報告的語言要簡練、明確，避免使用模糊或主觀的表達方式，確保讀者能夠準確理解。最后，報告的結(jié)論應(yīng)總結(jié)主要發(fā)現(xiàn)和提出有效的建議。祝愿大家在寫報告的過程中取得良好的成果，為學術(shù)和工作做出積極貢獻。
第一學期教師述職報告篇一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年已過，作為一名新進教師，我收獲了很多，也付出了很多。今年，我擔任著xx級共計314名學生的專職輔導員，在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真做好自己的本質(zhì)工作?，F(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進行簡述：
第一部分：抓好自身的理論學習。
x輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，努力做到對工作，對個人要求嚴；對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的.解決問題的態(tài)度。
第二部分：學生管理工作。
榜樣的力量是無窮的，作為和學生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，不擅自離崗，堅持坐班，無故不缺勤。積極參與學生各種活動，以自己的實際行動激勵學生多參與各種活動和社會實踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時，培養(yǎng)學生的積極性。
1、班級建設(shè)管理。
1、對班級學生干部進行公開選舉與嚴格培養(yǎng)管理。定期進行班干部培訓教育學習，明確干部的工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和解決班級內(nèi)部的問題，使班級內(nèi)部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負責且具有影響力的班干部。
2、隨時對班級學生進行思想x教育。對于曠x，曠課的學生嚴肅處理，要求每個班級做好出勤記錄，嚴格控制無故請假人數(shù)。對于表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異的學生在主題班會上給予鼓勵與表揚。對于需要幫助的學生進行及時關(guān)心與幫助。
4、關(guān)注學生思想變化。對于貧困生、身心健康存在問題的學生，我重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機短信、qq等多種方式，深入學生內(nèi)心、全面了解情況，并及時與家長溝通，共同促進學生成長。
2、新生入學工作：
xx年9月—xx年11月期間，另外在新生入學工作這塊，在系領(lǐng)導與同事們的幫助下，迅速進入輔導員角x，完成各項工作。如：
1、迎新工作。
2、x訓期間輔助工作。
3、系服發(fā)放工作。
4、新生三十二項信息統(tǒng)計。
5、入學資格審查及檔案校核。
6、新生助學金評選。
7、新生圖片信息采集工作。
8、大學生體質(zhì)健康測試。
9、大學生心理危機排查測試。
10、新生課本發(fā)放。
11、轉(zhuǎn)系生名單整理、學生調(diào)宿舍安排等。
3、學生處工作。
1、認真完成輔導員“十個一工程”。
2、大學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。314名學生全部參保。
3、學費欠費清繳工作。學生無欠交費。
4、學生貸款還款工作。還款率97%。
5、大一新生學生x辦理。
第三部分：系部其他工作。
1、助學本科宣講和報名工作。
2、“學風建設(shè)月”查課工作。
3、認真開展“小紅帽”工作。
4、按學校要求參加各種會議及培訓工作。
5、積極參與系部各種活動級監(jiān)考工作。
第四部分：系部教學工作。
教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，加強理論知識和x知識學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和x水平，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
第一學期教師述職報告篇二
本學期，學校提出了全面深化課堂教學改革，要全面提高課堂教學質(zhì)量，提高學生的學業(yè)成績，并且成立了課改辦。作為課改辦主任，我積極投身于課改之中，在課改的大潮里不斷錘煉自己。
學校對課改工作進行了分工，我承包一二年級。一二年級的教師隊伍是老中青三結(jié)合的隊伍，年輕教師比較多。為了使這些年輕教師能夠盡快上路，開學初，我深入到班級進行聽課，聽完課后對教師進行指導，并組織年輕教師到老教師班級去聽課，增長她們的教學經(jīng)驗。認真組織教師進行集體備課，對教案進行指導，使課堂教學準備得更加充分。一學期我深入班級聽課達四十多節(jié)。為了能夠使年輕教師成長得更快，我在一二年級組織了青年教師展示課，青年教師匯報課，并請學校教師去聽，最大限度歷練他們。通過一學期的教研，這些年輕教師成長很快。課堂教學模式也初步建立起來，“少講多學，精講多練”的教育思想在他們課堂上都能夠得到體現(xiàn)。充分調(diào)動學生的積極性主動性，讓學生成為課堂的主人成為他們必備的教學理念。
為了使期末取得好成績，我與低年級老師共同制定復(fù)習計劃，深入他們班級聽復(fù)習課，幫助他們對知識進行整合，提高復(fù)習效率。經(jīng)過一學期的課改，我也成長了進步了，以前總是在教研活動時聽幾節(jié)課，開學初聽幾節(jié)，學期末聽幾節(jié)，并沒有像這樣的深入課堂當中，與老師們共同研究教材研究教法，研究學生，這次真的讓我感覺到抓教學的領(lǐng)導必須要深入一線，深入班級，只有這樣才能找準問題，才能夠有針對性的進行指導。
第一學期教師述職報告篇三
這學期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對剛?cè)雽W的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達到預(yù)期效果，但在教育教學過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學期工作中出現(xiàn)的問題：
一、日常管理。
一年級小學生剛從幼兒園升入小學，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W的小學生詳細的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實卻大相徑庭。倘若三、四十個小學生，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個小學生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感，對學習的厭倦，年輕的新一代家長不但要學習成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價制度，起初效果很好，但是由于時間關(guān)系，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法，可還是沒能堅持下去，究其原因是我個人沒那么多時間。有時，因為太生氣了，因打過他們，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié)，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學。
首先沒有親自對剛?cè)雽W學生的學習情況進行一次摸底是造成這學期教學急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學的進行教學設(shè)計，以至于課堂教學質(zhì)量不是很好。再次一年級學生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案。另外，對學生效果的檢測評估制度不完善。
然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的愛去培育我的學生，我用我的真心對待自己所分管的各項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
述職人：xxxxxx。
20xx年xx月xx日。
第一學期教師述職報告篇四
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我述職的主題是——做一個有良心的教育人。
20xx年，南京教育論壇上，南師大博士生導師楊啟亮說：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因為，在這個看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動，這是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應(yīng)當時刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?！苯裉煸谶@里述職，匯報一下自己一學期來所做的幾件事，希望以大家的公平測評來鞭策自己進一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒！
從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實驗學校的小學教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會上作了《“三原色”志愿者在行動》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學會論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學會論文評比、南京市教育學會論文評比的有序組織；南京市第五期個人課題的申報工作、第四期個人課題結(jié)題工作準備充分；“經(jīng)驗分享，共同成長”個人課題結(jié)題培訓等活動效果明顯。期間，配合學校召開《口語交際》課題階段性成果交流會，校對六本校本教材，并對教材封面進行設(shè)計，與印刷廠交流、溝通、修改。
11月份，接到全國個人課題事項，就日思夜想！雖說雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因為這一點，南京市教科所才敢將如此重大的活動放心地交給雨小。全國個人課題主會場的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個人課題分會場的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料（分會場、主會場以及中國教育報）經(jīng)過反復(fù)思量，同時，還接待了雨花有線電視臺的采訪。
12月份，三原色志愿者課題個案研究事項，力求細致準確！其他事項主要有：第四期個人課題結(jié)題材料申請南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?，教科研基地申請工作等?BR> 20xx年1月，學校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的修改建議事項。
一個學期即將結(jié)束，我也沒有做什么驚天動地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎、發(fā)表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。20xx年5月，南京市教育案例評比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評，25篇獲獎，獲獎率達81%，其中一等獎三篇，這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月，南京市教育論文評比，學校獲獎10篇，一等獎一篇。另外，中國教育學會、省師陶杯獲獎?wù)撐?篇。第五期市級個人課題申報，我校遞交24份方案，18份在市級立項，區(qū)級立項6份，市級立項率為75%，是歷年來我校在市級立項的最高紀錄。第四期個人課題結(jié)題，我校27項課題，10項市級結(jié)題（一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個），16項區(qū)級結(jié)題（一等獎5個、二等獎9個、三等獎2個）。20xx年，學校被評為“南京市個人課題實驗學?！?。
伴隨工作的開展，我個人也獲得一些新的思考。本學期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級一等獎，兩篇獲中國教育學會三等獎；一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎；個人課題：第四期二等獎結(jié)題，第五期順利立項；代表學校在全國個人課題研討會的主會場發(fā)言受到《中國教育報》的關(guān)注；撰寫的三原色志愿者結(jié)題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！
