教案的編寫需要教師對教材的深入理解和對學生的課程目標的明確把握。教案的編寫應該與學校的教學計劃和教材內容相銜接，注重教學效果的評估和反饋。閱讀這些教案能夠幫助教師從多個角度思考課堂教學的優(yōu)化和改進。
艾滋病教育活動教案篇一
國土資源與環(huán)境學院團委。
江西省疾病預防控制中心。
江西農業(yè)大學愛心社。
11月27日——12月5日。
江西農業(yè)大學。
(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。
(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)。
系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋。
知識圖片展(詳見附表二)。
系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的。
艾滋電影大奉送(詳見附表三)。
略
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。
相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準備：攜手江西農大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控。
制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災;并維持好秩序。
(3)適當梳理活動現(xiàn)場(圖片展現(xiàn)場、講座現(xiàn)場和電影放映現(xiàn)場)的觀眾人數(shù)，以防事故的發(fā)生，積極應對突發(fā)事故.
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛(wèi)生.
(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔.
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
艾滋病教育活動教案篇二
20xx年12月1日是第x個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育，端正指導思想，我院積極響應上級號召，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展了以“遏制艾滋，控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動，現(xiàn)總結如下：
我院高度重視，明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性，迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組，學生工作處、各系團總支、學院衛(wèi)生所及學院紅十字會等緊密協(xié)作，共同開展各項活動。
結合校情，制訂了《南京交通職業(yè)技術學院20xxn防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》，樹立正確的理念，幫助青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式，讓學生直接參加預防艾滋病活動，有利于增強學生社會責任意識，并推動社會預防艾滋病工作深入開展。
1、海報、櫥窗宣傳：x月初我院衛(wèi)生所聯(lián)合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板，在食堂門前展出。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷等內容進行了宣傳，使同學們樹立“預防艾滋，人人有責”以及養(yǎng)成文明健康生活方式的決心。
2、預防艾滋病健康教育處方、調查問卷發(fā)放：x月以來我院衛(wèi)生所向系學生發(fā)放預防艾滋病健康教育處方，并組織對我院不同年級、不同專業(yè)、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調查，加強學生對艾滋病的了解，幫助他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。
3、x月1日下午，院紅十字會在思源堂前舉辦了有關艾滋病知識的宣傳活動，近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著希望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶，并進行了現(xiàn)場簽名、有獎競答等活動，使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關知識。
4、x月1日晚6點30分，由省血液中心獻血服務科周知祥科長主講的艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋，控制蔓延”在明德樓報告廳舉行，300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現(xiàn)狀及預防措施進行了講解，并與學生進行了現(xiàn)場互動，讓學生切身感受到艾滋病現(xiàn)狀的嚴峻性?，F(xiàn)場學生都紛紛表示：大學生應正確認識艾滋病，加強對艾滋病的預防。
在防治艾滋病宣傳活動期間，我院根據(jù)《省教育廳關于開展20xxn全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳普及艾滋知識，調動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來，同時，也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。
艾滋病教育活動教案篇三
20xx年12月1日是第28個“世界艾滋病日”，為進一步貫徹落實《國務院防治艾滋病工作委員會辦公室關于開展20xx年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》精神，持續(xù)推進我省學校預防艾滋病宣傳教育工作，我廳決定在今年“世界艾滋病日”前后，組織開展第六屆全省學校預防艾滋病知識宣傳周活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下。
認真貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》、《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》及《教育部衛(wèi)生部關于進一步加強學校預防艾滋病教育工作的意見》要求，以保障學校師生員工身體健康為根本目標，圍繞今年宣傳主題，通過多種途徑、多形式的宣傳教育活動，使廣大師生員工充分認識艾滋病防控工作的重要性、緊迫性、艱巨性和長期性，掌握預防艾滋病基本知識和關鍵技能，進一步普及艾滋病防控知識，推動我省學校預防艾滋病教育各項措施全面落實。
1.活動時間：20xx年12月1日前后。
2.活動主題：“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題為“共抗艾滋，共擔責任，共享未來”。
3.活動內容：
（1）各學校結合自身實際情況，積極組織開展豐富多彩的預防艾滋病宣傳教育活動。要注重發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，通過專題教育和專題講座向學生傳授預防艾滋病知識和技能?；顒悠趦?，以課時保障（初中學段6課時、高中學段4課時的時間和高等學校每學年不少于1課時的時間）和教育教學效果評價為重點，檢查學校預防艾滋病專題教育或專題講座落實情況。充分利用校園電視、廣播、報紙、宣傳櫥窗、板報等傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡微博、微信及手機短信、室內外電子屏幕等新型媒體，通過公益廣告、專題節(jié)目、專家講座、廣場宣傳等形式，廣泛宣傳艾滋病防控知識和國家防控艾滋病相關政策。
