編寫(xiě)教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案的編寫(xiě)要靈活應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。接下來(lái)是幾個(gè)教案范例，教師們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)修改和借鑒。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇一
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二
1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí)，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。
2、通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹(shù)下避雨。
防觸電、雷擊案例兩個(gè)；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志。
1、結(jié)合故事進(jìn)行提問(wèn)：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒(méi)有電閘、開(kāi)關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開(kāi)關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍)。
2、欣賞兒歌《防觸電》。
居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；
插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開(kāi)關(guān)。
提問(wèn)：故事里講了一件什么事？雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全？(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹(shù)下避雨，不看電視、不接電話)。
圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)。
圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門(mén)口玩耍(×)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇三
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
主持人：
同學(xué)們，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1。6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
（一）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍贰?BR> 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）。
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手……。
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
（二）知識(shí)問(wèn)答。
（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些。
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
（5）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么。
（三）主持人：
小品表演：劇2。
c1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
（高興地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
c1：（開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)）。
d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？
d：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。
c1：（大吃一驚）。
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）。
下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？
d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇五
1、經(jīng)過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取必須的措施，保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。安全教育主題班會(huì)教案教學(xué)要求：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
1、《安全手冊(cè)》。
2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
一課時(shí)。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)?？墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗喊踩秒姟?BR> 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的`氧氣，防止煤氣中毒。
游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、在水中玩耍或游泳時(shí)，必須要有成年人的陪伴。
6、水下情景不明時(shí)，不要跳水。
7、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到”綠燈行，紅燈?！薄?BR> 5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。
全國(guó)平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)必須要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛，及時(shí)消除交通隱患。
防火。
學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。
1）禁止在學(xué)校、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。
2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。期望大家能齊抓共管。共同參與到學(xué)校安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
發(fā)生火災(zāi)怎樣辦。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
防盜。
保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
防學(xué)校暴力。
食品衛(wèi)生安全。
內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)必須要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運(yùn)動(dòng)安全。
在體育運(yùn)動(dòng)中必須要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有必須難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自己保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
小結(jié)。
只要我們處處細(xì)心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇六
各區(qū)縣教育(教體)局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：
今年3月28日是第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)《關(guān)于做好2016年中小學(xué)生安全教育工作的通知》(x基一司函[2016]x號(hào))及省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教育實(shí)際，為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升中小學(xué)校安全教育水平和中小學(xué)生安全素養(yǎng)，更好地保障中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
各單位要高度重視安全教育日活動(dòng)開(kāi)展，將安全教育日期間的教育活動(dòng)做為當(dāng)前校園安全管理的重要工作，緊緊把握今年的教育主題，結(jié)合單位安全管理工作實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的工作方案，周密安排，精心組織，切實(shí)把各項(xiàng)活動(dòng)要求落到實(shí)處。各中小學(xué)幼兒園要充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、?？?bào)等載體作用，大力做好安全教育日活動(dòng)專題宣傳工作，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。
各中小學(xué)幼兒園要立足實(shí)際，結(jié)合季節(jié)變換和學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育片、召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦知識(shí)講座等形式，廣泛開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，注重實(shí)踐性和技能性教育，可以把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。要按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，把安全教育納入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合各種教育日、紀(jì)念日等，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)制度化。要充分利用地方課程、校本課程時(shí)間，定期開(kāi)設(shè)安全教育課，努力實(shí)現(xiàn)安全教育“有課時(shí)、有教材、有師資、有培訓(xùn)、有教研、有評(píng)價(jià)”，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)課程化。要突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育，讓安全知識(shí)入腦入心。要防止活動(dòng)搞形式、走過(guò)場(chǎng)，力求突出安全教育的實(shí)效性，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)。3月28日18：00-18：30,湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目將播出教育部委托策劃制作的安全教育日專題節(jié)目，請(qǐng)組織中小學(xué)生收看。
