方案的制定需要考慮各種可能的情況和對策，以確保能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。方案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些用戶對這個方案的評價和反饋。
海南公布高考改革方案篇一
海南省自秋季高一新生開始，將采取“3＋3”模式，即成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成，一本二本合并錄取。從起，海南省僅設(shè)本科和?？苾蓚€錄取批次。
海南省教育廳17日召開關(guān)于考試招生制度改革的發(fā)布會，公布高考改革方案有關(guān)情況。
據(jù)介紹，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目不分文理科，每科原始分?jǐn)?shù)滿分150分，以轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績。學(xué)生自選的3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績，每門卷面滿分100分，以轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績，兩個標(biāo)準(zhǔn)分合成后作為高校錄取總成績。目前僅有海南采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計分方法。
海南相關(guān)方案還指出，將大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目。起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，合理設(shè)設(shè)置加分分值，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中，旨在通過系列改革破除“一考定終身”和“唯分?jǐn)?shù)論”。(記者趙葉蘋)。
海南公布高考改革方案篇二
昨天的全省教育工作會，安排部署了河南教育2014年的重點(diǎn)工作。
學(xué)前三年毛入園率提高3個百分點(diǎn)。
“入園難”、“大班額”一直是困擾家長們的一道難題。今年，我省將進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，從源頭解決問題。
2010年，學(xué)前三年毛入園率僅為52.8%，低于全國平均水平。2011年，我省啟動了學(xué)前教育三年行動計劃。去年，河南共新建、改擴(kuò)建幼兒園3473所，學(xué)前三年行動計劃圓滿完成，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75.4%。
今年，我省將啟動實(shí)施第二期“學(xué)前教育三年行動計劃”，重點(diǎn)擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，2014年底，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到79%以上。
“支持各地加快公辦幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源，并通過政府購買服務(wù)等方式扶持民辦幼兒園發(fā)展，提供更多的入園機(jī)會，讓適齡兒童都能夠‘有園上’。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
海南公布高考改革方案篇三
8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式?“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文(漢語)、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
6月7日擬開考，高考考試時間為3天。
8省份高考時間擬安排為206月7日至9日，考試為期3天。
其中，語文科目考試時長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語科目考試時長均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時長均為75分鐘。
據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目的考試時間擬安排為6月7日9:00—11:30語文，15:00—17:00數(shù)學(xué);6月8日15:00—17:00外語。選擇性考試科目的考試時間為6月8日9:00—10:15物理/歷史;6月9日8:30—9:45化學(xué)，11:00—12:15地理，14:30—15:45思想政治，17:00—18:15生物。
同時，各省份提醒考生，統(tǒng)一高考科目的考試時間以教育部公布為準(zhǔn)，如有調(diào)整，所在省選擇性考試科目的考試時間相應(yīng)調(diào)整。
考生志愿填報以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省份普通高校招生以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位，1所院校將拆分若干院校專業(yè)組，1個院校專業(yè)組即為1個志愿。
據(jù)了解，“院校專業(yè)組”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報志愿和投檔錄取的基本單位。每所高?？稍O(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含一個或多個專業(yè)，同一高校院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)選考科目必須相同，選考科目要求不同的專業(yè)分別設(shè)置院校專業(yè)組。
此外，各省、各教育廳提醒廣大考生，增加選考科目后，考生填報志愿須符合擬報考學(xué)校專業(yè)的選考科目要求，不符合要求的不能填報。
新高考適應(yīng)性演練。
為確保2021年新高考平穩(wěn)落地，部分省市將于2021年1月至4月舉行新高考適應(yīng)性演練，具體考試時間安排為2021年1月23日至25日，演練將從考試組織、評卷到招生計劃編制、志愿填報等環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程模擬，幫助考生了解新高考的試題風(fēng)格，熟悉錄取規(guī)則。
海南公布高考改革方案篇四
近日，浙江和上海同時公布各自深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案，從今秋入學(xué)的高一新生開始實(shí)施“新版高考”。按照國務(wù)院的要求，試點(diǎn)也要為其他省市區(qū)的高考改革提供依據(jù)。兩地此次的改革方案不僅涉及統(tǒng)一高考，還包括高職招生等招考方式。根據(jù)方案，兩地統(tǒng)一高考總成績均由“3+3”組成，不分文理科，外語實(shí)行一年兩次考試。
不分文理科，改為“3+3”模式。
上?，F(xiàn)行統(tǒng)一高考是“3+1”文理分科模式，統(tǒng)一高考期間必考語、數(shù)、外，另從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6科中自選1科，總成績600分。自2019年起，模式將變?yōu)椤?+3”模式，不分文理科，取消統(tǒng)一自選科目考試，總分增至660分。
浙江現(xiàn)行高考共分3類考試科目設(shè)置模式，均文理分科，總分分別為750分、810分和550分。自2019年起，浙江統(tǒng)一高考總成績滿分為750分，模式也改為“3+3”，不分文理。
“多次考試科目”浙滬安排不同。
上海、浙江均明確外語考試一年兩考，其中一次均安排在6月。另一次，上海定在1月春季高考中進(jìn)行;浙江定在10月，與選考科目同期進(jìn)行，第一次嘗試將是2019年10月。
浙江選考和外語成績兩年有效，據(jù)浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，這是以考生參加6月全國統(tǒng)一高考首日為基準(zhǔn)日期，倒推兩年時間來計算的。
浙填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。
國務(wù)院此前要求，自2019年起，要在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。對此，上海2019年開始合并本科第一、第二招生批次(上海無“本三”批次)，浙江也要求從2019年起不分錄取批次。
在填報高考志愿的時間上，國務(wù)院此前要求推行高考成績公布后填報，而上海是僅有的兩個考前填志愿的地區(qū)之一，此次方案并未涉及是否更改此事。上海市教委負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)，上海高考本科志愿(含軍事、公安類?？?仍實(shí)行考前填報志愿;浙江則規(guī)定，考生填報志愿與投檔，按考生成績分段進(jìn)行。
3+3。
750分，不分文理。
必考科目。
外語一年兩考，考試時間為。
選考科目。
思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)。
選擇3門，每年都提供2次考試機(jī)會，成績2年有效。
志愿錄取。
錄取不分批次，實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，按專業(yè)平行投檔。2019年10月開始實(shí)施選考科目多次考試，2019年10月開始實(shí)施外語科目多次考試。
3+3。
外語一年兩考，考試時間為。
思想政治歷史地理。
生命科學(xué)物理化學(xué)。
選擇3門作為選考科目，參加相應(yīng)等級性考試。
2019年起，合并本科第一、第二招生批次，并按學(xué)生高考總分和院校志愿分學(xué)校實(shí)施平行志愿投檔和錄取，探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生雙向選擇機(jī)會。
亮點(diǎn)一。
浙江志愿將由“專業(yè)+學(xué)校”組成。
在錄取改革的其他環(huán)節(jié)上，浙滬的試點(diǎn)規(guī)定有所不同。例如，浙江規(guī)定將實(shí)行專業(yè)平行投檔，上海則分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
改革后，浙江考生的高考志愿將由“專業(yè)+學(xué)?！苯M成，而上海允許高校對符合報考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的考生，再分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
如何理解改革后的浙江“專業(yè)(類)”志愿?浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，考生志愿既可以是同一個高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，從而讓考生報考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到更充分的尊重。
亮點(diǎn)二。
上海春季高考錄取考生可“二選一”
此前，有不少業(yè)內(nèi)人士呼吁，讓考生可以一檔多投，被多所高校擬錄取，從中選擇一個高校入讀，但實(shí)質(zhì)進(jìn)展不多。2019年，福建開始在該省藝術(shù)類單獨(dú)提前批實(shí)行一檔多投改革，后在2019年和今年，又分別首次實(shí)行高職單招錄取和在藝術(shù)類本科招生中實(shí)行一檔多投改革。
而此次綜合改革中，上海、浙江都將探索一名考生可被多于一所高校錄取的方式。
浙江將焦點(diǎn)放在高職提前招生中，規(guī)定考生可報多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，從中選擇確認(rèn)一所錄取高校，已被錄取的考生不再參加其他考試招生。
上海則先通過春季高考實(shí)現(xiàn)。上海市教委官微圖表顯示，自2019年起的上海春季高考將面向高中應(yīng)屆生開放，推行一個學(xué)生可被兩所學(xué)校錄取的辦法，考生最終選擇一個學(xué)校入讀。
海南公布高考改革方案篇五
北京：6月25日，公布高考成績。
天津：預(yù)計6月25日左右，考生可查詢本人高考成績。2022年天津市本科批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線也將隨即公布。
河北：高考成績預(yù)計6月下旬可查詢。
山西：考生成績、本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(不含二c類)將于6月24日公布，考生志愿填報和錄取工作隨后展開，預(yù)計8月底結(jié)束。
內(nèi)蒙古：6月23日前后，考生可查詢本人高考成績。與公布成績同步，2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)各科類本?？其浫∽畹涂刂品?jǐn)?shù)線公布。
遼寧：預(yù)計6月下旬發(fā)布高考成績。
吉林：預(yù)計將在6月末公布考生成績和錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
黑龍江：6月24日左右，省考試院將發(fā)布高考成績。
江蘇：預(yù)計6月24日晚20:00后，考生可查詢高考成績。
浙江：預(yù)計在6月26日左右發(fā)布高考成績及各類各段分?jǐn)?shù)線。
安徽：預(yù)計于6月24日公布各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績。
江西：6月23日查詢高考成績。
山東：6月26日前公布夏季高考成績。
河南：6月25日，考生可查詢本人高考成績。
湖北：6月25日左右向考生發(fā)布高考成績。
湖南：6月25日左右公布高考成績和錄取分?jǐn)?shù)線。
廣東：高考成績放榜時間依然定在6月25日左右。
廣西：預(yù)計6月24日公布錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，并對考生開放高考成績查詢通道，屆時考生可查詢高考成績。
海南：高考成績預(yù)計在6月25日左右向考生公布。
重慶：6月25日起，考生可查詢高考成績。
四川：6月23日公布各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績。
貴州：預(yù)計6月下旬公布成績。
云南：預(yù)計6月23日左右，擬定云南省2022年高考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
西藏：預(yù)計6月25日公布考生成績和最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
陜西：預(yù)計6月24日公布成績。
青海：6月底前公布錄取控制分?jǐn)?shù)線，并對考生開放高考成績查詢通道。
寧夏：預(yù)計6月23日左右公布考生成績。
新疆：預(yù)計6月底前公布考生成績、位次以及各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
注意：
1、高考查分時間如有變化，請以省招辦最新通知為準(zhǔn)。
2、尚未公布具體查分時間的，請隨時關(guān)注省招辦通知和陽光高考信息平臺的《高考2022報名·分?jǐn)?shù)·錄取查詢》專題，我們會及時發(fā)布高招最新動態(tài)。
高考填報志愿步驟。
(一)登錄指定網(wǎng)頁。
網(wǎng)上填報志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)后，計算機(jī)屏幕上會出現(xiàn)“網(wǎng)上填報志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)常可以聯(lián)系到你的，保持不會停機(jī))。
(五)選擇批次填報志愿。
先在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“填報志愿”按鈕，先選擇要填報的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬不要錯欄錯位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來操作。
(六)檢查核對。
院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將已填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業(yè)名稱。這時候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院?！被颉盁o效專業(yè)”就說明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。填好每一個批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開始填報其他批次志愿。
志愿填報注意事項。
1.正確估分：分?jǐn)?shù)出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;。
2.提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);。
3.明確各項重要的時間節(jié)點(diǎn)：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報及錄取結(jié)果、征集志愿等;。
4.研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導(dǎo)作用。
海南公布高考改革方案篇六
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔〕35號）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求。
（一）指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，立足我省發(fā)展新定位，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度，為促進(jìn)我省跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐和人才保障。
（二）基本原則。
遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個性發(fā)展作為改革著力點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。穩(wěn)妥推進(jìn)，實(shí)施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
（三）改革目標(biāo)。
按照國家的統(tǒng)一部署，20啟動考試招生綜合改革，全面推進(jìn)，2022年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
二、主要任務(wù)和措施。
（一）改進(jìn)招生計劃分配方式。
1.進(jìn)一步提高全省高等教育毛入學(xué)率。搶抓國家改進(jìn)招生計劃分配方式有利時機(jī)，通過爭取國家部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來源計劃，落實(shí)省院省校合作協(xié)議，吸引省外優(yōu)質(zhì)高校增加在我省的招生計劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學(xué)率，保證教育水平相對落后地區(qū)的考生享受到更多高等教育資源。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。繼續(xù)實(shí)施國家和地方農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，重點(diǎn)高校和省屬本科高校面向貧困地區(qū)定向招生，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校和省屬本科高校的長效機(jī)制。
3.加大邊疆少數(shù)民族人才選拔力度。主動服務(wù)我省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)，加大對邊疆地區(qū)和民族地區(qū)考生招生照顧力度，積極支持并采取少數(shù)民族預(yù)科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數(shù)民族考生錄取率穩(wěn)中有升，高于全省平均增長水平。
4.完善中小學(xué)招生辦法破解擇校難題。推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生。改進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生方式，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
（二）改革考試形式和內(nèi)容。
1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省教育廳組織實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的'重要依據(jù)，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自20秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始執(zhí)行。
2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。按照教育部工作要求，及時向社會公布并選擇部分州、市先行試點(diǎn)再全面推開。
3.加快推進(jìn)高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評價方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學(xué)生也可通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
（三）改革招生錄取機(jī)制。
1.減少和規(guī)范高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委出臺的政策規(guī)定執(zhí)行；地方性加分項目保留農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。
2.完善和規(guī)范自主招生。申請的學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和公示錄取結(jié)果。
海南公布高考改革方案篇七
全國高考分?jǐn)?shù)將陸續(xù)揭曉，北京、天津、寧夏、江西、安徽、吉林、甘肅、四川、浙江、河北、重慶、廣西等12省陸續(xù)公布該省今年的錄取分?jǐn)?shù)線。
各省錄取分?jǐn)?shù)線如下：
北京：一文史555分理工537分。
理工類：一批537分，二批439分。
文史類：一批555分，二批468分。
北京市八中李宇軒以總分705分的成績位居全市理科榜首;北京二中高三九班的熊軒昂以總分690分的成績位居全市文科榜首。
“很激動，真的沒想到”，李宇軒表示。李宇軒從初中開始就一直就讀于北京八中，成績十分優(yōu)異。高三期間平時成績普遍排在年級前五，此外還擔(dān)任了班長職務(wù)。他最大的愛好是畫畫，“從小一直畫，高三時停了?！?BR> 以總分690分的成績位居全市文科榜首的熊軒昂說，聽到自己獲得北京市高考最高分的時候，“有點(diǎn)興奮，不相信!半個小時左右，查了分?jǐn)?shù)才確定，現(xiàn)在也還不相信!不過大家不要把我神話了!”
