總結(jié)可以激勵我們不斷進步，不停止追求個人和團隊的成長目標。在總結(jié)的過程中，要注意反思和自我評價，找出自身問題，并進行改正和提升?？偨Y(jié)是一個綜合能力的展示，接下來是一些范文供大家參考，希望能幫助大家寫出更好的總結(jié)。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇一
寒冬已來，馬上就迎來我所教小學三年級的寒假了，而我作為他們的`語文老師，我在這學期的工作也快要結(jié)束了。經(jīng)過這一學期的語文教學，我從中獲得了一些收獲，也付出了我很多的精力，為了把這群學生的語文成績拉上來，我從中做了許多的工作。以下就是我這學期的工作總結(jié)：
我這學期接手三年級學生的語文，我就充分的配合學校的工作。學校要做相關語文的活動，我都會積極參加，全力打配合，把學校要做的活動都布置好并且在最后都取得不小的成績，這是我一個教師要做到的。還有就是我自己的工作，我身為語文教師，對我的學生就要付全部的責任。平時每天都備好課，每天也都適當?shù)牟贾靡徊糠值淖鳂I(yè)給他們回家做。再一個就是課堂作業(yè)的批改，我也都準時批完下發(fā)到他們的手上，及時講解作業(yè)中他們不會做或者做錯的題目，及時的讓他們改正自己做錯的題目，并且把知識點都學會。
在這一學期，我自費買一些適合他們讀的書，平時就督促他們讀書，培養(yǎng)他們愛讀書的習慣。書看的多了，語文的素養(yǎng)慢慢就培養(yǎng)出來了，像這樣在平時在學校沒有事情做的時候，讓他們看一些書，布置他們每天讀的篇章，同時也讓他們寫讀后感和摘抄書中美妙的句子，一達到他們自己理解書中蘊含的道理，從自己的角度先去看問題。本學期采取的這個措施，取得了很好的效果，他們在做試卷上的一些需要見解的題目時，已經(jīng)能夠自己找到問題所在，是很好的開端，下學期再接再厲把學生的語文的素養(yǎng)再提升一些。
在早自習的時候，我也會陪他們一起讀書，我會先帶領他們把要讀的課文讀一遍，把課文重點要讀出感情的句子或者段落分出來，在他們讀到這些的時候，就讓他們把感情也表現(xiàn)出來，如此就可以培養(yǎng)他們讀課文的語感，在以后自己讀書的時候，就能夠自己分辨出哪些需要用感情，哪些需要平常讀。在學期末的考試中，這方面就顯示出來了，我在幫他們改試卷的時候，他們能夠準確捕捉到文字中的感情部分，分數(shù)也就拿得多了。
這學期，我做好自己的分內(nèi)職務，采取一些措施幫助學生們學習語文，達到了我想要的結(jié)果，我對此很是滿意。那對下學期三年級的語文，我對我的工作就更加有信心了，一定會更好的。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇二
彈指一揮間，一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己的努力下，在語文組所有教室的幫助下，我順利的完成了本學期的教學工作。這一學期，我擔任高二一班和四班的語文教學工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作小結(jié)如下：
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。我任教高二年級兩個班的語文課,在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇三
本期教學工作已近尾聲，回顧本期教育教學工作，是在不斷研討教學方式方法，積極進行教學改革嘗試中完成的?，F(xiàn)總結(jié)如下。
在積極參加教育教改活動中，也在不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)。在工作中，積極探索，大膽實踐，相互學習，努力實施創(chuàng)新教學；充分調(diào)動學生的學習興趣，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓學生在歡愉中得到提高，在成績面前獲取成功的喜悅。在課堂上，鼓勵學生大膽發(fā)言，引導學生由敢說敢為到能說有為。
備好課，上好課，認真輔導和認真批改作業(yè)，這是教育教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，精心研究設計好每節(jié)課，讓學生在歡愉的氣氛中自覺地投入到專心于課堂學習的氛圍中來，達到想學、愿學、學好的目的。
本期致力于抓好學生的課文朗讀、古詩文背誦等方面的.教學。讓學生相互幫助、督促，相互檢查閱讀、朗讀，背誦情況，發(fā)現(xiàn)問題，師生一起及時幫助解決。并適時開展朗讀、背誦比賽，以此來激勵學生在這方面的興趣。同時，要求學生堅持寫閱讀筆記。
抓好探究性學習方法的研究，注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。強調(diào)課前預習，課后復習；寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。
1、利用早讀、教認生字等時間，復習、鞏固漢語拼音。
2、對課文中的生字、生詞常讀、常復習、常聽寫。
3、加強閱讀訓練，讓學生多思考，多解決問題，不斷提高閱讀能力。
4、注重培優(yōu)補差工作。
良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些具體知識重要得多。因此，這一學期，我的教育側(cè)重點還在于培養(yǎng)良好的語文學習習慣。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇四
歲月如歌，又一個隆冬如約而至，一個學期的教育教學工作也行將結(jié)束，這學期，我承擔九年級(7)、(8)班的語文教學工作。這兩個班的基礎比較薄弱，但經(jīng)過上一學期的磨合，本學期的教學工作開展的較為順利，學生學習語文的興趣愈發(fā)濃厚，良好的學習習慣已逐步形成，最重要的是學生找回了學習的自信心。回首本學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強思想政治和業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)。
結(jié)合學校的工作安排，我以學生為本，服務學生，并積極撰寫學習筆記和心得體會，不斷提高自己的思想覺悟和政治理論水平。此外，堅持業(yè)務學習，認真學習《語文課程標準》及新課改理論，研究《中考指南》，深入領會課程標準的基本精神，及時把握中考新方向，努力提高業(yè)務能力，并隨之轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法。
二、認真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學效率，注重課堂的時效性。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，注重課堂的實效性，我課前認真鉆研教材、熟悉教材、挖掘教材，了解作者的寫作意圖，把握文章的思想內(nèi)容，基礎知識和基礎訓練的重點，了解課文類型、體裁等。課堂上，結(jié)合兩個班學生的實際特點，因材施教，努力創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，激發(fā)學生的學習興趣，注重對學生學法的指導，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而增強了學生學習的信心。另外，本學期，我繼續(xù)堅持課前3分鐘小測，小測的內(nèi)容一般是上節(jié)課的重點，或者是古詩詞的默寫，或是新課預習的檢查。這個環(huán)節(jié)不但可以復習舊知識，而且可以促進學生認真聽課。這3分鐘不但讓學生從課間休息時的興奮中冷靜下來，調(diào)整狀態(tài)，為學習新課作好精神準備，而且學生為了做好小測題，就必須要認真聽課，認真做好筆記，實在是一舉兩得。
三、重視學生知識的積累，提高學生的語文素養(yǎng)。
“不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江河。”我告訴學生只有學會積累，才能博學多才。讓學生在積累的過程中把語文學科知識和地理、生物、歷史、政治等學科聯(lián)系在一起，還可以通過報紙、雜志、廣播、電視、廣告、標語、自然等獲取到語文信息，還應廣泛的涉獵古今中外的文學名著，隨時隨地的做好讀書筆記，充實自己的《采蜜集》，從而感受到讀書的樂趣，也學習和積累到了鮮活的語言材料，更增強學習的自主意識，形成了大語文的學習觀念。
四、加強課外閱讀，注重以讀促寫。
有句話說“寫作是閱讀生的蛋”，言下之意就是沒有閱讀便寫不出作文。我們這兩個班的學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學生的閱讀量是很有限的，好多學生平時上課回答問題連句完整通順的話都說不好，作文水平、表達能力令人堪憂。然而，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力是語文教學的的重要任務。所以，本學期，我給學生推薦了一些文章，要求學生堅持每天閱讀，并摘錄其中的一些優(yōu)美語段，盡力寫出讀后感或?qū)ξ恼逻M行賞析。我及時給予指導、批閱。大部分同學也都能堅持閱讀，并摘錄優(yōu)美片段，用連貫通順的語句來點評所選文字，更加可喜的是，有些同學寫的賞析性文字還很有見地的。所以，我相信只要堅持訓練下去，不愁學生的理解能力和表達能力不會提高。
五、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，使學生整體進步。
這兩個班的學生整體基礎比較薄弱，尤其是七班的后進生面積比較大，因此我堅持做好后進生的補差工作，不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，為他們創(chuàng)造提高自己的機會，給他們吃“偏食”，對他們所取得的進步及時給予鼓勵，樹立他們的學習信心，同時，繼續(xù)發(fā)揮互助小組的作用，以優(yōu)生帶動后進生。另外，培優(yōu)工作也毫不松懈，針對兩班優(yōu)生較少的現(xiàn)狀，對中等偏上的學生進行思想教育，不斷激勵學生，這樣抓兩頭，促中間，讓學生趕有方向，超有目標，因而，大家整體有了提高。
總之，本學期在師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，多數(shù)的學生的語文成績都有了不同程度的提高。當然，還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同事的合作下，取得更好成績。我會一如既往的努力工作,幫助每個學生找準努力的方向，最大程度的促進每個學生語文素養(yǎng)的提高。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇五
總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的，學生也全文翻譯了從實施的結(jié)果看，學生的文言學習是很有效果的，現(xiàn)在的學生學習程度參差不齊因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了教學中，我根據(jù)學生的不同程度在教學過程中面向全體學生，利用自習課培優(yōu)輔差分別對優(yōu)生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練，高一的學生對高考都比較陌生為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息介紹高考的狀元經(jīng)驗學習方法，往屆的高考語文試卷使學生及早的對高考有所了解明確高考的題型樹立高考的意識做好準備。
在激發(fā)學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活盡量做到少講精講，給學生充分思考與感悟的時間達到"教是為了不教"，充分利用多媒體幫助實現(xiàn)課堂高效起到了很好的輔助作用。
總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落取得了一定的成績但也存在一些不足教學是無止境的在以后的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇六
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。下面將我本期所做的工作，述職如下：
本學期，我擔任五（6）班和六（6）班的語文教師兼班主任工作。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，有收獲，也有不足。我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，受到校領導、廣大師生和家長們的一致認可。
堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力落實“社會主義核心價值觀”的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。
（一）班主任工作。
在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調(diào)動他們學習的`積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標。
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以家校配合為基礎，從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學期無安全事故發(fā)生。
認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的學困生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學期的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇七
本學期擔任高一（3）（4）兩個班級的語文教學工作一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則高一是高中學習的打基礎的階段所以在研究教材教學方法方面下了很大功夫致力于提高語文教學的成績。
平時語文教學中始終貫徹訓練學生學習語文的基本功，每周練好一篇鋼筆字；利用閱讀課廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜志等寫好讀書筆記積累寫作素材；利用課本中的例子適當遷移到寫作中寫感想、心得體會、片斷練習等；除了課堂作文每周的周記一篇讓學生暢所欲言有一定效果，充分調(diào)動學生寫作的興趣不斷提高寫作能力，將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚作文基本做到面批、面改直到改滿意為止，抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦利用小組長考查默寫情況高度重視單元測試與補救注重作業(yè)的布置與完成情況文言教學必須在翻譯上下功夫否則學生的基礎不會很扎實因此，我的教學思路是：每文必譯或預習時翻譯或課堂上翻譯或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的，學生也全文翻譯了從實施的結(jié)果看，學生的文言學習是很有效果的，現(xiàn)在的學生學習程度參差不齊因而做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了教學中。
