總結(jié)不僅可以用于學(xué)習(xí)和工作，還可以應(yīng)用于生活中各個(gè)方面，如家庭管理、情感處理等。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是一些好書的推薦，希望大家都能從中受益。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇一
如果你真心愛(ài)別人，也會(huì)得到別人真心的愛(ài)。
——題記。
以前，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的，可是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的`母親悠閑的在天街散步，唉!這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自我的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。
我頓時(shí)感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。
陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”愛(ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我站起來(lái)，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲多謝，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇二
閱讀，一個(gè)完美的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純凈的生活方式。
當(dāng)閱讀進(jìn)入生活，改變的就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。
我愛(ài)在深色的木紋書桌上將翻得卷角的書頁(yè)攤開，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內(nèi)沉醉。茶，是清香的;書，是清香的;心，也是凈化得清香的。
我想要質(zhì)疑，是因?yàn)槲也幌胂嘈拍菢拥年幇得??？烧且驗(yàn)殚喿x，我們才得以痛擊黑暗!因而生活就會(huì)更完美。
我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂(lè)，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)!
也正因?yàn)殚喿x――閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強(qiáng)大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化――才讓生活更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇三
書籍是人類提高的階梯，這是家喻戶曉的一句真理，的確，讀書讓生活更完美。
如果讓我選興趣愛(ài)好，我會(huì)毫不猶豫選擇一本書，讀書才能讓我們的生活變得更完美，古人說(shuō)：讀書有三到，謂心到、眼到、口到，讀書確實(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，才干。
我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，每當(dāng)，媽媽給我買到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書籍，我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到我的臥室，貪婪的讀起來(lái)，媽媽嗔怪我：“真是小書蟲啊?！庇幸淮?，我在臥室看書，不知不覺(jué)，天黑了，我渾然不覺(jué)，媽媽下班回家說(shuō)，你怎樣不吃飯，我看著媽媽早上給我留下的雞蛋面海靜靜地躺在桌子上，我撓撓頭，不知所措，媽媽說(shuō)，看書也要吃飯呢，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈，可是，之后，我依舊“我行我素”，媽媽也沒(méi)辦法了。
閱讀能夠提高成績(jī)，僅有，這樣，我才能考取好大學(xué)，讓我的生活更完美。這也意味著，讀書能改變命運(yùn)??！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨粗P室里懸掛的大字，我有陷入了書?！?。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng)新，是勞動(dòng)和心血的結(jié)合;是創(chuàng)意和智慧的結(jié)晶;是社會(huì)提高的標(biāo)志……。
創(chuàng)新是辛勤的汗水。
聞名世界的“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生在發(fā)明時(shí)廢寢忘食，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)努力的工作著。在發(fā)明白熾燈的時(shí)間段中，他整整在實(shí)驗(yàn)工廠里待了將近半年多，試驗(yàn)了四千多種材料來(lái)當(dāng)做燈絲，雖然在這四千多次的實(shí)驗(yàn)中，僅僅僅有最終一次才是真正成功了的，但他從來(lái)都沒(méi)有懈氣。成功之后他也沒(méi)有所以驕傲。而是繼續(xù)去創(chuàng)新下一個(gè)科研項(xiàng)目。在這次成功的背后，難道不是堅(jiān)持不懈的'努力和辛勤的汗水嗎?創(chuàng)新是意外的發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新是不斷的探索。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是。今天我的國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀從我做起”。文明是什么？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，時(shí)平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止xx文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
一直以來(lái)，我們太白小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出太白小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí)，紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴？校徽有沒(méi)有戴？你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟？你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺？教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”？在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧??殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿太白小學(xué)整個(gè)校園。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！謝謝大家！
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小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你認(rèn)為是什么能讓生活變得更完美呢?下棋?旅游?微笑?寬容……我會(huì)毫不猶豫地回答，是寬容，讓生活更完美。正所謂，寬容能給人自信;寬容能給人歡樂(lè);寬容能給人勇氣。是啊，寬容能讓世界變得更完美，能讓人們的生活更和諧、更美滿、更幸福。
