讀后感是讀完一本書之后所產生的個人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和主題。寫讀后感時，可以從不同的角度和層面來分析和評價所讀內容。以下是一些讀者對于這本書的讀后感分享，希望可以為你的閱讀提供新的思考角度。
初中生愛的教育讀后感篇一
書，是我們日常生活中必不可少的東西之一，誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中，愛的教育?這本書就算一本好書。
愛的教育?是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關于意大利少年的故事。
其中，我感受最深的是“好強心”這篇日記。這篇日記講了一個駝背孩子那格，在一次體育課上，大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績，那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明，那格身體不便，不宜爬稈，而那格不愿讓別人看不起自己，毅然向高達5米的豎桿發(fā)起沖擊，最終，他沒有靠別人的幫助，奮力地爬上了豎桿，取得了優(yōu)秀的好成績。然而，在他下桿時竟然暈倒了，這是因為他的好強心給了他力量，使他爬上了桿頂，但因他體格弱小，實在堅持不住，才會導致他累暈在桿上，我被他執(zhí)著、堅持不懈的精神而感動，這種精神值得我們學習。
《愛的教育》這本書中還有許多像這個故事一樣感人的事情，有機會的話你一定要好好看看呀!
初中生愛的教育讀后感篇二
今天是開學的第一天，我們學校組織觀看了《開學第一天》，首先是劉浩，劉浩是個愛音樂的小孩。第二個是豆豆，她也是愛音樂的孩子，她唱的歌特別好聽。因為她很努力，她是一個善良的孩子。里面還有個大女孩每天都要推著她的媽媽一起去上學，因為她媽媽癱瘓了。我覺得她很辛苦，很有孝心，學習很努力。他們值得我們學習。昨天晚上，我和媽媽一起觀看了《開學第一天》的節(jié)目，其中有許多讓我感動的事情。
最感人的是馬鵬飛從六歲就開始照顧生病的奶奶，因為奶奶得了糖尿病，沒錢治療，雙目失明了。
每天早上五點鐘，馬鵬飛就起床了，他要先給奶奶做好早飯才能去上學，中午和下午放學以后，他都飛快地跑回家給奶奶做飯。
以后，他還學會了給奶奶打針和按摩，他堅持照顧奶奶，到現(xiàn)在已經八年了。
我們應該向馬鵬飛學習，對長輩更加尊重，多幫助他們干些家務活，自己能干的事情自己做。
你喜歡這篇?如果你喜歡，來看看吧!
初中生愛的教育讀后感篇三
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，即使我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。即使，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。
這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛是什么“不會有明確的答案，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……即使如同空氣般的愛有時會被”污染“，”稀釋“，甚至”消失“，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
初中生愛的教育讀后感篇四
暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯所寫。
作者在書中寫道：“本書專門獻給九到十三歲之間的小學男生?！北緯v的是一個四年級小學生日復一日地在一個抄寫簿上記錄著，按照它所了解的方式，記下他在學校里和學校外所看到的，所感受到的和所想到的事情。
我最喜歡書中的一個故事：“頭場雪”，講的是一天上午，在上課的時候，外面下起了雪，放學之后，同學們還一起堆雪人、打雪仗……可好玩了!文中還用了許多生動的詞語，如：融融雪花、瘋狂嬉鬧、歡欣鼓舞、全心投入等。所以我很喜歡這個故事。我還從“生病的老師”這個故事中深深地體會到了老師對學生的愛，對學生的關懷和對學生的期望是多么地殷切。生病的老師從病床邊小桌上拿出一個橘子，放在去看望他學生手里，然后。深情地說：“我沒有什么別的給你，這是來自一個病人的禮物。”“我希望能熬過這場病;可是如果我的病好不了，要明白你在算數(shù)上得加把勁兒，算數(shù)是你的弱項。努力啊。因為有的時候，你智力上是不欠缺的，缺的只是堅定的意志——沒有恒心?！边@些話說得多好啊，仿佛就是針對我的缺點說的。
上學期末老師給我寫的。
評語。
說我像變了一個人似的上課精力不集中;作業(yè)有時不按時完成;字也沒有以前寫得好寫得太小老師看不清楚。教育我應該有堅定的意志和恒心。我認為老師的教育是非常正確的是老師對我的真愛。下學期我決心改正自己的錯誤。
《愛的教育》這本書讓我明白了許多道理，我喜歡它。
初中生愛的教育讀后感篇五
今天是暑假放假的第一天。早晨，我起床后吃過早餐，便津津有味的讀起了一本我尚未讀完的書。書名是———《愛的教育》。
這本書是意大利作家埃?德?阿米琪斯的作品。作者以。
日記。
體寫了意大利四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼;師生、朋友、同學之間的愛和友誼;對祖國的神圣的愛，無不流溢與紙上，流溢與每一個句子，每一個字之間?！稅鄣慕逃芬粫胁粌H有主角安利柯，還有行俠仗義的甘倫;有才干的班長戴洛西;身有缺陷但勤學奮發(fā)的那格;幽默愛國的柯禮智等許多充滿特色的人物。是他們演譯了一個個感人肺腑、動人心弦的故事。如《仁慈的花朵》、《我愛我的祖國》、《人間的至情》、《萬里尋母》……在眾多的故事中，最令我感動的還是《為父著想》這則故事。
這個故事講了小學四年級的學生許利亞的家庭生活非常貧困。他的父親在鐵路上做雇員，為了補貼家用，他還在晚上徹夜的幫別人繕寫文件，每寫500條，僅僅可賺三塊錢。許利亞想替父親抄，可父親不讓。于是，他就在晚上父親睡著后偷偷的抄寫。時間長了，許利亞有些體力不支、睡眠不足了。父親看到他在學習時總是昏昏欲睡，老批評他。他忍著心中的委屈，繼續(xù)堅持幫父親抄寫。一天晚上，許利亞抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了，父親涌出熱淚，感到十分后悔。當我讀完后，淚水模糊了我的雙眼，書頁上被我弄濕了一大片。我的眼角仿佛呈現(xiàn)出許利亞在深夜里伏在桌子上抄寫的身影，又仿佛呈現(xiàn)出他與父親抱在一起痛苦的樣子。
我的心又一次被震撼了，我真的沒有想到許利亞會這樣做。其實，許利亞在第一次遭到父親責罵時，他完全可以不再抄寫，?？墒?，他沒有這樣做?？v然他心中有千千萬萬的不快和委屈，他還是為父著想!他這種對父親的愛與體貼，是許多少年所不及的，包括我!也許我們只是在理所當然的享受著父親的愛，卻從不懂得感恩和回報，從不懂得為父著想。而許利亞，他不是。他懂得父親的辛勞，父親的心，他懂得為父著想，在享受父親無私的愛的同時，把自己的愛給了父親。單憑這一點，他就是值得我們贊美，值得我們學習的。
初中生愛的教育讀后感篇六
《愛的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他（她）們都擁有高尚的品質，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱?，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經幫助過我們的同學，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才！
??！讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！
初中生愛的教育讀后感篇七
“十二月”的故事讓我很受感動，里邊的每一篇故事都給我很深刻的教育。
虛榮心是很多孩子都有的，喜歡攀比、炫耀是很多孩子樂此不彼的事情，但是瓦梯尼的炫耀卻讓他很是羞愧，爸爸的批評讓他的心很沉重?！靶∈场笔嵌骼频耐瑢W，在星期日的時候去他家里做客，恩利科的父母非但沒有嫌棄他，并且讓“小石匠”感受到了家的溫暖。珍貴的禮物中講到，調皮的卡洛斐不小心用雪球砸傷了以為老人的眼睛，但是老人并不責怪他，傷心難過的卡洛斐也把自己心愛的集郵冊送給了受傷的老人，這多么令人感動。父子情深，讓人看了禁不住的流眼淚，多么孝順的孩子啊，為了父親和整個家庭他犧牲了睡眠，飽受了委屈，在父親的責備和冷眼中繼續(xù)幫助著這個貧寒的家，直到有一天父親無意間發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己的孩子是多么的優(yōu)秀。一個人只要不懈的努力就會得到回報，斯代地用功的終于有了回報，成績很差的他在考試中得了二等獎，老師表揚了他，他的父親也為他自豪，這是多么好的事情啊。老師，是我們除了父母之外引領我們認知世界的人，當恩利科對老師顯出不耐煩的神情時，他的父親說：“老師，這兩個字是這個世界上除了父母之外，最崇高、最親切的稱呼了”，這是多么好的父親，多么好的教育啊。
我們不只是要愛父母、愛兄妹，更要愛自己的老師和同學，只要你對別人好，別人也會對你好，什么都是相等的。父母對我們的付出不是應該的，我們也應該多關心父母，幫他們做些力所能及的事情，讓他們感到我們也愛他們。對待老師我們要尊重，不要對老師的批評產生討厭的情緒，老師批評我們也是愛我們，如果不愛了也就沒有批評了。對待有困難的同學，我們要伸出援助的手，讓他知道我們都在乎他，要讓他知道我們愛他，把他看做自己的好朋友。
初中生愛的教育讀后感篇八
9月1日，是一個熱鬧的日子。我們揚起青春的笑臉，背起書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。
就在這個充滿希望的日子里，中央電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《。
開學第一課。
》。
今年，正值新中國建國六十周年大慶，我們學生都是家庭的希望、祖國的未來，要認真的接受愛的教育、愛國的教育。
晚飯后，我早早就坐在電視機前，等待著節(jié)目的開始……。
《開學第一課》以學生們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。
俗話說：“當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半;當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。”一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學會了用歌聲去分享他們的快樂，我了解了他們，了解了只有被分享的愛，才是世界上最有價值的愛。
愛是什么?在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。5。12汶川地震災區(qū)上，有他們的身影;萬眾矚目的北京奧運會上，有他們的身影;中國臺灣莫拉克臺風的救援工作中，還是有他們的身影……我欽佩他們，如果我們每個人都獻出一點愛心，那么世界將充滿愛。愛是力量!讓滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去!
