教案包括了教學目標、教學內容、教學方法、教學過程及評價等方面的內容，是教師進行教學的有機整合。在編寫教案過程中，要注重綜合素質教育的實施。教案的編寫需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
防震減災教育教案篇一
1,通過學諺語和順口溜,讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培 養(yǎng)學生們的觀察能力和自我保護意識。
2,學生們在教師的組織和引導下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩 序地逃生自救的技能,讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震 傷害的本領. 活動準備:
1,有關地震防震圖片和 vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫。
2,活動. 活動過程: "安全重于泰山",安全工作是學校的頭等大事.我們在汶川地震發(fā)生 后及時在學生中開展防震知識普及和防震演練,增強學生的安全意識, 提高學生的自我保護能力. 一,通過學諺語和順口溜,讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn), 培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1,講解(地震預兆)
2、震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。
無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的.諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。
植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面 積枯萎與異常繁茂等。
1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡 易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。
易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放 笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā) 布臨震的預報后， 家庭成員都要聽從當地政府的指揮， 按指定路線和地 點疏散。
2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?
a. 如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、 農村土炕的炕沿下， 也可躲到墻角或管道多、 整體性好的小跨度衛(wèi)生 間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些 都是十分危險的。
b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的 課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
c. 如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓 器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停 下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
d 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量 避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
e. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、 碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用 胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦， 并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。
f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保 護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地 震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能， 讓大家掌握來不及逃離 的情況下如何躲避地震傷害的本領。
達到我們預期目的。
大家都是好 樣的。
把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。
防震減災教育教案篇二
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
3）不能隨便燃放煙花爆竹。
4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
5）認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動目標：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
活動準備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）。
活動過程：
1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。
3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。
4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。
5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
活動延伸：
組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
活動目標：
1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
活動準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、聽音樂。
二、幼兒自主進行撤離演練。
幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
三、幼兒評價自己的撤離演練。
四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）。
1、學習正確的撤離動作。
2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
活動目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
活動過程：
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？
（3）、為什么會發(fā)生地震呢？
2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒進行地震逃生演習。
1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災教育教案篇三
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力， 懂 得珍惜生命。 活動內容： 常見災害及預防自救、自護常識。
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家 里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改 變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護， 懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（１） 師生共同回顧學校六條禁令。 （學生自由發(fā)言，教師做相應的'補充與強調）
（２） 分組討論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據學生發(fā)言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ）
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲？
（教師根據學生發(fā)言引導學生注意：
1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的 自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路 線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？ （教師根據學生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩 具等。 ）
4、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據學生發(fā)言強調：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍， 要走人行道 ）
（3）集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。 四、小結。 這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己。
防震減災教育教案篇四
活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：我班全體學生。
活動地點：教室。
活動過程：
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（4）用沙子或泥土打仗。（）。
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結)。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。
防震減災教育教案篇五
活動目標：
通過開展一系列的防震減災、預防災難活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關聯(lián)性。
活動預備：
收集有關地震的相關材料。
活動過程：
一、宣布活動內容。
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些學問?(隊員回答)。
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應當如何預防損害。
二、活動過程。
1、各小隊相互溝通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關地震學問。
