通過(guò)感悟，我們能夠更加寬容和理解他人的行為和想法。感悟并非一蹴而就，需要我們不斷地思考和反思，才能取得更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這些感悟范文，或許能讓你在生活中擁有更多的思考和表達(dá)方式。
我的成長(zhǎng)感悟篇一
人，必定會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)成長(zhǎng)。而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許許多多令自己難忘的事情。今天，我就把一些至今也難忘的事情拿出來(lái)給大家曬一曬。
淘氣是男孩子的天性，可是你知道嗎?在我一歲多的時(shí)候，我那男孩子的淘氣本質(zhì)已經(jīng)顯露出來(lái)了。把時(shí)間倒退十年，那是一個(gè)人我們家人至今回憶起來(lái)都感到恐怖的一天。那時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)走路的興趣空前的高漲。只見(jiàn)我小心翼翼地扶著茶幾，繞過(guò)來(lái)繞過(guò)去地玩的樂(lè)此不彼。爸爸上班了，媽媽則在沙發(fā)上坐著，看著我玩。
不一會(huì)，我已經(jīng)圍著茶幾轉(zhuǎn)的'滿頭大汗。在我稍時(shí)休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果，餅干之類的零食，不過(guò)我一眼就看上了話梅，那酸酸甜甜的美味真是太誘人了，誰(shuí)叫爸爸媽媽不讓我多吃呢。要知道，我也有選擇吃自己喜歡的食物的權(quán)利哦。
哈哈，今天可是太幸運(yùn)了，竟然發(fā)現(xiàn)了一包話梅!瞬間，我的哈喇子就流出來(lái)了。我想都不想，就抓起一個(gè)話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂我吃的都是把核去掉的話梅肉?？墒俏夷敲葱∧闹肋@些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽，結(jié)果悲劇了——因?yàn)樵捗返暮颂?，一下子卡住了我，我使勁咽也咽不下去，想吐也吐不出?lái)。
因?yàn)槲冶硨?duì)著媽媽站著，媽媽還覺(jué)得奇怪我怎么不興奮的圍著茶幾轉(zhuǎn)了。來(lái)到我面前一看，魂都嚇飛了。只見(jiàn)我已經(jīng)翻著白眼，臉色發(fā)紫，半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺(jué)得世界末日到了，想都沒(méi)想地使勁拍我的背，一下，兩下，三下......媽媽的眼淚像決堤的洪水，核還沒(méi)出來(lái)，絕望的媽媽最后使出了全身的力，一掌下去，卡在我喉嚨里的話梅核一下子噴出一米多遠(yuǎn)。就在那瞬間，我的臉色恢復(fù)了正常，眼睛也不往上翻了。
媽媽嚇得渾身發(fā)抖，抱著我眼淚嘩嘩地流。而我跟沒(méi)事人一樣，又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉(zhuǎn)著圈去了。從此以后，我們家就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)話梅之類帶核的零食了。
爸爸媽媽時(shí)不時(shí)心有余悸的說(shuō)起這件事，我也常常提醒自己一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安快樂(lè)的成長(zhǎng)。而且還明白了一個(gè)道理：“孩子的成長(zhǎng)充滿了各種各樣的危險(xiǎn)和不測(cè)，爸爸媽媽把我們健健康康平平安安的養(yǎng)大，真不是一件容易的事情啊!”。
我的成長(zhǎng)感悟篇二
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么?或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
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我的成長(zhǎng)感悟篇三
我于4月14日來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)的便是白衣天使?fàn)N爛的笑容。從此，微笑這個(gè)讓人如沐春風(fēng)的表情，印刻在了我的心里。
我的降臨對(duì)于我的親人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是喜從天降，他們對(duì)這個(gè)新奇的小生命充滿了好奇，而我與他們素未謀面，卻在看見(jiàn)了他們第一眼時(shí)，露出了生平第一次會(huì)心的微笑，這讓他們欣喜若狂，久久沉浸在喜悅的甜蜜里，我的人生也將從這里開(kāi)始遠(yuǎn)航。
逐漸的，我成長(zhǎng)起來(lái)，從兩歲的牙牙學(xué)語(yǔ)，到六歲的健步如飛，我接觸到的食物越來(lái)越多，只是也像小草一樣，在春天里砰然心動(dòng)，顯現(xiàn)出青春的活力。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，父母不再放縱我，將我送入了各種各樣的興趣班，我第一次面對(duì)這些稀奇古怪的東西，不免想多玩一玩。但是接觸久了，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味，我沒(méi)有精力去學(xué)，吵著鬧著不去上課，但是，最終由于他們采取的極端方法，我不得不聽(tīng)從，灰心喪氣的來(lái)到興趣班的門前，做好與怪獸戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備，就這樣沒(méi)去的度過(guò)了小學(xué)六年。
升入初中，改變時(shí)巨大的，我從那個(gè)任性的小姐搖身一變成為恬靜的淑女，今非昔比，陪伴我的也就只有我熱愛(ài)的音樂(lè)，我直到現(xiàn)在還堅(jiān)持追求，只因?yàn)樾闹械哪莻€(gè)夢(mèng)想，我初中才理解了父母的良苦用心，也深深的內(nèi)疚，當(dāng)深夜隔壁房的沙沙聲響起，我失落的樂(lè)章再次響起，所以，我仙子阿更加努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)兒時(shí)的錯(cuò)誤，從此，家中多了糾紛歡笑聲。
音樂(lè)三部曲，人生中的三部曲，我與音樂(lè)的不解之緣從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，那首《十送紅軍》是紅帶的結(jié)，讓我記憶猶新，上臺(tái)表演是跨出人生的首步，我感謝我的'老師，那個(gè)給我人生啟蒙，給我美好人生的人，第三部則上演我受挫的人生，所以，我經(jīng)歷了種.種的風(fēng)雨，終究要見(jiàn)得彩虹，我會(huì)努力，開(kāi)創(chuàng)自己美好的明天!
