總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié),以便更好地改進和提升。鼓勵與他人交流和分享總結(jié)的成果,互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同進步。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇一
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時間緊。距20xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的`困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進行三次大考:
一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇二
本學(xué)期我任27班班主任,這是一個新組建的文科第一層班級,有學(xué)生56人,學(xué)生成績參差不齊,有較好的,也有較差的一些?,F(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
學(xué)生因文理分科而重新編班,新編的班級里,全年級的學(xué)生都有,只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況,弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委,能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話,通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表,盡快地記住學(xué)生。
不把自己的觀點強加于學(xué)生,而是啟發(fā)他們通過討論,辯論,反思和學(xué)習(xí),明白事理,自我教育,互相教育,靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課討論過如下問題:
(1)個人集體的關(guān)系。
(2)中學(xué)生早戀的利弊。
(3)學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象,你得怎樣看待這個問題。
(4)談當(dāng)代中學(xué)生的形象。
(5)怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會,辯題為:不想當(dāng)將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓勵他們,培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動,組織班委制訂班規(guī),在班會上作班級情況綜述,帶頭搞好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,及時反映班級的情況,有時還提出一些處理的意見,工作能力有所增進,期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員。
開學(xué)時,班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,由班長在班上宣講,然后貼于教室專欄內(nèi),各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進行一次班級情況總結(jié),特別強調(diào)遵守紀(jì)律。
抓學(xué)習(xí),迎會考,這一工作貫穿整個學(xué)期,圍繞它,召開了好幾次班會、班委會,找部分同學(xué)談話,找部分家長開會。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。
據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排,完成了該完成的任務(wù)。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇三
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項任務(wù),達到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下:
(一 ) 加強集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度,對于各位教師來講,既能發(fā)揮自己的特長,又能因材施教。
(二 ) 立足課本 夯實基礎(chǔ)
教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點總體要高,注重提優(yōu)補差,新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五) 加強考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
1、校際、教研組、備課組教研活動
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué),自己也講了一個有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課;與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。
2、聽課、評課
認真執(zhí)行學(xué)校的聽課計劃,多聽課、多反饋,本學(xué)期聽課20節(jié),在“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主,并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。
在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績,但還有很多不足,在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇四
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對根底知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的.穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)系,到達幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇五
縱觀整個高二,我身處于高二x班這個競爭劇烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此鼓勵自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個學(xué)年中,我才能永不止步。
在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的'開展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。然而,在高二這個學(xué)年中,我在各個方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗接踵而至,因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)積極應(yīng)對,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自我,在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇六
大二上學(xué)期結(jié)束了,只有感慨時間過得太快了,以前聽很多人說如果你覺得時間過得迅速,那麼就表明你在這段時間里過的很豐富,殊不知,也有人說,假如感覺時間過得太快,只有表明這段時間你是荒度了。自我小結(jié)就可以使我們搞清楚自身究竟是哪一類的人。
在學(xué)習(xí)方面,對比大一而言是有非常大發(fā)展的,比之前主動了許多,不能說一節(jié)課都很用心的聽了,但通常一節(jié)課都來到。我認為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個非常好的機遇,大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰,我才堅持不懈下去了。一節(jié)課,不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵,但最少能學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一點物品。專業(yè)知識,也不是一朝一夕的事兒,它是要長期性積攢的。實際上,我認為授課也是挺有趣的,關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時,我經(jīng)常去圖書館,也看過很多自身喜愛的書,從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多,不但開闊視野,并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的海洋,僅有大家遨游一番,方能感受到在其中的`快樂。歸根結(jié)底,針對這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況,我還是令人滿意的。
在思想方面,我認為全部人成熟了許多,也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去,僅僅每一個人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長,還可以說,人的一生便是在時間追逐賽,在這個環(huán)節(jié)中,大家不必去過多的在意得與失,關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個人目標(biāo)和實際意義。人長大以后,越來越成熟了,辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。在這個學(xué)年,我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo),無論是最近的或是長久的,隨后一步一步去進行。因此,大家一定要給自己設(shè)定目標(biāo),那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句話:“幸福快樂并不是對往日的追憶,反而是對未來的憧憬”,我認為說的很有些道理,人的一生也就幾十年,大家需要向前走。
在生活中,我認為我還是一個較為會生活的人,即使學(xué)習(xí)培訓(xùn)太累了,依然會去享有生活的樂趣的。其實我每日都特想盡早起來去吃早飯,可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此,如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習(xí)慣。在宿舍里,舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面,我就令人滿意,大家x宿舍在這里學(xué)年每一次檢測全是x分,比大一的情況下發(fā)展了許多,這是我最驕傲的。
以上這種便是自身在大二念書年的工作中,學(xué)習(xí)培訓(xùn)及思想覺悟的匯總,我明白自身或是有很多層面做得不夠,做的不太好,但是,我一直追求完美更強,在新的一年中,專業(yè)課程增加了,我能好好地勤奮,并且我仍會一如既往的朝著自身的初心和自身制訂的方案,一步一個腳印的走下來,堅持到底。我并不是聰慧的,可是我是能堅持不懈到最終的。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇七
關(guān)于高二期末個人學(xué)期總結(jié)大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的高二期末個人學(xué)期總結(jié)范文 ,一起來看一下吧。
在本學(xué)期,我認真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參加學(xué)校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:
一、思想認識。
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認真的學(xué)習(xí)黨的先進思想,使自己在思想上了一個新的臺階,同時也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作:
生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時,注意學(xué)生的實際情況。認真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系
作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我平時的教學(xué)工作才能順利的進行。
通過本學(xué)期的教育教學(xué),認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。
