創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最重要因素之一，我想我們需要鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新。總結(jié)不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進(jìn)方案。請(qǐng)大家一起閱讀下面這些精選范文，相信會(huì)對(duì)您的寫作有所幫助。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇一
當(dāng)我看完《地雷戰(zhàn)》后，我非常感動(dòng)，也為我們國(guó)家感到驕傲!電影里，八路軍為了保護(hù)國(guó)家，絞盡腦汁想盡一切辦法不讓其他國(guó)家侵略我們國(guó)家!于是，我們用鐵雷來(lái)炸敵人!可鐵雷用得差不多了，八路軍便自己造石雷，有很多種類，有：天雷、水土雷、連雷、頭發(fā)絲雷、飛雷等!這些雷炸得敵人落花流水、落荒而逃。連日本鬼子龜田嚇得拔腿就跑，還是被我們炸死了!其他日本鬼子都被我們趕回小日本了!
看了這部電影，使我了解了當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，了解了過(guò)去人民的智慧和抗日的艱苦。我知道，我們今天的幸福生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)抗日英雄用生命和鮮血換來(lái)的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要向八路軍那樣克服一切困難，在生活中，要像八路軍一樣自強(qiáng)不息，在做一件事時(shí)，要像八路軍一樣自信十足，說(shuō)到做到!
我們從現(xiàn)在起，就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，成為國(guó)家的棟梁之材，將來(lái)建設(shè)好我們的國(guó)家。我們決不辜負(fù)先烈們的鮮血和希望，把我們的國(guó)家，在我們這一代人的手里建設(shè)得更加美好!
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇二
我昨天看了一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一片，名叫《地雷戰(zhàn)》。
這部影片的大體內(nèi)容是：在1942年張家莊黃村發(fā)生的抵抗日本侵略者的故事，我們的人民子弟兵用地雷和日本鬼子進(jìn)行了斗智斗勇的戰(zhàn)斗，在日本鬼子想盡一切辦法，利用探雷器進(jìn)入了村莊時(shí)，到處搶糧食、搶家禽、殺人、放火。影片看到這里我才知道日本鬼子又多么殘忍，我的心情很生氣，很憤怒。后來(lái)人民子弟兵開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)明了石雷、真假雷、頭發(fā)絲雷、天女散花……最好玩的是“臭粑粑雷”，日本的地雷專家在挖這個(gè)雷的時(shí)候，弄了一手的臭粑粑，真是太好玩了。最后人民子弟兵通過(guò)自己的智慧、勇敢戰(zhàn)勝了日本鬼子。
看完這部影片后，我問(wèn)媽媽：“日本人為什么侵略中國(guó)呢?”媽媽說(shuō)：“以為當(dāng)時(shí)中國(guó)的領(lǐng)土廣大、物產(chǎn)豐富，但是我們中國(guó)人很窮，很落后，所以日本人才會(huì)侵略我們。”這讓我知道了一個(gè)道理，要想不本人欺負(fù)，首先自身要強(qiáng)大起來(lái)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的國(guó)家，讓中國(guó)更加強(qiáng)大，富有。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇三
今天下午，我看了電一影《地雷戰(zhàn)》，盡管是部老電一影，只是短短的幾十分鐘，但電一影中那緊張動(dòng)人的情節(jié)，卻深深地印在了我的腦海中。
日本鬼子真是無(wú)惡不作，可恨至極。他們到處殺人放火，就連老人和孩子都不放過(guò)。村里的糧食、牛羊都被他們搶光了，房子也燒光了。人們都被迫逃進(jìn)了山里，個(gè)個(gè)忍饑挨餓?？吹竭@里，我的心里充滿了對(duì)日本鬼子無(wú)比的仇恨。
民兵們想出了各種打法，和鬼子們進(jìn)行戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗中，村民們又制造了許多土地雷，如臭雷、頭發(fā)一絲雷等等，它們發(fā)揮了巨大的威力。其中最厲害的地雷，要數(shù)“天女散花”了。這可是村民石大爺和民兵隊(duì)長(zhǎng)趙虎苦思冥想制造出來(lái)的。這種雷，只要人一踩上去就會(huì)爆炸，爆炸時(shí)碎石滿天飛，落下來(lái)就會(huì)砸死鬼子，看到這，我心里暗暗叫好。
鬼子雖然一次次的挨炸，但他們并不死心。他們先用“探雷器”去探雷，然后把雷引出來(lái)。這樣，他們又可以燒殺搶掠地雷戰(zhàn)觀后感作文600字3篇讀后感。但民兵們很快就想出了對(duì)付他們的辦法——那就是“蝎子雷”
這種雷，當(dāng)鬼子去引雷時(shí)，就會(huì)有一個(gè)鐵夾子蹦起來(lái)引爆地雷，把鬼子炸得魂飛魄散。
看了這部電一影，我知道了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，了解了日本鬼子的品行，看到了我們老百姓的智慧。我也懂得了，我們今天的幸福生活，是抗日英雄用鮮血和生命換來(lái)的。
我想，從現(xiàn)在起，我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好我們的國(guó)家。我們還要發(fā)明許許多多的先進(jìn)武器，使我們的國(guó)家不再受敵人的欺負(fù)和侵略，使人們都過(guò)上幸福美好的生活。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇四
8月15日，我參加了邢周報(bào)小記者活動(dòng)，是去特警支隊(duì)參觀。我們高舉邢周報(bào)小記者的隊(duì)旗，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走進(jìn)了特警的駐地。
我們先來(lái)到特警叔叔的宿舍，參觀特警叔叔宿舍?！巴?，真整齊?。 蔽倚睦锵?，“我平時(shí)房間懶得收拾，亂七八糟的。以后一定向特警叔叔學(xué)習(xí)，將自己的生活用品擺放整齊。”
接著，我們?cè)诓賵?chǎng)上看了特警叔叔的表演。使我很吃驚，特警叔叔是怎樣用手將木塊劈開(kāi)的？又是怎樣把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木條打折的？帶隊(duì)的老師告訴我們，練劈木板要一年多的時(shí)間，而且每天都要練。我們還看了抓壞人的演習(xí)，看到這里使我想到，平時(shí)特警叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)受傷該有多疼啊，但是，他們還要忍著劇痛，同不法分子作斗爭(zhēng)。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
最后，我們帶著好奇心參觀了特警叔叔的裝備，都是很先進(jìn)的武器?！笆迨鍌儙纤鼈円欢〞?huì)很威風(fēng)吧！”我想。不過(guò)，特警叔叔們可不是為了顯威風(fēng)哦，而是為了更好地保衛(wèi)我們的安全，保衛(wèi)我們的家園。他們的職業(yè)是多么神圣?。?BR> 通過(guò)這次參觀，我不僅對(duì)特警有了初步的了解，還從他們身上學(xué)到了自立、自強(qiáng)……。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇五
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜！”一路上我都在念叨這句經(jīng)典的廣告語(yǔ)。因?yàn)榻裉煳乙⒂^農(nóng)夫山泉的工廠啦！
農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進(jìn)水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農(nóng)夫山泉”裝箱。
走進(jìn)參觀大廳，我看到一旁的`休閑區(qū)上擺了好多我們平時(shí)耳熟能詳?shù)娘嬃瞎┐蠹绎嬘?，有：農(nóng)夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產(chǎn)出來(lái)，我們跟隨著工作人員的引領(lǐng)來(lái)到了生產(chǎn)車間。我們站在橫跨車間的長(zhǎng)廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，在有條不紊地工作著。
講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進(jìn)行著吹連灌、接下去是機(jī)器在給瓶子貼標(biāo)簽……聽(tīng)得我是茅塞頓開(kāi)：原來(lái)我們的農(nóng)夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來(lái)瓶子是這樣“吹”出來(lái)的、原來(lái)機(jī)器還可以這樣操、原來(lái)瓶子在機(jī)器的生產(chǎn)線上，這么聽(tīng)話，還會(huì)自己“排好隊(duì)“……放眼望去，幾千平方的生產(chǎn)車間，只有寥寥幾個(gè)工作人員在監(jiān)控著機(jī)器，所有的生產(chǎn)操作全在無(wú)菌無(wú)人的工作環(huán)境中完成。
一個(gè)早上參觀下來(lái)，讓我確確實(shí)實(shí)地震撼到了，領(lǐng)略了現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)的先進(jìn)程度，同時(shí)也為自己家鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的良好的生態(tài)環(huán)境感到驕傲。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇六
地雷戰(zhàn)講的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，膠東抗日根據(jù)地邊緣趙家莊和附近幾個(gè)村莊，經(jīng)常遭日偽軍的襲擊和“掃蕩”。為此，區(qū)武委會(huì)雷主任和村民們想出了辦法，他們用地雷把日偽軍炸跑。后來(lái)日偽軍特地從青島搬來(lái)了工兵，我們不斷改進(jìn)地雷技術(shù)，用子母雷、連環(huán)雷、釘子雷、碎石雷、鐵夾子雷、頭發(fā)絲雷等各種各樣的土造地雷打擊敵人。麥?zhǔn)占竟?jié)，日偽軍乘聯(lián)防民兵搶收麥子的機(jī)會(huì)，又一次偷襲了趙家莊，擄走一部分村民。他們讓被俘村民在隊(duì)伍前踩地雷，再次進(jìn)攻趙家莊。在八路軍主力部隊(duì)的配合下，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，終于解救了被俘的群眾。
我之所以寫地雷戰(zhàn)觀后感，是因?yàn)槲矣X(jué)得地雷很有趣。我覺(jué)得頭發(fā)絲雷最隱蔽，因?yàn)楣け坏┌l(fā)現(xiàn)了它，就會(huì)爆炸;還有子母雷，一旦踩響地雷，上面的炮彈就會(huì)飛起來(lái)，落到地上爆炸;還有碎石雷，一旦拉響，上面的碎石就會(huì)落下來(lái)，砸死敵人;更有連環(huán)雷，只要踩響一個(gè)，所有的全會(huì)爆炸;還有土化學(xué)雷，會(huì)延時(shí)爆炸......