在各科目中，熊軒宇的數(shù)學(xué)(科目)分?jǐn)?shù)滿分!作為一個文科生，為什么數(shù)學(xué)會考滿分呢?熊軒昂說，“數(shù)學(xué)題很簡單，剛考出來有點(diǎn)蒙基礎(chǔ)一步一步打過來的，他說，“小學(xué)幾乎沒參加過輔導(dǎo)班，基礎(chǔ)打得好，突擊有效，但是純靠突擊沒用”。熊同學(xué)的文綜也考了滿分，他說“背是很必要的，要理解的背，另外要多寫，追求寫作的熟練度，但要寫出來最終還是要多背，從基礎(chǔ)上下功夫，最后答題技巧很重要”。
高考復(fù)習(xí)非常緊張，北京二中中學(xué)更是氣氛非常緊張，為了緩解壓力，熊軒宇說，“自己平時做打籃球，但打得不好，也打游戲，愛玩單機(jī)游戲!”，尤其在備考當(dāng)中，作為外交官的父母給他的幫助最大，“他們聽到我分?jǐn)?shù)的通知完全不相信，他們從小給我營造了良好的家庭氛圍，所以我的地理比較好，對于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)是潛移默化的，不是明面上的”。
高考結(jié)束是另一個開始，高考后要做什么，他說自己可能對女生比較冷，最想脫單，還有三個目標(biāo)，第一個目標(biāo)是健身，覺得健身的男人非常魅力;第二個目標(biāo)就是多涉獵讀書;因為我不愛讀書，第三個想法是提高英語!
天津：一本文科531分理科521分。
寧夏：一本文史類519分理工類439分。
江西：一本文史類533分理工類503分。
安徽：理科第一批487分文科第一批515分。
吉林：重點(diǎn)本科文史528分理工507分。
甘肅：一本理科460分文科505分。
廣西：一本理科473分文科535分。
河北：一本文史517分理工485分。
四川：文科一本537分理科一本511分。
浙江：普通類第一段577第二段480第三段359。
重慶：一本文科525分理科492分。
海南公布高考改革方案篇八
為積極穩(wěn)妥推進(jìn)我省考試招生制度改革，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部相關(guān)配套文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，按照國家統(tǒng)一部署，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會公平出發(fā)，深入實(shí)施考試招生制度改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效和豐富多樣的考試招生制度。
(二)基本原則。
堅持育人為本，遵循教育規(guī)律。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
著力完善規(guī)則，確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，完善規(guī)章制度，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
體現(xiàn)科學(xué)高效，提高選拔水平。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才。完善政府監(jiān)管機(jī)制，確?？荚囌猩ぷ鞲咝?、有序?qū)嵤?BR> 加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革，試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)。
(三)總體目標(biāo)。按照國家總體要求，結(jié)合湖南省情，在2014年啟動考試招生有關(guān)單項改革的基礎(chǔ)上，2016年出臺我省考試招生制度改革整體方案，2018年全面推進(jìn)并正式啟動高考綜合改革，到2021年基本建成符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有湖南特色的現(xiàn)代教育考試招生制度。形成分類考試、綜合評價、多元錄取招生模式，健全管理監(jiān)督機(jī)制，提高人才選拔培養(yǎng)水平，促進(jìn)教育公平，為湖南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。
二、主要任務(wù)和工作措施。
(一)改革和完善中小學(xué)招生辦法。
1、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制、義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)機(jī)制及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和參加升學(xué)考試管理機(jī)制。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高中小學(xué)招生公平性，有效解決當(dāng)前群眾關(guān)注的義務(wù)教育“大班額”和“擇校熱”問題，辦好人民滿意教育。
2、主要措施。一是進(jìn)一步完善和落實(shí)義務(wù)教育階段招生辦法。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《湖南省義務(wù)教育實(shí)施辦法》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)、初中招生免試就近入學(xué)規(guī)定。落實(shí)好省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》(湘教發(fā)〔2014〕22號)，推行學(xué)區(qū)制和小學(xué)初中九年一貫制招生制度。二是改進(jìn)普通高中學(xué)?？荚囌猩绞?。逐步實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價情況的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額按照不低于50%比例分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。三是完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和參加升學(xué)考試辦法。落實(shí)我省關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和升學(xué)考試有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生按照實(shí)際居住地免試就近入學(xué)和按照學(xué)生居住地、學(xué)籍地報名參加高中升學(xué)考試的制度，為符合條件的隨遷子女辦理高考報名手續(xù)并提供有關(guān)服務(wù)等，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試權(quán)利。四是進(jìn)一步推進(jìn)合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。按照全省規(guī)劃推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，確保任務(wù)如期完成。加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育資源更高層次的均衡配置。五是指導(dǎo)各區(qū)域完善中小學(xué)招生改革實(shí)施方案。以縣為單位，按照國家和湖南省相關(guān)規(guī)定制定本地實(shí)施方案，并報省教育廳備案。六是建立并不斷強(qiáng)化中小學(xué)招生評估辦法。著重對義務(wù)教育均衡發(fā)展水平、高中招生實(shí)施辦法、隨遷子女入學(xué)狀況和化解“大班額”、緩解“擇校熱”實(shí)施辦法進(jìn)行評估。
3、實(shí)施安排。在2015年指導(dǎo)和督促各市州、縣市區(qū)教育行政部門制定相關(guān)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，2016年進(jìn)行試點(diǎn)，2017年初見成效，2020年基本破解中小學(xué)擇?；蛉雽W(xué)難題。
(二)完善高中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并完善適合衡量普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)程度、保障高中教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和有效銜接高校人才培養(yǎng)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化辦學(xué)，促進(jìn)高?？茖W(xué)選拔適合辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)模式的學(xué)生。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》。改革考試形式，建立高中學(xué)業(yè)水平合格性和等級性考試，合理設(shè)置和安排兩類考試科目。合理確定學(xué)生等級性考試科目、自主選課辦法和成績呈現(xiàn)方式，促進(jìn)高中教學(xué)模式改革。二是進(jìn)一步完善高中學(xué)業(yè)水平考試評價價機(jī)制。科學(xué)利用學(xué)業(yè)水平考試評價反饋機(jī)制，推動普通高中學(xué)校課程改革。
3、實(shí)施安排。2015年8月已制定實(shí)施辦法并報教育部備案，2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍試點(diǎn)，2018年正式實(shí)施，從當(dāng)年秋季進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始執(zhí)行，2021年有關(guān)科目正式納入高考計分體系。
(三)建立并完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。引導(dǎo)普通高中學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美和個性特長全面發(fā)展，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”傾向，為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)提供重要參考。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法》。遵循黨的教育方針、教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面，客觀、真實(shí)、全面記錄學(xué)生高中階段發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。二是建立綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺和學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。以信息化管理手段和管理方式，方便、快捷、準(zhǔn)確地記錄與保存學(xué)生高中階段綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況。三是規(guī)范評價過程，強(qiáng)化公示審核，確保反映學(xué)生綜合素質(zhì)材料的.真實(shí)可靠。
3、實(shí)施安排。2015年8月已制定實(shí)施辦法并報教育部備案，2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍內(nèi)試點(diǎn)，2018年正式實(shí)施，從當(dāng)年秋季進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始實(shí)行，2021年正式納入高考錄取參考范圍。
(四)建立并不斷完善高職院校分類考試招生制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立面向人人、面向社會、選拔培養(yǎng)多樣化人才的高職院校分類招考培養(yǎng)體系。促進(jìn)高職院校選拔技術(shù)技能人才，保障學(xué)生充分自主選擇職業(yè)和個性發(fā)展，為滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需求奠定人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。
2、主要措施。一是按照教育部有關(guān)要求，實(shí)施初中起點(diǎn)五年一貫制人才培養(yǎng)模式改革。二是完善高職院校單獨(dú)招生考試制度。逐步擴(kuò)大單獨(dú)招生規(guī)模，提高單獨(dú)招生錄取比例。實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試評價方式，建立分別針對普通高中學(xué)生和中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考核錄取模式。三是完善對口升學(xué)制度，構(gòu)建中職與高校有效銜接的升學(xué)通道。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校和本科學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、實(shí)施安排。2015年高職院校分類招考錄取的人數(shù)已達(dá)到高職院校錄取總?cè)藬?shù)的一半左右。其中，全省單獨(dú)招生規(guī)模達(dá)到高職招生總計劃的30%，五年制和對口升學(xué)等兩類形式招錄規(guī)模保持基本不變。2016年，進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生規(guī)模。2017年，分類考試成為高職院校招錄學(xué)生的主渠道。
(五)完善和規(guī)范高校自主招生。
1、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善我省普通高校招生制度，促進(jìn)試點(diǎn)高校科學(xué)選才，規(guī)范試點(diǎn)高校自主招生行為，確保真正具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。
2、主要措施。指導(dǎo)省屬試點(diǎn)高校按照教育部要求規(guī)范和完善自主招生方案，嚴(yán)格按規(guī)定和程序開展自主招生。堅持公開、公平、公正，確保實(shí)現(xiàn)選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生的改革初衷。
3、實(shí)施安排。按照教育部和省里有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)對省屬試點(diǎn)高校指導(dǎo)和監(jiān)督。2015年起，自主招生面試安排在統(tǒng)一高考以后、高考分?jǐn)?shù)公布之前進(jìn)行。2016年，進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生。
(六)實(shí)施高校農(nóng)村學(xué)生招生專項計劃。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立和完善面向我省農(nóng)村地區(qū)，特別是邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生高校招生計劃分配方式和招生錄取機(jī)制。提高農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)比例，促進(jìn)邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
2、主要措施。一是實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃。科學(xué)合理分配和編制招生計劃，足額落實(shí)教育部下達(dá)我省的招生計劃數(shù)(實(shí)施區(qū)域為全省40個國家級貧困縣)。二是實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計劃。進(jìn)一步完善政策，確定我省實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生的區(qū)域(51個國家級和省級貧困縣市區(qū))，指導(dǎo)省屬實(shí)施高校按不低于本校年度招生總計劃2%的比例編制分專業(yè)招生計劃。三是實(shí)施省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃。制定實(shí)施方案，指導(dǎo)和督促省屬本科一批高校按不低于本校年度招生總計劃3%的比例編制分專業(yè)招生計劃，并合理安排適合農(nóng)村考生特點(diǎn)與就業(yè)需求的專業(yè)(實(shí)施區(qū)域為全省范圍所有農(nóng)村)。
3、實(shí)施安排。按照教育部統(tǒng)一部署和要求，每年4月制定上述3類專項招生計劃文件，并嚴(yán)格按方案組織實(shí)施，確保計劃順利完成。力爭到2017年農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校的人數(shù)明顯增加，并形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。
(七)減少和規(guī)范高考加分。
1、目標(biāo)任務(wù)。構(gòu)建合理規(guī)范的高校招生扶助和激勵機(jī)制。促進(jìn)公平公正，糾正高考加分領(lǐng)域過度功利化傾向，杜絕高考加分過程中違法違規(guī)行為的產(chǎn)生。促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、主要措施。按照國家整體部署，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分政策實(shí)施方案〉的通知》(湘教發(fā)[2015]9號)文件精神，取消鼓勵類加分項目，保留全國性扶持類加分項目，調(diào)整我省地方性扶持類加分項目。合理設(shè)置過渡期。明確過渡期加分政策，保留2015年1月1日前已獲得有關(guān)獎項、稱號、名次考生的加分資格，且加分分值一律調(diào)整到國家規(guī)定的5分以下。
(八)改進(jìn)并不斷完善高校招生錄取方式。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立有利于高?？茖W(xué)選才、學(xué)生個性發(fā)展和錄取公平的高校招生錄取機(jī)制。方便學(xué)生選擇就讀高校，降低考生報考難度和風(fēng)險;方便高校選擇合適學(xué)生，提高科學(xué)選才水平。
2、主要措施。一是不斷優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和投檔錄取率。二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學(xué)生不再分批次填報志愿;學(xué)校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學(xué)生專業(yè)志愿和高考分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。三是試行高職院校單獨(dú)招生學(xué)生選報多所學(xué)校制度，使學(xué)校選拔學(xué)生和考生選報學(xué)校更加合理有效，逐步實(shí)現(xiàn)“雙向選擇”。
3、實(shí)施安排。2015年已合并本科第三批a、b兩個批次。此后逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次。2015年已在高職院校單獨(dú)招生中試行學(xué)生可選報1-2所學(xué)校制度，此后逐年完善并擴(kuò)大。
(九)完善高校招生選拔機(jī)制。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并進(jìn)一步完善高校招生選拔機(jī)制，加強(qiáng)招生自主自律，杜絕高校招生錄取違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，確保高校招生錄取公平公正。
2、主要措施。一是完善高校招生信息發(fā)布制度。指導(dǎo)和督促省屬高校進(jìn)一步完善招生章程，詳細(xì)列明涉及考試招生的相關(guān)事項，按規(guī)定上傳到教育部高考招生“陽光平臺”，經(jīng)審核后于高考前向社會公布，學(xué)校嚴(yán)格按公布的招生章程進(jìn)行招生。二是加強(qiáng)招生委員會建設(shè)。健全機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范運(yùn)行，使其在制定學(xué)校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面切實(shí)發(fā)揮作用。三是加強(qiáng)高校錄取現(xiàn)場監(jiān)管。指導(dǎo)和督促高校通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，建立與完善招生工作第三方監(jiān)督機(jī)制。建立考試錄取申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理有關(guān)問題。四是繼續(xù)實(shí)行并進(jìn)一步完善由校長簽發(fā)錄取通知書制度，落實(shí)招生問責(zé)制。
3、實(shí)施安排。每年5月對高校招生章程進(jìn)行審核，6月底前各高校將招生委員會名單、第三方監(jiān)督機(jī)制等報省教育廳備案。2015年已實(shí)行校長簽發(fā)錄取通知書制度，2016年進(jìn)一步完善和規(guī)范。
1、目標(biāo)任務(wù)。改進(jìn)和完善高?？荚囌猩贫龋纬苫诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。發(fā)揮高考正確導(dǎo)向作用，破解“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問題。探索高考招生與高中學(xué)習(xí)進(jìn)一步相關(guān)聯(lián)辦法，提高高?？茖W(xué)選拔人才水平，全面推動素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。
