總結(jié)是一種重要的學習能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作風格。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學習和借鑒。
心理健康專業(yè)簡歷篇一
3、淺談?wù)Z文課堂教學中如何對弱勢群體滲透心理健康教育。
4、淺議初中班主任如何做好問題學生的心理健康教育。
5、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策探討。
6、新形勢下大學生心理健康現(xiàn)狀與教育。
7、淺析校園心理劇在技工院校心理健康教育中的應(yīng)用。
8、美術(shù)學科課堂教學有效滲透心理健康教育。
9、關(guān)于輔導(dǎo)員心理健康教育與咨詢工作的探討。
10、新媒體時代大學生心理健康教育路徑探究。
11、冠心病心絞痛患者健康教育和心理護理效果。
12、試論新時期加強大學生心理健康教育的途徑和方法。
13、創(chuàng)設(shè)情景法對小學心理健康教育的作用。
14、我國中小學心理健康教育教師現(xiàn)狀及對策。
15、積極心理學視角下的高職學生心理健康教育對策。
16、素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學生心理健康教育中的作用探討。
17、微探初中思想品德課滲透心理健康教育的策略。
18、在初中生物課堂教學中有效滲透心理健康教育的研究。
19、多媒體應(yīng)用于高校心理健康教育課程中的實踐與分析。
20、探討高中體育教學中如何滲透心理健康教育。
21、心理健康教育漫畫多模態(tài)話語分析。
22、高一新生心理健康狀況調(diào)查及教育對策。
23、淺談兒童心理健康教育的策略與技巧。
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學生心理健康教育的幾點思考。
25、高職院校教師心理健康教育工作體制機制和隊伍建設(shè)初探。
26、淺談農(nóng)村留守兒童心理健康教育。
27、基于積極心理學的青少年心理健康教育研究。
28、薩提亞治療模式在大學生心理健康教育中的應(yīng)用研究。
29、淺析如何對孩子進行家庭的心理健康教育。
30、探討同伴教育在兒童心理健康教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
31、心理健康教育融入護理教學全程的價值分析。
32、健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)對焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響探討。
33、農(nóng)村留守兒童心理健康教育探析。
34、“三全育人”理念下大學生心理健康教育探究。
35、試論“三全育人”視角下大學生心理健康教育模式的構(gòu)建。
37、短視頻傳播時代背景下的高校大學生積極心理健康教育模式研究。
38、藝術(shù)教育融入大學生心理健康教育研究。
39、中英兩國中學階段心理健康教育異同分析。
40、新形勢下山東省高職院校心理健康教育模式的現(xiàn)狀及其對策研究。
心理健康專業(yè)簡歷篇二
姓名：
性別：女。
年齡：22歲。
最高學歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團員。
現(xiàn)居城市：長春。
籍貫：長春。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×。
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：長春。
求職行業(yè)：文化、影視、出版金融保險、證券、期貨科研、培訓(xùn)、機構(gòu)其他行業(yè)。
求職職位：客戶代表客服經(jīng)理/主管銷售行政人員/銷售助理小學教師保險代理人/經(jīng)紀人。
教育經(jīng)歷。
-09--07東北師范大學語文教育本科。
自我評價。
我個人的學習觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強。對待生活樂觀積極向上。當然，社會經(jīng)驗較不足，需要不斷豐富和積累。
心理健康專業(yè)簡歷篇三
戶口所在地：廣州身材：164cm50kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：金融/證券/保險類:金融經(jīng)營/管理類理科類統(tǒng)計分析。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州深圳東莞。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：平安證券深圳蛇口招商路營業(yè)部起止年月：-08～-04。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：金融，保險。
擔任職務(wù)：客戶經(jīng)理。
工作描述：
1,銀行渠道客戶開發(fā)與維護，提供綜合性理財服務(wù)。
2,拓展新的.客戶渠道,如小區(qū),商務(wù)樓等。
3,負責所割區(qū)域內(nèi)新老客戶開發(fā)與維護,公司展銷活動的策劃執(zhí)行。
離職原因：
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：造紙，印刷，包裝。
擔任職務(wù)：區(qū)域業(yè)務(wù)代表。
工作描述：
1,片區(qū)內(nèi)經(jīng)銷商線管理及開發(fā)新的銷售渠道。
2,所割區(qū)域商鋪貨品銷售管理跟蹤,銷售報表編制與市場分析.
3,區(qū)域內(nèi)零售銷售人員管理與培訓(xùn)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學。
所學專業(yè)一：金融數(shù)學與金融工程所學專業(yè)二：
心理健康專業(yè)簡歷篇四
3、如何對小學低年級學困生進行有效的心理健康教育。
4、小學教育專業(yè)研究生心理健康管理探析。
6、談心理健康教育在小學語文教學中的滲透。
7、談小學德育教育與心理健康教育的有效整合。
8、普通學校隨班就讀學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究——以張掖市中小學為例。
9、農(nóng)村小學教師心理健康狀況及對策研究。
10、團體心理輔導(dǎo)對小學五年級學生心理健康狀況的干預(yù)研究。
11、小學生自我概念、心理健康和學業(yè)成績的關(guān)系——以蘭州市安寧區(qū)某城區(qū)小學為例。
12、小學心理健康教育中的家校合作策略分析。
13、小學語文教學中如何滲透心理健康教育。
14、關(guān)于小學生心理健康狀況的調(diào)查與輔導(dǎo)策略——以蘭州市安寧區(qū)某小學為例。
15、淺談開設(shè)小學心理健康教育課的必要性。
16、農(nóng)村小學生心理健康狀況研究——以小學數(shù)學不同層次學生學習成績?yōu)槔?BR> 17、小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究。
19、心理健康教育在農(nóng)村小學語文課堂教學中的滲透與有效性研究。
20、小學心理健康教育與德育工作整合初探。
21、小學美術(shù)教學中滲透心理健康教育的途徑。
22、小學心理健康教育問題研究——以沈陽市__小學為例。
23、農(nóng)村小學開展心理健康教育的路徑分析。
24、小學思想品德課堂中心理健康教育的著力點。
25、小學高年級心理健康教育的策略。
26、小學心理健康教育中的“涂鴉”語言。
27、小學品德與社會教學中怎樣滲透心理健康教育。
28、農(nóng)村小學心理健康教育課活動設(shè)計的思考。
29、農(nóng)村小學開展心理健康教育策略的探究。
30、家校合作在小學心理健康教育中的應(yīng)用。
31、甘肅省偏遠山區(qū)小學教師心理健康評估。
32、淺析心理健康教育在小學班級管理中的運用。
33、小學語文教學中學生心理健康教育的重要性分析。
34、關(guān)于小學思品課中的心理健康教育探究。
35、關(guān)于小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的思考。
37、小學語文班主任對學生開展心理健康教育的方法思考。
38、淺談慶陽市合水縣小學心理健康教育現(xiàn)狀及對策。
39、心理健康教育在小學英語教學中的滲透。
40、基于積極心理學理論的小學心理健康教育課教學。
41、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康教育實踐研究。
42、心理健康教育在小學語文教學中的有效滲透探析。
43、小學道德與法治課程中融入心理健康教育的有效策略。
45、情境育心相伴成長——江蘇省南通師范學校第二附屬小學心理健康教育實踐。
46、實踐型小學心理健康社團活動的嘗試。
47、小學教師心理健康水平狀況綜述。
48、淺析小學心理健康教育在語文閱讀教學中的滲透。
49、小學體育課培養(yǎng)學生健康的心理。
50、每個生命都是一朵花——小學心理健康教育課教學設(shè)計。
心理健康專業(yè)簡歷篇五
姓名：
性別：女。
出生日期：1985年8月
戶口：浙江紹興。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：浙江大學（自考）。
畢業(yè)時間：07月。
所學專業(yè)：心理學。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxx-xxxxxxx。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：不限。
期望職位：銷售、客戶服務(wù)、咨詢顧問、人力資源/行政/文職人員、教育/培訓(xùn)。
工作地點：杭州市。
期望月薪：1000-。
教育經(jīng)歷。
9月至206月在浙江三聯(lián)專修學院自考浙江大學心理健康教育專業(yè)。專業(yè)課程主要有人際關(guān)系心理學，社會心理學，學校心理學，心理咨詢學和心理測量學等。
工作經(jīng)驗。
年下半年一邊考本科一邊做做兼職。
3月至209月杭州正浩專修學校招生老師，期間四個月出差在溫州招生。
自我評價。
本人是自考畢業(yè)的'，自學能力強；三年多自學考試的經(jīng)歷讓人學會了堅持與做事的腳踏實地。
性格溫和穩(wěn)重，工作認真負責,溝通能力強，有團隊合作精神.