地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生裂開，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動性的地帶，地震最簡單發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災難。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動劇烈，山體中斷裂，巖石破裂，風化嚴峻，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災難突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質災難的防備。
(1)假如你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要鎮(zhèn)靜冷靜，特殊是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，留意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物愛護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平靜，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的`同學，要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應馬上停止上課，穩(wěn)定隊員心情，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場平安地帶疏散。
5、震時的自救四大常識。
(1)大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要慌張，應依據所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應馬上切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。
(2)人多先找藏身處。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或結實物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
(3)遠離危急區(qū)。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
(4)被埋要保存體力。
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員。
三、隊會小結。
防震減災教育教案篇六
活動時間：20xx年x月x日。
活動班級：小一班。
活動科目：健康。
活動名稱：《防震減災》。
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
有關地震防震圖片和視頻。
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
（一）、通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1、觀看視頻（地震預兆）。
2、震前井水變化的諺語：
井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?BR> 植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）、教師講解有關地震時應注意的問題：（播放地質災害視頻）討論強調地震來時注意的問題。
（三）、進行簡單的防震演練。
（四）、活動小結。
本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
防震減災教育教案篇七
這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
氣,暫避到洗手間等跨度小的`地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。
2.人多先找藏身處。學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。
3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。
4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員。
防震減災教育教案篇八
一、活動準備：
1、教師準備視頻。
2、學生準備。
二、活動目標：
1、了解有關地震的基本知識，使學生做個防震減災知識的小宣傳員。
2、掌握避震要點，提高自救、自護能力。
3、培養(yǎng)學生動手動腦的能力及團結協(xié)作的精神。
三、活動設計說明：
地殼運動的頻繁加劇，從20xx年的汶川地震到20xx年的日本海嘯，給世界人民造成巨大的損失。針對這些情況我設計了這節(jié)主題班隊會。目的在于通過此次活動讓學生學習、了解地震的相關知識；地震來臨時，應當如何進行自救、互救；以及如何進行避震等。讓學生懂得怎樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。
四、活動過程：
（一）談話導入（課件：音樂或地震錄像）。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險?！胺离U之心不可無”地震時有發(fā)生，我們是否注意安全，注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天通過班會我們將了解更多地震的知識，做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
（二）地震知識知多少。
1、小組交流：
課前同學們已經搜集了一些有關地震方面的知識，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？我們先以小組為單位交流一下。
2、指生交流，師隨時點評。
師：同學們在剛才小組交流中暢所欲言，下面我們請幾位同學下來交流一下。
（指生交流，師隨時點評）。
師總結：（課件出示相關材料）。
（三）地震防護知多少。
1、學生交流，師相應的進行指點。
2、模擬演示：
當地震來臨時，我們應怎樣進行自救呢？讓我們劃分一下小組，每組選擇一個活動主題進行模擬演示。（課件出示）。
（1）在家庭怎樣避震，地震時在樓房內的應急避震。
（2）在學校怎樣避震。
（3）在公共場所怎樣避震。
（4）在戶外怎樣避震。
（5）在野外怎樣避震。
（6）地震時遇到特殊危險怎么辦。
（7）如果被埋壓怎么辦。
3、展示地震來臨時如何應對。
（四）地震無情人有情。
1、自救與互救。
（1）交流地震發(fā)生時，應如何自救與互救。
（2）小結：
2、各種形式的活動。
（1）討論：當地震發(fā)生時作為非震區(qū)的我們應該怎么做？
（2）交流。
（五）地震常識小測試。
1、游戲鞏固。
（1）講解游戲規(guī)則：老師這有一些有關地震方面的小常識，下面讓我們以小組為單位進行搶答，每組設立一個記分員，一名搶答員和兩名話務員，每答對一題加十分。
（2）游戲開始。
（3）小結。
2、話收獲。
學生交流：通過今天的學習你有哪些收獲？
（六）總結：
為進一步加強對學生的防震減災知識教育普及，讓學生掌握一定的震災自我防護知識與技能，充分利用“5.12”防災減災日開展防震減災科普宣傳教育活動。
5月x日上午，在學校召開“防震減災專題培訓會”之后，張稱灣小學各個班級迅速組織學生開展了“防震減災、珍愛生命”主題班會。
防震減災教育教案篇九
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的.意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動準備】。
視頻播放，ppt課件。
【活動過程】。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震后的相關圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。三、地震防護知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震發(fā)生時如何應對。
（播放地震逃生教育短片）。
2、補充：強震過后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。d、先救易，后救難；先救近，后救遠。四、地震無情人有情：
獻出自己的一份愛心。
1、討論：當地震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦？生：
（1）號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。
【活動小結】。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
防震減災教育教案篇十
活動目的：
根據《浙江省人民政府辦公廳關于做好2016年防災減災日有關工作的通知》(浙政辦發(fā)明電【2016】xx號)要求，5月9日至15日為防災減災宣傳周，主題是“防災減災從我做起”。為了切實提高小學生的安全意識和應對災害時的自救、互救能力，提高全體師生的防空防災意識和分辨警報信號的`能力，在 “5.12”汶川地震三周年之際，特舉行防災減災演練活動。
活動時間：
5月12日上午10點
第二節(jié)課下課鈴響后，班主任進班教育，樓道管理老師全部到崗。
10點整，市防空警報響起，學校警報同時響起，廣播播送通知，演練開始。
參加人員：
全校師生
組織領導成員：
活動總指揮：譚燕萍
演練總指導：法制副校長
活動過程：
一、疏散演練：班主任負責。
(一)疏散線路
以各班門口張貼的疏散線路為準，各班務必事先熟悉疏散線路。
(二)防災減災逃生演練動作要領：
1.聽到警報后，各班有序撤離。
2.彎著腰，弓著身子，貼著墻根，快步撤離。
(三)注意事項：
1.下課鈴響后，班主任進教室，跟學生說清疏散線路及動作要領，做好組織教育工作。(5分鐘)
2.聽到警報響起，聽到廣播警報后，組織學生疏散。
3.安全第一，不要與其他同學發(fā)生碰撞，避免擁擠和摔倒。
4.到各班做操的位置，按做操的隊伍站好，紀律嚴明。
5.疏散過程態(tài)度嚴肅認真，不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡，講話現(xiàn)象。
6.班級隊伍集合完畢，及時向年級組長匯報。(匯報格式如下：xx班學生共x人，全部安全疏散;或者xx班學生共x人，安全疏散x人，其中x人在疏散中出現(xiàn)意外，已經xxxx。)
年級組長及時向宋麗麗匯報疏散情況。匯報格式同上。
宋麗麗向演練總指揮匯報疏散情況。(格式如下：報告總指揮，我校26個班級學生共xx人，xx時間內疏散到指定位置。如有意外發(fā)生，及時匯報)
(四)人員安排：
1.各路口疏導教師安排：
前教學樓樓梯口：一樓東：
二樓東
三樓東：
后教學樓樓梯口：
二樓東：
三樓東：
四樓東：
2、操場：
職責：以上老師下課鈴響后直接到達指定地點，不允許離開崗位。在崗位上做好學生下樓的秩序維護工作，確保學生安全。
二、總結點評
總指揮譚燕萍校長點評。
活動準備：
1. 戚衛(wèi)莉：負責演練實施過程，負責播報預警。
2. 傅水法：警報控制。
3. 宋麗麗：操場集合隊伍整理，各班行為規(guī)范點評。
4. 李乃元：攝影(各年級組長攝影)
防震減災教育教案篇十一
防震減災就是防御和減輕地震災害。主要的解法是設計提高防震能力的建筑，防震減災的主要內容有防震減災規(guī)劃、地震監(jiān)測預報、地震災害預防、地震應急救援、地震災后過渡性安置和恢復重建，以及監(jiān)督管理、法律責任等諸方面。下面小編給大家?guī)硇W防震減災教案，歡迎閱讀!