2、主要措施。一是制定我省高考綜合改革實(shí)施方案。明確高考綜合改革的目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)思想、實(shí)施原則和時間安排，制定依據(jù)國家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。從省內(nèi)自主高考命題過渡到使用全國統(tǒng)一高考命題試卷。二是改革考試科目設(shè)置。明確高考考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。明確高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分范疇。計入高考總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3科，不分文理科。明確高中學(xué)業(yè)水平等級性考試的科目設(shè)置、考試時間、成績呈現(xiàn)辦法等。外語科目為考生提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考總成績。三是改革招生錄取機(jī)制。建立和完善“兩依據(jù)、一參考”多元錄取機(jī)制，充分發(fā)揮高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價在高校招生錄取中的地位和作用。四是加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)高中學(xué)校充分認(rèn)識高考綜合改革的意義，按照統(tǒng)一安排積極支持并參與高考綜合改革。指導(dǎo)高校根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法。五是學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)省份的成功經(jīng)驗和主要做法。密切關(guān)注上海、浙江試點(diǎn)情況，及時調(diào)整完善我省高考綜合改革方案。
3、實(shí)施安排。2016年高考起，語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目采用全國統(tǒng)一命題試卷。2016年研究制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，2017年在部分市縣和學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，2018年6月底前報教育部備案，2018年秋季從高中一年級學(xué)生中開始施行，2021年按新的高考制度進(jìn)行招生錄取。
(十一)拓寬社會成員接受多樣化教育的通道。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并不斷完善社會成員終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。滿足社會成員多樣化的終身學(xué)習(xí)需求，使人人享有接受教育的機(jī)會和資源。
2、主要措施。一是擴(kuò)大社會成員接受多樣化教育機(jī)會。中職學(xué)校繼續(xù)實(shí)行注冊入學(xué)制，成人高等教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。根據(jù)教育部有關(guān)要求，研究制定湖南省成人高考改革方案。二是創(chuàng)造條件為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)，包括為肢體障礙考生提供無障礙考場、為視障考生單獨(dú)制作大字卷，為盲人考生提供盲文卷或由專門的工作人員予以協(xié)助等。三是探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果認(rèn)定轉(zhuǎn)換方式。試行普通高校、高職院校和成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接，構(gòu)建人才成長“立交橋”。
3、實(shí)施安排。2017年根據(jù)教育部新出臺的指導(dǎo)意見研究制定我省成人高考改革方案，2018年啟動實(shí)施。2016年高考起，逐步為殘疾考生提供相關(guān)服務(wù)。2017年根據(jù)教育部新出臺的學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的指導(dǎo)意見，制定我省具體實(shí)施方案。
(十二)改革監(jiān)督管理機(jī)制。
1、目標(biāo)任務(wù)。不斷完善各級各類招生考試監(jiān)督管理機(jī)制。促進(jìn)考試招生公平公正，提高教育的社會公信力，為深化考試招生制度改革創(chuàng)造良好的工作和制度環(huán)境。
2、主要措施。一是加強(qiáng)信息公開。深入實(shí)施考試招生“陽光工程”，嚴(yán)格執(zhí)行高校招生信息“十公開”規(guī)定。督促全省各級有關(guān)部門和學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開工作的通知》(湘教通〔2013〕530號)、《關(guān)于做好全省普通中小學(xué)招生信息公開工作的指導(dǎo)意見》(湘教發(fā)〔2014〕19號)，擴(kuò)大中小學(xué)招生、高校招生信息公開范圍，接受社會監(jiān)督。二是加強(qiáng)制度保障。進(jìn)一步強(qiáng)化省普通高校招生委員會、省國家考試廳際聯(lián)席會議等成員單位協(xié)作機(jī)制。進(jìn)一步健全市州教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)招生考試監(jiān)督管理責(zé)任制。加強(qiáng)各級教育考試招生制度建設(shè)，完善規(guī)范招生承諾制，切實(shí)規(guī)范招生行為。強(qiáng)化各級各類招生考試安全管理制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強(qiáng)考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試規(guī)章制度，提高考試招生法制化水平。三是進(jìn)一步建立和完善監(jiān)督管理機(jī)制。以縣為單位制定中小學(xué)考試招生監(jiān)管實(shí)施辦法，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育招生工作監(jiān)管。加強(qiáng)對普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價監(jiān)管，保證學(xué)業(yè)水平考試安全規(guī)范和評價過程公開透明，提高公信力。加強(qiáng)高考加分資格審核的部門責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，明確各有關(guān)部門責(zé)任，強(qiáng)化資格審核，嚴(yán)厲打擊加分造假行為。加強(qiáng)對我省省屬高校自主招生試點(diǎn)工作監(jiān)管，規(guī)范學(xué)校招生行為。加強(qiáng)面向農(nóng)村學(xué)生專項計劃實(shí)施過程監(jiān)管，嚴(yán)審考生資格，落實(shí)生源地有關(guān)行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校的審核責(zé)任，強(qiáng)化招生學(xué)校和省級招辦復(fù)核機(jī)制。督促各高校嚴(yán)格按照教育部有關(guān)要求修訂和完善高校招生工作各項管理規(guī)定、實(shí)施細(xì)則和招生章程。四是加大違規(guī)查處力度。嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生工作的通知》(湘教發(fā)〔2010〕29號)、《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅普通高校招生紀(jì)律規(guī)范招生行為的通知》(湘教發(fā)〔2012〕22號)等文件規(guī)定，并不斷完善和規(guī)范實(shí)施。嚴(yán)肅查處考試招生各類違法違規(guī)行為，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時公布查處結(jié)果。觸犯法律的，依法送交有關(guān)司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。努力杜絕各類招生考試違規(guī)行為的發(fā)生，切實(shí)保證公平公正。
3、實(shí)施安排。根據(jù)各類教育考試招生工作特點(diǎn)和時間安排，督促全省各級教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校，制定各項監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省里各項政策規(guī)定，確保各類教育考試招生安全規(guī)范順利。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立湖南省考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和部署我省考試招生制度各項改革。設(shè)立改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)考試招生制度改革各項工作的推進(jìn)。建立若干工作小組，分項目組織專門力量研究制定單項改革實(shí)施方案。同時，聘請相關(guān)領(lǐng)域的若干專家參與各個單項改革方案的制定與論證。
(二)科學(xué)謀劃，穩(wěn)妥推進(jìn)。深入調(diào)研湖南實(shí)際情況，充分尊重教育規(guī)律，統(tǒng)籌推進(jìn)各項改革工作，做好風(fēng)險評估和預(yù)案，提前公布考試招生制度改革實(shí)施方案，給考生和社會以明確、穩(wěn)定的預(yù)期。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整完善政策措施。
(三)加強(qiáng)引導(dǎo)，平穩(wěn)實(shí)施。加大對改革方案和政策的宣傳解讀力度，及時回應(yīng)社會關(guān)切，解疑釋惑，凝聚共識，營造良好改革氛圍。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督，確保公平。深入實(shí)施招生“陽光工程”、建立工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果。進(jìn)一步加強(qiáng)政府監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序，促進(jìn)教育公平公正。
(五)強(qiáng)化保障，深化改革。改善普通高中辦學(xué)條件，逐步滿足學(xué)校選課走班的需要。優(yōu)化師資配備和設(shè)施設(shè)備等條件。以多種形式支持普通高中學(xué)校的改革建設(shè)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，滿足學(xué)生選學(xué)需求。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)建設(shè)，努力提升考試機(jī)構(gòu)的專業(yè)化和法制化水平。
海南公布高考改革方案篇九
4月23日，湖北、湖南、廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、重慶8個省份公布了高考綜合改革方案，這是目前為止全國第三批高考綜合改革試點(diǎn)。
首先、新模式更好滿足人才培養(yǎng)需求。
所謂的“3+1+2”，即普通高考考生文化課總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目的原始成績以及在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目的原始成績和在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中選擇的2門科目的等級賦分成績共同組成。
區(qū)別于傳統(tǒng)的文理分科，新的模式增大了考生的選擇面。學(xué)生可以根據(jù)個人愛好、興趣、特長等在12種科目組合中自主選擇。而傳統(tǒng)文理分科僅有思想政治、歷史、地理的文科固定組合和物理、化學(xué)、生物學(xué)的理科固定組合。
在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個科目作為首選科目，有利于高校相關(guān)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)。
其次、撬動高中教學(xué)改革探索，呈現(xiàn)教學(xué)新常態(tài)。
這一輪高考改革之所以叫綜合改革，是要通過考試倒逼學(xué)生培養(yǎng)方式的變革，既牽動中學(xué)教學(xué)改革，又對高校招生錄取產(chǎn)生影響，這帶來的將是學(xué)生全面而個性的培養(yǎng)。
從已經(jīng)試點(diǎn)的省份來看，很多創(chuàng)新的教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生，如學(xué)生進(jìn)校選科制、分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、走班教學(xué)等成為一種教學(xué)的新常態(tài)。而在第三批改革省份之一的湖北，武漢部分高中已經(jīng)在方案公布之前嘗試推出選科“套餐”，供高一學(xué)生選擇。
為了讓學(xué)生科學(xué)選科，減少功利因素，學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生的生涯教育。北京市東城區(qū)自啟動“生涯教練”種子培訓(xùn)計劃，通過加強(qiáng)生涯教育師資來破題;武漢二十中投入400萬元，進(jìn)行軟硬件建設(shè)，在高一新生中開設(shè)了生涯規(guī)劃課。
再次、評價方式更多元，搭建人才培養(yǎng)立交橋。
高考綜合改革過程中，招生錄取方式也在趨向多元：在保證陽光透明公平公正的前提下，有統(tǒng)招統(tǒng)考錄取、有高校自主招生、有面向農(nóng)村地區(qū)考生的專項計劃、有高職院校的分類招考等。
海南公布高考改革方案篇十
不分文理科，改為“3+3”模式。
上?，F(xiàn)行統(tǒng)一高考是“3+1”文理分科模式，統(tǒng)一高考期間必考語、數(shù)、外，另從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6科中自選1科，總成績600分。自20xx年起，模式將變?yōu)椤?+3”模式，不分文理科，取消統(tǒng)一自選科目考試，總分增至660分。
浙江現(xiàn)行高考共分3類考試科目設(shè)置模式，均文理分科，總分分別為750分、810分和550分。自20xx年起，浙江統(tǒng)一高考總成績滿分為750分，模式也改為“3+3”，不分文理。
考試安排。
“多次考試科目”浙滬安排不同。
上海、浙江均明確外語考試一年兩考，其中一次均安排在6月。另一次，上海定在1月春季高考中進(jìn)行;浙江定在10月，與選考科目同期進(jìn)行，第一次嘗試將是20xx年10月。
浙江選考和外語成績兩年有效，據(jù)浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，這是以考生參加6月全國統(tǒng)一高考首日為基準(zhǔn)日期，倒推兩年時間來計算的。
高招錄取。
浙填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。
國務(wù)院此前要求，自20xx年起，要在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。對此，上海20xx年開始合并本科第一、第二招生批次(上海無“本三”批次)，浙江也要求從20xx年起不分錄取批次。
在填報高考志愿的時間上，國務(wù)院此前要求推行高考成績公布后填報，而上海是僅有的兩個考前填志愿的地區(qū)之一，此次方案并未涉及是否更改此事。上海市教委負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)，上海高考本科志愿(含軍事、公安類專科)仍實(shí)行考前填報志愿;浙江則規(guī)定，考生填報志愿與投檔，按考生成績分段進(jìn)行。
浙江。
統(tǒng)一高考總成績。
3+3。
750分，不分文理。
必考科目。
外語一年兩考，考試時間為。
選考科目。
思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)。
選擇3門，每年都提供2次考試機(jī)會，成績2年有效。
志愿錄取。
錄取不分批次，實(shí)行“專業(yè)+學(xué)校”志愿，按專業(yè)平行投檔。20xx年10月開始實(shí)施選考科目多次考試，20xx年10月開始實(shí)施外語科目多次考試。
上海。
3+3。
外語一年兩考，考試時間為。
思想政治歷史地理。
生命科學(xué)物理化學(xué)。
選擇3門作為選考科目，參加相應(yīng)等級性考試。
20xx年起，合并本科第一、第二招生批次，并按學(xué)生高考總分和院校志愿分學(xué)校實(shí)施平行志愿投檔和錄取，探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生雙向選擇機(jī)會。
浙江志愿將由“專業(yè)+學(xué)校”組成。
在錄取改革的其他環(huán)節(jié)上，浙滬的試點(diǎn)規(guī)定有所不同。例如，浙江規(guī)定將實(shí)行專業(yè)平行投檔，上海則分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
改革后，浙江考生的高考志愿將由“專業(yè)+學(xué)?！苯M成，而上海允許高校對符合報考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的.考生，再分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
如何理解改革后的浙江“專業(yè)(類)”志愿?浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，考生志愿既可以是同一個高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，從而讓考生報考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到更充分的尊重。
上海春季高考錄取考生可“二選一”
此前，有不少業(yè)內(nèi)人士呼吁，讓考生可以一檔多投，被多所高校擬錄取，從中選擇一個高校入讀，但實(shí)質(zhì)進(jìn)展不多。20xx年，福建開始在該省藝術(shù)類單獨(dú)提前批實(shí)行一檔多投改革，后在20xx年和今年，又分別首次實(shí)行高職單招錄取和在藝術(shù)類本科招生中實(shí)行一檔多投改革。
而此次綜合改革中，上海、浙江都將探索一名考生可被多于一所高校錄取的方式。
浙江將焦點(diǎn)放在高職提前招生中，規(guī)定考生可報多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，從中選擇確認(rèn)一所錄取高校，已被錄取的考生不再參加其他考試招生。
上海則先通過春季高考實(shí)現(xiàn)。上海市教委官微圖表顯示，自20xx年起的上海春季高考將面向高中應(yīng)屆生開放，推行一個學(xué)生可被兩所學(xué)校錄取的辦法，考生最終選擇一個學(xué)校入讀。
海南公布高考改革方案篇十一
新華網(wǎng)北京9月6日電教育部6日召開座談會，邀請北京、上海、廣東、福建、山東、湖北、黑龍江、安徽、云南等9個省”政策。
這是8月31日國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了有關(guān)部門《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》后，教育部為推進(jìn)相關(guān)工作開展的緊密部署。
會議指出，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加升學(xué)考試問題要把握三大原則：一要堅持以人為本，把解決隨遷子女升學(xué)考試問題作為重大民生問題來抓。二要統(tǒng)籌考慮，多方協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三要以地方為主實(shí)施，不搞“一刀切”，因地制宜解決。
會議強(qiáng)調(diào)，要盡快明確解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試問題的時間表和路線圖，制定好實(shí)施方案。一要進(jìn)一步摸清底數(shù)，掌握非本地戶籍人口變動和隨遷子女就學(xué)等情況，為方案制訂提供可靠依據(jù)。二要按“三個根據(jù)”要求，即：根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐?合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所（含租賃）和按照國家規(guī)定參加社會保險年限，根據(jù)隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況，進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)入條件，確定操作辦法。三要嚴(yán)格落實(shí)文件要求，確保各地實(shí)施方案底前出臺。
會議要求，各地有關(guān)部門要共同研究制訂方案，明確各自職責(zé)，形成齊抓共管機(jī)制；根據(jù)摸底情況，做好招生計劃編制、報名組織、考試實(shí)施及招生錄取等相關(guān)工作；流入地和流出地要積極配合，做好政策銜接，保障考生回流出地順利參加升學(xué)考試。
座談會上，福建、山東、湖北等已公布初步方案的省市代表，交流了他們的思路和做法；北京、上海、廣東等人口流入集中的省市代表，重點(diǎn)介紹了初步考慮和工作打算；黑龍江、安徽、云南等省市代表，重點(diǎn)匯報了做好政策銜接的思路和舉措。
據(jù)悉，近期教育部還將組織召開會議，部署相關(guān)工作。
海南公布高考改革方案篇十二
各地、各校要高度重視高考綜合改革工作，將其擺在更加突出的位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，及時研究解決高考綜合改革工作中遇到的困難和問題，加強(qiáng)風(fēng)險防控和輿情應(yīng)對，保障高考綜合改革平穩(wěn)順利實(shí)施。要落實(shí)各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、高校的工作職責(zé)，建立工作臺賬，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保各階段工作按計劃完成，確保改革各項任務(wù)落到實(shí)處。
(二)狠抓貫徹落實(shí)。
