教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)國家的發(fā)展至關(guān)重要。合理運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
中學(xué)課題管理制度篇一
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
1、每個(gè)教研組至少有一個(gè)校級(jí)課題，課題實(shí)施周期為一年以上。
2、教研室選擇經(jīng)論證通過的優(yōu)秀課題（綜合性強(qiáng)、規(guī)模較大），向國家、省、市、縣管理部門申報(bào)（三年一屆），力爭備案或立項(xiàng)。
3、凡校級(jí)以上課題（含校級(jí)），負(fù)責(zé)人必須在申報(bào)時(shí)撰寫出課題方案。
4、教研室在每年五月份組織專家對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行開題論證，然后決定撤除、立項(xiàng)或向上申報(bào)。
1、凡立項(xiàng)的校級(jí)以上課題，教研室必須備案存檔，并隨課題實(shí)施的進(jìn)展而完善資料。
2、教研室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、學(xué)校鼓勵(lì)教師開展課題實(shí)驗(yàn)，凡承擔(dān)實(shí)施任務(wù)效果明顯的教師，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中優(yōu)先。
4、從未主持或參與過一屆課題實(shí)驗(yàn)的教師，不能晉升中學(xué)高級(jí)職稱，師徒關(guān)系的教師有一方未參與實(shí)施課題不能評(píng)為優(yōu)秀師徒，當(dāng)年沒有課題的教研組不能評(píng)優(yōu)。
5、教研室將按各課題的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排的活動(dòng)進(jìn)行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負(fù)責(zé)人交流會(huì)，每學(xué)期末對(duì)各課題進(jìn)行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報(bào)、座談、問卷等，進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。
1、學(xué)校對(duì)教育科研在經(jīng)費(fèi)開支上實(shí)行傾斜政策，設(shè)立年度教育科研專項(xiàng)資金。
2、各課題所需資金，應(yīng)由課題組預(yù)算、申報(bào)，教科室審核，報(bào)學(xué)校主管教育教學(xué)行政審批，方可納入課題方案。
3、課題經(jīng)費(fèi)在具體開支時(shí)，由教研室審查申報(bào)，學(xué)校行政審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
4、每年度應(yīng)對(duì)課題資金使用情況進(jìn)行審核。
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)周期已滿的`課題要及時(shí)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，校級(jí)課題由教研室組織進(jìn)行，校級(jí)以上課題向國家省市教科所申報(bào)，請(qǐng)求驗(yàn)收。
2、驗(yàn)收前課題承擔(dān)者應(yīng)寫好結(jié)題申請(qǐng)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將相關(guān)資料報(bào)教研室方能由教研室或上級(jí)部門進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
3、課題驗(yàn)收含聽課、檢閱資料、答辯、評(píng)估等幾個(gè)步驟。
4、學(xué)校聘請(qǐng)市、縣有關(guān)專家對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行驗(yàn)收，并在驗(yàn)收后的優(yōu)秀課題中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，按獎(jiǎng)勵(lì)方案（縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）記獎(jiǎng)。
5、縣市級(jí)以上課題推薦向上參加評(píng)優(yōu)，凡獲國家、省、市教研成果獎(jiǎng)的教師，按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)獎(jiǎng)。
6、對(duì)課題實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有關(guān)論文及專著，教研室有責(zé)任創(chuàng)造條件幫助發(fā)表或出版，并要組織人員推廣獲獎(jiǎng)?wù)n題的成果。
中學(xué)課題管理制度篇二
為加強(qiáng)對(duì)我教育科研課題的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平，促進(jìn)我校科研工作的開展，特制定本制度。
1．教育科研課題由本?？蒲惺以谛ｉL室領(lǐng)導(dǎo)下，確定本校教育科研的`主要內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行管理。
2．我校的教師均與可申報(bào)省、市、校教育科研課題立項(xiàng)，為確保課題質(zhì)量，每項(xiàng)課題最多有2名負(fù)責(zé)人。
1．認(rèn)真填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)書。
2．接到上級(jí)課題任務(wù)下達(dá)書后，在一個(gè)月內(nèi)及時(shí)召開課題開題會(huì)，開題會(huì)主要程序如下：
（1）讀課題任務(wù)下達(dá)書；
（2）宣讀課題開題報(bào)告；
（3）課題組成員代表講。
（4）與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話；
（5）聘請(qǐng)專家講座。
3．組織課題實(shí)施。
（1）制定安排學(xué)期課題研究計(jì)劃及日期；
（2）專題講座；
（3）開展問卷調(diào)查。
（4）撰寫調(diào)查報(bào)告；
（5）定期組織實(shí)驗(yàn)教師上好研究課；
（6）召開課題研究座談會(huì)；
（7）組織教師撰寫科研成果；
（8）撰寫學(xué)期課題研究總結(jié)。
1．建立科研課題檔案，對(duì)課題規(guī)劃、實(shí)施方案、階段驗(yàn)收、成果等資料及時(shí)整理并歸檔,形成系統(tǒng)的資料。
2．課題檔案要分主副件進(jìn)行管理。主件包括課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書、課題研究方案、開題報(bào)告、階段性計(jì)劃、階段性總結(jié)、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題申請(qǐng)、結(jié)題驗(yàn)收表等材料。副件包括課題過程記實(shí)、研究課題教案、學(xué)習(xí)筆記等材料。
1．及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教育科研工作中所取得的成果。每年征集教科研論文。
2．學(xué)校定期組織優(yōu)秀課題成果評(píng)比，予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)優(yōu)秀課題成果進(jìn)行交流、推廣。
中學(xué)課題管理制度篇三
第一條為了加強(qiáng)本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對(duì)教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條教育科學(xué)研究必須貫徹一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提倡解放思想、大膽創(chuàng)新和勇于探索的精神，站在時(shí)代的前沿，為本校教育改革的深入和創(chuàng)學(xué)校品牌作出貢獻(xiàn)。
第三條本校教科室對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的我校全國、省、市和校教育科研課題進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)工作。其職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)全校教科研炭展規(guī)劃、課題指導(dǎo)。
2、制定教育科研課題管理的辦法及有關(guān)章程、規(guī)定、制度。
3、負(fù)責(zé)課題的日常管理工作，包括組織各級(jí)各類科研課題的申報(bào)評(píng)審、成果鑒定、驗(yàn)收、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣工作。
4、對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題研究實(shí)行全程監(jiān)控。
5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織的關(guān)系，組織開展教育科研有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)校內(nèi)外交流與合作。
6、搞好教科研服務(wù)，提供教科研指導(dǎo)、教科研人員培訓(xùn)和信息的提供。
7、做好科研成果的收集、整理、上報(bào)等工作。
第四條申報(bào)的課題要有課題負(fù)責(zé)人，教科室與課題負(fù)責(zé)人定期開會(huì)，指導(dǎo)和管理課題研究。
第五條各部門及教師根據(jù)實(shí)際工作中所存在的問題自擬課題申報(bào)。
第六條申請(qǐng)人必須政治立場堅(jiān)定，而且必須是課題的真正組織者和指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性任務(wù)。
第七條教科室根據(jù)上級(jí)有關(guān)課題規(guī)劃精神，公布課題指南，各部門及教師可從中選題申報(bào)。
第八條課題負(fù)責(zé)人一般需具備中級(jí)以上職稱資格或本科（含本科）以上學(xué)歷。
第九條課題申請(qǐng)人要在對(duì)所申報(bào)課題的意義價(jià)值、完成條件、研究內(nèi)容、研究方法等進(jìn)行詳細(xì)的論證和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上寫出完整、可行的研究方案，并按要求認(rèn)真填寫《教育教學(xué)科研課題申請(qǐng)書》，送教科室進(jìn)行申報(bào)。
第十條填報(bào)登記表時(shí)，如有多人參加課題研究，必須注明一位課題負(fù)責(zé)人（也稱第一申請(qǐng)人），申請(qǐng)書應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人簽名報(bào)出。
第十一條所負(fù)責(zé)的立項(xiàng)課題若前一項(xiàng)末完成者，不得申報(bào)新的立項(xiàng)課題。
第十二條課題負(fù)責(zé)人將相關(guān)申請(qǐng)資料遞交教科室，由教科室組織評(píng)審小組評(píng)審，必要時(shí)聘請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審。對(duì)巳獲準(zhǔn)的立項(xiàng)課題，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批同意后，由教科室向課題負(fù)責(zé)人發(fā)放《教育科研課題申報(bào)表》。課題立項(xiàng)的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
1、對(duì)本學(xué)校教育改革和發(fā)展有較大的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值或理論指導(dǎo)作用；
2、具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)提高教育質(zhì)量具有較大作用；
3、課題研究目標(biāo)明確，論證充分，研究方案切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。
第十三條立項(xiàng)課題的管理由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。
第十四條學(xué)校教科室結(jié)合立項(xiàng)課題研究，對(duì)課題負(fù)責(zé)人及其主要參與者進(jìn)行教育科研系列培訓(xùn)，以提高研究者的理論水平和研究能力，促進(jìn)課題研究的深入開展；向研究教師和個(gè)人提供教科研咨詢指導(dǎo)，組織研討，幫助解決研究中遇到的疑難問題。
第十五條課題經(jīng)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后一月內(nèi)，課題申報(bào)人應(yīng)將該課題經(jīng)修改后的方案報(bào)教科室存檔，進(jìn)一步落實(shí)研究工作，也可以征求專家的建設(shè)性意見。
第十六條課題組負(fù)責(zé)人對(duì)教科研課題負(fù)責(zé)論證、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向、解決研究過程中遇到的問題），督促科研工作的開展。課題組應(yīng)建立課題的學(xué)習(xí)、研討（原則上每月應(yīng)不少于一次）和檔案管理制度，并將研究資料及時(shí)上報(bào)教科室，以確保檔案研究的完整．有序。
第十七條課題組在每個(gè)大的研究階段結(jié)束后；應(yīng)完成書面的階段總結(jié)報(bào)告（包括中期報(bào)告）并報(bào)教科室，促進(jìn)教師之間的交流、學(xué)習(xí)與合作。
第十八條在立項(xiàng)課題研究過程中，因故對(duì)研究方案、參加人員等作重大調(diào)整的，由課題負(fù)責(zé)人書面申明情況上報(bào)教科室。
第十九條立項(xiàng)課題完成后；課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提交全部成果匯報(bào)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)結(jié)算。
第二十條課題完成后，課題負(fù)責(zé)人向教科室提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，同時(shí)提交如下材料：
1、研究方案；
2、研究成果主件、．附件；
3、研究總結(jié)報(bào)告（含自我評(píng)價(jià)材料）；
4、反映課題研究過程的主要資料（包括書面材料和電子資料）。
第二十一條立項(xiàng)課題成果的鑒定，主要采用專家評(píng)議方式，包括會(huì)議和通訊鑒定。鑒定由教科室負(fù)責(zé)，專家組成員由校長辦公室聘請(qǐng)。
第二十二條鑒定完成后，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的成果材料、研究總結(jié)報(bào)告、成果鑒定書（復(fù)印件）、研究經(jīng)費(fèi)決算等各一份交教科室存檔。驗(yàn)收合格后發(fā)給《教育科研課題成果驗(yàn)收合格證書》。
第二十三條對(duì)教育改革與發(fā)展和提高教育質(zhì)量與效益有重要意義的成果，學(xué)校采取各種措施加以宣傳和推廣。對(duì)一些優(yōu)秀的課題研究成果，由教科室向有關(guān)部門推薦參加評(píng)獎(jiǎng)，或發(fā)表在?？蛯W(xué)校博客上。
第二十四條教科室對(duì)已結(jié)題的教科研課題，根據(jù)《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行辦法》及課題應(yīng)用、推廣的實(shí)際價(jià)值情況，由校委會(huì)討論，對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)課題管理制度篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育科研課題管理，調(diào)動(dòng)廣大教師參加教育科研的積極性，發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的引導(dǎo)作用，營造求索上進(jìn)、科研興校的氛圍，不斷推進(jìn)教育科研的深入發(fā)展，制定本制度。
