有一個明確的計劃可以增強我們的自律和執(zhí)行力。制定計劃時要明確階段性的目標和里程碑，以便及時檢驗和評估進展。"下面是一份成功人士制定的計劃，可以給我們提供一些啟示和借鑒。"
maya教學(xué)計劃參考篇一
三年級（3）班、（4）班分別有學(xué)生51人和48人，三（4）班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績較好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較強，但有幾個學(xué)生對自己的要求不夠嚴格，如：潘佳雪、伍天鋮等，須加強要求。而三（3）班學(xué)生的情況比較復(fù)雜，多數(shù)住校少部分走讀，學(xué)生的成績差距也比較大，后進生相對較多，他們的主要問題在于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣太差等，這些學(xué)生有：張宇航、鄧翔、陳雪晨、王銀治、張新武等，對他們應(yīng)多一些關(guān)注和鼓勵，合理利用好課內(nèi)課外的時間，借助優(yōu)生的有利資源，幫助他們，力爭取得更大突破，實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績的整體提高。
maya教學(xué)計劃參考篇二
實習(xí)教學(xué)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強學(xué)生對專業(yè)背景和生產(chǎn)實際的了解，做到熟練運用市場營銷專業(yè)的各項基本技能，從而達到理論與實際相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作和適應(yīng)社會能力。
一、實習(xí)領(lǐng)域
實習(xí)學(xué)生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場開拓、營銷策劃、采購管理、營業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運營等項工作。
二、參加實習(xí)班級、人數(shù)及實習(xí)形式
（一）實習(xí)班級及人數(shù)：d04營銷1、2班，共計76人，
（二）實習(xí)形式：系部集中統(tǒng)一實習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實習(xí)相結(jié)合
1、推薦實習(xí)就業(yè)
由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，原則上實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，對于不服從分配的畢業(yè)生，不再參與第二次分配，學(xué)生必須自行尋找實習(xí)單位。
目前的實習(xí)單位有：
帶隊教師：鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
2、自找單位，自行實習(xí)
由學(xué)生自行聯(lián)系單位，自愿組成實習(xí)小組，進行與市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實習(xí)活動。
具體指導(dǎo)教師：趙傳波、鞏象忠、張長學(xué)
三、市場營銷專業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 袁長明 畢思勇
組 員： 鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
實習(xí)小組的任務(wù)是：
（一）幫助聯(lián)系或落實實習(xí)單位，安排學(xué)生實習(xí)；
（二）檢查實習(xí)進度，反饋實習(xí)意見，幫助解決學(xué)生實習(xí)中存在的問題；
（三）聯(lián)系實習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項；
（四）考核學(xué)生實習(xí)成果。
四、市場營銷專業(yè)畢業(yè)實習(xí)時間及進程安排
系部實習(xí)就業(yè)動員大會定在xx年1月9日下午14：00—15：00，地點6306教室。實習(xí)分為二個階段，即畢業(yè)實習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的'實習(xí)內(nèi)容和主要目標如下：
（一）畢業(yè)實習(xí)階段（xx年2月10日至xx年4月10日）：所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理崗位上進行實崗操作。具體實習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員；沒有聯(lián)系到實習(xí)單位者，與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由系部協(xié)調(diào)安排。
1、實習(xí)要求：
通過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。
2、實習(xí)內(nèi)容：
（1）在實習(xí)指導(dǎo)教師和所在實習(xí)單位有關(guān)管理人員的指導(dǎo)下，深入到企業(yè)營銷活動的有關(guān)部門與科室的具體業(yè)務(wù)中去，進行實崗操作，盡快適應(yīng)相關(guān)崗位要求和熟悉崗位技能。
（2）實習(xí)期間撰寫實習(xí)報告，字數(shù)不少于xx字。
（3）結(jié)合工商系網(wǎng)站給出的論文參考題目、也可自行設(shè)計初步確定自己的畢業(yè)論文選題。
3、實習(xí)報告格式要求：
（1）、封面：論文題目（字體3號）、系別、班級、姓名、學(xué)號。字體為：黑體、四號。
（2）、正文：仿宋、小四號。
（3）、紙張：a4。用微機打印。
（4）、實習(xí)報告中須有實習(xí)單位對畢業(yè)生的實習(xí)鑒定（實習(xí)單位蓋章），指導(dǎo)教師對實習(xí)報告寫出評語，并根據(jù)實習(xí)情況評定成績。
（5）實習(xí)報告不少于2千字，上交一式三份。
（二）、畢業(yè)論文寫作、答辯階段（xx年4月10日至xx年5月26日）：
1、畢業(yè)論文寫作目的
畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是學(xué)生的總結(jié)性獨立作業(yè)。撰寫畢業(yè)論文的目的是：
（1）、有利于教學(xué)過程的完整性；
（2）、檢驗學(xué)生?？齐A段基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握情況；
（3）、對學(xué)生科研能力的綜合訓(xùn)練和全面檢驗
3、畢業(yè)論文要求
（1）學(xué)生在實習(xí)過程中搜集、整理畢業(yè)論文題目的相關(guān)資料，擬訂畢業(yè)論文的提綱，撰寫畢業(yè)論文。
（2）畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由標題、中文摘要、正文、參考文獻等四個方面內(nèi)容構(gòu)成（具體參見工商系網(wǎng)站上發(fā)布的論文指導(dǎo)書）。
（3）在論文的撰寫方面，要運用所學(xué)到的馬克思主義基本理論、黨的路線、方針、政策和專業(yè)知識，對實際問題作具體的分析，把觀點和材料密切結(jié)合起來，力求做到：觀點明確，材料可靠，分析透徹，論證有利，結(jié)論科學(xué)。論文不少于3千字。
（4）學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文，要嚴肅認真，實事求是。凡畢業(yè)論文的書面主要內(nèi)容為抄襲，或弄虛作假，偽造數(shù)據(jù)者，成績以不及格論處。
4、畢業(yè)論文選題。各位同學(xué)請參考以下論文題目作為你的畢業(yè)論文選題，也可以在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選擇與本專業(yè)相關(guān)的其他題目。畢業(yè)論文的參考選題見附表一。
5、論文指導(dǎo)教師安排見附表二。
五、實習(xí)成績考核
（一）實習(xí)報告考核（占20%）
（二）畢業(yè)論文考核（占60%）
（三）平時實訓(xùn)成績（占20%）
營銷教研室
二〇xx年一月
maya教學(xué)計劃參考篇三
認真貫徹黨的教育方針，以以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
初一新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導(dǎo)，既愛護其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行。
七年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。認真細致的批改學(xué)生作業(yè),及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動,承擔學(xué)校安排的課改任務(wù),提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。
3、開展一幫一活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。
第一周第一單元第一節(jié)。
第二周第二節(jié)、第三節(jié)。
