教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。合理運用總結(jié)的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
中學(xué)課題管理制度篇一
結(jié)合學(xué)校實際，立足學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
1、每個教研組至少有一個校級課題，課題實施周期為一年以上。
2、教研室選擇經(jīng)論證通過的優(yōu)秀課題（綜合性強、規(guī)模較大），向國家、省、市、縣管理部門申報（三年一屆），力爭備案或立項。
3、凡校級以上課題（含校級），負(fù)責(zé)人必須在申報時撰寫出課題方案。
4、教研室在每年五月份組織專家對申報的課題進(jìn)行開題論證，然后決定撤除、立項或向上申報。
1、凡立項的校級以上課題，教研室必須備案存檔，并隨課題實施的進(jìn)展而完善資料。
2、教研室負(fù)責(zé)對校級以上課題進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、學(xué)校鼓勵教師開展課題實驗，凡承擔(dān)實施任務(wù)效果明顯的教師，在評優(yōu)晉級中優(yōu)先。
4、從未主持或參與過一屆課題實驗的教師，不能晉升中學(xué)高級職稱，師徒關(guān)系的教師有一方未參與實施課題不能評為優(yōu)秀師徒，當(dāng)年沒有課題的教研組不能評優(yōu)。
5、教研室將按各課題的實驗計劃安排的活動進(jìn)行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負(fù)責(zé)人交流會，每學(xué)期末對各課題進(jìn)行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報、座談、問卷等，進(jìn)行一次綜合評價。
1、學(xué)校對教育科研在經(jīng)費開支上實行傾斜政策，設(shè)立年度教育科研專項資金。
2、各課題所需資金，應(yīng)由課題組預(yù)算、申報，教科室審核，報學(xué)校主管教育教學(xué)行政審批，方可納入課題方案。
3、課題經(jīng)費在具體開支時，由教研室審查申報，學(xué)校行政審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
4、每年度應(yīng)對課題資金使用情況進(jìn)行審核。
1、對實驗周期已滿的`課題要及時進(jìn)行結(jié)題驗收，校級課題由教研室組織進(jìn)行，校級以上課題向國家省市教科所申報，請求驗收。
2、驗收前課題承擔(dān)者應(yīng)寫好結(jié)題申請及實驗報告，并將相關(guān)資料報教研室方能由教研室或上級部門進(jìn)行檢查驗收。
3、課題驗收含聽課、檢閱資料、答辯、評估等幾個步驟。
4、學(xué)校聘請市、縣有關(guān)專家對校級課題進(jìn)行驗收，并在驗收后的優(yōu)秀課題中評出一、二、三等獎，按獎勵方案（縣級標(biāo)準(zhǔn)）記獎。
5、縣市級以上課題推薦向上參加評優(yōu)，凡獲國家、省、市教研成果獎的教師，按學(xué)校獎勵方案發(fā)獎。
6、對課題實驗中的優(yōu)秀實驗報告，有關(guān)論文及專著，教研室有責(zé)任創(chuàng)造條件幫助發(fā)表或出版，并要組織人員推廣獲獎?wù)n題的成果。
中學(xué)課題管理制度篇二
為加強對我教育科研課題的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平，促進(jìn)我校科研工作的開展，特制定本制度。
1．教育科研課題由本?？蒲惺以谛ｉL室領(lǐng)導(dǎo)下，確定本校教育科研的`主要內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行管理。
2．我校的教師均與可申報省、市、校教育科研課題立項，為確保課題質(zhì)量，每項課題最多有2名負(fù)責(zé)人。
1．認(rèn)真填寫課題立項申請書。
2．接到上級課題任務(wù)下達(dá)書后，在一個月內(nèi)及時召開課題開題會，開題會主要程序如下：
（1）讀課題任務(wù)下達(dá)書；
（2）宣讀課題開題報告；
（3）課題組成員代表講。
（4）與會領(lǐng)導(dǎo)講話；
（5）聘請專家講座。
3．組織課題實施。
（1）制定安排學(xué)期課題研究計劃及日期；
（2）專題講座；
（3）開展問卷調(diào)查。
（4）撰寫調(diào)查報告；
（5）定期組織實驗教師上好研究課；
（6）召開課題研究座談會；
（7）組織教師撰寫科研成果；
（8）撰寫學(xué)期課題研究總結(jié)。
1．建立科研課題檔案，對課題規(guī)劃、實施方案、階段驗收、成果等資料及時整理并歸檔,形成系統(tǒng)的資料。
2．課題檔案要分主副件進(jìn)行管理。主件包括課題立項申請書、任務(wù)下達(dá)書、課題研究方案、開題報告、階段性計劃、階段性總結(jié)、結(jié)題報告、結(jié)題申請、結(jié)題驗收表等材料。副件包括課題過程記實、研究課題教案、學(xué)習(xí)筆記等材料。
1．及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教育科研工作中所取得的成果。每年征集教科研論文。
2．學(xué)校定期組織優(yōu)秀課題成果評比，予以適當(dāng)獎勵；對優(yōu)秀課題成果進(jìn)行交流、推廣。
中學(xué)課題管理制度篇三
第一條為了加強本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條教育科學(xué)研究必須貫徹一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的原則，提倡解放思想、大膽創(chuàng)新和勇于探索的精神，站在時代的前沿，為本校教育改革的深入和創(chuàng)學(xué)校品牌作出貢獻(xiàn)。
第三條本校教科室對申報立項的我校全國、省、市和校教育科研課題進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)工作。其職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)全校教科研炭展規(guī)劃、課題指導(dǎo)。
2、制定教育科研課題管理的辦法及有關(guān)章程、規(guī)定、制度。
3、負(fù)責(zé)課題的日常管理工作，包括組織各級各類科研課題的申報評審、成果鑒定、驗收、獎勵和推廣工作。
4、對批準(zhǔn)立項的科研課題研究實行全程監(jiān)控。
5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織的關(guān)系，組織開展教育科研有關(guān)活動，促進(jìn)校內(nèi)外交流與合作。
6、搞好教科研服務(wù)，提供教科研指導(dǎo)、教科研人員培訓(xùn)和信息的提供。
7、做好科研成果的收集、整理、上報等工作。
第四條申報的課題要有課題負(fù)責(zé)人，教科室與課題負(fù)責(zé)人定期開會，指導(dǎo)和管理課題研究。
第五條各部門及教師根據(jù)實際工作中所存在的問題自擬課題申報。
第六條申請人必須政治立場堅定，而且必須是課題的真正組織者和指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)實質(zhì)性任務(wù)。
第七條教科室根據(jù)上級有關(guān)課題規(guī)劃精神，公布課題指南，各部門及教師可從中選題申報。
第八條課題負(fù)責(zé)人一般需具備中級以上職稱資格或本科（含本科）以上學(xué)歷。
第九條課題申請人要在對所申報課題的意義價值、完成條件、研究內(nèi)容、研究方法等進(jìn)行詳細(xì)的論證和設(shè)計的基礎(chǔ)上寫出完整、可行的研究方案，并按要求認(rèn)真填寫《教育教學(xué)科研課題申請書》，送教科室進(jìn)行申報。
第十條填報登記表時，如有多人參加課題研究，必須注明一位課題負(fù)責(zé)人（也稱第一申請人），申請書應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人簽名報出。
第十一條所負(fù)責(zé)的立項課題若前一項末完成者，不得申報新的立項課題。
第十二條課題負(fù)責(zé)人將相關(guān)申請資料遞交教科室，由教科室組織評審小組評審，必要時聘請專家進(jìn)行評審。對巳獲準(zhǔn)的立項課題，經(jīng)學(xué)校行政會審批同意后，由教科室向課題負(fù)責(zé)人發(fā)放《教育科研課題申報表》。課題立項的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
1、對本學(xué)校教育改革和發(fā)展有較大的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值或理論指導(dǎo)作用；
2、具有一定的學(xué)術(shù)價值，對提高教育質(zhì)量具有較大作用；
3、課題研究目標(biāo)明確，論證充分，研究方案切實可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費預(yù)算合理，具備按計劃完成研究任務(wù)的各項基本條件。
第十三條立項課題的管理由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。
第十四條學(xué)校教科室結(jié)合立項課題研究，對課題負(fù)責(zé)人及其主要參與者進(jìn)行教育科研系列培訓(xùn)，以提高研究者的理論水平和研究能力，促進(jìn)課題研究的深入開展；向研究教師和個人提供教科研咨詢指導(dǎo)，組織研討，幫助解決研究中遇到的疑難問題。
第十五條課題經(jīng)正式批準(zhǔn)立項后一月內(nèi)，課題申報人應(yīng)將該課題經(jīng)修改后的方案報教科室存檔，進(jìn)一步落實研究工作，也可以征求專家的建設(shè)性意見。
第十六條課題組負(fù)責(zé)人對教科研課題負(fù)責(zé)論證、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向、解決研究過程中遇到的問題），督促科研工作的開展。課題組應(yīng)建立課題的學(xué)習(xí)、研討（原則上每月應(yīng)不少于一次）和檔案管理制度，并將研究資料及時上報教科室，以確保檔案研究的完整．有序。
第十七條課題組在每個大的研究階段結(jié)束后；應(yīng)完成書面的階段總結(jié)報告（包括中期報告）并報教科室，促進(jìn)教師之間的交流、學(xué)習(xí)與合作。
第十八條在立項課題研究過程中，因故對研究方案、參加人員等作重大調(diào)整的，由課題負(fù)責(zé)人書面申明情況上報教科室。
第十九條立項課題完成后；課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提交全部成果匯報，進(jìn)行經(jīng)費結(jié)算。
第二十條課題完成后，課題負(fù)責(zé)人向教科室提出結(jié)題申請報告，同時提交如下材料：
1、研究方案；
2、研究成果主件、．附件；
3、研究總結(jié)報告（含自我評價材料）；
4、反映課題研究過程的主要資料（包括書面材料和電子資料）。
第二十一條立項課題成果的鑒定，主要采用專家評議方式，包括會議和通訊鑒定。鑒定由教科室負(fù)責(zé)，專家組成員由校長辦公室聘請。
第二十二條鑒定完成后，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的成果材料、研究總結(jié)報告、成果鑒定書（復(fù)印件）、研究經(jīng)費決算等各一份交教科室存檔。驗收合格后發(fā)給《教育科研課題成果驗收合格證書》。
第二十三條對教育改革與發(fā)展和提高教育質(zhì)量與效益有重要意義的成果，學(xué)校采取各種措施加以宣傳和推廣。對一些優(yōu)秀的課題研究成果，由教科室向有關(guān)部門推薦參加評獎，或發(fā)表在?？蛯W(xué)校博客上。
第二十四條教科室對已結(jié)題的教科研課題，根據(jù)《學(xué)校教育科研獎勵執(zhí)行辦法》及課題應(yīng)用、推廣的實際價值情況，由校委會討論，對科研成果進(jìn)行評定和獎勵。
中學(xué)課題管理制度篇四
為進(jìn)一步加強和完善教育科研課題管理，調(diào)動廣大教師參加教育科研的積極性，發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的引導(dǎo)作用，營造求索上進(jìn)、科研興校的氛圍，不斷推進(jìn)教育科研的深入發(fā)展，制定本制度。
1、從課題申報的等級上，分校級、縣級、市級、國家級課題四個等級。
2、從課題研究的內(nèi)容上，分管理類、教育類、教學(xué)類和其他類四大類課題。
1、各級課題均由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面管理。
2、課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報論證和立項、研究過程的檢查指導(dǎo)和優(yōu)秀成果推廣等。
1、教育科研課題規(guī)劃與學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃同步，一般市級課題以3--4年為一規(guī)劃期；縣級課題以2--3年為一規(guī)劃期；校級課題以1--2年為一規(guī)劃期。每年進(jìn)行一次具體的課題規(guī)劃，確定當(dāng)年度的研究方法與研究任務(wù)。
2、學(xué)校的校級課題由老師和教研組申請，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定。
3、縣級以上課題由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)申報。
1．校級立項課題實行限時申報，每年一次，9月底截止，逾期不再受理。