強大的期末考試就這么過去了,今天開完家長會,我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),希望可以帶給大家一些啟示,也使我更加清楚的明白我自己,高二學(xué)期末個人總結(jié)。
這次期末考試實際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以,沒有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點問題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒多大變化,但年級里我從上次的60名進步到44名,這些進步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,我要感謝大家,下面我來具體分析一下各科成績。
語文,101。語文本來預(yù)料比較高的,但是只不過是這樣,當(dāng)然,語文本來就不是能拉開多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,因為只錯一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點多,但是鄭老師(我從前的`語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死,maybe,個人總結(jié)《高二學(xué)期末個人總結(jié)》。但是高考的時候絕對不是這樣了。我自認為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因為所有的結(jié)果都算對了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分,真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個的書似的,大頭全扣這上了。
英語,124.其實也算發(fā)揮正常,單選錯4個,完形錯3個,閱讀聽力各錯兩個,閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒有和眾人相距太遠。
物理,91.非??简灱氈?,我的單選只錯了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法,才得以涉險過關(guān)。
化學(xué),87.考完出來我還感覺不錯,至少接近90了,只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒有思路,時間還被浪費了,然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對的題。
生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級第二,提升空間非常的小,但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎(chǔ)知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結(jié)寫完之后,我的暑假就正式開始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇八
楊儀波20__年01月高二上學(xué)期行將結(jié)束,回首這幾個月的班級工作,有得有失,有成功的喜悅,也有失敗的缺憾。作為班主任,責(zé)任重大,個人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途,因此,在日常工作中,我能做到盡心盡力,工作細致,并且取得了一定的成績,現(xiàn)就本學(xué)期班級工作情況總結(jié)如下:
一、班級基本情況掌握:
高二的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,已經(jīng)缺少了高一時的理想和抱負,對學(xué)習(xí)熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和行為習(xí)慣也較差,管理難度相對要大。開學(xué)初,就把掌握學(xué)生基本情況作為開學(xué)初工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿生,多少走讀生,多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的每一位同學(xué),接下來就是逐漸了解班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會自我管理。
體同學(xué)進行講話,訓(xùn)示,告訴大家應(yīng)該怎么做。
1、確定班干部人選:班長王獻貴、副班長許麗君、紀(jì)律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。2明確班干部各自的職責(zé):班長王獻貴負責(zé)整個班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理,并傳達班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級,并負責(zé)班級量化管理,對同學(xué)的量化情況進行總結(jié)統(tǒng)計;紀(jì)律班長何琦負責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律,保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團支書顏井悅負責(zé)有關(guān)團的活動、統(tǒng)籌安排等等,衛(wèi)生委員孫先童負責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還讓7位班干部輪流值日,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理情況,每天總結(jié),將問題通報在黑板上。因為充分發(fā)揮了班干部的管理能力,班級工作進行的有條不紊,而且自己也不會覺得太累。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(一)為人師表,率先垂范。
班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育,教學(xué)活動中,要時刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,松是害”
的道德?!皣?yán)”字當(dāng)頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,班主任的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
(二)加強班級紀(jì)律管理。
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學(xué)生的情況和班干部共同制定的,讓學(xué)生在日常生活中明白什么該做,該怎么做,做錯了如何處罰。一個學(xué)期下來,學(xué)生對班里的要求能做到心中有數(shù),課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障,學(xué)習(xí)環(huán)境有了,學(xué)生的成績自然也就進步了。
(三)搞好班級文化建設(shè)。
為了提醒學(xué)生時刻注意自己的言行,保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我用即時貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競,入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語。確立了自己的班級誓詞:
我是一個平凡的人,但我不要一個平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心,面對人生的每一次考驗。
我要用滿腔沸騰的熱血,點亮前進的每一盞燈。
為了成就夢想,我將自強不息,刻苦努力!
我要讓我的青春無悔,我要超越自我,創(chuàng)造輝煌!
(四)做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點、學(xué)會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學(xué)生談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、本學(xué)期班級取得的成績?nèi)缦拢?BR> 學(xué)習(xí)方面:每次段考,我們班都能在文科班中名列前茅,各成績段的學(xué)生人數(shù)都要高于其他班級。
文體活動方面:秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規(guī)管理方面:經(jīng)過很長一段時間磨合,近一兩個月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進入前六名。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學(xué)老師,我回顧走過這一學(xué)期的路程,收益良多。本學(xué)期以來我采用的教學(xué)方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、在認真?zhèn)湔n的前提下,每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,使每節(jié)課能夠讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得,并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學(xué)生的行為表現(xiàn),相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神,并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生用心參與,用心思考和善于表達等多方面的潛力,當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系,所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過程常采用“具體實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型,從具體實踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來加以鞏固,這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖,培養(yǎng)同學(xué)們直觀潛力,即采用數(shù)形結(jié)合法加強理解,可是在平時的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好,在以后還應(yīng)該多鼓勵。
四、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生??偟恼f兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般,當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,我就給學(xué)生很大的鼓勵,使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
五、開展形式多樣的課外活動,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,多方面提高自我的素質(zhì),努力工作,爭取在多領(lǐng)域貢獻自我的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自我的力量。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十
隨著寒假的接近,這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期初我擔(dān)當(dāng)高二14理科平行班,20班體育班的英語教學(xué)工作,20__年1月初受學(xué)校安排只擔(dān)任14班英語教學(xué)工作。由于從事教學(xué)僅一年半,教學(xué)經(jīng)驗尚淺,而高二又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí),學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,也認識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