愛是什么?小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，愛是承擔!小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界：“我會堅強!”我要好好向他學習!
愛是什么?國旗護衛(wèi)隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧。不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽。愛是榮耀!正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成榮耀祖國的大愛!
《開學第一課》讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好!
這篇由本站帶給大家，同學們要認真賞析。
初中生愛的教育讀后感篇九
今天，我再次打開了已讀過許多次的書——《愛的教育——開學第一天》。這本書我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書中的每一個人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開第一篇，開學的第一天幾個大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著每個字，每一句話，仿佛我就是故事中的某個人，親身經歷著每件事，和故事中的每個人面對面的交談。
看這書中的一幕幕，我不時想到我們自己。來到學校，手里拿著作業(yè)和成績單，另一只手拉著自己的父母，來到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書。
書中的故事就像我們的另一版本，帶著假期結束的不舍之情來到學校報名。當遇見了別的同學，又是那么的愉快開心，就像是多年未見的姐妹或兄弟一樣。
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初中生愛的教育讀后感篇十
日記。
中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業(yè)，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。
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初中生愛的教育讀后感篇十一
簡愛每一次成長，都飽嘗生活的艱辛，她的人生的每一步充滿了辛酸的血淚史，她就象一只籠中的小鳥努力地想張開翅膀，妄圖尋找快樂和自由的天空，卻一次又一次地被碰得頭破血流，差點折斷了翅膀，在險象環(huán)生的人生路上，她舉步維艱，她不僅要與險惡的環(huán)境作斗爭而且要忍受各種人為的災難。
從精神的歧視到肉體的折磨，從苦難的童年到坎坷的求學生涯，從戴著良母面具的里德太太到道貌岸然的伍德學校的校董，她可憐的自尊被殘忍地層層剝離，值得欣慰的是，在黑暗中她看見了些許光明，正是因為這光明她才有了活下去的勇氣，從而也喚醒了她內心最柔軟的情懷。
海倫和坦普爾小姐的出現(xiàn)使她感受到明媚的春光，她凄涼的心得到了溫暖和慰藉，她們象黑暗中的航燈，照亮她人生前進的方向，坦普爾象是一株潔白高雅的白玉蘭，而海倫就象是一枝開在荒涼之地的寒梅，她的命運比簡愛還悲慘，她所受到的`無端的折磨令人心酸，她脆弱的生命承受著常人難以想象的重荷，而她卻能笑對人生，在她的臉上看不到任何憂怨和仇恨，她似乎不屬于這個世界，她是來自上界的天使，她是善良和愛的化身，象耶穌一樣為了拯救這個世界，承受人類所有的苦難，她的慈善高尚博愛即使是魔鬼也會被她感化，鐵石心腸也會為她流淚。
盡管她的生命是如此短暫，在花季之年，飽受磨難后象落葉一樣凋零，在春天來臨的時候，她寂寞地死去，她至死都不曾抱怨命運的不公，好象她所受到的一切痛苦和不幸都是理所當然的，好象她的存在只是忍受無休止的折磨，但她短暫的生命是多么璀璨，象流星一樣劃過天際，她的聰明慈祥博愛的秉性永遠光照千古，她象一種無形的力量鼓舞著簡愛在人生的路上不斷地跋涉和自我完善，可以說她的靈魂一刻也不曾離開過簡愛。
初中生愛的教育讀后感篇十二
《愛的教育》這本書，內容是以一個四年級孩子的口吻和眼光講述了一個個感人至深的小故事。書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學習和成長。
它以日記的形式，通過看似平凡的人和事，講述了教育孩子時，我們要如何做才能更好地引導孩子健康成長。故事里有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等，在讀這本書的過程中，這些人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。
讓我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，最后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們很少遇到?？吹竭@里，我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
“人之初，性本善”，每一個孩子原本都是可愛的、心中充滿愛的，為人父母，我們應該給孩子愛的教育，引導孩子，讓她擁有愛心，做積極樂觀、陽光的孩子。
姑姑送給我一本書，名叫《愛的教育》，作者是意大利的埃·德·阿米琪斯。
帶著驚喜與好奇，我迫不及待地翻開了這本書如饑似渴地讀了起來。這本書采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，描述了他一年內在學校、在家里的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、對父母、對老師和朋友們的真摯的愛。
全書有100個小故事，我最喜歡的故事是《掃煙囪的孩子》。一個又窮又可憐的掃煙囪孩子辛苦掙來30個銅幣，卻因為褲子口袋破了而弄丟了，他不敢回家，他在那里傷心地痛哭。許多同學都紛紛拿來零錢幫助他，終于把他丟的錢湊齊了。這個可憐的孩子感受到了這個世間的溫暖與真情，那一刻他感到自己很幸福。
這個故事讓我明白：愛就在身邊，愛就在小事中。在現(xiàn)實生活中，我們身邊有很多像掃煙囪孩子的人，需要關心和幫助，需要我們主動伸出援手，獻出我們愛心和真情。讓我們一起攜手，架起愛的橋梁吧，給他們送去幸福和溫暖。
初中生愛的教育讀后感篇十三
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起往探尋案?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人的氣力。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過期的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有很多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的榜樣——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產階級知識分子的理想。
愛，像空氣，天天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。實在他的意義已經融進生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷進困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
假如說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，天天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下往，甚至投進熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走進安利柯的生活，我走進安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣往愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
假如愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我以為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有知己的人，這種愛應牢牢植進我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應該闊別我們，非凡是闊別我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的往愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水往滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
初中生愛的教育讀后感篇十四
在昆侖奴老師的名著導讀指引下，我再次閱讀這本《愛的教育》，讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
書中每一個章節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)的真切動人，淋漓盡致，大至對國家、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情、朋友情……純真無邪的“小我”之愛，處處扣人心弦，時時引人入勝，感人肺腑。它教會我們用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛的教育中，感受著愛的真諦。
愛是一道無形的風景。需要真心來感悟，誠心來呵護。
讀完這本書，掩卷思考，不由的慚愧之情從心而生，生活中的我應該是幸運的，從一出生，就被愛包圍著，父愛的愛，爺爺奶奶的愛，姥姥姥爺?shù)膼邸抑恢酪馕兜乃魅?，而不懂得付出，我一直覺得被愛是理所應當，去忘了愛更應該付出。
就拿父母的愛來說吧，都說“可憐天下父母心”。父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛，是這個世界上任何人都不能相提并論的愛。無論我們犯了多大的錯誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會無條件地原諒。父母的愛，如春天里的縷縷微風，撫摸著我們稚嫩的臉頰；父母的愛，像夏天里的習習涼風，掠去我們心中的燥熱；父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉；父母的愛，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴寒。
記得那是五年級的時候，那次因為一點小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，午飯也不吃就去上學了。放了學開始饑腸轆轆，后悔當初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個熟悉的身影向我走來，是我的母親她手里拿著我最愛是的蛋糕，說：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑敃r我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊吃著蛋糕，反思著這樣的愛。
是呀，他們用無聲的愛呵護我們健康快樂地成長，而我們卻把這種愛當做一件理所當然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴厲批評，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報答的。學會感受父母那崇高無私的愛，學會感謝他們對我們無怨無悔的付出。
被愛是一種幸福，去愛也是一種幸福。
愛其實很容易的一件事，在家每天為我們辛苦一天的父母端上一杯茶，在學校團結同學、尊敬我們的老師，這都是愛的體現(xiàn)。
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。愛會讓我們面朝大海，享受春暖花開。愛仿佛是一泓清泉，能凈化人的心靈；愛仿佛是東方的一抹朝霞，給生活帶來絢麗的色彩；愛更是愛心迸發(fā)出來的火花，會提升人的境界。
愛的表達方式盡管有千千萬萬，但有一點是相同的-----愛是慷慨的贈予和無怨無悔的奉獻，這便是愛的真諦。
初中生愛的教育讀后感篇十五
唉！這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀，詩詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦，對于，它的名字叫《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小多之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
安利柯的父母經常教導安利柯好好做人，要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。
這本書中的“每月故事”，可謂是感人之極，讓我經常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事，講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事，譜寫了生命的樂章！
我讀了這本書好像丑女見了美人，自慚形穢起來，不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情，愛國情、同情心，都以近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好啊！
《愛的教育》好像掘池一樣，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而池里的水反無人注意。教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千，給我生活的啟示，希望你也跟我一樣，愛上它——《愛的教育》。
初中生愛的教育讀后感篇十六
利用暑假時間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫卷。
一篇篇日記，反映了一個少年的所見所聞，一篇篇日記，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動畫面。
其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信——要懂得感恩。
這篇日記，主要講的是，一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學習，感恩老師。
人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河，纏繞在我們心頭，就像《愛的教育》中的《掃煙囪的孩子》陌生人之間的關愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!