我的成長(zhǎng)感悟篇四
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的女兒成長(zhǎng)帶給我的感悟作文，歡迎大家分享。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該是學(xué)習(xí)、品質(zhì)、做事等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的。這就需要課堂教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，而作為家長(zhǎng)，家庭教育一定要因人而宜，因時(shí)而宜，我覺(jué)得應(yīng)該把握以下幾方面原則：
一要注意溝通。要想管孩子，首先要了解孩子的內(nèi)心世界，我們要讓孩子把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，這樣，溝通就是唯一的良方，家長(zhǎng)可以把孩子當(dāng)作自己的知心朋友，切不可高高在上，可以利用聊天、做游戲，讓孩子講述發(fā)生在身邊的小故事等時(shí)機(jī)達(dá)到有效的溝通。平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常和女兒談心，并給女兒發(fā)言權(quán)，讓她把真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系。傾聽(tīng)是很重要的，決不能孩子剛說(shuō)一句覺(jué)得不對(duì)就立即反對(duì)，這樣她會(huì)慢慢覺(jué)得自己說(shuō)什么都不對(duì)，也就不想和家長(zhǎng)說(shuō)真心話了。我覺(jué)得，先聽(tīng)孩子說(shuō)，聽(tīng)完后分析她的心里，然后用她喜歡語(yǔ)言和方式，鼓勵(lì)好的方面，分析不好的方面，以正面引導(dǎo)和循循善誘為主，孩子其實(shí)是很懂道理的，只要你講的有道理，她自然會(huì)聽(tīng)從。
二要適當(dāng)放手。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，特別是三年級(jí)開(kāi)始，孩子的自主意識(shí)特別強(qiáng)烈，我們?cè)儆靡郧澳菢訌?qiáng)制、細(xì)微的管教方式，肯定是行不通的，久而久之還會(huì)使孩子越來(lái)越逆反。比如女兒檢查作業(yè)的事吧，一上三年級(jí)，每當(dāng)我說(shuō)檢查作業(yè)時(shí)，女兒總是不愿意，一開(kāi)始我還強(qiáng)制要求檢查，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)她特別不配合，而且有時(shí)故意頂著干。我一想，不檢查也許是好事，于是我告訴女兒每天寫(xiě)完作業(yè)必須自己檢查一遍，但要保證質(zhì)量，如果連續(xù)兩天作業(yè)全部正確，我就不天天檢查了。結(jié)果，女兒自己做作業(yè)和檢查的積極性很高，這樣既能培養(yǎng)她自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，又給我減輕了不少負(fù)擔(dān)。不過(guò)，我還會(huì)偶爾抽查她的作業(yè)，如果作業(yè)錯(cuò)題多，我會(huì)先警告一次，告訴她如果再犯的話，會(huì)遭到怎樣的懲罰，在真正實(shí)施懲罰時(shí)決不能手軟。
三要學(xué)會(huì)賞識(shí)。在孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，有很多表現(xiàn)突出的地方，而家長(zhǎng)就應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。賞識(shí)不是一味地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，而是賞識(shí)孩子的某一種行為，給她進(jìn)一步強(qiáng)化這種行為，給她提出努力的目標(biāo)，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信和動(dòng)力。不過(guò)，鼓勵(lì)一定要掌握好一個(gè)度，鼓勵(lì)過(guò)分也可能讓孩子驕傲自滿。一天中午，女兒捧著兩份獎(jiǎng)狀回家，我一進(jìn)家門看到她笑成了一朵花，就知道考試成績(jī)下來(lái)了。當(dāng)女兒興沖沖地告訴我她如何領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我沒(méi)有像家里其他人那樣嘖嘖稱贊，只是淡淡地說(shuō)了一句“好樣的，寶貝！”也就是我這一句話讓女兒耿耿于懷，立即問(wèn)：“媽媽，我得兩個(gè)獎(jiǎng)狀，你怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有??？”我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這叫淡定！”。其實(shí)我本應(yīng)該好好表?yè)P(yáng)一番，但看到全家人都不停地夸獎(jiǎng)，她高興地都快上天了，該給她降降溫，因此也就刻意地表現(xiàn)出平淡了。
四要巧妙比較。記得每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都會(huì)在走廊里聽(tīng)到家長(zhǎng)們互相打聽(tīng)分?jǐn)?shù)的聲音，我不太贊同，孩子的成績(jī)固然重要，但不是全部，更重要的是綜合素質(zhì)的`培養(yǎng)，這些我們家長(zhǎng)應(yīng)該體會(huì)更深。另外，問(wèn)完分?jǐn)?shù)后，回家就該對(duì)孩子說(shuō)：“看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考了100分，看你才考這么點(diǎn)分，你這不如人家，那不如人家……”?？此坪?jiǎn)單的幾句話，卻對(duì)孩子的傷害是很大的。每一個(gè)孩子都有很強(qiáng)的自尊心，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣的打擊，肯定會(huì)自卑、厭學(xué)。我覺(jué)得，孩子的考試成績(jī)，可以與她上一次的成績(jī)比較，哪怕只是0.5分的進(jìn)步也要表?yè)P(yáng)，也要給一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，但必須是合理的要求、有意義的獎(jiǎng)勵(lì)，本人反對(duì)金錢獎(jiǎng)勵(lì)。如果我們每一位家長(zhǎng)都能把握好這個(gè)度，孩子必將在激勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。
女兒已經(jīng)六年級(jí)了，我忙起來(lái)對(duì)她的學(xué)習(xí)管理較少，但家長(zhǎng)的關(guān)注和適時(shí)的督促、檢查和提醒是非常有必要的，要記住“玩”是孩子的天性，大人也是如此，何況孩子呢？現(xiàn)在女兒已經(jīng)能把自己的學(xué)習(xí)安排得井井有條，愿她能夠一如既往地保持下去，我默默地為她加油！
我的成長(zhǎng)感悟篇五
成長(zhǎng)的歷程，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是美好的回憶，更是生命的饋贈(zèng)。歡笑也好淚水也罷，都讓我受益匪淺。
旅途中同樣充滿了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。
成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的'品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。
成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。
我的成長(zhǎng)感悟篇六
愛(ài)是一盞燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路;愛(ài)是一個(gè)路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。
看著鏡子中的自己不知不覺(jué)地又想起了媽媽。那是臨近考試的一個(gè)夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。而媽媽一直攥著我的手，像哄小孩子一樣在耳邊輕輕地安慰我：“不要心急，不要害怕，媽媽一直陪著你?！保袐寢屧?，我心里踏實(shí)了許多，在心中默默承諾：“我長(zhǎng)大了一定要好好報(bào)答父母?！爆F(xiàn)在我卻這樣為了一道題和父母慪氣，傷了他們的心，我真不是一個(gè)好女兒。我將淚水洗凈，走向臥室。
我想：成長(zhǎng)像開(kāi)花一樣?；ㄩ_(kāi)的歷程里充滿了敏感與脆弱，但也充滿著陽(yáng)光和水。愛(ài)就是滋潤(rùn)成長(zhǎng)之花的水與陽(yáng)光。我以后要常常記住媽媽的叮囑，讓我這朵成長(zhǎng)之花在愛(ài)的陽(yáng)光的沐浴下綻出七彩光芒。
成長(zhǎng)的煩惱。
相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學(xué)，放學(xué)，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對(duì)于別人也許不重要。
那是在我上六年級(jí)的時(shí)候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足?？荚嚂r(shí)間到了，不一會(huì)，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準(zhǔn)備交，可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題看錯(cuò)了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，考試時(shí)間到了，我越來(lái)越慌，心里如同十五個(gè)水桶打水，七上八下，那張數(shù)學(xué)卷還是沒(méi)寫(xiě)完，被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對(duì)……我心里描繪著預(yù)想的情景，可能我低詁了自己，我并沒(méi)有如此軟弱。回家的路上，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯(cuò)一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒(méi)有預(yù)想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。
那天，我在日記上寫(xiě)了很多很多……經(jīng)過(guò)心中激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫，恢復(fù)了往日的我，快樂(lè)的我!
