螞蟻加油讀后感(優(yōu)秀17篇)

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    讀后感是在讀書(shū)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種思索,通過(guò)文字表達(dá)將思考與感受傳遞給他人。寫(xiě)讀后感時(shí),可以融入一些個(gè)人的經(jīng)歷和感受,增強(qiáng)文章的真實(shí)性和感染力。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文,供大家參考。讀完這些讀后感,可以幫助我們更好地理解閱讀的意義和價(jià)值,同時(shí)也能帶給我們?nèi)碌乃伎己蛦⑹?。這些讀后感不僅文筆優(yōu)美、語(yǔ)言精煉,而且觸動(dòng)人心、耐人尋味。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,同時(shí)也可以借鑒他人的思路和觀點(diǎn),提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。讓我們共同來(lái)欣賞這些精彩的讀后感吧!
    螞蟻加油讀后感篇一
    書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻,它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟,它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將,并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難,用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙,帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能,不斷超越自己,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量,最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想!
    小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我,它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí),無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難,我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩,加油向前沖!
    作者:永吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班董瀚文,指導(dǎo)教師:宮雪。
    螞蟻加油讀后感篇二
    今天,我讀了《螞蟻的救助》的故事,它的作者是南北。
    它的主要內(nèi)容是:在“我”給花澆水的時(shí)候,不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里,“我”想用大頭針把它們挖出來(lái),可讓“我”驚奇的是,兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái),“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻,“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。
    讀了這篇故事,我明白了:不能只想自己,也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
    記得那一天,我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼,坐在車(chē)上很不舒服,車(chē)在不停搖擺,我的心也跟著搖擺。突然,我感到一陣暈眩,只覺(jué)得汽車(chē)像一只未被馴服的野馬,在草原上奔馳。“吱——”只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)剎車(chē)摩擦地面的聲音,我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔,“老爸,你飆車(chē)也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn),一會(huì)飛快一會(huì)剎車(chē),我怎么受得了?!薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō),“我沒(méi)注意前面的施工提示牌,不小心沖進(jìn)了正在施工的路段,掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。”“啊,不會(huì)吧?那可怎么辦?”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了,“爸爸,你去試試看能不能推動(dòng)車(chē)子。”爸爸下車(chē)推推了,車(chē)子搖晃了幾下,似乎動(dòng)了動(dòng),但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道:“我們?nèi)タ纯锤浇袥](méi)有人路過(guò),找他們幫幫忙?!边@時(shí),有幾個(gè)人正好從這里路過(guò),我們急忙大聲呼喊,“師傅,能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎?”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救,忙跑過(guò)來(lái)看了看,答應(yīng)幫我們一起把汽車(chē)推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車(chē)推出那個(gè)坑??墒牵蜻\(yùn)又發(fā)生了,汽車(chē)再次滑回了那個(gè)坑,因?yàn)榍皫滋煜掠辏访嫣?。我們并沒(méi)有泄氣,再一次將汽車(chē)推出那個(gè)大坑,并且還一直往前推出了一段,終于安全了。
    “人心齊,泰山移”,只要我們齊心協(xié)力,互相幫助,一定能渡過(guò)難關(guān)。
    螞蟻加油讀后感篇三
    假期里,我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū),它的內(nèi)容非常豐富,我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢!