我還覺(jué)得村民們很聰明，他們發(fā)明了很多類雷，還用比敵人低等的武器戰(zhàn)勝敵人，村民們真了不起。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇七
國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)，這是一個(gè)特別的節(jié)日，這既是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，也是一個(gè)值得沉痛哀悼的節(jié)日。
在縣委和縣政府的組織下，我們山東省博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班的全體同學(xué)在班主任和語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了博興縣烈士陵園，我們手捧著一朵朵鮮艷的白花，臉上帶著嚴(yán)肅的表情，站在紀(jì)念碑下?？粗弥ㄈΦ膬晌煌瑢W(xué)隨著音樂(lè)把花圈放在紀(jì)念碑下，我們也沉痛的低下了頭深深的哀悼這些為了全國(guó)解放事業(yè)做斗爭(zhēng)的人民英雄們。
老師們也拿出稿子講話，我們才知道。幾十年前發(fā)生在博興的大戰(zhàn)，多少人民英雄挺起了自己堅(jiān)實(shí)的胸脯，它們面對(duì)一顆顆子彈絲毫沒(méi)有退縮，他們的'鮮血灑滿了博興城的每一個(gè)角落。他們那種寧死不降的精神深深感動(dòng)了每一個(gè)博興人。
接著，我們走進(jìn)了二樓參觀了那些英雄的事跡，這里有一尊尊栩栩如生的雕像，還有用語(yǔ)言描繪這些英雄的事跡，其中我印象最深刻的是一個(gè)逼真戰(zhàn)斗場(chǎng)景，當(dāng)我站在戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，看到了破破爛爛的城墻，拿著機(jī)槍正在向敵軍掃射的英雄們，還有已經(jīng)在腳下被打死的日本鬼子。這個(gè)景象讓我身臨其境，仿佛在觀察戰(zhàn)斗中激烈的場(chǎng)面令我留下了非常深的印象！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇八
寒假的時(shí)候，爸爸帶我參觀了湖州軍隊(duì)。
“一二一，一二一”，從遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的軍訓(xùn)口號(hào)，原來(lái)解放軍叔叔們都在準(zhǔn)備今年十月一日國(guó)慶節(jié)的檢閱。不一會(huì)兒，一位叔叔笑容滿面地迎了上來(lái)。我仔細(xì)地打量著他，使我吃驚的是他背上居然背了個(gè)十字架。我驚奇地問(wèn)：“叔叔，你背上怎么背了一個(gè)十字架？”叔叔回答說(shuō)：“你看，并不是我一個(gè)人背著十字架，而是每個(gè)戰(zhàn)士都背著。我們晚上還要背著它們一起睡覺(jué)?！蔽衣?tīng)了更加驚訝了。他接著又說(shuō)：“為了做一個(gè)優(yōu)秀的儀仗隊(duì)成員，保持腰板挺直，我們不但要背十字架，還要在衣服領(lǐng)子上釘圍形針呢。”我聽(tīng)了很佩服他們的吃苦精神。
過(guò)了一會(huì)兒，叔叔問(wèn)我：“小朋友，你想不想?yún)⒂^一下我們的宿舍？”我聽(tīng)了欣喜若狂，迫不及待地要去看。一推開(kāi)門，我一下呆住了，映入我眼簾的是一疊疊整整齊齊的被子，全部被折得有棱有角。窗戶也被叔叔們擦得閃閃發(fā)光，我當(dāng)時(shí)還以為窗戶是開(kāi)著的，探頭去看窗外，“呯”，頭立即在玻璃上狠狠地撞了一下，惹得大家忍不住大笑。
突然，一群叔叔背著槍從不遠(yuǎn)處走來(lái)，我還以為他們要集訓(xùn)，連忙讓到一邊，沒(méi)想到他們是來(lái)歡迎我們的。他們把卸了子彈的空槍給我背，這槍拿在手里可真沉。爸爸還給扛了槍的我拍了張照片，瞧，照片上的我多神氣??！
這一天，我開(kāi)心極了，真想多呆幾天，多體驗(yàn)幾天軍隊(duì)的生活。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇九
一天，我和爸爸一起去省博物館看國(guó)寶展。
走進(jìn)省博物館，首先映入眼簾的是一尊巨大的鼎。聽(tīng)爸爸說(shuō)這是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鼎。說(shuō)完爸爸一手拉著我去了二樓。我問(wèn)爸爸：“二樓干什么呀！”爸爸告訴我：“我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)二樓四號(hào)廳是國(guó)寶展。所以我就領(lǐng)你去二樓.?！?BR> 走進(jìn)展廳一件銅器一下子就吸引了我。我一邊看一邊想：這件銅器是古代干什么用的呢？那它的構(gòu)造優(yōu)勢(shì)是怎么樣的呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一位導(dǎo)游員阿姨為我詳細(xì)介紹了這件銅器的作用以及它的構(gòu)造。原來(lái)它是古代用來(lái)盛酒的銅器。看它的外表很普通，但是里面的學(xué)問(wèn)還真多呢！中間放酒，邊緣是用來(lái)放冰的。這樣即使在夏天最炎熱的時(shí)候也可以喝到冰爽的酒了。我想：我們的老祖先真有智慧呀！
再往里走我見(jiàn)到了名不虛傳的金縷玉衣。我想：這一共用多少玉片，多少金絲呀？正當(dāng)我想到這的時(shí)候，爸爸喊：“兒子，快過(guò)來(lái)看！”我順這聲音看了過(guò)去，原來(lái)爸爸找到了我想知道的。我一蹦三尺高，三步并兩步跑了過(guò)去。原來(lái)玉片一共2435片。金絲一共1023克?？吹竭@驚人的數(shù)字，我非常驚訝！因?yàn)樵谝粋€(gè)不到一米六的金縷玉衣上，竟有那么多的玉片和金絲！這時(shí)一種對(duì)老祖先的敬佩油然而生！
我們又看了：蜷體玉龍、四羊銅尊、突目銅面具、人面魚紋彩陶盆和三彩天王傭等其它國(guó)寶。
這次的收獲簡(jiǎn)直那以形容！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十
今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。
一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致。”接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。
今天的參觀活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十一
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了陸房烈士紀(jì)念館。一路上郭老師把陸房的由來(lái)娓娓道來(lái)，我們聽(tīng)得津津有味兒。
下車后，我們先去瞻仰了那些長(zhǎng)眠于此的烈士們。看完之后，我的心情不一樣了，已經(jīng)沒(méi)有了下車時(shí)的興奮而是非常的沉重。
進(jìn)入紀(jì)念館，我們一下子就被一個(gè)個(gè)身材高大，拿著槍，握著刀的浮雕給震撼了。講解員給我們講了很多關(guān)于陸房戰(zhàn)役的故事，既有老百姓幫助解放軍勝利突圍的感人故事，又有戰(zhàn)士們不怕生命危險(xiǎn)，一心一意的抗敵衛(wèi)國(guó)，要把日本鬼子給趕出中國(guó)的英勇故事，所聽(tīng)所見(jiàn)，都讓我不由升起了一種敬佩和感動(dòng)之情。
在展廳有很多東西，讓我們意想不到，忍不住嘖嘖稱奇。比如那時(shí)候作戰(zhàn)的槍、刀、書信、照片、名人的字跡等等，都讓我們仿佛回到了過(guò)去那個(gè)老百姓受苦受難的年代。
我還看見(jiàn)了在殘?jiān)珨啾谥凶粋€(gè)老奶奶，她的家被日本人給炸了，她無(wú)家可歸，特別可憐，看到這里，我鼻頭一酸，眼睛禁不住發(fā)澀了。
時(shí)間過(guò)得真快，陸房之行就要結(jié)束了。我深感我們生活在和平年代是多么的幸福。我們現(xiàn)在的幸福生活是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士用鮮血換來(lái)的。試問(wèn)我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀克晕乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
加油！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十二
這個(gè)星期六的上午，學(xué)校組織三至六年級(jí)的學(xué)生，到仙桃中學(xué)觀看航模。
來(lái)到仙桃中學(xué)的操場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海。我們找了個(gè)地方停了下來(lái)，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)，希望快點(diǎn)看到飛機(jī)模行。
第一架飛機(jī)出場(chǎng)了，它是一架直升飛機(jī)，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個(gè)加拿大的標(biāo)志，飛機(jī)飛的很高，操場(chǎng)里叫起了幾聲尖叫。直升飛機(jī)繞著操場(chǎng)飛了一圈，仔細(xì)看，它有兩個(gè)螺旋槳，上面一個(gè)，尾部一個(gè)。
第一架飛機(jī)表演完了，就是第二架。第二架飛機(jī)是客機(jī)，比直升飛機(jī)飛得還要高，頃時(shí)，操場(chǎng)里的叫聲沸騰起來(lái)。這時(shí)，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機(jī)，飛機(jī)飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當(dāng)成了自己的同伴。過(guò)了一會(huì)，小鳥們還沒(méi)有走，這時(shí)，好像把飛機(jī)惹毛了！飛機(jī)往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學(xué)們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事?？伸`活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說(shuō)：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。
還有一架比較精彩的飛機(jī)，那就是卡通飛機(jī)。原看這架飛機(jī)像一架飛碟，底下是哆啦a夢(mèng)微笑的臉龐。雖然這架飛機(jī)沒(méi)有其它的飛機(jī)飛得高、快，但同學(xué)們還是很喜歡它。為什么？因?yàn)樗慰蓯?ài)唄！