在失敗面前不能低頭，應(yīng)為自己豎起大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，一定能行?！?BR> 我的成長(zhǎng)感悟篇七
走出校門，走進(jìn)基層。踏上崗位時(shí)我?guī)е簧淼闹蓺?，驚嘆于西藏的藍(lán)天碧水和白云，對(duì)即將面臨的語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)和能力關(guān)一無(wú)所知。第一天上班，轄區(qū)群眾來(lái)訪報(bào)修數(shù)字電視故障，因?yàn)椴欢卣Z(yǔ)，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問(wèn)題，花了半小時(shí)才弄明白；第一次下鄉(xiāng)，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因?yàn)椴贿m應(yīng)酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經(jīng)歷著基層生活里的無(wú)數(shù)個(gè)初體驗(yàn)，經(jīng)歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無(wú)論何種情況，基層這個(gè)大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導(dǎo)我，漸漸地我可以聽(tīng)懂一些藏語(yǔ)詞匯了，會(huì)用簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時(shí)，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來(lái)。
基層工作紛繁復(fù)雜，崗位流動(dòng)性大，盡管時(shí)常有良師益友在側(cè)，可踏上崗位，終究還是需要自己獨(dú)當(dāng)一面，在實(shí)踐中走向成熟。如此一來(lái)，基層便是得天獨(dú)厚的歷練舞臺(tái)。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的第一線，在為民服務(wù)的最前沿，處處是我們砥礪奮進(jìn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們與群眾并肩作戰(zhàn)的主陣地，同時(shí)亦是我從稚氣走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與基層一日一日的相處中，我學(xué)會(huì)了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實(shí)打?qū)嵉刭N近群眾、走進(jìn)群眾，在與群眾同吃同住同勞動(dòng)中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點(diǎn)。在基層為我提供的廣闊平臺(tái)里，在單位前輩手把手地教導(dǎo)下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價(jià)值，更“愛(ài)”上了基層這個(gè)“大伙伴”。
在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，這是一個(gè)只要你真心付出，他便會(huì)全力回報(bào)你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說(shuō)謝謝，身邊同事對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的贊許肯定，這些細(xì)小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的?；鶎邮且粋€(gè)“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務(wù)要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學(xué)習(xí)、接受繁瑣，在履職盡責(zé)和自我約束中百煉成鋼。青春正當(dāng)時(shí)，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標(biāo)、人生價(jià)值，在前行中守住初心、勇?lián)姑?，在千錘百煉、乘風(fēng)破浪中成為讓群眾滿意的干部、對(duì)基層有用的干部。
我的成長(zhǎng)感悟篇八
有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
海倫凱勒是一個(gè)家喻戶曉的人物，而她所經(jīng)歷的故事，也是人盡皆知。海倫凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒時(shí)，眼睛已經(jīng)瞎了，耳朵也聾了。由于失去聽(tīng)覺(jué)，不能矯正發(fā)音的錯(cuò)誤，所以她說(shuō)話也含糊不清。面對(duì)人生的重重打擊，海倫凱勒沒(méi)有一蹶不振，反而不斷地向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，她每天練習(xí)發(fā)音，寫(xiě)字，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在海倫凱勒的努力之下，那扇一直緊閉的人生大門終于向她敞開(kāi)?！都偃缃o我三天光明》《再塑生命》《沖出黑暗》等，就是她戰(zhàn)勝命運(yùn)，迎來(lái)新生的里程碑。
對(duì)于海倫凱勒，可以說(shuō)她從小就在經(jīng)歷著人生的各種“風(fēng)雨”，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，海倫凱勒在經(jīng)歷了重重風(fēng)雨的打擊之后，終于迎來(lái)了自己的陽(yáng)光。她不僅在布滿荊棘的道路上開(kāi)辟出了一條灑滿陽(yáng)光和希望的新道路，更是讓自己的生命從此有了更大的意義。
如果說(shuō)生活是一幕夜空，那么苦難就是鑲嵌在夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；如果說(shuō)生活是一片汪洋大海，那么苦難就是游弋在海中的魚(yú)兒；如果說(shuō)生活是一片遼闊的藍(lán)天，那么苦難就是漂浮在空中的朵朵白云。生活總是習(xí)慣給我們無(wú)數(shù)的苦難來(lái)刁難我們，它使我們傷心，難過(guò)，但也同樣教會(huì)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們有足夠的勇氣站在逆風(fēng)口向人生發(fā)起一次次挑戰(zhàn)時(shí)，我們是最驕傲的人，同樣也是最瘋狂的人。海倫凱勒就是這樣一個(gè)驕傲瘋狂的人。
反觀我自己，雖然正值大好的青春年華，但對(duì)自己卻少了一份瘋狂。依稀記得，一次期中考試過(guò)后，大部分同學(xué)的成績(jī)都很不理想，包括我。但不同的是，很多同學(xué)自此像發(fā)了瘋一般，瘋狂地學(xué)習(xí)，迎難而上，而我卻像失了魂，一點(diǎn)斗志都沒(méi)有。結(jié)果期末考試后，許多同學(xué)都有了大幅度提升，而我卻又落后了。
有一首歌唱得好“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢……”是啊，我們正值美好的青春，擁有充沛的精力和無(wú)限的活力，即使會(huì)遭受風(fēng)吹雨打，也仍能在逆境中野蠻生長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)我做主，不期望能轟轟烈烈，只希望能青春無(wú)悔！
我的成長(zhǎng)感悟篇九
今年有幸和孩子們，一起步入到大班的生活。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里，既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欀约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，快樂(lè)和心酸通行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家一起分享。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和保教質(zhì)量。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
