總結(jié)的過程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，我們要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
一堂有趣課日記篇一
“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進(jìn)課室。
“以前上作文課的時(shí)候，任課老師都會(huì)玩一個(gè)游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說?！巴孢^！”同學(xué)們說?！敖裉?，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。
何老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一個(gè)漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個(gè)禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實(shí)用的物品更實(shí)用?！薄笆钦◤?！”一個(gè)男同學(xué)脫口而出。老師幽默極了，她對(duì)那個(gè)男同學(xué)說：“猜對(duì)了，快逃！”大家都笑了。
唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個(gè)提示吧！這個(gè)物品不是文具。是生活用品?！焙卫蠋熣f?！笆茄篮瀱幔俊眳羌谓苷f?！班牛€差一點(diǎn)點(diǎn)，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個(gè)男孩說。“猜對(duì)了！”何老師興奮地說。
只見老師從盒子里拿出一個(gè)黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會(huì)看到一朵“牙簽花”，真好看。
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一堂有趣課日記篇二
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級(jí)四班傳出來，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來，我們正在玩游戲。
周老師用神秘的眼神對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲好嗎？”“好啊！”同學(xué)們興趣益然地回答。周老師又說：“這個(gè)游戲玩后保準(zhǔn)你們哈哈大笑，游戲是這樣：選把這張白紙對(duì)折再對(duì)折，然后撕開，在各個(gè)小紙寫上自己的姓名，時(shí)間，在哪里？干什么，明白嗎？現(xiàn)在把紙發(fā)下去，你們自己設(shè)計(jì)，一分鐘時(shí)間?！?BR> 說干就干，我們都寫上了按老師說的干好了。
“時(shí)間到，先傳名字、再傳時(shí)間，然后傳地點(diǎn)，最后傳在干什么。”周老師說。
“游戲開始玩了，注意了注意了！我先抽，第一_一峰，第二張五一節(jié)，第三張?jiān)谔柹?，第四張上課。”
“哈哈哈……”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站起來說：“林一峰五一長假時(shí)在太陽上上課；那現(xiàn)在不成烤肉了！哈哈……哈?！?BR> 該林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一長假在家里“自殺”，頓時(shí)，教室又沸騰起來了。
時(shí)間過得真快，下課時(shí)間到了，我們依依不舍得從游戲中走出來。
一堂有趣課日記篇三
看到這個(gè)題目的同學(xué)一定會(huì)大吃一驚，并且會(huì)疑惑的問我:"。
作文。
課不就是作文課嗎?怎么會(huì)是一堂美食狂歡課呢?這到底是什么意思呢?難不成是把廚房搬到學(xué)校里來了?''哈哈，就讓我這個(gè)萬事通來告訴你吧今天的作文課可是很有趣的。
今天許多同學(xué)很早就到了學(xué)校，目的都是為了填飽自己的小肚肚，我剛一進(jìn)門，就聞到了菜的香味，再看看同學(xué)們的桌子上，琳瑯滿目的菜肴放滿了一整個(gè)桌子，有的是自己親手制作的，有的是爸爸媽媽做的有的是在家門口買的小吃。各種各樣的，一看就知道昨天一定花了不少心思去準(zhǔn)備的。有紅燒肉，西紅柿炒雞蛋，小餃子，烤鴨……同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待了，盼星星，盼月亮，終于盼到了老師說可以開吃了，同學(xué)們都敞開了肚皮猛吃，有的小組的同學(xué)們交換著自己從家里帶過來的美味，有的相鄰的小組也開始交換著各自小組的美食，有的同學(xué)在過道之間走來走去，讓每一組的同學(xué)都能吃到自己做的菜，他們的臉上樂開了花，像一朵剛剛開放的向日葵一樣，現(xiàn)在的我們有像一群破殼而出的小鳥一樣，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好不熱鬧啊。最終在我們的笑聲中結(jié)束了這一堂作文課。
今天的作文課可真熱鬧，真有趣啊。
一堂有趣課日記篇四
“加油！加油！”咦！這是什么聲音？原來我們?cè)谕鎶A玻璃珠比賽呢！
首先，老師給我發(fā)了一顆玻璃珠。玻璃珠圓溜溜的，晶瑩剔透，里面鑲嵌著綠色的花瓣，像銀杏樹的葉子，摸起來十分光滑。有些同學(xué)手里的玻璃珠外表有很多顏色，圖案有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色，五彩繽紛。
接著老師宣布游戲規(guī)則：每人放一個(gè)碗，每組的第一個(gè)人手里都有一雙筷子，只有第一個(gè)人成功地從碗中夾出十顆玻璃珠才能把筷子傳給第二人。第二個(gè)人再從第一個(gè)人碗中把那十顆玻璃珠夾到自己的`碗里……以此類推，哪個(gè)隊(duì)先夾完就是贏家。
游戲開始了，教室里一片加油聲。一組夾得最快的同學(xué)是譚樂怡，她手疾眼快，一點(diǎn)閃失都沒有。接著到了最后一位同學(xué)，他叫李洲印，他開始還夾得好好的，最后眼看只剩一顆的時(shí)候，他就急了，那顆玻璃珠好像故意與他作對(duì)似的，在盤子里蕩秋千，同學(xué)們看著都著急起來，有的同學(xué)對(duì)他說：“快夾呀！快夾呀！”還有幾個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)他說“不著急，還有時(shí)間”。這時(shí)，他急得眼淚都擠出來了。并且不停地說：“我就是夾不起來呀！這筷子不聽我的使喚?。 彼忠恢痹诎l(fā)抖，一邊說一邊打自己的腦袋。過了一會(huì)兒，他終于把珠子夾在另一個(gè)盤子里。李洲印在困難面前不放棄的精神感動(dòng)了我。游戲結(jié)束了，第一組獲勝。
游戲在同學(xué)們的加油聲中結(jié)束了，這節(jié)課考驗(yàn)了我們手的靈活性，我喜歡這樣有趣的作文課。
一堂有趣課日記篇五
哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！
走進(jìn)31班教室，只見正中黑板上畫了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個(gè)鼻子?！鞍?！，原來是畫鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。
接著，李老師宣布游戲規(guī)則：誰把鼻子畫在靠近中心點(diǎn)的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎(jiǎng)品可是很豐富的哦！說完，老師宣布游戲開始。
我們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺(tái)。李老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺(tái)。
接下來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……，同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課。
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學(xué)習(xí)猜字謎！”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢(shì)，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長?！睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對(duì)我們說，因?yàn)槎焯柍鰜淼臅r(shí)間短，夏天太陽出來的時(shí)間長所以是”日“字。老師說他答得很對(duì)還表揚(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一，三說起，舊社會(huì)，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考然后說是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學(xué)們我們一起來猜吧，和老師同學(xué)們一起開心的猜著。