各地、各校要全面貫徹落實(shí)國家和省高考綜合改革的決策部署，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化條件保障，加大人財物投入力度，大力完善高中辦學(xué)條件，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，逐項落實(shí)考試報名、招生錄取各環(huán)節(jié)工作，特別是要提高信息化水平，夯實(shí)改革技術(shù)支撐。按照國家和省統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織模擬演練，開展適應(yīng)性測試，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作流程，切實(shí)為高考綜合改革平穩(wěn)順利實(shí)施奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)。
各地、各校要加大政策宣傳解讀力度，提升政策公眾知曉度，開展教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、高校、高中學(xué)校、考生家長線上線下的宣傳解讀和培訓(xùn)，及時回應(yīng)社會關(guān)切，特別是要優(yōu)化服務(wù)水平，有針對性地組織開展考生志愿填報咨詢指導(dǎo)，努力營造高考綜合改革的良好氛圍。
海南公布高考改革方案篇十三
2021年春季高考包括高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績招生錄取(下稱：依學(xué)考)、普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生(下稱：3+證書)、高職院校自主招生、面向初中畢業(yè)生的中高職貫通五年一貫制和三二分段招生，共5種類型。依學(xué)考和3+證書招生考試按本方案執(zhí)行，另外3種類型的招生考試工作另行通知。
(一)考試安排。
依學(xué)考考試安排按《關(guān)于做好2021年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試報名工作的通知》(粵考院函〔2020〕131號)執(zhí)行，依據(jù)該次考試的語文、數(shù)學(xué)、英語成績進(jìn)行錄取;3+證書考試安排按《關(guān)于做好2021年普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生工作的通知》(粵招辦普〔2020〕43號)執(zhí)行。
(二)錄取工作。
春季高考實(shí)行院校專業(yè)組投檔錄取模式，除3+證書本科批次、西藏新疆班外，每個院校專業(yè)組設(shè)置6個專業(yè)志愿和1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
1.招生批次及志愿設(shè)置。
(1)依學(xué)考不分批次，分普通類(不分物理、歷史)、藝體類(分音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類、體育類5類，下同，藝體統(tǒng)考類別由招生院校劃分不同的專業(yè)組進(jìn)行區(qū)分)2個類別。普通類設(shè)20個院校專業(yè)組志愿;藝體類設(shè)10個院校專業(yè)組志愿。普通類與藝體類不得兼報，考生只能選擇其中一類進(jìn)行填報。
(2)3+證書分本科、?？?高職)兩個批次。本科批次設(shè)1個院校專業(yè)組志愿，1個專業(yè)志愿，不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項;?？?高職)批次按考生類型分中職生批次設(shè)35個院校專業(yè)組志愿;退役軍人批次設(shè)10個院校專業(yè)組志愿;西藏新疆班設(shè)1個院校專業(yè)志愿，1個專業(yè)志愿，不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
2.計劃編制。
院校按照院校專業(yè)組編制招生計劃，招生計劃須具體到各專業(yè)。一所院?？稍O(shè)置多個專業(yè)組，每個專業(yè)組包含若干個專業(yè)，但同一專業(yè)只能在一個專業(yè)組。其中，藝體類要按照音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類、體育類5個統(tǒng)考類別進(jìn)行編組。
3.投檔錄取。
省招辦根據(jù)生成的院校專業(yè)組數(shù)據(jù)，以院校專業(yè)組為投檔單位，結(jié)合考生填報的院校專業(yè)組志愿和考生總分排位進(jìn)行投檔，由招生院校根據(jù)招生章程進(jìn)行錄取。若考生無法錄取到所填報的專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，只能調(diào)劑到該專業(yè)組內(nèi)未完成計劃的專業(yè);不服從調(diào)劑的考生，作退檔處理。
4.投檔排序及同分處理(不含3+證書本科批次)。
(1)根據(jù)考生春季高考成績合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序?？偡?含政策性加分)相同時，比較語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目合計成績(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。
(2)語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目合計成績(不含政策性加分)仍相同時，按以下原則進(jìn)行排列：
第1位序，比較語文加數(shù)學(xué)兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;。
第2位序，比較語文和數(shù)學(xué)兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。
第3位序，比較英語成績高低，高者優(yōu)先;。
第4位序，依學(xué)考藝體類專業(yè)比較術(shù)科統(tǒng)考成績高低，高者優(yōu)先。
海南公布高考改革方案篇十四
廣西高考改革方案3月23日上午公布。2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個科目，不分文理科，其中英語一年考兩次。那么廣西最新的高考改革方案怎么解讀呢?跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
據(jù)悉，廣西將從改進(jìn)招生計劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、深化高考改革、建立健全監(jiān)督管理機(jī)制等五方面著手進(jìn)行招考制度改革。
2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個科目，不分文理科，外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會，高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績計入高校招生錄取總成績，高校招生錄取實(shí)行“考生總成績+綜合素質(zhì)評價"的評價方式。
答:新一輪考試招生改革是恢復(fù)高考制度以來最全面最系統(tǒng)的改革,是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革,是國家頂層設(shè)計、地方貫徹落實(shí),與以往地方先行先試、國家層面總結(jié)推廣的方式有所不同。
廣西在普通高校考試招生的許多方面進(jìn)行過大膽的嘗試,有些方面甚至走在全國前列并在全國范圍內(nèi)推廣,如廣西的3 x科目設(shè)置改革、本專科分開考試改革和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)制度改革,遠(yuǎn)程錄取、網(wǎng)上無紙化閱卷,等等。近年來實(shí)行的人機(jī)對話模式英語聽力口語考試改革試點(diǎn)也得到了教育部的肯定。
這次廣西深化考試招生制度改革與以前開展的至下而上的高考單項改革不同,按照“遵循國家政策規(guī)定、借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗、結(jié)合廣西區(qū)情和教育實(shí)際”的原則,整體設(shè)計,分步實(shí)施,循序漸進(jìn),在突出高考綜合改革的同時,還涉及小升初、高中學(xué)業(yè)水平考試、各類教育銜接溝通等改革內(nèi)容,在堅持統(tǒng)一高考制度的前提下,著力解決存在的突出問題,回應(yīng)民眾的呼聲,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地科學(xué)選拔各類人才,更好地維護(hù)社會公平。
答:廣西深化考試招生制度改革的總體定位是:促進(jìn)公平、科學(xué)選才。
在廣西的改革方案中關(guān)于促進(jìn)公平的舉措有很多,主要體現(xiàn)在以下四個方面:一是完善義務(wù)教育升學(xué)就學(xué)辦法,合理編制分配高中階段教育學(xué)校招生計劃,實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法;二是實(shí)施國家和自治區(qū)扶持性專項計劃,增加邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生上全國重點(diǎn)高校和區(qū)內(nèi)第一批招生本科高校的機(jī)會;三是減少和規(guī)范考試加分;四是深入實(shí)施高校招生“陽光工程”。
改革方案中體現(xiàn)科學(xué)選才的舉措主要有兩個方面:一是增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,考生總成績由統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績組成,高校招生錄取實(shí)行“考生總成績 綜合素質(zhì)評價”的評價方式,依據(jù)考生總成績、參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取,實(shí)現(xiàn)從目前的“招分”向“招生”轉(zhuǎn)變。二是推進(jìn)高職院?？荚囌猩c普通高校相對分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評價方式,有利于高職院校對應(yīng)用型、技能型人才的選拔和培養(yǎng)。
答:廣西《實(shí)施方案》已明確了高考綜合改革的方向,即實(shí)行“3 3”考試模式。
具體包括以下四個方面的內(nèi)容:一是2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試模式,這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個科目的合格性考試。其中,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目設(shè)等級性考試,由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長,選擇3科參加考試。二是高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,分專業(yè)(類)從高中學(xué)業(yè)水平考試的6個等級性考試科目中確定不超過3個的選考科目范圍,提前向社會公布,學(xué)生只需有1個選考科目與高校設(shè)置的選考科目相同,就符合該專業(yè)(類)的報考條件。沒有明確選考科目范圍的,學(xué)生報考時不受科目限制。三是從2022年起廣西統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目,不分文理科,外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會。考生總成績由統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績組成。統(tǒng)一高考科目每科滿分為150分,計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目,每科滿分為100分?？忌偝煽儩M分為750分。四是高校招生錄取實(shí)行“考生總成績 綜合素質(zhì)評價”的評價方式。
答:廣西全面推進(jìn)高考綜合改革的時間定在2019年,比大部分省市推遲一年。主要考慮:一是貫徹國家深化考試招生制度改革的基本原則。國務(wù)院《實(shí)施意見》確定了“加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極穩(wěn)妥推進(jìn)”的基本原則,把“啟動高考綜合改革試點(diǎn)”列為這次改革的五大任務(wù)之一,上海、浙江作為新一輪改革的`試點(diǎn)省市,2014年啟動高考綜合改革,這是試點(diǎn)先行。廣西《實(shí)施方案》嚴(yán)格遵照國務(wù)院《實(shí)施意見》確定的原則進(jìn)行總體設(shè)計,充分體現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求,得到了教育部的肯定。二是嚴(yán)格遵照教育部規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)。教育部根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的差異,對全國各省(區(qū)、市)的高考綜合改革進(jìn)程實(shí)行統(tǒng)籌,分批安排各省(區(qū)、市)不同時間進(jìn)入高考綜合改革,大部分省市2018年進(jìn)入,廣西與云南等6個中西部省(區(qū))2019年進(jìn)入。廣西推遲一年啟動,可以充分借鑒他們的經(jīng)驗,根據(jù)需要調(diào)整廣西政策措施,少走彎路,降低改革成本。三是結(jié)合廣西高中新課程改革的實(shí)際。廣西實(shí)施高中新課程改革比較遲,到2018年剛好完成兩個教學(xué)周期,同時新的高考和學(xué)業(yè)水平考試模式下需要推行分層教學(xué)、走班教學(xué)等教學(xué)及管理形式,推遲一年,可為啟動高考綜合改革做好更充分準(zhǔn)備。四是不影響廣西考生利益。國家的高校招生錄取計劃下達(dá)到各省(區(qū)、市),考生升學(xué)在本省(區(qū)、市)范圍內(nèi)競爭,推遲一年啟動高考綜合改革不會影響廣西考生利益。
總之,廣西2019年全面推進(jìn)高考綜合改革,既是國家的統(tǒng)一部署安排,也符合廣西的實(shí)際。
答:高中學(xué)業(yè)水平考試成績納入高考選拔是本次考試招生制度改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和過程評價、避免嚴(yán)重偏科的一項制度設(shè)計,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
學(xué)業(yè)水平考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14個科目,分為合格性考試和等級性考試。合格性考試采取隨學(xué)隨考隨清的辦法,選擇通過高職院校分類考試進(jìn)入高職院校的普通高中畢業(yè)生,其文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績;選擇通過統(tǒng)一高考進(jìn)入普通高校的考生,其等級性考試科目成績經(jīng)轉(zhuǎn)換后計入高校招生錄取總成績,等級性考試安排在高中三年級進(jìn)行,復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)時段仍然是高中三年級。
根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》的要求,廣西研究制定了新的《廣西高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,對考試的日程安排等作出明確規(guī)定,經(jīng)教育部同意備案后,不久將正式出臺。
答:根據(jù)廣西《實(shí)施方案》,從2019年秋季學(xué)期入學(xué)的高中一年級新生開始,進(jìn)入新的高考模式。這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個科目的合格性考試,并根據(jù)報考高校要求和自身特長,選考3個科目等級性考試。到2022年參加高考時,高考統(tǒng)考只考語文、數(shù)學(xué)、外語3科,不分文理科,考生總成績由統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績組成。因此,從考試的角度來說,高考綜合改革對2019年秋季入學(xué)的高一新生影響較大。
另一方面,高考改革也是一個循序漸進(jìn)的過程,廣西從2014年國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》開始,就已經(jīng)陸續(xù)啟動高考單項改革,比如說調(diào)整和規(guī)范高考加分、調(diào)整錄取批次設(shè)置、擴(kuò)大高職院校分類考試招生規(guī)模、實(shí)施扶持性專項計劃等等,從實(shí)施情況看,這些單項改革舉措,對于增加學(xué)生升學(xué)選擇機(jī)會、促進(jìn)公平的效果是比較顯著的。而這些單項改革,對從2015年起參加高考的考生都有積極影響。
答:高考綜合改革是一項系統(tǒng)改革,這項改革將倒逼高等教育和基礎(chǔ)教育深化綜合改革。面對考試招生制度改革帶來的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,高等學(xué)校和中學(xué)作為改革的主力軍、主戰(zhàn)場,要做的工作很多。其中的重點(diǎn)是“高校怎么招、中學(xué)怎么教”。
首先,高校要解決怎么招。著重抓好三個方面:一要制定高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目要求。根據(jù)本校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),按學(xué)科專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群)提出考生高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(或3個以下)選考科目要求。同時,要依據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和社會、市場的人才需求預(yù)測情況,研究按專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群),或是按專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)進(jìn)行招生錄取的辦法。二要建立綜合評價機(jī)制。按照“兩依據(jù)一參考”的錄取要求,研究對考生進(jìn)行綜合評價的原則,制定相應(yīng)的辦法,探索有效的綜合評價機(jī)制。例如,如何對高中學(xué)校提供的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案出全面客觀的評價,并將評價結(jié)果與高考總成績相結(jié)合,作為高校錄取學(xué)生的重要參考等。三要進(jìn)一步探索考生的多元錄取機(jī)制。例如,高職院校要研究如何完善單獨(dú)招生、對口招生考試及評價機(jī)制,普通本科院校要研究如何完善專升本、本科對口中職招生錄取機(jī)制等。
其次,中學(xué)要解決怎么教。著重抓好三個方面:一要轉(zhuǎn)變教育思想觀念,全面執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè),提高課程實(shí)施水平;二要探索和設(shè)計出適應(yīng)學(xué)校自身實(shí)際情況、適應(yīng)學(xué)生求知需求的管理制度,滿足學(xué)生選學(xué)的需要,合理編班,逐步把“走班”教學(xué)落到實(shí)處。三要改革人才培養(yǎng)模式,更好地滿足學(xué)生個性化、多樣化學(xué)習(xí)的需要,將學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展提高到一個新水平。
海南公布高考改革方案篇十五
2021年，8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式？“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文（漢語）、數(shù)學(xué)、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
海南公布高考改革方案篇十六
教育部部長袁貴仁。
中新社北京3月3日電(記者魏)3月3日，列席全國政協(xié)十一屆五次會議開幕會的教育部長袁貴仁接受媒體采訪時透露，異地高考改革方案將很快出臺，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“最后沖刺階段”。
此前，山東省已在全國率先突破高考戶籍限制，從2014年起將允許非戶籍考生在山東參加高考。
對此袁貴仁表示，教育部醞釀中的異地高考改革方案與山東出臺的政策“思路上一致”。從去年1月起，教育部就在各省市展開方案調(diào)研、對接和征求意見的工作，現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一個時期，很快就會出臺。
袁貴仁說，我們鼓勵各省市結(jié)合實(shí)際，盡快推出異地高考方案，有些省市確實(shí)存在難度的，教育部將具體協(xié)調(diào)。同時，異地高考也不意味著完全開放，而是存在“條件準(zhǔn)入”：一方面要考慮城市的'承載能力，另一方面也需要家長滿足在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯葪l件。
談及方案公布時間表時，袁貴仁爽快地表示：用不了十個月。
當(dāng)天接受采訪時，袁貴仁也正面回應(yīng)了現(xiàn)在越來越多學(xué)生放棄高考、高中畢業(yè)就到國外求學(xué)的現(xiàn)象。袁貴仁說，這種情況確實(shí)在增多，原因之一是現(xiàn)在開放力度越來越大，更多中國家庭有能力送孩子到國外學(xué)習(xí)。他補(bǔ)充說，“我相信大家最終會選擇中國的高等教育。”(完)。
海南公布高考改革方案篇一
海南省自秋季高一新生開始，將采取“3＋3”模式，即成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成，一本二本合并錄取。從起，海南省僅設(shè)本科和?？苾蓚€錄取批次。
海南省教育廳17日召開關(guān)于考試招生制度改革的發(fā)布會，公布高考改革方案有關(guān)情況。