寬容，讓生活更完美。我清清楚楚的記得有一次下課時(shí)，我覺(jué)得悶熱難熬，迫不及待的想打開窗戶，透透氣，可坐在后面的'同學(xué)卻不一樣意。哎，你說(shuō)氣不氣人：我要打開窗戶，透透氣，關(guān)他什么事呢?開窗戶又不是要把他“開膛破肚”，他憑什么管我呀，……我越想越氣，便大喊一聲：“喂，你干嘛呀，憑什么不讓我開窗戶啊!”他反駁回來(lái)：“我就不讓你開，你能把我怎樣樣啊!哈哈!……這時(shí)，我更急了，心里在暗暗罵他、揍他：算什么漢子啊，我說(shuō)一句，頂十句，真是一個(gè)娘娘腔。之后，我就不跟他耍嘴皮子，硬把窗戶打開，他斗可是我，便找來(lái)了一群“欺善怕惡，欺小怕大”的家伙來(lái)幫他。此時(shí)，我和他們斗的不可開交，那個(gè)“主謀”卻在一旁喊“加油，加油”，氣得我眼珠子都瞪了出來(lái)。就在我分心時(shí)，一位男生用窗戶夾我的手指，疼得我直叫喚，眼淚像掉了線的珠子，紛紛落了下來(lái)。
那群男生見“形勢(shì)不對(duì)”就趕緊逃到自我的座位上坐好。就在這個(gè)時(shí)候，我趴在桌子上總結(jié)出了一個(gè)真理：男生最怕的女生有兩種：一種是愛(ài)哭的女生;另一種是暴力女生。我抬頭順著他們的座位看了看，大概是他們知錯(cuò)了吧，一個(gè)個(gè)的，全都低下頭。我拼命擦著這些“淚珠子”，不讓它們?cè)俚粝聛?lái)，我在心里默默的對(duì)自我說(shuō)：“楊嵐，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，你在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，今日可不能“破例”啊……，他們一個(gè)個(gè)都明白錯(cuò)了，就原諒他們吧!”就這樣，我在教師進(jìn)課堂之前，止住了眼淚。他們還以為我會(huì)向教師告狀，把頭低得更低了。但我明白，寬容能給人自信;寬容能給人歡樂(lè)，寬容能給人勇氣。我不會(huì)“告發(fā)”他們的……同學(xué)與同學(xué)之間需要寬容，人與人之間更需要寬容，寬容，能讓生活變得更完美。
紀(jì)伯倫以往說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆流血心;另一顆是寬容心”，這句名言，讓我深深地體會(huì)到：寬容是最能給人安慰的。所以，紀(jì)伯倫的這句名言至今我還銘記在心。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇七
以前，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的，可是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉!這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自我的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。
我頓時(shí)感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。
陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睈?ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我站起來(lái)，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲多謝，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。
生活不能讓愛(ài)完美，但愛(ài)能讓生活更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇八
同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，離期末考試只有1周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。期末的復(fù)習(xí)，就像賽跑時(shí)最后的沖刺，格外重要。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，給各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議和希望：
一、思想上要高度重視。
期末考試是對(duì)同學(xué)們整個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個(gè)同學(xué)都要樹立信心、確立目標(biāo)、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學(xué)習(xí)，讓我們的復(fù)習(xí)備考過(guò)程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。在大家的努力下，營(yíng)造一個(gè)積極的、主動(dòng)的復(fù)習(xí)迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，復(fù)習(xí)沒(méi)啥大不了”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，杜絕平日學(xué)習(xí)中松散疲塌的心理狀態(tài)，杜絕有違校規(guī)校紀(jì)的一切行為。要以百分之百的精力投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)合理。
期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jī)，就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
除了思想上重視以外，要想取得好成績(jī)，更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差一些的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。復(fù)習(xí)中遇到新問(wèn)題或原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，絕對(duì)不能回避，要知難而上，有克服困難的信心和勇氣。
記住一：“沒(méi)有最好，只有更好”，希望以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己，超越自我。
記住二：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)奇跡!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
