全國乙高考題目及范文(14篇)

字號:

    在人生的道路上,我們會面臨許多選擇和抉擇。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵,要有清晰的主線和分支。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以對不同領(lǐng)域的總結(jié)有更深入的了解。
    全國乙高考題目及篇一
    《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節(jié),為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點(diǎn)頭默許?!扒叻肌倍郑c(diǎn)出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊(yùn)藉含蓄,思慮周全。
    以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng),產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),寫一篇文章。
    要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    全國乙高考題目及篇二
    好的故事,可以幫我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
    以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
    要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    全國乙高考題目及篇三
    考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值。
    分析:
    (2)乍一看,函數(shù)g(x)與(1)問中的函數(shù)f(x)無關(guān),但是如果無關(guān),又變?yōu)橐坏佬骂},那同學(xué)們還是解不出來!有的同學(xué)說,高考網(wǎng)小編那我看不出來怎么辦呢?那就先求導(dǎo)(題目說最小值,按正常程序第一步就是求導(dǎo)),對導(dǎo)函數(shù)進(jìn)行整理后,找到導(dǎo)函數(shù)與f(x)的關(guān)系,那么后面就處理的比較順手了!
    全國乙高考題目及篇四
    你縱然是一條小溪,也養(yǎng)育了一池的精靈,澆灌了一方的沃土;你雖然是一滴晨露,也折射出太陽的七色,讓人們看到了世界最美的色彩;你雖然是一顆沙粒,也蘊(yùn)藏了寶貴的金子,讓人們?yōu)橹非蟆?BR>    無論你多么平凡,多么渺小,也無論你在他人眼中是多么平庸,多么低賤,但你依舊是你,依舊有自己獨(dú)到的美麗,依舊可以在自己的小天地里譜寫屬于自己的童話,創(chuàng)造大千世界的奇跡!
    美麗源自平凡,感動源自平凡,高貴源自平凡,精彩的人生更是源自點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡,正如那不起眼的沙粒,平凡之下有著最不平凡的財(cái)富。
    王順友,一個(gè)人,一匹馬,傳郵遞信。他樸實(shí)得猶如一顆沙粒,但也正是他,用20年的跋山涉水創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇佳話,用年復(fù)一年的翻山越嶺聯(lián)系著大山深處的老人與漂泊在外的游子,平凡之中給人們帶去福音。
    特雷莎修女,個(gè)子矮小,其貌不揚(yáng),沒有戴安娜王妃的絕代風(fēng)華,也沒有比爾·蓋茨的億萬財(cái)富。但也正是她,用一生的光陰為世界慈善事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。她能低下高貴的頭顱去懇求瑞典皇家大殿的每一位尊貴者省下諾貝爾慶典午宴的六萬英鎊,為的是讓更多的苦難者臉上露出甜美的笑容;她能忍受捐贈者的狂傲無禮,為的是讓關(guān)愛的春風(fēng)吹化孩子們臉上苦難的淚花。正是這份熾熱的愛心,讓她的生命熠熠生輝,讓全世界景仰她。她在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡之中鑄就了不平凡的人生。
    溶溶月,淡淡風(fēng),看窗外風(fēng)停風(fēng)起,雁來雁往,聞窗前花香彌漫,香滿天上人間,感受著平凡之中那些不平凡的生活情節(jié),領(lǐng)悟著“金在沙中,非凡起舞于平凡”的生活真諦!