心理健康專業(yè)簡歷篇六
簡歷不僅需要內(nèi)容更加充實，同時需要外觀能夠引起招聘單位的注意。
個人信息。
性別：男。
年齡：21歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆生居住地：浙江溫州甌海區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺州黃巖區(qū)。
自我評價。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。樂于學習新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學到老，不斷的進步。虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
求職意向。
尋求職位：金融期貨投資理財相關(guān)的工作。
希望工作地點：浙江臺州黃巖區(qū)。
工作目標/發(fā)展方向。
希望能找到一份適合自己的好工作。
希望公司能提供一個發(fā)展平臺。
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：通信、電信運營、增值服務(wù)業(yè)(國有企業(yè))。
擔任崗位：銷售類-人員/銷售代表。
職位名稱：銷售代表。
職位描述：配合市場部以及公司其他部門進行產(chǎn)品推廣相關(guān)的各種市場活動。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所(民營企業(yè))。
擔任崗位：銷售類-人員/渠道/分銷專員。
職位名稱：渠道專員。
職位描述：負責產(chǎn)品的市場渠道開拓與銷售工作，執(zhí)行并完成公司產(chǎn)品年度銷售計劃。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：一般;中文普通話：精通。
所在地方言：熟練;。
計算機能力：全國計算機等級考試一級。
其它相關(guān)技能：
通過證券從業(yè)資格考試。
熟練操作電腦并熟練運用辦公軟件操作。
具備獨立的事務(wù)處理能力，溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行力強，能獨擋一面。
拓展閱讀：突出個人簡歷的“魅力”獲得高薪就業(yè)機會。
薪水的高低與崗位高低存在必然的聯(lián)系。想要獲得高薪就業(yè)的機會，需要每位求職者能夠掌握制作優(yōu)質(zhì)個人簡歷的技巧。由于求職者與招聘單位之間任何的彼此了解均通過個人簡歷，將個人簡歷的內(nèi)容制作的更加充實，能夠達到突出個人簡歷“魅力”的目的，從而引起招聘人員的注意。
能夠突出個人“魅力”的簡歷必然受到企業(yè)的高度認可。由于不同招聘單位對于員工要求不同，在確定具體競爭崗位之后，求職者必須掌握有效提高個人簡歷質(zhì)量的方法，只有高質(zhì)量的個人簡歷才能夠引起招聘人員的注意，從而達到成功投遞簡歷的目標。
個人簡歷的“魅力”主要體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面。任何招聘單位由于需要接觸到數(shù)以萬計的求職者，單個求職者簡歷的閱讀時間非常短，誰能夠利用更好的語言，將自己的優(yōu)勢完美的展現(xiàn)，誰就能夠贏得招聘單位的認可。語言表達能力較好的求職者，以更好的文字與圖片方式，將個人的競爭優(yōu)勢完美展現(xiàn)，以此方式得到招聘單位的.認可，以便獲得更好的薪資待遇。
如果求職者的工作經(jīng)歷或者學歷水平能夠滿足企業(yè)更高職位的需求，即便在招聘職位缺失的前提下，企業(yè)為積累豐富的人才，均會破格錄取求職者。
個人簡歷不僅展現(xiàn)個人的“魅力”，同時展現(xiàn)求職者的競爭實力。能夠制作優(yōu)質(zhì)的個人簡歷才能夠幫助求職者獲得更高的工作崗位，有效提高求職者就職后的薪資待遇水平。
心理健康專業(yè)簡歷篇七
3、上海市高危青少年心理健康狀況及相關(guān)影響因素分析。
4、青少年心理健康問題影響因素及對策研究。
5、農(nóng)村青少年的心理健康與網(wǎng)絡(luò)行為。
6、藝術(shù)療法及其在青少年心理健康教育中的運用。
7、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視角下青少年心理健康發(fā)展路徑探析。
8、關(guān)注、關(guān)心,靜待花開——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年心理健康問題的觀察與思考。
9、山東省青少年性心理健康狀況調(diào)查。
10、自媒體時代下傳統(tǒng)青少年心理健康教育的問題與改進。
11、積極心理學視角下青少年心理健康教育工作探索。
12、青少年睡眠習慣與心理健康的相關(guān)性研究。
13、汶川地震10個受災(zāi)市縣青少年心理健康現(xiàn)狀分析。
14、青少年心理健康的影響因素與群體差異——基于ceps數(shù)據(jù)的多水平分析。
15、功能性音樂對青少年心理健康的促進研究。
16、學校、家庭、社區(qū)三位一體的青少年心理健康教育模式研究。
17、青少年口腔正畸治療遵醫(yī)行為與心理健康的相關(guān)性研究。
18、生態(tài)系統(tǒng)理論與青少年心理健康教育。
19、社會情緒學習對兒童青少年情緒智力的影響探析——基于心理健康教育視角。
20、積極青少年發(fā)展視角下的心理健康預(yù)防與促進。
21、加強心理干預(yù)促進青少年健康成長。
22、父母教養(yǎng)方式與青少年心理健康關(guān)系的元分析。
23、我國青少年心理健康教育政策的經(jīng)濟環(huán)境分析。
24、瑜伽運動對青少年心理健康現(xiàn)狀研究述評。
25、武清區(qū)青少年學生心理健康干預(yù)效果評價。
26、兒童青少年個性特征與心理健康狀況的相關(guān)研究。
27、心理護理結(jié)合健康教育對青少年輕度焦慮癥患者焦慮癥狀的影響。
28、移動網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康的影響。
29、積極家庭教育理念下提升青少年心理健康的路徑初探。
30、流動青少年心理健康狀況調(diào)查。
31、基于“三位一體”思想的青少年心理健康教育模式研究。
32、淺析手機網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康的影響與對策。
34、基于希望感研究的青少年心理健康教育路徑探析。
38、以美術(shù)教學促進青少年心理健康發(fā)展。
39、主觀生活質(zhì)量:青少年心理健康教育的新視角。
40、基于素質(zhì)教育的青少年心理健康教育研究。
42、青少年心理健康教育與生命成長。
43、自媒體時代下傳統(tǒng)青少年心理健康教育的問題與對策。
44、中學化學教學中滲透青少年心理健康教育。
45、自我同情有益于青少年的心理健康。
46、希望感研究下的青少年心理健康教育路徑。
47、青少年學習焦慮的心理健康干預(yù)模式建構(gòu)。
48、淺析在思想政治學科中滲透青少年心理健康教育。
49、青少年抑郁癥一級親屬心理健康、社會支持與應(yīng)對方式的相關(guān)性分析。
50、弗洛伊德人格理論對青少年心理健康教育的啟示。
心理健康專業(yè)簡歷篇八
戶口所在：番禺區(qū)國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：教師：教師，人力資源：人力資源，咨詢/顧問：心理咨詢師。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：偵查監(jiān)督科。
工作描述：
離職原因：實習。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學。
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：應(yīng)用心理學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電腦技能二級access證書駕駛執(zhí)照類型c1。
期待的行業(yè)1、教育2、人力資源3、心理健康類。
期待的崗位1、教師2、人力資源3、心理咨詢師。
詳細個人自傳。
有責任心，做事嚴肅認真，誠實正直，努力完成工作，有追求完美傾向。
心理健康專業(yè)簡歷篇九
姓名：
性別：女。
出生年月：1985-1-3。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
應(yīng)聘職位：教師,家教,編輯·記者。
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學術(shù)/科研。
期望工作地區(qū)：石家莊,邢臺市。
期望月薪：面議。
自我評價。
從事招生工作兩年，有很好的溝通能力。進取心比較強，有不服輸?shù)?精神，能夠很好的適應(yīng)新環(huán)境。自我評價：對工作認真負責，塌實肯干，能夠承受工作壓力，可出差。勤奮好學，上手快。喜歡運動，有很好的團隊意識和創(chuàng)新精神。
教育背景。
-9至至今學校名稱：河北師范大學。
專業(yè)名稱：漢語言文學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部干事。是聯(lián)系社會組織與校內(nèi)社團的紐帶，負責為社團提供資金及物質(zhì)保障。
在校實踐。
2007-9至2008-1實踐公司名稱：垂楊中學。
所在部門：教育。
所任職務(wù)：教師。
實踐描述：真正地從學生成為了老師。擔任初中三年級和小學六年級的語文課程教學。通過當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助，還有自己的充分努力以及學生的配合，出色的完成了教學任務(wù)。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
it技能。
通過河北省計算機一級考試，能夠熟練地操作micorsoftofficeexcel,micorsoftofficepowerpoint,micorsoftofficeword.