有人說，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會以外界的眼光來決定自己的左右；內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷；內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠處于前進的狀態(tài)。這句話，非常打動我，所以，拿來和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當面批評指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會一如既往地給予幫助！謝謝！
此致
敬禮！
述職人：xxxxxx。
20xx年xx月xx日。
第一學期教師述職報告篇五
大家上午好。本人今天述職如下：
一、開發(fā)和堅持。
我們的開發(fā)：從接任這所學校的第一天起，我就暗下決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學校這么小，不能為諸葛教育做什么貢獻，領(lǐng)導也不指望你干出什么名堂，但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作，門禁，消防器材配備，安全教育等等。這個學期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學生從家里帶條濕毛巾過來，演練時用毛巾捂住口鼻，學?，F(xiàn)在不困難了，秋季不足百人做預(yù)算時，我們預(yù)算了消防演練用毛巾，通過后，一周前得以實施了，我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾，提升了演練效果。我想，演練時這樣做，比讓學生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。
我們的堅持：
1、堅持鍛煉。我希望學生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習慣，這樣，到中年或老年之后，他的生命質(zhì)量才會更高。關(guān)于學校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位的就是體育鍛煉了。
我們學校雖然很小，但經(jīng)過6年的摸索和堅持，跳繩運動從訓練到比賽，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。我們分別在20xx年，xxxx年和今年參加了河洛跳繩節(jié)，12年是表演賽一等獎，15年只參加了4項，但項項獲獎，獲得總分二等獎，今年參加了15項，和澗西的芳華路小學一起獲得外轄區(qū)一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩，最近兩年，我們的速度也有了很大的提高。六年級同學快畢業(yè)了，先把參賽的機會給他們，然后才是五年級和四年級的同學，六年級同學全部參加。其中，鎮(zhèn)的比賽項目，河洛跳繩節(jié)的比賽項目，園區(qū)的比賽項目都算上，王笑柯同學平時要訓練13項，分別是兩人協(xié)同跳，兩人一帶一，30秒單搖，30秒雙搖，3人交互繩，4人混合交互繩，個人花樣，兩人同步花樣，2分鐘10人8字跳，2分鐘8人同步跳，男女混合單雙搖接力，女子單雙搖接力，繩操。張貽豪同學沒有一帶一，沒有個人花樣，但有3分鐘單搖，他要訓練12項。還有五六個同學也至少是5項以上，我們每次訓練，都是分著時間段的，第一個15分訓練單雙搖，第二個15分訓練協(xié)同跳，第三個15分訓練交互繩，第四個15分訓練集體跳和繩操。其中，王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導和訓練。從開學后到比賽前，同學們可以說是爭分奪秒，而且我還有一個條件，就是不占用一節(jié)正課時間，作業(yè)一個字，一道題都不能拉下，因為我向家長保證，不影響學習。我們是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時間都用在了訓練上。我們喜歡跳繩，當我們執(zhí)著于這件事的時候，我們是不感覺累的。我為我的學生和自己感到自豪。
2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學生每天記不少于60個字的讀書筆記，準確的說是摘抄，每周二堅持檢查，今年已經(jīng)是第6年了。
3、關(guān)于書寫，學校要求不拉下一個學生，人人都要過書寫關(guān)，人人的作品都能拿出去展覽。期末，我們收集了每一個學生最好的書法作品，計劃在13號放假時，制成展板，并彩印出來，讓學生和他的獎狀一起帶回家。
4、堅持開展豐富多彩的活動，活躍學生的校園生活。這個學期，學校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文明禮儀操比賽，教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦，舉行了慶?；顒?，舉行了口算百題賽，硬筆書法過關(guān)賽，讀書筆記評比，優(yōu)秀作業(yè)評比，美德少年和文明少年評選，優(yōu)秀運動員評比，優(yōu)秀少先隊員評比，安全好少年評選等。
二、關(guān)注教師。
在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長，讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個學期，學校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善，我們現(xiàn)在有三臺打印機，一臺只能打a4的，一臺彩印，一臺多功能一體機，學?，F(xiàn)有5臺電腦，一個佳能m3相機。有了村委助學款，我們教師節(jié)，中秋節(jié)，春節(jié)都給老師們有所表示。
三、不足與今后打算。
課改流于形式。我們學校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系，我對課改的認識很到位，我知道課改好，真的好，但我一直沒有深入細致的學習課改模式，總像是門外漢，仍然固守著自己的教學習慣，隨意性大，根本不知道從哪里下手去引導教師，我們學校的課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學習目標，下載一個配套的課件使用，把導學案上的題做一做。我們也有學習小組，主要還是檢查家庭作業(yè)，背個書什么的，小組合作與交流的時候很少。下個學期，我們打算采用西吉小學的預(yù)習單，加強導學案的規(guī)范使用和小組合作。
周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做，還要檢查落實。
學生人人訂報，人人有課外書，也有閱讀課，但多數(shù)時候都上成了語文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容，確保學生的課外閱讀量和質(zhì)量。
差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學校三年級有兩個各科都不及格的學生，四年級有一個，一個連加一都要伸指頭，一個學了一個月字母，只會寫大寫a，一個根本就不知除法是什么。這三個學生的共同點就是回到家不寫作業(yè)，在校不想學習，家人都已經(jīng)對他們放棄了，可是我們做老師的不能，我們做教育就是要想辦法使人醒悟，變得勤奮好學，可是面對這三個學生，我們幾位老師都束手無策！但我們不會輕易放棄的，盡量去理解他們，少批評，多鼓勵；少指責，多幫助；少漠視，多關(guān)心，當什么辦法都不管用時，只有愛可能會創(chuàng)造奇跡了。
關(guān)于做校長，還是常常會有手忙腳亂的感覺，這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會用人，不善用人，不善與人溝通，這些都很影響學校的發(fā)展，唯有多學習，多盡心。
教育需要耐心，如同等待花兒的開放，絕不能拔苗助長。在以后的工作中，我一定會如同呵護我的花草一樣，時刻關(guān)注學生的進步和成長，同時，也會關(guān)注自己的不足，加強讀書和學習，不斷改進，讓自己走得更穩(wěn)，走得更遠。
第一學期教師述職報告篇六
通過一年級時對學生的`了解，這一學期我針對學生的情況做了一些努力。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法.從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實x，這種“讀”的效果是不錯的。通過各種方法的讀,學生就把課文的內(nèi)容理解了。
2、輔導學困生方面。
學生從一年級過渡到二年級，有一部分的學生還不能適應(yīng)。而有一部分的學生在學習方面有較大的困難。針對學生的這一情況，我對這些學習困難的學生采用了多輔導、多鼓勵的方法，增強他們學習的自信心。并充分利用學生之間一幫一的方法，讓更多的學生取得更大的進步。
通過這樣，我們班的學生比上一學期有了很大的進步。我自己的心里也很高興。我以后還會向老前輩學習，讓自己在教學上取得更大的進步。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
就這樣，在全班同學的努力下，我們在這一學期取得了兩次“文明班”的稱號。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位x教師的責任，也深感一位x教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
第一學期教師述職報告篇七
xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
本學期，在校委會的領(lǐng)導下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時高質(zhì)完成，在暑期和秋季學期做了以下工作。
一、參與了xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務(wù)。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領(lǐng)導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領(lǐng)導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結(jié)上學期得失的基礎(chǔ)上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校xx年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結(jié)，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領(lǐng)導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設(shè)“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在 月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導下，進行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領(lǐng)導和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
第一學期教師述職報告篇八
本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學習著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調(diào)動了起來。
我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。
在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
一學期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：
1、加強自身基本功訓練。
2、依舊關(guān)注學困生的引導，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高。
3、繼續(xù)深入新課改的探討和學習。
4、進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。
十余年的教育教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。
第一學期教師述職報告篇九
1、開學初，著手更換更年輕、更有責任心的門衛(wèi)，加強學校門崗工作，把好學校安全第一關(guān)。
2、9月、11月、12月共進行3次消防安全疏散演練，使學生明確疏散逃生要領(lǐng)，熟知學校安全逃生通道等。通過演練，師生們的安全意識更強了，疏散集合的速度更快了。
3、12月專門針對冬季消防安全對學生展開為期一周的教育，集中給師生講解滅火器的正確使用方法，并做現(xiàn)場示范。各班班主任又對學生進行了具體的安全知識的普及，與學生簽訂承諾書。