首先,較上學(xué)期而言,這學(xué)期兩個班級的差距不斷縮小,師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法,尋找磨合點,希望能使原本不喜歡英語的學(xué)生,特別是男生喜歡上英語,不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗,也許逆境中才能成長,我相信,只要我認認真真?zhèn)浜谜n,不去忽略任何一個學(xué)生,用真摯的心去對待每一個學(xué)生,讓學(xué)英語變成一件快樂的事情,一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次,要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難,備好課更難。因此,本學(xué)期,我在備課時努力做到認真鉆研教材,認真學(xué)習(xí)課標(biāo),了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,自如應(yīng)用知識邏輯。同時,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后,組織展開教學(xué)活動也十分重要,在每一次的教學(xué)中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化,為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,注重文化的滲透,比如說詩歌,小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,使文化的滲透顯得更直觀,同時,課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此,在課堂之外,多讀,多聽,多練是十分必要的。為此,每一次的早讀,我堅持了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外,由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動,這學(xué)期我堅持每節(jié)課聽寫,每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。另外,為了提高英語閱讀能力,我堅持讓每個班的學(xué)生每周至少做一次英語限時訓(xùn)練。
最后,在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極聽取師傅的課,經(jīng)常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經(jīng)”,自己也有積極認真上了一堂公開示范課,并受到領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,也認真聽取其指導(dǎo)意見。
另外,在20__—20__學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評比中成績突出,榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝個人”榮譽稱號。在學(xué)校校本活動“我的教學(xué)理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對于這學(xué)期的教學(xué)工作所進行的總結(jié),我自感取得了一些進步,但還存在不少問題,我還在不斷的摸索前進,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,爭取取得更多進步。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十一
譚林花本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級218和224兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,順利完成了選修2—3、選修2—2,1—1,1—2的內(nèi)容,完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,取得了良好的教學(xué)成績,得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的很好評價和充分愛戴?!笆谌艘贼~,不如授人以漁。”反映在教學(xué)上,也就是說,教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會”,更重要的是要學(xué)生“會學(xué)”。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點做法。
1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。這些要求剛開始實施時,是有一定困難的,有些學(xué)生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此外采取一些措施激發(fā)學(xué)生課前積極思考主動探索的興趣。
2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課堂是教學(xué)活動的主陣地,也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),設(shè)置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時,也要考慮到學(xué)生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),分層指導(dǎo)的方法,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
在課堂教學(xué)中,我的一個主要的教學(xué)特征就是:給學(xué)生足夠的時間,這時間包括學(xué)生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間,在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動腦,親自動手,不會將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,而是在積極主動的探索。
3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后,讓學(xué)生動手“列菜單”,歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,通過一系列的實踐活動,把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
俗話說:“活到老,學(xué)到老。”本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己各方面的素質(zhì),以便使自己更快更好地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我經(jīng)常抽出時去聽老教師的講課,取長補短,教學(xué)技能更加精進。同時利用暑假時間積極參加了海南省高中新課程遠程教育培訓(xùn),并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍,不斷地充實和提高自己。
以上是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我將更加努力,以取得更大的進步。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十二
高考會考一結(jié)束,下半期的工作又即將接近尾聲了,雖然本學(xué)期工作時間相比以往要少那么一兩周,但和以往一樣要總結(jié)和梳理的東西還是比較多的。所以為了更好的提升自己的工作質(zhì)量及提前做好下學(xué)期的部分工作安排,現(xiàn)將本人這學(xué)期的部分工作做一個簡單小結(jié)。
本期本人主要擔(dān)任高二1、2、12、13班的歷史教學(xué)工作,其中1、2班為文科班,12,13班為理科班。12、13班主要進行會考復(fù)習(xí),但從開學(xué)之初學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的熱情并不太高,由其是12班的同學(xué)是中途半路接班,在極短的時間內(nèi)要適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格,的確給我們的會考復(fù)習(xí)安排帶來不小的麻煩。但值得慶幸的是,由于我們備課組老師們及時的調(diào)整復(fù)習(xí)進度,并大量認真地研究了幾年的會考真題,制定了合理的應(yīng)考策略,今年我校歷史整體會考成績較去年有了大幅度提高。另外兩個文科班雖然這學(xué)期還不用直接面臨高考的沖擊,但在高三普遍缺課又不上補課的前提下,我們本期的教學(xué)進度安排還是十分緊張的,原定的下半期進入高考通史復(fù)習(xí)的計劃未能實現(xiàn),但好在基本完成了選三、選六的教學(xué)任務(wù),在學(xué)期結(jié)束前開始了高三第一單元的復(fù)習(xí)安排。
一方面,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初初制定的科組工作計劃并結(jié)合我校及市教研院各項工作安排,積極落實對備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、計劃反思等教學(xué)常規(guī)活動的監(jiān)督檢查,保障了基礎(chǔ)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實,基本圓滿完成了本學(xué)期本組的各項常規(guī)教學(xué)工作任務(wù)。另一方面,我們還多次組織備考經(jīng)驗豐富的老教師深入課堂、把脈課堂,幫助推進會考、高考復(fù)習(xí)計劃的制定與落實,并有針對性地進行交流和指導(dǎo),集中全組力量共同解決備考中的問題。在全組老師的共同努力奮斗下,今年我校高考成績再次取得單科700分以上人數(shù)的重大突破,刷新了單科二本線以上人數(shù)記錄。會考成績也同樣取得了重大突破,年級原始平均分高于省平均6分多,許多學(xué)生甚至取得了滿分的好成績。再者,我還多次鼓勵年輕教師認真結(jié)合自己的教學(xué)實際進行教學(xué)方式改革,幫助他們選送作品參與多項省市各級各類教學(xué)、論文比賽,先后有多名老師制作的課件、微課及撰寫的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時,我們還積極響應(yīng)學(xué)校黨委、各處室倡導(dǎo)的讀書、郊游活動,認真組織讀書交流活動,在拓展和豐富教師們的業(yè)余生活的同時,盡量多的為年輕老師們搭建和制造展示自身特殊才干和展示自我的機會。
總之,誠成績和榮譽都已屬于過去,希望在下學(xué)期的教學(xué)和科組工作中自己能夠靜下心來多搞研究,多和科組老師交流,爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十三
經(jīng)過高一、高二(加上暑期補課),到高二的十月底,基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作,十一月起開始進入到復(fù)習(xí)階段。(文科提前一個月完成)到第二學(xué)期的三月底,結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。四月作專題復(fù)習(xí),五月綜合訓(xùn)練。總體感覺,時間緊迫,第一輪復(fù)習(xí)開始的時間晚了一些。
第一輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ),建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
這個階段是高二復(fù)習(xí)用時比較多,也是必須花費師生大力氣的階段,切不可走馬觀花,掉以輕心,這是整個高三復(fù)習(xí)階段的重要時期。這一輪復(fù)習(xí)要解決的問題是:
1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化及應(yīng)用。
2、對于課本的典型問題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。
3、知識網(wǎng)絡(luò)的形成,解題小結(jié)論的的提煉,一些解題漏洞的防范,解題思考方式的總結(jié)。
這一輪復(fù)習(xí),我們以《教學(xué)與測試》這本資料為主,結(jié)合教材?;旧厦恳恢v用2~3課時,第一課時,知識點、考點復(fù)習(xí),第二課時,典型例題、習(xí)題講解。這一階段的訓(xùn)練以通法通性題為主,課外訓(xùn)練以選擇和填空為主要訓(xùn)練方向,力爭解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準(zhǔn)確性不高的問題,對偏題、怪題進行大膽刪減,使學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。