1、從課題申報(bào)的等級(jí)上，分校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)課題四個(gè)等級(jí)。
2、從課題研究的內(nèi)容上，分管理類、教育類、教學(xué)類和其他類四大類課題。
1、各級(jí)課題均由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面管理。
2、課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報(bào)論證和立項(xiàng)、研究過程的檢查指導(dǎo)和優(yōu)秀成果推廣等。
1、教育科研課題規(guī)劃與學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃同步，一般市級(jí)課題以3--4年為一規(guī)劃期；縣級(jí)課題以2--3年為一規(guī)劃期；校級(jí)課題以1--2年為一規(guī)劃期。每年進(jìn)行一次具體的課題規(guī)劃，確定當(dāng)年度的研究方法與研究任務(wù)。
2、學(xué)校的校級(jí)課題由老師和教研組申請(qǐng)，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定。
3、縣級(jí)以上課題由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)申報(bào)。
1．校級(jí)立項(xiàng)課題實(shí)行限時(shí)申報(bào)，每年一次，9月底截止，逾期不再受理。
2．縣級(jí)立項(xiàng)課題根據(jù)教育局文件實(shí)行申報(bào)。每一位申報(bào)人在同一年度中只能申報(bào)一項(xiàng)課題（不包括課題研究參加者）。
3．申報(bào)課題時(shí)一般是先確定課題，可以自行確定題目，也可以在學(xué)校發(fā)布的課題指南中選題，再填寫《課題申報(bào)表》3份，按欄目要求填寫清楚。
1、申報(bào)課題的立項(xiàng)論證任務(wù)由學(xué)校審定。學(xué)校重大課題須邀請(qǐng)上級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的科研人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、聘請(qǐng)有關(guān)專家，召開論證會(huì)組織論證。
2、評(píng)審?fù)ㄟ^的課題，在申報(bào)人根據(jù)學(xué)校提出的意見修訂《研究方案》后，確定為校級(jí)課題。校級(jí)課題中特別優(yōu)秀的由學(xué)校推薦申報(bào)縣級(jí)課題。
3、被推薦申報(bào)并確定為縣級(jí)或市級(jí)以上課題的，校級(jí)課題立項(xiàng)取消。
1、學(xué)校必須經(jīng)常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法。
2、學(xué)校在對(duì)課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報(bào)告制度要求課題組負(fù)責(zé)人定期做出書面的階段研究報(bào)告。
3、在課題管理的過程中，要強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，強(qiáng)化研究過程的自我管理。要抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。
4、在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長研究期限的，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方為有效。
1、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報(bào)告。
2、課題結(jié)題報(bào)告的形式一般為：研究報(bào)告、科研論文以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?BR> 3、結(jié)題報(bào)告選評(píng)的截止時(shí)間為每年的7月份。
1、校級(jí)立項(xiàng)課題研究成果的.鑒定評(píng)價(jià)任務(wù)由學(xué)校組織的評(píng)審小組承擔(dān)。
2、評(píng)選為縣級(jí)教育科研優(yōu)秀成果者，列入教職工年度考核成績，幅度其所在學(xué)校分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)職評(píng)優(yōu)的條件之一。
3、重大課題結(jié)題后，其研究成果須報(bào)請(qǐng)上級(jí)研究機(jī)構(gòu)同意，邀請(qǐng)有關(guān)專家，利用通訊或會(huì)議形式，組織課題鑒定。
要十分重視教育科研成果的推價(jià)工作。學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果和會(huì)議交流加以傳播外，即由學(xué)校組織成果獲得者在一定范圍內(nèi)進(jìn)行介紹與推廣，或向有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表，推動(dòng)科研成果有計(jì)劃有步驟地得到應(yīng)用。
1、課題立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。校級(jí)200元、縣級(jí)600元、市級(jí)20xx元、國家級(jí)課題5000元。（分兩次發(fā)放。課題立項(xiàng)50%，課題結(jié)題50%）。
2、學(xué)校對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
3、對(duì)于校級(jí)課題研究成果突出的，學(xué)校給課題研究者給予一定的補(bǔ)助。
4、以學(xué)校名義立項(xiàng)的縣市級(jí)課題的研究經(jīng)費(fèi)，根據(jù)研究成果、研究范圍和實(shí)際經(jīng)費(fèi)支出核定后，學(xué)校給課題研究者給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
1、按課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，積極研究探索，注意積累資料，并及時(shí)擬定階段性成果總結(jié)。
2、課題檔案是教育科研檔案的主體部分。課題組要系統(tǒng)地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成一個(gè)比較完整的課題研究檔案。
1、課題成果評(píng)比實(shí)行每學(xué)年一次制，每個(gè)學(xué)年的期末由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)總結(jié)并把考核的結(jié)果計(jì)入教師個(gè)人績效工資。
2、課題成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中涉及到的有關(guān)鑒定工作，由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組成評(píng)委會(huì)，依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性等綜合評(píng)定。
3、課題成果列入本年度教師評(píng)優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務(wù)檔案。
4、課題成果獎(jiǎng)：課題研究結(jié)束，經(jīng)學(xué)校組織專家鑒定驗(yàn)收合格者，發(fā)放課題經(jīng)費(fèi)的另外50%。課題成果優(yōu)秀者給予另外的獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)課題管理制度篇五
為完善和加強(qiáng)我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級(jí)文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實(shí)際，特制定本管理制度。
一、課題研究必須堅(jiān)持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。
二、課題的確定，必須面對(duì)我校教師、學(xué)生，采取公平競爭，保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則確立研究課題。
三、對(duì)課題研究，實(shí)行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評(píng)價(jià)。
四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，組織申報(bào)縣級(jí)課題、鎮(zhèn)級(jí)課題，參加鎮(zhèn)教科室的評(píng)審。
五、全體教職工均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報(bào)課題。
六、課題申請(qǐng)人應(yīng)提交立項(xiàng)申請(qǐng)書、課題研究方案等申報(bào)材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。
七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上課題而未按計(jì)劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)及以上課題。
八、課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)鎮(zhèn)教科室。
九、教科室對(duì)我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的7月底和1月底前將課題階段研究情況報(bào)校教科室，教科室報(bào)鎮(zhèn)教科室。
十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，報(bào)鎮(zhèn)教科室審批。
1、變更課題負(fù)責(zé)人；
2、改變課題名稱；
3、改變課題成果形式；
4、對(duì)研究內(nèi)容作重大調(diào)整；
5、課題完成時(shí)間需延期者；
對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報(bào)鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。
十二、凡有下列情況之一者，報(bào)鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。
1、剽竊他人成果，弄虛作假。
2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)方案嚴(yán)重不符。
3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。
被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)新課題。
十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對(duì)成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請(qǐng)驗(yàn)收的報(bào)告及結(jié)題申請(qǐng)書接受管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。
十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定組集體意見，填寫課題成果鑒定書。
十五、對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。
中學(xué)課題管理制度篇六
一、明確體育課主要是為了學(xué)習(xí)體育技能和鍛煉方法。增強(qiáng)體質(zhì)。養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。
二、對(duì)教師要有禮貌。上課鈴響后。體育委員迅速整隊(duì)靜候上課。上課時(shí)。成四列橫隊(duì)看齊、報(bào)數(shù)。向教師報(bào)告出勤情況。待教師走在隊(duì)前站好。喊立正口令。向教師行注目視禮。相互問好。遲到學(xué)生喊報(bào)告口令。待教師允許。方可入列。下課時(shí)。按上課隊(duì)形整隊(duì)。聽到教師口令后下課。
三、不遲到、不早退。傷病學(xué)生或例假女生。須有班主任或醫(yī)生證明。提前向體育老師請(qǐng)假。并按要求參加適當(dāng)活動(dòng)。見習(xí)或全休。
四、身著便于上體育的`服裝和鞋子。有條件的可穿運(yùn)動(dòng)服。不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋或高跟鞋。不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、頭巾、口罩和棉手套。不準(zhǔn)攜帶防礙練習(xí)的硬制實(shí)物。
五、愛護(hù)體育器械。協(xié)助教師于課前、課后安置和收揀器械。
六、遵守紀(jì)律。聽從指揮。課堂上要注意力集中、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。不說笑打鬧；不經(jīng)教師批準(zhǔn)不得離開練習(xí)場地。要聽從體育委員和小組長的指揮。
七、體育委員和小組長。充分發(fā)揮骨干和組織作用。幫助教師組織好課堂教學(xué)。
八、注意安全。嚴(yán)格按照教師規(guī)定的保護(hù)和幫助方法進(jìn)行練習(xí)鍛煉。上投擲課和體操課時(shí)。不經(jīng)教師同意。不準(zhǔn)動(dòng)用器材。不得隨意移動(dòng)和升降器械的位置和高度。防止傷害事故發(fā)生。
中學(xué)課題管理制度篇七
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)任務(wù)的分解落實(shí)，對(duì)教學(xué)過程的各影響因素進(jìn)行有效控制，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成和各科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、適用范圍。
適用于各學(xué)期從開學(xué)準(zhǔn)備到學(xué)期結(jié)束的全部教學(xué)過程。
三、職責(zé)。
1.教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)計(jì)劃提出原則性意見，教務(wù)處主任負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制定（修訂）。
2.教務(wù)處制訂教材發(fā)放清單，分解學(xué)期教學(xué)任務(wù)，下達(dá)本學(xué)期的工作計(jì)劃，編制學(xué)期總課表、班級(jí)課表、教師課表及學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行總體控制。
3.根據(jù)分解的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)任課教師，安排任課教師編制課程表，教務(wù)主任對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)際具體控制。
四、工作程序。
1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制本學(xué)期的工作計(jì)劃，并提交教學(xué)副校長審定并實(shí)施。
2.安排、落實(shí)各任課教師應(yīng)承擔(dān)的`教學(xué)任務(wù)。
3.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制教師、班級(jí)及課程表。
4.教務(wù)處下發(fā)教師教材、教師用書及相關(guān)課表、教案、課時(shí)計(jì)劃、集體備課記錄、教研組工作記實(shí)。
5.教研組組織教師集體備課。
6.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排和教學(xué)需要安排調(diào)整好課時(shí)。