這么多飛機(jī)，我還是第一次見(jiàn)到，讓我大開(kāi)了一次眼界！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十三
今天下午，我們五年級(jí)全體同學(xué)要去參觀無(wú)錫市民防科普教育體驗(yàn)館。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心情激動(dòng)不已，心想到：我今天又可以去學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面啦！
我們排著隊(duì)走進(jìn)了體驗(yàn)館的大門，迎面就是序廳，只見(jiàn)頭頂上方白云在慢悠悠地飄動(dòng)著，和平鴿在自由地飛翔，象征著和諧安寧的社會(huì)。左右兩側(cè)還顯示了遭遇空襲和自然災(zāi)害的慘烈場(chǎng)景。
往里走，我看到了現(xiàn)代空襲的兵器，電子書，防空警報(bào)器。我們還體驗(yàn)了自然災(zāi)害的厲害，知道遇到自然災(zāi)害時(shí)，不能慌張，要聽(tīng)從警察的指揮，撤離到安全的地方。我們還了解了乘坐地鐵的要求，明白了著火時(shí)要捂住口鼻，彎腰行走等。
但最讓我難忘的還是在空襲隧道里。在那里面，四周的屏幕向我展示了日本兵侵略無(wú)錫時(shí)的場(chǎng)景：飛機(jī)四處轟炸著，日軍貪婪地?fù)寠Z物品，無(wú)情的.寒刀一次又一次落下，死傷了無(wú)數(shù)老百姓，也破壞了許多建筑，到處一片凄涼。這讓我明白了——日本侵略中華時(shí)的肆無(wú)忌憚，殺死了許多無(wú)辜百姓，雖然我們最終打敗了他們，但這份恥辱我們要永遠(yuǎn)銘記在心中。現(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！用行動(dòng)告訴日本：我們中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人是不可欺侮的！
眼看就要離開(kāi)展館了，我心里有些依依不舍，我多么想再欣賞一會(huì)兒。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十四
1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。
2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。
同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？
課件出示：口算。
30×4=80×9=4×100=20×6=。
40×7=12×8=60÷10=120÷30=。
48÷4=480÷80=7×10=240÷40=。
師：通過(guò)以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。
240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。
（找一生板演，然后說(shuō)出自己的做法）。
和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！
1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）。
那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：
師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
（1）全租大車需要多少輛？
（2）全租小車需要多少輛？
這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問(wèn)題。
2、根據(jù)上面兩個(gè)問(wèn)題讓生進(jìn)行列式。
（1）252÷42=（2）252÷49=。
師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？
第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說(shuō)出估算的方法）。
總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰(shuí)估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）。
師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）。
3、匯報(bào)交流。
（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）。
把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，
6個(gè)40，所以用6試商?？梢杂?試商。
（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）。
4、驗(yàn)算方法。
師：以上同學(xué)們問(wèn)題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。
找兩生上來(lái)板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：
被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)。
5、比較。
（1）計(jì)算方法的比較。
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商（板書課題）。
不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。
師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）。
當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的'數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。
因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。
（2）前后知識(shí)的比較。
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。
不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。
6、看書質(zhì)疑。
課本第65---66的頁(yè)內(nèi)容。
1、括號(hào)最大能填幾。
38×（）24342×（）21361×（）441。
59×（）48167×（）21589×（）884。
2、森林醫(yī)生。
3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。
368÷92302÷48。
4、五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十五
暑假，爸爸媽媽帶我去電影博物館參觀。
我們走進(jìn)博物館大門，只見(jiàn)一樓墻面上寫著：“上海是中國(guó)電影的發(fā)祥地，從上世紀(jì)30年代以來(lái)，先后孕育了明星、聯(lián)華、天一、昆侖、電通等電影公司……1949年11月16日，上海電影制片廠誕生，成為中國(guó)三大電影基地之一……”我心想：天吶，上海竟是中國(guó)電影的發(fā)祥地，不禁內(nèi)心油然而生一股自豪感。
我們先乘坐電梯來(lái)到四樓，參觀“榮耀瞬間”，接著來(lái)到三樓的“百年輝煌”。然后，我們來(lái)到二樓，一些原版手稿引起了我的注意。“媽媽，快來(lái)看，這里的手稿很逼真。”我一邊向周招手，一邊說(shuō)。“好的?！闭f(shuō)著說(shuō)著就往我這邊跑來(lái)，“我來(lái)了?！蔽覀?nèi)铱粗@些手稿，嘻嘻哈哈地談?wù)撝@些手稿。
我們看見(jiàn)了《哪吒》動(dòng)畫片的原版手稿：一對(duì)沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著**嫩的小腳，一條混天綾繞身上，一個(gè)乾坤圈套頸上，一對(duì)風(fēng)火輪踏腳上，這讓我笑逐顏開(kāi)。我又看見(jiàn)了《九色鹿》的手稿，這些手稿畫的栩栩如生，九色鹿的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白，討人喜愛(ài)。然后我又看見(jiàn)了《葫蘆娃》的手稿，紅娃力大無(wú)窮，黃娃銅頭鐵臂，橙娃千里眼順風(fēng)兒。接著我看見(jiàn)了黑貓警長(zhǎng)的手稿，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，黑黑的臉蛋，可愛(ài)極了……所有手稿都惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。我走到玻璃柜前，彎下腰，手輕輕地?fù)崦ＡЧ?，看著這些生龍活虎的手稿。
就這樣，我們?cè)谏虾ｋ娪安┪镳^度過(guò)了美好的一天。那許許多多可愛(ài)的動(dòng)畫片手稿，真的讓**連忘返。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十六
今天一到家，我拿了一根棒冰，和媽媽一起去參觀“花果園”—朱翔宇家。
一來(lái)到她家，就看見(jiàn)她爸爸在澆一棵樹(shù)。我往上一看，“是石榴樹(shù)!”我一下子就認(rèn)了出來(lái)。石榴樹(shù)剛開(kāi)花：火紅的花兒像一個(gè)個(gè)笑臉，迎接我們。我情不自禁地說(shuō)了一句：“真好看!”我又向自處張望，突然，我看見(jiàn)她家墻角有一朵白花。我問(wèn)：這是什么花?”“這是百合花?！眿寢尩幕卮鹇曉谖叶呿懫?。我又看見(jiàn)了仙人掌.仙人球。我想看看是不是，就朝一個(gè)遮陽(yáng)棚走去。當(dāng)我走邊時(shí)，我喊出聲：“真是它們啊!”仙人掌一個(gè)接著一個(gè)地長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)手掌。仙人球的刺比仙人掌的刺長(zhǎng)好多。我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈。它沒(méi)有莖。直接從根部長(zhǎng)葉。突然，我的目光停留在一株植物上。我問(wèn)：“這個(gè)是什么?”“這個(gè)好像試卷的閱讀里有?！眿寢尩脑捥嵝蚜宋?。我隨手摸了摸葉子，不禁嚇了一跳，然后叫出聲來(lái)：“這是厚臉皮!厚臉皮!”我一想到厚臉皮，話就多了：“厚臉皮能治燒傷......”
