我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇一
通過(guò)閱讀臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所著的《目送》一文，我真正感受到了距離產(chǎn)生的溫度。本文以富含哲理的文字講述了作者的兒子華安在不同的成長(zhǎng)階段，與父母相處的不同方式：華安上小學(xué)時(shí)，總愛(ài)用膽怯的眼神打量新環(huán)境，一步三回頭地用稚嫩的小手向＂我＂揮手；十六歲時(shí)，華安漸漸長(zhǎng)大，去美國(guó)時(shí)，在機(jī)場(chǎng)＂我＂依依不舍地?fù)肀难凵窭飬s沒(méi)有了昔日對(duì)父母的依戀，甚至沒(méi)有回頭，快速閃入機(jī)門；二十一歲時(shí)，他與＂我＂漸漸疏遠(yuǎn)了，我只能默默地目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
從這篇文章里，我讀出了作者心中的五味雜陳。既有孩子長(zhǎng)大獨(dú)立帶來(lái)的欣慰，又有孩子不再依戀自己而產(chǎn)生的淡淡憂傷和落寞。
正如我們剛剛進(jìn)入初中生活，有許多的困難挫折需要我們獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地去克服，我們不能再依靠父母的力量。就如同雛鷹總要離開(kāi)溫暖的巢穴展翅高飛；輪船總要離開(kāi)停泊的港灣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我們長(zhǎng)大后也總要離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)闖天下。那時(shí)，父母只能目送著我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的身影，默默地化作來(lái)自內(nèi)心的力量，支持、欣賞著我們。
隨著孩子的年齡不斷增長(zhǎng)，孩子們獨(dú)立的處世態(tài)度也在慢慢增強(qiáng)。從最初的偎依在母親懷里，緊緊牽著父母溫暖的手，到長(zhǎng)大后的獨(dú)立自主。雖然我們長(zhǎng)大后和父母的空間距離在逐漸拉大，但和父母心靈之間的愛(ài)的距離卻沒(méi)有縮小，這種愛(ài)始終像一團(tuán)熾熱的火焰，在溫暖著彼此。它像一條紐帶，把彼此的心靈連接在一起。
于是，正如書(shū)中所悟，＂我＂了解到所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。
子女與父母之間空間距離的拉長(zhǎng)，代表著我們已經(jīng)進(jìn)入人生中的一個(gè)新的里程碑，但是我們與父母之間心靈的距離卻不能隨之變得遙遠(yuǎn)，而是要讓彼此心靈摩擦出的火花，照亮我們的整個(gè)世界！
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇二
日前讀了《目送》，主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對(duì)于《目送》，至今還回味無(wú)窮。
生命的歷程，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì)有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改福覀冮_(kāi)始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
這段話，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過(guò)。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開(kāi)很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛(ài)吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家?！倍以谏宪囍斑€會(huì)嘮叨幾句剛才講過(guò)的話。我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來(lái)越小，直到消失不見(jiàn)。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。
小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。
在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽(tīng)話，聽(tīng)話的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子?！靶Ч雌饋?lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅?！彼哪赣H真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說(shuō)是互相交錯(cuò)的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開(kāi)他們，去過(guò)屬于自己的生活。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃，如一汪清水，清澈明凈。而他的，深不見(jiàn)底，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗。家是一個(gè)相逢的驛站，終究還是要散去。每個(gè)人都要走自己的路。
子女在小的時(shí)候，會(huì)像膏藥一樣緊貼父母，對(duì)父母充滿依賴。當(dāng)子女長(zhǎng)大的時(shí)候，會(huì)排斥父母跟自己在一起。子女會(huì)把過(guò)把過(guò)去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時(shí)候，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子。什么都要替我們做。當(dāng)他們老了的時(shí)候，我們必須把他們當(dāng)成孩子，無(wú)微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧！如果有可能，我想和父母天長(zhǎng)地久。
我們從來(lái)不會(huì)嫌棄父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，他們是我們最愛(ài)的人。
“博士學(xué)位讀完后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的巷口邊，卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是大學(xué)教授的車子?！?BR> 作者的父親感覺(jué)小貨車會(huì)有失女兒的身份。女兒當(dāng)然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛(ài)不是靠這個(gè)來(lái)衡量的。而是父女之間那種剪不斷的父女情。