一堂有趣課日記篇六
今天的語文課，只見老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，從口袋里拿出兩顆種子。這顆種子是橢圓形的，黃褐色的，真像一個(gè)橄欖。它的表面有著一條條皺紋，就像老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。再聞一聞，有一股刺鼻的中藥味向我撲來。老師告訴我們這就是胖大海。
老師把胖大海放進(jìn)杯子，倒上開水，胖大海升到杯子最上面，水清澈見底。漸漸地，胖大海開始膨脹，像小烏龜?shù)挠矚?，像小蝌蚪在水里游?dòng)，接著，胖大海的尾部裂開了一條小縫，一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來，就像小魚在吐泡泡。此時(shí)，胖大海又好像一只小雞破殼而出，睜開水汪汪的眼睛，好奇地看著外面這個(gè)美麗的世界。水也變成了淡淡的褐色。
開始，種子變得毛絨絨的，慢慢地變大，一會(huì)兒，種子破繭而出，像一朵小花，也像小水母，又過了一會(huì)兒，花朵越開越大，一直在水中盤旋著，最后，水變黃了，種子變大了，伸出了無數(shù)的絲絲。
老師介紹說：胖大?？梢杂糜谥委熝屎砟[痛、聲音嘶啞等疾病。適合老師、歌星、播音員等工作人員飲用。還有潤腸、清肺、解毒的功效。
這種看是丑陋、不起眼的胖大海作用可真大?。?BR> 一堂有趣課日記篇七
上課鈴一響，蔣老師作了一個(gè)簡短的開場(chǎng)白后，我們的幽默大師、主持人楊旻昊同學(xué)就迫不及待地閃亮登場(chǎng)了。他邁著機(jī)器人的腳步，嘴里怪腔怪調(diào)地喊著：“超人來了！”“超人來了！”逗得大家捧腹大笑。魔術(shù)表演正式開始了！
第一個(gè)出場(chǎng)的是張希睿，他拿出兩個(gè)空的火柴盒，分別給大家檢查了一下。然后，張希睿用右手拿起其中一個(gè)火柴盒，搖了一搖，里面?zhèn)鞒隽嘶鸩竦穆曇簟Ｋ钟米笫帜闷鹆硪粋€(gè)火柴盒，搖了一搖，里面又沒有發(fā)出火柴的聲音。大家都迷惑不解：為什么一個(gè)空火柴盒會(huì)發(fā)出聲音呢？最后，還是陳晨發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，張希睿右手的袖子里還藏一個(gè)又小又扁的火柴盒，里面裝了一些火柴。搖動(dòng)時(shí)那盒就會(huì)發(fā)出聲音。接著，郁書瑤表演了“鐵環(huán)吊杠”的魔術(shù)。胡譯文表演了“硬幣穿杯”。左哲成表演了“撲克牌變色”……有的魔術(shù)被同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)揭穿；還有些魔術(shù)同學(xué)們實(shí)在看不出來，只得由表演者自己來解釋。
看著精彩的魔術(shù)表演，同學(xué)們時(shí)而安靜思考，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而手舞足蹈，就連蔣老師也忍不住掩嘴偷笑。
下課了，同學(xué)們還意猶未盡，眉飛色舞地談?wù)撝n上表演的魔術(shù)。
魔術(shù)不是真實(shí)的，它不可能變出好成績和幸福生活。大家可要記住哦！
一堂有趣課日記篇八
今天上作文課，老師手里拿著一個(gè)袋子神秘地走上講臺(tái)，對(duì)我們說："今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。
只見老師從袋子里拿出了一個(gè)鵪鶉蛋、一個(gè)塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿杯子接了多半杯水，接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里，只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后，老師對(duì)同學(xué)們說："大家看著，我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學(xué)們都互相看了看，露出半信半疑的神色。老師話沒多說，用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里，用筷子攪了攪，鵪鶉蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。老師又放了一勺鹽，攪了攪，鵪鶉蛋還是躺在水底，死活不肯上來。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，鵪鶉蛋浮不起來。后來，只見老師一次次地加鹽、攪拌，奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面！
做完實(shí)驗(yàn)后，老師把鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來的原理告訴了我們。老師說，水是有浮力的，所以游泳時(shí)我們會(huì)感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底，是因?yàn)轾g鶉蛋重，水的浮力?。煌锛欲}增大了浮力，所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。
今天這堂有趣的'作文課，不僅使我學(xué)會(huì)了寫作文，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲真大?。?BR> 一堂有趣課日記篇九
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈地拿起球向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng)，老師讓我們自由活動(dòng)。于是，同學(xué)們開始踢球了，我興奮極了，把球放在地上，用力一踢，球像一個(gè)頑皮的娃娃一般拼命地向前滾去，這時(shí)，我也連忙向球的方向跑去，然后迅速地把球撿起來放在地上用腳一踢，球卻向左跑去，就這樣，我一次又一次地重復(fù)著踢著，我的球總是這樣的頑皮，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，像在和我躲貓貓，累得我滿頭大汗，可我依然覺得快樂極了！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學(xué)們只能依依不舍地離開了操場(chǎng)，我多么期待下一節(jié)體育課能早點(diǎn)到來，讓我玩?zhèn)€痛快！
一堂有趣課日記篇十
“哇！好香啊！”教室里傳來同學(xué)們的驚嘆聲。你肯定會(huì)問：“這是怎么啦？這么熱鬧！”老師在干什么呢？讓我偷偷告訴你，其實(shí)是我們?cè)诮淌依镒鑫骷t柿炒雞蛋呢！
一上課，老師拿來五個(gè)雪白的雞蛋，兩個(gè)紅彤彤的西紅柿，一截兒白花花的大蔥擺在桌子上。同學(xué)們紛紛挽起袖子，準(zhǔn)備好沖上前去幫忙做菜，教室里一下子熱鬧起來。
在同學(xué)們的期待中，開始做菜了，老師先讓一位同學(xué)來打雞蛋，只見他一手拿著雞蛋，放在桌子上輕輕一磕，雞蛋裂開了小口，他用雙手掰了一下，可是沒掰開，于是，他又在桌子上用力地磕了一下，“咚”的一聲，雞蛋裂了一個(gè)圓口。他彎著腰咬緊牙用盡全身力氣才把這個(gè)小圓口掰開，將雞蛋打進(jìn)碗中。我們都捏了一把汗，真怕他把雞蛋給捏碎了。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上臺(tái)嘗試磕雞蛋，不過還是老師厲害，只見老師右手拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地在碗的邊緣一磕，雞蛋裂開了一個(gè)小縫，露出了嫩白的蛋液。老師拿起雞蛋，在碗的中心上方用力一捏，眨眼間就把一個(gè)雞蛋打進(jìn)了碗里，同學(xué)們都為老師鼓起掌來。這時(shí)碗里的雞蛋像一個(gè)個(gè)金黃的月亮，攪拌后又像一片金色的海洋。
接著，老師又讓我們切西紅柿。輪到我時(shí)，我右手拿刀，左手摁著西紅柿，先把西紅柿切成兩半，然后又一小塊一小塊的切下來，老師表揚(yáng)了我，說：“這位同學(xué)切的很好?！蔽议_心地回到座位上。老師又橫一刀豎一刀地幫我們切了大蔥。食材都準(zhǔn)備好了，終于可以開始炒菜了。
老師先向鍋中加了點(diǎn)油，把雞蛋液倒進(jìn)鍋里，“滋滋滋”，它一下子變成了固體，像一個(gè)金黃的果凍又嫩又軟。老師把雞蛋盛了出來，又把西紅柿放入了鍋里，漸漸的，西紅柿的皮和肉分離開來，它脫下了紅紗裙，在鍋里翻滾?！皣W啦”一聲，雞蛋又進(jìn)鍋了，穿上了西紅柿的紅紗裙，頓時(shí)，香噴噴的味道在房間里散開，一道美味的西紅柿炒雞蛋出鍋啦！
老師盛在紙杯里讓我們一一品嘗，我先用筷子夾起一塊兒雞蛋嘗了一小口，它既有西紅柿的酸味兒，又有雞蛋本身的香味兒，真是美味極了。同學(xué)們也都津津有味地吃著美食，再也顧不上聊天了。到最后，我們連鍋底的西紅柿湯汁都喝得干干凈凈。這次作文課上的西紅柿炒雞蛋和爸爸媽媽做的西紅柿炒雞蛋味道大同小異，但這獨(dú)特的經(jīng)歷讓我終生難忘。
今天這節(jié)“好吃”的作文課真開心！
一堂有趣課日記篇十一