第二輪復(fù)習(xí)專題過關(guān)提升重點知識綜合能力。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性地對重點章節(jié)、重點知識、常用技巧、思想方法進行性針對性地復(fù)習(xí),更能提高數(shù)學(xué)備考的針對性和有效性。在這一階段,鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧,不重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”六大板塊進行復(fù)習(xí),尤其應(yīng)重點放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何(向量法)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”。這是我校學(xué)生重點得分點,一般來說,試題這部分考查比較平和,要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上,提高學(xué)生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、換元法”等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練考試應(yīng)對能力。
在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了增強數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能,做一定量的高考模擬試題是必要的,也是十分有效的。該階段需要解決的問題是:
1、強化知識的綜合性和交匯性,鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點,探索解題的規(guī)律。
3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。
這一輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,一定要注意試卷的仿真性,以安徽地區(qū)的試題為主要選擇,把握好試卷的難度和梯度,掌握好考試時間的分配,包括答題卡的涂填,考試用具的要求,使學(xué)生有身臨其境的感覺。
1、重視對選擇題、填空題的訓(xùn)練。
選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ),這部分試題得分高低,直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分,它占了近50%的分?jǐn)?shù),主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能。在這部分的訓(xùn)練中,以又快又對地找出答案為目的,教會學(xué)生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案,節(jié)省時間,切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導(dǎo),更應(yīng)以此為主攻方向。從今年的高考實際看,選擇填空題難度不大,得滿分的不少。所以,奠定了今年數(shù)學(xué)試題得分較好的基礎(chǔ)。
2、加強解答題前三題的訓(xùn)練。
前三題分別以重點考查“三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計”,題目難度以中等為主。針對我校學(xué)生主體構(gòu)成是中等學(xué)生的特點,重點在前三題上加強是比較現(xiàn)實的做法。要求學(xué)生得到全分,其中立體幾何應(yīng)以向量法求解為主,雖然解題相對花時間多一些,但是方法簡單,學(xué)生易掌握,能得分。
3、后三題加強計算的訓(xùn)練。
解答題的后三題是拉開區(qū)分度的三題,以“數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線”為主,考查學(xué)生的綜合能力,包括計算能力,尤其在數(shù)列和圓錐曲線的題中,計算量相對比較大,往往花費考生大量的時間,卻不一定得分。所以,學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄,復(fù)習(xí)突破方法,首先重視第一問的解決,這里要求學(xué)生必須計算準(zhǔn)確,可以適當(dāng)放慢速度,仔細檢查。然后進行第二問的計算訓(xùn)練,這部分訓(xùn)練時,不貪多,做一題是一題,直至學(xué)生算出準(zhǔn)確答案為止。老師可以給出最后答案,但不要幫助學(xué)生進行運算。從高考的實際效果看,基本上得到了滿意的效果,學(xué)生基本上把能得到的分?jǐn)?shù)做到盡量得到。
總結(jié)起來,我們這一年高考備考的工作應(yīng)該說是成功的,復(fù)習(xí)的方向是正確的,學(xué)生的成績也是令人滿意的。當(dāng)然,高考后看,仍有些不足,比如差生較差也較多,雖然也做了不少的輔導(dǎo),但是提高他們的成績?nèi)匀鄙俜椒āA硗飧叻謱尤匀幌由?,高分人?shù)應(yīng)該再多些。工作還可以更細致些,少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是亟待解決的問題。現(xiàn)在看第一遍復(fù)習(xí)如果時間能更多些,一開始的試題難度再降低些,這樣會更好些。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十四
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
二、強調(diào)高中二年級第二學(xué)期的重要性。
1、時間緊。距20__屆高考僅__周,至期末考試僅__周。
2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
三、樹信心,鼓干勁。
1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
四、努力求學(xué),學(xué)有成效。
1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
五、自覺守紀(jì),理性生活。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
六、本學(xué)期班級新舉措。
1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
七、年級本期部分活動安排:
1、本期將進行三次大考:
一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成完整的知識結(jié)構(gòu),并嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)及時更新自己的大腦以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開通了教育教學(xué)博客養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后進行教學(xué)反思尤為重要在課堂教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體學(xué)生總會獨特的見解教學(xué)前后都要進行反思對以后上課積累了經(jīng)驗奠定了基礎(chǔ)。同時這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分積累經(jīng)驗教后反思是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的.智力發(fā)展水平,擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;
3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;
5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等。
訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十六
間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我先后學(xué)習(xí)了:《一個語文老師的心里路程》和《教育,就是詩意的棲居》兩本教育專著,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“立足老教材,實踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合班級的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對語文更有興趣,同時提高學(xué)生的語文水平。另外,授課后根據(jù)得失,及時寫教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和其它老師進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。對于我負責(zé)的語文課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),進行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強對“新課標(biāo)、新教材驗證”的研究,對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,勤寫教學(xué)反思,注意搜集、整理相關(guān)資料,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,特別是在專家在線指導(dǎo)下,質(zhì)疑解惑,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;。
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻。
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,它將指引我今后的工作,在未來的教學(xué)中,我會揚長避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,將自己鍛造的更好。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十七
本學(xué)期高二,數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動,在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí),學(xué)有所長,自主發(fā)展,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):
一、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量。
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責(zé)一部分,提出本章的知識重點,難點及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學(xué)情,做到有的放矢。
平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是要做到板書工整、規(guī)范,要給學(xué)生一個良好的示范作用。
我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀,探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,使學(xué)生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識,掌握解決問題的方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校的白板,形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂效率。
我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析,教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,做新型人才而盡職盡責(zé)。在這一學(xué)期,我們組對各項具體工作認真安排,落到實處:
(1)備課組采取“組備課制”,每周二下午進行集體備課,討論確立教學(xué)重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練。
總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十八
style="color:#125b86">
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動以及學(xué)習(xí)小組,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強,連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。
天資聰穎,學(xué)習(xí)認真自覺,理解和自學(xué)能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標(biāo),還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十九