2．縣級立項課題根據(jù)教育局文件實行申報。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題（不包括課題研究參加者）。
3．申報課題時一般是先確定課題，可以自行確定題目，也可以在學(xué)校發(fā)布的課題指南中選題，再填寫《課題申報表》3份，按欄目要求填寫清楚。
1、申報課題的立項論證任務(wù)由學(xué)校審定。學(xué)校重大課題須邀請上級教育科研機構(gòu)的科研人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、聘請有關(guān)專家，召開論證會組織論證。
2、評審?fù)ㄟ^的課題，在申報人根據(jù)學(xué)校提出的意見修訂《研究方案》后，確定為校級課題。校級課題中特別優(yōu)秀的由學(xué)校推薦申報縣級課題。
3、被推薦申報并確定為縣級或市級以上課題的，校級課題立項取消。
1、學(xué)校必須經(jīng)常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法。
2、學(xué)校在對課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報告制度要求課題組負(fù)責(zé)人定期做出書面的階段研究報告。
3、在課題管理的過程中，要強調(diào)課題組的自身建設(shè)，強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。
4、在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長研究期限的，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方為有效。
1、課題組在按計劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報告。
2、課題結(jié)題報告的形式一般為：研究報告、科研論文以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?BR> 3、結(jié)題報告選評的截止時間為每年的7月份。
1、校級立項課題研究成果的.鑒定評價任務(wù)由學(xué)校組織的評審小組承擔(dān)。
2、評選為縣級教育科研優(yōu)秀成果者，列入教職工年度考核成績，幅度其所在學(xué)校分別給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為評職評優(yōu)的條件之一。
3、重大課題結(jié)題后，其研究成果須報請上級研究機構(gòu)同意，邀請有關(guān)專家，利用通訊或會議形式，組織課題鑒定。
要十分重視教育科研成果的推價工作。學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果和會議交流加以傳播外，即由學(xué)校組織成果獲得者在一定范圍內(nèi)進(jìn)行介紹與推廣，或向有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表，推動科研成果有計劃有步驟地得到應(yīng)用。
1、課題立項經(jīng)費。校級200元、縣級600元、市級20xx元、國家級課題5000元。（分兩次發(fā)放。課題立項50%，課題結(jié)題50%）。
2、學(xué)校對課題研究經(jīng)費的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
3、對于校級課題研究成果突出的，學(xué)校給課題研究者給予一定的補助。
4、以學(xué)校名義立項的縣市級課題的研究經(jīng)費，根據(jù)研究成果、研究范圍和實際經(jīng)費支出核定后，學(xué)校給課題研究者給予一定的經(jīng)費補助。
1、按課題實驗計劃要求，堅持學(xué)習(xí)教育理論，積極研究探索，注意積累資料，并及時擬定階段性成果總結(jié)。
2、課題檔案是教育科研檔案的主體部分。課題組要系統(tǒng)地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成一個比較完整的課題研究檔案。
1、課題成果評比實行每學(xué)年一次制，每個學(xué)年的期末由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評獎總結(jié)并把考核的結(jié)果計入教師個人績效工資。
2、課題成果評獎活動中涉及到的有關(guān)鑒定工作，由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組成評委會，依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性等綜合評定。
3、課題成果列入本年度教師評優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務(wù)檔案。
4、課題成果獎：課題研究結(jié)束，經(jīng)學(xué)校組織專家鑒定驗收合格者，發(fā)放課題經(jīng)費的另外50%。課題成果優(yōu)秀者給予另外的獎勵。
中學(xué)課題管理制度篇五
為完善和加強我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實際，特制定本管理制度。
一、課題研究必須堅持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。
二、課題的確定，必須面對我校教師、學(xué)生，采取公平競爭，保證重點、擇優(yōu)立項的原則確立研究課題。
三、對課題研究，實行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評價。
四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，組織申報縣級課題、鎮(zhèn)級課題，參加鎮(zhèn)教科室的評審。
五、全體教職工均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報課題。
六、課題申請人應(yīng)提交立項申請書、課題研究方案等申報材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。
七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級以上課題而未按計劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報鎮(zhèn)級及以上課題。
八、課題負(fù)責(zé)人接到立項批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實施方案，在一個月內(nèi)組織開題，并及時將實施方案和開題情況報鎮(zhèn)教科室。
九、教科室對我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的7月底和1月底前將課題階段研究情況報校教科室，教科室報鎮(zhèn)教科室。
十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，報鎮(zhèn)教科室審批。
1、變更課題負(fù)責(zé)人；
2、改變課題名稱；
3、改變課題成果形式；
4、對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；
5、課題完成時間需延期者；
對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。
十二、凡有下列情況之一者，報鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。
1、剽竊他人成果，弄虛作假。
2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計方案嚴(yán)重不符。
3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。
被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不準(zhǔn)申報新課題。
十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對成果進(jìn)行鑒定和驗收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請驗收的報告及結(jié)題申請書接受管理機構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗收。
十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅持實事求是的原則，對成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定組集體意見，填寫課題成果鑒定書。
十五、對教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。
中學(xué)課題管理制度篇六
一、明確體育課主要是為了學(xué)習(xí)體育技能和鍛煉方法。增強體質(zhì)。養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。
二、對教師要有禮貌。上課鈴響后。體育委員迅速整隊靜候上課。上課時。成四列橫隊看齊、報數(shù)。向教師報告出勤情況。待教師走在隊前站好。喊立正口令。向教師行注目視禮。相互問好。遲到學(xué)生喊報告口令。待教師允許。方可入列。下課時。按上課隊形整隊。聽到教師口令后下課。
三、不遲到、不早退。傷病學(xué)生或例假女生。須有班主任或醫(yī)生證明。提前向體育老師請假。并按要求參加適當(dāng)活動。見習(xí)或全休。
四、身著便于上體育的`服裝和鞋子。有條件的可穿運動服。不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋或高跟鞋。不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、頭巾、口罩和棉手套。不準(zhǔn)攜帶防礙練習(xí)的硬制實物。
五、愛護(hù)體育器械。協(xié)助教師于課前、課后安置和收揀器械。
六、遵守紀(jì)律。聽從指揮。課堂上要注意力集中、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。不說笑打鬧；不經(jīng)教師批準(zhǔn)不得離開練習(xí)場地。要聽從體育委員和小組長的指揮。
七、體育委員和小組長。充分發(fā)揮骨干和組織作用。幫助教師組織好課堂教學(xué)。
八、注意安全。嚴(yán)格按照教師規(guī)定的保護(hù)和幫助方法進(jìn)行練習(xí)鍛煉。上投擲課和體操課時。不經(jīng)教師同意。不準(zhǔn)動用器材。不得隨意移動和升降器械的位置和高度。防止傷害事故發(fā)生。
中學(xué)課題管理制度篇七
根據(jù)教學(xué)計劃，實施教學(xué)任務(wù)的分解落實，對教學(xué)過程的各影響因素進(jìn)行有效控制，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成和各科教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
二、適用范圍。
適用于各學(xué)期從開學(xué)準(zhǔn)備到學(xué)期結(jié)束的全部教學(xué)過程。
三、職責(zé)。
1.教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)計劃提出原則性意見，教務(wù)處主任負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的制定（修訂）。
2.教務(wù)處制訂教材發(fā)放清單，分解學(xué)期教學(xué)任務(wù)，下達(dá)本學(xué)期的工作計劃，編制學(xué)期總課表、班級課表、教師課表及學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，對各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行總體控制。
3.根據(jù)分解的教學(xué)任務(wù)，落實任課教師，安排任課教師編制課程表，教務(wù)主任對各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實際具體控制。
四、工作程序。
1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制本學(xué)期的工作計劃，并提交教學(xué)副校長審定并實施。
2.安排、落實各任課教師應(yīng)承擔(dān)的`教學(xué)任務(wù)。
3.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制教師、班級及課程表。
4.教務(wù)處下發(fā)教師教材、教師用書及相關(guān)課表、教案、課時計劃、集體備課記錄、教研組工作記實。
5.教研組組織教師集體備課。
6.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排和教學(xué)需要安排調(diào)整好課時。
7.教務(wù)處將作息時間表于開學(xué)前一周內(nèi)分發(fā)到各年級任課教師。各班主任到圖書室領(lǐng)取學(xué)生用書，于開學(xué)前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。
8.教務(wù)處于開學(xué)時，按要求檢查各教師備課情況，并審定各科《課時計劃》、《實驗計劃》，于開學(xué)后一周內(nèi)將《課時計劃》、《實驗計劃》留存?zhèn)洳椤?BR> 9.各任課教師按《課堂教學(xué)常規(guī)》的要求開始上課。
10.教務(wù)處負(fù)責(zé)人對教師教學(xué)全過程進(jìn)行控制，進(jìn)行教學(xué)檢查和教學(xué)評估。
11.教務(wù)處主任有計劃地組織教師互相聽課；定期抽查學(xué)生作業(yè)本，了解教師批改作業(yè)的情況，每學(xué)年組織公開課。
