教育的重要性一直被人們所強(qiáng)調(diào)，它是個人和社會發(fā)展的基石。在總結(jié)中，我們可以通過對過去的反思和解析，找出問題所在，以便更好地改進(jìn)。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
鄉(xiāng)宴五年級篇一
大家一定聽說過火龍果。
火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時，它完全變成綠色?；瘕埞捻敹?，有一個小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。
切開時，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。
這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！
鄉(xiāng)宴五年級篇二
清晨，伴著花香，踏著輕快的腳步，我獨(dú)自一人走向海邊，去拜訪我的老朋友----大海。
這艘小船是我所拜訪的第一個老朋友。小船，你多么了不起啊，你在這沙灘上駐足已有些年頭了吧？這些年中你讓多少人感受到大海的溫柔，大海的廣闊。
走向海邊，沙子與我微笑，沙灘邊稀有的蒲公英就如我的知己，仿佛我自己也是一顆迎風(fēng)飄舞的蒲公英的種子，飛啊飛啊，飛落到海邊的沙灘，從沙土與卵石中拼命地向上伸展，長啊長啊，終于穿越縫隙看到了那盼望已久的陽光。
鄉(xiāng)宴五年級篇三
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運(yùn)動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時間的測量”單元里，學(xué)生制作計時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識地球運(yùn)動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學(xué)生平時能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵為主的原則。
(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
鄉(xiāng)宴五年級篇四
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下?！蹦抢锞吧浅Ｃ利?，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發(fā)芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美??！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機(jī)，家長們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子??！你們看我們都幸運(yùn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
鄉(xiāng)宴五年級篇五
我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題?！薄芭叮瑳]問題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當(dāng)四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境。”四個字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學(xué)習(xí)的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。
鄉(xiāng)宴五年級篇六
我們班上每一節(jié)課同學(xué)們都是千姿百態(tài)。
就拿這周五的作文課來說吧。同學(xué)們有聚精會神聽老師點(diǎn)評的，有偶爾竊竊私語的，有爬在桌子上偷著找樂的，還有背靠椅子挺直身子出神的。
你看，在籃球場上神氣活現(xiàn)的羅逸韜，現(xiàn)在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開，眼睛盯著地面，偶爾見他的手在桌子下不停地舞動，他在干什么呢？原來是在搞小動作！
還有那只“頑皮猴子”李海。看樣子，他已聽得不耐煩了。一開始，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的鋼筆，后來索性和唐子焱講起話來。唐子焱本來聽得很專心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話來。我猜，李海作文不見長進(jìn)，大概就是因?yàn)槔蠋熤v評時一個字也沒聽進(jìn)去吧！
而羅瑾怡對其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專心致志地欣賞著自己的作文，是那么專心，好像世界上再也沒有什么事能使她分心了。
王博海本來聽得很認(rèn)真，可不知怎么的，他和張宇豪開始交頭接耳。但過了一會兒，他變得旁若無人了。
還有不時轉(zhuǎn)過身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說一些有趣的語句，有時還會小聲地笑起來；還有趁機(jī)扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個同學(xué)都各具情態(tài)。
鄉(xiāng)宴五年級篇七
一年一度的“六一”兒童節(jié)就要來臨了，這使我想起了去年度過了一個歡快的“六一”節(jié)。