4、結(jié)合中心校的督導意見，調(diào)整滅火器的掛置高度，使其更合適于小學生使用。滅火器及時加壓，能夠符合標準配置的需要。
5、值班工作，每周安排兩名教師值班，上下學在門口協(xié)助門衛(wèi)接送學生。長期間堅持，從不間斷。
6、配合上級與教師簽訂拒絕非法集資承諾書，確保教師自身經(jīng)濟安全，保證正常的教育教學順利進行。
1、教學常規(guī)。
（1）落實好教師的教案書寫，確保上課有教案。結(jié)合學校情況，本學期教師教案均為打印教案，但教案中都能體現(xiàn)出自己的勾劃、補充和教學反思等。
（2）學生作業(yè)的檢查，能夠做到作業(yè)有布置有落實。學期末，數(shù)學作業(yè)量在70次左右，作文和周記均為8篇，英語作業(yè)為45次左右，符合作業(yè)布置量的要求，且質(zhì)量較好。
（3）課堂情況，老師們都能夠做到抓好課堂，集中時間向課堂要質(zhì)量。
2、課改情況。
（1）組織教師認真討論適合本校的課改之路，最終落實到抓好小組合作評價和課前預(yù)習兩個點上。通過努力，小組建設(shè)頗有效果，小組中組員的成績提升較快，這是值得繼續(xù)推廣和堅持的。
（2）認真組織課改示范課活動，通過選拔，高曉念老師和王洪波老師代表我校參加山區(qū)示范課賽講，又以較好的成績參加鎮(zhèn)示范課賽講活動，并取得一等獎和二等獎的優(yōu)異成績。
（3）繼續(xù)學習課改理念和24字教學模式，使這些新的、成功的教學模式在老師們心中生根、發(fā)芽，并貫徹于自己的教學中。
1、各班張貼正確坐姿和書寫的講解圖片，讓學生養(yǎng)成良好的坐和寫的習慣。任課教師人人參與，上課便強調(diào)坐姿，落實好“身正則筆正”的理念，逢寫便督促好規(guī)范、干凈的最低要求。這也要求教師要以身作則，起帶頭作用，坐端正，寫規(guī)范字。通過強調(diào)，四年級的書寫最為突出，成為其他班級學習的榜樣。
2、閱讀的習慣，本學期學校又聯(lián)系中航鋰電志愿者捐贈圖書300余冊，使學校圖書量保持在千余測左右，能夠滿足學生的讀書需求。開放學校的小圖書室，由王留延老師負責，每兩星期對學生開放一次，由學生根據(jù)自己的愛好自由借閱，下午到校至預(yù)備段為集中閱讀時間，一學起來，每個學生的閱讀量有七八本左右。
3、放學排路隊回家的習慣，放學后所有學生在教室門外集合，到齊后，由班長負責，一起唱“紅歌”離校，到校門口和值班教師一一道別。這不僅讓學生養(yǎng)成了集體的意識，而且能夠體現(xiàn)出學生和學校的一種精氣神。
4、共同學習《河南省未成年人行為規(guī)范》，能夠做到所有學生會讀會背，預(yù)備前各班誦讀，讓這些規(guī)范時時影響著學生、激勵著學生。
5、衛(wèi)生的習慣，良好的衛(wèi)生是一個人、一個學校的臉面，為此學校在開學初即對學生加強教育，分區(qū)域到班，再有班級分片到人，一學期來各班的教室和清潔區(qū)幾乎不用老師過多督促，都能夠做到自己的任務(wù)自己干，見到垃圾就彎彎腰撿拾的好習慣。特別是3—6年級輪流分包的廁所衛(wèi)生，能夠做到清掃、沖刷相結(jié)合，這些都是學生自發(fā)要求做的。通過這些使學生養(yǎng)成了愛勞動和不丟垃圾、愛護環(huán)境的好習慣。
1、活動內(nèi)容隨季節(jié)調(diào)整，使這些活動既能符合學生的興趣又能有一定鍛煉的效果。一學期來只要天氣條件允許，天天堅持，師生們都感受到了鍛煉帶來的益處。
2、全員參與，師生齊上陣。不管是開學初的武術(shù)操、跳繩還是冬季的跑步，我校教師都能積極參與，與學生一起鍛煉，起到了很好的帶頭作用，也便利于學生的管理。
3、上好體育課，體育課由武潤月老師負責，能夠按照體育課的流程來規(guī)范對學生的要求，使學生掌握一些活動要領(lǐng)和一些準備操等，實實在在上好每節(jié)體育課，讓學生能夠得到充分的鍛煉和提高。
1、聯(lián)系河洛志愿者協(xié)會到我校進行義教活動，10月、12月到我校開展兩次義教活動，結(jié)合學校的薄弱點來培養(yǎng)學生的愛好。學生們先后學習了足球基本技能、樹葉粘貼畫、油畫棒賀卡制作等，既活躍了校園生活又增強了學生們與外界人員溝通合作的能力。
2、開展兩次道德講堂活動，主題為“愛心回報社會，孝心回報父母”，活動規(guī)模雖小，但對學生的思想道德教育起到了很好的促進作用，能夠符合當今構(gòu)建和諧社會的主題。
3、開展志愿者服務(wù)活動，重陽節(jié)幫助孤寡老人清掃屋子，大雪后清掃清除村主干道上積雪和浮冰，撿拾道路上上的塑料袋等垃圾，通過一系列活動，既改善了村容村貌、方便路人行走等，又使學生養(yǎng)成了奉獻他人、服務(wù)他人的良好品質(zhì)。
1、教學工作中關(guān)注課堂不夠到位，對教師課堂中的情況了解不深，只是處于表面管理。教師教案的書寫雖有勾劃，但是程度參差不齊，教師年齡結(jié)構(gòu)跨度較大，沒有辦法做統(tǒng)一的標準，很難評判。下學期要在中心校的課堂評價標準的基礎(chǔ)上做統(tǒng)一的要求。
2、陽光活動要加大力度，把對學生的訓練放到平時。要在強度和堅持上下功夫，力爭向競技方面發(fā)展。
3、教學效果較前期進步較大，但也有出現(xiàn)了薄弱的學科，另外極個別學困生的培養(yǎng)較困難，通過一段時間的努力起色不大，這是一個比較大的問題。下一步要針對薄弱學科下大功夫，爭取齊頭并進。
第一學期教師述職報告篇十
時間真的很快，一學期馬上就要結(jié)束。
我們共同經(jīng)歷了迎新、招新、運動會、讀書報告會等學院重要活動，同時也在做著部門的日常工作，從中我學會了很多。
作為一個部門的部長，必須要協(xié)調(diào)好部門各成員之間的關(guān)系，對于工作必須合理分配，對于部門成員反應(yīng)的問題認真考慮，決定一個最好的解決辦法。為此，我做的努力使制訂了辦公室打掃衛(wèi)生值班表、運動會成績記錄負責人表、每次會議記錄的記錄人都有存檔等，所有的一切就是希望部門的成員對于工作有一種責任意識，而不要把他們當做一種負擔。
環(huán)境很對于一個部門來說很重要，兩周一次的部門例會是一個很好的溝通平臺，可以把近兩周的問題拿出來共同討論。為了進一步加強部門人員溝通，為部門專門申請一個郵箱，可以發(fā)些最近的對部門工作的想法、建議等，也可以借助qq聊天。目的主要就是加強溝通！
我希望每人在部門這個集體中可以通過學習不斷地鍛煉自己提高自己，部門可以被看作是自己大學生活中的一部分，通過這個集體你可以使自己的大學生活更加精彩而充實。
真的很感謝這一學期以來，你們對部門的付出與支持，之所以有了大家的努力，我們部門工作才可以順利地開展。我是一個不太會表達自己感情的人，但請你們相信你們的努力我都了解，祝大家新年快樂！
第一學期教師述職報告篇十一
aa，女，1980年6月生，1999年畢業(yè)于江蘇省海州師范，同年8月分配到灌云縣侍莊中心小學。xxxx年獲得大專學歷。先后任數(shù)學備課組長、教研組組長，少先隊大隊輔導員，班主任，教科室主任?，F(xiàn)任灌云縣侍莊中心小學教科室主任，先后被評（聘）為灌云縣優(yōu)秀教師、灌云縣先進教育工作者、灌云縣數(shù)學學科帶頭人，灌云縣德育先進工作者，侍莊鄉(xiāng)骨干教師、侍莊鄉(xiāng)十佳教師，侍莊鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。
20xx年12月由連云港市專業(yè)技術(shù)人員職稱辦公室評為一級教師，現(xiàn)受聘灌云縣侍莊中心小學一級教師已滿五年，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報小學高級數(shù)學教師資格。
(一)思想品德。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。
（二）工作業(yè)績。
任現(xiàn)職以來的五年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的五年，五年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去五年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”?，F(xiàn)僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：
1.教學成績：
完成小學數(shù)學四年級到六年級的教學輪回后就一直擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，20xx-20xx年學年度擔任五年級雙班數(shù)學教學，期中、期末考試成績和平時考試的'平均分和優(yōu)秀率均在鄉(xiāng)內(nèi)同類學校班級中名列前茅，在xxxx年鄉(xiāng)考試中，所擔任的班級數(shù)學考試平均分排年級第一。熟悉新課程標準及數(shù)學教學理論，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，并建有自己的數(shù)學博客，為縣鄉(xiāng)出數(shù)學考卷。
2.參與的科研課題：
(2)參與連云港市綜合實踐課題“小學綜合實踐活動課程與學科課程整合策略研究”。在連云港教育網(wǎng)上建立99數(shù)學博客；在小學數(shù)學網(wǎng)上建立月亮blog。
3．輔導學生獲獎情況：
xxxx年輔導常蘇翰同學獲全國中小學生“可一杯”金鑰匙競賽二等獎；xxxx輔導徐艷杰同學獲全國中小學生“可一杯”金鑰匙競賽二等；20xx年鄉(xiāng)口算比賽中獲優(yōu)秀輔導教師獎；xxxx年獲鄉(xiāng)小數(shù)報比賽一等獎；xxxx年獲鄉(xiāng)“華羅庚”杯競賽一等獎。
4．所獲縣鄉(xiāng)級以上榮譽：
20xx年灌云縣政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；xxxx年教育教學工作成績突出，被灌云縣教育局評為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年教育工作突出被縣教育局評為“德育先進工作者”；xxxx年被縣教育局聘為“數(shù)學學科帶頭人”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評為“十佳教育工作者”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。
5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵：
xxxx年論文《課改中的有效數(shù)學課堂教學》獲連云港市三等獎；xxxx年《數(shù)學課的幾點思考》獲灌云縣一等獎；xxxx年《多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用》獲縣二等獎；xxxx年《小學數(shù)學教學生活的初探》獲縣二等獎；xxxx年《在小學數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》獲縣二等獎；xxxx年《平行四邊形面積計算》獲縣二等獎；xxxx年《愛‘在青春前期》獲縣二等獎；20xx年《以情優(yōu)教》獲縣二等獎；xxxx年《如何讓學生由“學會”到“會學”》獲縣二等獎。20xx年“小學語文數(shù)學現(xiàn)場備課”獲縣一等獎；xxxx年“小學數(shù)學試卷會卷比賽”二等獎。
6．近年承擔縣級以上公開課、報告和講座：
7．近年參與的培訓：
xxxx年11月參加江蘇省中小學班主任網(wǎng)絡(luò)培訓獲結(jié)業(yè)證書；xxxx年參加六年級新教材培訓并獲得合格證書；20xx年7月參加小學英語培訓并結(jié)業(yè)；20xx參加江蘇省《信息與技術(shù)》培訓考核并獲得合格證書；xxxx年12月參加連云港市專業(yè)技術(shù)職稱辦公室組織的《辦公自動化》培訓考核并獲得合格證書；xxxx年6月參加《教師教育技術(shù)能力》培訓考試并獲得合格證書；1999年10月參加連云港市《教師基本功訓練》考核合格；1999年參加江蘇省教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考試并取得合格證書。
第一學期教師述職報告篇十二
本學年，我系學生會工作的指導思想是：在院團委和系團總支的領(lǐng)導下，緊緊圍繞系團總支部署，密切配合院團總支的工作，切實做好學生服務(wù)工作，堅持求實效、求實務(wù)，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進廣大同學成長成才為己任，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續(xù)推進我系學生會改革，不斷創(chuàng)新，利用各方面資源，進一步加強對班組工作體制的領(lǐng)導與互動，帶領(lǐng)全系同學以實際行動為母校做貢獻。
1.學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排，根據(jù)院團委的具體要求和我們分院的工作計劃來制定本部門的相關(guān)具體工作。認真貫徹學院有關(guān)文件精神，創(chuàng)造有利條件力爭把各項工作做到最好。