:各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據自己學生情況自定活動主題，可根據下發(fā)的材料學習，學習后討論，也可適當在班級里做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。
:
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b. 盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。d. 幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。e. 尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f. 一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。
1. 衛(wèi)生間是個避難所
如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的`通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。
因為火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
4.千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防震減災教育教案篇十二
我們迎著希望出發(fā)，2008我們在祖國的偉大復興中奮發(fā)向上。但8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。5月12日，是一個讓華夏兒女難以忘懷的日子！地震給人們帶來的災害，異常生動、深刻、沉痛地展示在我們的眼前。為了讓同學們更全面地了解災區(qū)情況，學會在地震來臨的時候最大限度的避免傷害的形成，本次以“堅強、防震”為主題班會的活動目標。
1、教會學生怎樣面對地震，自我保護的技能。
2、教育同學們在困難面前敢于接受挑戰(zhàn)，堅強面對一切。
3、讓同學們感受到地震中黨和國家對人民的關愛，鼓勵廣大同學在以后的日子學會感恩社會、感恩祖國。
以多媒體形式向同學們傳授感恩、堅強、防震知識的思想，通過大量圖片把同學們融入到活動氣氛中，讓同學們更多地了解地震中的情況和在不同的場所的自我保護的方法。
(一)談話導入。
2、觀看之后，全體學生談自己的感想：要學會感恩，好好活著，好好學習，多做有意義的事。
3、師小結：汶川地震發(fā)生之后，黨和國家領導人及時部署抗震救災工作，并赴災區(qū)慰問受災群眾，表達了黨中央、國務院對災區(qū)人民的關愛；人民解放軍、武警部隊數萬名官兵已進入災區(qū)展開救援，表達了人民子弟兵對災區(qū)人民的關愛；政府部門則以救援、醫(yī)療、食品等各個方面提供強有力的保障來表達對災區(qū)人民的關愛。與此同時，社會各界也都紛紛向災區(qū)人民獻出自己的愛心。告訴受災群眾要堅強，不管發(fā)生什么事，還有祖國在你們身邊，中國就是你們的家！他們的話深深影響了廣大同學，很多同學表示在以后的生活中要學會堅強，并用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人們，用自己的愛心去奉獻社會！黨和國家為廣大災民送去了關懷，而我們，更應該在以后的生活中去感恩黨和國家，去感恩我們生活中的一切！汶川地震的發(fā)生，給我們敲響了警鐘，我們要認真學習避震減災的知識。
4、學會堅強(幻燈片展示)。
一聲祈福，喚醒一個夢想，一盞燭光，點亮一份希望。天災面前，我們的國民沒有被嚇倒；抗險之時，我們的解放軍沖向最前線。所以我們要堅強，要勇敢的面對困難和災難。
5、在學校的避震的.方法(學生演練)。
1、在學校操場、樓梯、走廊要注意什么？
1)避開危險物品，蹲下護頭。
2)躲在內墻角處或抓緊欄桿蹲下。
3)內墻角處，蹲下護頭。
2、在學校的機防、練功房、實驗室要怎么做？
1)切斷電源，避開懸掛物，躲在桌旁，蹲下護頭。
2)避開懸掛物，遠離玻璃，躲在內墻角處，蹲下護頭。
3、在階梯教室、教室與圖書館避震事項：
1)避開懸掛物，躲在桌椅旁，蹲下護頭。
2)聽從老師的指揮，避開懸掛物，躲在桌椅旁，蹲下護頭。
3)避開書架，懸掛物，躲在桌旁，蹲下護頭。
4、在學校的食堂與宿舍的避震知識：
1)躲在餐桌旁，蹲下護頭。
2)躲在床、桌椅、內墻角處，抓住牢固物，蹲下護頭。
6、在家里如何避震（幻燈片展示）。
1、在家的一定要先關掉電、水、氣源。
2、地震來的時候一定不要乘電梯。
3、在廚房、客廳或餐廳的時候，要怎么做？
1)躲在內墻角處，蹲下護頭。
2)躲在沙發(fā)旁、內墻角處，蹲下護頭。
3)躲在餐桌旁，內墻角處，蹲下護頭。
4、在陽臺、臥室、衛(wèi)生間。
1)躲在床旁、內墻角處，用被子、枕頭等護頭。
2)躲在內墻角處，蹲下護頭。
7、在公共場所如何避震(幻燈片展示)。
1、碼頭、游樂園、地下商場的避震方法：
1)遠離岸邊。
2)躲在空曠安全地帶，蹲下護頭。
3)躲在柱子旁，內墻角處，蹲下護頭。
2、在影劇院、賓館、候車室的避震方法：
1)不要乘電梯，不要擁擠踩踏。
2)躲在床旁，內墻角處，用被子、枕頭等護頭。
3)躲在柱子、排椅旁，內墻角處，蹲下護頭。
3、當在飯店、商場、圖書館、藥店如何避震：
1)躲在柱子旁，內墻角處，蹲下護頭。
2)躲在柱子、桌椅旁，不要乘電梯，不要擁擠踩踏。
3)躲在餐桌旁，蹲下護頭。
4)躲在柱子、桌子旁，內墻角處，蹲下護頭。
4、地震來臨的時候不能到防空洞避震。
8、教學小結。
通過這次主題班會我們認識到了什么是感恩，什么是中華民族的精神，什么是堅強。同時，學會了很多的本領，懂得在不同的場所的避震方法。我們要發(fā)揚“一方有難，八方支援”的互助精神。
防震減災教育教案篇十三
安全知識很重要，對于小學生要防震時的安全保護知識一定要增強，小編提供
防震減災活動周方案
閱讀參考。
活動目標：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害 的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián) 性。
活動準備：收集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。
一、情境導入 世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的.傷痛及損失，說一說 你了解到了哪些地震知識? 今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護? 二、活動過程 1、小組內相互交流，了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質災害的關聯(lián)性。
各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災害之間以及 它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。
一個地域內的地質災害可能 有若干種， 它們在成因上是有關聯(lián)的。
例如， 在一次災害發(fā)生過程中， 往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產和生 活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療 設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加 的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質災害。例如，人類對植被的破壞， 使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類 大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護? (1)如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實 的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度 衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各 自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、 變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地 震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要 盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊， 但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔 傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物 體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