12.教學(xué)質(zhì)量的檢測按成績考核和評定制度執(zhí)行。
13.教務(wù)處每天檢查教師上課情況，并按做好記錄。
14.各年級在教務(wù)處統(tǒng)一組織下，進(jìn)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
15.教學(xué)過程的測驗教師上課制度按執(zhí)行。
16.教務(wù)處按教師名冊完成教學(xué)資料的立卷、歸檔和管理工作。
中學(xué)課題管理制度篇八
一、加強法制教育，增強安全意識和自我防范的能力。
二、白天上班所帶錢物要妥善保管、上鎖，中午、夜間辦公桌內(nèi)不得存放錢物，下班帶回。
三、學(xué)生放學(xué)、教師下班前應(yīng)關(guān)窗、關(guān)閉室內(nèi)所有電源，仔細(xì)檢查，鎖好門。
四、學(xué)校內(nèi)部，不準(zhǔn)亂拉電線，亂接電器，熱電器使用要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)。
五、禁止在教室、樓道內(nèi)使用明火。
六、要定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
七、遵守公共秩序，上下樓梯行走有序，不得擁擠，注意安全，樓內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，各樓道口值班老師及時到崗，防止發(fā)生意外事故。
八、值班人員要準(zhǔn)時接班，做好值班記錄。
九、值班人員要對學(xué)校各部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，遇到特殊情況立即報警。
中學(xué)課題管理制度篇九
2.成立課題研究實施小組，具體負(fù)責(zé)該課題的申報、立項及開展各項研究活動，并對課題研究中產(chǎn)生的所有記錄和資料進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的管理，最后歸納總結(jié)，得出相應(yīng)的研究成果（如論文集、實驗報告、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課例設(shè)計、教師成長報告等）。
二、課題研究的管理要求：
1.課題組小組長自申報立項之日起，在課題研究中就要承擔(dān)實質(zhì)性任務(wù)，對研究工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織和督促課題小組成員嚴(yán)格執(zhí)行計劃，完成相應(yīng)科研任務(wù)。
2.課題組成員在知識結(jié)構(gòu)、能力等方面進(jìn)行合理配備，分工明確，力求形成一支高效率的研究力量。
3.課題組負(fù)責(zé)人制定小組工作制度（如，每月交流研討活動等）和實施計劃（包括學(xué)期工作計劃或階段工作計劃）。
4.課題實施組負(fù)責(zé)人應(yīng)以課題計劃為核心，向課題組成員詳細(xì)介紹課題的具體研究方案，使全體課題組成員明確具體的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、研究活動安排、所需經(jīng)費、研究成果表達(dá)方式等事項。
5.課題組要建立規(guī)范的資料收集工作制度。主要資料如下：
課題管理材料（立項書、實施方案、實施過程、階段驗收、結(jié)題）。
科研工作計劃、總結(jié)（每學(xué)期一份）。
科研工作制度（長期使用）。
科研工作會議記錄簿（會議主持人、會議內(nèi)容、效果、參加人）。
科研活動記錄簿（課題運作的各項活動、時間地點）。
報告、學(xué)習(xí)、講座記實（包括主講人、參加人、時間、地點、內(nèi)容）。
課題研究、經(jīng)驗材料匯總（各種經(jīng)驗總結(jié)材料、講話材料、現(xiàn)場會材料）。
信息材料登記（如所參閱過的書籍、小報、照片、圖片刊物等）。
論文登記表（時間、姓名、論文題目、發(fā)證時間、單位）、論文集（打印精裝或文件簡裝）、投入經(jīng)費登記表（時間、名稱、單價、合計）、個人科研學(xué)習(xí)記錄（科研活動內(nèi)容記實、材料剪輯等）。
6.課題研究成果的'文字資料和實物等，需要專人管理備案以便接受相應(yīng)級別的評審與鑒定。
7.在課題研究周期內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)，力爭出成果。
8.在實施課題計劃期間，若個別課題組成員由于某種原因不能繼續(xù)進(jìn)行研究的，課題領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)需要增補適當(dāng)人員。
9.參與課題研究的人員取得的研究成果，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)的重要依據(jù)之一。
中學(xué)課題管理制度篇十
一、放假前班主任應(yīng)及時通過qq或者微信群通知每位家長放假和上學(xué)的時間，以便家長接送孩子和明確相關(guān)注意事項。
并在班級集中告知學(xué)生疫情防護(hù)、作業(yè)、注意事項和要求。
二、放假前班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好溫馨提示記載。
三、放假前班主任要關(guān)閉教室內(nèi)電源、門窗；
鎖好教室門，進(jìn)行檢查。
四、班主任要強調(diào)學(xué)生按規(guī)定時間回家。
如不按時回家的學(xué)生，班主任要及時與家長溝通，并做好相關(guān)記錄。
五、學(xué)生放假、返校時，家長要親自接送，盡量不乘坐公共交通工具和三無車輛上學(xué)，以免發(fā)生意外事故。
疫情期間，做好個人防護(hù)、帶好口罩，減少接觸和感染途徑。
六、周五放學(xué)時間3：30準(zhǔn)時放學(xué)；
周日下午住校生和自愿申請到校參加輔導(dǎo)的.走讀生4：30以后進(jìn)入學(xué)校；班主任4：20前到校；年級值班人員4：00前到校。年級值班人員到校后，巡視教室和寢室，做好記錄，有任何異常情況，及時處理并上報學(xué)校；班主任到校后，須到年級辦公室簽到。
七、周日學(xué)生到校后直接到本班教室集中，班主任4：30到教室點名清點人數(shù)，對未到的學(xué)生班主任及時電話聯(lián)系家長，了解情況，并做好詳細(xì)記載看，上報年級管理。
5：10所有師生排隊到食堂就餐。
八、非住校生如果需到校參加老師早晚輔導(dǎo)，須自愿簽訂《安仁中學(xué)走讀生協(xié)議》一式兩份，并按照安仁中學(xué)相關(guān)管理要求執(zhí)行。
中學(xué)課題管理制度篇十一
1、學(xué)術(shù)會議系指全國病理年會、病理學(xué)雜志主辦專題學(xué)術(shù)會議、全國病理技術(shù)學(xué)術(shù)會議、全國細(xì)胞學(xué)學(xué)術(shù)會議。以及相關(guān)專題學(xué)術(shù)會議等。
2、科室及個人在收到上述學(xué)術(shù)會議征稿通知后，應(yīng)及時通知科主任或病理科學(xué)術(shù)組，由科主任在科務(wù)會議上傳達(dá)。
3、會議稿件應(yīng)在會議截稿日期前一個工作，將稿件的電子版交科主任或?qū)W術(shù)組，由科室統(tǒng)一送稿，逾期不受理。
4、個人在收到會議通知后，由個人提出申請，科主任根據(jù)科室工作情況酌情安排參會人員。
5、參會原則：同一技術(shù)職稱的人員原則上只安排一人參會，集體送稿者和自然科學(xué)基金的課題優(yōu)先安排參會。
6、參會者將會議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會議通知的批準(zhǔn)件（科主任及主管院長簽字）的復(fù)印件各一份交檔案室存檔。
7、參會者應(yīng)在回科上班后，二至三周內(nèi)將會議精神及學(xué)習(xí)體會以書面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務(wù)會議上傳達(dá)和回報。
8、會議的《論文匯編》交檔案室編號，由科室統(tǒng)一保管。
9、個人在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，交檔案室編號，由科室統(tǒng)一保管。
1、科研課題：科內(nèi)申報的自然科學(xué)基金課題、科室內(nèi)科研課題、協(xié)作課題、研究生課題等。
2、研究者須提交課題申報標(biāo)書；課題簡介（課題總數(shù)）、研究生課題開題報告。
3、利用病理科檔案資料應(yīng)提供“檔案利用申請表”注明利用檔案的類別和數(shù)量。
4、科室學(xué)術(shù)組的課題論證報告。
5、參加課題的人員及排名。
6、簽訂科研協(xié)作意向書。
7、課題完成后提交完整的原始實驗記錄。
8、提交撰寫的科研論文。
9、參會論文。
10、發(fā)表論文（提交原始件）。
11、課題成果轉(zhuǎn)換，申請專利、科研成果。
12、文件規(guī)格以a紙打印。
13、交檔案室存檔。
中學(xué)課題管理制度篇十二
1.學(xué)校有一名副校長分管科研工作，領(lǐng)導(dǎo)科研處，并設(shè)專職科研主任。
2.制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣傳工作。
3.組織學(xué)校教科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，具體管理學(xué)校課題的研究全過程。
4.指導(dǎo)學(xué)校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。
5.組織管理學(xué)?？蒲欣碚摰膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6.接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級課題在學(xué)校的實施和管理。
1.成立課題組。設(shè)課題負(fù)責(zé)人一名，組長、副組長一至二名，研究成員若干。根據(jù)工作實際設(shè)課題第一責(zé)任人，職責(zé)是：承擔(dān)組織課題的研究任務(wù)并保證課題研究計劃順利開展。課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究顧問。
2.課題申報立項。
課題分校級、市級、省級、國家級級別。
課題申報立項：課題組或申請人向?qū)W?？蒲刑幪峤粫嫔暾?，課題方案和研究工作計劃。學(xué)?？蒲刑帉φn題進(jìn)行初審后向上級教育科研部門申報。
上級有關(guān)部門審查通過的'項目為相應(yīng)級別的課題，未通過的可作為校課題。
3.課題開題。
開題工作由學(xué)?？蒲信c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改個完善課題方案。
開題過程要宣讀立項通知、介紹課題方案、課題研究工作計劃、開題會、總結(jié)等。
課題開題可邀請有關(guān)人員參加開題會，要有記錄，會議材料要存檔。
由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實施。按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，并做好有關(guān)培訓(xùn)工作。每次活動要做好記錄。
學(xué)?？蒲惺覒?yīng)及時向上級管理部門提交申請報告。并做好結(jié)題材料的準(zhǔn)備。
6.檔案管理。
計劃選題階段有課題方案、開題報告、立項申請與審批手續(xù)、工作計劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報告、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報告等；總結(jié)鑒定階段有研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、結(jié)題驗收、有關(guān)材料（申請報告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書）等以及成果材料。
課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，設(shè)專人負(fù)責(zé)收集整理和保管，確保材料完善、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。歸檔材料要求格式統(tǒng)一、工整規(guī)范，便于存檔和查閱。
三、物資及經(jīng)費保證。
學(xué)科科研室，根據(jù)科研工作所需的器材、設(shè)備、資料向?qū)W校行政部門提交計劃，學(xué)?？蒲惺?、圖書室配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，以便教師學(xué)習(xí)。
中學(xué)課題管理制度篇十三
1、幼兒園教學(xué)部統(tǒng)一負(fù)責(zé)幼兒園課題的規(guī)劃、發(fā)布、評審、立項、指導(dǎo)、鑒定、存檔和評獎等工作。
2、凡本園教師，均可根據(jù)每學(xué)年推出的園級課題或班級課題，直接向幼兒園科研部申報、填寫《幼兒園科研課題申報表》。
3、申報市級、區(qū)級課題者，應(yīng)將申報材料報幼兒園科研部備案，由科研部統(tǒng)一申請。該課題的管理、鑒定、經(jīng)費等由科研部負(fù)責(zé)。
4、2人以上組成的課題組，必須指定課題組組長一名。
5、經(jīng)審批同意的申報課題，科研部門應(yīng)建立立項課題管理檔案，開始全過程管理。
中學(xué)課題管理制度篇十四
1.校門設(shè)立門衛(wèi)值班，建立巡邏制度，實行24小時值班。
2.本校學(xué)生進(jìn)出校門時必須穿著校服，佩戴?？ǚ娇蛇M(jìn)出校門，非本校學(xué)生禁止進(jìn)入，住宿生出校時須持班主任當(dāng)日簽名的請假條方可出校。