第三周第三節(jié)、單元活動設(shè)計。
第四周第二單元第一節(jié)。
第五周第二節(jié)。
第六周第三節(jié)、單元活動設(shè)計。
第七周第三單元第一節(jié)。
第八周第二節(jié)。
第九周第三節(jié)。
第十周期中考試、試卷講評。
第十一周第四單元第一節(jié)。
第十二周第二節(jié)。
第十三周第三節(jié)。
第十四周第五單元第一節(jié)。
第十五周第二節(jié)。
第十六周第三節(jié)。
第十七周期終復(fù)習(xí)。
第十八周期終考試。
maya教學(xué)計劃參考篇四
本學(xué)期一年級(2)班、(4)班共有學(xué)生(89)人，男生有(46)人，女生有(43)人。這些學(xué)生大部分是上過學(xué)前班的，他們天真可愛，活潑調(diào)皮，據(jù)學(xué)前班老師介紹，這些學(xué)生各方面的差異較大。有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有個別學(xué)生智力低下，接受能力差。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，常規(guī)知識還得加強訓(xùn)練，他們還像在學(xué)前班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學(xué)期施行的實驗教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。因此，針對學(xué)生的不同特點在教學(xué)過程中，在傳授知識的同時，注重對學(xué)生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
maya教學(xué)計劃參考篇五
這一冊的教學(xué)重點內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
maya教學(xué)計劃參考篇六
為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀。基于這種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。
音樂教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心。
為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2.以（音樂）文化為主線。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以（音樂）學(xué)科為基點。
作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗認識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強實踐與創(chuàng)造。
音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強探究性、創(chuàng)造性活動。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。
新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：
1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
（一）、唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
maya教學(xué)計劃參考篇七
一、本學(xué)期教學(xué)目標：
【歌唱歌謠】。
1.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，并與他人合作演唱。
2.學(xué)會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。
【韻律游戲】。
1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。
3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。
【玩奏樂器】。
1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。
2.學(xué)會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。
3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。
4.碰鈴鈴鼓響板。
【音樂欣賞】。
1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。
2.初步學(xué)習(xí)運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。
1歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)。
2韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)。
3韻律游戲《熱帶叢林》(親子)。
4歌唱歌謠《小腳》。
6音樂欣賞《游樂場》。
7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)。
1歌唱歌謠《洗手擦臉》。
2韻律游戲《小小音樂家》。
3歌唱歌謠《劃船》。
1韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)。
2音樂欣賞《紡織歌》。
3歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)。
4韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏)。
5音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。
6玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴。
7歌唱歌謠《快樂哆唻咪》。
1韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)。
2玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選腕鈴(蒙氏)。
1韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動)。
2音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)。
3玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓。
4民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》(蒙氏)。
maya教學(xué)計劃參考篇八
義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
這冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。
本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。
本學(xué)期我擔任兩個班的音樂教學(xué)，學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用。
不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均。
有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，
讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中提高學(xué)生的音樂能力。真正讓音樂教育成為美育教育，讓學(xué)生感受音樂的魅力，在音樂的良好氛圍中體驗情感，深化情感，升華情感。
在動物圓里。
2難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工。
作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最。
大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意。
在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
課題周次節(jié)次。
我今天上學(xué)嘍11。
去同學(xué)家11。
溫暖的家22。
爺爺過生日32。
雁群飛42。
中華人民共和國國歌52。
國旗國旗真美麗62。
小列兵72。
在農(nóng)場里82。
合唱92。
小白兔乖乖102。
好孩子要誠實112。
是誰在敲122。
小鼓響咚咚132。
司馬光砸缸142。
漢語拼音歌152。
畫162。
還有幾只金鳳凰172。
十只小豬過河182。
maya教學(xué)計劃參考篇九
二、口算除法3課時3月11日—2月14日。
筆算除法9課時3月15日—3月27日。
整理和復(fù)習(xí)1課時3月28日。
三、簡單的數(shù)據(jù)分析3課時3月29日—4月2日。
平均數(shù)2課時4月3日—4月5日。
四、年月日的認識2課時4月9日—4月12日。
24時計時法2課時4月13日—4月16日。
制作年歷1課時4月17日。
五、口算乘法3課時4月18日—4月23日。
筆算乘法4課時4月24日—4月29日。
整理與復(fù)習(xí)1課時4月30日。