    第一部分《多姿多彩的生活》。
    第二部分《走進(jìn)名人》。
    給我印象很深的是陳毅,陳毅剛五歲半,學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,同學(xué)們都稱(chēng)他是“神童”,其實(shí)他每次聽(tīng)課前,總要先預(yù)習(xí),把不懂的詞和句畫(huà)出來(lái),聽(tīng)課時(shí),格外留心,再有不懂的地方直接問(wèn)老師??墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn),不是不想問(wèn),有時(shí)就是不敢問(wèn),現(xiàn)在我明白了,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn),就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。
    第三部分《秋日絮語(yǔ)》。
    每一篇文章寫(xiě)的都很精彩,主要是告訴我們要善于觀察和感受?!肚锾斓奈兜馈分袑?xiě)到“秋天的風(fēng),卷起了片片黃葉,在街道和巷子里吹……大白菜,土豆,蘿卜,冬瓜等堆滿了菜店的棚子”,“葡萄純正濃烈的滋味,每粒都碩大無(wú)比,閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察,用心地感受寫(xiě)出來(lái)的,讀起來(lái)讓人覺(jué)得寫(xiě)得很生動(dòng),很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周?chē)氖挛?,能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處,但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后,我不僅要多觀察,觀察了還要及時(shí)記錄,才能有所積累。
    第四部分《燦爛的文化》。
    《哪吒鬧?!愤@個(gè)小故事我特別喜歡,它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇,為民除害,我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說(shuō)內(nèi)容豐富多彩,包羅萬(wàn)象,就像一座巨大的寶庫(kù),我要好好閱讀,從里面汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。
    書(shū),是我的最?lèi)?ài)?!段浵?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
    螞蟻加油讀后感篇四
    變成一只小帆船。
    小螞蟻,船上坐,
    漂漂悠悠過(guò)了河。
    過(guò)了河,回頭看,
    謝謝樹(shù)葉小帆船。20xx年33期《兒童詩(shī)歌》“優(yōu)秀兒歌選”欄目上,編者將一些名人的優(yōu)秀作品頻頻亮相,讓讀者大飽眼福。這一期上的首篇,是金本老師《小螞蟻要過(guò)河》兒歌,讓筆者嘗到了經(jīng)典的味道。這首兒歌無(wú)論從主題內(nèi)容設(shè)計(jì),還是兒歌語(yǔ)言,堪稱(chēng)完美,讓讀者在閱讀中,獲得角色的參與感,整首兒歌洋溢出一片童趣之美。
    金本老師敘事式的兒歌,寫(xiě)得節(jié)奏舒緩,它與內(nèi)容的進(jìn)展同步,相得益彰,獲得藝術(shù)對(duì)讀者的吸引至境,讓讀者有一種角色身份,很快進(jìn)入其中。這一首《小螞蟻要過(guò)河》,作者選用“小螞蟻”與“小樹(shù)葉”兩個(gè)角色的扮演,生動(dòng)展現(xiàn)了一次“過(guò)河”的故事,展現(xiàn)了生活中常見(jiàn)的小朋友們相互幫助的故事。
    金本老師在這首兒歌中,以四個(gè)小節(jié)的不同內(nèi)容,分成四幅畫(huà),非常清晰地記敘了故事發(fā)展的全過(guò)程。一是“小螞蟻”過(guò)河遇到困難,二是遇到了前來(lái)幫助的“小樹(shù)葉”。三是“小螞蟻”快樂(lè)地過(guò)了河,四是“小螞蟻”感謝“小樹(shù)葉”。這四個(gè)節(jié)點(diǎn),有序展開(kāi),相接巧妙自然,畫(huà)面感強(qiáng),放在讀者面前的似乎根本不是文字,而是畫(huà)。
    能夠構(gòu)成如此奇妙藝術(shù)效果的,不僅僅是故事節(jié)點(diǎn)的清晰,還有作者語(yǔ)言的簡(jiǎn)白與干凈。每一幅畫(huà)面的描述,都能以童語(yǔ)稚言來(lái)表白,沒(méi)有佶屈聱牙,艱澀生僻的文字,也沒(méi)有太過(guò)成人化的意象,寫(xiě)得就是直接明白,寫(xiě)得就是兒童語(yǔ)言,讓讀者一下子就進(jìn)入到作者設(shè)計(jì)的藝術(shù)場(chǎng)境中去。
    金本老師曾任《中國(guó)少年報(bào)》《少年詩(shī)刊》等多項(xiàng)中國(guó)兒童文學(xué)大刊主編,他的作品內(nèi)容與形式廣泛。以?xún)和?shī)、兒童散文為主,出版?zhèn)€人專(zhuān)集20余種,多次獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。寫(xiě)作歌詞200余首,在多種評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),并獲得過(guò)文化部全國(guó)優(yōu)秀少兒歌曲獎(jiǎng)。在此,感謝編者選用金本老師作品,奉獻(xiàn)給廣大兒歌創(chuàng)作者,它必將起到兒歌創(chuàng)作中的啟發(fā)、示范的良好推進(jìn)作用。
    螞蟻加油讀后感篇五
    書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻,它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟,它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將,并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難,用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙,帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能,不斷超越自己,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量,最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想!