我們?cè)趺磿?huì)因?yàn)楦改傅穆毼桓叩?、穿著打扮?lái)決定愛(ài)不愛(ài)他們呢？愛(ài)他們是我們一輩子的事。父母與子女之間的感情是世界上最令人動(dòng)容最值得珍惜的。
我們往往會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛(ài)的一種表達(dá)方式，但還是做不到真正理解他們。
“我去看望我媽，一起在廚房里混時(shí)間，她說(shuō)‘我燒了魚(yú)，你愛(ài)吃魚(yú)吧？’
我說(shuō)：‘媽，我不愛(ài)吃魚(yú)?！?BR> 她說(shuō)：‘是鮪魚(yú)啊?！?BR> 我說(shuō)：‘謝謝啦，我不愛(ài)吃魚(yú)?！?BR> ……
作者與母親之間的對(duì)話充分說(shuō)明，有時(shí)父母明明是為我們好，我們卻不領(lǐng)情。就是這樣重復(fù)的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛(ài)，這是父母用一種我們不喜歡的方式來(lái)表達(dá)的愛(ài)。有一天，我們也會(huì)為人父母，肯定也會(huì)以這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)子女的關(guān)懷。
《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛(ài)會(huì)一代代傳下去。人都是經(jīng)過(guò)父母的目送漸漸長(zhǎng)大，然后再目送自己的孩子。愛(ài)亙古不變，要好好珍藏！
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇三
翻開(kāi)書(shū)的封皮，讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》，一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)，說(shuō)不上扣人心扉，卻于心中響起共鳴。在看書(shū)之前，我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書(shū)本，然而翻開(kāi)后，卻是一紙人生。
看到“十七歲”這個(gè)篇目時(shí)，讓我目光一頓，這與我想像的年齡，作者會(huì)寫些什么呢？她曾經(jīng)的十七歲？還是十七歲的少年們？我往下看，這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的。書(shū)中，母親與許久未見(jiàn)的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué)，本應(yīng)該是一幅融洽、互訴衷情的場(chǎng)景，但顯然，十七歲的少年儼然已有自己的想法，字里行間都透露出這個(gè)年紀(jì)的一絲叛逆。
我不禁想到，自己與父母又是怎樣交談的.？
大多數(shù)時(shí)候是平淡的。但當(dāng)父母的所見(jiàn)所聞明顯快不過(guò)時(shí)代的進(jìn)步時(shí)，披著“新時(shí)代青少年”外衣的我們總會(huì)表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙，比如高科技產(chǎn)品的使用，日漸新潮的社交內(nèi)容，一杯外國(guó)品牌的昂貴的咖啡，這些東西在這個(gè)富足的時(shí)代走進(jìn)年輕人的群體，但相對(duì)于父母長(zhǎng)輩而言，他們或許不懂，或許新奇。
當(dāng)華飛說(shuō)道“小孩！”時(shí)，我想，在我們眼中，對(duì)這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母，或許真的像某種意義上的“小孩”一樣，我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng)，不正像是我們?cè)谄疵拗坏栏邏?，迫使父母與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎？
從“青少年心理”走出來(lái)的我，又進(jìn)入到作者的另一個(gè)篇章：作者與年老后開(kāi)始忘事的母親的相處。她們之間的相處，讓我敢達(dá)兩人雖離得很近，卻有著不容忽視的疏離感，作者母親記憶的回溯，漸漸與現(xiàn)實(shí)脫軌，每次問(wèn)過(guò)后又忘記的問(wèn)題，及時(shí)有作者不見(jiàn)其煩的回答，也感到了令人窒息的距離感。父母年齡的增大，記憶的倒退，層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題，這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離，讓人看得見(jiàn)，觸不著。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一瞬，“父母”和“子女”這兩個(gè)詞，好像突然拉長(zhǎng)了在這之間的溝壑，仿佛這一生，我們與父母擦肩幾十年，而后走向遠(yuǎn)方。我們與他們，就這樣不舍地，看著彼此，獨(dú)自走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。
放學(xué)回家，媽媽給我聽(tīng)了“詩(shī)詞有聲”——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》片段。
話說(shuō)，我的確看過(guò)整本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，可完全不理解“人生三書(shū)”之一的其中的意義——父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行；失敗和脆弱、失落和放手、纏綿不舍和絕然的虛無(wú)......仿佛這一切如飄渺的浮云，與我愈飄愈遠(yuǎn)；又像是空氣中的塵埃，雖是那樣渺小，卻又觸手可及......
龍應(yīng)臺(tái)的文字，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯首甘為孺子牛”時(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田，那是人生的深沉。
聽(tīng)朗讀者誦讀片段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽停止了刷微信，抬頭凝視著我。
我也抬起了頭，和媽媽的目光交融在一起；面前是棕黑色的瞳孔，媽媽的視線久久不能從我的身上離開(kāi)，那一刻，時(shí)間好似停格。
我望著這雙溫柔的大眼睛，仿佛讀懂了媽媽眼神中的一絲迷茫。
是因?yàn)槭裁矗窟@就是“目送”嗎？還是對(duì)未來(lái)分離的不舍？
......各種設(shè)想在我的腦海中打旋兒，我的心頭一緊，閃過(guò)一絲不安......