“叮鈴鈴……”上課了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室，科學(xué)老師就微笑著對(duì)我們說：“今天天氣很好，不下雨，所以我們要……”哎？今天科學(xué)老師怎么感覺不一樣?。空嫫婀帧Ｎ艺胫?，老師說出了下半句話：“稱體重?！笔裁?？稱體重！？還是在科學(xué)課上？這可從來都沒有發(fā)生過呢！肯定十分有趣。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)興致勃勃的的稱了起來，有的開心自己瘦了，有的嘆氣自己胖了，輪到胡宇翔的時(shí)候，他有些不好意思，慢吞吞的走向秤。因?yàn)樗前嗬镒罡?、最胖的一位。看到胡宇翔這個(gè)身材，我有些擔(dān)心這“弱不禁風(fēng)”的秤。只見他慢慢的站上了秤，“砰！”的一身，我們都被驚了一下，連老師也微微一笑。隨后，老師報(bào)出了這個(gè)驚人的數(shù)：“77.5千克！”全班大笑起來，胡宇翔尷尬的走下了講臺(tái)。不會(huì)吧，胡宇翔也太重了吧？聽到這個(gè)數(shù)，我現(xiàn)在真的很擔(dān)心秤的“安危”。
這節(jié)科學(xué)課真是與眾不同，平時(shí)都是按課本上的內(nèi)容上課的，可今天這節(jié)課卻讓我們稱體重，真是太有趣了！
一堂有趣課日記篇十二
今天上作文課，袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。
游戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個(gè)簡單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐，打一字?！崩蠋熢捯魟偮洌覀兙彤惪谕暤暮暗溃骸奥?”。老師驚奇的看著我們說：“你們太厲害了！”
有個(gè)同學(xué)給老師提議：“老師，你給我們出點(diǎn)難的吧！”我們都附和到：“對(duì)呀，給我們出點(diǎn)難的吧。”老師說：“好，你們聽好了，兩個(gè)人是地主，打一字。”這下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇說：“是不是‘坐’?”。老師笑著搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師說還有‘地主’呢，突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來非常有自信的說：“是‘往’，對(duì)不對(duì)？”。老師為他豎起了大拇指，這時(shí)候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個(gè)人是單人旁，那兩個(gè)人就是雙人旁，地主就是一個(gè)‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一聲，同學(xué)們都明白了。
老師又給我們出了一個(gè)謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應(yīng)出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師說對(duì)，就是甜。這時(shí)下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。
漢字的組成是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過今天這個(gè)游戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的游戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！
一堂有趣課日記篇十三
你知道這是什么東西嗎?哈哈!猜對(duì)啦!它就是男孩們手中愛不釋手的玩具悠悠球。悠悠球雖然看起來很普通，可玩起來，不僅招式多，而且還很復(fù)雜。今天，我就來說說我們班的高手陳就是怎么玩悠悠球的吧!
第一招：搖籃。
只見陳就先用力甩出悠悠球，悠悠球飛速地旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出了絲絲的聲音。他再用左手的大拇指和小指勾住球繩，然后用右手將球繩輕輕地提起來，提到了左手的上面使球繩形成了一個(gè)三角形，就像一座高高的尖塔，輕輕地前后搖晃起來，仿佛一個(gè)孩子坐在秋千上，正自由自在地蕩秋千，多么愜意呀!頓時(shí)，我有一種身臨其境的感覺。
第二招：摩托車。
陳就先使勁拋出悠悠球，再用左手的大拇指勾住球繩。緊接著，陳就用右手在悠悠球下逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一圈，然后再用雙手一拉，一個(gè)三角形就出來了。陳就雙手分別抓著三角形的兩端，所以，三角形也就理所當(dāng)然地成了車把。他把球繩玩往下放，悠悠球一碰到地面，便嗒嗒地滾動(dòng)起來，就如它的名字一樣，悠悠球變成了摩托車。看到這里，我真希望這是一輛貨真價(jià)實(shí)的摩托車，可以帶我去北京，看望我的表姐。
看完了我們班的高手怎么玩悠悠球以后，我也有些動(dòng)心了。可惜，我是個(gè)女孩。所以，我決定為豐榕買一個(gè)悠悠球，也像陳就一樣，讓悠悠球發(fā)出帥氣的絲絲聲。
一堂有趣課日記篇十四
今天我們上了一堂有趣的課，老師給我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫“對(duì)著干”！
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，就是老師說什么你就必須反著作，比如老師說“向左轉(zhuǎn)”，你就必須要向右轉(zhuǎn)，要不然就算輸。聽了游戲規(guī)劃，我們都覺得這個(gè)太容易了。游戲開始了，老師說讓我們先熱身一下，老師說:“向左轉(zhuǎn)！”我們馬上向右轉(zhuǎn)，這次全部的人都過關(guān)了。老師又說“向前轉(zhuǎn)”，我心里想這簡直就是小兒科嗎，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)到了后面，哈哈，這根本就難不倒我嘛。這時(shí)老師又說“向后轉(zhuǎn)”，這時(shí)許多同學(xué)都往后轉(zhuǎn)了，這也難不倒我，我原地不動(dòng)，因?yàn)椤跋蚝筠D(zhuǎn)”就應(yīng)該向前轉(zhuǎn)，“向前轉(zhuǎn)”就等于不動(dòng)，所以我原地不動(dòng)，這一次果然很多人上當(dāng)了。
比賽正式開始了，首先第一輪是站蹲。老師首先說：“蹲！”我們?nèi)苛⒖陶酒饋砹耍@一次全部過關(guān)。老師又說：“站！”這一次有二個(gè)人開小差站了起來，于是被淘汰了。接著老師又說：“站蹲蹲站！”我想這仍是小菜一碟，我馬上蹲站站蹲，這一次大家無一傷亡。
第二輪開始了，老師說：“稍息！”我們想是喝了迷魂湯了，全忘了，馬上站了起來，結(jié)果全軍覆沒。老師給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們連忙立正。
第三輪開始了，老師說：“抓左眼摸右耳！”我就連忙抓右眼摸左耳過了關(guān)。這一輪下來，場(chǎng)上的'人只有少數(shù)幾個(gè)了，其他人都陸續(xù)輸了。
第四輪了，老師說：“往后跑！”，我們連忙往前跑，過了關(guān)。老師又說：“站起來，我們馬上蹲了下來。這一輪下來已經(jīng)是所剩無幾了。我們幾個(gè)贏的人都得意洋洋的。這時(shí)老師說：“你們下去吧！”我們都笑呵呵在走了下去，沒想到聽到老師的聲音從后面響起：“你們輸了，因?yàn)槲艺f下去也是對(duì)著干游戲的一部分！”
哈哈，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)失誤我也輸了，但是我仍然覺得這個(gè)游戲很好玩，老師玩起這游戲了真是一套一套的，我更應(yīng)該學(xué)會(huì)“兵不厭詐”！
一堂有趣課日記篇十五
今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫一個(gè)鼻子，畫對(duì)位置算贏?！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手喊道：“我先來，我先來?！?BR> 第一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫起來。沒等她畫完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱?。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫。剛剛畫了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫的人臉上一共長了五個(gè)鼻子！有長在額頭上的，有長在眉毛上的，有長在眼睛上的，甚至有長在脖子上的，就是沒有長在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。
第二個(gè)畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過粉筆，胸有成竹地畫起來。顯得信心十足。剛畫完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫正確的'人。
最后一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫正確。當(dāng)我畫完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開毛巾一看，才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了！