防震減災教育教案篇十四
人們對于地震這個事大多人都是知道這一回事，但是要知道怎樣防震才是真道理呢?小編提供
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災活動方案
閱讀參考。
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
2、了解地震中自救的基本常識。
一、感受地震給人類帶來的災難.
1、講述地震來臨時的情況。
提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的'圖片(錄像)
1、學習正確的撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
防震減災教育教案篇十五
活動目的:。
1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
2.幼兒在教師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。
活動準備：
1.有關地震防震圖片和vcd。
2.防震科普片和防震科普宣傳畫。更多相關教案推薦：
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3.消防安全主題班會內容。
5.小學六年級消防安全主題班會教案。
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防震減災教育教案篇十六
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的'講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？
2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急。
情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間）。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防震減災教育教案篇十七
一個良好的安全意識對每個人來說都很重要。小編收集整理的小學生防震減災主題班會活動教案以供大家學習參考。
活動目的
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到 安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的`健康成長。
活動準備
視頻播放，ppt 課件
一、導入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中， 總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危 險。
“防險之心不可無” 。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災 的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震 知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來 的巨大災難。
1、展示地震后的相關圖片。
2、了解唐山大地震(播放視頻) ，汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應對。
(播放地震逃生教育短片) 2、補充：強震過后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存 者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、 木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
d、先救易，后救難;先救近，后救遠。
四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。
1、討論：當地震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦? 生：
(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。
(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災” 的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些 自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
防震減災教育教案篇十八
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的'自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、體驗模仿游戲的快樂。
1、錄像和圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像。
提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）。
再看一遍錄像。
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）。
2、看錄像（ppt）。
人們安全撤離的圖片（錄像）。
1、學習正確的撤離動作、
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）。
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
（1）大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（2）正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
（3）車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
（4）如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
（6）人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
防震減災教育教案篇十九
今天我們來學習防災減災知識。
1、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的`普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的 損失。
3、防災減災知識問答
問：什么是自然災害?
答：以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住
機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災時，如何防護?
答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰
快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應該怎么辦?
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
問：我們在雷雨天需要注意什么?
答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應該怎么辦?
答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
1、交流上述避險知識
2、你還有哪些好主意避險?