各中小學(xué)幼兒園要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，進(jìn)一步完善公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和各種專項(xiàng)預(yù)案，不斷增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性、操作性、實(shí)用性，落實(shí)中小學(xué)校每月開(kāi)展一次、幼兒園每季度開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有方案，事后有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)，通過(guò)演練使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離，切實(shí)提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。活動(dòng)期間，各區(qū)縣教育行政部門(mén)要協(xié)調(diào)消防、公安、應(yīng)急等部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，市教育局采取不打招呼、直插校園的方式，對(duì)全市部分學(xué)校進(jìn)行了安全督查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校還存在門(mén)衛(wèi)管理不嚴(yán)格、制度落實(shí)不到位、教育開(kāi)展不及時(shí)、隱患整改不徹底等問(wèn)題。各單位要結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“大快嚴(yán)”集中行動(dòng)，在安全教育日期間，扎實(shí)開(kāi)展以校車、校舍、消防、食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室、校園周邊為重點(diǎn)的安全隱患排查整改活動(dòng)，強(qiáng)化校園安全痕跡化管理，落實(shí)好臺(tái)賬登記注銷制度，做到問(wèn)題排查不全面不放過(guò)，隱患整改不徹底不放過(guò)，責(zé)任落實(shí)不到位不放過(guò)。
各區(qū)縣教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和督促中小學(xué)幼兒園密切家校聯(lián)系，定期召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任，使安全意識(shí)深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。對(duì)于留守兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)。溺水仍是導(dǎo)致中小學(xué)生非正常死亡的第一殺手，隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，中小學(xué)生溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。各中小學(xué)幼兒園要在4月中旬之前，確保將教育部基教一司預(yù)防溺水《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》(附件)發(fā)放到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)手中，并要求家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽字，學(xué)校統(tǒng)一回收保管，上報(bào)溺亡情況時(shí)必須附溺亡學(xué)生家長(zhǎng)簽字的該信回執(zhí)。
各單位要注重總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，于4月8日前將活動(dòng)總結(jié)和影像材料報(bào)市教育局安全辦公室。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇七
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2.活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的'安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇八
學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
或者說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)。
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?
學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。
答對(duì)就得一顆星。
(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行四、結(jié)尾。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。
希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇九
學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
請(qǐng)聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》。
學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))。
學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。
(課件出示)。
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
b、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。
c、玩上下樓梯游戲。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十
1.主持人：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!
2.知識(shí)問(wèn)答。
(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些?
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?
3.用電安全。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
4.安全使用煤氣。
(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
5.游泳時(shí)要注意安全。
(1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
(2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
(3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
(4)飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
(5)水下情況不明時(shí)，不要跳水。
(6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
6.交通安全。
(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全，在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解五水共治的具體內(nèi)容。
2.能對(duì)五水共治的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。
3.讓節(jié)約用水的觀念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解五水共治;節(jié)約用水。
教學(xué)過(guò)程：
激趣導(dǎo)入。
1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。
2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它?
3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清。(呈現(xiàn)圖片)。
4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)。
5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電(適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))。
設(shè)疑激趣、發(fā)散思維。
1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì)變成怎樣呢?)。
3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類還能生存嗎?
引入五水共治，深化理解。
1.：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
2.我國(guó)的水資源情況：在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題教學(xué)反思。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。
3.保護(hù)水資源的重要性。
身邊的水資源。
1.反思：我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車時(shí)讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著水。
(7)學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉比如拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津;4、園林工作者的疏忽常見(jiàn)到不少園林處。
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水。
(9)用流動(dòng)的水洗東西。
(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉。
2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節(jié)水。
b,廁所節(jié)水。
c.一水多用。
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水.