我根據(jù)學生的不同程度在教學過程中面向全體學生，利用自習課培優(yōu)輔差分別對優(yōu)生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練，高一的學生對高考都比較陌生為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息介紹高考的狀元經(jīng)驗學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解明確高考的題型樹立高考的意識做好準備。
在激發(fā)學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活盡量做到少講精講，給學生充分思考與感悟的時間達到"教是為了不教"，充分利用多媒體幫助實現(xiàn)課堂高效起到了很好的輔助作用。
總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落取得了一定的成績但也存在一些不足教學是無止境的在以后的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇八
時間進入20xx年了。轉(zhuǎn)眼，一個學期的語文教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回首過去的一學期，想一想本學期開始，學生的聽、說、讀、寫能力實在有點不達標，現(xiàn)在雖然有點滴進步，但自己還很不滿意，為了今后在語文教學上取得一定的成績，現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
面對中專學生基礎差的實際，必須從抓基礎知識和基本技能入手。我首先從多方面了解學生的基礎，然后因人而異、因材施教，逐步提高學生的整體知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，標點正確，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對文言文的理解、朗讀、記憶等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。我很注意指導學生如何學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。同學的學習方法得當，才能學得輕松，學得有效果。首先，我強調(diào)要做到專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。睡前回顧當天所學的內(nèi)容。在實踐中讓學生體會：聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我著重指導學生學會思考。方法要多，要適用，還要易行，便于操作，還要督促學生堅持。
中專學生的寫作能力較差，寫作興趣不高，每次作文總有幾個學生不交。針對這一實際，首先，每次作文前，我都要認真作好作文指導工作，重在指導學生如何確定文章的標題，如何立意，如何選材；在作文批改方面，注重實效，采取教師批改、面改，學生互改等多種批改形式，極大地促進了學生習作的質(zhì)量。
針對班上差生較多的情況，我狠抓差生，給差生"開小灶"，從字詞抓起，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
本學期的教學內(nèi)容有四個單元，分為講讀課、指導閱讀課、自讀課。我在日常教學工作中緊抓各種課型的特點，做到以點促面，整體提高。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于對教材處理得當，本期學生的學習成績普遍有了提高。
我注意利用點滴時間提高自己的教學能力，多年來刻苦學習電腦操作技術，力求上課使用多媒體教學手段，運用課件上課，提高學生的學習興趣，提高課堂教學效果；多年來我一直堅持用普通話教學，并取得了一定的實效。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、收集好詞佳句。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
2、開展各種語文活動。如誦讀、辯論、演講、寫日記等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇九
本學期，我擔任的是六年級的語文教學工作。一轉(zhuǎn)眼一個學明的工作已經(jīng)結(jié)東。回這一學期以來，我的語文教學工作以改革教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標，結(jié)含本班學生實際情況，持認備課、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后鋪導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民王，注重培養(yǎng)學生督方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己オ能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興理，學到自己的夫口.從而不斷提高自己的教學水平和思想覺?經(jīng)過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將本學明的工作結(jié)如下:。
我在本學即明以來始絡望持了課前認直鉆研教材，掌據(jù)教材體系、基本內(nèi)管及其內(nèi)在聯(lián)系，注重住主、明確重點難點，摘清要點，的邏輯，把握教材的關鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量了解他們的興理、需要、方法、習慣;了解他們學習新加識可能會有些困難。并針對學生實際認直選擇教法，采取相應的防措施，解決如何把已握的教材傳給學生，包括如間組織教材、加間安排每節(jié)課的活動，合理安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的出和畫一個難點的突破，精心地進行備課，力求做到教學設計巧切有實際果，保證了課堂教學的正常、有序的進行。
課室是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主更陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神的學科。在新課改的大背暴中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交、探究等學習方式已成為課堂的主王液。這字明，我在課室教字中，努力體現(xiàn)教育新理之，力求到讓學生變得年活，讓學生學得興路盈然，使學生在語文學習中享受學習的樂建，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。
1、注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣，為了上好每一節(jié)課，我認直組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情暴，激發(fā)學生的興理和情感，使他們產(chǎn)生悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣。在數(shù)學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踽躍發(fā)，注意引發(fā)學生學的米趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。
2、培養(yǎng)積極採究習慣，發(fā)展求異更維能力。
3、堅持以讀為主，重視明讀品評感。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語言描述的美妙，語運用的精妙，思想表達的，見解述的獨到，都是引導學生的重更內(nèi)容。而由于課室數(shù)學時間的有限，課文中的精彩之處住往沒有可能引導學生去照悟。為了使這些精給學生留下整體印象，我在同讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復語讀，以語豐富的冊象內(nèi)通，意義內(nèi)通，情內(nèi)畫。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
本班分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。カ了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學明以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在學生的鋪導工作中，我王要來用兩頭，扶中間＂的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立”互助小組，利用對子形式，以優(yōu)生來需動生，對學國生的學習進行導和幫助。教師也在津外加鋪導工作，在教育教學活動中對后進從美看手，對他的處、想法表示的理解和重，注重時他們，提供更多的機給他們，使他在學習上、品行上也取得進步，讓他們提慢對學習產(chǎn)生興趣。
注意以下幾點:。
1、加大的整體性復習，教師指導學生從整體上把據(jù)種材。讓字生把全冊按解拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)進行分類，把課文中出現(xiàn)自的習題分別列采再把詩考題的共型。使學生從體上把握了全冊內(nèi)，復習就有量可循，有的放。使字生的知識系統(tǒng)化、練合化。
2、注重復習過程的開放性。把更多的時間和空向還始學生，進行調(diào)空，把復習的萬向和進度，進于適時的引導和點找。
3、注重復習知之間的互融性。在夏習過程中，還注意把基礎知識、同讀、寫話等音分內(nèi)之間的內(nèi)在聯(lián)系，互相適，融力一體。在整體復習中，關注學生的自我發(fā)展，達到對語文知識的深入把握。
總之，在本學期的學工作中，我力爭嚴要自己，到力人師表，語言健康得體，止文明禮，以身作則。然而，教種學工作是一項常做常新、承無止境的工作，作力有責任盡的教育工作者，今后，必須以高度的性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學主的情況、新問題，為全面高學生的語文能力而奮斗。
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九上語文期末教學工作總結(jié)篇十
本學年我擔任的是二年級的語文教學及班主任工作，下面我將對這一年來的教學工作總結(jié)如下：
一、基本情況的簡要回顧。
兩年來,我一直擔任班主任工作,我覺得,班主任工作的成功與否,不能只看匯報時的總結(jié),評比時的數(shù)據(jù)。而應注重和孩子們共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂。豐富學生的經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處，我早上提前到校，輔導學生晨讀，督促學生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。中午我在學校吃飯，利用中午時間給學習上有困難的同學補習功課，批改批改作業(yè)，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學中的問題等。由于我每天和學生學習在一起、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學生的知心朋友，班級的凝聚力增強了，各項工作開展的有條不紊。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢。正是因為我和學生之間這種和諧與默契，才使得我的教學工作開展的卓有成效。
二、所取成績的敘述。
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
三、所取得的經(jīng)驗。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。
四、存在不足。
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
4、如：看圖寫話還有待加強，在今后的教學工作中將彌補不足之處。
對于二年級的學生來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨便寫幾行字。
五、今后的工作的建議和設想。
1、加強閱讀。
我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、看圖寫話、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事等以增加學生的閱讀量。
2、重視說話訓練。
除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先在小組內(nèi)交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。
3、寫話從最簡單入手。
(1)首先從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包。
(2)學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話，在什么時間，有哪些人，什么地方做什么;秋天你有什么發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著等。
總之，對于學生的寫話訓練還得在進一步加強和訓練，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作中繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任五(2)班語文教學工作。學期結(jié)束，做一總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。
首先，這學期，我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時有針對性地寫反思、博客，細致批改、講評作業(yè)，關注對后進生的輔導，聽課、反思、博客都能按時、按量完成，只是反思的深度還有待加強。
一、繼續(xù)抓常規(guī)。
對于五年級的孩子們來說，雖然各項學習常規(guī)已學習過，也時常提醒，但隨著孩子年齡的增長，松懈的趨勢越來越明顯，所以這一學期，對于各項常規(guī)，嚴格要求，采取組內(nèi)評比的方法督促孩子做到。
二、注重孩子自學能力的培養(yǎng)。
本學期，我堅持在班級用“引導自學型課堂模式”教學第一課時，孩子們已很熟悉這種學習模式，能夠?qū)Ｐ淖詫W、認真傾聽、積極參與交流討論。小組長的組織能力和孩子們的自學能力、合作能力都明顯提高。下學期，將嘗試第二課時的教學。
三、關注后進生的轉(zhuǎn)化。
針對班上后進生多的現(xiàn)象，課堂上，我更多地關注了，讓他們也能參與到教學中來;課下的作業(yè)輔導也盡量細心、耐心;學校的活動，也盡量發(fā)揮他們的特長，給他們機會參加，以期待他們的進步。
回顧這個學期的工作，還算踏實、認真，當然，也存在著許多不足，如班上孩子寫作內(nèi)容空洞，不具體。下學期，我將注重學生寫作方面的指導，以期孩子們更進一步!