這只是她家的花草類，還有果子呢!
我看見(jiàn)她家有一棵樹(shù)，樹(shù)上有果實(shí)。我問(wèn)：“這是什么果?”媽媽說(shuō)：“這是枇杷?！蔽曳浅ＯＭ约杭乙灿幸豢?。我又看見(jiàn)了一棵葡萄樹(shù)。綠色的葡萄已經(jīng)掛滿了枝頭。它就像一個(gè)個(gè)珍珠一樣。
朱翔宇家即有花又有果，真算得上是一個(gè)花果園!
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十七
20xx年xx月xx日，十分榮幸追隨劉校長(zhǎng)大家豐收路中小學(xué)一行9人，趕到文化內(nèi)涵濃厚的浙江省杭州市，體會(huì)了杭州市優(yōu)秀的教育思想，頗具特點(diǎn)的辦學(xué)特色，接著又趕到頗負(fù)盛名的紹興市，久聞紹興市“名字”與魯迅先生相關(guān)，兒時(shí)在語(yǔ)文教材中學(xué)了很多魯迅先生筆鋒銳利的雜文，之后又看過(guò)很多他的小說(shuō)集，帶上無(wú)盡的景仰之情趕到了這片文人墨客集聚的靈杰的地方。
本次出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)我獲益匪淺，感觸頗多。
最先，我感受到無(wú)論是杭州市的中小學(xué)或是紹興市的中小學(xué)，每一所都特點(diǎn)突顯，內(nèi)容豐富，非常值得品位和科學(xué)研究。比如：杭州學(xué)軍小學(xué)，井然有序的課間操，手機(jī)游戲與課間操有機(jī)化學(xué)結(jié)合，讓人耳目一新；杭州未來(lái)科技城海曙中小學(xué)，院校工程建筑色彩繽紛、別具一格，充滿了濃厚的童話故事氣場(chǎng)，院校以兒童繪本為借助，緊緊圍繞“天上在我腳底”的學(xué)校文化核心價(jià)值，以“系統(tǒng)，謙謙君子以自立自強(qiáng)”為校風(fēng)校訓(xùn)，切實(shí)打造出“有理想、有膽量、有自身、勇于擔(dān)當(dāng)”的學(xué)風(fēng)，搭建了豐富多彩健全、頗具海曙特點(diǎn)的.課程設(shè)置；溫州市北海小學(xué)，有悠久的歷史、積淀濃厚，校址源自充符的《逍遙游》，大約寄予了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小朋友們至人無(wú)己，圣人無(wú)功功率，圣人無(wú)名的期望，也正應(yīng)該和了院校的主題風(fēng)格文化藝術(shù)“博學(xué)多才德潤(rùn)、上善若水”，對(duì)紹興市當(dāng)?shù)亟?jīng)典詩(shī)文的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與發(fā)掘也是給這一院校畫龍點(diǎn)睛，充足展現(xiàn)了院校的辦校對(duì)策“豎向承繼、擇優(yōu)錄用而從、橫著參考、以石攻玉”。杭州天長(zhǎng)中小學(xué)，重視學(xué)員的差異，“好玩兒”為院校辦校的第一要義，“相處”是差別的實(shí)踐活動(dòng)途徑之一，教育孩子們?cè)谙嗵帉?shí)踐活動(dòng)中察覺(jué)自己，發(fā)展成材。此外一個(gè)十分明顯的體會(huì)便是文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化的必要性。自古以來(lái)江浙滬出才俊，初期的吳越文化就給這個(gè)地方確立了最開(kāi)始的主旋律，自古以來(lái)高度重視文化教育，文化藝術(shù)比較發(fā)達(dá)，佳人才子人才濟(jì)濟(jì)，在歷史上也是文化藝術(shù)燦爛，出產(chǎn)名儒鴻士。
自小的耳渲目染和承傳使這個(gè)地方的小孩的身上內(nèi)置溫文爾雅氣場(chǎng)，課堂教學(xué)上的老師溫潤(rùn)如玉的、是耳旁細(xì)語(yǔ)的，課堂教學(xué)上的小孩是眼中有紀(jì)律的。十分榮幸傾聽(tīng)了北海小學(xué)金老師任教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)彩，頗具風(fēng)采的語(yǔ)言表達(dá)再加上如火純青的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成工作能力，要我流連忘返，以致于下課還沉浸于在其中，感嘆原先語(yǔ)文課堂還能夠上的那么美，那么悅耳，像賞析了一幅唯美的風(fēng)景圖畫亦或是如收看了一場(chǎng)精彩紛呈的話劇，那時(shí)的我好想變成一名中小學(xué)生坐著那邊每日聽(tīng)金老師講課。課堂教學(xué)上小朋友們口齒清晰的讀和圓潤(rùn)的漢字發(fā)音，及其對(duì)教師正確引導(dǎo)的精確解決，要我很長(zhǎng)時(shí)間回味無(wú)窮，使用邊上上課教師的一句話“文化藝術(shù)早已在這里群小孩的身上打到了印記”。根據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我深入體會(huì)到差別，要是沒(méi)有見(jiàn)到更強(qiáng)的，原以為文化教育就這樣，但本次出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了文化教育還能夠那樣，還能夠那般…人的無(wú)盡主觀能動(dòng)性能夠使文化教育這一件事兒這般精彩紛呈，你的腦洞大，你的腦洞都很有可能在某一小孩的兒時(shí)里留有筆酣墨飽的一筆！老師的推動(dòng)功效和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的生命，一節(jié)極致的課一定是老師和小朋友們互相配合的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)提高自己，思考最合適自身的教學(xué)特點(diǎn)，求上之長(zhǎng)路漫漫，吾將上下而求索！
最終，再度感謝領(lǐng)導(dǎo)給的寶貴的出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十八
參觀是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)手段，可以大量的吸取別個(gè)好的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《參觀小學(xué)學(xué)校心得體會(huì)》由本站學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽(tīng)取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來(lái)。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來(lái)我想就所聽(tīng)的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來(lái)說(shuō)說(shuō)《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見(jiàn)的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展現(xiàn)了出來(lái)。教師語(yǔ)言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過(guò)程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十九
1、能正確認(rèn)讀4個(gè)生字。正確認(rèn)讀生詞。
2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。
了解未來(lái)城的變化與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
引導(dǎo)法，討論、交流、自學(xué)。
一課時(shí)。
一、情景導(dǎo)入。
1、播放未來(lái)城的圖片。學(xué)生觀看、交流。
二、自學(xué)課文。
1、學(xué)生自由讀課文。
3、“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？在課文中找到。
三、全班交流匯報(bào)。
1、認(rèn)讀生字、生詞，再練習(xí)讀課文。
2、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。
3、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題：“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？下飛機(jī)以后，我們看到看的是（），——接著我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現(xiàn)（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個(gè)什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡(jiǎn)單回家上述問(wèn)題。
4、“有的有的還有的.”練習(xí)，及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。
5、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
四、延伸。
1、怎么樣，我們一起游了未來(lái)城，你有怎樣的感受呢？與同學(xué)們交流一下吧！
2、假如由你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)造一座什么樣的未來(lái)城呢？
動(dòng)手畫一畫；以設(shè)計(jì)者的身份，介紹一下你的未來(lái)城吧！評(píng)比創(chuàng)意作品。
來(lái)到未來(lái)城：興奮。
變形體育館：奇特有趣。
未來(lái)城參觀記參觀未來(lái)城。
綠色城：好新奇啊。
大氣泡：真夠新鮮。
離開(kāi)未來(lái)城：留戀不舍。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇一
當(dāng)我看完《地雷戰(zhàn)》后，我非常感動(dòng)，也為我們國(guó)家感到驕傲!電影里，八路軍為了保護(hù)國(guó)家，絞盡腦汁想盡一切辦法不讓其他國(guó)家侵略我們國(guó)家!于是，我們用鐵雷來(lái)炸敵人!可鐵雷用得差不多了，八路軍便自己造石雷，有很多種類，有：天雷、水土雷、連雷、頭發(fā)絲雷、飛雷等!這些雷炸得敵人落花流水、落荒而逃。連日本鬼子龜田嚇得拔腿就跑，還是被我們炸死了!其他日本鬼子都被我們趕回小日本了!