記得那一天，陽光明媚。下午兩點(diǎn)，我來到學(xué)校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節(jié)快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進(jìn)入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)快樂”的字樣，美極了！同學(xué)們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。
這次的活動內(nèi)容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品（糖果）進(jìn)入教室，對大家說：“活動現(xiàn)在開始！”幾位同學(xué)蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學(xué)們開始活動，他們爭先恐后地?fù)屩ヅ抨?duì)，每個游戲都想試試，有的同學(xué)有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！
最有趣的是畫鼻子了。我排了一會隊(duì)，就輪到了。我拿著粉筆，被老師用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，我想：這個游戲只要掌握方向就行了。誰知轉(zhuǎn)了五圈后，頭卻感到有點(diǎn)眩暈了，走第一步時腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心里緊張極了。我裝著“胸有成竹”的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的'笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學(xué)對我說：“嘿，你真厲害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學(xué)畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰。
后來，我又走到夾玻璃珠的“戰(zhàn)場”上，只見小軍緊繃著臉，拿著筷子全神貫注地盯著盤子夾著，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。
大約過了一個小時，許多同學(xué)口袋里都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著，笑著，分吃著各自的“戰(zhàn)利品”了，其樂融融。
快到五點(diǎn)了，老師對大家說：“今天玩得怎么樣？”大家齊聲回答說“開心！”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發(fā)給同學(xué)們，然后宣布活動結(jié)束。
那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節(jié)。
鄉(xiāng)宴五年級篇八
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗??？揚(yáng)揚(yáng)，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……??？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€六年級的小學(xué)生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡＃业亩亲咏辛似饋?。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
鄉(xiāng)宴五年級篇九
1、有感情地朗讀課文，明白故事中蘊(yùn)含的道理，體會課文所表達(dá)的感情。
2、了解課文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)并掌握。體會“既……也……”的用法并造句。
1、了解神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柨珊鼓抢锾用摰摹?BR> 2、從神鳥講的三個小故事中體會作者是怎樣把自己的感情和善良愿望表達(dá)出來的。
一、自主探究。
1、默讀課文，找到描寫神鳥的語段，想一想：神鳥的神奇之處體現(xiàn)。
在哪兒？新|課|標(biāo)|第|一|。
2、神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柨珊鼓抢锾用摰模?BR> （用“＿”標(biāo)畫出依爾特戈?duì)柨珊箛@氣的三句話）。
二、合作學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)1-3自然段：找關(guān)鍵詞句，說說神鳥的神奇之處體現(xiàn)在哪兒？
2、學(xué)習(xí)4-16自然段：神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柲抢锾用摰模繛槭裁茨芤淮斡忠淮蔚膹目珊故种刑用?？（抓要點(diǎn)：有約定。故事中的動物遭遇。可汗嘆氣。）。
3、你對這些小故事里的人物和動物是什么？通過讀這些故事，你明白了什么道理？
4、文章表達(dá)了人們怎樣的心愿？
6、我能有感情地朗讀課文，將感受表達(dá)出來：對聰明伶俐的神鳥的喜愛之情，可汗嘆氣話語里的同情與善良，對狗、貓、烏鴉忠于職守、勇于救人品質(zhì)的贊美。
三、匯報展示。
小組按合作學(xué)習(xí)中的問題匯報交流，老師相機(jī)點(diǎn)撥。
四、達(dá)標(biāo)檢測。
1、給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（1）、他們（）派出很多人捉神鳥，（）誰也沒捉到。
（2）、狗（）對獵人很忠心，（）獵人卻將它打死了。
（3）、烏鴉（）犧牲自己，（）讓阿爾拜被毒蛇的口水毒死。
2、修改病句。