六、面積和面積單位2課時5月8日—5月10日。
長、正方形面積計算3課時5月11日—5月14日。
面積單位間的進率3課時5月15日—5月20日。
七、小數(shù)的初步認識3課時5月23日—5月26日。
小數(shù)的簡單計算3課時5月27日—5月30日。
八、解決問題4課時6月1日—6月6日。
九、數(shù)學(xué)廣角2課時6月10日—6月12日。
十、總復(fù)習(xí)4課時6月13日—放假。
maya教學(xué)計劃參考篇十
本期只有四個月的時間，文科班周課時三節(jié)，理科班周課時兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度，本期教學(xué)任務(wù)計劃下文科班完高中必修1、2、3、共三冊復(fù)習(xí)，進行會考，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù)。
maya教學(xué)計劃參考篇十一
1．參加年級活動“美麗的家”---參觀環(huán)美公司，解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2．解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識，解紙是怎樣制作的。
3．為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。他們感受朋友的祝福。
4．積極參加幼兒繪畫、秋游、運動會等活動，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。
maya教學(xué)計劃參考篇十二
1．欣賞未來世界的影像片斷和圖片。
2．引導(dǎo)提問：你了解到的未來世界有哪些?說一說。學(xué)生暢談未來。
3．想像一下，明天的我是什么樣子的?你的理想是什么?
4．引入新課：好好計劃明天是每人的理想，引入名人偉人實現(xiàn)理想的事跡。為了實現(xiàn)理想，讓我們好好計劃明天吧!
課件出示：未來世界影像片斷和圖片。
嘗試訓(xùn)練探索方法。
2．嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問：哪些細節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)?找一找，說一說，畫一畫。學(xué)生討論，嘗試用線描進行細節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評述。
3．畫法指導(dǎo)。針對學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點。
4．小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通訊兵收發(fā)報機、警察的警車、科研人員的實驗儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。
5．范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流，自由發(fā)言。
6．小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對象、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體，細節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。
課件出示：職業(yè)人物圖片。
課件出示：暗示職業(yè)性質(zhì)的細節(jié)圖片歸類。
課件出示：三種范式的學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)。
1．提出要求：計劃明天的理想，想像“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的方式表達出來。說給大家聽聽。
2．學(xué)生作業(yè)。
作業(yè)展示自我評述。
1．學(xué)生展示自己的作業(yè)，述說自己的理想，自我評價畫面表現(xiàn)教案頻道/jiaoan/效果與要表達的想法。
2．學(xué)生互評，評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。
3.教師評價與鼓勵。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進行采訪等活動。
學(xué)生習(xí)作。
教師小結(jié)，提出希望。
maya教學(xué)計劃參考篇十三
學(xué)校體育以“健康第一”為指導(dǎo)思想，讓每一個學(xué)生都受益為教學(xué)重點，認真貫徹素質(zhì)教育。確立學(xué)校體育工作的地位，落實學(xué)校體育工作中有關(guān)方針、政策。加大教學(xué)改革，實施分組教學(xué)，使全組教師參與到教改中去。積極開展科研工作，確立課題。開展豐富多彩的體育活動，確立學(xué)校體育特色。
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每一堂體育課，備好教案，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，改變現(xiàn)有的體育教學(xué)模式。按照要求，在培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進身心健康，提高團隊協(xié)作能力等的同時，提出目標，選擇好教材，把教師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來，在學(xué)生主動參與，自我設(shè)計，生動活潑的同時，對學(xué)生進行技術(shù)、技能的指導(dǎo)。
4、認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、認真上好兩操兩課活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。
6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
7、按國家實行的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行測試。
8、進行廣播操的教學(xué)、抓好體育達標。
9、認真執(zhí)行教研組計劃，做好資料積累，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題。
10、積極開展課外活動，加大課外活動、廣播操、眼保健操的管理，開展豐富多彩的體育活動，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容，確保提高場地、器材的利用率。認真貫徹《體育安全管理條例》，確保學(xué)生的安全，避免傷害事故的發(fā)生。
11、籌備并舉行校田徑運動會。
12、抓好校運動隊及后備隊員的訓(xùn)練工作。
13、一年級教學(xué)主要進行廣播操教學(xué)、體能恢復(fù)與提高的練習(xí)和學(xué)生對體育課的興趣與愛好的培養(yǎng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)體育基本技術(shù)和技能產(chǎn)生濃厚的興趣，讓每一個學(xué)生都能產(chǎn)生主動去學(xué)習(xí)體育的愿望和動機，為進一步進行分組教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二年級主要進行分組教學(xué)，讓學(xué)生全面進行籃球、排球、足球、田徑、體操、體操等項目基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解體育各運動項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機達到學(xué)生主動去學(xué)習(xí)運動技術(shù)和技能的目標，切實讓每一個學(xué)生都受益，基本能掌握一至二個運動項目，為學(xué)生進行終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。具體安排見教學(xué)進度表。
maya教學(xué)計劃參考篇十四
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面踐行樸實教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校和化學(xué)學(xué)科組的教學(xué)工作方案為指引，針對學(xué)生的實際情況，積極推進課堂改革，使用小組討論的新模式。改變教學(xué)方式，提高課堂效率，課堂推動任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)出，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂。
二、備課組現(xiàn)狀分析。
高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有7名化學(xué)教師，其中3名高級教師，4名中級教師。年齡上以中青年為主，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，能團結(jié)合作，互幫互助，相信能形成合力，順利完成各項工作任務(wù)。
三、工作目標。