初中生愛的教育讀后感篇十七
初見書名，“《愛的教育》”？難道是以老師的口吻，所寫的一部日記型散文集嗎？——第一次看見封面時，我便約莫是這個想法。然而，等我真正細細了解才發(fā)現(xiàn)，這是本以小學生口吻敘述、由他父親“修改”過的意大利小說集。不僅如此，最早一本竟在1886年便出版了，譯者亦是民國時期中國有名的文學家夏丏尊先生，著實讓我感受到了撲面而來的時代感與厚重感。
盡管原序中明確寫著該書是特別奉獻給九至十三歲的小學生們所閱讀的讀物，然而正如譯者序中所說到的，絕不僅僅只有小學生能從中獲益：“實在不但兒童應讀，實可作為普通的讀物?！蔽易x過后，也有著這個想法。
書中以日記體記事，語言雖不完全在小學生的知識能力內，但也仍算得上樸實平白。真正讓我所深深折服的，是在故事中的先生們、孩子們、家長們所展現(xiàn)出來的不同一般的，讓人想不到是19世紀內的教育觀念。
在他們的一言一行中，我真真切切、確確實實地感受到了人性的善良?？吹娇垞P正義，樂于助人的一次又一次幫助他人時；看到已經染上病卻還要堅持認認真真地完成每一項工作的女先生；看到安利柯的父親亦或是母親為教育愛兒而給他寫的一封又一封字里行間內真情流露的信的時候，我竟很贊同夏老所說的：“雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好?！?BR> 我也希望，在兩百多年之后的今天，這個盡管是幻想但卻奇美無比的世界，也能在21世紀延續(xù)下來，將愛的教育，傳達給更多的孩子們。
初中生愛的教育讀后感篇十八
我含著淚水讀完了《愛的教育》這本書。書中以日記的形式記下了意大利四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家里人的一個感人至深的故事。父母對兒女一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友，同學之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛，無不流溢于紙上，動人心魄。其中的“每月故事”成了教育和鼓勵孩子積極進取的名篇佳作。讀完了這本書，我同時也聯(lián)想到了爸爸媽媽平時對我的一片摯愛之心和殷殷期盼。
我清楚地記得，那是我上三年級的時候，媽媽每天都要讓我做一兩張試卷來提高我的學習成績。當時我很不愿意做這些試卷。我覺得別人在玩兒而我卻在家做這些試卷，這不公平，所以我就沒有認真地做這些試卷。一天夜里，我被雷聲驚醒，忽然我聽見“嘩嘩”的紙響，我跑出屋。我愣住了，淚水一下子就涌了出來。媽媽在給我改試卷。媽媽加班很晚才回來，沒有睡覺，而是給我改試卷。我再也忍不住了，跑到媽媽身邊說：“媽媽，您別改了，睡覺吧！”媽媽卻笑著說：“沒事兒，給你把試卷改出來，讓你把錯題改過來，同時也讓你知道哪些題容易出錯。這樣對你的學習有好處的。”聽了媽媽的這一番話，我的心里在跟媽媽說：“媽媽，您對我的一片摯愛之心我已牢牢的記在心里了，請您放心，我一定不會辜負您對我的一片好心。！”
一天，媽媽又為我做了一桌子的好吃的。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來：魚肉、牛肉、雞肉我看都不看就放進嘴里。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽只是小口小口的吃青菜，不吃肉。我很奇怪，便問媽媽：“媽媽，您怎么不吃肉呀？”媽媽回答說：“這肉太膩了，我不喜歡吃你吃吧?！眿寢尩脑捨也]有多想，就在我吃完正要出去的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽用筷子夾起一塊我挑剩下的肉放入碗里。頓時，我恍然大悟，明白了的其中的奧妙：原來媽媽不是不喜歡吃肉而是不舍得吃，把肉留給我吃呀！媽媽對我太好了，媽媽給了我無私的愛！
四年級上學期，就要期末考試了我很緊張生怕自己考不好老師會批評我，媽媽會批評我……無數(shù)的壓力就像一塊巨大的石頭壓著我的心。那幾天我每天都復習的很晚才睡覺，只要一有空就拿起書本讀呀背呀?？荚嚨那耙惶焓前寻职诌^我準備這個準備那個，還對我說：“爸爸相信你，你一定會考好的，自信的去考吧！”我自信的考完那次期末考試，果然，我的努力換來了沉甸甸的果實，我想如果沒有爸爸的鼓勵我能考好嗎？爸爸媽媽給了我無私的愛，等我長大了一定要報答你們。
此時我最想說的一句話是：“爸爸！媽媽！我愛您們！”
初中生愛的教育讀后感篇十九
我相信，他身上的每一分樣子，與他受到的家庭教育、學校教育以及身處的其它外部環(huán)境都是分不開的。
比如安利柯的父親，讓我也忍不住想要尊敬想要贊美的一個形象。
他總是帶著包容的心態(tài)去欣賞他人身上的亮點，從不帶偏見。安利柯的同學中有一個"小財迷",處處都能尋到商機，在同學間做點小生意賺錢。這讓他被其他同學譏笑。安利柯的父親偶然聽到，卻幫他說了話："不要那樣批評別人，那孩子雖然氣量不大，但也有親切的地方哩。"他能這樣幫兒子的同學說話，評判自己的兒子時想必也不會偏頗。安利柯的包容心，應該與他父親的言傳身教分不開。只要讀得仔細，就會發(fā)現(xiàn)，安利柯同他的父親一樣，總是能從自己身邊的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點，總是能夠體察他們的心情。
他告訴自己的兒子，沒有什么比尊重勞動更重要。安利柯的同學"小石匠"（一名石匠的兒子）到家中玩，身上的白色石粉粘在了椅背上，安利柯剛要去擦，被父親暗暗制止了。他的父親是這樣同他解釋的："安利柯??！你去拭椅子的時候，我為什么阻止你，你不知道嗎？因為如果在朋友面前拭，那就無異于罵他說："‘你為什么把這弄齷齪了？’他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾著的東西，是從他父親工作時沾來的。凡是從工作上帶來的，決不是齷齪的東西，不管他是石灰、是油漆或是塵埃，決不齷齪。勞動不會生出齷齪來，見了勞動者的人，決不應該說‘??！齷齪啊！’應該說‘他身上有著勞動的痕跡?！悴灰堰@忘了！你應該愛"小石匠",一則他是你的同學，二則，他是個勞動者的兒子。"。
關于安利柯的父親，這樣的例子比比皆是。他的母親也是同樣一個善良溫柔的人，關心幫助遭遇困境的鄰里，去福利院照顧可憐的孩子們。她曾教育安利柯要對自己的師長要感恩，她說"平均說來，做先生的苦悶勝于滿足".（知音啊~~~不過沒有勝于啦，目前是等于，希望以后可以修煉成"滿足勝于苦悶".但是理解萬歲?。┧赡懿蝗绨怖碌母赣H那樣博學，但身上也充滿了寬厚溫暖的光輝。
安利柯的先生，也是一個對學生充滿了愛與尊重的學生。開學第一節(jié)課，他對學生說："去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！"期末最后一節(jié)課，他對學生說："在這一年中，我好幾次地不留意發(fā)了怒。這是我的不好，請原恕我。"然而最讓我動容的，是卡隆母親過世后的那一堂課，先生為全班同學念了一封一位著名文學家寫給自己不幸喪母的朋友的一封信。信的內容既帶著沉重的傷痛，也有令人鼓舞振作的希望。念完整封信，先生借著信中的語氣繼續(xù)對卡隆說："卡隆！要剛毅！要平靜！這是你母親所喜的。懂了嗎？"卡隆點點頭，大顆的淚珠簌簌地落在手背上、筆記本上和桌上。
一切，盡在不言中。我的呼吸都似乎在此凝滯，或許是因為畫面太美好，也或許是因為感動慶幸可憐的卡隆可以得到這樣暖心的慰藉。
初中生愛的教育讀后感篇二十
這幾天，我讀了一篇令人潸然淚下的文章，叫做《永遠的第十一位教師》，初次看到這個題目，我心想：怎么可能是永遠的第十一位老師呢？第十一位老師走了，來的那位應該是第是二位呀！這根本就不對嘛！我?guī)е@個疑問，迫不及待地往下讀。讀完后，我恍然大悟：原來留住的不是那位老師，而是那位老師的精神?。?BR> 這篇文章說的是在一個偏遠山區(qū)的小學校，由于條件差，一年之中就走了七八位老師，當他們送走第十位老師后，非常絕望地說：“再不會有第十一位老師留下來了。但是當?shù)谑晃焕蠋熾x開時，她聽到了她第一次教給孩子們的詩，看到一群長跪的孩子時，她毅然決定留下來。這位老師送走了一批又一批的孩子去上初中、高中、大學……她卻積勞成疾，當人們再次看到她時，卻是她的.骨灰。