（1）、發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處有一個石崖裂縫。
（2）、讀了《神鳥》這課文，使我深受教育。
3、拓展延伸。
《神鳥》這課文，小故事里的一個個動物品質(zhì)高尚，可都被錯殺了，令人痛惜。請你參照故事，結(jié)合自己的感受，為其中一只動物寫一悼詞。
鄉(xiāng)宴五年級篇十
媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個，就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚(yáng)起頭，好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規(guī)則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。
鄉(xiāng)宴五年級篇十一
本冊教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生：
1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
第一單元小數(shù)的乘法。
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。
2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。
3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算。
鄉(xiāng)宴五年級篇十二
我的爸爸今年40歲，個子不是很高，身材胖胖的，臉上總帶著憨厚的笑容。他常常教育我要“施以愛心，不圖回報”。他說這是自己做人的原則。
記得，那是20xx年5月28日汶川發(fā)生了8級大地震，這次地震，纖動了千千萬萬中國人的心。不久，學(xué)校大隊(duì)部決定在周六去中山六路頤高廣場舉行“愛心募捐”活動，要求同學(xué)們踴躍參加。我趕快到老師那里報名。
回到家里，我心里忐忑不安，因?yàn)橄惹按饝?yīng)爸爸周六幫他看守店鋪。我冒著挨罵的賭錢險吞吞吐吐的把事情告訴了爸爸。爸爸非擔(dān)沒有罵我，還輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你已經(jīng)長大了，現(xiàn)在正是你奉獻(xiàn)愛心的時候。周六寧愿關(guān)店也要讓你去參加這次活動?！?BR> 爸爸沉思了片刻，說：“我今天晚上要做150個“愛心徽章”，給你參加這邊活動?！?50個?”我大吃一驚，“那可是要花費(fèi)五六個小時才能完成的工作量呀，況且還要消費(fèi)許多材料呢？”巴巴望著窗外，再也沒有說話了。
那天晚上，爸爸并沒有像平常那樣一邊喝茶一邊看電視，而是在工作房里埋頭苦干。工作房很狹窄，空氣不流通，又悶又熱。工作房里面只有一張我“淘汰”出來的小書桌，桌上有一臺老式電腦，旁邊有一站小臺燈。桌子的右邊擺放著簡易的徽章機(jī)。椅子的后面是一把修了很多次的舊風(fēng)扇。
在這個狹小的空間里，他忙著設(shè)計圖案，配色，打印，加工忙的不可開交。不久他的背心濕了一大片，額頭上，脖子上都冒出黃豆般大小的汗珠，擦汗的毛巾也濕了。
我做完作業(yè)后，就上床睡覺，而爸爸還在燈下工作。
第二天早上，我起床后來到工作室一看，只見爸爸趴在桌子睡著了。望著桌上的小籃子擺滿的愛心徽章，我的眼睛濕潤了。
此時此刻，我的耳邊又響起爸爸說的那句話，“施以愛心，不圖回報?！?BR> 鄉(xiāng)宴五年級篇十三
早晨起來，打開窗戶，望一眼窗外，感覺就像自己眼瞎了一樣?？床坏秸克{(lán)的天，看不到悠悠的白云，天地之間一片渾濁，一切都是灰色。在我們不經(jīng)意之間，霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著整個城市了。
霧霾的天氣，我們呼吸的是渾濁的氣體，空氣中的霾會引起肺炎等疾病。1952年英國倫敦的那場霧霾似無形的殺手，在短短五天內(nèi)就奪去了4000人的生命，在之后的兩個月內(nèi)又奪去了800人的生命，我們由此可見霧霾的殺傷力是多么強(qiáng)大。
霧霾這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該怎樣防范這么嚴(yán)重的霧霾呢？
我們要出門戴口罩，吃清淡的食品，多喝水，在霧霾天氣中，我們要少開窗通風(fēng)。而且還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充維生素d，當(dāng)你從外邊回到室內(nèi)時要洗手洗臉漱口。而且一定要減少室外活動，如果一定要運(yùn)動的話，可以做室內(nèi)操。
我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄，請不要以犧牲健康為代價，而換來所謂的美好生活，少開車，綠色出行，多種樹，保護(hù)森林，治霧霾，從我做起！
鄉(xiāng)宴五年級篇十四
我的爸爸健康著呢，可是挺個大將軍肚，讓人看著很別扭，為此，我還真不止一次說過他。
今天，我放學(xué)回家，老爸照常帶我去散步，大街上的人都瞧見了我們這對天壤之別的父子，有的假裝沒看見，然后背對我們小聲笑；有的捂著嘴笑；有的竟然哈哈大笑起來；有的還調(diào)侃我說。你們家的好吃的是不是都被你爸爸給吃了，不給你呀！我自然很沒面子，硬拉著爸爸回了家。
“老爸，你減減肥吧？”我勸爸爸，“我也想啊，可是，我不吃飯，哪來力氣減肥呀！”老爸風(fēng)趣但若無其事地說?！拔也灰^食，每天鍛煉不也很好嘛？”我說，“哎呀，no！我累！“老爸皺著眉頭說，正巧，老媽來了，她來幫我了，“對呀，兒子說的對呀，每天鍛煉鍛煉有什么壞處啊，”。老媽說，“呦，二欺一呀，我就不減了……”老爸捂著耳朵說，“那你就繼續(xù)丟我們老袁家的臉吧?！蔽襾G下一句話，就回到自己的房間了。
“你呀你！”媽媽指著爸爸的腦門兒說，之后也來到我的房間，不理老爸了。