據(jù)介紹，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目不分文理科，每科原始分?jǐn)?shù)滿分150分，以轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績。學(xué)生自選的3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績，每門卷面滿分100分，以轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績，兩個標(biāo)準(zhǔn)分合成后作為高校錄取總成績。目前僅有海南采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計分方法。
海南相關(guān)方案還指出，將大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目。起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，合理設(shè)設(shè)置加分分值，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中，旨在通過系列改革破除“一考定終身”和“唯分?jǐn)?shù)論”。(記者趙葉蘋)。
海南公布高考改革方案篇二
昨天的全省教育工作會，安排部署了河南教育2014年的重點(diǎn)工作。
學(xué)前三年毛入園率提高3個百分點(diǎn)。
“入園難”、“大班額”一直是困擾家長們的一道難題。今年，我省將進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，從源頭解決問題。
2010年，學(xué)前三年毛入園率僅為52.8%，低于全國平均水平。2011年，我省啟動了學(xué)前教育三年行動計劃。去年，河南共新建、改擴(kuò)建幼兒園3473所，學(xué)前三年行動計劃圓滿完成，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75.4%。
今年，我省將啟動實(shí)施第二期“學(xué)前教育三年行動計劃”，重點(diǎn)擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，2014年底，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到79%以上。
“支持各地加快公辦幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源，并通過政府購買服務(wù)等方式扶持民辦幼兒園發(fā)展，提供更多的入園機(jī)會，讓適齡兒童都能夠‘有園上’。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
海南公布高考改革方案篇三
8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式?“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文(漢語)、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
6月7日擬開考，高考考試時間為3天。
8省份高考時間擬安排為206月7日至9日，考試為期3天。
其中，語文科目考試時長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語科目考試時長均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時長均為75分鐘。
據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目的考試時間擬安排為6月7日9:00—11:30語文，15:00—17:00數(shù)學(xué);6月8日15:00—17:00外語。選擇性考試科目的考試時間為6月8日9:00—10:15物理/歷史;6月9日8:30—9:45化學(xué)，11:00—12:15地理，14:30—15:45思想政治，17:00—18:15生物。
同時，各省份提醒考生，統(tǒng)一高考科目的考試時間以教育部公布為準(zhǔn)，如有調(diào)整，所在省選擇性考試科目的考試時間相應(yīng)調(diào)整。
考生志愿填報以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省份普通高校招生以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位，1所院校將拆分若干院校專業(yè)組，1個院校專業(yè)組即為1個志愿。
據(jù)了解，“院校專業(yè)組”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報志愿和投檔錄取的基本單位。每所高?？稍O(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含一個或多個專業(yè)，同一高校院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)選考科目必須相同，選考科目要求不同的專業(yè)分別設(shè)置院校專業(yè)組。
此外，各省、各教育廳提醒廣大考生，增加選考科目后，考生填報志愿須符合擬報考學(xué)校專業(yè)的選考科目要求，不符合要求的不能填報。
新高考適應(yīng)性演練。
為確保2021年新高考平穩(wěn)落地，部分省市將于2021年1月至4月舉行新高考適應(yīng)性演練，具體考試時間安排為2021年1月23日至25日，演練將從考試組織、評卷到招生計劃編制、志愿填報等環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程模擬，幫助考生了解新高考的試題風(fēng)格，熟悉錄取規(guī)則。
海南公布高考改革方案篇四
近日，浙江和上海同時公布各自深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案，從今秋入學(xué)的高一新生開始實(shí)施“新版高考”。按照國務(wù)院的要求，試點(diǎn)也要為其他省市區(qū)的高考改革提供依據(jù)。兩地此次的改革方案不僅涉及統(tǒng)一高考，還包括高職招生等招考方式。根據(jù)方案，兩地統(tǒng)一高考總成績均由“3+3”組成，不分文理科，外語實(shí)行一年兩次考試。
不分文理科，改為“3+3”模式。
上?，F(xiàn)行統(tǒng)一高考是“3+1”文理分科模式，統(tǒng)一高考期間必考語、數(shù)、外，另從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6科中自選1科，總成績600分。自2019年起，模式將變?yōu)椤?+3”模式，不分文理科，取消統(tǒng)一自選科目考試，總分增至660分。
浙江現(xiàn)行高考共分3類考試科目設(shè)置模式，均文理分科，總分分別為750分、810分和550分。自2019年起，浙江統(tǒng)一高考總成績滿分為750分，模式也改為“3+3”，不分文理。
“多次考試科目”浙滬安排不同。
上海、浙江均明確外語考試一年兩考，其中一次均安排在6月。另一次，上海定在1月春季高考中進(jìn)行;浙江定在10月，與選考科目同期進(jìn)行，第一次嘗試將是2019年10月。
浙江選考和外語成績兩年有效，據(jù)浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，這是以考生參加6月全國統(tǒng)一高考首日為基準(zhǔn)日期，倒推兩年時間來計算的。
浙填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。
國務(wù)院此前要求，自2019年起，要在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。對此，上海2019年開始合并本科第一、第二招生批次(上海無“本三”批次)，浙江也要求從2019年起不分錄取批次。
在填報高考志愿的時間上，國務(wù)院此前要求推行高考成績公布后填報，而上海是僅有的兩個考前填志愿的地區(qū)之一，此次方案并未涉及是否更改此事。上海市教委負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)，上海高考本科志愿(含軍事、公安類?？?仍實(shí)行考前填報志愿;浙江則規(guī)定，考生填報志愿與投檔，按考生成績分段進(jìn)行。
3+3。
750分，不分文理。
必考科目。
外語一年兩考，考試時間為。
選考科目。
思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)。
選擇3門，每年都提供2次考試機(jī)會，成績2年有效。
志愿錄取。
錄取不分批次，實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，按專業(yè)平行投檔。2019年10月開始實(shí)施選考科目多次考試，2019年10月開始實(shí)施外語科目多次考試。
3+3。
外語一年兩考，考試時間為。
思想政治歷史地理。
生命科學(xué)物理化學(xué)。
選擇3門作為選考科目，參加相應(yīng)等級性考試。
2019年起，合并本科第一、第二招生批次，并按學(xué)生高考總分和院校志愿分學(xué)校實(shí)施平行志愿投檔和錄取，探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生雙向選擇機(jī)會。
亮點(diǎn)一。
浙江志愿將由“專業(yè)+學(xué)校”組成。
在錄取改革的其他環(huán)節(jié)上，浙滬的試點(diǎn)規(guī)定有所不同。例如，浙江規(guī)定將實(shí)行專業(yè)平行投檔，上海則分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
改革后，浙江考生的高考志愿將由“專業(yè)+學(xué)?！苯M成，而上海允許高校對符合報考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的考生，再分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
如何理解改革后的浙江“專業(yè)(類)”志愿?浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，考生志愿既可以是同一個高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，從而讓考生報考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到更充分的尊重。
亮點(diǎn)二。
上海春季高考錄取考生可“二選一”
此前，有不少業(yè)內(nèi)人士呼吁，讓考生可以一檔多投，被多所高校擬錄取，從中選擇一個高校入讀，但實(shí)質(zhì)進(jìn)展不多。2019年，福建開始在該省藝術(shù)類單獨(dú)提前批實(shí)行一檔多投改革，后在2019年和今年，又分別首次實(shí)行高職單招錄取和在藝術(shù)類本科招生中實(shí)行一檔多投改革。
而此次綜合改革中，上海、浙江都將探索一名考生可被多于一所高校錄取的方式。
浙江將焦點(diǎn)放在高職提前招生中，規(guī)定考生可報多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，從中選擇確認(rèn)一所錄取高校，已被錄取的考生不再參加其他考試招生。
上海則先通過春季高考實(shí)現(xiàn)。上海市教委官微圖表顯示，自2019年起的上海春季高考將面向高中應(yīng)屆生開放，推行一個學(xué)生可被兩所學(xué)校錄取的辦法，考生最終選擇一個學(xué)校入讀。
海南公布高考改革方案篇五
北京：6月25日，公布高考成績。
天津：預(yù)計6月25日左右，考生可查詢本人高考成績。2022年天津市本科批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線也將隨即公布。
河北：高考成績預(yù)計6月下旬可查詢。
山西：考生成績、本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(不含二c類)將于6月24日公布，考生志愿填報和錄取工作隨后展開，預(yù)計8月底結(jié)束。
內(nèi)蒙古：6月23日前后，考生可查詢本人高考成績。與公布成績同步，2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)各科類本?？其浫∽畹涂刂品?jǐn)?shù)線公布。
遼寧：預(yù)計6月下旬發(fā)布高考成績。
吉林：預(yù)計將在6月末公布考生成績和錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
黑龍江：6月24日左右，省考試院將發(fā)布高考成績。
江蘇：預(yù)計6月24日晚20:00后，考生可查詢高考成績。
浙江：預(yù)計在6月26日左右發(fā)布高考成績及各類各段分?jǐn)?shù)線。
安徽：預(yù)計于6月24日公布各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績。
江西：6月23日查詢高考成績。
山東：6月26日前公布夏季高考成績。
河南：6月25日，考生可查詢本人高考成績。
湖北：6月25日左右向考生發(fā)布高考成績。
湖南：6月25日左右公布高考成績和錄取分?jǐn)?shù)線。
廣東：高考成績放榜時間依然定在6月25日左右。
廣西：預(yù)計6月24日公布錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，并對考生開放高考成績查詢通道，屆時考生可查詢高考成績。
海南：高考成績預(yù)計在6月25日左右向考生公布。
重慶：6月25日起，考生可查詢高考成績。
四川：6月23日公布各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績。
貴州：預(yù)計6月下旬公布成績。
云南：預(yù)計6月23日左右，擬定云南省2022年高考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
西藏：預(yù)計6月25日公布考生成績和最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
陜西：預(yù)計6月24日公布成績。
青海：6月底前公布錄取控制分?jǐn)?shù)線，并對考生開放高考成績查詢通道。
寧夏：預(yù)計6月23日左右公布考生成績。
新疆：預(yù)計6月底前公布考生成績、位次以及各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
注意：
1、高考查分時間如有變化，請以省招辦最新通知為準(zhǔn)。
2、尚未公布具體查分時間的，請隨時關(guān)注省招辦通知和陽光高考信息平臺的《高考2022報名·分?jǐn)?shù)·錄取查詢》專題，我們會及時發(fā)布高招最新動態(tài)。
高考填報志愿步驟。
(一)登錄指定網(wǎng)頁。
網(wǎng)上填報志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)后，計算機(jī)屏幕上會出現(xiàn)“網(wǎng)上填報志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)常可以聯(lián)系到你的，保持不會停機(jī))。
(五)選擇批次填報志愿。
先在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“填報志愿”按鈕，先選擇要填報的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬不要錯欄錯位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來操作。
(六)檢查核對。
院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將已填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業(yè)名稱。這時候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院?！被颉盁o效專業(yè)”就說明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。填好每一個批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開始填報其他批次志愿。
志愿填報注意事項。
1.正確估分：分?jǐn)?shù)出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;。
2.提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);。
3.明確各項重要的時間節(jié)點(diǎn)：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報及錄取結(jié)果、征集志愿等;。
4.研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導(dǎo)作用。
海南公布高考改革方案篇六
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔〕35號）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求。
（一）指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，立足我省發(fā)展新定位，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度，為促進(jìn)我省跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐和人才保障。
（二）基本原則。
遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個性發(fā)展作為改革著力點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。穩(wěn)妥推進(jìn)，實(shí)施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
（三）改革目標(biāo)。
按照國家的統(tǒng)一部署，20啟動考試招生綜合改革，全面推進(jìn)，2022年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
二、主要任務(wù)和措施。
（一）改進(jìn)招生計劃分配方式。
1.進(jìn)一步提高全省高等教育毛入學(xué)率。搶抓國家改進(jìn)招生計劃分配方式有利時機(jī)，通過爭取國家部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來源計劃，落實(shí)省院省校合作協(xié)議，吸引省外優(yōu)質(zhì)高校增加在我省的招生計劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學(xué)率，保證教育水平相對落后地區(qū)的考生享受到更多高等教育資源。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。繼續(xù)實(shí)施國家和地方農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，重點(diǎn)高校和省屬本科高校面向貧困地區(qū)定向招生，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校和省屬本科高校的長效機(jī)制。
3.加大邊疆少數(shù)民族人才選拔力度。主動服務(wù)我省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)，加大對邊疆地區(qū)和民族地區(qū)考生招生照顧力度，積極支持并采取少數(shù)民族預(yù)科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數(shù)民族考生錄取率穩(wěn)中有升，高于全省平均增長水平。
4.完善中小學(xué)招生辦法破解擇校難題。推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生。改進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生方式，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
（二）改革考試形式和內(nèi)容。
1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省教育廳組織實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的'重要依據(jù)，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自20秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始執(zhí)行。
2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。按照教育部工作要求，及時向社會公布并選擇部分州、市先行試點(diǎn)再全面推開。
3.加快推進(jìn)高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評價方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學(xué)生也可通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
（三）改革招生錄取機(jī)制。
1.減少和規(guī)范高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委出臺的政策規(guī)定執(zhí)行；地方性加分項目保留農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。
2.完善和規(guī)范自主招生。申請的學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和公示錄取結(jié)果。
海南公布高考改革方案篇七
全國高考分?jǐn)?shù)將陸續(xù)揭曉，北京、天津、寧夏、江西、安徽、吉林、甘肅、四川、浙江、河北、重慶、廣西等12省陸續(xù)公布該省今年的錄取分?jǐn)?shù)線。
各省錄取分?jǐn)?shù)線如下：
北京：一文史555分理工537分。
理工類：一批537分，二批439分。
文史類：一批555分，二批468分。
北京市八中李宇軒以總分705分的成績位居全市理科榜首;北京二中高三九班的熊軒昂以總分690分的成績位居全市文科榜首。
“很激動，真的沒想到”，李宇軒表示。李宇軒從初中開始就一直就讀于北京八中，成績十分優(yōu)異。高三期間平時成績普遍排在年級前五，此外還擔(dān)任了班長職務(wù)。他最大的愛好是畫畫，“從小一直畫，高三時停了?！?BR> 以總分690分的成績位居全市文科榜首的熊軒昂說，聽到自己獲得北京市高考最高分的時候，“有點(diǎn)興奮，不相信!半個小時左右，查了分?jǐn)?shù)才確定，現(xiàn)在也還不相信!不過大家不要把我神話了!”