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼，一個學期的語文教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回首過去的一學期，想一想本學期開始，學生的聽、說、讀、寫能力實在有點不達標，現(xiàn)在雖然有點滴進步，但自己還很不滿意，為了今后在語文教學上取得一定的成績，現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
面對中專學生基礎差的實際，必須從抓基礎知識和基本技能入手。我首先從多方面了解學生的基礎，然后因人而異、因材施教，逐步提高學生的整體知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，標點正確，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對文言文的理解、朗讀、記憶等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。我很注意指導學生如何學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。同學的學習方法得當，才能學得輕松，學得有效果。首先，我強調(diào)要做到專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。睡前回顧當天所學的內(nèi)容。在實踐中讓學生體會：聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我著重指導學生學會思考。方法要多，要適用，還要易行，便于操作，還要督促學生堅持。
中專學生的寫作能力較差，寫作興趣不高，每次作文總有幾個學生不交。針對這一實際，首先，每次作文前，我都要認真作好作文指導工作，重在指導學生如何確定文章的標題，如何立意，如何選材；在作文批改方面，注重實效，采取教師批改、面改，學生互改等多種批改形式，極大地促進了學生習作的質(zhì)量。
針對班上差生較多的情況，我狠抓差生，給差生"開小灶"，從字詞抓起，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
本學期的教學內(nèi)容有四個單元，分為講讀課、指導閱讀課、自讀課。我在日常教學工作中緊抓各種課型的特點，做到以點促面，整體提高。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于對教材處理得當，本期學生的學習成績普遍有了提高。
我注意利用點滴時間提高自己的教學能力，多年來刻苦學習電腦操作技術，力求上課使用多媒體教學手段，運用課件上課，提高學生的學習興趣，提高課堂教學效果；多年來我一直堅持用普通話教學，并取得了一定的實效。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、收集好詞佳句。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
2、開展各種語文活動。如誦讀、辯論、演講、寫日記等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十三
九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多，而下學期又要面臨中考，因此本學期不僅要完成九年級（上）數(shù)學學習任務，有必要對九年級（下）內(nèi)容進行教學（已完成二次函數(shù)的教學），導致本學期復習時間較短，根據(jù)實際情況，于12月20日轉(zhuǎn)入復習。為保證復習效果，計劃如下：
（一）復習目標。
（1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩?，在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。
（2）第23章24章是幾何部分。這章的重點是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其生活中的應用。所以記住性質(zhì)是關鍵，學會應用是重點。
（二）復習方法。
（1）強化訓練這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇，同時使學生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習慣。幾何證明題，要通過針對性練習，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?BR> （2）加強管理嚴格要求根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，要求學生能完成，教師要批改。
（3）加強證明題的訓練在復習中準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
（4）加強學困生的輔導制定切實可行的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，對不會的知識要多講幾遍，直至弄懂弄會。
（三）課時安排。
本次復習約25天左右的時間，具體安排如下：
第一部分：《二次根式》復習時間：兩天。
第二部分《一元二次方程》復習時間：兩天。
第三部分：《相似三角形》復習時間：兩天。
第四部分：《解直角三角形》復習時間：兩天。
第五部分：《概率初步》復習時間一天綜合復習：復習時間兩周左右。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十四
本學期，我承擔了初一新生的體育教學任務。所以，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習進取性。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學能夠大大提高學生的學習進取性。
因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學—完整教學的模式，可是在教學過程中，我沒有過分的強調(diào)“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，每組5—6人，學、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的本事，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我的本事。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學生總結(jié)點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
經(jīng)過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學資料基本完成，教學效果比較夢想，可是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是夢想。這方面有待進一步改善和加強，應當在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不一樣學生的個性有針對性的進行教育。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十五
凜冽的寒風呼嘯而至，新年的鐘聲悠揚飄來，在不經(jīng)意間，一個學期結(jié)束了。在這一學期里，我圓滿地完成了本學期的教學工作。在這一學期的工作中，我感到繁忙，我更感到充實，我的教學思想和教學水平得到了很大的提高，我也取得了點滴的成績，下面我將自己的個人教學工作總結(jié)如下：
在教學工作中，本人要求進步，不甘于人后。我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
這學期我擔任八(9)班的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十六
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳聘想象的空間。如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌芽成長應是每位老師最大的愿望，當然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況，以我現(xiàn)在能力也許對教學的駕馭不能達到收放自如的境界，但我會努力，通過學校前輩、老師以及自身的不斷學習來提高教學水平。
這學期我擔任五年級、七年級、八年級的音樂教學任務，時間飛逝，一個學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束。雖然我只是一名剛剛上班一年的音樂老師，不能說有足夠的教學經(jīng)驗，但通過這一學期的努力，我也總結(jié)了一些本學科的教學經(jīng)驗。
一直以來，音樂課被稱為副科課，特別是在偏遠不發(fā)達的地方更認為音樂課是可有可無的科目。隨著素質(zhì)教育的不斷深入以及音樂在發(fā)展學生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用，使人們對音樂課越來越刮目相看。而作為一名音樂教師如何不負眾望，更好地完成好教學任務，最大限度地讓音樂放射出它應有的光彩，這是我在這一年多的課堂教學實踐中不斷思考與實驗的課題。我發(fā)現(xiàn)影響上好一節(jié)音樂課的因素雖很多，但以下這幾方面更不容忽視。
一．師生對音樂課的認識態(tài)度是上好一節(jié)課的關鍵之一。俗話說：學生是老師的一面鏡子，有什么樣的老師就有什么樣的學生。作為老師首先要重視自己的課堂教學，要自尊自愛，對任何一節(jié)課都要一絲不茍，認真負責，是學生無形中受到感染和影響。針對那些態(tài)度不端正的學生，老師要了解學生，把握他們的思想脈搏。否則，只一味地想怎樣設計課堂教學花樣，只能抓住學生一時的心，卻不能讓學生從內(nèi)心深處改變對音樂課的態(tài)度。所以一旦發(fā)現(xiàn)有學習不端正的學生，是不是可以利用上課幾分鐘的時間讓大家討論：音樂課到底有什么作用？音樂課究竟會給同學們帶來什么？沒有音樂課會怎樣？通過這一環(huán)節(jié)，使學生更進一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這門課的意義，從而自覺自愿的完成學習任務。
二．課堂上老師的夸獎與鼓勵也是一節(jié)課成功與否的關鍵之一。在工作中，我不止一次地實驗發(fā)現(xiàn)：同樣的班級，如果這節(jié)課我鼓勵贊揚的話語多了適當，學生的情緒便會異常的高漲，他們的行為也會與我緊密配合默契。相反，我有意將注意力集中在了那幾個所謂的調(diào)皮學生身上，批評多了，學生唱歌的情緒馬上讓人覺得無精打采，心不在焉。這一特點特別是在五年級表現(xiàn)尤其明顯。無數(shù)次的實驗證明：越是輕松有趣的教學氛圍，學生的學習積極性越高，學習效果也就越好。當然必要的批評也要有，不過要考慮課堂氣氛及學生的承受能力，講究語言藝術。比如唱歌時，有說話或大聲喊唱的聲音，要讓學生自己說說內(nèi)心的感受，讓學生辨別美與丑，對與錯。通過這一環(huán)節(jié)，使那些沒做好的同學認識到自己的行為是不受歡迎的，并且認識到自己的行為是不美的不文明的。
三．音樂老師不僅是普通的教育工作者而且還是美的傳播者在實際教學中，我不只一次地發(fā)現(xiàn)：當我身體不舒服，精神面貌欠佳時，學生上課也是懶洋洋的，歌唱時很難進入狀態(tài)。同樣的班級，當我富有激情地和他們一起活動，一起唱時，學生不僅學得快，對作品的理解也到位。音樂老師會唱歌，聲音美；音樂老師會彈琴，很讓人著迷……老師的一舉一動都是他們學習模仿的對象。所以，作為音樂老師在課堂教學中，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使學生從老師這里不僅能學到書本知識，還能感受到美的熏陶。
成功的上好一節(jié)課所包含的因素還有許許多多，以上幾個方面只是我在教學實踐中的點滴體會，我將會在以后的教學生涯中積極總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取早日成為一名經(jīng)驗豐富的音樂教師。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十七
教師年度考核個人工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
年度考核個人工作總結(jié)隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十八
備課時，能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料，認真訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認真寫好教案，并積極參加討論和研究。
