讀后感是每個讀者在閱讀過程中的個人感受和思考的結(jié)果。在寫讀后感時，如何避免主觀臆斷，以客觀的角度評價書中的內(nèi)容，并提出有建設(shè)性的意見和見解？以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選讀后感范文，供大家參考。這些讀后感涵蓋了各種不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和借鑒。讀后感可以從不同的角度出發(fā)，有的突出對人物的解讀，有的注重情感的表達(dá)，有的則注重思想的深入剖析。希望大家通過閱讀這些范文，可以找到適合自己的寫作思路和方法。
夢幻飛翔島讀后感篇一
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個腦子一顆心，同時命令兩個軀體）的水手巴爾塔扎，一個木頭騎士庫諾，一個行動像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們成功，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會到達(dá)成功的重點。
夢幻飛翔島讀后感篇二
前幾天，姐姐給我買了一本書，叫《夢幻飛翔島》，是奧地利著名的作家海因茨·雅尼施寫的，從中一看便知到飛翔島是想出來的。
這本書的內(nèi)容是：“無止號”是一艘很奇妙的船。不光因為滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航行方向，也不是因為船上那位獨特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無止號”，或許是因為這次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢想，而這種夢想或許是永無止境的航行。在航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹斯坦騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動魄地；試；還有那座令人稱奇的第二眼之島，你會發(fā)現(xiàn)島上的.東西是會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，大家堅信，只要有夢想，就一定會有希望。
從這本書中我明白了：只要有夢想，并且你去努力了，就會有希望，就會成功。在生活中，在學(xué)習(xí)上，在事業(yè)上等等地方也一樣，要有夢想，要有理想，就有希望，就會成功?！盁o止號”上的人們，都有著夢想，都想追尋心中的飛翔島，最后他們成功了。我們也要有夢想，并努力去完成，就能成功。考上好的初中，考上好的高中，考上好的大學(xué)，加油吧，朝著它的方向努力吧。
這本書還運用了許多修辭手法，還有這本書里的故事很吸引人，讓人看了一眼就放不下，一定要把它看完，由于寫的太精彩，引得我真想去夢幻飛翔島玩一下，可惜我沒有魔球。
夢幻飛翔島讀后感篇三
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨·雅尼施著作的《夢幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個木頭騎士樺樹斯坦，一個行動敏捷的小女孩和一個可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們在途中還經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動魄的格斗；還有音響島，整個島嶼像一個蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會被各種困難嚇倒，才會一直勇往直前地為自己的'目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢幻飛翔島讀后感篇四
三個月前，約納的爸爸死了。約納為了去飛翔島尋找爸爸，而登上了“無止號”。
“無止號”上有一群特殊的船員，可以通過一個正確的關(guān)鍵詞使水手巴爾塔扎變成兩個，一個木頭做的騎士樺樹斯坦；一個沉默寡言的女孩，艾莎和一個白發(fā)小船長。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的疑團(tuán)。在航行中，他們見識了英勇無畏的樺樹斯坦騎士與一個活雕像進(jìn)行了一場驚心動魄的比試，還有那座令人稱奇的第二眠島。你會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。最后，約納在環(huán)形石頭陣中，和死亡的父親進(jìn)行了交談。
我的感受：
我從書后的作者簡介看到，這位作者的作品常常追求一種神秘、奇妙的童話世界。他希望能寫出的作品能夠讓八到八十歲的讀者都能夠滿意的書籍。世界上，每一位作者都是那么認(rèn)真，想讓每一位讀者都能夠看到最好的文章。
夢幻飛翔島讀后感篇五
翻開《夢幻飛翔島》，我仿佛進(jìn)入了另一個世界。
這本書講了一個奇妙的故事，主人公約那借助魔球來到了“無止號”上，他為了尋找死去的父親，和“無止號”上的船員們一起去尋找夢幻飛翔島?！盁o止號”不是一艘普通的船，船上的小船長只憑意念就可以操縱船的航行。他們在海上航行中，見識了英勇無比的樺樹斯坦與活塑像進(jìn)行了一個心驚膽戰(zhàn)的決戰(zhàn)。還有一座令人稱奇的第二眼之島，尤其是在看第二眼的時候，一切都會改變。有一次，他們在海上航行時發(fā)現(xiàn)了一個反差島，這座島有兩個部分，一邊草木茂盛，另一邊荒無人煙，島上的人也大不尋常，有的把人當(dāng)朋友，有的把人當(dāng)敵人；有的喜歡吵鬧，有的喜歡安靜。與此同時，船上來了一位貴客老船長，他是小船長的`父親，老船長是乘自行島來的，自行島是一座可以移動的島，過了一會飛來了一座飛翔島，這座飛翔島是用磁石控制的。
從飛翔島上放下來一架軟梯，把老船長接走了……。
讀完這本書，我好想自己做一座飛翔島，我要把一座山切下來，下面裝上磁石，讓它飛上天，我還要在下面放一塊海綿，這樣島就不會沉入海底。我還要讓飛翔島追著太陽飛，并在上面種上許多水果蔬菜，這樣就可以很快結(jié)果，讓島上的人每時每刻都有東西吃。
夢幻飛翔島讀后感篇六
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個腦子一顆心，同時命令兩個軀體）的水手巴爾塔扎，一個木頭騎士庫諾，一個行動像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。()。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的.闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會到達(dá)成功的重點。
夢幻飛翔島讀后感篇七
“無止號”是一艘很奇妙的船。不光因為滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航海方向，不是因為船上的那位非常獨特的水手巴爾嗒扎，也不是因為他們的歷險。這艘船之所以叫“無止號”，或許是因為這次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢想，而這種夢想或許是永無止境的航行。
在這次的航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹·斯坦騎士與一尊活雕像驚心動魄地一場比試；還有那座令人奇稱的第二眼之島，你會發(fā)現(xiàn)島上的東西是會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，這艘船的乘客們堅信，只要擁有夢想，就一定會擁有希望。