我是年班的()，今天我在國(guó)旗演講的主題是《安全法制教育》。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。一起起校園安全事故的發(fā)生，令人觸目驚心;一個(gè)個(gè)鮮活的生命驟然消失，讓人痛心惋惜。同學(xué)們你們知道嗎，許多悲劇的發(fā)生和同學(xué)們自身的安全意識(shí)有著很大的關(guān)系，比如上下樓梯擁擠、推搡、打鬧。在樓梯上彎腰系鞋帶、揀拾物品，都是誘發(fā)悲劇的導(dǎo)火索。我校非常重視學(xué)生安全工作，在這方面付出了很多心血，從每節(jié)課上下課值周的老師，就可以看出老師們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著同學(xué)們。但是由于我校樓道窄，人又多，因此，在這里我要再次重申學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范同學(xué)們的行為，在樓梯上嚴(yán)禁彎腰系鞋帶或揀拾物品，不要在樓道內(nèi)手拉手結(jié)伴同行，不然會(huì)阻塞通道。大型活動(dòng)，如升旗、年級(jí)考試、課間操、上微機(jī)課、體育課或到校外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要聽從老師的指揮，按規(guī)定的行走路線和次序，有序的`上下樓梯。同學(xué)們，今天我們用制度來(lái)約束行為，實(shí)際上就是用制度來(lái)守護(hù)我們的生命。生命不僅屬于你自己，它也屬于家庭、屬于社會(huì)，如果沒(méi)有了生命，會(huì)給家庭帶來(lái)沉重的打擊。同學(xué)們我們還小，屬于我們們的天地還很大，我們今后的生活將會(huì)很精彩，因此我們更要珍惜生命。讓我們一起為創(chuàng)建安全、文明、有序的文化路小學(xué)校園共同努力吧。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我來(lái)到廣場(chǎng)上，遇到了好朋友，我對(duì)他說(shuō)：“我剛剛做了一件錯(cuò)事兒，雖然這件事很小，但我心里總是過(guò)不去?！迸笥颜f(shuō)：“什么事兒讓你這么過(guò)不去”我說(shuō)：“我剛剛?cè)コ匈I了兩瓶可樂(lè)，沒(méi)有付錢就偷偷跑了出來(lái)?！迸笥褜?duì)我說(shuō)：“這類型的事情我也有過(guò)，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并把錢給老板，這件事不就過(guò)去了嗎”我說(shuō)：“可我也不敢呀，萬(wàn)一老板把這件事告訴了我媽，我不就完了嗎”朋友鼓勵(lì)道：“沒(méi)事兒，如果老板告訴了你媽，你也和老板道歉了，你媽必須會(huì)原諒你的?！蔽艺f(shuō)：“要是我媽不原諒我怎樣辦”朋友說(shuō)：“沒(méi)事兒，你快向老板道歉吧。”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我來(lái)到超市門口。老板問(wèn)我：“怎樣了”我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給你錢。”老板說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下次不要再不給錢了?！蔽摇班拧绷艘宦暎彦X付給了老板。
誠(chéng)信就是這么簡(jiǎn)單，只要你講誠(chéng)信就會(huì)得到別人的信賴。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的媽媽雖然表面笑呵呵的，在家卻是一個(gè)虎媽。在我的印象里，她一向是一個(gè)表里不一、嘮嘮叨叨的人。然而那件事，卻令我完全改變了對(duì)她的看法那一次，我感受到了親情。
小時(shí)候我沒(méi)生過(guò)大病，有病也只是小感冒，吃點(diǎn)藥就好了。誰(shuí)知那一次在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我忽然發(fā)高燒，吃了好多藥也不見好。爸爸出差在外，媽媽急得焦頭爛額，抱著半昏半醒的我，在大雨中朝醫(yī)院走去。
不知是什么時(shí)候，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，床前坐著一個(gè)身影是媽媽！媽媽的頭發(fā)散著，被揉得亂七八糟；衣服歪歪的，有些許濕。外面的雨嘩啦啦地下著，我的眼淚一滴一滴的.落在床單上。
媽媽意識(shí)到我醒了，連忙把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：小乖，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？頭還疼嗎？還冷嗎？餓嗎？在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中，我感受到了親情。
護(hù)士推著裝滿藥水的小車來(lái)了。我一看，畏懼的向后躺了躺。來(lái)，小乖，把手伸出來(lái)。昨日輸了這種藥就好多了?？粗鴭寢尳辜钡哪抗猓揖従徤斐鍪?。這就對(duì)了。你要是不哭，媽媽給你買你最喜歡的玩具。
護(hù)士在我的手背上擦了藥水，然后拔出閃閃發(fā)光的針頭在針刺向皮膚的那一刻，我忍住了想哭的沖動(dòng)，而媽媽則是松了一口氣，之后落下了安慰的淚花。
我躺下睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽已帶著文具盒來(lái)到床前。乖，你喜歡的文具盒，獎(jiǎng)勵(lì)你餓了吧，來(lái)，吃包子。媽媽吧熱騰騰的包子送到我嘴邊，一陣暖氣順著我的喉嚨流入我的心窩，我又一次流出了淚花。
媽媽模糊的身影在眼前，她看著一滴一滴融入我體內(nèi)的藥水，感嘆道：這藥，什么時(shí)候能輸完哪！媽媽的淚水滴到我的床單上，我的心中微微顫動(dòng)，感受到了親情之美！
經(jīng)過(guò)三天三夜的治療，我的病情有了好轉(zhuǎn)；再看看媽媽，雙眼下頭覆蓋著濃濃的烏青，熊貓似的黑眼圈縈繞在眼眶，之后又是幾個(gè)白天和夜晚，媽媽都在我身邊守護(hù)者。媽媽的形象變得高大，真是母女連心啊，這人世間最真摯的親情！
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十二
美國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：”生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我覺(jué)得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片葉，都是美啊!
我也發(fā)現(xiàn)過(guò)大自然獻(xiàn)給我們的“美”。
那是一個(gè)夜晚，漆黑的天空中沒(méi)有一絲亮光。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空發(fā)呆。突然，在夜空中，漸漸出現(xiàn)了一顆比較大的星星，好像是在一張黑色的毛巾上，繡上一朵美麗的小花。
“真美啊!”我驚嘆著。然而，這顆星星突然沒(méi)了影。我悲痛地低下了頭。這時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，在那黑的沒(méi)有一絲瑕疵的夜空中，有一群芝麻般的小星星，在夜空中，努力地發(fā)出微弱的淡光。
我瞪大了眼睛：那些星星真是很細(xì)微啊!可是它們又是那么堅(jiān)強(qiáng)。即使有幾朵不懷好意的烏云想要遮擋住它們，那一群星星也從不消失，而是繼續(xù)努力發(fā)出美麗的光芒。
這些星星從哪里來(lái)?到哪里去?我不明白。我只明白，在那黑色的夜晚，是它們，點(diǎn)綴了夜晚;又是它們，照亮了飛機(jī)行駛的航道。它們本能夠在宇宙中游走，或像剛才出現(xiàn)的那顆較大的星星一樣消失，可是，它們的本性，使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了，雖然只是心里美，我想。這時(shí)，我又想起了美國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
閱讀，一個(gè)完美的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純凈的生活方式。
當(dāng)閱讀進(jìn)入生活，改變的就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。
我愛(ài)在深色的木紋書桌上將翻得卷角的書頁(yè)攤開，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內(nèi)沉醉。茶，是清香的;書，是清香的;心，也是凈化得清香的。
我想要質(zhì)疑，是因?yàn)槲也幌胂嘈拍菢拥年幇得??？烧且驗(yàn)殚喿x，我們才得以痛擊黑暗!因而生活就會(huì)更完美。
我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂(lè)，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)!