語言技能。
外語語種：英語外語水平：四級。
社會活動。
秉承“大學一半是學習，一半是適應(yīng)社會”的理念，不斷走出校門參加社會活動，工作經(jīng)歷豐富。做過飯店服務(wù)員，計算機培訓(xùn)班發(fā)單招生，假期促銷員，家教等工作。在社會實踐中不斷得到成長。附加主題：榮譽附加內(nèi)容：在青年志愿者協(xié)會，工作有突出表現(xiàn)，被授予“優(yōu)秀志愿者”稱號。在學校組織的頂崗實習工作中，表現(xiàn)比較優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀團員”稱號。
心理健康專業(yè)簡歷篇十
e-mail：聯(lián)系電話：
地址：南京大街號年齡：：
工作經(jīng)驗。
2011年1月——現(xiàn)在南京發(fā)展有限公司人力資源專員。
職責：
為員工辦理保險、檔案轉(zhuǎn)移、接受和落戶等手續(xù)；
辦公設(shè)備的管理以及后勤采購的'管理工作；
教育背景。
2008年7月-2011.7首都經(jīng)濟貿(mào)易大學中國勞動經(jīng)濟本科。
職業(yè)特長和技能。
熟練使用各種辦公軟件；
熟悉國家的各項勞動政策法規(guī)，
對人力資源的相關(guān)工作深入了解，與國家相關(guān)政府職能部門保持良好關(guān)系；
心理健康專業(yè)簡歷篇十一
姓名：
一年以上工作經(jīng)驗|女|25歲(1986年11月1日)。
居住地：廣州。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
最近工作[1年]。
公司：xx唱片公司。
行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
學歷：本科。
專業(yè)：音樂作曲。
學校：南京藝術(shù)學院。
自我評價。
多年系統(tǒng)的學習音樂，擅長吉他和鍵盤演奏，編曲，有長期的錄音棚、手機公司及游戲公司實踐工作經(jīng)驗，精通sonar、cubase、logic的音樂制作和相關(guān)軟硬件錄音操作，有系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉音樂從作曲到編曲制作、人聲錄音樂器錄音及混音后期母帶處理全過程。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標職能：音樂主編。
工作經(jīng)驗。
5月—至今：xx唱片公司[1年]。
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
音樂事業(yè)部音樂主編。
負責xx的日常運營;負責百萬曲庫的建設(shè);負責制定制作流程和專業(yè)的音樂定位;負責整理及設(shè)計頻道的開發(fā)需求;負責頻道內(nèi)增值業(yè)務(wù)的規(guī)劃和申報;根據(jù)產(chǎn)品發(fā)布、統(tǒng)計和資源庫等平臺的使用情況和產(chǎn)品的需求，不斷提出改進和優(yōu)化方案，協(xié)調(diào)技術(shù)完成，為不同渠道提供最佳的'定制產(chǎn)品;定期對自身產(chǎn)品、整體行業(yè)、競爭對手等數(shù)據(jù)收集、分析、評估，并提出有效地分析方案，建議下一步的產(chǎn)品計劃。
8月—204月：xx影視有限公司[9個月]。
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
經(jīng)紀部門演員經(jīng)紀人。
安排藝人宣傳、演出以及其他通告，配合其他部門做好項目執(zhí)行工作，負責公司與藝人，藝人與劇組之間的溝通協(xié)調(diào)，為藝人挑選適合自己題材的劇本，同時剪輯并整理藝人拍過的經(jīng)典的影像資料，以確保日后工作的順利進行。
教育經(jīng)歷。
2005/9—2009/7南京藝術(shù)學院音樂作曲本科。
語言能力。
英語(良好)聽說(熟練)讀寫(熟練)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十二
出生年月：1984-9-30。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
教育背景。
2004-9至2006-6學校名稱：河北傳媒學院。
專業(yè)名稱：音樂學。
取得學歷：大專。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：在校期間擔任校內(nèi)廣播員，學生會干事。
2007-3至2009-1學校名稱：河北師范大學音樂學院。
專業(yè)名稱：音樂學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：在校期間擔任班級班長職務(wù)。
在校實踐。
2006-5至2006-6實踐公司名稱：大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務(wù)：普通實習生。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：良好。
心理健康專業(yè)簡歷篇十三
婚姻狀況：已婚。
民族：漢。
戶籍：江西。
年齡：32。
現(xiàn)所在地：遼寧。
身高：1。62。
e-mail：
求職意向。
希望崗位：心理咨詢師。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經(jīng)驗。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任咨詢員。主要工作是：1、運用心理測評量表對顧客的心理做一個系統(tǒng)科學的測評;2、結(jié)合其他部門制定應(yīng)對方案;3、接受顧客的心理咨詢;4、解決顧客的心理問題，促進健康心理的發(fā)展。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任心理咨詢。主要工作是：1、負責學校心理健康教育工作，包括心理咨詢室建設(shè)與管理;2、負責全校學生及老師的心理咨詢;3、負責全校的心理健康教育工作安排心理健康活動相關(guān)的策劃、宣傳、組織;4、負責心理健康課教學。
教育背景。
畢業(yè)院校：__大學。
學歷：本科。
專業(yè)：基礎(chǔ)心理學。
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
自我評價。
本人博覽群書，愛好寫作，曾經(jīng)在中鐵五局杭州療養(yǎng)院(海存健康管理中心)擔任心理咨詢師。有三年工作經(jīng)驗!愿意接受一切挑戰(zhàn)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十四
姓名：-國籍：中國。
目前所在地：深圳民族：漢族。
戶口所在地：梅州身材：170cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：29歲。
求職意向。
材料工程師。
教育經(jīng)歷。
2010.09-.06。
上海殼步大學。
藥學院。
藥劑方向。
本科。
上海殼步堂大學。
外語學院。
英語。
輔修。
連續(xù)2年獲得專業(yè)一等獎學金。
市優(yōu)秀畢業(yè)生(top0.05%)，校三好學生。
材料相關(guān)經(jīng)歷。
09-至今。
上海天馬微電子有限公司。
制程工程師。
與客戶進行應(yīng)用技術(shù)交流，提供應(yīng)用技術(shù)方案與支持服務(wù)，提升服務(wù)品牌。
參與同步工程及工藝項目研究，優(yōu)化改善現(xiàn)場制程，協(xié)助確立項目跟進及新產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用。
北京天科合達藍光半導(dǎo)體有限公司。
測試(驗收)工程師/質(zhì)量管理。
管理和控制產(chǎn)品生產(chǎn)、制造過程中的質(zhì)量，及時處理一般技術(shù)問題，編寫質(zhì)量分析報告。
取樣分析產(chǎn)品結(jié)果，參與工藝改進、設(shè)備調(diào)整和產(chǎn)品開發(fā)，監(jiān)督生產(chǎn)流程的維護和實施。
負責材料入廠iqa驗收、qms系統(tǒng)輸入及qms執(zhí)行，核對供應(yīng)商的`出貨檢驗報告。
校園實踐。
上海圖書館志愿者活動。
團體負責人。
宣傳志愿活動、招募選拔組員并進行培訓(xùn)。
處理突發(fā)事件、組織協(xié)調(diào)管理人事調(diào)動。
與上圖志愿者管理方協(xié)調(diào)解決志愿過程中暴露的問題。
2012.09-至今。
殼步大學櫻學社。
部長&社刊主編。
櫻學社是校明星社團，擁有約500名會員(校內(nèi)規(guī)模最大)。
定期組織“初級日語教學”、“日本影視交流”及日語角活動，擔任日語講師。