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為世界水日。
4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十二
一、活動(dòng)主題：
借著世界環(huán)境日的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類和動(dòng)植物的`危害。
3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)說(shuō)明：
1.對(duì)象：xx中心小學(xué)五(2)班(54名學(xué)生)。
2.時(shí)間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。
3.準(zhǔn)備：紙，筆，環(huán)境相關(guān)的故事資料。
四、活動(dòng)進(jìn)程：
(一)安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。
(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫(xiě)觀后感。小組交流自己的觀后感。
(三)由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1.《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹(shù)》。
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
1.世界環(huán)境日小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
3.世界環(huán)境日主題班會(huì)方案。
8.世界環(huán)境日主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
9.6.5世界環(huán)境日主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
10.世界環(huán)境日主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十三
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí)。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標(biāo)。
1、喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。
2、豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課堂中所需的教學(xué)資料。
教學(xué)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?
師：沒(méi)準(zhǔn)備也沒(méi)有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧，大家要認(rèn)真聽(tīng)，要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會(huì)開(kāi)始)。
(二)、知識(shí)環(huán)節(jié)。
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
3、提問(wèn)學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。
(1)、火警電話號(hào)碼“119”要記清。
(2)、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的.可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十四
三、班會(huì)主題：保護(hù)地球，綠色消費(fèi)。
四、班會(huì)目的。
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
五、活動(dòng)形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
2、交流搜集資料。
3、詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想?
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
4、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購(gòu)物節(jié)能源。
少用一次性木筷，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物。
5、活動(dòng)總結(jié)：
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。
2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園。
出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒(méi)有什么變化？
小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。
（二）智慧屋。
給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。
人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。
1、要多參加運(yùn)動(dòng)；
2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；
3、要保證充足的睡眠；
4、要保持愉快的心情。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)。
對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。
討論：影響我們身高體重的因素有哪些？
（四）我的收獲。
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十六
通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。
2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。
3、同學(xué)們收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么。
同學(xué)們1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
同學(xué)們2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
同學(xué)們3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)。
(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么。
同學(xué)們：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么。
同學(xué)們1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一齊，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!
同學(xué)們2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
同學(xué)們3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢。
同學(xué)們1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)則。
同學(xué)們2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2：我們此刻就來(lái)演一演。
可是演之前得先回答出我的問(wèn)題來(lái)。你明白這種標(biāo)志嗎。
同學(xué)們1：是紅綠燈。
主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r我們?cè)鯓幼觥?BR> 同學(xué)們2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)。
主持人2：綠燈呢黃燈呢。
同學(xué)們3：綠燈亮了，人們就能夠走了。
同學(xué)們4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒!此刻我們開(kāi)始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察誰(shuí)來(lái)演行人。
(同學(xué)們們演一演。)。
(三)和交通標(biāo)志交朋友。
主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。
請(qǐng)大家拿出自我準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片)，讓其他小隊(duì)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
(全體同學(xué)們分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。)。
1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不細(xì)心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。
2、看圖片：在未畫(huà)人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。
有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。
3、同學(xué)們表演：《紅綠燈下》(表演在音樂(lè)的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了，車輛和行人才通行;。
主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先同學(xué)們都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人僅有一次。
同學(xué)們們，今日的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做交通小衛(wèi)士。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十七
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
安全教育掛圖。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
(一)安全教育。
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的.藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十八
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則．。
2、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一、上學(xué)路上的安全。
1、行走的安全常識(shí)。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢。
（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車安全。
（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（2）不打傘騎車。
（3）不脫手騎車。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎"病"車。
（6）不騎快車。
（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。
（8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全。
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車門(mén)軋住。
（3）上車后不要擠在車門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
（5）乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
（1）樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。
（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
（6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
（7）家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。
（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。
（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十九
一、活動(dòng)目的：