老爸沒有想到這是我和媽媽的緩兵之計，過了一會兒，他走進(jìn)我的房間，說：“對不起了！剛才是我不對，我改還不行么，我減肥，我減肥?！庇肿哌^來，抱起我說：“兒子，剛才是我不好，你原諒我吧！”這時，我的臉上才露出笑容，“哈哈哈，你上當(dāng)了吧，現(xiàn)在呀，我要有一位瘦老爸了！”老爸臉上也露出了笑：呀，我怎么中了兒子的計呢，兒子，你越來越有才了！”
哈哈，真爽呀，說服老爸減肥啦！耶！
鄉(xiāng)宴五年級篇十五
從前，動物們都住在大森林里，貓和老鼠既是好朋友，又是鄰居。
有一天，上帝來到了這片森林。他對動物們說：“我要選12種動物作為生肖，經(jīng)過我和天神們的討論，決定選擇跑得最快的12種動物作為生肖。那么比賽的時間是明天上午太陽升起的時候，路線是從森林的起點(diǎn)沿著小路跑森林的太行山山頂上的大殿里排隊(duì)，前12名到達(dá)的動物就可以成為生肖。”說完，上帝就消失了。
大家都知道，貓總是白天睡覺，晚上才出來溜達(dá)，俗稱“夜貓子”，所以今天上帝來的時候，貓剛好在睡覺，只聽到上帝說“路線是從森林的起點(diǎn)沿著小路跑森林的太行山山頂?shù)拇蟮罾锱抨?duì)，前12名到達(dá)的動物就可以成為生肖?！边@段話，而比賽的時間它卻不知道。于是，貓走到了老鼠家，問老鼠：“哎，鼠兄弟，今天上帝說什么時間比賽啊？”老鼠回答：“后天上午太陽升起的時候?！薄芭?，是這樣啊。謝謝你了，鼠兄弟。
88！”貓說完話就走了。
“恩，拜拜。”老鼠急忙喊道。
“哈哈，這次比賽又少了一個對手?！崩鲜笮睦锉P算著。
第二天，太陽升起來了，大家急忙跑開了。說到這，你也許會問：“那老鼠怎么成了第一個了？”
原來，老鼠在頭一天晚上跑到了牛的角上，公牛在跑的時候也帶著老鼠一起跑了，因此，老鼠不費(fèi)吹灰之力就成了第一名。后來，其他動物也相繼趕到。12種動物排成了一條長龍，等待上帝的降臨。
第三天太陽升起的時候，貓按照上帝告訴它們的線路跑到了太行山山頂?shù)拇蟮罾?。剛好上帝這時來了。上帝看見貓氣喘吁吁的排在所有動物的最后面，就向貓問道：“你剛到嗎？”
貓無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上帝又問：“我來的時候說的話你沒聽見嗎？”
貓回答道：“您在說的時候，我正在睡覺，只聽到了地點(diǎn)。時間是我的好友老鼠告訴我的?！?BR> 上帝明白了。他先宣布了生肖的排名，然后對貓和老鼠的事情做出了判決：“從此以后，貓可以吃老鼠?！闭f話間，他給了貓吃老鼠的能力。然后就消失了。
從那以后，貓就吃老鼠了。
這個故事告訴我們：只圖一時利益而背叛好友的人是不會有好下場的。
鄉(xiāng)宴五年級篇十六
我苦苦盼望的十一國慶小長假終于來了，我、爸爸、媽媽、還有兩個姐姐說好了一起去登泰山。路上聽爸爸講，泰山又名岱，是五岳之首，位于山東省泰安市，主峰海拔高達(dá)一千五百多米呢！于是我心中暗暗給自己鼓勁兒，決心和泰山一比高低。
一路上我們有說有笑，經(jīng)歷了長途跋涉，到了晚上，終于來到了美麗的泰山腳下。
為了看日出，我們決定晚上登泰山。誰知有這樣想法的人不止我們一家，到了那里才發(fā)現(xiàn)游人如織，因?yàn)榇蠹液臀覀儜阎粯拥男那椤堑缴巾敚吹矫利惖娜粘觥?BR> 我們跟上了登山的隊(duì)伍，一路上走走停停，走了好久，感覺登泰山真是太累了！當(dāng)我正想放棄的時候，一位老人從我們身邊走過，他那矯健的身姿讓我覺得自己是那么的渺小，也正是他給了我們動力，讓我們朝著我們共同的目標(biāo)，一步一個腳印兒勇敢向前走。
我們走啊走啊，當(dāng)我爬到十八盤的時候，腿好沒力氣，我的眼睛里只能看見無數(shù)只鞋，無數(shù)根拐杖，還有就是不知道盡頭在哪里的臺階……媽媽讓我停下來小憩片刻，抬頭一看，月亮掛在高高的天空，仿佛在給我們照亮前方的路；星星在天上向我們眨著它那雙迷人的大眼睛，讓我不再孤單。仔細(xì)聽，就連草地里蛐蛐兒也在為我們伴奏，讓我不再無聊，為我枯燥無味的登山增添了幾分樂趣。
我們花費(fèi)了一個晚上的時間，費(fèi)了九牛二虎之力終于登上了山頂?？墒牵旃蛔雒?，好不容易上去了，可是因?yàn)橛徐F，所以根本就沒看到日出。真遺憾呀！不過，登泰山的經(jīng)歷也讓我一下子明白了，做任何事情，只要心中有目標(biāo)，就一定能成功的道理。
等我們坐纜車下了山，往后看，發(fā)現(xiàn)泰山就像一顆無比美麗的綠寶石，鑲在祖國這個美麗的王冠上，那時我心中是無比的自豪，因?yàn)椋以?jīng)征服過泰山！
泰山，我還會再來的！
鄉(xiāng)宴五年級篇十七
在秋風(fēng)送爽的一天傍晚，做完作業(yè)，我獨(dú)自在家看電視，肚子有些餓。因?yàn)槲也粫鲲?，媽媽又沒有回來，所以我只有忍受饑餓。半小時后媽媽疲倦的回家來，看看我問：“有人做飯了嗎？”我說：“爸爸沒有回來，沒人做飯”媽媽又說：“每天都是這么晚才做飯，要是你會就好了?！蔽蚁?，我回來早可以幫媽媽做飯。于是，我就主動跟媽媽學(xué)起了做飯。我認(rèn)真的看著，努力記著，心里就象被一只小手緊緊的抓著似的恐怕忘了每一個細(xì)節(jié)。
第二天，我又獨(dú)自回家。心想，媽媽還在工作，我要幫她做飯，想到這里就馬上行動。
首先，要加壺水，可是在倒的時候恐怕倒多了或倒少了，所以格外小心。倒完水才松了口氣。然后，又順利的插上電源調(diào)好火。要放米了，這時候我緊張的心情又提上來，我挖了一勺米一點(diǎn)一點(diǎn)的放到鍋里，這會可算完全放松了。又突發(fā)奇想放了點(diǎn)肉腸，也許這樣可以讓飯變的更好吃一點(diǎn)。然后就去寫了20分鐘的作業(yè)，作業(yè)寫完了，就去關(guān)火了，因?yàn)轱埵炝恕Ｏ葒L一嘗，很好吃！就高興的等媽媽回來。
爸爸媽媽終于回來了，聞見了飯香味驚奇的問到：“誰做的飯？”我興奮的說：“我呀！”。爸爸問：“你什么時候會的呀？”我說：“昨天，媽媽教的呀，而且就教了一遍?！卑职謰寢岋w快的跑到廚房。我奇怪的問：“你們怎么了？”他們一邊跑一邊說：“嘗嘗你做的飯好不好吃?！币环昼姾蟀职謰寢屨f；“兒子，你做的飯真好吃！”我說：“是嗎，趕緊開飯吧”我們就美美的吃了一頓。爸爸媽媽一直在夸我懂事能干。