在工作中，我看著、記著、學(xué)著優(yōu)秀教師的一舉一動(dòng)，遇到不懂的地方向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。為的是讓自己在孩子們面前有一個(gè)好的表現(xiàn)，得到孩子們的喜歡。時(shí)常工作一天下來(lái)，累的我腰酸背痛腿抽筋?？僧?dāng)孩子用稚嫩的聲音說(shuō)：“李老師，我喜歡你。我愛(ài)你”時(shí)，所有的苦和累都拋到了九宵云外，為被孩子們的接納而幸福著，快樂(lè)著。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有?ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)，現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己付出的一切都源于感恩，在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)他人。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、活動(dòng)細(xì)節(jié)處理等方面去反思。作為日常教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)完成了嗎？活動(dòng)中我投入了嗎？孩子們喜歡或者不喜歡？最難忘的一個(gè)環(huán)節(jié)是什么？最大的遺憾是什么？如果在上這個(gè)活動(dòng)，哪個(gè)地方值得改進(jìn)?作為老師就需要反思，除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西或事件。
作為教師要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的長(zhǎng)處。不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子。一切從實(shí)際出發(fā)，成長(zhǎng)在路上。今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力向一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師轉(zhuǎn)型。
2.多學(xué)習(xí)身邊的榜樣。老師們之間博采眾長(zhǎng)，相互促進(jìn)，共同提高，也是我們這個(gè)隊(duì)伍的最終目的。有機(jī)會(huì)就去聽(tīng)老教師的課，及時(shí)記錄，及時(shí)反思。
3.善反思。汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。從小處反思，一節(jié)課、一個(gè)游戲、一次與孩子的對(duì)話……聚沙成塔，相信長(zhǎng)此以往量變將產(chǎn)生質(zhì)變。
“一花開(kāi)放不是春，百花開(kāi)放春滿園”。好的經(jīng)驗(yàn)和作風(fēng)本身就是一種傳承，我的進(jìn)步也離不開(kāi)每一個(gè)師傅的幫助、引領(lǐng)。如今的我也有一些好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c剛工作不久的新教師分享，幫助他們進(jìn)步的同時(shí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程我也能鍛煉自己。因?yàn)閹椭鷦e人，同時(shí)也能成就自己。
誰(shuí)都代替不了自己去成長(zhǎng)。說(shuō)再多，聽(tīng)再多，都不如開(kāi)始去做。千里之行始于足下，自己的路自己去走，還要有規(guī)劃的走，因?yàn)?，?guī)劃可以讓我們的成長(zhǎng)更有方向感。對(duì)于明天我們要充滿信心。
我的成長(zhǎng)感悟篇十
有一個(gè)關(guān)于曾國(guó)藩的故事。
一次，他微服出巡，一個(gè)人來(lái)到一座寺廟里。寺僧見(jiàn)他其貌不揚(yáng)，以為是一般的游客，所以只淡淡地招呼他：“坐”，然后對(duì)門外的小和尚說(shuō)：“茶”。
第二次他又去寺廟時(shí)，穿著比上次要華麗整齊些，寺僧才稍稍禮遇他：“請(qǐng)坐”，同時(shí)吩咐小和尚：“泡茶”。
第三次他再去時(shí)，寺僧知道他是有名的兩江總督后，非常恭敬地迎接他，并且再三的招呼他：“請(qǐng)上坐”，并趕緊吩咐小和尚：“泡好茶”。寺僧哪會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，連忙捧出筆墨紙硯，請(qǐng)他題字留念。
曾國(guó)藩提筆就寫(xiě)：“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐。茶，泡茶，泡好茶?！?BR> 寺僧汗顏。
【大道理】：
以平等的眼光看待每一個(gè)人，自己才會(huì)得到眾人的認(rèn)可。
尊重他人就是尊重自己。
我的成長(zhǎng)感悟篇十一
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫(xiě)著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無(wú)奈。
深呼吸。
終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
寧?kù)o的深海。
感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
我的成長(zhǎng)感悟篇十二
長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來(lái)，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來(lái)了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒(méi)有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無(wú)一人。這時(shí)我聽(tīng)到爸爸回來(lái)的聲音，
慌忙。
跑過(guò)去問(wèn)道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說(shuō)：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說(shuō)：“媽媽，你感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽眼中的一抹感動(dòng)，一抹開(kāi)心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過(guò)去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長(zhǎng)大了?！蔽?。
一時(shí)間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽(tīng)到的。
那
句話，真的從媽媽口中說(shuō)出。
時(shí)
心中卻沒(méi)有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長(zhǎng)大的。
含義。
真正的長(zhǎng)大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長(zhǎng)大，但不完全，我要做到完全長(zhǎng)大，還需很多努力！
我的成長(zhǎng)感悟篇十三
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。需要陽(yáng)光；也需要陽(yáng)光；我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像一樣。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道有多難受：，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)感悟篇十四
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過(guò)得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事?？晌业暮贸煽?jī)卻帶來(lái)了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒(méi)回家過(guò)年。