    全國乙高考題目及篇五
    “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實(shí)了,棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造。一般來說,對本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。
    以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
    要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    全國乙高考題目及篇六
    對于即將參加高考的學(xué)生們來說,在。
    作文。
    素材的積累上可以選擇全國各地的作文進(jìn)行積累,下面是本站小編整理的一些關(guān)于全國高考作文素材題目的相關(guān)資料,供你參考。
    一直盼望著能夠一覽大海的壯闊,這次終于可以如愿以償了。暑假,媽媽帶我來到了美麗的海南。
    海南之行的第三天下午,我們來到了三亞大東海,終于可以一睹海的風(fēng)采了。剛下旅游車,還沒看到大海,就清楚的聽見了大海的聲音。于是我迫不及待地跑到了海灘上,此時(shí)眼前就是無邊無際的大海。在柔軟的金黃色的海灘上走著,三亞漫長的海岸,藍(lán)藍(lán)的海水,金色的海灘與那無邊的大海組成了美麗的圖景。清涼的海風(fēng)撲面而來,令人興奮不已。眺望遠(yuǎn)處的海面,溫柔而有平靜。遠(yuǎn)處那一條細(xì)長的線把湛藍(lán)的海面和蔚藍(lán)的天空連在了一起。
    太陽掛在地平線上方,金色的陽光柔和地灑在海面上,恰如流動的熔巖把海與天的交界處染成了一片金黃。脫了鞋,我赤腳漫步在柔軟的海灘上,盡情地享受清涼海風(fēng)的撫摩,金色陽光的沐浴。在內(nèi)心深處我聽到了生命之弦正在演奏著激昂奔放的青春舞曲。
    “喂,斌斌!起浪了,我們一起去沖浪吧?!辈灰驍_我,讓我把眼前湛藍(lán)色的海盡收眼底。等等!沖浪?一想起海的壯闊,海的博大胸懷,不能不讓人沖動。于是,就迫不及待地?fù)Q了泳衣,帶著泳圈,奔向大海,投入了海的懷抱,盡情地去享受大海賦予的樂趣。我們手拉著手走到了不太深浪又較大的地方。十幾個(gè)人牽著手,在海中拉成了一排。望著遠(yuǎn)處的海面,溶身于大海之中,一切煩惱隨之煙消云散。在這漫長的人生之路,煩惱只不過是天邊的云霞,生活中的點(diǎn)綴。海面上蕩漾著漣漪。突然,她發(fā)了瘋似的,借著海風(fēng),推著浪花向我們這兒涌來,越來越近了。大家心里數(shù)著一,二,三,跳!一個(gè)浪剛剛過,等我剛回過神來,她又一次發(fā)作,借著清涼的海風(fēng),再一次卷“浪”重來,她揚(yáng)著頭向我們重來,一次不肯歇息。
    在大海里沖浪,當(dāng)然免不了嗆幾口海水。海水咸咸的,澀澀的,有一丁點(diǎn)兒苦,其中也夾雜著一絲甜味。這是我第一次品嘗到海的味道,感覺是那么的特別。我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量,不由得有些恐懼,但也只有去與之拼搏才不會被它所吞沒。
    在海中沖浪,一會就玩累了。于是,便披著于浴巾走上了海灘。眼睛注視著腳旁,才發(fā)現(xiàn)海灘上有好多美麗的貝殼。潔白的貝殼上點(diǎn)綴著棕色的斑點(diǎn),還有與海水一樣顏色的哩!瞧,那邊還有被潮水沖上岸的粉紅色的海螺,淡綠色的海螺,乳白色的海螺,多種多樣,多姿多彩。我躺在柔軟的海灘上,享受著陽光的沐浴,看著無邊無際,寬廣的大海,還有蔚藍(lán)的天空和金黃色的沙灘,這美景實(shí)在令人心曠神怡。
    太陽漸漸落下,在海天交界處泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅霞。天色漸漸暗了下來,我卻久久不愿離開。
    記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽,你發(fā)出的光不僅照熱你,也照熱別人。
    ———題記。
    想念的佳佳:
    你好!我已于昨日收到了你的信,也收到了不愉快。今天外面的陽光很好,我正坐在書桌前給你寫信,信紙上被灑一大片陽光,但愿這一片陽光也能照到你那里,讓你的心情也享受這片燦爛,給我給個(gè)笑臉吧。
    我拿著你的照片,看不到你昔日的活潑、自信,有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂呢?不就是成績被拉下來了嘛!我最近也老想起你,想起我們在那個(gè)山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時(shí)多好啊,我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分,你興高采烈地從山上采來一把野花交給我,說我進(jìn)步了就該祝賀,而你的確比第一次低了幾分,于是我也回贈你一把野花,告訴你我們一起努力,那時(shí)多好啊,那時(shí)我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠。