在課堂教學中，能重視組織教學，準時上課，保證課堂秩序良好。堅持素質(zhì)教育進課堂，結(jié)合學生實際，滲透德育，結(jié)合學科和教材特點，開展研究探討性學習。課堂教學切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住關鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，發(fā)揮教師的主導作用，創(chuàng)設和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學生課間休息。堅持用普通話進行教學，嚴格要求學生課上使用普通話。重視對學生口頭表達、書寫、等基本技能的規(guī)范訓練。指導學生改進學習方法，培養(yǎng)他們良好學習習慣。積極開展本學科有關的多樣化的活動，拓寬學生知識面，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
在教學中，能根據(jù)教學要求和學生實際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細批改，認真講評，督促學生及時糾正錯誤，重視作業(yè)信息反饋，對學習有困難的學生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進行輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學習成績。
面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，教師必須要不斷學習，加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應學校教學改革的要求，我認真學習有關的電腦知識和多媒體技術，認真找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面準確的講授了知識，又生動對學生有吸引力。在運用中相關能力不斷提高，所做課件也受到學生的喜愛。
本學期在學校的組織下，認真聽課并且記好筆記，同時能積極參加評課探討。積極認真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學專題研究活動。努力提高教學理論和業(yè)務水平，完成教研組交給的任務。認真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時做好質(zhì)量分析和評講。
成績只能說明過去，我決心以此為起跑線，永不滿足，在今后的教學和各項工作中，我要發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗的老師學習，努力使自己成為一名受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十九
時光飛逝，光陰荏苒。在董事長任命我擔任我園英語主任以來，度過了兩個月的時間。回首這些時光，我們有開展了關于英語的一系列活動，比如有家長開放日等。不斷促進幼兒對英語的主動學習和提高幼兒的整體的英語水平是我們不懈努力的最終目的。這兩個月的工作總結(jié)如下：
集團聘請英語顧問murphy對所有的班級的老師進行培訓包括對英語老師的培訓，在這幾個月的視察和不斷的輔導，老師們的英語水平都有所提高。當然，英語老師也在加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
習的興趣。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
1、努力學習，不斷提高自身能力和教學能力。
2、積極探索新的教學方法。
3、勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
英語是我們集團特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇二十
20xx學年第二個學期即將過去。在這個學期中，我們八年級科學組全體教師認真鉆研新教材，群策群力互相幫助，營造了良好的教研氣氛，并在六校聯(lián)誼的考試中取得了優(yōu)異的成績，特對本學期中，本備課組工作做一次全面深刻的總結(jié)：
開學初，六人備課組根據(jù)學校工作計劃、教材和課程目標制定出本學期教學工作計劃，并對相關的集體備課任務、資料整理的明確分工，各負其責。每位成員分到大概10個課時左右的新課備課任務，并對每章的復習和期中期末的復習備課活動也進行分配，在集體備課活動前，負責老師需提前撰寫好教案，然后再集體備課活動中由本組成員共同進行討論修改然后定稿。本組成員除了通過面對面的溝通外，還建立了qq和微信群及時地進行溝通，這樣可以隨時隨處靈活機動的進行教育教學研究。
我們組的六位教師有5位具有15年以上的教學經(jīng)驗，新授課部分沒有知識上的困難，主要是如何高效地提高教學成績。重視測試沒認真組織每次的測試，并將成績進行互相比較，使各位老師能及時地調(diào)整教學進度和安排，重視基礎知識的查漏補缺，經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
認真開展集體備課，根據(jù)開學初制定的教學進度，開展組內(nèi)的集體備課活動，統(tǒng)一教學資料，并各位老師根據(jù)各班的學生進行適當?shù)卣{(diào)整，統(tǒng)一考核標準，開始時盡量統(tǒng)一使用試卷。全組教師使用統(tǒng)一的教案模板，并積極及時地撰寫教學反思。
在上級機構(gòu)的組織下，我們八年級全體老師積極參加縣里組織的中考質(zhì)量分析會、名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動及與溫州實驗中學的教學聯(lián)誼活動，收獲頗多，既增長了見識、更新了教學理念，又提高了教學水平。組內(nèi)老師積極參加各類比賽、撰寫論文，取得了不錯的成績，陳艷紅老師在實驗器材改進上獲獎、林潔靜老師撰寫的論文在縣里獲獎。
每學期每位教師爭取上一節(jié)公開課，繼續(xù)做好各項科技競賽活動的輔導工作，力求獲取更佳的成績，通過主題教研活動，使組內(nèi)的教研、討論氣氛更濃，加強組內(nèi)交流。
雖然我們的工作取得了較好的成績，但還存在一些不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研。特別是下學期我們即將成為九年級的老師，我們更應該加強組內(nèi)的合作，充分利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，提升教師素質(zhì)的基地。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇二十一
參加工作近一年的時間，我的第一批學子們已經(jīng)畢業(yè)?？v觀全局，可喜之余也有些許不盡如人意的地方。
和學生們打成一片，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并將其放大，是我進入工作崗位的基本態(tài)度。每個孩子都有他們的可貴之處。
做為英語教育專業(yè)出身的我來說，對英語教學的工作熱情有增無減。我慶幸畢業(yè)當年就可以擁有一個在英語教學領域發(fā)揮作用的機會。這樣一來，才讓我領悟到“學有所用”這個詞的內(nèi)涵。
在小學教育階段，語文和數(shù)學占最主要的地位，英語和科學算是附屬。作為一名六年級語文和英語學科合二為一的老師，我還是以自己的專業(yè)---英語教育為主。同時也希望孩子們在我的感染下取得好的成績。
語文課上，趣味橫生。記憶猶新的仍是那篇文章《鳥是樹的花朵》，隨后就有孩子（張洪民）寫道：大公雞躥到樹上，那就是樹上的果實。另我折服。同意那個說法：孩子的想象力永遠比成年人豐富。
班級圖書角給我的語文課堂添色不少。
首先感謝趙賀穎同學的精心照料：按版面規(guī)格從左到右依次排開，桌子上的書永遠是整整齊齊，清清楚楚。但凡同學們看完書歸還時，趙賀穎就會重新擺放。同一名字的書有幾個系列，每個系列有多少本書，她總能做到心中有數(shù)。
在語文教學過程中，對我來說，就是一個教學相長的歷程，從中收獲不少。在訂正試題時，我總想在這基礎上擴展些課本中沒有提到的內(nèi)容。提到“澠池之會”，我還是從宋文浩口中知道的。好多寓言故事，其他的都能說出故事內(nèi)容，唯獨這個沒有把握，想課下查完資料后再補充上。一個念頭閃過：咱們班有誰知道這個故事？我試探性的在班上問了一句。宋文浩舉手?。∥已矍耙涣?，伸出右手，做出請的姿式。宋文浩侃侃而談。佩服！此時，我算吃了一顆定心丸：利用課上時間瀏覽課外書，不是浪費時間，不是耽誤教學進度，而是一種學習方法。
英語課堂異彩紛呈。
在英語教學環(huán)節(jié)中，我是煞費苦心，力求將無聊的語法淡化，使其更加貼近生活。whatareyoudoing?wheredidyougo?whatdidyoudo?是我們英語課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的語言。我喜歡這種模式?？吹酵瑢W們考到很高的分數(shù)，我心里很高興。
班級形象力求完美。
教室前整齊的自行車隊是值日生李依林，高思，孫靜華的功勞。每天早晨&中午，都能看到這三個小姑娘在那推敲：一個人找參考點，另外兩個人全力配合。工作做的很出色。多次贏得校長精神獎勵，我不只一次的傳達校長對他們的夸獎，孩子們很高興很靦腆。
教室里整齊化一的單人單桌離不開四十三加一人的共同努力。
黑板報隨時更新，與時俱進。少不了身有繪畫細胞的周晶和字跡工整的王夢迪等同學的參與。別出心裁，胸有成竹。
班班通配置的一塵不染離不開老賈（賈思潮）同學的辛勤勞動。
班級垃圾不過夜已經(jīng)成為風尚，也是李盼同學的一貫作為。同時，李盼同學還有一項任務：放學后關門。每一次都是他最后一個離開，主管勸人離校：快走，快走，我還得關門呢……。每次都能聽見他這樣說。一個胖胖的小男孩兒。放學后，總是看盼盼和兩三個低年級的小學生一塊兒走，我看在這個群體里，李盼同學就是他們的保護神。呵呵。
運動會上，劉維，王子一，陳帥在八百米的跑道上堅持到最后，跑完后兩個小女生哭了，累的。老師很心疼但最多的還是為你們驕傲：你們沒有放棄。
……。
我會隨時關注我們每位同學的成長，祝大家前程似錦。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇一
寒冬已來，馬上就迎來我所教小學三年級的寒假了，而我作為他們的`語文老師，我在這學期的工作也快要結(jié)束了。經(jīng)過這一學期的語文教學，我從中獲得了一些收獲，也付出了我很多的精力，為了把這群學生的語文成績拉上來，我從中做了許多的工作。以下就是我這學期的工作總結(jié)：
我這學期接手三年級學生的語文，我就充分的配合學校的工作。學校要做相關語文的活動，我都會積極參加，全力打配合，把學校要做的活動都布置好并且在最后都取得不小的成績，這是我一個教師要做到的。還有就是我自己的工作，我身為語文教師，對我的學生就要付全部的責任。平時每天都備好課，每天也都適當?shù)牟贾靡徊糠值淖鳂I(yè)給他們回家做。再一個就是課堂作業(yè)的批改，我也都準時批完下發(fā)到他們的手上，及時講解作業(yè)中他們不會做或者做錯的題目，及時的讓他們改正自己做錯的題目，并且把知識點都學會。
在這一學期，我自費買一些適合他們讀的書，平時就督促他們讀書，培養(yǎng)他們愛讀書的習慣。書看的多了，語文的素養(yǎng)慢慢就培養(yǎng)出來了，像這樣在平時在學校沒有事情做的時候，讓他們看一些書，布置他們每天讀的篇章，同時也讓他們寫讀后感和摘抄書中美妙的句子，一達到他們自己理解書中蘊含的道理，從自己的角度先去看問題。本學期采取的這個措施，取得了很好的效果，他們在做試卷上的一些需要見解的題目時，已經(jīng)能夠自己找到問題所在，是很好的開端，下學期再接再厲把學生的語文的素養(yǎng)再提升一些。
在早自習的時候，我也會陪他們一起讀書，我會先帶領他們把要讀的課文讀一遍，把課文重點要讀出感情的句子或者段落分出來，在他們讀到這些的時候，就讓他們把感情也表現(xiàn)出來，如此就可以培養(yǎng)他們讀課文的語感，在以后自己讀書的時候，就能夠自己分辨出哪些需要用感情，哪些需要平常讀。在學期末的考試中，這方面就顯示出來了，我在幫他們改試卷的時候，他們能夠準確捕捉到文字中的感情部分，分數(shù)也就拿得多了。
這學期，我做好自己的分內(nèi)職務，采取一些措施幫助學生們學習語文，達到了我想要的結(jié)果，我對此很是滿意。那對下學期三年級的語文，我對我的工作就更加有信心了，一定會更好的。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇二
彈指一揮間，一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己的努力下，在語文組所有教室的幫助下，我順利的完成了本學期的教學工作。這一學期，我擔任高二一班和四班的語文教學工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作小結(jié)如下：
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。我任教高二年級兩個班的語文課,在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇三
本期教學工作已近尾聲，回顧本期教育教學工作，是在不斷研討教學方式方法，積極進行教學改革嘗試中完成的?，F(xiàn)總結(jié)如下。
在積極參加教育教改活動中，也在不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)。在工作中，積極探索，大膽實踐，相互學習，努力實施創(chuàng)新教學；充分調(diào)動學生的學習興趣，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓學生在歡愉中得到提高，在成績面前獲取成功的喜悅。在課堂上，鼓勵學生大膽發(fā)言，引導學生由敢說敢為到能說有為。
