在生活中，總有一些瑣碎的細節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責任。寫總結時，我們應該注重語言的準確性和嚴謹性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語。小編整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望對大家寫總結時能有所啟發(fā)。
學習標桿倡議書篇一
20__年4月21日至26日，為期6天的標桿企業(yè)學習，先后到過廣東兩家具有典型特征的民營企業(yè)，分別是深圳華為和順德美的集團。雖然都是兩家民營企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
華為至始至終堅持技術領先戰(zhàn)略。從人力物力到財力，大量投入技術研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團采取低價格成本領先戰(zhàn)略。一開始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過買電風扇技術，開始加工生產(chǎn)電風扇，之后一直堅持通過購買技術，快速進入市場，通過迅速擴張，贏得成本領先。比如，有的產(chǎn)品，低價格進入市場可以5年不賺錢，目的就是擴大規(guī)模，降低成本。但隨著市場規(guī)模繼續(xù)擴大，市場容量總有一個上限問題，成本總是存在下限問題。美的集團發(fā)展進入了一個成長瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開始，美的集團開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準備開始成立中央研究院。
一些啟示：成本領先戰(zhàn)略對占領市場是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵人之道。
華為堅持技術領先戰(zhàn)略，相應的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學畢業(yè)生，沒有行為習慣，易于培養(yǎng)。當然，很看重是否符合企業(yè)價值觀，因此，面試官有一個是“聞味官”，主要負責新招聘員工是否符合團隊文化，具有一票否決權。一般由老員工擔任。
培養(yǎng)人才始終貫穿華為的每個崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點的。對于管理人員，需要從三個方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時授課考核標準，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點，能夠有效推進，企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和課程體系建設分不開。當然，敢于應用考核結果，做到考核責任落實，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學歷。在華為，學歷不是問題，年齡不會成為阻力，全憑業(yè)績和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(華中科技大學)少年班畢業(yè)，兩天時間升任華為工程師、半個月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為華為公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了華為公司的副總裁寶座。
華為始終以高薪吸引人才，同時，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，華為是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅信，高工資是第一推動力，重賞之下才有勇夫。其實，華為給員工的不僅有高工資，還有股權和其他待遇。當然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，華為經(jīng)?！案氵\動”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個是“沉淀”。在他看來，一個組織時間久了，老員工收益不錯、地位穩(wěn)固就會漸漸地沉淀下去，成為一團不再運動的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛“搞運動”，任正非認為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關鍵關鍵會“裁”人。
從此次學習，不管是華為，還是美的。人才是關鍵，這眾人皆知。但這兩個企業(yè)都有一個共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競爭，靠培訓，靠制度。
二是如何裁減人員。華為提供高工資的同時，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說法，改變一個人行為，有兩個原因，一是趨利，二是避害。
學習標桿倡議書篇二
xxx:。
向先進典型學習，“人以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興衰，以人為鏡可以知得失”。通過認真學習先進典型，我們可以照出是非，照出得失，照出榮辱。學習先進典型，必須深刻挖掘其核心和靈魂。典型的核心和靈魂是什么?就是堅定的理想信念。崇高的理想信念始終是共產(chǎn)黨人保持先進性、履行新使命的動力之源。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進性，正經(jīng)受著來自各個方面的挑戰(zhàn)和考驗。
學習先進典型，必須立足當前做到“三個結合”。
一是與加強思想政治建設相結合。學習典型的過硬的思想政治素質(zhì)，過硬的思想政治素質(zhì)是一個人成長、進步、體現(xiàn)先進性的動力之源。加強思想政治建設，是黨員干部隊伍建設的基礎工程。
二是與推進黨的先進性建設相結合。我們學習典型，就是要緊密結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，把典型的形象作為一面鏡子、一個榜樣、一根標桿，認真查找差距，自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，進一步強化黨性觀念和黨員意識，切實解決理想信念、思想作風、政績觀、權力觀等方面存在的突出問題。尤其是黨員領導干部，更要帶頭學習典型，做到率先垂范、以身作則，深入第一線，切實幫助基層解決一些實際問題。
三是與推進當前各項工作相結合。學習先進典型，就要像他們那樣牢記黨的宗旨，明確自己的責任，心系群眾的冷暖，志在發(fā)展一方經(jīng)濟，著力提高人民群眾的生活水平。廣大黨員干部要把全部的精力和心思用在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進事業(yè)進步、確保和諧穩(wěn)定上，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我們的一切工作。
典型的力量是無窮的,我們要認真學習典型的精神,并做好學習與工作相結合,為社會和諧發(fā)展作出應有的貢獻!
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇三
國內(nèi)藥店的`經(jīng)營聚集點由過去的價格策略與毛利策略逐漸轉(zhuǎn)移到商品多元化戰(zhàn)略,商品多元化并未如之前的平價策略與高毛利策略在業(yè)界飽受爭議,而是前所未有地得到了一致的認可與高度重視.
作者：張勇作者單位：刊名：中國藥店英文刊名：chinadrugstore年，卷(期)：2009“”(12)分類號：關鍵詞：
學習標桿倡議書篇四
20xx年3月20日，物業(yè)召開了20xx年度先進表彰大會。公司總經(jīng)理鈕心體、常務副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長邱敏及各先進代表共計33人參加了會議。
會議上，服務明星和特色班組的先進事跡，感人肺腑，催人奮進，充分展示了三年規(guī)劃下物業(yè)員工的先進思想和崇高品格，樹立了物業(yè)個人和品牌的光輝形象。為了更多的樹立典型，鼓舞人心，激發(fā)團員青年們的進取精神和創(chuàng)新意識，青年工作小組組長邱敏號召全體團員青年們向服務明星和先進班組學習，并倡議:。
一、向先進學習，充分發(fā)揮團員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進的精神。掀起“學先進、當先進”的熱潮，帶動和調(diào)動身邊員工的積極性，有效輻射先進效應。
二、向先進學習，學習愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。以先進為榜樣，努力提高自身技能，增強新本領，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，推動公司上下形成愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)道德。
三、向先進學習，學習求真務實、嚴謹細致的工作作風。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅持崗位實踐、崗位成材、崗位奉獻，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績，創(chuàng)出先進業(yè)績。
全體團員青年們，要以先進為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻智慧和力量!
時間:x年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇五
20xx年3月20日，xx物業(yè)召開了20xx年度先進表彰大會。公司總經(jīng)理鈕心體、常務副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長邱敏及各先進代表共計33人參加了會議。
會議上，服務明星和特色班組的先進事跡，感人肺腑，催人奮進，充分展示了三年規(guī)劃下xx物業(yè)員工的先進思想和崇高品格，樹立了xx物業(yè)個人和品牌的光輝形象。為了更多的樹立典型，鼓舞人心，激發(fā)團員青年們的進取精神和創(chuàng)新意識，青年工作小組組長邱敏號召全體團員青年們向服務明星和先進班組學習，并倡議:。
一、向先進學習，充分發(fā)揮團員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進的精神。掀起“學先進、當先進”的熱潮，帶動和調(diào)動身邊員工的積極性，有效輻射先進效應。
二、向先進學習，學習愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。以先進為榜樣，努力提高自身技能，增強新本領，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，推動公司上下形成愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)道德。
三、向先進學習，學習求真務實、嚴謹細致的工作作風。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅持崗位實踐、崗位成材、崗位奉獻，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績，創(chuàng)出先進業(yè)績。
全體團員青年們，要以先進為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為xx物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻智慧和力量!
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇六
標桿，簡單來說就是自己的長處。短板，就是自己的短處。我們應該爭做標桿不做短板。
我認為，標桿就是我所學習的目標。這個目標定的是什么樣?我個人知道。短板就是我未能達到我所定的目標。我要找出原因。就拿第一次月考來說吧。我所制定的學習目標是英語成績是滿分，其他科目是114分上，可是我都沒有達到。我又怎能爭做我們班的標桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點驕傲，致使在這次考試中失誤，總分數(shù)不高?？粗骺颇康姆謹?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒用的，只有找出原因，并一個個克服，爭取在下次開始取得更高成績，這樣才是最正確方法。而對于這次考試，我總結了以下幾點“短板”的原因:。
1:考試前有點懶散，上課不是很認真，老師要求復習的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識不夠鞏固。
2:考試前沒有認真復習，只復習了后面學的.知識，剛開學學的知識有些遺忘了。甚至還有的問題是不懂的。
3:考試時有一些題的內(nèi)容沒看清楚，做完后雖然有復查，但可能復查得不夠全面，導致有題目沒有復查。
4:英語單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好，也還有一些知識不明白。
總的來說，就是考試前上課沒有認真、仔細復習，然而針對復習，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復習要講究科學性:記憶是一個復雜的過程,如果我們在記憶時,只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了.所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期.復習小技巧:英語的單詞,語文的古詩古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯題和圈出的重點,這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計劃和目標:。
1:上課認真聽講，下課時復習上節(jié)課所學的知識。特別是迎接考試前的一段時間。記住老師所復習的知識。
2:以后少玩電腦，多抽一點時間學習。
3:有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學們，把不明白的問題弄明白。以防止考試時遇到有問題不懂情況出現(xiàn)。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇七
一、中小企業(yè)當前的學習亂象及危害：
2、盲目從眾：市場環(huán)境的變化是導致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導向同一個方向前進時，中小企業(yè)的反應常常是從眾的，他們打著市場導向的名義學習其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場動作，粗看起來是必然，實則使企業(yè)尚失了通過對自身的清晰定位實現(xiàn)突破式發(fā)展的良機。
4、迷失自我：當我們還不明白自己究竟想要什么的時候，試圖通過對外的參照和學習取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學習正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會使企業(yè)在缺乏對自身資源和能力的基本認識前提下無法有效辨識大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學習的常態(tài)，結果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當狼性團隊、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對先進的管理理念成為近年來中小企業(yè)熱烈追捧的焦點時，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無法自拔，中國的企業(yè)家和管理者是相當聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^很多市場營銷與管理的基本常識，依靠在本就沒有多少根基的實踐上獲得的粗淺認識指導企業(yè)行為，這必然會隨著市場的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學習成了明智的選擇，基礎當然不屑一顧，“先進”才是首選，殊不知，這樣的學習不僅大多無效，甚至有害。與追隨潮流和對不合實際的先進的膜拜相比，中小企業(yè)對基礎的營銷、管理常識的學習和進一步認知才更有重要――不搞清楚組織結構的設置、授權與分權、合理的激勵制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標客戶群定位等企業(yè)運營的基本要素，我們就無法逐漸擺脫機會型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來。
上述中小企業(yè)的學習亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過注重學習能力的提升來提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競爭的能力，使企業(yè)的學習真正能做到學以致用、用而有效。
學習標桿倡議書篇八
學習標桿,心得體會學習心得體會近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡,充分先進典型的示范引導作用,我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。學習公司十七名“五個模范”標桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實干、追求卓越,在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績,實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點滴做起,不能好高鴛遠。必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡,我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習,刻苦鉆研的好習慣。
這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習,善于思考,做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神,因為如果不注意讀書學習,不注意知識的積累,不注意研究新問題,思想就會封閉,思路就會狹隘,難以適應新形勢、新任務的需要,這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實肯干的好作風。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實際行動來學習他們的精神,開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣,學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,腳踏實地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