（2）充分發(fā)揮學校共青團組織、學生公益類社團的作用，運用同伴教育或防艾知識競賽等活動形式，在校園內外開展防控艾滋病知識宣傳活動，宣傳艾滋病對社會、家庭和個人造成的危害,艾滋病傳播途徑及預防知識，倡導文明的生活方式，引導學生養(yǎng)成健康的生活習慣，增進學生預防艾滋病的社會責任感。
（3）省級層面開展學校預防艾滋病教育專項調研及優(yōu)秀課件和宣傳周活動組織實施方案選評。具體組織實施任務由省教育廳委托省高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會承擔。
（4）積極參加當?shù)卣腊k組織的宣傳教育活動，協(xié)助配合相關公益組織做好在教育系統(tǒng)開展的宣傳活動。
1.宣傳周活動形式與內容設計，應緊密聯(lián)系當前艾滋病在我國的流行趨勢與特點，按照教育部對于學校預防艾滋病健康教育基本要求，結合各年齡階段學生預防艾滋病健康教育知識重點內容以及身心發(fā)育特點，注重實效，注重宣傳教育的針對性和廣泛性。要讓學生全面掌握預防艾滋病知識，增強學生的自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，樹立科學、健康的性觀念，引導學生遵守性道德，潔身自好，拒絕婚前性行為和非法同居。要教育學生關愛艾滋病感染者和病人，減少對艾滋病的恐懼，消除對艾滋病人的歧視，不斷提高防艾工作質量和效果。
2.各地各學校要切實加強領導，精心制定活動實施方案，明確主管領導牽頭，細化相關部門責任分工，并有效發(fā)揮學校醫(yī)療保健機構在預防艾滋病教育中的專家作用，安排必要的經(jīng)費用于保障預防艾滋病宣傳周活動順利開展。
3.省級層面專項調研、優(yōu)秀課件和活動方案評選工作主要面向普通高校，有條件的普通中學和中等職業(yè)學校可由市州教育行政部門按照擇優(yōu)原則推薦參加優(yōu)秀課件和活動方案評選。要通過實地調研和優(yōu)秀課件方案評選發(fā)現(xiàn)典型,總結經(jīng)驗，豐富我省學校預防艾滋病教育教學資源，同時查找學校預防艾滋病教育方面存在的問題并有針對性提出改進建議、加強專業(yè)指導。專項調研可結合全省年度學校衛(wèi)生工作聯(lián)合檢查一道實施，也可單獨選點擇時進行。專項調研具體時間、地點和優(yōu)秀課件、方案評選組織實施方式由高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會根據(jù)完成受托任務實際需要確定。各地各高等學校要積極參與，密切配合。經(jīng)評選產(chǎn)生的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀活動方案，由省高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會以適當?shù)姆绞酵▓蟊碚茫⑸陷d到體育衛(wèi)生與藝術教育管理平臺作為示范性教育教學資源在全省教育系統(tǒng)共享。
活動結束后，各地各高校應及時對活動進行總結，包括活動開展情況、取得的宣傳效果和經(jīng)驗以及活動報道，存在的問題與建議等，形成書面材料于12月x日前發(fā)郵件至省教育廳體衛(wèi)藝處（郵箱xx）。
艾滋病教育活動教案篇四
_月1日是第個“世界艾滋病日”，為了更好地在廣大人民群眾中普及預防艾滋病的防控知識，營造全社會防艾氛圍，普及防艾理念，我鎮(zhèn)艾滋病防治領導工作小組與鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學校、各村(社區(qū))委員會合作，在全縣范圍內廣泛開展世界艾滋病日宣傳活動。
一、前期宣傳艾滋病知識，營造輿論氛圍。
11月下旬，我鎮(zhèn)在各村(社區(qū))、各駐鎮(zhèn)單位采取了多種形式宣傳艾滋病知識，健全學校、“三欄”的計劃生育宣傳陣地建設，結合育齡群眾“五期”教育開展艾滋病預防知識教育，印發(fā)計劃生育宣傳教育和各種生殖健康、艾滋病預防小冊子送到村(社區(qū))、進家庭，通過舉辦培訓班、開展“婦女面對面”活動等多種形式，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預防知識。此次活動共計舉辦培訓12次，直接參與群眾530余人，懸掛布標30幅，制作板報9期，使居民對艾滋病預防知識的知曉率達到80%以上。
二、強化預防艾滋病節(jié)日宣傳，全民共抗艾滋。
12月1日，鎮(zhèn)計生辦、計生服務站、衛(wèi)生院等部門和單位聯(lián)合在萬壽場鎮(zhèn)設立咨詢臺，耐心向群眾講解艾滋病傳播方式、安全性行為、預防措施等艾滋病防治知識，闡述世界艾滋病日意義，大力推行政府防艾政策。青年志愿者宣讀了防艾知識倡議書，向群眾發(fā)放宣傳資料和宣傳用品，開瓶器、撲克牌、餐巾紙都成為了宣傳工具，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料2400余份、展出展板8塊，接受咨詢86人次。
三、優(yōu)化服務環(huán)境，為育齡群眾提供優(yōu)質生殖健康服務。
我鎮(zhèn)加大了對服務網(wǎng)絡建設的力度，改建或擴建計劃生育服務站所，改善服務環(huán)境，全力推進以技術服務為重點的優(yōu)質生殖健康服務。在11月下旬期間，集中組織開展一年兩次的育齡婦女查孕查環(huán)查病和一年一次的生殖健康檢查，為育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務，確保育齡婦女生殖健康。為248名育齡婦女開展了健康檢查服務。
艾滋病教育活動教案篇五
20xx年12月1日晚7：30。
十一棟204，
其主要意義表現(xiàn)于：
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學生正在長知識、長身體，但缺少經(jīng)驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。
3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態(tài)度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學校既為青少年提供健康環(huán)境，又可通過有組織的實踐活動，培養(yǎng)他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養(yǎng)健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區(qū)成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發(fā)展。
目的：
(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態(tài)度所導致的損害。
(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發(fā)展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。
(三)培養(yǎng)正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據(jù)。
策劃之家、大學生精英論壇。
材化二班全體學生。