我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等，概括地說(shuō)只有兩個(gè)字：沒(méi)錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說(shuō)了一通爸爸后，說(shuō)：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書(shū)要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒(méi)錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來(lái)的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題，然后說(shuō)了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)歷歷在目，我又似乎看見(jiàn)他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛(ài)護(hù)了自己，就是愛(ài)護(hù)了父母的心！
我的成長(zhǎng)感悟篇十五
當(dāng)時(shí)間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們已經(jīng)在無(wú)知的雖然中慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。曾幾何時(shí)，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來(lái)所謂的成長(zhǎng)也已經(jīng)到來(lái)。
還記得那兩年的高中，不覺(jué)中我們度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長(zhǎng)蛻變。我們的腦海里記滿了成長(zhǎng)的回憶，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有感動(dòng)的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長(zhǎng)的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來(lái)。
我的成長(zhǎng)感悟篇一
人，必定會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)成長(zhǎng)。而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許許多多令自己難忘的事情。今天，我就把一些至今也難忘的事情拿出來(lái)給大家曬一曬。
淘氣是男孩子的天性，可是你知道嗎?在我一歲多的時(shí)候，我那男孩子的淘氣本質(zhì)已經(jīng)顯露出來(lái)了。把時(shí)間倒退十年，那是一個(gè)人我們家人至今回憶起來(lái)都感到恐怖的一天。那時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)走路的興趣空前的高漲。只見(jiàn)我小心翼翼地扶著茶幾，繞過(guò)來(lái)繞過(guò)去地玩的樂(lè)此不彼。爸爸上班了，媽媽則在沙發(fā)上坐著，看著我玩。
不一會(huì)，我已經(jīng)圍著茶幾轉(zhuǎn)的'滿頭大汗。在我稍時(shí)休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果，餅干之類的零食，不過(guò)我一眼就看上了話梅，那酸酸甜甜的美味真是太誘人了，誰(shuí)叫爸爸媽媽不讓我多吃呢。要知道，我也有選擇吃自己喜歡的食物的權(quán)利哦。
哈哈，今天可是太幸運(yùn)了，竟然發(fā)現(xiàn)了一包話梅!瞬間，我的哈喇子就流出來(lái)了。我想都不想，就抓起一個(gè)話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂我吃的都是把核去掉的話梅肉?？墒俏夷敲葱∧闹肋@些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽，結(jié)果悲劇了——因?yàn)樵捗返暮颂?，一下子卡住了我，我使勁咽也咽不下去，想吐也吐不出?lái)。
因?yàn)槲冶硨?duì)著媽媽站著，媽媽還覺(jué)得奇怪我怎么不興奮的圍著茶幾轉(zhuǎn)了。來(lái)到我面前一看，魂都嚇飛了。只見(jiàn)我已經(jīng)翻著白眼，臉色發(fā)紫，半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺(jué)得世界末日到了，想都沒(méi)想地使勁拍我的背，一下，兩下，三下......媽媽的眼淚像決堤的洪水，核還沒(méi)出來(lái)，絕望的媽媽最后使出了全身的力，一掌下去，卡在我喉嚨里的話梅核一下子噴出一米多遠(yuǎn)。就在那瞬間，我的臉色恢復(fù)了正常，眼睛也不往上翻了。
媽媽嚇得渾身發(fā)抖，抱著我眼淚嘩嘩地流。而我跟沒(méi)事人一樣，又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉(zhuǎn)著圈去了。從此以后，我們家就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)話梅之類帶核的零食了。
爸爸媽媽時(shí)不時(shí)心有余悸的說(shuō)起這件事，我也常常提醒自己一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安快樂(lè)的成長(zhǎng)。而且還明白了一個(gè)道理：“孩子的成長(zhǎng)充滿了各種各樣的危險(xiǎn)和不測(cè)，爸爸媽媽把我們健健康康平平安安的養(yǎng)大，真不是一件容易的事情啊!”。
我的成長(zhǎng)感悟篇二
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么?或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
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我的成長(zhǎng)感悟篇三
我于4月14日來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)的便是白衣天使?fàn)N爛的笑容。從此，微笑這個(gè)讓人如沐春風(fēng)的表情，印刻在了我的心里。
我的降臨對(duì)于我的親人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是喜從天降，他們對(duì)這個(gè)新奇的小生命充滿了好奇，而我與他們素未謀面，卻在看見(jiàn)了他們第一眼時(shí)，露出了生平第一次會(huì)心的微笑，這讓他們欣喜若狂，久久沉浸在喜悅的甜蜜里，我的人生也將從這里開(kāi)始遠(yuǎn)航。
逐漸的，我成長(zhǎng)起來(lái)，從兩歲的牙牙學(xué)語(yǔ)，到六歲的健步如飛，我接觸到的食物越來(lái)越多，只是也像小草一樣，在春天里砰然心動(dòng)，顯現(xiàn)出青春的活力。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，父母不再放縱我，將我送入了各種各樣的興趣班，我第一次面對(duì)這些稀奇古怪的東西，不免想多玩一玩。但是接觸久了，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味，我沒(méi)有精力去學(xué)，吵著鬧著不去上課，但是，最終由于他們采取的極端方法，我不得不聽(tīng)從，灰心喪氣的來(lái)到興趣班的門前，做好與怪獸戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備，就這樣沒(méi)去的度過(guò)了小學(xué)六年。
升入初中，改變時(shí)巨大的，我從那個(gè)任性的小姐搖身一變成為恬靜的淑女，今非昔比，陪伴我的也就只有我熱愛(ài)的音樂(lè)，我直到現(xiàn)在還堅(jiān)持追求，只因?yàn)樾闹械哪莻€(gè)夢(mèng)想，我初中才理解了父母的良苦用心，也深深的內(nèi)疚，當(dāng)深夜隔壁房的沙沙聲響起，我失落的樂(lè)章再次響起，所以，我仙子阿更加努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)兒時(shí)的錯(cuò)誤，從此，家中多了糾紛歡笑聲。
音樂(lè)三部曲，人生中的三部曲，我與音樂(lè)的不解之緣從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，那首《十送紅軍》是紅帶的結(jié)，讓我記憶猶新，上臺(tái)表演是跨出人生的首步，我感謝我的'老師，那個(gè)給我人生啟蒙，給我美好人生的人，第三部則上演我受挫的人生，所以，我經(jīng)歷了種.種的風(fēng)雨，終究要見(jiàn)得彩虹，我會(huì)努力，開(kāi)創(chuàng)自己美好的明天!