關于標桿管理學習培訓的心得體會__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標桿管理課程培訓,受到了深刻的思想和管理知識的教育,進一步啟迪了我的管理思維,開拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭先進位的發(fā)展氛圍中,追求進步必須實施標桿管理一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距。通過標桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭先進位方面存在的差距,從而克己之短,學人之長。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個大參考坐標系內(nèi),認真選擇有可比性、可學性的先進目標,向高的比、與強的攀、跟好的賽,不斷學習、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來三年,__市分公司的標桿建設目標就是要成為各項經(jīng)營管理指標全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為__同業(yè)市場的領跑者和各項規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過標桿管理活動推動全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學習和知識管理,深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設。標桿管理是一個持續(xù)漸進的學習、變革和創(chuàng)新的過程,是一個不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實踐,并以此為基準與自身進行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進,從而進入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。學習是保持爭先進位的重要手段,而標桿管理的精髓正在于必須隨時準備向優(yōu)勝者學習,向先進標桿學習。向先進學習,是許多單位過去的通常做法,但以往的學習往往過于空泛,過于注重形式而忽視了效果。標桿管理是一個很嚴格的學習過程:首先要通過完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務工作突出的標桿單位,然后通過系統(tǒng)的現(xiàn)場參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營單位提供一個學習參照系,仔細研究分析本單位的實踐和進步情況,提出一系列改進建議,并付諸實施。也就是說,在學習方法上,標桿管理的一個特色就在于針對性強,學習的對象一定要與自己的業(yè)務領域和服務方式有關;在學習目標上要盡量具體,把學習的內(nèi)容進行細化,把學習的效果進行量化。
學習無止境、改進無終點,只要不斷運用標桿管理的方法進行自我完善、學習,__市分公司就能不斷實現(xiàn)新的超越。三是要通過標桿管理活動切實推動各項工作“持續(xù)改進”。在實施標桿管理時,要注重全方位的過程管理,選擇正確的標桿瞄準對象,注重持續(xù)改進及雙向溝通,避免形式上的標桿瞄準,樹立正確的標桿管理理念?？梢哉f,‘'持續(xù)改進”是標桿管一3—理的內(nèi)在特征。因為標桿管理也是相對的、動態(tài)的,從市場環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營單位看,各經(jīng)營單位的工作也在不斷地向前推進。所以先進標桿永遠是相對的,標桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時跟蹤新的標桿,不斷尋求新的突破,積極營造學習氛圍,不斷完善自身,有效推進標桿管理。四是要通過標桿管理活動培養(yǎng)“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化。在爭先進位工作中,要選擇好管理載體,實施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實,促進各項工作在現(xiàn)有的基礎上不斷取得進步和發(fā)展。因此,要積極應用現(xiàn)代管理的技術和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準,重視標桿管理的實際經(jīng)驗。
學習標桿倡議書篇九
十月十一日下午，我們一行9人在田校長帶領下，去沙河第二中心小學參觀學習，給我留下了深刻的印象。
走進校園，看到的到處是綠意。綠樹、花木、草坪給我耳目一新的感覺。去會議室的沿途，教學樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺。
在會議室里，聽了x校長的介紹，了解了第二中心小學的管理方法。領導班子成員身兼多職，他們會辦事，且能辦好事，各司其責，做事不推諉，幾十年來，每位校長都能圍繞著一個“規(guī)劃”來管理學校。其次，教師隊伍團結協(xié)作。再次是校園文化特色的個性化，也就是這次參觀的重點——農(nóng)文化的凸顯。
韋校長帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進展覽區(qū)，見到他們用搜集來石頭磨盤鋪設成的甬道足有幾百個，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的'農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學生活動區(qū)里我們小時玩得踢碑、下的棋格也有。學生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂園。
聽了韋校長的介紹，又看了校園里墻上的獲獎證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長的功績給xx第二中心小學創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領導增加了壓力，也為x校長指明了方向。目前，韋校長正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進素質(zhì)教育。
通過本次的參觀學習，開闊了我的視野，增長了見識?？上医虒W的道路不長了，教學能力枯乏了，教學水平滯后了。我殷切希望xx中心小學新的領導班子能把學校打造好，會從洼地中崛起。正像校徽中那樣揚起風帆，像校風中那樣贏得尊重尊嚴，像校歌中那樣——我們從這里起航。
學習標桿倡議書篇十
學標桿心得體會我們要做的就是樹標桿、找差距，互相學習、取長補短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長，班組安全建設重在安全。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)?！鞍踩褪切б妗?，這種觀點應根植于每個人的心中。
國務院《通知》分析了我國安全生產(chǎn)的嚴峻形勢，作為安全生產(chǎn)主體的我們應“充分認識安全生產(chǎn)工作的重要性”。安全是人的基本需要，是公司健康發(fā)展的保障，是公司擴大進步的標志，安全出了問題，不僅僅是生命的毀滅、家庭的破碎、財產(chǎn)的損失，還會引發(fā)一系列政治和社會問題，給公司帶來很大的沖擊。公司日常安全管理中，安全生產(chǎn)工作應真正作為公司各級人員事關全局的一項重要工作抓緊抓好，形成以公司牽頭，項目負責落實并實施，各相關部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、各負其責、齊抓共管的良好局面。應積極推行重特大責任事故主要負責人引咎辭職制度，依照有關法律法規(guī)制定配套的實施辦法，使公司各級員工充分履行公司安全生產(chǎn)管理職責和法律義務。
在面對公司全面發(fā)展與安全生產(chǎn)的關系方面，我們既不能以放慢公司發(fā)展速度來保安全，也不能以犧牲員工生命和財產(chǎn)來換取一時的發(fā)展，應按照科學發(fā)展觀的要求，從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的安全發(fā)展觀。努力使公司發(fā)展和安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)。在公司快速發(fā)展的過程中，我們應搞好安全生產(chǎn)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。作為公司，發(fā)展是第一要務，同時安全生產(chǎn)應是我們發(fā)展的目標及健康發(fā)展的重要保障。公司發(fā)展過程中應按照科學發(fā)展觀和人與自然和諧發(fā)展以及以人為本的要求，把安全生產(chǎn)工作納入公司發(fā)展總體規(guī)劃，與公司效益和發(fā)展同時規(guī)劃、同步實施，實現(xiàn)協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。
安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一個系統(tǒng)工程，靠一個或幾個部門都難以做到安全生產(chǎn)管理不留空白、不遺死角。要建立和完善公司、部門、項目和工區(qū)、分隊和工班、生產(chǎn)經(jīng)營單位五級縱向監(jiān)管網(wǎng)絡和公司統(tǒng)一領導、各部門參加的覆蓋各領域的橫向監(jiān)管網(wǎng)絡，做到縱向到底、橫向到邊，使安全生產(chǎn)工作從公司、部門到項目和工區(qū)、分隊和工班，再到生產(chǎn)經(jīng)營單位，每個地方、每個環(huán)節(jié)、每時每刻都有人管，最終形成“公司統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，項目全面負責，員工參與監(jiān)督，全生產(chǎn)經(jīng)營單位廣泛支持”的安全生產(chǎn)工作格局。
安全生產(chǎn)只有圍繞預防抓管理，關口前移嚴把關，才能防患于未然，才能使安全工作走向良性循環(huán)。以安全生產(chǎn)條件為標準，努力建立一套準入、監(jiān)管和退出制度。重點從“預防為主”人手，全面建立和完善預防性準入條件、預防性制度、預防性硬件、預防性措施、預防性演練等強有力的預防保障體系，提升人、機、環(huán)境“三要素”，提高本質(zhì)化安全程度，徹底消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。
作為企業(yè)既是市場的主體，也是安全生產(chǎn)的主體，公司各個層面、各個崗位的安全生產(chǎn)責任制應落實到位，把安全生產(chǎn)的各項措施落實到位，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)最堅實的基礎。強化對公司決策層、管理層的責任監(jiān)督、監(jiān)察，促進公司加強安全管理，加大投入、改善設備、革新技術、提高員工的安全素質(zhì)，為生產(chǎn)經(jīng)營活動提供強有力的安全保障。把安全質(zhì)量標準化工作作為一項重要內(nèi)容，積極探索加強項目安全管理的辦法和措施，努力減少和遏制事故的發(fā)生。人的不安全行為是導致事故發(fā)生的主要因素，應積極培育安全文化，提高全員安全素質(zhì)，進一步強化職工的安全生產(chǎn)教育培訓。全面提高公司管理水平和職工隊伍素質(zhì)以實現(xiàn)安全生產(chǎn)和公司競爭力。
按公司領導行政分工，我負責公司片區(qū)的經(jīng)營生產(chǎn)管理工作，在片區(qū)管理工作中，我始終堅持安全第一、預防為主的方針，認真學習貫徹落實關于安全生產(chǎn)的相關法律、法規(guī)、政策和上級下發(fā)的各種規(guī)章制度，并結合公司對片區(qū)的要求，認真履行自己的職責。首先從思想上提高認識，認真研究片區(qū)安全生產(chǎn)目標和規(guī)劃，針對不同項目，監(jiān)督項目制定安全管理實施細則，加強對重大危險源的辨識和處置，同時要求項目嚴格落實公司安全管理相關規(guī)定，加強安全培訓和安全投入，加強安全事故的責任追究，做到四不放過，實現(xiàn)片區(qū)、項目、分隊、工班和全體員工從上至下的全員、全方位參與，確保片區(qū)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步推進，有序可控。
學習標桿倡議書篇十一
學習標桿,心得體會學習心得體會近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡,充分先進典型的示范引導作用,我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。學習公司十七名“五個模范”標桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實干、追求卓越,在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績,實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點滴做起,不能好高鴛遠。必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡,我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習,刻苦鉆研的好習慣。
這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習,善于思考,做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神,因為如果不注意讀書學習,不注意知識的積累,不注意研究新問題,思想就會封閉,思路就會狹隘,難以適應新形勢、新任務的需要,這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實肯干的好作風。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實際行動來學習他們的精神,開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣,學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,腳踏實地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
關于標桿管理學習培訓的心得體會__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標桿管理課程培訓,受到了深刻的思想和管理知識的教育,進一步啟迪了我的管理思維,開拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭先進位的發(fā)展氛圍中,追求進步必須實施標桿管理一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距。通過標桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭先進位方面存在的差距,從而克己之短,學人之長。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個大參考坐標系內(nèi),認真選擇有可比性、可學性的先進目標,向高的比、與強的攀、跟好的賽,不斷學習、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來三年,__市分公司的標桿建設目標就是要成為各項經(jīng)營管理指標全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為__同業(yè)市場的領跑者和各項規(guī)則的制訂者。—2—二是要通過標桿管理活動推動全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學習和知識管理,深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設。標桿管理是一個持續(xù)漸進的學習、變革和創(chuàng)新的過程,是一個不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實踐,并以此為基準與自身進行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進,從而進入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。學習是保持爭先進位的重要手段,而標桿管理的精髓正在于必須隨時準備向優(yōu)勝者學習,向先進標桿學習。向先進學習,是許多單位過去的通常做法,但以往的學習往往過于空泛,過于注重形式而忽視了效果。標桿管理是一個很嚴格的學習過程:首先要通過完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務工作突出的標桿單位,然后通過系統(tǒng)的現(xiàn)場參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營單位提供一個學習參照系,仔細研究分析本單位的實踐和進步情況,提出一系列改進建議,并付諸實施。也就是說,在學習方法上,標桿管理的一個特色就在于針對性強,學習的對象一定要與自己的業(yè)務領域和服務方式有關;在學習目標上要盡量具體,把學習的內(nèi)容進行細化,把學習的效果進行量化。
學習無止境、改進無終點,只要不斷運用標桿管理的方法進行自我完善、學習,__市分公司就能不斷實現(xiàn)新的超越。三是要通過標桿管理活動切實推動各項工作“持續(xù)改進”。在實施標桿管理時,要注重全方位的過程管理,選擇正確的標桿瞄準對象,注重持續(xù)改進及雙向溝通,避免形式上的標桿瞄準,樹立正確的標桿管理理念。可以說,‘'持續(xù)改進”是標桿管一3—理的內(nèi)在特征。因為標桿管理也是相對的、動態(tài)的,從市場環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營單位看,各經(jīng)營單位的工作也在不斷地向前推進。所以先進標桿永遠是相對的,標桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時跟蹤新的標桿,不斷尋求新的突破,積極營造學習氛圍,不斷完善自身,有效推進標桿管理。四是要通過標桿管理活動培養(yǎng)“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化。在爭先進位工作中,要選擇好管理載體,實施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實,促進各項工作在現(xiàn)有的基礎上不斷取得進步和發(fā)展。因此,要積極應用現(xiàn)代管理的技術和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準,重視標桿管理的實際經(jīng)驗。
學習標桿倡議書篇十二
司法行政機關如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對這個問題我們需要從理論上有一個全面、科學的認識，然后在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，是一個認識與實踐互相促進的過程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線和其他有關同志進行研究、探索。筆者認為主要從以下幾個方面去調(diào)查、研究。去認識、實踐。一是明確目標任務、形勢、指導思想、職能。二是著力于工作重點和難點的解決;找準工作切入點、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學規(guī)范管理，落實工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊伍素質(zhì)，團結協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機關作為國家確定的普法主管機關、依法治理的指導機關，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進，深入下去，使社會各項事務走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實踐，推動社會的全面進步。因此要向全社會宣傳教育普及法律的意義和目的。同時大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強化法制輿論，使報刊、電臺、電視、講臺、街頭都有法制信息。讓公民法律意識在潛移默化中得到增強、提高。其次，司法行政機關則要根據(jù)不同對象，選擇普法內(nèi)容、重點、和方式、方法。指導督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導、強調(diào)確立依法治理領導各項工作的觀點，依法行政決策。在公民中宣傳學法、守法、用法。以憲法：“依法治國，建設社會主義法治國家”。的方略為指導思想和目標。以為人民服務為宗旨。以忠于法律、維護法律為己任，動員、號召全社會參與這項宏大的社會系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結合實施進行等各種有效方法。