在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來(lái)之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能獲得成功。
二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問(wèn)題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
2、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。
3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。
4、課前請(qǐng)班委在黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
三、活動(dòng)流程：
1、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
班主任說(shuō)：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬?lái)臨前沒(méi)有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無(wú)所獲。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
2、提問(wèn)學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？
得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
（2）防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
（3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。
（4）實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。
（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（6）提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來(lái)多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。
3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
讓每個(gè)小組派一名代表陳述小組意見(jiàn)。老師并把小組結(jié)論寫(xiě)在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（1）計(jì)劃要考慮全面。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。
（2）長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。
在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。
（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。
（4）對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。
（5）從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃。
制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。
雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：
知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？
時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？
教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。
（6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。
每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。
這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：
是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？
是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的？
學(xué)習(xí)效果如何？
如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因？（安排過(guò)緊、太松？）。
回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。
（7）計(jì)劃要留有余地。
制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
（8）勞逸結(jié)合，文理交替。
學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大，所以不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說(shuō)：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小時(shí)，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
（9）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。
4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫(xiě)“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
學(xué)生填寫(xiě)完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我相信：新學(xué)期，我能行！
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全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二十
一、班會(huì)主題：
二、班會(huì)形式：
教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。
三、班會(huì)目的：
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
四、班會(huì)過(guò)程：
1、由交通標(biāo)志連連看引入。
同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎？”通過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。
2、小兔診所。
以開(kāi)火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命。
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻。
此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》。
請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二十一
班會(huì)班級(jí)：
清流林地中心小學(xué)四年級(jí)二班。
班會(huì)地點(diǎn)：
教室。
班會(huì)時(shí)間：
20xx年x月x日。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
ppt、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用ppt事故圖片敲響學(xué)生“我要安全”的警鐘。
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
老師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3：急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不僅害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
三、通過(guò)ppt讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。
1.校園安全。
2.交通安全。
3.消防安全。
4.人身安全。
四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。
形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得十分。后二十題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
老師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二十二
通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。
2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。
3、同學(xué)們收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么。
同學(xué)們1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
同學(xué)們2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
同學(xué)們3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)。
(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么。
同學(xué)們：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么。
同學(xué)們1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一齊，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!
同學(xué)們2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
同學(xué)們3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇一
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二
1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí)，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。
2、通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹(shù)下避雨。
防觸電、雷擊案例兩個(gè)；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志。
1、結(jié)合故事進(jìn)行提問(wèn)：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒(méi)有電閘、開(kāi)關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開(kāi)關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍)。
2、欣賞兒歌《防觸電》。
居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；
插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開(kāi)關(guān)。
提問(wèn)：故事里講了一件什么事？雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全？(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹(shù)下避雨，不看電視、不接電話)。
圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)。
圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門(mén)口玩耍(×)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇三
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
主持人：
同學(xué)們，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1。6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
（一）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍贰?BR> 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）。
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手……。