看了這本書，我很開心，因為他們的夢想實現(xiàn)了。我的感受是一個人，是要有堅定的夢想就有可能會實現(xiàn)。只要愿望夠大，堅持不懈，你就會成功。
夢幻飛翔島讀后感篇八
“無止號”是一艘很奇妙的船。不光因為滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航海方向，不是因為船上的那位非常獨特的`水手巴爾嗒扎，也不是因為他們的歷險。這艘船之所以叫“無止號”，或許是因為這次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢想，而這種夢想或許是永無止境的航行。
在這次的航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹?斯坦騎士與一尊活雕像驚心動魄地一場比試；還有那座令人奇稱的第二眼之島，你會發(fā)現(xiàn)島上的東西是會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，這艘船的乘客們堅信，只要擁有夢想，就一定會擁有希望。
看了這本書，我很開心，因為他們的夢想實現(xiàn)了。我的感受是一個人，是要有堅定的夢想就有可能會實現(xiàn)。只要愿望夠大，堅持不懈，你就會成功。
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夢幻飛翔島讀后感篇九
這個假期，我讀完了奧地利著名作家海因茨?雅尼施寫的《夢幻飛翔島》這本書。在這本書中“無止號”是一艘很奇妙的船。不光是因為滿頭白發(fā)的船長僅僅憑借意志就可以操控這條船航行的方向，也不是因為船上的那位獨特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無止號”，也許是因為這次的航行中的每一位乘客都是帶著自己的，而這種夢想也許是永無止境的航行。
在航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹斯塔騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動魄的鄙視；還有那座令人撐起的“第二眼之島”，島上的東西是會發(fā)生變化的`，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，大家依然堅信，只要你有夢想就一定會有希望。
書中主人公的命運深深地牽動著我。當(dāng)他們遇到困難時，我為他們捏把汗；當(dāng)他們用智慧從容的面對困難并解決了它時，我長長地舒了口氣。他們讓我明白了遇到困難時要勇敢面對，不能退縮。只要有夢想，就一定會有希望！
這本書的故事極其富有夢幻的色彩，想象力非凡。正是因為這樣的夢幻故事，我們的世界才如此的美麗。
夢幻飛翔島讀后感篇十
今天，我去書店買了一本書名字叫【雄鷹飛翔】。讀了之后我有了深刻的感受。
故事的主人公是一只叫金閃子的雄鷹，它在一棵云南松上筑巢。有一天，一只叫白羽臀的雄鷹入侵了金閃子的地盤。金閃子所在的那壺河谷草木茂盛、食源豐富、方圓百里。金閃子拼死也要保護(hù)好它的領(lǐng)地。于是它開始了跟白羽臀的戰(zhàn)斗。
金閃子在跟白羽臀的戰(zhàn)斗中看到了一條銀環(huán)蛇在草叢中游動，最讓它注意的是那塊梅花似的'疤痕。因為看到了那條銀環(huán)蛇，金閃子放棄了趕走白羽臀的最佳時機(jī)。向那條銀環(huán)蛇飛去。
原來那條銀環(huán)蛇就是曾經(jīng)殺死妻子的兇手，金閃子記得一清二楚，然后金閃子和白羽臀一起殺死了銀環(huán)蛇，于是它們就成了朋友。
后來，因為那壺河谷來了一只雌鷹，它們就因此產(chǎn)生了矛盾，它們都想娶那只雌鷹，卻又不想傷到對方。于是它們就決定展示自己的才藝。最后，那只雌鷹看中了金閃子，就把紅繡球拋給了它。
讀完了這個故事，我懂得了一個道理，朋友之間，如果有矛盾，不應(yīng)該用武力解決要有別的方法清除矛盾。如果用武力解決的話，只會讓矛盾越來越大，最后就不可能再清除這樣的矛盾了。我們只要做到這一點，就可以有很多朋友。
夢幻飛翔島讀后感篇十一
世界上總有很多奇跡，但那個創(chuàng)造奇跡的人往往可能是自己，有人曾說我們不能選擇命運，但是我們能改變命運。
在江蘇徐州的一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村有這么一個人，他所做的一切，會讓我們想起自立自強、自強不息、永不放棄等等我們熟悉卻難以做到的字眼。這個不平凡的人，手搖輪椅，在吉尼斯紀(jì)錄上寫下了不平凡的一頁，他就是尹小星叔叔。
他的故事很長，他的故事更是辛酸。
小星叔叔出生僅僅8個月，就因患上了小兒麻痹致殘，他的小腿像面條似的，因此失去了行走的機(jī)會。小星叔叔僅有初中文化程度，就在他上學(xué)的第一天下課后，同學(xué)們蜂擁向廁所跑去的時候，而他只能爬著，有同學(xué)騎在了他的身上，他也只能拼命掙扎、掙扎，是那么的無助，他曾自卑，他的心早就在滴血，從那以后，他早上和中午不吃不喝，只為了解決這個問題，只為了能上學(xué)，只為了心中這小小的心愿。功夫不負(fù)有心人，小星叔叔的成績始終名列前茅。
他時刻告訴自己：“走自己的路，讓別人去說吧！”他總說：“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命?！睆男⌒⌒鞘迨寰妥粤⒆詮姡?jīng)像個乞丐揀過瓜皮，他曾經(jīng)站在死海邊緣……他從不怨天尤人，他用微笑抒寫自己的人生。
他用自己的行動證明自己，孤身一個手搖輪椅穿越僅次于撒哈拉大沙漠的塔克拉瑪干沙漠，憑借雙臂登上東方珠塔，翻越了唐古拉山脈，攀登了20多座名山……他的足跡幾乎遍及全球。
他自強不息的.精神難道不值得我們弘揚嗎？難道我們不覺得慚愧嗎？
讓我們像小星叔叔那樣用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡吧！
夢幻飛翔島讀后感篇十二
《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校瘋孩子在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼；繪畫天才，懂事的學(xué)習(xí)尖子馬??；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利；頭腦機(jī)靈的塞巴斯蒂安他們之間友情，勇氣和自信的趣事。在他們成長的道路上，因為有伯克博士的和幫助，使得他們一生向著一個明朗的.方向前進(jìn)。
讀完這本書，讓我留下深刻的印象，讓我懂得，童年即使有困難，有不幸，也要記住自己的童年，記得德國的埃里?！P斯特納曾經(jīng)說過：“很多很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個不用了的玩具。以前他們都曾經(jīng)是孩子，后來他們都長大了，可他們現(xiàn)在又如何呢？只有那些已經(jīng)長大，但卻仍然保持了童但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。”
夢幻飛翔島讀后感篇十三
看《飛翔的教室》這本書后，最吸引我的是五個性格完全不相同的孩子：敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽小的小個子烏利，頭腦機(jī)智的賽巴蒂斯安。
這本《飛翔的教室》是埃里希·凱斯特納所寫，文章中的五個孩子在成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人引導(dǎo)和幫助他們，使他們的人生向著一個充滿希望的道路上前行。在最后，五個孩子共同演出的話劇《飛翔的教室》在圣誕節(jié)慶祝晚會上取的了巨大的成功伴隨著歌曲《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》，孩子們一同憧憬著美好的.未來!