3.外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須做好校門登記。嚴(yán)禁翻墻、爬門，或者盜用、冒用其他人證件混入學(xué)校。
4.對外來車輛進(jìn)入校門，需問清緣由，并和相關(guān)處室部門取得聯(lián)系，得到同意后，做好登記方可進(jìn)入校園，并按指定路線行駛，指定位置停放車輛。
5.校門崗附近嚴(yán)禁亂停、亂放，嚴(yán)禁小商、小販亂擺賣。學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)校門周邊的公共秩序的維護(hù)和治安管理工作，時刻保持校門暢通，防止各類意外事故的發(fā)生。
6.禁止外來人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍收撿破爛和廢品。
7.學(xué)校師生在學(xué)校值班室臨時寄存物品必須經(jīng)值班門衛(wèi)同意，物品的寄存和領(lǐng)取必須出示有關(guān)證件及登記，方給與辦理，貴重物品不給保存。
8.嚴(yán)格做好交接班登記工作，愛護(hù)執(zhí)勤裝配設(shè)施（對講機、登記本、監(jiān)控器、手電筒、電話機等），發(fā)現(xiàn)丟失、損壞及時報告。
9.上崗必須佩戴警棍、電棒、對講機；其它警用設(shè)施必須放在在緊急情況能迅速使用的地方。除學(xué)校分管安全工作的人員外，警衛(wèi)室不允許他人隨意進(jìn)出；警用設(shè)施要嚴(yán)加保管，不得借他人使用。
10.配合與學(xué)校安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會干部執(zhí)勤的工作，接受安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。對一切學(xué)生違紀(jì)問題要主動糾察，不能不聞不問。
中學(xué)課題管理制度篇十五
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的寢室文化氛圍，保證住校學(xué)生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和學(xué)生的身體健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特制定本制度。
1、熄燈后在寢室內(nèi)影響其他人休息者（如說話等），一次扣寢室全體1分；
2、私自更換房間者，每人次扣2分；
3、帶外來人員到寢室就寢者，每人次扣5分；同時，取消其住宿資格；
1、地面（3分）：干凈，床底無雜物，寢室內(nèi)無衛(wèi)生死角；
2、窗戶和窗臺(2分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
4、物品（2分）：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，不得亂放；
5、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無亂掛物品、無蜘蛛網(wǎng)等。
其他：
1、在寢室內(nèi)外亂扔垃圾、亂倒臟水者，每人次扣1分；
2、損壞寢室公物者，扣寢室全體2分；
3、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，扣1分；
4、在寢室打牌，玩游戲者每人次扣10分。
3、寢室紀(jì)律的檢查、管理由管理人員及教師檢查完成，并且納入管理范圍。
4、衛(wèi)生由學(xué)校集中檢查，衛(wèi)生每周抽查一至二次，結(jié)果以量化的標(biāo)準(zhǔn)計分。
5、根據(jù)每周積分情況，第一名寢室評為“文明寢室”。
中學(xué)課題管理制度篇十六
一、服從組織分配，按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。
八、加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)課題管理制度篇十七
為了加強幼兒園的科研課題管理,充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用,強化教師參與教育科研的意識,使我園教育科研工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化,特制定以下制度。
(一)選擇課題。
1、遵循科研工作的特點,參照上級課題指南精神,幼兒園科研室根據(jù)教育改革的需要,每學(xué)年列出部分課題指南,可供教師選擇。
2、教師根據(jù)自己的`實際情況,結(jié)合幼兒園研究內(nèi)容和每學(xué)期研究重點,針對日常教學(xué)工作,選擇適當(dāng)?shù)恼n題。
(二)課題立項。
1、本校教職工均有資格向園教科室提出課題申報意向,并以書面形式提交教科室。原則上每學(xué)年組織一次課題立項活動。
2、幼兒園科研室根據(jù)立項原則確定部分課題為園級課題,在園級課題中推薦部分課題申報區(qū)級、市級及國家級課題。
3、立項原則。
鼓勵性原則:鼓勵全園教師參與教育科研,并通過科研提高廣大教師的科研能力。
可行性原則:課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。
實用性原則:強調(diào)教育科研對本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導(dǎo)作用,強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實的促進(jìn)作用。
科學(xué)性原則:課題研究的指導(dǎo)思想正確,研究目標(biāo)明確,立項根據(jù)充分。
4、各立項課題必須填寫申報表,并制定課題研究計劃(一份)交校科研室保管。
(三)過程管理。
1、校科研室管理的課題范圍是園級課題和以我園名義申報的各級各類課題。
2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項工作。
3、周期較長的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃,應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。
4、課題組長要組織教師研討,收集資料,及時記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會,按月向?？蒲惺覅R報。
5、課題實施過程中,科研室必須召開立項研討會、開題論證會、中期交流會、結(jié)題總結(jié)會。
6、課題實施過程中必須開展課題研究課。
7、過程做到定期匯報和適時檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研相結(jié)合。
1、凡符合結(jié)題條件的課題,由課題負(fù)責(zé)人向園教科室遞交《課題研究結(jié)題報告》,由園教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。
2、園級以上課題由上級教科部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品,幼兒園有權(quán)對成果進(jìn)行合理的管理和推廣。
(五)考核辦法。
1、分級考核,由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核,科研室負(fù)責(zé)對課題組長的考核,園長負(fù)責(zé)對教科室主任的考核。
2、教師在教科研上取得的成績將作為幼兒園對其工作考核的重要依據(jù)之一,也作為評選先進(jìn)的依據(jù)。
1、園科研室劃出一定經(jīng)費作為立項課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費的使用,課題結(jié)束或中止時,由課題負(fù)責(zé)人向教科室書面報告經(jīng)費的使用情況。上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費歸學(xué)校安排使用。
2、課題經(jīng)費必須精打細(xì)算,?？顚Ｓ?并嚴(yán)格遵守財務(wù)制度。經(jīng)費使用范圍為:咨詢費、資料費、必要的文具費、外出調(diào)查的費用、獎勵研究成員等。除國家級、市級、區(qū)級課題的實驗論證會由學(xué)校統(tǒng)一安排外,幼兒園視具體情況,另拔經(jīng)費用于園級課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向科研室匯報經(jīng)費的使用情況。
3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象,園科研室有權(quán)停止經(jīng)費拔發(fā)和取消該項課題的權(quán)利。
中學(xué)課題管理制度篇十八
學(xué)校網(wǎng)站是宣傳和教育的陣地，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳我校的歷史文化，特色教學(xué)，學(xué)生管理，文體活動，學(xué)校榮譽等等。嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)管理文件和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并且提倡文明禮貌，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助等思想。不制作上傳有損國家、社會、學(xué)校、個人利益的`網(wǎng)頁內(nèi)容。
1、網(wǎng)站管理有完整的日志記錄并記錄書面日志存檔，有專人按時進(jìn)行日志的查看和清除；
3、定期進(jìn)行計算機的病毒防治以及打好操作系統(tǒng)的漏洞補丁工作，有網(wǎng)站癱瘓后的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。
1、網(wǎng)站建設(shè)后有專門的人負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新；
2、網(wǎng)站建設(shè)人員將對網(wǎng)頁才出現(xiàn)的錯誤及時進(jìn)行修復(fù)。
網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布后由專人進(jìn)行審核確認(rèn)后發(fā)布；特殊內(nèi)容由校辦主任、信息中心主任審核后方可發(fā)布。
xxxx學(xué)校教務(wù)處。
xxxx年xx月xx日。
中學(xué)課題管理制度篇十九
1、學(xué)生公寓是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的綜合性場所。學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)公寓的整潔、安靜、舒適、安全，努力構(gòu)建“室雅人和”的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)生必須服從學(xué)生處的統(tǒng)一安排，按所分配寢室、床位住宿，不得擅自調(diào)換或占用。
3、嚴(yán)格遵守住宿規(guī)定。不擅自留宿他人；學(xué)生除回家外，不得留宿校外；節(jié)假日回家須按時返校；男女生不互串公寓。
4、自覺遵守作息、門衛(wèi)制度。嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的作息時間，按時回寢室，按時就寢，按時起床。保持公寓樓安靜，不喧嘩，不打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息。晚上遲歸的應(yīng)主動出示有效證件并登記。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的請假制度，凡因故夜間不在寢室就寢的都必須事先到寢室管理老師處辦好請假手續(xù)；教學(xué)時間需回寢室的必須有老師開具的正規(guī)請假憑據(jù)。
6、自覺遵守公寓安全保衛(wèi)制度。離開寢室要隨手關(guān)門；寢室鑰匙不借給他人使用；柜子要及時上鎖，鑰匙要隨手拔出。嚴(yán)禁偷盜或擅自拿用他人物品的行為。
7、嚴(yán)格遵守用水、用電管理規(guī)定。不浪費水電，嚴(yán)禁攜帶、使用電爐、熱得快、充電器及其它電器設(shè)備；不亂拉電線（包括弱電線）、亂接插座。嚴(yán)禁攜帶、使用打火機、火柴、蠟燭、蚊香等明火。
8、自覺維護(hù)學(xué)生公寓的公共秩序。未經(jīng)許可不得張貼字畫；不在墻壁上涂寫、擊球等；不在寢室內(nèi)打撲克、玩游戲機；足球、籃球等體育器材一律放在管理老師辦公室，不得帶入寢室；嚴(yán)禁在公寓內(nèi)吸煙、喝酒、搓麻將、賭博和變相賭博等違紀(jì)違法活動；不觀看和傳播反動、淫穢書刊、音像制品，不借閱、傳播其他不健康書刊和音像制品。
9、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生公寓衛(wèi)生管理規(guī)定。自覺保持公共衛(wèi)生；各寢室須安排值日生認(rèn)真履行每日衛(wèi)生工作；積極參加每星期三的寢室大掃除。不在樓道內(nèi)潑水、燃燒廢紙、亂扔果皮紙屑等物；不隨地吐痰；未經(jīng)公寓管理員同意，不得將飯菜帶入公寓內(nèi)食用。
10、愛護(hù)公共財物，不得任意破壞和調(diào)換、拆除公寓內(nèi)設(shè)施，不私自將學(xué)校其他家具等物品搬入公寓。
11、注重個人品德修養(yǎng)。說話和氣，待人有禮，樂于助人；尊敬師長，尊敬他人；勇于同不良行為作斗爭。
12、必須服從學(xué)校工作安排和寢室管理老師的管理和指導(dǎo)，不準(zhǔn)無理取鬧，甚至頂撞辱罵管理老師。
13、每學(xué)期中途無特殊情況不辦理中止住?；蛏暾堊⌒Ｊ掷m(xù)。
14、如有違反上述規(guī)定，視情節(jié)輕重和認(rèn)識態(tài)度分別給予批評教育、取消住校資格、行政紀(jì)律處分的處理。