也正因?yàn)殚喿x——閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強(qiáng)大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化——才讓生活更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽給了我10元錢，讓我去買文具。于是，我興高采烈地來(lái)到文具店里，只見文具店里的文具多得讓人看了眼花繚亂。當(dāng)天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆，我剛給了錢，當(dāng)老板要找我錢時(shí)，一個(gè)顧客又把老板喊了過(guò)去。不知是老板匆匆忙忙，還是把錢看錯(cuò)了，老板給了我10元。我心里想：別看是10元，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)于我們小學(xué)生老說(shuō)，是一筆不小的財(cái)富，10元還能夠買許多文具，可是我就變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，可是不拿的話，到嘴的鴨子又飛走了。
于是，我顫抖著手接過(guò)了錢，拿到錢我立刻塞進(jìn)口袋里，便飛快地向門口沖去了。但沒(méi)等我跑出門口，老板就把我叫住了。我一驚，心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。難道是老板發(fā)現(xiàn)多找我錢了。我一轉(zhuǎn)身，老板笑著說(shuō)：“小朋友，你忘拿鋼筆了。”我這才想起來(lái)我走得太快忘記拿鋼筆了。于是，我接過(guò)鋼筆，我覺(jué)得這鋼筆變得十分重，時(shí)間又像在和我作對(duì)，好像過(guò)得十分慢，我才走了幾分鐘，就像走了幾個(gè)小時(shí)。我最終理解不了良心的指責(zé)，于是，我又回到了文具店里，我向老板承認(rèn)了錯(cuò)誤，但沒(méi)想到，老板非但沒(méi)有怪我，反而夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這時(shí)我心中的一塊石頭最終落地了，我再也不用受良心的'指責(zé)了。
誠(chéng)信是可貴的，擁有誠(chéng)信的人是幸福的。讓我們都擁有誠(chéng)信，讓生活變得更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十五
我和姐姐正在呼呼大睡，有幾只蚊子在我們頭頂上飛來(lái)飛去，還有幾個(gè)蚊子叮了我好幾個(gè)包，頓時(shí)我火冒三丈說(shuō)：“姐姐這些蚊子太可惡了，我們來(lái)個(gè)捉蚊子大戰(zhàn)吧！”姐姐說(shuō)：“可以呀?！?BR> 我和姐姐各自拿了一個(gè)電蚊拍，我拿起電蚊拍轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)抓住電蚊拍飛了出去，不料剛好打死了這只蚊子，心想：“小樣，知道我的厲害了吧？讓你們叮我，我要你們有來(lái)無(wú)回?！苯憬銇?lái)了一個(gè)大扣殺只見她跳了起來(lái)用了全身力氣打向蚊子，結(jié)果白費(fèi)力氣，什么也沒(méi)有打到。我看見了一只蚊子眼疾手快的打了下去，竟然沒(méi)打到。它嗡嗡的叫著好像在說(shuō)：“打不到我吧，我就是這么強(qiáng)大。”姐姐用了它的技能“死神之拍”立馬打死了這只蚊子。我不服氣，用了我的必殺技“王八拍”，打死了一只靈活的蚊子，剩余的蚊子看到我們打死了四只蚊子都害怕極了，好像在說(shuō)：“我們錯(cuò)了，對(duì)不起，求兩位大俠放過(guò)我們吧！”姐姐瞪了它們一眼，來(lái)了一個(gè)鯉魚躍龍門，打死了兩只蚊子。我說(shuō)：“可以呀，老姐不錯(cuò)嘛！”我也來(lái)露一手旋轉(zhuǎn)拍，一把把我的電蚊拍扔了出去，第一只打中了，第二只躲開了，電蚊拍旋轉(zhuǎn)回來(lái)第二只還是沒(méi)有打中，結(jié)果飛回來(lái)的電蚊拍打到了姐姐。我說(shuō)：“姐姐息怒，算我們打了個(gè)平手吧！”姐姐怒火中燒，對(duì)著我狂吼：“小心點(diǎn)！”
雖然過(guò)了很久，可是我仍然記憶猶新想到后都會(huì)哈哈大笑，這就是我和姐姐的捉蚊子大戰(zhàn)。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、完美，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的完美。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人歡樂(lè)地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎”那個(gè)小男孩聽了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō)：“那我買下來(lái)吧!多少錢”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣!”我聽了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽，我對(duì)不起你，嗚嗚……”我聽了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的`”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么悲痛呢”那個(gè)老奶奶聽了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每一天都要到海邊去清洗?！蔽衣犃耍挥傻么糇×?，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物?！蔽易唛_了，再看著那串貝殼，心境像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧完美，我永遠(yuǎn)記在心里了。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇一
如果你真心愛(ài)別人，也會(huì)得到別人真心的愛(ài)。
——題記。
以前，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的，可是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的`母親悠閑的在天街散步，唉!這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自我的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。
我頓時(shí)感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。
陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”愛(ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我站起來(lái)，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲多謝，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇二
閱讀，一個(gè)完美的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純凈的生活方式。
當(dāng)閱讀進(jìn)入生活，改變的就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。
我愛(ài)在深色的木紋書桌上將翻得卷角的書頁(yè)攤開，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內(nèi)沉醉。茶，是清香的;書，是清香的;心，也是凈化得清香的。
我想要質(zhì)疑，是因?yàn)槲也幌胂嘈拍菢拥年幇得??？烧且驗(yàn)殚喿x，我們才得以痛擊黑暗!因而生活就會(huì)更完美。
我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂(lè)，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)!