二、鞏固增強法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴大覆蓋面。
學法要勇于實踐，學法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時要“以法為鏡”，經(jīng)常對照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問題想到法，思考問題合乎法制精神，判斷問題合乎法律規(guī)定，處理問題合乎法定程序。在經(jīng)濟、治安、婚姻、家庭、計劃生育、工作、生活等方面依法維權、依法辦事，不可“胡來蠻干”違法亂紀。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問題，因此普法教育關鍵是提高公民的法制觀念、覺悟，養(yǎng)成守法、用法的習慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認為關鍵是提高普法的效果。全社會各組織、普法、執(zhí)法機關主要是對公民進行法制普遍的教育、引導，有力的幫助、服務。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個重要方法，但是在市場經(jīng)濟下民眾各自經(jīng)濟收入差異的變化，角度的不同，會產(chǎn)生各種自我意識、認識，有可能對外在的理論灌輸會產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強調(diào)灌輸?shù)耐瑫r還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務、管理等活動中，更要由偏重務虛向務實拓展，把解決思想問題，同解決實際問題結合起來，使矛盾得到化解，后顧之憂得到解除，這樣民眾才會感受到法律的公正、威力、和作用。覺悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過“四五”普法的“兩個提高”、和“兩個轉(zhuǎn)變”，最主要是構建民眾的法治心理、法治意識、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過公民深入的學法、用法逐步強化民眾的憲政民主意識、摒棄人治集權意識;強化權力制約監(jiān)督意識，摒棄專制專權意識;強化公開公正意識，摒棄暗箱操作意識;形成全社會濃厚的法制氛圍。學法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識，而在于法制觀念的強弱，在于知道法律的權威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識也難以成為守法公民)還在于知道自己的權利是否受到侵犯?是否受到國家保護?然后再依托法律手段來維護，而不是找領導、找政府的老辦法，有了對法治認同的社會基礎，法律的實效和權威也就顯示和樹立起來了，人民以法律武裝起來了，法治社會就會形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機結合。
民合法權益服務，為社會穩(wěn)定工作做出貢獻。要繼續(xù)將“148”法律服務專用電話推廣下去，加強基層基礎工作，為弱勢群眾提供法律援助，依法解決各類糾紛，服務群眾，服務單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點抓好領導干部、公務員、執(zhí)法人員、青少年、流動人口這些重點對象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關于《行政許可法》等“依法治權”這類的法規(guī)的學習，維護公民合法權益，維護人權。使“人民才是國家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點。各組織要經(jīng)常多為學生、民工等對象講法制課。了解他們的涉法問題。解決實際問題。這樣不斷總結經(jīng)驗。使普法工作制度化。要堅持黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結合中心工作，加強各種制度建設。保證依法治理工作全面開展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，工作向基層延伸，為群眾服務。
司法行政機關指導依法治理工作，要提高到一個新水平。首先，要自覺地把司法行政各項工作納入到依法治理工作的全局中去認識、去思考，用依法治理來統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機結合起來，多層次、多角度、全方位地推進依法治理的實質(zhì)、內(nèi)涵、目標、任務;要深入調(diào)查研究，總結學習成功經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類型的典型，通過典型引路，要繼續(xù)抓好領導干部學法用法這個龍頭工作，帶動全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機制，健全各組織網(wǎng)絡，制度。認真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實領導責任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢突出重點工作，如為土地征用等難點工作提供法律服務，努力向基層拓展和延伸，加強對加入wto后的法律研究和應對服務工作。要進一步加強規(guī)范化管理，依法管理，通過嚴格、科學、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機制管好機構和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結合，與社會效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關部門，解決行業(yè)中的問題，建立與市場經(jīng)濟體制相適應的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗，以“148”建設為載體，以律師、公證、基層法律服務為依托的法律服務網(wǎng)絡，健全內(nèi)外配套聯(lián)動機制，對內(nèi)搞好受理業(yè)務的分流、調(diào)度和督辦，對外搞好與有關部門的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動，形成各負其責、銜接有序、配套聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作機制，要加強健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會熱點難點問題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡，與勞動等有關部門密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實體，主動爭取黨委、政府及有關的支持，發(fā)動群眾和各組織對被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關心，群幫助”，開展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護穩(wěn)定。
同時，要切實加強司法行政法制建設，推進依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機關要切實推進系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機制，加強業(yè)務培訓，從嚴治警，防止腐敗，糾正部門和行業(yè)不正之風。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強責任感。
俗話說：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問題才行。目前存在的主要問題是：一些單位、地區(qū)個別領導對工作認識還不到位，在管理中仍重行政手段和個人的意志權力，輕法治手段、習慣用老辦法、舊經(jīng)驗，有些干部把依法治理看作“治民”。對“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實施行政管理中，管理主體的權力和責任出缺乏有機結合，監(jiān)督機制的責任意識較為薄弱，如對群眾反映的一些問題，缺乏專門調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問題。違法行政、越權侵權仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機構沒有過硬的職權，一般單位“不買帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機構職能權力軟弱、工作一般無懲處制度，所以多數(shù)單位只是應付，實效不高。各單位學法考試一般是開卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對遇到一些未曾遇到的新形勢、新情況、新問題。各組織機構經(jīng)驗還不夠，解決問題的辦法還不多，手段滯后，比如隊伍存在業(yè)務不精。對“法與權誰大”的問題未能根本地認識，“依法治權”進展不大，辦大事難事大都靠領導發(fā)話才行，如對公務員錄用、人事調(diào)動、財政撥款，有時走后門比正門的多。有的對《公務員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時只當作是“替補”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責任制和過錯追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學習時間只學*，不學法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格?；鶎踊A工作還比較薄弱，普法專項資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對工作的各種不利因素要早預測，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動介入，加強指導，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點，才能帶動全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實際，量力而行，有針對性和特色性。司法行政機關要緊貼當?shù)貙嵡楹托蝿?，從群眾最關心、關注的問題入手，找出與全局性、難點、熱點問題的結合點，協(xié)調(diào)參與進行重點和專項的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭取依法治理領導小組這個最高領導小組和其負責人黨委一把手的領導與支持，發(fā)揮其領導小組成員、辦公室和主任們應有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領導小組“空掛”現(xiàn)象，及時抓住一些機遇，主動與黨委宣傳部門、政府執(zhí)法部門、司法機關等單位合作，接受人大會的監(jiān)督。并當好政府的決策參謀顧問，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢。
要抓好工作的具體落實，克服一些偏離實事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要創(chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊伍、一流的道德作風、一流的效率干勁。
對全局性工作要理順關系、找準位置、進入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領導小組拿主導意見，想辦法。指導、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結經(jīng)驗，采取試點先行、典型引路，分類別、分層次、分階段進行工作，加強針對性，注重工作實效，把握機遇，增強應有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會通過，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺，所以表明公民、單位必須履行的義務，司法行政機關要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進行必要的各種形式的督促、檢查和考評。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機關，監(jiān)督機關。司法行政機關要為領導機關科學決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設中的綜合服務職能，有預見性、目的性地超前服務，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標準，實行分階段的預測、設計、總結。要領會吃透上級工作部署和要求，結合實際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導意見，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對工作中的新問題、新情況，及時提出可行、有效的對策，確定具體目標、任務。有為才會有位。當然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強，法治的明天才不會太遠。
學習標桿倡議書篇十三
10月12日下午，我校9人行到達了標桿校沙河二小時，正值下午第一節(jié)課，校園靜悄悄，我們徘徊在綠色校園中，仿佛公園里，每塊土地都似乎散發(fā)著一種文化，無聲的，很親切。
不經(jīng)意間，我們走到了教學樓的通道，左邊是榮譽墻，好多的銅牌，細瞧，近5年的多，國家省級、市級，應有盡有，教學類、精神文明類、學校管理類，涉及面廣。這是我們的標桿校嗎？我愕然。
不一會兒，在二小校長的陪同下，我們欣賞了他們的特色“農(nóng)家院”，觀摩了一年級新生入隊儀式預演。隨后，一起回到會議室，展開了交流活動。
交流中，我理解了選擇沙河二小作為標桿校的理由，他們的歷史與辛東小學是何等相似，曾經(jīng)的中心校，離不開“農(nóng)”字的'鄉(xiāng)村完小，不好解決的師資流動問題…。相同的過去卻有迥異的現(xiàn)在。
由于身在教務處，來到二小，我的任務是了解標桿校在創(chuàng)建特色校園文化背景下，提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗。我四處尋找，未果，時間緊了點。
回校后，我打開沙河二小網(wǎng)站，希望能找到些有說服力的東西。
沙河二小能有今天的大好局面，他們歸功于98年任職的一位老校長，正是他嘔心瀝血，精心打造“農(nóng)”字特色，直至退休。也歸功于其后的幾位校長，數(shù)年不悔，圍繞“農(nóng)”字，越做越大，終成氣候。十幾年來，二小校長換了幾位，踏實、得力的中層干部卻很穩(wěn)定。正是這批能干的、肯干的、不計名利的領導團隊，歷經(jīng)十數(shù)載，將一所“農(nóng)”字學校打造成遠近文聞名的品牌名校。
沙河二小獲得了市級20xx年度“教學質(zhì)量獎”，贛榆區(qū)只有三家，小學僅此他們一校，令人稱嘆。教學質(zhì)量處在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他們的三風建設是卓有成效的。網(wǎng)站里，我發(fā)現(xiàn)了《沙河二小20xx-20xx學年第二學期備課、作業(yè)要求》，內(nèi)容十分具體，對每一門課作業(yè)布置、批改、形式以具體要求。
《教育教學成果獎勵暫行辦法》涉及小學方方面面，有利于推進學校素質(zhì)教育的提高，“社團評比”，“特色推廣”等極具學校個性，可以為學校特色建設保駕護航。
從沙河二小標桿回來，我有許多感悟，終因各種原因，不能暢言，有些遺憾。
學習標桿倡議書篇十四
一、中小企業(yè)當前的學習亂象及危害：
1、迷信標桿：迷信標桿是中小企業(yè)學習誤區(qū)中首當其沖的亂象，這些被迷信的標桿大多數(shù)是行業(yè)內(nèi)的領先企業(yè)，盡管這種領先能否代表企業(yè)的綜合能力還非常值得商榷(多數(shù)是機會型成功的偶然性所致)，但也并沒有影響到他們好為人師、指手畫腳的自我標榜，一些經(jīng)過加工且含有大量水分的所謂管理理念和營銷動作往往被諸多行業(yè)內(nèi)的中小企業(yè)當成圣經(jīng)和行為準則，這些對標桿企業(yè)來說不用負責任及承擔任何風險的指點使中小企業(yè)本就不夠清晰的思路更加混亂，學習的結果要么是效果甚微，要么是多走彎路，使企業(yè)距離打造自身優(yōu)勢的成功之路越來越遠。
2、盲目從眾：市場環(huán)境的變化是導致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導向同一個方向前進時，中小企業(yè)的反應常常是從眾的，他們打著市場導向的名義學習其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場動作，粗看起來是必然，實則使企業(yè)尚失了通過對自身的清晰定位實現(xiàn)突破式發(fā)展的良機。
3、無知模仿：模仿不等于學習，它是學習形式下的無知變異，因此，我們就不難理解很多中小企業(yè)對模式和市場動作的模仿沒有成效的原因了——如果不搞清楚學習對象的資源和能力條件，將主要關注點放在形式本身、進行生搬硬套，必然會使企業(yè)囿于這樣那樣的限制而事倍功半，我們要知道，即使在同樣的資源狀況下，管理者和執(zhí)行者的管理水平、經(jīng)營能力等的不同，也會造成千差萬別的結果，更何況企業(yè)運營的難點并不在于采用何種模式和采取什么樣的市場動作，而在于能否使它們成為企業(yè)優(yōu)勢體系的一部分并產(chǎn)生持續(xù)效用。
4、迷失自我：當我們還不明白自己究竟想要什么的時候，試圖通過對外的參照和學習取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學習正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會使企業(yè)在缺乏對自身資源和能力的基本認識前提下無法有效辨識大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學習的常態(tài)，結果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當狼性團隊、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對先進的管理理念成為近年來中小企業(yè)熱烈追捧的焦點時，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無法自拔，中國的企業(yè)家和管理者是相當聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^很多市場營銷與管理的基本常識，依靠在本就沒有多少根基的實踐上獲得的粗淺認識指導企業(yè)行為，這必然會隨著市場的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學習成了明智的選擇，基礎當然不屑一顧，“先進”才是首選，殊不知，這樣的學習不僅大多無效，甚至有害。與追隨潮流和對不合實際的先進的膜拜相比，中小企業(yè)對基礎的營銷、管理常識的學習和進一步認知才更有重要——不搞清楚組織結構的設置、授權與分權、合理的激勵制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標客戶群定位等企業(yè)運營的基本要素，我們就無法逐漸擺脫機會型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來。