首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區(qū)的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節(jié)目，此活動既能調節(jié)班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環(huán)節(jié)，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環(huán)節(jié)即可發(fā)揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發(fā)展形式。
2，主持人介紹艾滋病的基本知識。
3，氣球答題互動。
4，角色扮演。
5，總結。
艾滋病教育活動教案篇六
月1日是世界第二十九個艾滋病日。每當看到飄起的紅絲帶，我們年輕的胸膛就不禁跳動起一縷縷的沉重。為推動學校艾滋病防治宣傳工作深入開展，幫助師生明確艾滋病給個人、家庭和社會帶來的`危害。近日，高新區(qū)大正小學開展預防艾滋病宣傳教育活動。
活動中，學校電子顯示屏“情系紅絲帶，愛在陽光下”的大紅標語把師生帶入宣傳活動主題;通過櫥窗宣傳欄張貼艾滋病有關海報、宣傳畫等;組織師生觀看艾滋病主題教育影片;各班召開“預防艾滋病教育主題班會”，讓學生深入認識艾滋病，樹立正確觀念，增強社會責任意識。
活動的開展使全校師生受到了教育,大大加強了師生對艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的健康行為，樹立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動作用。
艾滋病教育活動教案篇七
為了使廣大群眾能關注艾滋病、了解艾滋病以及掌握預防艾滋病的相關知識，縣疾控中心于5月17日—19日，聯(lián)合靈溪中心衛(wèi)生院組織開展兩次主題為“艾滋病防治宣傳教育進社區(qū)活動”的宣傳活動，共二十余人參加義診宣傳咨詢等服務活動。此次艾滋病宣傳教育進社區(qū)活動設有測血壓、測血糖，內科、中醫(yī)科、咨詢、現(xiàn)場快速檢測、宣傳教育視頻等項目，前來咨詢、診療與測血壓、血糖，檢測hiv的群眾絡繹不絕，每場兩個小時的義診活動接待了500多人，老年人艾滋病監(jiān)測了300余人，該活動深受老百姓的歡迎。
宣傳活動，使防艾知識得以在群眾中廣泛傳播。通過宣傳使社區(qū)居民進一步加強了對防治艾滋病的認識，提高了對艾滋病的了解，預防艾滋病要從自身做起，要與那些不良的生活行為作斗爭，加大宣傳教育的'力度，增強了全民健康意識。我們還將開展各種形式的宣傳活動，努力引導群眾形成文明、健康的生活方式，有效預防、控制艾滋病的流行蔓延。
艾滋病教育活動教案篇八
1.宣傳艾滋病防治相關的法律法規(guī)，國家“四免一關懷”政策等。
2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學防治艾滋病的基本信息，樹立科學認知、積極預防的態(tài)度。
3.宣傳艾滋病的預防、診斷、治療等知識，提高個人和群體的預防保護能力。
4.宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習慣的重要性。
(一)校園宣傳。
1.開展艾滋病防治宣傳版面展覽進校園活動。
2.各學校充分利用電子顯示屏、黑板報、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識。
3.在12月1日前后，學校組織一次艾滋病防治知識廣播宣傳。
4.學校團委組織學生志愿者廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“防治艾滋病，你我同參與”的理念落實到每個師生之中。
5.12月1日前后，組織開展艾滋病專題知識講座。
(二)中學黑板報評比。
在中學(職高)開展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報評比活動。各中學(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報，經(jīng)過學校評選后將優(yōu)秀作品推薦縣級評選，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報教育局基教科。
艾滋病教育活動教案篇九
國土資源與環(huán)境學院團委。
江西省疾病預防控制中心。
江西農業(yè)大學愛心社。
(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。
(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)。
系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋。
知識圖片展(詳見附表二)。
系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的艾滋電影大奉送。
總負責人：房董祥。
繪畫組：
宣傳組：
保衛(wèi)隊：
后勤組：
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準備：攜手江西農大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控制中心的'聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災；并維持好秩序。
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
宣傳單：600份×0.1元=60元。
彩虹橋：1個×200元=200元。
噴繪展板：1塊×70元=70元。
橫幅：3條×40元=120元。
宣傳海報：10張×2元=20元。
白紙：40張×1元=40元。
蠟燭：20袋×5元=100元。
紅絲帶:2卷×10元=20元。
總計:630元。
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛(wèi)生、
(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔、
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
艾滋病教育活動教案篇十
1.正確流利地朗讀課文。
2.理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。
3.通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認真思考，從而科學了解艾滋病的知識，并學會關愛艾滋病患者。
4.品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導學生樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。
理解恩科西為什么會因為入學在當?shù)匾疖幦淮蟛?，為什么艾滋病會得到全世界如此重視，為什么擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的?BR> 教具準備:多媒體。
養(yǎng)成教育訓練點:讓學生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。
課時安排教學過程：兩課時。
第一課時。
教學目標：
1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
1.揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的'理解。
2.師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1.出示自學要求，讓學生自學課文。
出示自讀要求：
(1)讀準字音，讀通課文，聯(lián)系上下文理解詞語。
(2)小斗士指誰?為什么稱他為“小斗士”
2.檢查自學情況。
(1)指名讀課文，隨時正音。
(3)用一、兩句話說說課文主要寫了什么?