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時間緊。距xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇一
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時間緊。距20xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的`困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進行三次大考:
一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇二
本學(xué)期我任27班班主任,這是一個新組建的文科第一層班級,有學(xué)生56人,學(xué)生成績參差不齊,有較好的,也有較差的一些?,F(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
學(xué)生因文理分科而重新編班,新編的班級里,全年級的學(xué)生都有,只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況,弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委,能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話,通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表,盡快地記住學(xué)生。
不把自己的觀點強加于學(xué)生,而是啟發(fā)他們通過討論,辯論,反思和學(xué)習(xí),明白事理,自我教育,互相教育,靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課討論過如下問題:
(1)個人集體的關(guān)系。
(2)中學(xué)生早戀的利弊。
(3)學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象,你得怎樣看待這個問題。
(4)談當(dāng)代中學(xué)生的形象。
(5)怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會,辯題為:不想當(dāng)將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓勵他們,培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動,組織班委制訂班規(guī),在班會上作班級情況綜述,帶頭搞好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,及時反映班級的情況,有時還提出一些處理的意見,工作能力有所增進,期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員。
開學(xué)時,班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,由班長在班上宣講,然后貼于教室專欄內(nèi),各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進行一次班級情況總結(jié),特別強調(diào)遵守紀(jì)律。
抓學(xué)習(xí),迎會考,這一工作貫穿整個學(xué)期,圍繞它,召開了好幾次班會、班委會,找部分同學(xué)談話,找部分家長開會。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。
據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排,完成了該完成的任務(wù)。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇三
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項任務(wù),達到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下:
(一 ) 加強集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度,對于各位教師來講,既能發(fā)揮自己的特長,又能因材施教。
(二 ) 立足課本 夯實基礎(chǔ)
教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點總體要高,注重提優(yōu)補差,新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五) 加強考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
1、校際、教研組、備課組教研活動
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué),自己也講了一個有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課;與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。
2、聽課、評課
認真執(zhí)行學(xué)校的聽課計劃,多聽課、多反饋,本學(xué)期聽課20節(jié),在“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主,并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。
在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績,但還有很多不足,在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇四
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對根底知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的.穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)系,到達幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇五
縱觀整個高二,我身處于高二x班這個競爭劇烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此鼓勵自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個學(xué)年中,我才能永不止步。
在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的'開展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。然而,在高二這個學(xué)年中,我在各個方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗接踵而至,因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)積極應(yīng)對,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自我,在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇六
大二上學(xué)期結(jié)束了,只有感慨時間過得太快了,以前聽很多人說如果你覺得時間過得迅速,那麼就表明你在這段時間里過的很豐富,殊不知,也有人說,假如感覺時間過得太快,只有表明這段時間你是荒度了。自我小結(jié)就可以使我們搞清楚自身究竟是哪一類的人。
在學(xué)習(xí)方面,對比大一而言是有非常大發(fā)展的,比之前主動了許多,不能說一節(jié)課都很用心的聽了,但通常一節(jié)課都來到。我認為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個非常好的機遇,大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰,我才堅持不懈下去了。一節(jié)課,不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵,但最少能學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一點物品。專業(yè)知識,也不是一朝一夕的事兒,它是要長期性積攢的。實際上,我認為授課也是挺有趣的,關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時,我經(jīng)常去圖書館,也看過很多自身喜愛的書,從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多,不但開闊視野,并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的海洋,僅有大家遨游一番,方能感受到在其中的`快樂。歸根結(jié)底,針對這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況,我還是令人滿意的。
在思想方面,我認為全部人成熟了許多,也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去,僅僅每一個人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長,還可以說,人的一生便是在時間追逐賽,在這個環(huán)節(jié)中,大家不必去過多的在意得與失,關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個人目標(biāo)和實際意義。人長大以后,越來越成熟了,辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。在這個學(xué)年,我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo),無論是最近的或是長久的,隨后一步一步去進行。因此,大家一定要給自己設(shè)定目標(biāo),那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句話:“幸福快樂并不是對往日的追憶,反而是對未來的憧憬”,我認為說的很有些道理,人的一生也就幾十年,大家需要向前走。
在生活中,我認為我還是一個較為會生活的人,即使學(xué)習(xí)培訓(xùn)太累了,依然會去享有生活的樂趣的。其實我每日都特想盡早起來去吃早飯,可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此,如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習(xí)慣。在宿舍里,舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面,我就令人滿意,大家x宿舍在這里學(xué)年每一次檢測全是x分,比大一的情況下發(fā)展了許多,這是我最驕傲的。
以上這種便是自身在大二念書年的工作中,學(xué)習(xí)培訓(xùn)及思想覺悟的匯總,我明白自身或是有很多層面做得不夠,做的不太好,但是,我一直追求完美更強,在新的一年中,專業(yè)課程增加了,我能好好地勤奮,并且我仍會一如既往的朝著自身的初心和自身制訂的方案,一步一個腳印的走下來,堅持到底。我并不是聰慧的,可是我是能堅持不懈到最終的。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇七
關(guān)于高二期末個人學(xué)期總結(jié)大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的高二期末個人學(xué)期總結(jié)范文 ,一起來看一下吧。
在本學(xué)期,我認真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參加學(xué)校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:
一、思想認識。
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認真的學(xué)習(xí)黨的先進思想,使自己在思想上了一個新的臺階,同時也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作:
生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時,注意學(xué)生的實際情況。認真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系
作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我平時的教學(xué)工作才能順利的進行。
通過本學(xué)期的教育教學(xué),認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。
強大的期末考試就這么過去了,今天開完家長會,我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),希望可以帶給大家一些啟示,也使我更加清楚的明白我自己,高二學(xué)期末個人總結(jié)。