回首往事。媽媽每日送我上學(xué)，都要反復(fù)叮囑我：“上課認(rèn)真聽(tīng)哦?！薄班?！知道了！”我總是快速回答。這一問(wèn)一答，已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的校園時(shí)光。
和媽媽道完“再見(jiàn)”，我走向校園，媽媽總要目送著我的背影，走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)知識(shí)的海洋。等到快要走上樓梯，我總是回過(guò)頭，向媽媽招招手，媽媽這才打算離去。
我背負(fù)著的，是爸爸媽媽的期望。
如若今天的小小少年在未來(lái)日有所成，我相信，爸爸媽媽一定會(huì)為我感到自豪！
可是，在求學(xué)路上，我只能用背影告訴爸爸媽媽：路途遙遠(yuǎn)，不必追；日后，也不必追......
這，也許就是《目送》的意義。但是，無(wú)數(shù)的水滴可以匯成汪洋，無(wú)盡的沙?？梢宰兂缮衬?。希望有一天，我能真正理解龍應(yīng)臺(tái)的花枝春滿，悲欣交集。
龍應(yīng)臺(tái)寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃、憂傷，美麗......
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇五
望了望墻角擁擠的書(shū)柜，我將一摞新書(shū)放在書(shū)桌上。第一本是《目送》。目光流離，墻上的萬(wàn)年歷已將近撕去一半。今天，是農(nóng)歷谷雨。視線停滯在底部一行清晰的楷體小字：“谷雨，谷得雨而生也?！?BR> 夏至之后，我才有機(jī)會(huì)撣去書(shū)上覆罩的薄薄灰塵。翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，我猶如成為一個(gè)隱形的觀眾，凝神注視，龍應(yīng)臺(tái)在擁有女兒與母親這雙重身份時(shí)所做的一切：給母親描黛眉，抹胭脂，點(diǎn)口脂;替父親擦拭殘留的污漬，買棉衣棉鞋;為孩子制作點(diǎn)心，接送上下課……在她行云流水的文字間，我們知道了三代人的故事，他們像是三條曲線，不管距離多遠(yuǎn)，都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻交錯(cuò)重合，遺留下不可磨滅的影響與震撼。
當(dāng)曲線在無(wú)限靠攏時(shí)，總有些意外，使得它們加速般地峰回路轉(zhuǎn)。當(dāng)母親與孩子再次相會(huì)時(shí)，那個(gè)熟悉的小人兒已經(jīng)不知蹤跡，換回來(lái)的，是一個(gè)比她還高，棱角分明的十七歲少年;當(dāng)初那黑白分明，水清見(jiàn)底的歡快眼睛，也轉(zhuǎn)變得深邃而深藏不露;以往黏人的小寶貝，如今，即使是同車，也會(huì)戴上耳機(jī)，把自己隔絕在另一個(gè)時(shí)空中，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)。
在青澀少年的歲月里，我們都開(kāi)始任性地展現(xiàn)自己的“風(fēng)格”：上街時(shí)，甩開(kāi)了父母習(xí)慣性牽起的手;冬天的早晨，對(duì)遞過(guò)來(lái)的衣服視而不見(jiàn)，頭也不回地奔向晨霧中。當(dāng)我們?yōu)樽约哼@種彰顯成熟的行為而沾沾自喜時(shí)，父母不會(huì)多說(shuō)什么，他們會(huì)偷偷把衣服藏進(jìn)書(shū)包，在清晨準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)具備的豐盛早餐。默默地做著一切。天底下的父母，在我們不會(huì)察覺(jué)的地方，都在扮演著相同的角色。
曾在《讀者》看到過(guò)一篇同名文章，其中的一句話，我將它選作文章的題記。相似的處境，相似的目送。龍應(yīng)臺(tái)告訴我們的是，不必追，而這位作者卻告訴我們，自己走下去。
我們?cè)谌松穆L(zhǎng)途中，得到了想要的一些，卻失去了不想失去的一些。那熟悉的背影與面容中所承載的離別、懷念與重逢，鑄就了我們?cè)谖磥?lái)的目送中，所賦予的形象。
可是。習(xí)慣于被目送的我們，有曾注意過(guò)身后的一切嗎?當(dāng)我第一次在目送中回首時(shí)，心中，有了異樣的感覺(jué)。
我的外婆與我們分居兩地。因此，只有在假期中，工作繁忙的父母才會(huì)把我送到外婆那兒。外婆并不善表達(dá)，是個(gè)少言寡語(yǔ)的人。在炎熱的夏天，她會(huì)及時(shí)的端上一盤爽甜的西瓜。然后，繼續(xù)手中的針線活。時(shí)不時(shí)，還會(huì)抬頭看看我，嘴角處，是淺淺的微笑。
每當(dāng)我不得不回杭州時(shí)，外婆也不會(huì)多挽留，只是默默地幫我收拾好行李，再將我送上到車站的計(jì)程車。透過(guò)車窗，我看到她眼底的不舍。就在車子在公路上勻速行駛時(shí)，我猛然想起，還有一個(gè)箱子落在了外婆家，又折了回去。
在接近時(shí)，沒(méi)想到，我看見(jiàn)，外婆依舊站在屋外的那顆大樹(shù)下，姿勢(shì)沒(méi)多大變化。我知道，她的腿一直不怎么好。她看到我，臉上的驚喜再也隱藏不住了，笑容綻放。事后，我問(wèn)司機(jī)，司機(jī)回答說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我們已經(jīng)行了將近三分之一的路程。聽(tīng)到回答，憶起那個(gè)樹(shù)下的人影時(shí)，我的眼睛里，不知何時(shí)，蒙上一層薄薄的水霧。
每次，在我們離家時(shí)，有沒(méi)有注意到背后的人一直目送著你消失，收入眼底的，只有父母那的模糊身影。臉上的表情，仿佛一直籠罩在偌大的陰影中，是真的如此?還是我們一直，不曾留意。
龍應(yīng)臺(tái)在自己當(dāng)了母親后，才明白父母當(dāng)年的所作所為，她后悔，想彌補(bǔ)，因此，才在他們風(fēng)燭殘年之時(shí)，盡了最大努力，令他們能不留遺憾。龍應(yīng)臺(tái)知道，我們也將會(huì)知道，在被目送中成長(zhǎng)，縱然，只有失去才會(huì)懂得珍惜。
當(dāng)父母站立在我們的背后，在目送中，凝進(jìn)他們的無(wú)限愛(ài)意。當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變，做著當(dāng)年相同的事情時(shí)，所有人心里都清明如鏡。有時(shí)，我們所需要的，只是那一次的暮然回首。稍縱即逝間，無(wú)須再，來(lái)去匆匆。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇六