    小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我,它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí),無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難,我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩,加油向前沖!
    螞蟻加油讀后感篇六
    短暫的寒假生活結(jié)束了,在這個(gè)假期里我讀了很多有趣的圖書(shū),有神話傳說(shuō)、有歷史故事、有名人傳記,也有勵(lì)志小說(shuō)。正所謂“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,通過(guò)閱讀,讓我在不同的故事當(dāng)中汲取到了大量的知識(shí),更學(xué)到了很多生活常識(shí)和人生體驗(yàn),為我的成長(zhǎng)進(jìn)步提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。特別是一本名為《螞蟻,加油》的勵(lì)志故事,更是妙趣橫生,寓意深遠(yuǎn),讓人過(guò)目難忘。下面,就讓我和大家一起走進(jìn)這本書(shū)中所展現(xiàn)的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費(fèi)爾達(dá)為了教同伴一些特殊的生活技能,例如投松針、跳小溪等,開(kāi)展了一系列的訓(xùn)練,但是效果都不是很好。后來(lái),無(wú)意中他看到了一場(chǎng)人類(lèi)世界的體育比賽,讓他覺(jué)得非常震撼,覺(jué)得要是像人類(lèi)那樣有系統(tǒng)地訓(xùn)練和比賽,所有的螞蟻就會(huì)更加健壯,睡覺(jué)也會(huì)更香,再也不會(huì)有平時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費(fèi)爾達(dá)的話講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻!他是壯士,他能搬運(yùn)一座山”。
    于是他就組織螞蟻們開(kāi)始模仿著訓(xùn)練,并組成勇士隊(duì)和費(fèi)爾達(dá)隊(duì)兩個(gè)蟻穴的兩支隊(duì)伍進(jìn)行比賽,最后費(fèi)爾達(dá)帶領(lǐng)螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當(dāng)然,這期間也發(fā)生了許多生動(dòng)有趣的故事,比如第一天學(xué)習(xí)賽跑,所有的螞蟻熱情高漲,到了晚上,跑道上還有35869只螞蟻在練習(xí),結(jié)果第二天那些螞蟻的腿疼得要命,只能在床上翻一翻身,什么活也干不了;比如第一次標(biāo)槍比賽,場(chǎng)地被看熱鬧的螞蟻擠占了,導(dǎo)致比賽無(wú)法進(jìn)行;又比如為了贏得比賽,費(fèi)爾達(dá)組織螞蟻向跳蚤學(xué)習(xí)跳高等等,不一而同。可以說(shuō),《螞蟻,加油》這本書(shū)以高超的擬人手法,全方位向我們展現(xiàn)了螞蟻們的體育世界,嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境,與螞蟻朋友們共同經(jīng)歷了一次美妙的童話故事。而這之后,也讓我們對(duì)故事中螞蟻們勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)每一項(xiàng)體育技能過(guò)程中所展現(xiàn)出的不斷超越自己,相互間真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)表示贊美。特別是對(duì)作者想要通過(guò)故事本身所傳達(dá)的時(shí)代精神,更會(huì)潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過(guò)故事所展現(xiàn)出來(lái)的精神既是對(duì)社會(huì)中尊崇公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的濃縮,又是對(duì)生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現(xiàn),更是對(duì)人與人之間友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛(ài)與尊重的完美詮釋?zhuān)@也正是這本書(shū)最大的魅力所在。我相信,看完這本書(shū),我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神,爭(zhēng)作一名新時(shí)期合格的少先隊(duì)員。螞蟻加油!同學(xué)們加油!自己加油!