我的成長(zhǎng)感悟篇四
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的女兒成長(zhǎng)帶給我的感悟作文，歡迎大家分享。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該是學(xué)習(xí)、品質(zhì)、做事等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的。這就需要課堂教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，而作為家長(zhǎng)，家庭教育一定要因人而宜，因時(shí)而宜，我覺(jué)得應(yīng)該把握以下幾方面原則：
一要注意溝通。要想管孩子，首先要了解孩子的內(nèi)心世界，我們要讓孩子把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，這樣，溝通就是唯一的良方，家長(zhǎng)可以把孩子當(dāng)作自己的知心朋友，切不可高高在上，可以利用聊天、做游戲，讓孩子講述發(fā)生在身邊的小故事等時(shí)機(jī)達(dá)到有效的溝通。平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常和女兒談心，并給女兒發(fā)言權(quán)，讓她把真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系。傾聽(tīng)是很重要的，決不能孩子剛說(shuō)一句覺(jué)得不對(duì)就立即反對(duì)，這樣她會(huì)慢慢覺(jué)得自己說(shuō)什么都不對(duì)，也就不想和家長(zhǎng)說(shuō)真心話了。我覺(jué)得，先聽(tīng)孩子說(shuō)，聽(tīng)完后分析她的心里，然后用她喜歡語(yǔ)言和方式，鼓勵(lì)好的方面，分析不好的方面，以正面引導(dǎo)和循循善誘為主，孩子其實(shí)是很懂道理的，只要你講的有道理，她自然會(huì)聽(tīng)從。
二要適當(dāng)放手。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，特別是三年級(jí)開(kāi)始，孩子的自主意識(shí)特別強(qiáng)烈，我們?cè)儆靡郧澳菢訌?qiáng)制、細(xì)微的管教方式，肯定是行不通的，久而久之還會(huì)使孩子越來(lái)越逆反。比如女兒檢查作業(yè)的事吧，一上三年級(jí)，每當(dāng)我說(shuō)檢查作業(yè)時(shí)，女兒總是不愿意，一開(kāi)始我還強(qiáng)制要求檢查，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)她特別不配合，而且有時(shí)故意頂著干。我一想，不檢查也許是好事，于是我告訴女兒每天寫(xiě)完作業(yè)必須自己檢查一遍，但要保證質(zhì)量，如果連續(xù)兩天作業(yè)全部正確，我就不天天檢查了。結(jié)果，女兒自己做作業(yè)和檢查的積極性很高，這樣既能培養(yǎng)她自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，又給我減輕了不少負(fù)擔(dān)。不過(guò)，我還會(huì)偶爾抽查她的作業(yè)，如果作業(yè)錯(cuò)題多，我會(huì)先警告一次，告訴她如果再犯的話，會(huì)遭到怎樣的懲罰，在真正實(shí)施懲罰時(shí)決不能手軟。
三要學(xué)會(huì)賞識(shí)。在孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，有很多表現(xiàn)突出的地方，而家長(zhǎng)就應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。賞識(shí)不是一味地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，而是賞識(shí)孩子的某一種行為，給她進(jìn)一步強(qiáng)化這種行為，給她提出努力的目標(biāo)，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信和動(dòng)力。不過(guò)，鼓勵(lì)一定要掌握好一個(gè)度，鼓勵(lì)過(guò)分也可能讓孩子驕傲自滿。一天中午，女兒捧著兩份獎(jiǎng)狀回家，我一進(jìn)家門看到她笑成了一朵花，就知道考試成績(jī)下來(lái)了。當(dāng)女兒興沖沖地告訴我她如何領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我沒(méi)有像家里其他人那樣嘖嘖稱贊，只是淡淡地說(shuō)了一句“好樣的，寶貝！”也就是我這一句話讓女兒耿耿于懷，立即問(wèn)：“媽媽，我得兩個(gè)獎(jiǎng)狀，你怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有??？”我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這叫淡定！”。其實(shí)我本應(yīng)該好好表?yè)P(yáng)一番，但看到全家人都不停地夸獎(jiǎng)，她高興地都快上天了，該給她降降溫，因此也就刻意地表現(xiàn)出平淡了。
四要巧妙比較。記得每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都會(huì)在走廊里聽(tīng)到家長(zhǎng)們互相打聽(tīng)分?jǐn)?shù)的聲音，我不太贊同，孩子的成績(jī)固然重要，但不是全部，更重要的是綜合素質(zhì)的`培養(yǎng)，這些我們家長(zhǎng)應(yīng)該體會(huì)更深。另外，問(wèn)完分?jǐn)?shù)后，回家就該對(duì)孩子說(shuō)：“看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考了100分，看你才考這么點(diǎn)分，你這不如人家，那不如人家……”?？此坪?jiǎn)單的幾句話，卻對(duì)孩子的傷害是很大的。每一個(gè)孩子都有很強(qiáng)的自尊心，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣的打擊，肯定會(huì)自卑、厭學(xué)。我覺(jué)得，孩子的考試成績(jī)，可以與她上一次的成績(jī)比較，哪怕只是0.5分的進(jìn)步也要表?yè)P(yáng)，也要給一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，但必須是合理的要求、有意義的獎(jiǎng)勵(lì)，本人反對(duì)金錢獎(jiǎng)勵(lì)。如果我們每一位家長(zhǎng)都能把握好這個(gè)度，孩子必將在激勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。
女兒已經(jīng)六年級(jí)了，我忙起來(lái)對(duì)她的學(xué)習(xí)管理較少，但家長(zhǎng)的關(guān)注和適時(shí)的督促、檢查和提醒是非常有必要的，要記住“玩”是孩子的天性，大人也是如此，何況孩子呢？現(xiàn)在女兒已經(jīng)能把自己的學(xué)習(xí)安排得井井有條，愿她能夠一如既往地保持下去，我默默地為她加油！
我的成長(zhǎng)感悟篇五
成長(zhǎng)的歷程，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是美好的回憶，更是生命的饋贈(zèng)。歡笑也好淚水也罷，都讓我受益匪淺。
旅途中同樣充滿了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。
成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的'品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。
成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。
我的成長(zhǎng)感悟篇六
愛(ài)是一盞燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路;愛(ài)是一個(gè)路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。
看著鏡子中的自己不知不覺(jué)地又想起了媽媽。那是臨近考試的一個(gè)夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。而媽媽一直攥著我的手，像哄小孩子一樣在耳邊輕輕地安慰我：“不要心急，不要害怕，媽媽一直陪著你?！保袐寢屧?，我心里踏實(shí)了許多，在心中默默承諾：“我長(zhǎng)大了一定要好好報(bào)答父母?！爆F(xiàn)在我卻這樣為了一道題和父母慪氣，傷了他們的心，我真不是一個(gè)好女兒。我將淚水洗凈，走向臥室。
我想：成長(zhǎng)像開(kāi)花一樣?；ㄩ_(kāi)的歷程里充滿了敏感與脆弱，但也充滿著陽(yáng)光和水。愛(ài)就是滋潤(rùn)成長(zhǎng)之花的水與陽(yáng)光。我以后要常常記住媽媽的叮囑，讓我這朵成長(zhǎng)之花在愛(ài)的陽(yáng)光的沐浴下綻出七彩光芒。
成長(zhǎng)的煩惱。
相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學(xué)，放學(xué)，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對(duì)于別人也許不重要。
那是在我上六年級(jí)的時(shí)候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足?？荚嚂r(shí)間到了，不一會(huì)，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準(zhǔn)備交，可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題看錯(cuò)了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，考試時(shí)間到了，我越來(lái)越慌，心里如同十五個(gè)水桶打水，七上八下，那張數(shù)學(xué)卷還是沒(méi)寫(xiě)完，被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對(duì)……我心里描繪著預(yù)想的情景，可能我低詁了自己，我并沒(méi)有如此軟弱。回家的路上，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯(cuò)一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒(méi)有預(yù)想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。
那天，我在日記上寫(xiě)了很多很多……經(jīng)過(guò)心中激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫，恢復(fù)了往日的我，快樂(lè)的我!