    后來你爸爸要帶你去城里,我雖然非常非常留戀你,但我還是笑著跟你說再見。我希望你在城里接受到好的教育,將來考個(gè)好大學(xué)??墒恰阍趺磿谛睦锶莶幌聞e人的優(yōu)秀呢?難道是城里激烈的競爭改變了你的善良嗎?你明明覺得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮,可你卻對別人說她看起來像巫婆。你美,這無可否認(rèn),為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試,曉軒的英語比你高了20分,你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累,你的優(yōu)秀也是我的榜樣,可是如果全世界就你一個(gè)優(yōu)秀的人,那社會還怎么進(jìn)步。佳佳,在欣賞自己的同時(shí),千萬別把別人拒之門外,不然他們也會排斥你,知道嗎?是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說的,因?yàn)樗蚕M呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來。
    “人無完人”這句話相信你也很熟,別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn),看得見別人,接納別人,欣賞別人,贊賞別人,對自己也是一種提高啊。
    好了,佳佳,我不許你再傷心、難過。想想我們以前的無憂無慮,我們的共勉誓言,把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對待,把以前發(fā)生過的不快樂的事情當(dāng)作一個(gè)噩夢,在天亮的時(shí)候,在你開始新的一天的時(shí)候,對它們說晚安,讓它們永遠(yuǎn)睡去。
    記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽,你出現(xiàn)的時(shí)候,你不僅透過云層看見自己,也看見人們,人們也一樣看見你。
    你的好友。
    我深深記著一位老音樂家辛酸的逸事。他在“文革”期間被下放到農(nóng)村為牧口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。為此,我愛上了這位并不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
    我同樣深深記著另一位音樂家――杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次地為她扼腕嘆息。她在“文化大革命”初期就自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛――愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀滅了自己。
    為什么不學(xué)會愛自己呢?
    學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈尋水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
    學(xué)會愛自己,不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)力支撐分擔(dān)的時(shí)候――我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)忍地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
    學(xué)會愛自己吧。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯??梢宰屛覀冊跓o房可居的時(shí)候,親手去砌磚壘瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
    學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個(gè)世界。
    全國乙高考題目及篇七
    面對這些虛假的信息和傳言,我們不能偏聽偏信,一定要認(rèn)真的聽從鐘南山和李蘭娟院士的講話,從正規(guī)的渠道接收新聞信息,做到不盲目跟風(fēng);面對謠言,一定要認(rèn)真思考,辨析真假,一些比較難懂的.問題也可以請教爸爸媽媽和老師們。
    最后我們也要用自己的實(shí)際行動拒絕謠言,不信謠,不傳謠,不亂轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里的未經(jīng)核實(shí)和官方認(rèn)證的消息,請讓這篇文章分享出去,請保持思考力,我們大家一起加油共抗疫情,一起等待春暖花開!
    全國乙高考題目及篇八
    (河南、安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、廣東等)。
    【解讀】。
    解讀一。
    漫畫作文橫空出世,規(guī)避還是回歸?
    我剛看到這個(gè)作文題目,腦海立即浮現(xiàn)8個(gè)大字“意料之外,情理之中”。因?yàn)楦呖甲魑拿}是永遠(yuǎn)在“規(guī)避”和“超越”中前進(jìn)的,這是必然的現(xiàn)象,也是合情合理的。命題人為了規(guī)避“模仿”“套路”這種現(xiàn)實(shí),于是“漫畫材料作文”橫空出世了,或者說“又回來了”!