學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織，是聯(lián)系學生與學院的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學，服務(wù)同學，我自加入學生會以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，積累了很多工作經(jīng)驗，在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動，取得一定成績。首先，做好規(guī)范的存檔工作。學生會的每一次活動都有計劃、總結(jié)，以及由秘書處負責填寫的活動記錄表。做好活動記錄的備份存檔工作對于以后各項工作的開展將會有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價值的文件。革新之處：要求各部的活動備份一式三份，分別放在本部，秘書處，學辦老師的檔案盒內(nèi)，并將電子稿發(fā)到學生會的郵箱內(nèi)。這是不成文的規(guī)定，必須長久貫徹下去，使學生會的存檔工作日益規(guī)范化。
其次，制定計科院學生會章程。學生會自成立以來，逐漸發(fā)展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優(yōu)制度、獎懲制度等一系列規(guī)章制度，但林林總總，不成體系，也沒有落實到文字上。今后學生會有了規(guī)范化的章程，就會有規(guī)范化的運作，也為計科院學生會長足的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。
第一學期教師述職報告篇十三
20xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 20xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
一、參與了20xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務(wù)。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領(lǐng)導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領(lǐng)導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結(jié)上學期得失的基礎(chǔ)上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校20xx——xx學年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結(jié)，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領(lǐng)導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設(shè)“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在11月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導下，進行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領(lǐng)導和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
第一學期教師述職報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是擔任中班教學工作的老師，在這一年的工作里頭也是盡責的去做好自己帶班教學的一個工作，看到孩子們的成長我也是知道自己的付出努力是沒有白費的，同時自己也是有了很多的一個成長，在此也是就這一年工作來向領(lǐng)導述職匯報下。
過去這一年，孩子們的成長，自己的工作，都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易，但同時也是知道自己的努力自己的進步，只有能力更為優(yōu)秀了也是可以更好的來把孩子們的教學工作去做好，所以也是積極的去學習，特別是在孩子們無法來到學校學習的那個階段我也是沒有松懈，而是在家積極的去學習，去聽別的老師如何的帶班，當然也是積極的去和家長們聯(lián)系，了解孩子們在家里的一個情況是怎么樣，去知道他們的習慣是否是維持著的，同時家長們也是積極的配合來做好工作，自己也是看書，去聽課，去讓自己的時間沒有白白的浪費，我知道只要開學了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同時雖然工作是比較累的，但是這種看到孩子們成長的成就感也是特別的讓自己驕傲，這是我的努力所有的一個成果，而我也是積極的去對待。
在幼兒園和孩子們相處的日子，和之前的小班相比的確孩子們也是進步了很多，而且經(jīng)歷過疫情也是更加的懂得衛(wèi)生的一個重要性，會積極主動的配合我們老師來做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作，同時也是認真的來學習，看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的努力是沒有白費的，同時孩子們的成長也是我們所有老師以及家長們一起努力的一個結(jié)果，可以說并不是那么的容易，同事們也是很配合我一起來做好工作，很是感激，雖然自己來到幼兒園的時間也是比較的久了，但是我也是明白，無時無刻都是要去學習，去提升才行的，新的教學方法以及新的一些知識都是要去掌握多一些才能更好的來帶好孩子們。工作的開展這一年也是比較的順利，沒有出現(xiàn)什么特別的情況發(fā)生。
雖然這一年也是要過去了，但是我也是知道我們的工作要繼續(xù)，而且下一年孩子們也是要進入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要繼續(xù)的在來年的一個帶班教學工作里頭去做的更好，去得到更多認可和自我的提升。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
第一學期教師述職報告篇十五
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，轉(zhuǎn)眼間，一學期很快過去，回顧過去工作中的點點滴滴，苦樂參半，特總結(jié)如下：
（一）教學工作方面。
我覺得做的比較好的一方面，就是這學期我們嘗試將教案改為學案，對于教案和學案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學任務(wù)以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的`問題。而學案主要從學生的角度，從學生的學習實際考慮，幫助并促進他們自學，所解決的重點問題是“學什么”、“怎樣學”，力求把學生放在主體地位，放在主人的地位上來。學案的優(yōu)勢：
1、能幫助學生很好的進行預(yù)習，以前，讓學生預(yù)習時，學生無從下手，只是應(yīng)付而已，今學期改了學案，把課本上的知識點用題的形式表現(xiàn)出來，學生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學生很好的預(yù)習。
第一學期教師述職報告篇十六
大學的第一學期即將結(jié)束了。在這期末，我將對自己的工作內(nèi)容以及我的工作態(tài)度做一個總結(jié)。
首先，團支部各委員明確分工，團結(jié)協(xié)作，積極開展工作，以保證團工作的連續(xù)性，也為其他工作的開展打好了基礎(chǔ)。同時，和班委也團結(jié)協(xié)作，為班級的各項工作能夠順利進行，圓滿成功做了不多但也不可或缺的工作。我覺得我們班的各項工作能夠順利完成不僅僅是團委或班委單獨完成的，是由團委牽引，然后在大家的共同努力下完成的。
在軍訓期間的中秋節(jié)那天,我們班就進行了第一次聚餐,這次聚餐讓大家都有了初步的認識。隨后的歡樂島之行,還有趣味運動會,以及平安夜的聚餐都讓大家在不斷的互相了解。這點讓我看到了班級欣欣向榮的一面，讓我覺得這個班級是個有活力的班級。
本學期，從大體方向來說，我擔任的外聯(lián)委員并沒有做好相應(yīng)的工作?？偟膩碚f，這是我的失職。是我沒能盡快熟悉班級事務(wù)，沒能貫徹李老師所傳達的思想內(nèi)容。還有，一小部分的因素可能是，班內(nèi)對外的活動并沒有全面的廣泛的展開，我也沒能想到這些方面，但是，還是我的失職在先。在這里，我要向老師及同學承認我的錯誤，我不應(yīng)該被動的等待機會，而應(yīng)該主動去創(chuàng)造機會，給大家機會，展現(xiàn)我們的班級。
我覺得我的工作要求是與時俱進的，在日常工作中要求新，求變，利用現(xiàn)有的資源豐富我們的團活動。對外展開一系列的有利、有益的活動。同時，展開活動有利于提高班級凝聚力及同學與同學，班級與班級之間的情感。還能參加一些有益的活動，提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)多方面的能力。全面的充實自己，豐富自己。豐富我們的美好三年大學時光。同時，我覺得我們班的同學是會積極參加班內(nèi)活動的，而且，我們班的同學都是各有特色的帥哥美女。因此，我希望在開展活動的時候，能有個性化，特色化方面發(fā)展。我相信每個同學都積極參加，開動腦筋的參加的話，我們班的活動將會越來越好，而且會不斷創(chuàng)新，不斷突破。對自身也會有很大的提高。三年之后，在社會的各個方面都會有很出色的表現(xiàn)。
時光匆匆，半學期即將結(jié)束，我雖然這個學期的工作做的很不如意，但是，我趁年末的最后這點時間想彌補一下，所以我將把我們第一次小課專業(yè)展示的dv上傳到我們的團支部網(wǎng)站上去，這也算是我的將功補過吧。而且，團支部網(wǎng)站本就是我分內(nèi)的事情，我有義務(wù)將它管理好。在這里，我還想說，之所以沒能在前半學期講網(wǎng)站打理好是因為我的設(shè)備不足，而且在電腦方面的知識略現(xiàn)匱乏，但是，我會努力的改善因自身問題所帶來的麻煩和一系列的不便。我相信過年回來的我可以做的更好。
在這里，我要說一下我新學期的大致工作方向。團支部網(wǎng)站是我的首要任務(wù)，我將會盡心竭力的管理好。我會在網(wǎng)站上留下我們更多的記憶，以及向外發(fā)展的更廣。然后我希望班級的活動會更多，學習播音主持這個專業(yè)，我覺得更多的活動，更多的對外機會將是對我們更好的鍛煉。而且，我覺得可以將同學們參加活動的積極性，完整性等來適當?shù)脑鰷p考勤分。當然，我也會配合好其他的委員搞好班級的其他事務(wù)。其實，我本學期作為參與者的角色我還是很好的完成了班內(nèi)的各項活動的。所以我也希望班內(nèi)的同學可以支持我的工作。我相信我們的班級會越來越好。
第一學期教師述職報告篇十七
一、新課改中——我摸索著、學習著、反思著、收獲著。
本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學習著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調(diào)動了起來。
我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。
二、虛心學習——努力做一個科研型教師。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。
三、關(guān)心愛護每一個學生，用愛心轉(zhuǎn)化后進生。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。
通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。
第一學期教師述職報告篇十八
今年初當班主任以后，才明白小學班主任真的是一個復(fù)合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任著六年級的英語教學，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W期工作的總結(jié)。
學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習慣的養(yǎng)成。由于學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的.關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利于學生的發(fā)展。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！边@一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進步。
每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應(yīng)該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養(yǎng)自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關(guān)心他們，也應(yīng)該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合?，F(xiàn)在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。