當我不知不覺地讀到“20年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中，上高中，念大學……后來這位女大學生卻積勞成疾，被送往北京醫(yī)院治療”時，我被深深地感動了，心想：多么偉大的獻身精神啊！她竟然為了孩子們而不顧自己的身體和前程，這樣的老師真是世間少有??！
讀完了這篇文章，我不禁想到了我們的語文老師，他不顧自己的經濟狀況，經常買東西獎勵我們。只要我們進步了，他就會不顧一切地讓我們再次進步。語文老師的做法雖然不能和文中的女大學生相提并論，可也是令人感動的。
學會感恩，從老師那兒學知識，用知識報答老師，是給老師最美的禮物！
初中生愛的教育讀后感篇二十一
多彩的生活，繁榮的世界，喧鬧的城市，到處都滲透著愛。從一些微不足道的小事中，我們更能體會到愛。
寒假里，我讀了《愛的教育》這本文學名著，被作者易懂又深透的文字深深吸引了，在不知不覺中洗滌著我的心靈，讓自己的心能做一次深呼，讓埋沒在自己心中的愛能夠釋放出來，得到清新的氧氣。
書中講的是一位四年級學生安利柯與他朋友們的故事，這一群陽光的少年有的是殘疾的，有的是見義勇為的，他們都保留著一顆美好的、純潔的心靈，在學習中建立起深厚的友誼。剛開始時，大家對殘疾兒童難免會有一些偏見，或者故意刁難他，讓他們感到難堪，下不了臺，然后自己在旁邊哈哈大笑，表示目的已經達到。這種學生令人厭惡，但是他在同學們的勸說下也能很好的改正錯誤，甚至能成為一個樂于幫助別人的好孩子。這一變化使人驚嘆，而是他改變的又是什么？是同學們的滿腔友愛，最后感動了這個紈绔少年……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，幾乎每篇故事中都隱藏著一個深刻的道理，發(fā)人深省，令人感悟。
茫茫人海中，真正懂得怎么去關愛別人的人又有多少？孩子們的愛，雖然幼稚，但是美好、純潔，沒有私人恩怨的、只是發(fā)自內心的想去幫別人，這種愛最真切。
世界中有很多熱心的人，能在別人需要幫助時伸出援手，用自己的雙手幫助別人，用愛心達到一次一次的困難。中國是一個人口很多的國家，不可能不會發(fā)生因為小小的矛盾而毆打別人的事，幾乎每天都會發(fā)生無數(shù)案件，只是我們不去關心，見多了。我們那可日漸被塵土風化了的那顆心，慢慢的會變的麻痹，讓人感覺可悲。每一個人剛出生時，都有一顆美好的心，往后就要看自己的父母稱不稱職了，他們的教育會改變你的一生，也會涉及到他們的后半生。有的家長從小就開始培養(yǎng)孩子要有一顆感恩的心，孩子都會見樣學樣，他們看見你怎樣對待自己的父母，以后也會怎么對待你。相反，有些家長把孩子生了下來，就丟在家里，不去管他，隨便他怎么跟別人學壞，因為他們也很自私，根本沒有責任心?，F(xiàn)在像《愛的教育》里的那些純真的孩子早就已經很少見了。
在《愛的教育》中，孩子們愛戴老師，老師關愛學生，是一種很特殊的關系，既是朋友，又是師生。當以前的老師生病時，他曾經的學生們全都回去看她，給她最真切的祝福，他們不用送一些物質上的東西，因為他們的老師早就把他們看成了自己的孩子，而那些孩子也早已把老師看成了自己的父母，他們之間的師生愛，是我們心中早已模糊了的。
父母的教育固然重要，但是我們自身也要時刻注意，去關愛別人，這樣你才可以得到別人對你的友愛，才會讓別人都樂意和你交朋友。注意本身的言行也是一種道德的體現(xiàn)。
我們現(xiàn)在擁有愛，是別人對你的愛，如果還想繼續(xù)保持現(xiàn)在的關系，那就要慢慢學會去報答別人對你的恩情，俗話說得好：送人玫瑰，手留余香。給予別人幫助，你自身的氣質也會得到升華，那么，你就能輕而易舉的得到別人的信任和尊重。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
初中生愛的教育讀后感篇二十二
“愛是什么”這不會有明確的答案。我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程。雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,甚至“消失”，但是這一切，都是值得珍惜的?！稅鄣慕逃分忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有沐浴在幸福中的。他們雖然從出身到性格都各不相同，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛和對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令我們羨慕的。讀這本書時,我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛里包含著對生活的追求，同時懷著這份心情，也將我在成長道路上碰到的挫敗，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，讓我知道他們在愛的懷抱中成長。
愛究竟是什么？讀這本書的過程中，我一直在尋找答案。愛像空氣，每天圍繞在我們身邊，它無影無形，太容易被我們所忽略。就如親情，如此平凡而偉大，卻無法感受。是啊，往往最簡單的東西卻最容易被我們所忽略吧。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節(jié)時，心中就不是滋味。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔俏覀兠總€人經常掛在嘴邊的一個，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感受到：人生是多么的美好！
有一句讓人很幸福的話：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我們真的很幸福。當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你也一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。
愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你能微笑地面對生活，使你能倔強地反抗命運。它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。
讀《愛的教育》，心中一直是溫馨與感動，文字很真，意思很深。讓我們用心感受生活，那必會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界的明天一定會更美好。
初中生愛的教育讀后感篇一
書，是我們日常生活中必不可少的東西之一，誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中，愛的教育?這本書就算一本好書。
愛的教育?是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關于意大利少年的故事。
其中，我感受最深的是“好強心”這篇日記。這篇日記講了一個駝背孩子那格，在一次體育課上，大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績，那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明，那格身體不便，不宜爬稈，而那格不愿讓別人看不起自己，毅然向高達5米的豎桿發(fā)起沖擊，最終，他沒有靠別人的幫助，奮力地爬上了豎桿，取得了優(yōu)秀的好成績。然而，在他下桿時竟然暈倒了，這是因為他的好強心給了他力量，使他爬上了桿頂，但因他體格弱小，實在堅持不住，才會導致他累暈在桿上，我被他執(zhí)著、堅持不懈的精神而感動，這種精神值得我們學習。
《愛的教育》這本書中還有許多像這個故事一樣感人的事情，有機會的話你一定要好好看看呀!