    螞蟻加油讀后感篇七
    太陽(yáng)出來(lái)了,螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下,將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下,曬成干,最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí),草籽已成熟,在草下鋪了一層,這是多么好的事物啊,螞蟻兄弟收起好多草籽,運(yùn)回家里,隨時(shí)都可以吃。
    啊,螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊,那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物,讓自己的糧倉(cāng)滿些,再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌,他們的衣服都被汗水浸透了,但他們還不休息。
    這時(shí),玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣,便對(duì)他們說(shuō):“傻瓜,又在自討苦吃??!看看我,你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢!夏天我唱歌,秋天我還唱歌。。。。。?!?BR>    說(shuō)著,蟬飛到螞蟻的身邊,抬起腳,展開(kāi)翅膀,多美的一個(gè)舞姿,他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
    秋天一過(guò)去,冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊,樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了,地凍了,一切都凍了。
    這一天,冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī),運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食,仔細(xì)地晾曬著。
    這時(shí),秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬,他不是秋天那么神氣了,翅膀軟了,腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
    他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō):“好兄弟們,給我點(diǎn)東西吃吧,不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了,也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨!”
    螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō):“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢?”
    蟬回答說(shuō):“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲!”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢?”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了!”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō):“如果你只會(huì)在夏天唱歌,秋天嘲笑人,總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話,冬天就只能餓得發(fā)抖?!?BR>    螞蟻加油讀后感篇八
    今天,我讀了螞蟻過(guò)河這篇文章,通過(guò)文中故事的啟發(fā),我明白了一個(gè)道理,只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo),只有力往一個(gè)地方使,才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能,才能面對(duì)困難不留遺憾。
    螞蟻與其他動(dòng)物相比較,體型是非常小的,他們生活在這個(gè)世界,如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn),那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物,他的渺小就注定失敗在它的體型上,不過(guò)也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”,是的,螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開(kāi)始被它們的這種精神所打動(dòng),久久沉迷文章不能自拔。
    當(dāng)它們開(kāi)始有計(jì)劃、有節(jié)奏過(guò)河時(shí),一只比較大看起來(lái)有些老的螞蟻站在河邊,好像再給它們發(fā)號(hào)施令,指揮它們更好更快的過(guò)河。一些徘徊在河岸上的螞蟻,丟掉自己的懦弱,迅速加入過(guò)河隊(duì)伍,當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來(lái)越大時(shí),這種震撼的場(chǎng)面,實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫,感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭,讀后感?這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒(méi)能更早的理解什么是團(tuán)結(jié),什么是犧牲自我成就大我,此刻,我已醒來(lái),也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
    評(píng)語(yǔ):有首歌曲的歌詞是這樣寫(xiě)的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”,是的,你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易,小小年紀(jì),就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義,好樣的!日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班,用這種精神來(lái)感染大家,讓大家擁有最好的精神面貌來(lái)迎接每一天的陽(yáng)光。
    螞蟻加油讀后感篇九
    在一個(gè)枝繁葉茂的森林里,有著郁郁蔥蔥的大樹(shù)、清澈見(jiàn)底的小溪,小溪不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
    在一顆大樹(shù)底下的大洞里,住著螞蟻一家。
    每次工作,他們不是單獨(dú)出動(dòng),而是齊心協(xié)力,從不丟下一個(gè)人,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、豐衣足食的生活。
    但其中有一個(gè)叫皮皮的小螞蟻,他總覺(jué)得自己的家里不夠精彩,直到有一天,一群商人從森林經(jīng)過(guò),說(shuō):“這兒可真不好,還沒(méi)有咱們那高樓林立的城市好呢”,另一個(gè)人說(shuō):“就是,真想早點(diǎn)運(yùn)完貨,離開(kāi)這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
    在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜,小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),心想我終于可以出發(fā)了。”于是小螞蟻踏上了出發(fā)之路。
    走著走著,小螞蟻看見(jiàn)一個(gè)龐然大物,斗膽問(wèn):“你是什么?為什么擋住了我的去路?”“哈哈,我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說(shuō)過(guò)它是我們的天敵,于是抱頭鼠竄,撒腿就跑,一直跑到河邊,心想:“我就算淹死也不能被吃掉”,于是,奮不顧身往河里跳。食蟻獸想:這小子,點(diǎn)還挺多。在河里,小螞蟻拼命掙扎......