在文章中的序幕里埃里?！P斯特納講到：一個成年人不能忘記自己的童年。我認(rèn)為他是對的，盡管童年會有不快活的時候，不高興的時候，但是童年只有一次，過去了就不會回來，畢竟我們也會有快活，開心的時候，而且是占大部分時光，在我們長成大人的時候回憶就是重溫童年的好方法。沒有童年的人多可悲呀！只有長大了還有一顆童心才是真正的人，而我們就見證了五個孩子的童年，喜怒哀樂。他們會因為有伯克博士，不抽煙的人幫助他們而高興，會因為被人占了體育館——他們排練的地方而發(fā)怒，會因為烏利從梯子上摔了下來而傷心，也會因為擅自離校被伯克博士批評而感到害怕。
文章還講到要學(xué)會正視不幸的本領(lǐng)，失敗了不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神，一定要接受生活的磨練!就像拳擊家說的那樣，你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會打擊的痛苦，不然，一旦給生活打了第一個耳光，你們就受不住了。你們打起精神來，接受生活的磨練。因為他盡管被打了耳光，但他保持鎮(zhèn)定，這還是值得。這體現(xiàn)了事關(guān)重要的兩種品質(zhì)：勇敢和機(jī)智。沒有機(jī)智的勇敢是胡鬧，而沒有勇敢的機(jī)智是荒唐。歷史上有笨人勇敢，或聰明人膽怯，這種說法統(tǒng)統(tǒng)不對。如果勇敢的人變機(jī)智，機(jī)智的人變勇敢，那才會使人感到，原來多次被說成錯誤的東西，恰恰是人類的進(jìn)步。我認(rèn)為這也是對的，經(jīng)受不住生活的打擊的人還怎么生活，怎么在社會中立足呢？我們要學(xué)會的應(yīng)該是失敗了再次嘗試，倒霉了不怕，繼續(xù)前行，接受生活的磨練的過程我們將再一次成長，在經(jīng)受生活的打擊后保持鎮(zhèn)定——前面的路還很長。還要做一個機(jī)智與勇敢兼得的人，這就是相比較與以前的進(jìn)步呀！
我每讀一次書，都會有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了。我問媽媽：“為什么讀的是同一本書，每讀一次書，都會有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了？”媽媽說：“因為你長大了！”
或許是這樣吧。那么，下一次讀《飛翔的教室》我又會有什么問題呢？答案又是什么呢？
夢幻飛翔島讀后感篇十四
“青鳥”是書的題目，在書中是一種動物，但其并不是一種具體存在的鳥類。莫里斯·梅特林克說過：“青鳥”之所以是“青鳥”，不僅僅是因為它的珍貴和美麗，它還代表了人類亙古不變的幸福和單純。我相信在我們每一個人心底都會有一片美麗的凈土，那里承載著幸福，承載著那只美麗的“青鳥”。
我想，讀完這本書，雖然書中沒有提到，但我相信感觸最深的問題一定是：“在我們的人生中，幸福是什么？幸福在哪里？”
“幸福是什么？”，世界上有這么多的幸福，為什么有很多人卻沒有感受到呢？因為人們往往只看重那些顯而易見的幸福：“有錢幸福”、“私有幸福”、“滿足虛榮心幸?！钡饶切┧^的幸福，在它們幸福的外表下，是一顆丑惡的心，他們根本不懂什么是真正的快樂，就像書中“宴席散去，不留痕跡；那些胖子幸福身穿的絲絨錦緞和花冠，在刮入舞臺的帶閃光的勁風(fēng)中飄拂而起，撕裂成碎片，落到地上，而他們笑吟吟的假面具也落到腳邊，露出驚慌的臉色。他們象破裂的氣泡一樣，眼看著萎縮下去，大家面面相覷，在不習(xí)慣的光線刺激下眨巴著眼睛，終于互相看到赤裸裸的本相：面目丑陋，皮肉松弛，神情凄慘”。而且人們卻都容易忽略那些最微小但卻是最美好的幸福，如：“母愛幸?！?，“健康幸?！保踔潦菐缀鯖]人注意過的“空氣幸?！?，“陽光幸?！?。我想這樣一對比幸福的真正含義也就顯而易見了。
“幸福在哪里？”，幸福同樣更不是遙不可及。正如光明與孩子們告別時最后所說的：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛你們的爸爸媽媽在一起?！闭沁@樣，幸福并是金錢、名利等物質(zhì)生活的富裕，只是我們能做著你喜歡的事，和所愛的人在一起快樂地生活。那么為什么還要哀嘆幸?？赏豢杉茨?？我想這便是《青鳥》這部作品的一個魅力所在：要教會我們?nèi)W(xué)會用一顆樂觀豁達(dá)的心，去觀察整個世界，去細(xì)細(xì)地品味人生，做到這些我相信我們將永遠(yuǎn)是幸福的。
同時，《青鳥》也寄托了一種美好的幻想：生命不會死亡或消失，而是會永遠(yuǎn)地延續(xù)下去，死去的人們會在另一個地方快樂地生活。
《青鳥》通過兩個小孩尋找“青鳥”的故事說明了人類幸福是存在的，存在于生活各處。雖然我們可能因為總不能發(fā)現(xiàn)，便以為離我們很遠(yuǎn)，但其實幸福經(jīng)過千難萬險最終是可以找到的，即使會得而復(fù)失，也能再次找到。故事中的“青鳥”便象征著幸福，而小兄妹蒂蒂爾和米蒂爾對青鳥的不懈追尋也可理解成是人類對幸福的永恒追求。但是，“青鳥”不是一種可以永恒占有的東西，它帶不走，卻又永恒存在于人們所表現(xiàn)出愛心的每一個地方。讀完此書，我對幸福又有了新的理解：幸福不易辨認(rèn)又難于追尋。只有愿意與別人分享，才會得到真正的幸福。我認(rèn)為在書中最具有幻想之處是各種動植物、思想情感、社會現(xiàn)象，甚至抽象的概念和未來的事物這些有形和無形的物質(zhì)，都被擬人化了，而作者以此來給人以具體而形象的啟發(fā)，書便不但具有童話劇的優(yōu)美詩意，同時蘊含著深邃的哲理意味。讓孩子在童話世界中遨游時同時領(lǐng)略深刻道理。
夢幻飛翔島讀后感篇十五
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨?雅尼施著作的《夢幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個木頭騎士樺樹斯坦，一個行動敏捷的小女孩和一個可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們在途中還經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動魄的格斗；還有音響島，整個島嶼像一個蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會被各種困難嚇倒，才會一直勇往直前地為自己的目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢幻飛翔島讀后感篇十六
有這樣一本書，它能讓你感受到奇妙的幻想境界，也能讓你欣賞到驚心動魄的旅程，更能讓你領(lǐng)略到人生道路上的追求……這本書就是――《夢幻飛翔島》。
我喜歡《夢幻飛翔島》一書，不光是因為那滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑意志就能操縱“無止號”船的特殊能力，也不是因為進(jìn)行永無止境航行的“無止號”船，而是因為此次航行的所有乘客都懷著自己獨特的夢想與追求。在航行中，他們經(jīng)歷了許多的冒險，但是大家卻堅信，有夢想就有希望，就有力量。他們憑借著自己的夢想和努力的奮斗，堅持不懈，最終圓滿返航。