策劃兩次“學園祭”活動，以及大型晚會“中日文化交流節(jié)閉幕式。
參與社刊“櫻學刊”的創(chuàng)刊，擔任社刊編輯(后任主編)和翻譯。
技能證書。
大學英語六級(cet6)。
通過。
計算機等級考試3級(數(shù)據(jù)庫)。
通過。
msoffice辦公套件、photoshop,dreamweaver。
熟練使用。
興趣愛好。
鋼琴7級。
愛好音樂、攝影、計算機技術(shù)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十五
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：湛江身材：157cm50kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文秘/文員:文員客戶服務(wù)類酒店/旅游后勤類。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：新銳文化起止年月：xx-09～xx-02。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)。
擔任職務(wù)：
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：嘉應(yīng)學院。
所學專業(yè)一：音樂學所學專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
xx-09xx-06廣東嘉應(yīng)學院音樂學學士。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
適應(yīng)能力強，能快速接受新事物，善于處理人際關(guān)系。
xx年獲廣東省普通話水平測試貳級乙等等級證書。
xx年獲全國非計算機專業(yè)計算機一級證書，熟練掌握windows、office等辦公軟件、課件制作等操作。
詳細個人自傳。
大學四年造就了極強的責任心,具有較強的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、交際能力及組織能力,有良好的團隊精神,能在集體中發(fā)揮帶頭作用有良好的社交,喜歡接受任何新鮮事物和有挑戰(zhàn)的事,誠實守信,積極進取,吃苦耐勞,良好的心理素質(zhì),樂觀向上的生活態(tài)度.較多特長及興趣愛好.但仍有許多不足之處需要改善.
心理健康專業(yè)簡歷篇十六
一，基本信息：
姓名：方萍出生年月：1987年6月居住地：杭州個人電話：xxxx。
求職意向：希望能從事互聯(lián)網(wǎng)方面的音樂專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作。
到崗時間：一個月內(nèi)期望工作地點：上海市內(nèi)。
二，個人工作經(jīng)驗：
曾經(jīng)在xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司工作過一年多的時間。
主要負責手機鈴聲、全曲鈴聲等業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計、用戶運營等工作;并且熟練業(yè)務(wù)網(wǎng)站的策劃、設(shè)計，進行日常的網(wǎng)站維護和更新;音樂鈴聲等產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析，以及時調(diào)整營銷策略;分析競爭對手業(yè)務(wù);親自負責制定產(chǎn)品的短期、長期發(fā)展目標、運營策略;負責與開發(fā)、營銷、客服團隊配合，配合進行產(chǎn)品開發(fā)、推廣、運營工作。在這段工作中充分運用了自己音樂方面的專業(yè)知識，制作了很多受用戶喜愛的鈴聲，并且在運營的過程中接觸了很多用戶，對自己的運營能力也有了很大的提高。
三，個人的教育經(jīng)歷：
大學就讀于南京藝術(shù)學院音樂作曲本科。
英語水平：聽說(熟練)，讀寫(熟練);普通話：聽說(精通)，讀寫(精通)。
四，個人的自我評價。
通過了大學的學習以及這幾年的工作經(jīng)驗，善于從事互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字音樂、唱片制作行業(yè)的工作;清楚的了解音樂用戶和時尚用戶的行為與需求，熟悉產(chǎn)品開發(fā)和上線流程;對于公司音樂產(chǎn)品的實施和運營都有很好的整體掌控能力;我有著極強的執(zhí)行力和抗壓力為了項目的成功可以不計較個人的得失;善于通過數(shù)據(jù)分析建立用戶視圖，并圍繞用戶需求制定運營計劃。
附：
很多求職者在求職過程中都會在個人簡歷上下功夫，原因是現(xiàn)在社會壓力大，求職者眾多導(dǎo)致工作崗位供不應(yīng)求，于是想要求得一個滿意的工作是件非常困難的事。求職者如果想要更好的更好的求職效果就必須要在個人簡歷上下功夫。
求職者在編寫個人簡歷時不要把個人簡歷編寫成畢業(yè)論文，要知道個人簡歷內(nèi)容詳細而不累贅求職效果更好。簡歷簡歷主要就是用最簡單的話語表達出最充實的內(nèi)容，讓招聘官瀏覽一遍就知道求職者的求職優(yōu)勢是什么，有什么能力可以比其他求職者更好的勝任這份工作。有些求職者就顯得十分不解，為什么自己費盡心機編寫了好幾頁的簡歷而且每頁都有看頭，招聘官卻棄如敝履呢?這時候求職者不妨與招聘官換位思考，想想自己的個人簡歷出現(xiàn)了什么問題。招聘官每天都要瀏覽求職者數(shù)以萬計的個人簡歷，如果求職者的個人簡歷有好幾頁的內(nèi)容，任哪個招聘官都沒有耐心看吧。作為求職者想要編寫一份能為自己贏得工作崗位的個人簡歷之前，首先站在招聘官的角度想想招聘官想要看到什么樣的個人簡歷。求職者不要盲目的編寫自己的個人簡歷，以為最詳細的就是最好的，其實不然。
在求職者編寫個人簡歷時要稍微耍一點心機，適當?shù)脑趥€人簡歷中耍心機能更輕松的博得招聘官青睞，從而獲得面試機會。
心理健康專業(yè)簡歷篇十七
性別：女。
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂教育。
學歷：本科。
籍貫：湖南衡陽。
特長：聲樂、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學校：湖南邵陽學院。
畢業(yè)時間：20**年6月。
政治面貌：團員。
聯(lián)系電話：13888888888。
通信地址：xxxxxxxxxxxxx。
教育背景：
20**年9月——20**年6月在祁東二中學習，擔任音樂委員等職務(wù)。
20**年9月——20**年6月在湖南邵陽學院音樂學院學習，擔任紀檢委員。
主修課程：
專業(yè)技能：
英語水平：湖南省大學英語三級。
計算機水平：計算機水平一級。
普通話水平：二級乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎勵：
在20**—20**學年度，榮獲丙等獎學金。
20**年5月在邵陽學院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書社會實踐：
20**年參加邵陽市“十一”文藝晚會演出。
20**年參加邵陽學院第二屆民族歌舞晚會演出。
20**年參加邵陽學院第二屆大學生運動會開幕式演出。
20**年參加邵陽武警支隊“歡慶中秋”文藝晚會演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動。
20**年10月在邵陽師范實習班主任及音樂老師。
心理健康專業(yè)簡歷篇一
3、淺談?wù)Z文課堂教學中如何對弱勢群體滲透心理健康教育。
4、淺議初中班主任如何做好問題學生的心理健康教育。
5、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策探討。
6、新形勢下大學生心理健康現(xiàn)狀與教育。
7、淺析校園心理劇在技工院校心理健康教育中的應(yīng)用。
8、美術(shù)學科課堂教學有效滲透心理健康教育。
9、關(guān)于輔導(dǎo)員心理健康教育與咨詢工作的探討。
10、新媒體時代大學生心理健康教育路徑探究。
11、冠心病心絞痛患者健康教育和心理護理效果。
12、試論新時期加強大學生心理健康教育的途徑和方法。
13、創(chuàng)設(shè)情景法對小學心理健康教育的作用。
14、我國中小學心理健康教育教師現(xiàn)狀及對策。
15、積極心理學視角下的高職學生心理健康教育對策。
16、素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學生心理健康教育中的作用探討。
17、微探初中思想品德課滲透心理健康教育的策略。
18、在初中生物課堂教學中有效滲透心理健康教育的研究。
19、多媒體應(yīng)用于高校心理健康教育課程中的實踐與分析。
20、探討高中體育教學中如何滲透心理健康教育。
21、心理健康教育漫畫多模態(tài)話語分析。