快樂的時(shí)光總是飛逝而過，這節(jié)課我真快樂！
一堂有趣課日記篇十六
老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點(diǎn)，又叫第3排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開始念了，達(dá)達(dá)說：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯?！肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑，單單說：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠同學(xué)們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)！?。≡撐夷盍?。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
一堂有趣課日記篇十七
課堂上，老師神秘地對(duì)同學(xué)們說：“今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)會(huì)魔法的杯子?！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，好奇地你看著我，我看著你，不知道老師葫蘆里賣什么藥？它會(huì)有什么樣的魔法呢？它會(huì)怎樣變呢？它會(huì)用什么來變呢？我的腦袋里充滿了問號(hào)。老師慢慢地從箱子里拿出了一個(gè)小杯子，同學(xué)們有的靜靜地坐在位子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，有的迫不及待地跑到講臺(tái)上，踮起腳尖仔細(xì)地看，有的同學(xué)爬上桌子，伸長脖子，仿佛要把魔法杯的機(jī)關(guān)找出來……教室里熱鬧極了！
后來，老師告訴我們：杯子被卡紙蓋著，氣流不會(huì)進(jìn)入杯子，大氣的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水的質(zhì)的壓強(qiáng)，所以水就不會(huì)流出來。
看來，只要留心觀察，生活處處皆科學(xué)，生活處處皆學(xué)問。
一堂有趣課日記篇十八
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！
這節(jié)課真是！
一堂有趣課日記篇十九
我們的朱老師稀奇古怪，每天使我們像個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦，跟了他一年了，也不知他葫蘆里賣的什么藥。每天都會(huì)上一堂有趣的課。一天，朱老師早早地來到教室里，對(duì)我們說今天玩?zhèn)€游戲，我們聽了個(gè)個(gè)興奮不已，異口同聲地說：“yes，太棒了！”一會(huì)兒，幽雅的鈴聲響起來了，同學(xué)們立刻安靜下來，等待著游戲的開始。這時(shí)，朱老師拿出五個(gè)信封，和五張小紙。
我見了，感到十分驚奇：這是干什么，拿了幾個(gè)信封，難道讓我們寫信，奶奶的，這是什么游戲，那不跟寫作文一樣嘛，真是氣死我也！“今天我們玩?zhèn)€聽信游戲。”老師的話打斷了我的思路，“我給大家發(fā)信封和信紙，大家可以隨意在信上寫名言，如果不會(huì)可以討論，我先請(qǐng)江宇凱來聽。”說著便開始發(fā)信封和信紙，他把東西發(fā)給了坐在第一的`趙璐，又分別把東西發(fā)給了陳曉燁等人。頓時(shí)，教室里一片喧鬧，都在大聲地討論寫什么。這時(shí)，朱老師來到了窗口，靜靜地等待，一會(huì)兒，同學(xué)們把信封全都交給了老師，老師把趙璐的信封放在了最后，又不停地調(diào)換，讓大家看得眼花繚亂。這時(shí)江宇凱走上講臺(tái)，呆頭呆腦地望著信封，不知所措。
這時(shí)，朱老師接過信封，聽起了信，不一會(huì)兒，他說這是趙璐寫的：“遙知不是雪，為有暗香來?！边@時(shí)，同學(xué)們就問趙璐是不是，朱老師趁大家不注意，朱老師已揭開信封看了一下信紙，說：“果然是！”說完又一封一封地聽著，一會(huì)兒，便把信聽完了，把每封信的內(nèi)容全都說對(duì)了，這使大家議論紛紛。我想：朱老師一定有特異功能，不然怎么會(huì)如此神機(jī)妙算呢？“現(xiàn)在請(qǐng)曹立來看看我是不是猜對(duì)了！”曹立快速地走上講臺(tái)，看樣子很想揭開這個(gè)謎底。曹立把信一一看清，果然和朱老師說得一樣?？捎械耐瑢W(xué)還是不相信，爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)去看，老師說的完全正確。這時(shí)老師胸有成竹地說：“我剛才叫大家討論，是想知道你們寫得是什么。
當(dāng)你們討論的時(shí)后，我已經(jīng)知道了，所以我才能猜出來！”我這才恍然大悟，感到十分興奮，心想：回家可以一展風(fēng)采了。高興之極，不愉快的事情發(fā)生了，老師讓我們寫作文。我耷拉著腦袋，半天才動(dòng)筆。
朱老師，您可以說是作文大師，竟想出這個(gè)鬼點(diǎn)子讓我們寫作文，但是，您讓我們得到了快樂，得到了樂趣。
一堂有趣課日記篇二十
我們上過許許多多的課：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺最有趣的是上星期三的體育課。
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場(chǎng)，你們自己組隊(duì)玩游戲?！薄耙 拔覀兇舐暁g呼著。
來到操場(chǎng)，我和我的好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。
我們先”石頭剪刀布“決定誰當(dāng)”老鷹“，誰當(dāng)”母雞”,最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。
游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來，我實(shí)在沒力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過去，等“母雞”反應(yīng)過來，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”
一堂有趣課日記篇二十一
今天下午，我高高興興地去上書法家課。不成想老師檢查完我的作業(yè)后，說我寫不得非常不好，我聽了心里很難過。然后老師讓我寫課上內(nèi)容，我寫完之后，交給了老師，她拿起來一看，生氣地說：“以后不許寫這樣的字!”我傷心極了。
我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一場(chǎng)似的的，自己躺在床上，心里有一種不出來的滋味。
一堂有趣課日記篇二十二
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒?。游戲?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來很不服氣，他用力一吹。可那球好像在和揚(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是?。?BR> 一堂有趣課日記篇二十三
星期五下午第二節(jié)課，彭老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，向我們宣布：“這節(jié)課我們來做一個(gè)燒紙船的實(shí)驗(yàn)吧！”全班同學(xué)都覺得很新鮮，于是異口同聲地說：“好呀！”
在全班60雙眼睛的緊緊注視下，這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。只見彭老師不慌不忙地掀開酒精燈的蓋子，點(diǎn)燃了酒精燈，架好了三腳架，并把一只紙船輕輕地放在上面……，此時(shí)此刻，教室里鴉雀無聲，大家都屏息凝視著紙船，靜靜的等待著紙船被燒毀的那一刻。而此時(shí)，彭老師往紙船內(nèi)倒了一杯水，徹底逆轉(zhuǎn)了紙船的命運(yùn)。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里那一雙雙眼睛隨著時(shí)間地推移流露出驚訝的`神情——紙船“毫發(fā)無損”！而它的船倉中卻冒出了水蒸氣，說明老師倒的那杯水正在蒸發(fā)，彭老師叫了幾位同學(xué)上去試一試水溫，當(dāng)然那些同學(xué)是趕緊從熱水里抽出手指，可見紙船里的水明顯已經(jīng)很熱了。而這紙船呢？經(jīng)過七、八分鐘的火燒，它還是“頑強(qiáng)”的“活”了下來。咦？這個(gè)現(xiàn)象好奇怪呀！接下來是彭老師對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了一番詳細(xì)地講解，于是我茅塞頓開：原來物質(zhì)燃燒需要一定的溫度，因?yàn)榧埓诩訙氐耐瑫r(shí)，水面的水分在不斷的蒸發(fā)，水蒸氣會(huì)帶走熱氣，所以在這些水燒干之前，紙船是不會(huì)燃燒的。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真快樂??！我在這節(jié)實(shí)驗(yàn)課里，既收獲了知識(shí)，又收獲了快樂，真是一舉兩得！