第一學期教師述職報告篇一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年已過，作為一名新進教師，我收獲了很多，也付出了很多。今年，我擔任著xx級共計314名學生的專職輔導員，在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真做好自己的本質(zhì)工作?，F(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進行簡述：
第一部分：抓好自身的理論學習。
x輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，努力做到對工作，對個人要求嚴；對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的.解決問題的態(tài)度。
第二部分：學生管理工作。
榜樣的力量是無窮的，作為和學生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，不擅自離崗，堅持坐班，無故不缺勤。積極參與學生各種活動，以自己的實際行動激勵學生多參與各種活動和社會實踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時，培養(yǎng)學生的積極性。
1、班級建設(shè)管理。
1、對班級學生干部進行公開選舉與嚴格培養(yǎng)管理。定期進行班干部培訓教育學習，明確干部的工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和解決班級內(nèi)部的問題，使班級內(nèi)部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負責且具有影響力的班干部。
2、隨時對班級學生進行思想x教育。對于曠x，曠課的學生嚴肅處理，要求每個班級做好出勤記錄，嚴格控制無故請假人數(shù)。對于表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異的學生在主題班會上給予鼓勵與表揚。對于需要幫助的學生進行及時關(guān)心與幫助。
4、關(guān)注學生思想變化。對于貧困生、身心健康存在問題的學生，我重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機短信、qq等多種方式，深入學生內(nèi)心、全面了解情況，并及時與家長溝通，共同促進學生成長。
2、新生入學工作：
xx年9月—xx年11月期間，另外在新生入學工作這塊，在系領(lǐng)導與同事們的幫助下，迅速進入輔導員角x，完成各項工作。如：
1、迎新工作。
2、x訓期間輔助工作。
3、系服發(fā)放工作。
4、新生三十二項信息統(tǒng)計。
5、入學資格審查及檔案校核。
6、新生助學金評選。
7、新生圖片信息采集工作。
8、大學生體質(zhì)健康測試。
9、大學生心理危機排查測試。
10、新生課本發(fā)放。
11、轉(zhuǎn)系生名單整理、學生調(diào)宿舍安排等。
3、學生處工作。
1、認真完成輔導員“十個一工程”。
2、大學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。314名學生全部參保。
3、學費欠費清繳工作。學生無欠交費。
4、學生貸款還款工作。還款率97%。
5、大一新生學生x辦理。
第三部分：系部其他工作。
1、助學本科宣講和報名工作。
2、“學風建設(shè)月”查課工作。
3、認真開展“小紅帽”工作。
4、按學校要求參加各種會議及培訓工作。
5、積極參與系部各種活動級監(jiān)考工作。
第四部分：系部教學工作。
教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，加強理論知識和x知識學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和x水平，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
第一學期教師述職報告篇二
本學期，學校提出了全面深化課堂教學改革，要全面提高課堂教學質(zhì)量，提高學生的學業(yè)成績，并且成立了課改辦。作為課改辦主任，我積極投身于課改之中，在課改的大潮里不斷錘煉自己。
學校對課改工作進行了分工，我承包一二年級。一二年級的教師隊伍是老中青三結(jié)合的隊伍，年輕教師比較多。為了使這些年輕教師能夠盡快上路，開學初，我深入到班級進行聽課，聽完課后對教師進行指導，并組織年輕教師到老教師班級去聽課，增長她們的教學經(jīng)驗。認真組織教師進行集體備課，對教案進行指導，使課堂教學準備得更加充分。一學期我深入班級聽課達四十多節(jié)。為了能夠使年輕教師成長得更快，我在一二年級組織了青年教師展示課，青年教師匯報課，并請學校教師去聽，最大限度歷練他們。通過一學期的教研，這些年輕教師成長很快。課堂教學模式也初步建立起來，“少講多學，精講多練”的教育思想在他們課堂上都能夠得到體現(xiàn)。充分調(diào)動學生的積極性主動性，讓學生成為課堂的主人成為他們必備的教學理念。
為了使期末取得好成績，我與低年級老師共同制定復(fù)習計劃，深入他們班級聽復(fù)習課，幫助他們對知識進行整合，提高復(fù)習效率。經(jīng)過一學期的課改，我也成長了進步了，以前總是在教研活動時聽幾節(jié)課，開學初聽幾節(jié)，學期末聽幾節(jié)，并沒有像這樣的深入課堂當中，與老師們共同研究教材研究教法，研究學生，這次真的讓我感覺到抓教學的領(lǐng)導必須要深入一線，深入班級，只有這樣才能找準問題，才能夠有針對性的進行指導。
第一學期教師述職報告篇三
這學期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對剛?cè)雽W的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達到預(yù)期效果，但在教育教學過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學期工作中出現(xiàn)的問題：
一、日常管理。
一年級小學生剛從幼兒園升入小學，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W的小學生詳細的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實卻大相徑庭。倘若三、四十個小學生，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個小學生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感，對學習的厭倦，年輕的新一代家長不但要學習成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價制度，起初效果很好，但是由于時間關(guān)系，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法，可還是沒能堅持下去，究其原因是我個人沒那么多時間。有時，因為太生氣了，因打過他們，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié)，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學。
首先沒有親自對剛?cè)雽W學生的學習情況進行一次摸底是造成這學期教學急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學的進行教學設(shè)計，以至于課堂教學質(zhì)量不是很好。再次一年級學生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案。另外，對學生效果的檢測評估制度不完善。
然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的愛去培育我的學生，我用我的真心對待自己所分管的各項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
述職人：xxxxxx。
20xx年xx月xx日。
第一學期教師述職報告篇四
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我述職的主題是——做一個有良心的教育人。
20xx年，南京教育論壇上，南師大博士生導師楊啟亮說：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因為，在這個看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動，這是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應(yīng)當時刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?！苯裉煸谶@里述職，匯報一下自己一學期來所做的幾件事，希望以大家的公平測評來鞭策自己進一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒！
從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實驗學校的小學教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會上作了《“三原色”志愿者在行動》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學會論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學會論文評比、南京市教育學會論文評比的有序組織；南京市第五期個人課題的申報工作、第四期個人課題結(jié)題工作準備充分；“經(jīng)驗分享，共同成長”個人課題結(jié)題培訓等活動效果明顯。期間，配合學校召開《口語交際》課題階段性成果交流會，校對六本校本教材，并對教材封面進行設(shè)計，與印刷廠交流、溝通、修改。
11月份，接到全國個人課題事項，就日思夜想！雖說雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因為這一點，南京市教科所才敢將如此重大的活動放心地交給雨小。全國個人課題主會場的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個人課題分會場的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料（分會場、主會場以及中國教育報）經(jīng)過反復(fù)思量，同時，還接待了雨花有線電視臺的采訪。
12月份，三原色志愿者課題個案研究事項，力求細致準確！其他事項主要有：第四期個人課題結(jié)題材料申請南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?，教科研基地申請工作等?BR> 20xx年1月，學校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的修改建議事項。
一個學期即將結(jié)束，我也沒有做什么驚天動地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎、發(fā)表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。20xx年5月，南京市教育案例評比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評，25篇獲獎，獲獎率達81%，其中一等獎三篇，這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月，南京市教育論文評比，學校獲獎10篇，一等獎一篇。另外，中國教育學會、省師陶杯獲獎?wù)撐?篇。第五期市級個人課題申報，我校遞交24份方案，18份在市級立項，區(qū)級立項6份，市級立項率為75%，是歷年來我校在市級立項的最高紀錄。第四期個人課題結(jié)題，我校27項課題，10項市級結(jié)題（一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個），16項區(qū)級結(jié)題（一等獎5個、二等獎9個、三等獎2個）。20xx年，學校被評為“南京市個人課題實驗學?！?。
伴隨工作的開展，我個人也獲得一些新的思考。本學期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級一等獎，兩篇獲中國教育學會三等獎；一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎；個人課題：第四期二等獎結(jié)題，第五期順利立項；代表學校在全國個人課題研討會的主會場發(fā)言受到《中國教育報》的關(guān)注；撰寫的三原色志愿者結(jié)題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！