3.學生朗讀課文，從整體上感知課文。
(1)學生默讀課文，討論分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一節(jié))寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七節(jié))寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：(第八——九節(jié))寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
第二課時。
教學目標要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人?
(一)細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“不幸”。
1.讀悟課文第2節(jié)。
(1)學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?
(2)讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。
交流討論。
(3)指導學生感情朗讀。
2.讀悟第三、四節(jié)。
(1)讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
(2)指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?
指導朗讀。
(二)細讀課文5、6、7、節(jié)，感悟“斗爭”。
過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗爭的呢?
1.自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?
2.自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么?
小恩科西是個怎樣的孩子?
3.指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
(三)細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1.自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的?
2.出示：第九節(jié)的內容。
(1)指名讀。
(2)體會曼德拉的話的含義。(就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。)。
1.有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法?
2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦?
(1)號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
(2)同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
頑強抗爭。
15、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛生命。
關愛他人。
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
艾滋病教育活動教案篇十一
教學目標：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
三、指導寫字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
三、聯(lián)系實際，培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
艾滋病教育活動教案篇十二
xx年x月1日是第x個世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計，我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在院團委的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來?，F(xiàn)將工作總結如下：
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協(xié)調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學?；旧罴寄埽瑢W會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的`貢獻。
艾滋病教育活動教案篇十三
：現(xiàn)在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的`途徑和主要預防措施。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
1告知同學班會主題及主要框架步驟。
2發(fā)動同學在課下上網(wǎng)收集相關艾滋病的資料，圖片等。
3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼？回答。
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防。
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答：輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關愛。
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。
（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
艾滋病教育活動教案篇十四
1、能有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字新詞。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4、通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2、通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
（一）導入新課：
1、師：同學們，什么叫斗士？
2、生：勇敢面對困難的勇士。
3、師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4、今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5、學生自由回答。
6、師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
（二）、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
（三）、初讀課文，整體感知。
1、自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2、學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
（四）細讀課文，感悟內容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1、出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2、師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3、所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4、學生自讀并思考。
5、討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！?BR> （當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑?？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。?BR> （教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1、出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2、那么，第二件事是什么？（出席20__年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?BR> 學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3、對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
1、小恩科西對未來充滿希望。
2、他希望自己長大后能幫助更多的艾滋病患者。
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動。可是艾滋病冷酷無情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1、教師導讀第8自然段：20__年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2、讀了這段話，你的體會是什么？
3、他的死，引起了許多人的'關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
（五）、總結全文，升華主題。
1、同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2、那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
（例：面對挫折，我們不是悲觀消沉，而是要坦然面對，樂觀自信。要有愛心，去幫助其他遇到“天災”的人）。
艾滋病教育活動教案篇十五
1、了解流行性傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
1、教學掛圖。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的'?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。
(4)除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：
調查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
艾滋病教育活動教案篇十六
1．能有感情地朗讀課文。
2．學會本課生字新詞。
3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
〈一〉導入新課：
1．師：同學們，什么叫斗士？
2．生：勇敢面對困難的勇士。
3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5．學生自由回答。
6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
〈二〉、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
〈三〉、初讀課文，整體感知。
1．自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2．學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉細讀課文，感悟內容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4．學生自讀并思考。
5．討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。”
（當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑?？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。?BR> （教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1．出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?BR> 學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3．對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1．教師導讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2．讀了這段話，你的體會是什么？
3．他的死，引起了許多人的關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
〈五〉、總結全文，升華主題。
1．同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2．那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
艾滋病教育活動教案篇十七
20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，讓孩子更好的健康成長，增強孩子，家長，教師自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。20xx年12月1日，新河鎮(zhèn)新河中心幼兒園開展了大手牽小手預防艾滋病的宣傳教育活動。
我園積極營造預防艾滋病健康教育氛圍，利用公眾號，電子屏等多種形式向家長、幼兒宣傳預防艾滋病健康教育知識。
各班結合幼兒實際情況及年齡特點，展開了“預防艾滋病”主題宣傳教育。老師通過觀看圖片，手工制作等方式對幼兒進行艾滋病基本常識的`宣傳教育。
此次活動的開展，使幼兒初步了解了艾滋病相關的知識及預防知識。清楚知道艾滋病的傳播途徑：血液傳播共用針具，母嬰傳播等等。一般的接觸并不能傳染艾滋病。如共同進餐，握手等都不會傳播艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯也不會傳染艾滋病病毒。幼兒明白了，我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，要相互關愛，相互尊重，真正了解艾滋病，清除不必要的恐懼，真正向“零”艾滋邁進。
艾滋病教育活動教案篇一
國土資源與環(huán)境學院團委。
江西省疾病預防控制中心。
江西農業(yè)大學愛心社。
11月27日——12月5日。
江西農業(yè)大學。
(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。
(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)。
系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋。
知識圖片展(詳見附表二)。
系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的。
艾滋電影大奉送(詳見附表三)。
略
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。
相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準備：攜手江西農大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控。
制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災;并維持好秩序。
(3)適當梳理活動現(xiàn)場(圖片展現(xiàn)場、講座現(xiàn)場和電影放映現(xiàn)場)的觀眾人數(shù)，以防事故的發(fā)生，積極應對突發(fā)事故.