這次期末考試實際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以,沒有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點問題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒多大變化,但年級里我從上次的60名進步到44名,這些進步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,我要感謝大家,下面我來具體分析一下各科成績。
語文,101。語文本來預(yù)料比較高的,但是只不過是這樣,當(dāng)然,語文本來就不是能拉開多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,因為只錯一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點多,但是鄭老師(我從前的`語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死,maybe,個人總結(jié)《高二學(xué)期末個人總結(jié)》。但是高考的時候絕對不是這樣了。我自認為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因為所有的結(jié)果都算對了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分,真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個的書似的,大頭全扣這上了。
英語,124.其實也算發(fā)揮正常,單選錯4個,完形錯3個,閱讀聽力各錯兩個,閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒有和眾人相距太遠。
物理,91.非??简灱氈?,我的單選只錯了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法,才得以涉險過關(guān)。
化學(xué),87.考完出來我還感覺不錯,至少接近90了,只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒有思路,時間還被浪費了,然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對的題。
生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級第二,提升空間非常的小,但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎(chǔ)知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結(jié)寫完之后,我的暑假就正式開始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇八
楊儀波20__年01月高二上學(xué)期行將結(jié)束,回首這幾個月的班級工作,有得有失,有成功的喜悅,也有失敗的缺憾。作為班主任,責(zé)任重大,個人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途,因此,在日常工作中,我能做到盡心盡力,工作細致,并且取得了一定的成績,現(xiàn)就本學(xué)期班級工作情況總結(jié)如下:
一、班級基本情況掌握:
高二的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,已經(jīng)缺少了高一時的理想和抱負,對學(xué)習(xí)熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和行為習(xí)慣也較差,管理難度相對要大。開學(xué)初,就把掌握學(xué)生基本情況作為開學(xué)初工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿生,多少走讀生,多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的每一位同學(xué),接下來就是逐漸了解班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會自我管理。
體同學(xué)進行講話,訓(xùn)示,告訴大家應(yīng)該怎么做。
1、確定班干部人選:班長王獻貴、副班長許麗君、紀(jì)律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。2明確班干部各自的職責(zé):班長王獻貴負責(zé)整個班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理,并傳達班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級,并負責(zé)班級量化管理,對同學(xué)的量化情況進行總結(jié)統(tǒng)計;紀(jì)律班長何琦負責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律,保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團支書顏井悅負責(zé)有關(guān)團的活動、統(tǒng)籌安排等等,衛(wèi)生委員孫先童負責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還讓7位班干部輪流值日,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理情況,每天總結(jié),將問題通報在黑板上。因為充分發(fā)揮了班干部的管理能力,班級工作進行的有條不紊,而且自己也不會覺得太累。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(一)為人師表,率先垂范。
班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育,教學(xué)活動中,要時刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,松是害”
的道德?!皣?yán)”字當(dāng)頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,班主任的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。
(二)加強班級紀(jì)律管理。
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學(xué)生的情況和班干部共同制定的,讓學(xué)生在日常生活中明白什么該做,該怎么做,做錯了如何處罰。一個學(xué)期下來,學(xué)生對班里的要求能做到心中有數(shù),課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障,學(xué)習(xí)環(huán)境有了,學(xué)生的成績自然也就進步了。
(三)搞好班級文化建設(shè)。
為了提醒學(xué)生時刻注意自己的言行,保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我用即時貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競,入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語。確立了自己的班級誓詞:
我是一個平凡的人,但我不要一個平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心,面對人生的每一次考驗。
我要用滿腔沸騰的熱血,點亮前進的每一盞燈。
為了成就夢想,我將自強不息,刻苦努力!
我要讓我的青春無悔,我要超越自我,創(chuàng)造輝煌!
(四)做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點、學(xué)會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學(xué)生談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、本學(xué)期班級取得的成績?nèi)缦拢?BR> 學(xué)習(xí)方面:每次段考,我們班都能在文科班中名列前茅,各成績段的學(xué)生人數(shù)都要高于其他班級。
文體活動方面:秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規(guī)管理方面:經(jīng)過很長一段時間磨合,近一兩個月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進入前六名。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學(xué)老師,我回顧走過這一學(xué)期的路程,收益良多。本學(xué)期以來我采用的教學(xué)方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、在認真?zhèn)湔n的前提下,每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,使每節(jié)課能夠讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得,并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學(xué)生的行為表現(xiàn),相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神,并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生用心參與,用心思考和善于表達等多方面的潛力,當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系,所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過程常采用“具體實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型,從具體實踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來加以鞏固,這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖,培養(yǎng)同學(xué)們直觀潛力,即采用數(shù)形結(jié)合法加強理解,可是在平時的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好,在以后還應(yīng)該多鼓勵。
四、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生??偟恼f兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般,當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,我就給學(xué)生很大的鼓勵,使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
五、開展形式多樣的課外活動,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,多方面提高自我的素質(zhì),努力工作,爭取在多領(lǐng)域貢獻自我的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自我的力量。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十
隨著寒假的接近,這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期初我擔(dān)當(dāng)高二14理科平行班,20班體育班的英語教學(xué)工作,20__年1月初受學(xué)校安排只擔(dān)任14班英語教學(xué)工作。由于從事教學(xué)僅一年半,教學(xué)經(jīng)驗尚淺,而高二又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí),學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,也認識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