每個人心中都有一座夢幻飛翔島，但經(jīng)過長期的磨礪，我們才能看到它。只要有夢想，我們就會努力地朝著夢想的方向航行，只要堅持不懈，懷揣希望，總有一天會到達(dá)終點線。在這一刻，就讓我們揚起夢想的風(fēng)帆，登上“無止號”，朝著自己的夢想出發(fā)！要堅信，只要有夢想，就一定會有希望。
夢幻飛翔島讀后感篇十七
寒假中我讀了許多課外書，但是在這其中最讓我記憶猶新的是德國作家埃里?！P斯特納寫的《飛翔的教室》。
凱斯特納寫過許多兒童名著。從這本書中，我們讀懂了許多道理，都宣揚了每個人兒時的天真與快樂，喚醒了人們不要忘記自己的美好童年，比如：誠信、勤奮、感恩……我們還能深深地感受到作者沒有忘記童年。他是孩子們知心的朋友，他了解每個孩子的夢想，比如：贊許、友誼、成功……這些夢想是最純真的、無暇的、絢麗多彩的，它們不會像一塊大石頭一樣壓的孩子們喘不過氣來，反而會讓他們對未來充滿了希望和憧憬。其實每個人都應(yīng)該珍惜童年里寶貴而又稍縱即逝的時光，這段時光應(yīng)該被正義和勇氣所充實。
在這個記憶的大箱子里不要讓嫉妒和自私所占據(jù)，要讓它里面裝滿善良、寬容、團(tuán)結(jié)等道德的果實。一個人的力量是渺小的，而大家的力量才是強大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我們一起努力才會看到最燦爛的陽光。而寬容也很重要，就像大海的寬容讓魚兒快樂的遨游；樹林的寬容讓鳥兒自由自在的飛翔；天空的寬容讓白云盡情的飄逸；我們的寬容將會使世界變得更加博大……讓我們做一個記住童年、永遠(yuǎn)快樂的人，去追尋、探索美好的夢想，讓夢想成為現(xiàn)實，走向美好的未來。
坐在書桌前讀著讀著，我被那有趣的敘述逗笑了，似乎也走進(jìn)了他們夢想的生活，似乎也和他們一起歡笑。
夢幻飛翔島讀后感篇十八
這本書的作者尹小星是殘疾人，他本來家里就很貧窮，更不幸的是他從小患上了小兒麻痹癥，兩條腿殘疾了。在上小學(xué)時，遭到了同學(xué)的欺負(fù)、嘲笑還有捉弄。但他并沒有因此而看不起自己，而是勇于去面對，跟其他人做好朋友。更重要的是，他沒有因為自己的殘疾而不用功學(xué)習(xí)，而是比任何人要發(fā)奮。當(dāng)上記者是他的夢想，為此，他去應(yīng)聘，去考。結(jié)果，沒有一家報館要收他。如果是我，我就一定會放棄了，再堅持也沒用??！奇怪的是，尹小星沒有去停止過自己對夢想的追尋，踏上無止境的路。最后，皇天不負(fù)有心人，他成功了，有報社肯收他。實現(xiàn)夢想的尹小星，除了當(dāng)記者以外，他更想走遍天下，這似乎是不能完成的。但是，他都完成了，踏遍了中國三十一個省市自治區(qū)。憑著頑強的毅力，征服了華山，泰山，黃山等20多座名山，甚至創(chuàng)建了基尼斯記錄，穿越了世界第二大流動性沙漠—塔克瑪干沙漠。頑強而不放棄的心，不向自己的命運低頭，挑戰(zhàn)自我。
讀完這本書以后，我被他的勇氣所震撼。我敬佩他，我敬佩他不向命運低頭的毅力；我敬佩他，我敬佩他在困難面前不退縮的勇氣；我敬佩，我敬佩他要做就要堅持到底的精神。在生活中，我們許多健全的人也比不上他。在他的書中，有句話對我的印象很深，那就是“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命”。也許在生活中我們會遇到不少的挫折，會讓我們失去對生活的熱誠。對生活失去信心。但你們有沒有想過比自已的挫折更大，更不幸的人大有人在。生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，生活常常會遇到挫折，不要灰心，人生是公平的，總要歷盡苦難后，才能見月朗天晴。
當(dāng)我慎重的翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。
這本《無翼也飛翔》圍繞著主人公斷臂嬌子楊孟衡來寫的。這本書記述楊孟衡的生活狀況以及感悟。這更讓我明白了做人怎樣才是最充實、最享受、最快樂的。
他從絕望中敢于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。他用樂觀、堅強、勇敢、執(zhí)著、自信、刻苦的心態(tài)來告訴我們做事本該這樣。
起初，他想像菲爾普斯一樣19歲就在奧運賽場上獨攬6金，他想，這樣能讓自己的生活更加燦爛輝煌。于是，他每天刻苦鍛煉希望有所成就。天不遂人意。運動會上上賽前莫名其妙的傷痛使他一周不能下水。最終奧運夢破碎。雖然沒有實現(xiàn)奧運夢是個現(xiàn)實，但是他的夢我心里覺得早已實現(xiàn)。
足球使他癡迷，足球使他感悟，使他知道一次次的付出，不是都能得到應(yīng)有的回報。但是，足球更使他明白，必勝的信心只能建立在不懈追求奮發(fā)的過程中。這，使我覺得學(xué)習(xí)不是一天兩天的事，而是每一天的知識匯集在一起，這樣學(xué)習(xí)就會進(jìn)步。
為什么他可以而我卻不能？更何況，我是一個健全的'人。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在生活中遇到挫折，父母總是扶著我走過去。看到楊孟衡這樣，真不敢想象他的生活是多么的艱辛，體驗到他對生命的熱愛，對生活的態(tài)度。
生活就像一幅畫，有的人畫出春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何取決于作畫本人對生活的態(tài)度。
我崇尚我的生活，盡管它很普通。我會像楊孟衡一樣熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一幅最美的生活！
夢幻飛翔島讀后感篇一
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個腦子一顆心，同時命令兩個軀體）的水手巴爾塔扎，一個木頭騎士庫諾，一個行動像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們成功，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會到達(dá)成功的重點。
夢幻飛翔島讀后感篇二
前幾天，姐姐給我買了一本書，叫《夢幻飛翔島》，是奧地利著名的作家海因茨·雅尼施寫的，從中一看便知到飛翔島是想出來的。
這本書的內(nèi)容是：“無止號”是一艘很奇妙的船。不光因為滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航行方向，也不是因為船上那位獨特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無止號”，或許是因為這次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢想，而這種夢想或許是永無止境的航行。在航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹斯坦騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動魄地；試；還有那座令人稱奇的第二眼之島，你會發(fā)現(xiàn)島上的.東西是會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，大家堅信，只要有夢想，就一定會有希望。