1、課余學習安全知識。
2、談談珍愛生命的理解。
防震減災教育教案篇二十
在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能。
1、通過學生自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。
2、通過引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。
1、地球的構造（播放視頻課件）。
地球的內部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35、4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達1000—2000℃。地球最內部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質構成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數構造地震發(fā)生在地殼的巖石層內，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震（學生匯報交流各自收集的材料）。
地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。
3、地震時刻都在發(fā)生（學生匯報交流各自收集的材料）。
全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個常用的地震科學名詞（播放視頻課件）。
震源：地球內部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。
地震波：地震時，在地球內部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（p波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（s波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。
5、地震震級和地震烈度（課件展示）。
震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。
啟發(fā)學生思考：通過本節(jié)課，在課前準備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么？
防震減災教育教案篇一
1,通過學諺語和順口溜,讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培 養(yǎng)學生們的觀察能力和自我保護意識。
2,學生們在教師的組織和引導下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩 序地逃生自救的技能,讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震 傷害的本領. 活動準備:
1,有關地震防震圖片和 vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫。
2,活動. 活動過程: "安全重于泰山",安全工作是學校的頭等大事.我們在汶川地震發(fā)生 后及時在學生中開展防震知識普及和防震演練,增強學生的安全意識, 提高學生的自我保護能力. 一,通過學諺語和順口溜,讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn), 培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1,講解(地震預兆)
2、震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。
無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的.諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。
植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面 積枯萎與異常繁茂等。
1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡 易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。
易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放 笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā) 布臨震的預報后， 家庭成員都要聽從當地政府的指揮， 按指定路線和地 點疏散。
2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?
a. 如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、 農村土炕的炕沿下， 也可躲到墻角或管道多、 整體性好的小跨度衛(wèi)生 間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些 都是十分危險的。
b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的 課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
c. 如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓 器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停 下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
d 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量 避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
e. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、 碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用 胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦， 并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。
f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保 護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地 震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能， 讓大家掌握來不及逃離 的情況下如何躲避地震傷害的本領。
達到我們預期目的。
大家都是好 樣的。
把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。
防震減災教育教案篇二
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
3）不能隨便燃放煙花爆竹。
4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
5）認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動目標：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
活動準備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）。
活動過程：
1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。
3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。
4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。
5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
活動延伸：
組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
活動目標：
1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
活動準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、聽音樂。
二、幼兒自主進行撤離演練。
幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
三、幼兒評價自己的撤離演練。
四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）。
1、學習正確的撤離動作。
2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
活動目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
活動過程：
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？
（3）、為什么會發(fā)生地震呢？
2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒進行地震逃生演習。
1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災教育教案篇三
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力， 懂 得珍惜生命。 活動內容： 常見災害及預防自救、自護常識。
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家 里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改 變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護， 懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（１） 師生共同回顧學校六條禁令。 （學生自由發(fā)言，教師做相應的'補充與強調）
（２） 分組討論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據學生發(fā)言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ）
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲？
（教師根據學生發(fā)言引導學生注意：
1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的 自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路 線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？ （教師根據學生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩 具等。 ）
4、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據學生發(fā)言強調：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍， 要走人行道 ）
（3）集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。 四、小結。 這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己。
防震減災教育教案篇四
活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：我班全體學生。
活動地點：教室。
活動過程：
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（4）用沙子或泥土打仗。（）。