有人說，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會以外界的眼光來決定自己的左右；內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷；內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠處于前進的狀態(tài)。這句話，非常打動我，所以，拿來和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當面批評指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會一如既往地給予幫助！謝謝！
此致
敬禮！
述職人：xxxxxx。
20xx年xx月xx日。
第一學期教師述職報告篇五
大家上午好。本人今天述職如下：
一、開發(fā)和堅持。
我們的開發(fā)：從接任這所學校的第一天起，我就暗下決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學校這么小，不能為諸葛教育做什么貢獻，領(lǐng)導也不指望你干出什么名堂，但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作，門禁，消防器材配備，安全教育等等。這個學期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學生從家里帶條濕毛巾過來，演練時用毛巾捂住口鼻，學?，F(xiàn)在不困難了，秋季不足百人做預(yù)算時，我們預(yù)算了消防演練用毛巾，通過后，一周前得以實施了，我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾，提升了演練效果。我想，演練時這樣做，比讓學生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。
我們的堅持：
1、堅持鍛煉。我希望學生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習慣，這樣，到中年或老年之后，他的生命質(zhì)量才會更高。關(guān)于學校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位的就是體育鍛煉了。
我們學校雖然很小，但經(jīng)過6年的摸索和堅持，跳繩運動從訓練到比賽，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。我們分別在20xx年，xxxx年和今年參加了河洛跳繩節(jié)，12年是表演賽一等獎，15年只參加了4項，但項項獲獎，獲得總分二等獎，今年參加了15項，和澗西的芳華路小學一起獲得外轄區(qū)一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩，最近兩年，我們的速度也有了很大的提高。六年級同學快畢業(yè)了，先把參賽的機會給他們，然后才是五年級和四年級的同學，六年級同學全部參加。其中，鎮(zhèn)的比賽項目，河洛跳繩節(jié)的比賽項目，園區(qū)的比賽項目都算上，王笑柯同學平時要訓練13項，分別是兩人協(xié)同跳，兩人一帶一，30秒單搖，30秒雙搖，3人交互繩，4人混合交互繩，個人花樣，兩人同步花樣，2分鐘10人8字跳，2分鐘8人同步跳，男女混合單雙搖接力，女子單雙搖接力，繩操。張貽豪同學沒有一帶一，沒有個人花樣，但有3分鐘單搖，他要訓練12項。還有五六個同學也至少是5項以上，我們每次訓練，都是分著時間段的，第一個15分訓練單雙搖，第二個15分訓練協(xié)同跳，第三個15分訓練交互繩，第四個15分訓練集體跳和繩操。其中，王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導和訓練。從開學后到比賽前，同學們可以說是爭分奪秒，而且我還有一個條件，就是不占用一節(jié)正課時間，作業(yè)一個字，一道題都不能拉下，因為我向家長保證，不影響學習。我們是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時間都用在了訓練上。我們喜歡跳繩，當我們執(zhí)著于這件事的時候，我們是不感覺累的。我為我的學生和自己感到自豪。
2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學生每天記不少于60個字的讀書筆記，準確的說是摘抄，每周二堅持檢查，今年已經(jīng)是第6年了。
3、關(guān)于書寫，學校要求不拉下一個學生，人人都要過書寫關(guān)，人人的作品都能拿出去展覽。期末，我們收集了每一個學生最好的書法作品，計劃在13號放假時，制成展板，并彩印出來，讓學生和他的獎狀一起帶回家。
4、堅持開展豐富多彩的活動，活躍學生的校園生活。這個學期，學校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文明禮儀操比賽，教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦，舉行了慶?；顒?，舉行了口算百題賽，硬筆書法過關(guān)賽，讀書筆記評比，優(yōu)秀作業(yè)評比，美德少年和文明少年評選，優(yōu)秀運動員評比，優(yōu)秀少先隊員評比，安全好少年評選等。
二、關(guān)注教師。
在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長，讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個學期，學校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善，我們現(xiàn)在有三臺打印機，一臺只能打a4的，一臺彩印，一臺多功能一體機，學?，F(xiàn)有5臺電腦，一個佳能m3相機。有了村委助學款，我們教師節(jié)，中秋節(jié)，春節(jié)都給老師們有所表示。
三、不足與今后打算。
課改流于形式。我們學校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系，我對課改的認識很到位，我知道課改好，真的好，但我一直沒有深入細致的學習課改模式，總像是門外漢，仍然固守著自己的教學習慣，隨意性大，根本不知道從哪里下手去引導教師，我們學校的課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學習目標，下載一個配套的課件使用，把導學案上的題做一做。我們也有學習小組，主要還是檢查家庭作業(yè)，背個書什么的，小組合作與交流的時候很少。下個學期，我們打算采用西吉小學的預(yù)習單，加強導學案的規(guī)范使用和小組合作。
周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做，還要檢查落實。
學生人人訂報，人人有課外書，也有閱讀課，但多數(shù)時候都上成了語文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容，確保學生的課外閱讀量和質(zhì)量。
差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學校三年級有兩個各科都不及格的學生，四年級有一個，一個連加一都要伸指頭，一個學了一個月字母，只會寫大寫a，一個根本就不知除法是什么。這三個學生的共同點就是回到家不寫作業(yè)，在校不想學習，家人都已經(jīng)對他們放棄了，可是我們做老師的不能，我們做教育就是要想辦法使人醒悟，變得勤奮好學，可是面對這三個學生，我們幾位老師都束手無策！但我們不會輕易放棄的，盡量去理解他們，少批評，多鼓勵；少指責，多幫助；少漠視，多關(guān)心，當什么辦法都不管用時，只有愛可能會創(chuàng)造奇跡了。
關(guān)于做校長，還是常常會有手忙腳亂的感覺，這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會用人，不善用人，不善與人溝通，這些都很影響學校的發(fā)展，唯有多學習，多盡心。
教育需要耐心，如同等待花兒的開放，絕不能拔苗助長。在以后的工作中，我一定會如同呵護我的花草一樣，時刻關(guān)注學生的進步和成長，同時，也會關(guān)注自己的不足，加強讀書和學習，不斷改進，讓自己走得更穩(wěn)，走得更遠。
第一學期教師述職報告篇六
通過一年級時對學生的`了解，這一學期我針對學生的情況做了一些努力。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法.從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實x，這種“讀”的效果是不錯的。通過各種方法的讀,學生就把課文的內(nèi)容理解了。
2、輔導學困生方面。
學生從一年級過渡到二年級，有一部分的學生還不能適應(yīng)。而有一部分的學生在學習方面有較大的困難。針對學生的這一情況，我對這些學習困難的學生采用了多輔導、多鼓勵的方法，增強他們學習的自信心。并充分利用學生之間一幫一的方法，讓更多的學生取得更大的進步。
通過這樣，我們班的學生比上一學期有了很大的進步。我自己的心里也很高興。我以后還會向老前輩學習，讓自己在教學上取得更大的進步。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
就這樣，在全班同學的努力下，我們在這一學期取得了兩次“文明班”的稱號。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位x教師的責任，也深感一位x教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
第一學期教師述職報告篇七
xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
本學期，在校委會的領(lǐng)導下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時高質(zhì)完成，在暑期和秋季學期做了以下工作。
一、參與了xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務(wù)。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領(lǐng)導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領(lǐng)導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結(jié)上學期得失的基礎(chǔ)上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校xx年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結(jié)，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領(lǐng)導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設(shè)“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在 月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導下，進行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領(lǐng)導和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
第一學期教師述職報告篇八
本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學習著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調(diào)動了起來。
我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。
在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
一學期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：
1、加強自身基本功訓練。
2、依舊關(guān)注學困生的引導，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高。
3、繼續(xù)深入新課改的探討和學習。
4、進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。
十余年的教育教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。
第一學期教師述職報告篇九
1、開學初，著手更換更年輕、更有責任心的門衛(wèi)，加強學校門崗工作，把好學校安全第一關(guān)。
2、9月、11月、12月共進行3次消防安全疏散演練，使學生明確疏散逃生要領(lǐng)，熟知學校安全逃生通道等。通過演練，師生們的安全意識更強了，疏散集合的速度更快了。
3、12月專門針對冬季消防安全對學生展開為期一周的教育，集中給師生講解滅火器的正確使用方法，并做現(xiàn)場示范。各班班主任又對學生進行了具體的安全知識的普及，與學生簽訂承諾書。