在各科目中，熊軒宇的數(shù)學(xué)(科目)分?jǐn)?shù)滿分!作為一個文科生，為什么數(shù)學(xué)會考滿分呢?熊軒昂說，“數(shù)學(xué)題很簡單，剛考出來有點(diǎn)蒙基礎(chǔ)一步一步打過來的，他說，“小學(xué)幾乎沒參加過輔導(dǎo)班，基礎(chǔ)打得好，突擊有效，但是純靠突擊沒用”。熊同學(xué)的文綜也考了滿分，他說“背是很必要的，要理解的背，另外要多寫，追求寫作的熟練度，但要寫出來最終還是要多背，從基礎(chǔ)上下功夫，最后答題技巧很重要”。
高考復(fù)習(xí)非常緊張，北京二中中學(xué)更是氣氛非常緊張，為了緩解壓力，熊軒宇說，“自己平時做打籃球，但打得不好，也打游戲，愛玩單機(jī)游戲!”，尤其在備考當(dāng)中，作為外交官的父母給他的幫助最大，“他們聽到我分?jǐn)?shù)的通知完全不相信，他們從小給我營造了良好的家庭氛圍，所以我的地理比較好，對于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)是潛移默化的，不是明面上的”。
高考結(jié)束是另一個開始，高考后要做什么，他說自己可能對女生比較冷，最想脫單，還有三個目標(biāo)，第一個目標(biāo)是健身，覺得健身的男人非常魅力;第二個目標(biāo)就是多涉獵讀書;因為我不愛讀書，第三個想法是提高英語!
天津：一本文科531分理科521分。
寧夏：一本文史類519分理工類439分。
江西：一本文史類533分理工類503分。
安徽：理科第一批487分文科第一批515分。
吉林：重點(diǎn)本科文史528分理工507分。
甘肅：一本理科460分文科505分。
廣西：一本理科473分文科535分。
河北：一本文史517分理工485分。
四川：文科一本537分理科一本511分。
浙江：普通類第一段577第二段480第三段359。
重慶：一本文科525分理科492分。
海南公布高考改革方案篇八
為積極穩(wěn)妥推進(jìn)我省考試招生制度改革，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部相關(guān)配套文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，按照國家統(tǒng)一部署，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會公平出發(fā)，深入實(shí)施考試招生制度改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效和豐富多樣的考試招生制度。
(二)基本原則。
堅持育人為本，遵循教育規(guī)律。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
著力完善規(guī)則，確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，完善規(guī)章制度，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
體現(xiàn)科學(xué)高效，提高選拔水平。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才。完善政府監(jiān)管機(jī)制，確?？荚囌猩ぷ鞲咝?、有序?qū)嵤?BR> 加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革，試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)。
(三)總體目標(biāo)。按照國家總體要求，結(jié)合湖南省情，在2014年啟動考試招生有關(guān)單項改革的基礎(chǔ)上，2016年出臺我省考試招生制度改革整體方案，2018年全面推進(jìn)并正式啟動高考綜合改革，到2021年基本建成符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有湖南特色的現(xiàn)代教育考試招生制度。形成分類考試、綜合評價、多元錄取招生模式，健全管理監(jiān)督機(jī)制，提高人才選拔培養(yǎng)水平，促進(jìn)教育公平，為湖南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。
二、主要任務(wù)和工作措施。
(一)改革和完善中小學(xué)招生辦法。
1、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制、義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)機(jī)制及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和參加升學(xué)考試管理機(jī)制。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高中小學(xué)招生公平性，有效解決當(dāng)前群眾關(guān)注的義務(wù)教育“大班額”和“擇校熱”問題，辦好人民滿意教育。
2、主要措施。一是進(jìn)一步完善和落實(shí)義務(wù)教育階段招生辦法。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《湖南省義務(wù)教育實(shí)施辦法》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)、初中招生免試就近入學(xué)規(guī)定。落實(shí)好省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》(湘教發(fā)〔2014〕22號)，推行學(xué)區(qū)制和小學(xué)初中九年一貫制招生制度。二是改進(jìn)普通高中學(xué)?？荚囌猩绞?。逐步實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價情況的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額按照不低于50%比例分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。三是完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和參加升學(xué)考試辦法。落實(shí)我省關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和升學(xué)考試有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生按照實(shí)際居住地免試就近入學(xué)和按照學(xué)生居住地、學(xué)籍地報名參加高中升學(xué)考試的制度，為符合條件的隨遷子女辦理高考報名手續(xù)并提供有關(guān)服務(wù)等，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試權(quán)利。四是進(jìn)一步推進(jìn)合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。按照全省規(guī)劃推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，確保任務(wù)如期完成。加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育資源更高層次的均衡配置。五是指導(dǎo)各區(qū)域完善中小學(xué)招生改革實(shí)施方案。以縣為單位，按照國家和湖南省相關(guān)規(guī)定制定本地實(shí)施方案，并報省教育廳備案。六是建立并不斷強(qiáng)化中小學(xué)招生評估辦法。著重對義務(wù)教育均衡發(fā)展水平、高中招生實(shí)施辦法、隨遷子女入學(xué)狀況和化解“大班額”、緩解“擇校熱”實(shí)施辦法進(jìn)行評估。
3、實(shí)施安排。在2015年指導(dǎo)和督促各市州、縣市區(qū)教育行政部門制定相關(guān)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，2016年進(jìn)行試點(diǎn)，2017年初見成效，2020年基本破解中小學(xué)擇?；蛉雽W(xué)難題。
(二)完善高中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并完善適合衡量普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)程度、保障高中教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和有效銜接高校人才培養(yǎng)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化辦學(xué)，促進(jìn)高?？茖W(xué)選拔適合辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)模式的學(xué)生。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》。改革考試形式，建立高中學(xué)業(yè)水平合格性和等級性考試，合理設(shè)置和安排兩類考試科目。合理確定學(xué)生等級性考試科目、自主選課辦法和成績呈現(xiàn)方式，促進(jìn)高中教學(xué)模式改革。二是進(jìn)一步完善高中學(xué)業(yè)水平考試評價價機(jī)制。科學(xué)利用學(xué)業(yè)水平考試評價反饋機(jī)制，推動普通高中學(xué)校課程改革。
3、實(shí)施安排。2015年8月已制定實(shí)施辦法并報教育部備案，2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍試點(diǎn)，2018年正式實(shí)施，從當(dāng)年秋季進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始執(zhí)行，2021年有關(guān)科目正式納入高考計分體系。
(三)建立并完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。引導(dǎo)普通高中學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美和個性特長全面發(fā)展，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”傾向，為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)提供重要參考。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法》。遵循黨的教育方針、教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面，客觀、真實(shí)、全面記錄學(xué)生高中階段發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。二是建立綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺和學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。以信息化管理手段和管理方式，方便、快捷、準(zhǔn)確地記錄與保存學(xué)生高中階段綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況。三是規(guī)范評價過程，強(qiáng)化公示審核，確保反映學(xué)生綜合素質(zhì)材料的.真實(shí)可靠。
3、實(shí)施安排。2015年8月已制定實(shí)施辦法并報教育部備案，2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍內(nèi)試點(diǎn)，2018年正式實(shí)施，從當(dāng)年秋季進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始實(shí)行，2021年正式納入高考錄取參考范圍。
(四)建立并不斷完善高職院校分類考試招生制度。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立面向人人、面向社會、選拔培養(yǎng)多樣化人才的高職院校分類招考培養(yǎng)體系。促進(jìn)高職院校選拔技術(shù)技能人才，保障學(xué)生充分自主選擇職業(yè)和個性發(fā)展，為滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需求奠定人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。
2、主要措施。一是按照教育部有關(guān)要求，實(shí)施初中起點(diǎn)五年一貫制人才培養(yǎng)模式改革。二是完善高職院校單獨(dú)招生考試制度。逐步擴(kuò)大單獨(dú)招生規(guī)模，提高單獨(dú)招生錄取比例。實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試評價方式，建立分別針對普通高中學(xué)生和中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考核錄取模式。三是完善對口升學(xué)制度，構(gòu)建中職與高校有效銜接的升學(xué)通道。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校和本科學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、實(shí)施安排。2015年高職院校分類招考錄取的人數(shù)已達(dá)到高職院校錄取總?cè)藬?shù)的一半左右。其中，全省單獨(dú)招生規(guī)模達(dá)到高職招生總計劃的30%，五年制和對口升學(xué)等兩類形式招錄規(guī)模保持基本不變。2016年，進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生規(guī)模。2017年，分類考試成為高職院校招錄學(xué)生的主渠道。
(五)完善和規(guī)范高校自主招生。
1、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善我省普通高校招生制度，促進(jìn)試點(diǎn)高校科學(xué)選才，規(guī)范試點(diǎn)高校自主招生行為，確保真正具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。
2、主要措施。指導(dǎo)省屬試點(diǎn)高校按照教育部要求規(guī)范和完善自主招生方案，嚴(yán)格按規(guī)定和程序開展自主招生。堅持公開、公平、公正，確保實(shí)現(xiàn)選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生的改革初衷。
3、實(shí)施安排。按照教育部和省里有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)對省屬試點(diǎn)高校指導(dǎo)和監(jiān)督。2015年起，自主招生面試安排在統(tǒng)一高考以后、高考分?jǐn)?shù)公布之前進(jìn)行。2016年，進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生。
(六)實(shí)施高校農(nóng)村學(xué)生招生專項計劃。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立和完善面向我省農(nóng)村地區(qū)，特別是邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生高校招生計劃分配方式和招生錄取機(jī)制。提高農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)比例，促進(jìn)邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
2、主要措施。一是實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃。科學(xué)合理分配和編制招生計劃，足額落實(shí)教育部下達(dá)我省的招生計劃數(shù)(實(shí)施區(qū)域為全省40個國家級貧困縣)。二是實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計劃。進(jìn)一步完善政策，確定我省實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生的區(qū)域(51個國家級和省級貧困縣市區(qū))，指導(dǎo)省屬實(shí)施高校按不低于本校年度招生總計劃2%的比例編制分專業(yè)招生計劃。三是實(shí)施省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃。制定實(shí)施方案，指導(dǎo)和督促省屬本科一批高校按不低于本校年度招生總計劃3%的比例編制分專業(yè)招生計劃，并合理安排適合農(nóng)村考生特點(diǎn)與就業(yè)需求的專業(yè)(實(shí)施區(qū)域為全省范圍所有農(nóng)村)。
3、實(shí)施安排。按照教育部統(tǒng)一部署和要求，每年4月制定上述3類專項招生計劃文件，并嚴(yán)格按方案組織實(shí)施，確保計劃順利完成。力爭到2017年農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校的人數(shù)明顯增加，并形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。
(七)減少和規(guī)范高考加分。
1、目標(biāo)任務(wù)。構(gòu)建合理規(guī)范的高校招生扶助和激勵機(jī)制。促進(jìn)公平公正，糾正高考加分領(lǐng)域過度功利化傾向，杜絕高考加分過程中違法違規(guī)行為的產(chǎn)生。促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、主要措施。按照國家整體部署，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分政策實(shí)施方案〉的通知》(湘教發(fā)[2015]9號)文件精神，取消鼓勵類加分項目，保留全國性扶持類加分項目，調(diào)整我省地方性扶持類加分項目。合理設(shè)置過渡期。明確過渡期加分政策，保留2015年1月1日前已獲得有關(guān)獎項、稱號、名次考生的加分資格，且加分分值一律調(diào)整到國家規(guī)定的5分以下。
(八)改進(jìn)并不斷完善高校招生錄取方式。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立有利于高?？茖W(xué)選才、學(xué)生個性發(fā)展和錄取公平的高校招生錄取機(jī)制。方便學(xué)生選擇就讀高校，降低考生報考難度和風(fēng)險;方便高校選擇合適學(xué)生，提高科學(xué)選才水平。
2、主要措施。一是不斷優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和投檔錄取率。二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學(xué)生不再分批次填報志愿;學(xué)校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學(xué)生專業(yè)志愿和高考分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。三是試行高職院校單獨(dú)招生學(xué)生選報多所學(xué)校制度，使學(xué)校選拔學(xué)生和考生選報學(xué)校更加合理有效，逐步實(shí)現(xiàn)“雙向選擇”。
3、實(shí)施安排。2015年已合并本科第三批a、b兩個批次。此后逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次。2015年已在高職院校單獨(dú)招生中試行學(xué)生可選報1-2所學(xué)校制度，此后逐年完善并擴(kuò)大。
(九)完善高校招生選拔機(jī)制。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并進(jìn)一步完善高校招生選拔機(jī)制，加強(qiáng)招生自主自律，杜絕高校招生錄取違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，確保高校招生錄取公平公正。
2、主要措施。一是完善高校招生信息發(fā)布制度。指導(dǎo)和督促省屬高校進(jìn)一步完善招生章程，詳細(xì)列明涉及考試招生的相關(guān)事項，按規(guī)定上傳到教育部高考招生“陽光平臺”，經(jīng)審核后于高考前向社會公布，學(xué)校嚴(yán)格按公布的招生章程進(jìn)行招生。二是加強(qiáng)招生委員會建設(shè)。健全機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范運(yùn)行，使其在制定學(xué)校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面切實(shí)發(fā)揮作用。三是加強(qiáng)高校錄取現(xiàn)場監(jiān)管。指導(dǎo)和督促高校通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，建立與完善招生工作第三方監(jiān)督機(jī)制。建立考試錄取申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理有關(guān)問題。四是繼續(xù)實(shí)行并進(jìn)一步完善由校長簽發(fā)錄取通知書制度，落實(shí)招生問責(zé)制。
3、實(shí)施安排。每年5月對高校招生章程進(jìn)行審核，6月底前各高校將招生委員會名單、第三方監(jiān)督機(jī)制等報省教育廳備案。2015年已實(shí)行校長簽發(fā)錄取通知書制度，2016年進(jìn)一步完善和規(guī)范。
1、目標(biāo)任務(wù)。改進(jìn)和完善高?？荚囌猩贫龋纬苫诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。發(fā)揮高考正確導(dǎo)向作用，破解“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問題。探索高考招生與高中學(xué)習(xí)進(jìn)一步相關(guān)聯(lián)辦法，提高高?？茖W(xué)選拔人才水平，全面推動素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。