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
（二）知識(shí)問(wèn)答。
（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些。
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
（5）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么。
（三）主持人：
小品表演：劇2。
c1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
（高興地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
c1：（開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)）。
d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？
d：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。
c1：（大吃一驚）。
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）。
下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？
d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇五
1、經(jīng)過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取必須的措施，保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。安全教育主題班會(huì)教案教學(xué)要求：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
1、《安全手冊(cè)》。
2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
一課時(shí)。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)?？墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗喊踩秒姟?BR> 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的`氧氣，防止煤氣中毒。
游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、在水中玩耍或游泳時(shí)，必須要有成年人的陪伴。
6、水下情景不明時(shí)，不要跳水。
7、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到”綠燈行，紅燈?！薄?BR> 5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。
全國(guó)平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)必須要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛，及時(shí)消除交通隱患。
防火。
學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。
1）禁止在學(xué)校、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。
2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。期望大家能齊抓共管。共同參與到學(xué)校安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
發(fā)生火災(zāi)怎樣辦。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
防盜。
保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
防學(xué)校暴力。
食品衛(wèi)生安全。
內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)必須要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運(yùn)動(dòng)安全。
在體育運(yùn)動(dòng)中必須要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有必須難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自己保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
小結(jié)。
只要我們處處細(xì)心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇六
各區(qū)縣教育(教體)局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：
今年3月28日是第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)《關(guān)于做好2016年中小學(xué)生安全教育工作的通知》(x基一司函[2016]x號(hào))及省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教育實(shí)際，為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升中小學(xué)校安全教育水平和中小學(xué)生安全素養(yǎng)，更好地保障中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
各單位要高度重視安全教育日活動(dòng)開(kāi)展，將安全教育日期間的教育活動(dòng)做為當(dāng)前校園安全管理的重要工作，緊緊把握今年的教育主題，結(jié)合單位安全管理工作實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的工作方案，周密安排，精心組織，切實(shí)把各項(xiàng)活動(dòng)要求落到實(shí)處。各中小學(xué)幼兒園要充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、?？?bào)等載體作用，大力做好安全教育日活動(dòng)專題宣傳工作，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。
各中小學(xué)幼兒園要立足實(shí)際，結(jié)合季節(jié)變換和學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育片、召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦知識(shí)講座等形式，廣泛開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，注重實(shí)踐性和技能性教育，可以把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。要按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，把安全教育納入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合各種教育日、紀(jì)念日等，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)制度化。要充分利用地方課程、校本課程時(shí)間，定期開(kāi)設(shè)安全教育課，努力實(shí)現(xiàn)安全教育“有課時(shí)、有教材、有師資、有培訓(xùn)、有教研、有評(píng)價(jià)”，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)課程化。要突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育，讓安全知識(shí)入腦入心。要防止活動(dòng)搞形式、走過(guò)場(chǎng)，力求突出安全教育的實(shí)效性，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)。3月28日18：00-18：30,湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目將播出教育部委托策劃制作的安全教育日專題節(jié)目，請(qǐng)組織中小學(xué)生收看。
各中小學(xué)幼兒園要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，進(jìn)一步完善公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和各種專項(xiàng)預(yù)案，不斷增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性、操作性、實(shí)用性，落實(shí)中小學(xué)校每月開(kāi)展一次、幼兒園每季度開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有方案，事后有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)，通過(guò)演練使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離，切實(shí)提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。活動(dòng)期間，各區(qū)縣教育行政部門(mén)要協(xié)調(diào)消防、公安、應(yīng)急等部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，市教育局采取不打招呼、直插校園的方式，對(duì)全市部分學(xué)校進(jìn)行了安全督查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校還存在門(mén)衛(wèi)管理不嚴(yán)格、制度落實(shí)不到位、教育開(kāi)展不及時(shí)、隱患整改不徹底等問(wèn)題。各單位要結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“大快嚴(yán)”集中行動(dòng)，在安全教育日期間，扎實(shí)開(kāi)展以校車、校舍、消防、食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室、校園周邊為重點(diǎn)的安全隱患排查整改活動(dòng)，強(qiáng)化校園安全痕跡化管理，落實(shí)好臺(tái)賬登記注銷制度，做到問(wèn)題排查不全面不放過(guò)，隱患整改不徹底不放過(guò)，責(zé)任落實(shí)不到位不放過(guò)。
各區(qū)縣教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和督促中小學(xué)幼兒園密切家校聯(lián)系，定期召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任，使安全意識(shí)深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。對(duì)于留守兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)。溺水仍是導(dǎo)致中小學(xué)生非正常死亡的第一殺手，隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，中小學(xué)生溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。各中小學(xué)幼兒園要在4月中旬之前，確保將教育部基教一司預(yù)防溺水《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》(附件)發(fā)放到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)手中，并要求家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽字，學(xué)校統(tǒng)一回收保管，上報(bào)溺亡情況時(shí)必須附溺亡學(xué)生家長(zhǎng)簽字的該信回執(zhí)。
各單位要注重總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，于4月8日前將活動(dòng)總結(jié)和影像材料報(bào)市教育局安全辦公室。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇七
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2.活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的'安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇八
學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
或者說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)。
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?