初中生愛的教育讀后感篇二
今天是開學的第一天，我們學校組織觀看了《開學第一天》，首先是劉浩，劉浩是個愛音樂的小孩。第二個是豆豆，她也是愛音樂的孩子，她唱的歌特別好聽。因為她很努力，她是一個善良的孩子。里面還有個大女孩每天都要推著她的媽媽一起去上學，因為她媽媽癱瘓了。我覺得她很辛苦，很有孝心，學習很努力。他們值得我們學習。昨天晚上，我和媽媽一起觀看了《開學第一天》的節(jié)目，其中有許多讓我感動的事情。
最感人的是馬鵬飛從六歲就開始照顧生病的奶奶，因為奶奶得了糖尿病，沒錢治療，雙目失明了。
每天早上五點鐘，馬鵬飛就起床了，他要先給奶奶做好早飯才能去上學，中午和下午放學以后，他都飛快地跑回家給奶奶做飯。
以后，他還學會了給奶奶打針和按摩，他堅持照顧奶奶，到現(xiàn)在已經八年了。
我們應該向馬鵬飛學習，對長輩更加尊重，多幫助他們干些家務活，自己能干的事情自己做。
你喜歡這篇?如果你喜歡，來看看吧!
初中生愛的教育讀后感篇三
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，即使我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。即使，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。
這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛是什么“不會有明確的答案，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……即使如同空氣般的愛有時會被”污染“，”稀釋“，甚至”消失“，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
初中生愛的教育讀后感篇四
暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯所寫。
作者在書中寫道：“本書專門獻給九到十三歲之間的小學男生?！北緯v的是一個四年級小學生日復一日地在一個抄寫簿上記錄著，按照它所了解的方式，記下他在學校里和學校外所看到的，所感受到的和所想到的事情。
我最喜歡書中的一個故事：“頭場雪”，講的是一天上午，在上課的時候，外面下起了雪，放學之后，同學們還一起堆雪人、打雪仗……可好玩了!文中還用了許多生動的詞語，如：融融雪花、瘋狂嬉鬧、歡欣鼓舞、全心投入等。所以我很喜歡這個故事。我還從“生病的老師”這個故事中深深地體會到了老師對學生的愛，對學生的關懷和對學生的期望是多么地殷切。生病的老師從病床邊小桌上拿出一個橘子，放在去看望他學生手里，然后。深情地說：“我沒有什么別的給你，這是來自一個病人的禮物。”“我希望能熬過這場病;可是如果我的病好不了，要明白你在算數(shù)上得加把勁兒，算數(shù)是你的弱項。努力啊。因為有的時候，你智力上是不欠缺的，缺的只是堅定的意志——沒有恒心?！边@些話說得多好啊，仿佛就是針對我的缺點說的。
上學期末老師給我寫的。
評語。
說我像變了一個人似的上課精力不集中;作業(yè)有時不按時完成;字也沒有以前寫得好寫得太小老師看不清楚。教育我應該有堅定的意志和恒心。我認為老師的教育是非常正確的是老師對我的真愛。下學期我決心改正自己的錯誤。
《愛的教育》這本書讓我明白了許多道理，我喜歡它。
初中生愛的教育讀后感篇五
今天是暑假放假的第一天。早晨，我起床后吃過早餐，便津津有味的讀起了一本我尚未讀完的書。書名是———《愛的教育》。
這本書是意大利作家埃?德?阿米琪斯的作品。作者以。
日記。
體寫了意大利四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼;師生、朋友、同學之間的愛和友誼;對祖國的神圣的愛，無不流溢與紙上，流溢與每一個句子，每一個字之間?！稅鄣慕逃芬粫胁粌H有主角安利柯，還有行俠仗義的甘倫;有才干的班長戴洛西;身有缺陷但勤學奮發(fā)的那格;幽默愛國的柯禮智等許多充滿特色的人物。是他們演譯了一個個感人肺腑、動人心弦的故事。如《仁慈的花朵》、《我愛我的祖國》、《人間的至情》、《萬里尋母》……在眾多的故事中，最令我感動的還是《為父著想》這則故事。
這個故事講了小學四年級的學生許利亞的家庭生活非常貧困。他的父親在鐵路上做雇員，為了補貼家用，他還在晚上徹夜的幫別人繕寫文件，每寫500條，僅僅可賺三塊錢。許利亞想替父親抄，可父親不讓。于是，他就在晚上父親睡著后偷偷的抄寫。時間長了，許利亞有些體力不支、睡眠不足了。父親看到他在學習時總是昏昏欲睡，老批評他。他忍著心中的委屈，繼續(xù)堅持幫父親抄寫。一天晚上，許利亞抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了，父親涌出熱淚，感到十分后悔。當我讀完后，淚水模糊了我的雙眼，書頁上被我弄濕了一大片。我的眼角仿佛呈現(xiàn)出許利亞在深夜里伏在桌子上抄寫的身影，又仿佛呈現(xiàn)出他與父親抱在一起痛苦的樣子。
我的心又一次被震撼了，我真的沒有想到許利亞會這樣做。其實，許利亞在第一次遭到父親責罵時，他完全可以不再抄寫，?？墒?，他沒有這樣做?？v然他心中有千千萬萬的不快和委屈，他還是為父著想!他這種對父親的愛與體貼，是許多少年所不及的，包括我!也許我們只是在理所當然的享受著父親的愛，卻從不懂得感恩和回報，從不懂得為父著想。而許利亞，他不是。他懂得父親的辛勞，父親的心，他懂得為父著想，在享受父親無私的愛的同時，把自己的愛給了父親。單憑這一點，他就是值得我們贊美，值得我們學習的。
初中生愛的教育讀后感篇六
《愛的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他（她）們都擁有高尚的品質，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱?，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經幫助過我們的同學，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才！
??！讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！
初中生愛的教育讀后感篇七
“十二月”的故事讓我很受感動，里邊的每一篇故事都給我很深刻的教育。
虛榮心是很多孩子都有的，喜歡攀比、炫耀是很多孩子樂此不彼的事情，但是瓦梯尼的炫耀卻讓他很是羞愧，爸爸的批評讓他的心很沉重?！靶∈场笔嵌骼频耐瑢W，在星期日的時候去他家里做客，恩利科的父母非但沒有嫌棄他，并且讓“小石匠”感受到了家的溫暖。珍貴的禮物中講到，調皮的卡洛斐不小心用雪球砸傷了以為老人的眼睛，但是老人并不責怪他，傷心難過的卡洛斐也把自己心愛的集郵冊送給了受傷的老人，這多么令人感動。父子情深，讓人看了禁不住的流眼淚，多么孝順的孩子啊，為了父親和整個家庭他犧牲了睡眠，飽受了委屈，在父親的責備和冷眼中繼續(xù)幫助著這個貧寒的家，直到有一天父親無意間發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己的孩子是多么的優(yōu)秀。一個人只要不懈的努力就會得到回報，斯代地用功的終于有了回報，成績很差的他在考試中得了二等獎，老師表揚了他，他的父親也為他自豪，這是多么好的事情啊。老師，是我們除了父母之外引領我們認知世界的人，當恩利科對老師顯出不耐煩的神情時，他的父親說：“老師，這兩個字是這個世界上除了父母之外，最崇高、最親切的稱呼了”，這是多么好的父親，多么好的教育啊。
我們不只是要愛父母、愛兄妹，更要愛自己的老師和同學，只要你對別人好，別人也會對你好，什么都是相等的。父母對我們的付出不是應該的，我們也應該多關心父母，幫他們做些力所能及的事情，讓他們感到我們也愛他們。對待老師我們要尊重，不要對老師的批評產生討厭的情緒，老師批評我們也是愛我們，如果不愛了也就沒有批評了。對待有困難的同學，我們要伸出援助的手，讓他知道我們都在乎他，要讓他知道我們愛他，把他看做自己的好朋友。
初中生愛的教育讀后感篇八
9月1日，是一個熱鬧的日子。我們揚起青春的笑臉，背起書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。
就在這個充滿希望的日子里，中央電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《。
開學第一課。
》。
今年，正值新中國建國六十周年大慶，我們學生都是家庭的希望、祖國的未來，要認真的接受愛的教育、愛國的教育。
晚飯后，我早早就坐在電視機前，等待著節(jié)目的開始……。
《開學第一課》以學生們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。
俗話說：“當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半;當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。”一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學會了用歌聲去分享他們的快樂，我了解了他們，了解了只有被分享的愛，才是世界上最有價值的愛。
愛是什么?在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。5。12汶川地震災區(qū)上，有他們的身影;萬眾矚目的北京奧運會上，有他們的身影;中國臺灣莫拉克臺風的救援工作中，還是有他們的身影……我欽佩他們，如果我們每個人都獻出一點愛心，那么世界將充滿愛。愛是力量!讓滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去!