7.教務(wù)處將作息時(shí)間表于開學(xué)前一周內(nèi)分發(fā)到各年級(jí)任課教師。各班主任到圖書室領(lǐng)取學(xué)生用書，于開學(xué)前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。
8.教務(wù)處于開學(xué)時(shí)，按要求檢查各教師備課情況，并審定各科《課時(shí)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》，于開學(xué)后一周內(nèi)將《課時(shí)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》留存?zhèn)洳椤?BR> 9.各任課教師按《課堂教學(xué)常規(guī)》的要求開始上課。
10.教務(wù)處負(fù)責(zé)人對(duì)教師教學(xué)全過程進(jìn)行控制，進(jìn)行教學(xué)檢查和教學(xué)評(píng)估。
11.教務(wù)處主任有計(jì)劃地組織教師互相聽課；定期抽查學(xué)生作業(yè)本，了解教師批改作業(yè)的情況，每學(xué)年組織公開課。
12.教學(xué)質(zhì)量的檢測按成績考核和評(píng)定制度執(zhí)行。
13.教務(wù)處每天檢查教師上課情況，并按做好記錄。
14.各年級(jí)在教務(wù)處統(tǒng)一組織下，進(jìn)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
15.教學(xué)過程的測驗(yàn)教師上課制度按執(zhí)行。
16.教務(wù)處按教師名冊完成教學(xué)資料的立卷、歸檔和管理工作。
中學(xué)課題管理制度篇八
一、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范的能力。
二、白天上班所帶錢物要妥善保管、上鎖，中午、夜間辦公桌內(nèi)不得存放錢物，下班帶回。
三、學(xué)生放學(xué)、教師下班前應(yīng)關(guān)窗、關(guān)閉室內(nèi)所有電源，仔細(xì)檢查，鎖好門。
四、學(xué)校內(nèi)部，不準(zhǔn)亂拉電線，亂接電器，熱電器使用要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)。
五、禁止在教室、樓道內(nèi)使用明火。
六、要定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
七、遵守公共秩序，上下樓梯行走有序，不得擁擠，注意安全，樓內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，各樓道口值班老師及時(shí)到崗，防止發(fā)生意外事故。
八、值班人員要準(zhǔn)時(shí)接班，做好值班記錄。
九、值班人員要對(duì)學(xué)校各部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，遇到特殊情況立即報(bào)警。
中學(xué)課題管理制度篇九
2.成立課題研究實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)該課題的申報(bào)、立項(xiàng)及開展各項(xiàng)研究活動(dòng)，并對(duì)課題研究中產(chǎn)生的所有記錄和資料進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的管理，最后歸納總結(jié)，得出相應(yīng)的研究成果（如論文集、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)、教師成長報(bào)告等）。
二、課題研究的管理要求：
1.課題組小組長自申報(bào)立項(xiàng)之日起，在課題研究中就要承擔(dān)實(shí)質(zhì)性任務(wù)，對(duì)研究工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織和督促課題小組成員嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，完成相應(yīng)科研任務(wù)。
2.課題組成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力等方面進(jìn)行合理配備，分工明確，力求形成一支高效率的研究力量。
3.課題組負(fù)責(zé)人制定小組工作制度（如，每月交流研討活動(dòng)等）和實(shí)施計(jì)劃（包括學(xué)期工作計(jì)劃或階段工作計(jì)劃）。
4.課題實(shí)施組負(fù)責(zé)人應(yīng)以課題計(jì)劃為核心，向課題組成員詳細(xì)介紹課題的具體研究方案，使全體課題組成員明確具體的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、研究活動(dòng)安排、所需經(jīng)費(fèi)、研究成果表達(dá)方式等事項(xiàng)。
5.課題組要建立規(guī)范的資料收集工作制度。主要資料如下：
課題管理材料（立項(xiàng)書、實(shí)施方案、實(shí)施過程、階段驗(yàn)收、結(jié)題）。
科研工作計(jì)劃、總結(jié)（每學(xué)期一份）。
科研工作制度（長期使用）。
科研工作會(huì)議記錄簿（會(huì)議主持人、會(huì)議內(nèi)容、效果、參加人）。
科研活動(dòng)記錄簿（課題運(yùn)作的各項(xiàng)活動(dòng)、時(shí)間地點(diǎn)）。
報(bào)告、學(xué)習(xí)、講座記實(shí)（包括主講人、參加人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）。
課題研究、經(jīng)驗(yàn)材料匯總（各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料、講話材料、現(xiàn)場會(huì)材料）。
信息材料登記（如所參閱過的書籍、小報(bào)、照片、圖片刊物等）。
論文登記表（時(shí)間、姓名、論文題目、發(fā)證時(shí)間、單位）、論文集（打印精裝或文件簡裝）、投入經(jīng)費(fèi)登記表（時(shí)間、名稱、單價(jià)、合計(jì)）、個(gè)人科研學(xué)習(xí)記錄（科研活動(dòng)內(nèi)容記實(shí)、材料剪輯等）。
6.課題研究成果的'文字資料和實(shí)物等，需要專人管理備案以便接受相應(yīng)級(jí)別的評(píng)審與鑒定。
7.在課題研究周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，力爭出成果。
8.在實(shí)施課題計(jì)劃期間，若個(gè)別課題組成員由于某種原因不能繼續(xù)進(jìn)行研究的，課題領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)需要增補(bǔ)適當(dāng)人員。
9.參與課題研究的人員取得的研究成果，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。
中學(xué)課題管理制度篇十
一、放假前班主任應(yīng)及時(shí)通過qq或者微信群通知每位家長放假和上學(xué)的時(shí)間，以便家長接送孩子和明確相關(guān)注意事項(xiàng)。
并在班級(jí)集中告知學(xué)生疫情防護(hù)、作業(yè)、注意事項(xiàng)和要求。
二、放假前班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好溫馨提示記載。
三、放假前班主任要關(guān)閉教室內(nèi)電源、門窗；
鎖好教室門，進(jìn)行檢查。
四、班主任要強(qiáng)調(diào)學(xué)生按規(guī)定時(shí)間回家。
如不按時(shí)回家的學(xué)生，班主任要及時(shí)與家長溝通，并做好相關(guān)記錄。
五、學(xué)生放假、返校時(shí)，家長要親自接送，盡量不乘坐公共交通工具和三無車輛上學(xué)，以免發(fā)生意外事故。
疫情期間，做好個(gè)人防護(hù)、帶好口罩，減少接觸和感染途徑。
六、周五放學(xué)時(shí)間3：30準(zhǔn)時(shí)放學(xué)；
周日下午住校生和自愿申請(qǐng)到校參加輔導(dǎo)的.走讀生4：30以后進(jìn)入學(xué)校；班主任4：20前到校；年級(jí)值班人員4：00前到校。年級(jí)值班人員到校后，巡視教室和寢室，做好記錄，有任何異常情況，及時(shí)處理并上報(bào)學(xué)校；班主任到校后，須到年級(jí)辦公室簽到。
七、周日學(xué)生到校后直接到本班教室集中，班主任4：30到教室點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)未到的學(xué)生班主任及時(shí)電話聯(lián)系家長，了解情況，并做好詳細(xì)記載看，上報(bào)年級(jí)管理。
5：10所有師生排隊(duì)到食堂就餐。
八、非住校生如果需到校參加老師早晚輔導(dǎo)，須自愿簽訂《安仁中學(xué)走讀生協(xié)議》一式兩份，并按照安仁中學(xué)相關(guān)管理要求執(zhí)行。
中學(xué)課題管理制度篇十一
1、學(xué)術(shù)會(huì)議系指全國病理年會(huì)、病理學(xué)雜志主辦專題學(xué)術(shù)會(huì)議、全國病理技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議、全國細(xì)胞學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。以及相關(guān)專題學(xué)術(shù)會(huì)議等。
2、科室及個(gè)人在收到上述學(xué)術(shù)會(huì)議征稿通知后，應(yīng)及時(shí)通知科主任或病理科學(xué)術(shù)組，由科主任在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)。
3、會(huì)議稿件應(yīng)在會(huì)議截稿日期前一個(gè)工作，將稿件的電子版交科主任或?qū)W術(shù)組，由科室統(tǒng)一送稿，逾期不受理。
4、個(gè)人在收到會(huì)議通知后，由個(gè)人提出申請(qǐng)，科主任根據(jù)科室工作情況酌情安排參會(huì)人員。
5、參會(huì)原則：同一技術(shù)職稱的人員原則上只安排一人參會(huì)，集體送稿者和自然科學(xué)基金的課題優(yōu)先安排參會(huì)。
6、參會(huì)者將會(huì)議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會(huì)議通知的批準(zhǔn)件（科主任及主管院長簽字）的復(fù)印件各一份交檔案室存檔。
7、參會(huì)者應(yīng)在回科上班后，二至三周內(nèi)將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)體會(huì)以書面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)和回報(bào)。
8、會(huì)議的《論文匯編》交檔案室編號(hào)，由科室統(tǒng)一保管。
9、個(gè)人在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，交檔案室編號(hào)，由科室統(tǒng)一保管。
1、科研課題：科內(nèi)申報(bào)的自然科學(xué)基金課題、科室內(nèi)科研課題、協(xié)作課題、研究生課題等。
2、研究者須提交課題申報(bào)標(biāo)書；課題簡介（課題總數(shù)）、研究生課題開題報(bào)告。
3、利用病理科檔案資料應(yīng)提供“檔案利用申請(qǐng)表”注明利用檔案的類別和數(shù)量。
4、科室學(xué)術(shù)組的課題論證報(bào)告。
5、參加課題的人員及排名。
6、簽訂科研協(xié)作意向書。
7、課題完成后提交完整的原始實(shí)驗(yàn)記錄。
8、提交撰寫的科研論文。
9、參會(huì)論文。
10、發(fā)表論文（提交原始件）。
11、課題成果轉(zhuǎn)換，申請(qǐng)專利、科研成果。
12、文件規(guī)格以a紙打印。
13、交檔案室存檔。
中學(xué)課題管理制度篇十二
1.學(xué)校有一名副校長分管科研工作，領(lǐng)導(dǎo)科研處，并設(shè)專職科研主任。
2.制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣傳工作。
3.組織學(xué)校教科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理學(xué)校課題的研究全過程。
4.指導(dǎo)學(xué)校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。
5.組織管理學(xué)?？蒲欣碚摰膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6.接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級(jí)課題在學(xué)校的實(shí)施和管理。
1.成立課題組。設(shè)課題負(fù)責(zé)人一名，組長、副組長一至二名，研究成員若干。根據(jù)工作實(shí)際設(shè)課題第一責(zé)任人，職責(zé)是：承擔(dān)組織課題的研究任務(wù)并保證課題研究計(jì)劃順利開展。課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究顧問。
2.課題申報(bào)立項(xiàng)。
課題分校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)級(jí)別。
課題申報(bào)立項(xiàng)：課題組或申請(qǐng)人向?qū)W校科研處提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校科研處對(duì)課題進(jìn)行初審后向上級(jí)教育科研部門申報(bào)。
上級(jí)有關(guān)部門審查通過的'項(xiàng)目為相應(yīng)級(jí)別的課題，未通過的可作為校課題。
3.課題開題。
開題工作由學(xué)?？蒲信c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改個(gè)完善課題方案。
開題過程要宣讀立項(xiàng)通知、介紹課題方案、課題研究工作計(jì)劃、開題會(huì)、總結(jié)等。
課題開題可邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，要有記錄，會(huì)議材料要存檔。
由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實(shí)施。按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)，并做好有關(guān)培訓(xùn)工作。每次活動(dòng)要做好記錄。
學(xué)?？蒲惺覒?yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門提交申請(qǐng)報(bào)告。并做好結(jié)題材料的準(zhǔn)備。
6.檔案管理。
計(jì)劃選題階段有課題方案、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù)、工作計(jì)劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報(bào)告等；總結(jié)鑒定階段有研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、結(jié)題驗(yàn)收、有關(guān)材料（申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書）等以及成果材料。
課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，設(shè)專人負(fù)責(zé)收集整理和保管，確保材料完善、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。歸檔材料要求格式統(tǒng)一、工整規(guī)范，便于存檔和查閱。
三、物資及經(jīng)費(fèi)保證。
學(xué)科科研室，根據(jù)科研工作所需的器材、設(shè)備、資料向?qū)W校行政部門提交計(jì)劃，學(xué)?？蒲惺?、圖書室配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，以便教師學(xué)習(xí)。
中學(xué)課題管理制度篇十三
1、幼兒園教學(xué)部統(tǒng)一負(fù)責(zé)幼兒園課題的規(guī)劃、發(fā)布、評(píng)審、立項(xiàng)、指導(dǎo)、鑒定、存檔和評(píng)獎(jiǎng)等工作。
2、凡本園教師，均可根據(jù)每學(xué)年推出的園級(jí)課題或班級(jí)課題，直接向幼兒園科研部申報(bào)、填寫《幼兒園科研課題申報(bào)表》。