也正因?yàn)殚喿x――閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強(qiáng)大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化――才讓生活更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇三
書籍是人類提高的階梯，這是家喻戶曉的一句真理，的確，讀書讓生活更完美。
如果讓我選興趣愛(ài)好，我會(huì)毫不猶豫選擇一本書，讀書才能讓我們的生活變得更完美，古人說(shuō)：讀書有三到，謂心到、眼到、口到，讀書確實(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，才干。
我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，每當(dāng)，媽媽給我買到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書籍，我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到我的臥室，貪婪的讀起來(lái)，媽媽嗔怪我：“真是小書蟲啊?！庇幸淮?，我在臥室看書，不知不覺(jué)，天黑了，我渾然不覺(jué)，媽媽下班回家說(shuō)，你怎樣不吃飯，我看著媽媽早上給我留下的雞蛋面海靜靜地躺在桌子上，我撓撓頭，不知所措，媽媽說(shuō)，看書也要吃飯呢，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈，可是，之后，我依舊“我行我素”，媽媽也沒(méi)辦法了。
閱讀能夠提高成績(jī)，僅有，這樣，我才能考取好大學(xué)，讓我的生活更完美。這也意味著，讀書能改變命運(yùn)??！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨粗P室里懸掛的大字，我有陷入了書?！?。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng)新，是勞動(dòng)和心血的結(jié)合;是創(chuàng)意和智慧的結(jié)晶;是社會(huì)提高的標(biāo)志……。
創(chuàng)新是辛勤的汗水。
聞名世界的“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生在發(fā)明時(shí)廢寢忘食，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)努力的工作著。在發(fā)明白熾燈的時(shí)間段中，他整整在實(shí)驗(yàn)工廠里待了將近半年多，試驗(yàn)了四千多種材料來(lái)當(dāng)做燈絲，雖然在這四千多次的實(shí)驗(yàn)中，僅僅僅有最終一次才是真正成功了的，但他從來(lái)都沒(méi)有懈氣。成功之后他也沒(méi)有所以驕傲。而是繼續(xù)去創(chuàng)新下一個(gè)科研項(xiàng)目。在這次成功的背后，難道不是堅(jiān)持不懈的'努力和辛勤的汗水嗎?創(chuàng)新是意外的發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新是不斷的探索。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是。今天我的國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀從我做起”。文明是什么？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，時(shí)平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止xx文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
一直以來(lái)，我們太白小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出太白小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí)，紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴？校徽有沒(méi)有戴？你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟？你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺？教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”？在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧??殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿太白小學(xué)整個(gè)校園。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！謝謝大家！
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小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你認(rèn)為是什么能讓生活變得更完美呢?下棋?旅游?微笑?寬容……我會(huì)毫不猶豫地回答，是寬容，讓生活更完美。正所謂，寬容能給人自信;寬容能給人歡樂(lè);寬容能給人勇氣。是啊，寬容能讓世界變得更完美，能讓人們的生活更和諧、更美滿、更幸福。
寬容，讓生活更完美。我清清楚楚的記得有一次下課時(shí)，我覺(jué)得悶熱難熬，迫不及待的想打開窗戶，透透氣，可坐在后面的'同學(xué)卻不一樣意。哎，你說(shuō)氣不氣人：我要打開窗戶，透透氣，關(guān)他什么事呢?開窗戶又不是要把他“開膛破肚”，他憑什么管我呀，……我越想越氣，便大喊一聲：“喂，你干嘛呀，憑什么不讓我開窗戶啊!”他反駁回來(lái)：“我就不讓你開，你能把我怎樣樣啊!哈哈!……這時(shí)，我更急了，心里在暗暗罵他、揍他：算什么漢子啊，我說(shuō)一句，頂十句，真是一個(gè)娘娘腔。之后，我就不跟他耍嘴皮子，硬把窗戶打開，他斗可是我，便找來(lái)了一群“欺善怕惡，欺小怕大”的家伙來(lái)幫他。此時(shí)，我和他們斗的不可開交，那個(gè)“主謀”卻在一旁喊“加油，加油”，氣得我眼珠子都瞪了出來(lái)。就在我分心時(shí)，一位男生用窗戶夾我的手指，疼得我直叫喚，眼淚像掉了線的珠子，紛紛落了下來(lái)。
那群男生見“形勢(shì)不對(duì)”就趕緊逃到自我的座位上坐好。就在這個(gè)時(shí)候，我趴在桌子上總結(jié)出了一個(gè)真理：男生最怕的女生有兩種：一種是愛(ài)哭的女生;另一種是暴力女生。我抬頭順著他們的座位看了看，大概是他們知錯(cuò)了吧，一個(gè)個(gè)的，全都低下頭。我拼命擦著這些“淚珠子”，不讓它們?cè)俚粝聛?lái)，我在心里默默的對(duì)自我說(shuō)：“楊嵐，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，你在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，今日可不能“破例”啊……，他們一個(gè)個(gè)都明白錯(cuò)了，就原諒他們吧!”就這樣，我在教師進(jìn)課堂之前，止住了眼淚。他們還以為我會(huì)向教師告狀，把頭低得更低了。但我明白，寬容能給人自信;寬容能給人歡樂(lè)，寬容能給人勇氣。我不會(huì)“告發(fā)”他們的……同學(xué)與同學(xué)之間需要寬容，人與人之間更需要寬容，寬容，能讓生活變得更完美。
