(diǎn)如西施的眼淚動(dòng)情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過(guò)的小區(qū)，此時(shí)竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨(dú)的背影拉長(zhǎng)……再拉長(zhǎng)。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。
告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會(huì)再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人!
感悟初三校園生活篇十一
光陰似箭，日月如梭。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了?！?BR> 我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。
二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案猓苓M(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。
有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的'東西沒(méi)有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
感悟初三校園生活篇十二
校園，是我們夢(mèng)想開始前進(jìn)的地方，正是因?yàn)樵谛@中的學(xué)習(xí)，才讓我們有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。校園，見證了我們的笑容；校園，見證了我們的憂愁；校園，見證了我們的成長(zhǎng)。
在那七色彩虹中，有一抹赤色來(lái)自我們的笑容，像那天空中的太陽(yáng)，溫暖了我的心。夜晚，月朗星稀，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的面龐，心中泛起了一絲絲溫暖。學(xué)校文藝節(jié)的第一天，因白天要比賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，晚上就去報(bào)告廳比賽英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講。在去報(bào)告廳的路上，月光瑩瑩，照在地上拉長(zhǎng)了我們的影子，微風(fēng)在夜的掩護(hù)下很可愛，雖不溫暖，但也不寒冷。我們首先聽了英語(yǔ)演講，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)就在那兒猜測(cè)?！澳銈冋f(shuō)哪個(gè)班的會(huì)得第一名??？”“一切充滿變數(shù)?！痹谡J(rèn)真觀看了前幾位同學(xué)的演講之后，我得出了結(jié)論——我們班的同學(xué)有可能得第一名。因?yàn)榍皫孜煌瑢W(xué)的演講都卡頓、忘詞，而我們班同學(xué)的演講已經(jīng)被我們檢驗(yàn)過(guò)了，不僅洋溢著一種濃郁的青春氣息，而且給人一種昂揚(yáng)向上的蓬勃感，這樣的效果不得第一有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感在我心里油然而生。輪到我們班的同學(xué)演講了，只見她大方踏上演講臺(tái)，很是沉穩(wěn)，不急不躁開始演講……演講完畢后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，她的演講實(shí)在太好了，比在班上試講時(shí)的效果還好，臺(tái)下的我們也感到特別的自豪。我們輕松奪冠。接下來(lái)的語(yǔ)文演講比賽，我們班的同學(xué)也取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。有趣的活動(dòng)，像溫暖的冬陽(yáng)熾熱了我們的心中，而我們的笑容，是校園生活最好的證明。
在那七色彩虹中，有一抹青色來(lái)自我們的憂愁，像那春天的細(xì)雨，擾亂了我的心。天上幾朵悠閑的白云，在天空上緩緩的移動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)的眷顧，空氣都是那樣熾熱。舉行迎面接力賽了，每個(gè)選手都不希望掉棒，選手們都像一匹被拴住腿的駿馬，躍躍欲試。我跑第二棒，我像一頭發(fā)了瘋的公牛使勁的跑，想爭(zhēng)取以最快的速度把接力棒傳給下一位同學(xué)，我越是緊張，越覺得跑不快，接力棒緊緊拽在手心里，一手心的汗，我的心一直揪著，哎，越是怕什么，就越來(lái)什么，一個(gè)不小心，我還是掉棒了！最后我們只能排在年級(jí)第五名。雖然班主任說(shuō)友誼第一，比賽第二，但是回去之后，我的心中還是如蒙了層霧一樣郁悶。如果沒(méi)有掉棒，結(jié)局會(huì)怎樣？這就是校園生活，充滿了不確定因素，偶爾也讓我憂愁。
在那七色彩虹中有一抹藍(lán)色來(lái)自我們的成長(zhǎng)，像那蔚藍(lán)的大海，寬廣了我的心。天上的云疾速流走，似乎踏著歡快的舞步，風(fēng)似乎也在譏笑我們，太陽(yáng)也時(shí)常露出腦袋來(lái)炙烤我們。最后的兩人三足接力比賽，本以為哪怕成績(jī)不好也能有個(gè)名次，但是什么名次也沒(méi)有，可以說(shuō)非常差了。回到教室里的我們沒(méi)有找什么理由來(lái)指責(zé)別人，而是互相鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，不是還有明年和后年嗎？又不能決定命運(yùn)，看輕點(diǎn)。”正是有了這些鼓勵(lì)，我們也看淡了得失；正是因?yàn)檫@件事，我們也都成長(zhǎng)了。沒(méi)有推卸責(zé)任，只有尋找原因和互相的鼓勵(lì)支持。校園生活讓我成長(zhǎng)，讓我的心更寬廣。