3、申報(bào)市級(jí)、區(qū)級(jí)課題者，應(yīng)將申報(bào)材料報(bào)幼兒園科研部備案，由科研部統(tǒng)一申請(qǐng)。該課題的管理、鑒定、經(jīng)費(fèi)等由科研部負(fù)責(zé)。
4、2人以上組成的課題組，必須指定課題組組長一名。
5、經(jīng)審批同意的申報(bào)課題，科研部門應(yīng)建立立項(xiàng)課題管理檔案，開始全過程管理。
中學(xué)課題管理制度篇十四
1.校門設(shè)立門衛(wèi)值班，建立巡邏制度，實(shí)行24小時(shí)值班。
2.本校學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)必須穿著校服，佩戴?？ǚ娇蛇M(jìn)出校門，非本校學(xué)生禁止進(jìn)入，住宿生出校時(shí)須持班主任當(dāng)日簽名的請(qǐng)假條方可出校。
3.外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須做好校門登記。嚴(yán)禁翻墻、爬門，或者盜用、冒用其他人證件混入學(xué)校。
4.對(duì)外來車輛進(jìn)入校門，需問清緣由，并和相關(guān)處室部門取得聯(lián)系，得到同意后，做好登記方可進(jìn)入校園，并按指定路線行駛，指定位置停放車輛。
5.校門崗附近嚴(yán)禁亂停、亂放，嚴(yán)禁小商、小販亂擺賣。學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)校門周邊的公共秩序的維護(hù)和治安管理工作，時(shí)刻保持校門暢通，防止各類意外事故的發(fā)生。
6.禁止外來人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍收撿破爛和廢品。
7.學(xué)校師生在學(xué)校值班室臨時(shí)寄存物品必須經(jīng)值班門衛(wèi)同意，物品的寄存和領(lǐng)取必須出示有關(guān)證件及登記，方給與辦理，貴重物品不給保存。
8.嚴(yán)格做好交接班登記工作，愛護(hù)執(zhí)勤裝配設(shè)施（對(duì)講機(jī)、登記本、監(jiān)控器、手電筒、電話機(jī)等），發(fā)現(xiàn)丟失、損壞及時(shí)報(bào)告。
9.上崗必須佩戴警棍、電棒、對(duì)講機(jī)；其它警用設(shè)施必須放在在緊急情況能迅速使用的地方。除學(xué)校分管安全工作的人員外，警衛(wèi)室不允許他人隨意進(jìn)出；警用設(shè)施要嚴(yán)加保管，不得借他人使用。
10.配合與學(xué)校安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會(huì)干部執(zhí)勤的工作，接受安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。對(duì)一切學(xué)生違紀(jì)問題要主動(dòng)糾察，不能不聞不問。
中學(xué)課題管理制度篇十五
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的寢室文化氛圍，保證住校學(xué)生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和學(xué)生的身體健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特制定本制度。
1、熄燈后在寢室內(nèi)影響其他人休息者（如說話等），一次扣寢室全體1分；
2、私自更換房間者，每人次扣2分；
3、帶外來人員到寢室就寢者，每人次扣5分；同時(shí)，取消其住宿資格；
1、地面（3分）：干凈，床底無雜物，寢室內(nèi)無衛(wèi)生死角；
2、窗戶和窗臺(tái)(2分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺(tái)干凈無塵土且不亂放其他物品。
4、物品（2分）：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，不得亂放；
5、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無亂掛物品、無蜘蛛網(wǎng)等。
其他：
1、在寢室內(nèi)外亂扔垃圾、亂倒臟水者，每人次扣1分；
2、損壞寢室公物者，扣寢室全體2分；
3、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，扣1分；
4、在寢室打牌，玩游戲者每人次扣10分。
3、寢室紀(jì)律的檢查、管理由管理人員及教師檢查完成，并且納入管理范圍。
4、衛(wèi)生由學(xué)校集中檢查，衛(wèi)生每周抽查一至二次，結(jié)果以量化的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。
5、根據(jù)每周積分情況，第一名寢室評(píng)為“文明寢室”。
中學(xué)課題管理制度篇十六
一、服從組織分配，按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng)，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)課題管理制度篇十七
為了加強(qiáng)幼兒園的科研課題管理,充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用,強(qiáng)化教師參與教育科研的意識(shí),使我園教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化,特制定以下制度。
(一)選擇課題。
1、遵循科研工作的特點(diǎn),參照上級(jí)課題指南精神,幼兒園科研室根據(jù)教育改革的需要,每學(xué)年列出部分課題指南,可供教師選擇。
2、教師根據(jù)自己的`實(shí)際情況,結(jié)合幼兒園研究內(nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn),針對(duì)日常教學(xué)工作,選擇適當(dāng)?shù)恼n題。
(二)課題立項(xiàng)。
1、本校教職工均有資格向園教科室提出課題申報(bào)意向,并以書面形式提交教科室。原則上每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動(dòng)。
2、幼兒園科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為園級(jí)課題,在園級(jí)課題中推薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)及國家級(jí)課題。
3、立項(xiàng)原則。
鼓勵(lì)性原則:鼓勵(lì)全園教師參與教育科研,并通過科研提高廣大教師的科研能力。
可行性原則:課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。
實(shí)用性原則:強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用。
科學(xué)性原則:課題研究的指導(dǎo)思想正確,研究目標(biāo)明確,立項(xiàng)根據(jù)充分。
4、各立項(xiàng)課題必須填寫申報(bào)表,并制定課題研究計(jì)劃(一份)交?？蒲惺冶９?。
(三)過程管理。
1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是園級(jí)課題和以我園名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。
2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。
3、周期較長的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃,應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。
4、課題組長要組織教師研討,收集資料,及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì),按月向?？蒲惺覅R報(bào)。
5、課題實(shí)施過程中,科研室必須召開立項(xiàng)研討會(huì)、開題論證會(huì)、中期交流會(huì)、結(jié)題總結(jié)會(huì)。
6、課題實(shí)施過程中必須開展課題研究課。
7、過程做到定期匯報(bào)和適時(shí)檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研相結(jié)合。
1、凡符合結(jié)題條件的課題,由課題負(fù)責(zé)人向園教科室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》,由園教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。
2、園級(jí)以上課題由上級(jí)教科部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品,幼兒園有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。
(五)考核辦法。
1、分級(jí)考核,由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核,科研室負(fù)責(zé)對(duì)課題組長的考核,園長負(fù)責(zé)對(duì)教科室主任的考核。
2、教師在教科研上取得的成績將作為幼兒園對(duì)其工作考核的重要依據(jù)之一,也作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。
1、園科研室劃出一定經(jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用,課題結(jié)束或中止時(shí),由課題負(fù)責(zé)人向教科室書面報(bào)告經(jīng)費(fèi)的使用情況。上級(jí)部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。
2、課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算,?？顚Ｓ?并嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范圍為:咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)研究成員等。除國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外,幼兒園視具體情況,另拔經(jīng)費(fèi)用于園級(jí)課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向科研室匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。
3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象,園科研室有權(quán)停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該項(xiàng)課題的權(quán)利。
中學(xué)課題管理制度篇十八
學(xué)校網(wǎng)站是宣傳和教育的陣地，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳我校的歷史文化，特色教學(xué)，學(xué)生管理，文體活動(dòng)，學(xué)校榮譽(yù)等等。嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)管理文件和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并且提倡文明禮貌，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助等思想。不制作上傳有損國家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人利益的`網(wǎng)頁內(nèi)容。
1、網(wǎng)站管理有完整的日志記錄并記錄書面日志存檔，有專人按時(shí)進(jìn)行日志的查看和清除；
3、定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)的病毒防治以及打好操作系統(tǒng)的漏洞補(bǔ)丁工作，有網(wǎng)站癱瘓后的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。
1、網(wǎng)站建設(shè)后有專門的人負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新；
2、網(wǎng)站建設(shè)人員將對(duì)網(wǎng)頁才出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。
網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布后由專人進(jìn)行審核確認(rèn)后發(fā)布；特殊內(nèi)容由校辦主任、信息中心主任審核后方可發(fā)布。
xxxx學(xué)校教務(wù)處。
xxxx年xx月xx日。
中學(xué)課題管理制度篇十九
1、學(xué)生公寓是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的綜合性場所。學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)公寓的整潔、安靜、舒適、安全，努力構(gòu)建“室雅人和”的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)生必須服從學(xué)生處的統(tǒng)一安排，按所分配寢室、床位住宿，不得擅自調(diào)換或占用。
3、嚴(yán)格遵守住宿規(guī)定。不擅自留宿他人；學(xué)生除回家外，不得留宿校外；節(jié)假日回家須按時(shí)返校；男女生不互串公寓。
4、自覺遵守作息、門衛(wèi)制度。嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的作息時(shí)間，按時(shí)回寢室，按時(shí)就寢，按時(shí)起床。保持公寓樓安靜，不喧嘩，不打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息。晚上遲歸的應(yīng)主動(dòng)出示有效證件并登記。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的請(qǐng)假制度，凡因故夜間不在寢室就寢的都必須事先到寢室管理老師處辦好請(qǐng)假手續(xù)；教學(xué)時(shí)間需回寢室的必須有老師開具的正規(guī)請(qǐng)假憑據(jù)。
6、自覺遵守公寓安全保衛(wèi)制度。離開寢室要隨手關(guān)門；寢室鑰匙不借給他人使用；柜子要及時(shí)上鎖，鑰匙要隨手拔出。嚴(yán)禁偷盜或擅自拿用他人物品的行為。
7、嚴(yán)格遵守用水、用電管理規(guī)定。不浪費(fèi)水電，嚴(yán)禁攜帶、使用電爐、熱得快、充電器及其它電器設(shè)備；不亂拉電線（包括弱電線）、亂接插座。嚴(yán)禁攜帶、使用打火機(jī)、火柴、蠟燭、蚊香等明火。
8、自覺維護(hù)學(xué)生公寓的公共秩序。未經(jīng)許可不得張貼字畫；不在墻壁上涂寫、擊球等；不在寢室內(nèi)打撲克、玩游戲機(jī)；足球、籃球等體育器材一律放在管理老師辦公室，不得帶入寢室；嚴(yán)禁在公寓內(nèi)吸煙、喝酒、搓麻將、賭博和變相賭博等違紀(jì)違法活動(dòng)；不觀看和傳播反動(dòng)、淫穢書刊、音像制品，不借閱、傳播其他不健康書刊和音像制品。
9、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生公寓衛(wèi)生管理規(guī)定。自覺保持公共衛(wèi)生；各寢室須安排值日生認(rèn)真履行每日衛(wèi)生工作；積極參加每星期三的寢室大掃除。不在樓道內(nèi)潑水、燃燒廢紙、亂扔果皮紙屑等物；不隨地吐痰；未經(jīng)公寓管理員同意，不得將飯菜帶入公寓內(nèi)食用。
10、愛護(hù)公共財(cái)物，不得任意破壞和調(diào)換、拆除公寓內(nèi)設(shè)施，不私自將學(xué)校其他家具等物品搬入公寓。
11、注重個(gè)人品德修養(yǎng)。說話和氣，待人有禮，樂于助人；尊敬師長，尊敬他人；勇于同不良行為作斗爭。
12、必須服從學(xué)校工作安排和寢室管理老師的管理和指導(dǎo)，不準(zhǔn)無理取鬧，甚至頂撞辱罵管理老師。
13、每學(xué)期中途無特殊情況不辦理中止住?；蛏暾?qǐng)住校手續(xù)。
14、如有違反上述規(guī)定，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度分別給予批評(píng)教育、取消住校資格、行政紀(jì)律處分的處理。