在失敗面前不能低頭，應(yīng)為自己豎起大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，一定能行?！?BR> 我的成長(zhǎng)感悟篇七
走出校門，走進(jìn)基層。踏上崗位時(shí)我?guī)е簧淼闹蓺?，驚嘆于西藏的藍(lán)天碧水和白云，對(duì)即將面臨的語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)和能力關(guān)一無(wú)所知。第一天上班，轄區(qū)群眾來(lái)訪報(bào)修數(shù)字電視故障，因?yàn)椴欢卣Z(yǔ)，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問(wèn)題，花了半小時(shí)才弄明白；第一次下鄉(xiāng)，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因?yàn)椴贿m應(yīng)酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經(jīng)歷著基層生活里的無(wú)數(shù)個(gè)初體驗(yàn)，經(jīng)歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無(wú)論何種情況，基層這個(gè)大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導(dǎo)我，漸漸地我可以聽(tīng)懂一些藏語(yǔ)詞匯了，會(huì)用簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時(shí)，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來(lái)。
基層工作紛繁復(fù)雜，崗位流動(dòng)性大，盡管時(shí)常有良師益友在側(cè)，可踏上崗位，終究還是需要自己獨(dú)當(dāng)一面，在實(shí)踐中走向成熟。如此一來(lái)，基層便是得天獨(dú)厚的歷練舞臺(tái)。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的第一線，在為民服務(wù)的最前沿，處處是我們砥礪奮進(jìn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們與群眾并肩作戰(zhàn)的主陣地，同時(shí)亦是我從稚氣走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與基層一日一日的相處中，我學(xué)會(huì)了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實(shí)打?qū)嵉刭N近群眾、走進(jìn)群眾，在與群眾同吃同住同勞動(dòng)中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點(diǎn)。在基層為我提供的廣闊平臺(tái)里，在單位前輩手把手地教導(dǎo)下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價(jià)值，更“愛(ài)”上了基層這個(gè)“大伙伴”。
在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，這是一個(gè)只要你真心付出，他便會(huì)全力回報(bào)你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說(shuō)謝謝，身邊同事對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的贊許肯定，這些細(xì)小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的?；鶎邮且粋€(gè)“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務(wù)要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學(xué)習(xí)、接受繁瑣，在履職盡責(zé)和自我約束中百煉成鋼。青春正當(dāng)時(shí)，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標(biāo)、人生價(jià)值，在前行中守住初心、勇?lián)姑?，在千錘百煉、乘風(fēng)破浪中成為讓群眾滿意的干部、對(duì)基層有用的干部。
我的成長(zhǎng)感悟篇八
有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
海倫凱勒是一個(gè)家喻戶曉的人物，而她所經(jīng)歷的故事，也是人盡皆知。海倫凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒時(shí)，眼睛已經(jīng)瞎了，耳朵也聾了。由于失去聽(tīng)覺(jué)，不能矯正發(fā)音的錯(cuò)誤，所以她說(shuō)話也含糊不清。面對(duì)人生的重重打擊，海倫凱勒沒(méi)有一蹶不振，反而不斷地向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，她每天練習(xí)發(fā)音，寫(xiě)字，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在海倫凱勒的努力之下，那扇一直緊閉的人生大門終于向她敞開(kāi)?！都偃缃o我三天光明》《再塑生命》《沖出黑暗》等，就是她戰(zhàn)勝命運(yùn)，迎來(lái)新生的里程碑。
對(duì)于海倫凱勒，可以說(shuō)她從小就在經(jīng)歷著人生的各種“風(fēng)雨”，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，海倫凱勒在經(jīng)歷了重重風(fēng)雨的打擊之后，終于迎來(lái)了自己的陽(yáng)光。她不僅在布滿荊棘的道路上開(kāi)辟出了一條灑滿陽(yáng)光和希望的新道路，更是讓自己的生命從此有了更大的意義。
如果說(shuō)生活是一幕夜空，那么苦難就是鑲嵌在夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；如果說(shuō)生活是一片汪洋大海，那么苦難就是游弋在海中的魚(yú)兒；如果說(shuō)生活是一片遼闊的藍(lán)天，那么苦難就是漂浮在空中的朵朵白云。生活總是習(xí)慣給我們無(wú)數(shù)的苦難來(lái)刁難我們，它使我們傷心，難過(guò)，但也同樣教會(huì)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們有足夠的勇氣站在逆風(fēng)口向人生發(fā)起一次次挑戰(zhàn)時(shí)，我們是最驕傲的人，同樣也是最瘋狂的人。海倫凱勒就是這樣一個(gè)驕傲瘋狂的人。
反觀我自己，雖然正值大好的青春年華，但對(duì)自己卻少了一份瘋狂。依稀記得，一次期中考試過(guò)后，大部分同學(xué)的成績(jī)都很不理想，包括我。但不同的是，很多同學(xué)自此像發(fā)了瘋一般，瘋狂地學(xué)習(xí)，迎難而上，而我卻像失了魂，一點(diǎn)斗志都沒(méi)有。結(jié)果期末考試后，許多同學(xué)都有了大幅度提升，而我卻又落后了。
有一首歌唱得好“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢……”是啊，我們正值美好的青春，擁有充沛的精力和無(wú)限的活力，即使會(huì)遭受風(fēng)吹雨打，也仍能在逆境中野蠻生長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)我做主，不期望能轟轟烈烈，只希望能青春無(wú)悔！
我的成長(zhǎng)感悟篇九
今年有幸和孩子們，一起步入到大班的生活。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里，既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欀约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，快樂(lè)和心酸通行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家一起分享。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和保教質(zhì)量。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
在工作中，我看著、記著、學(xué)著優(yōu)秀教師的一舉一動(dòng)，遇到不懂的地方向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。為的是讓自己在孩子們面前有一個(gè)好的表現(xiàn)，得到孩子們的喜歡。時(shí)常工作一天下來(lái)，累的我腰酸背痛腿抽筋?？僧?dāng)孩子用稚嫩的聲音說(shuō)：“李老師，我喜歡你。我愛(ài)你”時(shí)，所有的苦和累都拋到了九宵云外，為被孩子們的接納而幸福著，快樂(lè)著。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有?ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)，現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己付出的一切都源于感恩，在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)他人。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、活動(dòng)細(xì)節(jié)處理等方面去反思。作為日常教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)完成了嗎？活動(dòng)中我投入了嗎？孩子們喜歡或者不喜歡？最難忘的一個(gè)環(huán)節(jié)是什么？最大的遺憾是什么？如果在上這個(gè)活動(dòng)，哪個(gè)地方值得改進(jìn)?作為老師就需要反思，除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西或事件。