4、結(jié)合中心校的督導意見，調(diào)整滅火器的掛置高度，使其更合適于小學生使用。滅火器及時加壓，能夠符合標準配置的需要。
5、值班工作，每周安排兩名教師值班，上下學在門口協(xié)助門衛(wèi)接送學生。長期間堅持，從不間斷。
6、配合上級與教師簽訂拒絕非法集資承諾書，確保教師自身經(jīng)濟安全，保證正常的教育教學順利進行。
1、教學常規(guī)。
（1）落實好教師的教案書寫，確保上課有教案。結(jié)合學校情況，本學期教師教案均為打印教案，但教案中都能體現(xiàn)出自己的勾劃、補充和教學反思等。
（2）學生作業(yè)的檢查，能夠做到作業(yè)有布置有落實。學期末，數(shù)學作業(yè)量在70次左右，作文和周記均為8篇，英語作業(yè)為45次左右，符合作業(yè)布置量的要求，且質(zhì)量較好。
（3）課堂情況，老師們都能夠做到抓好課堂，集中時間向課堂要質(zhì)量。
2、課改情況。
（1）組織教師認真討論適合本校的課改之路，最終落實到抓好小組合作評價和課前預(yù)習兩個點上。通過努力，小組建設(shè)頗有效果，小組中組員的成績提升較快，這是值得繼續(xù)推廣和堅持的。
（2）認真組織課改示范課活動，通過選拔，高曉念老師和王洪波老師代表我校參加山區(qū)示范課賽講，又以較好的成績參加鎮(zhèn)示范課賽講活動，并取得一等獎和二等獎的優(yōu)異成績。
（3）繼續(xù)學習課改理念和24字教學模式，使這些新的、成功的教學模式在老師們心中生根、發(fā)芽，并貫徹于自己的教學中。
1、各班張貼正確坐姿和書寫的講解圖片，讓學生養(yǎng)成良好的坐和寫的習慣。任課教師人人參與，上課便強調(diào)坐姿，落實好“身正則筆正”的理念，逢寫便督促好規(guī)范、干凈的最低要求。這也要求教師要以身作則，起帶頭作用，坐端正，寫規(guī)范字。通過強調(diào)，四年級的書寫最為突出，成為其他班級學習的榜樣。
2、閱讀的習慣，本學期學校又聯(lián)系中航鋰電志愿者捐贈圖書300余冊，使學校圖書量保持在千余測左右，能夠滿足學生的讀書需求。開放學校的小圖書室，由王留延老師負責，每兩星期對學生開放一次，由學生根據(jù)自己的愛好自由借閱，下午到校至預(yù)備段為集中閱讀時間，一學起來，每個學生的閱讀量有七八本左右。
3、放學排路隊回家的習慣，放學后所有學生在教室門外集合，到齊后，由班長負責，一起唱“紅歌”離校，到校門口和值班教師一一道別。這不僅讓學生養(yǎng)成了集體的意識，而且能夠體現(xiàn)出學生和學校的一種精氣神。
4、共同學習《河南省未成年人行為規(guī)范》，能夠做到所有學生會讀會背，預(yù)備前各班誦讀，讓這些規(guī)范時時影響著學生、激勵著學生。
5、衛(wèi)生的習慣，良好的衛(wèi)生是一個人、一個學校的臉面，為此學校在開學初即對學生加強教育，分區(qū)域到班，再有班級分片到人，一學期來各班的教室和清潔區(qū)幾乎不用老師過多督促，都能夠做到自己的任務(wù)自己干，見到垃圾就彎彎腰撿拾的好習慣。特別是3—6年級輪流分包的廁所衛(wèi)生，能夠做到清掃、沖刷相結(jié)合，這些都是學生自發(fā)要求做的。通過這些使學生養(yǎng)成了愛勞動和不丟垃圾、愛護環(huán)境的好習慣。
1、活動內(nèi)容隨季節(jié)調(diào)整，使這些活動既能符合學生的興趣又能有一定鍛煉的效果。一學期來只要天氣條件允許，天天堅持，師生們都感受到了鍛煉帶來的益處。
2、全員參與，師生齊上陣。不管是開學初的武術(shù)操、跳繩還是冬季的跑步，我校教師都能積極參與，與學生一起鍛煉，起到了很好的帶頭作用，也便利于學生的管理。
3、上好體育課，體育課由武潤月老師負責，能夠按照體育課的流程來規(guī)范對學生的要求，使學生掌握一些活動要領(lǐng)和一些準備操等，實實在在上好每節(jié)體育課，讓學生能夠得到充分的鍛煉和提高。
1、聯(lián)系河洛志愿者協(xié)會到我校進行義教活動，10月、12月到我校開展兩次義教活動，結(jié)合學校的薄弱點來培養(yǎng)學生的愛好。學生們先后學習了足球基本技能、樹葉粘貼畫、油畫棒賀卡制作等，既活躍了校園生活又增強了學生們與外界人員溝通合作的能力。
2、開展兩次道德講堂活動，主題為“愛心回報社會，孝心回報父母”，活動規(guī)模雖小，但對學生的思想道德教育起到了很好的促進作用，能夠符合當今構(gòu)建和諧社會的主題。
3、開展志愿者服務(wù)活動，重陽節(jié)幫助孤寡老人清掃屋子，大雪后清掃清除村主干道上積雪和浮冰，撿拾道路上上的塑料袋等垃圾，通過一系列活動，既改善了村容村貌、方便路人行走等，又使學生養(yǎng)成了奉獻他人、服務(wù)他人的良好品質(zhì)。
1、教學工作中關(guān)注課堂不夠到位，對教師課堂中的情況了解不深，只是處于表面管理。教師教案的書寫雖有勾劃，但是程度參差不齊，教師年齡結(jié)構(gòu)跨度較大，沒有辦法做統(tǒng)一的標準，很難評判。下學期要在中心校的課堂評價標準的基礎(chǔ)上做統(tǒng)一的要求。
2、陽光活動要加大力度，把對學生的訓練放到平時。要在強度和堅持上下功夫，力爭向競技方面發(fā)展。
3、教學效果較前期進步較大，但也有出現(xiàn)了薄弱的學科，另外極個別學困生的培養(yǎng)較困難，通過一段時間的努力起色不大，這是一個比較大的問題。下一步要針對薄弱學科下大功夫，爭取齊頭并進。
第一學期教師述職報告篇十
時間真的很快，一學期馬上就要結(jié)束。
我們共同經(jīng)歷了迎新、招新、運動會、讀書報告會等學院重要活動，同時也在做著部門的日常工作，從中我學會了很多。
作為一個部門的部長，必須要協(xié)調(diào)好部門各成員之間的關(guān)系，對于工作必須合理分配，對于部門成員反應(yīng)的問題認真考慮，決定一個最好的解決辦法。為此，我做的努力使制訂了辦公室打掃衛(wèi)生值班表、運動會成績記錄負責人表、每次會議記錄的記錄人都有存檔等，所有的一切就是希望部門的成員對于工作有一種責任意識，而不要把他們當做一種負擔。
環(huán)境很對于一個部門來說很重要，兩周一次的部門例會是一個很好的溝通平臺，可以把近兩周的問題拿出來共同討論。為了進一步加強部門人員溝通，為部門專門申請一個郵箱，可以發(fā)些最近的對部門工作的想法、建議等，也可以借助qq聊天。目的主要就是加強溝通！
我希望每人在部門這個集體中可以通過學習不斷地鍛煉自己提高自己，部門可以被看作是自己大學生活中的一部分，通過這個集體你可以使自己的大學生活更加精彩而充實。
真的很感謝這一學期以來，你們對部門的付出與支持，之所以有了大家的努力，我們部門工作才可以順利地開展。我是一個不太會表達自己感情的人，但請你們相信你們的努力我都了解，祝大家新年快樂！
第一學期教師述職報告篇十一
aa，女，1980年6月生，1999年畢業(yè)于江蘇省海州師范，同年8月分配到灌云縣侍莊中心小學。xxxx年獲得大專學歷。先后任數(shù)學備課組長、教研組組長，少先隊大隊輔導員，班主任，教科室主任?，F(xiàn)任灌云縣侍莊中心小學教科室主任，先后被評（聘）為灌云縣優(yōu)秀教師、灌云縣先進教育工作者、灌云縣數(shù)學學科帶頭人，灌云縣德育先進工作者，侍莊鄉(xiāng)骨干教師、侍莊鄉(xiāng)十佳教師，侍莊鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。
20xx年12月由連云港市專業(yè)技術(shù)人員職稱辦公室評為一級教師，現(xiàn)受聘灌云縣侍莊中心小學一級教師已滿五年，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報小學高級數(shù)學教師資格。
(一)思想品德。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。
（二）工作業(yè)績。
任現(xiàn)職以來的五年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的五年，五年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去五年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”?，F(xiàn)僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：
1.教學成績：
完成小學數(shù)學四年級到六年級的教學輪回后就一直擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，20xx-20xx年學年度擔任五年級雙班數(shù)學教學，期中、期末考試成績和平時考試的'平均分和優(yōu)秀率均在鄉(xiāng)內(nèi)同類學校班級中名列前茅，在xxxx年鄉(xiāng)考試中，所擔任的班級數(shù)學考試平均分排年級第一。熟悉新課程標準及數(shù)學教學理論，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，并建有自己的數(shù)學博客，為縣鄉(xiāng)出數(shù)學考卷。
2.參與的科研課題：
(2)參與連云港市綜合實踐課題“小學綜合實踐活動課程與學科課程整合策略研究”。在連云港教育網(wǎng)上建立99數(shù)學博客；在小學數(shù)學網(wǎng)上建立月亮blog。
3．輔導學生獲獎情況：
xxxx年輔導常蘇翰同學獲全國中小學生“可一杯”金鑰匙競賽二等獎；xxxx輔導徐艷杰同學獲全國中小學生“可一杯”金鑰匙競賽二等；20xx年鄉(xiāng)口算比賽中獲優(yōu)秀輔導教師獎；xxxx年獲鄉(xiāng)小數(shù)報比賽一等獎；xxxx年獲鄉(xiāng)“華羅庚”杯競賽一等獎。
4．所獲縣鄉(xiāng)級以上榮譽：
20xx年灌云縣政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；xxxx年教育教學工作成績突出，被灌云縣教育局評為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年教育工作突出被縣教育局評為“德育先進工作者”；xxxx年被縣教育局聘為“數(shù)學學科帶頭人”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評為“十佳教育工作者”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。
5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵：
xxxx年論文《課改中的有效數(shù)學課堂教學》獲連云港市三等獎；xxxx年《數(shù)學課的幾點思考》獲灌云縣一等獎；xxxx年《多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用》獲縣二等獎；xxxx年《小學數(shù)學教學生活的初探》獲縣二等獎；xxxx年《在小學數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》獲縣二等獎；xxxx年《平行四邊形面積計算》獲縣二等獎；xxxx年《愛‘在青春前期》獲縣二等獎；20xx年《以情優(yōu)教》獲縣二等獎；xxxx年《如何讓學生由“學會”到“會學”》獲縣二等獎。20xx年“小學語文數(shù)學現(xiàn)場備課”獲縣一等獎；xxxx年“小學數(shù)學試卷會卷比賽”二等獎。
6．近年承擔縣級以上公開課、報告和講座：
7．近年參與的培訓：
xxxx年11月參加江蘇省中小學班主任網(wǎng)絡(luò)培訓獲結(jié)業(yè)證書；xxxx年參加六年級新教材培訓并獲得合格證書；20xx年7月參加小學英語培訓并結(jié)業(yè)；20xx參加江蘇省《信息與技術(shù)》培訓考核并獲得合格證書；xxxx年12月參加連云港市專業(yè)技術(shù)職稱辦公室組織的《辦公自動化》培訓考核并獲得合格證書；xxxx年6月參加《教師教育技術(shù)能力》培訓考試并獲得合格證書；1999年10月參加連云港市《教師基本功訓練》考核合格；1999年參加江蘇省教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考試并取得合格證書。
第一學期教師述職報告篇十二
本學年，我系學生會工作的指導思想是：在院團委和系團總支的領(lǐng)導下，緊緊圍繞系團總支部署，密切配合院團總支的工作，切實做好學生服務(wù)工作，堅持求實效、求實務(wù)，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進廣大同學成長成才為己任，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續(xù)推進我系學生會改革，不斷創(chuàng)新，利用各方面資源，進一步加強對班組工作體制的領(lǐng)導與互動，帶領(lǐng)全系同學以實際行動為母校做貢獻。
1.學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排，根據(jù)院團委的具體要求和我們分院的工作計劃來制定本部門的相關(guān)具體工作。認真貫徹學院有關(guān)文件精神，創(chuàng)造有利條件力爭把各項工作做到最好。