    當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候,小魚(yú)游過(guò)來(lái),把它扶上了岸,小魚(yú)問(wèn):”你為什么要跑河里來(lái)呀?”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚(yú),小魚(yú)說(shuō):“你為什么要跑出來(lái),家才是最溫暖的?!毙∥浵伮?tīng)了后悔莫及,早知今日,何必當(dāng)初。
    小螞蟻心想:“我之所以落到今天這個(gè)地步,是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)話,如果我聽(tīng)父母的話,在家里好好工作,哪會(huì)落到今天這個(gè)地步”
    就在小螞蟻?zhàn)坊谀暗臅r(shí)候,爸爸媽媽來(lái)了,爸爸說(shuō):“你去哪了,我和大家找了你三天三天?!毙∥浵伩拗f(shuō):“爸爸,我再也不亂跑了,我要做一個(gè)好孩子!”
    從此,小螞蟻明白了一個(gè)道理:雖然外面的世界很精彩,自由很可貴,但是你脫離集體后,就感受不到家庭的溫暖。
    螞蟻加油讀后感篇十
    今天,我讀了《昆蟲(chóng)記》之《紅螞蟻》。主要寫(xiě)了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來(lái)感到很疑惑。
    為此,法布爾決定用紅螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長(zhǎng)約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪,不會(huì)生活,去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活,令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來(lái)到了一個(gè)黑蟻窩。只見(jiàn)紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩,將卵搶到手,黑蟻和紅蟻展開(kāi)了戰(zhàn)斗,紅蟻們?nèi)〉脛倮虻阑馗?。但這些貪婪的家伙格外愚蠢,它們?nèi)r(shí)走那條路,回來(lái)還走那條路,常常丟了性命。
    此外,法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺(jué)回到家的,而是靠視覺(jué)以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏,便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來(lái)的地點(diǎn)放到了別的地方,但它們很快就找到了……于是,他驗(yàn)證了自己的猜測(cè)!
    看到書(shū)中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心,使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻,依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧,但不能像紅蟻一樣貪婪霸道,把“別人的孩子”搶來(lái)。我們要勤勞善良、樂(lè)于助人,我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí),我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前,但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋,墨守成規(guī),認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
    法布爾還讓我想到了竺可楨,通過(guò)常年的精確觀察,掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,經(jīng)常做實(shí)驗(yàn),做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求,一直堅(jiān)持努力,用事實(shí)說(shuō)話!我也要努力成為他們那樣的人,加油!
    螞蟻加油讀后感篇十一
    今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū),那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。
    一開(kāi)始我是給書(shū)名深深吸引住了,所以就買(mǎi)來(lái)看看。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手,一口氣讀完了全篇。原來(lái)這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣,是名小學(xué)生。但他很不愛(ài)學(xué)習(xí),寧愿變成一只螞蟻,也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果,他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過(guò)的短褲,所以總露出襯衫角,后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變,襯衫角依舊露在外面,看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中,螞蟻總是列隊(duì)出行,不干任何事兒,從早到晚地東游西逛,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下,他學(xué)會(huì)了許多,作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無(wú)暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性,充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?,后?lái)又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”,登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢,很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境,但他因?yàn)橛腥说?大腦,就自作聰明,到處指手畫(huà)腳,以為什么都懂,結(jié)果碰了很多釘子,吃了許多苦頭,讓人啼笑皆非。有時(shí)候,也有悲傷。為了他,老教授和福斯卡太太都去世了。“小白旗皇帝”痛哭了一場(chǎng)。吃一塹,長(zhǎng)一智,歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn),終于猛然醒悟,變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
    整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,語(yǔ)言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事,還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí),好似一本有趣無(wú)比的科普讀物。大家快來(lái)讀吧。
    螞蟻加油讀后感篇十二
    《露著襯衫角的小螞蟻》這部書(shū)是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的。