看了這部電影，使我了解了當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，了解了過(guò)去人民的智慧和抗日的艱苦。我知道，我們今天的幸福生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)抗日英雄用生命和鮮血換來(lái)的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要向八路軍那樣克服一切困難，在生活中，要像八路軍一樣自強(qiáng)不息，在做一件事時(shí)，要像八路軍一樣自信十足，說(shuō)到做到!
我們從現(xiàn)在起，就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，成為國(guó)家的棟梁之材，將來(lái)建設(shè)好我們的國(guó)家。我們決不辜負(fù)先烈們的鮮血和希望，把我們的國(guó)家，在我們這一代人的手里建設(shè)得更加美好!
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇二
我昨天看了一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一片，名叫《地雷戰(zhàn)》。
這部影片的大體內(nèi)容是：在1942年張家莊黃村發(fā)生的抵抗日本侵略者的故事，我們的人民子弟兵用地雷和日本鬼子進(jìn)行了斗智斗勇的戰(zhàn)斗，在日本鬼子想盡一切辦法，利用探雷器進(jìn)入了村莊時(shí)，到處搶糧食、搶家禽、殺人、放火。影片看到這里我才知道日本鬼子又多么殘忍，我的心情很生氣，很憤怒。后來(lái)人民子弟兵開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)明了石雷、真假雷、頭發(fā)絲雷、天女散花……最好玩的是“臭粑粑雷”，日本的地雷專家在挖這個(gè)雷的時(shí)候，弄了一手的臭粑粑，真是太好玩了。最后人民子弟兵通過(guò)自己的智慧、勇敢戰(zhàn)勝了日本鬼子。
看完這部影片后，我問(wèn)媽媽：“日本人為什么侵略中國(guó)呢?”媽媽說(shuō)：“以為當(dāng)時(shí)中國(guó)的領(lǐng)土廣大、物產(chǎn)豐富，但是我們中國(guó)人很窮，很落后，所以日本人才會(huì)侵略我們。”這讓我知道了一個(gè)道理，要想不本人欺負(fù)，首先自身要強(qiáng)大起來(lái)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的國(guó)家，讓中國(guó)更加強(qiáng)大，富有。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇三
今天下午，我看了電一影《地雷戰(zhàn)》，盡管是部老電一影，只是短短的幾十分鐘，但電一影中那緊張動(dòng)人的情節(jié)，卻深深地印在了我的腦海中。
日本鬼子真是無(wú)惡不作，可恨至極。他們到處殺人放火，就連老人和孩子都不放過(guò)。村里的糧食、牛羊都被他們搶光了，房子也燒光了。人們都被迫逃進(jìn)了山里，個(gè)個(gè)忍饑挨餓?？吹竭@里，我的心里充滿了對(duì)日本鬼子無(wú)比的仇恨。
民兵們想出了各種打法，和鬼子們進(jìn)行戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗中，村民們又制造了許多土地雷，如臭雷、頭發(fā)一絲雷等等，它們發(fā)揮了巨大的威力。其中最厲害的地雷，要數(shù)“天女散花”了。這可是村民石大爺和民兵隊(duì)長(zhǎng)趙虎苦思冥想制造出來(lái)的。這種雷，只要人一踩上去就會(huì)爆炸，爆炸時(shí)碎石滿天飛，落下來(lái)就會(huì)砸死鬼子，看到這，我心里暗暗叫好。
鬼子雖然一次次的挨炸，但他們并不死心。他們先用“探雷器”去探雷，然后把雷引出來(lái)。這樣，他們又可以燒殺搶掠地雷戰(zhàn)觀后感作文600字3篇讀后感。但民兵們很快就想出了對(duì)付他們的辦法——那就是“蝎子雷”
這種雷，當(dāng)鬼子去引雷時(shí)，就會(huì)有一個(gè)鐵夾子蹦起來(lái)引爆地雷，把鬼子炸得魂飛魄散。
看了這部電一影，我知道了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，了解了日本鬼子的品行，看到了我們老百姓的智慧。我也懂得了，我們今天的幸福生活，是抗日英雄用鮮血和生命換來(lái)的。
我想，從現(xiàn)在起，我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好我們的國(guó)家。我們還要發(fā)明許許多多的先進(jìn)武器，使我們的國(guó)家不再受敵人的欺負(fù)和侵略，使人們都過(guò)上幸福美好的生活。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇四
8月15日，我參加了邢周報(bào)小記者活動(dòng)，是去特警支隊(duì)參觀。我們高舉邢周報(bào)小記者的隊(duì)旗，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走進(jìn)了特警的駐地。
我們先來(lái)到特警叔叔的宿舍，參觀特警叔叔宿舍?！巴?，真整齊?。 蔽倚睦锵?，“我平時(shí)房間懶得收拾，亂七八糟的。以后一定向特警叔叔學(xué)習(xí)，將自己的生活用品擺放整齊。”
接著，我們?cè)诓賵?chǎng)上看了特警叔叔的表演。使我很吃驚，特警叔叔是怎樣用手將木塊劈開(kāi)的？又是怎樣把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木條打折的？帶隊(duì)的老師告訴我們，練劈木板要一年多的時(shí)間，而且每天都要練。我們還看了抓壞人的演習(xí)，看到這里使我想到，平時(shí)特警叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)受傷該有多疼啊，但是，他們還要忍著劇痛，同不法分子作斗爭(zhēng)。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
最后，我們帶著好奇心參觀了特警叔叔的裝備，都是很先進(jìn)的武器?！笆迨鍌儙纤鼈円欢〞?huì)很威風(fēng)吧！”我想。不過(guò)，特警叔叔們可不是為了顯威風(fēng)哦，而是為了更好地保衛(wèi)我們的安全，保衛(wèi)我們的家園。他們的職業(yè)是多么神圣?。?BR> 通過(guò)這次參觀，我不僅對(duì)特警有了初步的了解，還從他們身上學(xué)到了自立、自強(qiáng)……。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇五
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜！”一路上我都在念叨這句經(jīng)典的廣告語(yǔ)。因?yàn)榻裉煳乙⒂^農(nóng)夫山泉的工廠啦！
農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進(jìn)水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農(nóng)夫山泉”裝箱。
走進(jìn)參觀大廳，我看到一旁的`休閑區(qū)上擺了好多我們平時(shí)耳熟能詳?shù)娘嬃瞎┐蠹绎嬘?，有：農(nóng)夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產(chǎn)出來(lái)，我們跟隨著工作人員的引領(lǐng)來(lái)到了生產(chǎn)車間。我們站在橫跨車間的長(zhǎng)廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，在有條不紊地工作著。
講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進(jìn)行著吹連灌、接下去是機(jī)器在給瓶子貼標(biāo)簽……聽(tīng)得我是茅塞頓開(kāi)：原來(lái)我們的農(nóng)夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來(lái)瓶子是這樣“吹”出來(lái)的、原來(lái)機(jī)器還可以這樣操、原來(lái)瓶子在機(jī)器的生產(chǎn)線上，這么聽(tīng)話，還會(huì)自己“排好隊(duì)“……放眼望去，幾千平方的生產(chǎn)車間，只有寥寥幾個(gè)工作人員在監(jiān)控著機(jī)器，所有的生產(chǎn)操作全在無(wú)菌無(wú)人的工作環(huán)境中完成。
一個(gè)早上參觀下來(lái)，讓我確確實(shí)實(shí)地震撼到了，領(lǐng)略了現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)的先進(jìn)程度，同時(shí)也為自己家鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的良好的生態(tài)環(huán)境感到驕傲。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇六
地雷戰(zhàn)講的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，膠東抗日根據(jù)地邊緣趙家莊和附近幾個(gè)村莊，經(jīng)常遭日偽軍的襲擊和“掃蕩”。為此，區(qū)武委會(huì)雷主任和村民們想出了辦法，他們用地雷把日偽軍炸跑。后來(lái)日偽軍特地從青島搬來(lái)了工兵，我們不斷改進(jìn)地雷技術(shù)，用子母雷、連環(huán)雷、釘子雷、碎石雷、鐵夾子雷、頭發(fā)絲雷等各種各樣的土造地雷打擊敵人。麥?zhǔn)占竟?jié)，日偽軍乘聯(lián)防民兵搶收麥子的機(jī)會(huì)，又一次偷襲了趙家莊，擄走一部分村民。他們讓被俘村民在隊(duì)伍前踩地雷，再次進(jìn)攻趙家莊。在八路軍主力部隊(duì)的配合下，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，終于解救了被俘的群眾。
我之所以寫地雷戰(zhàn)觀后感，是因?yàn)槲矣X(jué)得地雷很有趣。我覺(jué)得頭發(fā)絲雷最隱蔽，因?yàn)楣け坏┌l(fā)現(xiàn)了它，就會(huì)爆炸;還有子母雷，一旦踩響地雷，上面的炮彈就會(huì)飛起來(lái)，落到地上爆炸;還有碎石雷，一旦拉響，上面的碎石就會(huì)落下來(lái)，砸死敵人;更有連環(huán)雷，只要踩響一個(gè)，所有的全會(huì)爆炸;還有土化學(xué)雷，會(huì)延時(shí)爆炸......