認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，注意高一化學(xué)和初三化學(xué)的銜接，注重培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異，努力追求適合于本校學(xué)生的課堂討論教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性。
四、工作措施。
(1)備課組成員要認真?zhèn)湔n，要備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標，精心運用教學(xué)策略組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制導(dǎo)學(xué)案，精選題目。
(2)原則上每兩周組織集體備課活動，時間星期二上午第二節(jié)課(避開市區(qū)教研活動)，內(nèi)容包括有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的編制，疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動要能解決一到幾個相關(guān)的問題。
(3)課堂作業(yè)要求精選習(xí)題，題量控制在一頁紙，時間5-10分鐘，盡量在課堂上對學(xué)生進行檢測。課后作業(yè)控制在20分鐘，同樣必須精選練習(xí)。作業(yè)的批改原則上全收全改，作業(yè)批改要規(guī)范，以鼓勵為主，對于學(xué)生的錯誤要分析，并做好批改記錄，認真講評。繼續(xù)進行推磨聽課。
(4)關(guān)心愛護學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難和問題。根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作。
(5)繼續(xù)研究學(xué)習(xí)校本教材，上好校本教材課程。
(6)積極參加學(xué)校、市區(qū)的各項教研活動及專家講座，認真學(xué)習(xí)取經(jīng)，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教研教學(xué)水平。
maya教學(xué)計劃參考篇十五
1、以高效課堂、有效作業(yè)為目標來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，在教學(xué)六認真的各個環(huán)節(jié)下，加強研究，完善過程。
2、以夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標，切實采取有效的教學(xué)策略、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科班要緊扣書本，很抓重點，突破難點，力爭人人達標；理科班更要夯實基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)習(xí)能力，提高分析解決問題的能力。
3、。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤、管理，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，給予個別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu)、或者是補差，作到心中有數(shù)。
maya教學(xué)計劃參考篇十六
目前高二生物教學(xué)面臨的.最主要的問題是：課時少、任務(wù)重，如何在兩或三課時下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué)，成了我們高二生物目前的一大問題，根據(jù)我們學(xué)校的的實際情況，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題：
1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認真組織課堂教學(xué)，精心下好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。
3、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我們這一級高二教學(xué)速度比較快，事實下學(xué)生學(xué)著后面的，前面的又遺忘了。所以對這部分學(xué)生，我們尤其要放低起點，不能對他們期望值過高，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是我們的學(xué)生。平時要加強課堂提問的力度。認真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性。通過考試閱卷老師們也可以看出，學(xué)生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的，所以我們在平日教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題、做作業(yè)規(guī)范性。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。
6、加強圖表教學(xué)和實驗教學(xué)的落實力度，平日復(fù)習(xí)時，對圖表教學(xué)和實驗教學(xué)要時常落實，防止題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法培養(yǎng)。
7、加強審題能力的培養(yǎng)，摸準考查意圖，找準題眼，看清題目要求后作答，避免答非所問或答而不準。
8、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
9、教學(xué)中，時間分配要合理，要對課堂下通過什么方式、什么途徑實現(xiàn)目標作精心設(shè)計。要有當堂達標的意識，當堂訓(xùn)練必須當堂完成。堅持四講四不講的原則。
maya教學(xué)計劃參考篇十七
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
maya教學(xué)計劃參考篇十八
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
1、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)測試與評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
2、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
(1)語文教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強學(xué)生的書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練，規(guī)范作業(yè)書寫格式，爭取學(xué)生水平書寫能有所提高。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思，一課一反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
(6)實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。
(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實有檢查。
3、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示師生才華的平臺。
(1)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。
(2)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加教育局的評比活動。
maya教學(xué)計劃參考篇十九
（1）在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)、提出并解決用小數(shù)計算解答的問題，培養(yǎng)估算和解決實際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。在探索、交流計算方法和運算規(guī)律的過程中，體會解決問題策略的多樣化。
（2）能綜合應(yīng)用三角形的知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
（3）在自主探索與合作交流過程中，解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題，初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，不斷積累與同伴合作解決問題的經(jīng)驗。
3.教學(xué)重點、難點。
（1）在探索用字母表示數(shù)的過程中，發(fā)展學(xué)生的概括、抽象思維能力，建立初步的代數(shù)思想。
（2）在探索小數(shù)乘除法計算方法的過程中，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生初步的歸納、推理能力。
（3）在探索運算定律的過程中，學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法解決問題。
（4）在學(xué)習(xí)幾何初步知識的過程中，進一步發(fā)展空間觀念和形象思維，經(jīng)歷觀察、操作、驗證的過程，發(fā)展初步的推理能力。