22、高一新生心理健康狀況調(diào)查及教育對策。
23、淺談兒童心理健康教育的策略與技巧。
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學生心理健康教育的幾點思考。
25、高職院校教師心理健康教育工作體制機制和隊伍建設(shè)初探。
26、淺談農(nóng)村留守兒童心理健康教育。
27、基于積極心理學的青少年心理健康教育研究。
28、薩提亞治療模式在大學生心理健康教育中的應(yīng)用研究。
29、淺析如何對孩子進行家庭的心理健康教育。
30、探討同伴教育在兒童心理健康教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
31、心理健康教育融入護理教學全程的價值分析。
32、健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)對焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響探討。
33、農(nóng)村留守兒童心理健康教育探析。
34、“三全育人”理念下大學生心理健康教育探究。
35、試論“三全育人”視角下大學生心理健康教育模式的構(gòu)建。
37、短視頻傳播時代背景下的高校大學生積極心理健康教育模式研究。
38、藝術(shù)教育融入大學生心理健康教育研究。
39、中英兩國中學階段心理健康教育異同分析。
40、新形勢下山東省高職院校心理健康教育模式的現(xiàn)狀及其對策研究。
心理健康專業(yè)簡歷篇二
姓名：
性別：女。
年齡：22歲。
最高學歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團員。
現(xiàn)居城市：長春。
籍貫：長春。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×。
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：長春。
求職行業(yè)：文化、影視、出版金融保險、證券、期貨科研、培訓(xùn)、機構(gòu)其他行業(yè)。
求職職位：客戶代表客服經(jīng)理/主管銷售行政人員/銷售助理小學教師保險代理人/經(jīng)紀人。
教育經(jīng)歷。
-09--07東北師范大學語文教育本科。
自我評價。
我個人的學習觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強。對待生活樂觀積極向上。當然，社會經(jīng)驗較不足，需要不斷豐富和積累。
心理健康專業(yè)簡歷篇三
戶口所在地：廣州身材：164cm50kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：金融/證券/保險類:金融經(jīng)營/管理類理科類統(tǒng)計分析。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州深圳東莞。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：平安證券深圳蛇口招商路營業(yè)部起止年月：-08～-04。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：金融，保險。
擔任職務(wù)：客戶經(jīng)理。
工作描述：
1,銀行渠道客戶開發(fā)與維護，提供綜合性理財服務(wù)。
2,拓展新的.客戶渠道,如小區(qū),商務(wù)樓等。
3,負責所割區(qū)域內(nèi)新老客戶開發(fā)與維護,公司展銷活動的策劃執(zhí)行。
離職原因：
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：造紙，印刷，包裝。
擔任職務(wù)：區(qū)域業(yè)務(wù)代表。
工作描述：
1,片區(qū)內(nèi)經(jīng)銷商線管理及開發(fā)新的銷售渠道。
2,所割區(qū)域商鋪貨品銷售管理跟蹤,銷售報表編制與市場分析.
3,區(qū)域內(nèi)零售銷售人員管理與培訓(xùn)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學。
所學專業(yè)一：金融數(shù)學與金融工程所學專業(yè)二：
心理健康專業(yè)簡歷篇四
3、如何對小學低年級學困生進行有效的心理健康教育。
4、小學教育專業(yè)研究生心理健康管理探析。
6、談心理健康教育在小學語文教學中的滲透。
7、談小學德育教育與心理健康教育的有效整合。
8、普通學校隨班就讀學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究——以張掖市中小學為例。
9、農(nóng)村小學教師心理健康狀況及對策研究。
10、團體心理輔導(dǎo)對小學五年級學生心理健康狀況的干預(yù)研究。
11、小學生自我概念、心理健康和學業(yè)成績的關(guān)系——以蘭州市安寧區(qū)某城區(qū)小學為例。
12、小學心理健康教育中的家校合作策略分析。
13、小學語文教學中如何滲透心理健康教育。
14、關(guān)于小學生心理健康狀況的調(diào)查與輔導(dǎo)策略——以蘭州市安寧區(qū)某小學為例。
15、淺談開設(shè)小學心理健康教育課的必要性。
16、農(nóng)村小學生心理健康狀況研究——以小學數(shù)學不同層次學生學習成績?yōu)槔?BR> 17、小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究。
19、心理健康教育在農(nóng)村小學語文課堂教學中的滲透與有效性研究。
20、小學心理健康教育與德育工作整合初探。
21、小學美術(shù)教學中滲透心理健康教育的途徑。
22、小學心理健康教育問題研究——以沈陽市__小學為例。
23、農(nóng)村小學開展心理健康教育的路徑分析。
24、小學思想品德課堂中心理健康教育的著力點。
25、小學高年級心理健康教育的策略。
26、小學心理健康教育中的“涂鴉”語言。
27、小學品德與社會教學中怎樣滲透心理健康教育。
28、農(nóng)村小學心理健康教育課活動設(shè)計的思考。
29、農(nóng)村小學開展心理健康教育策略的探究。
30、家校合作在小學心理健康教育中的應(yīng)用。
31、甘肅省偏遠山區(qū)小學教師心理健康評估。
32、淺析心理健康教育在小學班級管理中的運用。
33、小學語文教學中學生心理健康教育的重要性分析。
34、關(guān)于小學思品課中的心理健康教育探究。
35、關(guān)于小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的思考。
37、小學語文班主任對學生開展心理健康教育的方法思考。
38、淺談慶陽市合水縣小學心理健康教育現(xiàn)狀及對策。
39、心理健康教育在小學英語教學中的滲透。
40、基于積極心理學理論的小學心理健康教育課教學。
41、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康教育實踐研究。
42、心理健康教育在小學語文教學中的有效滲透探析。
43、小學道德與法治課程中融入心理健康教育的有效策略。
45、情境育心相伴成長——江蘇省南通師范學校第二附屬小學心理健康教育實踐。
46、實踐型小學心理健康社團活動的嘗試。
47、小學教師心理健康水平狀況綜述。
48、淺析小學心理健康教育在語文閱讀教學中的滲透。
49、小學體育課培養(yǎng)學生健康的心理。
50、每個生命都是一朵花——小學心理健康教育課教學設(shè)計。
心理健康專業(yè)簡歷篇五
姓名：
性別：女。
出生日期：1985年8月
戶口：浙江紹興。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：浙江大學（自考）。
畢業(yè)時間：07月。
所學專業(yè)：心理學。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxx-xxxxxxx。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：不限。
期望職位：銷售、客戶服務(wù)、咨詢顧問、人力資源/行政/文職人員、教育/培訓(xùn)。
工作地點：杭州市。
期望月薪：1000-。
教育經(jīng)歷。
9月至206月在浙江三聯(lián)專修學院自考浙江大學心理健康教育專業(yè)。專業(yè)課程主要有人際關(guān)系心理學，社會心理學，學校心理學，心理咨詢學和心理測量學等。
工作經(jīng)驗。
年下半年一邊考本科一邊做做兼職。
3月至209月杭州正浩專修學校招生老師，期間四個月出差在溫州招生。
自我評價。
本人是自考畢業(yè)的'，自學能力強；三年多自學考試的經(jīng)歷讓人學會了堅持與做事的腳踏實地。
性格溫和穩(wěn)重，工作認真負責,溝通能力強，有團隊合作精神.