2、主要措施。一是制定我省高考綜合改革實(shí)施方案。明確高考綜合改革的目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)思想、實(shí)施原則和時間安排，制定依據(jù)國家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。從省內(nèi)自主高考命題過渡到使用全國統(tǒng)一高考命題試卷。二是改革考試科目設(shè)置。明確高考考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。明確高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分范疇。計入高考總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3科，不分文理科。明確高中學(xué)業(yè)水平等級性考試的科目設(shè)置、考試時間、成績呈現(xiàn)辦法等。外語科目為考生提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考總成績。三是改革招生錄取機(jī)制。建立和完善“兩依據(jù)、一參考”多元錄取機(jī)制，充分發(fā)揮高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價在高校招生錄取中的地位和作用。四是加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)高中學(xué)校充分認(rèn)識高考綜合改革的意義，按照統(tǒng)一安排積極支持并參與高考綜合改革。指導(dǎo)高校根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法。五是學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)省份的成功經(jīng)驗和主要做法。密切關(guān)注上海、浙江試點(diǎn)情況，及時調(diào)整完善我省高考綜合改革方案。
3、實(shí)施安排。2016年高考起，語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目采用全國統(tǒng)一命題試卷。2016年研究制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，2017年在部分市縣和學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，2018年6月底前報教育部備案，2018年秋季從高中一年級學(xué)生中開始施行，2021年按新的高考制度進(jìn)行招生錄取。
(十一)拓寬社會成員接受多樣化教育的通道。
1、目標(biāo)任務(wù)。建立并不斷完善社會成員終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。滿足社會成員多樣化的終身學(xué)習(xí)需求，使人人享有接受教育的機(jī)會和資源。
2、主要措施。一是擴(kuò)大社會成員接受多樣化教育機(jī)會。中職學(xué)校繼續(xù)實(shí)行注冊入學(xué)制，成人高等教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。根據(jù)教育部有關(guān)要求，研究制定湖南省成人高考改革方案。二是創(chuàng)造條件為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)，包括為肢體障礙考生提供無障礙考場、為視障考生單獨(dú)制作大字卷，為盲人考生提供盲文卷或由專門的工作人員予以協(xié)助等。三是探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果認(rèn)定轉(zhuǎn)換方式。試行普通高校、高職院校和成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接，構(gòu)建人才成長“立交橋”。
3、實(shí)施安排。2017年根據(jù)教育部新出臺的指導(dǎo)意見研究制定我省成人高考改革方案，2018年啟動實(shí)施。2016年高考起，逐步為殘疾考生提供相關(guān)服務(wù)。2017年根據(jù)教育部新出臺的學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的指導(dǎo)意見，制定我省具體實(shí)施方案。
(十二)改革監(jiān)督管理機(jī)制。
1、目標(biāo)任務(wù)。不斷完善各級各類招生考試監(jiān)督管理機(jī)制。促進(jìn)考試招生公平公正，提高教育的社會公信力，為深化考試招生制度改革創(chuàng)造良好的工作和制度環(huán)境。
2、主要措施。一是加強(qiáng)信息公開。深入實(shí)施考試招生“陽光工程”，嚴(yán)格執(zhí)行高校招生信息“十公開”規(guī)定。督促全省各級有關(guān)部門和學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開工作的通知》(湘教通〔2013〕530號)、《關(guān)于做好全省普通中小學(xué)招生信息公開工作的指導(dǎo)意見》(湘教發(fā)〔2014〕19號)，擴(kuò)大中小學(xué)招生、高校招生信息公開范圍，接受社會監(jiān)督。二是加強(qiáng)制度保障。進(jìn)一步強(qiáng)化省普通高校招生委員會、省國家考試廳際聯(lián)席會議等成員單位協(xié)作機(jī)制。進(jìn)一步健全市州教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)招生考試監(jiān)督管理責(zé)任制。加強(qiáng)各級教育考試招生制度建設(shè)，完善規(guī)范招生承諾制，切實(shí)規(guī)范招生行為。強(qiáng)化各級各類招生考試安全管理制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強(qiáng)考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試規(guī)章制度，提高考試招生法制化水平。三是進(jìn)一步建立和完善監(jiān)督管理機(jī)制。以縣為單位制定中小學(xué)考試招生監(jiān)管實(shí)施辦法，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育招生工作監(jiān)管。加強(qiáng)對普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價監(jiān)管，保證學(xué)業(yè)水平考試安全規(guī)范和評價過程公開透明，提高公信力。加強(qiáng)高考加分資格審核的部門責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，明確各有關(guān)部門責(zé)任，強(qiáng)化資格審核，嚴(yán)厲打擊加分造假行為。加強(qiáng)對我省省屬高校自主招生試點(diǎn)工作監(jiān)管，規(guī)范學(xué)校招生行為。加強(qiáng)面向農(nóng)村學(xué)生專項計劃實(shí)施過程監(jiān)管，嚴(yán)審考生資格，落實(shí)生源地有關(guān)行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校的審核責(zé)任，強(qiáng)化招生學(xué)校和省級招辦復(fù)核機(jī)制。督促各高校嚴(yán)格按照教育部有關(guān)要求修訂和完善高校招生工作各項管理規(guī)定、實(shí)施細(xì)則和招生章程。四是加大違規(guī)查處力度。嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生工作的通知》(湘教發(fā)〔2010〕29號)、《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅普通高校招生紀(jì)律規(guī)范招生行為的通知》(湘教發(fā)〔2012〕22號)等文件規(guī)定，并不斷完善和規(guī)范實(shí)施。嚴(yán)肅查處考試招生各類違法違規(guī)行為，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時公布查處結(jié)果。觸犯法律的，依法送交有關(guān)司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。努力杜絕各類招生考試違規(guī)行為的發(fā)生，切實(shí)保證公平公正。
3、實(shí)施安排。根據(jù)各類教育考試招生工作特點(diǎn)和時間安排，督促全省各級教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校，制定各項監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省里各項政策規(guī)定，確保各類教育考試招生安全規(guī)范順利。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立湖南省考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和部署我省考試招生制度各項改革。設(shè)立改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)考試招生制度改革各項工作的推進(jìn)。建立若干工作小組，分項目組織專門力量研究制定單項改革實(shí)施方案。同時，聘請相關(guān)領(lǐng)域的若干專家參與各個單項改革方案的制定與論證。
(二)科學(xué)謀劃，穩(wěn)妥推進(jìn)。深入調(diào)研湖南實(shí)際情況，充分尊重教育規(guī)律，統(tǒng)籌推進(jìn)各項改革工作，做好風(fēng)險評估和預(yù)案，提前公布考試招生制度改革實(shí)施方案，給考生和社會以明確、穩(wěn)定的預(yù)期。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整完善政策措施。
(三)加強(qiáng)引導(dǎo)，平穩(wěn)實(shí)施。加大對改革方案和政策的宣傳解讀力度，及時回應(yīng)社會關(guān)切，解疑釋惑，凝聚共識，營造良好改革氛圍。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督，確保公平。深入實(shí)施招生“陽光工程”、建立工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果。進(jìn)一步加強(qiáng)政府監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序，促進(jìn)教育公平公正。
(五)強(qiáng)化保障，深化改革。改善普通高中辦學(xué)條件，逐步滿足學(xué)校選課走班的需要。優(yōu)化師資配備和設(shè)施設(shè)備等條件。以多種形式支持普通高中學(xué)校的改革建設(shè)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，滿足學(xué)生選學(xué)需求。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)建設(shè)，努力提升考試機(jī)構(gòu)的專業(yè)化和法制化水平。
海南公布高考改革方案篇九
4月23日，湖北、湖南、廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、重慶8個省份公布了高考綜合改革方案，這是目前為止全國第三批高考綜合改革試點(diǎn)。
首先、新模式更好滿足人才培養(yǎng)需求。
所謂的“3+1+2”，即普通高考考生文化課總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目的原始成績以及在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目的原始成績和在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中選擇的2門科目的等級賦分成績共同組成。
區(qū)別于傳統(tǒng)的文理分科，新的模式增大了考生的選擇面。學(xué)生可以根據(jù)個人愛好、興趣、特長等在12種科目組合中自主選擇。而傳統(tǒng)文理分科僅有思想政治、歷史、地理的文科固定組合和物理、化學(xué)、生物學(xué)的理科固定組合。
在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個科目作為首選科目，有利于高校相關(guān)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)。
其次、撬動高中教學(xué)改革探索，呈現(xiàn)教學(xué)新常態(tài)。
這一輪高考改革之所以叫綜合改革，是要通過考試倒逼學(xué)生培養(yǎng)方式的變革，既牽動中學(xué)教學(xué)改革，又對高校招生錄取產(chǎn)生影響，這帶來的將是學(xué)生全面而個性的培養(yǎng)。
從已經(jīng)試點(diǎn)的省份來看，很多創(chuàng)新的教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生，如學(xué)生進(jìn)校選科制、分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、走班教學(xué)等成為一種教學(xué)的新常態(tài)。而在第三批改革省份之一的湖北，武漢部分高中已經(jīng)在方案公布之前嘗試推出選科“套餐”，供高一學(xué)生選擇。
為了讓學(xué)生科學(xué)選科，減少功利因素，學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生的生涯教育。北京市東城區(qū)自啟動“生涯教練”種子培訓(xùn)計劃，通過加強(qiáng)生涯教育師資來破題;武漢二十中投入400萬元，進(jìn)行軟硬件建設(shè)，在高一新生中開設(shè)了生涯規(guī)劃課。
再次、評價方式更多元，搭建人才培養(yǎng)立交橋。
高考綜合改革過程中，招生錄取方式也在趨向多元：在保證陽光透明公平公正的前提下，有統(tǒng)招統(tǒng)考錄取、有高校自主招生、有面向農(nóng)村地區(qū)考生的專項計劃、有高職院校的分類招考等。
海南公布高考改革方案篇十
不分文理科，改為“3+3”模式。
上?，F(xiàn)行統(tǒng)一高考是“3+1”文理分科模式，統(tǒng)一高考期間必考語、數(shù)、外，另從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6科中自選1科，總成績600分。自20xx年起，模式將變?yōu)椤?+3”模式，不分文理科，取消統(tǒng)一自選科目考試，總分增至660分。
浙江現(xiàn)行高考共分3類考試科目設(shè)置模式，均文理分科，總分分別為750分、810分和550分。自20xx年起，浙江統(tǒng)一高考總成績滿分為750分，模式也改為“3+3”，不分文理。
考試安排。
“多次考試科目”浙滬安排不同。
上海、浙江均明確外語考試一年兩考，其中一次均安排在6月。另一次，上海定在1月春季高考中進(jìn)行;浙江定在10月，與選考科目同期進(jìn)行，第一次嘗試將是20xx年10月。
浙江選考和外語成績兩年有效，據(jù)浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，這是以考生參加6月全國統(tǒng)一高考首日為基準(zhǔn)日期，倒推兩年時間來計算的。
高招錄取。
浙填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。
國務(wù)院此前要求，自20xx年起，要在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。對此，上海20xx年開始合并本科第一、第二招生批次(上海無“本三”批次)，浙江也要求從20xx年起不分錄取批次。
在填報高考志愿的時間上，國務(wù)院此前要求推行高考成績公布后填報，而上海是僅有的兩個考前填志愿的地區(qū)之一，此次方案并未涉及是否更改此事。上海市教委負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)，上海高考本科志愿(含軍事、公安類專科)仍實(shí)行考前填報志愿;浙江則規(guī)定，考生填報志愿與投檔，按考生成績分段進(jìn)行。
浙江。
統(tǒng)一高考總成績。
3+3。
750分，不分文理。
必考科目。
外語一年兩考，考試時間為。
選考科目。
思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)。
選擇3門，每年都提供2次考試機(jī)會，成績2年有效。
志愿錄取。
錄取不分批次，實(shí)行“專業(yè)+學(xué)校”志愿，按專業(yè)平行投檔。20xx年10月開始實(shí)施選考科目多次考試，20xx年10月開始實(shí)施外語科目多次考試。
上海。
3+3。
外語一年兩考，考試時間為。
思想政治歷史地理。
生命科學(xué)物理化學(xué)。
選擇3門作為選考科目，參加相應(yīng)等級性考試。
20xx年起，合并本科第一、第二招生批次，并按學(xué)生高考總分和院校志愿分學(xué)校實(shí)施平行志愿投檔和錄取，探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生雙向選擇機(jī)會。
浙江志愿將由“專業(yè)+學(xué)校”組成。
在錄取改革的其他環(huán)節(jié)上，浙滬的試點(diǎn)規(guī)定有所不同。例如，浙江規(guī)定將實(shí)行專業(yè)平行投檔，上海則分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
改革后，浙江考生的高考志愿將由“專業(yè)+學(xué)?！苯M成，而上海允許高校對符合報考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的.考生，再分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
如何理解改革后的浙江“專業(yè)(類)”志愿?浙江省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，考生志愿既可以是同一個高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，從而讓考生報考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到更充分的尊重。
上海春季高考錄取考生可“二選一”
此前，有不少業(yè)內(nèi)人士呼吁，讓考生可以一檔多投，被多所高校擬錄取，從中選擇一個高校入讀，但實(shí)質(zhì)進(jìn)展不多。20xx年，福建開始在該省藝術(shù)類單獨(dú)提前批實(shí)行一檔多投改革，后在20xx年和今年，又分別首次實(shí)行高職單招錄取和在藝術(shù)類本科招生中實(shí)行一檔多投改革。
而此次綜合改革中，上海、浙江都將探索一名考生可被多于一所高校錄取的方式。
浙江將焦點(diǎn)放在高職提前招生中，規(guī)定考生可報多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，從中選擇確認(rèn)一所錄取高校，已被錄取的考生不再參加其他考試招生。
上海則先通過春季高考實(shí)現(xiàn)。上海市教委官微圖表顯示，自20xx年起的上海春季高考將面向高中應(yīng)屆生開放，推行一個學(xué)生可被兩所學(xué)校錄取的辦法，考生最終選擇一個學(xué)校入讀。
海南公布高考改革方案篇十一
新華網(wǎng)北京9月6日電教育部6日召開座談會，邀請北京、上海、廣東、福建、山東、湖北、黑龍江、安徽、云南等9個省”政策。
這是8月31日國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了有關(guān)部門《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》后，教育部為推進(jìn)相關(guān)工作開展的緊密部署。
會議指出，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加升學(xué)考試問題要把握三大原則：一要堅持以人為本，把解決隨遷子女升學(xué)考試問題作為重大民生問題來抓。二要統(tǒng)籌考慮，多方協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三要以地方為主實(shí)施，不搞“一刀切”，因地制宜解決。
會議強(qiáng)調(diào)，要盡快明確解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試問題的時間表和路線圖，制定好實(shí)施方案。一要進(jìn)一步摸清底數(shù)，掌握非本地戶籍人口變動和隨遷子女就學(xué)等情況，為方案制訂提供可靠依據(jù)。二要按“三個根據(jù)”要求，即：根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐?合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所（含租賃）和按照國家規(guī)定參加社會保險年限，根據(jù)隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況，進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)入條件，確定操作辦法。三要嚴(yán)格落實(shí)文件要求，確保各地實(shí)施方案底前出臺。
會議要求，各地有關(guān)部門要共同研究制訂方案，明確各自職責(zé)，形成齊抓共管機(jī)制；根據(jù)摸底情況，做好招生計劃編制、報名組織、考試實(shí)施及招生錄取等相關(guān)工作；流入地和流出地要積極配合，做好政策銜接，保障考生回流出地順利參加升學(xué)考試。
座談會上，福建、山東、湖北等已公布初步方案的省市代表，交流了他們的思路和做法；北京、上海、廣東等人口流入集中的省市代表，重點(diǎn)介紹了初步考慮和工作打算；黑龍江、安徽、云南等省市代表，重點(diǎn)匯報了做好政策銜接的思路和舉措。
據(jù)悉，近期教育部還將組織召開會議，部署相關(guān)工作。
海南公布高考改革方案篇十二
各地、各校要高度重視高考綜合改革工作，將其擺在更加突出的位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，及時研究解決高考綜合改革工作中遇到的困難和問題，加強(qiáng)風(fēng)險防控和輿情應(yīng)對，保障高考綜合改革平穩(wěn)順利實(shí)施。要落實(shí)各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、高校的工作職責(zé)，建立工作臺賬，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保各階段工作按計劃完成，確保改革各項任務(wù)落到實(shí)處。