15、本辦法由校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
中學(xué)課題管理制度篇一
結(jié)合學(xué)校實際，立足學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
1、每個教研組至少有一個校級課題，課題實施周期為一年以上。
2、教研室選擇經(jīng)論證通過的優(yōu)秀課題（綜合性強、規(guī)模較大），向國家、省、市、縣管理部門申報（三年一屆），力爭備案或立項。
3、凡校級以上課題（含校級），負(fù)責(zé)人必須在申報時撰寫出課題方案。
4、教研室在每年五月份組織專家對申報的課題進(jìn)行開題論證，然后決定撤除、立項或向上申報。
1、凡立項的校級以上課題，教研室必須備案存檔，并隨課題實施的進(jìn)展而完善資料。
2、教研室負(fù)責(zé)對校級以上課題進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、學(xué)校鼓勵教師開展課題實驗，凡承擔(dān)實施任務(wù)效果明顯的教師，在評優(yōu)晉級中優(yōu)先。
4、從未主持或參與過一屆課題實驗的教師，不能晉升中學(xué)高級職稱，師徒關(guān)系的教師有一方未參與實施課題不能評為優(yōu)秀師徒，當(dāng)年沒有課題的教研組不能評優(yōu)。
5、教研室將按各課題的實驗計劃安排的活動進(jìn)行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負(fù)責(zé)人交流會，每學(xué)期末對各課題進(jìn)行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報、座談、問卷等，進(jìn)行一次綜合評價。
1、學(xué)校對教育科研在經(jīng)費開支上實行傾斜政策，設(shè)立年度教育科研專項資金。
2、各課題所需資金，應(yīng)由課題組預(yù)算、申報，教科室審核，報學(xué)校主管教育教學(xué)行政審批，方可納入課題方案。
3、課題經(jīng)費在具體開支時，由教研室審查申報，學(xué)校行政審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
4、每年度應(yīng)對課題資金使用情況進(jìn)行審核。
1、對實驗周期已滿的`課題要及時進(jìn)行結(jié)題驗收，校級課題由教研室組織進(jìn)行，校級以上課題向國家省市教科所申報，請求驗收。
2、驗收前課題承擔(dān)者應(yīng)寫好結(jié)題申請及實驗報告，并將相關(guān)資料報教研室方能由教研室或上級部門進(jìn)行檢查驗收。
3、課題驗收含聽課、檢閱資料、答辯、評估等幾個步驟。
4、學(xué)校聘請市、縣有關(guān)專家對校級課題進(jìn)行驗收，并在驗收后的優(yōu)秀課題中評出一、二、三等獎，按獎勵方案（縣級標(biāo)準(zhǔn)）記獎。
5、縣市級以上課題推薦向上參加評優(yōu)，凡獲國家、省、市教研成果獎的教師，按學(xué)校獎勵方案發(fā)獎。
6、對課題實驗中的優(yōu)秀實驗報告，有關(guān)論文及專著，教研室有責(zé)任創(chuàng)造條件幫助發(fā)表或出版，并要組織人員推廣獲獎?wù)n題的成果。
中學(xué)課題管理制度篇二
為加強對我教育科研課題的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平，促進(jìn)我校科研工作的開展，特制定本制度。
1．教育科研課題由本?？蒲惺以谛ｉL室領(lǐng)導(dǎo)下，確定本校教育科研的`主要內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行管理。
2．我校的教師均與可申報省、市、校教育科研課題立項，為確保課題質(zhì)量，每項課題最多有2名負(fù)責(zé)人。
1．認(rèn)真填寫課題立項申請書。
2．接到上級課題任務(wù)下達(dá)書后，在一個月內(nèi)及時召開課題開題會，開題會主要程序如下：
（1）讀課題任務(wù)下達(dá)書；
（2）宣讀課題開題報告；
（3）課題組成員代表講。
（4）與會領(lǐng)導(dǎo)講話；
（5）聘請專家講座。
3．組織課題實施。
（1）制定安排學(xué)期課題研究計劃及日期；
（2）專題講座；
（3）開展問卷調(diào)查。
（4）撰寫調(diào)查報告；
（5）定期組織實驗教師上好研究課；
（6）召開課題研究座談會；
（7）組織教師撰寫科研成果；
（8）撰寫學(xué)期課題研究總結(jié)。
1．建立科研課題檔案，對課題規(guī)劃、實施方案、階段驗收、成果等資料及時整理并歸檔,形成系統(tǒng)的資料。
2．課題檔案要分主副件進(jìn)行管理。主件包括課題立項申請書、任務(wù)下達(dá)書、課題研究方案、開題報告、階段性計劃、階段性總結(jié)、結(jié)題報告、結(jié)題申請、結(jié)題驗收表等材料。副件包括課題過程記實、研究課題教案、學(xué)習(xí)筆記等材料。
1．及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教育科研工作中所取得的成果。每年征集教科研論文。
2．學(xué)校定期組織優(yōu)秀課題成果評比，予以適當(dāng)獎勵；對優(yōu)秀課題成果進(jìn)行交流、推廣。
中學(xué)課題管理制度篇三
第一條為了加強本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條教育科學(xué)研究必須貫徹一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的原則，提倡解放思想、大膽創(chuàng)新和勇于探索的精神，站在時代的前沿，為本校教育改革的深入和創(chuàng)學(xué)校品牌作出貢獻(xiàn)。
第三條本校教科室對申報立項的我校全國、省、市和校教育科研課題進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)工作。其職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)全校教科研炭展規(guī)劃、課題指導(dǎo)。
2、制定教育科研課題管理的辦法及有關(guān)章程、規(guī)定、制度。
3、負(fù)責(zé)課題的日常管理工作，包括組織各級各類科研課題的申報評審、成果鑒定、驗收、獎勵和推廣工作。
4、對批準(zhǔn)立項的科研課題研究實行全程監(jiān)控。
5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織的關(guān)系，組織開展教育科研有關(guān)活動，促進(jìn)校內(nèi)外交流與合作。
6、搞好教科研服務(wù)，提供教科研指導(dǎo)、教科研人員培訓(xùn)和信息的提供。
7、做好科研成果的收集、整理、上報等工作。
第四條申報的課題要有課題負(fù)責(zé)人，教科室與課題負(fù)責(zé)人定期開會，指導(dǎo)和管理課題研究。
第五條各部門及教師根據(jù)實際工作中所存在的問題自擬課題申報。
第六條申請人必須政治立場堅定，而且必須是課題的真正組織者和指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)實質(zhì)性任務(wù)。
第七條教科室根據(jù)上級有關(guān)課題規(guī)劃精神，公布課題指南，各部門及教師可從中選題申報。
第八條課題負(fù)責(zé)人一般需具備中級以上職稱資格或本科（含本科）以上學(xué)歷。
第九條課題申請人要在對所申報課題的意義價值、完成條件、研究內(nèi)容、研究方法等進(jìn)行詳細(xì)的論證和設(shè)計的基礎(chǔ)上寫出完整、可行的研究方案，并按要求認(rèn)真填寫《教育教學(xué)科研課題申請書》，送教科室進(jìn)行申報。
第十條填報登記表時，如有多人參加課題研究，必須注明一位課題負(fù)責(zé)人（也稱第一申請人），申請書應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人簽名報出。
第十一條所負(fù)責(zé)的立項課題若前一項末完成者，不得申報新的立項課題。
第十二條課題負(fù)責(zé)人將相關(guān)申請資料遞交教科室，由教科室組織評審小組評審，必要時聘請專家進(jìn)行評審。對巳獲準(zhǔn)的立項課題，經(jīng)學(xué)校行政會審批同意后，由教科室向課題負(fù)責(zé)人發(fā)放《教育科研課題申報表》。課題立項的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
1、對本學(xué)校教育改革和發(fā)展有較大的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值或理論指導(dǎo)作用；
2、具有一定的學(xué)術(shù)價值，對提高教育質(zhì)量具有較大作用；
3、課題研究目標(biāo)明確，論證充分，研究方案切實可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費預(yù)算合理，具備按計劃完成研究任務(wù)的各項基本條件。
第十三條立項課題的管理由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。
第十四條學(xué)校教科室結(jié)合立項課題研究，對課題負(fù)責(zé)人及其主要參與者進(jìn)行教育科研系列培訓(xùn)，以提高研究者的理論水平和研究能力，促進(jìn)課題研究的深入開展；向研究教師和個人提供教科研咨詢指導(dǎo)，組織研討，幫助解決研究中遇到的疑難問題。
第十五條課題經(jīng)正式批準(zhǔn)立項后一月內(nèi)，課題申報人應(yīng)將該課題經(jīng)修改后的方案報教科室存檔，進(jìn)一步落實研究工作，也可以征求專家的建設(shè)性意見。
第十六條課題組負(fù)責(zé)人對教科研課題負(fù)責(zé)論證、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向、解決研究過程中遇到的問題），督促科研工作的開展。課題組應(yīng)建立課題的學(xué)習(xí)、研討（原則上每月應(yīng)不少于一次）和檔案管理制度，并將研究資料及時上報教科室，以確保檔案研究的完整．有序。
第十七條課題組在每個大的研究階段結(jié)束后；應(yīng)完成書面的階段總結(jié)報告（包括中期報告）并報教科室，促進(jìn)教師之間的交流、學(xué)習(xí)與合作。
第十八條在立項課題研究過程中，因故對研究方案、參加人員等作重大調(diào)整的，由課題負(fù)責(zé)人書面申明情況上報教科室。
第十九條立項課題完成后；課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提交全部成果匯報，進(jìn)行經(jīng)費結(jié)算。
第二十條課題完成后，課題負(fù)責(zé)人向教科室提出結(jié)題申請報告，同時提交如下材料：
1、研究方案；
2、研究成果主件、．附件；
3、研究總結(jié)報告（含自我評價材料）；
4、反映課題研究過程的主要資料（包括書面材料和電子資料）。
第二十一條立項課題成果的鑒定，主要采用專家評議方式，包括會議和通訊鑒定。鑒定由教科室負(fù)責(zé)，專家組成員由校長辦公室聘請。
第二十二條鑒定完成后，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的成果材料、研究總結(jié)報告、成果鑒定書（復(fù)印件）、研究經(jīng)費決算等各一份交教科室存檔。驗收合格后發(fā)給《教育科研課題成果驗收合格證書》。
第二十三條對教育改革與發(fā)展和提高教育質(zhì)量與效益有重要意義的成果，學(xué)校采取各種措施加以宣傳和推廣。對一些優(yōu)秀的課題研究成果，由教科室向有關(guān)部門推薦參加評獎，或發(fā)表在?？蛯W(xué)校博客上。
第二十四條教科室對已結(jié)題的教科研課題，根據(jù)《學(xué)校教育科研獎勵執(zhí)行辦法》及課題應(yīng)用、推廣的實際價值情況，由校委會討論，對科研成果進(jìn)行評定和獎勵。
中學(xué)課題管理制度篇四
為進(jìn)一步加強和完善教育科研課題管理，調(diào)動廣大教師參加教育科研的積極性，發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的引導(dǎo)作用，營造求索上進(jìn)、科研興校的氛圍，不斷推進(jìn)教育科研的深入發(fā)展，制定本制度。
1、從課題申報的等級上，分校級、縣級、市級、國家級課題四個等級。
2、從課題研究的內(nèi)容上，分管理類、教育類、教學(xué)類和其他類四大類課題。
1、各級課題均由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面管理。
2、課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報論證和立項、研究過程的檢查指導(dǎo)和優(yōu)秀成果推廣等。
1、教育科研課題規(guī)劃與學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃同步，一般市級課題以3--4年為一規(guī)劃期；縣級課題以2--3年為一規(guī)劃期；校級課題以1--2年為一規(guī)劃期。每年進(jìn)行一次具體的課題規(guī)劃，確定當(dāng)年度的研究方法與研究任務(wù)。
2、學(xué)校的校級課題由老師和教研組申請，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定。
3、縣級以上課題由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)申報。
1．校級立項課題實行限時申報，每年一次，9月底截止，逾期不再受理。
2．縣級立項課題根據(jù)教育局文件實行申報。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題（不包括課題研究參加者）。