心理健康專業(yè)簡歷篇六
簡歷不僅需要內(nèi)容更加充實，同時需要外觀能夠引起招聘單位的注意。
個人信息。
性別：男。
年齡：21歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆生居住地：浙江溫州甌海區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺州黃巖區(qū)。
自我評價。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。樂于學習新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學到老，不斷的進步。虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
求職意向。
尋求職位：金融期貨投資理財相關(guān)的工作。
希望工作地點：浙江臺州黃巖區(qū)。
工作目標/發(fā)展方向。
希望能找到一份適合自己的好工作。
希望公司能提供一個發(fā)展平臺。
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：通信、電信運營、增值服務(wù)業(yè)(國有企業(yè))。
擔任崗位：銷售類-人員/銷售代表。
職位名稱：銷售代表。
職位描述：配合市場部以及公司其他部門進行產(chǎn)品推廣相關(guān)的各種市場活動。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所(民營企業(yè))。
擔任崗位：銷售類-人員/渠道/分銷專員。
職位名稱：渠道專員。
職位描述：負責產(chǎn)品的市場渠道開拓與銷售工作，執(zhí)行并完成公司產(chǎn)品年度銷售計劃。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：一般;中文普通話：精通。
所在地方言：熟練;。
計算機能力：全國計算機等級考試一級。
其它相關(guān)技能：
通過證券從業(yè)資格考試。
熟練操作電腦并熟練運用辦公軟件操作。
具備獨立的事務(wù)處理能力，溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行力強，能獨擋一面。
拓展閱讀：突出個人簡歷的“魅力”獲得高薪就業(yè)機會。
薪水的高低與崗位高低存在必然的聯(lián)系。想要獲得高薪就業(yè)的機會，需要每位求職者能夠掌握制作優(yōu)質(zhì)個人簡歷的技巧。由于求職者與招聘單位之間任何的彼此了解均通過個人簡歷，將個人簡歷的內(nèi)容制作的更加充實，能夠達到突出個人簡歷“魅力”的目的，從而引起招聘人員的注意。
能夠突出個人“魅力”的簡歷必然受到企業(yè)的高度認可。由于不同招聘單位對于員工要求不同，在確定具體競爭崗位之后，求職者必須掌握有效提高個人簡歷質(zhì)量的方法，只有高質(zhì)量的個人簡歷才能夠引起招聘人員的注意，從而達到成功投遞簡歷的目標。
個人簡歷的“魅力”主要體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面。任何招聘單位由于需要接觸到數(shù)以萬計的求職者，單個求職者簡歷的閱讀時間非常短，誰能夠利用更好的語言，將自己的優(yōu)勢完美的展現(xiàn)，誰就能夠贏得招聘單位的認可。語言表達能力較好的求職者，以更好的文字與圖片方式，將個人的競爭優(yōu)勢完美展現(xiàn)，以此方式得到招聘單位的.認可，以便獲得更好的薪資待遇。
如果求職者的工作經(jīng)歷或者學歷水平能夠滿足企業(yè)更高職位的需求，即便在招聘職位缺失的前提下，企業(yè)為積累豐富的人才，均會破格錄取求職者。
個人簡歷不僅展現(xiàn)個人的“魅力”，同時展現(xiàn)求職者的競爭實力。能夠制作優(yōu)質(zhì)的個人簡歷才能夠幫助求職者獲得更高的工作崗位，有效提高求職者就職后的薪資待遇水平。
心理健康專業(yè)簡歷篇七
3、上海市高危青少年心理健康狀況及相關(guān)影響因素分析。
4、青少年心理健康問題影響因素及對策研究。
5、農(nóng)村青少年的心理健康與網(wǎng)絡(luò)行為。
6、藝術(shù)療法及其在青少年心理健康教育中的運用。
7、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視角下青少年心理健康發(fā)展路徑探析。
8、關(guān)注、關(guān)心,靜待花開——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年心理健康問題的觀察與思考。
9、山東省青少年性心理健康狀況調(diào)查。
10、自媒體時代下傳統(tǒng)青少年心理健康教育的問題與改進。
11、積極心理學視角下青少年心理健康教育工作探索。
12、青少年睡眠習慣與心理健康的相關(guān)性研究。
13、汶川地震10個受災(zāi)市縣青少年心理健康現(xiàn)狀分析。
14、青少年心理健康的影響因素與群體差異——基于ceps數(shù)據(jù)的多水平分析。
15、功能性音樂對青少年心理健康的促進研究。
16、學校、家庭、社區(qū)三位一體的青少年心理健康教育模式研究。
17、青少年口腔正畸治療遵醫(yī)行為與心理健康的相關(guān)性研究。
18、生態(tài)系統(tǒng)理論與青少年心理健康教育。
19、社會情緒學習對兒童青少年情緒智力的影響探析——基于心理健康教育視角。
20、積極青少年發(fā)展視角下的心理健康預(yù)防與促進。
21、加強心理干預(yù)促進青少年健康成長。
22、父母教養(yǎng)方式與青少年心理健康關(guān)系的元分析。
23、我國青少年心理健康教育政策的經(jīng)濟環(huán)境分析。
24、瑜伽運動對青少年心理健康現(xiàn)狀研究述評。
25、武清區(qū)青少年學生心理健康干預(yù)效果評價。
26、兒童青少年個性特征與心理健康狀況的相關(guān)研究。
27、心理護理結(jié)合健康教育對青少年輕度焦慮癥患者焦慮癥狀的影響。
28、移動網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康的影響。
29、積極家庭教育理念下提升青少年心理健康的路徑初探。
30、流動青少年心理健康狀況調(diào)查。
31、基于“三位一體”思想的青少年心理健康教育模式研究。
32、淺析手機網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康的影響與對策。
34、基于希望感研究的青少年心理健康教育路徑探析。
38、以美術(shù)教學促進青少年心理健康發(fā)展。
39、主觀生活質(zhì)量:青少年心理健康教育的新視角。
40、基于素質(zhì)教育的青少年心理健康教育研究。
42、青少年心理健康教育與生命成長。
43、自媒體時代下傳統(tǒng)青少年心理健康教育的問題與對策。
44、中學化學教學中滲透青少年心理健康教育。
45、自我同情有益于青少年的心理健康。
46、希望感研究下的青少年心理健康教育路徑。
47、青少年學習焦慮的心理健康干預(yù)模式建構(gòu)。
48、淺析在思想政治學科中滲透青少年心理健康教育。
49、青少年抑郁癥一級親屬心理健康、社會支持與應(yīng)對方式的相關(guān)性分析。
50、弗洛伊德人格理論對青少年心理健康教育的啟示。
心理健康專業(yè)簡歷篇八
戶口所在：番禺區(qū)國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：教師：教師，人力資源：人力資源，咨詢/顧問：心理咨詢師。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：偵查監(jiān)督科。
工作描述：
離職原因：實習。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學。
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：應(yīng)用心理學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電腦技能二級access證書駕駛執(zhí)照類型c1。
期待的行業(yè)1、教育2、人力資源3、心理健康類。
期待的崗位1、教師2、人力資源3、心理咨詢師。
詳細個人自傳。
有責任心，做事嚴肅認真，誠實正直，努力完成工作，有追求完美傾向。
心理健康專業(yè)簡歷篇九
姓名：
性別：女。
出生年月：1985-1-3。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
應(yīng)聘職位：教師,家教,編輯·記者。
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學術(shù)/科研。
期望工作地區(qū)：石家莊,邢臺市。
期望月薪：面議。
自我評價。
從事招生工作兩年，有很好的溝通能力。進取心比較強，有不服輸?shù)?精神，能夠很好的適應(yīng)新環(huán)境。自我評價：對工作認真負責，塌實肯干，能夠承受工作壓力，可出差。勤奮好學，上手快。喜歡運動，有很好的團隊意識和創(chuàng)新精神。
教育背景。
-9至至今學校名稱：河北師范大學。
專業(yè)名稱：漢語言文學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部干事。是聯(lián)系社會組織與校內(nèi)社團的紐帶，負責為社團提供資金及物質(zhì)保障。
在校實踐。
2007-9至2008-1實踐公司名稱：垂楊中學。
所在部門：教育。
所任職務(wù)：教師。
實踐描述：真正地從學生成為了老師。擔任初中三年級和小學六年級的語文課程教學。通過當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助，還有自己的充分努力以及學生的配合，出色的完成了教學任務(wù)。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
it技能。
通過河北省計算機一級考試，能夠熟練地操作micorsoftofficeexcel,micorsoftofficepowerpoint,micorsoftofficeword.