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛(wèi)生.
(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔.
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
艾滋病教育活動教案篇二
20xx年12月1日是第x個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育，端正指導思想，我院積極響應上級號召，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展了以“遏制艾滋，控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動，現(xiàn)總結如下：
我院高度重視，明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性，迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組，學生工作處、各系團總支、學院衛(wèi)生所及學院紅十字會等緊密協(xié)作，共同開展各項活動。
結合校情，制訂了《南京交通職業(yè)技術學院20xxn防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》，樹立正確的理念，幫助青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式，讓學生直接參加預防艾滋病活動，有利于增強學生社會責任意識，并推動社會預防艾滋病工作深入開展。
1、海報、櫥窗宣傳：x月初我院衛(wèi)生所聯(lián)合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板，在食堂門前展出。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷等內容進行了宣傳，使同學們樹立“預防艾滋，人人有責”以及養(yǎng)成文明健康生活方式的決心。
2、預防艾滋病健康教育處方、調查問卷發(fā)放：x月以來我院衛(wèi)生所向系學生發(fā)放預防艾滋病健康教育處方，并組織對我院不同年級、不同專業(yè)、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調查，加強學生對艾滋病的了解，幫助他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。
3、x月1日下午，院紅十字會在思源堂前舉辦了有關艾滋病知識的宣傳活動，近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著希望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶，并進行了現(xiàn)場簽名、有獎競答等活動，使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關知識。
4、x月1日晚6點30分，由省血液中心獻血服務科周知祥科長主講的艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋，控制蔓延”在明德樓報告廳舉行，300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現(xiàn)狀及預防措施進行了講解，并與學生進行了現(xiàn)場互動，讓學生切身感受到艾滋病現(xiàn)狀的嚴峻性?，F(xiàn)場學生都紛紛表示：大學生應正確認識艾滋病，加強對艾滋病的預防。
在防治艾滋病宣傳活動期間，我院根據(jù)《省教育廳關于開展20xxn全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳普及艾滋知識，調動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來，同時，也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。
艾滋病教育活動教案篇三
20xx年12月1日是第28個“世界艾滋病日”，為進一步貫徹落實《國務院防治艾滋病工作委員會辦公室關于開展20xx年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》精神，持續(xù)推進我省學校預防艾滋病宣傳教育工作，我廳決定在今年“世界艾滋病日”前后，組織開展第六屆全省學校預防艾滋病知識宣傳周活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下。
認真貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》、《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》及《教育部衛(wèi)生部關于進一步加強學校預防艾滋病教育工作的意見》要求，以保障學校師生員工身體健康為根本目標，圍繞今年宣傳主題，通過多種途徑、多形式的宣傳教育活動，使廣大師生員工充分認識艾滋病防控工作的重要性、緊迫性、艱巨性和長期性，掌握預防艾滋病基本知識和關鍵技能，進一步普及艾滋病防控知識，推動我省學校預防艾滋病教育各項措施全面落實。
1.活動時間：20xx年12月1日前后。
2.活動主題：“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題為“共抗艾滋，共擔責任，共享未來”。
3.活動內容：
（1）各學校結合自身實際情況，積極組織開展豐富多彩的預防艾滋病宣傳教育活動。要注重發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，通過專題教育和專題講座向學生傳授預防艾滋病知識和技能?；顒悠趦?，以課時保障（初中學段6課時、高中學段4課時的時間和高等學校每學年不少于1課時的時間）和教育教學效果評價為重點，檢查學校預防艾滋病專題教育或專題講座落實情況。充分利用校園電視、廣播、報紙、宣傳櫥窗、板報等傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡微博、微信及手機短信、室內外電子屏幕等新型媒體，通過公益廣告、專題節(jié)目、專家講座、廣場宣傳等形式，廣泛宣傳艾滋病防控知識和國家防控艾滋病相關政策。
（2）充分發(fā)揮學校共青團組織、學生公益類社團的作用，運用同伴教育或防艾知識競賽等活動形式，在校園內外開展防控艾滋病知識宣傳活動，宣傳艾滋病對社會、家庭和個人造成的危害,艾滋病傳播途徑及預防知識，倡導文明的生活方式，引導學生養(yǎng)成健康的生活習慣，增進學生預防艾滋病的社會責任感。
（3）省級層面開展學校預防艾滋病教育專項調研及優(yōu)秀課件和宣傳周活動組織實施方案選評。具體組織實施任務由省教育廳委托省高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會承擔。
（4）積極參加當?shù)卣腊k組織的宣傳教育活動，協(xié)助配合相關公益組織做好在教育系統(tǒng)開展的宣傳活動。