15、本辦法由校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
中學(xué)課題管理制度篇一
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
1、每個(gè)教研組至少有一個(gè)校級(jí)課題，課題實(shí)施周期為一年以上。
2、教研室選擇經(jīng)論證通過的優(yōu)秀課題（綜合性強(qiáng)、規(guī)模較大），向國家、省、市、縣管理部門申報(bào)（三年一屆），力爭備案或立項(xiàng)。
3、凡校級(jí)以上課題（含校級(jí)），負(fù)責(zé)人必須在申報(bào)時(shí)撰寫出課題方案。
4、教研室在每年五月份組織專家對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行開題論證，然后決定撤除、立項(xiàng)或向上申報(bào)。
1、凡立項(xiàng)的校級(jí)以上課題，教研室必須備案存檔，并隨課題實(shí)施的進(jìn)展而完善資料。
2、教研室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、學(xué)校鼓勵(lì)教師開展課題實(shí)驗(yàn)，凡承擔(dān)實(shí)施任務(wù)效果明顯的教師，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中優(yōu)先。
4、從未主持或參與過一屆課題實(shí)驗(yàn)的教師，不能晉升中學(xué)高級(jí)職稱，師徒關(guān)系的教師有一方未參與實(shí)施課題不能評(píng)為優(yōu)秀師徒，當(dāng)年沒有課題的教研組不能評(píng)優(yōu)。
5、教研室將按各課題的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排的活動(dòng)進(jìn)行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負(fù)責(zé)人交流會(huì)，每學(xué)期末對(duì)各課題進(jìn)行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報(bào)、座談、問卷等，進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。
1、學(xué)校對(duì)教育科研在經(jīng)費(fèi)開支上實(shí)行傾斜政策，設(shè)立年度教育科研專項(xiàng)資金。
2、各課題所需資金，應(yīng)由課題組預(yù)算、申報(bào)，教科室審核，報(bào)學(xué)校主管教育教學(xué)行政審批，方可納入課題方案。
3、課題經(jīng)費(fèi)在具體開支時(shí)，由教研室審查申報(bào)，學(xué)校行政審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
4、每年度應(yīng)對(duì)課題資金使用情況進(jìn)行審核。
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)周期已滿的`課題要及時(shí)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，校級(jí)課題由教研室組織進(jìn)行，校級(jí)以上課題向國家省市教科所申報(bào)，請(qǐng)求驗(yàn)收。
2、驗(yàn)收前課題承擔(dān)者應(yīng)寫好結(jié)題申請(qǐng)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將相關(guān)資料報(bào)教研室方能由教研室或上級(jí)部門進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
3、課題驗(yàn)收含聽課、檢閱資料、答辯、評(píng)估等幾個(gè)步驟。
4、學(xué)校聘請(qǐng)市、縣有關(guān)專家對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行驗(yàn)收，并在驗(yàn)收后的優(yōu)秀課題中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，按獎(jiǎng)勵(lì)方案（縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）記獎(jiǎng)。
5、縣市級(jí)以上課題推薦向上參加評(píng)優(yōu)，凡獲國家、省、市教研成果獎(jiǎng)的教師，按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)獎(jiǎng)。
6、對(duì)課題實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有關(guān)論文及專著，教研室有責(zé)任創(chuàng)造條件幫助發(fā)表或出版，并要組織人員推廣獲獎(jiǎng)?wù)n題的成果。
中學(xué)課題管理制度篇二
為加強(qiáng)對(duì)我教育科研課題的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平，促進(jìn)我校科研工作的開展，特制定本制度。
1．教育科研課題由本?？蒲惺以谛ｉL室領(lǐng)導(dǎo)下，確定本校教育科研的`主要內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行管理。
2．我校的教師均與可申報(bào)省、市、校教育科研課題立項(xiàng)，為確保課題質(zhì)量，每項(xiàng)課題最多有2名負(fù)責(zé)人。
1．認(rèn)真填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)書。
2．接到上級(jí)課題任務(wù)下達(dá)書后，在一個(gè)月內(nèi)及時(shí)召開課題開題會(huì)，開題會(huì)主要程序如下：
（1）讀課題任務(wù)下達(dá)書；
（2）宣讀課題開題報(bào)告；
（3）課題組成員代表講。
（4）與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話；
（5）聘請(qǐng)專家講座。
3．組織課題實(shí)施。
（1）制定安排學(xué)期課題研究計(jì)劃及日期；
（2）專題講座；
（3）開展問卷調(diào)查。
（4）撰寫調(diào)查報(bào)告；
（5）定期組織實(shí)驗(yàn)教師上好研究課；
（6）召開課題研究座談會(huì)；
（7）組織教師撰寫科研成果；
（8）撰寫學(xué)期課題研究總結(jié)。
1．建立科研課題檔案，對(duì)課題規(guī)劃、實(shí)施方案、階段驗(yàn)收、成果等資料及時(shí)整理并歸檔,形成系統(tǒng)的資料。
2．課題檔案要分主副件進(jìn)行管理。主件包括課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書、課題研究方案、開題報(bào)告、階段性計(jì)劃、階段性總結(jié)、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題申請(qǐng)、結(jié)題驗(yàn)收表等材料。副件包括課題過程記實(shí)、研究課題教案、學(xué)習(xí)筆記等材料。
1．及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教育科研工作中所取得的成果。每年征集教科研論文。
2．學(xué)校定期組織優(yōu)秀課題成果評(píng)比，予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)優(yōu)秀課題成果進(jìn)行交流、推廣。
中學(xué)課題管理制度篇三
第一條為了加強(qiáng)本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對(duì)教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條教育科學(xué)研究必須貫徹一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提倡解放思想、大膽創(chuàng)新和勇于探索的精神，站在時(shí)代的前沿，為本校教育改革的深入和創(chuàng)學(xué)校品牌作出貢獻(xiàn)。
第三條本校教科室對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的我校全國、省、市和校教育科研課題進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)工作。其職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)全校教科研炭展規(guī)劃、課題指導(dǎo)。
2、制定教育科研課題管理的辦法及有關(guān)章程、規(guī)定、制度。
3、負(fù)責(zé)課題的日常管理工作，包括組織各級(jí)各類科研課題的申報(bào)評(píng)審、成果鑒定、驗(yàn)收、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣工作。
4、對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題研究實(shí)行全程監(jiān)控。
5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織的關(guān)系，組織開展教育科研有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)校內(nèi)外交流與合作。
6、搞好教科研服務(wù)，提供教科研指導(dǎo)、教科研人員培訓(xùn)和信息的提供。
7、做好科研成果的收集、整理、上報(bào)等工作。
第四條申報(bào)的課題要有課題負(fù)責(zé)人，教科室與課題負(fù)責(zé)人定期開會(huì)，指導(dǎo)和管理課題研究。
第五條各部門及教師根據(jù)實(shí)際工作中所存在的問題自擬課題申報(bào)。
第六條申請(qǐng)人必須政治立場堅(jiān)定，而且必須是課題的真正組織者和指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性任務(wù)。
第七條教科室根據(jù)上級(jí)有關(guān)課題規(guī)劃精神，公布課題指南，各部門及教師可從中選題申報(bào)。
第八條課題負(fù)責(zé)人一般需具備中級(jí)以上職稱資格或本科（含本科）以上學(xué)歷。
第九條課題申請(qǐng)人要在對(duì)所申報(bào)課題的意義價(jià)值、完成條件、研究內(nèi)容、研究方法等進(jìn)行詳細(xì)的論證和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上寫出完整、可行的研究方案，并按要求認(rèn)真填寫《教育教學(xué)科研課題申請(qǐng)書》，送教科室進(jìn)行申報(bào)。
第十條填報(bào)登記表時(shí)，如有多人參加課題研究，必須注明一位課題負(fù)責(zé)人（也稱第一申請(qǐng)人），申請(qǐng)書應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人簽名報(bào)出。
第十一條所負(fù)責(zé)的立項(xiàng)課題若前一項(xiàng)末完成者，不得申報(bào)新的立項(xiàng)課題。
第十二條課題負(fù)責(zé)人將相關(guān)申請(qǐng)資料遞交教科室，由教科室組織評(píng)審小組評(píng)審，必要時(shí)聘請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審。對(duì)巳獲準(zhǔn)的立項(xiàng)課題，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批同意后，由教科室向課題負(fù)責(zé)人發(fā)放《教育科研課題申報(bào)表》。課題立項(xiàng)的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
1、對(duì)本學(xué)校教育改革和發(fā)展有較大的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值或理論指導(dǎo)作用；
2、具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)提高教育質(zhì)量具有較大作用；
3、課題研究目標(biāo)明確，論證充分，研究方案切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。
第十三條立項(xiàng)課題的管理由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。
第十四條學(xué)校教科室結(jié)合立項(xiàng)課題研究，對(duì)課題負(fù)責(zé)人及其主要參與者進(jìn)行教育科研系列培訓(xùn)，以提高研究者的理論水平和研究能力，促進(jìn)課題研究的深入開展；向研究教師和個(gè)人提供教科研咨詢指導(dǎo)，組織研討，幫助解決研究中遇到的疑難問題。
第十五條課題經(jīng)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后一月內(nèi)，課題申報(bào)人應(yīng)將該課題經(jīng)修改后的方案報(bào)教科室存檔，進(jìn)一步落實(shí)研究工作，也可以征求專家的建設(shè)性意見。
第十六條課題組負(fù)責(zé)人對(duì)教科研課題負(fù)責(zé)論證、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向、解決研究過程中遇到的問題），督促科研工作的開展。課題組應(yīng)建立課題的學(xué)習(xí)、研討（原則上每月應(yīng)不少于一次）和檔案管理制度，并將研究資料及時(shí)上報(bào)教科室，以確保檔案研究的完整．有序。
第十七條課題組在每個(gè)大的研究階段結(jié)束后；應(yīng)完成書面的階段總結(jié)報(bào)告（包括中期報(bào)告）并報(bào)教科室，促進(jìn)教師之間的交流、學(xué)習(xí)與合作。
第十八條在立項(xiàng)課題研究過程中，因故對(duì)研究方案、參加人員等作重大調(diào)整的，由課題負(fù)責(zé)人書面申明情況上報(bào)教科室。
第十九條立項(xiàng)課題完成后；課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提交全部成果匯報(bào)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)結(jié)算。
第二十條課題完成后，課題負(fù)責(zé)人向教科室提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，同時(shí)提交如下材料：
1、研究方案；
2、研究成果主件、．附件；
3、研究總結(jié)報(bào)告（含自我評(píng)價(jià)材料）；
4、反映課題研究過程的主要資料（包括書面材料和電子資料）。
第二十一條立項(xiàng)課題成果的鑒定，主要采用專家評(píng)議方式，包括會(huì)議和通訊鑒定。鑒定由教科室負(fù)責(zé)，專家組成員由校長辦公室聘請(qǐng)。
第二十二條鑒定完成后，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的成果材料、研究總結(jié)報(bào)告、成果鑒定書（復(fù)印件）、研究經(jīng)費(fèi)決算等各一份交教科室存檔。驗(yàn)收合格后發(fā)給《教育科研課題成果驗(yàn)收合格證書》。
第二十三條對(duì)教育改革與發(fā)展和提高教育質(zhì)量與效益有重要意義的成果，學(xué)校采取各種措施加以宣傳和推廣。對(duì)一些優(yōu)秀的課題研究成果，由教科室向有關(guān)部門推薦參加評(píng)獎(jiǎng)，或發(fā)表在?？蛯W(xué)校博客上。
第二十四條教科室對(duì)已結(jié)題的教科研課題，根據(jù)《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行辦法》及課題應(yīng)用、推廣的實(shí)際價(jià)值情況，由校委會(huì)討論，對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)課題管理制度篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育科研課題管理，調(diào)動(dòng)廣大教師參加教育科研的積極性，發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的引導(dǎo)作用，營造求索上進(jìn)、科研興校的氛圍，不斷推進(jìn)教育科研的深入發(fā)展，制定本制度。