幾年前兒子推薦我看臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本書(shū)《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過(guò)的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書(shū)，寫的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我對(duì)其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！蔽叶寄鼙诚逻@段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！
記得我考學(xué)離家的時(shí)候，母親不也是目送著我漸行漸遠(yuǎn)，就如我現(xiàn)在每次目送著兒子一次一次的別離……
我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆?，但是我們都很難去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深的印跡。越來(lái)越開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也更開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。
兒子離開(kāi)我們，獨(dú)自在外打拼，做父母的又何嘗舍得，只愿子兒將來(lái)終能明白，現(xiàn)在的付出是為了更美好的未來(lái)。因?yàn)樽鰞号囊靼?，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在兒女的面孔上，而不是含淚看著兒女漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種。種坎坷，學(xué)會(huì)與人分享努力過(guò)后的豁然開(kāi)朗和欣然喜悅，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”
我知道兒子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步，留給父母一個(gè)“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇七
當(dāng)你閱讀和觀看時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實(shí)感。她寫的文章像女兒一樣溫柔細(xì)膩，卻又很堅(jiān)強(qiáng)。讀起來(lái)就像作者在守護(hù)一杯茶，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動(dòng)你的心弦。家庭，友誼。
這篇文章的第一個(gè)故事是作者送他的兒子去上學(xué)。但是現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了，思想也開(kāi)始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個(gè)陌生的世界的孩子。現(xiàn)在的兒子只是勉強(qiáng)承受著母親的溫柔，而不是小學(xué)時(shí)一步一步回頭看母親。兒子通過(guò)安檢的時(shí)候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。
但在那些日子里，當(dāng)提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學(xué)，這是一樣的。留給父親的只是一個(gè)背影。文章體會(huì)：不要追。這句簡(jiǎn)短卻深刻的話，像一個(gè)堅(jiān)硬的物體，觸碰到了內(nèi)心最柔軟的地方。是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式。
媽媽，這是一個(gè)熟悉的詞。是媽媽陪著我們長(zhǎng)大，包容我們的錯(cuò)誤。也是媽媽在我們最累的時(shí)候安慰我們，陪伴我們。
作者的母親年紀(jì)大了，頭腦也不那么清醒了，但唯一不變的是對(duì)孩子的愛(ài)。仿佛她寧愿忘記自己是誰(shuí)，她必須記住孩子的臉和名字。別忘了回家看看，即使你很擔(dān)心。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孤獨(dú)的身影，等著你回家和他們說(shuō)話。只要老人身邊有孩子，他還能想到什么？
《目送》用最感人的故事走進(jìn)我們的生活。給我們生活靈感。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞分荒芤粋€(gè)人走。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇一
通過(guò)閱讀臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所著的《目送》一文，我真正感受到了距離產(chǎn)生的溫度。本文以富含哲理的文字講述了作者的兒子華安在不同的成長(zhǎng)階段，與父母相處的不同方式：華安上小學(xué)時(shí)，總愛(ài)用膽怯的眼神打量新環(huán)境，一步三回頭地用稚嫩的小手向＂我＂揮手；十六歲時(shí)，華安漸漸長(zhǎng)大，去美國(guó)時(shí)，在機(jī)場(chǎng)＂我＂依依不舍地?fù)肀难凵窭飬s沒(méi)有了昔日對(duì)父母的依戀，甚至沒(méi)有回頭，快速閃入機(jī)門；二十一歲時(shí)，他與＂我＂漸漸疏遠(yuǎn)了，我只能默默地目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
從這篇文章里，我讀出了作者心中的五味雜陳。既有孩子長(zhǎng)大獨(dú)立帶來(lái)的欣慰，又有孩子不再依戀自己而產(chǎn)生的淡淡憂傷和落寞。