一堂有趣課日記篇一
“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進(jìn)課室。
“以前上作文課的時(shí)候，任課老師都會(huì)玩一個(gè)游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說?！巴孢^！”同學(xué)們說?！敖裉?，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。
何老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一個(gè)漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個(gè)禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實(shí)用的物品更實(shí)用?！薄笆钦◤?！”一個(gè)男同學(xué)脫口而出。老師幽默極了，她對(duì)那個(gè)男同學(xué)說：“猜對(duì)了，快逃！”大家都笑了。
唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個(gè)提示吧！這個(gè)物品不是文具。是生活用品?！焙卫蠋熣f?！笆茄篮瀱幔俊眳羌谓苷f?！班牛€差一點(diǎn)點(diǎn)，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個(gè)男孩說。“猜對(duì)了！”何老師興奮地說。
只見老師從盒子里拿出一個(gè)黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會(huì)看到一朵“牙簽花”，真好看。
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一堂有趣課日記篇二
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級(jí)四班傳出來，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來，我們正在玩游戲。
周老師用神秘的眼神對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲好嗎？”“好啊！”同學(xué)們興趣益然地回答。周老師又說：“這個(gè)游戲玩后保準(zhǔn)你們哈哈大笑，游戲是這樣：選把這張白紙對(duì)折再對(duì)折，然后撕開，在各個(gè)小紙寫上自己的姓名，時(shí)間，在哪里？干什么，明白嗎？現(xiàn)在把紙發(fā)下去，你們自己設(shè)計(jì)，一分鐘時(shí)間?！?BR> 說干就干，我們都寫上了按老師說的干好了。
“時(shí)間到，先傳名字、再傳時(shí)間，然后傳地點(diǎn)，最后傳在干什么。”周老師說。
“游戲開始玩了，注意了注意了！我先抽，第一_一峰，第二張五一節(jié)，第三張?jiān)谔柹?，第四張上課。”
“哈哈哈……”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站起來說：“林一峰五一長假時(shí)在太陽上上課；那現(xiàn)在不成烤肉了！哈哈……哈?！?BR> 該林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一長假在家里“自殺”，頓時(shí)，教室又沸騰起來了。
時(shí)間過得真快，下課時(shí)間到了，我們依依不舍得從游戲中走出來。
一堂有趣課日記篇三
看到這個(gè)題目的同學(xué)一定會(huì)大吃一驚，并且會(huì)疑惑的問我:"。
作文。
課不就是作文課嗎?怎么會(huì)是一堂美食狂歡課呢?這到底是什么意思呢?難不成是把廚房搬到學(xué)校里來了?''哈哈，就讓我這個(gè)萬事通來告訴你吧今天的作文課可是很有趣的。
今天許多同學(xué)很早就到了學(xué)校，目的都是為了填飽自己的小肚肚，我剛一進(jìn)門，就聞到了菜的香味，再看看同學(xué)們的桌子上，琳瑯滿目的菜肴放滿了一整個(gè)桌子，有的是自己親手制作的，有的是爸爸媽媽做的有的是在家門口買的小吃。各種各樣的，一看就知道昨天一定花了不少心思去準(zhǔn)備的。有紅燒肉，西紅柿炒雞蛋，小餃子，烤鴨……同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待了，盼星星，盼月亮，終于盼到了老師說可以開吃了，同學(xué)們都敞開了肚皮猛吃，有的小組的同學(xué)們交換著自己從家里帶過來的美味，有的相鄰的小組也開始交換著各自小組的美食，有的同學(xué)在過道之間走來走去，讓每一組的同學(xué)都能吃到自己做的菜，他們的臉上樂開了花，像一朵剛剛開放的向日葵一樣，現(xiàn)在的我們有像一群破殼而出的小鳥一樣，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好不熱鬧啊。最終在我們的笑聲中結(jié)束了這一堂作文課。
今天的作文課可真熱鬧，真有趣啊。
一堂有趣課日記篇四
“加油！加油！”咦！這是什么聲音？原來我們?cè)谕鎶A玻璃珠比賽呢！
首先，老師給我發(fā)了一顆玻璃珠。玻璃珠圓溜溜的，晶瑩剔透，里面鑲嵌著綠色的花瓣，像銀杏樹的葉子，摸起來十分光滑。有些同學(xué)手里的玻璃珠外表有很多顏色，圖案有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色，五彩繽紛。
接著老師宣布游戲規(guī)則：每人放一個(gè)碗，每組的第一個(gè)人手里都有一雙筷子，只有第一個(gè)人成功地從碗中夾出十顆玻璃珠才能把筷子傳給第二人。第二個(gè)人再從第一個(gè)人碗中把那十顆玻璃珠夾到自己的`碗里……以此類推，哪個(gè)隊(duì)先夾完就是贏家。
游戲開始了，教室里一片加油聲。一組夾得最快的同學(xué)是譚樂怡，她手疾眼快，一點(diǎn)閃失都沒有。接著到了最后一位同學(xué)，他叫李洲印，他開始還夾得好好的，最后眼看只剩一顆的時(shí)候，他就急了，那顆玻璃珠好像故意與他作對(duì)似的，在盤子里蕩秋千，同學(xué)們看著都著急起來，有的同學(xué)對(duì)他說：“快夾呀！快夾呀！”還有幾個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)他說“不著急，還有時(shí)間”。這時(shí)，他急得眼淚都擠出來了。并且不停地說：“我就是夾不起來呀！這筷子不聽我的使喚?。 彼忠恢痹诎l(fā)抖，一邊說一邊打自己的腦袋。過了一會(huì)兒，他終于把珠子夾在另一個(gè)盤子里。李洲印在困難面前不放棄的精神感動(dòng)了我。游戲結(jié)束了，第一組獲勝。
游戲在同學(xué)們的加油聲中結(jié)束了，這節(jié)課考驗(yàn)了我們手的靈活性，我喜歡這樣有趣的作文課。
一堂有趣課日記篇五
哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！
走進(jìn)31班教室，只見正中黑板上畫了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個(gè)鼻子?！鞍?！，原來是畫鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。
接著，李老師宣布游戲規(guī)則：誰把鼻子畫在靠近中心點(diǎn)的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎(jiǎng)品可是很豐富的哦！說完，老師宣布游戲開始。
我們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺(tái)。李老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺(tái)。
接下來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……，同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課。
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學(xué)習(xí)猜字謎！”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢(shì)，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長?！睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對(duì)我們說，因?yàn)槎焯柍鰜淼臅r(shí)間短，夏天太陽出來的時(shí)間長所以是”日“字。老師說他答得很對(duì)還表揚(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一，三說起，舊社會(huì)，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考然后說是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學(xué)們我們一起來猜吧，和老師同學(xué)們一起開心的猜著。
一堂有趣課日記篇六