吃了飯我很興奮，因?yàn)?，為別人做事很光榮很幸福，我以后還要做飯，而且比以前做的更好。
鄉(xiāng)宴五年級篇一
大家一定聽說過火龍果。
火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時，它完全變成綠色?；瘕埞捻敹?，有一個小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。
切開時，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。
這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！
鄉(xiāng)宴五年級篇二
清晨，伴著花香，踏著輕快的腳步，我獨(dú)自一人走向海邊，去拜訪我的老朋友----大海。
這艘小船是我所拜訪的第一個老朋友。小船，你多么了不起啊，你在這沙灘上駐足已有些年頭了吧？這些年中你讓多少人感受到大海的溫柔，大海的廣闊。
走向海邊，沙子與我微笑，沙灘邊稀有的蒲公英就如我的知己，仿佛我自己也是一顆迎風(fēng)飄舞的蒲公英的種子，飛啊飛啊，飛落到海邊的沙灘，從沙土與卵石中拼命地向上伸展，長啊長啊，終于穿越縫隙看到了那盼望已久的陽光。
鄉(xiāng)宴五年級篇三
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運(yùn)動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時間的測量”單元里，學(xué)生制作計時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識地球運(yùn)動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學(xué)生平時能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵為主的原則。
(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
鄉(xiāng)宴五年級篇四
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下?！蹦抢锞吧浅Ｃ利?，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發(fā)芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美??！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機(jī)，家長們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子??！你們看我們都幸運(yùn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
鄉(xiāng)宴五年級篇五
我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題?！薄芭叮瑳]問題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當(dāng)四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境。”四個字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學(xué)習(xí)的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。
鄉(xiāng)宴五年級篇六
我們班上每一節(jié)課同學(xué)們都是千姿百態(tài)。
就拿這周五的作文課來說吧。同學(xué)們有聚精會神聽老師點(diǎn)評的，有偶爾竊竊私語的，有爬在桌子上偷著找樂的，還有背靠椅子挺直身子出神的。
你看，在籃球場上神氣活現(xiàn)的羅逸韜，現(xiàn)在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開，眼睛盯著地面，偶爾見他的手在桌子下不停地舞動，他在干什么呢？原來是在搞小動作！
還有那只“頑皮猴子”李海。看樣子，他已聽得不耐煩了。一開始，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的鋼筆，后來索性和唐子焱講起話來。唐子焱本來聽得很專心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話來。我猜，李海作文不見長進(jìn)，大概就是因?yàn)槔蠋熤v評時一個字也沒聽進(jìn)去吧！
而羅瑾怡對其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專心致志地欣賞著自己的作文，是那么專心，好像世界上再也沒有什么事能使她分心了。
王博海本來聽得很認(rèn)真，可不知怎么的，他和張宇豪開始交頭接耳。但過了一會兒，他變得旁若無人了。
還有不時轉(zhuǎn)過身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說一些有趣的語句，有時還會小聲地笑起來；還有趁機(jī)扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個同學(xué)都各具情態(tài)。
鄉(xiāng)宴五年級篇七
一年一度的“六一”兒童節(jié)就要來臨了，這使我想起了去年度過了一個歡快的“六一”節(jié)。
記得那一天，陽光明媚。下午兩點(diǎn)，我來到學(xué)校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節(jié)快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進(jìn)入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)快樂”的字樣，美極了！同學(xué)們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。