語言技能。
外語語種：英語外語水平：四級。
社會活動。
秉承“大學一半是學習，一半是適應(yīng)社會”的理念，不斷走出校門參加社會活動，工作經(jīng)歷豐富。做過飯店服務(wù)員，計算機培訓(xùn)班發(fā)單招生，假期促銷員，家教等工作。在社會實踐中不斷得到成長。附加主題：榮譽附加內(nèi)容：在青年志愿者協(xié)會，工作有突出表現(xiàn)，被授予“優(yōu)秀志愿者”稱號。在學校組織的頂崗實習工作中，表現(xiàn)比較優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀團員”稱號。
心理健康專業(yè)簡歷篇十
e-mail：聯(lián)系電話：
地址：南京大街號年齡：：
工作經(jīng)驗。
2011年1月——現(xiàn)在南京發(fā)展有限公司人力資源專員。
職責：
為員工辦理保險、檔案轉(zhuǎn)移、接受和落戶等手續(xù)；
辦公設(shè)備的管理以及后勤采購的'管理工作；
教育背景。
2008年7月-2011.7首都經(jīng)濟貿(mào)易大學中國勞動經(jīng)濟本科。
職業(yè)特長和技能。
熟練使用各種辦公軟件；
熟悉國家的各項勞動政策法規(guī)，
對人力資源的相關(guān)工作深入了解，與國家相關(guān)政府職能部門保持良好關(guān)系；
心理健康專業(yè)簡歷篇十一
姓名：
一年以上工作經(jīng)驗|女|25歲(1986年11月1日)。
居住地：廣州。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
最近工作[1年]。
公司：xx唱片公司。
行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
學歷：本科。
專業(yè)：音樂作曲。
學校：南京藝術(shù)學院。
自我評價。
多年系統(tǒng)的學習音樂，擅長吉他和鍵盤演奏，編曲，有長期的錄音棚、手機公司及游戲公司實踐工作經(jīng)驗，精通sonar、cubase、logic的音樂制作和相關(guān)軟硬件錄音操作，有系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉音樂從作曲到編曲制作、人聲錄音樂器錄音及混音后期母帶處理全過程。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標職能：音樂主編。
工作經(jīng)驗。
5月—至今：xx唱片公司[1年]。
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
音樂事業(yè)部音樂主編。
負責xx的日常運營;負責百萬曲庫的建設(shè);負責制定制作流程和專業(yè)的音樂定位;負責整理及設(shè)計頻道的開發(fā)需求;負責頻道內(nèi)增值業(yè)務(wù)的規(guī)劃和申報;根據(jù)產(chǎn)品發(fā)布、統(tǒng)計和資源庫等平臺的使用情況和產(chǎn)品的需求，不斷提出改進和優(yōu)化方案，協(xié)調(diào)技術(shù)完成，為不同渠道提供最佳的'定制產(chǎn)品;定期對自身產(chǎn)品、整體行業(yè)、競爭對手等數(shù)據(jù)收集、分析、評估，并提出有效地分析方案，建議下一步的產(chǎn)品計劃。
8月—204月：xx影視有限公司[9個月]。
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
經(jīng)紀部門演員經(jīng)紀人。
安排藝人宣傳、演出以及其他通告，配合其他部門做好項目執(zhí)行工作，負責公司與藝人，藝人與劇組之間的溝通協(xié)調(diào)，為藝人挑選適合自己題材的劇本，同時剪輯并整理藝人拍過的經(jīng)典的影像資料，以確保日后工作的順利進行。
教育經(jīng)歷。
2005/9—2009/7南京藝術(shù)學院音樂作曲本科。
語言能力。
英語(良好)聽說(熟練)讀寫(熟練)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十二
出生年月：1984-9-30。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
教育背景。
2004-9至2006-6學校名稱：河北傳媒學院。
專業(yè)名稱：音樂學。
取得學歷：大專。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：在校期間擔任校內(nèi)廣播員，學生會干事。
2007-3至2009-1學校名稱：河北師范大學音樂學院。
專業(yè)名稱：音樂學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：在校期間擔任班級班長職務(wù)。
在校實踐。
2006-5至2006-6實踐公司名稱：大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務(wù)：普通實習生。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：良好。
心理健康專業(yè)簡歷篇十三
婚姻狀況：已婚。
民族：漢。
戶籍：江西。
年齡：32。
現(xiàn)所在地：遼寧。
身高：1。62。
e-mail：
求職意向。
希望崗位：心理咨詢師。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經(jīng)驗。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任咨詢員。主要工作是：1、運用心理測評量表對顧客的心理做一個系統(tǒng)科學的測評;2、結(jié)合其他部門制定應(yīng)對方案;3、接受顧客的心理咨詢;4、解決顧客的心理問題，促進健康心理的發(fā)展。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任心理咨詢。主要工作是：1、負責學校心理健康教育工作，包括心理咨詢室建設(shè)與管理;2、負責全校學生及老師的心理咨詢;3、負責全校的心理健康教育工作安排心理健康活動相關(guān)的策劃、宣傳、組織;4、負責心理健康課教學。
教育背景。
畢業(yè)院校：__大學。
學歷：本科。
專業(yè)：基礎(chǔ)心理學。
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
自我評價。
本人博覽群書，愛好寫作，曾經(jīng)在中鐵五局杭州療養(yǎng)院(海存健康管理中心)擔任心理咨詢師。有三年工作經(jīng)驗!愿意接受一切挑戰(zhàn)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十四
姓名：-國籍：中國。
目前所在地：深圳民族：漢族。
戶口所在地：梅州身材：170cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：29歲。
求職意向。
材料工程師。
教育經(jīng)歷。
2010.09-.06。
上海殼步大學。
藥學院。
藥劑方向。
本科。
上海殼步堂大學。
外語學院。
英語。
輔修。
連續(xù)2年獲得專業(yè)一等獎學金。
市優(yōu)秀畢業(yè)生(top0.05%)，校三好學生。
材料相關(guān)經(jīng)歷。
09-至今。
上海天馬微電子有限公司。
制程工程師。
與客戶進行應(yīng)用技術(shù)交流，提供應(yīng)用技術(shù)方案與支持服務(wù)，提升服務(wù)品牌。
參與同步工程及工藝項目研究，優(yōu)化改善現(xiàn)場制程，協(xié)助確立項目跟進及新產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用。
北京天科合達藍光半導(dǎo)體有限公司。
測試(驗收)工程師/質(zhì)量管理。
管理和控制產(chǎn)品生產(chǎn)、制造過程中的質(zhì)量，及時處理一般技術(shù)問題，編寫質(zhì)量分析報告。
取樣分析產(chǎn)品結(jié)果，參與工藝改進、設(shè)備調(diào)整和產(chǎn)品開發(fā)，監(jiān)督生產(chǎn)流程的維護和實施。