（5）在具體的情境中，不斷提高整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識和能力。
maya教學(xué)計劃參考篇一
三年級（3）班、（4）班分別有學(xué)生51人和48人，三（4）班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績較好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較強，但有幾個學(xué)生對自己的要求不夠嚴格，如：潘佳雪、伍天鋮等，須加強要求。而三（3）班學(xué)生的情況比較復(fù)雜，多數(shù)住校少部分走讀，學(xué)生的成績差距也比較大，后進生相對較多，他們的主要問題在于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣太差等，這些學(xué)生有：張宇航、鄧翔、陳雪晨、王銀治、張新武等，對他們應(yīng)多一些關(guān)注和鼓勵，合理利用好課內(nèi)課外的時間，借助優(yōu)生的有利資源，幫助他們，力爭取得更大突破，實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績的整體提高。
maya教學(xué)計劃參考篇二
實習(xí)教學(xué)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強學(xué)生對專業(yè)背景和生產(chǎn)實際的了解，做到熟練運用市場營銷專業(yè)的各項基本技能，從而達到理論與實際相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作和適應(yīng)社會能力。
一、實習(xí)領(lǐng)域
實習(xí)學(xué)生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場開拓、營銷策劃、采購管理、營業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運營等項工作。
二、參加實習(xí)班級、人數(shù)及實習(xí)形式
（一）實習(xí)班級及人數(shù)：d04營銷1、2班，共計76人，
（二）實習(xí)形式：系部集中統(tǒng)一實習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實習(xí)相結(jié)合
1、推薦實習(xí)就業(yè)
由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，原則上實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，對于不服從分配的畢業(yè)生，不再參與第二次分配，學(xué)生必須自行尋找實習(xí)單位。
目前的實習(xí)單位有：
帶隊教師：鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
2、自找單位，自行實習(xí)
由學(xué)生自行聯(lián)系單位，自愿組成實習(xí)小組，進行與市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實習(xí)活動。
具體指導(dǎo)教師：趙傳波、鞏象忠、張長學(xué)
三、市場營銷專業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 袁長明 畢思勇
組 員： 鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
實習(xí)小組的任務(wù)是：
（一）幫助聯(lián)系或落實實習(xí)單位，安排學(xué)生實習(xí)；
（二）檢查實習(xí)進度，反饋實習(xí)意見，幫助解決學(xué)生實習(xí)中存在的問題；
（三）聯(lián)系實習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項；
（四）考核學(xué)生實習(xí)成果。
四、市場營銷專業(yè)畢業(yè)實習(xí)時間及進程安排
系部實習(xí)就業(yè)動員大會定在xx年1月9日下午14：00—15：00，地點6306教室。實習(xí)分為二個階段，即畢業(yè)實習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的'實習(xí)內(nèi)容和主要目標如下：
（一）畢業(yè)實習(xí)階段（xx年2月10日至xx年4月10日）：所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理崗位上進行實崗操作。具體實習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員；沒有聯(lián)系到實習(xí)單位者，與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由系部協(xié)調(diào)安排。
1、實習(xí)要求：
通過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。
2、實習(xí)內(nèi)容：
（1）在實習(xí)指導(dǎo)教師和所在實習(xí)單位有關(guān)管理人員的指導(dǎo)下，深入到企業(yè)營銷活動的有關(guān)部門與科室的具體業(yè)務(wù)中去，進行實崗操作，盡快適應(yīng)相關(guān)崗位要求和熟悉崗位技能。
（2）實習(xí)期間撰寫實習(xí)報告，字數(shù)不少于xx字。
（3）結(jié)合工商系網(wǎng)站給出的論文參考題目、也可自行設(shè)計初步確定自己的畢業(yè)論文選題。
3、實習(xí)報告格式要求：
（1）、封面：論文題目（字體3號）、系別、班級、姓名、學(xué)號。字體為：黑體、四號。
（2）、正文：仿宋、小四號。
（3）、紙張：a4。用微機打印。
（4）、實習(xí)報告中須有實習(xí)單位對畢業(yè)生的實習(xí)鑒定（實習(xí)單位蓋章），指導(dǎo)教師對實習(xí)報告寫出評語，并根據(jù)實習(xí)情況評定成績。
（5）實習(xí)報告不少于2千字，上交一式三份。
（二）、畢業(yè)論文寫作、答辯階段（xx年4月10日至xx年5月26日）：
1、畢業(yè)論文寫作目的
畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是學(xué)生的總結(jié)性獨立作業(yè)。撰寫畢業(yè)論文的目的是：
（1）、有利于教學(xué)過程的完整性；
（2）、檢驗學(xué)生?？齐A段基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握情況；
（3）、對學(xué)生科研能力的綜合訓(xùn)練和全面檢驗
3、畢業(yè)論文要求
（1）學(xué)生在實習(xí)過程中搜集、整理畢業(yè)論文題目的相關(guān)資料，擬訂畢業(yè)論文的提綱，撰寫畢業(yè)論文。
（2）畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由標題、中文摘要、正文、參考文獻等四個方面內(nèi)容構(gòu)成（具體參見工商系網(wǎng)站上發(fā)布的論文指導(dǎo)書）。
（3）在論文的撰寫方面，要運用所學(xué)到的馬克思主義基本理論、黨的路線、方針、政策和專業(yè)知識，對實際問題作具體的分析，把觀點和材料密切結(jié)合起來，力求做到：觀點明確，材料可靠，分析透徹，論證有利，結(jié)論科學(xué)。論文不少于3千字。
（4）學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文，要嚴肅認真，實事求是。凡畢業(yè)論文的書面主要內(nèi)容為抄襲，或弄虛作假，偽造數(shù)據(jù)者，成績以不及格論處。
4、畢業(yè)論文選題。各位同學(xué)請參考以下論文題目作為你的畢業(yè)論文選題，也可以在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選擇與本專業(yè)相關(guān)的其他題目。畢業(yè)論文的參考選題見附表一。
5、論文指導(dǎo)教師安排見附表二。
五、實習(xí)成績考核
（一）實習(xí)報告考核（占20%）
（二）畢業(yè)論文考核（占60%）
（三）平時實訓(xùn)成績（占20%）
營銷教研室
二〇xx年一月
maya教學(xué)計劃參考篇三
認真貫徹黨的教育方針，以以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
初一新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導(dǎo)，既愛護其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行。
七年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。認真細致的批改學(xué)生作業(yè),及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動,承擔學(xué)校安排的課改任務(wù),提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。
3、開展一幫一活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。
第一周第一單元第一節(jié)。
第二周第二節(jié)、第三節(jié)。
第三周第三節(jié)、單元活動設(shè)計。
第四周第二單元第一節(jié)。
第五周第二節(jié)。