    一開(kāi)始我被書(shū)名吸引了,我也買(mǎi)了一本,哪知道看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手,一口氣讀完了全篇,小吉吉諾是一名男孩,是一個(gè)小學(xué)生,他很淘氣,不愛(ài)學(xué)習(xí),寧愿變成一只小螞蟻也不愿意學(xué)習(xí),作者的筆下,他就神奇般的變成了一只小螞蟻,徜徉在神奇的昆蟲(chóng)世界里,之前,吉吉諾穿著開(kāi)襠褲,襯衫角露在外面,后面變成了小螞蟻也沒(méi)有改變,吉吉諾的襯衫角依舊露在外面,看上去就像掛了一面小白旗,他打仗勇敢,起初被眾螞蟻推舉為將軍,后來(lái)又被擁戴為徒有虛名的“小白旗皇帝”登上至高無(wú)上的寶座。
    《露著襯衫角的小螞蟻》描寫(xiě)了吉吉諾在昆蟲(chóng)王國(guó)曲折生動(dòng)的經(jīng)歷,向我們展示了螞蟻,不僅是驍勇善戰(zhàn)的士兵,還是打造地下城堡的能工巧匠。
    吉吉諾認(rèn)為螞蟻總是列隊(duì)出行,不干任何事。從早到晚東游西逛。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但事實(shí)上他變成了螞蟻以后,還要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),作為螞蟻一族的成員必須具備集體主義精神,要有完美無(wú)瑕的組織性,嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性,也充分體現(xiàn)了螞蟻一族的勤勞勇敢。
    這是一部美麗動(dòng)人的童話故事,向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)。
    說(shuō)實(shí)話我也有點(diǎn)像吉吉諾,在暑假之前期末復(fù)習(xí)的緊張氣氛和武術(shù)打比賽的緊張心情搞得我焦頭爛額,有時(shí)我看見(jiàn)天空中小鳥(niǎo)自由自在的飛翔,我在想如果我變成一只小鳥(niǎo)那該多好??!自由自在,沒(méi)有煩惱,通過(guò)讀《露著襯衫角的小螞蟻》我知道了動(dòng)物和人一樣,為了生存也要學(xué)本領(lǐng)也很不容易,讀后感·假如我變成一只小鳥(niǎo)也有很多煩惱,要躲避老鷹的攻擊,有淘氣的孩子用彈弓射你,大雪紛飛的冬天為尋找一點(diǎn)食物東奔西跑,危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都有,既然在哪里都辛苦還是當(dāng)人吧。
    閱讀這部書(shū)使我收獲的不僅僅是昆蟲(chóng)的知識(shí),還能從這些看似柔弱的小精靈那里學(xué)會(huì)做人做事要執(zhí)著,堅(jiān)韌,愛(ài)心,協(xié)作和友善的基本品質(zhì)。在生命的最后一刻,也不放棄自己的希望,昆蟲(chóng)教會(huì)我在有限的生命中,如何生活的更有意義。
    人生是一本書(shū),封面是父母給的,內(nèi)容是自己寫(xiě)的,厚度和大小由本人決定,精神程度可以自己創(chuàng)造,不想被別人否定自己就要更加努力。
    螞蟻加油讀后感篇十三
    孟子曾經(jīng)說(shuō):“天下熙熙,皆為利來(lái),天下攘攘,皆為利往。”人生在世,窮其一生,所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言,利益紛爭(zhēng)中的成功與否,更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。
    “天下之事以利而合者,亦必以利而離?!眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭,是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮,并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵,難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)?若不是如此,那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出,秦與晉結(jié)盟,出兵伐鄭,對(duì)秦毫無(wú)益處后,秦伯爽快地放棄晉國(guó),轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師,與其說(shuō),是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯,倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系,使秦自動(dòng)退軍,與鄭國(guó)結(jié)盟。
    在這個(gè)過(guò)程中,看似秦改變了陣營(yíng),從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟,而實(shí)際上,從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái),它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交,一旦觸及國(guó)家利益,交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者,吾知秦穆必翻然從之矣。”了。秦與鄭的`結(jié)盟,也是建立在利益之上的。
    正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益?!睂?duì)于生活中類(lèi)似于秦穆公的一部分人而言,友誼,親情,甚至良知,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上,他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的,但他們一定是可悲的。
    螞蟻加油讀后感篇十四
    《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類(lèi)以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面,描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多,少的幾十只,多的十萬(wàn)只呢!行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多,當(dāng)它們出征的時(shí)候,就像*隊(duì)一樣浩浩蕩蕩,把食物一掃而光,它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小,但是它們合起來(lái)的力量太大了,野豬要是遇到了一群行軍蟻,半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的,不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng),而且在行軍過(guò)程中,螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作,很多螞蟻為了讓大軍通過(guò),架蟻橋,填溝壑,有的被水沖走或掉隊(duì),但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。
    讀了這本書(shū),我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙,還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞,螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘢w的力量多么強(qiáng)大,看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量!
    螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方,它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎?在這次汶川大地震中,一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小,但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民,那力量就相當(dāng)大了,在這次大地震中,捐錢(qián)的捐錢(qián),救援的救援,獻(xiàn)血的獻(xiàn)血,全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻*隊(duì),不怕千難萬(wàn)苦,積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
    在這次大地震中,我捐了零花錢(qián)50元,但是“眾人拾柴火焰高”,我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣,為集體奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)就是力量,沒(méi)有什么能壓倒我們!
    閱讀《螞蟻王國(guó)》,從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”,感受到“小小的螞蟻的辛勞”,并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?,體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”,從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”,多好的讀書(shū)體會(huì)呀!
    尤其值得肯定的是,讀書(shū),不僅僅是讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí),還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理,這才是我們讀書(shū)的終極目標(biāo)!把讀書(shū)和生活緊密聯(lián)系起來(lái),才能讀好書(shū)、讀活書(shū)!
    螞蟻加油讀后感篇十五
    中午,我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》,這篇故事使我一生受益。
    這篇故事主要講的是:一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈,在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食,便嘲笑螞蟻是徒勞,到了冬天,鵝毛大雪紛紛降下,田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物,蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了,他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物,但螞蟻冷淡地說(shuō):不愛(ài)勞動(dòng)的人,是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
    我也有一次這樣的小故事,雖然故事很短,但寓意濃厚。
    一個(gè)星期六,爸爸媽媽不在家,我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟,便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng),我先用掃把把家里掃了一遍,再用拖把把家里拖一遍,隨后,再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈,雖然有點(diǎn)累,但為了家里的衛(wèi)生不被污染,辛苦一點(diǎn)是值得的。
    下午,爸爸媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈,便問(wèn)起我,我很自豪的回答:是我干的,怎么樣,家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我,便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。
    是啊,這個(gè)故事說(shuō)明:貪圖安逸,不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的,也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧!
    今天,我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文,讓我有了許多感受。
    這篇短文記敘的是:在炎熱的夏季里,一群螞蟻正在搬運(yùn)食物,在旁邊的樹(shù)陰里,一只蟈蟈正唱著歌,它見(jiàn)螞蟻這么辛苦,就問(wèn)道,你們大熱天的,要那么多食物干什么?螞蟻說(shuō),我們之所以要那么多食物,為的是冬季里有足夠的糧食,蟈蟈說(shuō),冬季的糧食?現(xiàn)在就準(zhǔn)備,太傻了。螞蟻說(shuō),看你冬季沒(méi)有糧食怎么辦。很快到了冬天,蟈蟈沒(méi)有了糧食,想找螞蟻要些,但螞蟻并沒(méi)有給它,蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
    這篇文章使我懂得了:貪圖安逸,不勞而獲是非??蓯u的。惟有勞動(dòng)是最光榮的,同時(shí),它也是獲取知識(shí)和糧食,最好的辦法。通過(guò)讀這篇文章,我還明白了:假如自己不勞動(dòng),而是,單純的靠別人的話,是沒(méi)有好結(jié)果的。
    今后,我還要讀這類(lèi)文章,使自己懂得更多知識(shí)。
    螞蟻加油讀后感篇十六
    今天我讀了一篇文章《書(shū)本里的螞蟻》,從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個(gè)故事。古老的墻角邊,孤零零地開(kāi)著一朵小花,在風(fēng)中輕輕的歌唱。一只小螞蟻?lái)樦ㄖν吓?,爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過(guò)的小姑娘采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面,小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本,夾成了一只扁扁的螞蟻。
    小螞蟻和書(shū)本里的字成了好朋友,覺(jué)得自己也變成了字。于是,書(shū)本里多了一個(gè)會(huì)走路的字,第一天,小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè),第二天就跑到了第50頁(yè),第三天又跑到第200頁(yè),所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的書(shū),很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳,走一走,跳一跳,“我們真是太傻了?!弊謱?duì)自己說(shuō),現(xiàn)在,它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè)呀!于是,舊書(shū)不再是一本安安靜靜的'書(shū)了。有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。
    啊!這本難道是她原本看厭的舊書(shū)嗎?寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事,她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天,小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看,她更加驚奇了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)候,小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻,問(wèn)到:“你是一個(gè)字嗎?”小螞蟻回答:“是的,我原來(lái)是一只小螞蟻,現(xiàn)在,我住在書(shū)本里,是會(huì)走路的字了?!薄皶?huì)走路的字?”