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結)。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。
防震減災教育教案篇五
活動目標：
通過開展一系列的防震減災、預防災難活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關聯(lián)性。
活動預備：
收集有關地震的相關材料。
活動過程：
一、宣布活動內容。
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些學問?(隊員回答)。
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應當如何預防損害。
二、活動過程。
1、各小隊相互溝通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關地震學問。
地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生裂開，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動性的地帶，地震最簡單發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災難。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動劇烈，山體中斷裂，巖石破裂，風化嚴峻，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災難突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質災難的防備。
(1)假如你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要鎮(zhèn)靜冷靜，特殊是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，留意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物愛護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平靜，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的`同學，要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應馬上停止上課，穩(wěn)定隊員心情，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場平安地帶疏散。
5、震時的自救四大常識。
(1)大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要慌張，應依據所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應馬上切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。
(2)人多先找藏身處。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或結實物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
(3)遠離危急區(qū)。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
(4)被埋要保存體力。
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員。
三、隊會小結。
防震減災教育教案篇六
活動時間：20xx年x月x日。
活動班級：小一班。
活動科目：健康。
活動名稱：《防震減災》。
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
有關地震防震圖片和視頻。
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
（一）、通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1、觀看視頻（地震預兆）。
2、震前井水變化的諺語：
井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?BR> 植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）、教師講解有關地震時應注意的問題：（播放地質災害視頻）討論強調地震來時注意的問題。
（三）、進行簡單的防震演練。
（四）、活動小結。
本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
防震減災教育教案篇七
這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
氣,暫避到洗手間等跨度小的`地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。
2.人多先找藏身處。學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。
3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。
4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員。
防震減災教育教案篇八
一、活動準備：
1、教師準備視頻。
2、學生準備。
二、活動目標：
1、了解有關地震的基本知識，使學生做個防震減災知識的小宣傳員。
2、掌握避震要點，提高自救、自護能力。
3、培養(yǎng)學生動手動腦的能力及團結協(xié)作的精神。
三、活動設計說明：
地殼運動的頻繁加劇，從20xx年的汶川地震到20xx年的日本海嘯，給世界人民造成巨大的損失。針對這些情況我設計了這節(jié)主題班隊會。目的在于通過此次活動讓學生學習、了解地震的相關知識；地震來臨時，應當如何進行自救、互救；以及如何進行避震等。讓學生懂得怎樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。
四、活動過程：
（一）談話導入（課件：音樂或地震錄像）。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險?！胺离U之心不可無”地震時有發(fā)生，我們是否注意安全，注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天通過班會我們將了解更多地震的知識，做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
（二）地震知識知多少。
1、小組交流：
課前同學們已經搜集了一些有關地震方面的知識，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？我們先以小組為單位交流一下。
2、指生交流，師隨時點評。
師：同學們在剛才小組交流中暢所欲言，下面我們請幾位同學下來交流一下。
（指生交流，師隨時點評）。
師總結：（課件出示相關材料）。
（三）地震防護知多少。
1、學生交流，師相應的進行指點。
2、模擬演示：
當地震來臨時，我們應怎樣進行自救呢？讓我們劃分一下小組，每組選擇一個活動主題進行模擬演示。（課件出示）。
（1）在家庭怎樣避震，地震時在樓房內的應急避震。
（2）在學校怎樣避震。
（3）在公共場所怎樣避震。
（4）在戶外怎樣避震。
（5）在野外怎樣避震。
（6）地震時遇到特殊危險怎么辦。
（7）如果被埋壓怎么辦。
3、展示地震來臨時如何應對。
（四）地震無情人有情。
1、自救與互救。
（1）交流地震發(fā)生時，應如何自救與互救。
（2）小結：
2、各種形式的活動。
（1）討論：當地震發(fā)生時作為非震區(qū)的我們應該怎么做？
（2）交流。
（五）地震常識小測試。
1、游戲鞏固。
（1）講解游戲規(guī)則：老師這有一些有關地震方面的小常識，下面讓我們以小組為單位進行搶答，每組設立一個記分員，一名搶答員和兩名話務員，每答對一題加十分。
（2）游戲開始。
（3）小結。
2、話收獲。
學生交流：通過今天的學習你有哪些收獲？
（六）總結：
為進一步加強對學生的防震減災知識教育普及，讓學生掌握一定的震災自我防護知識與技能，充分利用“5.12”防災減災日開展防震減災科普宣傳教育活動。
5月x日上午，在學校召開“防震減災專題培訓會”之后，張稱灣小學各個班級迅速組織學生開展了“防震減災、珍愛生命”主題班會。
防震減災教育教案篇九
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的.意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動準備】。
視頻播放，ppt課件。
【活動過程】。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震后的相關圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。三、地震防護知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震發(fā)生時如何應對。
（播放地震逃生教育短片）。
2、補充：強震過后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。d、先救易，后救難；先救近，后救遠。四、地震無情人有情：
獻出自己的一份愛心。
1、討論：當地震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦？生：
（1）號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。
【活動小結】。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
防震減災教育教案篇十
活動目的：
根據《浙江省人民政府辦公廳關于做好2016年防災減災日有關工作的通知》(浙政辦發(fā)明電【2016】xx號)要求，5月9日至15日為防災減災宣傳周，主題是“防災減災從我做起”。為了切實提高小學生的安全意識和應對災害時的自救、互救能力，提高全體師生的防空防災意識和分辨警報信號的`能力，在 “5.12”汶川地震三周年之際，特舉行防災減災演練活動。
活動時間：
5月12日上午10點
第二節(jié)課下課鈴響后，班主任進班教育，樓道管理老師全部到崗。
10點整，市防空警報響起，學校警報同時響起，廣播播送通知，演練開始。
參加人員：
全校師生
組織領導成員：
活動總指揮：譚燕萍
演練總指導：法制副校長
活動過程：
一、疏散演練：班主任負責。
(一)疏散線路
以各班門口張貼的疏散線路為準，各班務必事先熟悉疏散線路。
(二)防災減災逃生演練動作要領：
1.聽到警報后，各班有序撤離。
2.彎著腰，弓著身子，貼著墻根，快步撤離。
(三)注意事項：
1.下課鈴響后，班主任進教室，跟學生說清疏散線路及動作要領，做好組織教育工作。(5分鐘)
2.聽到警報響起，聽到廣播警報后，組織學生疏散。
3.安全第一，不要與其他同學發(fā)生碰撞，避免擁擠和摔倒。
4.到各班做操的位置，按做操的隊伍站好，紀律嚴明。
5.疏散過程態(tài)度嚴肅認真，不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡，講話現(xiàn)象。
6.班級隊伍集合完畢，及時向年級組長匯報。(匯報格式如下：xx班學生共x人，全部安全疏散;或者xx班學生共x人，安全疏散x人，其中x人在疏散中出現(xiàn)意外，已經xxxx。)
年級組長及時向宋麗麗匯報疏散情況。匯報格式同上。
宋麗麗向演練總指揮匯報疏散情況。(格式如下：報告總指揮，我校26個班級學生共xx人，xx時間內疏散到指定位置。如有意外發(fā)生，及時匯報)
(四)人員安排：
1.各路口疏導教師安排：
前教學樓樓梯口：一樓東：
二樓東
三樓東：
后教學樓樓梯口：
二樓東：
三樓東：
四樓東：
2、操場：
職責：以上老師下課鈴響后直接到達指定地點，不允許離開崗位。在崗位上做好學生下樓的秩序維護工作，確保學生安全。
二、總結點評
總指揮譚燕萍校長點評。
活動準備：
1. 戚衛(wèi)莉：負責演練實施過程，負責播報預警。
2. 傅水法：警報控制。
3. 宋麗麗：操場集合隊伍整理，各班行為規(guī)范點評。
4. 李乃元：攝影(各年級組長攝影)
防震減災教育教案篇十一
防震減災就是防御和減輕地震災害。主要的解法是設計提高防震能力的建筑，防震減災的主要內容有防震減災規(guī)劃、地震監(jiān)測預報、地震災害預防、地震應急救援、地震災后過渡性安置和恢復重建，以及監(jiān)督管理、法律責任等諸方面。下面小編給大家?guī)硇W防震減災教案，歡迎閱讀!