備好課，上好課，認真輔導和認真批改作業(yè)，這是教育教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，精心研究設計好每節(jié)課，讓學生在歡愉的氣氛中自覺地投入到專心于課堂學習的氛圍中來，達到想學、愿學、學好的目的。
本期致力于抓好學生的課文朗讀、古詩文背誦等方面的.教學。讓學生相互幫助、督促，相互檢查閱讀、朗讀，背誦情況，發(fā)現(xiàn)問題，師生一起及時幫助解決。并適時開展朗讀、背誦比賽，以此來激勵學生在這方面的興趣。同時，要求學生堅持寫閱讀筆記。
抓好探究性學習方法的研究，注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。強調(diào)課前預習，課后復習；寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。
1、利用早讀、教認生字等時間，復習、鞏固漢語拼音。
2、對課文中的生字、生詞常讀、常復習、常聽寫。
3、加強閱讀訓練，讓學生多思考，多解決問題，不斷提高閱讀能力。
4、注重培優(yōu)補差工作。
良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些具體知識重要得多。因此，這一學期，我的教育側(cè)重點還在于培養(yǎng)良好的語文學習習慣。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇四
歲月如歌，又一個隆冬如約而至，一個學期的教育教學工作也行將結(jié)束，這學期，我承擔九年級(7)、(8)班的語文教學工作。這兩個班的基礎比較薄弱，但經(jīng)過上一學期的磨合，本學期的教學工作開展的較為順利，學生學習語文的興趣愈發(fā)濃厚，良好的學習習慣已逐步形成，最重要的是學生找回了學習的自信心。回首本學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強思想政治和業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)。
結(jié)合學校的工作安排，我以學生為本，服務學生，并積極撰寫學習筆記和心得體會，不斷提高自己的思想覺悟和政治理論水平。此外，堅持業(yè)務學習，認真學習《語文課程標準》及新課改理論，研究《中考指南》，深入領會課程標準的基本精神，及時把握中考新方向，努力提高業(yè)務能力，并隨之轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法。
二、認真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學效率，注重課堂的時效性。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，注重課堂的實效性，我課前認真鉆研教材、熟悉教材、挖掘教材，了解作者的寫作意圖，把握文章的思想內(nèi)容，基礎知識和基礎訓練的重點，了解課文類型、體裁等。課堂上，結(jié)合兩個班學生的實際特點，因材施教，努力創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，激發(fā)學生的學習興趣，注重對學生學法的指導，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而增強了學生學習的信心。另外，本學期，我繼續(xù)堅持課前3分鐘小測，小測的內(nèi)容一般是上節(jié)課的重點，或者是古詩詞的默寫，或是新課預習的檢查。這個環(huán)節(jié)不但可以復習舊知識，而且可以促進學生認真聽課。這3分鐘不但讓學生從課間休息時的興奮中冷靜下來，調(diào)整狀態(tài)，為學習新課作好精神準備，而且學生為了做好小測題，就必須要認真聽課，認真做好筆記，實在是一舉兩得。
三、重視學生知識的積累，提高學生的語文素養(yǎng)。
“不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江河。”我告訴學生只有學會積累，才能博學多才。讓學生在積累的過程中把語文學科知識和地理、生物、歷史、政治等學科聯(lián)系在一起，還可以通過報紙、雜志、廣播、電視、廣告、標語、自然等獲取到語文信息，還應廣泛的涉獵古今中外的文學名著，隨時隨地的做好讀書筆記，充實自己的《采蜜集》，從而感受到讀書的樂趣，也學習和積累到了鮮活的語言材料，更增強學習的自主意識，形成了大語文的學習觀念。
四、加強課外閱讀，注重以讀促寫。
有句話說“寫作是閱讀生的蛋”，言下之意就是沒有閱讀便寫不出作文。我們這兩個班的學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學生的閱讀量是很有限的，好多學生平時上課回答問題連句完整通順的話都說不好，作文水平、表達能力令人堪憂。然而，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力是語文教學的的重要任務。所以，本學期，我給學生推薦了一些文章，要求學生堅持每天閱讀，并摘錄其中的一些優(yōu)美語段，盡力寫出讀后感或?qū)ξ恼逻M行賞析。我及時給予指導、批閱。大部分同學也都能堅持閱讀，并摘錄優(yōu)美片段，用連貫通順的語句來點評所選文字，更加可喜的是，有些同學寫的賞析性文字還很有見地的。所以，我相信只要堅持訓練下去，不愁學生的理解能力和表達能力不會提高。
五、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，使學生整體進步。
這兩個班的學生整體基礎比較薄弱，尤其是七班的后進生面積比較大，因此我堅持做好后進生的補差工作，不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，為他們創(chuàng)造提高自己的機會，給他們吃“偏食”，對他們所取得的進步及時給予鼓勵，樹立他們的學習信心，同時，繼續(xù)發(fā)揮互助小組的作用，以優(yōu)生帶動后進生。另外，培優(yōu)工作也毫不松懈，針對兩班優(yōu)生較少的現(xiàn)狀，對中等偏上的學生進行思想教育，不斷激勵學生，這樣抓兩頭，促中間，讓學生趕有方向，超有目標，因而，大家整體有了提高。
總之，本學期在師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，多數(shù)的學生的語文成績都有了不同程度的提高。當然，還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同事的合作下，取得更好成績。我會一如既往的努力工作,幫助每個學生找準努力的方向，最大程度的促進每個學生語文素養(yǎng)的提高。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇五
總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的，學生也全文翻譯了從實施的結(jié)果看，學生的文言學習是很有效果的，現(xiàn)在的學生學習程度參差不齊因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了教學中，我根據(jù)學生的不同程度在教學過程中面向全體學生，利用自習課培優(yōu)輔差分別對優(yōu)生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練，高一的學生對高考都比較陌生為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息介紹高考的狀元經(jīng)驗學習方法，往屆的高考語文試卷使學生及早的對高考有所了解明確高考的題型樹立高考的意識做好準備。
在激發(fā)學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活盡量做到少講精講，給學生充分思考與感悟的時間達到"教是為了不教"，充分利用多媒體幫助實現(xiàn)課堂高效起到了很好的輔助作用。
總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落取得了一定的成績但也存在一些不足教學是無止境的在以后的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇六
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。下面將我本期所做的工作，述職如下：
本學期，我擔任五（6）班和六（6）班的語文教師兼班主任工作。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，有收獲，也有不足。我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，受到校領導、廣大師生和家長們的一致認可。
堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力落實“社會主義核心價值觀”的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。
（一）班主任工作。
在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調(diào)動他們學習的`積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標。
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以家校配合為基礎，從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學期無安全事故發(fā)生。
認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的學困生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學期的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇七
本學期擔任高一（3）（4）兩個班級的語文教學工作一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則高一是高中學習的打基礎的階段所以在研究教材教學方法方面下了很大功夫致力于提高語文教學的成績。
平時語文教學中始終貫徹訓練學生學習語文的基本功，每周練好一篇鋼筆字；利用閱讀課廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜志等寫好讀書筆記積累寫作素材；利用課本中的例子適當遷移到寫作中寫感想、心得體會、片斷練習等；除了課堂作文每周的周記一篇讓學生暢所欲言有一定效果，充分調(diào)動學生寫作的興趣不斷提高寫作能力，將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚作文基本做到面批、面改直到改滿意為止，抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦利用小組長考查默寫情況高度重視單元測試與補救注重作業(yè)的布置與完成情況文言教學必須在翻譯上下功夫否則學生的基礎不會很扎實因此，我的教學思路是：每文必譯或預習時翻譯或課堂上翻譯或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的，學生也全文翻譯了從實施的結(jié)果看，學生的文言學習是很有效果的，現(xiàn)在的學生學習程度參差不齊因而做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了教學中。
我根據(jù)學生的不同程度在教學過程中面向全體學生，利用自習課培優(yōu)輔差分別對優(yōu)生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練，高一的學生對高考都比較陌生為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息介紹高考的狀元經(jīng)驗學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解明確高考的題型樹立高考的意識做好準備。
在激發(fā)學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活盡量做到少講精講，給學生充分思考與感悟的時間達到"教是為了不教"，充分利用多媒體幫助實現(xiàn)課堂高效起到了很好的輔助作用。
總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落取得了一定的成績但也存在一些不足教學是無止境的在以后的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇八
時間進入20xx年了。轉(zhuǎn)眼，一個學期的語文教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回首過去的一學期，想一想本學期開始，學生的聽、說、讀、寫能力實在有點不達標，現(xiàn)在雖然有點滴進步，但自己還很不滿意，為了今后在語文教學上取得一定的成績，現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