上述中小企業(yè)的學習亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過注重學習能力的提升來提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競爭的能力，使企業(yè)的學習真正能做到學以致用、用而有效。
中小企業(yè)的學習的原則是學以致用，具體方法應從以下幾方面著手：
1、認識需求：對中小企業(yè)來說，學習學什么是如何學習的首要問題，這需要中小企業(yè)對自身的資源和能力狀況進行梳理，要詳盡分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源結構和狀況，結合企業(yè)的發(fā)展方向和現(xiàn)有的優(yōu)勢能力，切實了解企業(yè)需求和員工的個人成長需求，為進一步制定學習目標提供有效的參考依據(jù)，以避免企業(yè)盲目從眾、模仿或迷信標桿等學習亂象的出現(xiàn)。另外，尤其要注意的是對自身營銷管理等企業(yè)運營常識的再認識，這能有效防止舍本逐末、使學習成為學而無用的形式。
2、制定目標：學習目標要與企業(yè)目標及員工個人的成長目標緊密結合，這種結合是建立在認識需求基礎上的，重點應放在對目標和目標與現(xiàn)實的差距的統(tǒng)一認識上，在實施上則要在企業(yè)的學習目標框架下逐步分解，使部門、個人的學習目標及成果都能為企業(yè)目標的達成做出貢獻，為使學習能夠成為一種體系和能力提供保障性依據(jù)。
3、確定學習內(nèi)容：學習內(nèi)容的確定是以企業(yè)發(fā)展的不同階段目標和需求為主要參考指標的動態(tài)過程，就中小企業(yè)而言，應避免對空洞概念和潮流的追捧，以實用且能落實到企業(yè)的營銷管理行為中去為準則，設置系統(tǒng)而非龐雜的學習內(nèi)容，如市場營銷基礎、供應鏈管理、客戶關系管理、信息管理等，既能幫助企業(yè)逐漸理清思路，又能補上大多數(shù)中小企業(yè)落下的營銷管理的基礎課程，為企業(yè)更高層次的學習和應用鋪平道路。
4、明確學習的參與范圍：中小企業(yè)在確定學習內(nèi)容后，需進一步明確學習的參與范圍，要知道，不是所有的內(nèi)容都適合全員學習，錯位的學習參與對企業(yè)有害無益(如管理層學執(zhí)行、員工層學戰(zhàn)略)，而一旦明確界定了參與者，就需要在參與者范圍內(nèi)進行學習目的、目標、意義等的充分溝通，以形成共識，如此，方能有效增強學習效果，并為下一階段的吸收內(nèi)化打造良好的內(nèi)部環(huán)境和狀態(tài)。
5、吸收和內(nèi)化：中小企業(yè)學習的原則是學以致用，不是學而不用，因此，吸收和內(nèi)化階段才是決定學習是否能夠獲得成效的關鍵，這包括對所學內(nèi)容的分析，比對自身的實際情況、制定合適的實施策略、選擇試點、總結及改進、建立有效配套的監(jiān)督執(zhí)行系統(tǒng)、全面應用與推廣提升等步驟，可由人力資源部門或企業(yè)成立的專門小組負責協(xié)調(diào)與實施，要與創(chuàng)新結合起來，以使學習成為促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展的助推器和競爭優(yōu)勢的重要組成部分。此外，吸收和內(nèi)化要切忌以上級對學習內(nèi)容的理解代替下級的理解而強力推行，這既不利于組織智商的提高，也會給吸收內(nèi)化本身設置重重障礙。
行業(yè)標桿大多是“害人精”，盲從和模仿也沒有出路，中小企業(yè)在這些學習誤區(qū)中取到的往往不真經(jīng)，而是遺害無窮的繆論，它們成了束縛企業(yè)發(fā)展的緊箍咒，會使企業(yè)走向更加曲折和不可控的道路。
警惕學習學死，改變勢在必行。
學習標桿倡議書篇十五
通過學習傳棟主席在“學標桿”總經(jīng)理工作會議的講話，我了解到了“1+2+3”的內(nèi)容及意義，就是“誠信合規(guī)；行動學習和精益管理；無邊界、3c領導力、學標桿”。傳棟主席針對每個模塊逐一展開闡述，其涉及很多工作的提高和改善非常值得我們?nèi)ジ倪M。下面我將結合從中學習到的'知識與自己負責范圍內(nèi)的涉及到的工作聯(lián)系起來，談一點自己的體會。
一是誠信合規(guī)方面，誠信是社交中最起碼的素質(zhì)要求，是個人品行的基本涵養(yǎng)。對于每一位員工來說，誠實守信是忠于職守、嚴謹細膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅守崗位、默默奉獻的職業(yè)作風；是勇于承擔、敢作敢為的職業(yè)品格。誠實守信是一個員工所具有的品行，是一個純潔靈魂的情感揮灑。
我們應樹立高度的工作責任感，做到對工作、對事業(yè)的高度忠誠。做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無大小，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，明知困難重重，也要堅決去執(zhí)行。每個人都是企業(yè)的子單元，員工做到誠信合規(guī)與否將關系到整個企業(yè)的誠信程度，對于誠信合規(guī)，每個人都是必不可少的重要組成部分。
二是精益管理方面，精益管理是一個持續(xù)改進的過程，除了追求利潤最大化外還要起到內(nèi)控成本的效果。精益生產(chǎn)能幫助企業(yè)減少生產(chǎn)中的浪費和企業(yè)的庫存問題，這是大家都知道的?？扇A潤的做法令到精益不僅只運用到企業(yè)的生產(chǎn)中，還運用到企業(yè)管理上。我們的企業(yè)管理也能實現(xiàn)精益管理，首先辦公室的精益管理要從我們一天的工作開始，我們要讓一天的工作可視化。我們要對每天的工作內(nèi)容有一個詳細的安排，這樣的安排可以使我們有序的進行工作，也提高了每天的工作效率，對企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。就拿安裝人員來說，他們要對自己一天內(nèi)安裝的區(qū)域、工作時間有一個安排，要有自己的安裝目標。如果我們每個人每天需要完成的工作都不夠清晰明確，就沒有辦法再客觀地衡量今天過得成功與否，以及其中的原因。這樣的要求也能讓我們的員工養(yǎng)成一個好的習慣，這樣的工作習慣不管在哪個企業(yè)都會得到管理者的喜歡，對員工的個人發(fā)展是有很大作用的。因此，員工要實現(xiàn)工作的精益管理。
我們讓自己每天的目標清晰，有了清晰的目標，我們才知道自己每天在企業(yè)中該怎么做，怎樣做才能更好的實現(xiàn)目標，我們會去尋找方法，朝著自己的目標前進。我們的目標是越接近理想越好。去除浪費，變異和超載是關鍵所在，但是我們需要結合實際情況。因此，一定要把精益管理運用到我們企業(yè)的日常管理工作中，在認真的學習精益管理的精髓的同時，把它運用到企業(yè)的每項管理工作中，促進企業(yè)的快速發(fā)展。
個人認為，無邊界是一種非?？茖W的管理、行為方式，自打有組織開始，人員所做事務都被“組織”和“界限”規(guī)定在一個方框之內(nèi)，使得其創(chuàng)意、價值都只能在這個方框內(nèi)體現(xiàn)，這很大程度地限制了價值的無限可能性。“無邊界”的推行也將會很好地降低公司經(jīng)營成本，例如，工程人員在管道施工過程中能夠考慮到輸配運行過程中的安全、維護等問題，從根源切斷了部分維護隱患，使得公司減少了維護方面的成本，也做到“本質(zhì)安全”。四是學標桿方面，“一個團隊就像一個盛水的木桶，能裝多少水取決于最矮的那塊板子”，如何讓最矮那塊板子和最高板子一樣高？這就是學標桿的意義所在。標桿不是絕對的，它是相對的。公司中，有動手能力強的標桿，有人際關系最好，與人為善的標桿，有專業(yè)知識頂呱呱的標桿，有甘于吃苦耐勞，任勞任怨的標桿？？我們要做的就是樹標桿、找差距，互相學習、取長補短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長，我們的團隊才能逐漸壯大。我們要立足本職工作，尋找身邊的標桿，努力使自己更加接近最長的板子的長度，爭取不“拖后板”，為公司作出最大貢獻。1+2+3，光紙上談兵不行，除了不斷的學習，不斷的總結，還要把所學內(nèi)容放到實踐行動中，才會不斷的自我提升。
學習標桿倡議書篇十六
通過黨員標桿學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的黨員標桿學習心得，歡迎大家閱讀。
“四個全面”，是以來，以同志為的黨中央，堅持改革開放以來中國特色社會主義的戰(zhàn)略規(guī)劃，針對新形勢下的機遇、挑戰(zhàn)和歷史任務而提出來的重要戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略布局。
“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成。這“四個全面”，每一個都有一個逐步提出、日益明晰的過程。
全面建成小康社會問題。早在上世紀70年代末，鄧小平同志就提出了“小康之家”的設想。20xx年，黨的xx大提出：“要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。”20xx年，黨的xx大要求：“為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗?！?0xx年，黨的將“建設”改成“建成”，進一步提出了到20xx年“全面建成小康社會”的任務。
全面深化改革問題。十一屆三中全會以來，中國的改革開放不斷發(fā)展。20xx年黨的，進一步提出“全面深化改革開放”的目標。20xx年，xx屆三中全會就全面深化改革的若干問題作出重要決定，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標。說，這“是全面深化改革的又一次總部署、總動員”。
全面依法治國問題。十一屆三中全會以來，社會主義法制建設不斷加強。1997年，黨的xx大把依法治國提到治國方略的高度，明確提出了建設社會主義法治國家的目標。20xx年，黨的明確提出“全面推進依法治國”的要求。20xx年10月的xx屆四中全會，在黨的歷史上第一次把法治建設作為中央全會的專門議題，對全面推進依法治國作出了全面的戰(zhàn)略部署。
全面從嚴治黨問題。改革開放以來，黨中央不斷對黨的建設作出部署。鄧小平同志一再提出黨要管黨、從嚴治黨。20xx關于四個全面學習。
心得體會。
20xx關于四個全面學習心得體會。1994年，十四屆四中全會提出黨的建設新的偉大工程。20xx年黨的xx大和20xx年黨的xx大都提出了黨的建設的基本格局。20xx年，xx屆四中全會提出提高黨的建設科學化水平的重要命題和任務。20xx年，黨的要求，以改革創(chuàng)新精神，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平，并再次強調(diào)要從嚴治黨。20xx年10月，在群眾路線教育實踐。
活動總結。
大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，并對全面推進從嚴治黨進行了部署?，F(xiàn)在，又直接使用了“全面從嚴治黨”的表述。
在逐個強調(diào)每一個“全面”的基礎上，去年以來，從治國理政大思路的高度，進一步對“四個全面”進行重要整合，明確提出了“四個全面”的概念，使這“四個全面”成為一個相互關聯(lián)的有機整體。
習曾在中紀委三中全會上指出，遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到，有紀必執(zhí)，有違必查，不能把紀律作為一個軟約束或是束之高閣的一紙空文。建設從嚴治黨的新常態(tài)，必須持續(xù)彰顯懲治的威力，對腐敗分子，發(fā)現(xiàn)一個堅決查處一個。在任何時候、任何情況下，都要嚴明黨紀法規(guī)不放松。對違反規(guī)定踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的行為保持高壓態(tài)勢，不管牽涉到誰，都要一查到底，以儆效尤，決不姑息，決不允許腐敗分子有藏身之地。
“四個全面”的提出，使當前和今后一個時期黨和國家各項工作關鍵環(huán)節(jié)、重點領域、主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴密，新一屆中央領導集體治國理政總體框架更加完整，日臻成熟。
xx屆三中全會指出，健全懲治和預防腐敗體系，建設廉潔政治，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。我們必須牢記，黨紀國法是高壓線、警戒線，任何人都不能觸犯。治國必先治黨、治黨務必從嚴。只有從嚴治黨，才能保持黨的先進性和純潔性，才能增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一個企業(yè)的黨務工作者，必須帶頭遵守黨紀國法，維護黨紀國法的權威和尊嚴?！叭嗣瘢怯肋h的江山!群眾，是永恒的考官!”從西柏坡到北京，從篳路藍縷建立新中國到矢志不移追尋中國夢，不論時空如何轉(zhuǎn)換，這都是永遠顛撲不破的硬道理。作為一名黨員干部必須加強政治理論學習，盡快適應“四個全面”新常態(tài)。
作為黨委辦的干部，學習領會、遵守貫徹黨規(guī)黨章黨紀，我認為就是要踐行習今年5月8日在視察中辦時提出的“五個堅持”，即堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守。這“五個堅持”是對黨辦人提出的要求，每一條都說得語重心長，每一條讀來都令人為之震撼;這也是給黨辦干部畫的一個像：心中裝著忠誠，眼睛盯著大局，肩上扛著責任，手上舉著奉獻，腳下不踩紅線。
黨辦人自覺踐行“五個堅持”，做好“五?！保葹橹匾?。
堅持絕對忠誠的政治品格，就是常鑄忠誠之魂?！敖^對忠誠”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)，對黨辦干部來說，既是一個最高要求，也是一個最基本要求，因為絕對忠誠本來就是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品質(zhì)。
忠誠是觀念的，更是實踐的;是外在的，更是內(nèi)在的。忠誠看不見也摸不著，但對黨辦人來說忠誠從來就在大是大非的選擇里，就在一心不二的堅守里，就在組織放心的信任里。前不久，我在報刊上看到，重慶94歲的老紅軍袁崑去世時留下遺囑，讓子女給他交上最后一次一萬元錢的黨費，說：“我死了，但共產(chǎn)黨員的身份沒有變;死后沒有工資了，那就一年交一塊錢，交一萬年黨費，因為我們這些人就是喊著“中國共產(chǎn)黨萬歲”去沖鋒陷陣的，‘中國共產(chǎn)黨萬歲’就是我的信念?！边@就是一個共產(chǎn)黨人至死不渝的信念與信仰，我深受感動。信念與信仰，是一個人的精神支柱。
幾年前，我走上黨委辦工作崗位，一些朋友在表示祝賀的同時，也不忘善意地指點：你這么年輕，非黨，又是女干部，可不要入黨啊!朋友們的指點是善意的，但是，黨辦人首先姓黨，是黨的人，對黨忠誠是立身之本。黨委辦的干部不入黨，談何對黨忠誠呢?所以我堅定地選擇了入黨，我想我們每個人都懷揣著一份屬于自己的信仰，我能夠成為一名黨辦人，直接服務于黨委，是黨組織的信任，也是人生最大的幸運和光榮，因此應該把忠誠刻在心里、奉為信念、彰于行動。
近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡，充分先進典型的示范引導作用，我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。
學習公司十七名“五個模范”標桿黨員，就要像他們那樣，視事業(yè)重于山，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不怕困難、奮勇向前，創(chuàng)新實干、追求卓越，在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績，實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神，因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，難以適應新形勢、新任務的需要，這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。
作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工，我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中，用自己的實際行動來學習他們的精神，開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣，學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神，工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，腳踏實地、勤勉工作，為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
學習標桿倡議書篇十七
十月十一日，連云港市東辛小學組織我們到沙河二小去參觀學習。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，和諧發(fā)展的班級管理文化，追求實效的教研活動，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學理念。這些都是參觀沙河二小給我留下的深刻印象。
走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來。他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，都體現(xiàn)特色教學的文化氛圍。
當我走進他們的農(nóng)家貢院里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的農(nóng)家文化建設吸引住了，每個教室里都展示著各具特色的農(nóng)家物品，排列井然有序，最難能可貴的是，每間教室都有學生在做解說員，說起農(nóng)家器皿，真是如數(shù)家珍，好不讓人羨慕。這些，不但體現(xiàn)了沙河二小學生的素質(zhì)，彰顯了沙河二小超前的辦學理念，更體現(xiàn)出沙河二小全體教師的進取精神。
通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了辦學的方向，也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念。感謝領導給了我這次大好的機會，在今后的工作中，我要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作，進一步提高學校教學質(zhì)量，促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。
學習標桿倡議書篇十八
標桿,考察相關素材和文章需求越來越大，很多同事也為撰寫標桿,考察文章而頗費心思。下面這篇標桿?？疾鞂W習心得:漸行漸遠，在漫漫長路上前行范文是文本庫為您呈現(xiàn)，可作范本與參考使用。
2xxxx年10月11日星期六下午，我校一行9人到標桿校--沙河二小學習、取經(jīng)，我們各自帶著自己的任務出發(fā)。
走在并不平坦的鄉(xiāng)村道路上，下午3：00多鐘到達了沙河二小。首先映入眼簾的是學校的東邊的萬里長城圖和紫藤長廊，參觀完校園后才得知這是一個廁所。連學校的廁所都打造得如此極致，可見在學校管理和學校特色發(fā)展方面的用心之處。帶著任務取得每個人都興致盎然，在韋校長的`帶領下，我們一行先后參觀了農(nóng)家故院、百人鼓號隊、農(nóng)娃樂園、書法坪和十二生肖墻注圖等。特別是學校的榮譽墻可謂是功不可沒，也可見在學校的管理中學校的成績。
參觀后又聽了韋校長的樸實有力的匯報，覺得整個學校的管理都那么井然有序。農(nóng)字特色做得很好，這也是一個延續(xù)的過程，我們要學習的是標桿校在做事方面的持續(xù)性和發(fā)展性。也可見學現(xiàn)在特色創(chuàng)建方面有自己的角色定位，也有長遠的規(guī)劃。經(jīng)過這次學習，我覺得我們學校要發(fā)展必須每個人都要有主人翁的意識，每個人都要有積極的處事態(tài)度，每個人都干好自己的本職工作。做到這樣，我們的中心小學在未來的發(fā)展中才能有所建樹。