    這道作文題目有三個(gè)典型特點(diǎn):形象性,現(xiàn)實(shí)性,思辨性。這幾個(gè)特點(diǎn)都比較符合最新的語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。
    對于這個(gè)題目,首先,我覺得“意料之外”,是因?yàn)槠涮峁┑牟牧项愋筒煌谖覀兂R姷募兾谋拘问剑且砸环嫷男问絹沓尸F(xiàn),這可能會對考生有一定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓(xùn)練中就提供了一到漫畫作文題。
    其次,我認(rèn)為“情理之中”,是因?yàn)樗闹行脑掝}或者說中心任務(wù)非常明確,就是關(guān)于家長、老師、社會對待孩子“成績”的“心態(tài)”,只不過題目用了比較形象的“漫畫”來呈現(xiàn)罷了。
    第三,我認(rèn)為這道題目比較符合考生的生活實(shí)際,幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗(yàn),有話可說。
    第四,作為選拔性考試,我認(rèn)為這道題目有很好的區(qū)分度,雖然考生基本都有話可說,但是想在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章,應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):
    這個(gè)題目充滿了思辨性,并且漫畫背后潛藏著給考生的規(guī)定性任務(wù):“你(考生)怎么看待這種現(xiàn)象”。而且如果想寫出高分作文,還必須完成一個(gè)“比較”的動作,即兩位學(xué)生的分?jǐn)?shù)差距懸殊,為何遭遇卻不同。
    總之,這道作文題目的'現(xiàn)實(shí)意義和對考生思辨能力的考查,有著很好的導(dǎo)向作用。同時(shí),漫畫所反映的問題和現(xiàn)象不僅僅是今天的幾百萬考生要面對的“任務(wù)”,也是每一位家長、教育工作者以及全社會要思考的問題。
    解讀二。
    唯分論英雄功利何其重。
    年高考作文新鮮出爐,引得大家一片驚呼。漫畫式材料,生活氣息濃,考生有話說,區(qū)分度數(shù)高。這則漫畫作文是繼、漫畫式作文的延續(xù),值得點(diǎn)贊。
    今年這則漫畫作文,運(yùn)用縱橫兩組對比手法,鮮明地表現(xiàn)了我們對孩子的評判標(biāo)準(zhǔn):唯分論英雄,功利心太重。具體寫作角度,可以從家長、老師和社會切入,也可以從孩子、學(xué)生等受教育者入手。文體的選擇更為自由,可寫議論文、記敘文,可寫書信、小說,只要緊扣漫畫寓意均可。比如,一位考生選擇了書信體,題目為“不以分?jǐn)?shù)論英雄——致師長的一封信”,新穎獨(dú)特,自出機(jī)杼,可圈可點(diǎn),定會贏得高分。
    漫畫作文審題立意有三部曲:看懂漫畫內(nèi)容,聯(lián)系社會生活,審題立意寫作。前兩步很容易做到,第三步審題立意是關(guān)鍵。這一步能彰顯一位考生的思維品質(zhì)的高低優(yōu)劣,進(jìn)而影響作文分?jǐn)?shù)。如何做到由表及里、抓住本質(zhì)去寫,成為寫作的重要一環(huán)。
    解讀三。
    這幅漫畫沒有標(biāo)題,反映了兩個(gè)孩子得到不同分?jǐn)?shù)后的不同待遇,畫面可分為兩部分。左邊的上下兩幅圖是一部分,上面一幅圖畫的是一個(gè)孩子得到100分,臉上印著唇印,可見是得到了父母的夸贊;下面一幅圖是這個(gè)孩子得到了98分,臉上留下了掌印,可見是因2分之差未得滿分而被父母嚴(yán)厲責(zé)罰。由第一個(gè)孩子的“遭遇”可得出這樣的認(rèn)識:對孩子的成績(成長)不要苛責(zé),不必追求完美,應(yīng)允許孩子出錯,允許孩子存在不足。右邊的上下兩幅是另一部分,上面一幅圖畫的是另一個(gè)孩子得了55分,臉上是掌印,可見收到了嚴(yán)厲責(zé)罰;下面一幅畫是這個(gè)孩子得了61分,臉上留下了吻痕,可見其進(jìn)步受到了父母的肯定和夸贊。由第二個(gè)孩子的情形可以得出這樣的認(rèn)識:對于孩子的進(jìn)步,要予以肯定。綜合兩個(gè)孩子的情況和“吻痕”與“掌印”的寓意,這幅漫畫可以如此立意:在對孩子的教育中,嚴(yán)格的要求與嚴(yán)厲的責(zé)罰固然必要,但對孩子的進(jìn)步,要多鼓勵肯定,尤其不能苛求完美。立意的核心詞便是“苛求”與“肯定”。聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí),在對孩子的教育上予以拓展深化,該漫畫還可以在第二個(gè)層面上啟示我們:對當(dāng)今中國的社會狀況,我們要持理性的態(tài)度,多看到進(jìn)步與發(fā)展,多肯定鼓勵這些進(jìn)步與發(fā)展,而不能偏頗地苛求完美,不允許存在不足。第二個(gè)層面的拓展需以第一層面的解讀為基礎(chǔ),不宜脫離第一層面的具體含意,直接談第二層面的啟示。
    全國乙高考題目及篇九
    新課標(biāo)全國一卷:兩人過獨(dú)木橋。
    學(xué)校開運(yùn)動會,最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇會有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過,但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí),有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。
    新課標(biāo)全國二卷:喂食動物失覓食能力。
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
    不少人因?yàn)橄矚g動物而給它們喂食,某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動物喂食,易使他們喪失覓食能力,不聽警告執(zhí)意喂食者,將依法懲處。
    要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
    北京過去有許多老規(guī)矩,如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時(shí)不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等,這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,影響了一輩輩北京人。
    世易時(shí)移,這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前,有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上,引發(fā)了一片熱議。
    老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注,這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請自選角度,自擬題目寫一篇文章,文體不限,不少于700字。
    根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
    你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。
    閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
    人,只有在自己站起來之后,這個(gè)世界才能屬于他。
    這句話引發(fā)了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
    1、標(biāo)題自定,文體自選;2、不得抄襲,不得套作;3、用規(guī)范漢字書寫。
    材料大致如下:有人說,沒有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少于800字的文章。
    提到空谷,有人想到的是懸崖,有人想到的是棧道橋梁?!备鶕?jù)這句話,寫一篇話題作文,不少于800字。
    被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記,在一個(gè)其他人不肯去,去了也待不到兩年的地方,一干就是八年,以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志,率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng),將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水,也深有感觸地說:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?!备鶕?jù)上面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
    請根據(jù)材料寫一篇作文,題材不限。
    黑白膠片的時(shí)代,照片很少,只記錄下人生的幾個(gè)瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。數(shù)碼科技的時(shí)代,照片很多,記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。
    要求:
    1、自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。
    2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
    3、不少于800字。
    4、不得套作,不得抄襲。
    有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣,有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式,還有一些人認(rèn)為探究流于形式,請結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,談?wù)勀銓μ骄康睦斫?。不少?00字。
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
    一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事,發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說:演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說:劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動臺詞,就可能違背創(chuàng)作的原意。
    要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文:不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
    閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔,被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者,醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù),又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動送來5000元,老王仍欠下4000多元醫(yī)療費(fèi),而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地:“哪怕打工還錢再難,我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?!笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上,最終,老王鼓足勇氣找到醫(yī)院,說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動,聘他為陪檢員,老王也特別敬業(yè),作為曾經(jīng)的患者,他格外懂得怎樣幫助病人。
    要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。
    門與路永遠(yuǎn)相連,門是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn),它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。大學(xué)的.門,一邊連接已知,一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路,從過去到未來,無數(shù)腳印在此交集,有的很淺,有的很深。
    綜合上述材料,結(jié)合你的所思所感,寫一篇不少于800字的作文。
    租房一個(gè)游客租房,在簽訂合同前將房東的玻璃杯打碎了,他打電話給房東道歉,房東詢問,游客說已將玻璃碎片收好,房東看后說不會將房租給他了,并重新收拾了玻璃碎片,標(biāo)注“危險(xiǎn)”。
    自擬題目寫文,題材不限,不少800字。
    閱讀下面材料,按要求作文。
    游客們來到山腳下,這里流水潺潺,鳥語花香,游客問下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒有,有人答有。
    于是有人留在山腳賞景,有人繼續(xù)爬山,來到山腰,這里古木參天,林靜山幽。問下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒啥好看的,有人答好看。
    于是有人在山腰流連,有人繼續(xù)攀登。來到山頂,只見云海茫茫,群山隱約。
    請根據(jù)你對材料的理解和感悟,自選一個(gè)角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自選,標(biāo)題自擬。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。
    閱讀下面的文字,按要求作文。
    也許將來有這么一天,我們發(fā)明了一種智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外無一不知,天文地理無所不曉。比如說,你在心里默念一聲“物理”,人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來,比老師講的還多,比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí),脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”,旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”,還慈祥地告訴你,這首詩的作者是劉禹錫,這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說,詩名《烏衣巷》,出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!
    讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請就此寫一篇文章。
    全國乙高考題目及篇十
    1、審題立意,擬標(biāo)題,列提綱寫作一,審題第一比高考命題大趨勢材料作文為例,一則材料往往有多個(gè)利益角度,如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句,讀到哪層含義就寫下來,選擇一個(gè)自己擅長并且切題的角度利益。
    2、擬標(biāo)題一個(gè)亮眼的作文標(biāo)題可以多拿五到八分左右,所以作文標(biāo)題很重要。最保守的做法,直接用利益關(guān)鍵詞做標(biāo)題,這種標(biāo)題不用擔(dān)心跑題,更高級的做法把你能夠想到的詩句做標(biāo)題,但一定要保證你對詩句理解的正確性。
    3、列提綱把每一段要寫的論點(diǎn)列在草稿紙上,根據(jù)提綱寫作思路更清晰。
    4、寫作開頭點(diǎn)名主題結(jié)尾升華主題不宜超過三行,中間一段一般不宜超過七號。一篇文章有六到七段觀感最佳作文里適當(dāng)引用名言,詩句以及人物素材,會讓文章看起來更有深度。按這四部寫作文,使你的作文文章脈絡(luò)更加清晰,一更容易得高分。
    全國乙高考題目及篇十一
    走向雄壯的____,揚(yáng)起鮮紅的____,我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
    時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué),我們的'生活不如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)我們的日子也多了一些疲憊。但是面對未來,我們?nèi)詫⑴G斬棘,奮然前行。
    雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競爭的時(shí)代,我們不會畏縮不前,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!
    任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們將做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云:艱難困苦,玉汝于成。“青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)”。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸。
    臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。
    用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷離,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈的奮斗,命運(yùn)的閘門會向我們敞開,誘人的時(shí)刻終將到來!未來不是夢,今天,在我們手中!
    以激情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無悔的人生!
    全國乙高考題目及篇十二
    a卷__________依然/生命的意義。
    b卷我們攜手走進(jìn)_____/材料作文:木匠修木偶。
    上海。
    不止一次,我努力嘗試。
    天津。
    曬出我的______________。
    江西。
    丟
    安徽。
    難忘____________的眼神。
    福建。
    以“讓”為話題。
    內(nèi)蒙古。
    _____________使我受益匪淺。
    甘肅。
    蘭州市重拾____________。
    武威市我想去__________。
    廣東。
    廣州市廣州風(fēng)格。
    佛山市我真幸運(yùn)成為你的_______。
    貴州。
    遵義市材料作文:橘子的啟示。
    畢節(jié)市話題作文:相伴/半命題作文:最美的________。
    湖南。
    長沙市書,我的良師益友。
    株洲市_______讓我與以往不一樣。
    衡陽市愛的'力量。
    江蘇。
    南京市想想別人。
    無錫市讀書之味長。
    揚(yáng)州市苦趣。
    連云港凝視生活。
    常州市溫馨的設(shè)計(jì)。
    泰州市____讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
    南通市一次相逢一份暖。
    鹽城市從未走遠(yuǎn)。
    徐州市辦法總比困難多。
    鎮(zhèn)江市補(bǔ)。
    山東。
    東營市向_________鞠躬。
    青島市身邊的風(fēng)景也動人/贏得了___。
    濟(jì)南市那聲音常在我心田。
    德州市留在心中的那份________。
    日照市在歲月的堤岸慢慢行走。
    泰安市材料作文:伯牙與鐘子期。
    濱州市有你陪伴,真好。
    棗莊市喜歡。
    威海市因?yàn)橛懈?BR>    濟(jì)寧市鄰居。
    煙臺市這,是一種修養(yǎng)。
    臨沂市那一支春天的歌。
    濰坊市材料作文:麻雀、烏鴉搬家。
    聊城市風(fēng)景在路上。
    四川。
    成都市揮手自茲去。
    遂寧市風(fēng)景。
    宜賓市背后/站在_____________。
    廣安市話題作文“發(fā)現(xiàn)”/___去哪兒了。
    南充市話題作文“突破”/____伴我前行。
    樂山市___________也是一種養(yǎng)料。
    資陽市拐杖。
    達(dá)州市我最得意的一句話/情境作文。
    情境作文:請根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾,先補(bǔ)齊橫線上的文字,然后自擬題目作文。
    作文結(jié)尾:這次經(jīng)歷,讓我意識到_________情是多么值得珍惜啊!
    浙江。
    麗水市給自己的世界一片晴朗。
    金華市____________,有我。
    寧波市材料“胡蘿卜的種子”
    題目三選一:我就是一顆會發(fā)芽的種子/種子發(fā)芽以后/由《胡蘿卜種子》想到的。
    溫州市月亮離我有多遠(yuǎn)。
    杭州市材料作文“金克木”
    衢州市材料作文“獵豹”
    湖州市揮揮手,出發(fā)。
    舟山市_______,不僅僅是享樂。
    紹興市________不只是______。
    全國乙高考題目及篇十三
    20浙江衢州中考作文題目:材料作文“獵豹”
    湖南省。
    2015年湖南長沙中考作文題目:書我的良師益友。
    2015年湖南株洲中考作文題目:____讓我與以往不一樣。
    山東省。
    2015年泰安中考作文題目:材料作文伯牙與鐘子期。
    2015年日照中考作文題目:在歲月的堤岸慢慢行走。
    2015年濟(jì)南中考作文題目:那聲音常在我心田。
    安徽省2015安徽合肥中考作文題目為“難忘__的`眼神”
    江蘇省。
    2015年江蘇揚(yáng)州中考作文題最新出爐:苦趣。
    2015年江蘇南京中考語文作文題目出爐:想想別人。
    2015江蘇無錫中考作文考題目:讀書之味長。
    2015年江蘇連云港中考作文題目:凝視生活。
    重慶市。
    2015年重慶a卷中考作文題目:_____依然或生命的意義。
    全國乙高考題目及篇十四
    22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。
    古人常以比喻說明對理想的追求,涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣?!贝笠馐?,只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng),端正思想,并將“義”作為確定的目標(biāo),再付諸行動,就能實(shí)現(xiàn)理想。
    上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示,請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
    要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首??鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。”司馬遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
    班級計(jì)劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個(gè)感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
    要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動太占時(shí)間了!”有的說:“科技進(jìn)步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。