學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織，是聯(lián)系學生與學院的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學，服務(wù)同學，我自加入學生會以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，積累了很多工作經(jīng)驗，在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動，取得一定成績。首先，做好規(guī)范的存檔工作。學生會的每一次活動都有計劃、總結(jié)，以及由秘書處負責填寫的活動記錄表。做好活動記錄的備份存檔工作對于以后各項工作的開展將會有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價值的文件。革新之處：要求各部的活動備份一式三份，分別放在本部，秘書處，學辦老師的檔案盒內(nèi)，并將電子稿發(fā)到學生會的郵箱內(nèi)。這是不成文的規(guī)定，必須長久貫徹下去，使學生會的存檔工作日益規(guī)范化。
其次，制定計科院學生會章程。學生會自成立以來，逐漸發(fā)展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優(yōu)制度、獎懲制度等一系列規(guī)章制度，但林林總總，不成體系，也沒有落實到文字上。今后學生會有了規(guī)范化的章程，就會有規(guī)范化的運作，也為計科院學生會長足的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。
第一學期教師述職報告篇十三
20xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 20xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
一、參與了20xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務(wù)。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領(lǐng)導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領(lǐng)導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結(jié)上學期得失的基礎(chǔ)上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校20xx——xx學年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結(jié)，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領(lǐng)導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設(shè)“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在11月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導下，進行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領(lǐng)導和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
第一學期教師述職報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是擔任中班教學工作的老師，在這一年的工作里頭也是盡責的去做好自己帶班教學的一個工作，看到孩子們的成長我也是知道自己的付出努力是沒有白費的，同時自己也是有了很多的一個成長，在此也是就這一年工作來向領(lǐng)導述職匯報下。
過去這一年，孩子們的成長，自己的工作，都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易，但同時也是知道自己的努力自己的進步，只有能力更為優(yōu)秀了也是可以更好的來把孩子們的教學工作去做好，所以也是積極的去學習，特別是在孩子們無法來到學校學習的那個階段我也是沒有松懈，而是在家積極的去學習，去聽別的老師如何的帶班，當然也是積極的去和家長們聯(lián)系，了解孩子們在家里的一個情況是怎么樣，去知道他們的習慣是否是維持著的，同時家長們也是積極的配合來做好工作，自己也是看書，去聽課，去讓自己的時間沒有白白的浪費，我知道只要開學了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同時雖然工作是比較累的，但是這種看到孩子們成長的成就感也是特別的讓自己驕傲，這是我的努力所有的一個成果，而我也是積極的去對待。
在幼兒園和孩子們相處的日子，和之前的小班相比的確孩子們也是進步了很多，而且經(jīng)歷過疫情也是更加的懂得衛(wèi)生的一個重要性，會積極主動的配合我們老師來做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作，同時也是認真的來學習，看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的努力是沒有白費的，同時孩子們的成長也是我們所有老師以及家長們一起努力的一個結(jié)果，可以說并不是那么的容易，同事們也是很配合我一起來做好工作，很是感激，雖然自己來到幼兒園的時間也是比較的久了，但是我也是明白，無時無刻都是要去學習，去提升才行的，新的教學方法以及新的一些知識都是要去掌握多一些才能更好的來帶好孩子們。工作的開展這一年也是比較的順利，沒有出現(xiàn)什么特別的情況發(fā)生。
雖然這一年也是要過去了，但是我也是知道我們的工作要繼續(xù)，而且下一年孩子們也是要進入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要繼續(xù)的在來年的一個帶班教學工作里頭去做的更好，去得到更多認可和自我的提升。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
第一學期教師述職報告篇十五
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，轉(zhuǎn)眼間，一學期很快過去，回顧過去工作中的點點滴滴，苦樂參半，特總結(jié)如下：
（一）教學工作方面。
我覺得做的比較好的一方面，就是這學期我們嘗試將教案改為學案，對于教案和學案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學任務(wù)以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的`問題。而學案主要從學生的角度，從學生的學習實際考慮，幫助并促進他們自學，所解決的重點問題是“學什么”、“怎樣學”，力求把學生放在主體地位，放在主人的地位上來。學案的優(yōu)勢：
1、能幫助學生很好的進行預(yù)習，以前，讓學生預(yù)習時，學生無從下手，只是應(yīng)付而已，今學期改了學案，把課本上的知識點用題的形式表現(xiàn)出來，學生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學生很好的預(yù)習。
第一學期教師述職報告篇十六
大學的第一學期即將結(jié)束了。在這期末，我將對自己的工作內(nèi)容以及我的工作態(tài)度做一個總結(jié)。
首先，團支部各委員明確分工，團結(jié)協(xié)作，積極開展工作，以保證團工作的連續(xù)性，也為其他工作的開展打好了基礎(chǔ)。同時，和班委也團結(jié)協(xié)作，為班級的各項工作能夠順利進行，圓滿成功做了不多但也不可或缺的工作。我覺得我們班的各項工作能夠順利完成不僅僅是團委或班委單獨完成的，是由團委牽引，然后在大家的共同努力下完成的。
在軍訓期間的中秋節(jié)那天,我們班就進行了第一次聚餐,這次聚餐讓大家都有了初步的認識。隨后的歡樂島之行,還有趣味運動會,以及平安夜的聚餐都讓大家在不斷的互相了解。這點讓我看到了班級欣欣向榮的一面，讓我覺得這個班級是個有活力的班級。
本學期，從大體方向來說，我擔任的外聯(lián)委員并沒有做好相應(yīng)的工作?？偟膩碚f，這是我的失職。是我沒能盡快熟悉班級事務(wù)，沒能貫徹李老師所傳達的思想內(nèi)容。還有，一小部分的因素可能是，班內(nèi)對外的活動并沒有全面的廣泛的展開，我也沒能想到這些方面，但是，還是我的失職在先。在這里，我要向老師及同學承認我的錯誤，我不應(yīng)該被動的等待機會，而應(yīng)該主動去創(chuàng)造機會，給大家機會，展現(xiàn)我們的班級。
我覺得我的工作要求是與時俱進的，在日常工作中要求新，求變，利用現(xiàn)有的資源豐富我們的團活動。對外展開一系列的有利、有益的活動。同時，展開活動有利于提高班級凝聚力及同學與同學，班級與班級之間的情感。還能參加一些有益的活動，提高自身的素養(yǎng)，培養(yǎng)多方面的能力。全面的充實自己，豐富自己。豐富我們的美好三年大學時光。同時，我覺得我們班的同學是會積極參加班內(nèi)活動的，而且，我們班的同學都是各有特色的帥哥美女。因此，我希望在開展活動的時候，能有個性化，特色化方面發(fā)展。我相信每個同學都積極參加，開動腦筋的參加的話，我們班的活動將會越來越好，而且會不斷創(chuàng)新，不斷突破。對自身也會有很大的提高。三年之后，在社會的各個方面都會有很出色的表現(xiàn)。
時光匆匆，半學期即將結(jié)束，我雖然這個學期的工作做的很不如意，但是，我趁年末的最后這點時間想彌補一下，所以我將把我們第一次小課專業(yè)展示的dv上傳到我們的團支部網(wǎng)站上去，這也算是我的將功補過吧。而且，團支部網(wǎng)站本就是我分內(nèi)的事情，我有義務(wù)將它管理好。在這里，我還想說，之所以沒能在前半學期講網(wǎng)站打理好是因為我的設(shè)備不足，而且在電腦方面的知識略現(xiàn)匱乏，但是，我會努力的改善因自身問題所帶來的麻煩和一系列的不便。我相信過年回來的我可以做的更好。
在這里，我要說一下我新學期的大致工作方向。團支部網(wǎng)站是我的首要任務(wù)，我將會盡心竭力的管理好。我會在網(wǎng)站上留下我們更多的記憶，以及向外發(fā)展的更廣。然后我希望班級的活動會更多，學習播音主持這個專業(yè)，我覺得更多的活動，更多的對外機會將是對我們更好的鍛煉。而且，我覺得可以將同學們參加活動的積極性，完整性等來適當?shù)脑鰷p考勤分。當然，我也會配合好其他的委員搞好班級的其他事務(wù)。其實，我本學期作為參與者的角色我還是很好的完成了班內(nèi)的各項活動的。所以我也希望班內(nèi)的同學可以支持我的工作。我相信我們的班級會越來越好。
第一學期教師述職報告篇十七
一、新課改中——我摸索著、學習著、反思著、收獲著。
本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學習著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調(diào)動了起來。
我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。
二、虛心學習——努力做一個科研型教師。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。
三、關(guān)心愛護每一個學生，用愛心轉(zhuǎn)化后進生。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。
通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。
第一學期教師述職報告篇十八
今年初當班主任以后，才明白小學班主任真的是一個復(fù)合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任著六年級的英語教學，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W期工作的總結(jié)。
學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習慣的養(yǎng)成。由于學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的.關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利于學生的發(fā)展。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！边@一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進步。
每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應(yīng)該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養(yǎng)自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關(guān)心他們，也應(yīng)該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合?，F(xiàn)在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。