今天的語文課，只見老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，從口袋里拿出兩顆種子。這顆種子是橢圓形的，黃褐色的，真像一個(gè)橄欖。它的表面有著一條條皺紋，就像老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。再聞一聞，有一股刺鼻的中藥味向我撲來。老師告訴我們這就是胖大海。
老師把胖大海放進(jìn)杯子，倒上開水，胖大海升到杯子最上面，水清澈見底。漸漸地，胖大海開始膨脹，像小烏龜?shù)挠矚?，像小蝌蚪在水里游?dòng)，接著，胖大海的尾部裂開了一條小縫，一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來，就像小魚在吐泡泡。此時(shí)，胖大海又好像一只小雞破殼而出，睜開水汪汪的眼睛，好奇地看著外面這個(gè)美麗的世界。水也變成了淡淡的褐色。
開始，種子變得毛絨絨的，慢慢地變大，一會(huì)兒，種子破繭而出，像一朵小花，也像小水母，又過了一會(huì)兒，花朵越開越大，一直在水中盤旋著，最后，水變黃了，種子變大了，伸出了無數(shù)的絲絲。
老師介紹說：胖大?？梢杂糜谥委熝屎砟[痛、聲音嘶啞等疾病。適合老師、歌星、播音員等工作人員飲用。還有潤腸、清肺、解毒的功效。
這種看是丑陋、不起眼的胖大海作用可真大?。?BR> 一堂有趣課日記篇七
上課鈴一響，蔣老師作了一個(gè)簡短的開場(chǎng)白后，我們的幽默大師、主持人楊旻昊同學(xué)就迫不及待地閃亮登場(chǎng)了。他邁著機(jī)器人的腳步，嘴里怪腔怪調(diào)地喊著：“超人來了！”“超人來了！”逗得大家捧腹大笑。魔術(shù)表演正式開始了！
第一個(gè)出場(chǎng)的是張希睿，他拿出兩個(gè)空的火柴盒，分別給大家檢查了一下。然后，張希睿用右手拿起其中一個(gè)火柴盒，搖了一搖，里面?zhèn)鞒隽嘶鸩竦穆曇簟Ｋ钟米笫帜闷鹆硪粋€(gè)火柴盒，搖了一搖，里面又沒有發(fā)出火柴的聲音。大家都迷惑不解：為什么一個(gè)空火柴盒會(huì)發(fā)出聲音呢？最后，還是陳晨發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，張希睿右手的袖子里還藏一個(gè)又小又扁的火柴盒，里面裝了一些火柴。搖動(dòng)時(shí)那盒就會(huì)發(fā)出聲音。接著，郁書瑤表演了“鐵環(huán)吊杠”的魔術(shù)。胡譯文表演了“硬幣穿杯”。左哲成表演了“撲克牌變色”……有的魔術(shù)被同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)揭穿；還有些魔術(shù)同學(xué)們實(shí)在看不出來，只得由表演者自己來解釋。
看著精彩的魔術(shù)表演，同學(xué)們時(shí)而安靜思考，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而手舞足蹈，就連蔣老師也忍不住掩嘴偷笑。
下課了，同學(xué)們還意猶未盡，眉飛色舞地談?wù)撝n上表演的魔術(shù)。
魔術(shù)不是真實(shí)的，它不可能變出好成績和幸福生活。大家可要記住哦！
一堂有趣課日記篇八
今天上作文課，老師手里拿著一個(gè)袋子神秘地走上講臺(tái)，對(duì)我們說："今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。
只見老師從袋子里拿出了一個(gè)鵪鶉蛋、一個(gè)塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿杯子接了多半杯水，接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里，只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后，老師對(duì)同學(xué)們說："大家看著，我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學(xué)們都互相看了看，露出半信半疑的神色。老師話沒多說，用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里，用筷子攪了攪，鵪鶉蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。老師又放了一勺鹽，攪了攪，鵪鶉蛋還是躺在水底，死活不肯上來。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，鵪鶉蛋浮不起來。后來，只見老師一次次地加鹽、攪拌，奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面！
做完實(shí)驗(yàn)后，老師把鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來的原理告訴了我們。老師說，水是有浮力的，所以游泳時(shí)我們會(huì)感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底，是因?yàn)轾g鶉蛋重，水的浮力?。煌锛欲}增大了浮力，所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。
今天這堂有趣的'作文課，不僅使我學(xué)會(huì)了寫作文，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲真大?。?BR> 一堂有趣課日記篇九
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈地拿起球向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng)，老師讓我們自由活動(dòng)。于是，同學(xué)們開始踢球了，我興奮極了，把球放在地上，用力一踢，球像一個(gè)頑皮的娃娃一般拼命地向前滾去，這時(shí)，我也連忙向球的方向跑去，然后迅速地把球撿起來放在地上用腳一踢，球卻向左跑去，就這樣，我一次又一次地重復(fù)著踢著，我的球總是這樣的頑皮，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，像在和我躲貓貓，累得我滿頭大汗，可我依然覺得快樂極了！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學(xué)們只能依依不舍地離開了操場(chǎng)，我多么期待下一節(jié)體育課能早點(diǎn)到來，讓我玩?zhèn)€痛快！
一堂有趣課日記篇十
“哇！好香啊！”教室里傳來同學(xué)們的驚嘆聲。你肯定會(huì)問：“這是怎么啦？這么熱鬧！”老師在干什么呢？讓我偷偷告訴你，其實(shí)是我們?cè)诮淌依镒鑫骷t柿炒雞蛋呢！
一上課，老師拿來五個(gè)雪白的雞蛋，兩個(gè)紅彤彤的西紅柿，一截兒白花花的大蔥擺在桌子上。同學(xué)們紛紛挽起袖子，準(zhǔn)備好沖上前去幫忙做菜，教室里一下子熱鬧起來。
在同學(xué)們的期待中，開始做菜了，老師先讓一位同學(xué)來打雞蛋，只見他一手拿著雞蛋，放在桌子上輕輕一磕，雞蛋裂開了小口，他用雙手掰了一下，可是沒掰開，于是，他又在桌子上用力地磕了一下，“咚”的一聲，雞蛋裂了一個(gè)圓口。他彎著腰咬緊牙用盡全身力氣才把這個(gè)小圓口掰開，將雞蛋打進(jìn)碗中。我們都捏了一把汗，真怕他把雞蛋給捏碎了。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上臺(tái)嘗試磕雞蛋，不過還是老師厲害，只見老師右手拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地在碗的邊緣一磕，雞蛋裂開了一個(gè)小縫，露出了嫩白的蛋液。老師拿起雞蛋，在碗的中心上方用力一捏，眨眼間就把一個(gè)雞蛋打進(jìn)了碗里，同學(xué)們都為老師鼓起掌來。這時(shí)碗里的雞蛋像一個(gè)個(gè)金黃的月亮，攪拌后又像一片金色的海洋。
接著，老師又讓我們切西紅柿。輪到我時(shí)，我右手拿刀，左手摁著西紅柿，先把西紅柿切成兩半，然后又一小塊一小塊的切下來，老師表揚(yáng)了我，說：“這位同學(xué)切的很好?！蔽议_心地回到座位上。老師又橫一刀豎一刀地幫我們切了大蔥。食材都準(zhǔn)備好了，終于可以開始炒菜了。
老師先向鍋中加了點(diǎn)油，把雞蛋液倒進(jìn)鍋里，“滋滋滋”，它一下子變成了固體，像一個(gè)金黃的果凍又嫩又軟。老師把雞蛋盛了出來，又把西紅柿放入了鍋里，漸漸的，西紅柿的皮和肉分離開來，它脫下了紅紗裙，在鍋里翻滾?！皣W啦”一聲，雞蛋又進(jìn)鍋了，穿上了西紅柿的紅紗裙，頓時(shí)，香噴噴的味道在房間里散開，一道美味的西紅柿炒雞蛋出鍋啦！
老師盛在紙杯里讓我們一一品嘗，我先用筷子夾起一塊兒雞蛋嘗了一小口，它既有西紅柿的酸味兒，又有雞蛋本身的香味兒，真是美味極了。同學(xué)們也都津津有味地吃著美食，再也顧不上聊天了。到最后，我們連鍋底的西紅柿湯汁都喝得干干凈凈。這次作文課上的西紅柿炒雞蛋和爸爸媽媽做的西紅柿炒雞蛋味道大同小異，但這獨(dú)特的經(jīng)歷讓我終生難忘。
今天這節(jié)“好吃”的作文課真開心！
一堂有趣課日記篇十一