面對中專學生基礎差的實際，必須從抓基礎知識和基本技能入手。我首先從多方面了解學生的基礎，然后因人而異、因材施教，逐步提高學生的整體知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，標點正確，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對文言文的理解、朗讀、記憶等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。我很注意指導學生如何學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。同學的學習方法得當，才能學得輕松，學得有效果。首先，我強調(diào)要做到專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。睡前回顧當天所學的內(nèi)容。在實踐中讓學生體會：聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我著重指導學生學會思考。方法要多，要適用，還要易行，便于操作，還要督促學生堅持。
中專學生的寫作能力較差，寫作興趣不高，每次作文總有幾個學生不交。針對這一實際，首先，每次作文前，我都要認真作好作文指導工作，重在指導學生如何確定文章的標題，如何立意，如何選材；在作文批改方面，注重實效，采取教師批改、面改，學生互改等多種批改形式，極大地促進了學生習作的質(zhì)量。
針對班上差生較多的情況，我狠抓差生，給差生"開小灶"，從字詞抓起，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
本學期的教學內(nèi)容有四個單元，分為講讀課、指導閱讀課、自讀課。我在日常教學工作中緊抓各種課型的特點，做到以點促面，整體提高。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于對教材處理得當，本期學生的學習成績普遍有了提高。
我注意利用點滴時間提高自己的教學能力，多年來刻苦學習電腦操作技術，力求上課使用多媒體教學手段，運用課件上課，提高學生的學習興趣，提高課堂教學效果；多年來我一直堅持用普通話教學，并取得了一定的實效。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、收集好詞佳句。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
2、開展各種語文活動。如誦讀、辯論、演講、寫日記等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇九
本學期，我擔任的是六年級的語文教學工作。一轉(zhuǎn)眼一個學明的工作已經(jīng)結(jié)東。回這一學期以來，我的語文教學工作以改革教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標，結(jié)含本班學生實際情況，持認備課、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后鋪導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民王，注重培養(yǎng)學生督方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己オ能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興理，學到自己的夫口.從而不斷提高自己的教學水平和思想覺?經(jīng)過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將本學明的工作結(jié)如下:。
我在本學即明以來始絡望持了課前認直鉆研教材，掌據(jù)教材體系、基本內(nèi)管及其內(nèi)在聯(lián)系，注重住主、明確重點難點，摘清要點，的邏輯，把握教材的關鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量了解他們的興理、需要、方法、習慣;了解他們學習新加識可能會有些困難。并針對學生實際認直選擇教法，采取相應的防措施，解決如何把已握的教材傳給學生，包括如間組織教材、加間安排每節(jié)課的活動，合理安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的出和畫一個難點的突破，精心地進行備課，力求做到教學設計巧切有實際果，保證了課堂教學的正常、有序的進行。
課室是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主更陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神的學科。在新課改的大背暴中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交、探究等學習方式已成為課堂的主王液。這字明，我在課室教字中，努力體現(xiàn)教育新理之，力求到讓學生變得年活，讓學生學得興路盈然，使學生在語文學習中享受學習的樂建，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。
1、注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣，為了上好每一節(jié)課，我認直組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情暴，激發(fā)學生的興理和情感，使他們產(chǎn)生悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣。在數(shù)學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踽躍發(fā)，注意引發(fā)學生學的米趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。
2、培養(yǎng)積極採究習慣，發(fā)展求異更維能力。
3、堅持以讀為主，重視明讀品評感。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語言描述的美妙，語運用的精妙，思想表達的，見解述的獨到，都是引導學生的重更內(nèi)容。而由于課室數(shù)學時間的有限，課文中的精彩之處住往沒有可能引導學生去照悟。為了使這些精給學生留下整體印象，我在同讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復語讀，以語豐富的冊象內(nèi)通，意義內(nèi)通，情內(nèi)畫。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
本班分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。カ了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學明以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在學生的鋪導工作中，我王要來用兩頭，扶中間＂的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立”互助小組，利用對子形式，以優(yōu)生來需動生，對學國生的學習進行導和幫助。教師也在津外加鋪導工作，在教育教學活動中對后進從美看手，對他的處、想法表示的理解和重，注重時他們，提供更多的機給他們，使他在學習上、品行上也取得進步，讓他們提慢對學習產(chǎn)生興趣。
注意以下幾點:。
1、加大的整體性復習，教師指導學生從整體上把據(jù)種材。讓字生把全冊按解拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)進行分類，把課文中出現(xiàn)自的習題分別列采再把詩考題的共型。使學生從體上把握了全冊內(nèi)，復習就有量可循，有的放。使字生的知識系統(tǒng)化、練合化。
2、注重復習過程的開放性。把更多的時間和空向還始學生，進行調(diào)空，把復習的萬向和進度，進于適時的引導和點找。
3、注重復習知之間的互融性。在夏習過程中，還注意把基礎知識、同讀、寫話等音分內(nèi)之間的內(nèi)在聯(lián)系，互相適，融力一體。在整體復習中，關注學生的自我發(fā)展，達到對語文知識的深入把握。
總之，在本學期的學工作中，我力爭嚴要自己，到力人師表，語言健康得體，止文明禮，以身作則。然而，教種學工作是一項常做常新、承無止境的工作，作力有責任盡的教育工作者，今后，必須以高度的性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學主的情況、新問題，為全面高學生的語文能力而奮斗。
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九上語文期末教學工作總結(jié)篇十
本學年我擔任的是二年級的語文教學及班主任工作，下面我將對這一年來的教學工作總結(jié)如下：
一、基本情況的簡要回顧。
兩年來,我一直擔任班主任工作,我覺得,班主任工作的成功與否,不能只看匯報時的總結(jié),評比時的數(shù)據(jù)。而應注重和孩子們共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂。豐富學生的經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處，我早上提前到校，輔導學生晨讀，督促學生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。中午我在學校吃飯，利用中午時間給學習上有困難的同學補習功課，批改批改作業(yè)，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學中的問題等。由于我每天和學生學習在一起、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學生的知心朋友，班級的凝聚力增強了，各項工作開展的有條不紊。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢。正是因為我和學生之間這種和諧與默契，才使得我的教學工作開展的卓有成效。
二、所取成績的敘述。
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
三、所取得的經(jīng)驗。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。
四、存在不足。
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
4、如：看圖寫話還有待加強，在今后的教學工作中將彌補不足之處。
對于二年級的學生來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨便寫幾行字。
五、今后的工作的建議和設想。
1、加強閱讀。
我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、看圖寫話、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事等以增加學生的閱讀量。
2、重視說話訓練。
除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先在小組內(nèi)交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。
3、寫話從最簡單入手。
(1)首先從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包。
(2)學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話，在什么時間，有哪些人，什么地方做什么;秋天你有什么發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著等。
總之，對于學生的寫話訓練還得在進一步加強和訓練，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作中繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任五(2)班語文教學工作。學期結(jié)束，做一總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。
首先，這學期，我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時有針對性地寫反思、博客，細致批改、講評作業(yè)，關注對后進生的輔導，聽課、反思、博客都能按時、按量完成，只是反思的深度還有待加強。
一、繼續(xù)抓常規(guī)。
對于五年級的孩子們來說，雖然各項學習常規(guī)已學習過，也時常提醒，但隨著孩子年齡的增長，松懈的趨勢越來越明顯，所以這一學期，對于各項常規(guī)，嚴格要求，采取組內(nèi)評比的方法督促孩子做到。
二、注重孩子自學能力的培養(yǎng)。
本學期，我堅持在班級用“引導自學型課堂模式”教學第一課時，孩子們已很熟悉這種學習模式，能夠?qū)Ｐ淖詫W、認真傾聽、積極參與交流討論。小組長的組織能力和孩子們的自學能力、合作能力都明顯提高。下學期，將嘗試第二課時的教學。
三、關注后進生的轉(zhuǎn)化。
針對班上后進生多的現(xiàn)象，課堂上，我更多地關注了，讓他們也能參與到教學中來;課下的作業(yè)輔導也盡量細心、耐心;學校的活動，也盡量發(fā)揮他們的特長，給他們機會參加，以期待他們的進步。
回顧這個學期的工作，還算踏實、認真，當然，也存在著許多不足，如班上孩子寫作內(nèi)容空洞，不具體。下學期，我將注重學生寫作方面的指導，以期孩子們更進一步!