首先,較上學(xué)期而言,這學(xué)期兩個班級的差距不斷縮小,師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法,尋找磨合點,希望能使原本不喜歡英語的學(xué)生,特別是男生喜歡上英語,不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗,也許逆境中才能成長,我相信,只要我認認真真?zhèn)浜谜n,不去忽略任何一個學(xué)生,用真摯的心去對待每一個學(xué)生,讓學(xué)英語變成一件快樂的事情,一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次,要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難,備好課更難。因此,本學(xué)期,我在備課時努力做到認真鉆研教材,認真學(xué)習(xí)課標(biāo),了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,自如應(yīng)用知識邏輯。同時,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后,組織展開教學(xué)活動也十分重要,在每一次的教學(xué)中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化,為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,注重文化的滲透,比如說詩歌,小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,使文化的滲透顯得更直觀,同時,課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此,在課堂之外,多讀,多聽,多練是十分必要的。為此,每一次的早讀,我堅持了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外,由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動,這學(xué)期我堅持每節(jié)課聽寫,每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。另外,為了提高英語閱讀能力,我堅持讓每個班的學(xué)生每周至少做一次英語限時訓(xùn)練。
最后,在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極聽取師傅的課,經(jīng)常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經(jīng)”,自己也有積極認真上了一堂公開示范課,并受到領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,也認真聽取其指導(dǎo)意見。
另外,在20__—20__學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評比中成績突出,榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝個人”榮譽稱號。在學(xué)校校本活動“我的教學(xué)理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對于這學(xué)期的教學(xué)工作所進行的總結(jié),我自感取得了一些進步,但還存在不少問題,我還在不斷的摸索前進,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,爭取取得更多進步。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十一
譚林花本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級218和224兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,順利完成了選修2—3、選修2—2,1—1,1—2的內(nèi)容,完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,取得了良好的教學(xué)成績,得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的很好評價和充分愛戴?!笆谌艘贼~,不如授人以漁。”反映在教學(xué)上,也就是說,教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會”,更重要的是要學(xué)生“會學(xué)”。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點做法。
1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。這些要求剛開始實施時,是有一定困難的,有些學(xué)生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此外采取一些措施激發(fā)學(xué)生課前積極思考主動探索的興趣。
2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課堂是教學(xué)活動的主陣地,也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),設(shè)置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時,也要考慮到學(xué)生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),分層指導(dǎo)的方法,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
在課堂教學(xué)中,我的一個主要的教學(xué)特征就是:給學(xué)生足夠的時間,這時間包括學(xué)生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間,在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動腦,親自動手,不會將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,而是在積極主動的探索。
3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后,讓學(xué)生動手“列菜單”,歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,通過一系列的實踐活動,把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
俗話說:“活到老,學(xué)到老。”本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己各方面的素質(zhì),以便使自己更快更好地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我經(jīng)常抽出時去聽老教師的講課,取長補短,教學(xué)技能更加精進。同時利用暑假時間積極參加了海南省高中新課程遠程教育培訓(xùn),并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍,不斷地充實和提高自己。
以上是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我將更加努力,以取得更大的進步。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十二
高考會考一結(jié)束,下半期的工作又即將接近尾聲了,雖然本學(xué)期工作時間相比以往要少那么一兩周,但和以往一樣要總結(jié)和梳理的東西還是比較多的。所以為了更好的提升自己的工作質(zhì)量及提前做好下學(xué)期的部分工作安排,現(xiàn)將本人這學(xué)期的部分工作做一個簡單小結(jié)。
本期本人主要擔(dān)任高二1、2、12、13班的歷史教學(xué)工作,其中1、2班為文科班,12,13班為理科班。12、13班主要進行會考復(fù)習(xí),但從開學(xué)之初學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的熱情并不太高,由其是12班的同學(xué)是中途半路接班,在極短的時間內(nèi)要適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格,的確給我們的會考復(fù)習(xí)安排帶來不小的麻煩。但值得慶幸的是,由于我們備課組老師們及時的調(diào)整復(fù)習(xí)進度,并大量認真地研究了幾年的會考真題,制定了合理的應(yīng)考策略,今年我校歷史整體會考成績較去年有了大幅度提高。另外兩個文科班雖然這學(xué)期還不用直接面臨高考的沖擊,但在高三普遍缺課又不上補課的前提下,我們本期的教學(xué)進度安排還是十分緊張的,原定的下半期進入高考通史復(fù)習(xí)的計劃未能實現(xiàn),但好在基本完成了選三、選六的教學(xué)任務(wù),在學(xué)期結(jié)束前開始了高三第一單元的復(fù)習(xí)安排。
一方面,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初初制定的科組工作計劃并結(jié)合我校及市教研院各項工作安排,積極落實對備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、計劃反思等教學(xué)常規(guī)活動的監(jiān)督檢查,保障了基礎(chǔ)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實,基本圓滿完成了本學(xué)期本組的各項常規(guī)教學(xué)工作任務(wù)。另一方面,我們還多次組織備考經(jīng)驗豐富的老教師深入課堂、把脈課堂,幫助推進會考、高考復(fù)習(xí)計劃的制定與落實,并有針對性地進行交流和指導(dǎo),集中全組力量共同解決備考中的問題。在全組老師的共同努力奮斗下,今年我校高考成績再次取得單科700分以上人數(shù)的重大突破,刷新了單科二本線以上人數(shù)記錄。會考成績也同樣取得了重大突破,年級原始平均分高于省平均6分多,許多學(xué)生甚至取得了滿分的好成績。再者,我還多次鼓勵年輕教師認真結(jié)合自己的教學(xué)實際進行教學(xué)方式改革,幫助他們選送作品參與多項省市各級各類教學(xué)、論文比賽,先后有多名老師制作的課件、微課及撰寫的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時,我們還積極響應(yīng)學(xué)校黨委、各處室倡導(dǎo)的讀書、郊游活動,認真組織讀書交流活動,在拓展和豐富教師們的業(yè)余生活的同時,盡量多的為年輕老師們搭建和制造展示自身特殊才干和展示自我的機會。
總之,誠成績和榮譽都已屬于過去,希望在下學(xué)期的教學(xué)和科組工作中自己能夠靜下心來多搞研究,多和科組老師交流,爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十三
經(jīng)過高一、高二(加上暑期補課),到高二的十月底,基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作,十一月起開始進入到復(fù)習(xí)階段。(文科提前一個月完成)到第二學(xué)期的三月底,結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。四月作專題復(fù)習(xí),五月綜合訓(xùn)練。總體感覺,時間緊迫,第一輪復(fù)習(xí)開始的時間晚了一些。
第一輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ),建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
這個階段是高二復(fù)習(xí)用時比較多,也是必須花費師生大力氣的階段,切不可走馬觀花,掉以輕心,這是整個高三復(fù)習(xí)階段的重要時期。這一輪復(fù)習(xí)要解決的問題是:
1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化及應(yīng)用。
2、對于課本的典型問題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。
3、知識網(wǎng)絡(luò)的形成,解題小結(jié)論的的提煉,一些解題漏洞的防范,解題思考方式的總結(jié)。
這一輪復(fù)習(xí),我們以《教學(xué)與測試》這本資料為主,結(jié)合教材?;旧厦恳恢v用2~3課時,第一課時,知識點、考點復(fù)習(xí),第二課時,典型例題、習(xí)題講解。這一階段的訓(xùn)練以通法通性題為主,課外訓(xùn)練以選擇和填空為主要訓(xùn)練方向,力爭解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準(zhǔn)確性不高的問題,對偏題、怪題進行大膽刪減,使學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。
第二輪復(fù)習(xí)專題過關(guān)提升重點知識綜合能力。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性地對重點章節(jié)、重點知識、常用技巧、思想方法進行性針對性地復(fù)習(xí),更能提高數(shù)學(xué)備考的針對性和有效性。在這一階段,鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧,不重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”六大板塊進行復(fù)習(xí),尤其應(yīng)重點放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何(向量法)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”。這是我校學(xué)生重點得分點,一般來說,試題這部分考查比較平和,要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上,提高學(xué)生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、換元法”等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練考試應(yīng)對能力。