紀(jì)伯倫以往說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆流血心;另一顆是寬容心”，這句名言，讓我深深地體會(huì)到：寬容是最能給人安慰的。所以，紀(jì)伯倫的這句名言至今我還銘記在心。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇七
以前，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的，可是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉!這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自我的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。
我頓時(shí)感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。
陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睈?ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我站起來(lái)，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲多謝，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。
生活不能讓愛(ài)完美，但愛(ài)能讓生活更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇八
同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，離期末考試只有1周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。期末的復(fù)習(xí)，就像賽跑時(shí)最后的沖刺，格外重要。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，給各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議和希望：
一、思想上要高度重視。
期末考試是對(duì)同學(xué)們整個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個(gè)同學(xué)都要樹立信心、確立目標(biāo)、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學(xué)習(xí)，讓我們的復(fù)習(xí)備考過(guò)程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。在大家的努力下，營(yíng)造一個(gè)積極的、主動(dòng)的復(fù)習(xí)迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，復(fù)習(xí)沒(méi)啥大不了”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，杜絕平日學(xué)習(xí)中松散疲塌的心理狀態(tài)，杜絕有違校規(guī)校紀(jì)的一切行為。要以百分之百的精力投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)合理。
期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jī)，就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
除了思想上重視以外，要想取得好成績(jī)，更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差一些的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。復(fù)習(xí)中遇到新問(wèn)題或原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，絕對(duì)不能回避，要知難而上，有克服困難的信心和勇氣。
記住一：“沒(méi)有最好，只有更好”，希望以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己，超越自我。
記住二：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)奇跡!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
我是年班的()，今天我在國(guó)旗演講的主題是《安全法制教育》。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。一起起校園安全事故的發(fā)生，令人觸目驚心;一個(gè)個(gè)鮮活的生命驟然消失，讓人痛心惋惜。同學(xué)們你們知道嗎，許多悲劇的發(fā)生和同學(xué)們自身的安全意識(shí)有著很大的關(guān)系，比如上下樓梯擁擠、推搡、打鬧。在樓梯上彎腰系鞋帶、揀拾物品，都是誘發(fā)悲劇的導(dǎo)火索。我校非常重視學(xué)生安全工作，在這方面付出了很多心血，從每節(jié)課上下課值周的老師，就可以看出老師們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著同學(xué)們。但是由于我校樓道窄，人又多，因此，在這里我要再次重申學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范同學(xué)們的行為，在樓梯上嚴(yán)禁彎腰系鞋帶或揀拾物品，不要在樓道內(nèi)手拉手結(jié)伴同行，不然會(huì)阻塞通道。大型活動(dòng)，如升旗、年級(jí)考試、課間操、上微機(jī)課、體育課或到校外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要聽從老師的指揮，按規(guī)定的行走路線和次序，有序的`上下樓梯。同學(xué)們，今天我們用制度來(lái)約束行為，實(shí)際上就是用制度來(lái)守護(hù)我們的生命。生命不僅屬于你自己，它也屬于家庭、屬于社會(huì)，如果沒(méi)有了生命，會(huì)給家庭帶來(lái)沉重的打擊。同學(xué)們我們還小，屬于我們們的天地還很大，我們今后的生活將會(huì)很精彩，因此我們更要珍惜生命。讓我們一起為創(chuàng)建安全、文明、有序的文化路小學(xué)校園共同努力吧。