“叮鈴鈴……”上課了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室，科學(xué)老師就微笑著對(duì)我們說：“今天天氣很好，不下雨，所以我們要……”哎？今天科學(xué)老師怎么感覺不一樣?。空嫫婀帧Ｎ艺胫?，老師說出了下半句話：“稱體重?！笔裁?？稱體重！？還是在科學(xué)課上？這可從來都沒有發(fā)生過呢！肯定十分有趣。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)興致勃勃的的稱了起來，有的開心自己瘦了，有的嘆氣自己胖了，輪到胡宇翔的時(shí)候，他有些不好意思，慢吞吞的走向秤。因?yàn)樗前嗬镒罡?、最胖的一位。看到胡宇翔這個(gè)身材，我有些擔(dān)心這“弱不禁風(fēng)”的秤。只見他慢慢的站上了秤，“砰！”的一身，我們都被驚了一下，連老師也微微一笑。隨后，老師報(bào)出了這個(gè)驚人的數(shù)：“77.5千克！”全班大笑起來，胡宇翔尷尬的走下了講臺(tái)。不會(huì)吧，胡宇翔也太重了吧？聽到這個(gè)數(shù)，我現(xiàn)在真的很擔(dān)心秤的“安危”。
這節(jié)科學(xué)課真是與眾不同，平時(shí)都是按課本上的內(nèi)容上課的，可今天這節(jié)課卻讓我們稱體重，真是太有趣了！
一堂有趣課日記篇十二
今天上作文課，袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。
游戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個(gè)簡單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐，打一字?！崩蠋熢捯魟偮洌覀兙彤惪谕暤暮暗溃骸奥?”。老師驚奇的看著我們說：“你們太厲害了！”
有個(gè)同學(xué)給老師提議：“老師，你給我們出點(diǎn)難的吧！”我們都附和到：“對(duì)呀，給我們出點(diǎn)難的吧。”老師說：“好，你們聽好了，兩個(gè)人是地主，打一字。”這下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇說：“是不是‘坐’?”。老師笑著搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師說還有‘地主’呢，突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來非常有自信的說：“是‘往’，對(duì)不對(duì)？”。老師為他豎起了大拇指，這時(shí)候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個(gè)人是單人旁，那兩個(gè)人就是雙人旁，地主就是一個(gè)‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一聲，同學(xué)們都明白了。
老師又給我們出了一個(gè)謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應(yīng)出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師說對(duì)，就是甜。這時(shí)下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。
漢字的組成是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過今天這個(gè)游戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的游戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！
一堂有趣課日記篇十三
你知道這是什么東西嗎?哈哈!猜對(duì)啦!它就是男孩們手中愛不釋手的玩具悠悠球。悠悠球雖然看起來很普通，可玩起來，不僅招式多，而且還很復(fù)雜。今天，我就來說說我們班的高手陳就是怎么玩悠悠球的吧!
第一招：搖籃。
只見陳就先用力甩出悠悠球，悠悠球飛速地旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出了絲絲的聲音。他再用左手的大拇指和小指勾住球繩，然后用右手將球繩輕輕地提起來，提到了左手的上面使球繩形成了一個(gè)三角形，就像一座高高的尖塔，輕輕地前后搖晃起來，仿佛一個(gè)孩子坐在秋千上，正自由自在地蕩秋千，多么愜意呀!頓時(shí)，我有一種身臨其境的感覺。
第二招：摩托車。
陳就先使勁拋出悠悠球，再用左手的大拇指勾住球繩。緊接著，陳就用右手在悠悠球下逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一圈，然后再用雙手一拉，一個(gè)三角形就出來了。陳就雙手分別抓著三角形的兩端，所以，三角形也就理所當(dāng)然地成了車把。他把球繩玩往下放，悠悠球一碰到地面，便嗒嗒地滾動(dòng)起來，就如它的名字一樣，悠悠球變成了摩托車。看到這里，我真希望這是一輛貨真價(jià)實(shí)的摩托車，可以帶我去北京，看望我的表姐。
看完了我們班的高手怎么玩悠悠球以后，我也有些動(dòng)心了。可惜，我是個(gè)女孩。所以，我決定為豐榕買一個(gè)悠悠球，也像陳就一樣，讓悠悠球發(fā)出帥氣的絲絲聲。
一堂有趣課日記篇十四
今天我們上了一堂有趣的課，老師給我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫“對(duì)著干”！
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，就是老師說什么你就必須反著作，比如老師說“向左轉(zhuǎn)”，你就必須要向右轉(zhuǎn)，要不然就算輸。聽了游戲規(guī)劃，我們都覺得這個(gè)太容易了。游戲開始了，老師說讓我們先熱身一下，老師說:“向左轉(zhuǎn)！”我們馬上向右轉(zhuǎn)，這次全部的人都過關(guān)了。老師又說“向前轉(zhuǎn)”，我心里想這簡直就是小兒科嗎，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)到了后面，哈哈，這根本就難不倒我嘛。這時(shí)老師又說“向后轉(zhuǎn)”，這時(shí)許多同學(xué)都往后轉(zhuǎn)了，這也難不倒我，我原地不動(dòng)，因?yàn)椤跋蚝筠D(zhuǎn)”就應(yīng)該向前轉(zhuǎn)，“向前轉(zhuǎn)”就等于不動(dòng)，所以我原地不動(dòng)，這一次果然很多人上當(dāng)了。
比賽正式開始了，首先第一輪是站蹲。老師首先說：“蹲！”我們?nèi)苛⒖陶酒饋砹耍@一次全部過關(guān)。老師又說：“站！”這一次有二個(gè)人開小差站了起來，于是被淘汰了。接著老師又說：“站蹲蹲站！”我想這仍是小菜一碟，我馬上蹲站站蹲，這一次大家無一傷亡。
第二輪開始了，老師說：“稍息！”我們想是喝了迷魂湯了，全忘了，馬上站了起來，結(jié)果全軍覆沒。老師給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們連忙立正。
第三輪開始了，老師說：“抓左眼摸右耳！”我就連忙抓右眼摸左耳過了關(guān)。這一輪下來，場(chǎng)上的'人只有少數(shù)幾個(gè)了，其他人都陸續(xù)輸了。
第四輪了，老師說：“往后跑！”，我們連忙往前跑，過了關(guān)。老師又說：“站起來，我們馬上蹲了下來。這一輪下來已經(jīng)是所剩無幾了。我們幾個(gè)贏的人都得意洋洋的。這時(shí)老師說：“你們下去吧！”我們都笑呵呵在走了下去，沒想到聽到老師的聲音從后面響起：“你們輸了，因?yàn)槲艺f下去也是對(duì)著干游戲的一部分！”
哈哈，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)失誤我也輸了，但是我仍然覺得這個(gè)游戲很好玩，老師玩起這游戲了真是一套一套的，我更應(yīng)該學(xué)會(huì)“兵不厭詐”！
一堂有趣課日記篇十五
今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫一個(gè)鼻子，畫對(duì)位置算贏?！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手喊道：“我先來，我先來?！?BR> 第一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫起來。沒等她畫完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱?。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫。剛剛畫了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫的人臉上一共長了五個(gè)鼻子！有長在額頭上的，有長在眉毛上的，有長在眼睛上的，甚至有長在脖子上的，就是沒有長在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。
第二個(gè)畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過粉筆，胸有成竹地畫起來。顯得信心十足。剛畫完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫正確的'人。
最后一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫正確。當(dāng)我畫完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開毛巾一看，才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了！