正如我們剛剛進(jìn)入初中生活，有許多的困難挫折需要我們獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地去克服，我們不能再依靠父母的力量。就如同雛鷹總要離開(kāi)溫暖的巢穴展翅高飛；輪船總要離開(kāi)停泊的港灣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我們長(zhǎng)大后也總要離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)闖天下。那時(shí)，父母只能目送著我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的身影，默默地化作來(lái)自內(nèi)心的力量，支持、欣賞著我們。
隨著孩子的年齡不斷增長(zhǎng)，孩子們獨(dú)立的處世態(tài)度也在慢慢增強(qiáng)。從最初的偎依在母親懷里，緊緊牽著父母溫暖的手，到長(zhǎng)大后的獨(dú)立自主。雖然我們長(zhǎng)大后和父母的空間距離在逐漸拉大，但和父母心靈之間的愛(ài)的距離卻沒(méi)有縮小，這種愛(ài)始終像一團(tuán)熾熱的火焰，在溫暖著彼此。它像一條紐帶，把彼此的心靈連接在一起。
于是，正如書(shū)中所悟，＂我＂了解到所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。
子女與父母之間空間距離的拉長(zhǎng)，代表著我們已經(jīng)進(jìn)入人生中的一個(gè)新的里程碑，但是我們與父母之間心靈的距離卻不能隨之變得遙遠(yuǎn)，而是要讓彼此心靈摩擦出的火花，照亮我們的整個(gè)世界！
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇二
日前讀了《目送》，主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對(duì)于《目送》，至今還回味無(wú)窮。
生命的歷程，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì)有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改福覀冮_(kāi)始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
這段話，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過(guò)。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開(kāi)很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛(ài)吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家?！倍以谏宪囍斑€會(huì)嘮叨幾句剛才講過(guò)的話。我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來(lái)越小，直到消失不見(jiàn)。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。
小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。
在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽(tīng)話，聽(tīng)話的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子?！靶Ч雌饋?lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅?！彼哪赣H真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說(shuō)是互相交錯(cuò)的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開(kāi)他們，去過(guò)屬于自己的生活。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃，如一汪清水，清澈明凈。而他的，深不見(jiàn)底，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗。家是一個(gè)相逢的驛站，終究還是要散去。每個(gè)人都要走自己的路。
子女在小的時(shí)候，會(huì)像膏藥一樣緊貼父母，對(duì)父母充滿依賴。當(dāng)子女長(zhǎng)大的時(shí)候，會(huì)排斥父母跟自己在一起。子女會(huì)把過(guò)把過(guò)去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時(shí)候，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子。什么都要替我們做。當(dāng)他們老了的時(shí)候，我們必須把他們當(dāng)成孩子，無(wú)微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧！如果有可能，我想和父母天長(zhǎng)地久。
我們從來(lái)不會(huì)嫌棄父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，他們是我們最愛(ài)的人。
“博士學(xué)位讀完后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的巷口邊，卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是大學(xué)教授的車子?！?BR> 作者的父親感覺(jué)小貨車會(huì)有失女兒的身份。女兒當(dāng)然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛(ài)不是靠這個(gè)來(lái)衡量的。而是父女之間那種剪不斷的父女情。
我們?cè)趺磿?huì)因?yàn)楦改傅穆毼桓叩?、穿著打扮?lái)決定愛(ài)不愛(ài)他們呢？愛(ài)他們是我們一輩子的事。父母與子女之間的感情是世界上最令人動(dòng)容最值得珍惜的。
我們往往會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛(ài)的一種表達(dá)方式，但還是做不到真正理解他們。
“我去看望我媽，一起在廚房里混時(shí)間，她說(shuō)‘我燒了魚(yú)，你愛(ài)吃魚(yú)吧？’