我還覺(jué)得村民們很聰明，他們發(fā)明了很多類雷，還用比敵人低等的武器戰(zhàn)勝敵人，村民們真了不起。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇七
國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)，這是一個(gè)特別的節(jié)日，這既是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，也是一個(gè)值得沉痛哀悼的節(jié)日。
在縣委和縣政府的組織下，我們山東省博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班的全體同學(xué)在班主任和語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了博興縣烈士陵園，我們手捧著一朵朵鮮艷的白花，臉上帶著嚴(yán)肅的表情，站在紀(jì)念碑下?？粗弥ㄈΦ膬晌煌瑢W(xué)隨著音樂(lè)把花圈放在紀(jì)念碑下，我們也沉痛的低下了頭深深的哀悼這些為了全國(guó)解放事業(yè)做斗爭(zhēng)的人民英雄們。
老師們也拿出稿子講話，我們才知道。幾十年前發(fā)生在博興的大戰(zhàn)，多少人民英雄挺起了自己堅(jiān)實(shí)的胸脯，它們面對(duì)一顆顆子彈絲毫沒(méi)有退縮，他們的'鮮血灑滿了博興城的每一個(gè)角落。他們那種寧死不降的精神深深感動(dòng)了每一個(gè)博興人。
接著，我們走進(jìn)了二樓參觀了那些英雄的事跡，這里有一尊尊栩栩如生的雕像，還有用語(yǔ)言描繪這些英雄的事跡，其中我印象最深刻的是一個(gè)逼真戰(zhàn)斗場(chǎng)景，當(dāng)我站在戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，看到了破破爛爛的城墻，拿著機(jī)槍正在向敵軍掃射的英雄們，還有已經(jīng)在腳下被打死的日本鬼子。這個(gè)景象讓我身臨其境，仿佛在觀察戰(zhàn)斗中激烈的場(chǎng)面令我留下了非常深的印象！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇八
寒假的時(shí)候，爸爸帶我參觀了湖州軍隊(duì)。
“一二一，一二一”，從遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的軍訓(xùn)口號(hào)，原來(lái)解放軍叔叔們都在準(zhǔn)備今年十月一日國(guó)慶節(jié)的檢閱。不一會(huì)兒，一位叔叔笑容滿面地迎了上來(lái)。我仔細(xì)地打量著他，使我吃驚的是他背上居然背了個(gè)十字架。我驚奇地問(wèn)：“叔叔，你背上怎么背了一個(gè)十字架？”叔叔回答說(shuō)：“你看，并不是我一個(gè)人背著十字架，而是每個(gè)戰(zhàn)士都背著。我們晚上還要背著它們一起睡覺(jué)?！蔽衣?tīng)了更加驚訝了。他接著又說(shuō)：“為了做一個(gè)優(yōu)秀的儀仗隊(duì)成員，保持腰板挺直，我們不但要背十字架，還要在衣服領(lǐng)子上釘圍形針呢。”我聽(tīng)了很佩服他們的吃苦精神。
過(guò)了一會(huì)兒，叔叔問(wèn)我：“小朋友，你想不想?yún)⒂^一下我們的宿舍？”我聽(tīng)了欣喜若狂，迫不及待地要去看。一推開(kāi)門，我一下呆住了，映入我眼簾的是一疊疊整整齊齊的被子，全部被折得有棱有角。窗戶也被叔叔們擦得閃閃發(fā)光，我當(dāng)時(shí)還以為窗戶是開(kāi)著的，探頭去看窗外，“呯”，頭立即在玻璃上狠狠地撞了一下，惹得大家忍不住大笑。
突然，一群叔叔背著槍從不遠(yuǎn)處走來(lái)，我還以為他們要集訓(xùn)，連忙讓到一邊，沒(méi)想到他們是來(lái)歡迎我們的。他們把卸了子彈的空槍給我背，這槍拿在手里可真沉。爸爸還給扛了槍的我拍了張照片，瞧，照片上的我多神氣??！
這一天，我開(kāi)心極了，真想多呆幾天，多體驗(yàn)幾天軍隊(duì)的生活。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇九
一天，我和爸爸一起去省博物館看國(guó)寶展。
走進(jìn)省博物館，首先映入眼簾的是一尊巨大的鼎。聽(tīng)爸爸說(shuō)這是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鼎。說(shuō)完爸爸一手拉著我去了二樓。我問(wèn)爸爸：“二樓干什么呀！”爸爸告訴我：“我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)二樓四號(hào)廳是國(guó)寶展。所以我就領(lǐng)你去二樓.?！?BR> 走進(jìn)展廳一件銅器一下子就吸引了我。我一邊看一邊想：這件銅器是古代干什么用的呢？那它的構(gòu)造優(yōu)勢(shì)是怎么樣的呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一位導(dǎo)游員阿姨為我詳細(xì)介紹了這件銅器的作用以及它的構(gòu)造。原來(lái)它是古代用來(lái)盛酒的銅器。看它的外表很普通，但是里面的學(xué)問(wèn)還真多呢！中間放酒，邊緣是用來(lái)放冰的。這樣即使在夏天最炎熱的時(shí)候也可以喝到冰爽的酒了。我想：我們的老祖先真有智慧呀！
再往里走我見(jiàn)到了名不虛傳的金縷玉衣。我想：這一共用多少玉片，多少金絲呀？正當(dāng)我想到這的時(shí)候，爸爸喊：“兒子，快過(guò)來(lái)看！”我順這聲音看了過(guò)去，原來(lái)爸爸找到了我想知道的。我一蹦三尺高，三步并兩步跑了過(guò)去。原來(lái)玉片一共2435片。金絲一共1023克?？吹竭@驚人的數(shù)字，我非常驚訝！因?yàn)樵谝粋€(gè)不到一米六的金縷玉衣上，竟有那么多的玉片和金絲！這時(shí)一種對(duì)老祖先的敬佩油然而生！
我們又看了：蜷體玉龍、四羊銅尊、突目銅面具、人面魚紋彩陶盆和三彩天王傭等其它國(guó)寶。
這次的收獲簡(jiǎn)直那以形容！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十
今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。
一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致。”接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。
今天的參觀活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十一
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了陸房烈士紀(jì)念館。一路上郭老師把陸房的由來(lái)娓娓道來(lái)，我們聽(tīng)得津津有味兒。
下車后，我們先去瞻仰了那些長(zhǎng)眠于此的烈士們。看完之后，我的心情不一樣了，已經(jīng)沒(méi)有了下車時(shí)的興奮而是非常的沉重。
進(jìn)入紀(jì)念館，我們一下子就被一個(gè)個(gè)身材高大，拿著槍，握著刀的浮雕給震撼了。講解員給我們講了很多關(guān)于陸房戰(zhàn)役的故事，既有老百姓幫助解放軍勝利突圍的感人故事，又有戰(zhàn)士們不怕生命危險(xiǎn)，一心一意的抗敵衛(wèi)國(guó)，要把日本鬼子給趕出中國(guó)的英勇故事，所聽(tīng)所見(jiàn)，都讓我不由升起了一種敬佩和感動(dòng)之情。
在展廳有很多東西，讓我們意想不到，忍不住嘖嘖稱奇。比如那時(shí)候作戰(zhàn)的槍、刀、書信、照片、名人的字跡等等，都讓我們仿佛回到了過(guò)去那個(gè)老百姓受苦受難的年代。
我還看見(jiàn)了在殘?jiān)珨啾谥凶粋€(gè)老奶奶，她的家被日本人給炸了，她無(wú)家可歸，特別可憐，看到這里，我鼻頭一酸，眼睛禁不住發(fā)澀了。
時(shí)間過(guò)得真快，陸房之行就要結(jié)束了。我深感我們生活在和平年代是多么的幸福。我們現(xiàn)在的幸福生活是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士用鮮血換來(lái)的。試問(wèn)我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀克晕乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
加油！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十二
這個(gè)星期六的上午，學(xué)校組織三至六年級(jí)的學(xué)生，到仙桃中學(xué)觀看航模。
來(lái)到仙桃中學(xué)的操場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海。我們找了個(gè)地方停了下來(lái)，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)，希望快點(diǎn)看到飛機(jī)模行。
第一架飛機(jī)出場(chǎng)了，它是一架直升飛機(jī)，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個(gè)加拿大的標(biāo)志，飛機(jī)飛的很高，操場(chǎng)里叫起了幾聲尖叫。直升飛機(jī)繞著操場(chǎng)飛了一圈，仔細(xì)看，它有兩個(gè)螺旋槳，上面一個(gè)，尾部一個(gè)。
第一架飛機(jī)表演完了，就是第二架。第二架飛機(jī)是客機(jī)，比直升飛機(jī)飛得還要高，頃時(shí)，操場(chǎng)里的叫聲沸騰起來(lái)。這時(shí)，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機(jī)，飛機(jī)飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當(dāng)成了自己的同伴。過(guò)了一會(huì)，小鳥們還沒(méi)有走，這時(shí)，好像把飛機(jī)惹毛了！飛機(jī)往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學(xué)們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事?？伸`活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說(shuō)：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。
還有一架比較精彩的飛機(jī)，那就是卡通飛機(jī)。原看這架飛機(jī)像一架飛碟，底下是哆啦a夢(mèng)微笑的臉龐。雖然這架飛機(jī)沒(méi)有其它的飛機(jī)飛得高、快，但同學(xué)們還是很喜歡它。為什么？因?yàn)樗慰蓯?ài)唄！