1、從課題申報(bào)的等級(jí)上，分校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)課題四個(gè)等級(jí)。
2、從課題研究的內(nèi)容上，分管理類、教育類、教學(xué)類和其他類四大類課題。
1、各級(jí)課題均由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面管理。
2、課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報(bào)論證和立項(xiàng)、研究過程的檢查指導(dǎo)和優(yōu)秀成果推廣等。
1、教育科研課題規(guī)劃與學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃同步，一般市級(jí)課題以3--4年為一規(guī)劃期；縣級(jí)課題以2--3年為一規(guī)劃期；校級(jí)課題以1--2年為一規(guī)劃期。每年進(jìn)行一次具體的課題規(guī)劃，確定當(dāng)年度的研究方法與研究任務(wù)。
2、學(xué)校的校級(jí)課題由老師和教研組申請(qǐng)，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定。
3、縣級(jí)以上課題由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)申報(bào)。
1．校級(jí)立項(xiàng)課題實(shí)行限時(shí)申報(bào)，每年一次，9月底截止，逾期不再受理。
2．縣級(jí)立項(xiàng)課題根據(jù)教育局文件實(shí)行申報(bào)。每一位申報(bào)人在同一年度中只能申報(bào)一項(xiàng)課題（不包括課題研究參加者）。
3．申報(bào)課題時(shí)一般是先確定課題，可以自行確定題目，也可以在學(xué)校發(fā)布的課題指南中選題，再填寫《課題申報(bào)表》3份，按欄目要求填寫清楚。
1、申報(bào)課題的立項(xiàng)論證任務(wù)由學(xué)校審定。學(xué)校重大課題須邀請(qǐng)上級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的科研人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、聘請(qǐng)有關(guān)專家，召開論證會(huì)組織論證。
2、評(píng)審?fù)ㄟ^的課題，在申報(bào)人根據(jù)學(xué)校提出的意見修訂《研究方案》后，確定為校級(jí)課題。校級(jí)課題中特別優(yōu)秀的由學(xué)校推薦申報(bào)縣級(jí)課題。
3、被推薦申報(bào)并確定為縣級(jí)或市級(jí)以上課題的，校級(jí)課題立項(xiàng)取消。
1、學(xué)校必須經(jīng)常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法。
2、學(xué)校在對(duì)課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報(bào)告制度要求課題組負(fù)責(zé)人定期做出書面的階段研究報(bào)告。
3、在課題管理的過程中，要強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，強(qiáng)化研究過程的自我管理。要抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。
4、在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長研究期限的，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方為有效。
1、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報(bào)告。
2、課題結(jié)題報(bào)告的形式一般為：研究報(bào)告、科研論文以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?BR> 3、結(jié)題報(bào)告選評(píng)的截止時(shí)間為每年的7月份。
1、校級(jí)立項(xiàng)課題研究成果的.鑒定評(píng)價(jià)任務(wù)由學(xué)校組織的評(píng)審小組承擔(dān)。
2、評(píng)選為縣級(jí)教育科研優(yōu)秀成果者，列入教職工年度考核成績，幅度其所在學(xué)校分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)職評(píng)優(yōu)的條件之一。
3、重大課題結(jié)題后，其研究成果須報(bào)請(qǐng)上級(jí)研究機(jī)構(gòu)同意，邀請(qǐng)有關(guān)專家，利用通訊或會(huì)議形式，組織課題鑒定。
要十分重視教育科研成果的推價(jià)工作。學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果和會(huì)議交流加以傳播外，即由學(xué)校組織成果獲得者在一定范圍內(nèi)進(jìn)行介紹與推廣，或向有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表，推動(dòng)科研成果有計(jì)劃有步驟地得到應(yīng)用。
1、課題立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。校級(jí)200元、縣級(jí)600元、市級(jí)20xx元、國家級(jí)課題5000元。（分兩次發(fā)放。課題立項(xiàng)50%，課題結(jié)題50%）。
2、學(xué)校對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
3、對(duì)于校級(jí)課題研究成果突出的，學(xué)校給課題研究者給予一定的補(bǔ)助。
4、以學(xué)校名義立項(xiàng)的縣市級(jí)課題的研究經(jīng)費(fèi)，根據(jù)研究成果、研究范圍和實(shí)際經(jīng)費(fèi)支出核定后，學(xué)校給課題研究者給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
1、按課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，積極研究探索，注意積累資料，并及時(shí)擬定階段性成果總結(jié)。
2、課題檔案是教育科研檔案的主體部分。課題組要系統(tǒng)地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成一個(gè)比較完整的課題研究檔案。
1、課題成果評(píng)比實(shí)行每學(xué)年一次制，每個(gè)學(xué)年的期末由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)總結(jié)并把考核的結(jié)果計(jì)入教師個(gè)人績效工資。
2、課題成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中涉及到的有關(guān)鑒定工作，由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組成評(píng)委會(huì)，依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性等綜合評(píng)定。
3、課題成果列入本年度教師評(píng)優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務(wù)檔案。
4、課題成果獎(jiǎng)：課題研究結(jié)束，經(jīng)學(xué)校組織專家鑒定驗(yàn)收合格者，發(fā)放課題經(jīng)費(fèi)的另外50%。課題成果優(yōu)秀者給予另外的獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)課題管理制度篇五
為完善和加強(qiáng)我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級(jí)文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實(shí)際，特制定本管理制度。
一、課題研究必須堅(jiān)持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。
二、課題的確定，必須面對(duì)我校教師、學(xué)生，采取公平競爭，保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則確立研究課題。
三、對(duì)課題研究，實(shí)行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評(píng)價(jià)。
四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，組織申報(bào)縣級(jí)課題、鎮(zhèn)級(jí)課題，參加鎮(zhèn)教科室的評(píng)審。
五、全體教職工均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報(bào)課題。
六、課題申請(qǐng)人應(yīng)提交立項(xiàng)申請(qǐng)書、課題研究方案等申報(bào)材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。
七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上課題而未按計(jì)劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)及以上課題。
八、課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)鎮(zhèn)教科室。
九、教科室對(duì)我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的7月底和1月底前將課題階段研究情況報(bào)校教科室，教科室報(bào)鎮(zhèn)教科室。
十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，報(bào)鎮(zhèn)教科室審批。
1、變更課題負(fù)責(zé)人；
2、改變課題名稱；
3、改變課題成果形式；
4、對(duì)研究內(nèi)容作重大調(diào)整；
5、課題完成時(shí)間需延期者；
對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報(bào)鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。
十二、凡有下列情況之一者，報(bào)鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。
1、剽竊他人成果，弄虛作假。
2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)方案嚴(yán)重不符。
3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。
被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)新課題。
十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對(duì)成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請(qǐng)驗(yàn)收的報(bào)告及結(jié)題申請(qǐng)書接受管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。
十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定組集體意見，填寫課題成果鑒定書。
十五、對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。
中學(xué)課題管理制度篇六
一、明確體育課主要是為了學(xué)習(xí)體育技能和鍛煉方法。增強(qiáng)體質(zhì)。養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。
二、對(duì)教師要有禮貌。上課鈴響后。體育委員迅速整隊(duì)靜候上課。上課時(shí)。成四列橫隊(duì)看齊、報(bào)數(shù)。向教師報(bào)告出勤情況。待教師走在隊(duì)前站好。喊立正口令。向教師行注目視禮。相互問好。遲到學(xué)生喊報(bào)告口令。待教師允許。方可入列。下課時(shí)。按上課隊(duì)形整隊(duì)。聽到教師口令后下課。
三、不遲到、不早退。傷病學(xué)生或例假女生。須有班主任或醫(yī)生證明。提前向體育老師請(qǐng)假。并按要求參加適當(dāng)活動(dòng)。見習(xí)或全休。
四、身著便于上體育的`服裝和鞋子。有條件的可穿運(yùn)動(dòng)服。不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋或高跟鞋。不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、頭巾、口罩和棉手套。不準(zhǔn)攜帶防礙練習(xí)的硬制實(shí)物。
五、愛護(hù)體育器械。協(xié)助教師于課前、課后安置和收揀器械。
六、遵守紀(jì)律。聽從指揮。課堂上要注意力集中、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。不說笑打鬧；不經(jīng)教師批準(zhǔn)不得離開練習(xí)場地。要聽從體育委員和小組長的指揮。
七、體育委員和小組長。充分發(fā)揮骨干和組織作用。幫助教師組織好課堂教學(xué)。
八、注意安全。嚴(yán)格按照教師規(guī)定的保護(hù)和幫助方法進(jìn)行練習(xí)鍛煉。上投擲課和體操課時(shí)。不經(jīng)教師同意。不準(zhǔn)動(dòng)用器材。不得隨意移動(dòng)和升降器械的位置和高度。防止傷害事故發(fā)生。
中學(xué)課題管理制度篇七
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)任務(wù)的分解落實(shí)，對(duì)教學(xué)過程的各影響因素進(jìn)行有效控制，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成和各科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、適用范圍。
適用于各學(xué)期從開學(xué)準(zhǔn)備到學(xué)期結(jié)束的全部教學(xué)過程。
三、職責(zé)。
1.教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)計(jì)劃提出原則性意見，教務(wù)處主任負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制定（修訂）。
2.教務(wù)處制訂教材發(fā)放清單，分解學(xué)期教學(xué)任務(wù)，下達(dá)本學(xué)期的工作計(jì)劃，編制學(xué)期總課表、班級(jí)課表、教師課表及學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行總體控制。
3.根據(jù)分解的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)任課教師，安排任課教師編制課程表，教務(wù)主任對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)際具體控制。
四、工作程序。
1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制本學(xué)期的工作計(jì)劃，并提交教學(xué)副校長審定并實(shí)施。
2.安排、落實(shí)各任課教師應(yīng)承擔(dān)的`教學(xué)任務(wù)。
3.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制教師、班級(jí)及課程表。
4.教務(wù)處下發(fā)教師教材、教師用書及相關(guān)課表、教案、課時(shí)計(jì)劃、集體備課記錄、教研組工作記實(shí)。
5.教研組組織教師集體備課。
6.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排和教學(xué)需要安排調(diào)整好課時(shí)。
7.教務(wù)處將作息時(shí)間表于開學(xué)前一周內(nèi)分發(fā)到各年級(jí)任課教師。各班主任到圖書室領(lǐng)取學(xué)生用書，于開學(xué)前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。