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我來(lái)到廣場(chǎng)上，遇到了好朋友，我對(duì)他說(shuō)：“我剛剛做了一件錯(cuò)事兒，雖然這件事很小，但我心里總是過(guò)不去?！迸笥颜f(shuō)：“什么事兒讓你這么過(guò)不去”我說(shuō)：“我剛剛?cè)コ匈I了兩瓶可樂(lè)，沒(méi)有付錢就偷偷跑了出來(lái)?！迸笥褜?duì)我說(shuō)：“這類型的事情我也有過(guò)，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并把錢給老板，這件事不就過(guò)去了嗎”我說(shuō)：“可我也不敢呀，萬(wàn)一老板把這件事告訴了我媽，我不就完了嗎”朋友鼓勵(lì)道：“沒(méi)事兒，如果老板告訴了你媽，你也和老板道歉了，你媽必須會(huì)原諒你的?！蔽艺f(shuō)：“要是我媽不原諒我怎樣辦”朋友說(shuō)：“沒(méi)事兒，你快向老板道歉吧。”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我來(lái)到超市門口。老板問(wèn)我：“怎樣了”我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給你錢。”老板說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下次不要再不給錢了?！蔽摇班拧绷艘宦暎彦X付給了老板。
誠(chéng)信就是這么簡(jiǎn)單，只要你講誠(chéng)信就會(huì)得到別人的信賴。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的媽媽雖然表面笑呵呵的，在家卻是一個(gè)虎媽。在我的印象里，她一向是一個(gè)表里不一、嘮嘮叨叨的人。然而那件事，卻令我完全改變了對(duì)她的看法那一次，我感受到了親情。
小時(shí)候我沒(méi)生過(guò)大病，有病也只是小感冒，吃點(diǎn)藥就好了。誰(shuí)知那一次在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我忽然發(fā)高燒，吃了好多藥也不見好。爸爸出差在外，媽媽急得焦頭爛額，抱著半昏半醒的我，在大雨中朝醫(yī)院走去。
不知是什么時(shí)候，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，床前坐著一個(gè)身影是媽媽！媽媽的頭發(fā)散著，被揉得亂七八糟；衣服歪歪的，有些許濕。外面的雨嘩啦啦地下著，我的眼淚一滴一滴的.落在床單上。
媽媽意識(shí)到我醒了，連忙把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：小乖，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？頭還疼嗎？還冷嗎？餓嗎？在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中，我感受到了親情。
護(hù)士推著裝滿藥水的小車來(lái)了。我一看，畏懼的向后躺了躺。來(lái)，小乖，把手伸出來(lái)。昨日輸了這種藥就好多了?？粗鴭寢尳辜钡哪抗猓揖従徤斐鍪?。這就對(duì)了。你要是不哭，媽媽給你買你最喜歡的玩具。
護(hù)士在我的手背上擦了藥水，然后拔出閃閃發(fā)光的針頭在針刺向皮膚的那一刻，我忍住了想哭的沖動(dòng)，而媽媽則是松了一口氣，之后落下了安慰的淚花。
我躺下睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽已帶著文具盒來(lái)到床前。乖，你喜歡的文具盒，獎(jiǎng)勵(lì)你餓了吧，來(lái)，吃包子。媽媽吧熱騰騰的包子送到我嘴邊，一陣暖氣順著我的喉嚨流入我的心窩，我又一次流出了淚花。
媽媽模糊的身影在眼前，她看著一滴一滴融入我體內(nèi)的藥水，感嘆道：這藥，什么時(shí)候能輸完哪！媽媽的淚水滴到我的床單上，我的心中微微顫動(dòng)，感受到了親情之美！
經(jīng)過(guò)三天三夜的治療，我的病情有了好轉(zhuǎn)；再看看媽媽，雙眼下頭覆蓋著濃濃的烏青，熊貓似的黑眼圈縈繞在眼眶，之后又是幾個(gè)白天和夜晚，媽媽都在我身邊守護(hù)者。媽媽的形象變得高大，真是母女連心啊，這人世間最真摯的親情！
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十二
美國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：”生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我覺(jué)得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片葉，都是美啊!
我也發(fā)現(xiàn)過(guò)大自然獻(xiàn)給我們的“美”。
那是一個(gè)夜晚，漆黑的天空中沒(méi)有一絲亮光。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空發(fā)呆。突然，在夜空中，漸漸出現(xiàn)了一顆比較大的星星，好像是在一張黑色的毛巾上，繡上一朵美麗的小花。
“真美啊!”我驚嘆著。然而，這顆星星突然沒(méi)了影。我悲痛地低下了頭。這時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，在那黑的沒(méi)有一絲瑕疵的夜空中，有一群芝麻般的小星星，在夜空中，努力地發(fā)出微弱的淡光。
我瞪大了眼睛：那些星星真是很細(xì)微啊!可是它們又是那么堅(jiān)強(qiáng)。即使有幾朵不懷好意的烏云想要遮擋住它們，那一群星星也從不消失，而是繼續(xù)努力發(fā)出美麗的光芒。
這些星星從哪里來(lái)?到哪里去?我不明白。我只明白，在那黑色的夜晚，是它們，點(diǎn)綴了夜晚;又是它們，照亮了飛機(jī)行駛的航道。它們本能夠在宇宙中游走，或像剛才出現(xiàn)的那顆較大的星星一樣消失，可是，它們的本性，使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了，雖然只是心里美，我想。這時(shí)，我又想起了美國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
閱讀，一個(gè)完美的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純凈的生活方式。
當(dāng)閱讀進(jìn)入生活，改變的就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。
我愛(ài)在深色的木紋書桌上將翻得卷角的書頁(yè)攤開，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內(nèi)沉醉。茶，是清香的;書，是清香的;心，也是凈化得清香的。
我想要質(zhì)疑，是因?yàn)槲也幌胂嘈拍菢拥年幇得??？烧且驗(yàn)殚喿x，我們才得以痛擊黑暗!因而生活就會(huì)更完美。
我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂(lè)，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)!