:各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據自己學生情況自定活動主題，可根據下發(fā)的材料學習，學習后討論，也可適當在班級里做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。
:
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b. 盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。d. 幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。e. 尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f. 一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。
1. 衛(wèi)生間是個避難所
如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的`通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。
因為火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
4.千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防震減災教育教案篇十二
我們迎著希望出發(fā)，2008我們在祖國的偉大復興中奮發(fā)向上。但8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。5月12日，是一個讓華夏兒女難以忘懷的日子！地震給人們帶來的災害，異常生動、深刻、沉痛地展示在我們的眼前。為了讓同學們更全面地了解災區(qū)情況，學會在地震來臨的時候最大限度的避免傷害的形成，本次以“堅強、防震”為主題班會的活動目標。
1、教會學生怎樣面對地震，自我保護的技能。
2、教育同學們在困難面前敢于接受挑戰(zhàn)，堅強面對一切。
3、讓同學們感受到地震中黨和國家對人民的關愛，鼓勵廣大同學在以后的日子學會感恩社會、感恩祖國。
以多媒體形式向同學們傳授感恩、堅強、防震知識的思想，通過大量圖片把同學們融入到活動氣氛中，讓同學們更多地了解地震中的情況和在不同的場所的自我保護的方法。
(一)談話導入。
2、觀看之后，全體學生談自己的感想：要學會感恩，好好活著，好好學習，多做有意義的事。
3、師小結：汶川地震發(fā)生之后，黨和國家領導人及時部署抗震救災工作，并赴災區(qū)慰問受災群眾，表達了黨中央、國務院對災區(qū)人民的關愛；人民解放軍、武警部隊數萬名官兵已進入災區(qū)展開救援，表達了人民子弟兵對災區(qū)人民的關愛；政府部門則以救援、醫(yī)療、食品等各個方面提供強有力的保障來表達對災區(qū)人民的關愛。與此同時，社會各界也都紛紛向災區(qū)人民獻出自己的愛心。告訴受災群眾要堅強，不管發(fā)生什么事，還有祖國在你們身邊，中國就是你們的家！他們的話深深影響了廣大同學，很多同學表示在以后的生活中要學會堅強，并用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人們，用自己的愛心去奉獻社會！黨和國家為廣大災民送去了關懷，而我們，更應該在以后的生活中去感恩黨和國家，去感恩我們生活中的一切！汶川地震的發(fā)生，給我們敲響了警鐘，我們要認真學習避震減災的知識。
4、學會堅強(幻燈片展示)。
一聲祈福，喚醒一個夢想，一盞燭光，點亮一份希望。天災面前，我們的國民沒有被嚇倒；抗險之時，我們的解放軍沖向最前線。所以我們要堅強，要勇敢的面對困難和災難。
5、在學校的避震的.方法(學生演練)。
1、在學校操場、樓梯、走廊要注意什么？
1)避開危險物品，蹲下護頭。
2)躲在內墻角處或抓緊欄桿蹲下。
3)內墻角處，蹲下護頭。
2、在學校的機防、練功房、實驗室要怎么做？
1)切斷電源，避開懸掛物，躲在桌旁，蹲下護頭。
2)避開懸掛物，遠離玻璃，躲在內墻角處，蹲下護頭。
3、在階梯教室、教室與圖書館避震事項：
1)避開懸掛物，躲在桌椅旁，蹲下護頭。
2)聽從老師的指揮，避開懸掛物，躲在桌椅旁，蹲下護頭。
3)避開書架，懸掛物，躲在桌旁，蹲下護頭。
4、在學校的食堂與宿舍的避震知識：
1)躲在餐桌旁，蹲下護頭。
2)躲在床、桌椅、內墻角處，抓住牢固物，蹲下護頭。
6、在家里如何避震（幻燈片展示）。
1、在家的一定要先關掉電、水、氣源。
2、地震來的時候一定不要乘電梯。
3、在廚房、客廳或餐廳的時候，要怎么做？
1)躲在內墻角處，蹲下護頭。
2)躲在沙發(fā)旁、內墻角處，蹲下護頭。
3)躲在餐桌旁，內墻角處，蹲下護頭。
4、在陽臺、臥室、衛(wèi)生間。
1)躲在床旁、內墻角處，用被子、枕頭等護頭。
2)躲在內墻角處，蹲下護頭。
7、在公共場所如何避震(幻燈片展示)。
1、碼頭、游樂園、地下商場的避震方法：
1)遠離岸邊。
2)躲在空曠安全地帶，蹲下護頭。
3)躲在柱子旁，內墻角處，蹲下護頭。
2、在影劇院、賓館、候車室的避震方法：
1)不要乘電梯，不要擁擠踩踏。
2)躲在床旁，內墻角處，用被子、枕頭等護頭。
3)躲在柱子、排椅旁，內墻角處，蹲下護頭。
3、當在飯店、商場、圖書館、藥店如何避震：
1)躲在柱子旁，內墻角處，蹲下護頭。
2)躲在柱子、桌椅旁，不要乘電梯，不要擁擠踩踏。
3)躲在餐桌旁，蹲下護頭。
4)躲在柱子、桌子旁，內墻角處，蹲下護頭。
4、地震來臨的時候不能到防空洞避震。
8、教學小結。
通過這次主題班會我們認識到了什么是感恩，什么是中華民族的精神，什么是堅強。同時，學會了很多的本領，懂得在不同的場所的避震方法。我們要發(fā)揚“一方有難，八方支援”的互助精神。
防震減災教育教案篇十三
安全知識很重要，對于小學生要防震時的安全保護知識一定要增強，小編提供
防震減災活動周方案
閱讀參考。
活動目標：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害 的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián) 性。
活動準備：收集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。
一、情境導入 世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的.傷痛及損失，說一說 你了解到了哪些地震知識? 今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護? 二、活動過程 1、小組內相互交流，了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質災害的關聯(lián)性。
各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災害之間以及 它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。
一個地域內的地質災害可能 有若干種， 它們在成因上是有關聯(lián)的。
例如， 在一次災害發(fā)生過程中， 往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產和生 活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療 設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加 的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質災害。例如，人類對植被的破壞， 使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類 大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護? (1)如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實 的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度 衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各 自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、 變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地 震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要 盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊， 但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔 傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物 體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
防震減災教育教案篇十四
人們對于地震這個事大多人都是知道這一回事，但是要知道怎樣防震才是真道理呢?小編提供
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災活動方案
閱讀參考。
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
2、了解地震中自救的基本常識。
一、感受地震給人類帶來的災難.