8.教務(wù)處于開學(xué)時(shí)，按要求檢查各教師備課情況，并審定各科《課時(shí)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》，于開學(xué)后一周內(nèi)將《課時(shí)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》留存?zhèn)洳椤?BR> 9.各任課教師按《課堂教學(xué)常規(guī)》的要求開始上課。
10.教務(wù)處負(fù)責(zé)人對(duì)教師教學(xué)全過程進(jìn)行控制，進(jìn)行教學(xué)檢查和教學(xué)評(píng)估。
11.教務(wù)處主任有計(jì)劃地組織教師互相聽課；定期抽查學(xué)生作業(yè)本，了解教師批改作業(yè)的情況，每學(xué)年組織公開課。
12.教學(xué)質(zhì)量的檢測按成績考核和評(píng)定制度執(zhí)行。
13.教務(wù)處每天檢查教師上課情況，并按做好記錄。
14.各年級(jí)在教務(wù)處統(tǒng)一組織下，進(jìn)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
15.教學(xué)過程的測驗(yàn)教師上課制度按執(zhí)行。
16.教務(wù)處按教師名冊完成教學(xué)資料的立卷、歸檔和管理工作。
中學(xué)課題管理制度篇八
一、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范的能力。
二、白天上班所帶錢物要妥善保管、上鎖，中午、夜間辦公桌內(nèi)不得存放錢物，下班帶回。
三、學(xué)生放學(xué)、教師下班前應(yīng)關(guān)窗、關(guān)閉室內(nèi)所有電源，仔細(xì)檢查，鎖好門。
四、學(xué)校內(nèi)部，不準(zhǔn)亂拉電線，亂接電器，熱電器使用要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)。
五、禁止在教室、樓道內(nèi)使用明火。
六、要定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
七、遵守公共秩序，上下樓梯行走有序，不得擁擠，注意安全，樓內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，各樓道口值班老師及時(shí)到崗，防止發(fā)生意外事故。
八、值班人員要準(zhǔn)時(shí)接班，做好值班記錄。
九、值班人員要對(duì)學(xué)校各部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，遇到特殊情況立即報(bào)警。
中學(xué)課題管理制度篇九
2.成立課題研究實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)該課題的申報(bào)、立項(xiàng)及開展各項(xiàng)研究活動(dòng)，并對(duì)課題研究中產(chǎn)生的所有記錄和資料進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的管理，最后歸納總結(jié)，得出相應(yīng)的研究成果（如論文集、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)、教師成長報(bào)告等）。
二、課題研究的管理要求：
1.課題組小組長自申報(bào)立項(xiàng)之日起，在課題研究中就要承擔(dān)實(shí)質(zhì)性任務(wù)，對(duì)研究工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織和督促課題小組成員嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，完成相應(yīng)科研任務(wù)。
2.課題組成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力等方面進(jìn)行合理配備，分工明確，力求形成一支高效率的研究力量。
3.課題組負(fù)責(zé)人制定小組工作制度（如，每月交流研討活動(dòng)等）和實(shí)施計(jì)劃（包括學(xué)期工作計(jì)劃或階段工作計(jì)劃）。
4.課題實(shí)施組負(fù)責(zé)人應(yīng)以課題計(jì)劃為核心，向課題組成員詳細(xì)介紹課題的具體研究方案，使全體課題組成員明確具體的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、研究活動(dòng)安排、所需經(jīng)費(fèi)、研究成果表達(dá)方式等事項(xiàng)。
5.課題組要建立規(guī)范的資料收集工作制度。主要資料如下：
課題管理材料（立項(xiàng)書、實(shí)施方案、實(shí)施過程、階段驗(yàn)收、結(jié)題）。
科研工作計(jì)劃、總結(jié)（每學(xué)期一份）。
科研工作制度（長期使用）。
科研工作會(huì)議記錄簿（會(huì)議主持人、會(huì)議內(nèi)容、效果、參加人）。
科研活動(dòng)記錄簿（課題運(yùn)作的各項(xiàng)活動(dòng)、時(shí)間地點(diǎn)）。
報(bào)告、學(xué)習(xí)、講座記實(shí)（包括主講人、參加人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）。
課題研究、經(jīng)驗(yàn)材料匯總（各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料、講話材料、現(xiàn)場會(huì)材料）。
信息材料登記（如所參閱過的書籍、小報(bào)、照片、圖片刊物等）。
論文登記表（時(shí)間、姓名、論文題目、發(fā)證時(shí)間、單位）、論文集（打印精裝或文件簡裝）、投入經(jīng)費(fèi)登記表（時(shí)間、名稱、單價(jià)、合計(jì)）、個(gè)人科研學(xué)習(xí)記錄（科研活動(dòng)內(nèi)容記實(shí)、材料剪輯等）。
6.課題研究成果的'文字資料和實(shí)物等，需要專人管理備案以便接受相應(yīng)級(jí)別的評(píng)審與鑒定。
7.在課題研究周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，力爭出成果。
8.在實(shí)施課題計(jì)劃期間，若個(gè)別課題組成員由于某種原因不能繼續(xù)進(jìn)行研究的，課題領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)需要增補(bǔ)適當(dāng)人員。
9.參與課題研究的人員取得的研究成果，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。
中學(xué)課題管理制度篇十
一、放假前班主任應(yīng)及時(shí)通過qq或者微信群通知每位家長放假和上學(xué)的時(shí)間，以便家長接送孩子和明確相關(guān)注意事項(xiàng)。
并在班級(jí)集中告知學(xué)生疫情防護(hù)、作業(yè)、注意事項(xiàng)和要求。
二、放假前班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好溫馨提示記載。
三、放假前班主任要關(guān)閉教室內(nèi)電源、門窗；
鎖好教室門，進(jìn)行檢查。
四、班主任要強(qiáng)調(diào)學(xué)生按規(guī)定時(shí)間回家。
如不按時(shí)回家的學(xué)生，班主任要及時(shí)與家長溝通，并做好相關(guān)記錄。
五、學(xué)生放假、返校時(shí)，家長要親自接送，盡量不乘坐公共交通工具和三無車輛上學(xué)，以免發(fā)生意外事故。
疫情期間，做好個(gè)人防護(hù)、帶好口罩，減少接觸和感染途徑。
六、周五放學(xué)時(shí)間3：30準(zhǔn)時(shí)放學(xué)；
周日下午住校生和自愿申請(qǐng)到校參加輔導(dǎo)的.走讀生4：30以后進(jìn)入學(xué)校；班主任4：20前到校；年級(jí)值班人員4：00前到校。年級(jí)值班人員到校后，巡視教室和寢室，做好記錄，有任何異常情況，及時(shí)處理并上報(bào)學(xué)校；班主任到校后，須到年級(jí)辦公室簽到。
七、周日學(xué)生到校后直接到本班教室集中，班主任4：30到教室點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)未到的學(xué)生班主任及時(shí)電話聯(lián)系家長，了解情況，并做好詳細(xì)記載看，上報(bào)年級(jí)管理。
5：10所有師生排隊(duì)到食堂就餐。
八、非住校生如果需到校參加老師早晚輔導(dǎo)，須自愿簽訂《安仁中學(xué)走讀生協(xié)議》一式兩份，并按照安仁中學(xué)相關(guān)管理要求執(zhí)行。
中學(xué)課題管理制度篇十一
1、學(xué)術(shù)會(huì)議系指全國病理年會(huì)、病理學(xué)雜志主辦專題學(xué)術(shù)會(huì)議、全國病理技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議、全國細(xì)胞學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。以及相關(guān)專題學(xué)術(shù)會(huì)議等。
2、科室及個(gè)人在收到上述學(xué)術(shù)會(huì)議征稿通知后，應(yīng)及時(shí)通知科主任或病理科學(xué)術(shù)組，由科主任在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)。
3、會(huì)議稿件應(yīng)在會(huì)議截稿日期前一個(gè)工作，將稿件的電子版交科主任或?qū)W術(shù)組，由科室統(tǒng)一送稿，逾期不受理。
4、個(gè)人在收到會(huì)議通知后，由個(gè)人提出申請(qǐng)，科主任根據(jù)科室工作情況酌情安排參會(huì)人員。
5、參會(huì)原則：同一技術(shù)職稱的人員原則上只安排一人參會(huì)，集體送稿者和自然科學(xué)基金的課題優(yōu)先安排參會(huì)。
6、參會(huì)者將會(huì)議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會(huì)議通知的批準(zhǔn)件（科主任及主管院長簽字）的復(fù)印件各一份交檔案室存檔。
7、參會(huì)者應(yīng)在回科上班后，二至三周內(nèi)將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)體會(huì)以書面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)和回報(bào)。
8、會(huì)議的《論文匯編》交檔案室編號(hào)，由科室統(tǒng)一保管。
9、個(gè)人在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，交檔案室編號(hào)，由科室統(tǒng)一保管。
1、科研課題：科內(nèi)申報(bào)的自然科學(xué)基金課題、科室內(nèi)科研課題、協(xié)作課題、研究生課題等。
2、研究者須提交課題申報(bào)標(biāo)書；課題簡介（課題總數(shù)）、研究生課題開題報(bào)告。
3、利用病理科檔案資料應(yīng)提供“檔案利用申請(qǐng)表”注明利用檔案的類別和數(shù)量。
4、科室學(xué)術(shù)組的課題論證報(bào)告。
5、參加課題的人員及排名。
6、簽訂科研協(xié)作意向書。
7、課題完成后提交完整的原始實(shí)驗(yàn)記錄。
8、提交撰寫的科研論文。
9、參會(huì)論文。
10、發(fā)表論文（提交原始件）。
11、課題成果轉(zhuǎn)換，申請(qǐng)專利、科研成果。
12、文件規(guī)格以a紙打印。
13、交檔案室存檔。
中學(xué)課題管理制度篇十二
1.學(xué)校有一名副校長分管科研工作，領(lǐng)導(dǎo)科研處，并設(shè)專職科研主任。
2.制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣傳工作。
3.組織學(xué)校教科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理學(xué)校課題的研究全過程。
4.指導(dǎo)學(xué)校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。
5.組織管理學(xué)?？蒲欣碚摰膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6.接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級(jí)課題在學(xué)校的實(shí)施和管理。
1.成立課題組。設(shè)課題負(fù)責(zé)人一名，組長、副組長一至二名，研究成員若干。根據(jù)工作實(shí)際設(shè)課題第一責(zé)任人，職責(zé)是：承擔(dān)組織課題的研究任務(wù)并保證課題研究計(jì)劃順利開展。課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究顧問。
2.課題申報(bào)立項(xiàng)。
課題分校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)級(jí)別。
課題申報(bào)立項(xiàng)：課題組或申請(qǐng)人向?qū)W校科研處提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校科研處對(duì)課題進(jìn)行初審后向上級(jí)教育科研部門申報(bào)。
上級(jí)有關(guān)部門審查通過的'項(xiàng)目為相應(yīng)級(jí)別的課題，未通過的可作為校課題。
3.課題開題。
開題工作由學(xué)?？蒲信c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改個(gè)完善課題方案。
開題過程要宣讀立項(xiàng)通知、介紹課題方案、課題研究工作計(jì)劃、開題會(huì)、總結(jié)等。
課題開題可邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，要有記錄，會(huì)議材料要存檔。
由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實(shí)施。按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)，并做好有關(guān)培訓(xùn)工作。每次活動(dòng)要做好記錄。
學(xué)?？蒲惺覒?yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門提交申請(qǐng)報(bào)告。并做好結(jié)題材料的準(zhǔn)備。
6.檔案管理。
計(jì)劃選題階段有課題方案、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù)、工作計(jì)劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報(bào)告等；總結(jié)鑒定階段有研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、結(jié)題驗(yàn)收、有關(guān)材料（申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書）等以及成果材料。
課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，設(shè)專人負(fù)責(zé)收集整理和保管，確保材料完善、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。歸檔材料要求格式統(tǒng)一、工整規(guī)范，便于存檔和查閱。
三、物資及經(jīng)費(fèi)保證。
學(xué)科科研室，根據(jù)科研工作所需的器材、設(shè)備、資料向?qū)W校行政部門提交計(jì)劃，學(xué)?？蒲惺?、圖書室配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，以便教師學(xué)習(xí)。
中學(xué)課題管理制度篇十三
1、幼兒園教學(xué)部統(tǒng)一負(fù)責(zé)幼兒園課題的規(guī)劃、發(fā)布、評(píng)審、立項(xiàng)、指導(dǎo)、鑒定、存檔和評(píng)獎(jiǎng)等工作。
2、凡本園教師，均可根據(jù)每學(xué)年推出的園級(jí)課題或班級(jí)課題，直接向幼兒園科研部申報(bào)、填寫《幼兒園科研課題申報(bào)表》。