愛是什么?小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，愛是承擔!小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界：“我會堅強!”我要好好向他學習!
愛是什么?國旗護衛(wèi)隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧。不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽。愛是榮耀!正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成榮耀祖國的大愛!
《開學第一課》讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好!
這篇由本站帶給大家，同學們要認真賞析。
初中生愛的教育讀后感篇九
今天，我再次打開了已讀過許多次的書——《愛的教育——開學第一天》。這本書我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書中的每一個人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開第一篇，開學的第一天幾個大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著每個字，每一句話，仿佛我就是故事中的某個人，親身經歷著每件事，和故事中的每個人面對面的交談。
看這書中的一幕幕，我不時想到我們自己。來到學校，手里拿著作業(yè)和成績單，另一只手拉著自己的父母，來到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書。
書中的故事就像我們的另一版本，帶著假期結束的不舍之情來到學校報名。當遇見了別的同學，又是那么的愉快開心，就像是多年未見的姐妹或兄弟一樣。
希望我們提供的符合大家的實際需要，更多的讀后感、
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初中生愛的教育讀后感篇十
日記。
中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業(yè)，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。
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初中生愛的教育讀后感篇十一
簡愛每一次成長，都飽嘗生活的艱辛，她的人生的每一步充滿了辛酸的血淚史，她就象一只籠中的小鳥努力地想張開翅膀，妄圖尋找快樂和自由的天空，卻一次又一次地被碰得頭破血流，差點折斷了翅膀，在險象環(huán)生的人生路上，她舉步維艱，她不僅要與險惡的環(huán)境作斗爭而且要忍受各種人為的災難。
從精神的歧視到肉體的折磨，從苦難的童年到坎坷的求學生涯，從戴著良母面具的里德太太到道貌岸然的伍德學校的校董，她可憐的自尊被殘忍地層層剝離，值得欣慰的是，在黑暗中她看見了些許光明，正是因為這光明她才有了活下去的勇氣，從而也喚醒了她內心最柔軟的情懷。
海倫和坦普爾小姐的出現(xiàn)使她感受到明媚的春光，她凄涼的心得到了溫暖和慰藉，她們象黑暗中的航燈，照亮她人生前進的方向，坦普爾象是一株潔白高雅的白玉蘭，而海倫就象是一枝開在荒涼之地的寒梅，她的命運比簡愛還悲慘，她所受到的`無端的折磨令人心酸，她脆弱的生命承受著常人難以想象的重荷，而她卻能笑對人生，在她的臉上看不到任何憂怨和仇恨，她似乎不屬于這個世界，她是來自上界的天使，她是善良和愛的化身，象耶穌一樣為了拯救這個世界，承受人類所有的苦難，她的慈善高尚博愛即使是魔鬼也會被她感化，鐵石心腸也會為她流淚。
盡管她的生命是如此短暫，在花季之年，飽受磨難后象落葉一樣凋零，在春天來臨的時候，她寂寞地死去，她至死都不曾抱怨命運的不公，好象她所受到的一切痛苦和不幸都是理所當然的，好象她的存在只是忍受無休止的折磨，但她短暫的生命是多么璀璨，象流星一樣劃過天際，她的聰明慈祥博愛的秉性永遠光照千古，她象一種無形的力量鼓舞著簡愛在人生的路上不斷地跋涉和自我完善，可以說她的靈魂一刻也不曾離開過簡愛。
初中生愛的教育讀后感篇十二
《愛的教育》這本書，內容是以一個四年級孩子的口吻和眼光講述了一個個感人至深的小故事。書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學習和成長。
它以日記的形式，通過看似平凡的人和事，講述了教育孩子時，我們要如何做才能更好地引導孩子健康成長。故事里有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等，在讀這本書的過程中，這些人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。
讓我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，最后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們很少遇到?？吹竭@里，我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
“人之初，性本善”，每一個孩子原本都是可愛的、心中充滿愛的，為人父母，我們應該給孩子愛的教育，引導孩子，讓她擁有愛心，做積極樂觀、陽光的孩子。
姑姑送給我一本書，名叫《愛的教育》，作者是意大利的埃·德·阿米琪斯。
帶著驚喜與好奇，我迫不及待地翻開了這本書如饑似渴地讀了起來。這本書采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，描述了他一年內在學校、在家里的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、對父母、對老師和朋友們的真摯的愛。
全書有100個小故事，我最喜歡的故事是《掃煙囪的孩子》。一個又窮又可憐的掃煙囪孩子辛苦掙來30個銅幣，卻因為褲子口袋破了而弄丟了，他不敢回家，他在那里傷心地痛哭。許多同學都紛紛拿來零錢幫助他，終于把他丟的錢湊齊了。這個可憐的孩子感受到了這個世間的溫暖與真情，那一刻他感到自己很幸福。
這個故事讓我明白：愛就在身邊，愛就在小事中。在現(xiàn)實生活中，我們身邊有很多像掃煙囪孩子的人，需要關心和幫助，需要我們主動伸出援手，獻出我們愛心和真情。讓我們一起攜手，架起愛的橋梁吧，給他們送去幸福和溫暖。
初中生愛的教育讀后感篇十三
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起往探尋案?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人的氣力。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過期的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有很多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的榜樣——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產階級知識分子的理想。
愛，像空氣，天天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。實在他的意義已經融進生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷進困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
假如說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，天天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下往，甚至投進熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走進安利柯的生活，我走進安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣往愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
假如愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我以為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有知己的人，這種愛應牢牢植進我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應該闊別我們，非凡是闊別我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的往愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水往滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
初中生愛的教育讀后感篇十四
在昆侖奴老師的名著導讀指引下，我再次閱讀這本《愛的教育》，讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
書中每一個章節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)的真切動人，淋漓盡致，大至對國家、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情、朋友情……純真無邪的“小我”之愛，處處扣人心弦，時時引人入勝，感人肺腑。它教會我們用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛的教育中，感受著愛的真諦。
愛是一道無形的風景。需要真心來感悟，誠心來呵護。
讀完這本書，掩卷思考，不由的慚愧之情從心而生，生活中的我應該是幸運的，從一出生，就被愛包圍著，父愛的愛，爺爺奶奶的愛，姥姥姥爺?shù)膼邸抑恢酪馕兜乃魅?，而不懂得付出，我一直覺得被愛是理所應當，去忘了愛更應該付出。
就拿父母的愛來說吧，都說“可憐天下父母心”。父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛，是這個世界上任何人都不能相提并論的愛。無論我們犯了多大的錯誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會無條件地原諒。父母的愛，如春天里的縷縷微風，撫摸著我們稚嫩的臉頰；父母的愛，像夏天里的習習涼風，掠去我們心中的燥熱；父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉；父母的愛，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴寒。
記得那是五年級的時候，那次因為一點小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，午飯也不吃就去上學了。放了學開始饑腸轆轆，后悔當初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個熟悉的身影向我走來，是我的母親她手里拿著我最愛是的蛋糕，說：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑敃r我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊吃著蛋糕，反思著這樣的愛。
是呀，他們用無聲的愛呵護我們健康快樂地成長，而我們卻把這種愛當做一件理所當然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴厲批評，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報答的。學會感受父母那崇高無私的愛，學會感謝他們對我們無怨無悔的付出。
被愛是一種幸福，去愛也是一種幸福。
愛其實很容易的一件事，在家每天為我們辛苦一天的父母端上一杯茶，在學校團結同學、尊敬我們的老師，這都是愛的體現(xiàn)。
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。愛會讓我們面朝大海，享受春暖花開。愛仿佛是一泓清泉，能凈化人的心靈；愛仿佛是東方的一抹朝霞，給生活帶來絢麗的色彩；愛更是愛心迸發(fā)出來的火花，會提升人的境界。
愛的表達方式盡管有千千萬萬，但有一點是相同的-----愛是慷慨的贈予和無怨無悔的奉獻，這便是愛的真諦。
初中生愛的教育讀后感篇十五
唉！這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀，詩詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦，對于，它的名字叫《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小多之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
安利柯的父母經常教導安利柯好好做人，要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。
這本書中的“每月故事”，可謂是感人之極，讓我經常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事，講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事，譜寫了生命的樂章！
我讀了這本書好像丑女見了美人，自慚形穢起來，不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情，愛國情、同情心，都以近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好啊！
《愛的教育》好像掘池一樣，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而池里的水反無人注意。教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千，給我生活的啟示，希望你也跟我一樣，愛上它——《愛的教育》。
初中生愛的教育讀后感篇十六
利用暑假時間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫卷。
一篇篇日記，反映了一個少年的所見所聞，一篇篇日記，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動畫面。
其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信——要懂得感恩。
這篇日記，主要講的是，一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學習，感恩老師。
人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河，纏繞在我們心頭，就像《愛的教育》中的《掃煙囪的孩子》陌生人之間的關愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!