第六周第三節(jié)、單元活動設(shè)計。
第七周第三單元第一節(jié)。
第八周第二節(jié)。
第九周第三節(jié)。
第十周期中考試、試卷講評。
第十一周第四單元第一節(jié)。
第十二周第二節(jié)。
第十三周第三節(jié)。
第十四周第五單元第一節(jié)。
第十五周第二節(jié)。
第十六周第三節(jié)。
第十七周期終復(fù)習(xí)。
第十八周期終考試。
maya教學(xué)計劃參考篇四
本學(xué)期一年級(2)班、(4)班共有學(xué)生(89)人，男生有(46)人，女生有(43)人。這些學(xué)生大部分是上過學(xué)前班的，他們天真可愛，活潑調(diào)皮，據(jù)學(xué)前班老師介紹，這些學(xué)生各方面的差異較大。有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有個別學(xué)生智力低下，接受能力差。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，常規(guī)知識還得加強訓(xùn)練，他們還像在學(xué)前班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學(xué)期施行的實驗教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。因此，針對學(xué)生的不同特點在教學(xué)過程中，在傳授知識的同時，注重對學(xué)生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
maya教學(xué)計劃參考篇五
這一冊的教學(xué)重點內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
maya教學(xué)計劃參考篇六
為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀。基于這種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。
音樂教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心。
為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2.以（音樂）文化為主線。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以（音樂）學(xué)科為基點。
作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗認識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強實踐與創(chuàng)造。
音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強探究性、創(chuàng)造性活動。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。
新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：
1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
（一）、唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
maya教學(xué)計劃參考篇七
一、本學(xué)期教學(xué)目標：
【歌唱歌謠】。
1.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，并與他人合作演唱。
2.學(xué)會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。
【韻律游戲】。
1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。
3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。
【玩奏樂器】。
1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。
2.學(xué)會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。
3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。
4.碰鈴鈴鼓響板。
【音樂欣賞】。
1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。
2.初步學(xué)習(xí)運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。
1歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)。
2韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)。
3韻律游戲《熱帶叢林》(親子)。
4歌唱歌謠《小腳》。
6音樂欣賞《游樂場》。
7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)。
1歌唱歌謠《洗手擦臉》。
2韻律游戲《小小音樂家》。
3歌唱歌謠《劃船》。
1韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)。
2音樂欣賞《紡織歌》。
3歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)。
4韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏)。
5音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。
6玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴。
7歌唱歌謠《快樂哆唻咪》。
1韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)。
2玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選腕鈴(蒙氏)。
1韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動)。
2音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)。
3玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓。
4民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》(蒙氏)。
maya教學(xué)計劃參考篇八
義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
這冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。
本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。
本學(xué)期我擔任兩個班的音樂教學(xué)，學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用。
不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均。
有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，
讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中提高學(xué)生的音樂能力。真正讓音樂教育成為美育教育，讓學(xué)生感受音樂的魅力，在音樂的良好氛圍中體驗情感，深化情感，升華情感。
在動物圓里。
2難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工。
作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最。
大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意。
在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
課題周次節(jié)次。
我今天上學(xué)嘍11。
去同學(xué)家11。
溫暖的家22。
爺爺過生日32。
雁群飛42。
中華人民共和國國歌52。
國旗國旗真美麗62。
小列兵72。
在農(nóng)場里82。
合唱92。
小白兔乖乖102。
好孩子要誠實112。
是誰在敲122。
小鼓響咚咚132。
司馬光砸缸142。
漢語拼音歌152。
畫162。
還有幾只金鳳凰172。
十只小豬過河182。
maya教學(xué)計劃參考篇九
二、口算除法3課時3月11日—2月14日。
筆算除法9課時3月15日—3月27日。
整理和復(fù)習(xí)1課時3月28日。
三、簡單的數(shù)據(jù)分析3課時3月29日—4月2日。
平均數(shù)2課時4月3日—4月5日。
四、年月日的認識2課時4月9日—4月12日。
24時計時法2課時4月13日—4月16日。
制作年歷1課時4月17日。
五、口算乘法3課時4月18日—4月23日。
筆算乘法4課時4月24日—4月29日。
整理與復(fù)習(xí)1課時4月30日。
六、面積和面積單位2課時5月8日—5月10日。
長、正方形面積計算3課時5月11日—5月14日。