1、講述地震來臨時的情況。
提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的'圖片(錄像)
1、學習正確的撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
防震減災教育教案篇十五
活動目的:。
1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
2.幼兒在教師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。
活動準備：
1.有關地震防震圖片和vcd。
2.防震科普片和防震科普宣傳畫。更多相關教案推薦：
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防震減災教育教案篇十六
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的'講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？
2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急。
情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間）。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防震減災教育教案篇十七
一個良好的安全意識對每個人來說都很重要。小編收集整理的小學生防震減災主題班會活動教案以供大家學習參考。
活動目的
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到 安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的`健康成長。
活動準備
視頻播放，ppt 課件
一、導入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中， 總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危 險。
“防險之心不可無” 。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災 的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震 知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來 的巨大災難。
1、展示地震后的相關圖片。
2、了解唐山大地震(播放視頻) ，汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應對。
(播放地震逃生教育短片) 2、補充：強震過后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存 者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、 木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
d、先救易，后救難;先救近，后救遠。
四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。
1、討論：當地震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦? 生：
(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。
(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災” 的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些 自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
防震減災教育教案篇十八
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的'自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、體驗模仿游戲的快樂。
1、錄像和圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像。
提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）。
再看一遍錄像。
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）。
2、看錄像（ppt）。
人們安全撤離的圖片（錄像）。
1、學習正確的撤離動作、
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）。
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
（1）大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（2）正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
（3）車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
（4）如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
（6）人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
防震減災教育教案篇十九
今天我們來學習防災減災知識。
1、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的`普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的 損失。
3、防災減災知識問答
問：什么是自然災害?
答：以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住
機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災時，如何防護?
答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰
快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應該怎么辦?
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
問：我們在雷雨天需要注意什么?
答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應該怎么辦?
答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
1、交流上述避險知識
2、你還有哪些好主意避險?
1、課余學習安全知識。
2、談談珍愛生命的理解。
防震減災教育教案篇二十
在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能。
1、通過學生自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。
2、通過引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。
1、地球的構造（播放視頻課件）。
地球的內部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35、4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達1000—2000℃。地球最內部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質構成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數構造地震發(fā)生在地殼的巖石層內，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震（學生匯報交流各自收集的材料）。
地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。
3、地震時刻都在發(fā)生（學生匯報交流各自收集的材料）。
全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個常用的地震科學名詞（播放視頻課件）。
震源：地球內部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。
地震波：地震時，在地球內部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（p波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（s波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。
5、地震震級和地震烈度（課件展示）。
震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。
啟發(fā)學生思考：通過本節(jié)課，在課前準備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么？