校園，讓我們慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童長(zhǎng)為一名名思考人生的青年。校園，讓我們學(xué)到各種豐富的知識(shí)。校園生活，將會(huì)成為我們永遠(yuǎn)抹不去的美好回憶，珍藏在我們心中。
感悟初三校園生活篇十三
豐富多彩的校園生活，它有競(jìng)爭(zhēng)、有快樂(lè)，當(dāng)然也有失敗。
吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)西下，一縷縷微弱的陽(yáng)光照射在人們的身上，好像把人染黃了一樣。正值秋冬，學(xué)校路旁一排排的小樹被風(fēng)刮的嘩啦啦的，忽而落下一些飛舞的“蝴蝶”，剛好撒滿籃球場(chǎng)旁的草坪，一群中學(xué)生正熱火朝天的打著籃球。只聽一聲“傳球，傳球，別獨(dú)自帶球。”是小矮個(gè)子孫楠在大喊，他把臉拉著，滿含怨情地接過(guò)傳球，只見他一個(gè)三步上籃把球打進(jìn)，驚得我們是目瞪口呆，心服口不服。我方也不甘示弱，緊逼孫楠，他加速，手推著大李，還來(lái)個(gè)胯下，不過(guò)大李一攔、一跳，成功防住。輪到大李持球，只見他幾個(gè)精致運(yùn)球附加個(gè)轉(zhuǎn)身，蝴蝶穿花般連過(guò)二人，然后腿不由自主地下蹬起跳，優(yōu)美而又標(biāo)準(zhǔn)的投姿，一條美麗的弧線，這弧線猶如蝴蝶飛舞一般，只聽見“乓”一聲，球進(jìn)了，真是個(gè)好球，我眼里充滿驚艷和熱情，這樣的校園生活真豐富?。?BR> 一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，太陽(yáng)公公露出紅紅的臉蛋，天上的云彩有的像蛟龍騰空，有的像綿羊臥著，有的像老虎獵食。在這個(gè)好天氣里我們迎來(lái)了迎面接力賽，我們每個(gè)人都激動(dòng)無(wú)比，臉上洋溢著興奮的光芒。比賽開始了，小紅旗一落，隊(duì)員們像離弦的箭般飛了出去，緊張的氣氛在周圍蔓延，運(yùn)動(dòng)員都在奮力一搏，手臂甩得飛快，風(fēng)把衣服刮地一開一合的，但同學(xué)們的心聲只有一個(gè)，那就是：不能落下，堅(jiān)持。我們班第一棒跑得飛快，但后面的同學(xué)發(fā)揮失常，掉了兩次棒，落后其他班一大截，最后一棒是我，可也無(wú)能為力，最后只得到第五名的成績(jī)。即便如此，但我們大家并不氣餒，這次失敗更是激勵(lì)我們，讓我們攢著一股勁爭(zhēng)取下次重現(xiàn)輝煌，校園生活真是多彩！
寒風(fēng)嗖嗖地刮過(guò)，花兒都冷的縮了頭，小草的身上披了一件雪白的小襯衫，我早早來(lái)到1000米跑比賽場(chǎng)地。別人都穿棉襖了，而我還穿著短袖熱身，天氣冷得連太陽(yáng)公公都躲了起來(lái)，我戴著布兜緊張地上場(chǎng)了。我可是在全班立下軍令狀的，必須跑第一的，不能輸?shù)?。只聽一聲哨響，我不緊不慢地小跑，緊緊咬著前面兩位暗暗蓄勢(shì)，跑到最后一圈時(shí)我仍是第三，只聽陳胤含朝我喊了一聲：“你還在做什么？”我知道該加速了，就使勁邁開腿，似火星撞地球的速度一般沖向終點(diǎn)，越過(guò)一個(gè)，又越過(guò)一個(gè)，前面兩個(gè)小子一臉懵的盯著我。雖然這樣奔跑的感覺非常難受，但最終皇天不負(fù)有心人，我奪下了第一名。汗水一滴一滴流了下來(lái)，大腿也沒(méi)有力，現(xiàn)在邁一步都好像要摔倒，同學(xué)們連忙跑上來(lái)扶住我，架著我慢慢走，一杯溫?zé)岬奶撬擦ⅠR送到了我的面前，此時(shí)的我很驕傲也很開心，校園生活多么難忘啊！
這就是我難忘的校園生活，它豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅！我愛這樣的校園生活，更愛我的校園！
感悟初三校園生活篇十四
人生如同一個(gè)五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小學(xué)的生活是愉快的，初一初二的生活是美好的。可是時(shí)間總是來(lái)得快，去得也快。即是不情愿也必須要去面對(duì)初三的生活。
在我看來(lái)，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦的滋味。但是，如果你細(xì)細(xì)的去回味那種苦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)苦中也帶著一絲清甜。
剛?cè)氤跞疫€有點(diǎn)不習(xí)慣，認(rèn)為離中考的日子還長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循環(huán)鍵就能的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)，提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，正確的學(xué)習(xí)方法要求我們：上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，再將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行“消化”，“吸收”后，再去接受新的知識(shí)?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身的潛能，愛好等因素。各科的成績(jī)一般是不平衡的，這就要求我們對(duì)自己的自身做一個(gè)全面地了解：哪些是自己的弱項(xiàng)，哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有規(guī)律的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)哪科有較大的興趣，便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問(wèn)題是去請(qǐng)教同學(xué)或老師。