作為教師要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的長(zhǎng)處。不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子。一切從實(shí)際出發(fā)，成長(zhǎng)在路上。今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力向一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師轉(zhuǎn)型。
2.多學(xué)習(xí)身邊的榜樣。老師們之間博采眾長(zhǎng)，相互促進(jìn)，共同提高，也是我們這個(gè)隊(duì)伍的最終目的。有機(jī)會(huì)就去聽(tīng)老教師的課，及時(shí)記錄，及時(shí)反思。
3.善反思。汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。從小處反思，一節(jié)課、一個(gè)游戲、一次與孩子的對(duì)話……聚沙成塔，相信長(zhǎng)此以往量變將產(chǎn)生質(zhì)變。
“一花開(kāi)放不是春，百花開(kāi)放春滿園”。好的經(jīng)驗(yàn)和作風(fēng)本身就是一種傳承，我的進(jìn)步也離不開(kāi)每一個(gè)師傅的幫助、引領(lǐng)。如今的我也有一些好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c剛工作不久的新教師分享，幫助他們進(jìn)步的同時(shí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程我也能鍛煉自己。因?yàn)閹椭鷦e人，同時(shí)也能成就自己。
誰(shuí)都代替不了自己去成長(zhǎng)。說(shuō)再多，聽(tīng)再多，都不如開(kāi)始去做。千里之行始于足下，自己的路自己去走，還要有規(guī)劃的走，因?yàn)?，?guī)劃可以讓我們的成長(zhǎng)更有方向感。對(duì)于明天我們要充滿信心。
我的成長(zhǎng)感悟篇十
有一個(gè)關(guān)于曾國(guó)藩的故事。
一次，他微服出巡，一個(gè)人來(lái)到一座寺廟里。寺僧見(jiàn)他其貌不揚(yáng)，以為是一般的游客，所以只淡淡地招呼他：“坐”，然后對(duì)門外的小和尚說(shuō)：“茶”。
第二次他又去寺廟時(shí)，穿著比上次要華麗整齊些，寺僧才稍稍禮遇他：“請(qǐng)坐”，同時(shí)吩咐小和尚：“泡茶”。
第三次他再去時(shí)，寺僧知道他是有名的兩江總督后，非常恭敬地迎接他，并且再三的招呼他：“請(qǐng)上坐”，并趕緊吩咐小和尚：“泡好茶”。寺僧哪會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，連忙捧出筆墨紙硯，請(qǐng)他題字留念。
曾國(guó)藩提筆就寫(xiě)：“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐。茶，泡茶，泡好茶?！?BR> 寺僧汗顏。
【大道理】：
以平等的眼光看待每一個(gè)人，自己才會(huì)得到眾人的認(rèn)可。
尊重他人就是尊重自己。
我的成長(zhǎng)感悟篇十一
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫(xiě)著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無(wú)奈。
深呼吸。
終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
寧?kù)o的深海。
感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
我的成長(zhǎng)感悟篇十二
長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來(lái)，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來(lái)了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒(méi)有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無(wú)一人。這時(shí)我聽(tīng)到爸爸回來(lái)的聲音，
慌忙。
跑過(guò)去問(wèn)道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說(shuō)：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說(shuō)：“媽媽，你感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽眼中的一抹感動(dòng)，一抹開(kāi)心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過(guò)去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長(zhǎng)大了?！蔽?。
一時(shí)間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽(tīng)到的。
那
句話，真的從媽媽口中說(shuō)出。
時(shí)
心中卻沒(méi)有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長(zhǎng)大的。
含義。
真正的長(zhǎng)大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長(zhǎng)大，但不完全，我要做到完全長(zhǎng)大，還需很多努力！
我的成長(zhǎng)感悟篇十三
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。需要陽(yáng)光；也需要陽(yáng)光；我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像一樣。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道有多難受：，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)感悟篇十四
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過(guò)得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事?？晌业暮贸煽?jī)卻帶來(lái)了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒(méi)回家過(guò)年。
我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等，概括地說(shuō)只有兩個(gè)字：沒(méi)錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說(shuō)了一通爸爸后，說(shuō)：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書(shū)要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒(méi)錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來(lái)的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題，然后說(shuō)了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)歷歷在目，我又似乎看見(jiàn)他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛(ài)護(hù)了自己，就是愛(ài)護(hù)了父母的心！
我的成長(zhǎng)感悟篇十五
當(dāng)時(shí)間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們已經(jīng)在無(wú)知的雖然中慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。曾幾何時(shí)，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來(lái)所謂的成長(zhǎng)也已經(jīng)到來(lái)。
還記得那兩年的高中，不覺(jué)中我們度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長(zhǎng)蛻變。我們的腦海里記滿了成長(zhǎng)的回憶，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有感動(dòng)的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長(zhǎng)的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來(lái)。