從這本書中我明白了：只要有夢想，并且你去努力了，就會有希望，就會成功。在生活中，在學(xué)習(xí)上，在事業(yè)上等等地方也一樣，要有夢想，要有理想，就有希望，就會成功?！盁o止號”上的人們，都有著夢想，都想追尋心中的飛翔島，最后他們成功了。我們也要有夢想，并努力去完成，就能成功。考上好的初中，考上好的高中，考上好的大學(xué)，加油吧，朝著它的方向努力吧。
這本書還運用了許多修辭手法，還有這本書里的故事很吸引人，讓人看了一眼就放不下，一定要把它看完，由于寫的太精彩，引得我真想去夢幻飛翔島玩一下，可惜我沒有魔球。
夢幻飛翔島讀后感篇三
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨·雅尼施著作的《夢幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個木頭騎士樺樹斯坦，一個行動敏捷的小女孩和一個可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們在途中還經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動魄的格斗；還有音響島，整個島嶼像一個蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會被各種困難嚇倒，才會一直勇往直前地為自己的'目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢幻飛翔島讀后感篇四
三個月前，約納的爸爸死了。約納為了去飛翔島尋找爸爸，而登上了“無止號”。
“無止號”上有一群特殊的船員，可以通過一個正確的關(guān)鍵詞使水手巴爾塔扎變成兩個，一個木頭做的騎士樺樹斯坦；一個沉默寡言的女孩，艾莎和一個白發(fā)小船長。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的疑團(tuán)。在航行中，他們見識了英勇無畏的樺樹斯坦騎士與一個活雕像進(jìn)行了一場驚心動魄的比試，還有那座令人稱奇的第二眠島。你會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。最后，約納在環(huán)形石頭陣中，和死亡的父親進(jìn)行了交談。
我的感受：
我從書后的作者簡介看到，這位作者的作品常常追求一種神秘、奇妙的童話世界。他希望能寫出的作品能夠讓八到八十歲的讀者都能夠滿意的書籍。世界上，每一位作者都是那么認(rèn)真，想讓每一位讀者都能夠看到最好的文章。
夢幻飛翔島讀后感篇五
翻開《夢幻飛翔島》，我仿佛進(jìn)入了另一個世界。
這本書講了一個奇妙的故事，主人公約那借助魔球來到了“無止號”上，他為了尋找死去的父親，和“無止號”上的船員們一起去尋找夢幻飛翔島?！盁o止號”不是一艘普通的船，船上的小船長只憑意念就可以操縱船的航行。他們在海上航行中，見識了英勇無比的樺樹斯坦與活塑像進(jìn)行了一個心驚膽戰(zhàn)的決戰(zhàn)。還有一座令人稱奇的第二眼之島，尤其是在看第二眼的時候，一切都會改變。有一次，他們在海上航行時發(fā)現(xiàn)了一個反差島，這座島有兩個部分，一邊草木茂盛，另一邊荒無人煙，島上的人也大不尋常，有的把人當(dāng)朋友，有的把人當(dāng)敵人；有的喜歡吵鬧，有的喜歡安靜。與此同時，船上來了一位貴客老船長，他是小船長的`父親，老船長是乘自行島來的，自行島是一座可以移動的島，過了一會飛來了一座飛翔島，這座飛翔島是用磁石控制的。
從飛翔島上放下來一架軟梯，把老船長接走了……。
讀完這本書，我好想自己做一座飛翔島，我要把一座山切下來，下面裝上磁石，讓它飛上天，我還要在下面放一塊海綿，這樣島就不會沉入海底。我還要讓飛翔島追著太陽飛，并在上面種上許多水果蔬菜，這樣就可以很快結(jié)果，讓島上的人每時每刻都有東西吃。
夢幻飛翔島讀后感篇六
這本書講的是主人公小男孩約納借助魔球的力量，來到了“無止號”上，這艘床上有一群特殊的船員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料（雙料就是用一個腦子一顆心，同時命令兩個軀體）的水手巴爾塔扎，一個木頭騎士庫諾，一個行動像貓一樣敏捷、無聲的女孩艾莎和一個白發(fā)小船長，而主人公約納是知道正確的關(guān)鍵詞的人（老船長失蹤了）。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說中的飛翔島，期望解決他們各自心中的一團(tuán)。()。
我讀完這本書，非常有感觸，小騎士身上的.闖勁，小船長的謹(jǐn)慎……都是我應(yīng)該學(xué)到的，而且，他們那種勇往直前、無所畏懼的精神致使他們，是呀！人的一生不也是這樣嗎？也需要這種精神，不要被各種困難嚇倒，勇往直前，最終就會到達(dá)成功的重點。
夢幻飛翔島讀后感篇七
“無止號”是一艘很奇妙的船。不光因為滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航海方向，不是因為船上的那位非常獨特的水手巴爾嗒扎，也不是因為他們的歷險。這艘船之所以叫“無止號”，或許是因為這次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢想，而這種夢想或許是永無止境的航行。
在這次的航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹·斯坦騎士與一尊活雕像驚心動魄地一場比試；還有那座令人奇稱的第二眼之島，你會發(fā)現(xiàn)島上的東西是會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，這艘船的乘客們堅信，只要擁有夢想，就一定會擁有希望。
看了這本書，我很開心，因為他們的夢想實現(xiàn)了。我的感受是一個人，是要有堅定的夢想就有可能會實現(xiàn)。只要愿望夠大，堅持不懈，你就會成功。
夢幻飛翔島讀后感篇八
“無止號”是一艘很奇妙的船。不光因為滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑借意志就可以操控這條船的航海方向，不是因為船上的那位非常獨特的`水手巴爾嗒扎，也不是因為他們的歷險。這艘船之所以叫“無止號”，或許是因為這次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢想，而這種夢想或許是永無止境的航行。