(二)狠抓貫徹落實(shí)。
各地、各校要全面貫徹落實(shí)國家和省高考綜合改革的決策部署，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化條件保障，加大人財物投入力度，大力完善高中辦學(xué)條件，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，逐項落實(shí)考試報名、招生錄取各環(huán)節(jié)工作，特別是要提高信息化水平，夯實(shí)改革技術(shù)支撐。按照國家和省統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織模擬演練，開展適應(yīng)性測試，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作流程，切實(shí)為高考綜合改革平穩(wěn)順利實(shí)施奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)。
各地、各校要加大政策宣傳解讀力度，提升政策公眾知曉度，開展教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、高校、高中學(xué)校、考生家長線上線下的宣傳解讀和培訓(xùn)，及時回應(yīng)社會關(guān)切，特別是要優(yōu)化服務(wù)水平，有針對性地組織開展考生志愿填報咨詢指導(dǎo)，努力營造高考綜合改革的良好氛圍。
海南公布高考改革方案篇十三
2021年春季高考包括高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績招生錄取(下稱：依學(xué)考)、普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生(下稱：3+證書)、高職院校自主招生、面向初中畢業(yè)生的中高職貫通五年一貫制和三二分段招生，共5種類型。依學(xué)考和3+證書招生考試按本方案執(zhí)行，另外3種類型的招生考試工作另行通知。
(一)考試安排。
依學(xué)考考試安排按《關(guān)于做好2021年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試報名工作的通知》(粵考院函〔2020〕131號)執(zhí)行，依據(jù)該次考試的語文、數(shù)學(xué)、英語成績進(jìn)行錄取;3+證書考試安排按《關(guān)于做好2021年普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生工作的通知》(粵招辦普〔2020〕43號)執(zhí)行。
(二)錄取工作。
春季高考實(shí)行院校專業(yè)組投檔錄取模式，除3+證書本科批次、西藏新疆班外，每個院校專業(yè)組設(shè)置6個專業(yè)志愿和1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
1.招生批次及志愿設(shè)置。
(1)依學(xué)考不分批次，分普通類(不分物理、歷史)、藝體類(分音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類、體育類5類，下同，藝體統(tǒng)考類別由招生院校劃分不同的專業(yè)組進(jìn)行區(qū)分)2個類別。普通類設(shè)20個院校專業(yè)組志愿;藝體類設(shè)10個院校專業(yè)組志愿。普通類與藝體類不得兼報，考生只能選擇其中一類進(jìn)行填報。
(2)3+證書分本科、?？?高職)兩個批次。本科批次設(shè)1個院校專業(yè)組志愿，1個專業(yè)志愿，不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項;?？?高職)批次按考生類型分中職生批次設(shè)35個院校專業(yè)組志愿;退役軍人批次設(shè)10個院校專業(yè)組志愿;西藏新疆班設(shè)1個院校專業(yè)志愿，1個專業(yè)志愿，不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
2.計劃編制。
院校按照院校專業(yè)組編制招生計劃，招生計劃須具體到各專業(yè)。一所院?？稍O(shè)置多個專業(yè)組，每個專業(yè)組包含若干個專業(yè)，但同一專業(yè)只能在一個專業(yè)組。其中，藝體類要按照音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類、體育類5個統(tǒng)考類別進(jìn)行編組。
3.投檔錄取。
省招辦根據(jù)生成的院校專業(yè)組數(shù)據(jù)，以院校專業(yè)組為投檔單位，結(jié)合考生填報的院校專業(yè)組志愿和考生總分排位進(jìn)行投檔，由招生院校根據(jù)招生章程進(jìn)行錄取。若考生無法錄取到所填報的專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，只能調(diào)劑到該專業(yè)組內(nèi)未完成計劃的專業(yè);不服從調(diào)劑的考生，作退檔處理。
4.投檔排序及同分處理(不含3+證書本科批次)。
(1)根據(jù)考生春季高考成績合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序?？偡?含政策性加分)相同時，比較語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目合計成績(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。
(2)語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目合計成績(不含政策性加分)仍相同時，按以下原則進(jìn)行排列：
第1位序，比較語文加數(shù)學(xué)兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;。
第2位序，比較語文和數(shù)學(xué)兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。
第3位序，比較英語成績高低，高者優(yōu)先;。
第4位序，依學(xué)考藝體類專業(yè)比較術(shù)科統(tǒng)考成績高低，高者優(yōu)先。
海南公布高考改革方案篇十四
廣西高考改革方案3月23日上午公布。2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個科目，不分文理科，其中英語一年考兩次。那么廣西最新的高考改革方案怎么解讀呢?跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
據(jù)悉，廣西將從改進(jìn)招生計劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、深化高考改革、建立健全監(jiān)督管理機(jī)制等五方面著手進(jìn)行招考制度改革。
2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個科目，不分文理科，外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會，高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績計入高校招生錄取總成績，高校招生錄取實(shí)行“考生總成績+綜合素質(zhì)評價"的評價方式。
答:新一輪考試招生改革是恢復(fù)高考制度以來最全面最系統(tǒng)的改革,是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革,是國家頂層設(shè)計、地方貫徹落實(shí),與以往地方先行先試、國家層面總結(jié)推廣的方式有所不同。
廣西在普通高校考試招生的許多方面進(jìn)行過大膽的嘗試,有些方面甚至走在全國前列并在全國范圍內(nèi)推廣,如廣西的3 x科目設(shè)置改革、本專科分開考試改革和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)制度改革,遠(yuǎn)程錄取、網(wǎng)上無紙化閱卷,等等。近年來實(shí)行的人機(jī)對話模式英語聽力口語考試改革試點(diǎn)也得到了教育部的肯定。
這次廣西深化考試招生制度改革與以前開展的至下而上的高考單項改革不同,按照“遵循國家政策規(guī)定、借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗、結(jié)合廣西區(qū)情和教育實(shí)際”的原則,整體設(shè)計,分步實(shí)施,循序漸進(jìn),在突出高考綜合改革的同時,還涉及小升初、高中學(xué)業(yè)水平考試、各類教育銜接溝通等改革內(nèi)容,在堅持統(tǒng)一高考制度的前提下,著力解決存在的突出問題,回應(yīng)民眾的呼聲,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地科學(xué)選拔各類人才,更好地維護(hù)社會公平。
答:廣西深化考試招生制度改革的總體定位是:促進(jìn)公平、科學(xué)選才。
在廣西的改革方案中關(guān)于促進(jìn)公平的舉措有很多,主要體現(xiàn)在以下四個方面:一是完善義務(wù)教育升學(xué)就學(xué)辦法,合理編制分配高中階段教育學(xué)校招生計劃,實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法;二是實(shí)施國家和自治區(qū)扶持性專項計劃,增加邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生上全國重點(diǎn)高校和區(qū)內(nèi)第一批招生本科高校的機(jī)會;三是減少和規(guī)范考試加分;四是深入實(shí)施高校招生“陽光工程”。
改革方案中體現(xiàn)科學(xué)選才的舉措主要有兩個方面:一是增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,考生總成績由統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績組成,高校招生錄取實(shí)行“考生總成績 綜合素質(zhì)評價”的評價方式,依據(jù)考生總成績、參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取,實(shí)現(xiàn)從目前的“招分”向“招生”轉(zhuǎn)變。二是推進(jìn)高職院?？荚囌猩c普通高校相對分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評價方式,有利于高職院校對應(yīng)用型、技能型人才的選拔和培養(yǎng)。
答:廣西《實(shí)施方案》已明確了高考綜合改革的方向,即實(shí)行“3 3”考試模式。
具體包括以下四個方面的內(nèi)容:一是2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試模式,這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個科目的合格性考試。其中,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目設(shè)等級性考試,由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長,選擇3科參加考試。二是高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,分專業(yè)(類)從高中學(xué)業(yè)水平考試的6個等級性考試科目中確定不超過3個的選考科目范圍,提前向社會公布,學(xué)生只需有1個選考科目與高校設(shè)置的選考科目相同,就符合該專業(yè)(類)的報考條件。沒有明確選考科目范圍的,學(xué)生報考時不受科目限制。三是從2022年起廣西統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目,不分文理科,外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會。考生總成績由統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績組成。統(tǒng)一高考科目每科滿分為150分,計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目,每科滿分為100分?？忌偝煽儩M分為750分。四是高校招生錄取實(shí)行“考生總成績 綜合素質(zhì)評價”的評價方式。
答:廣西全面推進(jìn)高考綜合改革的時間定在2019年,比大部分省市推遲一年。主要考慮:一是貫徹國家深化考試招生制度改革的基本原則。國務(wù)院《實(shí)施意見》確定了“加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極穩(wěn)妥推進(jìn)”的基本原則,把“啟動高考綜合改革試點(diǎn)”列為這次改革的五大任務(wù)之一,上海、浙江作為新一輪改革的`試點(diǎn)省市,2014年啟動高考綜合改革,這是試點(diǎn)先行。廣西《實(shí)施方案》嚴(yán)格遵照國務(wù)院《實(shí)施意見》確定的原則進(jìn)行總體設(shè)計,充分體現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求,得到了教育部的肯定。二是嚴(yán)格遵照教育部規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)。教育部根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的差異,對全國各省(區(qū)、市)的高考綜合改革進(jìn)程實(shí)行統(tǒng)籌,分批安排各省(區(qū)、市)不同時間進(jìn)入高考綜合改革,大部分省市2018年進(jìn)入,廣西與云南等6個中西部省(區(qū))2019年進(jìn)入。廣西推遲一年啟動,可以充分借鑒他們的經(jīng)驗,根據(jù)需要調(diào)整廣西政策措施,少走彎路,降低改革成本。三是結(jié)合廣西高中新課程改革的實(shí)際。廣西實(shí)施高中新課程改革比較遲,到2018年剛好完成兩個教學(xué)周期,同時新的高考和學(xué)業(yè)水平考試模式下需要推行分層教學(xué)、走班教學(xué)等教學(xué)及管理形式,推遲一年,可為啟動高考綜合改革做好更充分準(zhǔn)備。四是不影響廣西考生利益。國家的高校招生錄取計劃下達(dá)到各省(區(qū)、市),考生升學(xué)在本省(區(qū)、市)范圍內(nèi)競爭,推遲一年啟動高考綜合改革不會影響廣西考生利益。
總之,廣西2019年全面推進(jìn)高考綜合改革,既是國家的統(tǒng)一部署安排,也符合廣西的實(shí)際。
答:高中學(xué)業(yè)水平考試成績納入高考選拔是本次考試招生制度改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和過程評價、避免嚴(yán)重偏科的一項制度設(shè)計,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
學(xué)業(yè)水平考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14個科目,分為合格性考試和等級性考試。合格性考試采取隨學(xué)隨考隨清的辦法,選擇通過高職院校分類考試進(jìn)入高職院校的普通高中畢業(yè)生,其文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績;選擇通過統(tǒng)一高考進(jìn)入普通高校的考生,其等級性考試科目成績經(jīng)轉(zhuǎn)換后計入高校招生錄取總成績,等級性考試安排在高中三年級進(jìn)行,復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)時段仍然是高中三年級。
根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》的要求,廣西研究制定了新的《廣西高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,對考試的日程安排等作出明確規(guī)定,經(jīng)教育部同意備案后,不久將正式出臺。
答:根據(jù)廣西《實(shí)施方案》,從2019年秋季學(xué)期入學(xué)的高中一年級新生開始,進(jìn)入新的高考模式。這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個科目的合格性考試,并根據(jù)報考高校要求和自身特長,選考3個科目等級性考試。到2022年參加高考時,高考統(tǒng)考只考語文、數(shù)學(xué)、外語3科,不分文理科,考生總成績由統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個等級性考試科目成績組成。因此,從考試的角度來說,高考綜合改革對2019年秋季入學(xué)的高一新生影響較大。
另一方面,高考改革也是一個循序漸進(jìn)的過程,廣西從2014年國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》開始,就已經(jīng)陸續(xù)啟動高考單項改革,比如說調(diào)整和規(guī)范高考加分、調(diào)整錄取批次設(shè)置、擴(kuò)大高職院校分類考試招生規(guī)模、實(shí)施扶持性專項計劃等等,從實(shí)施情況看,這些單項改革舉措,對于增加學(xué)生升學(xué)選擇機(jī)會、促進(jìn)公平的效果是比較顯著的。而這些單項改革,對從2015年起參加高考的考生都有積極影響。
答:高考綜合改革是一項系統(tǒng)改革,這項改革將倒逼高等教育和基礎(chǔ)教育深化綜合改革。面對考試招生制度改革帶來的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,高等學(xué)校和中學(xué)作為改革的主力軍、主戰(zhàn)場,要做的工作很多。其中的重點(diǎn)是“高校怎么招、中學(xué)怎么教”。
首先,高校要解決怎么招。著重抓好三個方面:一要制定高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目要求。根據(jù)本校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),按學(xué)科專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群)提出考生高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(或3個以下)選考科目要求。同時,要依據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和社會、市場的人才需求預(yù)測情況,研究按專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群),或是按專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)進(jìn)行招生錄取的辦法。二要建立綜合評價機(jī)制。按照“兩依據(jù)一參考”的錄取要求,研究對考生進(jìn)行綜合評價的原則,制定相應(yīng)的辦法,探索有效的綜合評價機(jī)制。例如,如何對高中學(xué)校提供的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案出全面客觀的評價,并將評價結(jié)果與高考總成績相結(jié)合,作為高校錄取學(xué)生的重要參考等。三要進(jìn)一步探索考生的多元錄取機(jī)制。例如,高職院校要研究如何完善單獨(dú)招生、對口招生考試及評價機(jī)制,普通本科院校要研究如何完善專升本、本科對口中職招生錄取機(jī)制等。
其次,中學(xué)要解決怎么教。著重抓好三個方面:一要轉(zhuǎn)變教育思想觀念,全面執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè),提高課程實(shí)施水平;二要探索和設(shè)計出適應(yīng)學(xué)校自身實(shí)際情況、適應(yīng)學(xué)生求知需求的管理制度,滿足學(xué)生選學(xué)的需要,合理編班,逐步把“走班”教學(xué)落到實(shí)處。三要改革人才培養(yǎng)模式,更好地滿足學(xué)生個性化、多樣化學(xué)習(xí)的需要,將學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展提高到一個新水平。
海南公布高考改革方案篇十五
2021年，8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式？“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文（漢語）、數(shù)學(xué)、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
海南公布高考改革方案篇十六
教育部部長袁貴仁。
中新社北京3月3日電(記者魏)3月3日，列席全國政協(xié)十一屆五次會議開幕會的教育部長袁貴仁接受媒體采訪時透露，異地高考改革方案將很快出臺，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“最后沖刺階段”。
此前，山東省已在全國率先突破高考戶籍限制，從2014年起將允許非戶籍考生在山東參加高考。
對此袁貴仁表示，教育部醞釀中的異地高考改革方案與山東出臺的政策“思路上一致”。從去年1月起，教育部就在各省市展開方案調(diào)研、對接和征求意見的工作，現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一個時期，很快就會出臺。
袁貴仁說，我們鼓勵各省市結(jié)合實(shí)際，盡快推出異地高考方案，有些省市確實(shí)存在難度的，教育部將具體協(xié)調(diào)。同時，異地高考也不意味著完全開放，而是存在“條件準(zhǔn)入”：一方面要考慮城市的'承載能力，另一方面也需要家長滿足在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯葪l件。
談及方案公布時間表時，袁貴仁爽快地表示：用不了十個月。
當(dāng)天接受采訪時，袁貴仁也正面回應(yīng)了現(xiàn)在越來越多學(xué)生放棄高考、高中畢業(yè)就到國外求學(xué)的現(xiàn)象。袁貴仁說，這種情況確實(shí)在增多，原因之一是現(xiàn)在開放力度越來越大，更多中國家庭有能力送孩子到國外學(xué)習(xí)。他補(bǔ)充說，“我相信大家最終會選擇中國的高等教育。”(完)。