學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。
答對(duì)就得一顆星。
(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行四、結(jié)尾。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。
希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇九
學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
請(qǐng)聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》。
學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))。
學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。
(課件出示)。
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
b、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。
c、玩上下樓梯游戲。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十
1.主持人：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!
2.知識(shí)問(wèn)答。
(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些?
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?
3.用電安全。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
4.安全使用煤氣。
(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
5.游泳時(shí)要注意安全。
(1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
(2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
(3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
(4)飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
(5)水下情況不明時(shí)，不要跳水。
(6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
6.交通安全。
(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全，在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解五水共治的具體內(nèi)容。
2.能對(duì)五水共治的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。
3.讓節(jié)約用水的觀念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解五水共治;節(jié)約用水。
教學(xué)過(guò)程：
激趣導(dǎo)入。
1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。
2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它?
3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清。(呈現(xiàn)圖片)。
4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)。
5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電(適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))。
設(shè)疑激趣、發(fā)散思維。
1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì)變成怎樣呢?)。
3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類還能生存嗎?
引入五水共治，深化理解。
1.：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
2.我國(guó)的水資源情況：在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題教學(xué)反思。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。
3.保護(hù)水資源的重要性。
身邊的水資源。
1.反思：我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車時(shí)讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著水。
(7)學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉比如拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津;4、園林工作者的疏忽常見(jiàn)到不少園林處。
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水。
(9)用流動(dòng)的水洗東西。
(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉。
2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節(jié)水。
b,廁所節(jié)水。
c.一水多用。
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水.
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為世界水日。
4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十二
一、活動(dòng)主題：
借著世界環(huán)境日的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類和動(dòng)植物的`危害。
3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)說(shuō)明：
1.對(duì)象：xx中心小學(xué)五(2)班(54名學(xué)生)。
2.時(shí)間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。
3.準(zhǔn)備：紙，筆，環(huán)境相關(guān)的故事資料。
四、活動(dòng)進(jìn)程：
(一)安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。
(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫(xiě)觀后感。小組交流自己的觀后感。
(三)由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1.《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹(shù)》。
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
1.世界環(huán)境日小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
3.世界環(huán)境日主題班會(huì)方案。
8.世界環(huán)境日主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
9.6.5世界環(huán)境日主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
10.世界環(huán)境日主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十三
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí)。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標(biāo)。
1、喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。
2、豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課堂中所需的教學(xué)資料。
教學(xué)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?
師：沒(méi)準(zhǔn)備也沒(méi)有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧，大家要認(rèn)真聽(tīng)，要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會(huì)開(kāi)始)。
(二)、知識(shí)環(huán)節(jié)。
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
3、提問(wèn)學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。
(1)、火警電話號(hào)碼“119”要記清。
(2)、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的.可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十四
三、班會(huì)主題：保護(hù)地球，綠色消費(fèi)。
四、班會(huì)目的。
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
五、活動(dòng)形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
2、交流搜集資料。
3、詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想?
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
4、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購(gòu)物節(jié)能源。
少用一次性木筷，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物。
5、活動(dòng)總結(jié)：
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。
2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園。
出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒(méi)有什么變化？
小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。
（二）智慧屋。
給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。
人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。
1、要多參加運(yùn)動(dòng)；
2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；
3、要保證充足的睡眠；
4、要保持愉快的心情。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)。
對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。
討論：影響我們身高體重的因素有哪些？
（四）我的收獲。
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十六
通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。
2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。
3、同學(xué)們收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么。
同學(xué)們1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
同學(xué)們2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
同學(xué)們3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)。
(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么。
同學(xué)們：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么。
同學(xué)們1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一齊，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!