這么多飛機(jī)，我還是第一次見(jiàn)到，讓我大開(kāi)了一次眼界！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十三
今天下午，我們五年級(jí)全體同學(xué)要去參觀無(wú)錫市民防科普教育體驗(yàn)館。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心情激動(dòng)不已，心想到：我今天又可以去學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面啦！
我們排著隊(duì)走進(jìn)了體驗(yàn)館的大門，迎面就是序廳，只見(jiàn)頭頂上方白云在慢悠悠地飄動(dòng)著，和平鴿在自由地飛翔，象征著和諧安寧的社會(huì)。左右兩側(cè)還顯示了遭遇空襲和自然災(zāi)害的慘烈場(chǎng)景。
往里走，我看到了現(xiàn)代空襲的兵器，電子書，防空警報(bào)器。我們還體驗(yàn)了自然災(zāi)害的厲害，知道遇到自然災(zāi)害時(shí)，不能慌張，要聽(tīng)從警察的指揮，撤離到安全的地方。我們還了解了乘坐地鐵的要求，明白了著火時(shí)要捂住口鼻，彎腰行走等。
但最讓我難忘的還是在空襲隧道里。在那里面，四周的屏幕向我展示了日本兵侵略無(wú)錫時(shí)的場(chǎng)景：飛機(jī)四處轟炸著，日軍貪婪地?fù)寠Z物品，無(wú)情的.寒刀一次又一次落下，死傷了無(wú)數(shù)老百姓，也破壞了許多建筑，到處一片凄涼。這讓我明白了——日本侵略中華時(shí)的肆無(wú)忌憚，殺死了許多無(wú)辜百姓，雖然我們最終打敗了他們，但這份恥辱我們要永遠(yuǎn)銘記在心中。現(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！用行動(dòng)告訴日本：我們中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人是不可欺侮的！
眼看就要離開(kāi)展館了，我心里有些依依不舍，我多么想再欣賞一會(huì)兒。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十四
1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。
2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。
同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？
課件出示：口算。
30×4=80×9=4×100=20×6=。
40×7=12×8=60÷10=120÷30=。
48÷4=480÷80=7×10=240÷40=。
師：通過(guò)以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。
240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。
（找一生板演，然后說(shuō)出自己的做法）。
和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！
1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）。
那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：
師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
（1）全租大車需要多少輛？
（2）全租小車需要多少輛？
這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問(wèn)題。
2、根據(jù)上面兩個(gè)問(wèn)題讓生進(jìn)行列式。
（1）252÷42=（2）252÷49=。
師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？
第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說(shuō)出估算的方法）。
總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰(shuí)估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）。
師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）。
3、匯報(bào)交流。
（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）。
把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，
6個(gè)40，所以用6試商?？梢杂?試商。
（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）。
4、驗(yàn)算方法。
師：以上同學(xué)們問(wèn)題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。
找兩生上來(lái)板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：
被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)。
5、比較。
（1）計(jì)算方法的比較。
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商（板書課題）。
不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。
師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）。
當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的'數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。
因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。
（2）前后知識(shí)的比較。
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。
不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。
6、看書質(zhì)疑。
課本第65---66的頁(yè)內(nèi)容。
1、括號(hào)最大能填幾。
38×（）24342×（）21361×（）441。
59×（）48167×（）21589×（）884。
2、森林醫(yī)生。
3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。
368÷92302÷48。
4、五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十五
暑假，爸爸媽媽帶我去電影博物館參觀。
我們走進(jìn)博物館大門，只見(jiàn)一樓墻面上寫著：“上海是中國(guó)電影的發(fā)祥地，從上世紀(jì)30年代以來(lái)，先后孕育了明星、聯(lián)華、天一、昆侖、電通等電影公司……1949年11月16日，上海電影制片廠誕生，成為中國(guó)三大電影基地之一……”我心想：天吶，上海竟是中國(guó)電影的發(fā)祥地，不禁內(nèi)心油然而生一股自豪感。
我們先乘坐電梯來(lái)到四樓，參觀“榮耀瞬間”，接著來(lái)到三樓的“百年輝煌”。然后，我們來(lái)到二樓，一些原版手稿引起了我的注意。“媽媽，快來(lái)看，這里的手稿很逼真。”我一邊向周招手，一邊說(shuō)。“好的?！闭f(shuō)著說(shuō)著就往我這邊跑來(lái)，“我來(lái)了?！蔽覀?nèi)铱粗@些手稿，嘻嘻哈哈地談?wù)撝@些手稿。
我們看見(jiàn)了《哪吒》動(dòng)畫片的原版手稿：一對(duì)沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著**嫩的小腳，一條混天綾繞身上，一個(gè)乾坤圈套頸上，一對(duì)風(fēng)火輪踏腳上，這讓我笑逐顏開(kāi)。我又看見(jiàn)了《九色鹿》的手稿，這些手稿畫的栩栩如生，九色鹿的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白，討人喜愛(ài)。然后我又看見(jiàn)了《葫蘆娃》的手稿，紅娃力大無(wú)窮，黃娃銅頭鐵臂，橙娃千里眼順風(fēng)兒。接著我看見(jiàn)了黑貓警長(zhǎng)的手稿，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，黑黑的臉蛋，可愛(ài)極了……所有手稿都惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。我走到玻璃柜前，彎下腰，手輕輕地?fù)崦ＡЧ?，看著這些生龍活虎的手稿。
就這樣，我們?cè)谏虾ｋ娪安┪镳^度過(guò)了美好的一天。那許許多多可愛(ài)的動(dòng)畫片手稿，真的讓**連忘返。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十六
今天一到家，我拿了一根棒冰，和媽媽一起去參觀“花果園”—朱翔宇家。
一來(lái)到她家，就看見(jiàn)她爸爸在澆一棵樹(shù)。我往上一看，“是石榴樹(shù)!”我一下子就認(rèn)了出來(lái)。石榴樹(shù)剛開(kāi)花：火紅的花兒像一個(gè)個(gè)笑臉，迎接我們。我情不自禁地說(shuō)了一句：“真好看!”我又向自處張望，突然，我看見(jiàn)她家墻角有一朵白花。我問(wèn)：這是什么花?”“這是百合花?！眿寢尩幕卮鹇曉谖叶呿懫?。我又看見(jiàn)了仙人掌.仙人球。我想看看是不是，就朝一個(gè)遮陽(yáng)棚走去。當(dāng)我走邊時(shí)，我喊出聲：“真是它們啊!”仙人掌一個(gè)接著一個(gè)地長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)手掌。仙人球的刺比仙人掌的刺長(zhǎng)好多。我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈。它沒(méi)有莖。直接從根部長(zhǎng)葉。突然，我的目光停留在一株植物上。我問(wèn)：“這個(gè)是什么?”“這個(gè)好像試卷的閱讀里有?！眿寢尩脑捥嵝蚜宋?。我隨手摸了摸葉子，不禁嚇了一跳，然后叫出聲來(lái)：“這是厚臉皮!厚臉皮!”我一想到厚臉皮，話就多了：“厚臉皮能治燒傷......”