    小姑娘明白了,從此以后,這本書(shū)里的字,每到晚上就走來(lái)走去,書(shū)里的故事也就變來(lái)變?nèi)?,每天都?huì)有一個(gè)新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個(gè)道理:只有認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),才能從中獲得新的樂(lè)趣。小螞蟻就是快樂(lè)的根源,或許以前被你遺忘掉的樂(lè)趣,現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真的撿起來(lái)吧,它會(huì)給你帶來(lái)更多的驚喜!我覺(jué)得我以后不管是看書(shū)、學(xué)習(xí)、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真,注意觀察,可能你的一不小心就會(huì)丟掉一個(gè)快樂(lè)的源泉。
    螞蟻加油讀后感篇十七
    《螞蟻時(shí)代》是由著名幻想文學(xué)家貝爾納韋伯著成,這是一部科幻小說(shuō),卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
    這本書(shū)講述了人類(lèi)社會(huì)與螞蟻社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),歷時(shí)數(shù)年,始終未分勝負(fù)。當(dāng)螞蟻聯(lián)邦的首都貝羅崗北人類(lèi)一舉摧毀后,舊的王朝消亡了,新的王后誕生了---第133任褐蟻聯(lián)邦王朝蟻后史麗布尼。為了復(fù)仇,史麗布尼向人類(lèi)社會(huì)發(fā)出了戰(zhàn)爭(zhēng)令,數(shù)億只全副武裝的遠(yuǎn)征軍從地球內(nèi)部如潮水般向人類(lèi)世界進(jìn)軍。
    全書(shū)中最可笑的事,便是螞蟻大軍一直認(rèn)為它們的敵人是手指,而并未看到手指本身的主人,但人類(lèi)同樣有著可笑之處,他們忽略了在這個(gè)地球上存在了一億多年的渺小物種,在各種漫長(zhǎng)的殘酷的物競(jìng)天擇的考驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)數(shù)像恐龍這樣曾經(jīng)不可一世的物種都相繼從這個(gè)星球上消失,唯有螞蟻活了下來(lái),人們不曾思考過(guò)這是為什么,即使是這樣一個(gè)小的物種,也與人類(lèi)的文明進(jìn)行了碰撞。
    這本書(shū)讓我意識(shí)到,在地球上,不僅是人類(lèi)一種物種擁有自己的文明,即使人類(lèi)現(xiàn)在在地球上不可一世,也會(huì)與其他物種的文明發(fā)生沖突,一切都在提醒著我們,人類(lèi)不是主宰地球的唯一主人,任何試圖獨(dú)步天下,憑借各種手段想要消滅其他文明的沖突和對(duì)抗都將以失敗告終。人類(lèi)總認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的生物,而對(duì)像螞蟻這樣渺小的生物不屑一顧,即使螞蟻是地球上第二大物種,在人類(lèi)眼中也不過(guò)是一群隨隨便便就可以消滅的小蟲(chóng)。
    地球是所有生物共同的家園,是所有文明的集成之地,我們沒(méi)有權(quán)利統(tǒng)治一切,也不應(yīng)去規(guī)劃這世間萬(wàn)物。