我說(shuō)：‘媽，我不愛(ài)吃魚(yú)?！?BR> 她說(shuō)：‘是鮪魚(yú)啊?！?BR> 我說(shuō)：‘謝謝啦，我不愛(ài)吃魚(yú)?！?BR> ……
作者與母親之間的對(duì)話充分說(shuō)明，有時(shí)父母明明是為我們好，我們卻不領(lǐng)情。就是這樣重復(fù)的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛(ài)，這是父母用一種我們不喜歡的方式來(lái)表達(dá)的愛(ài)。有一天，我們也會(huì)為人父母，肯定也會(huì)以這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)子女的關(guān)懷。
《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛(ài)會(huì)一代代傳下去。人都是經(jīng)過(guò)父母的目送漸漸長(zhǎng)大，然后再目送自己的孩子。愛(ài)亙古不變，要好好珍藏！
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇三
翻開(kāi)書(shū)的封皮，讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》，一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)，說(shuō)不上扣人心扉，卻于心中響起共鳴。在看書(shū)之前，我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書(shū)本，然而翻開(kāi)后，卻是一紙人生。
看到“十七歲”這個(gè)篇目時(shí)，讓我目光一頓，這與我想像的年齡，作者會(huì)寫些什么呢？她曾經(jīng)的十七歲？還是十七歲的少年們？我往下看，這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的。書(shū)中，母親與許久未見(jiàn)的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué)，本應(yīng)該是一幅融洽、互訴衷情的場(chǎng)景，但顯然，十七歲的少年儼然已有自己的想法，字里行間都透露出這個(gè)年紀(jì)的一絲叛逆。
我不禁想到，自己與父母又是怎樣交談的.？
大多數(shù)時(shí)候是平淡的。但當(dāng)父母的所見(jiàn)所聞明顯快不過(guò)時(shí)代的進(jìn)步時(shí)，披著“新時(shí)代青少年”外衣的我們總會(huì)表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙，比如高科技產(chǎn)品的使用，日漸新潮的社交內(nèi)容，一杯外國(guó)品牌的昂貴的咖啡，這些東西在這個(gè)富足的時(shí)代走進(jìn)年輕人的群體，但相對(duì)于父母長(zhǎng)輩而言，他們或許不懂，或許新奇。
當(dāng)華飛說(shuō)道“小孩！”時(shí)，我想，在我們眼中，對(duì)這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母，或許真的像某種意義上的“小孩”一樣，我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng)，不正像是我們?cè)谄疵拗坏栏邏?，迫使父母與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎？
從“青少年心理”走出來(lái)的我，又進(jìn)入到作者的另一個(gè)篇章：作者與年老后開(kāi)始忘事的母親的相處。她們之間的相處，讓我敢達(dá)兩人雖離得很近，卻有著不容忽視的疏離感，作者母親記憶的回溯，漸漸與現(xiàn)實(shí)脫軌，每次問(wèn)過(guò)后又忘記的問(wèn)題，及時(shí)有作者不見(jiàn)其煩的回答，也感到了令人窒息的距離感。父母年齡的增大，記憶的倒退，層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題，這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離，讓人看得見(jiàn)，觸不著。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一瞬，“父母”和“子女”這兩個(gè)詞，好像突然拉長(zhǎng)了在這之間的溝壑，仿佛這一生，我們與父母擦肩幾十年，而后走向遠(yuǎn)方。我們與他們，就這樣不舍地，看著彼此，獨(dú)自走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。
放學(xué)回家，媽媽給我聽(tīng)了“詩(shī)詞有聲”——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》片段。
話說(shuō)，我的確看過(guò)整本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，可完全不理解“人生三書(shū)”之一的其中的意義——父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行；失敗和脆弱、失落和放手、纏綿不舍和絕然的虛無(wú)......仿佛這一切如飄渺的浮云，與我愈飄愈遠(yuǎn)；又像是空氣中的塵埃，雖是那樣渺小，卻又觸手可及......
龍應(yīng)臺(tái)的文字，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯首甘為孺子牛”時(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田，那是人生的深沉。
聽(tīng)朗讀者誦讀片段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽停止了刷微信，抬頭凝視著我。
我也抬起了頭，和媽媽的目光交融在一起；面前是棕黑色的瞳孔，媽媽的視線久久不能從我的身上離開(kāi)，那一刻，時(shí)間好似停格。
我望著這雙溫柔的大眼睛，仿佛讀懂了媽媽眼神中的一絲迷茫。
是因?yàn)槭裁矗窟@就是“目送”嗎？還是對(duì)未來(lái)分離的不舍？
......各種設(shè)想在我的腦海中打旋兒，我的心頭一緊，閃過(guò)一絲不安......