在考試之前，不要過(guò)于緊張，要放松心情。如果臨時(shí)抱佛腳，那只能證明你缺乏自信心，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。面對(duì)考試，我們要放一顆平常心和一個(gè)良好的心態(tài)。很多同學(xué)在考試前一晚復(fù)習(xí)弄得自己睡眠不足，精神不振，反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。
進(jìn)入初中最后階段的學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持，因?yàn)橐院蟮穆犯L(zhǎng)、更辛苦。讓我們牢記：在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大路，可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
一天好像沒(méi)什么收獲。
感悟初三校園生活篇十五
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些留言，我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多是好奇的初三，我認(rèn)為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……在這之前，我下定了決心一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取穿過(guò)人群擠上高中列車，但現(xiàn)在的我，信念也許有些動(dòng)搖了，初三沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我要在一個(gè)好班中尋找屬于我的位置，但卻往往不是很順利?？上氲竭@里，突然覺得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺得沒(méi)有得到太多人的認(rèn)可，我不禁傷感起來(lái)。不知道為什么，這么凄涼的風(fēng)沒(méi)有讓我想逃離的沖動(dòng)，反而覺得，風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，風(fēng)能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現(xiàn)的全是英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)定理，化學(xué)符號(hào)……天空就像巨大無(wú)比的黑板，而那些都是白色而又清晰的字。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的我好想放聲大哭，直哭個(gè)“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧?kù)o，可是，我此時(shí)的心卻比石頭還要沉重。眼前的我好沮喪，不！我不能這么沮喪，我用力拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無(wú)能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來(lái)更多的是應(yīng)接不暇的精彩！
我的初三生活會(huì)很精彩，我會(huì)穿過(guò)重重人海，走向高中的列車！在我踏進(jìn)家門的那一刻，外面下起了大雨，我知道這場(chǎng)大雨必定有人要經(jīng)歷，而經(jīng)歷過(guò)后，便是燦爛的陽(yáng)光和美麗的彩虹。
感悟初三校園生活篇十六
打工人忙忙碌碌一年又過(guò)去了，在這一年里：有工作的不如意；有家庭的兩地分居，飽受思鄉(xiāng)之苦……我們所有的經(jīng)歷都是為了生活更美好！回首這一年感覺收獲了個(gè)“寂寞”，深圳賺錢深圳花，給予家庭經(jīng)濟(jì)和陪伴太少；老話說(shuō)的好：吃不窮，穿不窮，不會(huì)算計(jì)就會(huì)窮；展望2022年：規(guī)劃好個(gè)人愿景，思考應(yīng)對(duì)方案，讓自己行動(dòng)起來(lái)，為生活、家庭、工作更美好而奮斗！
世界是多元化的，即使別人的成功不可以復(fù)制，只要我們肯思肯想，腳踏實(shí)地，為之奮斗，我相信你的愿景不是夢(mèng)。
致2022年的自己：擼起袖子加油干，我不負(fù)青山，青山定不負(fù)我，不忘初心……給自己一個(gè)未來(lái)，給家人一個(gè)更好的港灣！
瑞雪兆豐年！
感悟初三校園生活篇十七
詩(shī)人惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；美好的日子，不是來(lái)自于愛情，財(cái)富，政權(quán)或者戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而是來(lái)自于心靈的豐滿與安寧。是啊，只有心靈是愉悅舒張的，我們才不會(huì)失去每一天呈現(xiàn)于眼前的絢爛風(fēng)景，而人生的佳境與福祉，便在這種淡然平和的精神熱枕中悄然誕生…而我在初三的生活就是這樣。每個(gè)瞬間都是永不褪色的永恒。在這個(gè)天籟世界里，充滿著暖意，充滿著共鳴，充滿著真誠(chéng)，或微笑時(shí)突然落淚，或在落淚后重新微笑，這些說(shuō)不出的感覺就是感動(dòng)。當(dāng)我在這夜半清醒的燭火下伴著夜得禪靜，所有內(nèi)在情感的流露，所有美好記憶的閃現(xiàn)，所有真誠(chéng)心靈的碰撞，都會(huì)蕩起感動(dòng)的漣漪，久久不會(huì)散去。這是對(duì)初三生活的咀嚼，是對(duì)幸福的品味，是對(duì)自己成長(zhǎng)的解讀，是對(duì)師友情的理解，猶如記憶的保鮮劑，成為我生命中一種實(shí)實(shí)在在的力量。曾經(jīng)無(wú)意間被一片凋零的葉，一朵殘落得飛紅而感動(dòng)，沉默間被一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子而感動(dòng)，但記憶的感動(dòng)確是最絢爛最恒久的圖騰。試卷上疾速擺動(dòng)的記憶繃緊了落滿塵埃的情弦，偷偷跳動(dòng)。
我依然懷念這有聲有色初三生活。