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼，一個學期的語文教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回首過去的一學期，想一想本學期開始，學生的聽、說、讀、寫能力實在有點不達標，現(xiàn)在雖然有點滴進步，但自己還很不滿意，為了今后在語文教學上取得一定的成績，現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
面對中專學生基礎差的實際，必須從抓基礎知識和基本技能入手。我首先從多方面了解學生的基礎，然后因人而異、因材施教，逐步提高學生的整體知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，標點正確，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對文言文的理解、朗讀、記憶等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。我很注意指導學生如何學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。同學的學習方法得當，才能學得輕松，學得有效果。首先，我強調(diào)要做到專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。睡前回顧當天所學的內(nèi)容。在實踐中讓學生體會：聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我著重指導學生學會思考。方法要多，要適用，還要易行，便于操作，還要督促學生堅持。
中專學生的寫作能力較差，寫作興趣不高，每次作文總有幾個學生不交。針對這一實際，首先，每次作文前，我都要認真作好作文指導工作，重在指導學生如何確定文章的標題，如何立意，如何選材；在作文批改方面，注重實效，采取教師批改、面改，學生互改等多種批改形式，極大地促進了學生習作的質(zhì)量。
針對班上差生較多的情況，我狠抓差生，給差生"開小灶"，從字詞抓起，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
本學期的教學內(nèi)容有四個單元，分為講讀課、指導閱讀課、自讀課。我在日常教學工作中緊抓各種課型的特點，做到以點促面，整體提高。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于對教材處理得當，本期學生的學習成績普遍有了提高。
我注意利用點滴時間提高自己的教學能力，多年來刻苦學習電腦操作技術，力求上課使用多媒體教學手段，運用課件上課，提高學生的學習興趣，提高課堂教學效果；多年來我一直堅持用普通話教學，并取得了一定的實效。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、收集好詞佳句。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
2、開展各種語文活動。如誦讀、辯論、演講、寫日記等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十三
九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多，而下學期又要面臨中考，因此本學期不僅要完成九年級（上）數(shù)學學習任務，有必要對九年級（下）內(nèi)容進行教學（已完成二次函數(shù)的教學），導致本學期復習時間較短，根據(jù)實際情況，于12月20日轉(zhuǎn)入復習。為保證復習效果，計劃如下：
（一）復習目標。
（1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩?，在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。
（2）第23章24章是幾何部分。這章的重點是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其生活中的應用。所以記住性質(zhì)是關鍵，學會應用是重點。
（二）復習方法。
（1）強化訓練這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇，同時使學生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習慣。幾何證明題，要通過針對性練習，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?BR> （2）加強管理嚴格要求根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，要求學生能完成，教師要批改。
（3）加強證明題的訓練在復習中準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
（4）加強學困生的輔導制定切實可行的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，對不會的知識要多講幾遍，直至弄懂弄會。
（三）課時安排。
本次復習約25天左右的時間，具體安排如下：
第一部分：《二次根式》復習時間：兩天。
第二部分《一元二次方程》復習時間：兩天。
第三部分：《相似三角形》復習時間：兩天。
第四部分：《解直角三角形》復習時間：兩天。
第五部分：《概率初步》復習時間一天綜合復習：復習時間兩周左右。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十四
本學期，我承擔了初一新生的體育教學任務。所以，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習進取性。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學能夠大大提高學生的學習進取性。
因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學—完整教學的模式，可是在教學過程中，我沒有過分的強調(diào)“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，每組5—6人，學、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的本事，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我的本事。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學生總結(jié)點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
經(jīng)過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學資料基本完成，教學效果比較夢想，可是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是夢想。這方面有待進一步改善和加強，應當在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不一樣學生的個性有針對性的進行教育。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十五
凜冽的寒風呼嘯而至，新年的鐘聲悠揚飄來，在不經(jīng)意間，一個學期結(jié)束了。在這一學期里，我圓滿地完成了本學期的教學工作。在這一學期的工作中，我感到繁忙，我更感到充實，我的教學思想和教學水平得到了很大的提高，我也取得了點滴的成績，下面我將自己的個人教學工作總結(jié)如下：
在教學工作中，本人要求進步，不甘于人后。我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
這學期我擔任八(9)班的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十六
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳聘想象的空間。如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌芽成長應是每位老師最大的愿望，當然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況，以我現(xiàn)在能力也許對教學的駕馭不能達到收放自如的境界，但我會努力，通過學校前輩、老師以及自身的不斷學習來提高教學水平。
這學期我擔任五年級、七年級、八年級的音樂教學任務，時間飛逝，一個學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束。雖然我只是一名剛剛上班一年的音樂老師，不能說有足夠的教學經(jīng)驗，但通過這一學期的努力，我也總結(jié)了一些本學科的教學經(jīng)驗。
一直以來，音樂課被稱為副科課，特別是在偏遠不發(fā)達的地方更認為音樂課是可有可無的科目。隨著素質(zhì)教育的不斷深入以及音樂在發(fā)展學生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用，使人們對音樂課越來越刮目相看。而作為一名音樂教師如何不負眾望，更好地完成好教學任務，最大限度地讓音樂放射出它應有的光彩，這是我在這一年多的課堂教學實踐中不斷思考與實驗的課題。我發(fā)現(xiàn)影響上好一節(jié)音樂課的因素雖很多，但以下這幾方面更不容忽視。
一．師生對音樂課的認識態(tài)度是上好一節(jié)課的關鍵之一。俗話說：學生是老師的一面鏡子，有什么樣的老師就有什么樣的學生。作為老師首先要重視自己的課堂教學，要自尊自愛，對任何一節(jié)課都要一絲不茍，認真負責，是學生無形中受到感染和影響。針對那些態(tài)度不端正的學生，老師要了解學生，把握他們的思想脈搏。否則，只一味地想怎樣設計課堂教學花樣，只能抓住學生一時的心，卻不能讓學生從內(nèi)心深處改變對音樂課的態(tài)度。所以一旦發(fā)現(xiàn)有學習不端正的學生，是不是可以利用上課幾分鐘的時間讓大家討論：音樂課到底有什么作用？音樂課究竟會給同學們帶來什么？沒有音樂課會怎樣？通過這一環(huán)節(jié)，使學生更進一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這門課的意義，從而自覺自愿的完成學習任務。
二．課堂上老師的夸獎與鼓勵也是一節(jié)課成功與否的關鍵之一。在工作中，我不止一次地實驗發(fā)現(xiàn)：同樣的班級，如果這節(jié)課我鼓勵贊揚的話語多了適當，學生的情緒便會異常的高漲，他們的行為也會與我緊密配合默契。相反，我有意將注意力集中在了那幾個所謂的調(diào)皮學生身上，批評多了，學生唱歌的情緒馬上讓人覺得無精打采，心不在焉。這一特點特別是在五年級表現(xiàn)尤其明顯。無數(shù)次的實驗證明：越是輕松有趣的教學氛圍，學生的學習積極性越高，學習效果也就越好。當然必要的批評也要有，不過要考慮課堂氣氛及學生的承受能力，講究語言藝術。比如唱歌時，有說話或大聲喊唱的聲音，要讓學生自己說說內(nèi)心的感受，讓學生辨別美與丑，對與錯。通過這一環(huán)節(jié)，使那些沒做好的同學認識到自己的行為是不受歡迎的，并且認識到自己的行為是不美的不文明的。