3．申報課題時一般是先確定課題，可以自行確定題目，也可以在學(xué)校發(fā)布的課題指南中選題，再填寫《課題申報表》3份，按欄目要求填寫清楚。
1、申報課題的立項論證任務(wù)由學(xué)校審定。學(xué)校重大課題須邀請上級教育科研機構(gòu)的科研人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、聘請有關(guān)專家，召開論證會組織論證。
2、評審?fù)ㄟ^的課題，在申報人根據(jù)學(xué)校提出的意見修訂《研究方案》后，確定為校級課題。校級課題中特別優(yōu)秀的由學(xué)校推薦申報縣級課題。
3、被推薦申報并確定為縣級或市級以上課題的，校級課題立項取消。
1、學(xué)校必須經(jīng)常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法。
2、學(xué)校在對課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報告制度要求課題組負(fù)責(zé)人定期做出書面的階段研究報告。
3、在課題管理的過程中，要強調(diào)課題組的自身建設(shè)，強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。
4、在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長研究期限的，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方為有效。
1、課題組在按計劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報告。
2、課題結(jié)題報告的形式一般為：研究報告、科研論文以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?BR> 3、結(jié)題報告選評的截止時間為每年的7月份。
1、校級立項課題研究成果的.鑒定評價任務(wù)由學(xué)校組織的評審小組承擔(dān)。
2、評選為縣級教育科研優(yōu)秀成果者，列入教職工年度考核成績，幅度其所在學(xué)校分別給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為評職評優(yōu)的條件之一。
3、重大課題結(jié)題后，其研究成果須報請上級研究機構(gòu)同意，邀請有關(guān)專家，利用通訊或會議形式，組織課題鑒定。
要十分重視教育科研成果的推價工作。學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果和會議交流加以傳播外，即由學(xué)校組織成果獲得者在一定范圍內(nèi)進(jìn)行介紹與推廣，或向有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表，推動科研成果有計劃有步驟地得到應(yīng)用。
1、課題立項經(jīng)費。校級200元、縣級600元、市級20xx元、國家級課題5000元。（分兩次發(fā)放。課題立項50%，課題結(jié)題50%）。
2、學(xué)校對課題研究經(jīng)費的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
3、對于校級課題研究成果突出的，學(xué)校給課題研究者給予一定的補助。
4、以學(xué)校名義立項的縣市級課題的研究經(jīng)費，根據(jù)研究成果、研究范圍和實際經(jīng)費支出核定后，學(xué)校給課題研究者給予一定的經(jīng)費補助。
1、按課題實驗計劃要求，堅持學(xué)習(xí)教育理論，積極研究探索，注意積累資料，并及時擬定階段性成果總結(jié)。
2、課題檔案是教育科研檔案的主體部分。課題組要系統(tǒng)地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成一個比較完整的課題研究檔案。
1、課題成果評比實行每學(xué)年一次制，每個學(xué)年的期末由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評獎總結(jié)并把考核的結(jié)果計入教師個人績效工資。
2、課題成果評獎活動中涉及到的有關(guān)鑒定工作，由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組成評委會，依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性等綜合評定。
3、課題成果列入本年度教師評優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務(wù)檔案。
4、課題成果獎：課題研究結(jié)束，經(jīng)學(xué)校組織專家鑒定驗收合格者，發(fā)放課題經(jīng)費的另外50%。課題成果優(yōu)秀者給予另外的獎勵。
中學(xué)課題管理制度篇五
為完善和加強我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實際，特制定本管理制度。
一、課題研究必須堅持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。
二、課題的確定，必須面對我校教師、學(xué)生，采取公平競爭，保證重點、擇優(yōu)立項的原則確立研究課題。
三、對課題研究，實行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評價。
四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，組織申報縣級課題、鎮(zhèn)級課題，參加鎮(zhèn)教科室的評審。
五、全體教職工均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報課題。
六、課題申請人應(yīng)提交立項申請書、課題研究方案等申報材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。
七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級以上課題而未按計劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報鎮(zhèn)級及以上課題。
八、課題負(fù)責(zé)人接到立項批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實施方案，在一個月內(nèi)組織開題，并及時將實施方案和開題情況報鎮(zhèn)教科室。
九、教科室對我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的7月底和1月底前將課題階段研究情況報校教科室，教科室報鎮(zhèn)教科室。
十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，報鎮(zhèn)教科室審批。
1、變更課題負(fù)責(zé)人；
2、改變課題名稱；
3、改變課題成果形式；
4、對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；
5、課題完成時間需延期者；
對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。
十二、凡有下列情況之一者，報鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。
1、剽竊他人成果，弄虛作假。
2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計方案嚴(yán)重不符。
3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。
被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不準(zhǔn)申報新課題。
十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對成果進(jìn)行鑒定和驗收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請驗收的報告及結(jié)題申請書接受管理機構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗收。
十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅持實事求是的原則，對成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定組集體意見，填寫課題成果鑒定書。
十五、對教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。
中學(xué)課題管理制度篇六
一、明確體育課主要是為了學(xué)習(xí)體育技能和鍛煉方法。增強體質(zhì)。養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。
二、對教師要有禮貌。上課鈴響后。體育委員迅速整隊靜候上課。上課時。成四列橫隊看齊、報數(shù)。向教師報告出勤情況。待教師走在隊前站好。喊立正口令。向教師行注目視禮。相互問好。遲到學(xué)生喊報告口令。待教師允許。方可入列。下課時。按上課隊形整隊。聽到教師口令后下課。
三、不遲到、不早退。傷病學(xué)生或例假女生。須有班主任或醫(yī)生證明。提前向體育老師請假。并按要求參加適當(dāng)活動。見習(xí)或全休。
四、身著便于上體育的`服裝和鞋子。有條件的可穿運動服。不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋或高跟鞋。不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、頭巾、口罩和棉手套。不準(zhǔn)攜帶防礙練習(xí)的硬制實物。
五、愛護(hù)體育器械。協(xié)助教師于課前、課后安置和收揀器械。
六、遵守紀(jì)律。聽從指揮。課堂上要注意力集中、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。不說笑打鬧；不經(jīng)教師批準(zhǔn)不得離開練習(xí)場地。要聽從體育委員和小組長的指揮。
七、體育委員和小組長。充分發(fā)揮骨干和組織作用。幫助教師組織好課堂教學(xué)。
八、注意安全。嚴(yán)格按照教師規(guī)定的保護(hù)和幫助方法進(jìn)行練習(xí)鍛煉。上投擲課和體操課時。不經(jīng)教師同意。不準(zhǔn)動用器材。不得隨意移動和升降器械的位置和高度。防止傷害事故發(fā)生。
中學(xué)課題管理制度篇七
根據(jù)教學(xué)計劃，實施教學(xué)任務(wù)的分解落實，對教學(xué)過程的各影響因素進(jìn)行有效控制，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成和各科教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
二、適用范圍。
適用于各學(xué)期從開學(xué)準(zhǔn)備到學(xué)期結(jié)束的全部教學(xué)過程。
三、職責(zé)。
1.教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)計劃提出原則性意見，教務(wù)處主任負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的制定（修訂）。
2.教務(wù)處制訂教材發(fā)放清單，分解學(xué)期教學(xué)任務(wù)，下達(dá)本學(xué)期的工作計劃，編制學(xué)期總課表、班級課表、教師課表及學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，對各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行總體控制。
3.根據(jù)分解的教學(xué)任務(wù)，落實任課教師，安排任課教師編制課程表，教務(wù)主任對各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實際具體控制。
四、工作程序。
1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制本學(xué)期的工作計劃，并提交教學(xué)副校長審定并實施。
2.安排、落實各任課教師應(yīng)承擔(dān)的`教學(xué)任務(wù)。
3.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排，編制教師、班級及課程表。
4.教務(wù)處下發(fā)教師教材、教師用書及相關(guān)課表、教案、課時計劃、集體備課記錄、教研組工作記實。
5.教研組組織教師集體備課。
6.教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w安排和教學(xué)需要安排調(diào)整好課時。
7.教務(wù)處將作息時間表于開學(xué)前一周內(nèi)分發(fā)到各年級任課教師。各班主任到圖書室領(lǐng)取學(xué)生用書，于開學(xué)前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。
8.教務(wù)處于開學(xué)時，按要求檢查各教師備課情況，并審定各科《課時計劃》、《實驗計劃》，于開學(xué)后一周內(nèi)將《課時計劃》、《實驗計劃》留存?zhèn)洳椤?BR> 9.各任課教師按《課堂教學(xué)常規(guī)》的要求開始上課。
10.教務(wù)處負(fù)責(zé)人對教師教學(xué)全過程進(jìn)行控制，進(jìn)行教學(xué)檢查和教學(xué)評估。
11.教務(wù)處主任有計劃地組織教師互相聽課；定期抽查學(xué)生作業(yè)本，了解教師批改作業(yè)的情況，每學(xué)年組織公開課。
12.教學(xué)質(zhì)量的檢測按成績考核和評定制度執(zhí)行。