回首往事。媽媽每日送我上學(xué)，都要反復(fù)叮囑我：“上課認(rèn)真聽(tīng)哦?！薄班?！知道了！”我總是快速回答。這一問(wèn)一答，已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的校園時(shí)光。
和媽媽道完“再見(jiàn)”，我走向校園，媽媽總要目送著我的背影，走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)知識(shí)的海洋。等到快要走上樓梯，我總是回過(guò)頭，向媽媽招招手，媽媽這才打算離去。
我背負(fù)著的，是爸爸媽媽的期望。
如若今天的小小少年在未來(lái)日有所成，我相信，爸爸媽媽一定會(huì)為我感到自豪！
可是，在求學(xué)路上，我只能用背影告訴爸爸媽媽：路途遙遠(yuǎn)，不必追；日后，也不必追......
這，也許就是《目送》的意義。但是，無(wú)數(shù)的水滴可以匯成汪洋，無(wú)盡的沙?？梢宰兂缮衬?。希望有一天，我能真正理解龍應(yīng)臺(tái)的花枝春滿，悲欣交集。
龍應(yīng)臺(tái)寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃、憂傷，美麗......
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇五
望了望墻角擁擠的書(shū)柜，我將一摞新書(shū)放在書(shū)桌上。第一本是《目送》。目光流離，墻上的萬(wàn)年歷已將近撕去一半。今天，是農(nóng)歷谷雨。視線停滯在底部一行清晰的楷體小字：“谷雨，谷得雨而生也?！?BR> 夏至之后，我才有機(jī)會(huì)撣去書(shū)上覆罩的薄薄灰塵。翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，我猶如成為一個(gè)隱形的觀眾，凝神注視，龍應(yīng)臺(tái)在擁有女兒與母親這雙重身份時(shí)所做的一切：給母親描黛眉，抹胭脂，點(diǎn)口脂;替父親擦拭殘留的污漬，買棉衣棉鞋;為孩子制作點(diǎn)心，接送上下課……在她行云流水的文字間，我們知道了三代人的故事，他們像是三條曲線，不管距離多遠(yuǎn)，都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻交錯(cuò)重合，遺留下不可磨滅的影響與震撼。
當(dāng)曲線在無(wú)限靠攏時(shí)，總有些意外，使得它們加速般地峰回路轉(zhuǎn)。當(dāng)母親與孩子再次相會(huì)時(shí)，那個(gè)熟悉的小人兒已經(jīng)不知蹤跡，換回來(lái)的，是一個(gè)比她還高，棱角分明的十七歲少年;當(dāng)初那黑白分明，水清見(jiàn)底的歡快眼睛，也轉(zhuǎn)變得深邃而深藏不露;以往黏人的小寶貝，如今，即使是同車，也會(huì)戴上耳機(jī)，把自己隔絕在另一個(gè)時(shí)空中，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)。
在青澀少年的歲月里，我們都開(kāi)始任性地展現(xiàn)自己的“風(fēng)格”：上街時(shí)，甩開(kāi)了父母習(xí)慣性牽起的手;冬天的早晨，對(duì)遞過(guò)來(lái)的衣服視而不見(jiàn)，頭也不回地奔向晨霧中。當(dāng)我們?yōu)樽约哼@種彰顯成熟的行為而沾沾自喜時(shí)，父母不會(huì)多說(shuō)什么，他們會(huì)偷偷把衣服藏進(jìn)書(shū)包，在清晨準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)具備的豐盛早餐。默默地做著一切。天底下的父母，在我們不會(huì)察覺(jué)的地方，都在扮演著相同的角色。
曾在《讀者》看到過(guò)一篇同名文章，其中的一句話，我將它選作文章的題記。相似的處境，相似的目送。龍應(yīng)臺(tái)告訴我們的是，不必追，而這位作者卻告訴我們，自己走下去。
我們?cè)谌松穆L(zhǎng)途中，得到了想要的一些，卻失去了不想失去的一些。那熟悉的背影與面容中所承載的離別、懷念與重逢，鑄就了我們?cè)谖磥?lái)的目送中，所賦予的形象。
可是。習(xí)慣于被目送的我們，有曾注意過(guò)身后的一切嗎?當(dāng)我第一次在目送中回首時(shí)，心中，有了異樣的感覺(jué)。
我的外婆與我們分居兩地。因此，只有在假期中，工作繁忙的父母才會(huì)把我送到外婆那兒。外婆并不善表達(dá)，是個(gè)少言寡語(yǔ)的人。在炎熱的夏天，她會(huì)及時(shí)的端上一盤爽甜的西瓜。然后，繼續(xù)手中的針線活。時(shí)不時(shí)，還會(huì)抬頭看看我，嘴角處，是淺淺的微笑。
每當(dāng)我不得不回杭州時(shí)，外婆也不會(huì)多挽留，只是默默地幫我收拾好行李，再將我送上到車站的計(jì)程車。透過(guò)車窗，我看到她眼底的不舍。就在車子在公路上勻速行駛時(shí)，我猛然想起，還有一個(gè)箱子落在了外婆家，又折了回去。
在接近時(shí)，沒(méi)想到，我看見(jiàn)，外婆依舊站在屋外的那顆大樹(shù)下，姿勢(shì)沒(méi)多大變化。我知道，她的腿一直不怎么好。她看到我，臉上的驚喜再也隱藏不住了，笑容綻放。事后，我問(wèn)司機(jī)，司機(jī)回答說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我們已經(jīng)行了將近三分之一的路程。聽(tīng)到回答，憶起那個(gè)樹(shù)下的人影時(shí)，我的眼睛里，不知何時(shí)，蒙上一層薄薄的水霧。
每次，在我們離家時(shí)，有沒(méi)有注意到背后的人一直目送著你消失，收入眼底的，只有父母那的模糊身影。臉上的表情，仿佛一直籠罩在偌大的陰影中，是真的如此?還是我們一直，不曾留意。