參觀完沙河二小后，要積極找準自己學校的特色發(fā)展，我認為要從鄉(xiāng)土體育方面著手打造，由玩想到學，由玩變?yōu)槲乙獙W，在玩中學、在學中玩，真正實現(xiàn)學校的育人目標。另外我們要重點打造“夢想書吧”、“教師書畫苑”及“學生發(fā)展中心”，讓教師在書海中修身養(yǎng)性，陶冶情操；讓學生在教師的悉心關懷下茁壯成長。
學習標桿倡議書篇一
20__年4月21日至26日，為期6天的標桿企業(yè)學習，先后到過廣東兩家具有典型特征的民營企業(yè)，分別是深圳華為和順德美的集團。雖然都是兩家民營企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
華為至始至終堅持技術領先戰(zhàn)略。從人力物力到財力，大量投入技術研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團采取低價格成本領先戰(zhàn)略。一開始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過買電風扇技術，開始加工生產(chǎn)電風扇，之后一直堅持通過購買技術，快速進入市場，通過迅速擴張，贏得成本領先。比如，有的產(chǎn)品，低價格進入市場可以5年不賺錢，目的就是擴大規(guī)模，降低成本。但隨著市場規(guī)模繼續(xù)擴大，市場容量總有一個上限問題，成本總是存在下限問題。美的集團發(fā)展進入了一個成長瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開始，美的集團開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準備開始成立中央研究院。
一些啟示：成本領先戰(zhàn)略對占領市場是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵人之道。
華為堅持技術領先戰(zhàn)略，相應的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學畢業(yè)生，沒有行為習慣，易于培養(yǎng)。當然，很看重是否符合企業(yè)價值觀，因此，面試官有一個是“聞味官”，主要負責新招聘員工是否符合團隊文化，具有一票否決權。一般由老員工擔任。
培養(yǎng)人才始終貫穿華為的每個崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點的。對于管理人員，需要從三個方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時授課考核標準，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點，能夠有效推進，企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和課程體系建設分不開。當然，敢于應用考核結果，做到考核責任落實，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學歷。在華為，學歷不是問題，年齡不會成為阻力，全憑業(yè)績和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(華中科技大學)少年班畢業(yè)，兩天時間升任華為工程師、半個月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為華為公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了華為公司的副總裁寶座。
華為始終以高薪吸引人才，同時，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，華為是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅信，高工資是第一推動力，重賞之下才有勇夫。其實，華為給員工的不僅有高工資，還有股權和其他待遇。當然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，華為經(jīng)?！案氵\動”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個是“沉淀”。在他看來，一個組織時間久了，老員工收益不錯、地位穩(wěn)固就會漸漸地沉淀下去，成為一團不再運動的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛“搞運動”，任正非認為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關鍵關鍵會“裁”人。
從此次學習，不管是華為，還是美的。人才是關鍵，這眾人皆知。但這兩個企業(yè)都有一個共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競爭，靠培訓，靠制度。
二是如何裁減人員。華為提供高工資的同時，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說法，改變一個人行為，有兩個原因，一是趨利，二是避害。
學習標桿倡議書篇二
xxx:。
向先進典型學習，“人以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興衰，以人為鏡可以知得失”。通過認真學習先進典型，我們可以照出是非，照出得失，照出榮辱。學習先進典型，必須深刻挖掘其核心和靈魂。典型的核心和靈魂是什么?就是堅定的理想信念。崇高的理想信念始終是共產(chǎn)黨人保持先進性、履行新使命的動力之源。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進性，正經(jīng)受著來自各個方面的挑戰(zhàn)和考驗。
學習先進典型，必須立足當前做到“三個結合”。
一是與加強思想政治建設相結合。學習典型的過硬的思想政治素質(zhì)，過硬的思想政治素質(zhì)是一個人成長、進步、體現(xiàn)先進性的動力之源。加強思想政治建設，是黨員干部隊伍建設的基礎工程。
二是與推進黨的先進性建設相結合。我們學習典型，就是要緊密結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，把典型的形象作為一面鏡子、一個榜樣、一根標桿，認真查找差距，自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，進一步強化黨性觀念和黨員意識，切實解決理想信念、思想作風、政績觀、權力觀等方面存在的突出問題。尤其是黨員領導干部，更要帶頭學習典型，做到率先垂范、以身作則，深入第一線，切實幫助基層解決一些實際問題。
三是與推進當前各項工作相結合。學習先進典型，就要像他們那樣牢記黨的宗旨，明確自己的責任，心系群眾的冷暖，志在發(fā)展一方經(jīng)濟，著力提高人民群眾的生活水平。廣大黨員干部要把全部的精力和心思用在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進事業(yè)進步、確保和諧穩(wěn)定上，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我們的一切工作。
典型的力量是無窮的,我們要認真學習典型的精神,并做好學習與工作相結合,為社會和諧發(fā)展作出應有的貢獻!
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇三
國內(nèi)藥店的`經(jīng)營聚集點由過去的價格策略與毛利策略逐漸轉(zhuǎn)移到商品多元化戰(zhàn)略,商品多元化并未如之前的平價策略與高毛利策略在業(yè)界飽受爭議,而是前所未有地得到了一致的認可與高度重視.
作者：張勇作者單位：刊名：中國藥店英文刊名：chinadrugstore年，卷(期)：2009“”(12)分類號：關鍵詞：
學習標桿倡議書篇四
20xx年3月20日，物業(yè)召開了20xx年度先進表彰大會。公司總經(jīng)理鈕心體、常務副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長邱敏及各先進代表共計33人參加了會議。
會議上，服務明星和特色班組的先進事跡，感人肺腑，催人奮進，充分展示了三年規(guī)劃下物業(yè)員工的先進思想和崇高品格，樹立了物業(yè)個人和品牌的光輝形象。為了更多的樹立典型，鼓舞人心，激發(fā)團員青年們的進取精神和創(chuàng)新意識，青年工作小組組長邱敏號召全體團員青年們向服務明星和先進班組學習，并倡議:。
一、向先進學習，充分發(fā)揮團員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進的精神。掀起“學先進、當先進”的熱潮，帶動和調(diào)動身邊員工的積極性，有效輻射先進效應。
二、向先進學習，學習愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。以先進為榜樣，努力提高自身技能，增強新本領，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，推動公司上下形成愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)道德。
三、向先進學習，學習求真務實、嚴謹細致的工作作風。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅持崗位實踐、崗位成材、崗位奉獻，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績，創(chuàng)出先進業(yè)績。
全體團員青年們，要以先進為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻智慧和力量!
時間:x年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇五
20xx年3月20日，xx物業(yè)召開了20xx年度先進表彰大會。公司總經(jīng)理鈕心體、常務副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長邱敏及各先進代表共計33人參加了會議。
會議上，服務明星和特色班組的先進事跡，感人肺腑，催人奮進，充分展示了三年規(guī)劃下xx物業(yè)員工的先進思想和崇高品格，樹立了xx物業(yè)個人和品牌的光輝形象。為了更多的樹立典型，鼓舞人心，激發(fā)團員青年們的進取精神和創(chuàng)新意識，青年工作小組組長邱敏號召全體團員青年們向服務明星和先進班組學習，并倡議:。
一、向先進學習，充分發(fā)揮團員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進的精神。掀起“學先進、當先進”的熱潮，帶動和調(diào)動身邊員工的積極性，有效輻射先進效應。
二、向先進學習，學習愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。以先進為榜樣，努力提高自身技能，增強新本領，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，推動公司上下形成愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)道德。
三、向先進學習，學習求真務實、嚴謹細致的工作作風。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅持崗位實踐、崗位成材、崗位奉獻，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績，創(chuàng)出先進業(yè)績。
全體團員青年們，要以先進為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為xx物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻智慧和力量!
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇六
標桿，簡單來說就是自己的長處。短板，就是自己的短處。我們應該爭做標桿不做短板。
我認為，標桿就是我所學習的目標。這個目標定的是什么樣?我個人知道。短板就是我未能達到我所定的目標。我要找出原因。就拿第一次月考來說吧。我所制定的學習目標是英語成績是滿分，其他科目是114分上，可是我都沒有達到。我又怎能爭做我們班的標桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點驕傲，致使在這次考試中失誤，總分數(shù)不高?？粗骺颇康姆謹?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒用的，只有找出原因，并一個個克服，爭取在下次開始取得更高成績，這樣才是最正確方法。而對于這次考試，我總結了以下幾點“短板”的原因:。
1:考試前有點懶散，上課不是很認真，老師要求復習的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識不夠鞏固。
2:考試前沒有認真復習，只復習了后面學的.知識，剛開學學的知識有些遺忘了。甚至還有的問題是不懂的。
3:考試時有一些題的內(nèi)容沒看清楚，做完后雖然有復查，但可能復查得不夠全面，導致有題目沒有復查。
4:英語單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好，也還有一些知識不明白。
總的來說，就是考試前上課沒有認真、仔細復習，然而針對復習，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復習要講究科學性:記憶是一個復雜的過程,如果我們在記憶時,只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了.所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期.復習小技巧:英語的單詞,語文的古詩古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯題和圈出的重點,這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計劃和目標:。
1:上課認真聽講，下課時復習上節(jié)課所學的知識。特別是迎接考試前的一段時間。記住老師所復習的知識。
2:以后少玩電腦，多抽一點時間學習。
3:有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學們，把不明白的問題弄明白。以防止考試時遇到有問題不懂情況出現(xiàn)。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
學習標桿倡議書篇七
一、中小企業(yè)當前的學習亂象及危害：
2、盲目從眾：市場環(huán)境的變化是導致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導向同一個方向前進時，中小企業(yè)的反應常常是從眾的，他們打著市場導向的名義學習其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場動作，粗看起來是必然，實則使企業(yè)尚失了通過對自身的清晰定位實現(xiàn)突破式發(fā)展的良機。
4、迷失自我：當我們還不明白自己究竟想要什么的時候，試圖通過對外的參照和學習取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學習正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會使企業(yè)在缺乏對自身資源和能力的基本認識前提下無法有效辨識大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學習的常態(tài)，結果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當狼性團隊、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對先進的管理理念成為近年來中小企業(yè)熱烈追捧的焦點時，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無法自拔，中國的企業(yè)家和管理者是相當聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^很多市場營銷與管理的基本常識，依靠在本就沒有多少根基的實踐上獲得的粗淺認識指導企業(yè)行為，這必然會隨著市場的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學習成了明智的選擇，基礎當然不屑一顧，“先進”才是首選，殊不知，這樣的學習不僅大多無效，甚至有害。與追隨潮流和對不合實際的先進的膜拜相比，中小企業(yè)對基礎的營銷、管理常識的學習和進一步認知才更有重要――不搞清楚組織結構的設置、授權與分權、合理的激勵制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標客戶群定位等企業(yè)運營的基本要素，我們就無法逐漸擺脫機會型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來。
上述中小企業(yè)的學習亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過注重學習能力的提升來提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競爭的能力，使企業(yè)的學習真正能做到學以致用、用而有效。
學習標桿倡議書篇八
學習標桿,心得體會學習心得體會近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡,充分先進典型的示范引導作用,我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。學習公司十七名“五個模范”標桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實干、追求卓越,在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績,實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點滴做起,不能好高鴛遠。必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡,我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習,刻苦鉆研的好習慣。
這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習,善于思考,做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神,因為如果不注意讀書學習,不注意知識的積累,不注意研究新問題,思想就會封閉,思路就會狹隘,難以適應新形勢、新任務的需要,這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實肯干的好作風。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實際行動來學習他們的精神,開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣,學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,腳踏實地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