初中生愛的教育讀后感篇十七
初見書名，“《愛的教育》”？難道是以老師的口吻，所寫的一部日記型散文集嗎？——第一次看見封面時，我便約莫是這個想法。然而，等我真正細細了解才發(fā)現(xiàn)，這是本以小學生口吻敘述、由他父親“修改”過的意大利小說集。不僅如此，最早一本竟在1886年便出版了，譯者亦是民國時期中國有名的文學家夏丏尊先生，著實讓我感受到了撲面而來的時代感與厚重感。
盡管原序中明確寫著該書是特別奉獻給九至十三歲的小學生們所閱讀的讀物，然而正如譯者序中所說到的，絕不僅僅只有小學生能從中獲益：“實在不但兒童應讀，實可作為普通的讀物?！蔽易x過后，也有著這個想法。
書中以日記體記事，語言雖不完全在小學生的知識能力內，但也仍算得上樸實平白。真正讓我所深深折服的，是在故事中的先生們、孩子們、家長們所展現(xiàn)出來的不同一般的，讓人想不到是19世紀內的教育觀念。
在他們的一言一行中，我真真切切、確確實實地感受到了人性的善良?？吹娇垞P正義，樂于助人的一次又一次幫助他人時；看到已經染上病卻還要堅持認認真真地完成每一項工作的女先生；看到安利柯的父親亦或是母親為教育愛兒而給他寫的一封又一封字里行間內真情流露的信的時候，我竟很贊同夏老所說的：“雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好?！?BR> 我也希望，在兩百多年之后的今天，這個盡管是幻想但卻奇美無比的世界，也能在21世紀延續(xù)下來，將愛的教育，傳達給更多的孩子們。
初中生愛的教育讀后感篇十八
我含著淚水讀完了《愛的教育》這本書。書中以日記的形式記下了意大利四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家里人的一個感人至深的故事。父母對兒女一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友，同學之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛，無不流溢于紙上，動人心魄。其中的“每月故事”成了教育和鼓勵孩子積極進取的名篇佳作。讀完了這本書，我同時也聯(lián)想到了爸爸媽媽平時對我的一片摯愛之心和殷殷期盼。
我清楚地記得，那是我上三年級的時候，媽媽每天都要讓我做一兩張試卷來提高我的學習成績。當時我很不愿意做這些試卷。我覺得別人在玩兒而我卻在家做這些試卷，這不公平，所以我就沒有認真地做這些試卷。一天夜里，我被雷聲驚醒，忽然我聽見“嘩嘩”的紙響，我跑出屋。我愣住了，淚水一下子就涌了出來。媽媽在給我改試卷。媽媽加班很晚才回來，沒有睡覺，而是給我改試卷。我再也忍不住了，跑到媽媽身邊說：“媽媽，您別改了，睡覺吧！”媽媽卻笑著說：“沒事兒，給你把試卷改出來，讓你把錯題改過來，同時也讓你知道哪些題容易出錯。這樣對你的學習有好處的。”聽了媽媽的這一番話，我的心里在跟媽媽說：“媽媽，您對我的一片摯愛之心我已牢牢的記在心里了，請您放心，我一定不會辜負您對我的一片好心。！”
一天，媽媽又為我做了一桌子的好吃的。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來：魚肉、牛肉、雞肉我看都不看就放進嘴里。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽只是小口小口的吃青菜，不吃肉。我很奇怪，便問媽媽：“媽媽，您怎么不吃肉呀？”媽媽回答說：“這肉太膩了，我不喜歡吃你吃吧?！眿寢尩脑捨也]有多想，就在我吃完正要出去的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽用筷子夾起一塊我挑剩下的肉放入碗里。頓時，我恍然大悟，明白了的其中的奧妙：原來媽媽不是不喜歡吃肉而是不舍得吃，把肉留給我吃呀！媽媽對我太好了，媽媽給了我無私的愛！
四年級上學期，就要期末考試了我很緊張生怕自己考不好老師會批評我，媽媽會批評我……無數(shù)的壓力就像一塊巨大的石頭壓著我的心。那幾天我每天都復習的很晚才睡覺，只要一有空就拿起書本讀呀背呀?？荚嚨那耙惶焓前寻职诌^我準備這個準備那個，還對我說：“爸爸相信你，你一定會考好的，自信的去考吧！”我自信的考完那次期末考試，果然，我的努力換來了沉甸甸的果實，我想如果沒有爸爸的鼓勵我能考好嗎？爸爸媽媽給了我無私的愛，等我長大了一定要報答你們。
此時我最想說的一句話是：“爸爸！媽媽！我愛您們！”
初中生愛的教育讀后感篇十九
我相信，他身上的每一分樣子，與他受到的家庭教育、學校教育以及身處的其它外部環(huán)境都是分不開的。
比如安利柯的父親，讓我也忍不住想要尊敬想要贊美的一個形象。
他總是帶著包容的心態(tài)去欣賞他人身上的亮點，從不帶偏見。安利柯的同學中有一個"小財迷",處處都能尋到商機，在同學間做點小生意賺錢。這讓他被其他同學譏笑。安利柯的父親偶然聽到，卻幫他說了話："不要那樣批評別人，那孩子雖然氣量不大，但也有親切的地方哩。"他能這樣幫兒子的同學說話，評判自己的兒子時想必也不會偏頗。安利柯的包容心，應該與他父親的言傳身教分不開。只要讀得仔細，就會發(fā)現(xiàn)，安利柯同他的父親一樣，總是能從自己身邊的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點，總是能夠體察他們的心情。
他告訴自己的兒子，沒有什么比尊重勞動更重要。安利柯的同學"小石匠"（一名石匠的兒子）到家中玩，身上的白色石粉粘在了椅背上，安利柯剛要去擦，被父親暗暗制止了。他的父親是這樣同他解釋的："安利柯??！你去拭椅子的時候，我為什么阻止你，你不知道嗎？因為如果在朋友面前拭，那就無異于罵他說："‘你為什么把這弄齷齪了？’他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾著的東西，是從他父親工作時沾來的。凡是從工作上帶來的，決不是齷齪的東西，不管他是石灰、是油漆或是塵埃，決不齷齪。勞動不會生出齷齪來，見了勞動者的人，決不應該說‘??！齷齪啊！’應該說‘他身上有著勞動的痕跡?！悴灰堰@忘了！你應該愛"小石匠",一則他是你的同學，二則，他是個勞動者的兒子。"。
關于安利柯的父親，這樣的例子比比皆是。他的母親也是同樣一個善良溫柔的人，關心幫助遭遇困境的鄰里，去福利院照顧可憐的孩子們。她曾教育安利柯要對自己的師長要感恩，她說"平均說來，做先生的苦悶勝于滿足".（知音啊~~~不過沒有勝于啦，目前是等于，希望以后可以修煉成"滿足勝于苦悶".但是理解萬歲?。┧赡懿蝗绨怖碌母赣H那樣博學，但身上也充滿了寬厚溫暖的光輝。
安利柯的先生，也是一個對學生充滿了愛與尊重的學生。開學第一節(jié)課，他對學生說："去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！"期末最后一節(jié)課，他對學生說："在這一年中，我好幾次地不留意發(fā)了怒。這是我的不好，請原恕我。"然而最讓我動容的，是卡隆母親過世后的那一堂課，先生為全班同學念了一封一位著名文學家寫給自己不幸喪母的朋友的一封信。信的內容既帶著沉重的傷痛，也有令人鼓舞振作的希望。念完整封信，先生借著信中的語氣繼續(xù)對卡隆說："卡隆！要剛毅！要平靜！這是你母親所喜的。懂了嗎？"卡隆點點頭，大顆的淚珠簌簌地落在手背上、筆記本上和桌上。
一切，盡在不言中。我的呼吸都似乎在此凝滯，或許是因為畫面太美好，也或許是因為感動慶幸可憐的卡隆可以得到這樣暖心的慰藉。
初中生愛的教育讀后感篇二十