在這次的航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹?斯坦騎士與一尊活雕像驚心動魄地一場比試；還有那座令人奇稱的第二眼之島，你會發(fā)現(xiàn)島上的東西是會發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，這艘船的乘客們堅信，只要擁有夢想，就一定會擁有希望。
看了這本書，我很開心，因為他們的夢想實現(xiàn)了。我的感受是一個人，是要有堅定的夢想就有可能會實現(xiàn)。只要愿望夠大，堅持不懈，你就會成功。
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夢幻飛翔島讀后感篇九
這個假期，我讀完了奧地利著名作家海因茨?雅尼施寫的《夢幻飛翔島》這本書。在這本書中“無止號”是一艘很奇妙的船。不光是因為滿頭白發(fā)的船長僅僅憑借意志就可以操控這條船航行的方向，也不是因為船上的那位獨特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無止號”，也許是因為這次的航行中的每一位乘客都是帶著自己的，而這種夢想也許是永無止境的航行。
在航行中，他們見識了英勇無懼的樺樹斯塔騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動魄的鄙視；還有那座令人撐起的“第二眼之島”，島上的東西是會發(fā)生變化的`，尤其是在你第二次去看它的時候。但是，大家依然堅信，只要你有夢想就一定會有希望。
書中主人公的命運深深地牽動著我。當(dāng)他們遇到困難時，我為他們捏把汗；當(dāng)他們用智慧從容的面對困難并解決了它時，我長長地舒了口氣。他們讓我明白了遇到困難時要勇敢面對，不能退縮。只要有夢想，就一定會有希望！
這本書的故事極其富有夢幻的色彩，想象力非凡。正是因為這樣的夢幻故事，我們的世界才如此的美麗。
夢幻飛翔島讀后感篇十
今天，我去書店買了一本書名字叫【雄鷹飛翔】。讀了之后我有了深刻的感受。
故事的主人公是一只叫金閃子的雄鷹，它在一棵云南松上筑巢。有一天，一只叫白羽臀的雄鷹入侵了金閃子的地盤。金閃子所在的那壺河谷草木茂盛、食源豐富、方圓百里。金閃子拼死也要保護(hù)好它的領(lǐng)地。于是它開始了跟白羽臀的戰(zhàn)斗。
金閃子在跟白羽臀的戰(zhàn)斗中看到了一條銀環(huán)蛇在草叢中游動，最讓它注意的是那塊梅花似的'疤痕。因為看到了那條銀環(huán)蛇，金閃子放棄了趕走白羽臀的最佳時機(jī)。向那條銀環(huán)蛇飛去。
原來那條銀環(huán)蛇就是曾經(jīng)殺死妻子的兇手，金閃子記得一清二楚，然后金閃子和白羽臀一起殺死了銀環(huán)蛇，于是它們就成了朋友。
后來，因為那壺河谷來了一只雌鷹，它們就因此產(chǎn)生了矛盾，它們都想娶那只雌鷹，卻又不想傷到對方。于是它們就決定展示自己的才藝。最后，那只雌鷹看中了金閃子，就把紅繡球拋給了它。
讀完了這個故事，我懂得了一個道理，朋友之間，如果有矛盾，不應(yīng)該用武力解決要有別的方法清除矛盾。如果用武力解決的話，只會讓矛盾越來越大，最后就不可能再清除這樣的矛盾了。我們只要做到這一點，就可以有很多朋友。
夢幻飛翔島讀后感篇十一
世界上總有很多奇跡，但那個創(chuàng)造奇跡的人往往可能是自己，有人曾說我們不能選擇命運，但是我們能改變命運。
在江蘇徐州的一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村有這么一個人，他所做的一切，會讓我們想起自立自強、自強不息、永不放棄等等我們熟悉卻難以做到的字眼。這個不平凡的人，手搖輪椅，在吉尼斯紀(jì)錄上寫下了不平凡的一頁，他就是尹小星叔叔。
他的故事很長，他的故事更是辛酸。
小星叔叔出生僅僅8個月，就因患上了小兒麻痹致殘，他的小腿像面條似的，因此失去了行走的機(jī)會。小星叔叔僅有初中文化程度，就在他上學(xué)的第一天下課后，同學(xué)們蜂擁向廁所跑去的時候，而他只能爬著，有同學(xué)騎在了他的身上，他也只能拼命掙扎、掙扎，是那么的無助，他曾自卑，他的心早就在滴血，從那以后，他早上和中午不吃不喝，只為了解決這個問題，只為了能上學(xué)，只為了心中這小小的心愿。功夫不負(fù)有心人，小星叔叔的成績始終名列前茅。
他時刻告訴自己：“走自己的路，讓別人去說吧！”他總說：“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命?！睆男⌒⌒鞘迨寰妥粤⒆詮姡?jīng)像個乞丐揀過瓜皮，他曾經(jīng)站在死海邊緣……他從不怨天尤人，他用微笑抒寫自己的人生。
他用自己的行動證明自己，孤身一個手搖輪椅穿越僅次于撒哈拉大沙漠的塔克拉瑪干沙漠，憑借雙臂登上東方珠塔，翻越了唐古拉山脈，攀登了20多座名山……他的足跡幾乎遍及全球。
他自強不息的.精神難道不值得我們弘揚嗎？難道我們不覺得慚愧嗎？
讓我們像小星叔叔那樣用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡吧！
夢幻飛翔島讀后感篇十二
《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校瘋孩子在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼；繪畫天才，懂事的學(xué)習(xí)尖子馬??；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利；頭腦機(jī)靈的塞巴斯蒂安他們之間友情，勇氣和自信的趣事。在他們成長的道路上，因為有伯克博士的和幫助，使得他們一生向著一個明朗的.方向前進(jìn)。
讀完這本書，讓我留下深刻的印象，讓我懂得，童年即使有困難，有不幸，也要記住自己的童年，記得德國的埃里?！P斯特納曾經(jīng)說過：“很多很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個不用了的玩具。以前他們都曾經(jīng)是孩子，后來他們都長大了，可他們現(xiàn)在又如何呢？只有那些已經(jīng)長大，但卻仍然保持了童但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。”
夢幻飛翔島讀后感篇十三
看《飛翔的教室》這本書后，最吸引我的是五個性格完全不相同的孩子：敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽小的小個子烏利，頭腦機(jī)智的賽巴蒂斯安。
這本《飛翔的教室》是埃里希·凱斯特納所寫，文章中的五個孩子在成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人引導(dǎo)和幫助他們，使他們的人生向著一個充滿希望的道路上前行。在最后，五個孩子共同演出的話劇《飛翔的教室》在圣誕節(jié)慶祝晚會上取的了巨大的成功伴隨著歌曲《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》，孩子們一同憧憬著美好的.未來!