這只是她家的花草類，還有果子呢!
我看見(jiàn)她家有一棵樹(shù)，樹(shù)上有果實(shí)。我問(wèn)：“這是什么果?”媽媽說(shuō)：“這是枇杷?！蔽曳浅ＯＭ约杭乙灿幸豢?。我又看見(jiàn)了一棵葡萄樹(shù)。綠色的葡萄已經(jīng)掛滿了枝頭。它就像一個(gè)個(gè)珍珠一樣。
朱翔宇家即有花又有果，真算得上是一個(gè)花果園!
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十七
20xx年xx月xx日，十分榮幸追隨劉校長(zhǎng)大家豐收路中小學(xué)一行9人，趕到文化內(nèi)涵濃厚的浙江省杭州市，體會(huì)了杭州市優(yōu)秀的教育思想，頗具特點(diǎn)的辦學(xué)特色，接著又趕到頗負(fù)盛名的紹興市，久聞紹興市“名字”與魯迅先生相關(guān)，兒時(shí)在語(yǔ)文教材中學(xué)了很多魯迅先生筆鋒銳利的雜文，之后又看過(guò)很多他的小說(shuō)集，帶上無(wú)盡的景仰之情趕到了這片文人墨客集聚的靈杰的地方。
本次出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)我獲益匪淺，感觸頗多。
最先，我感受到無(wú)論是杭州市的中小學(xué)或是紹興市的中小學(xué)，每一所都特點(diǎn)突顯，內(nèi)容豐富，非常值得品位和科學(xué)研究。比如：杭州學(xué)軍小學(xué)，井然有序的課間操，手機(jī)游戲與課間操有機(jī)化學(xué)結(jié)合，讓人耳目一新；杭州未來(lái)科技城海曙中小學(xué)，院校工程建筑色彩繽紛、別具一格，充滿了濃厚的童話故事氣場(chǎng)，院校以兒童繪本為借助，緊緊圍繞“天上在我腳底”的學(xué)校文化核心價(jià)值，以“系統(tǒng)，謙謙君子以自立自強(qiáng)”為校風(fēng)校訓(xùn)，切實(shí)打造出“有理想、有膽量、有自身、勇于擔(dān)當(dāng)”的學(xué)風(fēng)，搭建了豐富多彩健全、頗具海曙特點(diǎn)的.課程設(shè)置；溫州市北海小學(xué)，有悠久的歷史、積淀濃厚，校址源自充符的《逍遙游》，大約寄予了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小朋友們至人無(wú)己，圣人無(wú)功功率，圣人無(wú)名的期望，也正應(yīng)該和了院校的主題風(fēng)格文化藝術(shù)“博學(xué)多才德潤(rùn)、上善若水”，對(duì)紹興市當(dāng)?shù)亟?jīng)典詩(shī)文的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與發(fā)掘也是給這一院校畫龍點(diǎn)睛，充足展現(xiàn)了院校的辦校對(duì)策“豎向承繼、擇優(yōu)錄用而從、橫著參考、以石攻玉”。杭州天長(zhǎng)中小學(xué)，重視學(xué)員的差異，“好玩兒”為院校辦校的第一要義，“相處”是差別的實(shí)踐活動(dòng)途徑之一，教育孩子們?cè)谙嗵帉?shí)踐活動(dòng)中察覺(jué)自己，發(fā)展成材。此外一個(gè)十分明顯的體會(huì)便是文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化的必要性。自古以來(lái)江浙滬出才俊，初期的吳越文化就給這個(gè)地方確立了最開(kāi)始的主旋律，自古以來(lái)高度重視文化教育，文化藝術(shù)比較發(fā)達(dá)，佳人才子人才濟(jì)濟(jì)，在歷史上也是文化藝術(shù)燦爛，出產(chǎn)名儒鴻士。
自小的耳渲目染和承傳使這個(gè)地方的小孩的身上內(nèi)置溫文爾雅氣場(chǎng)，課堂教學(xué)上的老師溫潤(rùn)如玉的、是耳旁細(xì)語(yǔ)的，課堂教學(xué)上的小孩是眼中有紀(jì)律的。十分榮幸傾聽(tīng)了北海小學(xué)金老師任教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)彩，頗具風(fēng)采的語(yǔ)言表達(dá)再加上如火純青的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成工作能力，要我流連忘返，以致于下課還沉浸于在其中，感嘆原先語(yǔ)文課堂還能夠上的那么美，那么悅耳，像賞析了一幅唯美的風(fēng)景圖畫亦或是如收看了一場(chǎng)精彩紛呈的話劇，那時(shí)的我好想變成一名中小學(xué)生坐著那邊每日聽(tīng)金老師講課。課堂教學(xué)上小朋友們口齒清晰的讀和圓潤(rùn)的漢字發(fā)音，及其對(duì)教師正確引導(dǎo)的精確解決，要我很長(zhǎng)時(shí)間回味無(wú)窮，使用邊上上課教師的一句話“文化藝術(shù)早已在這里群小孩的身上打到了印記”。根據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我深入體會(huì)到差別，要是沒(méi)有見(jiàn)到更強(qiáng)的，原以為文化教育就這樣，但本次出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了文化教育還能夠那樣，還能夠那般…人的無(wú)盡主觀能動(dòng)性能夠使文化教育這一件事兒這般精彩紛呈，你的腦洞大，你的腦洞都很有可能在某一小孩的兒時(shí)里留有筆酣墨飽的一筆！老師的推動(dòng)功效和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的生命，一節(jié)極致的課一定是老師和小朋友們互相配合的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)提高自己，思考最合適自身的教學(xué)特點(diǎn)，求上之長(zhǎng)路漫漫，吾將上下而求索！
最終，再度感謝領(lǐng)導(dǎo)給的寶貴的出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇！
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十八
參觀是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)手段，可以大量的吸取別個(gè)好的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《參觀小學(xué)學(xué)校心得體會(huì)》由本站學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
4月19日-4月22日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽(tīng)取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來(lái)。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來(lái)我想就所聽(tīng)的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來(lái)說(shuō)說(shuō)《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見(jiàn)的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展現(xiàn)了出來(lái)。教師語(yǔ)言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過(guò)程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
參觀地雷戰(zhàn)小學(xué)篇十九
1、能正確認(rèn)讀4個(gè)生字。正確認(rèn)讀生詞。
2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。
了解未來(lái)城的變化與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
引導(dǎo)法，討論、交流、自學(xué)。
一課時(shí)。
一、情景導(dǎo)入。
1、播放未來(lái)城的圖片。學(xué)生觀看、交流。
二、自學(xué)課文。
1、學(xué)生自由讀課文。
3、“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？在課文中找到。
三、全班交流匯報(bào)。
1、認(rèn)讀生字、生詞，再練習(xí)讀課文。
2、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。
3、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題：“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？下飛機(jī)以后，我們看到看的是（），——接著我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現(xiàn)（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個(gè)什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡(jiǎn)單回家上述問(wèn)題。
4、“有的有的還有的.”練習(xí)，及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。
5、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
四、延伸。
1、怎么樣，我們一起游了未來(lái)城，你有怎樣的感受呢？與同學(xué)們交流一下吧！
2、假如由你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)造一座什么樣的未來(lái)城呢？
動(dòng)手畫一畫；以設(shè)計(jì)者的身份，介紹一下你的未來(lái)城吧！評(píng)比創(chuàng)意作品。
來(lái)到未來(lái)城：興奮。
變形體育館：奇特有趣。
未來(lái)城參觀記參觀未來(lái)城。
綠色城：好新奇啊。
大氣泡：真夠新鮮。
離開(kāi)未來(lái)城：留戀不舍。