關于標桿管理學習培訓的心得體會__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標桿管理課程培訓,受到了深刻的思想和管理知識的教育,進一步啟迪了我的管理思維,開拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭先進位的發(fā)展氛圍中,追求進步必須實施標桿管理一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距。通過標桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭先進位方面存在的差距,從而克己之短,學人之長。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個大參考坐標系內(nèi),認真選擇有可比性、可學性的先進目標,向高的比、與強的攀、跟好的賽,不斷學習、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來三年,__市分公司的標桿建設目標就是要成為各項經(jīng)營管理指標全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為__同業(yè)市場的領跑者和各項規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過標桿管理活動推動全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學習和知識管理,深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設。標桿管理是一個持續(xù)漸進的學習、變革和創(chuàng)新的過程,是一個不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實踐,并以此為基準與自身進行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進,從而進入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。學習是保持爭先進位的重要手段,而標桿管理的精髓正在于必須隨時準備向優(yōu)勝者學習,向先進標桿學習。向先進學習,是許多單位過去的通常做法,但以往的學習往往過于空泛,過于注重形式而忽視了效果。標桿管理是一個很嚴格的學習過程:首先要通過完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務工作突出的標桿單位,然后通過系統(tǒng)的現(xiàn)場參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營單位提供一個學習參照系,仔細研究分析本單位的實踐和進步情況,提出一系列改進建議,并付諸實施。也就是說,在學習方法上,標桿管理的一個特色就在于針對性強,學習的對象一定要與自己的業(yè)務領域和服務方式有關;在學習目標上要盡量具體,把學習的內(nèi)容進行細化,把學習的效果進行量化。
學習無止境、改進無終點,只要不斷運用標桿管理的方法進行自我完善、學習,__市分公司就能不斷實現(xiàn)新的超越。三是要通過標桿管理活動切實推動各項工作“持續(xù)改進”。在實施標桿管理時,要注重全方位的過程管理,選擇正確的標桿瞄準對象,注重持續(xù)改進及雙向溝通,避免形式上的標桿瞄準,樹立正確的標桿管理理念?？梢哉f,‘'持續(xù)改進”是標桿管一3—理的內(nèi)在特征。因為標桿管理也是相對的、動態(tài)的,從市場環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營單位看,各經(jīng)營單位的工作也在不斷地向前推進。所以先進標桿永遠是相對的,標桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時跟蹤新的標桿,不斷尋求新的突破,積極營造學習氛圍,不斷完善自身,有效推進標桿管理。四是要通過標桿管理活動培養(yǎng)“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化。在爭先進位工作中,要選擇好管理載體,實施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實,促進各項工作在現(xiàn)有的基礎上不斷取得進步和發(fā)展。因此,要積極應用現(xiàn)代管理的技術和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準,重視標桿管理的實際經(jīng)驗。
學習標桿倡議書篇九
十月十一日下午，我們一行9人在田校長帶領下，去沙河第二中心小學參觀學習，給我留下了深刻的印象。
走進校園，看到的到處是綠意。綠樹、花木、草坪給我耳目一新的感覺。去會議室的沿途，教學樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺。
在會議室里，聽了x校長的介紹，了解了第二中心小學的管理方法。領導班子成員身兼多職，他們會辦事，且能辦好事，各司其責，做事不推諉，幾十年來，每位校長都能圍繞著一個“規(guī)劃”來管理學校。其次，教師隊伍團結協(xié)作。再次是校園文化特色的個性化，也就是這次參觀的重點——農(nóng)文化的凸顯。
韋校長帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進展覽區(qū)，見到他們用搜集來石頭磨盤鋪設成的甬道足有幾百個，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的'農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學生活動區(qū)里我們小時玩得踢碑、下的棋格也有。學生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂園。
聽了韋校長的介紹，又看了校園里墻上的獲獎證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長的功績給xx第二中心小學創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領導增加了壓力，也為x校長指明了方向。目前，韋校長正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進素質(zhì)教育。
通過本次的參觀學習，開闊了我的視野，增長了見識?？上医虒W的道路不長了，教學能力枯乏了，教學水平滯后了。我殷切希望xx中心小學新的領導班子能把學校打造好，會從洼地中崛起。正像校徽中那樣揚起風帆，像校風中那樣贏得尊重尊嚴，像校歌中那樣——我們從這里起航。
學習標桿倡議書篇十
學標桿心得體會我們要做的就是樹標桿、找差距，互相學習、取長補短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長，班組安全建設重在安全。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)?！鞍踩褪切б妗?，這種觀點應根植于每個人的心中。
國務院《通知》分析了我國安全生產(chǎn)的嚴峻形勢，作為安全生產(chǎn)主體的我們應“充分認識安全生產(chǎn)工作的重要性”。安全是人的基本需要，是公司健康發(fā)展的保障，是公司擴大進步的標志，安全出了問題，不僅僅是生命的毀滅、家庭的破碎、財產(chǎn)的損失，還會引發(fā)一系列政治和社會問題，給公司帶來很大的沖擊。公司日常安全管理中，安全生產(chǎn)工作應真正作為公司各級人員事關全局的一項重要工作抓緊抓好，形成以公司牽頭，項目負責落實并實施，各相關部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、各負其責、齊抓共管的良好局面。應積極推行重特大責任事故主要負責人引咎辭職制度，依照有關法律法規(guī)制定配套的實施辦法，使公司各級員工充分履行公司安全生產(chǎn)管理職責和法律義務。
在面對公司全面發(fā)展與安全生產(chǎn)的關系方面，我們既不能以放慢公司發(fā)展速度來保安全，也不能以犧牲員工生命和財產(chǎn)來換取一時的發(fā)展，應按照科學發(fā)展觀的要求，從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的安全發(fā)展觀。努力使公司發(fā)展和安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)。在公司快速發(fā)展的過程中，我們應搞好安全生產(chǎn)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。作為公司，發(fā)展是第一要務，同時安全生產(chǎn)應是我們發(fā)展的目標及健康發(fā)展的重要保障。公司發(fā)展過程中應按照科學發(fā)展觀和人與自然和諧發(fā)展以及以人為本的要求，把安全生產(chǎn)工作納入公司發(fā)展總體規(guī)劃，與公司效益和發(fā)展同時規(guī)劃、同步實施，實現(xiàn)協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。
安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一個系統(tǒng)工程，靠一個或幾個部門都難以做到安全生產(chǎn)管理不留空白、不遺死角。要建立和完善公司、部門、項目和工區(qū)、分隊和工班、生產(chǎn)經(jīng)營單位五級縱向監(jiān)管網(wǎng)絡和公司統(tǒng)一領導、各部門參加的覆蓋各領域的橫向監(jiān)管網(wǎng)絡，做到縱向到底、橫向到邊，使安全生產(chǎn)工作從公司、部門到項目和工區(qū)、分隊和工班，再到生產(chǎn)經(jīng)營單位，每個地方、每個環(huán)節(jié)、每時每刻都有人管，最終形成“公司統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，項目全面負責，員工參與監(jiān)督，全生產(chǎn)經(jīng)營單位廣泛支持”的安全生產(chǎn)工作格局。
安全生產(chǎn)只有圍繞預防抓管理，關口前移嚴把關，才能防患于未然，才能使安全工作走向良性循環(huán)。以安全生產(chǎn)條件為標準，努力建立一套準入、監(jiān)管和退出制度。重點從“預防為主”人手，全面建立和完善預防性準入條件、預防性制度、預防性硬件、預防性措施、預防性演練等強有力的預防保障體系，提升人、機、環(huán)境“三要素”，提高本質(zhì)化安全程度，徹底消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。
作為企業(yè)既是市場的主體，也是安全生產(chǎn)的主體，公司各個層面、各個崗位的安全生產(chǎn)責任制應落實到位，把安全生產(chǎn)的各項措施落實到位，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)最堅實的基礎。強化對公司決策層、管理層的責任監(jiān)督、監(jiān)察，促進公司加強安全管理，加大投入、改善設備、革新技術、提高員工的安全素質(zhì)，為生產(chǎn)經(jīng)營活動提供強有力的安全保障。把安全質(zhì)量標準化工作作為一項重要內(nèi)容，積極探索加強項目安全管理的辦法和措施，努力減少和遏制事故的發(fā)生。人的不安全行為是導致事故發(fā)生的主要因素，應積極培育安全文化，提高全員安全素質(zhì)，進一步強化職工的安全生產(chǎn)教育培訓。全面提高公司管理水平和職工隊伍素質(zhì)以實現(xiàn)安全生產(chǎn)和公司競爭力。
按公司領導行政分工，我負責公司片區(qū)的經(jīng)營生產(chǎn)管理工作，在片區(qū)管理工作中，我始終堅持安全第一、預防為主的方針，認真學習貫徹落實關于安全生產(chǎn)的相關法律、法規(guī)、政策和上級下發(fā)的各種規(guī)章制度，并結合公司對片區(qū)的要求，認真履行自己的職責。首先從思想上提高認識，認真研究片區(qū)安全生產(chǎn)目標和規(guī)劃，針對不同項目，監(jiān)督項目制定安全管理實施細則，加強對重大危險源的辨識和處置，同時要求項目嚴格落實公司安全管理相關規(guī)定，加強安全培訓和安全投入，加強安全事故的責任追究，做到四不放過，實現(xiàn)片區(qū)、項目、分隊、工班和全體員工從上至下的全員、全方位參與，確保片區(qū)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步推進，有序可控。
學習標桿倡議書篇十一
學習標桿,心得體會學習心得體會近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡,充分先進典型的示范引導作用,我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。學習公司十七名“五個模范”標桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實干、追求卓越,在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績,實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點滴做起,不能好高鴛遠。必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡,我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習,刻苦鉆研的好習慣。
這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習,善于思考,做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神,因為如果不注意讀書學習,不注意知識的積累,不注意研究新問題,思想就會封閉,思路就會狹隘,難以適應新形勢、新任務的需要,這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實肯干的好作風。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實際行動來學習他們的精神,開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣,學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,腳踏實地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
關于標桿管理學習培訓的心得體會__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標桿管理課程培訓,受到了深刻的思想和管理知識的教育,進一步啟迪了我的管理思維,開拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭先進位的發(fā)展氛圍中,追求進步必須實施標桿管理一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距。通過標桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭先進位方面存在的差距,從而克己之短,學人之長。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個大參考坐標系內(nèi),認真選擇有可比性、可學性的先進目標,向高的比、與強的攀、跟好的賽,不斷學習、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來三年,__市分公司的標桿建設目標就是要成為各項經(jīng)營管理指標全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為__同業(yè)市場的領跑者和各項規(guī)則的制訂者。—2—二是要通過標桿管理活動推動全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學習和知識管理,深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設。標桿管理是一個持續(xù)漸進的學習、變革和創(chuàng)新的過程,是一個不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實踐,并以此為基準與自身進行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進,從而進入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。學習是保持爭先進位的重要手段,而標桿管理的精髓正在于必須隨時準備向優(yōu)勝者學習,向先進標桿學習。向先進學習,是許多單位過去的通常做法,但以往的學習往往過于空泛,過于注重形式而忽視了效果。標桿管理是一個很嚴格的學習過程:首先要通過完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務工作突出的標桿單位,然后通過系統(tǒng)的現(xiàn)場參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營單位提供一個學習參照系,仔細研究分析本單位的實踐和進步情況,提出一系列改進建議,并付諸實施。也就是說,在學習方法上,標桿管理的一個特色就在于針對性強,學習的對象一定要與自己的業(yè)務領域和服務方式有關;在學習目標上要盡量具體,把學習的內(nèi)容進行細化,把學習的效果進行量化。
學習無止境、改進無終點,只要不斷運用標桿管理的方法進行自我完善、學習,__市分公司就能不斷實現(xiàn)新的超越。三是要通過標桿管理活動切實推動各項工作“持續(xù)改進”。在實施標桿管理時,要注重全方位的過程管理,選擇正確的標桿瞄準對象,注重持續(xù)改進及雙向溝通,避免形式上的標桿瞄準,樹立正確的標桿管理理念。可以說,‘'持續(xù)改進”是標桿管一3—理的內(nèi)在特征。因為標桿管理也是相對的、動態(tài)的,從市場環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營單位看,各經(jīng)營單位的工作也在不斷地向前推進。所以先進標桿永遠是相對的,標桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時跟蹤新的標桿,不斷尋求新的突破,積極營造學習氛圍,不斷完善自身,有效推進標桿管理。四是要通過標桿管理活動培養(yǎng)“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化。在爭先進位工作中,要選擇好管理載體,實施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實,促進各項工作在現(xiàn)有的基礎上不斷取得進步和發(fā)展。因此,要積極應用現(xiàn)代管理的技術和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準,重視標桿管理的實際經(jīng)驗。
學習標桿倡議書篇十二
司法行政機關如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對這個問題我們需要從理論上有一個全面、科學的認識，然后在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，是一個認識與實踐互相促進的過程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線和其他有關同志進行研究、探索。筆者認為主要從以下幾個方面去調(diào)查、研究。去認識、實踐。一是明確目標任務、形勢、指導思想、職能。二是著力于工作重點和難點的解決;找準工作切入點、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學規(guī)范管理，落實工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊伍素質(zhì)，團結協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機關作為國家確定的普法主管機關、依法治理的指導機關，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進，深入下去，使社會各項事務走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實踐，推動社會的全面進步。因此要向全社會宣傳教育普及法律的意義和目的。同時大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強化法制輿論，使報刊、電臺、電視、講臺、街頭都有法制信息。讓公民法律意識在潛移默化中得到增強、提高。其次，司法行政機關則要根據(jù)不同對象，選擇普法內(nèi)容、重點、和方式、方法。指導督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導、強調(diào)確立依法治理領導各項工作的觀點，依法行政決策。在公民中宣傳學法、守法、用法。以憲法：“依法治國，建設社會主義法治國家”。的方略為指導思想和目標。以為人民服務為宗旨。以忠于法律、維護法律為己任，動員、號召全社會參與這項宏大的社會系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結合實施進行等各種有效方法。