龍應(yīng)臺(tái)在自己當(dāng)了母親后，才明白父母當(dāng)年的所作所為，她后悔，想彌補(bǔ)，因此，才在他們風(fēng)燭殘年之時(shí)，盡了最大努力，令他們能不留遺憾。龍應(yīng)臺(tái)知道，我們也將會(huì)知道，在被目送中成長(zhǎng)，縱然，只有失去才會(huì)懂得珍惜。
當(dāng)父母站立在我們的背后，在目送中，凝進(jìn)他們的無(wú)限愛(ài)意。當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變，做著當(dāng)年相同的事情時(shí)，所有人心里都清明如鏡。有時(shí)，我們所需要的，只是那一次的暮然回首。稍縱即逝間，無(wú)須再，來(lái)去匆匆。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇六
幾年前兒子推薦我看臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本書(shū)《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過(guò)的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書(shū)，寫的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我對(duì)其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！蔽叶寄鼙诚逻@段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！
記得我考學(xué)離家的時(shí)候，母親不也是目送著我漸行漸遠(yuǎn)，就如我現(xiàn)在每次目送著兒子一次一次的別離……
我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆?，但是我們都很難去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深的印跡。越來(lái)越開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也更開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。
兒子離開(kāi)我們，獨(dú)自在外打拼，做父母的又何嘗舍得，只愿子兒將來(lái)終能明白，現(xiàn)在的付出是為了更美好的未來(lái)。因?yàn)樽鰞号囊靼?，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在兒女的面孔上，而不是含淚看著兒女漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種。種坎坷，學(xué)會(huì)與人分享努力過(guò)后的豁然開(kāi)朗和欣然喜悅，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”
我知道兒子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步，留給父母一個(gè)“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。
《目送》讀書(shū)心得50字 《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇七
當(dāng)你閱讀和觀看時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實(shí)感。她寫的文章像女兒一樣溫柔細(xì)膩，卻又很堅(jiān)強(qiáng)。讀起來(lái)就像作者在守護(hù)一杯茶，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動(dòng)你的心弦。家庭，友誼。
這篇文章的第一個(gè)故事是作者送他的兒子去上學(xué)。但是現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了，思想也開(kāi)始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個(gè)陌生的世界的孩子。現(xiàn)在的兒子只是勉強(qiáng)承受著母親的溫柔，而不是小學(xué)時(shí)一步一步回頭看母親。兒子通過(guò)安檢的時(shí)候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。
但在那些日子里，當(dāng)提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學(xué)，這是一樣的。留給父親的只是一個(gè)背影。文章體會(huì)：不要追。這句簡(jiǎn)短卻深刻的話，像一個(gè)堅(jiān)硬的物體，觸碰到了內(nèi)心最柔軟的地方。是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式。
媽媽，這是一個(gè)熟悉的詞。是媽媽陪著我們長(zhǎng)大，包容我們的錯(cuò)誤。也是媽媽在我們最累的時(shí)候安慰我們，陪伴我們。
作者的母親年紀(jì)大了，頭腦也不那么清醒了，但唯一不變的是對(duì)孩子的愛(ài)。仿佛她寧愿忘記自己是誰(shuí)，她必須記住孩子的臉和名字。別忘了回家看看，即使你很擔(dān)心。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孤獨(dú)的身影，等著你回家和他們說(shuō)話。只要老人身邊有孩子，他還能想到什么？
《目送》用最感人的故事走進(jìn)我們的生活。給我們生活靈感。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞分荒芤粋€(gè)人走。