13.教務(wù)處每天檢查教師上課情況，并按做好記錄。
14.各年級在教務(wù)處統(tǒng)一組織下，進(jìn)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
15.教學(xué)過程的測驗教師上課制度按執(zhí)行。
16.教務(wù)處按教師名冊完成教學(xué)資料的立卷、歸檔和管理工作。
中學(xué)課題管理制度篇八
一、加強法制教育，增強安全意識和自我防范的能力。
二、白天上班所帶錢物要妥善保管、上鎖，中午、夜間辦公桌內(nèi)不得存放錢物，下班帶回。
三、學(xué)生放學(xué)、教師下班前應(yīng)關(guān)窗、關(guān)閉室內(nèi)所有電源，仔細(xì)檢查，鎖好門。
四、學(xué)校內(nèi)部，不準(zhǔn)亂拉電線，亂接電器，熱電器使用要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)。
五、禁止在教室、樓道內(nèi)使用明火。
六、要定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
七、遵守公共秩序，上下樓梯行走有序，不得擁擠，注意安全，樓內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，各樓道口值班老師及時到崗，防止發(fā)生意外事故。
八、值班人員要準(zhǔn)時接班，做好值班記錄。
九、值班人員要對學(xué)校各部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，遇到特殊情況立即報警。
中學(xué)課題管理制度篇九
2.成立課題研究實施小組，具體負(fù)責(zé)該課題的申報、立項及開展各項研究活動，并對課題研究中產(chǎn)生的所有記錄和資料進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的管理，最后歸納總結(jié)，得出相應(yīng)的研究成果（如論文集、實驗報告、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課例設(shè)計、教師成長報告等）。
二、課題研究的管理要求：
1.課題組小組長自申報立項之日起，在課題研究中就要承擔(dān)實質(zhì)性任務(wù)，對研究工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織和督促課題小組成員嚴(yán)格執(zhí)行計劃，完成相應(yīng)科研任務(wù)。
2.課題組成員在知識結(jié)構(gòu)、能力等方面進(jìn)行合理配備，分工明確，力求形成一支高效率的研究力量。
3.課題組負(fù)責(zé)人制定小組工作制度（如，每月交流研討活動等）和實施計劃（包括學(xué)期工作計劃或階段工作計劃）。
4.課題實施組負(fù)責(zé)人應(yīng)以課題計劃為核心，向課題組成員詳細(xì)介紹課題的具體研究方案，使全體課題組成員明確具體的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、研究活動安排、所需經(jīng)費、研究成果表達(dá)方式等事項。
5.課題組要建立規(guī)范的資料收集工作制度。主要資料如下：
課題管理材料（立項書、實施方案、實施過程、階段驗收、結(jié)題）。
科研工作計劃、總結(jié)（每學(xué)期一份）。
科研工作制度（長期使用）。
科研工作會議記錄簿（會議主持人、會議內(nèi)容、效果、參加人）。
科研活動記錄簿（課題運作的各項活動、時間地點）。
報告、學(xué)習(xí)、講座記實（包括主講人、參加人、時間、地點、內(nèi)容）。
課題研究、經(jīng)驗材料匯總（各種經(jīng)驗總結(jié)材料、講話材料、現(xiàn)場會材料）。
信息材料登記（如所參閱過的書籍、小報、照片、圖片刊物等）。
論文登記表（時間、姓名、論文題目、發(fā)證時間、單位）、論文集（打印精裝或文件簡裝）、投入經(jīng)費登記表（時間、名稱、單價、合計）、個人科研學(xué)習(xí)記錄（科研活動內(nèi)容記實、材料剪輯等）。
6.課題研究成果的'文字資料和實物等，需要專人管理備案以便接受相應(yīng)級別的評審與鑒定。
7.在課題研究周期內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)，力爭出成果。
8.在實施課題計劃期間，若個別課題組成員由于某種原因不能繼續(xù)進(jìn)行研究的，課題領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)需要增補適當(dāng)人員。
9.參與課題研究的人員取得的研究成果，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)的重要依據(jù)之一。
中學(xué)課題管理制度篇十
一、放假前班主任應(yīng)及時通過qq或者微信群通知每位家長放假和上學(xué)的時間，以便家長接送孩子和明確相關(guān)注意事項。
并在班級集中告知學(xué)生疫情防護(hù)、作業(yè)、注意事項和要求。
二、放假前班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好溫馨提示記載。
三、放假前班主任要關(guān)閉教室內(nèi)電源、門窗；
鎖好教室門，進(jìn)行檢查。
四、班主任要強調(diào)學(xué)生按規(guī)定時間回家。
如不按時回家的學(xué)生，班主任要及時與家長溝通，并做好相關(guān)記錄。
五、學(xué)生放假、返校時，家長要親自接送，盡量不乘坐公共交通工具和三無車輛上學(xué)，以免發(fā)生意外事故。
疫情期間，做好個人防護(hù)、帶好口罩，減少接觸和感染途徑。
六、周五放學(xué)時間3：30準(zhǔn)時放學(xué)；
周日下午住校生和自愿申請到校參加輔導(dǎo)的.走讀生4：30以后進(jìn)入學(xué)校；班主任4：20前到校；年級值班人員4：00前到校。年級值班人員到校后，巡視教室和寢室，做好記錄，有任何異常情況，及時處理并上報學(xué)校；班主任到校后，須到年級辦公室簽到。
七、周日學(xué)生到校后直接到本班教室集中，班主任4：30到教室點名清點人數(shù)，對未到的學(xué)生班主任及時電話聯(lián)系家長，了解情況，并做好詳細(xì)記載看，上報年級管理。
5：10所有師生排隊到食堂就餐。
八、非住校生如果需到校參加老師早晚輔導(dǎo)，須自愿簽訂《安仁中學(xué)走讀生協(xié)議》一式兩份，并按照安仁中學(xué)相關(guān)管理要求執(zhí)行。
中學(xué)課題管理制度篇十一
1、學(xué)術(shù)會議系指全國病理年會、病理學(xué)雜志主辦專題學(xué)術(shù)會議、全國病理技術(shù)學(xué)術(shù)會議、全國細(xì)胞學(xué)學(xué)術(shù)會議。以及相關(guān)專題學(xué)術(shù)會議等。
2、科室及個人在收到上述學(xué)術(shù)會議征稿通知后，應(yīng)及時通知科主任或病理科學(xué)術(shù)組，由科主任在科務(wù)會議上傳達(dá)。
3、會議稿件應(yīng)在會議截稿日期前一個工作，將稿件的電子版交科主任或?qū)W術(shù)組，由科室統(tǒng)一送稿，逾期不受理。
4、個人在收到會議通知后，由個人提出申請，科主任根據(jù)科室工作情況酌情安排參會人員。
5、參會原則：同一技術(shù)職稱的人員原則上只安排一人參會，集體送稿者和自然科學(xué)基金的課題優(yōu)先安排參會。
6、參會者將會議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會議通知的批準(zhǔn)件（科主任及主管院長簽字）的復(fù)印件各一份交檔案室存檔。
7、參會者應(yīng)在回科上班后，二至三周內(nèi)將會議精神及學(xué)習(xí)體會以書面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務(wù)會議上傳達(dá)和回報。
8、會議的《論文匯編》交檔案室編號，由科室統(tǒng)一保管。
9、個人在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，交檔案室編號，由科室統(tǒng)一保管。
1、科研課題：科內(nèi)申報的自然科學(xué)基金課題、科室內(nèi)科研課題、協(xié)作課題、研究生課題等。
2、研究者須提交課題申報標(biāo)書；課題簡介（課題總數(shù)）、研究生課題開題報告。
3、利用病理科檔案資料應(yīng)提供“檔案利用申請表”注明利用檔案的類別和數(shù)量。
4、科室學(xué)術(shù)組的課題論證報告。
5、參加課題的人員及排名。
6、簽訂科研協(xié)作意向書。
7、課題完成后提交完整的原始實驗記錄。
8、提交撰寫的科研論文。
9、參會論文。
10、發(fā)表論文（提交原始件）。
11、課題成果轉(zhuǎn)換，申請專利、科研成果。
12、文件規(guī)格以a紙打印。
13、交檔案室存檔。
中學(xué)課題管理制度篇十二
1.學(xué)校有一名副校長分管科研工作，領(lǐng)導(dǎo)科研處，并設(shè)專職科研主任。
2.制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣傳工作。
3.組織學(xué)校教科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，具體管理學(xué)校課題的研究全過程。
4.指導(dǎo)學(xué)校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。
5.組織管理學(xué)?？蒲欣碚摰膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6.接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級課題在學(xué)校的實施和管理。
1.成立課題組。設(shè)課題負(fù)責(zé)人一名，組長、副組長一至二名，研究成員若干。根據(jù)工作實際設(shè)課題第一責(zé)任人，職責(zé)是：承擔(dān)組織課題的研究任務(wù)并保證課題研究計劃順利開展。課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究顧問。
2.課題申報立項。
課題分校級、市級、省級、國家級級別。
課題申報立項：課題組或申請人向?qū)W?？蒲刑幪峤粫嫔暾?，課題方案和研究工作計劃。學(xué)?？蒲刑帉φn題進(jìn)行初審后向上級教育科研部門申報。
上級有關(guān)部門審查通過的'項目為相應(yīng)級別的課題，未通過的可作為校課題。
3.課題開題。
開題工作由學(xué)?？蒲信c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改個完善課題方案。
開題過程要宣讀立項通知、介紹課題方案、課題研究工作計劃、開題會、總結(jié)等。
課題開題可邀請有關(guān)人員參加開題會，要有記錄，會議材料要存檔。
由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實施。按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，并做好有關(guān)培訓(xùn)工作。每次活動要做好記錄。
學(xué)?？蒲惺覒?yīng)及時向上級管理部門提交申請報告。并做好結(jié)題材料的準(zhǔn)備。
6.檔案管理。
計劃選題階段有課題方案、開題報告、立項申請與審批手續(xù)、工作計劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報告、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報告等；總結(jié)鑒定階段有研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、結(jié)題驗收、有關(guān)材料（申請報告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書）等以及成果材料。
課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，設(shè)專人負(fù)責(zé)收集整理和保管，確保材料完善、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。歸檔材料要求格式統(tǒng)一、工整規(guī)范，便于存檔和查閱。
三、物資及經(jīng)費保證。
學(xué)科科研室，根據(jù)科研工作所需的器材、設(shè)備、資料向?qū)W校行政部門提交計劃，學(xué)?？蒲惺?、圖書室配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，以便教師學(xué)習(xí)。
中學(xué)課題管理制度篇十三
1、幼兒園教學(xué)部統(tǒng)一負(fù)責(zé)幼兒園課題的規(guī)劃、發(fā)布、評審、立項、指導(dǎo)、鑒定、存檔和評獎等工作。
2、凡本園教師，均可根據(jù)每學(xué)年推出的園級課題或班級課題，直接向幼兒園科研部申報、填寫《幼兒園科研課題申報表》。
3、申報市級、區(qū)級課題者，應(yīng)將申報材料報幼兒園科研部備案，由科研部統(tǒng)一申請。該課題的管理、鑒定、經(jīng)費等由科研部負(fù)責(zé)。
4、2人以上組成的課題組，必須指定課題組組長一名。
5、經(jīng)審批同意的申報課題，科研部門應(yīng)建立立項課題管理檔案，開始全過程管理。
中學(xué)課題管理制度篇十四
1.校門設(shè)立門衛(wèi)值班，建立巡邏制度，實行24小時值班。
2.本校學(xué)生進(jìn)出校門時必須穿著校服，佩戴?？ǚ娇蛇M(jìn)出校門，非本校學(xué)生禁止進(jìn)入，住宿生出校時須持班主任當(dāng)日簽名的請假條方可出校。
3.外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須做好校門登記。嚴(yán)禁翻墻、爬門，或者盜用、冒用其他人證件混入學(xué)校。