面積單位間的進率3課時5月15日—5月20日。
七、小數(shù)的初步認識3課時5月23日—5月26日。
小數(shù)的簡單計算3課時5月27日—5月30日。
八、解決問題4課時6月1日—6月6日。
九、數(shù)學(xué)廣角2課時6月10日—6月12日。
十、總復(fù)習(xí)4課時6月13日—放假。
maya教學(xué)計劃參考篇十
本期只有四個月的時間，文科班周課時三節(jié)，理科班周課時兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度，本期教學(xué)任務(wù)計劃下文科班完高中必修1、2、3、共三冊復(fù)習(xí)，進行會考，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù)。
maya教學(xué)計劃參考篇十一
1．參加年級活動“美麗的家”---參觀環(huán)美公司，解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2．解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識，解紙是怎樣制作的。
3．為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。他們感受朋友的祝福。
4．積極參加幼兒繪畫、秋游、運動會等活動，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。
maya教學(xué)計劃參考篇十二
1．欣賞未來世界的影像片斷和圖片。
2．引導(dǎo)提問：你了解到的未來世界有哪些?說一說。學(xué)生暢談未來。
3．想像一下，明天的我是什么樣子的?你的理想是什么?
4．引入新課：好好計劃明天是每人的理想，引入名人偉人實現(xiàn)理想的事跡。為了實現(xiàn)理想，讓我們好好計劃明天吧!
課件出示：未來世界影像片斷和圖片。
嘗試訓(xùn)練探索方法。
2．嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問：哪些細節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)?找一找，說一說，畫一畫。學(xué)生討論，嘗試用線描進行細節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評述。
3．畫法指導(dǎo)。針對學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點。
4．小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通訊兵收發(fā)報機、警察的警車、科研人員的實驗儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。
5．范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流，自由發(fā)言。
6．小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對象、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體，細節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。
課件出示：職業(yè)人物圖片。
課件出示：暗示職業(yè)性質(zhì)的細節(jié)圖片歸類。
課件出示：三種范式的學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)。
1．提出要求：計劃明天的理想，想像“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的方式表達出來。說給大家聽聽。
2．學(xué)生作業(yè)。
作業(yè)展示自我評述。
1．學(xué)生展示自己的作業(yè)，述說自己的理想，自我評價畫面表現(xiàn)教案頻道/jiaoan/效果與要表達的想法。
2．學(xué)生互評，評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。
3.教師評價與鼓勵。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進行采訪等活動。
學(xué)生習(xí)作。
教師小結(jié)，提出希望。
maya教學(xué)計劃參考篇十三
學(xué)校體育以“健康第一”為指導(dǎo)思想，讓每一個學(xué)生都受益為教學(xué)重點，認真貫徹素質(zhì)教育。確立學(xué)校體育工作的地位，落實學(xué)校體育工作中有關(guān)方針、政策。加大教學(xué)改革，實施分組教學(xué)，使全組教師參與到教改中去。積極開展科研工作，確立課題。開展豐富多彩的體育活動，確立學(xué)校體育特色。
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每一堂體育課，備好教案，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，改變現(xiàn)有的體育教學(xué)模式。按照要求，在培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進身心健康，提高團隊協(xié)作能力等的同時，提出目標，選擇好教材，把教師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來，在學(xué)生主動參與，自我設(shè)計，生動活潑的同時，對學(xué)生進行技術(shù)、技能的指導(dǎo)。
4、認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、認真上好兩操兩課活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。
6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
7、按國家實行的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行測試。
8、進行廣播操的教學(xué)、抓好體育達標。
9、認真執(zhí)行教研組計劃，做好資料積累，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題。
10、積極開展課外活動，加大課外活動、廣播操、眼保健操的管理，開展豐富多彩的體育活動，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容，確保提高場地、器材的利用率。認真貫徹《體育安全管理條例》，確保學(xué)生的安全，避免傷害事故的發(fā)生。
11、籌備并舉行校田徑運動會。
12、抓好校運動隊及后備隊員的訓(xùn)練工作。
13、一年級教學(xué)主要進行廣播操教學(xué)、體能恢復(fù)與提高的練習(xí)和學(xué)生對體育課的興趣與愛好的培養(yǎng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)體育基本技術(shù)和技能產(chǎn)生濃厚的興趣，讓每一個學(xué)生都能產(chǎn)生主動去學(xué)習(xí)體育的愿望和動機，為進一步進行分組教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二年級主要進行分組教學(xué)，讓學(xué)生全面進行籃球、排球、足球、田徑、體操、體操等項目基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解體育各運動項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機達到學(xué)生主動去學(xué)習(xí)運動技術(shù)和技能的目標，切實讓每一個學(xué)生都受益，基本能掌握一至二個運動項目，為學(xué)生進行終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。具體安排見教學(xué)進度表。
maya教學(xué)計劃參考篇十四
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面踐行樸實教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校和化學(xué)學(xué)科組的教學(xué)工作方案為指引，針對學(xué)生的實際情況，積極推進課堂改革，使用小組討論的新模式。改變教學(xué)方式，提高課堂效率，課堂推動任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)出，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂。
二、備課組現(xiàn)狀分析。
高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有7名化學(xué)教師，其中3名高級教師，4名中級教師。年齡上以中青年為主，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，能團結(jié)合作，互幫互助，相信能形成合力，順利完成各項工作任務(wù)。
三、工作目標。
認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，注意高一化學(xué)和初三化學(xué)的銜接，注重培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異，努力追求適合于本校學(xué)生的課堂討論教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性。