三．音樂老師不僅是普通的教育工作者而且還是美的傳播者在實際教學中，我不只一次地發(fā)現(xiàn)：當我身體不舒服，精神面貌欠佳時，學生上課也是懶洋洋的，歌唱時很難進入狀態(tài)。同樣的班級，當我富有激情地和他們一起活動，一起唱時，學生不僅學得快，對作品的理解也到位。音樂老師會唱歌，聲音美；音樂老師會彈琴，很讓人著迷……老師的一舉一動都是他們學習模仿的對象。所以，作為音樂老師在課堂教學中，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使學生從老師這里不僅能學到書本知識，還能感受到美的熏陶。
成功的上好一節(jié)課所包含的因素還有許許多多，以上幾個方面只是我在教學實踐中的點滴體會，我將會在以后的教學生涯中積極總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取早日成為一名經(jīng)驗豐富的音樂教師。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十七
教師年度考核個人工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
年度考核個人工作總結(jié)隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十八
備課時，能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料，認真訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認真寫好教案，并積極參加討論和研究。
在課堂教學中，能重視組織教學，準時上課，保證課堂秩序良好。堅持素質(zhì)教育進課堂，結(jié)合學生實際，滲透德育，結(jié)合學科和教材特點，開展研究探討性學習。課堂教學切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住關鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，發(fā)揮教師的主導作用，創(chuàng)設和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學生課間休息。堅持用普通話進行教學，嚴格要求學生課上使用普通話。重視對學生口頭表達、書寫、等基本技能的規(guī)范訓練。指導學生改進學習方法，培養(yǎng)他們良好學習習慣。積極開展本學科有關的多樣化的活動，拓寬學生知識面，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
在教學中，能根據(jù)教學要求和學生實際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細批改，認真講評，督促學生及時糾正錯誤，重視作業(yè)信息反饋，對學習有困難的學生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進行輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學習成績。
面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，教師必須要不斷學習，加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。為順應學校教學改革的要求，我認真學習有關的電腦知識和多媒體技術，認真找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面準確的講授了知識，又生動對學生有吸引力。在運用中相關能力不斷提高，所做課件也受到學生的喜愛。
本學期在學校的組織下，認真聽課并且記好筆記，同時能積極參加評課探討。積極認真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學專題研究活動。努力提高教學理論和業(yè)務水平，完成教研組交給的任務。認真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時做好質(zhì)量分析和評講。
成績只能說明過去，我決心以此為起跑線，永不滿足，在今后的教學和各項工作中，我要發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗的老師學習，努力使自己成為一名受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇十九
時光飛逝，光陰荏苒。在董事長任命我擔任我園英語主任以來，度過了兩個月的時間。回首這些時光，我們有開展了關于英語的一系列活動，比如有家長開放日等。不斷促進幼兒對英語的主動學習和提高幼兒的整體的英語水平是我們不懈努力的最終目的。這兩個月的工作總結(jié)如下：
集團聘請英語顧問murphy對所有的班級的老師進行培訓包括對英語老師的培訓，在這幾個月的視察和不斷的輔導，老師們的英語水平都有所提高。當然，英語老師也在加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
習的興趣。
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
1、努力學習，不斷提高自身能力和教學能力。
2、積極探索新的教學方法。
3、勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
英語是我們集團特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇二十
20xx學年第二個學期即將過去。在這個學期中，我們八年級科學組全體教師認真鉆研新教材，群策群力互相幫助，營造了良好的教研氣氛，并在六校聯(lián)誼的考試中取得了優(yōu)異的成績，特對本學期中，本備課組工作做一次全面深刻的總結(jié)：
開學初，六人備課組根據(jù)學校工作計劃、教材和課程目標制定出本學期教學工作計劃，并對相關的集體備課任務、資料整理的明確分工，各負其責。每位成員分到大概10個課時左右的新課備課任務，并對每章的復習和期中期末的復習備課活動也進行分配，在集體備課活動前，負責老師需提前撰寫好教案，然后再集體備課活動中由本組成員共同進行討論修改然后定稿。本組成員除了通過面對面的溝通外，還建立了qq和微信群及時地進行溝通，這樣可以隨時隨處靈活機動的進行教育教學研究。
我們組的六位教師有5位具有15年以上的教學經(jīng)驗，新授課部分沒有知識上的困難，主要是如何高效地提高教學成績。重視測試沒認真組織每次的測試，并將成績進行互相比較，使各位老師能及時地調(diào)整教學進度和安排，重視基礎知識的查漏補缺，經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
認真開展集體備課，根據(jù)開學初制定的教學進度，開展組內(nèi)的集體備課活動，統(tǒng)一教學資料，并各位老師根據(jù)各班的學生進行適當?shù)卣{(diào)整，統(tǒng)一考核標準，開始時盡量統(tǒng)一使用試卷。全組教師使用統(tǒng)一的教案模板，并積極及時地撰寫教學反思。
在上級機構(gòu)的組織下，我們八年級全體老師積極參加縣里組織的中考質(zhì)量分析會、名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動及與溫州實驗中學的教學聯(lián)誼活動，收獲頗多，既增長了見識、更新了教學理念，又提高了教學水平。組內(nèi)老師積極參加各類比賽、撰寫論文，取得了不錯的成績，陳艷紅老師在實驗器材改進上獲獎、林潔靜老師撰寫的論文在縣里獲獎。
每學期每位教師爭取上一節(jié)公開課，繼續(xù)做好各項科技競賽活動的輔導工作，力求獲取更佳的成績，通過主題教研活動，使組內(nèi)的教研、討論氣氛更濃，加強組內(nèi)交流。
雖然我們的工作取得了較好的成績，但還存在一些不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研。特別是下學期我們即將成為九年級的老師，我們更應該加強組內(nèi)的合作，充分利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，提升教師素質(zhì)的基地。
九上語文期末教學工作總結(jié)篇二十一
參加工作近一年的時間，我的第一批學子們已經(jīng)畢業(yè)?？v觀全局，可喜之余也有些許不盡如人意的地方。
和學生們打成一片，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并將其放大，是我進入工作崗位的基本態(tài)度。每個孩子都有他們的可貴之處。
做為英語教育專業(yè)出身的我來說，對英語教學的工作熱情有增無減。我慶幸畢業(yè)當年就可以擁有一個在英語教學領域發(fā)揮作用的機會。這樣一來，才讓我領悟到“學有所用”這個詞的內(nèi)涵。
在小學教育階段，語文和數(shù)學占最主要的地位，英語和科學算是附屬。作為一名六年級語文和英語學科合二為一的老師，我還是以自己的專業(yè)---英語教育為主。同時也希望孩子們在我的感染下取得好的成績。
語文課上，趣味橫生。記憶猶新的仍是那篇文章《鳥是樹的花朵》，隨后就有孩子（張洪民）寫道：大公雞躥到樹上，那就是樹上的果實。另我折服。同意那個說法：孩子的想象力永遠比成年人豐富。
班級圖書角給我的語文課堂添色不少。
首先感謝趙賀穎同學的精心照料：按版面規(guī)格從左到右依次排開，桌子上的書永遠是整整齊齊，清清楚楚。但凡同學們看完書歸還時，趙賀穎就會重新擺放。同一名字的書有幾個系列，每個系列有多少本書，她總能做到心中有數(shù)。
在語文教學過程中，對我來說，就是一個教學相長的歷程，從中收獲不少。在訂正試題時，我總想在這基礎上擴展些課本中沒有提到的內(nèi)容。提到“澠池之會”，我還是從宋文浩口中知道的。好多寓言故事，其他的都能說出故事內(nèi)容，唯獨這個沒有把握，想課下查完資料后再補充上。一個念頭閃過：咱們班有誰知道這個故事？我試探性的在班上問了一句。宋文浩舉手?。∥已矍耙涣?，伸出右手，做出請的姿式。宋文浩侃侃而談。佩服！此時，我算吃了一顆定心丸：利用課上時間瀏覽課外書，不是浪費時間，不是耽誤教學進度，而是一種學習方法。
英語課堂異彩紛呈。
在英語教學環(huán)節(jié)中，我是煞費苦心，力求將無聊的語法淡化，使其更加貼近生活。whatareyoudoing?wheredidyougo?whatdidyoudo?是我們英語課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的語言。我喜歡這種模式?？吹酵瑢W們考到很高的分數(shù)，我心里很高興。
班級形象力求完美。
教室前整齊的自行車隊是值日生李依林，高思，孫靜華的功勞。每天早晨&中午，都能看到這三個小姑娘在那推敲：一個人找參考點，另外兩個人全力配合。工作做的很出色。多次贏得校長精神獎勵，我不只一次的傳達校長對他們的夸獎，孩子們很高興很靦腆。
教室里整齊化一的單人單桌離不開四十三加一人的共同努力。
黑板報隨時更新，與時俱進。少不了身有繪畫細胞的周晶和字跡工整的王夢迪等同學的參與。別出心裁，胸有成竹。
班班通配置的一塵不染離不開老賈（賈思潮）同學的辛勤勞動。
班級垃圾不過夜已經(jīng)成為風尚，也是李盼同學的一貫作為。同時，李盼同學還有一項任務：放學后關門。每一次都是他最后一個離開，主管勸人離校：快走，快走，我還得關門呢……。每次都能聽見他這樣說。一個胖胖的小男孩兒。放學后，總是看盼盼和兩三個低年級的小學生一塊兒走，我看在這個群體里，李盼同學就是他們的保護神。呵呵。
運動會上，劉維，王子一，陳帥在八百米的跑道上堅持到最后，跑完后兩個小女生哭了，累的。老師很心疼但最多的還是為你們驕傲：你們沒有放棄。
……。
我會隨時關注我們每位同學的成長，祝大家前程似錦。