4.對外來車輛進(jìn)入校門，需問清緣由，并和相關(guān)處室部門取得聯(lián)系，得到同意后，做好登記方可進(jìn)入校園，并按指定路線行駛，指定位置停放車輛。
5.校門崗附近嚴(yán)禁亂停、亂放，嚴(yán)禁小商、小販亂擺賣。學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)校門周邊的公共秩序的維護(hù)和治安管理工作，時刻保持校門暢通，防止各類意外事故的發(fā)生。
6.禁止外來人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍收撿破爛和廢品。
7.學(xué)校師生在學(xué)校值班室臨時寄存物品必須經(jīng)值班門衛(wèi)同意，物品的寄存和領(lǐng)取必須出示有關(guān)證件及登記，方給與辦理，貴重物品不給保存。
8.嚴(yán)格做好交接班登記工作，愛護(hù)執(zhí)勤裝配設(shè)施（對講機、登記本、監(jiān)控器、手電筒、電話機等），發(fā)現(xiàn)丟失、損壞及時報告。
9.上崗必須佩戴警棍、電棒、對講機；其它警用設(shè)施必須放在在緊急情況能迅速使用的地方。除學(xué)校分管安全工作的人員外，警衛(wèi)室不允許他人隨意進(jìn)出；警用設(shè)施要嚴(yán)加保管，不得借他人使用。
10.配合與學(xué)校安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會干部執(zhí)勤的工作，接受安全導(dǎo)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。對一切學(xué)生違紀(jì)問題要主動糾察，不能不聞不問。
中學(xué)課題管理制度篇十五
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的寢室文化氛圍，保證住校學(xué)生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和學(xué)生的身體健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特制定本制度。
1、熄燈后在寢室內(nèi)影響其他人休息者（如說話等），一次扣寢室全體1分；
2、私自更換房間者，每人次扣2分；
3、帶外來人員到寢室就寢者，每人次扣5分；同時，取消其住宿資格；
1、地面（3分）：干凈，床底無雜物，寢室內(nèi)無衛(wèi)生死角；
2、窗戶和窗臺(2分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
4、物品（2分）：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，不得亂放；
5、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無亂掛物品、無蜘蛛網(wǎng)等。
其他：
1、在寢室內(nèi)外亂扔垃圾、亂倒臟水者，每人次扣1分；
2、損壞寢室公物者，扣寢室全體2分；
3、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，扣1分；
4、在寢室打牌，玩游戲者每人次扣10分。
3、寢室紀(jì)律的檢查、管理由管理人員及教師檢查完成，并且納入管理范圍。
4、衛(wèi)生由學(xué)校集中檢查，衛(wèi)生每周抽查一至二次，結(jié)果以量化的標(biāo)準(zhǔn)計分。
5、根據(jù)每周積分情況，第一名寢室評為“文明寢室”。
中學(xué)課題管理制度篇十六
一、服從組織分配，按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。
八、加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)課題管理制度篇十七
為了加強幼兒園的科研課題管理,充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用,強化教師參與教育科研的意識,使我園教育科研工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化,特制定以下制度。
(一)選擇課題。
1、遵循科研工作的特點,參照上級課題指南精神,幼兒園科研室根據(jù)教育改革的需要,每學(xué)年列出部分課題指南,可供教師選擇。
2、教師根據(jù)自己的`實際情況,結(jié)合幼兒園研究內(nèi)容和每學(xué)期研究重點,針對日常教學(xué)工作,選擇適當(dāng)?shù)恼n題。
(二)課題立項。
1、本校教職工均有資格向園教科室提出課題申報意向,并以書面形式提交教科室。原則上每學(xué)年組織一次課題立項活動。
2、幼兒園科研室根據(jù)立項原則確定部分課題為園級課題,在園級課題中推薦部分課題申報區(qū)級、市級及國家級課題。
3、立項原則。
鼓勵性原則:鼓勵全園教師參與教育科研,并通過科研提高廣大教師的科研能力。
可行性原則:課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。
實用性原則:強調(diào)教育科研對本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導(dǎo)作用,強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實的促進(jìn)作用。
科學(xué)性原則:課題研究的指導(dǎo)思想正確,研究目標(biāo)明確,立項根據(jù)充分。
4、各立項課題必須填寫申報表,并制定課題研究計劃(一份)交校科研室保管。
(三)過程管理。
1、校科研室管理的課題范圍是園級課題和以我園名義申報的各級各類課題。
2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項工作。
3、周期較長的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃,應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。
4、課題組長要組織教師研討,收集資料,及時記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會,按月向?？蒲惺覅R報。
5、課題實施過程中,科研室必須召開立項研討會、開題論證會、中期交流會、結(jié)題總結(jié)會。
6、課題實施過程中必須開展課題研究課。
7、過程做到定期匯報和適時檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研相結(jié)合。
1、凡符合結(jié)題條件的課題,由課題負(fù)責(zé)人向園教科室遞交《課題研究結(jié)題報告》,由園教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。
2、園級以上課題由上級教科部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品,幼兒園有權(quán)對成果進(jìn)行合理的管理和推廣。
(五)考核辦法。
1、分級考核,由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核,科研室負(fù)責(zé)對課題組長的考核,園長負(fù)責(zé)對教科室主任的考核。
2、教師在教科研上取得的成績將作為幼兒園對其工作考核的重要依據(jù)之一,也作為評選先進(jìn)的依據(jù)。
1、園科研室劃出一定經(jīng)費作為立項課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費的使用,課題結(jié)束或中止時,由課題負(fù)責(zé)人向教科室書面報告經(jīng)費的使用情況。上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費歸學(xué)校安排使用。
2、課題經(jīng)費必須精打細(xì)算,?？顚Ｓ?并嚴(yán)格遵守財務(wù)制度。經(jīng)費使用范圍為:咨詢費、資料費、必要的文具費、外出調(diào)查的費用、獎勵研究成員等。除國家級、市級、區(qū)級課題的實驗論證會由學(xué)校統(tǒng)一安排外,幼兒園視具體情況,另拔經(jīng)費用于園級課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向科研室匯報經(jīng)費的使用情況。
3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象,園科研室有權(quán)停止經(jīng)費拔發(fā)和取消該項課題的權(quán)利。
中學(xué)課題管理制度篇十八
學(xué)校網(wǎng)站是宣傳和教育的陣地，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳我校的歷史文化，特色教學(xué)，學(xué)生管理，文體活動，學(xué)校榮譽等等。嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)管理文件和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并且提倡文明禮貌，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助等思想。不制作上傳有損國家、社會、學(xué)校、個人利益的`網(wǎng)頁內(nèi)容。
1、網(wǎng)站管理有完整的日志記錄并記錄書面日志存檔，有專人按時進(jìn)行日志的查看和清除；
3、定期進(jìn)行計算機的病毒防治以及打好操作系統(tǒng)的漏洞補丁工作，有網(wǎng)站癱瘓后的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。
1、網(wǎng)站建設(shè)后有專門的人負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新；
2、網(wǎng)站建設(shè)人員將對網(wǎng)頁才出現(xiàn)的錯誤及時進(jìn)行修復(fù)。
網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布后由專人進(jìn)行審核確認(rèn)后發(fā)布；特殊內(nèi)容由校辦主任、信息中心主任審核后方可發(fā)布。
xxxx學(xué)校教務(wù)處。
xxxx年xx月xx日。
中學(xué)課題管理制度篇十九
1、學(xué)生公寓是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的綜合性場所。學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)公寓的整潔、安靜、舒適、安全，努力構(gòu)建“室雅人和”的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)生必須服從學(xué)生處的統(tǒng)一安排，按所分配寢室、床位住宿，不得擅自調(diào)換或占用。
3、嚴(yán)格遵守住宿規(guī)定。不擅自留宿他人；學(xué)生除回家外，不得留宿校外；節(jié)假日回家須按時返校；男女生不互串公寓。
4、自覺遵守作息、門衛(wèi)制度。嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的作息時間，按時回寢室，按時就寢，按時起床。保持公寓樓安靜，不喧嘩，不打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息。晚上遲歸的應(yīng)主動出示有效證件并登記。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓的請假制度，凡因故夜間不在寢室就寢的都必須事先到寢室管理老師處辦好請假手續(xù)；教學(xué)時間需回寢室的必須有老師開具的正規(guī)請假憑據(jù)。
6、自覺遵守公寓安全保衛(wèi)制度。離開寢室要隨手關(guān)門；寢室鑰匙不借給他人使用；柜子要及時上鎖，鑰匙要隨手拔出。嚴(yán)禁偷盜或擅自拿用他人物品的行為。
7、嚴(yán)格遵守用水、用電管理規(guī)定。不浪費水電，嚴(yán)禁攜帶、使用電爐、熱得快、充電器及其它電器設(shè)備；不亂拉電線（包括弱電線）、亂接插座。嚴(yán)禁攜帶、使用打火機、火柴、蠟燭、蚊香等明火。
8、自覺維護(hù)學(xué)生公寓的公共秩序。未經(jīng)許可不得張貼字畫；不在墻壁上涂寫、擊球等；不在寢室內(nèi)打撲克、玩游戲機；足球、籃球等體育器材一律放在管理老師辦公室，不得帶入寢室；嚴(yán)禁在公寓內(nèi)吸煙、喝酒、搓麻將、賭博和變相賭博等違紀(jì)違法活動；不觀看和傳播反動、淫穢書刊、音像制品，不借閱、傳播其他不健康書刊和音像制品。
9、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生公寓衛(wèi)生管理規(guī)定。自覺保持公共衛(wèi)生；各寢室須安排值日生認(rèn)真履行每日衛(wèi)生工作；積極參加每星期三的寢室大掃除。不在樓道內(nèi)潑水、燃燒廢紙、亂扔果皮紙屑等物；不隨地吐痰；未經(jīng)公寓管理員同意，不得將飯菜帶入公寓內(nèi)食用。
10、愛護(hù)公共財物，不得任意破壞和調(diào)換、拆除公寓內(nèi)設(shè)施，不私自將學(xué)校其他家具等物品搬入公寓。
11、注重個人品德修養(yǎng)。說話和氣，待人有禮，樂于助人；尊敬師長，尊敬他人；勇于同不良行為作斗爭。
12、必須服從學(xué)校工作安排和寢室管理老師的管理和指導(dǎo)，不準(zhǔn)無理取鬧，甚至頂撞辱罵管理老師。
13、每學(xué)期中途無特殊情況不辦理中止住?；蛏暾堊⌒Ｊ掷m(xù)。
14、如有違反上述規(guī)定，視情節(jié)輕重和認(rèn)識態(tài)度分別給予批評教育、取消住校資格、行政紀(jì)律處分的處理。
15、本辦法由校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。