在文章中的序幕里埃里?！P斯特納講到：一個成年人不能忘記自己的童年。我認(rèn)為他是對的，盡管童年會有不快活的時候，不高興的時候，但是童年只有一次，過去了就不會回來，畢竟我們也會有快活，開心的時候，而且是占大部分時光，在我們長成大人的時候回憶就是重溫童年的好方法。沒有童年的人多可悲呀！只有長大了還有一顆童心才是真正的人，而我們就見證了五個孩子的童年，喜怒哀樂。他們會因為有伯克博士，不抽煙的人幫助他們而高興，會因為被人占了體育館——他們排練的地方而發(fā)怒，會因為烏利從梯子上摔了下來而傷心，也會因為擅自離校被伯克博士批評而感到害怕。
文章還講到要學(xué)會正視不幸的本領(lǐng)，失敗了不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神，一定要接受生活的磨練!就像拳擊家說的那樣，你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會打擊的痛苦，不然，一旦給生活打了第一個耳光，你們就受不住了。你們打起精神來，接受生活的磨練。因為他盡管被打了耳光，但他保持鎮(zhèn)定，這還是值得。這體現(xiàn)了事關(guān)重要的兩種品質(zhì)：勇敢和機(jī)智。沒有機(jī)智的勇敢是胡鬧，而沒有勇敢的機(jī)智是荒唐。歷史上有笨人勇敢，或聰明人膽怯，這種說法統(tǒng)統(tǒng)不對。如果勇敢的人變機(jī)智，機(jī)智的人變勇敢，那才會使人感到，原來多次被說成錯誤的東西，恰恰是人類的進(jìn)步。我認(rèn)為這也是對的，經(jīng)受不住生活的打擊的人還怎么生活，怎么在社會中立足呢？我們要學(xué)會的應(yīng)該是失敗了再次嘗試，倒霉了不怕，繼續(xù)前行，接受生活的磨練的過程我們將再一次成長，在經(jīng)受生活的打擊后保持鎮(zhèn)定——前面的路還很長。還要做一個機(jī)智與勇敢兼得的人，這就是相比較與以前的進(jìn)步呀！
我每讀一次書，都會有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了。我問媽媽：“為什么讀的是同一本書，每讀一次書，都會有不同的疑問，但讀完后我的問題就解開了？”媽媽說：“因為你長大了！”
或許是這樣吧。那么，下一次讀《飛翔的教室》我又會有什么問題呢？答案又是什么呢？
夢幻飛翔島讀后感篇十四
“青鳥”是書的題目，在書中是一種動物，但其并不是一種具體存在的鳥類。莫里斯·梅特林克說過：“青鳥”之所以是“青鳥”，不僅僅是因為它的珍貴和美麗，它還代表了人類亙古不變的幸福和單純。我相信在我們每一個人心底都會有一片美麗的凈土，那里承載著幸福，承載著那只美麗的“青鳥”。
我想，讀完這本書，雖然書中沒有提到，但我相信感觸最深的問題一定是：“在我們的人生中，幸福是什么？幸福在哪里？”
“幸福是什么？”，世界上有這么多的幸福，為什么有很多人卻沒有感受到呢？因為人們往往只看重那些顯而易見的幸福：“有錢幸福”、“私有幸福”、“滿足虛榮心幸?！钡饶切┧^的幸福，在它們幸福的外表下，是一顆丑惡的心，他們根本不懂什么是真正的快樂，就像書中“宴席散去，不留痕跡；那些胖子幸福身穿的絲絨錦緞和花冠，在刮入舞臺的帶閃光的勁風(fēng)中飄拂而起，撕裂成碎片，落到地上，而他們笑吟吟的假面具也落到腳邊，露出驚慌的臉色。他們象破裂的氣泡一樣，眼看著萎縮下去，大家面面相覷，在不習(xí)慣的光線刺激下眨巴著眼睛，終于互相看到赤裸裸的本相：面目丑陋，皮肉松弛，神情凄慘”。而且人們卻都容易忽略那些最微小但卻是最美好的幸福，如：“母愛幸?！?，“健康幸?！保踔潦菐缀鯖]人注意過的“空氣幸?！?，“陽光幸?！?。我想這樣一對比幸福的真正含義也就顯而易見了。
“幸福在哪里？”，幸福同樣更不是遙不可及。正如光明與孩子們告別時最后所說的：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛你們的爸爸媽媽在一起?！闭沁@樣，幸福并是金錢、名利等物質(zhì)生活的富裕，只是我們能做著你喜歡的事，和所愛的人在一起快樂地生活。那么為什么還要哀嘆幸?？赏豢杉茨?？我想這便是《青鳥》這部作品的一個魅力所在：要教會我們?nèi)W(xué)會用一顆樂觀豁達(dá)的心，去觀察整個世界，去細(xì)細(xì)地品味人生，做到這些我相信我們將永遠(yuǎn)是幸福的。
同時，《青鳥》也寄托了一種美好的幻想：生命不會死亡或消失，而是會永遠(yuǎn)地延續(xù)下去，死去的人們會在另一個地方快樂地生活。
《青鳥》通過兩個小孩尋找“青鳥”的故事說明了人類幸福是存在的，存在于生活各處。雖然我們可能因為總不能發(fā)現(xiàn)，便以為離我們很遠(yuǎn)，但其實幸福經(jīng)過千難萬險最終是可以找到的，即使會得而復(fù)失，也能再次找到。故事中的“青鳥”便象征著幸福，而小兄妹蒂蒂爾和米蒂爾對青鳥的不懈追尋也可理解成是人類對幸福的永恒追求。但是，“青鳥”不是一種可以永恒占有的東西，它帶不走，卻又永恒存在于人們所表現(xiàn)出愛心的每一個地方。讀完此書，我對幸福又有了新的理解：幸福不易辨認(rèn)又難于追尋。只有愿意與別人分享，才會得到真正的幸福。我認(rèn)為在書中最具有幻想之處是各種動植物、思想情感、社會現(xiàn)象，甚至抽象的概念和未來的事物這些有形和無形的物質(zhì)，都被擬人化了，而作者以此來給人以具體而形象的啟發(fā)，書便不但具有童話劇的優(yōu)美詩意，同時蘊含著深邃的哲理意味。讓孩子在童話世界中遨游時同時領(lǐng)略深刻道理。
夢幻飛翔島讀后感篇十五
最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨?雅尼施著作的《夢幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個神秘又奇妙的世界。
這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來到了一艘叫“無止號”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個木頭騎士樺樹斯坦，一個行動敏捷的小女孩和一個可以用意志控制船的白發(fā)小船長。
他們在途中還經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動魄的格斗；還有音響島，整個島嶼像一個蝸牛殼，雖然里面寂靜無聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。