快樂的時(shí)光總是飛逝而過，這節(jié)課我真快樂！
一堂有趣課日記篇十六
老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點(diǎn)，又叫第3排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開始念了，達(dá)達(dá)說：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯?！肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑，單單說：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠同學(xué)們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)！?。≡撐夷盍?。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
一堂有趣課日記篇十七
課堂上，老師神秘地對(duì)同學(xué)們說：“今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)會(huì)魔法的杯子?！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，好奇地你看著我，我看著你，不知道老師葫蘆里賣什么藥？它會(huì)有什么樣的魔法呢？它會(huì)怎樣變呢？它會(huì)用什么來變呢？我的腦袋里充滿了問號(hào)。老師慢慢地從箱子里拿出了一個(gè)小杯子，同學(xué)們有的靜靜地坐在位子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，有的迫不及待地跑到講臺(tái)上，踮起腳尖仔細(xì)地看，有的同學(xué)爬上桌子，伸長脖子，仿佛要把魔法杯的機(jī)關(guān)找出來……教室里熱鬧極了！
后來，老師告訴我們：杯子被卡紙蓋著，氣流不會(huì)進(jìn)入杯子，大氣的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水的質(zhì)的壓強(qiáng)，所以水就不會(huì)流出來。
看來，只要留心觀察，生活處處皆科學(xué)，生活處處皆學(xué)問。
一堂有趣課日記篇十八
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！
這節(jié)課真是！
一堂有趣課日記篇十九
我們的朱老師稀奇古怪，每天使我們像個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦，跟了他一年了，也不知他葫蘆里賣的什么藥。每天都會(huì)上一堂有趣的課。一天，朱老師早早地來到教室里，對(duì)我們說今天玩?zhèn)€游戲，我們聽了個(gè)個(gè)興奮不已，異口同聲地說：“yes，太棒了！”一會(huì)兒，幽雅的鈴聲響起來了，同學(xué)們立刻安靜下來，等待著游戲的開始。這時(shí)，朱老師拿出五個(gè)信封，和五張小紙。
我見了，感到十分驚奇：這是干什么，拿了幾個(gè)信封，難道讓我們寫信，奶奶的，這是什么游戲，那不跟寫作文一樣嘛，真是氣死我也！“今天我們玩?zhèn)€聽信游戲。”老師的話打斷了我的思路，“我給大家發(fā)信封和信紙，大家可以隨意在信上寫名言，如果不會(huì)可以討論，我先請(qǐng)江宇凱來聽。”說著便開始發(fā)信封和信紙，他把東西發(fā)給了坐在第一的`趙璐，又分別把東西發(fā)給了陳曉燁等人。頓時(shí)，教室里一片喧鬧，都在大聲地討論寫什么。這時(shí)，朱老師來到了窗口，靜靜地等待，一會(huì)兒，同學(xué)們把信封全都交給了老師，老師把趙璐的信封放在了最后，又不停地調(diào)換，讓大家看得眼花繚亂。這時(shí)江宇凱走上講臺(tái)，呆頭呆腦地望著信封，不知所措。
這時(shí)，朱老師接過信封，聽起了信，不一會(huì)兒，他說這是趙璐寫的：“遙知不是雪，為有暗香來?！边@時(shí)，同學(xué)們就問趙璐是不是，朱老師趁大家不注意，朱老師已揭開信封看了一下信紙，說：“果然是！”說完又一封一封地聽著，一會(huì)兒，便把信聽完了，把每封信的內(nèi)容全都說對(duì)了，這使大家議論紛紛。我想：朱老師一定有特異功能，不然怎么會(huì)如此神機(jī)妙算呢？“現(xiàn)在請(qǐng)曹立來看看我是不是猜對(duì)了！”曹立快速地走上講臺(tái)，看樣子很想揭開這個(gè)謎底。曹立把信一一看清，果然和朱老師說得一樣?？捎械耐瑢W(xué)還是不相信，爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)去看，老師說的完全正確。這時(shí)老師胸有成竹地說：“我剛才叫大家討論，是想知道你們寫得是什么。
當(dāng)你們討論的時(shí)后，我已經(jīng)知道了，所以我才能猜出來！”我這才恍然大悟，感到十分興奮，心想：回家可以一展風(fēng)采了。高興之極，不愉快的事情發(fā)生了，老師讓我們寫作文。我耷拉著腦袋，半天才動(dòng)筆。
朱老師，您可以說是作文大師，竟想出這個(gè)鬼點(diǎn)子讓我們寫作文，但是，您讓我們得到了快樂，得到了樂趣。
一堂有趣課日記篇二十
我們上過許許多多的課：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺最有趣的是上星期三的體育課。
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場(chǎng)，你們自己組隊(duì)玩游戲?！薄耙 拔覀兇舐暁g呼著。
來到操場(chǎng)，我和我的好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。
我們先”石頭剪刀布“決定誰當(dāng)”老鷹“，誰當(dāng)”母雞”,最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。
游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來，我實(shí)在沒力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過去，等“母雞”反應(yīng)過來，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”
一堂有趣課日記篇二十一
今天下午，我高高興興地去上書法家課。不成想老師檢查完我的作業(yè)后，說我寫不得非常不好，我聽了心里很難過。然后老師讓我寫課上內(nèi)容，我寫完之后，交給了老師，她拿起來一看，生氣地說：“以后不許寫這樣的字!”我傷心極了。
我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一場(chǎng)似的的，自己躺在床上，心里有一種不出來的滋味。
一堂有趣課日記篇二十二
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒?。游戲?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來很不服氣，他用力一吹。可那球好像在和揚(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是?。?BR> 一堂有趣課日記篇二十三
星期五下午第二節(jié)課，彭老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，向我們宣布：“這節(jié)課我們來做一個(gè)燒紙船的實(shí)驗(yàn)吧！”全班同學(xué)都覺得很新鮮，于是異口同聲地說：“好呀！”
在全班60雙眼睛的緊緊注視下，這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。只見彭老師不慌不忙地掀開酒精燈的蓋子，點(diǎn)燃了酒精燈，架好了三腳架，并把一只紙船輕輕地放在上面……，此時(shí)此刻，教室里鴉雀無聲，大家都屏息凝視著紙船，靜靜的等待著紙船被燒毀的那一刻。而此時(shí)，彭老師往紙船內(nèi)倒了一杯水，徹底逆轉(zhuǎn)了紙船的命運(yùn)。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里那一雙雙眼睛隨著時(shí)間地推移流露出驚訝的`神情——紙船“毫發(fā)無損”！而它的船倉中卻冒出了水蒸氣，說明老師倒的那杯水正在蒸發(fā)，彭老師叫了幾位同學(xué)上去試一試水溫，當(dāng)然那些同學(xué)是趕緊從熱水里抽出手指，可見紙船里的水明顯已經(jīng)很熱了。而這紙船呢？經(jīng)過七、八分鐘的火燒，它還是“頑強(qiáng)”的“活”了下來。咦？這個(gè)現(xiàn)象好奇怪呀！接下來是彭老師對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了一番詳細(xì)地講解，于是我茅塞頓開：原來物質(zhì)燃燒需要一定的溫度，因?yàn)榧埓诩訙氐耐瑫r(shí)，水面的水分在不斷的蒸發(fā)，水蒸氣會(huì)帶走熱氣，所以在這些水燒干之前，紙船是不會(huì)燃燒的。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真快樂??！我在這節(jié)實(shí)驗(yàn)課里，既收獲了知識(shí)，又收獲了快樂，真是一舉兩得！