二、鞏固增強法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴大覆蓋面。
學法要勇于實踐，學法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時要“以法為鏡”，經(jīng)常對照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問題想到法，思考問題合乎法制精神，判斷問題合乎法律規(guī)定，處理問題合乎法定程序。在經(jīng)濟、治安、婚姻、家庭、計劃生育、工作、生活等方面依法維權、依法辦事，不可“胡來蠻干”違法亂紀。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問題，因此普法教育關鍵是提高公民的法制觀念、覺悟，養(yǎng)成守法、用法的習慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認為關鍵是提高普法的效果。全社會各組織、普法、執(zhí)法機關主要是對公民進行法制普遍的教育、引導，有力的幫助、服務。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個重要方法，但是在市場經(jīng)濟下民眾各自經(jīng)濟收入差異的變化，角度的不同，會產(chǎn)生各種自我意識、認識，有可能對外在的理論灌輸會產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強調(diào)灌輸?shù)耐瑫r還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務、管理等活動中，更要由偏重務虛向務實拓展，把解決思想問題，同解決實際問題結合起來，使矛盾得到化解，后顧之憂得到解除，這樣民眾才會感受到法律的公正、威力、和作用。覺悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過“四五”普法的“兩個提高”、和“兩個轉(zhuǎn)變”，最主要是構建民眾的法治心理、法治意識、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過公民深入的學法、用法逐步強化民眾的憲政民主意識、摒棄人治集權意識;強化權力制約監(jiān)督意識，摒棄專制專權意識;強化公開公正意識，摒棄暗箱操作意識;形成全社會濃厚的法制氛圍。學法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識，而在于法制觀念的強弱，在于知道法律的權威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識也難以成為守法公民)還在于知道自己的權利是否受到侵犯?是否受到國家保護?然后再依托法律手段來維護，而不是找領導、找政府的老辦法，有了對法治認同的社會基礎，法律的實效和權威也就顯示和樹立起來了，人民以法律武裝起來了，法治社會就會形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機結合。
民合法權益服務，為社會穩(wěn)定工作做出貢獻。要繼續(xù)將“148”法律服務專用電話推廣下去，加強基層基礎工作，為弱勢群眾提供法律援助，依法解決各類糾紛，服務群眾，服務單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點抓好領導干部、公務員、執(zhí)法人員、青少年、流動人口這些重點對象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關于《行政許可法》等“依法治權”這類的法規(guī)的學習，維護公民合法權益，維護人權。使“人民才是國家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點。各組織要經(jīng)常多為學生、民工等對象講法制課。了解他們的涉法問題。解決實際問題。這樣不斷總結經(jīng)驗。使普法工作制度化。要堅持黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結合中心工作，加強各種制度建設。保證依法治理工作全面開展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，工作向基層延伸，為群眾服務。
司法行政機關指導依法治理工作，要提高到一個新水平。首先，要自覺地把司法行政各項工作納入到依法治理工作的全局中去認識、去思考，用依法治理來統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機結合起來，多層次、多角度、全方位地推進依法治理的實質(zhì)、內(nèi)涵、目標、任務;要深入調(diào)查研究，總結學習成功經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類型的典型，通過典型引路，要繼續(xù)抓好領導干部學法用法這個龍頭工作，帶動全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機制，健全各組織網(wǎng)絡，制度。認真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實領導責任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢突出重點工作，如為土地征用等難點工作提供法律服務，努力向基層拓展和延伸，加強對加入wto后的法律研究和應對服務工作。要進一步加強規(guī)范化管理，依法管理，通過嚴格、科學、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機制管好機構和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結合，與社會效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關部門，解決行業(yè)中的問題，建立與市場經(jīng)濟體制相適應的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗，以“148”建設為載體，以律師、公證、基層法律服務為依托的法律服務網(wǎng)絡，健全內(nèi)外配套聯(lián)動機制，對內(nèi)搞好受理業(yè)務的分流、調(diào)度和督辦，對外搞好與有關部門的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動，形成各負其責、銜接有序、配套聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作機制，要加強健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會熱點難點問題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡，與勞動等有關部門密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實體，主動爭取黨委、政府及有關的支持，發(fā)動群眾和各組織對被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關心，群幫助”，開展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護穩(wěn)定。
同時，要切實加強司法行政法制建設，推進依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機關要切實推進系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機制，加強業(yè)務培訓，從嚴治警，防止腐敗，糾正部門和行業(yè)不正之風。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強責任感。
俗話說：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問題才行。目前存在的主要問題是：一些單位、地區(qū)個別領導對工作認識還不到位，在管理中仍重行政手段和個人的意志權力，輕法治手段、習慣用老辦法、舊經(jīng)驗，有些干部把依法治理看作“治民”。對“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實施行政管理中，管理主體的權力和責任出缺乏有機結合，監(jiān)督機制的責任意識較為薄弱，如對群眾反映的一些問題，缺乏專門調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問題。違法行政、越權侵權仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機構沒有過硬的職權，一般單位“不買帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機構職能權力軟弱、工作一般無懲處制度，所以多數(shù)單位只是應付，實效不高。各單位學法考試一般是開卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對遇到一些未曾遇到的新形勢、新情況、新問題。各組織機構經(jīng)驗還不夠，解決問題的辦法還不多，手段滯后，比如隊伍存在業(yè)務不精。對“法與權誰大”的問題未能根本地認識，“依法治權”進展不大，辦大事難事大都靠領導發(fā)話才行，如對公務員錄用、人事調(diào)動、財政撥款，有時走后門比正門的多。有的對《公務員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時只當作是“替補”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責任制和過錯追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學習時間只學*，不學法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格?；鶎踊A工作還比較薄弱，普法專項資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對工作的各種不利因素要早預測，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動介入，加強指導，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點，才能帶動全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實際，量力而行，有針對性和特色性。司法行政機關要緊貼當?shù)貙嵡楹托蝿?，從群眾最關心、關注的問題入手，找出與全局性、難點、熱點問題的結合點，協(xié)調(diào)參與進行重點和專項的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭取依法治理領導小組這個最高領導小組和其負責人黨委一把手的領導與支持，發(fā)揮其領導小組成員、辦公室和主任們應有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領導小組“空掛”現(xiàn)象，及時抓住一些機遇，主動與黨委宣傳部門、政府執(zhí)法部門、司法機關等單位合作，接受人大會的監(jiān)督。并當好政府的決策參謀顧問，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢。
要抓好工作的具體落實，克服一些偏離實事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要創(chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊伍、一流的道德作風、一流的效率干勁。
對全局性工作要理順關系、找準位置、進入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領導小組拿主導意見，想辦法。指導、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結經(jīng)驗，采取試點先行、典型引路，分類別、分層次、分階段進行工作，加強針對性，注重工作實效，把握機遇，增強應有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會通過，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺，所以表明公民、單位必須履行的義務，司法行政機關要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進行必要的各種形式的督促、檢查和考評。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機關，監(jiān)督機關。司法行政機關要為領導機關科學決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設中的綜合服務職能，有預見性、目的性地超前服務，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標準，實行分階段的預測、設計、總結。要領會吃透上級工作部署和要求，結合實際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導意見，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對工作中的新問題、新情況，及時提出可行、有效的對策，確定具體目標、任務。有為才會有位。當然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強，法治的明天才不會太遠。
學習標桿倡議書篇十三
10月12日下午，我校9人行到達了標桿校沙河二小時，正值下午第一節(jié)課，校園靜悄悄，我們徘徊在綠色校園中，仿佛公園里，每塊土地都似乎散發(fā)著一種文化，無聲的，很親切。
不經(jīng)意間，我們走到了教學樓的通道，左邊是榮譽墻，好多的銅牌，細瞧，近5年的多，國家省級、市級，應有盡有，教學類、精神文明類、學校管理類，涉及面廣。這是我們的標桿校嗎？我愕然。
不一會兒，在二小校長的陪同下，我們欣賞了他們的特色“農(nóng)家院”，觀摩了一年級新生入隊儀式預演。隨后，一起回到會議室，展開了交流活動。
交流中，我理解了選擇沙河二小作為標桿校的理由，他們的歷史與辛東小學是何等相似，曾經(jīng)的中心校，離不開“農(nóng)”字的'鄉(xiāng)村完小，不好解決的師資流動問題…。相同的過去卻有迥異的現(xiàn)在。
由于身在教務處，來到二小，我的任務是了解標桿校在創(chuàng)建特色校園文化背景下，提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗。我四處尋找，未果，時間緊了點。
回校后，我打開沙河二小網(wǎng)站，希望能找到些有說服力的東西。
沙河二小能有今天的大好局面，他們歸功于98年任職的一位老校長，正是他嘔心瀝血，精心打造“農(nóng)”字特色，直至退休。也歸功于其后的幾位校長，數(shù)年不悔，圍繞“農(nóng)”字，越做越大，終成氣候。十幾年來，二小校長換了幾位，踏實、得力的中層干部卻很穩(wěn)定。正是這批能干的、肯干的、不計名利的領導團隊，歷經(jīng)十數(shù)載，將一所“農(nóng)”字學校打造成遠近文聞名的品牌名校。
沙河二小獲得了市級20xx年度“教學質(zhì)量獎”，贛榆區(qū)只有三家，小學僅此他們一校，令人稱嘆。教學質(zhì)量處在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他們的三風建設是卓有成效的。網(wǎng)站里，我發(fā)現(xiàn)了《沙河二小20xx-20xx學年第二學期備課、作業(yè)要求》，內(nèi)容十分具體，對每一門課作業(yè)布置、批改、形式以具體要求。
《教育教學成果獎勵暫行辦法》涉及小學方方面面，有利于推進學校素質(zhì)教育的提高，“社團評比”，“特色推廣”等極具學校個性，可以為學校特色建設保駕護航。
從沙河二小標桿回來，我有許多感悟，終因各種原因，不能暢言，有些遺憾。
學習標桿倡議書篇十四
一、中小企業(yè)當前的學習亂象及危害：
1、迷信標桿：迷信標桿是中小企業(yè)學習誤區(qū)中首當其沖的亂象，這些被迷信的標桿大多數(shù)是行業(yè)內(nèi)的領先企業(yè)，盡管這種領先能否代表企業(yè)的綜合能力還非常值得商榷(多數(shù)是機會型成功的偶然性所致)，但也并沒有影響到他們好為人師、指手畫腳的自我標榜，一些經(jīng)過加工且含有大量水分的所謂管理理念和營銷動作往往被諸多行業(yè)內(nèi)的中小企業(yè)當成圣經(jīng)和行為準則，這些對標桿企業(yè)來說不用負責任及承擔任何風險的指點使中小企業(yè)本就不夠清晰的思路更加混亂，學習的結果要么是效果甚微，要么是多走彎路，使企業(yè)距離打造自身優(yōu)勢的成功之路越來越遠。
2、盲目從眾：市場環(huán)境的變化是導致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導向同一個方向前進時，中小企業(yè)的反應常常是從眾的，他們打著市場導向的名義學習其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場動作，粗看起來是必然，實則使企業(yè)尚失了通過對自身的清晰定位實現(xiàn)突破式發(fā)展的良機。
3、無知模仿：模仿不等于學習，它是學習形式下的無知變異，因此，我們就不難理解很多中小企業(yè)對模式和市場動作的模仿沒有成效的原因了——如果不搞清楚學習對象的資源和能力條件，將主要關注點放在形式本身、進行生搬硬套，必然會使企業(yè)囿于這樣那樣的限制而事倍功半，我們要知道，即使在同樣的資源狀況下，管理者和執(zhí)行者的管理水平、經(jīng)營能力等的不同，也會造成千差萬別的結果，更何況企業(yè)運營的難點并不在于采用何種模式和采取什么樣的市場動作，而在于能否使它們成為企業(yè)優(yōu)勢體系的一部分并產(chǎn)生持續(xù)效用。
4、迷失自我：當我們還不明白自己究竟想要什么的時候，試圖通過對外的參照和學習取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學習正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會使企業(yè)在缺乏對自身資源和能力的基本認識前提下無法有效辨識大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學習的常態(tài)，結果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當狼性團隊、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對先進的管理理念成為近年來中小企業(yè)熱烈追捧的焦點時，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無法自拔，中國的企業(yè)家和管理者是相當聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^很多市場營銷與管理的基本常識，依靠在本就沒有多少根基的實踐上獲得的粗淺認識指導企業(yè)行為，這必然會隨著市場的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學習成了明智的選擇，基礎當然不屑一顧，“先進”才是首選，殊不知，這樣的學習不僅大多無效，甚至有害。與追隨潮流和對不合實際的先進的膜拜相比，中小企業(yè)對基礎的營銷、管理常識的學習和進一步認知才更有重要——不搞清楚組織結構的設置、授權與分權、合理的激勵制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標客戶群定位等企業(yè)運營的基本要素，我們就無法逐漸擺脫機會型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來。