四、工作措施。
(1)備課組成員要認真?zhèn)湔n，要備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標，精心運用教學(xué)策略組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制導(dǎo)學(xué)案，精選題目。
(2)原則上每兩周組織集體備課活動，時間星期二上午第二節(jié)課(避開市區(qū)教研活動)，內(nèi)容包括有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的編制，疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動要能解決一到幾個相關(guān)的問題。
(3)課堂作業(yè)要求精選習(xí)題，題量控制在一頁紙，時間5-10分鐘，盡量在課堂上對學(xué)生進行檢測。課后作業(yè)控制在20分鐘，同樣必須精選練習(xí)。作業(yè)的批改原則上全收全改，作業(yè)批改要規(guī)范，以鼓勵為主，對于學(xué)生的錯誤要分析，并做好批改記錄，認真講評。繼續(xù)進行推磨聽課。
(4)關(guān)心愛護學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難和問題。根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作。
(5)繼續(xù)研究學(xué)習(xí)校本教材，上好校本教材課程。
(6)積極參加學(xué)校、市區(qū)的各項教研活動及專家講座，認真學(xué)習(xí)取經(jīng)，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教研教學(xué)水平。
maya教學(xué)計劃參考篇十五
1、以高效課堂、有效作業(yè)為目標來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，在教學(xué)六認真的各個環(huán)節(jié)下，加強研究，完善過程。
2、以夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標，切實采取有效的教學(xué)策略、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科班要緊扣書本，很抓重點，突破難點，力爭人人達標；理科班更要夯實基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)習(xí)能力，提高分析解決問題的能力。
3、。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤、管理，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，給予個別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu)、或者是補差，作到心中有數(shù)。
maya教學(xué)計劃參考篇十六
目前高二生物教學(xué)面臨的.最主要的問題是：課時少、任務(wù)重，如何在兩或三課時下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué)，成了我們高二生物目前的一大問題，根據(jù)我們學(xué)校的的實際情況，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題：
1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認真組織課堂教學(xué)，精心下好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。
3、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我們這一級高二教學(xué)速度比較快，事實下學(xué)生學(xué)著后面的，前面的又遺忘了。所以對這部分學(xué)生，我們尤其要放低起點，不能對他們期望值過高，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是我們的學(xué)生。平時要加強課堂提問的力度。認真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性。通過考試閱卷老師們也可以看出，學(xué)生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的，所以我們在平日教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題、做作業(yè)規(guī)范性。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。
6、加強圖表教學(xué)和實驗教學(xué)的落實力度，平日復(fù)習(xí)時，對圖表教學(xué)和實驗教學(xué)要時常落實，防止題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法培養(yǎng)。
7、加強審題能力的培養(yǎng)，摸準考查意圖，找準題眼，看清題目要求后作答，避免答非所問或答而不準。
8、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
9、教學(xué)中，時間分配要合理，要對課堂下通過什么方式、什么途徑實現(xiàn)目標作精心設(shè)計。要有當堂達標的意識，當堂訓(xùn)練必須當堂完成。堅持四講四不講的原則。
maya教學(xué)計劃參考篇十七
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
maya教學(xué)計劃參考篇十八
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
1、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)測試與評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
2、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
(1)語文教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強學(xué)生的書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練，規(guī)范作業(yè)書寫格式，爭取學(xué)生水平書寫能有所提高。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思，一課一反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
(6)實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。
(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實有檢查。
3、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示師生才華的平臺。
(1)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。
(2)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加教育局的評比活動。
maya教學(xué)計劃參考篇十九
（1）在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)、提出并解決用小數(shù)計算解答的問題，培養(yǎng)估算和解決實際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。在探索、交流計算方法和運算規(guī)律的過程中，體會解決問題策略的多樣化。
（2）能綜合應(yīng)用三角形的知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
（3）在自主探索與合作交流過程中，解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題，初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，不斷積累與同伴合作解決問題的經(jīng)驗。
3.教學(xué)重點、難點。
（1）在探索用字母表示數(shù)的過程中，發(fā)展學(xué)生的概括、抽象思維能力，建立初步的代數(shù)思想。
（2）在探索小數(shù)乘除法計算方法的過程中，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生初步的歸納、推理能力。
（3）在探索運算定律的過程中，學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法解決問題。
（4）在學(xué)習(xí)幾何初步知識的過程中，進一步發(fā)展空間觀念和形象思維，經(jīng)歷觀察、操作、驗證的過程，發(fā)展初步的推理能力。
（5）在具體的情境中，不斷提高整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識和能力。