同學(xué)們2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
同學(xué)們3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢。
同學(xué)們1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)則。
同學(xué)們2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2：我們此刻就來(lái)演一演。
可是演之前得先回答出我的問(wèn)題來(lái)。你明白這種標(biāo)志嗎。
同學(xué)們1：是紅綠燈。
主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r我們?cè)鯓幼觥?BR> 同學(xué)們2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)。
主持人2：綠燈呢黃燈呢。
同學(xué)們3：綠燈亮了，人們就能夠走了。
同學(xué)們4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒!此刻我們開(kāi)始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察誰(shuí)來(lái)演行人。
(同學(xué)們們演一演。)。
(三)和交通標(biāo)志交朋友。
主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。
請(qǐng)大家拿出自我準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片)，讓其他小隊(duì)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
(全體同學(xué)們分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。)。
1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不細(xì)心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。
2、看圖片：在未畫(huà)人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。
有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。
3、同學(xué)們表演：《紅綠燈下》(表演在音樂(lè)的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了，車輛和行人才通行;。
主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先同學(xué)們都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人僅有一次。
同學(xué)們們，今日的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做交通小衛(wèi)士。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十七
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
安全教育掛圖。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
(一)安全教育。
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的.藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十八
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則．。
2、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一、上學(xué)路上的安全。
1、行走的安全常識(shí)。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢。
（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車安全。
（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（2）不打傘騎車。
（3）不脫手騎車。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎"病"車。
（6）不騎快車。
（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。
（8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全。
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車門(mén)軋住。
（3）上車后不要擠在車門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
（5）乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
（1）樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。
（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
（6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
（7）家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。
（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。
（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇十九
一、活動(dòng)目的：
在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來(lái)之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能獲得成功。
二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問(wèn)題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
2、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。
3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。
4、課前請(qǐng)班委在黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
三、活動(dòng)流程：
1、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
班主任說(shuō)：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬?lái)臨前沒(méi)有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無(wú)所獲。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
2、提問(wèn)學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？
得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
（2）防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
（3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。
（4）實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。
（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（6）提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來(lái)多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。
3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
讓每個(gè)小組派一名代表陳述小組意見(jiàn)。老師并把小組結(jié)論寫(xiě)在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（1）計(jì)劃要考慮全面。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。
（2）長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。
在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。
（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。
（4）對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。
（5）從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃。
制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。
雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：
知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？
時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？
教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。
（6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。
每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。
這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：
是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？
是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的？
學(xué)習(xí)效果如何？
如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因？（安排過(guò)緊、太松？）。
回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。
（7）計(jì)劃要留有余地。
制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
（8）勞逸結(jié)合，文理交替。
學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大，所以不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說(shuō)：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小時(shí)，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
（9）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。
4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫(xiě)“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
學(xué)生填寫(xiě)完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我相信：新學(xué)期，我能行！
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全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二十
一、班會(huì)主題：
二、班會(huì)形式：
教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。
三、班會(huì)目的：
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
四、班會(huì)過(guò)程：
1、由交通標(biāo)志連連看引入。
同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎？”通過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。
2、小兔診所。
以開(kāi)火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命。
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻。
此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》。
請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二十一
班會(huì)班級(jí)：
清流林地中心小學(xué)四年級(jí)二班。
班會(huì)地點(diǎn)：
教室。
班會(huì)時(shí)間：
20xx年x月x日。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
ppt、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用ppt事故圖片敲響學(xué)生“我要安全”的警鐘。
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
老師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3：急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不僅害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
三、通過(guò)ppt讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。
1.校園安全。
2.交通安全。
3.消防安全。
4.人身安全。
四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。
形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得十分。后二十題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
老師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
全國(guó)安全教育日班會(huì)教案篇二十二
通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。
2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。
3、同學(xué)們收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么。
同學(xué)們1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
同學(xué)們2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
同學(xué)們3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)。
(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么。
同學(xué)們：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么。
同學(xué)們1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一齊，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!
同學(xué)們2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
同學(xué)們3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢。