最新幼兒六一教案(優(yōu)質(zhì)24篇)

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    教案要結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段。那么編寫一份高質(zhì)量的教案應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢?首先,教案的目標(biāo)要明確具體,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)要求來確定。其次,教案的內(nèi)容要科學(xué)合理,要與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng),要注重靈活性和生動性,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外,教案的教學(xué)方法要多樣化,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,提供豐富的教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。此外,教案的評價(jià)要全面客觀,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)確評價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小編整理了一些優(yōu)秀的教案模板,希望對大家有所幫助。
    幼兒六一教案篇一
    1、了解舉辦跳蚤市場的意義,懂得愛惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。
    2、體驗(yàn)環(huán)保樂趣的同時(shí),培養(yǎng)語言表達(dá)力和計(jì)算能力、社交能力,學(xué)會禮貌交往。
    3、在買賣的過程中學(xué)會與同伴進(jìn)行禮貌交往,體驗(yàn)公平買賣的樂趣,培養(yǎng)初步的理財(cái)意識。
    1、收支記錄表每人一份。引導(dǎo)幼兒記錄,滲透理財(cái)意識。
    2、自備地墊、塑料布或小地毯,面積不可超過2平方米,自備折疊小板凳。
    3、這個活動是個有趣的游戲,策劃推銷用語,培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力。幼兒給自己的攤位取創(chuàng)意的名字,與家長一起策劃特色叫賣語、廣告宣傳語,并制作特色招牌、銷售海報(bào),做好市場宣傳效應(yīng)。
    4、每位幼兒自備一個專門存放交易金額的2個小錢包,一個是買東西的20元,一個是找零的10元,提前準(zhǔn)備好20元零鈔(如5元、1元、10元等等)。
    5、每位幼兒準(zhǔn)備10件物品作為售賣品。
    1)商品可以是玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品,不可有食品、內(nèi)衣等商品。
    2)請家長和孩子一起將家里囤積多時(shí)的玩具、圖書整理出來,清洗、消毒,確保安全、衛(wèi)生。所有商品品質(zhì)完好,必須保持七、八成新。
    3)義賣商品健康、衛(wèi)生、安全,不得出售貼身衣服或食品等。
    4)每件物品必須明碼標(biāo)價(jià),本活動各家庭都不是以賺錢為目的的,價(jià)格要適中。單件物品單價(jià)不得超過10元,商品根據(jù)實(shí)際情況給予標(biāo)價(jià),貼在商品上,以便幼兒觀看。如:1元、5元、10元等。和孩子一起對商品估價(jià)、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!
    1、現(xiàn)在幼兒占有欲較強(qiáng),分享與付出的思想請?zhí)崆肮噍敚悦庠诋?dāng)天交易中出現(xiàn)后悔的現(xiàn)象,引起糾紛。
    2、鞏固認(rèn)識錢幣,換算、加減,體驗(yàn)買、賣的真實(shí)過程,培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力,也使他們明白一個道理:財(cái)富是要靠勞動來創(chuàng)造的。
    3、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式,避免孩子見了喜歡的就搶,不要形成“交錢?不是我的事,協(xié)商?那是大人的事情嘛!”的局面。
    1、準(zhǔn)備粗筆,標(biāo)簽紙多準(zhǔn)備點(diǎn),萬一根據(jù)市場行情漲價(jià)、降價(jià)呢?這樣比較方便。
    2、活動當(dāng)天一定熱鬧非凡,請家長照顧好自己小孩的安全。按照老師的指示方向行進(jìn)。不要任由孩子到處奔跑。以免擁堵。
    3、不可相互追逐打鬧、亂丟垃圾、吃各種食物?;顒又髮⑺形锲啡渴栈兀3謺龅恼麧?。
    4、幼兒及家長跟隨年輕教師到指定區(qū)域,維護(hù)隊(duì)伍整體向前行進(jìn),不可以逆行。集合時(shí),教師整隊(duì)返回賣場,不可讓幼兒無序亂跑。
    5、天氣炎熱,請家長為幼兒準(zhǔn)備涼帽。為了大家的安全,家長不可以打傘,請自備涼帽。
    (各班介紹本班幼兒分組情況,并說明活動時(shí)間流程)。
    游戲介紹(8:00—8:20)。
    各班家長在后三樓平臺,自備小凳子,由組長進(jìn)行此次“跳蚤市場”的游戲價(jià)值、意義的介紹。
    一、攤位布置(8:30—8:50)。
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒及家長在指定區(qū)域內(nèi)布置好攤位。
    二、開業(yè)典禮(9:00—9:25)。
    1、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業(yè)典禮,各班站兩路縱隊(duì)。(孩子在前,家長在后)。
    2、主持人致開場詞。
    3、一起演唱歌曲《慶祝六一》。
    4、園領(lǐng)導(dǎo)剪彩,主持人宣布“小鬼當(dāng)家快樂跳蚤市場”正式開業(yè)。
    5、在歌聲《跳蚤市場》中開始活動。
    三、市場營業(yè)(9:30—10:40)。
    各班攤主到攤位營業(yè),買主由各班老師帶入到指點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行購買活動。
    10:00一10:10進(jìn)行場地交換及物品整理,各班市場管理員負(fù)責(zé)吹哨提示。
    四、清點(diǎn)頒獎(10:40—11:00)。
    幼兒六一教案篇二
    1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
    2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
    3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。
    一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
    老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?
    出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?
    出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。
    出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
    二)學(xué)習(xí)兒歌。
    1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
    2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
    3)分組和個別幼兒朗誦。
    三)創(chuàng)編兒歌。
    1)給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
    2)先請個別幼兒示范。
    3)每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。
    4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
    5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
    回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。
    由于有相應(yīng)的圖片內(nèi)容,加上老師的問題比較有針對性,所以,幼兒能比較自然、而又主動地理解兒歌的內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌?;顒又校o每個幼兒一片彩云,更激發(fā)起了幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣,從他們創(chuàng)編的情況看,孩子們不僅學(xué)會了原來的兒歌,更是結(jié)合了自己的想象和愿望,創(chuàng)編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學(xué)的主動、認(rèn)真。
    幼兒六一教案篇三
    幼兒園主道。
    主持人——王月,裁判——王鳳杰劉紅學(xué)。
    1.創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長是一起游戲的氛圍,從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。
    2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長更重視對孩子的行為和能力指導(dǎo)。
    3.通過體育游戲的活動,增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。
    4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。
    5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    6.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
    運(yùn)動會游戲比賽。
    爸爸、媽媽和孩子。
    1.清理廢紙球。
    玩法:媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,終點(diǎn)處畫一條線、放一個木桶,跑到中畫兩個圈,起跑線、第一個圈、第二個圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等,爸爸站在第一個圈內(nèi),孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時(shí),媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過門,把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?;顒右?guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點(diǎn),再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。
    2.過河。
    玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場。
    3.坐花轎。
    玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。
    1.安全第一,比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
    2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
    3.公平原則?;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂。
    1.幼兒與家長穿上運(yùn)動裝和運(yùn)動鞋,家長來園后,先到孩子所在的班級報(bào)道。
    2.運(yùn)動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場地。
    3.參加活動的人數(shù)較多、場地較大,請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開場地。
    4.家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則,聽從主持人和裁判的指揮。
    六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動會活動,為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機(jī)會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
    幼兒六一教案篇四
    通過親子迎六一這個活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長和教師之間,幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系。增進(jìn)彼此的感情。
    活動目標(biāo)。
    1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的歡樂和喜悅,讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過自己的節(jié)日,讓孩子們學(xué)會感恩。
    2、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
    4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    1、在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中對幼兒的訓(xùn)練整齊度。
    2、節(jié)目準(zhǔn)備過程中和孩子們一起動手做感恩禮物給爸爸媽媽,只有這樣孩子才能知道老師和家長為他們付出的不易,讓他們知道感恩。
    活動準(zhǔn)備。
    1、按計(jì)劃定好活動時(shí)間。
    2、和家長溝通活動當(dāng)天要每位幼兒有一名家長陪同參加。
    3、布置好活動現(xiàn)場。背景音樂等。攝影機(jī)照相機(jī)準(zhǔn)備好。
    活動過程。
    1、播放背景音樂歡迎家長及幼兒進(jìn)入會場。
    2、主持人宣布活動開始。
    3、按節(jié)目單順序表演節(jié)目。
    4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。
    把孩子自己親手做的禮物送給家長。
    5、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。
    教學(xué)反思。
    通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。
    在我們開始著手準(zhǔn)備這次活動的時(shí)候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅,讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流,可是一說是給自己的節(jié)日喝彩,給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表揚(yáng)就不喊累了。
    當(dāng)活動開始時(shí),孩子們的眼光是嚴(yán)肅的,是認(rèn)真的,在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時(shí)候,開心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時(shí)候,伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱,一會轉(zhuǎn)一圈,家長的笑容是滿意和贊許,孩子的笑容是開心和幸福。
    總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。
    幼兒六一教案篇五
    “六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時(shí)在活動中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。
    活動目標(biāo):
    在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂,體驗(yàn)親子之間的親情。
    讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    參與節(jié)日游戲。
    活動準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺。
    活動時(shí)間:09年6月1日。上午8:40——10:30分。
    活動地點(diǎn):親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
    參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長。
    活動過程:
    8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進(jìn)行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導(dǎo)工作。
    9:20——9:30休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水,保育員做好清潔工作,老師準(zhǔn)備游戲器械。
    9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動前,教師整隊(duì)、講解游戲方法。
    10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位。
    家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。
    活動結(jié)束:
    1、孩子們與家長道別。
    2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。
    3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
    教學(xué)反思:
    鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
    幼兒六一教案篇六
    1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。
    2、樂意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。
    3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
    4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
    1、劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。
    2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗(yàn)。
    3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。
    1、師:前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。
    1、師:娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。
    教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。
    1、師:大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。
    2、師:有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)
    3、教師小結(jié):今天我也很開心,我們快樂街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂,天天開心。
    本次游戲目標(biāo)明確:能圍繞“快樂六一”這個主題來開展,小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié),并滲透到每一個角色中去;游戲準(zhǔn)備較充分:活動材料較豐富,特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動熱情地與同伴交往,并相互贈送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,大多數(shù)幼兒的角色意識較強(qiáng),能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。
    1、談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一:六一期間免費(fèi)觀看表演交待清楚。
    2、個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強(qiáng)。
    3、最后的講評活動時(shí)沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講述。
    幼兒六一教案篇七
    1、嘗試借助音樂區(qū)音頻、視頻資源自主排練“六一”節(jié)目。
    2、能夠大膽地提出自己的想法,愿意接納同伴的建議。
    1、將“六一”節(jié)所表演節(jié)目的視頻、音頻資料制作成便于幼兒單獨(dú)點(diǎn)擊播放的鏈接,添加到ppt節(jié)目菜單中。
    2、根據(jù)幼兒排練節(jié)目的需要制作隊(duì)形圖譜。
    教師帶領(lǐng)幼兒集體商定2~3個“六一”節(jié)表演的節(jié)目,幼兒自主報(bào)名參演節(jié)目,若報(bào)名參演的人數(shù)超出演出需要,則通過才藝表演等進(jìn)行競選,全班幼兒參與投票,確定演員。最終每個人都可以參與一個表演節(jié)目。以節(jié)目為單位,將幼兒分成2~3個表演組。各節(jié)目組插牌商定排練的時(shí)間,幼兒分組輪流排練節(jié)目。
    教師指導(dǎo)時(shí)要盡量退位,用問題引導(dǎo)幼兒尋找解決的方法,或提供多種方法讓幼兒選擇,或提供已學(xué)過的視頻、圖譜等支持幼兒自主學(xué)習(xí),避免直接給出意見甚至發(fā)出指令。
    幼兒六一教案篇八
    1、通過開展慶?;顒?,為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
    2、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
    2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》
    3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
    20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。
    塑膠廣場。
    全班幼兒及家長。
    "六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
    通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的'"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
    兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,一直是世界各國努力的目標(biāo),一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設(shè)立的節(jié)日。
    幼兒六一教案篇九
    設(shè)計(jì)意圖:
    小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時(shí)比較自私。為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?;顒又?,度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境。我們設(shè)計(jì)了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境,體驗(yàn)小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
    活動目標(biāo):
    1.感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。
    2.樂意與同伴交換禮物,體驗(yàn)分享食物的快樂。
    3.感知老師以及爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。
    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    5.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    活動準(zhǔn)備:
    1.老師準(zhǔn)備:一定數(shù)量的糖果,寫有序號的小紙條,籮筐一個。
    2.小朋友每人準(zhǔn)備一份小禮物。
    3.歌舞表演和游戲的音樂。
    4.彩色氣球若干。
    活動過程:
    (一)組織幼兒談話。
    1.了解“六一”是小朋友的節(jié)日。
    2.體驗(yàn)成人的關(guān)愛。
    (二)組織幼兒唱歌曲。
    1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》,感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
    (三)三位主持人(邀請三位家長)組織幼兒慶六一節(jié)目。
    1.幼兒親子表演。
    2.親子游戲:智力競答1。
    主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續(xù),考驗(yàn)親子合作能力。
    3.幼兒親子表演。
    4.親子游戲:智力競答2。
    主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續(xù),考驗(yàn)親子合作能力。
    5.幼兒親子表演。
    6.親子合作:抽序號交換禮物。
    組織幼兒和家長參與交換禮物活動,體驗(yàn)與同伴交換禮物帶來的快樂。
    7.分享活動:在音樂聲中,同伴分享帶來的零食。
    (四)共同收拾整理教室。
    幼兒六一教案篇十
    歌曲:
    1、序曲:(西游記片頭曲)。
    2、主題曲目:(一個師傅仨徒弟)、(猴哥)。
    成員:
    1、師徒四人的扮演者(最主要的是形似,尤其是豬八戒)。
    2、小猴子(男孩子扮演就可以,人多最好)。
    3、如果都是男孩子參加的節(jié)目,需要妖怪2人(胖瘦或高矮對比明顯的就可以)。如果有女孩子參加這個節(jié)目的話,就都扮演妖怪(當(dāng)然要是漂亮的女妖怪?。┣懊娴膬蓚€小妖怪就可以不用了。
    道具:
    1、金箍棒(孫悟空和小猴子都要有),
    2、唐僧等幾人的兵器(和金箍棒一樣,市場上都有賣的,很形象的?。?。
    3、四人的服裝(袈裟一件,可以自己做,用紅綢子貼上金色絲帶。僧衣兩件,豬八戒和沙僧的。孫悟空傳金色的武術(shù)服就可以,別忘了穿上一條小裙子。頭上除了緊箍咒外還要有長綾,像美猴王的樣子就行,也是為了和小猴子區(qū)分)。
    4、四人頭飾(用紙板做就可以,參照物為卡通書上的圖畫,唐僧帽可以用生日帽改成啊,沙僧別忘了帶上念珠。豬八戒嘛,袈裟敞開,漏出肚子最好,三個徒弟最好能戴上不同顏色的絲巾,顏色搭配漂亮就好。)。
    5、其他小猴子的頭飾可以和孫悟空的緊箍咒一樣,但是一定不要喧賓奪主啊,顏色上稍有區(qū)分就可以了。如果有女孩子扮演的妖怪穿的衣服越鮮艷、華麗越好(盡量像妖怪最好),如果是兩個男孩子的妖怪最好有黑色的斗篷,怪異的頭飾就行。
    情節(jié):
    師徒四人學(xué)著電視劇中的人物動作走上臺(序曲伴奏),在臺上走幾圈后原地休息(一個師傅仨徒弟的歌曲伴奏)孫悟空跑下臺,妖怪上,把唐僧捉住要帶走,悟空上,和沙僧等一同把妖怪打走,這是,猴哥音樂起,師徒三人走下臺,孫悟空在臺上亮相,小猴子上,在悟空帶領(lǐng)下做操練的動作,音樂結(jié)束時(shí)師徒上臺集體造型。如果是女妖怪的話就要在小猴子之后上場,和小猴子兩兩相對應(yīng),對打。
    具體動作不限,只要四個主要人物表演的形象就可以,可以讓他們看孫悟空的電視劇(動畫片可絕對不行的?。┠7滤麄冏呗返膭幼?,尤其是孫悟空哦,其他小猴子和妖怪的動作只要整齊威武就行了。
    這是一個很有意思的表演形式的節(jié)目,小朋友也喜歡演,一定讓他們自己發(fā)揮(尤其是那四個主要人物的動作),不要強(qiáng)行規(guī)定具體動作,要不就不好看了,特死板。只要他們能根據(jù)音樂表演相對應(yīng)的情節(jié)就可以。
    小猴子和妖怪的就要整齊劃一了,要老師多辛苦排練了!
    幼兒六一教案篇十一
    活動目標(biāo):
    1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    2、理解詩歌中的形容詞。
    活動準(zhǔn)備:
    慶祝六一的視頻。
    活動過程:
    1、交流六一節(jié)的快樂:
    2、欣賞并學(xué)念詩歌,教師朗誦,幼兒聽讀:
    ——詩歌的名稱叫什么?
    詩歌里說道了六一節(jié)有什么?(陽光、鮮花、歌聲等)。
    出示教學(xué)課件,再次欣賞詩歌。
    討論理解詩歌內(nèi)容。
    ——六一的陽光是什么樣的?
    六一的鮮花是什么樣的?艷是什么意思?
    六一的歌聲是什么樣的?為什么這么說?(念準(zhǔn)脆字)。
    六一的歡笑時(shí)什么樣的?為什么歡笑總是美美的?
    六一是屬于誰的?我們的節(jié)日時(shí)怎么樣的?怎么會是甜甜的呢?
    幼兒跟著教師完整學(xué)念詩歌。
    3、大膽想象,仿編詩歌。
    ——六一節(jié)還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌里?
    如:六一的大地是綠綠的。
    教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思考、仿編:
    如:六一的天空是藍(lán)藍(lán)的,六一的風(fēng)兒是暖暖的……。
    幼兒自由結(jié)伴,開展詩歌仿編活動。
    集體交流并學(xué)習(xí)背誦。
    幼兒六一教案篇十二
    簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    活動時(shí)間為期一天,初次暫定5月30日。
    首先家長和領(lǐng)導(dǎo)們參觀幼兒園,欣賞幼兒和教師們的作品展示。2:00開始文藝匯演。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);
    2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:要求每個幼兒都有上臺展示的機(jī)會,給孩子量身定做排練節(jié)目。
    (一)活動倡議
    1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
    2、時(shí)間:20xx年年5月30日
    3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
    4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
    本次“六一”兒童節(jié)活動主要以“文藝匯演的形式”來進(jìn)行。
    活動流程:
    1、主持人致歡迎詞
    2、各級領(lǐng)導(dǎo)講話
    3、文藝匯演
    在這草長鶯飛的美好季節(jié),我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對各位的光臨、表示熱烈的歡迎,同時(shí),對在百忙之中抽出時(shí)間光臨本園指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對前來參加我們活動的家長致意親切的問候,今天這里彩旗與鮮花共舞,陽光與笑臉相映,我們迎來了萊州市童星幼兒園第一個六一兒童節(jié)以及開園慶典活動。走進(jìn)童星幼兒園,展現(xiàn)在我們眼前的是一座童話中的城堡,一個美麗多彩的世界,童星建筑布局合理,通風(fēng)透氣,舒適優(yōu)雅,富有童趣;并且有配套的幼兒活動室、午休室、衛(wèi)生間、舞蹈室;戶外有組合式大型玩具,一切均按照省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。我園還有著一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我們本著一切為了孩子,為了孩子的一切這一辦園宗旨,力爭為孩子們的健康成長,快樂學(xué)習(xí)提供最優(yōu)最好的環(huán)境。我們童星幼兒園在建設(shè)過程中得到了來自各方各界人士的大力支持,今天我們很有幸請來了他們中的一些人。
    現(xiàn)在請?jiān)试S我代表童星幼兒園的全體教職工對各位在百忙之中來到我們童星幼兒園表示衷心的感謝。(燃放禮炮)
    首先請教體局和為我們童星幼兒園開園剪彩。
    下面請市教體局講話
    下面請講話、
    下面請童星幼兒園園長張友琴園長講話。
    良好的開端就是成功的一半,今后我們幼兒園一定能取得驕人的成績,一定能創(chuàng)造輝煌的明天!衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓和現(xiàn)場所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!衷心祝愿各位小朋友節(jié)日快樂,身體健康,茁壯成長!
    5月30下午:
    1、由園長接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓由正門進(jìn)入幼兒園,由園長陪同參觀園所整體環(huán)境,聽取園長介紹,參觀完后進(jìn)入主會場,在主席臺就坐。
    2、家長憑票進(jìn)入幼兒園后,各自到自己孩子所在班級,欣賞孩子們和老師們的作品展示。
    幼兒六一教案篇十三
    1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
    2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
    3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
    4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
    5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
    幼兒六一教案篇十四
    1、有感情的朗誦課文。
    2、學(xué)習(xí)生字“節(jié)”過節(jié)、節(jié)日。
    3、知道六一是兒童的`節(jié)日。
    1、小朋友過六一的喜慶圖片。
    2、板書、字卡。
    提問:為什么兒歌中一再強(qiáng)調(diào)太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因?yàn)榱弧⒁驗(yàn)閮和墓?jié)日來到。)。
    師:小朋友你們的六一是怎樣度過的呢?都去了哪里?心情咋樣?
    師:很好,現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)?5月1日什么節(jié)?
    小結(jié):3月8日婦女節(jié),5月1日勞動節(jié)。
    進(jìn)行拼讀、組詞:節(jié)日師:小朋友“節(jié)”還可以組什么詞(過節(jié)、春節(jié))。
    幼兒六一教案篇十五
    1、能簡要講述自己在幼兒園時(shí)過兒童節(jié)的經(jīng)歷,表達(dá)清楚有序,培養(yǎng)與人交流的能力,培養(yǎng)合作交際能力。
    2、在小組的討論活動中,認(rèn)真聽別人講話,把“怎樣過小學(xué)第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚,學(xué)會用普通話表達(dá)。
    能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發(fā)表達(dá)的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。
    學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。
    學(xué)生能綜合自己與他人的想法,把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚,與*方地進(jìn)行交流。
    課件、照片等。
    課時(shí):一課時(shí)。
    教學(xué)過程:
    一、播放錄像,情境引入,激發(fā)交流興趣。
    1、師:同學(xué)們,正式上課之前,老師先請同學(xué)們欣賞一首動畫歌曲,會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。
    播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash,感受節(jié)日的歡樂氣氛。(學(xué)生觀察屏幕)。
    2、師:你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎?(用因?yàn)椤浴?BR>    1)穿漂亮的衣服,有歡樂的氣氛。
    2)表演節(jié)目,能給別人帶來快樂。
    3)收到禮物和祝福。
    4)爸爸媽媽會帶著出去玩。
    師:之所以六一兒童節(jié)我們最快樂,還因?yàn)榱粌和?jié)是我們自己的節(jié)日啊。
    3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題,聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。
    設(shè)計(jì)意圖:
    課件播放flash音樂,讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中,既拉近了學(xué)生與生活的距離,將課堂與生活緊密聯(lián)系,又能催發(fā)學(xué)生參與活動的*,為以下的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。
    二、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去,自由交流發(fā)言。
    1、:你們上幼兒園或?qū)W前班的時(shí)候,一定年年過“六一”兒童節(jié)吧。那時(shí)候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的?你能把你在幼兒園時(shí)過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎?(出示課件:上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?)提示學(xué)生將印象最深和最快樂的活動說具體。
    2、小組交流。(師巡視指導(dǎo))。
    3、指名說,學(xué)生展示,有照片的用大屏打出來,教師相機(jī)指導(dǎo),給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?,讓孩子有序的表達(dá)。(說不清的地方老師適當(dāng)引導(dǎo),還可以用表演再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,讓其他同學(xué)感受這種快樂。說時(shí)注意提示學(xué)生說完整話,聲音要洪亮,體態(tài)要大方,下邊的同學(xué)要認(rèn)真聽,沒聽明白的以向發(fā)言的同學(xué)提問。)。
    師:剛才兩位同學(xué)把自己過六一時(shí)的情景說得很清楚,不但說出了什么時(shí)候,他在幼兒園參加了什么活動,還把活動的情況和當(dāng)時(shí)的感受說出來了,讓我們身臨其境地感受到他們過六一時(shí)的快樂,你也向他們這樣說一說。
    4、自由練習(xí)說話。
    設(shè)計(jì)意圖:在對過去自己過兒童節(jié)的點(diǎn)滴回憶中,孩子們興趣盎然,使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張?jiān)凇傲弧眱和?jié)拍的照片,一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌,一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作。
    三、引出主題,發(fā)揮想象,展開口語交際。
    1.師:小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的'活動內(nèi)容真是豐富多彩啊??粗掌?,聽著你們的介紹,我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學(xué)校每年也都要為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié),老師為同學(xué)們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時(shí)的照片,看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。
    2、出示大屏,播放照片,師做簡單講解。
    3、看了剛才的照片,你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的?
    4、學(xué)生自由發(fā)言,師板書。
    (1)指名學(xué)生自己的設(shè)想,說的時(shí)候,要把活動的形式和內(nèi)容說清楚。
    (2)教師點(diǎn)撥引導(dǎo),鼓勵學(xué)生說出不同的活動設(shè)想。(強(qiáng)調(diào)把話說完整,說得有條理。)。
    (3)出示課件,歸納學(xué)生的發(fā)言,訓(xùn)練學(xué)生用“可以…可以…還可以…”說一段話,)。
    設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中,在前邊交流的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的活動設(shè)想,進(jìn)一步升華為說一段完整的話。
    四、總結(jié)。
    師:今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來,為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶祝活動出點(diǎn)子、想辦法,感謝大家!有大家這么多好的建議,相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康、快樂、有意義,讓我們拭目以待吧。
    五、創(chuàng)意作業(yè)。
    幼兒六一教案篇十六
    1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
    2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。
    3、通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與六一慶?;顒拥臉啡ぁ?BR>    4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    有參與六一活動的經(jīng)驗(yàn),畫紙、油畫棒等繪畫工具。
    提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
    請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
    教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
    1、討論:怎樣把“六一”活動中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
    2、個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。
    3、其他幼兒評價(jià),并暢談如果我來畫我會這樣畫。
    重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
    1、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
    2、幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會。
    3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
    幼兒六一教案篇十七
    知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
    嘗試自己排演節(jié)目。
    教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單。
    大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。
    一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
    (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
    (2)、集體觀察討論。
    二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來仔細(xì)看一看。
    圖一:這四位小朋友在干什么?
    圖二:表演前要做什么?
    圖三:大人們在干什么?
    圖四:這幾位小朋友在干什么?
    組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。
    (1)、引發(fā)幼兒討論。
    教師:我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?
    (2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
    分組準(zhǔn)備。
    (1)、教師介紹教師區(qū)域活動。
    三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
    (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。
    教學(xué)建議。
    (1)、活動延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。
    (2)、領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
    (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。
    幼兒六一教案篇十八
    1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點(diǎn)。
    2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。
    3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。
    4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
    5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
    1、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗(yàn)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的空白卡紙。
    1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像。
    問:這群畫著妝,穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢?
    你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?
    你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?
    2、師總結(jié):六一節(jié)真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺上給大家表演節(jié)目,還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!
    (幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,逐漸引入剪紙這一主題)。
    2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。
    3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像,引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。
    1、引導(dǎo)每個幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來。
    2、分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。
    3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進(jìn)行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場景。
    4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗(yàn)成功的樂趣。
    生活中,讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)!
    幼兒六一教案篇十九
    (一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
    老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?
    出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?
    出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。
    出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
    (二)學(xué)習(xí)兒歌。
    1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
    2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
    3)分組和個別幼兒朗誦。
    (三)創(chuàng)編兒歌。
    1)給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
    3)每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。
    4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
    5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
    (四)延伸活動:
    回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。
    幼兒六一教案篇二十
    活動目標(biāo):
    1.跟手詩歌中量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。
    2.在掌握詩歌基本格式的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩歌。
    3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:三株草、七條河、九座山。
    4.理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
    5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒準(zhǔn)備:小圖書人手一冊。
    教師準(zhǔn)備:大圖書、溫馨的音樂。
    活動過程:
    一、游戲活動導(dǎo)入。
    游戲:我會說,準(zhǔn)確說出量詞。
    二、自由閱讀。
    1.幼兒翻閱小讀書,自由閱讀詩歌,教師適時(shí)引導(dǎo)。
    圖中有些什么?引導(dǎo)幼兒用數(shù)量詞來表述。
    2.幼兒結(jié)伴閱讀,也可相互小聲討論畫面內(nèi)容,教師觀察指導(dǎo)。
    三、大圖書閱讀。
    1.教師出示大圖書和幼兒一起閱讀。
    (1)仔細(xì)看圖上有什么?教師引導(dǎo)幼兒掌握合適的量詞。
    (2)幼兒看大圖書,聽教師朗誦詩歌。
    2.引導(dǎo)幼兒找出詩歌中的規(guī)律。如:整首詩歌是用從一到十的數(shù)字為每句的開頭,每兩個數(shù)字說一個物體等。
    3.教師和幼兒一起朗誦詩歌,注意詩歌中兩次的運(yùn)用。
    四、體驗(yàn)創(chuàng)造。
    1.節(jié)奏朗讀、
    教師和幼兒一起用不同方式打節(jié)奏朗誦詩歌。如用拍手、跺腳,打響指等方式配合朗讀。
    2.看圖仿編。
    幼兒在框中任選一張圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容按詩歌中的句式來仿編。如:拿到畫有瓜的圖片可說:一個瓜,兩個瓜,瓜兒甜甜我愛它。
    五、結(jié)束活動。
    幼兒有序收書,整理物品。
    教學(xué)反思:
    一節(jié)活動下來,感覺幼兒參與性很高,課件的運(yùn)用、圖文結(jié)合讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)就記住了詩歌,并朗讀下來,整節(jié)活動幼兒思維活躍,緊緊跟隨老師的思路。不足之處就是覺得老師說的有點(diǎn)多。在今后的教學(xué)活動中要注意教師指導(dǎo)語言要精練,真正做到引導(dǎo)。
    幼兒六一教案篇二十一
    活動目標(biāo):1、鍛煉幼兒體格,使幼兒健康快樂成長。
    2、使幼兒能夠在活動中與家長更加親近。
    3、鍛煉幼兒反映及協(xié)調(diào)合作能力。
    活動準(zhǔn)備:
    筐子四個,籃子四個骨頭若干,椅子四十把,錄音機(jī)、u盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干,球、沙包、籃框、大禮包、獎品(鉛筆盒16個、本子、鉛筆若干、氣球40個、啦啦操服飾)。
    活動時(shí)間:20__年5月31日。
    活動地點(diǎn):
    一、活動名稱:你丟我撿。
    游戲類型:親子游戲。
    游戲規(guī)則:家長和幼兒共三組,家長丟、幼兒揀,椅子設(shè)為障礙物,家長呈"s"形在前面丟骨頭,幼兒根據(jù)家長路線揀骨頭,家長及幼兒以接力賽形式一組到達(dá)另一端再換另一組家庭,先走完組獲勝。
    二、活動名稱:劃船過河。
    游戲類型:親子游戲。
    游戲規(guī)則:以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個對立小組,父母在前后,幼兒在中間,左右腳共同固定在一個踏板上向前移動,到達(dá)另一端換至另一組家庭,先進(jìn)行完的一組獲勝。
    三、活動名稱:運(yùn)球。
    游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,一次進(jìn)行5組運(yùn)球,兩個幼兒雙臂交叉,將球放入手臂中間,橫向移動至箱子里,先進(jìn)行完的三組獲勝。
    四、投籃。
    游戲規(guī)則:幼兒分為四組,每組10人,每人手執(zhí)兩個沙包在線外朝籃筐投沙包,最后由教師統(tǒng)計(jì),多的一組獲勝。
    活動閉幕詞:一年一度的慶六一親子運(yùn)動會接近尾聲,在這里,我代表團(tuán)結(jié)幼兒全體教職工祝您節(jié)日愉快,相信此次活動各位家長都意猶未盡,希望此次活動給您帶來的不僅僅是歡樂,更多的是收獲。謝謝各位家長對本次活動的積極參與,另外給各位家長通知一下放假及上課時(shí)間:放三天假四號上課。謝謝大家。結(jié)束音樂起。
    幼兒六一教案篇二十二
    1、知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
    2、嘗試自己排演節(jié)目。
    教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單?!居變簣@ppt課件制作】。
    大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。
    一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
    (1)幼兒觀看教學(xué)掛圖。
    (2)集體觀察討論。
    二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來仔細(xì)看一看。
    圖一:這四位小朋友在干什么?
    圖二:表演前要做什么?
    圖三:大人們在干什么?
    圖四:這幾位小朋友在干什么?
    組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。
    (1)引發(fā)幼兒討論。
    教師:我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?
    (2)集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
    (1)教師介紹教師區(qū)域活動。
    三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
    (2)幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。
    (1)活動延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。
    (2)領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
    (3)家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。
    幼兒六一教案篇二十三
    1、會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱。
    2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。
    3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
    2、配套磁帶或cd。
    1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。
    2、感受理解新歌。
    (1)提問:六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
    (2)教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
    3、學(xué)唱歌曲。
    (1)在歌曲旋律的伴奏下,嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。
    (2)放慢速度,輕聲學(xué)唱。
    (3)練習(xí)。
    4、有表情地歌唱。
    (1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒,探索如何表現(xiàn)歌曲。
    (2)提供道具,表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。
    幼兒六一教案篇二十四
    1.加深對日歷的認(rèn)識,學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日,激發(fā)節(jié)日的快樂情感。(重點(diǎn))。
    2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)愿意在同伴面前大膽的表達(dá)自己的節(jié)日體驗(yàn)。(難點(diǎn))。
    3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
    4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
    1.知識準(zhǔn)備:課前讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識日歷,了解各個節(jié)日。
    2.教學(xué)具準(zhǔn)備:大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。
    (一)談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。
    師:“六一”快到了,想想看,我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀?
    幼:去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。
    師:你最喜歡什么樣的活動?你當(dāng)時(shí)的心情怎樣?
    (引導(dǎo)幼兒回憶:節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談,激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。)。
    師:小結(jié):“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,是我們最快樂的一天?!?BR>    (二)談話,幼兒回憶一年中的節(jié)日。
    幼:五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。
    師小結(jié):小朋友知道的節(jié)日還真不少。
    (三)觀察年歷(教師出示年歷)。
    1.加深認(rèn)識年歷。
    師:老師這里有一本年歷,我們一起來看一看,誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份,有的是用大寫來表示)。
    2.找節(jié)日。
    師:我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日歷,請你們輕輕的的把它拿出來,我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份,看還有哪些節(jié)日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來,并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手,其他的小朋友也一起來找找看(找到相應(yīng)的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認(rèn)真觀察,剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些,方便記憶)
    3.說節(jié)日。
    師:一年中有那么多的節(jié)日,請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)。
    師:誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(個別幼兒回答)。
    師小結(jié):是啊,不同的節(jié)日,給我們帶來了卻是同樣的快樂。
    (四)課件出示各種節(jié)日的圖片。
    幼兒繪畫,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
    師:“六一”快到了,今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?