這次的活動內(nèi)容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品（糖果）進(jìn)入教室，對大家說：“活動現(xiàn)在開始！”幾位同學(xué)蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學(xué)們開始活動，他們爭先恐后地?fù)屩ヅ抨?duì)，每個游戲都想試試，有的同學(xué)有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！
最有趣的是畫鼻子了。我排了一會隊(duì)，就輪到了。我拿著粉筆，被老師用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，我想：這個游戲只要掌握方向就行了。誰知轉(zhuǎn)了五圈后，頭卻感到有點(diǎn)眩暈了，走第一步時腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心里緊張極了。我裝著“胸有成竹”的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的'笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學(xué)對我說：“嘿，你真厲害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學(xué)畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰。
后來，我又走到夾玻璃珠的“戰(zhàn)場”上，只見小軍緊繃著臉，拿著筷子全神貫注地盯著盤子夾著，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。
大約過了一個小時，許多同學(xué)口袋里都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著，笑著，分吃著各自的“戰(zhàn)利品”了，其樂融融。
快到五點(diǎn)了，老師對大家說：“今天玩得怎么樣？”大家齊聲回答說“開心！”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發(fā)給同學(xué)們，然后宣布活動結(jié)束。
那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節(jié)。
鄉(xiāng)宴五年級篇八
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗??？揚(yáng)揚(yáng)，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……??？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€六年級的小學(xué)生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡＃业亩亲咏辛似饋?。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
鄉(xiāng)宴五年級篇九
1、有感情地朗讀課文，明白故事中蘊(yùn)含的道理，體會課文所表達(dá)的感情。
2、了解課文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)并掌握。體會“既……也……”的用法并造句。
1、了解神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柨珊鼓抢锾用摰摹?BR> 2、從神鳥講的三個小故事中體會作者是怎樣把自己的感情和善良愿望表達(dá)出來的。
一、自主探究。
1、默讀課文，找到描寫神鳥的語段，想一想：神鳥的神奇之處體現(xiàn)。
在哪兒？新|課|標(biāo)|第|一|。
2、神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柨珊鼓抢锾用摰模?BR> （用“＿”標(biāo)畫出依爾特戈?duì)柨珊箛@氣的三句話）。
二、合作學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)1-3自然段：找關(guān)鍵詞句，說說神鳥的神奇之處體現(xiàn)在哪兒？
2、學(xué)習(xí)4-16自然段：神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柲抢锾用摰模繛槭裁茨芤淮斡忠淮蔚膹目珊故种刑用?？（抓要點(diǎn)：有約定。故事中的動物遭遇。可汗嘆氣。）。
3、你對這些小故事里的人物和動物是什么？通過讀這些故事，你明白了什么道理？
4、文章表達(dá)了人們怎樣的心愿？
6、我能有感情地朗讀課文，將感受表達(dá)出來：對聰明伶俐的神鳥的喜愛之情，可汗嘆氣話語里的同情與善良，對狗、貓、烏鴉忠于職守、勇于救人品質(zhì)的贊美。
三、匯報展示。
小組按合作學(xué)習(xí)中的問題匯報交流，老師相機(jī)點(diǎn)撥。
四、達(dá)標(biāo)檢測。
1、給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（1）、他們（）派出很多人捉神鳥，（）誰也沒捉到。
（2）、狗（）對獵人很忠心，（）獵人卻將它打死了。
（3）、烏鴉（）犧牲自己，（）讓阿爾拜被毒蛇的口水毒死。
2、修改病句。
（1）、發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處有一個石崖裂縫。