負責材料入廠iqa驗收、qms系統(tǒng)輸入及qms執(zhí)行，核對供應(yīng)商的`出貨檢驗報告。
校園實踐。
上海圖書館志愿者活動。
團體負責人。
宣傳志愿活動、招募選拔組員并進行培訓(xùn)。
處理突發(fā)事件、組織協(xié)調(diào)管理人事調(diào)動。
與上圖志愿者管理方協(xié)調(diào)解決志愿過程中暴露的問題。
2012.09-至今。
殼步大學櫻學社。
部長&社刊主編。
櫻學社是校明星社團，擁有約500名會員(校內(nèi)規(guī)模最大)。
定期組織“初級日語教學”、“日本影視交流”及日語角活動，擔任日語講師。
策劃兩次“學園祭”活動，以及大型晚會“中日文化交流節(jié)閉幕式。
參與社刊“櫻學刊”的創(chuàng)刊，擔任社刊編輯(后任主編)和翻譯。
技能證書。
大學英語六級(cet6)。
通過。
計算機等級考試3級(數(shù)據(jù)庫)。
通過。
msoffice辦公套件、photoshop,dreamweaver。
熟練使用。
興趣愛好。
鋼琴7級。
愛好音樂、攝影、計算機技術(shù)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十五
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：湛江身材：157cm50kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文秘/文員:文員客戶服務(wù)類酒店/旅游后勤類。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：新銳文化起止年月：xx-09～xx-02。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)。
擔任職務(wù)：
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：嘉應(yīng)學院。
所學專業(yè)一：音樂學所學專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
xx-09xx-06廣東嘉應(yīng)學院音樂學學士。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
適應(yīng)能力強，能快速接受新事物，善于處理人際關(guān)系。
xx年獲廣東省普通話水平測試貳級乙等等級證書。
xx年獲全國非計算機專業(yè)計算機一級證書，熟練掌握windows、office等辦公軟件、課件制作等操作。
詳細個人自傳。
大學四年造就了極強的責任心,具有較強的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、交際能力及組織能力,有良好的團隊精神,能在集體中發(fā)揮帶頭作用有良好的社交,喜歡接受任何新鮮事物和有挑戰(zhàn)的事,誠實守信,積極進取,吃苦耐勞,良好的心理素質(zhì),樂觀向上的生活態(tài)度.較多特長及興趣愛好.但仍有許多不足之處需要改善.
心理健康專業(yè)簡歷篇十六
一，基本信息：
姓名：方萍出生年月：1987年6月居住地：杭州個人電話：xxxx。
求職意向：希望能從事互聯(lián)網(wǎng)方面的音樂專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作。
到崗時間：一個月內(nèi)期望工作地點：上海市內(nèi)。
二，個人工作經(jīng)驗：
曾經(jīng)在xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司工作過一年多的時間。
主要負責手機鈴聲、全曲鈴聲等業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計、用戶運營等工作;并且熟練業(yè)務(wù)網(wǎng)站的策劃、設(shè)計，進行日常的網(wǎng)站維護和更新;音樂鈴聲等產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析，以及時調(diào)整營銷策略;分析競爭對手業(yè)務(wù);親自負責制定產(chǎn)品的短期、長期發(fā)展目標、運營策略;負責與開發(fā)、營銷、客服團隊配合，配合進行產(chǎn)品開發(fā)、推廣、運營工作。在這段工作中充分運用了自己音樂方面的專業(yè)知識，制作了很多受用戶喜愛的鈴聲，并且在運營的過程中接觸了很多用戶，對自己的運營能力也有了很大的提高。
三，個人的教育經(jīng)歷：
大學就讀于南京藝術(shù)學院音樂作曲本科。
英語水平：聽說(熟練)，讀寫(熟練);普通話：聽說(精通)，讀寫(精通)。
四，個人的自我評價。
通過了大學的學習以及這幾年的工作經(jīng)驗，善于從事互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字音樂、唱片制作行業(yè)的工作;清楚的了解音樂用戶和時尚用戶的行為與需求，熟悉產(chǎn)品開發(fā)和上線流程;對于公司音樂產(chǎn)品的實施和運營都有很好的整體掌控能力;我有著極強的執(zhí)行力和抗壓力為了項目的成功可以不計較個人的得失;善于通過數(shù)據(jù)分析建立用戶視圖，并圍繞用戶需求制定運營計劃。
附：
很多求職者在求職過程中都會在個人簡歷上下功夫，原因是現(xiàn)在社會壓力大，求職者眾多導(dǎo)致工作崗位供不應(yīng)求，于是想要求得一個滿意的工作是件非常困難的事。求職者如果想要更好的更好的求職效果就必須要在個人簡歷上下功夫。
求職者在編寫個人簡歷時不要把個人簡歷編寫成畢業(yè)論文，要知道個人簡歷內(nèi)容詳細而不累贅求職效果更好。簡歷簡歷主要就是用最簡單的話語表達出最充實的內(nèi)容，讓招聘官瀏覽一遍就知道求職者的求職優(yōu)勢是什么，有什么能力可以比其他求職者更好的勝任這份工作。有些求職者就顯得十分不解，為什么自己費盡心機編寫了好幾頁的簡歷而且每頁都有看頭，招聘官卻棄如敝履呢?這時候求職者不妨與招聘官換位思考，想想自己的個人簡歷出現(xiàn)了什么問題。招聘官每天都要瀏覽求職者數(shù)以萬計的個人簡歷，如果求職者的個人簡歷有好幾頁的內(nèi)容，任哪個招聘官都沒有耐心看吧。作為求職者想要編寫一份能為自己贏得工作崗位的個人簡歷之前，首先站在招聘官的角度想想招聘官想要看到什么樣的個人簡歷。求職者不要盲目的編寫自己的個人簡歷，以為最詳細的就是最好的，其實不然。
在求職者編寫個人簡歷時要稍微耍一點心機，適當?shù)脑趥€人簡歷中耍心機能更輕松的博得招聘官青睞，從而獲得面試機會。
心理健康專業(yè)簡歷篇十七
性別：女。
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂教育。
學歷：本科。
籍貫：湖南衡陽。
特長：聲樂、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學校：湖南邵陽學院。
畢業(yè)時間：20**年6月。
政治面貌：團員。
聯(lián)系電話：13888888888。
通信地址：xxxxxxxxxxxxx。
教育背景：
20**年9月——20**年6月在祁東二中學習，擔任音樂委員等職務(wù)。
20**年9月——20**年6月在湖南邵陽學院音樂學院學習，擔任紀檢委員。
主修課程：
專業(yè)技能：
英語水平：湖南省大學英語三級。
計算機水平：計算機水平一級。
普通話水平：二級乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎勵：
在20**—20**學年度，榮獲丙等獎學金。
20**年5月在邵陽學院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書社會實踐：
20**年參加邵陽市“十一”文藝晚會演出。
20**年參加邵陽學院第二屆民族歌舞晚會演出。
20**年參加邵陽學院第二屆大學生運動會開幕式演出。
20**年參加邵陽武警支隊“歡慶中秋”文藝晚會演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動。
20**年10月在邵陽師范實習班主任及音樂老師。