1.宣傳周活動形式與內容設計，應緊密聯(lián)系當前艾滋病在我國的流行趨勢與特點，按照教育部對于學校預防艾滋病健康教育基本要求，結合各年齡階段學生預防艾滋病健康教育知識重點內容以及身心發(fā)育特點，注重實效，注重宣傳教育的針對性和廣泛性。要讓學生全面掌握預防艾滋病知識，增強學生的自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，樹立科學、健康的性觀念，引導學生遵守性道德，潔身自好，拒絕婚前性行為和非法同居。要教育學生關愛艾滋病感染者和病人，減少對艾滋病的恐懼，消除對艾滋病人的歧視，不斷提高防艾工作質量和效果。
2.各地各學校要切實加強領導，精心制定活動實施方案，明確主管領導牽頭，細化相關部門責任分工，并有效發(fā)揮學校醫(yī)療保健機構在預防艾滋病教育中的專家作用，安排必要的經(jīng)費用于保障預防艾滋病宣傳周活動順利開展。
3.省級層面專項調研、優(yōu)秀課件和活動方案評選工作主要面向普通高校，有條件的普通中學和中等職業(yè)學校可由市州教育行政部門按照擇優(yōu)原則推薦參加優(yōu)秀課件和活動方案評選。要通過實地調研和優(yōu)秀課件方案評選發(fā)現(xiàn)典型,總結經(jīng)驗，豐富我省學校預防艾滋病教育教學資源，同時查找學校預防艾滋病教育方面存在的問題并有針對性提出改進建議、加強專業(yè)指導。專項調研可結合全省年度學校衛(wèi)生工作聯(lián)合檢查一道實施，也可單獨選點擇時進行。專項調研具體時間、地點和優(yōu)秀課件、方案評選組織實施方式由高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會根據(jù)完成受托任務實際需要確定。各地各高等學校要積極參與，密切配合。經(jīng)評選產(chǎn)生的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀活動方案，由省高校保健醫(yī)學專業(yè)委員會以適當?shù)姆绞酵▓蟊碚茫⑸陷d到體育衛(wèi)生與藝術教育管理平臺作為示范性教育教學資源在全省教育系統(tǒng)共享。
活動結束后，各地各高校應及時對活動進行總結，包括活動開展情況、取得的宣傳效果和經(jīng)驗以及活動報道，存在的問題與建議等，形成書面材料于12月x日前發(fā)郵件至省教育廳體衛(wèi)藝處（郵箱xx）。
艾滋病教育活動教案篇四
_月1日是第個“世界艾滋病日”，為了更好地在廣大人民群眾中普及預防艾滋病的防控知識，營造全社會防艾氛圍，普及防艾理念，我鎮(zhèn)艾滋病防治領導工作小組與鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學校、各村(社區(qū))委員會合作，在全縣范圍內廣泛開展世界艾滋病日宣傳活動。
一、前期宣傳艾滋病知識，營造輿論氛圍。
11月下旬，我鎮(zhèn)在各村(社區(qū))、各駐鎮(zhèn)單位采取了多種形式宣傳艾滋病知識，健全學校、“三欄”的計劃生育宣傳陣地建設，結合育齡群眾“五期”教育開展艾滋病預防知識教育，印發(fā)計劃生育宣傳教育和各種生殖健康、艾滋病預防小冊子送到村(社區(qū))、進家庭，通過舉辦培訓班、開展“婦女面對面”活動等多種形式，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預防知識。此次活動共計舉辦培訓12次，直接參與群眾530余人，懸掛布標30幅，制作板報9期，使居民對艾滋病預防知識的知曉率達到80%以上。
二、強化預防艾滋病節(jié)日宣傳，全民共抗艾滋。
12月1日，鎮(zhèn)計生辦、計生服務站、衛(wèi)生院等部門和單位聯(lián)合在萬壽場鎮(zhèn)設立咨詢臺，耐心向群眾講解艾滋病傳播方式、安全性行為、預防措施等艾滋病防治知識，闡述世界艾滋病日意義，大力推行政府防艾政策。青年志愿者宣讀了防艾知識倡議書，向群眾發(fā)放宣傳資料和宣傳用品，開瓶器、撲克牌、餐巾紙都成為了宣傳工具，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料2400余份、展出展板8塊，接受咨詢86人次。
三、優(yōu)化服務環(huán)境，為育齡群眾提供優(yōu)質生殖健康服務。
我鎮(zhèn)加大了對服務網(wǎng)絡建設的力度，改建或擴建計劃生育服務站所，改善服務環(huán)境，全力推進以技術服務為重點的優(yōu)質生殖健康服務。在11月下旬期間，集中組織開展一年兩次的育齡婦女查孕查環(huán)查病和一年一次的生殖健康檢查，為育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務，確保育齡婦女生殖健康。為248名育齡婦女開展了健康檢查服務。
艾滋病教育活動教案篇五
20xx年12月1日晚7：30。
十一棟204，
其主要意義表現(xiàn)于：
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學生正在長知識、長身體，但缺少經(jīng)驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。
3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態(tài)度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學校既為青少年提供健康環(huán)境，又可通過有組織的實踐活動，培養(yǎng)他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養(yǎng)健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區(qū)成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發(fā)展。
目的：
(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態(tài)度所導致的損害。
(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發(fā)展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。
(三)培養(yǎng)正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據(jù)。
策劃之家、大學生精英論壇。
材化二班全體學生。
首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區(qū)的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節(jié)目，此活動既能調節(jié)班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環(huán)節(jié)，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環(huán)節(jié)即可發(fā)揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發(fā)展形式。
2，主持人介紹艾滋病的基本知識。
3，氣球答題互動。
4，角色扮演。
5，總結。
艾滋病教育活動教案篇六