也正因?yàn)殚喿x——閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強(qiáng)大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化——才讓生活更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽給了我10元錢，讓我去買文具。于是，我興高采烈地來(lái)到文具店里，只見文具店里的文具多得讓人看了眼花繚亂。當(dāng)天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆，我剛給了錢，當(dāng)老板要找我錢時(shí)，一個(gè)顧客又把老板喊了過(guò)去。不知是老板匆匆忙忙，還是把錢看錯(cuò)了，老板給了我10元。我心里想：別看是10元，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)于我們小學(xué)生老說(shuō)，是一筆不小的財(cái)富，10元還能夠買許多文具，可是我就變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，可是不拿的話，到嘴的鴨子又飛走了。
于是，我顫抖著手接過(guò)了錢，拿到錢我立刻塞進(jìn)口袋里，便飛快地向門口沖去了。但沒(méi)等我跑出門口，老板就把我叫住了。我一驚，心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。難道是老板發(fā)現(xiàn)多找我錢了。我一轉(zhuǎn)身，老板笑著說(shuō)：“小朋友，你忘拿鋼筆了。”我這才想起來(lái)我走得太快忘記拿鋼筆了。于是，我接過(guò)鋼筆，我覺(jué)得這鋼筆變得十分重，時(shí)間又像在和我作對(duì)，好像過(guò)得十分慢，我才走了幾分鐘，就像走了幾個(gè)小時(shí)。我最終理解不了良心的指責(zé)，于是，我又回到了文具店里，我向老板承認(rèn)了錯(cuò)誤，但沒(méi)想到，老板非但沒(méi)有怪我，反而夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這時(shí)我心中的一塊石頭最終落地了，我再也不用受良心的'指責(zé)了。
誠(chéng)信是可貴的，擁有誠(chéng)信的人是幸福的。讓我們都擁有誠(chéng)信，讓生活變得更完美!
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十五
我和姐姐正在呼呼大睡，有幾只蚊子在我們頭頂上飛來(lái)飛去，還有幾個(gè)蚊子叮了我好幾個(gè)包，頓時(shí)我火冒三丈說(shuō)：“姐姐這些蚊子太可惡了，我們來(lái)個(gè)捉蚊子大戰(zhàn)吧！”姐姐說(shuō)：“可以呀?！?BR> 我和姐姐各自拿了一個(gè)電蚊拍，我拿起電蚊拍轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)抓住電蚊拍飛了出去，不料剛好打死了這只蚊子，心想：“小樣，知道我的厲害了吧？讓你們叮我，我要你們有來(lái)無(wú)回?！苯憬銇?lái)了一個(gè)大扣殺只見她跳了起來(lái)用了全身力氣打向蚊子，結(jié)果白費(fèi)力氣，什么也沒(méi)有打到。我看見了一只蚊子眼疾手快的打了下去，竟然沒(méi)打到。它嗡嗡的叫著好像在說(shuō)：“打不到我吧，我就是這么強(qiáng)大。”姐姐用了它的技能“死神之拍”立馬打死了這只蚊子。我不服氣，用了我的必殺技“王八拍”，打死了一只靈活的蚊子，剩余的蚊子看到我們打死了四只蚊子都害怕極了，好像在說(shuō)：“我們錯(cuò)了，對(duì)不起，求兩位大俠放過(guò)我們吧！”姐姐瞪了它們一眼，來(lái)了一個(gè)鯉魚躍龍門，打死了兩只蚊子。我說(shuō)：“可以呀，老姐不錯(cuò)嘛！”我也來(lái)露一手旋轉(zhuǎn)拍，一把把我的電蚊拍扔了出去，第一只打中了，第二只躲開了，電蚊拍旋轉(zhuǎn)回來(lái)第二只還是沒(méi)有打中，結(jié)果飛回來(lái)的電蚊拍打到了姐姐。我說(shuō)：“姐姐息怒，算我們打了個(gè)平手吧！”姐姐怒火中燒，對(duì)著我狂吼：“小心點(diǎn)！”
雖然過(guò)了很久，可是我仍然記憶猶新想到后都會(huì)哈哈大笑，這就是我和姐姐的捉蚊子大戰(zhàn)。
小學(xué)生讓生活更完美講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、完美，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的完美。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人歡樂(lè)地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎”那個(gè)小男孩聽了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō)：“那我買下來(lái)吧!多少錢”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣!”我聽了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽，我對(duì)不起你，嗚嗚……”我聽了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的`”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么悲痛呢”那個(gè)老奶奶聽了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每一天都要到海邊去清洗?！蔽衣犃耍挥傻么糇×?，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物?！蔽易唛_了，再看著那串貝殼，心境像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧完美，我永遠(yuǎn)記在心里了。