在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了增強數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能,做一定量的高考模擬試題是必要的,也是十分有效的。該階段需要解決的問題是:
1、強化知識的綜合性和交匯性,鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點,探索解題的規(guī)律。
3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。
這一輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,一定要注意試卷的仿真性,以安徽地區(qū)的試題為主要選擇,把握好試卷的難度和梯度,掌握好考試時間的分配,包括答題卡的涂填,考試用具的要求,使學(xué)生有身臨其境的感覺。
1、重視對選擇題、填空題的訓(xùn)練。
選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ),這部分試題得分高低,直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分,它占了近50%的分?jǐn)?shù),主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能。在這部分的訓(xùn)練中,以又快又對地找出答案為目的,教會學(xué)生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案,節(jié)省時間,切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導(dǎo),更應(yīng)以此為主攻方向。從今年的高考實際看,選擇填空題難度不大,得滿分的不少。所以,奠定了今年數(shù)學(xué)試題得分較好的基礎(chǔ)。
2、加強解答題前三題的訓(xùn)練。
前三題分別以重點考查“三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計”,題目難度以中等為主。針對我校學(xué)生主體構(gòu)成是中等學(xué)生的特點,重點在前三題上加強是比較現(xiàn)實的做法。要求學(xué)生得到全分,其中立體幾何應(yīng)以向量法求解為主,雖然解題相對花時間多一些,但是方法簡單,學(xué)生易掌握,能得分。
3、后三題加強計算的訓(xùn)練。
解答題的后三題是拉開區(qū)分度的三題,以“數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線”為主,考查學(xué)生的綜合能力,包括計算能力,尤其在數(shù)列和圓錐曲線的題中,計算量相對比較大,往往花費考生大量的時間,卻不一定得分。所以,學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄,復(fù)習(xí)突破方法,首先重視第一問的解決,這里要求學(xué)生必須計算準(zhǔn)確,可以適當(dāng)放慢速度,仔細檢查。然后進行第二問的計算訓(xùn)練,這部分訓(xùn)練時,不貪多,做一題是一題,直至學(xué)生算出準(zhǔn)確答案為止。老師可以給出最后答案,但不要幫助學(xué)生進行運算。從高考的實際效果看,基本上得到了滿意的效果,學(xué)生基本上把能得到的分?jǐn)?shù)做到盡量得到。
總結(jié)起來,我們這一年高考備考的工作應(yīng)該說是成功的,復(fù)習(xí)的方向是正確的,學(xué)生的成績也是令人滿意的。當(dāng)然,高考后看,仍有些不足,比如差生較差也較多,雖然也做了不少的輔導(dǎo),但是提高他們的成績?nèi)匀鄙俜椒āA硗飧叻謱尤匀幌由?,高分人?shù)應(yīng)該再多些。工作還可以更細致些,少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是亟待解決的問題。現(xiàn)在看第一遍復(fù)習(xí)如果時間能更多些,一開始的試題難度再降低些,這樣會更好些。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十四
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
二、強調(diào)高中二年級第二學(xué)期的重要性。
1、時間緊。距20__屆高考僅__周,至期末考試僅__周。
2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
三、樹信心,鼓干勁。
1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
四、努力求學(xué),學(xué)有成效。
1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
五、自覺守紀(jì),理性生活。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
六、本學(xué)期班級新舉措。
1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
七、年級本期部分活動安排:
1、本期將進行三次大考:
一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成完整的知識結(jié)構(gòu),并嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)及時更新自己的大腦以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開通了教育教學(xué)博客養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后進行教學(xué)反思尤為重要在課堂教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體學(xué)生總會獨特的見解教學(xué)前后都要進行反思對以后上課積累了經(jīng)驗奠定了基礎(chǔ)。同時這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分積累經(jīng)驗教后反思是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的.智力發(fā)展水平,擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;
3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;
5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等。
訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十六
間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我先后學(xué)習(xí)了:《一個語文老師的心里路程》和《教育,就是詩意的棲居》兩本教育專著,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“立足老教材,實踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合班級的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對語文更有興趣,同時提高學(xué)生的語文水平。另外,授課后根據(jù)得失,及時寫教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和其它老師進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。對于我負責(zé)的語文課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),進行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強對“新課標(biāo)、新教材驗證”的研究,對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,勤寫教學(xué)反思,注意搜集、整理相關(guān)資料,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,特別是在專家在線指導(dǎo)下,質(zhì)疑解惑,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;。
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻。
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,它將指引我今后的工作,在未來的教學(xué)中,我會揚長避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,將自己鍛造的更好。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十七
本學(xué)期高二,數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動,在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí),學(xué)有所長,自主發(fā)展,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):
一、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量。
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責(zé)一部分,提出本章的知識重點,難點及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學(xué)情,做到有的放矢。
平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是要做到板書工整、規(guī)范,要給學(xué)生一個良好的示范作用。
我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀,探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,使學(xué)生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識,掌握解決問題的方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校的白板,形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂效率。
我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析,教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,做新型人才而盡職盡責(zé)。在這一學(xué)期,我們組對各項具體工作認真安排,落到實處:
(1)備課組采取“組備課制”,每周二下午進行集體備課,討論確立教學(xué)重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練。
總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十八
style="color:#125b86">
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動以及學(xué)習(xí)小組,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強,連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。
天資聰穎,學(xué)習(xí)認真自覺,理解和自學(xué)能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標(biāo),還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
高二半學(xué)期的個人總結(jié)篇十九
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時間緊。距xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。