月1日是世界第二十九個艾滋病日。每當看到飄起的紅絲帶，我們年輕的胸膛就不禁跳動起一縷縷的沉重。為推動學校艾滋病防治宣傳工作深入開展，幫助師生明確艾滋病給個人、家庭和社會帶來的`危害。近日，高新區(qū)大正小學開展預防艾滋病宣傳教育活動。
活動中，學校電子顯示屏“情系紅絲帶，愛在陽光下”的大紅標語把師生帶入宣傳活動主題;通過櫥窗宣傳欄張貼艾滋病有關海報、宣傳畫等;組織師生觀看艾滋病主題教育影片;各班召開“預防艾滋病教育主題班會”，讓學生深入認識艾滋病，樹立正確觀念，增強社會責任意識。
活動的開展使全校師生受到了教育,大大加強了師生對艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的健康行為，樹立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動作用。
艾滋病教育活動教案篇七
為了使廣大群眾能關注艾滋病、了解艾滋病以及掌握預防艾滋病的相關知識，縣疾控中心于5月17日—19日，聯(lián)合靈溪中心衛(wèi)生院組織開展兩次主題為“艾滋病防治宣傳教育進社區(qū)活動”的宣傳活動，共二十余人參加義診宣傳咨詢等服務活動。此次艾滋病宣傳教育進社區(qū)活動設有測血壓、測血糖，內科、中醫(yī)科、咨詢、現(xiàn)場快速檢測、宣傳教育視頻等項目，前來咨詢、診療與測血壓、血糖，檢測hiv的群眾絡繹不絕，每場兩個小時的義診活動接待了500多人，老年人艾滋病監(jiān)測了300余人，該活動深受老百姓的歡迎。
宣傳活動，使防艾知識得以在群眾中廣泛傳播。通過宣傳使社區(qū)居民進一步加強了對防治艾滋病的認識，提高了對艾滋病的了解，預防艾滋病要從自身做起，要與那些不良的生活行為作斗爭，加大宣傳教育的'力度，增強了全民健康意識。我們還將開展各種形式的宣傳活動，努力引導群眾形成文明、健康的生活方式，有效預防、控制艾滋病的流行蔓延。
艾滋病教育活動教案篇八
1.宣傳艾滋病防治相關的法律法規(guī)，國家“四免一關懷”政策等。
2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學防治艾滋病的基本信息，樹立科學認知、積極預防的態(tài)度。
3.宣傳艾滋病的預防、診斷、治療等知識，提高個人和群體的預防保護能力。
4.宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習慣的重要性。
(一)校園宣傳。
1.開展艾滋病防治宣傳版面展覽進校園活動。
2.各學校充分利用電子顯示屏、黑板報、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識。
3.在12月1日前后，學校組織一次艾滋病防治知識廣播宣傳。
4.學校團委組織學生志愿者廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“防治艾滋病，你我同參與”的理念落實到每個師生之中。
5.12月1日前后，組織開展艾滋病專題知識講座。
(二)中學黑板報評比。
在中學(職高)開展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報評比活動。各中學(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報，經(jīng)過學校評選后將優(yōu)秀作品推薦縣級評選，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報教育局基教科。
艾滋病教育活動教案篇九
國土資源與環(huán)境學院團委。
江西省疾病預防控制中心。
江西農業(yè)大學愛心社。
(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。
(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)。
系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋。
知識圖片展(詳見附表二)。
系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的艾滋電影大奉送。
總負責人：房董祥。
繪畫組：
宣傳組：
保衛(wèi)隊：
后勤組：
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準備：攜手江西農大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控制中心的'聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災；并維持好秩序。
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
宣傳單：600份×0.1元=60元。
彩虹橋：1個×200元=200元。
噴繪展板：1塊×70元=70元。
橫幅：3條×40元=120元。
宣傳海報：10張×2元=20元。
白紙：40張×1元=40元。
蠟燭：20袋×5元=100元。
紅絲帶:2卷×10元=20元。
總計:630元。
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛(wèi)生、
(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔、
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
艾滋病教育活動教案篇十
1.正確流利地朗讀課文。
2.理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。
3.通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認真思考，從而科學了解艾滋病的知識，并學會關愛艾滋病患者。
4.品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導學生樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。
理解恩科西為什么會因為入學在當?shù)匾疖幦淮蟛?，為什么艾滋病會得到全世界如此重視，為什么擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的?BR> 教具準備:多媒體。
養(yǎng)成教育訓練點:讓學生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。
課時安排教學過程：兩課時。
第一課時。
教學目標：
1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
1.揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的'理解。
2.師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1.出示自學要求，讓學生自學課文。
出示自讀要求：
(1)讀準字音，讀通課文，聯(lián)系上下文理解詞語。
(2)小斗士指誰?為什么稱他為“小斗士”
2.檢查自學情況。
(1)指名讀課文，隨時正音。
(3)用一、兩句話說說課文主要寫了什么?