（2）、讀了《神鳥》這課文，使我深受教育。
3、拓展延伸。
《神鳥》這課文，小故事里的一個個動物品質(zhì)高尚，可都被錯殺了，令人痛惜。請你參照故事，結(jié)合自己的感受，為其中一只動物寫一悼詞。
鄉(xiāng)宴五年級篇十
媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個，就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚(yáng)起頭，好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規(guī)則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。
鄉(xiāng)宴五年級篇十一
本冊教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生：
1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
第一單元小數(shù)的乘法。
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。
2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。
3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算。
鄉(xiāng)宴五年級篇十二
我的爸爸今年40歲，個子不是很高，身材胖胖的，臉上總帶著憨厚的笑容。他常常教育我要“施以愛心，不圖回報”。他說這是自己做人的原則。
記得，那是20xx年5月28日汶川發(fā)生了8級大地震，這次地震，纖動了千千萬萬中國人的心。不久，學(xué)校大隊(duì)部決定在周六去中山六路頤高廣場舉行“愛心募捐”活動，要求同學(xué)們踴躍參加。我趕快到老師那里報名。
回到家里，我心里忐忑不安，因?yàn)橄惹按饝?yīng)爸爸周六幫他看守店鋪。我冒著挨罵的賭錢險吞吞吐吐的把事情告訴了爸爸。爸爸非擔(dān)沒有罵我，還輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你已經(jīng)長大了，現(xiàn)在正是你奉獻(xiàn)愛心的時候。周六寧愿關(guān)店也要讓你去參加這次活動?！?BR> 爸爸沉思了片刻，說：“我今天晚上要做150個“愛心徽章”，給你參加這邊活動?！?50個?”我大吃一驚，“那可是要花費(fèi)五六個小時才能完成的工作量呀，況且還要消費(fèi)許多材料呢？”巴巴望著窗外，再也沒有說話了。
那天晚上，爸爸并沒有像平常那樣一邊喝茶一邊看電視，而是在工作房里埋頭苦干。工作房很狹窄，空氣不流通，又悶又熱。工作房里面只有一張我“淘汰”出來的小書桌，桌上有一臺老式電腦，旁邊有一站小臺燈。桌子的右邊擺放著簡易的徽章機(jī)。椅子的后面是一把修了很多次的舊風(fēng)扇。
在這個狹小的空間里，他忙著設(shè)計圖案，配色，打印，加工忙的不可開交。不久他的背心濕了一大片，額頭上，脖子上都冒出黃豆般大小的汗珠，擦汗的毛巾也濕了。
我做完作業(yè)后，就上床睡覺，而爸爸還在燈下工作。
第二天早上，我起床后來到工作室一看，只見爸爸趴在桌子睡著了。望著桌上的小籃子擺滿的愛心徽章，我的眼睛濕潤了。
此時此刻，我的耳邊又響起爸爸說的那句話，“施以愛心，不圖回報?！?BR> 鄉(xiāng)宴五年級篇十三
早晨起來，打開窗戶，望一眼窗外，感覺就像自己眼瞎了一樣?？床坏秸克{(lán)的天，看不到悠悠的白云，天地之間一片渾濁，一切都是灰色。在我們不經(jīng)意之間，霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著整個城市了。
霧霾的天氣，我們呼吸的是渾濁的氣體，空氣中的霾會引起肺炎等疾病。1952年英國倫敦的那場霧霾似無形的殺手，在短短五天內(nèi)就奪去了4000人的生命，在之后的兩個月內(nèi)又奪去了800人的生命，我們由此可見霧霾的殺傷力是多么強(qiáng)大。
霧霾這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該怎樣防范這么嚴(yán)重的霧霾呢？
我們要出門戴口罩，吃清淡的食品，多喝水，在霧霾天氣中，我們要少開窗通風(fēng)。而且還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充維生素d，當(dāng)你從外邊回到室內(nèi)時要洗手洗臉漱口。而且一定要減少室外活動，如果一定要運(yùn)動的話，可以做室內(nèi)操。
我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄，請不要以犧牲健康為代價，而換來所謂的美好生活，少開車，綠色出行，多種樹，保護(hù)森林，治霧霾，從我做起！
鄉(xiāng)宴五年級篇十四
我的爸爸健康著呢，可是挺個大將軍肚，讓人看著很別扭，為此，我還真不止一次說過他。
今天，我放學(xué)回家，老爸照常帶我去散步，大街上的人都瞧見了我們這對天壤之別的父子，有的假裝沒看見，然后背對我們小聲笑；有的捂著嘴笑；有的竟然哈哈大笑起來；有的還調(diào)侃我說。你們家的好吃的是不是都被你爸爸給吃了，不給你呀！我自然很沒面子，硬拉著爸爸回了家。
“老爸，你減減肥吧？”我勸爸爸，“我也想啊，可是，我不吃飯，哪來力氣減肥呀！”老爸風(fēng)趣但若無其事地說?！拔也灰^食，每天鍛煉不也很好嘛？”我說，“哎呀，no！我累！“老爸皺著眉頭說，正巧，老媽來了，她來幫我了，“對呀，兒子說的對呀，每天鍛煉鍛煉有什么壞處啊，”。老媽說，“呦，二欺一呀，我就不減了……”老爸捂著耳朵說，“那你就繼續(xù)丟我們老袁家的臉吧?！蔽襾G下一句話，就回到自己的房間了。
“你呀你！”媽媽指著爸爸的腦門兒說，之后也來到我的房間，不理老爸了。