上述中小企業(yè)的學習亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過注重學習能力的提升來提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競爭的能力，使企業(yè)的學習真正能做到學以致用、用而有效。
中小企業(yè)的學習的原則是學以致用，具體方法應從以下幾方面著手：
1、認識需求：對中小企業(yè)來說，學習學什么是如何學習的首要問題，這需要中小企業(yè)對自身的資源和能力狀況進行梳理，要詳盡分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源結構和狀況，結合企業(yè)的發(fā)展方向和現(xiàn)有的優(yōu)勢能力，切實了解企業(yè)需求和員工的個人成長需求，為進一步制定學習目標提供有效的參考依據(jù)，以避免企業(yè)盲目從眾、模仿或迷信標桿等學習亂象的出現(xiàn)。另外，尤其要注意的是對自身營銷管理等企業(yè)運營常識的再認識，這能有效防止舍本逐末、使學習成為學而無用的形式。
2、制定目標：學習目標要與企業(yè)目標及員工個人的成長目標緊密結合，這種結合是建立在認識需求基礎上的，重點應放在對目標和目標與現(xiàn)實的差距的統(tǒng)一認識上，在實施上則要在企業(yè)的學習目標框架下逐步分解，使部門、個人的學習目標及成果都能為企業(yè)目標的達成做出貢獻，為使學習能夠成為一種體系和能力提供保障性依據(jù)。
3、確定學習內(nèi)容：學習內(nèi)容的確定是以企業(yè)發(fā)展的不同階段目標和需求為主要參考指標的動態(tài)過程，就中小企業(yè)而言，應避免對空洞概念和潮流的追捧，以實用且能落實到企業(yè)的營銷管理行為中去為準則，設置系統(tǒng)而非龐雜的學習內(nèi)容，如市場營銷基礎、供應鏈管理、客戶關系管理、信息管理等，既能幫助企業(yè)逐漸理清思路，又能補上大多數(shù)中小企業(yè)落下的營銷管理的基礎課程，為企業(yè)更高層次的學習和應用鋪平道路。
4、明確學習的參與范圍：中小企業(yè)在確定學習內(nèi)容后，需進一步明確學習的參與范圍，要知道，不是所有的內(nèi)容都適合全員學習，錯位的學習參與對企業(yè)有害無益(如管理層學執(zhí)行、員工層學戰(zhàn)略)，而一旦明確界定了參與者，就需要在參與者范圍內(nèi)進行學習目的、目標、意義等的充分溝通，以形成共識，如此，方能有效增強學習效果，并為下一階段的吸收內(nèi)化打造良好的內(nèi)部環(huán)境和狀態(tài)。
5、吸收和內(nèi)化：中小企業(yè)學習的原則是學以致用，不是學而不用，因此，吸收和內(nèi)化階段才是決定學習是否能夠獲得成效的關鍵，這包括對所學內(nèi)容的分析，比對自身的實際情況、制定合適的實施策略、選擇試點、總結及改進、建立有效配套的監(jiān)督執(zhí)行系統(tǒng)、全面應用與推廣提升等步驟，可由人力資源部門或企業(yè)成立的專門小組負責協(xié)調(diào)與實施，要與創(chuàng)新結合起來，以使學習成為促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展的助推器和競爭優(yōu)勢的重要組成部分。此外，吸收和內(nèi)化要切忌以上級對學習內(nèi)容的理解代替下級的理解而強力推行，這既不利于組織智商的提高，也會給吸收內(nèi)化本身設置重重障礙。
行業(yè)標桿大多是“害人精”，盲從和模仿也沒有出路，中小企業(yè)在這些學習誤區(qū)中取到的往往不真經(jīng)，而是遺害無窮的繆論，它們成了束縛企業(yè)發(fā)展的緊箍咒，會使企業(yè)走向更加曲折和不可控的道路。
警惕學習學死，改變勢在必行。
學習標桿倡議書篇十五
通過學習傳棟主席在“學標桿”總經(jīng)理工作會議的講話，我了解到了“1+2+3”的內(nèi)容及意義，就是“誠信合規(guī)；行動學習和精益管理；無邊界、3c領導力、學標桿”。傳棟主席針對每個模塊逐一展開闡述，其涉及很多工作的提高和改善非常值得我們?nèi)ジ倪M。下面我將結合從中學習到的'知識與自己負責范圍內(nèi)的涉及到的工作聯(lián)系起來，談一點自己的體會。
一是誠信合規(guī)方面，誠信是社交中最起碼的素質(zhì)要求，是個人品行的基本涵養(yǎng)。對于每一位員工來說，誠實守信是忠于職守、嚴謹細膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅守崗位、默默奉獻的職業(yè)作風；是勇于承擔、敢作敢為的職業(yè)品格。誠實守信是一個員工所具有的品行，是一個純潔靈魂的情感揮灑。
我們應樹立高度的工作責任感，做到對工作、對事業(yè)的高度忠誠。做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無大小，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，明知困難重重，也要堅決去執(zhí)行。每個人都是企業(yè)的子單元，員工做到誠信合規(guī)與否將關系到整個企業(yè)的誠信程度，對于誠信合規(guī)，每個人都是必不可少的重要組成部分。
二是精益管理方面，精益管理是一個持續(xù)改進的過程，除了追求利潤最大化外還要起到內(nèi)控成本的效果。精益生產(chǎn)能幫助企業(yè)減少生產(chǎn)中的浪費和企業(yè)的庫存問題，這是大家都知道的?？扇A潤的做法令到精益不僅只運用到企業(yè)的生產(chǎn)中，還運用到企業(yè)管理上。我們的企業(yè)管理也能實現(xiàn)精益管理，首先辦公室的精益管理要從我們一天的工作開始，我們要讓一天的工作可視化。我們要對每天的工作內(nèi)容有一個詳細的安排，這樣的安排可以使我們有序的進行工作，也提高了每天的工作效率，對企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。就拿安裝人員來說，他們要對自己一天內(nèi)安裝的區(qū)域、工作時間有一個安排，要有自己的安裝目標。如果我們每個人每天需要完成的工作都不夠清晰明確，就沒有辦法再客觀地衡量今天過得成功與否，以及其中的原因。這樣的要求也能讓我們的員工養(yǎng)成一個好的習慣，這樣的工作習慣不管在哪個企業(yè)都會得到管理者的喜歡，對員工的個人發(fā)展是有很大作用的。因此，員工要實現(xiàn)工作的精益管理。
我們讓自己每天的目標清晰，有了清晰的目標，我們才知道自己每天在企業(yè)中該怎么做，怎樣做才能更好的實現(xiàn)目標，我們會去尋找方法，朝著自己的目標前進。我們的目標是越接近理想越好。去除浪費，變異和超載是關鍵所在，但是我們需要結合實際情況。因此，一定要把精益管理運用到我們企業(yè)的日常管理工作中，在認真的學習精益管理的精髓的同時，把它運用到企業(yè)的每項管理工作中，促進企業(yè)的快速發(fā)展。
個人認為，無邊界是一種非?？茖W的管理、行為方式，自打有組織開始，人員所做事務都被“組織”和“界限”規(guī)定在一個方框之內(nèi)，使得其創(chuàng)意、價值都只能在這個方框內(nèi)體現(xiàn)，這很大程度地限制了價值的無限可能性。“無邊界”的推行也將會很好地降低公司經(jīng)營成本，例如，工程人員在管道施工過程中能夠考慮到輸配運行過程中的安全、維護等問題，從根源切斷了部分維護隱患，使得公司減少了維護方面的成本，也做到“本質(zhì)安全”。四是學標桿方面，“一個團隊就像一個盛水的木桶，能裝多少水取決于最矮的那塊板子”，如何讓最矮那塊板子和最高板子一樣高？這就是學標桿的意義所在。標桿不是絕對的，它是相對的。公司中，有動手能力強的標桿，有人際關系最好，與人為善的標桿，有專業(yè)知識頂呱呱的標桿，有甘于吃苦耐勞，任勞任怨的標桿？？我們要做的就是樹標桿、找差距，互相學習、取長補短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長，我們的團隊才能逐漸壯大。我們要立足本職工作，尋找身邊的標桿，努力使自己更加接近最長的板子的長度，爭取不“拖后板”，為公司作出最大貢獻。1+2+3，光紙上談兵不行，除了不斷的學習，不斷的總結，還要把所學內(nèi)容放到實踐行動中，才會不斷的自我提升。
學習標桿倡議書篇十六
通過黨員標桿學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的黨員標桿學習心得，歡迎大家閱讀。
“四個全面”，是以來，以同志為的黨中央，堅持改革開放以來中國特色社會主義的戰(zhàn)略規(guī)劃，針對新形勢下的機遇、挑戰(zhàn)和歷史任務而提出來的重要戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略布局。
“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成。這“四個全面”，每一個都有一個逐步提出、日益明晰的過程。
全面建成小康社會問題。早在上世紀70年代末，鄧小平同志就提出了“小康之家”的設想。20xx年，黨的xx大提出：“要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。”20xx年，黨的xx大要求：“為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗?！?0xx年，黨的將“建設”改成“建成”，進一步提出了到20xx年“全面建成小康社會”的任務。
全面深化改革問題。十一屆三中全會以來，中國的改革開放不斷發(fā)展。20xx年黨的，進一步提出“全面深化改革開放”的目標。20xx年，xx屆三中全會就全面深化改革的若干問題作出重要決定，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標。說，這“是全面深化改革的又一次總部署、總動員”。
全面依法治國問題。十一屆三中全會以來，社會主義法制建設不斷加強。1997年，黨的xx大把依法治國提到治國方略的高度，明確提出了建設社會主義法治國家的目標。20xx年，黨的明確提出“全面推進依法治國”的要求。20xx年10月的xx屆四中全會，在黨的歷史上第一次把法治建設作為中央全會的專門議題，對全面推進依法治國作出了全面的戰(zhàn)略部署。
全面從嚴治黨問題。改革開放以來，黨中央不斷對黨的建設作出部署。鄧小平同志一再提出黨要管黨、從嚴治黨。20xx關于四個全面學習。
心得體會。
20xx關于四個全面學習心得體會。1994年，十四屆四中全會提出黨的建設新的偉大工程。20xx年黨的xx大和20xx年黨的xx大都提出了黨的建設的基本格局。20xx年，xx屆四中全會提出提高黨的建設科學化水平的重要命題和任務。20xx年，黨的要求，以改革創(chuàng)新精神，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平，并再次強調(diào)要從嚴治黨。20xx年10月，在群眾路線教育實踐。
活動總結。
大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，并對全面推進從嚴治黨進行了部署?，F(xiàn)在，又直接使用了“全面從嚴治黨”的表述。
在逐個強調(diào)每一個“全面”的基礎上，去年以來，從治國理政大思路的高度，進一步對“四個全面”進行重要整合，明確提出了“四個全面”的概念，使這“四個全面”成為一個相互關聯(lián)的有機整體。
習曾在中紀委三中全會上指出，遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到，有紀必執(zhí)，有違必查，不能把紀律作為一個軟約束或是束之高閣的一紙空文。建設從嚴治黨的新常態(tài)，必須持續(xù)彰顯懲治的威力，對腐敗分子，發(fā)現(xiàn)一個堅決查處一個。在任何時候、任何情況下，都要嚴明黨紀法規(guī)不放松。對違反規(guī)定踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的行為保持高壓態(tài)勢，不管牽涉到誰，都要一查到底，以儆效尤，決不姑息，決不允許腐敗分子有藏身之地。
“四個全面”的提出，使當前和今后一個時期黨和國家各項工作關鍵環(huán)節(jié)、重點領域、主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴密，新一屆中央領導集體治國理政總體框架更加完整，日臻成熟。
xx屆三中全會指出，健全懲治和預防腐敗體系，建設廉潔政治，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。我們必須牢記，黨紀國法是高壓線、警戒線，任何人都不能觸犯。治國必先治黨、治黨務必從嚴。只有從嚴治黨，才能保持黨的先進性和純潔性，才能增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一個企業(yè)的黨務工作者，必須帶頭遵守黨紀國法，維護黨紀國法的權威和尊嚴?！叭嗣瘢怯肋h的江山!群眾，是永恒的考官!”從西柏坡到北京，從篳路藍縷建立新中國到矢志不移追尋中國夢，不論時空如何轉(zhuǎn)換，這都是永遠顛撲不破的硬道理。作為一名黨員干部必須加強政治理論學習，盡快適應“四個全面”新常態(tài)。
作為黨委辦的干部，學習領會、遵守貫徹黨規(guī)黨章黨紀，我認為就是要踐行習今年5月8日在視察中辦時提出的“五個堅持”，即堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守。這“五個堅持”是對黨辦人提出的要求，每一條都說得語重心長，每一條讀來都令人為之震撼;這也是給黨辦干部畫的一個像：心中裝著忠誠，眼睛盯著大局，肩上扛著責任，手上舉著奉獻，腳下不踩紅線。
黨辦人自覺踐行“五個堅持”，做好“五?！保葹橹匾?。
堅持絕對忠誠的政治品格，就是常鑄忠誠之魂?！敖^對忠誠”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)，對黨辦干部來說，既是一個最高要求，也是一個最基本要求，因為絕對忠誠本來就是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品質(zhì)。
忠誠是觀念的，更是實踐的;是外在的，更是內(nèi)在的。忠誠看不見也摸不著，但對黨辦人來說忠誠從來就在大是大非的選擇里，就在一心不二的堅守里，就在組織放心的信任里。前不久，我在報刊上看到，重慶94歲的老紅軍袁崑去世時留下遺囑，讓子女給他交上最后一次一萬元錢的黨費，說：“我死了，但共產(chǎn)黨員的身份沒有變;死后沒有工資了，那就一年交一塊錢，交一萬年黨費，因為我們這些人就是喊著“中國共產(chǎn)黨萬歲”去沖鋒陷陣的，‘中國共產(chǎn)黨萬歲’就是我的信念?！边@就是一個共產(chǎn)黨人至死不渝的信念與信仰，我深受感動。信念與信仰，是一個人的精神支柱。
幾年前，我走上黨委辦工作崗位，一些朋友在表示祝賀的同時，也不忘善意地指點：你這么年輕，非黨，又是女干部，可不要入黨啊!朋友們的指點是善意的，但是，黨辦人首先姓黨，是黨的人，對黨忠誠是立身之本。黨委辦的干部不入黨，談何對黨忠誠呢?所以我堅定地選擇了入黨，我想我們每個人都懷揣著一份屬于自己的信仰，我能夠成為一名黨辦人，直接服務于黨委，是黨組織的信任，也是人生最大的幸運和光榮，因此應該把忠誠刻在心里、奉為信念、彰于行動。
近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡，充分先進典型的示范引導作用，我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。
學習公司十七名“五個模范”標桿黨員，就要像他們那樣，視事業(yè)重于山，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不怕困難、奮勇向前，創(chuàng)新實干、追求卓越，在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績，實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神，因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，難以適應新形勢、新任務的需要，這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。
作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工，我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中，用自己的實際行動來學習他們的精神，開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣，學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神，工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，腳踏實地、勤勉工作，為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
學習標桿倡議書篇十七
十月十一日，連云港市東辛小學組織我們到沙河二小去參觀學習。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，和諧發(fā)展的班級管理文化，追求實效的教研活動，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學理念。這些都是參觀沙河二小給我留下的深刻印象。
走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來。他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，都體現(xiàn)特色教學的文化氛圍。
當我走進他們的農(nóng)家貢院里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的農(nóng)家文化建設吸引住了，每個教室里都展示著各具特色的農(nóng)家物品，排列井然有序，最難能可貴的是，每間教室都有學生在做解說員，說起農(nóng)家器皿，真是如數(shù)家珍，好不讓人羨慕。這些，不但體現(xiàn)了沙河二小學生的素質(zhì)，彰顯了沙河二小超前的辦學理念，更體現(xiàn)出沙河二小全體教師的進取精神。
通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了辦學的方向，也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念。感謝領導給了我這次大好的機會，在今后的工作中，我要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作，進一步提高學校教學質(zhì)量，促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。
學習標桿倡議書篇十八
標桿,考察相關素材和文章需求越來越大，很多同事也為撰寫標桿,考察文章而頗費心思。下面這篇標桿?？疾鞂W習心得:漸行漸遠，在漫漫長路上前行范文是文本庫為您呈現(xiàn)，可作范本與參考使用。
2xxxx年10月11日星期六下午，我校一行9人到標桿校--沙河二小學習、取經(jīng)，我們各自帶著自己的任務出發(fā)。
走在并不平坦的鄉(xiāng)村道路上，下午3：00多鐘到達了沙河二小。首先映入眼簾的是學校的東邊的萬里長城圖和紫藤長廊，參觀完校園后才得知這是一個廁所。連學校的廁所都打造得如此極致，可見在學校管理和學校特色發(fā)展方面的用心之處。帶著任務取得每個人都興致盎然，在韋校長的`帶領下，我們一行先后參觀了農(nóng)家故院、百人鼓號隊、農(nóng)娃樂園、書法坪和十二生肖墻注圖等。特別是學校的榮譽墻可謂是功不可沒，也可見在學校的管理中學校的成績。
參觀后又聽了韋校長的樸實有力的匯報，覺得整個學校的管理都那么井然有序。農(nóng)字特色做得很好，這也是一個延續(xù)的過程，我們要學習的是標桿校在做事方面的持續(xù)性和發(fā)展性。也可見學現(xiàn)在特色創(chuàng)建方面有自己的角色定位，也有長遠的規(guī)劃。經(jīng)過這次學習，我覺得我們學校要發(fā)展必須每個人都要有主人翁的意識，每個人都要有積極的處事態(tài)度，每個人都干好自己的本職工作。做到這樣，我們的中心小學在未來的發(fā)展中才能有所建樹。
參觀完沙河二小后，要積極找準自己學校的特色發(fā)展，我認為要從鄉(xiāng)土體育方面著手打造，由玩想到學，由玩變?yōu)槲乙獙W，在玩中學、在學中玩，真正實現(xiàn)學校的育人目標。另外我們要重點打造“夢想書吧”、“教師書畫苑”及“學生發(fā)展中心”，讓教師在書海中修身養(yǎng)性，陶冶情操；讓學生在教師的悉心關懷下茁壯成長。