這幾天，我讀了一篇令人潸然淚下的文章，叫做《永遠的第十一位教師》，初次看到這個題目，我心想：怎么可能是永遠的第十一位老師呢？第十一位老師走了，來的那位應該是第是二位呀！這根本就不對嘛！我?guī)е@個疑問，迫不及待地往下讀。讀完后，我恍然大悟：原來留住的不是那位老師，而是那位老師的精神?。?BR> 這篇文章說的是在一個偏遠山區(qū)的小學校，由于條件差，一年之中就走了七八位老師，當他們送走第十位老師后，非常絕望地說：“再不會有第十一位老師留下來了。但是當?shù)谑晃焕蠋熾x開時，她聽到了她第一次教給孩子們的詩，看到一群長跪的孩子時，她毅然決定留下來。這位老師送走了一批又一批的孩子去上初中、高中、大學……她卻積勞成疾，當人們再次看到她時，卻是她的.骨灰。
當我不知不覺地讀到“20年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中，上高中，念大學……后來這位女大學生卻積勞成疾，被送往北京醫(yī)院治療”時，我被深深地感動了，心想：多么偉大的獻身精神啊！她竟然為了孩子們而不顧自己的身體和前程，這樣的老師真是世間少有??！
讀完了這篇文章，我不禁想到了我們的語文老師，他不顧自己的經濟狀況，經常買東西獎勵我們。只要我們進步了，他就會不顧一切地讓我們再次進步。語文老師的做法雖然不能和文中的女大學生相提并論，可也是令人感動的。
學會感恩，從老師那兒學知識，用知識報答老師，是給老師最美的禮物！
初中生愛的教育讀后感篇二十一
多彩的生活，繁榮的世界，喧鬧的城市，到處都滲透著愛。從一些微不足道的小事中，我們更能體會到愛。
寒假里，我讀了《愛的教育》這本文學名著，被作者易懂又深透的文字深深吸引了，在不知不覺中洗滌著我的心靈，讓自己的心能做一次深呼，讓埋沒在自己心中的愛能夠釋放出來，得到清新的氧氣。
書中講的是一位四年級學生安利柯與他朋友們的故事，這一群陽光的少年有的是殘疾的，有的是見義勇為的，他們都保留著一顆美好的、純潔的心靈，在學習中建立起深厚的友誼。剛開始時，大家對殘疾兒童難免會有一些偏見，或者故意刁難他，讓他們感到難堪，下不了臺，然后自己在旁邊哈哈大笑，表示目的已經達到。這種學生令人厭惡，但是他在同學們的勸說下也能很好的改正錯誤，甚至能成為一個樂于幫助別人的好孩子。這一變化使人驚嘆，而是他改變的又是什么？是同學們的滿腔友愛，最后感動了這個紈绔少年……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，幾乎每篇故事中都隱藏著一個深刻的道理，發(fā)人深省，令人感悟。
茫茫人海中，真正懂得怎么去關愛別人的人又有多少？孩子們的愛，雖然幼稚，但是美好、純潔，沒有私人恩怨的、只是發(fā)自內心的想去幫別人，這種愛最真切。
世界中有很多熱心的人，能在別人需要幫助時伸出援手，用自己的雙手幫助別人，用愛心達到一次一次的困難。中國是一個人口很多的國家，不可能不會發(fā)生因為小小的矛盾而毆打別人的事，幾乎每天都會發(fā)生無數(shù)案件，只是我們不去關心，見多了。我們那可日漸被塵土風化了的那顆心，慢慢的會變的麻痹，讓人感覺可悲。每一個人剛出生時，都有一顆美好的心，往后就要看自己的父母稱不稱職了，他們的教育會改變你的一生，也會涉及到他們的后半生。有的家長從小就開始培養(yǎng)孩子要有一顆感恩的心，孩子都會見樣學樣，他們看見你怎樣對待自己的父母，以后也會怎么對待你。相反，有些家長把孩子生了下來，就丟在家里，不去管他，隨便他怎么跟別人學壞，因為他們也很自私，根本沒有責任心?，F(xiàn)在像《愛的教育》里的那些純真的孩子早就已經很少見了。
在《愛的教育》中，孩子們愛戴老師，老師關愛學生，是一種很特殊的關系，既是朋友，又是師生。當以前的老師生病時，他曾經的學生們全都回去看她，給她最真切的祝福，他們不用送一些物質上的東西，因為他們的老師早就把他們看成了自己的孩子，而那些孩子也早已把老師看成了自己的父母，他們之間的師生愛，是我們心中早已模糊了的。
父母的教育固然重要，但是我們自身也要時刻注意，去關愛別人，這樣你才可以得到別人對你的友愛，才會讓別人都樂意和你交朋友。注意本身的言行也是一種道德的體現(xiàn)。
我們現(xiàn)在擁有愛，是別人對你的愛，如果還想繼續(xù)保持現(xiàn)在的關系，那就要慢慢學會去報答別人對你的恩情，俗話說得好：送人玫瑰，手留余香。給予別人幫助，你自身的氣質也會得到升華，那么，你就能輕而易舉的得到別人的信任和尊重。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
初中生愛的教育讀后感篇二十二
“愛是什么”這不會有明確的答案。我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程。雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,甚至“消失”，但是這一切，都是值得珍惜的?！稅鄣慕逃分忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有沐浴在幸福中的。他們雖然從出身到性格都各不相同，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛和對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令我們羨慕的。讀這本書時,我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛里包含著對生活的追求，同時懷著這份心情，也將我在成長道路上碰到的挫敗，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，讓我知道他們在愛的懷抱中成長。
愛究竟是什么？讀這本書的過程中，我一直在尋找答案。愛像空氣，每天圍繞在我們身邊，它無影無形，太容易被我們所忽略。就如親情，如此平凡而偉大，卻無法感受。是啊，往往最簡單的東西卻最容易被我們所忽略吧。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節(jié)時，心中就不是滋味。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔俏覀兠總€人經常掛在嘴邊的一個，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感受到：人生是多么的美好！
有一句讓人很幸福的話：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我們真的很幸福。當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你也一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。
愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你能微笑地面對生活，使你能倔強地反抗命運。它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。
讀《愛的教育》，心中一直是溫馨與感動，文字很真，意思很深。讓我們用心感受生活，那必會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界的明天一定會更美好。