老爸沒有想到這是我和媽媽的緩兵之計，過了一會兒，他走進(jìn)我的房間，說：“對不起了！剛才是我不對，我改還不行么，我減肥，我減肥?！庇肿哌^來，抱起我說：“兒子，剛才是我不好，你原諒我吧！”這時，我的臉上才露出笑容，“哈哈哈，你上當(dāng)了吧，現(xiàn)在呀，我要有一位瘦老爸了！”老爸臉上也露出了笑：呀，我怎么中了兒子的計呢，兒子，你越來越有才了！”
哈哈，真爽呀，說服老爸減肥啦！耶！
鄉(xiāng)宴五年級篇十五
從前，動物們都住在大森林里，貓和老鼠既是好朋友，又是鄰居。
有一天，上帝來到了這片森林。他對動物們說：“我要選12種動物作為生肖，經(jīng)過我和天神們的討論，決定選擇跑得最快的12種動物作為生肖。那么比賽的時間是明天上午太陽升起的時候，路線是從森林的起點(diǎn)沿著小路跑森林的太行山山頂上的大殿里排隊(duì)，前12名到達(dá)的動物就可以成為生肖。”說完，上帝就消失了。
大家都知道，貓總是白天睡覺，晚上才出來溜達(dá)，俗稱“夜貓子”，所以今天上帝來的時候，貓剛好在睡覺，只聽到上帝說“路線是從森林的起點(diǎn)沿著小路跑森林的太行山山頂?shù)拇蟮罾锱抨?duì)，前12名到達(dá)的動物就可以成為生肖?！边@段話，而比賽的時間它卻不知道。于是，貓走到了老鼠家，問老鼠：“哎，鼠兄弟，今天上帝說什么時間比賽啊？”老鼠回答：“后天上午太陽升起的時候?！薄芭?，是這樣啊。謝謝你了，鼠兄弟。
88！”貓說完話就走了。
“恩，拜拜。”老鼠急忙喊道。
“哈哈，這次比賽又少了一個對手?！崩鲜笮睦锉P算著。
第二天，太陽升起來了，大家急忙跑開了。說到這，你也許會問：“那老鼠怎么成了第一個了？”
原來，老鼠在頭一天晚上跑到了牛的角上，公牛在跑的時候也帶著老鼠一起跑了，因此，老鼠不費(fèi)吹灰之力就成了第一名。后來，其他動物也相繼趕到。12種動物排成了一條長龍，等待上帝的降臨。
第三天太陽升起的時候，貓按照上帝告訴它們的線路跑到了太行山山頂?shù)拇蟮罾?。剛好上帝這時來了。上帝看見貓氣喘吁吁的排在所有動物的最后面，就向貓問道：“你剛到嗎？”
貓無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上帝又問：“我來的時候說的話你沒聽見嗎？”
貓回答道：“您在說的時候，我正在睡覺，只聽到了地點(diǎn)。時間是我的好友老鼠告訴我的?！?BR> 上帝明白了。他先宣布了生肖的排名，然后對貓和老鼠的事情做出了判決：“從此以后，貓可以吃老鼠?！闭f話間，他給了貓吃老鼠的能力。然后就消失了。
從那以后，貓就吃老鼠了。
這個故事告訴我們：只圖一時利益而背叛好友的人是不會有好下場的。
鄉(xiāng)宴五年級篇十六
我苦苦盼望的十一國慶小長假終于來了，我、爸爸、媽媽、還有兩個姐姐說好了一起去登泰山。路上聽爸爸講，泰山又名岱，是五岳之首，位于山東省泰安市，主峰海拔高達(dá)一千五百多米呢！于是我心中暗暗給自己鼓勁兒，決心和泰山一比高低。
一路上我們有說有笑，經(jīng)歷了長途跋涉，到了晚上，終于來到了美麗的泰山腳下。
為了看日出，我們決定晚上登泰山。誰知有這樣想法的人不止我們一家，到了那里才發(fā)現(xiàn)游人如織，因?yàn)榇蠹液臀覀儜阎粯拥男那椤堑缴巾敚吹矫利惖娜粘觥?BR> 我們跟上了登山的隊(duì)伍，一路上走走停停，走了好久，感覺登泰山真是太累了！當(dāng)我正想放棄的時候，一位老人從我們身邊走過，他那矯健的身姿讓我覺得自己是那么的渺小，也正是他給了我們動力，讓我們朝著我們共同的目標(biāo)，一步一個腳印兒勇敢向前走。
我們走啊走啊，當(dāng)我爬到十八盤的時候，腿好沒力氣，我的眼睛里只能看見無數(shù)只鞋，無數(shù)根拐杖，還有就是不知道盡頭在哪里的臺階……媽媽讓我停下來小憩片刻，抬頭一看，月亮掛在高高的天空，仿佛在給我們照亮前方的路；星星在天上向我們眨著它那雙迷人的大眼睛，讓我不再孤單。仔細(xì)聽，就連草地里蛐蛐兒也在為我們伴奏，讓我不再無聊，為我枯燥無味的登山增添了幾分樂趣。
我們花費(fèi)了一個晚上的時間，費(fèi)了九牛二虎之力終于登上了山頂?？墒牵旃蛔雒?，好不容易上去了，可是因?yàn)橛徐F，所以根本就沒看到日出。真遺憾呀！不過，登泰山的經(jīng)歷也讓我一下子明白了，做任何事情，只要心中有目標(biāo)，就一定能成功的道理。
等我們坐纜車下了山，往后看，發(fā)現(xiàn)泰山就像一顆無比美麗的綠寶石，鑲在祖國這個美麗的王冠上，那時我心中是無比的自豪，因?yàn)椋以?jīng)征服過泰山！
泰山，我還會再來的！
鄉(xiāng)宴五年級篇十七
在秋風(fēng)送爽的一天傍晚，做完作業(yè)，我獨(dú)自在家看電視，肚子有些餓。因?yàn)槲也粫鲲?，媽媽又沒有回來，所以我只有忍受饑餓。半小時后媽媽疲倦的回家來，看看我問：“有人做飯了嗎？”我說：“爸爸沒有回來，沒人做飯”媽媽又說：“每天都是這么晚才做飯，要是你會就好了?！蔽蚁?，我回來早可以幫媽媽做飯。于是，我就主動跟媽媽學(xué)起了做飯。我認(rèn)真的看著，努力記著，心里就象被一只小手緊緊的抓著似的恐怕忘了每一個細(xì)節(jié)。
第二天，我又獨(dú)自回家。心想，媽媽還在工作，我要幫她做飯，想到這里就馬上行動。
首先，要加壺水，可是在倒的時候恐怕倒多了或倒少了，所以格外小心。倒完水才松了口氣。然后，又順利的插上電源調(diào)好火。要放米了，這時候我緊張的心情又提上來，我挖了一勺米一點(diǎn)一點(diǎn)的放到鍋里，這會可算完全放松了。又突發(fā)奇想放了點(diǎn)肉腸，也許這樣可以讓飯變的更好吃一點(diǎn)。然后就去寫了20分鐘的作業(yè)，作業(yè)寫完了，就去關(guān)火了，因?yàn)轱埵炝恕Ｏ葒L一嘗，很好吃！就高興的等媽媽回來。
爸爸媽媽終于回來了，聞見了飯香味驚奇的問到：“誰做的飯？”我興奮的說：“我呀！”。爸爸問：“你什么時候會的呀？”我說：“昨天，媽媽教的呀，而且就教了一遍?！卑职謰寢岋w快的跑到廚房。我奇怪的問：“你們怎么了？”他們一邊跑一邊說：“嘗嘗你做的飯好不好吃?！币环昼姾蟀职謰寢屨f；“兒子，你做的飯真好吃！”我說：“是嗎，趕緊開飯吧”我們就美美的吃了一頓。爸爸媽媽一直在夸我懂事能干。
吃了飯我很興奮，因?yàn)?，為別人做事很光榮很幸福，我以后還要做飯，而且比以前做的更好。