3.學生朗讀課文，從整體上感知課文。
(1)學生默讀課文，討論分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一節(jié))寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七節(jié))寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：(第八——九節(jié))寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
第二課時。
教學目標要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
樹立戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人?
(一)細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“不幸”。
1.讀悟課文第2節(jié)。
(1)學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?
(2)讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。
交流討論。
(3)指導學生感情朗讀。
2.讀悟第三、四節(jié)。
(1)讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
(2)指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?
指導朗讀。
(二)細讀課文5、6、7、節(jié)，感悟“斗爭”。
過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗爭的呢?
1.自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?
2.自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么?
小恩科西是個怎樣的孩子?
3.指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
(三)細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1.自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的?
2.出示：第九節(jié)的內容。
(1)指名讀。
(2)體會曼德拉的話的含義。(就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。)。
1.有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法?
2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦?
(1)號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
(2)同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
頑強抗爭。
15、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛生命。
關愛他人。
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
艾滋病教育活動教案篇十一
教學目標：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
能正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
讀通課文，分段，概括段意。
教學過程：
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
三、指導寫字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
三、聯(lián)系實際，培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
艾滋病教育活動教案篇十二
xx年x月1日是第x個世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計，我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在院團委的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來?，F(xiàn)將工作總結如下：
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協(xié)調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學?；旧罴寄埽瑢W會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的`貢獻。
艾滋病教育活動教案篇十三
：現(xiàn)在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的`途徑和主要預防措施。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
1告知同學班會主題及主要框架步驟。
2發(fā)動同學在課下上網(wǎng)收集相關艾滋病的資料，圖片等。
3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼？回答。
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防。
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答：輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關愛。
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。
（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
艾滋病教育活動教案篇十四
1、能有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字新詞。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4、通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2、通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
（一）導入新課：
1、師：同學們，什么叫斗士？
2、生：勇敢面對困難的勇士。
3、師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4、今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5、學生自由回答。
6、師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
（二）、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
（三）、初讀課文，整體感知。
1、自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2、學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
（四）細讀課文，感悟內容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1、出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2、師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3、所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4、學生自讀并思考。
5、討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！?BR> （當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑?？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。?BR> （教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1、出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2、那么，第二件事是什么？（出席20__年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?BR> 學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3、對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
1、小恩科西對未來充滿希望。
2、他希望自己長大后能幫助更多的艾滋病患者。
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動。可是艾滋病冷酷無情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1、教師導讀第8自然段：20__年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2、讀了這段話，你的體會是什么？
3、他的死，引起了許多人的'關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
（五）、總結全文，升華主題。
1、同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2、那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
（例：面對挫折，我們不是悲觀消沉，而是要坦然面對，樂觀自信。要有愛心，去幫助其他遇到“天災”的人）。
艾滋病教育活動教案篇十五
1、了解流行性傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
1、教學掛圖。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的'?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。
(4)除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：
調查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
艾滋病教育活動教案篇十六
1．能有感情地朗讀課文。
2．學會本課生字新詞。
3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
〈一〉導入新課：
1．師：同學們，什么叫斗士？
2．生：勇敢面對困難的勇士。
3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5．學生自由回答。
6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
〈二〉、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
〈三〉、初讀課文，整體感知。
1．自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2．學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉細讀課文，感悟內容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4．學生自讀并思考。
5．討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。”
（當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料?！巴Α笔鞘裁匆馑?？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。?BR> （教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1．出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?BR> 學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3．對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1．教師導讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2．讀了這段話，你的體會是什么？
3．他的死，引起了許多人的關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
〈五〉、總結全文，升華主題。
1．同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2．那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
艾滋病教育活動教案篇十七
20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，讓孩子更好的健康成長，增強孩子，家長，教師自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。20xx年12月1日，新河鎮(zhèn)新河中心幼兒園開展了大手牽小手預防艾滋病的宣傳教育活動。
我園積極營造預防艾滋病健康教育氛圍，利用公眾號，電子屏等多種形式向家長、幼兒宣傳預防艾滋病健康教育知識。
各班結合幼兒實際情況及年齡特點，展開了“預防艾滋病”主題宣傳教育。老師通過觀看圖片，手工制作等方式對幼兒進行艾滋病基本常識的`宣傳教育。
此次活動的開展，使幼兒初步了解了艾滋病相關的知識及預防知識。清楚知道艾滋病的傳播途徑：血液傳播共用針具，母嬰傳播等等。一般的接觸并不能傳染艾滋病。如共同進餐，握手等都不會傳播艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯也不會傳染艾滋病病毒。幼兒明白了，我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，要相互關愛，相互尊重，真正了解艾滋病，清除不必要的恐懼，真正向“零”艾滋邁進。