我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會被各種困難嚇倒，才會一直勇往直前地為自己的目標(biāo)而努力。
這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！
夢幻飛翔島讀后感篇十六
有這樣一本書，它能讓你感受到奇妙的幻想境界，也能讓你欣賞到驚心動魄的旅程，更能讓你領(lǐng)略到人生道路上的追求……這本書就是――《夢幻飛翔島》。
我喜歡《夢幻飛翔島》一書，不光是因為那滿頭白發(fā)的小船長僅僅憑意志就能操縱“無止號”船的特殊能力，也不是因為進(jìn)行永無止境航行的“無止號”船，而是因為此次航行的所有乘客都懷著自己獨特的夢想與追求。在航行中，他們經(jīng)歷了許多的冒險，但是大家卻堅信，有夢想就有希望，就有力量。他們憑借著自己的夢想和努力的奮斗，堅持不懈，最終圓滿返航。
每個人心中都有一座夢幻飛翔島，但經(jīng)過長期的磨礪，我們才能看到它。只要有夢想，我們就會努力地朝著夢想的方向航行，只要堅持不懈，懷揣希望，總有一天會到達(dá)終點線。在這一刻，就讓我們揚起夢想的風(fēng)帆，登上“無止號”，朝著自己的夢想出發(fā)！要堅信，只要有夢想，就一定會有希望。
夢幻飛翔島讀后感篇十七
寒假中我讀了許多課外書，但是在這其中最讓我記憶猶新的是德國作家埃里?！P斯特納寫的《飛翔的教室》。
凱斯特納寫過許多兒童名著。從這本書中，我們讀懂了許多道理，都宣揚了每個人兒時的天真與快樂，喚醒了人們不要忘記自己的美好童年，比如：誠信、勤奮、感恩……我們還能深深地感受到作者沒有忘記童年。他是孩子們知心的朋友，他了解每個孩子的夢想，比如：贊許、友誼、成功……這些夢想是最純真的、無暇的、絢麗多彩的，它們不會像一塊大石頭一樣壓的孩子們喘不過氣來，反而會讓他們對未來充滿了希望和憧憬。其實每個人都應(yīng)該珍惜童年里寶貴而又稍縱即逝的時光，這段時光應(yīng)該被正義和勇氣所充實。
在這個記憶的大箱子里不要讓嫉妒和自私所占據(jù)，要讓它里面裝滿善良、寬容、團(tuán)結(jié)等道德的果實。一個人的力量是渺小的，而大家的力量才是強大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我們一起努力才會看到最燦爛的陽光。而寬容也很重要，就像大海的寬容讓魚兒快樂的遨游；樹林的寬容讓鳥兒自由自在的飛翔；天空的寬容讓白云盡情的飄逸；我們的寬容將會使世界變得更加博大……讓我們做一個記住童年、永遠(yuǎn)快樂的人，去追尋、探索美好的夢想，讓夢想成為現(xiàn)實，走向美好的未來。
坐在書桌前讀著讀著，我被那有趣的敘述逗笑了，似乎也走進(jìn)了他們夢想的生活，似乎也和他們一起歡笑。
夢幻飛翔島讀后感篇十八
這本書的作者尹小星是殘疾人，他本來家里就很貧窮，更不幸的是他從小患上了小兒麻痹癥，兩條腿殘疾了。在上小學(xué)時，遭到了同學(xué)的欺負(fù)、嘲笑還有捉弄。但他并沒有因此而看不起自己，而是勇于去面對，跟其他人做好朋友。更重要的是，他沒有因為自己的殘疾而不用功學(xué)習(xí)，而是比任何人要發(fā)奮。當(dāng)上記者是他的夢想，為此，他去應(yīng)聘，去考。結(jié)果，沒有一家報館要收他。如果是我，我就一定會放棄了，再堅持也沒用??！奇怪的是，尹小星沒有去停止過自己對夢想的追尋，踏上無止境的路。最后，皇天不負(fù)有心人，他成功了，有報社肯收他。實現(xiàn)夢想的尹小星，除了當(dāng)記者以外，他更想走遍天下，這似乎是不能完成的。但是，他都完成了，踏遍了中國三十一個省市自治區(qū)。憑著頑強的毅力，征服了華山，泰山，黃山等20多座名山，甚至創(chuàng)建了基尼斯記錄，穿越了世界第二大流動性沙漠—塔克瑪干沙漠。頑強而不放棄的心，不向自己的命運低頭，挑戰(zhàn)自我。
讀完這本書以后，我被他的勇氣所震撼。我敬佩他，我敬佩他不向命運低頭的毅力；我敬佩他，我敬佩他在困難面前不退縮的勇氣；我敬佩，我敬佩他要做就要堅持到底的精神。在生活中，我們許多健全的人也比不上他。在他的書中，有句話對我的印象很深，那就是“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命”。也許在生活中我們會遇到不少的挫折，會讓我們失去對生活的熱誠。對生活失去信心。但你們有沒有想過比自已的挫折更大，更不幸的人大有人在。生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，生活常常會遇到挫折，不要灰心，人生是公平的，總要歷盡苦難后，才能見月朗天晴。
當(dāng)我慎重的翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。
這本《無翼也飛翔》圍繞著主人公斷臂嬌子楊孟衡來寫的。這本書記述楊孟衡的生活狀況以及感悟。這更讓我明白了做人怎樣才是最充實、最享受、最快樂的。
他從絕望中敢于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。他用樂觀、堅強、勇敢、執(zhí)著、自信、刻苦的心態(tài)來告訴我們做事本該這樣。
起初，他想像菲爾普斯一樣19歲就在奧運賽場上獨攬6金，他想，這樣能讓自己的生活更加燦爛輝煌。于是，他每天刻苦鍛煉希望有所成就。天不遂人意。運動會上上賽前莫名其妙的傷痛使他一周不能下水。最終奧運夢破碎。雖然沒有實現(xiàn)奧運夢是個現(xiàn)實，但是他的夢我心里覺得早已實現(xiàn)。
足球使他癡迷，足球使他感悟，使他知道一次次的付出，不是都能得到應(yīng)有的回報。但是，足球更使他明白，必勝的信心只能建立在不懈追求奮發(fā)的過程中。這，使我覺得學(xué)習(xí)不是一天兩天的事，而是每一天的知識匯集在一起，這樣學(xué)習(xí)就會進(jìn)步。
為什么他可以而我卻不能？更何況，我是一個健全的'人。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在生活中遇到挫折，父母總是扶著我走過去。看到楊孟衡這樣，真不敢想象他的生活是多么的艱辛，體驗到他對生命的熱愛，對生活的態(tài)度。
生活就像一幅畫，有的人畫出春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何取決于作畫本人對生活的態(tài)度。
我崇尚我的生活，盡管它很普通。我會像楊孟衡一樣熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一幅最美的生活！