3、申報(bào)市級(jí)、區(qū)級(jí)課題者，應(yīng)將申報(bào)材料報(bào)幼兒園科研部備案，由科研部統(tǒng)一申請(qǐng)。該課題的管理、鑒定、經(jīng)費(fèi)等由科研部負(fù)責(zé)。
4、2人以上組成的課題組，必須指定課題組組長一名。
5、經(jīng)審批同意的申報(bào)課題，科研部門應(yīng)建立立項(xiàng)課題管理檔案，開始全過程管理。
中學(xué)課題管理制度篇十四
1.校門設(shè)立門衛(wèi)值班，建立巡邏制度，實(shí)行24小時(shí)值班。
2.本校學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)必須穿著校服，佩戴?？ǚ娇蛇M(jìn)出校門，非本校學(xué)生禁止進(jìn)入，住宿生出校時(shí)須持班主任當(dāng)日簽名的請(qǐng)假條方可出校。
3.外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須做好校門登記。嚴(yán)禁翻墻、爬門，或者盜用、冒用其他人證件混入學(xué)校。
4.對(duì)外來車輛進(jìn)入校門，需問清緣由，并和相關(guān)處室部門取得聯(lián)系，得到同意后，做好登記方可進(jìn)入校園，并按指定路線行駛，指定位置停放車輛。
5.校門崗附近嚴(yán)禁亂停、亂放，嚴(yán)禁小商、小販亂擺賣。學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)校門周邊的公共秩序的維護(hù)和治安管理工作，時(shí)刻保持校門暢通，防止各類意外事故的發(fā)生。
6.禁止外來人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍收撿破爛和廢品。
7.學(xué)校師生在學(xué)校值班室臨時(shí)寄存物品必須經(jīng)值班門衛(wèi)同意，物品的寄存和領(lǐng)取必須出示有關(guān)證件及登記，方給與辦理，貴重物品不給保存。
8.嚴(yán)格做好交接班登記工作，愛護(hù)執(zhí)勤裝配設(shè)施（對(duì)講機(jī)、登記本、監(jiān)控器、手電筒、電話機(jī)等），發(fā)現(xiàn)丟失、損壞及時(shí)報(bào)告。
9.上崗必須佩戴警棍、電棒、對(duì)講機(jī)；其它警用設(shè)施必須放在在緊急情況能迅速使用的地方。除學(xué)校分管安全工作的人員外，警衛(wèi)室不允許他人隨意進(jìn)出；警用設(shè)施要嚴(yán)加保管，不得借他人使用。
10.配合與學(xué)校安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會(huì)干部執(zhí)勤的工作，接受安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。對(duì)一切學(xué)生違紀(jì)問題要主動(dòng)糾察，不能不聞不問。
中學(xué)課題管理制度篇十五
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的寢室文化氛圍，保證住校學(xué)生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和學(xué)生的身體健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特制定本制度。
1、熄燈后在寢室內(nèi)影響其他人休息者（如說話等），一次扣寢室全體1分；
2、私自更換房間者，每人次扣2分；
3、帶外來人員到寢室就寢者，每人次扣5分；同時(shí)，取消其住宿資格；
1、地面（3分）：干凈，床底無雜物，寢室內(nèi)無衛(wèi)生死角；
2、窗戶和窗臺(tái)(2分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺(tái)干凈無塵土且不亂放其他物品。
4、物品（2分）：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，不得亂放；
5、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無亂掛物品、無蜘蛛網(wǎng)等。
其他：
1、在寢室內(nèi)外亂扔垃圾、亂倒臟水者，每人次扣1分；
2、損壞寢室公物者，扣寢室全體2分；
3、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，扣1分；
4、在寢室打牌，玩游戲者每人次扣10分。
3、寢室紀(jì)律的檢查、管理由管理人員及教師檢查完成，并且納入管理范圍。
4、衛(wèi)生由學(xué)校集中檢查，衛(wèi)生每周抽查一至二次，結(jié)果以量化的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。
5、根據(jù)每周積分情況，第一名寢室評(píng)為“文明寢室”。
中學(xué)課題管理制度篇十六
一、服從組織分配，按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng)，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)課題管理制度篇十七
為了加強(qiáng)幼兒園的科研課題管理,充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用,強(qiáng)化教師參與教育科研的意識(shí),使我園教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化,特制定以下制度。
(一)選擇課題。
1、遵循科研工作的特點(diǎn),參照上級(jí)課題指南精神,幼兒園科研室根據(jù)教育改革的需要,每學(xué)年列出部分課題指南,可供教師選擇。
2、教師根據(jù)自己的`實(shí)際情況,結(jié)合幼兒園研究內(nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn),針對(duì)日常教學(xué)工作,選擇適當(dāng)?shù)恼n題。
(二)課題立項(xiàng)。
1、本校教職工均有資格向園教科室提出課題申報(bào)意向,并以書面形式提交教科室。原則上每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動(dòng)。
2、幼兒園科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為園級(jí)課題,在園級(jí)課題中推薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)及國家級(jí)課題。
3、立項(xiàng)原則。
鼓勵(lì)性原則:鼓勵(lì)全園教師參與教育科研,并通過科研提高廣大教師的科研能力。
可行性原則:課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。
實(shí)用性原則:強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用。
科學(xué)性原則:課題研究的指導(dǎo)思想正確,研究目標(biāo)明確,立項(xiàng)根據(jù)充分。
4、各立項(xiàng)課題必須填寫申報(bào)表,并制定課題研究計(jì)劃(一份)交?？蒲惺冶９?。
(三)過程管理。
1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是園級(jí)課題和以我園名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。
2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。
3、周期較長的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃,應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。
4、課題組長要組織教師研討,收集資料,及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì),按月向?？蒲惺覅R報(bào)。
5、課題實(shí)施過程中,科研室必須召開立項(xiàng)研討會(huì)、開題論證會(huì)、中期交流會(huì)、結(jié)題總結(jié)會(huì)。
6、課題實(shí)施過程中必須開展課題研究課。
7、過程做到定期匯報(bào)和適時(shí)檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研相結(jié)合。
1、凡符合結(jié)題條件的課題,由課題負(fù)責(zé)人向園教科室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》,由園教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。
2、園級(jí)以上課題由上級(jí)教科部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品,幼兒園有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。
(五)考核辦法。
1、分級(jí)考核,由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核,科研室負(fù)責(zé)對(duì)課題組長的考核,園長負(fù)責(zé)對(duì)教科室主任的考核。
2、教師在教科研上取得的成績將作為幼兒園對(duì)其工作考核的重要依據(jù)之一,也作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。
1、園科研室劃出一定經(jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用,課題結(jié)束或中止時(shí),由課題負(fù)責(zé)人向教科室書面報(bào)告經(jīng)費(fèi)的使用情況。上級(jí)部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。
2、課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算,?？顚Ｓ?并嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范圍為:咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)研究成員等。除國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外,幼兒園視具體情況,另拔經(jīng)費(fèi)用于園級(jí)課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向科研室匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。
3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象,園科研室有權(quán)停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該項(xiàng)課題的權(quán)利。
中學(xué)課題管理制度篇十八
學(xué)校網(wǎng)站是宣傳和教育的陣地，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳我校的歷史文化，特色教學(xué)，學(xué)生管理，文體活動(dòng)，學(xué)校榮譽(yù)等等。嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)管理文件和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并且提倡文明禮貌，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助等思想。不制作上傳有損國家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人利益的`網(wǎng)頁內(nèi)容。
1、網(wǎng)站管理有完整的日志記錄并記錄書面日志存檔，有專人按時(shí)進(jìn)行日志的查看和清除；
3、定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)的病毒防治以及打好操作系統(tǒng)的漏洞補(bǔ)丁工作，有網(wǎng)站癱瘓后的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。
1、網(wǎng)站建設(shè)后有專門的人負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新；
2、網(wǎng)站建設(shè)人員將對(duì)網(wǎng)頁才出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。
網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布后由專人進(jìn)行審核確認(rèn)后發(fā)布；特殊內(nèi)容由校辦主任、信息中心主任審核后方可發(fā)布。
xxxx學(xué)校教務(wù)處。
xxxx年xx月xx日。
中學(xué)課題管理制度篇十九
1、學(xué)生公寓是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的綜合性場所。學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)公寓的整潔、安靜、舒適、安全，努力構(gòu)建“室雅人和”的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)生必須服從學(xué)生處的統(tǒng)一安排，按所分配寢室、床位住宿，不得擅自調(diào)換或占用。
3、嚴(yán)格遵守住宿規(guī)定。不擅自留宿他人；學(xué)生除回家外，不得留宿校外；節(jié)假日回家須按時(shí)返校；男女生不互串公寓。
4、自覺遵守作息、門衛(wèi)制度。嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的作息時(shí)間，按時(shí)回寢室，按時(shí)就寢，按時(shí)起床。保持公寓樓安靜，不喧嘩，不打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息。晚上遲歸的應(yīng)主動(dòng)出示有效證件并登記。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的請(qǐng)假制度，凡因故夜間不在寢室就寢的都必須事先到寢室管理老師處辦好請(qǐng)假手續(xù)；教學(xué)時(shí)間需回寢室的必須有老師開具的正規(guī)請(qǐng)假憑據(jù)。
6、自覺遵守公寓安全保衛(wèi)制度。離開寢室要隨手關(guān)門；寢室鑰匙不借給他人使用；柜子要及時(shí)上鎖，鑰匙要隨手拔出。嚴(yán)禁偷盜或擅自拿用他人物品的行為。
7、嚴(yán)格遵守用水、用電管理規(guī)定。不浪費(fèi)水電，嚴(yán)禁攜帶、使用電爐、熱得快、充電器及其它電器設(shè)備；不亂拉電線（包括弱電線）、亂接插座。嚴(yán)禁攜帶、使用打火機(jī)、火柴、蠟燭、蚊香等明火。
8、自覺維護(hù)學(xué)生公寓的公共秩序。未經(jīng)許可不得張貼字畫；不在墻壁上涂寫、擊球等；不在寢室內(nèi)打撲克、玩游戲機(jī)；足球、籃球等體育器材一律放在管理老師辦公室，不得帶入寢室；嚴(yán)禁在公寓內(nèi)吸煙、喝酒、搓麻將、賭博和變相賭博等違紀(jì)違法活動(dòng)；不觀看和傳播反動(dòng)、淫穢書刊、音像制品，不借閱、傳播其他不健康書刊和音像制品。
9、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生公寓衛(wèi)生管理規(guī)定。自覺保持公共衛(wèi)生；各寢室須安排值日生認(rèn)真履行每日衛(wèi)生工作；積極參加每星期三的寢室大掃除。不在樓道內(nèi)潑水、燃燒廢紙、亂扔果皮紙屑等物；不隨地吐痰；未經(jīng)公寓管理員同意，不得將飯菜帶入公寓內(nèi)食用。
10、愛護(hù)公共財(cái)物，不得任意破壞和調(diào)換、拆除公寓內(nèi)設(shè)施，不私自將學(xué)校其他家具等物品搬入公寓。
11、注重個(gè)人品德修養(yǎng)。說話和氣，待人有禮，樂于助人；尊敬師長，尊敬他人；勇于同不良行為作斗爭。
12、必須服從學(xué)校工作安排和寢室管理老師的管理和指導(dǎo)，不準(zhǔn)無理取鬧，甚至頂撞辱罵管理老師。
13、每學(xué)期中途無特殊情況不辦理中止住?；蛏暾?qǐng)住校手續(xù)。
14、如有違反上述規(guī)定，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度分別給予批評(píng)教育、取消住校資格、行政紀(jì)律處分的處理。
15、本辦法由校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。